俗話(huà)說(shuō)：“人生聰明寫(xiě)字始”，對孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一筆工整規范的漢字是終生學(xué)習與發(fā)展的一項必備技能，從小培養好孩子書(shū)寫(xiě)規范的習慣，對孩子的成長(cháng)以及未來(lái)都有著(zhù)重要的作用。
前天晚上，歡歡帶著(zhù)數學(xué)測驗的考試試卷回來(lái)給媽媽簽字。媽媽看了一眼，整個(gè)人都要炸了，薄薄一張試卷紙，滿(mǎn)頁(yè)都是紅叉叉！
30道數學(xué)題，歡歡居然錯了24道！
媽媽第一個(gè)反應，就是要狠狠地揪起孩子打一頓。但轉念一想，自己已經(jīng)暗自立誓要做一個(gè)“零吼叫”的好媽媽?zhuān)刹荒苷f(shuō)一套做一套。
冷靜、冷靜、再冷靜！媽媽不斷地給自己打氣：這是我最心愛(ài)的女兒，我要愛(ài)護她，引導她，幫助她，不能打罵她……關(guān)鍵是，打罵孩子并不能讓孩子做對這些題，作為家長(cháng)，我們要幫孩子查問(wèn)題、找原因，更關(guān)鍵的是，動(dòng)手打孩子只能體現家長(cháng)的無(wú)知和無(wú)能！
媽媽想了又想，總算平復了心情，拉著(zhù)歡歡坐下，和歡歡一起分析試卷的錯題。結果一看試卷，媽媽大吃一驚，這些題不能說(shuō)是歡歡不會(huì )，也算不上是粗心算錯，做錯的原因竟然是：
原因一：數字書(shū)寫(xiě)不規范，0寫(xiě)得像6、7寫(xiě)得像1、9寫(xiě)得像4……把自己都看暈了，怎能不錯？
原因二：符號書(shū)寫(xiě)不規范，+和×角度稍稍偏差一點(diǎn)點(diǎn)，加法算乘法，乘法算加法，結果謬以千里。
原因三：數位不對齊，個(gè)位竄十位、十位竄百位、一會(huì )兒在十位，一會(huì )兒在百位……這么復雜的“謀權篡位”，怎能不錯？
歸根結底：書(shū)寫(xiě)太潦草，不工整，不規范，最后自己把自己帶到溝里去了！
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