學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料（精選17篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編整理的學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 1
近年來(lái)，我校在河間市教育局的正確領(lǐng)導和支持下，堅持以新思路、新舉措開(kāi)展工作，按照我校三年發(fā)展規劃，以創(chuàng )建和諧北中為目標，加強制度建設、學(xué)校管理和基礎設施建設，進(jìn)一步綠化、美化校園，狠抓安全穩定工作，促進(jìn)學(xué)校工作和諧發(fā)展。
一、加強政治學(xué)習，提高領(lǐng)導能力。
20xx年，我校繼續加強領(lǐng)導班子建設，把提高班子管理水平和政治水平緊密聯(lián)系起來(lái)。領(lǐng)導班子成員認真學(xué)習和宣傳黨的教育政策，積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，解放思想，實(shí)事求是。通過(guò)學(xué)習，使各成員樹(shù)立了強烈的事業(yè)心和高度的責任感，領(lǐng)導班子整體面貌得到提升，在完成教育教學(xué)目標的前提下，高質(zhì)量的完成了上級布置的工作任務(wù)。
二、強化學(xué)校管理，創(chuàng )辦和諧校園。
1、我校在這一年中進(jìn)一步完善了領(lǐng)導崗位責任制，制定了符合學(xué)校實(shí)際責任工作制度，做到工作層層把關(guān)，各負其責。從08學(xué)年開(kāi)始，實(shí)施了教師值班、學(xué)生值周、門(mén)衛負責相結合的安全防范制度，杜絕了校園傷害事故的發(fā)生。一年來(lái)，未出現一起上訪(fǎng)事件、集體安全事故等影響學(xué)校安全穩定的問(wèn)題，確保了和諧社會(huì )的穩定大局。
2、加強校內管理、監督和約束。對學(xué)校的重大決策，都實(shí)行公開(kāi)，加強了監督力度。組織成立了以王增強老師為組長(cháng)的學(xué)校領(lǐng)導監督小組，和以家長(cháng)代表為主的社會(huì )監督小組。同時(shí)協(xié)調了教導處、政教處、校團委的工作，做到了互為補充、相互支持。使我校的教育、教學(xué)、文化建設得到了全面發(fā)展。
三、改善工作作風(fēng)，立足學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展。
20xx年新建教學(xué)樓投入使用，配套設施基本完備，成為我校發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)，為此，我校領(lǐng)導班子在學(xué)年伊始，嚴肅了工作作風(fēng)、強化領(lǐng)導班子團結、在工作中開(kāi)展批評與自我批評。我們的工作一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切讓位于學(xué)校的發(fā)展。20xx年是河間市干部作風(fēng)建設年，我們以此為契機，深入查找不足。對學(xué)校各項工作的開(kāi)展實(shí)施了嚴格的檢查制度，從領(lǐng)導工作、教師教學(xué)、環(huán)境衛生、學(xué)生管理等方面進(jìn)行量化評比，極大的改變了干部教師的工作作風(fēng)。在日常工作中，我校堅持實(shí)施能級管理。校長(cháng)對上級負責，對師生負責。各分管領(lǐng)導對校長(cháng)負責。遇事不推諉，態(tài)度端正，堅持原則的處理學(xué)校內外工作的各種矛盾，在各方面起到了表率作用。
四、工作成績(jì)顯著(zhù)，再鑄輝煌北中。
1、今年，我校牢固樹(shù)立“以人為本、育人為先”的辦學(xué)思想，按照我校三年發(fā)展規劃和年度計劃，銳意進(jìn)取，在實(shí)際工作中探索新路。在過(guò)來(lái)的一學(xué)年中，在抓緊畢業(yè)班同時(shí)，從七年級基礎抓起，我們組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，全面了解學(xué)生情況，協(xié)同家長(cháng)共同參與管理，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。提高了鞏固率和優(yōu)秀率，20xx年中考我校河間一中上線(xiàn)率接近20%。我們下一個(gè)目標就是爭取在更短的時(shí)間內把我校教學(xué)成績(jì)提升一個(gè)層次。
2、20xx年是我校教學(xué)改革深入開(kāi)展的一年，我校領(lǐng)導班子按照這一學(xué)年的工作部署，繼續把名師、名課活動(dòng)推廣。學(xué)校先后多次組織教師進(jìn)行了外出，到滄州和本地兄弟學(xué)校學(xué)習、觀(guān)摩活動(dòng)。在20xx年河間市組織的教研活動(dòng)評比中，我校的教育教研活動(dòng)得到了教研員們的高度評價(jià)。另外，苑永信老師在20xx年河間市舉辦的歷史教師專(zhuān)業(yè)知識考核中獲全市第一名。苑鐵進(jìn)老師改進(jìn)體育教學(xué)方式，在20xx年河間市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )上，帶領(lǐng)學(xué)生在參加的三個(gè)項目中，均進(jìn)入前三名。本學(xué)年內，我校教師在各類(lèi)競賽活動(dòng)中獲獎17人次，學(xué)生參加各類(lèi)競賽獲獎23人次。這些都很好的展示了北司徒中學(xué)的風(fēng)采。
3、加強了基礎設施建設。我校教學(xué)樓投入使用后，學(xué)校其他配套基礎設施建設被提上日程。我們各方積極籌集資金，先后投入50多萬(wàn)元完成了校園綠化、路面硬化及部分危房的改造，極大的改善了廣大師生的學(xué)習生活環(huán)境。20xx年我校又一部分D級危房的改造工程審批通過(guò)，這對于學(xué)校的'今后的發(fā)展起著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。
4、20xx年落實(shí)了學(xué)校文藝體育專(zhuān)職教師，做到了“職責、任務(wù)、考核、獎懲”四落實(shí)。狠抓文體常規工作，按要求上好了“三歌三操”，搞好了體育達標訓練，組建了具有特色的體育運動(dòng)隊、文藝活動(dòng)隊，先后成功舉辦了20xx年元旦聯(lián)歡會(huì )、20xx年尊祖莊鄉中小學(xué)文藝匯演等活動(dòng)，同時(shí)創(chuàng )辦了師生文化專(zhuān)欄，20xx年家鄉文化大搜索活動(dòng)被滄州晚報報道。20xx年中考劉正霞同學(xué)以?xún)?yōu)異的體育成績(jì)被河間一中作為體育特長(cháng)生錄取。這些活動(dòng)極大的豐富了校園生活，陶冶了學(xué)生情操，鍛煉了師生能力，增添了學(xué)校的文化氛圍。
總的看來(lái)，我校教育工作已進(jìn)入良性發(fā)展的軌道�；仡欉^(guò)去的一年，我們深深地感到：加強自身建設是學(xué)校發(fā)展的基礎，更新教育觀(guān)念是學(xué)校發(fā)展的根本。為此，在未來(lái)的工作中，我們將在總結經(jīng)驗的基礎上，以創(chuàng )新為動(dòng)力，堅持不懈求發(fā)展，再鑄北司徒中學(xué)新的輝煌！
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 2
學(xué)校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。多年來(lái)，我校德育工作始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨，以開(kāi)展各種形式的德育活動(dòng)為契機，也一直本著(zhù)“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，辦人民滿(mǎn)意的教育”為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標。把學(xué)校德育工作擺在的首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內外的教育渠道，抓好學(xué)校、家長(cháng)學(xué)校和社會(huì )實(shí)踐教育；根據不同年齡階段學(xué)生的實(shí)際，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，大力開(kāi)展思想政治教育、道德品質(zhì)教育、法紀教育和心理健康教育，更新教育觀(guān)念，拓寬德育思路，并結合學(xué)生的實(shí)際，靈活及時(shí)地開(kāi)展了各種教育活動(dòng)。
一、構建德育網(wǎng)絡(luò )，完善各項制度
德育管理是一個(gè)整體系統，繼續建立完善德育管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行校長(cháng)總負責，少先隊總部輔導員、德育副主任操作執行、總務(wù)處通力協(xié)作的德育管理機制，根據德育工作目標、內容，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。并建立健全各級各項規章制度。重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，班主任每天對學(xué)生的學(xué)習、紀律、儀表、語(yǔ)言行為的規范進(jìn)行檢查，及時(shí)公布結果，并將評比納入班級量化管理，每學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級，及時(shí)總結，獎優(yōu)罰劣�；I建以學(xué)校為主體的社會(huì )、學(xué)校、家庭三結合的德育工作機構。密切家校聯(lián)系，共商教育大計，積極參與學(xué)校教育、教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育同步開(kāi)展，共同推動(dòng)現代化人才培養。大力加強德育科研，使科研工作規范化、制度化，組織班主任、任課教師撰寫(xiě)德育科研論文，研究德育活動(dòng)的新模式、新途徑、新情況、新問(wèn)題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結經(jīng)驗，使德育更有成效。
二、加強德育理論研究，提高德育工作水平
隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，社會(huì )的發(fā)展，我們深感舊有的觀(guān)念和工作模式已不能適應社會(huì )發(fā)展和學(xué)生成長(cháng)的需要。因此，必須用馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論為指導思想，轉變教育觀(guān)念，提高德育理論水平，不斷探索德育工作的新途徑、新方法，提高德育工作實(shí)效性。建立以班主任為主體，全員參與的德育工作隊伍。班主任是學(xué)校教育工作的主力軍，同時(shí)也是課題研究的主要成員。我們在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的過(guò)程中，努力打造學(xué)習型組織。我們廣大教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力得到明顯提升。教師的理論水平和科研能力，尤其是班主任老師已由經(jīng)驗型向專(zhuān)家型轉化，提高了教師的育人水平。
三、打造德育教育品牌
1.牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的理念，營(yíng)造了良好的育人氛圍。
良好的校園環(huán)境是陶冶學(xué)生情操、養成良好行為習慣的基石，它不僅有益于學(xué)生的身心健康，而且使師生保持飽滿(mǎn)、樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)起到積極促進(jìn)作用。在“環(huán)境一流”的總目標中，突出教學(xué)條件和環(huán)境建設，提供了一流的教學(xué)條件，創(chuàng )設了一流的教學(xué)環(huán)境，形成了一流的文化氛圍，以境陶情。在學(xué)生的思想深層創(chuàng )設一種精神環(huán)境，對他們進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的熏陶，行為舉止上的無(wú)形約束。學(xué)校每學(xué)期對校園環(huán)境進(jìn)行新一輪的美化、凈化和綠化，進(jìn)一步提升校園環(huán)境的品位，為學(xué)生創(chuàng )造出一個(gè)清新、優(yōu)美，充滿(mǎn)生機的校園，讓他們在更美的校園里接受文明的教育和美的熏陶。強化了人與自然的和諧發(fā)展，突出環(huán)境與人完美結合。來(lái)校參加會(huì )議、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、參觀(guān)等活動(dòng)的專(zhuān)家、領(lǐng)導對我�；▓@式的校園、獨特校園文化氛圍給予了高度的贊譽(yù)，并由衷的感嘆：無(wú)論什么時(shí)候到我校都有一種到家的感覺(jué)。
2.加強教師的隊伍建設，著(zhù)力于名師的培養。
加強師資隊伍建設。教師是創(chuàng )建特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內在教師資源，加大培養有獨特風(fēng)格的特長(cháng)教師的力度，我校在培養名師，提高教師整體素質(zhì)上，制訂了近期目標和長(cháng)遠規劃，把所有的任課教師列入學(xué)校的名師建設中，分批次、有計劃地梯級培養，使教師逐步走向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路來(lái)適應現代教育的需求。在培養過(guò)程中，學(xué)校努力搭建平臺，積極推薦教師參加各級教學(xué)競賽活動(dòng)，使他們在活動(dòng)中不斷成熟起來(lái)。近年來(lái)，學(xué)校已經(jīng)有數名教師走上了縣、市、省級的講臺。省級師德先進(jìn)個(gè)人1人、市級骨干教師8人，縣級骨干教師11人，縣級勞動(dòng)模范1人，另有近３０人次先后被評為省、市、縣級“三育人”先進(jìn)個(gè)人、師德師風(fēng)建設先進(jìn)個(gè)人，十佳師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者；多年來(lái)學(xué)校教師都能做到“學(xué)為人師，行為示范”，無(wú)一人違犯教育法規及教師職業(yè)道德。由此看來(lái)，我校的名師培養工作已初見(jiàn)成效。
3.重點(diǎn)抓好學(xué)生行為習慣養成教育。
幾年來(lái)，我校始終把學(xué)生的身心健康視為頭等大事來(lái)抓。緊、任務(wù)重情況下，活動(dòng)是德育工作的有效載體。在抓好常規工作的同時(shí)，抓住各種重要節日、紀念日等蘊藏著(zhù)的`寶貴的道德教育資源，有效開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)：加強學(xué)生行為習慣養成教育，培養學(xué)生的良好習慣，進(jìn)一步健全周會(huì )、班會(huì )制度，幼稚周領(lǐng)導、班主任、值周教師認真總結一周學(xué)校、班級情況，表?yè)P先進(jìn)，指出問(wèn)題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時(shí)，健全衛生、紀律檢查制度。學(xué)校設衛生、紀律監察崗，確�！皩W(xué)生一日常規歌”的執行落實(shí)。
4.認真開(kāi)展形式多樣的德育教育專(zhuān)題。
利用升旗儀式，重大節日等，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，圍繞每月的教育主題開(kāi)展教育專(zhuān)題活動(dòng)。如：三月份開(kāi)展“綠色環(huán)保、構建和諧”主題教育實(shí)施活動(dòng)；六月份舉辦文藝節目演出；七月份可以結合黨的生日，開(kāi)展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過(guò)校園廣播、板報、繪畫(huà)展覽、主題班隊會(huì )、主題講座等多種形式開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)的教育活動(dòng)。通過(guò)各種媒體向全校師生進(jìn)行宣傳，并適時(shí)面向學(xué)生、老師、家長(cháng)征集相關(guān)內容的書(shū)法繪畫(huà)作品及征文。此項活動(dòng)得到全校師生及家長(cháng)的積極響應和大力支持，豐富了學(xué)生的課余生活，而且增進(jìn)了師生的感情，心與心貼得更近了。
5.學(xué)科教學(xué)中有機滲透德育教育。
