中學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料范文(通用7篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是事跡了吧,事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的中學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料范文(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料1
德州市解放南路小學(xué)工會(huì )女職工委員會(huì ),現有女教職員工48人,占員工總數的80%。多年以來(lái),女工委在校黨委和工會(huì )的正確領(lǐng)導下,努力抓好女教職工工作,充分發(fā)揮和調動(dòng)女教職員工隊伍的積極性和創(chuàng )造性,廣大女教職工立足崗位,無(wú)私奉獻,在學(xué)校各項工作中切實(shí)起到了骨干作用,頂起了半邊天,取得了良好社會(huì )反映,為學(xué)校持續有效發(fā)展做出應有的貢獻。
一、積極開(kāi)展學(xué)習,創(chuàng )建一支綜合素質(zhì)過(guò)硬的女教職工隊伍。
發(fā)展是硬道理,學(xué)校要實(shí)現持續有效發(fā)展,教職員工素質(zhì)是關(guān)鍵,因此我校女工委一直以來(lái),都把提高女教職工綜合素質(zhì)做為一項重要工作來(lái)抓。
一是通過(guò)會(huì )議、簡(jiǎn)報、宣傳欄等多種形式,加強政治理論學(xué)習,加強形勢任務(wù)教育,不斷提高女教職工的政治思想素質(zhì)。使女教職工充分了解國情、校情,不斷解放思想,更新觀(guān)念,提高廣大女教職工危機感、責任感,牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的主人翁責任感。同時(shí)大力弘揚“自尊、自信、自立、自強”精神,深入開(kāi)展“社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德”教育,通過(guò)各種形式,使“四自”、“三德”的觀(guān)念深入人心,成為女教職工工作生活中自覺(jué)的行為準則。
二是大力開(kāi)展業(yè)務(wù)技能學(xué)習,快速提升女教職工專(zhuān)業(yè)素養。為了提高女工的專(zhuān)業(yè)文化素養,女工委鼓勵女教職工鉆研本崗業(yè)務(wù),不斷拓展知識層面,不斷提高文化品位,立足崗位成才。在女教職工中形成了濃厚的“比學(xué)習、比素質(zhì)、比貢獻”的良好風(fēng)氣。我!奥毠(shū)屋”現有圖書(shū)萬(wàn)余冊,各種報刊雜志數十種,此外,每年還投入資金一千余元添置新圖書(shū),滿(mǎn)足了女教職員工的精神需求。
三是積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),開(kāi)放了乒乓球室、籃球場(chǎng),每年都舉辦各種體育比賽和慶“三八”等活動(dòng),組織女教職工進(jìn)行跳繩、踢毽、羽毛球、乒乓球等體育活動(dòng),提高了女教職工健康意識,引導她們進(jìn)行健康的生活,使她們能以健康的體魄、充沛的精力投入到教育教學(xué)工作中去。
二、切實(shí)維護女教職工權益,增強女教職工組織的凝聚力和感召力。
我校女工委采取各種有力措施,積極維護女教職工合法權益和特殊利益。
一是通過(guò)各種形式,深入宣傳《婦女權益保障法》和《女職工勞動(dòng)保護規定》等法律、法規,使女教職員工提高法律保護意識,同時(shí)使廣大領(lǐng)導干部知法、懂法、依法做事,從而為保障女教職工的合法權益和特殊利益提供有力的法律支持。
二是深入調查了解女教職工的工作狀況和思想情緒,大力貫徹有關(guān)維護女教職工合法權益的法規制度,確保在工作上崗舒心、安心。真正了解她們的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、法制觀(guān)念等情況,強化工作,狠抓落實(shí),有效地維護了女教職工的合法權益。
三是開(kāi)展關(guān)愛(ài)女性身心健康活動(dòng),加大女教職工健康普查跟蹤治療力度,做好女教職工婦科病的普查工作,為患病女職工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和健康的生活環(huán)境,女工委還組織女教職工參加學(xué)習,通過(guò)多種形式學(xué)習了疾病預防的相關(guān)知識,增強了自己保護和保健意識,以實(shí)際的行動(dòng)真誠關(guān)愛(ài)女教職工健康。四是積極開(kāi)展活動(dòng),切實(shí)為女教職工分憂(yōu)解難,及時(shí)幫助解決工作生活中的實(shí)際困難。家庭是整個(gè)社會(huì )的細胞,有的家庭難免會(huì )因生活瑣事發(fā)生一些糾紛和矛盾,遇到這種情況,女工委總是多方工作,化解矛盾,使他們和好如初。有的女教職工生活有困難,面對這種情況,女工委總是及時(shí)進(jìn)行幫扶,幫助她們解決問(wèn)題,使她們感受到女工組織的溫暖。極大的增強了女工組織的凝聚力。
