教學(xué)目標：
1、認識14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認識兩個(gè)偏旁“女”、“竹”字頭。
2、觀(guān)察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì )它給購物的人們帶來(lái)的方便。
3、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：認識14個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：讓鄉下孩子知道自選商場(chǎng)里的東西很多，在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西很方便。
課前準備：
1、讓學(xué)生收集一些商品的包裝，認讀商品名稱(chēng)。
2、課文中的9個(gè)商品名詞卡
第一課時(shí)
一、創(chuàng )設情景，談話(huà)導入。
出示自選商場(chǎng)圖片，問(wèn)：同學(xué)們，你知道這是什么地方嗎？（點(diǎn)）誰(shuí)能把商場(chǎng)拼讀出來(lái)？你發(fā)現這兩個(gè)字的讀音有什么相同的地方嗎？（翹舌音后鼻韻母）（自選商場(chǎng)又叫超市）
師：你們去過(guò)自選商場(chǎng)嗎？自選商場(chǎng)是怎樣的？（很多東西買(mǎi)，想買(mǎi)什么自己拿就可以了，很方便）
二、學(xué)習生字
過(guò)渡：是呀，自選商場(chǎng)的商品真多，在自選商場(chǎng)里購物又很方便。師：現在讓咱們來(lái)認識一下商場(chǎng)的商品，請打開(kāi)書(shū)自由拼讀9２頁(yè)上的詞語(yǔ)。遇到不認識的字該怎么辦？
1、生自己認讀課文中的詞語(yǔ)。
師：現在讓咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小朋友們學(xué)習的情況。(課件)開(kāi)火車(chē)讀。
師指導：尺子讀輕生，牛奶是鼻音（及時(shí)正音）。
2、你認為那哪個(gè)字的讀音要提醒同學(xué)注意的？（點(diǎn)）
3、現在把拼音去掉你還會(huì )讀嗎？（點(diǎn)）
4、同學(xué)們都很聰明，很快就記住了生字的讀音，現在我們來(lái)玩個(gè)游戲，看誰(shuí)最快能把屏幕上的字讀出來(lái)。（點(diǎn)）你是用什么方法能這么快就記住這么多生字的，說(shuō)出來(lái)跟同學(xué)分享一下。
5、老師想考考你們，看是不是這么厲害，誰(shuí)能完成這道練習？（點(diǎn)）6、（師指“奶”字）。在這個(gè)字里邊，藏著(zhù)咱們今天要學(xué)的偏旁。是誰(shuí)？（生齊聲說(shuō)：女字旁）
師：小朋友真能干。但你還知道哪些有女字旁的字呢？
媽?zhuān)�，好�?/p>
師：不錯。你能用“奶”組什么詞呢？
師：鼻音要讀好。再讀。
師：出示毛筆：這是什么？
師：來(lái)，你來(lái)摸一摸，上面用什么做的？
生摸后說(shuō)：木頭。
生２：是竹子做的。
師：恩，對了。那下邊呢？生齊說(shuō)：毛。
師：你怎樣記“筆”字？
生：上面是竹字頭，下面是毛。
師：你想組什么詞？
生：鉛筆、鋼筆、水彩筆、蠟筆
出示“本”，這個(gè)字你想怎樣記呢？
生：我猜謎語(yǔ)的方法記他：本子多一橫。生齊說(shuō)：本。
師：你能用“本”組什么次呢？生組詞。
生１：本子。
生２：作業(yè)本。
師手指大屏幕：出示牙、筆、毛、進(jìn)、巾、包。
師：現在請你們選擇自己喜歡的來(lái)組詞。
生：我選“牙”，牙膏。
生：我選“巾”，毛巾。
生：我選“包”，面包。
師：好，我們先組到這里，下一次還有機會(huì )�，F在我們把這些生字放在課文中，你還能讀嗎？
三、游戲--分類(lèi)
1、商品分類(lèi)
過(guò)渡：為了人們買(mǎi)東西方便，自選商場(chǎng)里貨架上的商品都是分類(lèi)陳放的，老師這個(gè)貨架上的商品你能幫忙分分類(lèi)嗎？
請一個(gè)小組的同學(xué)分類(lèi)。
師：你們能說(shuō)說(shuō)為什么這樣分嗎？
生：我們把它們分成三類(lèi)。一類(lèi)是吃的東西，一類(lèi)是生活用品，還有一類(lèi)是學(xué)習用品。
師：老師這里也有九個(gè)詞語(yǔ)，他們都是九種商品的名字，在商場(chǎng)里，哪些商品應該擺在同一個(gè)貨架上呢？
（指名上臺擺一擺，生分別把同類(lèi)商品擺在一起。）
師：這些商品分類(lèi)擺在一起，選起商品來(lái)就非常的方便。
出示末句：“在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西真方便�！敝该x，齊讀。
現在讓咱們來(lái)讀讀你們收集的漢字吧！指一生讀。
你真能干。認這么多。我們要向他學(xué)習，多在課外學(xué)習，多問(wèn)別人，多觀(guān)察，多記�，F在就請你們下去看看，認認別人的字，不認識的問(wèn)問(wèn)�？凑l(shuí)認得多。
生下位交流，自由認字。
六、指導寫(xiě)生字“巾、牙”
1、找一找，找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)。
2、看一看，每個(gè)字在田字格中的位置。
3、想一想每個(gè)字的筆順，再書(shū)空。
4、教師范寫(xiě)。
5、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。
3、師：自選商場(chǎng)里有這么多東西，咱們可以說(shuō)：（出示句子）
“自選商場(chǎng)里的東西真多�！饼R讀句子。
（出示生字卡片：“東”“西 ”）。你會(huì )讀嗎？（指名拼讀）。
現在咱們把這兩個(gè)詞語(yǔ)連在一起，讀音會(huì )發(fā)生什么變化呢？
生：后面一個(gè)念輕聲。指名認讀詞語(yǔ)。（在具體的語(yǔ)境中認字。學(xué)詞）
（再讀句子，指名讀，齊讀。）
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