- 相關(guān)推薦
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料（通用8篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編整理的勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料，希望能夠幫助到大家。
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 1
暑假到了，過(guò)慣了緊急生活的我一下子閑得發(fā)慌。很多同學(xué)都去勤工儉學(xué)，我心里也有些癢癢，幾經(jīng)周折，終于如愿以?xún)�，進(jìn)了一家-產(chǎn)電子裝備的企業(yè)，當上了一名“打工妹
我被分到裝配車(chē)間，環(huán)顧周?chē)�，我是年紀最小知一個(gè)。我的位置在傳送帶前的第四個(gè)，小小的工作臺上，僅有一張矮発，幾盒元件，冗雜的電路圖上有十八個(gè)紅框框，在每個(gè)印刷電路板上插好這十八個(gè)元件，就是我的工作，如此而已，我卻感到異樣新奇和神奇。
開(kāi)工前，工長(cháng)過(guò)來(lái)了，簡(jiǎn)短地介紹了一下工作要領(lǐng)，詳細要求，看看前后幾個(gè)位置上，人們都在忙著(zhù)做自己的事，連頭也不抬，仿佛根本不明白車(chē)間里又添了我這么一個(gè)新工人。我突然意識到這里不是學(xué)校，望著(zhù)黑乎乎的傳送帶，再看看一張張冷漠的面孔，剛剛的興奮感已消逝了一大半，取而代之的是一陣緊急，一絲憂(yōu)慮。
趕緊就要開(kāi)工了，時(shí)間不容許我再胡思亂想，我趕快熟識一下工作，準備投入“戰斗”了。工長(cháng)果斷地一揮手，大喝一聲“開(kāi)工了!”，隨即按動(dòng)掌握電鈕，我面前的傳送帶徐徐轉動(dòng)起來(lái)，我的“打工”生涯就這樣開(kāi)頭了。
我負責的這項工作并不是很難的，它不需要高明的技術(shù)，只需要細致與耐煩，在一連幾個(gè)小時(shí)內做著(zhù)上千次的'重復動(dòng)作而不能有絲毫松懈。我是一個(gè)女孩子，做到這一點(diǎn)還不簡(jiǎn)單!我很快便熟識了這里的工作，不禁有些飄飄然了�？墒锹�，我發(fā)現，這項工作并不輕松：長(cháng)時(shí)間的坐著(zhù)，下半身紋絲不動(dòng)，而雙手卻忙個(gè)不停，沒(méi)有一絲空閑。等到休息時(shí)一站起來(lái)，才發(fā)現眼也花了，脖子也直了，腰也硬了，四肢發(fā)麻，都不會(huì )打彎了。再看看手指：指甲磨禿了，皮掉了一層又一層，被元件氧化膜的粉末染得黑乎乎的，發(fā)出一股怪味，洗都洗不潔凈。我覺(jué)得厭倦了，打工的幾個(gè)小時(shí)簡(jiǎn)直象受刑一樣，我一下子體驗到了“水深熾熱”的味道，不時(shí)偷偷看一眼墻上的掛鐘，盼著(zhù)趕快下班。
我越來(lái)越不尉煩，干起活兒來(lái)垂頭喪氣。偏偏傳送帶的轉速又加快了很多，我忙得焦頭爛額，可還是跟不上。傳送帶不停地把一塊塊集成電路板運過(guò)來(lái)，一塊跟不上就別想追上去了。我好不簡(jiǎn)單插完這塊板的最終一個(gè)元件，剛想松口氣再插下一塊，突然發(fā)現有一個(gè)元件插反了/心里一急，便狠命向上一拔……“嘩啦”一聲，整塊板被我掀翻在傳送帶上，原先插進(jìn)去的很多元件都掉了出來(lái)。那么些大大小小五彩繽紛的元件，我認都認不全，這可怎么辦？后面的一塊塊電路板還在源源不斷地向我涌過(guò)來(lái)，我腦門(mén)上馬上沁出了一層汗。這時(shí)肯定有很多人在看我，我已經(jīng)感到一道道目光像一根根針一樣扎在我身上。我正低著(zhù)頭不知如何是好，耳邊突然響起一個(gè)嚴格的聲響：“接著(zhù)插下一車(chē)，這塊就別管它了�！碧ь^一看，是工長(cháng)!我像得到了大赦令一樣，趕緊接過(guò)下一塊。而工長(cháng)卻彎著(zhù)腰，幫我把翻車(chē)的元件一個(gè)個(gè)重新插好。