三、強化女教職工的愛(ài)崗敬業(yè)意識,推動(dòng)女教職工在學(xué)校建設中建功立業(yè)。
在工作中,女工委積極鼓勵廣大女教職工全方位提高自身素質(zhì),勇于挑戰自己,敢于爭先,不斷實(shí)現自身價(jià)值,立足本職崗位“創(chuàng )新業(yè)、立新功”。我校先后開(kāi)展了“陽(yáng)光女性大講堂”、“陽(yáng)光女性讀書(shū)演講”、爭創(chuàng )“女職工建功立業(yè)標兵崗”等活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)提升女教職工隊伍的整體素質(zhì),切實(shí)維護女教職工的學(xué)習權與發(fā)展權,為新一輪課程改革提供堅實(shí)的人才保證和智力支持。
在生活中,女工委也引導女教職工在家庭生活中發(fā)揚傳統美德,建設學(xué)習之家、文明之家、幸福之家。使廣大女教職工能夠在工作、生活中充分發(fā)揮半邊天作用,為社會(huì )、為學(xué)校、為家庭奉獻女性的聰明才智。引導女教職工樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),把家庭建成學(xué)習之家、文明之家。干部配偶積極響應,爭做廉內助,幫助另一半在工作生活中清正廉潔。
多年以來(lái),我校女工委用愛(ài)心、耐心、恒心和熱心譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)護女教職工身心健康,維護女教職工合法權益的動(dòng)人詩(shī)篇,在今后的征程中,她們將在上級工會(huì )組織和我校黨委、工會(huì )的關(guān)心和帶領(lǐng)下,堅持優(yōu)良傳統和好的經(jīng)驗,立足工作實(shí)際,繼續努力做好婦女工作,讓上級組織放心,讓廣大女教職員工滿(mǎn)意,為學(xué)校發(fā)展繼續貢獻力量,為構建學(xué)校的和諧發(fā)展增添新的力量!
中學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料2
班級的少先隊組織是班集體的核心,是班級各項活動(dòng)的積極參與者。積極熱情的指導和幫助本校少先隊組織開(kāi)展工作,是學(xué)校的重要工作之一。百年大計,教育為本。教育大計,以教人育人為本。特別是在少先隊建設上,我校本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、以人為本這一思想,充分開(kāi)展少先隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )求知。以培養和造就社會(huì )主義建設者和接班人。
一、領(lǐng)導高度重視,建立有效的保障體系
潘市中心小學(xué)作為一所鄉鎮中心小學(xué),一直以來(lái)都能保持一個(gè)優(yōu)良的傳統,就是學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作非常重視,主要表現在:一是能把少先隊的工作納入到學(xué)校整體工作中去,學(xué)校所有的中層領(lǐng)導都能及時(shí)的給予工作上的支持與幫助,少先隊的工作在每一次的學(xué)校月工作和周工作安排中都能及時(shí)的體現,大隊輔導員各項政治經(jīng)濟待遇嚴格按照相關(guān)文件執行;二是有專(zhuān)門(mén)負責德育工作的校長(cháng)分管,并且制定了詳細的考核和獎懲制度。每學(xué)期初,學(xué)校的工作計劃能對少先隊的工作加以統籌規劃,指明方向,大隊和中隊也制定了工作計劃,如期開(kāi)展工作;每學(xué)期期末,學(xué)校能夠對一學(xué)期來(lái)少先隊的工作進(jìn)行總結;并且少先隊的工作在每一次的學(xué)校月工作和周工作安排中都能及時(shí)的體現和落實(shí)。三是認真落實(shí)和安排好每周一次的隊會(huì )時(shí)間。四是不斷加大對少先隊建設的投入。近年來(lái),對少先隊的基礎設施進(jìn)行添置更新。小到隊旗,隊標志,大到紅領(lǐng)巾廣播站、號鼓隊的建設。
二、完善組織建設,切實(shí)抓好少先隊的基礎工作
1、以《文明禮儀規范》為依據,著(zhù)力于常規管理,切實(shí)加強了養成教育。要求各中隊輔導員認真組織學(xué)生學(xué)習、背誦,并落實(shí)到行動(dòng)中,大隊部組織檢查小組進(jìn)行監督檢查。我們將口頭的要求變成了文字的規定,十分注重養成教育,著(zhù)力抓常規管理,切實(shí)加強了學(xué)生的思想、紀律、安全教育,把學(xué)生的思想品德教育貫徹落實(shí)到學(xué)生每一天的具體行動(dòng)中去。并將學(xué)生校園生活的一切表現都納入文明班級的評比中。
