《第一次抱母親》教案設計(蘇教版四年級下冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-5-12 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一、教學(xué)目標

1、用聯(lián)系上下文的方法，體會(huì )句子的深刻含義，體會(huì )“我”的情感變化。

2、抓住關(guān)鍵詞句細細揣摩，體會(huì )母親辛勞的一生，體會(huì )母愛(ài)的無(wú)私與偉大；

3、有感情地朗讀課文，感受“我”第一次抱母親的唐突以及對母親的溫情，感受到作者感激、熱愛(ài)、孝順母親的心。

二、教學(xué)重點(diǎn)：抓住”我左手托住她的脖子,右手托住她的腿彎,使勁一抱,沒(méi)想到母親輕輕的,我用力過(guò)猛,差點(diǎn)仰面摔倒.”和”在我的記憶中,母親總是手里拉著(zhù)我,背上背著(zhù)妹妹,肩上再挑100多斤重的擔子這樣年復一年,直到我們長(cháng)大。。細細體會(huì )，感受我第一次抱母親的唐突和對母親辛勞一生的感慨。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

真正理解我第一次抱母親的感受，知道我們更應該關(guān)愛(ài)母親，讓母親感受到兒女的愛(ài)。

四、教學(xué)過(guò)程：

㈠移情導入，直奔重點(diǎn)：

1、總以為抱母親是很平常的事情，可是我第一次抱母親卻抱出了意想不到的感慨。

2、同學(xué)們，通過(guò)昨天的學(xué)習，你還記得文中的“我”是怎樣抱母親的嗎？讓我們一起來(lái)看看。

3、請大家把書(shū)打開(kāi)，快速的讀一讀，找出相關(guān)的語(yǔ)句。

㈡品讀語(yǔ)言，感受尷尬。

1、交流。聽(tīng)清楚，“我”是怎樣抱母親的？

2、出示：我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒(méi)想到母親輕輕的，我用力過(guò)猛，差點(diǎn)仰面摔倒。

①請大家一起來(lái)看看。指名讀。

②聽(tīng)了他的讀，你看到了什么？

A：引，左手在哪？右手在哪？“我”為什么要這樣做？（小心，周到，細心）

B：抱的是自己的母親，而且是病中的母親，請你來(lái)讀讀這句話(huà)好嗎？

③通過(guò)這句話(huà)，你還看到了什么？

A：“我”使勁一抱，

B：看到“我”仰面摔倒。

④是啊，第一次抱母親，“我”就差點(diǎn)仰面摔倒，為什么呢？

Ａ：因為對母親的不了解；Ｂ：一直都以為母親很重，沒(méi)想到母親這么輕；Ｃ我母親的關(guān)心太少了，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現母親竟然這么輕。

⑤此時(shí)此刻，你有怎樣的感受？

Ａ：對母親不了解，心里感到難受；

Ｂ：“沒(méi)想到母親輕輕的”。Ｃ：這句話(huà)該用怎樣的語(yǔ)氣說(shuō)？你再說(shuō)一遍。

⑥我們一起來(lái)讀讀這句話(huà)好嗎？

⑦第一次抱母親，因為對母親的不了解，才導致“我”用力過(guò)猛，差點(diǎn)仰面摔倒。我的這一舉動(dòng)，護士全看在眼里，她看得可不是太舒服了，讓我們來(lái)讀讀護士和我的對話(huà)。直接讀對話(huà)就行了。同桌練習一下。

A；從護士的話(huà)中你讀出了什么？（對我的責怪，對病人的擔心。）指名讀。

同學(xué)們，這樣讀合適嗎？護士的話(huà)該怎樣去讀？為什么？

（能這樣高聲地去責怪嗎？）誰(shuí)再來(lái)試試？

B：從“我”的回答中，你聽(tīng)出了什么？

難為情，難過(guò)，囁嚅，內疚。。。。。。

C：怎樣讀好這段對話(huà)呢？同桌練習一下。

⑧其實(shí)呀，母親這一生，最重的時(shí)候只有89斤。和母親生活了幾十年，朝夕相處，我竟然這么不了解自己的母親，我心里很難過(guò)�？墒窃谖业挠洃浿�，母親就是天，母親就是大樹(shù)，仔細讀讀這段話(huà)，你讀出了幾層意思？

㈢沿情體驗，反思自我

1、出示：在我的記憶中，母親總是手里拉著(zhù)我，背上背著(zhù)妹妹，肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺。這樣年復一年，直到我們長(cháng)大。我們長(cháng)大后，可以干活了，但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來(lái)挑。我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的子。

