家校結合 共同成長(cháng)
感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長(cháng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人。孩子的良好成長(cháng)，只有家校緊密結合，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展。對于一年級新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，為了使您的孩子盡早在小學(xué)生活中揚帆起航，我將自己幾方面的想法和各位家長(cháng)溝通交流一下。
一、學(xué)習方面
（一）期中考試情況
99.5分 12人 90分段 23人 80分段 2人 60分段 1人
2、存在問(wèn)題
（1）不按老師平時(shí)的要求習作
（2）完全不理解題意
（3）識字量少、表達不規范
3、解決辦法
（1）在平時(shí)的輔導中，注意引導學(xué)生作業(yè)的正確與規范性，需要書(shū)寫(xiě)的詞語(yǔ)要盡量讓孩子用學(xué)過(guò)且會(huì )寫(xiě)的字組詞，口頭組詞時(shí)可拓展難一些的生字組詞。
（2）專(zhuān)題性習題訓練，多見(jiàn)識題型，培養孩子勤于思考、舉一反三的能力。
（3）在生活中識字，孩子既學(xué)得有興趣且效率高。落實(shí)書(shū)本上的知識。認字表上的字必須都要會(huì )認，寫(xiě)字表上的字必須都要會(huì )寫(xiě)且按正確筆順書(shū)寫(xiě)。平時(shí)孩子交流時(shí)一定要求孩子說(shuō)話(huà)流暢、完整。
（二）透過(guò)成績(jì)看問(wèn)題
正確看待孩子的分數
一次考試不能代表什么，也不是我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )的最終目的。僅僅為了家長(cháng)對孩子們前一階段的學(xué)習有個(gè)真實(shí)的了解，并且也是為家長(cháng)提供一個(gè)了解孩子在班級水平的平臺，通過(guò)試卷反映出來(lái)的問(wèn)題，找到切實(shí)有效的方法解決，這次期中考試的目的就達到了。
二、良好習慣的培養
（一）作息時(shí)間
所有早上7：30之后到校，8:00開(kāi)始早讀。要吃早飯的學(xué)生盡量在7:40之前到校。下午4：10放學(xué)，周五3:10放學(xué)，興趣班在正常放學(xué)時(shí)間基礎上往后延一個(gè)小時(shí)。
請您一定要按時(shí)接送孩子，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子要有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。若孩子生病或者有事，一定要通過(guò)電話(huà)或短信告知老師，請假三天要提前交假條至教務(wù)處，班主任沒(méi)有批假權。
（二）學(xué)習準備
1、學(xué)習用品
鉛筆至少準備五支，每天要檢查是否需要削尖。繪圖橡皮一個(gè)，書(shū)本都要包皮。隨時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習用品是否丟失，要及時(shí)補上。
2、生活用品
餐巾布（準備兩張，以便每天清洗更換）、衛生紙、水杯。每天都要穿校服。若是少先隊員，每天都要佩戴紅領(lǐng)巾。
（三）學(xué)習習慣
在小學(xué)一年級，是學(xué)習習慣養成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著(zhù)孩子養成這個(gè)習慣，養成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì )自己學(xué)習，讓父母小操一些心，沒(méi)養成好習慣，做父母的就要叫苦12年。
1、作業(yè)完成態(tài)度、質(zhì)量、時(shí)間
認真完成作業(yè)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)要干凈工整，學(xué)生無(wú)意在書(shū)本上留下的鉛筆印要擦干凈，若有意亂涂亂畫(huà)要批評。作業(yè)書(shū)寫(xiě)原地涂改的要擦了重寫(xiě)。養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，以后的考試是有卷面分的。
學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間要控制在兩個(gè)小時(shí)以?xún)�，要求高效高質(zhì)。對于能力稍微弱一些的學(xué)生，家長(cháng)可酌情減量，但必須在當天作業(yè)后附上減量的原因向老師說(shuō)明情況。
2、重視預習、及時(shí)復習
工欲善其事必先利其器，只有充分預習，在課堂上才能跟上老師的步伐。及時(shí)復習，解決當天學(xué)習中所遇到的問(wèn)題，絕不遺留到明天。
三、給家長(cháng)的一些建議
（一）自我反思
您是否每天為孩子檢查過(guò)家庭作業(yè)？
您是否在檢查新的作業(yè)時(shí)，回顧孩子上次的錯題是否改正，改對？
您是否在孩子學(xué)習時(shí)為孩子提供一個(gè)獨立的、安靜的空間？
您是否知道孩子在班上的大概學(xué)習水平？
您是否了解自己的孩子在哪個(gè)科目或哪個(gè)科目的某一方面薄弱，并針對孩子的弱項設計過(guò)改變的方法？
您是否在家能經(jīng)常引導孩子堅持每日閱讀？
您是否主動(dòng)與老師在如何提高孩子的學(xué)習方面進(jìn)行過(guò)探討，及時(shí)了解孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)？
您是否在看過(guò)這次期中考試成績(jì)后，不是簡(jiǎn)單的埋怨孩子，而是自我反思過(guò)？
我們是否在靜下心來(lái)想一想，我們?yōu)楹⒆颖M了全力了嗎？
（二）建議
1、在寫(xiě)作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長(cháng)應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽(tīng)寫(xiě)等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。
2、當孩子的作業(yè)寫(xiě)完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會(huì )讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，若孩子不能發(fā)現錯誤家長(cháng)再幫助指出。家長(cháng)不能只看完成與否就簽字，一定要認真檢查其內容，若有錯一定要在改錯后才能簽字。家長(cháng)可以翻看一下手中的練習冊與好字行天下，有沒(méi)有你簽字了但孩子仍有錯誤的家庭作業(yè)。自我反思下每次作業(yè)你是否對孩子認真負責了，你的認真負責是影響孩子學(xué)習的進(jìn)步與否的關(guān)鍵。
