自我縣實(shí)施新教育以來(lái)，一年一度的的總結表彰大會(huì )總是如期開(kāi)展，從未間斷。大會(huì )旨在表彰先進(jìn)，肯定種子教師勞動(dòng)成果的同時(shí)，激勵更多老師的斗志。同時(shí)大會(huì )更是傳遞正能量的契機，正確教育思想和高效的教育理念通過(guò)這個(gè)神奇的平臺開(kāi)枝散葉，通過(guò)大會(huì )的傳遞達到輻射、輻合和整合、創(chuàng )新的奇效！
每一次外出學(xué)習，通過(guò)聆聽(tīng)總會(huì )收獲很多，因“新鮮空氣”的注入而“熱血沸騰”， 本次學(xué)習也不例外。大會(huì )議程第一項領(lǐng)導的致辭鏗鏘有力、擲地有聲，肯定成績(jì)的同時(shí)委婉地指出了不足和今后努力的方向，并提出殷切地希望，樸素中流露出的是更多的真實(shí)、真誠和感動(dòng)。議程的第二項是對本學(xué)年勤勤懇懇地工作在一線(xiàn)上的、有突出表現的個(gè)人和先進(jìn)的集體進(jìn)行表彰和頒獎。他們踏著(zhù)激揚、激奮的音樂(lè )走上頒獎臺，臺下的我們報以經(jīng)久不息雷鳴般地掌聲，臺上的他們個(gè)個(gè)掛著(zhù)溫和、幸福的微笑�？粗�(zhù)這樣一個(gè)樸素的頒獎儀式-----沒(méi)有華燈閃射，沒(méi)有鮮花映襯，頒獎?wù)邲](méi)激昂地致辭只有鼓勵忠肯地眼神，授獎?wù)邲](méi)有華麗的著(zhù)裝和光鮮的外表，有的是溢于言表幸福沉醉�？�，臺上一顆顆璀璨的新星，雖然同是頒獎儀式，我們的儀式是那樣的樸實(shí)無(wú)華，但我們老師臉上的笑容絕不亞于華燈溢彩、光鮮艷麗的好萊塢大明星獲獎時(shí)的笑容。憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱衷淡薄所有名利，“捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去”；鶴發(fā)銀絲編織著(zhù)日月，無(wú)言的粉筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)春秋，“誓死甘為孺子�！�；放飛一個(gè)個(gè)希望，守著(zhù)巢穴一年又一年。這就是我們的老師，無(wú)聲無(wú)息靜默無(wú)華的老師，感動(dòng)于他們的無(wú)私奉獻，無(wú)欲無(wú)求，有的只是高度的職業(yè)責任感和使命感！是啊，難怪有“教師是天底下最光輝的職業(yè)”這一說(shuō)法，看到這一幕以后，詮釋和篤定了這一說(shuō)法。
本土導航，四位專(zhuān)家級種子教師娓娓道來(lái)的交流分享，更讓我受益匪淺。管乃春老師對兒童課程“讀寫(xiě)繪”的精心詮釋?zhuān)屛覍@一門(mén)課程有了更進(jìn)一步的認識，聆聽(tīng)他的報告后對我今后的工作可以說(shuō)是一次卓有實(shí)效的提升。環(huán)環(huán)相扣、有條不紊，標準的普通話(huà)加上磁性的音質(zhì)，手把手教學(xué)，實(shí)用案例的解說(shuō)等等，這樣的報告會(huì )讓你靜下心來(lái)聆聽(tīng)，保證思想絕不游離。雷長(cháng)竹老師，一個(gè)溫文爾雅、文若如花的老師，一個(gè)根本讓你看不出歲月痕跡的老師，是什么滋養了她的內心？是什么讓她看起來(lái)那樣純美雅致？聽(tīng)她的報告時(shí)，我不由自主地屏氣凝神，帶給我的是真實(shí)的存在的感動(dòng)和震撼！也正是聽(tīng)了她沒(méi)加任何修飾的交流分享，我找到了起初關(guān)于她很多疑問(wèn)的答案。職業(yè)的熱衷讓她如此美麗，對孩子的無(wú)私的愛(ài)讓她永保一顆童真純美的心。出自?xún)刃恼鎸?shí)的感受，覺(jué)得累老師的本土導航培訓，完全可以和次日新教育研究院張碩果老師的專(zhuān)家導航相媲美�？