經(jīng)過(guò)這一次打擊，我再也跟不上了。不得不站起來(lái)跟著(zhù)傳送帶往前走，一會(huì )兒流下的汗水就攔住了我的眼睛……我用手抹了一把汗水。咦，原來(lái)由我負責的18個(gè)空位怎么只剩下12個(gè)？我不由驚詫地抬頭看看前面的三位“工友”，原來(lái)是她們，靜靜地每人替我插上了兩個(gè)!我終于趕了上來(lái)，我心里是多么感謝這些素不相識的好友啊!在她們的幫忙下，我把握了插裝要領(lǐng)，可以輕松地完成任務(wù)了。有了好友，這工作也顯得不那么枯燥乏味了；每天收工后，我們還可以一塊兒下棋、聊天，一塊兒出去玩，生活變得這么豐富、充實(shí)而又井然有序，我開(kāi)頭喜愛(ài)上這個(gè)地方了。
趕緊就要開(kāi)學(xué)了，我的打工生涯也該結束了。當我拿到了第一次用勞動(dòng)換來(lái)的酬勞時(shí)，一種驕傲感一下子涌上心頭——我也成了勞動(dòng)者!望著(zhù)車(chē)間里熟識的工作臺，看著(zhù)還在埋頭工作的工友，我默默地說(shuō)：“再見(jiàn)吧!明年我會(huì )再來(lái)!”
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 2
我來(lái)自農村，從小就親眼看到了父母的辛苦，他們兢兢業(yè)業(yè)，為我付出了許多，這些我都記在心里，同時(shí)我也養成了吃苦耐勞的精神。所以進(jìn)了高校之后，為了讓自己在經(jīng)濟上盡可能的獨立，減輕家庭負擔，我特向學(xué)校申請了勤工助學(xué)工作崗位，并且得到了批準。首先感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)既能動(dòng)手又能動(dòng)腦的時(shí)機，讓我體驗生活的艱辛。
記得剛開(kāi)頭走上自己的崗位，那一份沖動(dòng)的心情難以言表，但同時(shí)又有一份膽小和羞怯。面對那么多同學(xué)投來(lái)驚異的目光，我真想打退堂鼓，可是伴著(zhù)熟悉的提高和思想上的成熟，我明白了參與勤工助學(xué)就是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)完成自身的價(jià)值，靠自己的雙手生活。所以我就告知自己：要英勇地面對，勤工助學(xué)是讓我提前體驗生活的一個(gè)很好的平臺，我肯定要好好珍惜，在這個(gè)平臺上努力的工作!不過(guò)，在飯堂工作的確比擬辛苦，由于人流量很大，特別是有些同學(xué)又不自覺(jué)地回收餐具，給我們的工作增加了許多麻煩，而且，有時(shí)分由于其他情況的顯現，又難免會(huì )與工作產(chǎn)生沖突，這都帶來(lái)諸多不便�？墒沁@些困難也正好錘煉了我解決問(wèn)題的力量，假如我真的有事沒(méi)去，我就會(huì )給經(jīng)理說(shuō)明情況，并且真誠的賠禮。同時(shí)，我懂得工作不僅要勤勞，還要細心、有耐煩并能持之以恒。我覺(jué)得餐廳服務(wù)這項工作，更多的是在培育我們的責任感，我們要對全部的餐具負責，防止它們被摔壞，要保持餐桌的清潔，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的就餐環(huán)境。還有一點(diǎn)，就是要疼惜糧食，由于每一粒糧食都是農夫辛勤勞動(dòng)的成果。
雖然我工作的時(shí)間不算長(cháng)，但我從中學(xué)到了許多有價(jià)值的東西，那就是珍惜時(shí)間，在工作中盡職盡責，不斷向四周人學(xué)習，培育互相合作的精神和吃苦耐勞的.精神，還有就是既然選擇了這份工作，就要盡自己最大的努力把它做好，任勞任怨。每當看到大家一起努力時(shí)，我就深深的感受到了一種集體的榮譽(yù)感，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一聲“謝謝”，我心里就樂(lè )滋滋的，看著(zhù)同學(xué)們快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)餐廳，我就很快樂(lè )了。
勤工助學(xué)讓我懂得了生活的艱辛，懂得了賺錢(qián)不簡(jiǎn)單。在今后的時(shí)間里，我們會(huì )更加珍惜每一分錢(qián)，不亂花錢(qián)，由于那都是父母用辛勤的汗水換來(lái)的。同時(shí)，要學(xué)會(huì )感恩，感謝學(xué)校給我提供了這種時(shí)機，讓我有時(shí)機自食其力，為家庭減輕負擔。我覺(jué)得我們更應當珍惜學(xué)習的時(shí)機，只有讀好書(shū)，將來(lái)才能有所作為!
