快速閱讀是時(shí)代對語(yǔ)文素質(zhì)教育提出的一項要求，也是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑。因此在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中要有意識地去培養學(xué)生的快速閱讀能力。

     那么，怎樣培養學(xué)生的快速閱讀能力。

    首先，要使學(xué)生明確閱讀目標，對于學(xué)生來(lái)講，雖然他們學(xué)習的目標是渴求知識，但直接的現實(shí)目標還主要是為了應對考試。而近年來(lái)的各種類(lèi)型的語(yǔ)文試題中，閱讀理解題的比重都很大，并且從閱卷分析來(lái)看學(xué)生答題比較被動(dòng)，盲目性很大，因此我們必須引導學(xué)生答題前明確題目要求，異弄清楚本次閱讀的目標，是著(zhù)眼于材料的主要內容，還是章法結構，或者是人物形象，語(yǔ)言運用，詞語(yǔ)理解，句子分析？這樣就有了獲取信息的強烈愿望，就有了閱讀方向，就能避免閱讀的盲目性，從而提高閱讀速度和閱讀效果。

    第二，教給學(xué)生快速閱讀的方法，根據人在閱讀時(shí)的眼跳規律和“視讀野”的特點(diǎn)，人眼在跳停時(shí)是有攝取相當多的文字信息的能力，同時(shí)它能把攝取到的大量信息及時(shí)傳遞到大腦，因此，人就能夠通過(guò)一定的快速理解方法，把輸入在大腦的信息整理加工，快速記憶掌握所需要的信息。具體體現在閱讀中，一是要明確目標，注意力高度集中，二是要學(xué)會(huì )瀏覽，“一目十行”準確掃描，減少回讀；三是要善于捕捉重要信息，提取精要。

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