學(xué)習目標：
1、會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強烈、思潮起伏、可見(jiàn)一斑”等詞語(yǔ)
2、有感情地朗讀課文，理解課文內容。
3、揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句，感受作者對兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕之情。
學(xué)習重點(diǎn)：
抓住、感悟重點(diǎn)語(yǔ)句，理解作者對母親的情感
學(xué)習難點(diǎn)：
體會(huì )作者的思想感情
學(xué)習過(guò)程：
一、導入
二、讀文整體感知文章內容
1、作者說(shuō)“我一生有兩個(gè)母親”是哪兩個(gè)母親？
2、作者對這兩位母親懷著(zhù)怎樣的感情？找出能表達作者這種情感的句子。
生身母親
祖國母親
三、合作學(xué)習
1、細讀第二段作者為什么懷念生身母親？（重點(diǎn)讀寫(xiě)生身母親的句子）
小組交流匯報（1）
（2）
（3）
2、默讀季羨林先生的四則日記，哪句最能表達他對祖國母親的深切思念？（重點(diǎn)讀寫(xiě)祖國母親的句子）
小組交流匯報
四、歸納總結
五、課堂反饋
六、適度拓展
1、送給祖國母親的生日禮物
2、讀《我的中國心》升華情感
[《懷念母親》導學(xué)提綱 教學(xué)教案設計(人教版六年級上冊)]相關(guān)文章：
3.人教版秋天的懷念教案