知道學(xué)校要展評作業(yè)，內心就開(kāi)始忐忑，開(kāi)始精心準備，認為可以了，可是真的在今天看到其他班的作業(yè)。才知道老師們是那么的用心，自己真是自愧不如。學(xué)生作業(yè)的處理，一直是教學(xué)工作中的重要組成部分，批改學(xué)生作業(yè)也一直是教師工作的重要任務(wù)之一，通過(guò)作業(yè)批改，我們可以獲取教學(xué)信息，改進(jìn)教學(xué)方法，調整教學(xué)計劃，達到優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。
翻開(kāi)二、三班級同學(xué)的作業(yè)本，看到的是整潔的本面、工整清晰美觀(guān)大方的字跡�？梢钥闯鼋處熥鳂I(yè)內容安排得當、合理，沒(méi)有漏批現象。當我打開(kāi)他們的作業(yè)本時(shí)欣賞時(shí)，真的好棒，字體漂亮，頁(yè)面整齊，讓人看了就覺(jué)得舒服。五、六年級的作業(yè)更是精彩，頁(yè)面上一點(diǎn)墨跡也沒(méi)有，字也非常的工整。對我影響最深刻的是每個(gè)班的特色作業(yè)，孩子真的是在玩的同時(shí)感受到學(xué)習，學(xué)會(huì )了知識，也成了自己作業(yè)的設計者，增強了他們的責任感，自豪感。
通過(guò)這次展評，我看到教師們批改作業(yè)的認真，對孩子要求的嚴格。學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式正確，作業(yè)本保存規范、整潔；教師的批閱詳細認真，有的還有鼓勵性的評價(jià)語(yǔ)言，這對于調動(dòng)學(xué)生認真寫(xiě)作業(yè)具有積極的作用。我在以后的作業(yè)中會(huì )多加學(xué)習，學(xué)習其他老師對作業(yè)的認真負責，學(xué)習他們評語(yǔ)中的人性化，對孩子多點(diǎn)鼓勵少些批評。對孩子作業(yè)的規范性以后更要嚴格要求。
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