歷歷
學(xué)習目標：
1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得中朝人民的友誼是鮮血凝成的，比山還高，比海還深，從而培養學(xué)生無(wú)產(chǎn)階級國際主義精神。
2.理解詞語(yǔ)，讀懂每句話(huà)，從而理解課文內容和中心，并學(xué)習文章通過(guò)具體事例來(lái)表達中心的寫(xiě)作方法。
3.學(xué)會(huì )本課生字、新詞。
4.有感情地朗讀課文。
學(xué)習重點(diǎn)與難點(diǎn)：
通過(guò)有感情地朗讀課文，理解詞語(yǔ)和重點(diǎn)句子的深刻含義，體會(huì )中朝人民用鮮血凝成的深厚友誼。
第二課時(shí)
一、復習提問(wèn)，引入本課時(shí)
1. 課題引用的是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)？親人指誰(shuí)？課文寫(xiě)了幾個(gè)親人？
2.那么，我們的志愿軍為什么稱(chēng)朝鮮人民為親人呢？這節課我們就來(lái)繼續學(xué)習。
二、分別讀第一、二、三自然段，思考：
1. 課文集中表達了志愿軍戰士怎樣的思想感情？
2.指名朗讀，體會(huì )感情。
三、為什么這么戀戀不舍呢？因為中朝人民在戰斗中結下了深情厚誼
從哪兒體現出來(lái)的呢？課文列舉了幾個(gè)具體事例。
自己朗讀前3個(gè)自然段，讀后說(shuō)說(shuō)三個(gè)人分別做了哪些事？
四、朗讀課文理解含義
找出并理解重點(diǎn)句子的深刻含義，體會(huì )中朝人民用鮮血凝成的深情厚誼。
1.默讀課文第1自然段，劃出重點(diǎn)語(yǔ)句。
2.大家討論，談自己是從哪句話(huà)、哪個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì )到的。
3、 出示重點(diǎn)句：
（1）您帶著(zhù)全村婦女，頂著(zhù)打糕，冒著(zhù)炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭��！
（①讀這句話(huà)；②說(shuō)說(shuō)什么叫“雪中送炭”？你是怎么理解這句話(huà)的？③朗讀，體會(huì )其中感情。）
（2）您說(shuō)，這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？
（出示句子進(jìn)行對比，讓學(xué)生體會(huì )。）
4.指名朗讀，體會(huì )感情。
5.總結學(xué)法：默讀，劃句子；談體會(huì )；分析重點(diǎn)句；朗讀，進(jìn)一步體會(huì )。
6.按剛才學(xué)法學(xué)習第2自然段。
出示的重點(diǎn)句是：（2）你回到村里，焦急地等待著(zhù)媽媽。第二天傳來(lái)噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。
�。ㄊ裁唇小柏摹�、“同歸于盡”？你從中體會(huì )到什么？）
7.按剛才學(xué)法學(xué)習第3自然段。
投影出示的重點(diǎn)句是：（3）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
這樣高的代價(jià)指什么？（失去雙腿，永遠殘疾。）
五、老師小結，學(xué)生練習朗讀
1. 朗讀前3個(gè)自然段，讀后綜合以上所學(xué)內容，說(shuō)說(shuō)為什么要稱(chēng)“親人”？
2.朗讀訓練。進(jìn)一部體會(huì )感情。
九、布置作業(yè)
1.在筆記本上整理本課所學(xué)的要點(diǎn)，對重點(diǎn)詞句進(jìn)行品析。
2.在前3個(gè)自然段中選擇一段背下來(lái)。
作者郵箱： sdccml@163.com
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