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 3
開(kāi)頭的第一天我先跟老師去學(xué)校指定的農田里摘了一天。下午在回學(xué)校集中時(shí)，我看見(jiàn)班里甚至整個(gè)初一班級的大多同學(xué)都在寫(xiě)申請，要和家長(cháng)一起去摘棉花。我回到家里，征求了一下爸爸媽媽的看法，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的考慮，確定讓我寫(xiě)申請，于是，我馬上寫(xiě)了申請，第二天早晨交給了班主任。然后回到家，爸爸說(shuō)讓我先在家里做一天作業(yè)，然后再去摘棉花，第三天，我由于沒(méi)有聯(lián)系上人，沒(méi)有去摘。第四天，好友叫我到四工去摘，還說(shuō)來(lái)回有小車(chē)接送，我馬上容許了他，那天我摘了27公斤。最終一天我沒(méi)有去而是在家洗衣服，整理書(shū)包。
通過(guò)這次勤工儉學(xué)，我深入體會(huì )到了勞動(dòng)的.艱辛，而且在星期日，我們班喪失了兩袋棉花，自己辛辛苦苦摘了一天的棉花，到頭來(lái)卻被人偷了。我只摘了兩天，當然也體會(huì )到了農戶(hù)們的艱辛，他們從播種到豐收，哪一天不忙，哪像我們有雙休日，雖說(shuō)他們都是大人，各方面的力量都比我們強，但我們作為一個(gè)中同學(xué)，莫非不應當堅持嗎？還是像小學(xué)時(shí)的自己一樣，到處都讓父母操勞。
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 4
轉瞬間，高校生活的行程書(shū)已又靜靜翻過(guò)了一頁(yè)，回頭看一看那些深淺不一的腳印，才發(fā)現我們閱歷了許多。還記拿到高校錄用通知書(shū)時(shí)為學(xué)費，生活費處處奔波的那一刻，而如今已榮幸成為勤工儉學(xué)隊伍中的一員了。
說(shuō)起勤工助學(xué)感受，我想說(shuō)的是，勤工助學(xué)是學(xué)校在不耽擱同學(xué)正常學(xué)習情況下讓同學(xué)做些力所能及的公共事務(wù)并得到相應的酬勞的一種社會(huì )福利事業(yè)。高校把勤工助學(xué)作為對貧困生補助的一種方式，直白點(diǎn)說(shuō)就是變相的幫忙需要的同學(xué)們。勤工助學(xué)工資對生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工助學(xué)工資看起來(lái)雖然不多，但對一個(gè)真正貧困的同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是很重要的。對于生活節儉的同學(xué)而言，這些錢(qián)可以滿(mǎn)意當個(gè)月上的一些生活開(kāi)支。有這些錢(qián)生活會(huì )寬松許多，從前捉襟見(jiàn)肘的生活境況會(huì )慢慢改善。
能參與學(xué)校勤工儉學(xué)，我深感榮幸。經(jīng)過(guò)錘煉，我不僅結識了許多好友，更重要的是培育了我吃苦耐勞，做事持之以恒的看法。當明白我們需要干的工作及其規定時(shí)，我遲疑了，我想，每天都必需堅持掃兩次，而且還會(huì )抽查，我不明白自己能否每天都堅持下去，但最終理智還是戰勝了惰性。既然學(xué)校給我們提供了這么好的時(shí)機，我們就應當好好珍惜。作為一個(gè)從農村來(lái)的孩子，吃苦耐勞也是我們的長(cháng)項啊!再說(shuō)，整理資料還可以早一步錘煉自己以后在工作中如何當好一名杰出的文員呢!