教師在教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語(yǔ)言美，提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學(xué)過(guò)程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時(shí)每位教師更要加強師德修養，為人師表，做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，樹(shù)立學(xué)生的榮辱觀(guān)及道德觀(guān)。
6.關(guān)注課堂，體現自主，要保證一個(gè)“質(zhì)”字。
�。�1）重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎提高的切入點(diǎn)，作為教學(xué)管理的投入點(diǎn)。
�。�2）改變學(xué)習方式和教學(xué)方式，向課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學(xué)策略”，用動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼觀(guān)看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生自主探索、動(dòng)手操作、自主探究、合作交流、實(shí)踐體驗，是教育的過(guò)程稱(chēng)為是生交往、互動(dòng)合作、共同發(fā)展的過(guò)程。同時(shí)構建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7.深入廣泛地開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，提高教育服務(wù)育人的功能。
為了能更好開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，實(shí)現教育的目的，從而培養和發(fā)展孩子們的個(gè)性及特長(cháng)，以便將來(lái)更好地為社會(huì )服務(wù)。為此，我校根據本校的實(shí)際，開(kāi)設了繪畫(huà)、書(shū)法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動(dòng)小組，并安排指定教師不定時(shí)地對其進(jìn)行輔導，學(xué)校指定專(zhuān)人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進(jìn)行展示。如：繪畫(huà)、征文、作業(yè)、手工、書(shū)法、手抄報、小制作等，開(kāi)放學(xué)校讀書(shū)室，為學(xué)生搭建創(chuàng )造、展示自我的平臺，創(chuàng )造機會(huì )。
回顧過(guò)去，我們?yōu)槿〉玫某煽?jì)感到欣慰。近年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，廣大師生通力合作，我校先后被評為國家級“希望星杯”優(yōu)秀集體；國家“注音識字，提前讀寫(xiě)”教學(xué)改革先進(jìn)校；國家級“世紀之星”藝術(shù)教育成果展先進(jìn)集體和藝術(shù)教育特色單位；省文化活動(dòng)優(yōu)秀集體；省“注音識字，提前讀寫(xiě)”教學(xué)改革先進(jìn)集體；市教育科研先進(jìn)集體；市精神文明先進(jìn)集體；縣教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校；縣名優(yōu)學(xué)校；20xx、20xx連續兩年被評為縣級三八紅旗集體；20xx年學(xué)校被命名為縣級巾幗文明示范崗、省級小學(xué)語(yǔ)文閱讀成果先進(jìn)集體、省級行風(fēng)建設縣級集體、市級安全工作先進(jìn)單位、市級先進(jìn)家長(cháng)學(xué)校、市級信息技術(shù)先進(jìn)集體、市級關(guān)心下一代先進(jìn)集體、市級文明單位、市級勞動(dòng)模范先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號。教師個(gè)人及學(xué)生獲得國家級、省市級獎勵達二百多人次。展望未來(lái)，我們更感到責任的重大和任務(wù)的艱巨。在今后的工作中，我們將銳意改革，努力創(chuàng )新，創(chuàng )造出德育教育的一片燦爛的新天地！
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 3
小明，女，大專(zhuān)學(xué)歷，在工作期間，我執著(zhù)追求、不斷進(jìn)取，始終以一名教師的標準嚴格要求自己，堅持學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，致力于教育教學(xué)管理的創(chuàng )新，在德育工作方面做出了一定的貢獻。
在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過(guò)對教師進(jìn)行德育教育培訓、課堂教學(xué)、個(gè)別談心、家訪(fǎng)等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習的信心，促進(jìn)他們全面發(fā)展，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著(zhù)，得到領(lǐng)導、老師、學(xué)生和家長(cháng)的好評。
一、強化養成教育，培養良好習慣。
一位教育家說(shuō)過(guò)：”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養，加強他們在學(xué)校的常規管理，才能進(jìn)行各項教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從身邊的實(shí)際出發(fā)。學(xué)生喜歡模仿老師，老師的一言一行對待每一事物的態(tài)度都直接影響著(zhù)學(xué)生。我每次在學(xué)生面前都非常注意自己的言行，有人幫我拿東西時(shí)，我會(huì )對他們說(shuō)“謝謝”，我不小心碰到哪個(gè)孩子，我會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面大聲說(shuō)“對不起”。他們受我的影響也變得很有禮貌。課堂上，我也盡量創(chuàng )設情境聲情并茂地講解課文，讓他們喜歡語(yǔ)文課，喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師。
有一次我生病了，請了兩天假，回來(lái)后一個(gè)學(xué)生見(jiàn)了我就說(shuō)：“語(yǔ)文老師，我都兩天沒(méi)見(jiàn)你了，你干什么去了呀？”學(xué)生對我的喜歡、親近和關(guān)注應該就是古人所說(shuō)的“親其師而信其道”，這是屬于老師的職業(yè)幸福。
二、轉化后進(jìn)學(xué)生，提高整體素質(zhì)。
有了良好的.思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。我用八個(gè)字來(lái)對待后進(jìn)生：帶著(zhù)”，真誠以待�！本褪菒�(ài)心、細心、耐心、誠心，這就是做好他們工作的基礎。帶著(zhù)一顆愛(ài)心去工作，可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀(guān)察，及時(shí)反饋學(xué)生的變化，坦誠地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會(huì )接受并被感化的。
三、嚴格遵守制度，措施靈活得當。
我除了要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎懲分明的衛生檢查制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生共同遵守。同時(shí)在全校掀起激烈、持久的評比競爭活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級榮譽(yù)等方面，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競爭。根據各班實(shí)際，措施靈活實(shí)用，獎懲得當到位，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成。
四、加強家長(cháng)聯(lián)系，提高教育成效。
對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，密切與家長(cháng)聯(lián)系，我也積極參與建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的網(wǎng)絡(luò )工作，每學(xué)期至少組織一次家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )，在會(huì )上認真講解，耐心幫助家長(cháng)提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。
這幾年所帶的學(xué)生多次榮獲學(xué)校獎勵與家長(cháng)的肯定。我深感一位人民教師的責任，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。在今后的工作中我會(huì )更加努力，再創(chuàng )佳績(jì)！
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 4
本年度，在區教育局、亞溝中心校的正確領(lǐng)導、關(guān)心支持下，在全體老師共同努力下，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹教育工作會(huì )議精神，緊緊圍繞“辦家長(cháng)滿(mǎn)意學(xué)�！钡墓ぷ饕�，各項工作都取得了明顯的進(jìn)步。被評為哈市藝體衛先進(jìn)集體、區德育工作先進(jìn)集體、中華魂讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體。
一、德育為首，狠抓精神文明建設。
�。ㄒ唬�、一切工作從小處著(zhù)眼，做出實(shí)效。
1、創(chuàng )新設計實(shí)用性更強的班主任手冊。得到了上級領(lǐng)導肯定，決定推廣實(shí)施。
2、編輯制作了《德育工作簡(jiǎn)報》。
3、完善了相關(guān)德育工作制度，修改了教師考核細則，為各項工作實(shí)施提供了有利保障。
4、積極組織班級文化參觀(guān)、檢查、交流活動(dòng)，推動(dòng)了班級的文化建設。
�。ǘ�、有計劃地開(kāi)展學(xué)校德育活動(dòng)。
上學(xué)期：
九月份：第三屆校園文化藝術(shù)節活動(dòng)；秋季運動(dòng)會(huì )。
十月份：結合建隊日，舉行新隊員入隊儀式和大隊部換屆競選活動(dòng)；響應“迎大冬、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，舉行三知競賽活動(dòng)；“家長(cháng)開(kāi)放周?相約在校園”活動(dòng)。
十一月份：阿城關(guān)工委檢查“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)，并召開(kāi)匯報會(huì )。
十二月份：法制副校長(cháng)來(lái)校做題為《如何預防青少年犯罪》的法制教育講座。
下學(xué)期：
三月份：豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)；“三.八”婦女節組織制作精美手抄報，表達感恩之情。
四月份：組織“看電影、祭先烈、學(xué)英雄”活動(dòng)，進(jìn)行觀(guān)后感征文比賽；第三套廣播操比賽；開(kāi)展防火疏散演練；世界地球日，開(kāi)展了環(huán)�？谔栒骷筚�。
五月份：春季運動(dòng)會(huì )；講述《照片里的故事》有獎?wù)魑谋荣�，引導學(xué)生表達對父母的感恩之情；“佩戴小黃帽安全記心上”啟動(dòng)儀式。
六月份：慶六一文藝匯演暨表彰獎勵大會(huì )；國際禁毒日之際，對學(xué)生作了禁毒知識講座和毒品常識的測試，增強學(xué)生拒毒防毒意識；掀起評選“少年之星”的熱潮。
�。ㄈ�、通過(guò)各種形式積極開(kāi)展班主任崗位練兵工作。
1、組織了班主任工作理論測試。
2、舉行班主任崗位練兵專(zhuān)業(yè)技能個(gè)性展示活動(dòng)。四名班主任參加中心校舉行的比武大賽，王春雨參加區班主任崗位練兵專(zhuān)業(yè)技能比武比賽，取得優(yōu)異成績(jì)。
二、教學(xué)為主，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)、抓好常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規管理。
嚴格按課表上課，按進(jìn)度備課、上課，按時(shí)批閱作業(yè)。對教案、作業(yè)采取集中與抽查相結合、定期與不定期抽查相結合，并將結果納入教師考評之中。加強聽(tīng)課調研力度。骨干教師一學(xué)期聽(tīng)課20節以上，教師聽(tīng)課16節以上。教學(xué)領(lǐng)導聽(tīng)課50節以上。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。
嚴格按課標對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評價(jià)，強化質(zhì)量意識，學(xué)校試題庫初步建立。每次單元測試、期中檢測，都進(jìn)行成績(jì)統計和質(zhì)量分析。
�。ǘ�、加強崗位培訓，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、改革業(yè)務(wù)學(xué)習。
改革業(yè)務(wù)學(xué)習的方式，學(xué)習內容提前發(fā)給教師，學(xué)習時(shí)主要討論交流，讓教師掌握主動(dòng)權。學(xué)習主要內容有：《學(xué)科課程標準》（學(xué)習后進(jìn)行測試）、《怎樣寫(xiě)好教育敘事》（學(xué)習后每人寫(xiě)一篇教育敘事并進(jìn)行交流）、《如何上好作文講評課》（學(xué)習后舉行了作文講評研討課活動(dòng)）等。
2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習。
全校教師共寫(xiě)自學(xué)筆記達200000字，寫(xiě)讀書(shū)感悟60余篇，教學(xué)案例反思150多篇。論文獲獎10篇，其中國家級6篇。
分批分層次組織教師參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓。學(xué)習歸來(lái)，進(jìn)行理論講座，并上匯報課，為外出學(xué)習教師搭建二次內化提高的平臺，由一人學(xué)習變全校受益。如：王春雨參加鄉鎮教師進(jìn)名校學(xué)習陽(yáng)光助教活動(dòng)到哈市經(jīng)緯小學(xué)學(xué)習回來(lái)后，為教師們進(jìn)行了《如何撰寫(xiě)教育敘事》的講座。
3、努力練好基本功，提高教師隊伍素質(zhì)。
為迎接教學(xué)評估檢查，扎實(shí)推進(jìn)教師崗位大練兵活動(dòng)。堅持進(jìn)行粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、鋼筆字、創(chuàng )新作業(yè)設計、命題能力訓練。進(jìn)行主題為“異班教學(xué)研討活動(dòng)”的賽課活動(dòng)和信息技術(shù)培訓；教師網(wǎng)頁(yè)博客交流活動(dòng)；教師科研信息報展覽；作文講評研討課活動(dòng)；語(yǔ)文校本課程實(shí)施成果匯報活動(dòng)等。教學(xué)評估，我校教師的崗位練兵展示得到了進(jìn)修領(lǐng)導的好評。
�。ㄈ�、加強教研活動(dòng)，突出教研特色。
1、加強校本教研。
在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，每周三都扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。其中語(yǔ)文教研組主題為《運用信息技術(shù)，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)》的團隊教研模式得到了各級領(lǐng)導的認可。
2、以科研促教研。
我校哈教育學(xué)會(huì )課題《課堂教學(xué)策略的研究》，課題研究已有三年之久，進(jìn)入最后研究階段。學(xué)校抓住這一契機，校領(lǐng)導與骨干教師一起全心全意，任勞任怨地投入到課題研究中去。每個(gè)教師都有自己研究的小課題，研究的課題緊緊聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐。像王立偉老師的《小學(xué)英語(yǔ)單詞快速有效記憶的有效研究》、李曉慧老師的《小學(xué)低年級識字教學(xué)多樣化的實(shí)踐研究》……每一個(gè)課題都來(lái)自于教學(xué)實(shí)踐，在備課、教學(xué)設計和課堂教學(xué)中滲透了自己的課題，研究的過(guò)程又有效地解決了這些問(wèn)題。
