《藏羚羊的故事》教案教學(xué)設計(西師版五年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-4-26 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標

　　　1毖Щ岜究9個(gè)生字，并能正確書(shū)寫(xiě)。

　　　2蹦芙岷仙舷攣睦斫庵氐憒示淶囊饉跡體會(huì )作者的思想感情。

　　　3庇懈星櫚乩識量撾模能體會(huì )老羚羊與小羚羊、科考隊員與藏羚羊之間的感情，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然，與動(dòng)物和諧相處的意識。

教學(xué)重、難點(diǎn)

　　　重點(diǎn)：引導學(xué)生體會(huì )動(dòng)物與動(dòng)物之間、人與動(dòng)物之間的感情。

　　　難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處的情感。

教學(xué)準備

　　　教師：藏羚羊的掛圖（或《可可西里》中關(guān)于藏羚羊的錄像片斷。）

　　　學(xué)生：課前收集有關(guān)藏羚羊的圖片及文字資料。

教學(xué)課時(shí)

　　　2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣導入，初識藏羚羊

　　　1苯淌Τ鍪靜亓繆蜆彝跡ɑ蚵枷衿斷），向學(xué)生介紹藏羚羊。

　　　　　藏羚羊，別名長(cháng)角羊，羚羊，屬�？�。主要分布在我國青海、西藏、新疆三省區，現存種群數量7-10萬(wàn)只。藏羚羊是我國青藏高原的特有動(dòng)物和國家一級保護動(dòng)物，被列入《瀕危野生動(dòng)植物和國際貿易公約》中嚴禁進(jìn)行貿易活動(dòng)的瀕危野生動(dòng)物。

　　　　　它一般體長(cháng)135厘米，身高80厘米，體重45-60千克。雄性藏羚羊角長(cháng)而直，烏黑發(fā)亮，雌性無(wú)角。

　　　2毖生交流自己收集的資料或圖片，進(jìn)一步了解藏羚羊。

　　　3碧崾究翁�。刚才大坚t渙髁擻泄夭亓繆虻淖柿希了解了一些有關(guān)藏羚羊的知識。我們將進(jìn)一步了解發(fā)生在藏羚羊身上的故事，請大家齊讀課題。教師板書(shū)課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　　1毖生自由讀課文，勾畫(huà)生字新詞，注意讀準音，記住形。驅使車(chē)廂碾碎敷傷口氣息奄奄蹭后腿噙著(zhù)眼淚濕漉漉滲著(zhù)血水

　　　�。�1）抽學(xué)生讀勾畫(huà)的字詞，相機正音，注意“眶”“滲”的讀音。

　　　�。�2）找出難讀的字，同桌相互分析識記字形，注意“敷”“噙”“漉”的字形。

　　　�。�3）學(xué)生課堂寫(xiě)生字詞。

　　　2蹦讀課文，大致了解內容，理清文章條理。課文先寫(xiě)一只老藏羚羊冒死截車(chē)，向過(guò)路行人求救的無(wú)助與悲哀，接著(zhù)寫(xiě)科考隊員耐心細致地救助受傷的小藏羚羊。后來(lái)小藏羚羊傷愈回歸大自然，回到老藏羚羊的身邊。課文是按照事情的發(fā)展順序寫(xiě)的。

　　三、深入研讀課文，體會(huì )思想

　　　　感情過(guò)渡語(yǔ)：前面我們大致了解了課文內容，理清了課文條理，請同學(xué)們想一想，課文哪個(gè)情節給你留下了比較深刻的印象？

　　　1毖卸1-4段。

　　　�。�1）學(xué)生自由讀1-4段，邊讀邊勾畫(huà)描寫(xiě)老羚羊動(dòng)作、神態(tài)的詞句，思考：從這些動(dòng)作、神態(tài)中，你悟出了什么？

　　　　　　重點(diǎn)體會(huì )的詞句：

　　　　　�、僖恢徊亓缪驈膶γ娴牟萜律巷w奔而下，一直奔到狹窄的路中央，“撲通”一聲跪了下來(lái)。（體會(huì )老羚羊內心的急迫。）

　　　　　�、谀侵焕狭缪蚣y絲不動(dòng)地跪在車(chē)前，并用一種乞求的眼神盯著(zhù)他倆。（體會(huì )老羚羊的無(wú)助與哀求。）

　　　　　�、鬯従徴酒鹕韥�(lái)，一步一回頭地往草坡上走。（老羚羊為救小羚羊冒死攔車(chē)，為人帶路，讓學(xué)生體會(huì )其對小羚羊的關(guān)心和對人類(lèi)的信任。）

　　　�。�2）學(xué)生交流自己的感悟。

　　　�。�3）帶著(zhù)體會(huì )到的感情，學(xué)生朗讀課文第1-4段。

　　　2毖習第5-7段。

　　　�。�1）學(xué)生齊讀5-7段。