我負責清掃四間教室，中午十二點(diǎn)左右掃一次，晚上再掃一次。有時(shí)我喜愛(ài)，上完課就直接去掃地，掃完后再去吃飯；也有時(shí)，我喜愛(ài)掃完地后，在教室里，一個(gè)人悄悄地學(xué)習。伴著(zhù)一些課程的.結束，我的時(shí)間也變得越來(lái)越寬余了，但我還是堅持每天去掃地。當然清掃教室不僅僅只是掃地，有時(shí)有些教室同學(xué)們上完課就走，遺忘關(guān)燈，這樣導致了資源的鋪張。既然這四個(gè)教室是我負責，那么，我肯定也會(huì )杜絕這些事情的發(fā)生，并以愛(ài)惜校內公共事務(wù)為己任。
通過(guò)清掃教室，讓我明白了，什么叫欲速則不達，我們都想在最短時(shí)間內把工作做完，這樣往往簡(jiǎn)單栽跟頭，我發(fā)現掃地這事，決不行投機取巧，原來(lái)想著(zhù)隨隨便便掃一下，把惹眼的垃圾掃一下，把不起眼置之度外，這樣速戰速決；可是呢，到后來(lái)自己又會(huì )看不下去，就又重新清掃，反而消耗更多時(shí)間。結果，也就明白了倒不如一開(kāi)頭老誠實(shí)實(shí)地掃，踏踏實(shí)實(shí)的，反而一鼓作氣，更加早早做好。
當然，我也明白了，什么叫一分耕耘一分收獲，不經(jīng)努力，哪來(lái)潔凈的校內。學(xué)校是我們第二個(gè)家，我們更加應當愛(ài)惜我們的校內。每當看到自己努力后的結果，我也感受到了深深地驕傲感。在將來(lái)的生活中，我肯定會(huì )更加努力，用更好、更優(yōu)質(zhì)的看法為學(xué)校做力所能及的奉獻。我相信，只要我們大家一起努力前行，一步一個(gè)腳印，就能攜手創(chuàng )立潔凈、更美妙校內。
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 5
今年九月份，我在學(xué)校勤工助學(xué)系統上看到了科技處綜合科召聘同學(xué)助理的公告，我有些心動(dòng)了。我事實(shí)上在勤工助學(xué)系統里申請過(guò)許多職位，但是都是以失利告終，我不清晰是什么原因，所以在申請之后，我立刻就撥打了科技處負責勤工助學(xué)的牛老師的電話(huà)，牛老師的聲響很和氣，耐煩細致地為我解答問(wèn)題，在和她交談過(guò)之后，我心里的疑慮少了許多，第二天，我帶著(zhù)這學(xué)期的課表去了科技處，在核實(shí)了什么課余時(shí)間可以做勤工助學(xué)后，我幸運的成為了一名同學(xué)助理。
我們這一批科技處同學(xué)助理一共有四人，我和李垚來(lái)自信息學(xué)院，張倩和曹羽來(lái)自材料學(xué)院。一開(kāi)頭牛老師開(kāi)玩笑說(shuō)是不是該給學(xué)校領(lǐng)導提看法，給分配像是經(jīng)管或外國語(yǔ)的同學(xué)，由于辦公室的工作主要是整理文檔，文科生可能更加合適，但是，在我們辛勤工作下，她再也沒(méi)有提過(guò)類(lèi)似的說(shuō)法，可能她也只是說(shuō)說(shuō)而已，哈哈，我們在這句話(huà)的鼓勵下，為證明自己并不比文科生在辦公室事務(wù)上差而不斷努力。
在人員全部到崗之后，我們又開(kāi)頭分配每個(gè)人負責的辦公室，我主要負責409，412兩個(gè)副處長(cháng)辦公室，409也是個(gè)會(huì )議室，馮處長(cháng)和氣可親，告知我說(shuō)他們對勤工助學(xué)的同學(xué)沒(méi)什么要求，就是一周一次清掃辦公室，擦大會(huì )議桌、沙發(fā)、書(shū)柜、辦公桌，拖地，后來(lái)才慢慢開(kāi)頭為辦公室的花草澆水，這個(gè)比擬愜意，隆隆冬日眼前盡是嫩綠。雖然工作都比擬尋常，但是卻要工作的更加專(zhuān)心，不能由于對你的低要求而不努力吧？我是那樣想的。412辦公室我很少過(guò)去，由于，副處長(cháng)常常出差在外，有時(shí)候我去問(wèn)有什么需要幫忙，他也只是說(shuō)，他自己可以做得來(lái)，他比擬喜愛(ài)凡事親。
沒(méi)工作的時(shí)候，我會(huì )去410的大辦公室，410是科技處綜合科和公共關(guān)系科所在。410有牛老師、康老師、劉老師和李老師四位老師�？萍继幍闹饕氊熅褪墙邮崭鲗W(xué)院教授科研合作單位的打款，然后交給負責各項基金（例如省基金，國家基金、“千人方案”、杰出青年基金等等）的老師確認，通知這些教授可以去財務(wù)處提取他們的經(jīng)費；保管整理歷年科研合作服務(wù)合同；統計各學(xué)院教授擔當的科研工程，通知他們立項，按時(shí)結題等等。