3、繼續開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)活動(dòng)。
鼓勵教師大膽使用現代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。王春雨的《24時(shí)計時(shí)法》、敖丹的《找規律》、陳國華的《鋤禾》等課都恰當的運用多媒體教學(xué)，效果很好。老師們還把自己的感悟、反思、教學(xué)故事等及時(shí)發(fā)表在自己博客上，中心校網(wǎng)站上，全校發(fā)表文章達20余篇。教師還積極參加網(wǎng)絡(luò )UC教研活動(dòng)，有利提升了教師的網(wǎng)絡(luò )教研水平。
4、積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。
每次教研活動(dòng)前教學(xué)領(lǐng)導組織骨干教師、教研組長(cháng)深入研究，聽(tīng)試講，并當面提出修改意見(jiàn)。如：敖丹老師參加區信息部組織的“探索杯”賽課，陳國華老師參加區音樂(lè )校本課交流研討活動(dòng)，都組織老師在一起研課，在研課中共同提高。
5、加強了學(xué)校集體備課任務(wù)及要求。
落實(shí)了“四定”、“五研究”、“六統一”。學(xué)年組共集體備課20余次，切實(shí)解決了教學(xué)問(wèn)題。
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料5篇匯集學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料5篇匯集
6、立足課堂，深化教學(xué)改革。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的源泉，是教學(xué)改革的原點(diǎn)。我們先后設置了由引領(lǐng)課、教研課、家常課三個(gè)不同層次組成的課堂教學(xué)研討體例�！凹页Ｕn”貫穿于整個(gè)教學(xué)的始終�！敖萄姓n”每月一次�！耙I(lǐng)課”開(kāi)展“骨干教師獻課”、“教研組長(cháng)亮課”活動(dòng)，上課人數達20多人次。通過(guò)多種教研途徑，加強教學(xué)研究，提高每一堂課的效益。例如：敖丹、王春雨老師和陳國華老師的課，通過(guò)大家的集思廣益和自己的不懈努力，每次的課都能夠上一個(gè)臺階。
�。ㄋ模�、開(kāi)發(fā)校本課程，凸現學(xué)校特色。
在原有校本課程“兒童國畫(huà)”、“校園健美操”、“新苗成長(cháng)作文選”等基礎上，又著(zhù)手開(kāi)發(fā)了音樂(lè )校本課程《少兒古詩(shī)歌曲》和語(yǔ)文校本課程《中華成語(yǔ)故事選編》，深受師生喜愛(ài)。
音樂(lè )教師代表鄉鎮教師參加了區音樂(lè )校本課程展示活動(dòng)，得到教研員肯定。6月，舉行了語(yǔ)文校本課程成果匯報活動(dòng)，讓學(xué)生在充滿(mǎn)生活氣息的.情境中，感受到了學(xué)習成語(yǔ)的樂(lè )趣，在學(xué)生中掀起了學(xué)習成語(yǔ)的高潮。
�。ㄎ澹�、加強體育、藝術(shù)以及衛生工作。
學(xué)校重視體育與衛生工作，每天大課間，操場(chǎng)上生龍活虎，一派熱鬧的景象。藝術(shù)、信息、科學(xué)等學(xué)科老師們能適應新形勢要求，努力探索音樂(lè )、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；利用課堂努力培養學(xué)生多樣藝術(shù)素質(zhì)，慶六一匯演、美術(shù)畫(huà)展就是很好的體現。利用衛生健康教育課，開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng)。值周教師每天對學(xué)生健康進(jìn)行檢查，建立健康檔案。出版了《衛生知識健康小報》，學(xué)生自行閱讀了解衛生知識，區疾病預防中心對我們的小報給予了肯定。
三、安全為重，確保教學(xué)秩序正常。
�。ㄒ唬�、組織領(lǐng)導。
安全工作領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，層層落實(shí)責任制，每周對安全隱患進(jìn)行排查。
�。ǘ�、安全管理與安全設施。
完善整理了《安全工作各項預案》和《安全規章制度》，滅火器等安全設施完全按上級要求配備，堅持天天有值日，每天一檢查。
�。ㄈ�、安全教育、安全演練與安全排查。
1、采用多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
學(xué)校安全教育宣傳欄、安全教育黑板報做到了每月一次，通過(guò)廣播、講座、手抄報、班會(huì )等多種形式對學(xué)生進(jìn)安全教育，增強了學(xué)生的安全與救生意識。
2、嚴格認真對學(xué)生進(jìn)行消防、交通等安全演練。
堅持每學(xué)期至少組織一次大型安全演練活動(dòng)，重大節日或重大活動(dòng)之前都對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。
3、按照要求，周密排查，細致整改。
我校已被簽定為D級危房，存在安全隱患較多，領(lǐng)導和教師隨時(shí)監控，設立警示標志。發(fā)現情況立即報告。
四、特色工作，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用。
為了發(fā)揮中心小學(xué)的輻射引領(lǐng)作用，根據亞溝中心校部署安排，3月12日，在我校舉辦了特色工作成果匯報展示活動(dòng)。會(huì )上我校王校長(cháng)和主抓教學(xué)、德育的兩位主任分別做了關(guān)于學(xué)校管理、教學(xué)、德育等特色工作的專(zhuān)題匯報，匯報內容實(shí)在、實(shí)際、實(shí)用。隨后領(lǐng)導們參觀(guān)了各具特色的班級文化建設，并給予了充分的肯定。接著(zhù)又查看了教育教學(xué)、德育、少先隊、校本課程開(kāi)發(fā)等方面的特色檔案材料。本次現場(chǎng)會(huì )為我校搭建了展示的平臺，促進(jìn)了學(xué)校全面工作的開(kāi)展。
過(guò)去一年里，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，取得了一定的成績(jì)，但是我們深感自己工作中仍存在一些不足，距離上級部門(mén)和家長(cháng)對我們的要求還有一定差距。我們懇切上級領(lǐng)導給我們多提意見(jiàn)和建議，并給我們更多的指導和幫助，我們將繼續努力，不斷進(jìn)取，努力把學(xué)校各項工作推向更高層次，以不辜負各級領(lǐng)導對我們的期望。
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 5
校園安全是我們學(xué)校的頭等大事，我們將其與德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，并落實(shí)各項防衛措施，使創(chuàng )安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。以下是本學(xué)期的工作總結：
一、組織健全，職責明確。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，我們成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，并將安全工作列入重要議事日程。我們認真分解了涉及師生安全的各項內容，確保每項工作都有專(zhuān)管人員負責，避免了工作上的相互推諉。校長(cháng)直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、加強學(xué)校安全隱患排查，落實(shí)整改力度。
我們的安全領(lǐng)導小組每月一排查，每季度一總結，以學(xué)校及周邊環(huán)境安全的'隱患為主要內容進(jìn)行排查及整改。我們校內排查范圍包括舊教學(xué)樓、禮堂和學(xué)樓，重點(diǎn)排查消防栓、滅火器、消防設備等是否齊全，水電是否存在安全隱患，學(xué)校是否存在重大安全隱患等。校外排查范圍包括學(xué)校四周及校外安全隱患，主要檢查是否有安全警示，校外是否有流動(dòng)攤位和無(wú)牌照摩托車(chē)，校外是否有營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧或舞廳等。排查出安全隱患的，我們會(huì )立即進(jìn)行整改，并落實(shí)整改措施，確保隱患得到及時(shí)消除。
三、制度保證，實(shí)施到位。
我們建立了門(mén)崗制度，門(mén)衛按時(shí)值班，做好外訪(fǎng)登記，嚴防閑散人員進(jìn)入校園。我們還建立了教師值勤制度，值周教師提前半小時(shí)到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時(shí)消滅偶發(fā)事件。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值周教師堅持在校門(mén)口協(xié)助保安值勤。同時(shí)，我們還建立了課堂點(diǎn)名制度，每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。這些制度的建立和實(shí)施，有力地維護了校園治安安全，保障了正常教學(xué)秩序。
為了保障學(xué)生的安全，學(xué)校采取了多項措施。
首先，學(xué)校簽訂了責任書(shū)和告家長(cháng)書(shū)制度，明確了班主任和任課教師的職責，并與家長(cháng)共同承擔學(xué)生的安全責任。在長(cháng)假前，學(xué)校與家長(cháng)簽訂告家長(cháng)書(shū)，確保家長(cháng)了解自己的責任和應該做的工作。
其次，學(xué)校建立了安全意外事故處理預案制度，包括校內突發(fā)事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案等。這些預案確保了人員職責明確、信息渠道暢通、程序科學(xué)、實(shí)施便捷。
此外，學(xué)校通過(guò)早會(huì )、國旗下講話(huà)、班隊會(huì )等途徑加強了安全教育，包括交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)安全等。同時(shí)，學(xué)校還加入了法制教育課，提高學(xué)生的自我保護能力和安全、法制意識。
學(xué)校還采取了具體的防范措施，如在周邊水域設置了警示牌或警示語(yǔ)，提醒學(xué)生注意安全。學(xué)校還召開(kāi)春夏季防溺水安全會(huì )，向家長(cháng)進(jìn)行安全警示，并與家長(cháng)、學(xué)生簽訂預防溺水承諾書(shū)。此外，學(xué)校還進(jìn)行了防震安全疏散演練，提高了師生的應急意識和避險逃生能力。
最后，學(xué)校在防范突發(fā)事件方面也非常重視，如在周邊地區手足口病流行期間，學(xué)校嚴格執行晨檢制度，及時(shí)發(fā)現異常學(xué)生并聯(lián)系家長(cháng)帶到醫院就診。
通過(guò)以上措施，學(xué)校全面提高了師生的安全防范意識和應對突發(fā)事件的能力，確保了學(xué)生的安全。
5月份，我們要認真貫徹落實(shí)安全工作責任制，按照安全大檢查要求，加強安全管理，嚴格控制校門(mén)進(jìn)出。同時(shí)，各位老師也要加強對防溺水、交通安全、食品衛生、防控傳染病等方面的安全教育。我們還將巡查水域，及時(shí)補充安全警示牌，進(jìn)一步加強安全防范措施。
在6月份，我們將積極開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。根據要求，我們將充分利用各種形式宣傳安全知識，強化安全意識，認真開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)。我們將做好預防溺水專(zhuān)題教育，開(kāi)展交通安全和食品安全知識教育。在端午節和暑假到來(lái)之前，我們還將集中開(kāi)展一次安全教育。在暑假前，我們將召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，分發(fā)《安全告家長(cháng)書(shū)》，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”。通過(guò)家�；ヂ�(lián)平臺，我們還將給每一個(gè)家長(cháng)發(fā)送暑假安全監管信息，落實(shí)安全責任。
目前，我們學(xué)校存在一些問(wèn)題。首先，學(xué)校門(mén)口的小巷和路口較多，特別是早上上學(xué)和放學(xué)接孩子的時(shí)候，需要家長(cháng)們注意看管其他學(xué)生，避免發(fā)生交通事故。其次，校門(mén)口的食雜店和菜市場(chǎng)流動(dòng)的小攤小販還存在食品安全隱患，我們需要加強監管，確保食品安全。
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 6
xxx，男，現年56歲，上猶縣社溪鄉人，現在杰壩鄉中洞教學(xué)點(diǎn)任教，自1981年來(lái)到杰壩鄉中洞小學(xué)任教以來(lái)，三十年如一日，一直用樸實(shí)的心靈和執著(zhù)的追求譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲扎根山區、樂(lè )于奉獻的山鄉贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。
“我自己的事小，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習怎能耽誤？”
1981年，正直壯年的xxx放棄了家鄉舒適環(huán)境，告別了妻子兒女，從上猶縣社溪鄉來(lái)到崇義縣杰壩鄉長(cháng)潭小學(xué)開(kāi)始了自己的教書(shū)生涯。杰壩鄉地處崇義最偏遠的山區，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞；當初的學(xué)校是曾經(jīng)的養豬場(chǎng)，生活條件極為惡劣，現年56歲的xxx卻將這里的山山水水與學(xué)生鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。1998年的一天，xxx老師得到了妻子病危的消息，當他急急忙忙趕到上猶家里的時(shí)候，親愛(ài)的妻子已經(jīng)永遠離開(kāi)了他，但失去親人的巨大痛苦沒(méi)有打到我們堅強的漢子，稍微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學(xué)校�！拔易约旱氖滦�，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習怎能耽誤？”這是xxx時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。妻子的過(guò)世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的擔子更重了，一家人的生計，尤其是還有上學(xué)的兒女，無(wú)人照顧，只好把他們寄養在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫(xiě)道：“爸爸，你是一個(gè)狠心的爸爸，別的孩子有爸爸來(lái)接送，有爸爸媽媽陪著(zhù)散步，試卷上有爸爸的簽名，我是多么羨慕��！可是你呢，一個(gè)學(xué)期在家的時(shí)間有幾天，我想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)都是那么難��！爸爸，你能多陪陪我嗎？”每當想起這些話(huà)，他也曾想過(guò)回家，去照顧年小的孩子和年邁的.父母，盡到一個(gè)做父母和做兒子的責任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺的步伐依舊堅定。
“我喜歡中洞的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師”
曾經(jīng)，在村人的眼里，xxx也許就是一個(gè)“怪人”。1981年，xxx只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個(gè)離家一百多公里外的小山村。在那個(gè)特殊的年代里，他完全有能力有機會(huì )走出大山，去外面闖蕩，去創(chuàng )造更加燦爛的人生。但看到當時(shí)村子里80多名孩子渴求上學(xué)的眼睛時(shí)，他的心顫抖了。他想都沒(méi)想，扛著(zhù)鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名教師。曾有幾次，鄉里考慮給他換個(gè)條件好的學(xué)�；蛘哒{到鄉中心小學(xué)任教，但xxx推辭了，他說(shuō)：“我走了，誰(shuí)又能安心在這個(gè)地方呆下去呢?苦就苦我一個(gè)人吧，我喜歡這里的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師�！�
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 7
