幼兒園自選商場(chǎng)教案
一、教學(xué)要求
1．認識14個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認識一個(gè)偏旁“女”。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．觀(guān)察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì )它給人們帶來(lái)的方便。
4．愿意在生活中主動(dòng)識字。
二、教學(xué)重點(diǎn)
認識本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識字。
三、教材分析
這課由五部分組成。第一部分是圖畫(huà)，展現自選商場(chǎng)的一個(gè)部分。圖下安排了三組詞語(yǔ)，都是自選商場(chǎng)里商品的名稱(chēng)。第三部分是短文，介紹了自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)。最后兩部分分別是要認識的字和要求會(huì )寫(xiě)的字。五部分內容聯(lián)系緊密，通過(guò)看圖認識事物，把認字（詞）與認識事物、觀(guān)察和閱讀有機地結合起來(lái)，便教易學(xué)。
四、教學(xué)準備
學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(chǎng)（超市）購物，觀(guān)察商場(chǎng)里的商品及顧客購物的方式。收集一些商品的包裝，認讀商品名稱(chēng)。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、看圖談話(huà)，導入新課。
課件出示插圖，引導學(xué)生觀(guān)察：這是什么地方，是怎么知道的。學(xué)習生字“商、場(chǎng)”，說(shuō)說(shuō)本地有哪些自選商場(chǎng)。
�。ǘ�、預設情境，自主識字。
1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購物。請問(wèn)購買(mǎi)了哪些商品？根據學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語(yǔ)和圖片。
2、讀讀課文中詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)書(shū)上哪些商品剛才沒(méi)人購買(mǎi)。找出剛才學(xué)生沒(méi)講到的商品，課件出示有關(guān)詞語(yǔ)和圖片。
3、小組合作認詞，會(huì )讀的讀給小伙伴聽(tīng)，不會(huì )讀的互相幫助。
4、去掉圖片，學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。去掉注音認讀詞語(yǔ)。
5、去掉詞語(yǔ)中的熟字，只出現生字。認識哪一個(gè)就讀哪一個(gè)，說(shuō)說(shuō)怎樣記住的.。匯報交流識記方法。
6、游戲“識字迷宮”、“說(shuō)詞大比拼”。
�。ㄈ�、創(chuàng )設生活情境，擴展識字。
1、每人出示自己準備好的商品包裝，教組員認讀商品名稱(chēng)，并用一兩句話(huà)介紹這種商品。交換商品包裝袋，嘗試認讀生字，看誰(shuí)認得快，學(xué)得多。
2、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放，學(xué)生分別當顧客、營(yíng)業(yè)員，進(jìn)行模擬購買(mǎi)商品游戲�！邦櫩汀碧嶂�(zhù)籃子挑選商品時(shí)、“營(yíng)業(yè)員”收款時(shí)要說(shuō)出每種商品的名稱(chēng)。另外同學(xué)仔細聽(tīng)有沒(méi)有不恰當的地方。
3、把準備好的商品包裝貼在教室的墻壁上，學(xué)生下座位到展板前認讀商品包裝上的漢字。課后評出“識字大王”。
4、發(fā)出倡儀。希望大家多認識周?chē)臇|西，在生活中認識更多的字。
�。ㄋ模�、規范書(shū)寫(xiě)，重在欣賞。
1、仔細觀(guān)察四個(gè)范字，看準每一筆在田字格位置，說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫(xiě)好這四個(gè)字�！爸�、牙、毛”都有一筆落在豎中線(xiàn)上。
2、指導寫(xiě)“尺”字�？礈饰恢�，在本子上試寫(xiě)。自己找出認為寫(xiě)得較滿(mǎn)意的一個(gè)字，同桌互相欣賞，互相學(xué)習。請寫(xiě)得較好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好“尺”字應注意的地方。教師再示范指導。
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