劉老師很年輕，和我們平常很談得來(lái)。有時(shí)他會(huì )突然從口中蹦出一句話(huà)，在我們玩味其中真諦時(shí)，又很俏皮的將話(huà)題引向其它方面，他是辦公室不行或缺的“開(kāi)心果”，負責科技處的網(wǎng)站和平常文件的蓋章工作，平�？偸呛捅凰Q(chēng)作“康博士”的康老師就一些問(wèn)題進(jìn)行有意思的爭論。前一段時(shí)間，由于找對象的原因被整座辦公樓熟知，在面對機關(guān)團委負責人時(shí)，直到對方拋出一句話(huà)“我不是給你介紹對象”，才讓老師稍稍安心。劉老師用學(xué)校給他的博士科研啟動(dòng)經(jīng)費建立了一個(gè)中國分布式科研總站，簡(jiǎn)稱(chēng)DSR，我一開(kāi)頭竟然以為是我們的專(zhuān)業(yè)課DSP（DigitalSingalProcessing，數字信號處理），哈哈!劉老師也是有感于自己上高校時(shí)，想寫(xiě)論文，但是沒(méi)有老師指導，沒(méi)有研討經(jīng)費才建立這個(gè)網(wǎng)站，我們這批同學(xué)助理便成了第一批“試驗品”，但是，堅持到最終的只有曹羽，李垚是大四的國防生，我和張倩都已經(jīng)大三了，下學(xué)期準備考研討生，而且，我向來(lái)對生活沒(méi)有規劃，沒(méi)有許多時(shí)間去潛心研討。
康老師說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)，常常笑，是辦公室的另一“活寶”，康老師管理著(zhù)橫向科研工程，還負責著(zhù)將每年各學(xué)院科研工程錄入科技處的系統，每年年終總都會(huì )有一段時(shí)間特別忙，我們都會(huì )盡力幫忙。她還記錄著(zhù)幾乎整個(gè)學(xué)校教授的電話(huà)，當我們不清晰哪一個(gè)教授屬于哪個(gè)學(xué)院時(shí)，問(wèn)她，往往就能得到很準確的答案�？道蠋煂ξ覀兺瑢W(xué)助理都很友善，當然每個(gè)老師對我們也都很好，只是顯得更親切。
牛老師是辦公室的元老人物，常常開(kāi)玩笑說(shuō)在辦公室里職位最小，要被兩位科長(cháng)（科技處綜合科和公共關(guān)系科）管著(zhù)，年終總結都要寫(xiě)兩份。牛老師管理負責我們同學(xué)助理，和科技處的進(jìn)賬、一些重要報告、會(huì )議的傳達，她的進(jìn)賬簿記錄每一筆科研經(jīng)費的流向，我于是也常常去2樓財務(wù)處跑。有一次晚上出學(xué)校，才看見(jiàn)牛老師疲憊的.身影從教學(xué)主樓出來(lái)，牛老師在寫(xiě)年終總結吧，辛苦了! 李老師是辦公室“外交”方面的能手，縱橫捭闔，也是很關(guān)懷我們的。有一次我在訂一本很厚的合同，我總是用力不夠，釘子不能訂到合同反面，李老師于是就親自為我訂了幾個(gè)示范，告知我用勁，我當時(shí)很為難，但是還是仔細聽(tīng)著(zhù)。我深深為科技處的老師對一些文件的記憶力量折服。許多老師來(lái)科技處問(wèn)問(wèn)題，他們就能很容易辨別一個(gè)工程屬于縱向還是橫向，是哪個(gè)基金支持，哪個(gè)老師在負責，有什么詳細要求，應當在什么時(shí)候結題，還有一些詳情都了然于心，這是我覺(jué)得不行思議的力量，但是在他們身上表達了出來(lái)。
我很慶幸當時(shí)自己選擇了這里，也感謝牛老師沒(méi)有由于我從前沒(méi)有勤工助學(xué)經(jīng)驗而將我拒之門(mén)外，雖然我每天見(jiàn)到科技處的老師都在辛勤工作，但是我的語(yǔ)言或許只能描述他們工作內容的十之一二，慚愧!在科技處工作的日子里，覺(jué)得生活充實(shí)了許多，而在辦公室工作、學(xué)習，也給了我許多在別處學(xué)不來(lái)的經(jīng)驗，比方如何運用打印機，一段時(shí)間里，我們幾個(gè)人輪番向科研系統錄入科研工程，也從中學(xué)到不少學(xué)問(wèn)�？萍继幍睦蠋煂ξ覀兌己芎�，我們幾個(gè)同學(xué)助理由互不相識到如今成為了好好友，也得益于我們在從事相同的工作。
祝�？萍继幍睦蠋熢谛碌囊荒昀锕ぷ黜槷�，身體安康，我的幾個(gè)好友們學(xué)業(yè)有成，心想事成!
