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《請星星》教學(xué)設計 (鄂教版一年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-3-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  學(xué)習目標:

  。保畬W(xué)會(huì )“月、只、來(lái)、里”四個(gè)生字,會(huì )認“請、星、邊、眼、睛、到、家”七個(gè)生字。

  。玻_流利地朗讀課文,背誦課文。

  。常箤W(xué)生感受睛朗夜空的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自己的情感。

  教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì )四個(gè)生字,會(huì )認七個(gè)字,朗讀、背誦課文是本課的重點(diǎn),感受夜空的美麗,激發(fā)熱愛(ài)自然的情感是本課的難點(diǎn)。

  教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

              第一課時(shí)

  一、創(chuàng )設情景,激趣導入。

  。保]眼想像,師描述情景。

    夜深了,深藍的天幕上綴滿(mǎn)了閃閃發(fā)亮的星星。好像對我們眨著(zhù)眼睛,這時(shí)我們坐上了月亮船劃向了天空,你們看到了什么?

  。玻涣髯约旱南胂。

  。常畮熜〗Y導入,板書(shū)課題。

  二、自選方式,認讀生字。

  。保约赫剝焊,要求讀準字音,找出要求學(xué)會(huì )的和會(huì )認的字,用不同的符號標出來(lái)。

  。玻〗M合作,輪讀生字。

  。常總(gè)小組用不同的方式在全班展示讀字。(開(kāi)火車(chē)讀、齊讀、問(wèn)讀、抽讀等)

  三、“星星轉盤(pán)“,認讀生字。

  。保氉x兒歌中的生字詞。

  。玻鍪拘切窃~語(yǔ)大轉盤(pán),生自己轉動(dòng)轉盤(pán),讀字

  。常畮熮D動(dòng)轉盤(pán),生齊讀。

              第二課時(shí)

  一、朗讀競賽,初讀課文。

   1.生選擇自己喜歡的一小節,自己練讀。

   2.讀給小組的同學(xué)聽(tīng),比一比,誰(shuí)的耳朵靈,讀得準的向他學(xué);讀得不準,大家指出。

   3.書(shū)寫(xiě)競賽,誰(shuí)讀得好就是今天得“朗讀之星”。

  二、圖文結合,想象讀文。

   1.(出示書(shū)上的圖)生讀兒歌的第一節。

   2.在圖上指哪是小船?加上動(dòng)作讀句子:“月亮彎彎,像只小船”。

   3.(聽(tīng)音樂(lè ),范讀)想象自己就是小女孩,坐著(zhù)船兒劃上來(lái)。

   4.生學(xué)著(zhù)搖動(dòng)小船,邊搖邊讀句子“小船搖搖,搖到天邊!

   5.說(shuō)你在天邊看到什么?配樂(lè )齊讀第一節。

  三、創(chuàng )設情境,體驗中讀句。

   1.創(chuàng )設情境:我們坐著(zhù)小船到天邊,看!周?chē)菍毷汩W亮的星星,大家唱歌曲。

   2.(講講當作月亮船)的想請星星一起玩嗎?生分角色扮演女孩和星星,“女孩”邀請“星星”,請上星后手牽手一起讀第二小節,一直到講臺上放滿(mǎn)了“星星”。

   3.全班齊讀第二小節。

  四、指導寫(xiě)生字。

   

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