在校學(xué)生一擁有較為完善配套的教學(xué)設施設備，信豐古八景“東禪曉鐘”源于此。在縣教育局的正確領(lǐng)導和縣婦聯(lián)的精心指導下，按照縣教育局婦委會(huì )的工作布置，學(xué)校巾幗文明崗始終堅持科學(xué)發(fā)展，立足學(xué)校中心工作和本職崗位，緊密結合創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，圍繞“服務(wù)創(chuàng )一流、巾幗展風(fēng)采”主題積極開(kāi)展了一系列富有時(shí)代氣息和婦女特色的崗位創(chuàng )建活動(dòng)。
一、加強隊伍建設，實(shí)行科學(xué)管理，增強示范作用。
學(xué)�！敖韼轿拿鲘彙惫灿袓徫怀蓡T一個(gè)，其中女崗員—人占
組建了由—副校長(cháng)分管、—副主任專(zhuān)職負責、全體班子成員和各年級組長(cháng)為組員的領(lǐng)導小組，形成學(xué)校行政、巾幗文明崗創(chuàng )建領(lǐng)導小組、年級組三線(xiàn)管理模式，并把創(chuàng )建工作納入學(xué)校文明建設規劃，制定了《信豐二小“巾幗文明崗”創(chuàng )建工作管理辦法》，擬訂了創(chuàng )建活動(dòng)計劃、創(chuàng )建口號、創(chuàng )建目標、服務(wù)公約、創(chuàng )建措施，統一部署，定期召開(kāi)會(huì )議，定期指導、檢查，重視女性發(fā)展，培養女性人才，培養了一支政治思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平過(guò)硬的創(chuàng )建隊伍，涌現出省、市骨干教師各—人，市、縣優(yōu)秀少先隊輔導員各一人，縣學(xué)科帶頭人一人、骨干教師—人、優(yōu)秀教師一人、優(yōu)秀班主任—人、師德標兵一人，確保全體崗位成員在具體的創(chuàng )建工作開(kāi)展中明確方向，增強責任感，發(fā)揮互動(dòng)性。
二、深化教育改革，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。
1、立足崗位培訓。
巾幗文明崗是展示女教師創(chuàng )業(yè)建功與無(wú)私奉獻風(fēng)采的舞臺，為建設一支高素質(zhì)的女教師隊伍，以適應素質(zhì)教育全面推進(jìn)和教育改革不斷深化的需要。在結合學(xué)校實(shí)際的基礎上，認真組織開(kāi)展了繼續教育、全員崗位培訓、新課程培訓、班主任培訓、在職進(jìn)修等，提高崗位成員學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，引導女教師轉變教育觀(guān)念，更新教育內容和教學(xué)手段，不斷增強創(chuàng )新意識，增大知識儲備。
2、彰顯崗位特色。
�。�1）德育工作：以主題教育為平臺，以行為習慣養成為落腳點(diǎn)的德育
工作一直是二小巾幗老師們的一大亮點(diǎn)。每周一次國旗下講話(huà)、每周一次美文誦讀、每天一分鐘安全課堂、每天一分鐘書(shū)法訓練等，姐妹們寓扎實(shí)的作風(fēng)于踏實(shí)的行動(dòng)中，做到“育德于心，成德于行“，根據學(xué)生實(shí)際和社會(huì )發(fā)展變化，不斷更新德育觀(guān)念，更新德育手段。認真開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、行為習慣養成及良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育，堅持嚴格管理與教育疏導、值周檢查與學(xué)生自主管理、思品課堂與校園活動(dòng)相結合，構建四條主線(xiàn)互補德育工作網(wǎng)絡(luò )，從而實(shí)現教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
(2)家庭教育：家長(cháng)學(xué)校一年一屆定期開(kāi)學(xué)，成立家長(cháng)委員會(huì ),讓家長(cháng)代表參與學(xué)校管理，代表家長(cháng)向學(xué)校反映社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策；定期舉行「一年級家長(cháng)會(huì )，搭建家校橋梁,加強聯(lián)系溝通；“教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)把老師和家長(cháng)的距離拉得更近。
(3)特長(cháng)教育：溫馨快樂(lè )的各種課外興趣小組，生動(dòng)活潑的文體活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示個(gè)性特長(cháng)的舞臺。既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，又培養了一批特長(cháng)生，讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)，全面地發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)特色在特長(cháng)教育中得到凝聚，學(xué)生的個(gè)性在特長(cháng)教育中得到張揚。
3、豐富崗位活動(dòng)。
(1)“師徒結對”活動(dòng)。
結合學(xué)校名師工程制定青年教師分層培養目標，為他們確定指導教師，進(jìn)行“傳幫帶”活動(dòng)，使新教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì )班主任工作，并開(kāi)展一系列的帶徒策略，師徒互相聽(tīng)課、評課，自薦公開(kāi)課等。
(2)“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)。
各教研組內開(kāi)展一周一次集體備課，互相探討教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展一周一次教研活動(dòng)，使教研組的成員在工作中互幫互助，增強凝聚力，推動(dòng)學(xué)科建設，促進(jìn)教師成長(cháng)，推出優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果。
(3)“專(zhuān)題培訓”活動(dòng)。
為了加快青年教師的成長(cháng)步伐，促進(jìn)青年教師隊伍專(zhuān)業(yè)知識的豐富和群體素質(zhì)的提高，學(xué)校充分利用本校人才資源，發(fā)揮名師作用，組成學(xué)科指導小組，悉心指導青年教師的教學(xué)�；顒�(dòng)從理論培訓，現場(chǎng)說(shuō)課，上課、聽(tīng)課、評課實(shí)踐活動(dòng)等幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行，增強活動(dòng)實(shí)效。
(4)“分類(lèi)競賽”活動(dòng)。
以政教處、教務(wù)處、總務(wù)處為單位組織開(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)，有力地促進(jìn)了崗位成員整體素質(zhì)的提高，增強了對教育事業(yè)的責任感和使命感。
(5)“健康工程”活動(dòng)。
為更好地關(guān)注女性健康，努力打造一支“健康、快樂(lè )、美麗、奮進(jìn)”的精英女教師隊伍，創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組認真配合學(xué)校工會(huì )開(kāi)展“健康、快樂(lè )”工程，積極倡導“我健康、我快樂(lè )、我美麗”的生活理念，精心組織了教工趣味運動(dòng)會(huì )、春季放風(fēng)箏、元旦游園活動(dòng)、羽毛球比賽、乒乓球比賽等活動(dòng)。使崗位成員深刻認識到“行走在健康和智慧中的女人最美麗”�，F在的女教師們身兼多職，只有健康的身體才能做好工作，管好家庭。關(guān)愛(ài)自身的'健康，也是關(guān)愛(ài)家庭與社會(huì )。從關(guān)愛(ài)自身做起，擁有健康的身體，幸福美滿(mǎn)的家庭，才能促進(jìn)社會(huì )的和諧。學(xué)校巾幗先進(jìn)4集體事跡材料婦女能頂大半邊天，在女教師占大多數的—縣第六小學(xué)，有這樣一個(gè)多姿多彩的教師隊伍倍受矚目，那就是—六小的全體“娘子軍”。她們本著(zhù)對“教書(shū)育人”的孜孜不倦，嘔心瀝血，與時(shí)俱進(jìn)，勇?lián)厝�，風(fēng)雨同舟。她們用心呵護著(zhù)幼苗的成長(cháng)，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生安心，用颯颯英姿去譜寫(xiě)著(zhù)屬于六小的美麗華章。重視業(yè)務(wù)培訓，不斷提高教育教學(xué)水平
—縣第六小學(xué)成立于一年，雖然建校時(shí)間不長(cháng)，但學(xué)校積極進(jìn)行各方面建設，建校兩年多，成績(jì)喜人。學(xué)校積極組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，參與各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課比賽、說(shuō)課比賽、教育教學(xué)論文等評選活動(dòng)。在校長(cháng)—同志的帶領(lǐng)下，部分教師參加了由中國教育學(xué)會(huì )《未來(lái)教育家》雜志社主辦的“中國教育家成長(cháng)聯(lián)盟”成立大會(huì )暨首屆全國區域教育家成長(cháng)報告會(huì )。并把會(huì )議精神帶回學(xué)校，利用這個(gè)平臺，積極加入“中國教育家成長(cháng)聯(lián)盟”，成為中國教育學(xué)會(huì )的單位會(huì )員，且通過(guò)其提供的各種形式的服務(wù)來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高、提升學(xué)校的辦學(xué)品位。在一年的“一師一優(yōu)課”錄相課評比活動(dòng)中，學(xué)校這九位女教師的錄相課被評為縣優(yōu)課已報送市優(yōu)評選，其中—和—老師的錄相課已被推選為省級優(yōu)課；張春曉老師在全縣小學(xué)教導主任賽課活動(dòng)中獲得特等獎；特別是—老師獲得—省特級教師和搜狐教育最具變格力的老師兩項殊榮。
加強師德師風(fēng)學(xué)習，樹(shù)立良好教師形象
為了弘揚奉獻精神，增強女職工的服務(wù)意識，牢固樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的思想。學(xué)校開(kāi)展了“講、守、樹(shù)、愛(ài)”大討論活動(dòng)，廣大教師講正氣、守紀律、樹(shù)形象、愛(ài)—的工作作風(fēng)得到了極大的轉變和提升。借此活動(dòng)為契機，學(xué)校同時(shí)開(kāi)展了“精業(yè)務(wù)、樹(shù)形象、鼓干勁”為主題的大討論活動(dòng)。教職工的師德素養明顯提高，特別是女教職工中沒(méi)有出現體罰和變相體罰學(xué)生現象，學(xué)校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)已然形成。
投身教育教學(xué)一線(xiàn)，女教師撐起六小的一片天
學(xué)校女教師中，xx%都在教學(xué)一線(xiàn)，擔任班主任、輔導員和各科教學(xué)工作。她們全力推進(jìn)素質(zhì)教育，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索適應學(xué)生發(fā)展和素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方式。一批中青年女教師勇敢擔起課改的重任。她們邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊研究，把學(xué)校課堂改革搞得扎扎實(shí)實(shí)、轟轟烈烈，取得了不少成功的經(jīng)驗。她們與新課堂一同成長(cháng)，青年女教師普遍成為學(xué)校教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，多位女老師多次代表學(xué)校參加市、縣教學(xué)大賽和教學(xué)研討活動(dòng)，均取得了優(yōu)異成績(jì)；女教師李媛媛、葉千秋參與的校本課程獲得省一等獎，以李媛媛為組長(cháng)的三年級語(yǔ)文備課組榮獲市一等獎。
在班級建設創(chuàng )建中，涌現出一大批“最美教師”，他們用心育人、精心管理，耐心做事，將個(gè)人的業(yè)務(wù)水平做到精細化、優(yōu)質(zhì)化。鄒媛、周艷榮、潘隆芳、張鈕三位女老師，積極配合班主任做好班務(wù)工作，任勞任怨、默默無(wú)聞，特別是張鈕老師，面臨退休，在學(xué)校繁重的事務(wù)前，沒(méi)有低頭、沒(méi)有抱怨，用真心、愛(ài)心做好、做精、做美教書(shū)育人工作。李玉琴、董長(cháng)梅兩位女老師，在我校班主任隊伍中，年齡算偏大的，但她們的工作卻從不比別人差，對工作充滿(mǎn)熱情、充滿(mǎn)激情，她們身上充滿(mǎn)正能量。李媛媛、羅春、張玉蘭、葉浪花等年輕富有活力的一代女教師，在教育的行知路上一路歡歌，用“最美”兩字寫(xiě)在教育的記錄本上。特別是李媛媛老師，開(kāi)拓六小語(yǔ)文、班隊活動(dòng)課教育教學(xué)研討課之路，成為名副其實(shí)的“第一人”！她的身上集藝術(shù)性、創(chuàng )新性為一體，是一名響當當的的教育先鋒。
學(xué)校堅持全面育人的原則，既注重學(xué)生全面發(fā)展，又積極發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。女教師作教練組建了學(xué)生鼓號隊、合唱隊、田徑隊、舞蹈、書(shū)畫(huà)、電腦等興趣活動(dòng)小組，堅持經(jīng)�；顒�(dòng)，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養。在—縣第三屆青少年藝術(shù)節一個(gè)單項比賽中，獲得一個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎，一個(gè)三等獎，勇摘全縣小學(xué)組團體總分第一名。成功舉辦開(kāi)幕式，并選送一個(gè)優(yōu)秀節目參加閉幕式，女教師自編自創(chuàng )的舞蹈《西海戀歌》在閉幕式匯演，獲得縣領(lǐng)導的一致好評。在—縣中巖杯書(shū)畫(huà)比賽中，我校喜摘近三分之一的獎項和獎金，廣大女教師為學(xué)校素質(zhì)教育撐起了一片藍天。
健全組織，豐富活動(dòng)，形成婦女工作特色
學(xué)習重視婦委會(huì )班子建設，成立了婦委會(huì )組織，制定了婦委會(huì )的職責并積極發(fā)揮婦委會(huì )的職能，促使管理科學(xué)化、民主化，努力提高全體女職工的創(chuàng )新意識、法制意識和維權意識，形成了學(xué)校婦委工作特色。同時(shí)，學(xué)校發(fā)揚傳統，利用相關(guān)節日和假日組織活動(dòng)：“三八”綠色行動(dòng)、春天登山春游、冬季健康跑、排球賽、羽毛球賽、跳繩比賽等，精心組織女老師排練節目，積極參加上級婦聯(lián)組織的活動(dòng)。婦委會(huì )著(zhù)力抓好家長(cháng)學(xué)校建設，完善制度，堅持授課，一年家長(cháng)學(xué)校被評為“一市示范家長(cháng)學(xué)�！�。
發(fā)掘女性魅力，展示服務(wù)特色
女人的細心、愛(ài)心、沒(méi)有私心等品質(zhì)是一種難能可貴的資源。六小是全封閉管理制度，學(xué)生中午在教室用中餐，女教師們就放下粉筆拿起飯勺為學(xué)生打飯，為學(xué)生打完飯后，又放下飯碗操起拖把、抹布打掃衛生。無(wú)償、無(wú)私為學(xué)生服務(wù)，方便學(xué)生、方便家長(cháng)，就是不方便自己的家人，這種顧大家舍自家的情懷為學(xué)校贏(yíng)來(lái)了家長(cháng)的贊賞、社會(huì )的好評！
—六小，一個(gè)團結務(wù)實(shí)、廉潔創(chuàng )新的女性群體正在以飽滿(mǎn)的熱情，高昂的斗志，朝“四有”教師前進(jìn)。她們愛(ài)國、她們敬業(yè)、她們誠信、她們友善；她們熱情、她們奉獻、她們創(chuàng )優(yōu)；她們有理想信念、她們有道德情操、她們有扎實(shí)學(xué)識、她們有仁愛(ài)之心。她們將用心、用情、用愛(ài)去做一群“讓家長(cháng)放心、讓學(xué)生開(kāi)心、讓人民滿(mǎn)意”的好老師！學(xué)校巾幗5先進(jìn)集體事跡材料巾幗志愿服務(wù)隊建于一年，從原來(lái)的十幾人發(fā)展到現在一百多人,團隊由工人、干部、教師、軍嫂、警嫂、農民工等人組成，平均年齡—歲左右。在社區居委會(huì )黨委的領(lǐng)導下，開(kāi)展學(xué)習、晨練、志愿服務(wù)至今。
十幾年來(lái)，—巾幗志愿服務(wù)隊在政治引領(lǐng)下，不斷學(xué)習，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，堅決做到“兩個(gè)維護”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅定不移聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，自覺(jué)弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和“四有”“四自”精神，隊員的思想素質(zhì)文明高度有了較大幅度的提升。