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 6
時(shí)間流駛，都道往事不堪回首。彼時(shí)參加勤工助學(xué)崗位招聘會(huì )那忐忑心跡猶然在心頭。那時(shí)候填好了申請單，望著(zhù)摩肩接踵的人群，不禁心生懼意，我還等得到么?排到的時(shí)候已經(jīng)惶惶然，只選了一個(gè)黨宣的崗位把表格交了上去。后來(lái)得到了分派報紙的工作。
最初做這份工作，是懷著(zhù)以額外收入減輕家庭負擔這樣的目的。而真正堅持做下來(lái)，他帶給我的除了意料中的報酬，還有許多珍貴的經(jīng)歷以及由之而來(lái)的感悟。
柴米油鹽的價(jià)值只有持過(guò)家的人才了然于胸。掙錢(qián)不易，個(gè)中體味也只有親生體驗過(guò)才知其深淺。這份工作讓我嘗到了收獲的甘美，同時(shí)更有汗水的苦澀。親身體驗到他們的等價(jià)性深深觸動(dòng)了我的消費神經(jīng)。我學(xué)會(huì )了尊重勞動(dòng)，再也沒(méi)有了大手大腳的揮霍。汗水值得尊重，這是勤工助學(xué)教給我的生活智慧。
艱難困苦，玉汝于成。
勤工助學(xué)于我雖不是水深火熱中的救命稻草，卻是我求學(xué)成長(cháng)途中十分重要的勵志陪伴。他讓我在還未學(xué)成出師時(shí)就得到了自力更生的滿(mǎn)足感和立足社會(huì )的自信心，這種精神上的鼓勵，雖然看似微小，卻能澤被肺腑。他通過(guò)助學(xué)的形式讓我看到了自身的價(jià)值，讓我體會(huì )到堅持的意義,讓我真實(shí)的知道通過(guò)努力，總可以改變一些東西，總可以收獲一些成果。勞動(dòng)最光榮并非一句空話(huà)。勤工助學(xué)為我們注入深入社會(huì )后面臨困難和挑戰的勇氣，樹(shù)立積極向上的人生觀(guān)、世界觀(guān)和樸素的價(jià)值觀(guān)。我想這就是勤工助學(xué)的意義所在，它是一種證明，一種無(wú)聲的鼓舞。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
我性格偏于內向，再者由于少與人接觸故而交往能力相對較弱。在勤工過(guò)程中，勤工活動(dòng)較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的能力，加強了我的團隊合作意識，挺高了我的勞動(dòng)技巧。勤工助學(xué)好讓我于耳濡目染中學(xué)習到了其他同學(xué)的處事信條和工作方式。待人有禮、態(tài)度真誠、舉止大方還有最重要的一點(diǎn)守時(shí)。這些無(wú)疑為我以后的工作形成一種和諧平穩的過(guò)渡，使我逐漸適應以后社會(huì )中可能面臨的'工作方式。對于大學(xué)生，勤工助學(xué)有助于我們在勞動(dòng)中找到適合的社會(huì )切入點(diǎn)，樹(shù)立明確的目標。
貴有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。送報紙說(shuō)來(lái)是一份簡(jiǎn)單的工作，卻又很能考驗一個(gè)人的恒心。越是瑣碎便越是要用心。做一件事，堅持一個(gè)星期容易，倘若要堅持一個(gè)學(xué)期就有點(diǎn)風(fēng)雨無(wú)阻的意思了，這全在個(gè)人的責任心。大學(xué)期間時(shí)間安排自由，這讓我養成了周末貪睡的習慣，大好時(shí)光被我在被窩里虛度，太多寬裕的時(shí)間又讓我做事過(guò)于散漫。不得不說(shuō)勤工助學(xué)鍛煉了我的責任心，讓我受益良多，不知不覺(jué)間幫助我改掉了周末憊懶貪睡的壞習慣。同時(shí)為我提供了高效率生活的動(dòng)力，改變著(zhù)我的點(diǎn)滴。勤工助學(xué)有利于我們大學(xué)生在實(shí)踐歷練中培養自我內在的、積極的、主動(dòng)的意識，培養自身的綜合素質(zhì)以適應社會(huì )發(fā)展的需要。勤工助學(xué)對于我是考驗也是督促。
