教學(xué)目標：
1、借助拼音認識10個(gè)生字，其中5個(gè)會(huì )寫(xiě)。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、知道“大米”、“面粉”、“玉米”是糧食，“白菜”、“黃瓜”、“蘿卜”、“扁豆”是蔬菜，并能從日常生活中舉出一些糧食、蔬菜來(lái)。讓學(xué)生了解糧食和蔬菜都是人們生活不可缺少的食物，都是農民種出來(lái)的，應該珍惜。
教學(xué)準備：
教師：1、課前組織學(xué)生開(kāi)展小隊活動(dòng)，到農村、到菜市場(chǎng)、到糧店去考察，認識蔬菜和糧食。。
2、準備本課生字詞語(yǔ)卡片，少量大米、玉米等糧食和扁豆等蔬菜。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、 初讀課文，整體感知
要求學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音，讀準字音，讀通課文，圖文結合整體感知課文內容。
二、再讀課文，掌握生字詞
1、學(xué)生再讀課文，對照生字表在課文中畫(huà)出生字，并拼讀音節，讀準生字字音。
2、學(xué)生看田字格自己認讀生字，有不認識的到文中去看音節，然后教師出示生字卡片，檢查認讀情況。為進(jìn)一步熟記理解生字可采用多種方法。如：組詞讀、“開(kāi)火車(chē)”讀、搶讀、同桌互考、“一字開(kāi)花”等。
3、認讀生字時(shí)，要注意讀準“食”（翹舌音）、“菜”（平舌音）、“卜”（輕聲）、“糧”、“瓜”（三拼音）。
4、在田字格中指導書(shū)寫(xiě)：讓學(xué)生看田字格自己寫(xiě)，養成寫(xiě)好后與書(shū)對照的習慣。
三、朗讀課文，理解內容
1、指導學(xué)生正確朗讀課文，學(xué)生提出問(wèn)題，師生共同討論解決。
2、引導學(xué)生注意認識書(shū)上所講的三種糧食、四種蔬菜，然后讓學(xué)生分別列舉另外的糧食、蔬菜。如：高粱、小米、黃豆；芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。
3、講講你認識的幾種糧食或蔬菜的用途及營(yíng)養等。
四、復習鞏固、練習拓展
1、用下面的字口頭擴詞（能組多少組多少）。
瓜（�。。ā。。ā。 《梗ā。。ā。。ā。�
2、 鼓勵學(xué)生仿照“……都是……”的句式說(shuō)話(huà)。如：韭菜、冬瓜、地瓜都是蔬菜；小明、小東和我都是少先隊員。
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