—巾幗志愿服務(wù)隊在十九大閉幕前后，開(kāi)展十九大精神知識競賽，激起了團隊學(xué)習十九大精神的學(xué)習風(fēng)；
還經(jīng)常參加—市公交集團志愿者，維護交通秩序，扶老攜幼，勸阻了不文明行為，又發(fā)展了文明指路，兌換零鈔等；—年在汶川—地震，她們包了十二鍋粽子送到—中醫藥大學(xué)—籍—名學(xué)生手中，在他們失去家園失去親人的時(shí)候，送去—母親的愛(ài)心；
每年高考時(shí)，她們來(lái)到耀華中學(xué)為考生加油打氣，為考生送上風(fēng)油精、清涼油、著(zhù)香正氣、創(chuàng )可貼等應急物品；
每年的清明節、中元節、寒衣節，每晚「一點(diǎn)都在氣象臺路上舉著(zhù)“文明祭掃美化津城”、“綠色祭掃凈化空氣”的牌子，勸阻市民到指定地點(diǎn)燒紙錢(qián)，用新思想新作為來(lái)祭奠已故親人；在吳家窯地鐵站對車(chē)輛進(jìn)行擺放、整理、擦拭，用文明雙手扶起單車(chē)等多項文明公益活動(dòng)。在日常學(xué)習、生活中，她們注重自身修養，承擔社會(huì )責任，樹(shù)立良好形象，從自身做起，從小事做起，處處表率文明，做文明市民，積極參與文明城區創(chuàng )建活動(dòng)。
—年獲區婦聯(lián)健美操三等獎，—年市文明辦授予—市學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊，—年自編的群口快板“美麗—是我家”獲市里二等獎，—年被市綜合執法局評為—市優(yōu)秀城管文明督導隊，—年獲區三
八杯健康操最佳表演獎，—年新興街授予“—志愿服務(wù)隊”稱(chēng)號,—、一年被評為市、區、全國最佳志愿服務(wù)組織等獎項。
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 8
抓好學(xué)校體育工作，全面增強學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校體育工作的重要內容，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是評價(jià)一所學(xué)校教育工作的重要標準之一。幾年來(lái)，我校體育工作在“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想的指導下，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立健康第一的指導思想，把面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調發(fā)展作為工作目標，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，嚴格執行《中小學(xué)生藝術(shù)教育工作規程》，積極推行體育學(xué)科新課程改革，加強學(xué)校體育工作的督促和指導，取得一定的成績(jì)，現將主要工作情況總結如下：
一、加強對體育工作領(lǐng)導，不斷提升學(xué)校體育工作質(zhì)量
保障學(xué)生健康成長(cháng)，增強學(xué)生體質(zhì)，首先要高度重視體育工作。我校積極貫徹體育工作條例精神，堅持健康第一思想，形成全校教職員工共同參與的氛圍；以扎實(shí)基礎、保持特色、拓展內涵為發(fā)展目標，使體育工作成為校風(fēng)建設的一個(gè)抓手。
其次，加強體育教師隊伍建設，中心學(xué)校及所屬各小學(xué)配備專(zhuān)職體育教師6人，開(kāi)足開(kāi)齊體育課。關(guān)心體育教師的`思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)學(xué)習和生活。學(xué)校成立校本體育教研組，為體育組聘請了體校教練參與指導學(xué)生訓練，形成行政參與、骨干先行、以點(diǎn)帶面，最終達到全員提升的目的。我們以先進(jìn)教育思想和教學(xué)理念為導向積極開(kāi)展教研組工作，做到期初有計劃，期中有抽查，期末有考核。根據市、縣、校要求，有計劃、有要求開(kāi)展帶教活動(dòng)和教研活動(dòng)，組織專(zhuān)題學(xué)習、專(zhuān)題研討，每一個(gè)教師有個(gè)人目標和要求。相互聽(tīng)課、評課，積極參加市、縣、片區教研活動(dòng)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)知識素養和教學(xué)水平。
再三，注重“體”與“育”相結合，落實(shí)體育育人。針對現狀，在提高操、課、訓練質(zhì)量上定方案、下功夫，規范教師教學(xué)行為；提升教師鉆研教材能力；根據教學(xué)總目標及學(xué)生實(shí)際設計教案，體現以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，將體與育緊密結合，不僅傳授技能，更要培養學(xué)生協(xié)作能力、意志品質(zhì)，讓學(xué)生在感知中嘗試，在嘗試中體驗，在體驗中感悟，在感悟中學(xué)做人。
另外，學(xué)校領(lǐng)導在政治上、業(yè)務(wù)上、生活上關(guān)心體育教師，參與體育工作計劃制訂，參加體育教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)期工作的小結及考核能及時(shí)捕捉教師閃光點(diǎn)進(jìn)行獎勵和表?yè)P，使每一個(gè)體育教師感到“安心、盡心、稱(chēng)心、靜心”。
由于大家的共同努力，學(xué)校體育工作質(zhì)量不斷得到提升，學(xué)校在20xx年11月榮獲xx縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )“小學(xué)組團體總分第一名”的基礎上，又于20xx年11月榮獲xx縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )“小學(xué)組團體總分第一名”，并且榮獲“體育道德風(fēng)尚獎”。20xx——20xx年組織學(xué)生參加xx縣中小學(xué)生乒乓球賽均名列小學(xué)組第一、二名的好成績(jì)。20xx年、20xx年代表xx縣參加xx市少年兒童乒乓球錦標賽獲團體總分第六名。20xx年代表xx縣參加xx市少年兒童游泳錦標賽獲團體總分第二名。第二實(shí)驗小學(xué)武術(shù)隊20xx年榮獲xx市少兒武術(shù)錦標賽集體項目第四名；xx同學(xué)獲xx省xx武術(shù)散打爭霸賽少兒組刀術(shù)第一名等省、市武術(shù)比賽前三名的好成績(jì)。
二、樹(shù)立“健康第一”理念，落實(shí)“每天一小時(shí)體育鍛煉”制度
我們通過(guò)學(xué)習，在實(shí)施學(xué)校體育工作中，能把先進(jìn)教育思想和教學(xué)理念貫徹在體育工作的始終，對體育工作的認識有了很大的轉變和提高，傳統的“重智輕體”的狹隘觀(guān)念發(fā)生明顯轉變�！敖】档谝弧鞭k學(xué)理念逐步深入人心。
明確了“健康是立身之本，體育是健身之道”，以“健身育人”為宗旨，突出以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)學(xué)生“每天一小時(shí)體育鍛煉”制度。嚴格按照國家和省體育課程計劃的規定，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”即每個(gè)年級每周有三節體育課，二節活動(dòng)課，每天做廣播體操，二遍眼保健操，保證每一個(gè)學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
在開(kāi)展一小時(shí)體育活動(dòng)中，將身體練習與思維活動(dòng)相結合，以提高學(xué)生身體素質(zhì)、心理健康和社會(huì )適應能力，使學(xué)生掌握健身本領(lǐng)，達到健身、健智、健美的目的，并樹(shù)立終身體育的思想。
三、開(kāi)展“陽(yáng)光體育”，形成體育特色
用新課改先進(jìn)教學(xué)理念，指導學(xué)校體育工作，在課改中教師突破傳統教學(xué)模式，轉變教師的角色：由原來(lái)的教學(xué)支配者、指導者、控制者，轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的組織者、指導者、參與者。并遵循小學(xué)生求新、求異、好動(dòng)的特點(diǎn)，積極改革和探索體育課教學(xué)模式。每學(xué)期進(jìn)行體育專(zhuān)題研究匯報課。依據小學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)方法，體驗運動(dòng)樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)習興趣，使學(xué)生身、心、群得到同步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。為提高教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生體質(zhì)，幾年來(lái)我們根據省、市、縣要求，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，在課改實(shí)踐中不斷探索、更新、發(fā)展。
積極響應教育部、國家體育總局和團中央的號召，積極開(kāi)展億萬(wàn)學(xué)生“陽(yáng)光體育”運動(dòng)。多年來(lái)我們發(fā)動(dòng)師生，扎根班級、立足校園、帶動(dòng)家庭、融入社會(huì )、結合奧運，廣泛開(kāi)展小型多樣，生動(dòng)活潑的體育活動(dòng)，組織各種類(lèi)型體育比賽，并于20xx年5月組隊代表xx縣參加《陽(yáng)光伙伴》全國電視體育競賽活動(dòng)xx賽區xx分賽區比賽并榮獲優(yōu)勝獎。這些活動(dòng)的開(kāi)展切實(shí)有效地增強學(xué)生體質(zhì)，養成終身體育鍛煉的習慣，營(yíng)造人人參與，個(gè)個(gè)爭先氛圍，形成促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的良好育人環(huán)境。
四、落實(shí)學(xué)校體育場(chǎng)地向社區、學(xué)生開(kāi)放工作
近年來(lái)，隨著(zhù)政府對學(xué)校教育設施投入的增加，學(xué)校硬環(huán)境逐年得以改善：中心學(xué)校所屬三所小學(xué)均擁有潔凈平整的操場(chǎng)、籃球場(chǎng)等設施。學(xué)校主動(dòng)與社區、居委會(huì )領(lǐng)導聯(lián)系，制定場(chǎng)地開(kāi)放方案。20xx年5月我校所屬基層小學(xué)第二實(shí)驗小學(xué)被市政府定為xx縣中小學(xué)體育設施對外開(kāi)放基地校。學(xué)校體育設施一方面向社區開(kāi)放，解決了居民健身難的問(wèn)題，提高了居民的健康意識；另一方面，為了實(shí)現我們的教育目標，學(xué)校體育設施向學(xué)生開(kāi)放，并使之制度化。我們在與社區、居委會(huì )領(lǐng)導協(xié)商后，我們決定學(xué)校操場(chǎng)等體育設施，可根據社區實(shí)際需要，在不影響學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)的適當時(shí)間段，由社區會(huì )同學(xué)校組織實(shí)施開(kāi)放，并將開(kāi)放時(shí)間和內容在校門(mén)口公示。
目前，在我校及所屬基層小學(xué)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)的有“陽(yáng)光星期六”學(xué)生體育健身活動(dòng)，有老年太極拳隊、交誼舞隊等，還有青年人、學(xué)生等來(lái)校進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)等，年平均累計活動(dòng)人次達萬(wàn)人。學(xué)校將操場(chǎng)作為居民健身場(chǎng)所向社區開(kāi)放，附近的居民交口稱(chēng)贊，尤其是習慣于早起晨練的老人們更是由衷地高興，他們不必再舍近求遠，出行安全，兒女放心。同時(shí)，我校還協(xié)助社區、居委會(huì )開(kāi)展文體活動(dòng)，如“慶五一”、“慶國慶”、“慶新年”聯(lián)歡會(huì )等工作受到社區領(lǐng)導好評。
學(xué)校體育設施向社區開(kāi)放，對于推動(dòng)社區的精神文明建設起到了一定的積極作用，促進(jìn)了社區、居委會(huì )、學(xué)校的和諧發(fā)展。
我們決心將學(xué)校體育工作與學(xué)校實(shí)施三年發(fā)展規劃結合起來(lái)，將學(xué)生的健康素質(zhì)與思想道德、文化素養融為一體全面發(fā)展，全面提高，讓每一個(gè)學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習一整天，幸福生活一輩子”。
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 9
為了做好全校普法依法治理工作，我校堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，適應新形勢新變化，增強法律宣傳教育的針對性和實(shí)效性，深入推進(jìn)依法治校工作，扎實(shí)做好“六五”普法依法治理啟動(dòng)工作，緊緊圍繞全局教育工作，全面深入地開(kāi)展法制教育，積極推進(jìn)法制教育工作，為全校教育的健康快速發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境�，F就半年來(lái)的法治教育工作總結如下：
一、學(xué)校高度重視法制教育工作，周密安排部署。
20xx年我校制定了法制實(shí)施計劃，并及時(shí)調整法制領(lǐng)導機構，確立一名領(lǐng)導去抓法制工作，由于責任靠實(shí)，安排扎實(shí)，督查及時(shí)，學(xué)校的法制工作落實(shí)得早，落實(shí)得快。在學(xué)校召開(kāi)的各種會(huì )議上，領(lǐng)導都強調法制教育，并要求把法制教育融入到各項中心工作中去，用典型事例和現身說(shuō)法強化法制教育，效果明顯。
二、大力開(kāi)展法制教育，提高全體師生的法律意識。
(一)半年來(lái)，按照上級部門(mén)法制規劃和年度實(shí)施計劃，采取以會(huì )代訓等多種方式，開(kāi)展法制和法制培訓，講解有關(guān)政策和法律法規。學(xué)校定期組織學(xué)習，并積極參加全市統一組織的培訓和法制講座，多次按規定要求購買(mǎi)法制教材。
(二)學(xué)校積極組織鎮上每年一度的干部職工法律知識考試。教師參考率每次都在96%以上，合格率達到100%;并且每年組織中學(xué)生參加法律知識的考試，每次合格率都在95%以上。從而為提高教育法制化水平，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，打下了堅實(shí)的基礎。
三、全面落實(shí)法制教育任務(wù)，保證工作全面推進(jìn)。
(一)針對群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，有計劃地開(kāi)展專(zhuān)項治理。如：堅持不懈地抓好教育亂收費治理工作，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，進(jìn)一步規范學(xué)校收費行為。學(xué)校必須嚴格執行“一費制”，嚴格執行收費公示制度，嚴禁自立項目收費和搭車(chē)收費，并建立貧困學(xué)生救助機制，確保學(xué)生不因經(jīng)濟貧困原因而失學(xué)。
(二)對中小學(xué)生進(jìn)行交通安全法規教育，提高他們自覺(jué)遵守交通法規和安全的意識。學(xué)校實(shí)行上下學(xué)排隊制度，公路沿線(xiàn)學(xué)校實(shí)行教師護送制度。學(xué)區認真落實(shí)中小學(xué)安全工作的各項要求，教育師生做文明人，行文明路。
(三)認真貫徹執行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律，全面開(kāi)展預防青少年違法犯罪法律法規的學(xué)習教育。學(xué)校按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和全國加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設會(huì )議精神的要求，充分發(fā)揮學(xué)校在青少年學(xué)生法制教育中的基礎性和主渠道作用，結合素質(zhì)教育的實(shí)施，狠抓“四個(gè)落實(shí)”，全面提高了中小學(xué)生的法律素質(zhì)。如：學(xué)校每年組織中小學(xué)生開(kāi)展法律知識競賽、法制報告會(huì )、法制文藝節目等喜聞樂(lè )見(jiàn)、行之有效的形式，從而讓學(xué)生樹(shù)立法制意識，學(xué)會(huì )依法保護自己。