勤工助學(xué)的過(guò)程使我漸漸認識到作為一個(gè)成年人的使命感，讓我更好的肩負起對自己，對家庭和對社會(huì )的責任。它是我自立自強的起點(diǎn)亦是動(dòng)力，它給與我許多勇氣。
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 7
剛進(jìn)入大學(xué)的第二學(xué)年，我在學(xué)院圖書(shū)館過(guò)期期刊部做勤工助學(xué)。首先，有這樣的機遇，我感到很榮幸，因我比其他同學(xué)多了一個(gè)鍛煉自我的機會(huì )，從中我能學(xué)到更多的知識，提高自己的綜合能力，但能不能做好這一工作，對我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)挑戰，因我之前從沒(méi)接觸過(guò)這樣的工作。
可能對參加勤工助學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是眾多勤工助學(xué)崗位中平凡的一個(gè)，對于勤工助學(xué)，參加者很多都是抱著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)，有些甚至是機械式的工作，毫無(wú)激情，老師吩咐什么就做什么，做事沒(méi)有什么積極性，一個(gè)月下來(lái)，最開(kāi)心的就是發(fā)“工資”的那一天。這樣的工作態(tài)度，我認為是很失敗的!對這份工作，我是抱著(zhù)很大的激情去做的，因我從小我秉承：“要么不做，做了就要做到最好”!雖然工作任務(wù)不是很重，但卻需要我用更大的耐心和細心來(lái)完成每一項工作。
勤工儉學(xué)不僅為我解決了生活上的困難，為父母減輕了一些負擔，而且在這個(gè)過(guò)程中，我認識了好多同學(xué)，工作中我們互幫互助，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，要想成功，必須靠大家的共同努力。在這個(gè)競爭激烈的環(huán)境中，只靠一個(gè)人打拼天下是不現實(shí)的，我們必須要有與人團結協(xié)作的精神，才能夠發(fā)揮集中的優(yōu)勢，在事業(yè)上取得成就。
白駒過(guò)隙，轉眼已是大二下學(xué)期，想起用自己的勞動(dòng)獲得應得的報酬，心中的自豪感油然而生�？吹絼e人的優(yōu)越生活，我也曾羨慕，失落。但一想到我靠的是自己的雙手，得到的是自己的勞動(dòng)成果。作為太原理工大學(xué)的一名學(xué)生，我為創(chuàng )造校園清潔做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻而高興，體驗生活的.同時(shí)，也在鍛煉自己。
寫(xiě)這篇文的時(shí)候，同寢室的同學(xué)學(xué)習的學(xué)習，休息的休息，而我此刻內心翻涌，千百種滋味涌上心頭。有人說(shuō)，人的一生，就像一次漫長(cháng)的旅程�；蛟S當我完成青春的旅程，當我蛻變成優(yōu)秀的人，當我記不清全部的大學(xué)生活，但我相信，我的記憶中，一定會(huì )記得在餐廳里，在三個(gè)月中，失去一些東西的同時(shí)，也得到了更多。感謝學(xué)校給我的那次機會(huì )，也感謝各位老師同學(xué)的支持和幫助，我一定會(huì )繼續努力，不辜負你們的期望，希望各位同學(xué)能積極加入到勤工儉學(xué)的隊伍中，在實(shí)踐中提升自己的技能，在行動(dòng)中鍛煉自己的能力!
