教學(xué)要求:
1,正確,流利,有感情地朗讀課文.
2,學(xué)會(huì )本課生字,綠線(xiàn)中的生字只識不寫(xiě).理解由生字組成的詞語(yǔ).
3,借助課文具體的語(yǔ)言材料,了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草,營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉,認識保護環(huán)境的重要性,激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感.
4,觀(guān)察題頭圖片,以"迪拜街頭風(fēng)光"為題,寫(xiě)一段話(huà).
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):了解阿聯(lián)酋人民為了改變惡劣的自然環(huán)境,克服種種困難,植樹(shù)種花,精心護養,從而創(chuàng )造了良好的生存環(huán)境.
難點(diǎn):觀(guān)察寫(xiě)話(huà),積累運用.
教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
教學(xué)設計:
第一課時(shí)
課時(shí)目標:
1,學(xué)會(huì )本課生字新詞.
2,正確,流利地朗讀課文,初步感知課文內容,能概括各自然段的意思.
教學(xué)過(guò)程:
一,啟發(fā)談話(huà),揭示課題
1,觀(guān)賞圖片,了解沙漠.
讀"沙漠","漠"是生字,還可以組成哪些詞
欣賞一組沙漠圖片,哪些同學(xué)了解"沙漠", "沙漠"留給你什么印象 (無(wú)邊無(wú)際,黃沙滿(mǎn)天,不毛之地,寸草不生,荒無(wú)人煙,干旱酷熱,缺乏水分,環(huán)境惡劣).
讀一組有關(guān)沙漠的詞.
2,齊讀課題,引導質(zhì)疑
理解綠洲:沙漠中有水有草的地方.看到課文的題目,你想知道什么
(既然沙漠是荒無(wú)人煙的不毛之地,為什么會(huì )有綠洲呢 )
二,初讀課文,掌握字詞
那就讓我們帶著(zhù)心中的疑問(wèn)走進(jìn)課文,聽(tīng)課文的朗讀.
1,播放課文朗讀.
聽(tīng)讀課文后,你心中的疑問(wèn)解開(kāi)了嗎 你還了解了什么.
2,要想更好地了解課文,還需要自己好好地讀課文.
(1)出示自讀要求.
�、倨醋x生字表,讀準生字字音.
�、诰氉x生字組成的詞語(yǔ),運用不同的方法理解詞語(yǔ)意思.
�、圩⒁庾x順長(cháng)句子,難讀的地方多讀幾遍.
�、苓呑x邊想,每個(gè)自然段主要講了什么內容.
(2)學(xué)生按照要求自讀課文.
(3)檢查自讀情況.(大家讀得可真認真,下面我就來(lái)考考大家)
�、贆z查生字掌握情況.
指讀生字,提醒注意下列生字的讀音:
霎 侍 (翹舌音)
堿 填 (前鼻音)
價(jià) 劣 挖 漂(多音字,可讓學(xué)生組成不同的詞來(lái)讀)其他的字會(huì )組成詞來(lái)讀嗎
�、诰毩�:你能選對嗎
霎(shà sà)時(shí) 惡(è wù)劣
眨(zhǎ zǎ) 眼 侍(shì sì)弄
(漂 飄)亮 沙(漠 模 摸)
�、蹤z查詞語(yǔ)掌握情況.
代價(jià) 眨眼 星羅棋布 不毛之地
惡劣 霎時(shí) 縱橫交錯 源源不斷
阿聯(lián)酋 迪拜
讀后交流:你讀懂了哪些詞語(yǔ) 用了什么方法 (聯(lián)系上下文,近反義詞,逐字理解串聯(lián)法,畫(huà)示意圖,動(dòng)作演示,查找資料)
介紹:阿聯(lián)酋是阿拉伯聯(lián)合酋長(cháng)國的簡(jiǎn)稱(chēng),位于阿拉伯半島東部,北臨波斯灣.境內大部分是荒漠.屬熱帶沙漠氣侯,炎熱干燥.石油和天然氣資源非常豐富.迪拜是全國商業(yè)中心.展示迪拜圖片.
三,再讀課文,把握內容.
1,出示重點(diǎn)句子指導朗讀:
在這白茫茫的沙漠中,有著(zhù)星羅棋布的綠洲--那是城市.
地上沒(méi)有-片落葉,更不見(jiàn)有人攀樹(shù)枝,摘鮮花,或是在草地上行走.