赡軆蓚�(gè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的不同，因此展現的是不同層面的效果，碩果老師從締造完美教室這個(gè)角度進(jìn)行闡明，從班級顯性文化和隱性文化做了詳盡的闡述，有囊括全局之勢，有一種遠景和遠景的效果。雷老師的則聚焦于自己的班級，結合自己的做法進(jìn)行了交流，給我們的直接的牽引和導航！正所謂“一枝獨放不是春，萬(wàn)紫千紅出滿(mǎn)園”。百花齊放、百家爭鳴是本次大會(huì )最大的亮點(diǎn)。
最后說(shuō)說(shuō)小蝸牛帶給我的啟發(fā)和感動(dòng)吧，和蝸牛具有不一樣的感情。外出五年的支教生活有很多很多難以名狀、沒(méi)經(jīng)歷過(guò)絕不可能理解的苦楚：苦在家人聚少離多；苦在上班日的每周一要走時(shí)，偷偷地將牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)路的孩子支開(kāi)，否則抱著(zhù)腿不讓走；苦在背井離鄉只身外地；苦在僻壤深居簡(jiǎn)出吃喝無(wú)處.......這五年和蝸牛一起度過(guò)四年，一樣的處境鑄就了不一樣的感情。忘不了調回來(lái)工作一個(gè)月后，由于對以前同事的眷戀和不舍，因此發(fā)出邀請，請他們到我家相聚那晚。飯桌上大家談笑風(fēng)生，亦如久別的知己再度重逢的暢快淋漓，飯局持續了很久很久，但宴席總有散去的時(shí)刻。永遠忘不了送他們上車(chē)的時(shí)候，小蝸牛抱著(zhù)我的肩嗓音里含著(zhù)眼淚說(shuō)：“姐，咱一起回去吧！”，那時(shí)的感動(dòng)和心疼無(wú)語(yǔ)言表。因為四個(gè)外地人相依為命，三人五年期滿(mǎn)，唯獨落下小蝸牛一人。雖然不是離家千里之外，雖然同事照顧再妥帖，但仍有抑制不住的游子在外孤獨的情懷，那一刻，真的有種沖動(dòng)，和他們一起坐車(chē)回到那個(gè)值得珍藏回憶的地方。不知道為什么，在外支教的五年，雖然有很多無(wú)奈，也有很多不美不如意的地方，但總是忘不了，想起時(shí)總是露出幸福的微笑，觸及泛黃的回憶仍覺(jué)得是人生中一枚珍藏版的郵票！我們沒(méi)人都有自己的家庭和工作，各自回答家鄉后幾乎沒(méi)機會(huì )互相走動(dòng)，只有外出學(xué)習機會(huì )好時(shí)才能難得一見(jiàn)。因此每次因學(xué)習而見(jiàn)到同學(xué)和曾經(jīng)的同事時(shí)，彼此都很高興，而和蝸牛碰到的機會(huì )相對來(lái)說(shuō)最多。每次看到純真質(zhì)樸的她，我們都會(huì )情不自禁地緊緊握住彼此的手，說(shuō)笑著(zhù)打著(zhù)招呼，似乎只有通過(guò)握手的力度才能更真切地傳達對對方的感情。這個(gè)丫頭不一般，她的不一般的不僅僅是大家能看到的外在的談吐和表達，不一般的有很多常人無(wú)法達到的東西，比如毅力，比如樸素無(wú)求，比如“萬(wàn)花叢中過(guò)，片葉不沾身”的找準自我......反正不一樣的她是個(gè)了不起的正能量的典范。臺上的她作為種子教師代表的發(fā)言，給很多老師帶來(lái)了激勵和牽引。我在下面聽(tīng)著(zhù)并和周邊的小同事們“炫耀”著(zhù)，這就是我經(jīng)常說(shuō)的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，怎么怎么了不起。盡管冒著(zhù)“你怎么和她差距那么大”的風(fēng)險，每次總是抑制不住的這樣喋喋不休的說(shuō)叨，因為真的為她而驕傲！謙虛的小蝸牛是最棒的！
靜聽(tīng)花開(kāi)有聲，
輕嗅，
芬芳沁人心.......
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