師：江南是一個(gè)美麗的地方，有一個(gè)大詩(shī)人來(lái)到江南把江南美麗的風(fēng)光寫(xiě)下一首古詩(shī)，贊美江南。下面老師讀一遍，大家閉上眼睛聽(tīng)老師讀，聽(tīng)了老師讀后有什么感受。
生：我覺(jué)得江南很美。
師：大家能不能自由讀一讀，讀時(shí)要讀準字音，把不懂字詞畫(huà)下來(lái)，告訴大家。
�。z查學(xué)生自讀情況，指名讀）
生：“魚(yú)戲”是什么意思？
師：只要仔細地觀(guān)察書(shū)中的圖畫(huà)，看看小魚(yú)都在干什么，相信你自己就能解決這個(gè)問(wèn)題��！
生：魚(yú)戲是小魚(yú)在做游戲
生：是小魚(yú)在水中做游戲。
生：“田田”是什么意思？
師：有誰(shuí)能幫他解決這個(gè)問(wèn)題？
�。ㄉ冻隽藶殡y的情緒）
師：那么大家再讀讀第2行詩(shī)句，想想“田田”這個(gè)詞語(yǔ)是寫(xiě)什么的？
生：寫(xiě)荷葉的！
師：同學(xué)們真會(huì )讀書(shū)！一下子就發(fā)現了！那么大家在看看圖中的荷葉是什么樣子？
生：一片挨著(zhù)一片，很茂盛！
生：數量很多，綠油油的一片，真美麗！
師：說(shuō)的好！這就是“田田“的意思��！看來(lái)圖畫(huà)可以很好的幫助我們理解詞語(yǔ)！還有不明白的地方嗎？
生：“間”什么意思？
師：誰(shuí)能幫他說(shuō)說(shuō)“間”是什么意思
生：就是小魚(yú)做游戲，在荷葉間做游戲。
師：請看黑板圖畫(huà)看小魚(yú)在哪做什么？（師指著(zhù)黑板已畫(huà)好的圖畫(huà)讓學(xué)生從圖畫(huà)中理解“魚(yú)戲”、“間”。）魚(yú)戲就是小魚(yú)在做游戲；間就是這片荷葉與那片荷葉之間的縫隙空隙。魚(yú)戲荷葉間就是小魚(yú)在荷葉之間來(lái)回自由自在地嬉戲追逐。
片斷分析：
詩(shī)歌中的詞語(yǔ)向來(lái)都比較精煉，有些詞語(yǔ)確實(shí)比較難以理解，例如“戲”、“田田”、“間”等詞語(yǔ)，對一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)更是難上加難。于是在理解詞語(yǔ)這一環(huán)節上，教師巧妙地借助了圖畫(huà)把學(xué)生難以理解的字詞展現在圖畫(huà)上面了，這樣更好地幫助學(xué)生理解字詞，這比只用單一的講解只從字面上理解字詞意思學(xué)生易于接受得多，在這里教師巧妙的設計圖畫(huà)收到了很好的教學(xué)效果。
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