他們又把咸而板結的沙石挖去,填上適宜種植樹(shù)木的泥土,并在土中埋下自來(lái)水管.
2,檢查課文朗讀情況.
指名逐段試讀課文,要求不錯字,不加字,不減字,不破詞破句.
師生共同糾正讀錯的地方.
3,結合朗讀說(shuō)說(shuō)各個(gè)自然段的意思.
指導分段并概括段意.
一(1):交代在阿聯(lián)酋茫茫的沙漠中,有著(zhù)星羅棋布的綠洲----那是城市.
二(2-3):寫(xiě)阿聯(lián)酋人民克服困難,在沙漠中種植花草樹(shù)木,建成綠洲.
三(4-6):通過(guò)對一位園林工人動(dòng)作語(yǔ)言的描繪,反映了阿聯(lián)酋人民精心管理花草樹(shù)木.
四(7):寫(xiě)有了綠樹(shù)和鮮花,沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境.
(適時(shí)板書(shū))
三,指導寫(xiě)字
1,注意觀(guān)察字形,寫(xiě)的時(shí)候,你有什么要提醒大家的
2,生說(shuō),師結合點(diǎn)撥:"劣"是上下結構的字,上下比例相當,一撇舒展.范寫(xiě).
其他都是左右結構的字,注意左右靠攏,左窄右寬,不要寫(xiě)得太松散.范寫(xiě)"挖",提醒別多寫(xiě)一撇.
四,作業(yè)
書(shū)上描紅.完成習字冊.
板書(shū) : 沙漠中的綠洲
茫茫沙漠 遍布綠洲
種植花木 建成綠洲
精心侍弄 愛(ài)護綠洲
綠樹(shù)鮮花 營(yíng)造綠洲
第二課時(shí)
課時(shí)目標:
1,能有感情地朗讀課文.
2,借助課文具體的語(yǔ)言材料,了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草,營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉,認識保護環(huán)境的重要性,激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感.
4,觀(guān)察題頭圖片,以"迪拜街頭風(fēng)光"為題,寫(xiě)一段話(huà),恰當地選用文中詞語(yǔ).
教學(xué)過(guò)程:
一,聽(tīng)寫(xiě)復習
綠樹(shù)成陰 鮮花遍地 不毛之地 縱橫交錯 源源不斷 精心侍弄
二,細讀課文
1,創(chuàng )設情境,鳥(niǎo)瞰綠洲.
(1)創(chuàng )設情境
同學(xué)們,沙漠向來(lái)被人們視為"不毛之地","寸草不生""黃沙滿(mǎn)天",可是,在阿聯(lián)酋的沙漠中有片片美麗的綠洲,這多神奇啊!你們想見(jiàn)識一下這片神奇的綠洲嗎 好,現在請同學(xué)們閉上眼,我們在上海浦東機場(chǎng)登上了去阿聯(lián)酋的飛機.隨著(zhù)隆隆的機聲,飛機徐徐起飛,八個(gè)小時(shí)后,我們終于來(lái)到了阿聯(lián)酋上空.我們會(huì )看到什么呢 各位旅客,繼續閉眼想象,聽(tīng)XXX來(lái)讀第一自然段.
(2)理解內容.
你從高空往下看,看到了怎樣的景象 ("白茫茫的沙漠"和"星羅棋布"的綠洲)
(3)指導朗讀.
看到"到處,白茫茫"你想到了什么 怎么讀
看到"星羅棋布"你體會(huì )到了什么 這綠色象征著(zhù)生命,多么令人驚喜啊!你能讀好嗎
出示第一自然段內容,注意重點(diǎn)詞,全班齊讀.
2,細讀交流,感悟"建設壯舉"
(1)細讀第2自然段.
過(guò)渡:同學(xué)們,我們在高空驚奇地看到了沙漠中那象征生命的綠洲,想下去看個(gè)清楚看個(gè)夠嗎 好,那我們的飛機就在阿聯(lián)酋茫茫沙漠中的一個(gè)綠洲----迪拜降落.
�、僮杂勺x第2自然段.
�、谧x后交流
你看到了怎樣的情景 板書(shū):綠樹(shù)成陰,鮮花遍地
�、壅故镜习菝利惖某鞘酗L(fēng)光,師配以動(dòng)情的描述:
高高的椰樹(shù)像一把把大傘,倒映在碧水之中.碧綠的草坪像一塊塊綠絨地毯.五彩的鮮花競相開(kāi)放,組成了絢麗的花海.飛濺的噴泉,整潔的街道,讓人流連忘返.站在這里,你絕不會(huì )想到,腳下曾是一片貧瘠的沙漠……
�、芸戳水�(huà)面你想說(shuō)什么 你會(huì )怎么讀呢 師評:我聽(tīng)出了你的贊美.
