第四組 這樣做不好
教學(xué)目標：1、學(xué)習勸說(shuō)別人不要做有損于公共利益的事情，說(shuō)話(huà)有禮貌。
2、培養學(xué)生關(guān)心身邊的事情，表明自己有態(tài)度。
教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)出這兩件事為什么不好，該怎么勸說(shuō)。
教具：課文插圖
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
1、揭示話(huà)題，讀讀題說(shuō)說(shuō)想知道什么。
2、學(xué)生質(zhì)疑：究竟做了什么？為什么不好？
二、了解圖意
圖上畫(huà)了一件什么事？(小組交流)
三、討論、交流、評議
這樣為什么不好？你怎樣勸說(shuō)他們不要這樣做？
1、同桌討論。
2、師生練習。
教師指導：勸說(shuō)時(shí)，要講出道理，講話(huà)時(shí)態(tài)度大方，有禮貌，采用溫和的語(yǔ)氣，才能做到勸說(shuō)有效。
3、小組討論：勸說(shuō)時(shí)，道理該怎樣講的更清楚、明白，使他們明白這樣做不好？
4、全班交流：在草地上踢足球會(huì )傷害小草，破壞環(huán)境美化，影響別人休息；開(kāi)著(zhù)水龍頭冼菜太浪費水，而水資源是有限的。
5、師生共同語(yǔ)文。
四、摸擬練習
1、每組選一幅圖演，聯(lián)系實(shí)際，注意勸說(shuō)的語(yǔ)言、方法態(tài)度、語(yǔ)氣等，也可加上補勸說(shuō)人的語(yǔ)氣、動(dòng)作。
2、小組練習。
3、小組交流、集體評議。
五、擴展延伸
1、引導。
在生活中，你們是否看到過(guò)像這樣不好的事？如果你遇到了，你們應該怎么做？
2、討論。學(xué)生分組交流。
3、小組練習。
4、設置情境，小組匯報，組織評議。
5、學(xué)生展示后，教師要及時(shí)引導并予以評議，肯定長(cháng)處，指出不足，提出建議，以進(jìn)一步給學(xué)生以指導。
鼓勵學(xué)生在校、在家發(fā)現不該做的事大膽說(shuō)。
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