教學(xué)內容：?jiǎn)瘟⑷伺约袄值膶?xiě)法。
教學(xué)目標：
1．通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生掌握單立人旁的寫(xiě)法及在字中的應用。
2．培養學(xué)生的觀(guān)察比較能力，提高學(xué)生審美素養，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國民族文化的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
單立人旁的漢字兩部分的合理搭配。
教學(xué)準備：課件、小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞引趣
欣賞硬筆書(shū)法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，感受書(shū)法的魅力，激發(fā)寫(xiě)字興趣。
二、復習雙姿，做好準備
1.復習坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安
2.復習寫(xiě)姿：一尺、一拳、一寸
三、指導寫(xiě)字，掌握技巧
1.出示本次練寫(xiě)的字。
值、侮
2.指導練習描紅、仿影。
（1）指名認讀。
（2）說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字的相同點(diǎn)，寫(xiě)好它們要注意些什么。
（3）總結兩個(gè)字的相同點(diǎn)：
值和侮都是單立人旁，都是左窄右寬的字。
（4）學(xué)生完成描紅練習，老師個(gè)別指導。
3.點(diǎn)撥書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，仿影體會(huì )。
4．指導臨寫(xiě)。
（1）復習單立人旁的寫(xiě)法。
指名說(shuō)。教師小結并范寫(xiě)：撇斜而微彎，豎正、直略短，豎起筆在撇畫(huà)中間。
（2）生練寫(xiě)兩個(gè)。
（3）出示“值”字，提醒學(xué)生這個(gè)字右邊的里面是三橫，三橫之間的間隔要均勻。
（4）教師在田字格中范寫(xiě)“值”。
強調臨寫(xiě)要做到：一看，二想，三寫(xiě)，寫(xiě)完后認真對照，看臨寫(xiě)是否正確、到位。注意保持本面的整潔。
（5）學(xué)生練寫(xiě)兩個(gè)“值”。
（6）按上面的步驟和方法，指導學(xué)生自主探究“侮”的寫(xiě)法。
（7）師范寫(xiě)“侮”。
5.學(xué)生練寫(xiě)。
6.反饋。教師展示幾份有代表性的學(xué)生作業(yè)，表?yè)P書(shū)寫(xiě)姿勢正確的學(xué)生，指出存在的問(wèn)題，并進(jìn)行矯正訓練。
7.進(jìn)行針對性反饋練習。
四、舉一反三，拓展練習
1.你還認識哪些帶有單立人旁的字？
2.出示“他、們、借”，指名認讀。
3.學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)，教師指導。
4.集體交流評議，表?yè)P寫(xiě)的好的同伴。
五、課堂小結
1.談?wù)勛约罕竟澱n的收獲。
2.說(shuō)說(shuō)自己在書(shū)寫(xiě)方面還要有哪些改進(jìn)之處。
3.針對學(xué)生的課堂表現和書(shū)寫(xiě)情況教師做點(diǎn)評。
六、布置作業(yè)
在學(xué)過(guò)的生字中找幾個(gè)同類(lèi)型的字練一練。選擇優(yōu)秀的作品參加班級書(shū)法展評。
板書(shū)設計：
單立人旁
值 侮
左窄右寬
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