一、教學(xué)要求：
1． 認真觀(guān)察圖畫(huà)，能找出錯誤。
2 ．積極參與討論，并能勇敢的發(fā)表自己的意見(jiàn)。
3 ．不僅要說(shuō)出錯誤在哪里，還要說(shuō)出錯誤的原因。
二、教學(xué)準備：教學(xué)掛圖
三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）創(chuàng )設情景，導入新課。
今天老師在路上看見(jiàn)一位老爺爺，他在路邊嗚嗚的哭。老師就問(wèn)他為什么哭呢？原來(lái)他和大家一樣也是小學(xué)生。因為范了馬虎的毛病，慢慢的變老了。只有改正了馬虎的毛病，才能恢復到小學(xué)生的樣子，他給了老師一副畫(huà)。我們大家來(lái)幫幫他，幫助他恢復小學(xué)生的樣子，好嗎？
出示教學(xué)掛圖
這副圖美不美？他到底什么地方錯了呢？
（二）獨立觀(guān)察，找出錯誤
教給觀(guān)察的方法，首先對圖畫(huà)進(jìn)行整體的觀(guān)察，弄懂它要表現的主要意思，再根據這一主要意思對圖畫(huà)進(jìn)行有順序地、一部分一部分地觀(guān)察。把圖畫(huà)中與主要意思不一致的地方、與現實(shí)生活相矛盾的地方，做上記號。這樣，在講的時(shí)候就不會(huì )漏掉一處錯誤了。
（三）小組討論，分析錯誤
１． 討論時(shí)，不僅要說(shuō)出錯在哪里，而且要說(shuō)出錯誤的原因。
２． 每組推選兩名代表，一名同學(xué)指出畫(huà)中的錯誤，另一名同學(xué)指出錯誤的原因。
（四）班內評論
１． 小組匯報，找出四處錯誤。
本圖有四處錯誤：
第一處是小朋友穿著(zhù)夏裝堆雪人。
第二處是果樹(shù)上結滿(mǎn)了黃澄澄的梨子。（小朋友穿夏裝，但夏天不會(huì )有雪，也不會(huì )結梨。冬天下雪的話(huà)，小朋友怎么能穿夏裝，冬天也不會(huì )結梨。秋天樹(shù)上結梨，但不會(huì )下雪。）
第三處是雞在河里游泳。
第四處是小草，野花與垂柳被風(fēng)吹拂的方向不一致。
２． 評選優(yōu)勝。
（五）說(shuō)說(shuō)這幅圖可以怎么改。（拓展活動(dòng)）
自由在圖畫(huà)本上改動(dòng)，畫(huà)出改好的圖畫(huà)，幫助老爺爺恢復小學(xué)生的樣子。
（六）師生共同總結。
生活中要注意觀(guān)察，才不會(huì )鬧笑話(huà)，只有仔細的觀(guān)察，才能發(fā)現圖中的錯誤�？朔R虎的毛病，做一個(gè)“糾錯”小能手
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