(四)整治校園及周邊環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )造安全文明的學(xué)習、生活和成長(cháng)環(huán)境。學(xué)校加強對影響學(xué)校及周邊治安因素和苗頭的排查，本著(zhù)“什么問(wèn)題突出就整治什么問(wèn)題，什么問(wèn)題反復就整治什么問(wèn)題”的原則，做到“三防”“三不”，把校園及周邊各類(lèi)隱患作為工作重點(diǎn)，認真組織實(shí)施安全校園創(chuàng )建活動(dòng)，加強依法治校，依法治教工作。如：拆除學(xué)校舊戲樓一座，解決了長(cháng)期以來(lái)一直存在的`安全隱患，從而為學(xué)生創(chuàng )造了安全的學(xué)習、生活環(huán)境。
四、不斷總結工作經(jīng)驗，鞏固發(fā)展成果。
學(xué)校認真本年來(lái)開(kāi)展法制教育和依法治理工作的具體情況，總結工作經(jīng)驗，尋找工作不足，分析原因，研究對策，完善措施，加大力度，使法制教育規劃的各項目標任務(wù)得以全面落實(shí)。同時(shí)，也為今后開(kāi)展“六五”法制教育和依法治理奠定了堅實(shí)的基礎。
總之，通過(guò)這次“六五”普法工作，使全校師生的法律意識普遍提高，各項工作納入法制化、規范化軌道，工作生活秩序良好。但與上級的要求和人民群眾的愿望還有一定差距，有待于我們繼續努力，更進(jìn)一步做好法制教育工作。
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 10
在黨的教育方針指引和國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神指導下，我校全面貫徹黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》，以打造校園文體品牌為動(dòng)力，積極推進(jìn)學(xué)校文體工作與學(xué)校各項教育教學(xué)工作的全面協(xié)調發(fā)展，讓每一位學(xué)生在學(xué)校的教育過(guò)程中獲得德、智、體、美、勞各方面的全面發(fā)展，使學(xué)校文體教育活動(dòng)在學(xué)生的成人、成才中發(fā)揮了重要作用，取得了突出的成效，學(xué)校先后被評為“薊縣傳統體育項目學(xué)�！�、“實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范�！�、“培養體育后備人才學(xué)�！�、薊縣傳統體育項目學(xué)校。
一、以“健康第一”為指導，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作
1、學(xué)好新課標，加深課改認識。在教學(xué)中，教師積極貫徹課改新要求，轉變觀(guān)念，用現代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導學(xué)校體育工作，用創(chuàng )新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從小學(xué)生的認知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養學(xué)生終身鍛煉的好習慣。從現代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，增強了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃，結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。
幾年來(lái)，組織體育組教師努力開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )新活動(dòng)，認真參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、外出觀(guān)摩等形式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平。
2、做好新調入教師的培訓、考核工作。根據師訓計劃，對新調入我校的'李忠老師、李萬(wàn)國老師加強跟蹤聽(tīng)課、交流，多方創(chuàng )造機會(huì )，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”
的策略，通過(guò)聽(tīng)課周、研討課等載體，不斷提高其教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。李忠老師也榮幸地成為、連續兩次被評為縣級優(yōu)秀教練員，代表鎮多次參加縣體委組織的業(yè)務(wù)培訓。李忠老師的體育課在薊縣中小學(xué)第五屆“雙優(yōu)課”評比中，獲縣級三等獎。,在薊縣中小學(xué)優(yōu)秀體育教案與案例評選活動(dòng)中李忠老師獲縣級三等獎，李萬(wàn)國獲二等獎。
三年來(lái)，我校體育教師積極參加教科研活動(dòng)，先后有三篇體育論文獲市級獎，有7篇論文獲縣級獎。
二、常抓不懈，推動(dòng)“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)有序開(kāi)展
學(xué)�！绑w育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容，更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。
幾年來(lái)，我校嚴格規范雙課間活動(dòng)，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規范、美觀(guān)。繼續實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開(kāi)了校體育委員會(huì )議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，督促活動(dòng)的正常開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結果每周點(diǎn)評制度。督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規范性，提高做操質(zhì)量，積極組織廣播操比賽。、，在“雙課間”評選活動(dòng)中我校兩次獲縣級三等獎。
三、積極開(kāi)展校內小型競賽，推動(dòng)競賽
由“競技型”向“群體型”轉變課內外緊密結合，以活動(dòng)促教改是我校體育工作的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。以小型競賽為契機，充分調動(dòng)師生們的積極性、責任心，盡量讓更多的同學(xué)能夠參與到比賽中去，普及、加強學(xué)生的健身觀(guān)念，初步培養學(xué)生終身體育觀(guān)。每年都要開(kāi)展系列校內競賽活動(dòng)：秋季踢毽子、跳繩比賽，冬季“百日跑”活動(dòng)，春季班級田徑對抗賽，班級乒乓球對抗賽，夏季廣播操表演賽等，每次活動(dòng)學(xué)校都表彰積極分子，期終還要評選體育小明星。通過(guò)這些活動(dòng)極大地調動(dòng)了學(xué)生體育健身的積極性。
四、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績(jì)，每學(xué)期初即特制定學(xué)�！扼w質(zhì)健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開(kāi)展《標準》訓練和測試工作，在校長(cháng)領(lǐng)導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。經(jīng)過(guò)體育組統籌安排，班主任、體育課任課老師通力合作，全校適齡兒童體質(zhì)健康測試合格率達98.6％，其中優(yōu)秀級占58％，良好級占28.2％。
五、繼續加大課余體育訓練力度，積極備戰縣級各類(lèi)體育競賽。
學(xué)生課余訓練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，培養后備體育人才具有積極意義。
全體教師不遺余力地開(kāi)展課余體育訓練工作。兩位體育教師分別負責田徑隊和�；@球隊、乒乓球隊的訓練工作。一學(xué)期來(lái)，體育教師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運動(dòng)員堅持不懈進(jìn)行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效，根據學(xué)生的身體條件情況安排自己的項目，以專(zhuān)項練習為主，科學(xué)訓練，重點(diǎn)培養，為學(xué)校、縣運動(dòng)會(huì )打下良好基礎，爭取取得更好的成績(jì)，用辛勤的汗水換回優(yōu)異的體育成績(jì)。
在薊縣中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )中，我校周杰同學(xué)榮獲小女跳遠第四名、三級跳第二名。
解輝獲小學(xué)男子組跳高第二名，小瑤獲小學(xué)女子組標槍第五名，小娟獲小學(xué)女子組跳遠第六名，小娟獲小學(xué)女子組三級跳遠第二名。
小宏達獲小學(xué)男子組標槍第四名。我校李迎軍獲小男100米第一名，200米第一名。王禹璇獲小女100米第三名，200米第四名。
我校連續三年代表桑梓鎮組隊，參加薊縣中小學(xué)乒乓球賽，榮獲小男團體第六名、小女團體第七名，小付獲小女第三名，小麗獲小女第六名，小鳴獲小男第六名。獲小男團體第五名，小女團體第五名。小鳴男子單打第六，小麗獲小女單打第六名。四年級學(xué)生組隊獲得女子組第五名。小晴、小艷進(jìn)入單打前八名。
我校代表桑梓鎮參加薊縣小學(xué)生籃球賽我校獲小女團體第六名。在桑梓鎮小學(xué)生籃球賽上，我校奪得了男子組第一名；女子組第二名。10月我校代表桑梓鎮參加薊縣小學(xué)生籃球賽獲得男子組第三名。
六、重視場(chǎng)地器材建設，當好領(lǐng)導參謀
根據教育部印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，學(xué)校在資金緊張的情況下，多方籌措資金修建了水泥籃球場(chǎng)。由于學(xué)校領(lǐng)導重視，體育教師和班主任通力合作學(xué)校先后被授予《培養體育后備人才學(xué)�！贰秾�(shí)施中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范�！贰端E縣傳統體育項目學(xué)�！返葮s譽(yù)稱(chēng)號。學(xué)校的體育工作得到了上級領(lǐng)導的肯定，家長(cháng)的信任和社會(huì )的好評，社會(huì )聲譽(yù)也在不斷提高。
今后，我們將在中心校的領(lǐng)導下繼續努力，使我校的體育工作再上新臺階。
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 11
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，樹(shù)立以人為本的新的發(fā)展觀(guān)。學(xué)校黨支部充分發(fā)揮領(lǐng)導作用、政治核心作用和保證監督作用，各職能部門(mén)和工會(huì )、共青團、少先隊等組織在黨支部領(lǐng)導下密切配合，學(xué)校已形成了較強的凝聚力，全體教職工鑄師德、練內功、強化育人意識、優(yōu)化育人環(huán)境、依法執教，做到了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。
學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)、黨支部書(shū)記任組長(cháng)、分管副校長(cháng)任副組長(cháng)，政教正、副主任、團委書(shū)記、少先隊總輔導員、學(xué)生工作負責人等任組員。領(lǐng)導小組依據上級精神和本校德育的特點(diǎn)，宏觀(guān)制定了學(xué)校德育工作的內容、實(shí)施、考核、保障、表彰等制度。德育處在組織制定工作計劃、實(shí)施德育工作、考核總結工作時(shí)注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設實(shí)施綱要》《xxx市中小學(xué)生禮儀常規》，新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》，又充分體現農村中學(xué)的德育特點(diǎn)。
學(xué)校對班級實(shí)行量化考評，通過(guò)住校生例會(huì )、周末管理等形式強化住校生管理并取得突出的成績(jì)。學(xué)校聘請了派出所所長(cháng)任法制副校長(cháng)，長(cháng)期和社會(huì )各方面配合整治校園周邊環(huán)境；舉行家長(cháng)會(huì )多次，有效的實(shí)現了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的密切配合。
學(xué)校德育工作既有宏觀(guān)的思考，又有微觀(guān)的實(shí)踐，強調“大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手”的德育工作思路，學(xué)校德育工作以活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育：開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)百余次，如第七屆藝術(shù)節、第二十三屆田徑運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )活動(dòng)月、評優(yōu)推先活動(dòng)等。組織開(kāi)展德育各種改革和德育科研，成功舉行“竹篙中學(xué)第十二屆德育理論研討會(huì )”。對每一個(gè)學(xué)生實(shí)行德育個(gè)體評價(jià)制度，評價(jià)面為100%，學(xué)生良好行為的養成率達93%。
學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)、黨支部書(shū)記任組長(cháng)、分管副校長(cháng)任副組長(cháng)，政教正、副主任、團委書(shū)記、少先隊總輔導員、學(xué)生工作負責人等任組員。領(lǐng)導小組依據上級精神和本校德育的特點(diǎn)，宏觀(guān)制定了學(xué)校德育工作的內容、實(shí)施、考核、保障、表彰等制度。德育處在組織制定工作計劃、實(shí)施德育工作、考核總結工作時(shí)注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設實(shí)施綱要》《xxx市中小學(xué)生禮儀常規》，新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》，又充分體現農村中學(xué)的德育特點(diǎn)。
學(xué)校對班級實(shí)行量化考評，通過(guò)住校生例會(huì )、周末管理等形式強化住校生管理并取得突出的成績(jì)。學(xué)校聘請了派出所所長(cháng)任法制副校長(cháng)，長(cháng)期和社會(huì )各方面配合整治校園周邊環(huán)境；舉行家長(cháng)會(huì )多次，有效的實(shí)現了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的密切配合。
學(xué)校德育工作既有宏觀(guān)的思考，又有微觀(guān)的實(shí)踐，強調“大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手”的.德育工作思路，學(xué)校德育工作以活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育：開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)百余次，如第七屆藝術(shù)節、第二十三屆田徑運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )活動(dòng)月、評優(yōu)推先活動(dòng)等。組織開(kāi)展德育各種改革和德育科研，成功舉行“竹篙中學(xué)第十二屆德育理論研討會(huì )”。對每一個(gè)學(xué)生實(shí)行德育個(gè)體評價(jià)制度，評價(jià)面為100%，學(xué)生良好行為的養成率達93%。
學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)、黨支部書(shū)記任組長(cháng)、分管副校長(cháng)任副組長(cháng)，政教正、副主任、團委書(shū)記、少先隊總輔導員、學(xué)生工作負責人等任組員。領(lǐng)導小組依據上級精神和本校德育的特點(diǎn)，宏觀(guān)制定了學(xué)校德育工作的內容、實(shí)施、考核、保障、表彰等制度。德育處在組織制定工作計劃、實(shí)施德育工作、考核總結工作時(shí)注重了既全面貫徹《中學(xué)德育大綱》《公民道德建設實(shí)施綱要》《xxx市中小學(xué)生禮儀常規》，新的《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》，又充分體現農村中學(xué)的德育特點(diǎn)。