你還體會(huì )到了什么 (阿聯(lián)酋人民自覺(jué)愛(ài)護花草樹(shù)木)你佩服他們嗎 請你讀一讀.
�、菀黄饋�(lái)讀這一自然段.讀出我們的贊美和佩服.
(2)細讀第3自然段.
過(guò)渡:這里的綠洲多美啊!我們不禁要問(wèn),這沙漠中的綠洲是原本自然就存在的嗎 是怎么來(lái)的呢 讓我們聽(tīng)聽(tīng)同行的阿拉伯是怎么說(shuō)的.
�、俾�(tīng)讀課文,畫(huà)出句子.
哪位同學(xué)來(lái)當這位友好的阿拉伯朋友讀第三自然段.其他同學(xué)用心聽(tīng),把你覺(jué)得驚奇,覺(jué)得不可思議的地方畫(huà)下來(lái).
�、诶斫饨涣�.
a,環(huán)境之惡劣.
出示:可以毫不夸張地說(shuō),在這里,培育一棵樹(shù)的費用抵得上培養一個(gè)孩子.
師:在我們農村,培養一個(gè)孩子約兩萬(wàn)元左右,那么一棵樹(shù)大約是多少
可是老師卻不太相信,難道培育一棵樹(shù)要這么多錢(qián) 所以我想這樣讀:
"培育一棵樹(shù)的費用抵得上培養一個(gè)孩子 "誰(shuí)能從文中找出理由說(shuō)服我
生:要買(mǎi)泥土,淡水,樹(shù)苗……
師:那兒的環(huán)境可真夠惡劣的.
出示:原先這里是沙漠,地面全是白花花的鹽堿,好像罩著(zhù)一層硬硬的殼.這里,土是咸的,水也是咸的,簡(jiǎn)直是塊不毛之地!
師:誰(shuí)能通過(guò)讀告訴大家環(huán)境的惡劣.指導讀出驚嘆的語(yǔ)氣.
補充小結:那兒的氣候炎熱干燥,一年之中很少下雨,沙漠中還時(shí)常會(huì )有沙塵暴.土地咸而板結,水也是咸的,環(huán)境十分惡劣,是塊不毛之地!板書(shū):環(huán)境惡劣,不毛之地
b,建設之不易.
過(guò)渡:還有什么理由說(shuō)服我 還有什么地方也得花錢(qián)
出示句子:惡劣的自然環(huán)境并沒(méi)有難倒阿聯(lián)酋人民.他們從國外買(mǎi)來(lái)泥土,買(mǎi)來(lái)淡水,買(mǎi)來(lái)樹(shù)苗和花草.他們又把咸而板結的沙石挖去,填上適宜種植樹(shù)木的泥土,并在土中埋下自來(lái)水管.
齊讀這些句子,注意紅色的詞,從這里你能體會(huì )到什么
( "從國處買(mǎi)來(lái)",大量的財力."挖,填,埋",大量的人力,物力."并沒(méi)有難倒",堅定的信念.)
小結:阿聯(lián)酋人民建設綠洲很不容易,付出了巨大的代價(jià),辛勤的勞動(dòng).說(shuō)到這兒,老師完全相信了這句話(huà).我的問(wèn)號改成了感嘆號.誰(shuí)能替老師讀
出示:可以毫不夸張地說(shuō),在這里,培育一棵樹(shù)的費用抵得上培育一個(gè)孩子!
C,代價(jià)之巨大
讓我們來(lái)算一算,一棵樹(shù)是兩萬(wàn),兩棵呢 三棵 四棵 五棵 十棵 一百棵 一千棵
那么,建一個(gè)中心公園得多少錢(qián) 建一座城市付出的代價(jià)更是驚人的.
算到這兒,你明白了什么
師小結:可以毫不夸張地說(shuō),阿聯(lián)酋人民為了建設綠洲,真可以說(shuō)是"不惜代價(jià)".(板書(shū):建設:不惜代價(jià))
因為他們認為:"人類(lèi)有了綠樹(shù),鮮花和小草,生活才更加美麗."阿拉伯朋友這樣說(shuō).(出示并齊讀)
�、壅w朗讀.
