杜小晨
一、教學(xué)目標
1.了解語(yǔ)文學(xué)習的基本內容和意義。依據畫(huà)面提示，初步體會(huì )讀書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢和正確的執筆方法。
2.通過(guò)講故事、演故事，感受語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
了解語(yǔ)文學(xué)習的基本內容，感受語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )和意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )和意義。
三、教學(xué)策略
本課主要通過(guò)充分利用教科書(shū)插圖，讓學(xué)生觀(guān)察發(fā)現、模仿體驗，初步對語(yǔ)文學(xué)習的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的知識能力有所概念。通過(guò)聽(tīng)故事、講故事，演一演等形式加深、拓寬學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的認識，保有對語(yǔ)文學(xué)習的興趣。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)觀(guān)察發(fā)現，指導用書(shū)
(1)小朋友們，打開(kāi)你們桌上的語(yǔ)文書(shū)，看看書(shū)的封面上“語(yǔ)文”這兩個(gè)漢字，你們認識嗎?翻一翻，語(yǔ)文書(shū)的封面上有什么?你喜歡語(yǔ)文書(shū)嗎?
(2)生自由發(fā)言后，師總結：語(yǔ)文書(shū)是我們的好朋友，我們要好好愛(ài)護它。
(3)看看語(yǔ)文書(shū)的目錄頁(yè)，通過(guò)目錄和頁(yè)碼，找到自己感興趣一篇課文，趕緊翻開(kāi)看看。
(4)請在包好書(shū)皮的語(yǔ)文書(shū)上正確地寫(xiě)好自己的名字。
【設計意圖】引導學(xué)生認識語(yǔ)文書(shū)、學(xué)會(huì )使用語(yǔ)文書(shū)，培養學(xué)生養成愛(ài)護教科書(shū)的好習慣。
(二)模仿讀寫(xiě)，聽(tīng)說(shuō)入門(mén)
1.讀寫(xiě)指導。
同學(xué)們，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第五頁(yè)，看一看插圖里的內容。
(1)小男孩和小女孩在做什么?
(2)師引導生讀“讀書(shū)、寫(xiě)字”兩個(gè)詞語(yǔ)。
(3)同學(xué)們，你們知道正確的讀書(shū)姿勢、握筆姿勢和寫(xiě)字姿勢嗎?
出示課件，師指導學(xué)生模仿插圖小男孩、小女孩的正確的讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢。
出示兒歌，指導學(xué)生讀一讀、背一背。
【設計意圖】利用課文插圖讓學(xué)生先觀(guān)察再模仿，再通過(guò)誦讀以及背誦兒歌，讓學(xué)生初步掌握正確的讀書(shū)、握筆、寫(xiě)字姿勢，利于日后的鞏固和培養。
2.聽(tīng)故事、講故事指導。
(1)觀(guān)察插圖，四個(gè)小朋友他們在干什么?你從哪里看出來(lái)的?
預設：四個(gè)小朋友頭上帶著(zhù)頭箍，是豬八戒、孫悟空、唐僧、沙和尚的樣子;他們在表演。
(2)你們知道豬八戒、孫悟空、唐僧、沙和尚是哪本書(shū)里的人物嗎?
預設：《西游記》。
(3)有誰(shuí)聽(tīng)過(guò)或看過(guò)這本書(shū)里的故事呢?
(4)今天老師給大家就講一個(gè)《西游記》里的小故事，故事的名字叫《美猴王》。
①請同學(xué)們認真聽(tīng)，老師講完后，請你告訴老師，故事發(fā)生在哪里?主人公是誰(shuí)?
②聽(tīng)完老師講完這個(gè)故事，你有什么想和我們分享的嗎?
③你能用一兩句話(huà)再給我們講講這個(gè)故事嗎?
④課下你能和幾個(gè)小伙伴一起演一演《美猴王》這個(gè)故事嗎?
預設：生自由發(fā)言，第二、三、四問(wèn)題難度較大，師可引導、幫助學(xué)生回答;在此環(huán)節，也可補充《西游記》的書(shū)籍、影視里的圖片以及視頻資料。
【設計意圖】講《西游記》里美猴王的故事，一是可引發(fā)學(xué)生對《西游記》這個(gè)故事的興趣，課下拓展閱讀;二是通過(guò)提問(wèn)讓學(xué)生知道如何聽(tīng)、記一個(gè)故事，根據學(xué)生的實(shí)際情況，可酌情引導學(xué)生講故事。
3.聽(tīng)講、聽(tīng)話(huà)指導。
同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì )聽(tīng)故事，更要學(xué)會(huì )在課堂如何聽(tīng)老師講課，這樣才能更好地學(xué)到知識;學(xué)會(huì )聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，你和同學(xué)們相處起來(lái)會(huì )更愉快。
出示課件，指導學(xué)生如何上課聽(tīng)講和聽(tīng)他人發(fā)言。
【設計意圖】學(xué)會(huì )聽(tīng)是一年級學(xué)生首先需要掌握的一項基本能力，在開(kāi)學(xué)伊始，培養學(xué)生良好的聽(tīng)講、聽(tīng)話(huà)能力有利于后續學(xué)習說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的發(fā)展。
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