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 8
勤工儉學(xué)是我國傳統美德之一，受到廣大學(xué)生的推崇和追隨。在當今社會(huì )，許多大學(xué)生以勤工儉學(xué)為榮，并通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jì)。下面我將為大家介紹一位勤工儉學(xué)先進(jìn)個(gè)人的事跡。
這位先進(jìn)個(gè)人名叫小華，是xx大學(xué)計算機系的大四學(xué)生。他來(lái)自農村，家境貧困，自小就懂得父母的艱辛。進(jìn)入大學(xué)后，他倍加珍惜學(xué)習的機會(huì )，立志成為一名優(yōu)秀的計算機專(zhuān)業(yè)人才。然而，由于家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，他深知自己需要通過(guò)勤工儉學(xué)來(lái)解決生活費用和學(xué)費，因此在大一的時(shí)候就開(kāi)始主動(dòng)尋找各類(lèi)兼職工作。
小華在校內外尋找各種兼職機會(huì )，幾乎每個(gè)周末和假期，他都會(huì )利用時(shí)間去餐廳、超市、圖書(shū)館等地方打工。他堅信，辛勤的付出一定能換來(lái)回報，更重要的是，通過(guò)實(shí)際工作，他能夠鍛煉自己的能力，拓寬自己的視野。在校園里，他還組建了一個(gè)志愿者服務(wù)團隊，利用課余時(shí)間去社區開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。
除了勤工儉學(xué)外，小華在學(xué)業(yè)上也全力以赴，他每天都會(huì )保持高效的學(xué)習狀態(tài)，尤其是對于計算機專(zhuān)業(yè)的課程，他更是投入了大量的時(shí)間和精力。在學(xué)習期間，他發(fā)現自己對人工智能領(lǐng)域有著(zhù)濃厚的興趣，便主動(dòng)爭取了參與學(xué)校人工智能實(shí)驗室的實(shí)踐機會(huì )，在導師的指導下，參與了多個(gè)項目的研究和開(kāi)發(fā)工作。他通過(guò)勤奮的學(xué)習和實(shí)踐，獲得了多項學(xué)術(shù)競賽獎項，并在校內外發(fā)表了多篇優(yōu)秀的論文。
在小華眼中，勤工儉學(xué)不僅僅是為了掙錢(qián)，更是一種鍛煉和歷練。通過(guò)自己的身體力行，他深刻體會(huì )到：只有通過(guò)實(shí)際的勞動(dòng)和不斷的學(xué)習，才能真正成長(cháng)，才能夠為將來(lái)的社會(huì )工作做好準備。他不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jì)，更培養了吃苦耐勞的品質(zhì)和團隊合作能力，這些優(yōu)秀品質(zhì)將伴隨他一生。
如今，小華即將畢業(yè)，他通過(guò)自己的努力獲得了多家知名企業(yè)的offer，成為了眾多求職者羨慕的對象。他選擇了一家人工智能公司，希望通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗，為公司的發(fā)展做出貢獻，同時(shí)也能夠提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
小華的事跡感染著(zhù)身邊的同學(xué)和老師，他們紛紛表示，小華是一位學(xué)習刻苦、勤奮肯干的好榜樣，他的'堅韌不拔、勵志向上的精神一直激勵著(zhù)身邊的人。小華表示，自己的成績(jì)離不開(kāi)學(xué)校和老師的教育培養，也離不開(kāi)勤工儉學(xué)的歷練。他希望自己能夠成為更好的自己，為社會(huì )、為家庭、為自己創(chuàng )造更多的價(jià)值。
以上便是小華勤工儉學(xué)的先進(jìn)個(gè)人事跡，我們應該向這樣的先進(jìn)個(gè)人學(xué)習，將他們的優(yōu)秀品質(zhì)融入自己的學(xué)習和生活中，做一名有理想、有擔當、有作為的新時(shí)代青年。
【勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料】相關(guān)文章：
勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人申請書(shū)06-08
先進(jìn)個(gè)人典型事跡材料01-16
先進(jìn)個(gè)人事跡材料01-24
先進(jìn)個(gè)人申報事跡材料02-10
先進(jìn)個(gè)人事跡材料06-11
教研先進(jìn)個(gè)人事跡材料05-16
綠化先進(jìn)個(gè)人事跡材料01-15
安保先進(jìn)個(gè)人事跡材料01-16