教學(xué)目標
1碧寤岷鶴值畝嘁舳嘁澹感受我國語(yǔ)言文字的多姿多彩。
2彼鴨環(huán)保標語(yǔ)，樹(shù)立環(huán)保意識。
3痹誑心一笑中明白有些成語(yǔ)不能只照字面意思來(lái)理解。
4比醚生學(xué)會(huì )珍惜資源，養成廢物利用的好習慣，提高創(chuàng )作及動(dòng)手能力。
5畢白髁廢埃航檣芪易約骸
6弊災髟畝痢段什么要說(shuō)謝謝》。
教學(xué)準備
1彼鴨有關(guān)的環(huán)保標語(yǔ)。
2毖生為制作“記錄本”準備相關(guān)材料。
教學(xué)時(shí)間
4～5課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、體會(huì )漢字的多音多義
1毖生自讀出示的句子，你有什么發(fā)現？
2毖生自由地說(shuō)一說(shuō)，從中點(diǎn)明教學(xué)內容：一個(gè)字可以有不同的讀音和不同的意義。
3痹俁琳餳父鼉渥櫻感受漢字的多音多義。
4蹦慊鼓芩狄凰嫡庋的句子嗎？
二、學(xué)習環(huán)保標語(yǔ)，樹(shù)立環(huán)保意識
1背鍪究撾鬧械墓愀嬗錚自己讀一讀，體會(huì )意思。
2彼鄧嫡廡┕愀嬗鍤鞘裁匆饉跡老師適時(shí)教育學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識。
3蹦閬不墩廡┕愀嬗锫穡慷烈歡粒背一背，抄一抄。
4筆宰派杓乒賾諢繁５墓愀嬗鎩
三、開(kāi)心一笑
1毖生自讀這個(gè)笑話(huà)。
2彼鄧狄橐椋在輕松的氛圍中明白有些成語(yǔ)不能只照字面意思來(lái)理解。
3蹦慊怪道哪些有關(guān)成語(yǔ)理解的小笑話(huà)？講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
四、指導綜合學(xué)習
1毖生拿出自己課前搜集的各種資料（日歷紙、包裝紙、圖畫(huà)資料、針線(xiàn)、膠水等），獨立構思，想想怎樣利用資料，做一個(gè)什么樣的本子。
2弊栽附嵐椋交流自己的構思和資料，相互啟迪，使自己的構思更成熟。
3鄙稈∽柿希動(dòng)手裁剪，裝訂本子，進(jìn)行裝飾，并給自己制作的本子命名。
4痹諦∽檳謐暈醫檣苤譜韉謀咀櫻說(shuō)明其優(yōu)特點(diǎn)，小組內選出1~2份最佳作品。
5備饜∽橥萍齙耐學(xué)在全班介紹自己的作品，全班評選出幾份最佳作品。
6崩鮮ψ芙幔充分肯定各種層次同學(xué)的作品或構思。
五、習作：介紹自己
1崩鮮σ語(yǔ)：上一節課老師看見(jiàn)了你們制作的新本子，非常漂亮，愿意在第一頁(yè)上介紹你自己?jiǎn)�？老師相信你們做的自我介紹一定能和你制作的本子一樣漂亮。
2毖生讀習作提示，明確要求。
3痹諦∽檳誚檣蘢約海注意要表達出真情實(shí)感，要說(shuō)真話(huà)，組內成員評議，幫著(zhù)潤色。
4卑炎約焊詹潘檔哪諶菪聰呂礎
5崩鮮ρ1～2份習作讀給大家聽(tīng)，邊讀邊評議，修改。
6痹擻醚Ч的修改符號，自改或相互修改。
六、自主閱讀《為什么要說(shuō)謝謝》
1崩鮮簡(jiǎn)介蘇霍姆林斯基。
2毖生自讀這個(gè)故事，要求讀準字音，讀通句子。
3北叨簾呦耄提出自己不懂的地方。
4崩弦爺的話(huà)是什么意思？男孩在想什么？
5倍亮蘇飧齬適攏你得到了什么啟示？
[積累與運用（六）(西師版三年級上冊教學(xué)設計)]相關(guān)文章：
3.西師版認識人民幣課件
10.西師版美麗的祖國課件