通過(guò)剛才的交流,我們感到阿聯(lián)酋人民為了建設綠洲,克服了重重困難,付出了巨大代價(jià),他們真了不起.我們再來(lái)讀第三自然段.
3,品讀體驗,感悟"精心侍弄"
過(guò)渡:讓我們沿著(zhù)寬闊的林陰大道邊聽(tīng)邊走,跟隨友好的阿拉伯朋友繼續前行,前面就是迪拜最大的中心公園.啊,綠樹(shù)成陰,鮮花遍地,好美的景色啊!快進(jìn)去好好欣賞一番吧.
�、倌x課文4到7自然段.
�、谖闹杏幸痪湓�(huà)最能概括這部分內容.
指名回答并出示:阿聯(lián)酋人民像愛(ài)護孩子一樣,精心侍弄著(zhù)這些花草樹(shù)木.
齊讀.什么叫"侍弄"
�、勰銖哪睦锟梢钥闯霭⒙�(lián)酋人民侍弄花草樹(shù)木非常精心
學(xué)生交流.出示第六自然段.結合練習感情朗讀.
想象體驗:同學(xué)們,現在你們就把自己想象成公園里的小樹(shù),小草,小花,請閉上眼想象,"呼呼呼-------"一陣狂風(fēng)吹過(guò),黃沙漫天飛舞,沙子迷住了你的眼睛,弄臟了你的臉和頭發(fā),你們覺(jué)得怎么樣 想干什么 好,我就是園林工人,讓我拉出大皮管,打開(kāi)水龍頭,"沙沙沙------"一陣雨霧灑下來(lái),把你們淋得干干凈凈,感覺(jué)怎么樣 這么一灑,樹(shù)葉更綠了,小草更翠了,鮮花更艷了.你們就更漂亮了.你們想對我說(shuō)些什么 (師生交流)
你能把內心的感覺(jué)通過(guò)讀第六自然段告訴我嗎 讀:"不,不!……"
�、苤挥袌@林工人才這么愛(ài)護花草樹(shù)木嗎 你從哪里看出 讀:地上沒(méi)有一片落葉……
是啊,阿聯(lián)酋人民人人愛(ài)護花草樹(shù)木,個(gè)個(gè)自覺(jué)保護環(huán)境.他們?yōu)槭裁茨菢訍?ài)護花草樹(shù)木
(沙漠環(huán)境惡劣,花草樹(shù)木來(lái)之不易,能夠使人們擁有良好的生存環(huán)境,使人們的生活更美好.)
�、菀x第7自然段:阿聯(lián)酋人民像……
�、扌〗Y板書(shū) :大家的朗讀讓我感到,阿聯(lián)酋人民侍弄花草樹(shù)木無(wú)比精心,所以沙漠中才會(huì )有美麗而寶貴的綠洲.沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境, (板書(shū):侍弄:無(wú)比精心)
四,聯(lián)系實(shí)際,抒發(fā)感想
1,同學(xué)們,我們在阿聯(lián)酋看到這么美的綠洲,感受到這兒的人民對花草樹(shù)木像孩子般的精心呵護,在今天的旅行即將結束的時(shí)候,你想說(shuō)些什么呢 對阿聯(lián)酋人民,對自己,對同學(xué),對那些破壞環(huán)境的人……
2,老師也有話(huà)要說(shuō):
生活在沙漠的人們,竭盡全力地想把沙漠改造成綠洲;生活在綠洲的人們,卻正盲目無(wú)知地把綠洲毀壞成沙漠.人類(lèi)啊,請保護環(huán)境,愛(ài)護我們的綠色家園----地球!讓我們永遠牢記(板書(shū):保護環(huán)境,愛(ài)護地球)
五,觀(guān)察照片,讀寫(xiě)結合.
旅行結束回國后,為了讓我們能夠更好地向別人介紹"沙漠中的綠洲",老師布置一項作業(yè):仔細觀(guān)察題頭照片,以"迪拜街頭風(fēng)光"為題,寫(xiě)一段話(huà).可以選用聽(tīng)寫(xiě)中默到的詞語(yǔ).
指導說(shuō)寫(xiě).
板書(shū): 沙漠中的綠洲
環(huán)境惡劣 綠樹(shù)成陰
不毛之地 鮮花遍地
建設:不惜代價(jià)
侍弄:無(wú)比精心
(保護環(huán)境,愛(ài)護地球)
[沙漠中的綠洲(蘇教版四年級下冊)]相關(guān)文章：
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