①交流。哪些詞句反映了母親的擔子很重？

②翻山越嶺是什么意思？同學(xué)們你們爬過(guò)山嗎？爬山時(shí)，你有什么感受？

③我們游玩時(shí)爬山都感覺(jué)非常累，而母親呢，又是怎樣爬山的？

④母親是一天這樣翻山越嶺嗎？是兩天嗎？是一年嗎？

⑤在我們長(cháng)大的日子這么多年里，母親總是手里背上肩上

不管是什么時(shí)候，即使大雨傾盆，山間的小路泥濘不堪，母親也要手里背上肩上；

在寒風(fēng)凜冽的冬天，呼呼的北風(fēng)吹在臉上象刀割一樣，母親還是要手里背上肩上；

⑥現在你可以告訴大家了嗎，這兒的擔子僅僅指肩上挑的擔子嗎？它還指什么？

“乳哺三年娘受苦，移干就濕臥娘身”，母親對兒女的成長(cháng)付出了多少心血？當爺爺奶奶生病的時(shí)候，母親要。。。。。。。當我們兄妹兩需要學(xué)費的時(shí)候，母親要。。。。。；母親真不容易，她挑起的實(shí)際上是大半邊天��！

⑦再讀讀這段話(huà)，你又有了什么感受？

A：母親用瘦弱的身體，挑起的是超過(guò)她身體的生活重擔；

B：母親的身體是瘦弱的，但是她的意志卻是堅定的；

C：母親是多么不容易��；

D：這是一位偉大的、無(wú)私的、堅強的、寬容的母親；

也許此時(shí)，我們都對母親產(chǎn)生了敬意，來(lái)，帶著(zhù)這種敬意，齊讀。

⑧想想母親付出的這一切，“我”的心里是什么滋味？

A：我是幸福的，因為母親寧可自己吃苦，也沒(méi)有讓我們受到委屈，讓我們在她的呵護下快樂(lè )地成長(cháng)；

B：我心里很難過(guò)，因為母親為我們吃了這么多的苦，我竟然不知道；現在母親生病了，都是生活的重擔壓的她身體生病��；

C：我這時(shí)不僅僅是難過(guò)了，比難過(guò)還要難過(guò)、內疚，那就是愧疚了；

D：心里非常難過(guò)，因為自己從來(lái)不了解母親。

此時(shí)，我的心里就象打翻了五味瓶似的，酸甜苦辣一起涌上心頭，現在你能讀好這段話(huà)嗎？

⑨望著(zhù)母親瘦削的臉，想到母親辛勞的一生，想到自己沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)母親，我心里會(huì )想什么呢？我想：我想：我想：我想：我現在就想：

對，作者和大家一樣，也在那一剎那間產(chǎn)生了這種奇特的想法，他是怎樣說(shuō)的？

⑩讀“媽?zhuān)惆盐覐男”У酱�，我還沒(méi)有好好抱過(guò)你一回呢。讓我抱你入睡吧！”

Ａ：該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)這句話(huà)？

Ｂ：深情的，懇切的，請求的；

Ｃ：你來(lái)讀讀看。你來(lái)讀。你來(lái)讀。

㈣感悟深情，體現行為

１、小時(shí)候，母親抱過(guò)我們無(wú)數次，我們長(cháng)大了，母親卻老了。曾經(jīng)，她用那么輕的身體，承受了那么重的擔子。其實(shí)，天底下所有的母親都是一樣的，不僅僅是作者的母親，你們的母親，我的母親，哪一個(gè)不是這樣呢？“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”讓我們和作者一起，用一個(gè)小小的、輕輕的舉動(dòng)，來(lái)回報我們的母親。

２、配樂(lè )范讀。

３、聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，你看到了什么？

４、（板書(shū)：輕輕搖動(dòng)）

５、我的這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟然讓母親如此地幸福，如此地欣慰和溫暖，母親真的不要求我們做什么，而我們的的確確又需要為母親做點(diǎn)什么，來(lái)，你也用這么一個(gè)小小的、充滿(mǎn)溫情的舉動(dòng)回報自己的母親？好嗎？誰(shuí)來(lái)讀。

６、用我們的笑容帶給母親笑容，用我們的孝心為母親綻放心靈的的花朵，來(lái)，讓我們一起捧起書(shū)，給母親一個(gè)小小的、輕輕的擁抱，向母親表達我們的感恩之心。

㈤激情表達，語(yǔ)言實(shí)踐

這節課，留給同學(xué)們兩個(gè)作業(yè)。

出示：

1、填空：

第一次抱母親，

在橫線(xiàn)上填上自己的話(huà)，第一次抱母親，使我明白了什么？第一次抱母親，我要怎么樣？

至少填三句，不重復。