教學(xué)目標：
1.認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀兩則字謎。
3.感知由基本字加偏旁組成新字的構字規律。
教學(xué)重點(diǎn)：認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：感知由基本字加偏旁組成新字的構字規律。
第9課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入，激發(fā)活動(dòng)興趣。
同學(xué)們，漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一。今天就讓我們一起遨游漢字王國，來(lái)領(lǐng)略漢字的魅力，感受漢字的有趣和神奇吧。先讓我們一起走進(jìn)“字謎樂(lè )園”。
二、猜字謎，了解猜謎的基本方法。
1.老師先出幾個(gè)字謎讓大家猜猜，想一想你是怎么猜出來(lái)的。
（1）牛過(guò)獨木橋。（打一字）
（2）功過(guò)各一半。（打一字）
（3）天沒(méi)有地有，我沒(méi)有他有。（打一字）。
2.師生分析謎面內容，揭示謎底。
3.師總結：猜字謎就要發(fā)揮我們的想象：第一個(gè)把獨木橋想象成一橫，這種猜謎方法叫“象形法”。第二個(gè)根據謎面的暗示，對原來(lái)的字進(jìn)行分拆，然后重新加以組合，這種方法我們稱(chēng)之為“組合法”。第三個(gè)謎底隱含在謎面的某個(gè)字中，這種猜謎方法叫“隱含法”。
三、初讀課文，學(xué)習生字。
1.學(xué)生借助拼音自讀課文，不認識的生字多讀幾遍。
2.教師范讀課文。
3.學(xué)生一邊讀一邊把“我會(huì )認”中的生字在文中找出來(lái)，做上標記。
4.出示生字，各種形式認讀生字，并嘗試組詞，全班評價(jià)。
5.指導書(shū)寫(xiě)生字，重點(diǎn)指導“左”“右”的區別，“紅”和“時(shí)”利用和“江”“村”換偏旁的方法來(lái)記。
四、拓展延伸，布置作業(yè)。
1.我們了解了一些基本的猜謎方法，也試著(zhù)運用這些方法學(xué)習了課文，大家表現不錯。老師也知道大家在課前已經(jīng)收集了一些字謎�，F在，我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)小型的猜謎比賽，看哪個(gè)小組的同學(xué)表現最佳。
2.課后搜集字謎，在家里或在學(xué)校里進(jìn)行猜字謎比賽，看誰(shuí)猜得快，猜得多。
課題：識字4《 猜字謎》 第二課時(shí)
課型：新授
教學(xué)目標：
1.再認識“相、遇、喜”等生字，能正確、規范地書(shū)寫(xiě)“字、左、右”等生字。識記部首“又、冫”。
2.朗讀謎語(yǔ)，能說(shuō)出自己是怎么猜的。
3.培養收集謎語(yǔ)和自編謎語(yǔ)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：認識課文生字、新詞，掌握識字規律。
教學(xué)難點(diǎn)：能根據謎面猜出謎底。
第10課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、再讀課文，猜第一則謎語(yǔ)
1.朗讀謎語(yǔ)。
2.教師引導學(xué)生把幾個(gè)句子聯(lián)系起來(lái)思考。
（1）什么東西是“綠的”？什么東西是“紅的”？
（2）為什么“綠”“紅”在一塊兒就起涼風(fēng)？
（3）“涼風(fēng)”是在什么時(shí)候起呢？
（4）哪些“綠的”“喜歡及時(shí)雨”？哪些“紅的”“最怕水來(lái)攻”？
3.可以個(gè)人猜，也可以幾個(gè)人在一起猜。
4.當學(xué)生猜出來(lái)時(shí)，教師可用綠色和紅色粉筆寫(xiě)出“秋”字。
5.組織學(xué)生回想一下，他們是怎樣猜出來(lái)的？猜謎有什么竅門(mén)？同學(xué)之間互相交流。
6.嘗試背誦謎語(yǔ)。
二、學(xué)習第二則謎語(yǔ)
1.從后兩句入手。
a.想想“‘日’出萬(wàn)里無(wú)云”是一個(gè)什么字。（出示“晴”）
b.想想“‘水’到純凈透明”是一個(gè)什么字。（出示“清”）
2.點(diǎn)撥第一句。
a.請兩個(gè)同學(xué)表演互相尊重的情景。
甲：你請吃蘋(píng)果。
乙：你也請吃蘋(píng)果。
b.發(fā)現彼此友好、互相尊重的特點(diǎn)。
c.猜出第一句是什么字，課件出示“請”。
3.點(diǎn)撥第二句。
a.這兩位同學(xué)是多么要好的朋友，他們的友情多令人感動(dòng)��！
b.猜猜第二句是個(gè)什么字，課件出示“情”。
4.猜出謎底“青”。
5.讓學(xué)生比較“晴、清、請、情”四個(gè)字的異同，并說(shuō)一說(shuō)猜謎的感受。
五、拓展延伸
師：猜謎語(yǔ)多有趣呀，我們也舉辦一次猜謎語(yǔ)活動(dòng)，看誰(shuí)的腦筋轉得快。
1．猜字謎。
(1)還不走，車(chē)來(lái)了。（連）
(2)剪刀。（前）
(3)六十天。（朋）
(4)心上有它就會(huì )想。（田）
(5)十五天。（胖）
(6)牛過(guò)獨木橋。（生）
（7）天無(wú)它大，人有它大。（一）
（8）一口咬掉牛尾巴。（告）
2.全班進(jìn)行猜謎大賽，展示和交流自己從不同地方收集的謎語(yǔ)。
3.請同學(xué)們根據學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)也來(lái)編幾個(gè)字謎。
六、作用布置
七、板書(shū)設計
4 猜字謎
言+（ ）=請
心+（ ）=情
日+（ ）=晴
水+（ ）=清
[部編本一年級下冊識字4 猜字謎教學(xué)設計]相關(guān)文章：
8.部編教材培訓心得
9.部編本小學(xué)一年級語(yǔ)文上冊復習教學(xué)計劃
10.人事部工作計劃范本4篇