學(xué)校對班級實(shí)行量化考評，通過(guò)住校生例會(huì )、周末管理等形式強化住校生管理并取得突出的成績(jì)。學(xué)校聘請了派出所所長(cháng)任法制副校長(cháng)，長(cháng)期和社會(huì )各方面配合整治校園周邊環(huán)境；舉行家長(cháng)會(huì )多次，有效的實(shí)現了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的密切配合。
學(xué)校德育工作既有宏觀(guān)的思考，又有微觀(guān)的實(shí)踐，強調“大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手”的德育工作思路，學(xué)校德育工作以活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育：開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)百余次，如第七屆藝術(shù)節、第二十三屆田徑運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )活動(dòng)月、評優(yōu)推先活動(dòng)等。組織開(kāi)展德育各種改革和德育科研，成功舉行“竹篙中學(xué)第十二屆德育理論研討會(huì )”。對每一個(gè)學(xué)生實(shí)行德育個(gè)體評價(jià)制度，評價(jià)面為100%，學(xué)生良好行為的養成率達93%。
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 12
世間的一切，都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨，春遇見(jiàn)了冬，有了歲月，天遇見(jiàn)了地，有了永恒，人遇見(jiàn)人有了生命。遇見(jiàn)是一種神奇的安排。我與六二班44個(gè)孩子的相遇，就有了屬于我們的溫馨大家庭，接下來(lái)我將從五個(gè)方面介紹我們這個(gè)集體。
一、班級概況
六（2）班是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的班集體，是一個(gè)產(chǎn)生快樂(lè )的大熔爐。在這里，每位同學(xué)都盡自己最大的努力去繪制美好藍圖，他們就如同一朵盛開(kāi)的花，每一個(gè)花瓣就是他們每一個(gè)人。44個(gè)孩子和88位家長(cháng)在各科任老師的引領(lǐng)下帶著(zhù)希望與夢(mèng)想一起向陽(yáng)前行！
首先我對家長(cháng)的基本情況進(jìn)行了了解。統計發(fā)現家長(cháng)比較樸實(shí)。這樣的家長(cháng)群體一方面信任老師，另一方面缺少對孩子教育的規劃。在和孩子們的相處中，我發(fā)現孩子們單純，但是也同樣缺少目標和行動(dòng)力。因此，第二點(diǎn)確定班級發(fā)展理念。
二、班級理念
★班級理念：以學(xué)�！暗萝傲⑵�，智崇久遠”的教育理念為目標，結合學(xué)�！败敖逃薄靶信囵B”德育體系培養學(xué)生全面發(fā)展。
★班訓：全力以赴，讓努力成為一種習慣。
★班歌：《美麗的太陽(yáng)花》
★班徽：
★寓意：以“向陽(yáng)花努力向上”為核心思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以向陽(yáng)花班徽為背景，以天空為理想，象征孩子們能努力向上，搏擊長(cháng)空。
班級發(fā)展理念確定后，我開(kāi)始逐一完善班級文化。經(jīng)過(guò)廣泛征求意見(jiàn)后，班名定為向陽(yáng)花中隊，象征同學(xué)們能夠不畏風(fēng)雨，努力拼搏。并確定班級制度。
三、班級制度建設
有了目標的引領(lǐng)。我開(kāi)始研究如何落實(shí)到行動(dòng)上。因此我建立班級制度，我依托學(xué)�！绑w驗式德育行培養”德育體系，結合班級學(xué)生年齡特點(diǎn)，創(chuàng )建了屬于我們班的.班級評價(jià)制度。
首先構建小組，學(xué)習以四人小組為單位互助互學(xué)。學(xué)生行為習慣以數列座位為單位互爭互比。每個(gè)小組有各自的名稱(chēng)和目標。其次細化學(xué)生評價(jià)內容。班級節節記錄冊記錄每節課表現好的個(gè)人和小組，百花星表記錄每周和每月的個(gè)人、小組百花星。小組積分做到節節記，周周評，月月兌。我選用班級幣作為基本獎勵，表現好的同學(xué)可以獲得班幣，同時(shí)對于學(xué)生樂(lè )于助人、拾金不昧這樣的好品質(zhì)，我以表?yè)P信的方式進(jìn)行獎勵。每周表現好的同學(xué)可以在班級進(jìn)行獎品兌換，每月表現好的同學(xué)，會(huì )成為外墻明星�！靶∶餍莻儭边�可以得到校幣，用校幣在學(xué)校能量轉換站購物。獲得表?yè)P信的同學(xué)可以在班級兌換班級志愿者，獲得相應的崗位。接下來(lái)是我們班的班級文化建設。
四、班級文化建設
在以學(xué)習為主的學(xué)校生活中，好的課程不僅讓學(xué)生在體驗中收獲知識，也在一次次交往實(shí)踐中養成好的品格。在心育課程中，我們完成了愛(ài)校、傾聽(tīng)、專(zhuān)注守規等系列課程。并在六年級繼續開(kāi)展了“我能珍惜母校情”的課程。在行培養課程中，我班借助傳統節日、多元育人整合課和各類(lèi)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行行培養教育。
在班級管理方面，班級勞動(dòng)分工是學(xué)生自己選的，也就是先由我把班內的勞動(dòng)任務(wù)分割公布后，學(xué)生們可以根據自己的特長(cháng)和喜好自愿選擇一項勞動(dòng)任務(wù)。這樣每個(gè)學(xué)生搜選到了自己喜歡的工作，班內做到人人有事做，事事有回應，從而給孩子們營(yíng)造一個(gè)干凈整潔的教室。
五、班級活動(dòng)建設
我校開(kāi)展學(xué)校育人活動(dòng)課程多樣化，這是根據不同的年級開(kāi)展不同的課程，孩子們也都特別喜歡這樣的課程。
憲法日來(lái)臨之際，我班開(kāi)展了主題為校園反欺凌的模擬法庭活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們知道欺凌不僅違反法律，而且是對他人生命的不尊重�；顒�(dòng)的最后，我將這次的收獲與班級里一個(gè)特殊孩子的教育進(jìn)行延伸。這是一個(gè)特殊的自閉癥兒童，他總是沉浸在自己世界，不懂與人交流。班里有的調皮孩子偶爾會(huì )捉弄他，甚至叫他傻子。通過(guò)這次活動(dòng)，我和學(xué)生介紹了這個(gè)特殊孩子的基本情況。讓孩子們懂得任何生命都值得我們尊重�，F在，這個(gè)特殊孩子無(wú)論走在哪，總有同學(xué)主動(dòng)照顧他。
每一次活動(dòng)，我們都從心育到行育再到品德的培養，讓學(xué)生在體驗中成長(cháng)。
就像我們班的中隊名一樣——向陽(yáng)花，我深深地相信，每一個(gè)孩子都是一朵向陽(yáng)花，只要是有太陽(yáng)的地方就會(huì )有希望，只要是花瓣必定會(huì )結出收獲的果實(shí)，所以我不會(huì )放棄任何一個(gè)孩子，讓他們在這間溫馨的屋子里健康、快樂(lè )的長(cháng)大，激勵向陽(yáng)花們逐光前行！
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩(shī)句。當理想成真時(shí)，作為一位普通教師，許雯雯老師以自己的努力踐行了就職時(shí)的承諾，以高遠的目光、清晰的思路、開(kāi)拓者的氣魄和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為職業(yè)教育奉獻自我，贏(yíng)得了全校師生員工的尊敬和愛(ài)戴。
許雯雯同志自2013年5月入校以來(lái)，先后擔任學(xué)生科助學(xué)干事，新生班主任、護考班主任和學(xué)籍干事。她一直虛心學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作作風(fēng)優(yōu)良，受到所在部門(mén)領(lǐng)導和同志的一致好評。
她熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷提高自身思想素質(zhì)
參加工作以來(lái)，她始終以高度的'事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入工作，熟練掌握有關(guān)教育規律和學(xué)籍工作程序，時(shí)刻懷著(zhù)高度的自覺(jué)性、強烈的責任意識和無(wú)私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把青春獻給學(xué)校，自身思想素質(zhì)在學(xué)管工作中得到極大地鍛煉，是學(xué)管戰線(xiàn)中教育思想及工作素質(zhì)均過(guò)硬的年輕教師之一。
她學(xué)習能力強，適應工作快。無(wú)論是在助學(xué)干事崗位、班主任崗位還是在學(xué)籍干事崗位，在接手工作時(shí)，對于她個(gè)人而言都是新的工作范疇。特別是擔任學(xué)籍干事期間，正值國網(wǎng)和省網(wǎng)各自更新，省教育廳更換軟件的時(shí)候。她夜以繼日的虛心求教，總能在最短的時(shí)間，進(jìn)入狀態(tài)，做到在工作中熟能生巧，游刃有余。
她工作積極主動(dòng)，勇挑重擔。在二校區擔任班主任期間，她主動(dòng)承擔了二校區各班級的學(xué)籍、助學(xué)工作，并為規范學(xué)籍管理進(jìn)行了多次的統計及核對工作。她不辭辛苦，不計報酬的默默奉獻不僅受到了校區領(lǐng)導的肯定和表?yè)P，更為廣大班主任解決了學(xué)籍管理這一繁瑣復雜的難題。
她識大局、顧大體，不計個(gè)人得失。20xx年8月中旬，在學(xué)生科原學(xué)籍干事人手少、工作量大的情況下，許雯雯同志為大局舍小我連續加班一個(gè)月，將所有學(xué)籍遺留工作一并完成，為規范學(xué)籍管理，避免錯報漏報做出了巨大的貢獻。就在十一假期——這個(gè)緊張忙碌的新學(xué)期工作剛剛可以松一口氣的時(shí)候，她為了不耽誤新生數據上報，給檢查工作留足時(shí)間，主動(dòng)放棄了十一假期的休息時(shí)間，將新生國網(wǎng)信息全部錄入上報完畢。
在20xx年寒假期間，她為報送、核實(shí)學(xué)生信息更新到新國網(wǎng)、新省網(wǎng)中，又犧牲了20天假期。在別人工作的時(shí)候她在拼命工作，別人放假的時(shí)候她還在拼命工作，從無(wú)半點(diǎn)怨言。
她為大家、舍小家，甘于奉獻。許雯雯同志今年父親過(guò)世期間，沒(méi)有耽誤繁忙的工作，只是急匆匆地辦理了父親后事后，就馬上上崗工作，這種高度的責任感，深深地打動(dòng)了所有的同事。她的愛(ài)人長(cháng)年在外地工作，為了不耽誤工作，她將孩子送到了外地母親那里，由于加班，她有時(shí)兩周都看不到孩子，孩子隔了很久看不到母親，經(jīng)常不認識母親的樣子。即使是這樣，她仍然始終如一地認真面對每一項工作，一絲不茍，沒(méi)有半點(diǎn)懈怠，也從來(lái)不向學(xué)校提出困難。
她團結同事，為科室青年人做榜樣。在學(xué)生科工作以來(lái)，許雯雯每天早來(lái)晚走，以工作為中心，克服家庭實(shí)際困難，以學(xué)校發(fā)展大局為重的行為，深深感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人，她不僅把分內工作做到最好，還經(jīng)常主動(dòng)幫助年青同事分擔工作任務(wù)，不厭其煩的教會(huì )新入職同事熟悉工作。她心思細膩，發(fā)現同事工作上和生活上的困難，毫不猶豫的幫大家排憂(yōu)解難。與各科室配合工作總是為他人著(zhù)想，做工作總是能夠考慮全面、準備充分、兢兢業(yè)業(yè)，受到各科室人員的一致認可。
許雯雯常說(shuō)：“干一行，愛(ài)一行，認真履行自己的工作職責，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給的每一項工作任務(wù)，嚴于律己，寬以待人，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步，快快樂(lè )樂(lè )地迎接每一天”。她平凡的人生信條、踏實(shí)的工作作風(fēng)、嚴謹的工作態(tài)度、如火的工作熱情默默地詮釋著(zhù)一名黑林衛教師的責任與擔當。
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 14
趙旭老師是中國農業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)醫務(wù)室的負責人，畢業(yè)于白求恩醫科大學(xué)臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，是位全科醫師，曾經(jīng)在臨床工作12年。后來(lái)從事學(xué)校衛生工作，已經(jīng)有19年多的時(shí)間。
農大附中因為設有新疆內高班，校醫除了做好學(xué)校京內學(xué)生的衛生保健工作外，還負責新疆內高班學(xué)生的衛生保健和日常醫療保障，校醫們需要24小時(shí)在崗在位，處理各種突發(fā)情況。新冠疫情防控期間，校醫們要連續14天、每天24小時(shí)值班，已經(jīng)53歲的趙老師，帶領(lǐng)著(zhù)醫務(wù)室的.校醫老師，為學(xué)校疫情防控默默做著(zhù)貢獻，保證全校師生零感染。
平日里，趙老師不僅注重解決學(xué)生身體上的疾患，還非常關(guān)注學(xué)生的心理需求。目前，趙老師用她的愛(ài)心，依然為學(xué)生的健康做著(zhù)貢獻。
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 15
我校是一所新成立的九年一貫制學(xué)校，目前99%以上是外來(lái)民工子女，學(xué)校領(lǐng)導對體育工作非常重視，依據學(xué)生的特點(diǎn)和我校的實(shí)際情況，提出了“一切為了學(xué)生的充分發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，校領(lǐng)導把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要切入點(diǎn)和突破口，從實(shí)際出發(fā)，以課堂教育為主渠道，全方位實(shí)施陽(yáng)光體育運動(dòng)，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。
一、學(xué)校體育的指導思想
蔡元培先生講：“完善人格，首為體育�！蔽倚ｎ欉B方校長(cháng)清醒的認識到，學(xué)校體育不但可以塑造學(xué)生健康的體魄，也能夠培養學(xué)生健全的心靈，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、豐富課余文化生活有著(zhù)不可代替的作用。為此我校體育工作的指導思想是在貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的同時(shí)結合我�！俺绲聞�(wù)實(shí)、樂(lè )學(xué)守紀”的校訓，提出了“以健康第一為指導，以素質(zhì)教育為基礎，在終身體育指引下 ，多種教學(xué)模式并存，面向全體學(xué)生，著(zhù)重培養學(xué)生體育能力，樹(shù)立終身體育觀(guān)。
二、學(xué)校體育的常規工作
1、學(xué)校成立以后，從領(lǐng)導到教師一直都十分重視學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，本著(zhù)“每一個(gè)孩子都健康快樂(lè )成長(cháng)”的辦學(xué)理念，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，同時(shí)培養學(xué)生積極主動(dòng)鍛煉的習慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養。為此，學(xué)校行政政策傾斜，學(xué)校組建陽(yáng)光體育運動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)牽頭，教導主任監督，體育教師負責，明確分工，責任到人。使陽(yáng)光體育運動(dòng)與教學(xué)相結合，嚴格執行國家有關(guān)體育課時(shí)的規定，上好體育課，切實(shí)落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”，即全校9個(gè)年級每周每個(gè)班級3節體育課、每天上下午各一次眼保健操以及2節體育活動(dòng)課。