3、當孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著(zhù)孩子寫(xiě)，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養成獨立思考的習慣。但不是不管，等孩子寫(xiě)完作業(yè)后要及時(shí)評價(jià)。對完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P，注意表?yè)P要具體、直接比如：“今天你的書(shū)寫(xiě)非常工整，朗讀流暢，沒(méi)有錯誤，還很有感情，比昨天有進(jìn)步了�！钡鹊�
4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力。
5、每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū)。有時(shí)間的家長(cháng)還可以和孩子一起進(jìn)行親子閱讀。這樣既增進(jìn)了你和孩子之間的感情，又激發(fā)了孩子愛(ài)好讀書(shū)的興趣。當孩子閱讀完后還可以和孩子交流一下所讀的內容，讓孩子說(shuō)一說(shuō)，發(fā)表一下他自己的看法。養成良好的閱讀習慣，會(huì )讓孩子一生受益。學(xué)校準備了讀書(shū)評價(jià)卡，家長(cháng)根據孩子的閱讀情況填寫(xiě)，一個(gè)星期檢查一次，一個(gè)月回收一次。課外閱讀的內容：《小學(xué)古詩(shī)必背70首》（這個(gè)學(xué)期要求必須熟練背誦前8首）；《弟子規》（根據學(xué)生具體學(xué)習情況規定背誦內容，一個(gè)學(xué)年內要背熟全部?jì)热荩�；我之前在群里推薦過(guò)的書(shū)目。
6、及時(shí)與老師聯(lián)系溝通，若孩子在學(xué)習、生活上出現了問(wèn)題，家長(cháng)不要逃避也不要推卸責任，不要怕老師請家長(cháng)，老師請家長(cháng)的目的不是要把家長(cháng)教訓一頓，而是希望能針對孩子的問(wèn)題，共同想出切實(shí)可行的解決辦法。
這些都是家長(cháng)必須要做到的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果在你的孩子在一年級時(shí)養成了一個(gè)好習慣，會(huì )讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。
四、家校合作
1、家長(cháng)給孩子示范生字要寫(xiě)在草稿紙上，不能在作業(yè)本上隨意書(shū)寫(xiě)。
2、作業(yè)簽字要寫(xiě)在當天作業(yè)最后一頁(yè)的右下角，以便老師批閱檢查。每項作業(yè)分別簽字。
3、《語(yǔ)文練習冊》《好字行天下》只需仔細檢查，請家長(cháng)勿批改。
4、每月檢查一次孩子的各種書(shū)本是否干凈整潔，若有損毀要及時(shí)為孩子修補，若孩子其上亂涂亂畫(huà)，家長(cháng)要責令擦凈，并給予相應的懲罰，一定要讓孩子養成愛(ài)惜書(shū)本的好習慣。
5、為孩子勤換衣服勤洗澡，每2周剪一次指甲，定期修剪頭發(fā)。
6、父母可教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能。如系鞋帶，整理書(shū)包（讓孩子自己在睡前把書(shū)包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個(gè)月，幫助孩子養成整理的習慣。 ），掃地拖地（班級已經(jīng)開(kāi)始輪流值日，要培養孩子是班級小主人的意識）等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險動(dòng)作，不猛跑，不亂扔東西，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。（現在的父母都只有一個(gè)孩，孩子玩耍打鬧是再所難免的，希望家長(cháng)能以心換心，相互理解）。
7、不護短，不斤斤計較，積極支持班級工作。
8、經(jīng)常關(guān)注班級qq群動(dòng)態(tài)，重視家校通消息。我們建立班級qq群是為了給家長(cháng)們提供一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺，請家長(cháng)們勿在群里閑聊。
9、座位問(wèn)題一直以來(lái)都是家長(cháng)們很關(guān)注的。家長(cháng)們希望自己孩子坐前面、坐好位子，這是可以理解的。但是班級的座位安排就猶如打仗中的排兵布陣，如果不能合理安排就會(huì )影響大局。安排座位不僅要考慮到個(gè)子高矮和孩子的視力，還要考慮到不同層次學(xué)生的平均分布（小組實(shí)力均勻、好幫差），同桌是否能相互幫助而不是相互影響，男女生搭配問(wèn)題等等。我們會(huì )等學(xué)生熟悉了學(xué)校、班級生活之后，隔一段時(shí)間就大調換一下座位。所以也希望家長(cháng)們能理解老師的不易，在這方面盡量少提要求。
10、請家長(cháng)尊重、理解老師。不要在孩子面前隨意評論老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，但是老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法和方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意評論，以免給孩子心理投下永不消失的陰影，學(xué)生一旦對老師有偏見(jiàn)，不滿(mǎn)意，就會(huì )出現逆反心理，就學(xué)不好這門(mén)功課，最終吃虧的還是學(xué)生。老師表?yè)P學(xué)生，學(xué)生認為是鼓勵，老師批評，學(xué)生認為是愛(ài)護，表?yè)P和批評在融洽的師生感情重，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
五、班級教學(xué)理念
1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。
2、不僅追求好，更追求進(jìn)步。
3、不看重一時(shí)的成績(jì)，希望每個(gè)孩子都有進(jìn)步。
老師和家長(cháng)的心情一樣，我們有著(zhù)共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子，學(xué)校教育和家庭教育同等重要，我們每個(gè)人肩上都擔負著(zhù)教育這個(gè)神圣的使命。只有得到了家長(cháng)的支持和配合，每個(gè)學(xué)生才會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)的。
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