一、教學(xué)目標：使學(xué)生了解秋天的多彩，融入自身感受
運用多種方式創(chuàng )作出獨特的作品
培養學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)：運用課件，從秋天的色彩、生活、節日三方面讓學(xué)生了解秋天的多彩，并嘗試用多種繪畫(huà)方式創(chuàng )作作品，在實(shí)踐中感受并表現大自然的美。
三、教學(xué)難點(diǎn)：調動(dòng)學(xué)生多種感官參與感知，使學(xué)生關(guān)注自然，熱愛(ài)自然，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )感受生活。
四、課前準備：秋天的圖片及樹(shù)葉、彩紙、水彩筆。
五、教學(xué)設計：
（一）導入階段：
1、一起來(lái)欣賞優(yōu)美的景色吧�。▓D1）你看到什么？（椰樹(shù)）知道是什么季節嗎？（夏）
（圖2）又看什么？（樹(shù)林）這又是什么季節？（秋）（圖3）夏天和秋天在色彩上有什么不同？（夏綠，秋多彩）
2、深入：誰(shuí)知道現在是什么季節？（秋）你怎么知道秋天來(lái)了？（學(xué)生談感受：冷、落葉……）
是的，秋天來(lái)了。讓我們一起走進(jìn)秋天，來(lái)感受秋天的色彩吧！
（圖1）看、聽(tīng)，我們來(lái)到了一片秋天的樹(shù)林！秋天的樹(shù)林最吸引你的是什么？（色彩……）說(shuō)說(shuō)有哪些顏色？（紅、黃、橙、棕、綠……）（出示色卡）現在請同學(xué)們之間互相找找，誰(shuí)的身上有秋天樹(shù)林的顏色？（學(xué)生找）原來(lái)秋天這么多美麗的色彩就在我們的身上呀！
（圖2）你又看到什么？（動(dòng)畫(huà)：樹(shù)葉在秋風(fēng)中擺動(dòng)）象什么？（舞蹈、蝴喋、星……）仔細聽(tīng)，你好象聽(tīng)到什么聲音？（樹(shù)葉沙沙響）你想到什么？（歌唱、鈴聲……）金黃色的樹(shù)葉在秋風(fēng)中舞蹈、歌唱，多美��！
（圖3）這里的景色給我們帶來(lái)什么感覺(jué)？（冷）為什么會(huì )有這種感覺(jué)？（學(xué)生說(shuō)感受）是顏色給我們冷的感覺(jué)。
小結：你們欣賞了許多秋天的美麗景色，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)秋天的景色是什么樣的？（色彩豐富、美麗……）
秋天不但有豐富的色彩，還有許多我們平時(shí)不太注意的事物，現在請同學(xué)們細心觀(guān)察，如果有什么發(fā)現就大聲說(shuō)出來(lái)。（出示錄像）
你們愛(ài)秋天嗎？為什么愛(ài)秋天呢？（色彩豐富、豐收……）
（二）探索發(fā)展：
1、我們繼續在秋天尋找，會(huì )發(fā)現秋天還有很多可愛(ài)的地方。
（圖1）看，這是什么？（動(dòng)畫(huà)：禮花）看見(jiàn)禮花使你想到什么？（過(guò)節）你知道秋天有哪些節日嗎？
中秋：是團圓的節日，品嘗月餅。（出示圖2）這是今年最大的月餅，它可供幾百人品嘗。
重陽(yáng)：還有重陽(yáng)節呢，我們區就舉辦了九九重陽(yáng)登高節，假日可以和家人一起登高觀(guān)賞秋色。
（三）思考討論：
我們在秋天里游覽很久了，秋天給同學(xué)們印象最深刻的是什么？（色彩、生活、節日……）真是一個(gè)多彩的秋天�。。ǔ鍪菊n題）愿意把這多彩的秋天留住嗎？想想用什么方法留住秋天？（畫(huà)、剪貼……）
老師給大家準備了一些工具，同學(xué)們自由選擇，可以用色彩畫(huà)，用剪刀、膠水剪貼，還可以用彩泥捏。希望大家能用不同的方法把多彩的秋天留住。注意不爭搶?zhuān)t讓?zhuān)⒁獍踩�，保持衛生。開(kāi)始行動(dòng)吧！
（四）創(chuàng )作表現：
播放畫(huà)面及音樂(lè )《秋日私語(yǔ)》。
師指導：你想留住秋天的哪些事物？你想怎樣表現秋天？這樣表現很好……
（五）賞評：
請給大家介紹一下你的作品！你畫(huà)的是什么？
秋天是豐富多彩的，看這里有同學(xué)們和老師一起收集的落葉，讓我們看一看、摸一摸、聞一聞、踩一踩、聽(tīng)一聽(tīng)，一起感受秋天。（師生齊動(dòng)）希望同學(xué)們能在假日里多和家人到自然中去，去感受大自然的美麗！
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