2、在這成立一年半的.時(shí)間里，學(xué)校以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為抓手，在學(xué)校范圍內開(kāi)設了校園運動(dòng)會(huì )、班級足球比賽、年級的踢跳比賽，學(xué)校范圍的廣播操教學(xué)評比等等，已建立了制度，形成了長(cháng)效機制；為參加區內外的各種體育競賽活動(dòng)，學(xué)校已經(jīng)成立�；@球隊，足球隊，田徑隊，武術(shù)興趣小組，踢跳隊，棋類(lèi)興趣小組等，而且梯隊建設已經(jīng)初步完成。與課外體育活動(dòng)相結合，拓寬體育運動(dòng)渠道。為持久開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。每學(xué)年召開(kāi)一次運動(dòng)會(huì )，舉行濃重的開(kāi)幕式，每個(gè)年級都有自己的方隊，每年冬季做到每人一個(gè)鍵子、一根繩子，每個(gè)班級一根長(cháng)繩，廣泛開(kāi)展踢跳活動(dòng)，并進(jìn)行全校性的踢跳比賽。
3、學(xué)校增設了體育拓展性課程，包括籃球興趣小組、足球興趣小組、瑜伽興趣小組、武術(shù)興趣小組，禮儀興趣班，每位體育老師都帶一個(gè)體育興趣活動(dòng)小組，此外學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為武術(shù)興趣小組聘請了校外教練，禮儀興趣班的禮儀操已經(jīng)成熟成型，計劃作為我校一個(gè)特色項目在下學(xué)期將全校推廣。這些拓展性課程每周開(kāi)展兩次活動(dòng)，有專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)記錄。完善了獎勵機制，我校在評選佳信之星行動(dòng)中，除了“學(xué)習之星”，“勞動(dòng)之星”，“禮儀之星”之外，增加了“體育之星”的評選項目。
三、學(xué)校最給力的團隊——體育教研組
體育組里有九位教師，年級結構搭配合理，老中青，不同專(zhuān)業(yè)的體育教師都有，在工作中能各顯能、優(yōu)勢互補。正是我們，默默耕耘在學(xué)校體育操場(chǎng)上，辛勤奮斗在學(xué)校體育活動(dòng)中；正是我們，落實(shí)學(xué)校體育的每一個(gè)新舉措，完成體育教師的每一項新任務(wù)；我們是全面落實(shí)素質(zhì)教育的頂梁柱，是保證學(xué)生能夠得到最基本體育教育的中堅力量，是廣大學(xué)生身體健康的促進(jìn)者。
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 16
在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個(gè)集體增光添彩。我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。我們勤奮好學(xué)，期中考我們向學(xué)校和家長(cháng)交出了滿(mǎn)意的答卷。先進(jìn)班集體事跡材料如下：
一、班級環(huán)境，溫馨宜人。
1、精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習、生活的場(chǎng)所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進(jìn)取，班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標和座右銘張貼在教室里，在教室兩側開(kāi)辟“我的園地我做主”等欄目，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書(shū)角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解。隨著(zhù)他們的成長(cháng)，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無(wú)聲”的作用。
2、建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。先進(jìn)班集體事跡材料班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學(xué)習、紀律等標兵；成立了班級管委會(huì )，對不良現象批評教育。在班內形成了好人好事有人夸，不良現象有人管的講學(xué)習、講正氣、講文明的好風(fēng)氣，形成了良好的班風(fēng)。
3、營(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協(xié)調而融洽的環(huán)境，使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習生活。
幾年來(lái)，班級文化建設得到了較高的評價(jià)，引用局領(lǐng)導的話(huà)：“這樣的教室讓人一走進(jìn)去，就感覺(jué)不一樣，活動(dòng)生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)文化氣息、成長(cháng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài)，學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺(jué)很好，這對于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，都是非常不容易的�！�
二、養成教育來(lái)自于一點(diǎn)一滴的小事
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。優(yōu)秀班集體事跡材料而這些制度對于每個(gè)班來(lái)說(shuō)都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開(kāi)學(xué)初，我剛接手這個(gè)班，這個(gè)時(shí)候班級體的養成紀律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊問(wèn)題，我發(fā)現總有個(gè)別同學(xué)排路隊時(shí)不遵守紀律，于是，我細心觀(guān)察，有一天，機會(huì )來(lái)了，我發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊長(cháng)把路隊帶回教室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺(jué)排的很好。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；學(xué)校各項規章制度和紀律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透，利用多表?yè)P少批評的方法，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭，我就總會(huì )尋找一個(gè)榜樣來(lái)表?yè)P，“你看，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站得多好！”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習，接下來(lái)就多多表?yè)P。好孩子是夸出來(lái)的，一點(diǎn)不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站好了！你，歪了，你說(shuō)了這個(gè)還有那個(gè)，而且還會(huì )產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué)，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無(wú)邪，上完操回教室的路上我會(huì )觀(guān)察誰(shuí)紀律好，及時(shí)表?yè)P并提出明天的要求。這樣一個(gè)階段下來(lái)，孩子們每天都希望得到老師的表?yè)P，做得越來(lái)越好。先進(jìn)集體事跡材料班主任工作是細膩的，時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，以無(wú)形的'力量影響和教育學(xué)生。
三、良好學(xué)風(fēng)，育人法寶
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習、生活、成長(cháng)，要在學(xué)校的各項活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng )優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。
xx班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動(dòng)中，均取得了第一名的好成績(jì)，先進(jìn)班集體主要事跡得到了各班級和家長(cháng)群眾的廣泛好評。
四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活在班級的集體
生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。如我們開(kāi)展的《智慧樹(shù)》電視節目模擬大賽活動(dòng)，利用數學(xué)題提問(wèn)和同學(xué)們連線(xiàn)活動(dòng)，而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導演的感覺(jué)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。前幾天我班開(kāi)展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺(jué)到小孩子的可塑性很高，關(guān)鍵在于培養。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時(shí)，小導演和演員們是那么自豪！集體先進(jìn)事跡從而我也覺(jué)得要給孩子們創(chuàng )造這樣的機會(huì )，來(lái)展示自己的各方面的才藝。說(shuō)不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛(ài)好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。
五、個(gè)性發(fā)展，百花齊放
沒(méi)有共性的班級是一盤(pán)散沙，沒(méi)有個(gè)性的班級一潭死水。班主任十分注重引導啟發(fā)大家表現個(gè)性，促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據考試成績(jì)及學(xué)生愛(ài)好，形成共同競爭局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習風(fēng)尚。大家互相切磋，取長(cháng)補短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(cháng)充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng)，還是兩年一次的廣播操比賽，xx班學(xué)生總能有精彩表現；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫(huà)展覽，xx班學(xué)生一定會(huì )拔得頭籌。在每年全鄉鎮統考中，xx總是位居第一。是一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀集體。
學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料 17
在區教育局的正確領(lǐng)導下，我校以辦“人民滿(mǎn)意學(xué)�！睘樽谥�, 按照“不斷規范、力致精細、推進(jìn)深化、努力創(chuàng )新、創(chuàng )造和諧”的要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心，以學(xué)校管理為重點(diǎn)，以全面落實(shí)城關(guān)區教育局“兩個(gè)管理辦法”為抓手，落實(shí)“生命、生活、社會(huì )”課程資源包的宣傳學(xué)習，重視教師隊伍建設和學(xué)生行為習慣養成教育，在領(lǐng)導班子的共同努力下，較好的完成了各項工作�，F將我校申報教育工作先進(jìn)集體的主要工作成績(jì)作一匯報。
一、求和諧——創(chuàng )建團結合作的領(lǐng)導班子。
我校領(lǐng)導班子同心同德，大事講原則，小事講風(fēng)格;善于從學(xué)校全局工作出發(fā)處理好本職工作，在工作中做到了明確一個(gè)思想：質(zhì)量為本、特色興校，全方位促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。確立了四個(gè)意識：服務(wù)意識、創(chuàng )新意識、模范意識和主動(dòng)意識。做到了兩個(gè)一流：分管工作一流、教學(xué)工作一流。
班子成員能從學(xué)校工作需要從發(fā)，發(fā)揚了我校分工不分家的合作意識。按照“學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型、高效型”的要求，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，實(shí)現了“管理型”向“服務(wù)型”轉變。塑造了良好的領(lǐng)導班子整體形象，維護班子團結,能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過(guò)、容人之短、學(xué)人之長(cháng)。具有大局意識，不斷提高個(gè)人修養。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng )新的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無(wú)私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格。
二、抓常規 —-- 在規范中求發(fā)展
教學(xué)工作是學(xué)校的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，離不開(kāi)規范的科學(xué)管理。我校積極學(xué)習落實(shí)城關(guān)區教育局頒發(fā)的《中小學(xué)教育教學(xué)管理辦法》、《班主任工作管理辦法》，以?xún)蓚�(gè)辦法為抓手，全面實(shí)行規范化的管理機制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。在常規管理上全面推行以教學(xué)工作綜合評價(jià)為主體，以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。一方面通過(guò)教科研流程的管理，提高教師教科研水平，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，另一方面，加強課堂教學(xué)全過(guò)程的管理，促進(jìn)教師精研教材、精選教法，精心備課上課，總結課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，為教科研工作提供鮮活的實(shí)踐素材，實(shí)現教科研與課堂教學(xué)的有機統一，實(shí)現理論與實(shí)踐的有機結合，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、練內功—--在建設中促提高
我�，F有40歲以下的中青年教師28人，占全校教師總數的85%，是一支骨干的.隊伍和成長(cháng)的隊伍，為了提升中年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為了營(yíng)造教師相互學(xué)習的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。我校上學(xué)期開(kāi)展了骨干教師示范課、青年教師匯報課，同年級同課異構活動(dòng)，本學(xué)期我校和桃樹(shù)坪小學(xué)開(kāi)展了“課堂教學(xué)交流月”活動(dòng)，從活動(dòng)安排到聽(tīng)課、上課、評課的各個(gè)環(huán)節，我們領(lǐng)導班子一直深入到各個(gè)教研組，活動(dòng)組織的認真扎實(shí)，效果顯著(zhù)。在教導處統一安排下各教研組分別組織了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、品德六個(gè)學(xué)科30位老師做了31節公開(kāi)課。通過(guò)聽(tīng)評課，使我們感到這次公開(kāi)課質(zhì)量高、標準高，是較為成功的，達到了在展示中交流、在交流中提高的作用。老師們在此次課堂教學(xué)的各個(gè)方面都有不同的收獲和啟示。達到了以下三個(gè)目的，首先為剛參加工作的青年教師做了引領(lǐng)示范，其次，促進(jìn)中、青年教師展示并逐步形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格和模式;第三，抓實(shí)教研活動(dòng)，加大了集體備課、研討、探究教材、教法的良好教研氛圍。
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