2、學(xué)年伊始,我校要求所有少先隊員要佩戴好紅領(lǐng)巾、學(xué)生證,隊里的干部要佩戴好隊干標志,做到職責分明,重視學(xué)生的禮儀規范,組織學(xué)生對禮儀進(jìn)行統一的培訓,開(kāi)展三面紅旗競賽;充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”成立“紅領(lǐng)巾廣播站”工作小組,通過(guò)廣播使學(xué)生深入學(xué)習隊章知識,做到“知隊愛(ài)隊”。同時(shí)結合大隊部安排,扎實(shí)開(kāi)展“小隊活動(dòng)”,大隊部加強管理督促,使活動(dòng)落到實(shí)處。
三、組織特色活動(dòng),豐富少先隊的生活,使其在活動(dòng)中成長(cháng)。
學(xué)校每年都會(huì )做好學(xué)習雷鋒的活動(dòng),植樹(shù)活動(dòng),清明節掃墓,國慶節前都會(huì )組織“愛(ài)我中華,從我做起”的演講比賽等等。還組織學(xué)生辦黑板報宣傳先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,讓全校的學(xué)生都向他們學(xué)習。特別是玉樹(shù)大地震的發(fā)生,學(xué)生自發(fā)組織捐款,通過(guò)這一次次的活動(dòng)來(lái)培養和提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
四、狠抓少先隊組織建設,經(jīng)常對隊員進(jìn)行組織觀(guān)念教育。
加強中隊輔導員隊伍建設。由雷云峰老師擔任大隊輔導員,全力負責少先隊的活動(dòng),我校還大力為中隊輔導員的學(xué)習、工作創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件,專(zhuān)門(mén)設置少先隊活動(dòng)室,室中隊旗排列整齊,并且定期召開(kāi)輔導員會(huì )議,組織學(xué)習研究工作和案例分析,提高輔導員的工作水平。抓好少先隊干部的培養。每期都要選拔大批思想先進(jìn)的學(xué)生加入少先隊,增強對少先隊員及干部的培訓和少先隊工作的經(jīng)驗交流。不斷提高干部的工作能力。
五、結合學(xué)校的管理制度,開(kāi)展特色的“手拉手”活動(dòng)。
我校開(kāi)展小組管理,我們的每一位少先隊員都成為小組中的一員。在小組中,他們是一個(gè)榮辱與共、共同進(jìn)退的團體。他們之間相互督促、相互監督、相互幫扶,為使每一位成員進(jìn)步,各中隊開(kāi)展了“手拉手”的活動(dòng)。使他們找到了成功感和歸屬感,在小范圍內享受學(xué)習帶來(lái)得快樂(lè ),逐步在大集體中感受學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣。我校還根據上級部門(mén)的要求組織了“手拉手”的共同學(xué)法活動(dòng)。使我們的家長(cháng)逐漸的學(xué)法、懂法。
六、開(kāi)展心理健康教育,美化學(xué)生心理
加強中學(xué)生心理健康教育工作的開(kāi)展和校園精神文明建設。在學(xué)校開(kāi)展師生交流,心理健康咨詢(xún),家長(cháng)學(xué)校等活動(dòng),使學(xué)校的心理健康教育工作得到了有序的進(jìn)行。組織學(xué)生積極寫(xiě)作,積極投稿。許多學(xué)生在各類(lèi)的活動(dòng)比賽中獲得了不錯的獎勵。
總之,少先隊是一個(gè)大舞臺,只要我們積極去做,相信每個(gè)少先隊員都能在這個(gè)舞臺上展示出自己最自信的一面!
中學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料3
近年來(lái),我校在河間市教育局的正確領(lǐng)導和支持下,堅持以新思路、新舉措開(kāi)展工作,按照我校三年發(fā)展規劃,以創(chuàng )建和諧北中為目標,加強制度建設、學(xué)校管理和基礎設施建設,進(jìn)一步綠化、美化校園,狠抓安全穩定工作,促進(jìn)學(xué)校工作和諧發(fā)展。
一、加強政治學(xué)習,提高領(lǐng)導能力。
20xx年,我校繼續加強領(lǐng)導班子建設,把提高班子管理水平和政治水平緊密聯(lián)系起來(lái)。領(lǐng)導班子成員認真學(xué)習和宣傳黨的教育政策,積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),積極參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,解放思想,實(shí)事求是。通過(guò)學(xué)習,使各成員樹(shù)立了強烈的事業(yè)心和高度的責任感,領(lǐng)導班子整體面貌得到提升,在完成教育教學(xué)目標的前提下,高質(zhì)量的完成了上級布置的工作任務(wù)。
二、強化學(xué)校管理,創(chuàng )辦和諧校園。
1、我校在這一年中進(jìn)一步完善了領(lǐng)導崗位責任制,制定了符合學(xué)校實(shí)際責任工作制度,做到工作層層把關(guān),各負其責。從08學(xué)年開(kāi)始,實(shí)施了教師值班、學(xué)生值周、門(mén)衛負責相結合的安全防范制度,杜絕了校園傷害事故的發(fā)生。一年來(lái),未出現一起上訪(fǎng)事件、集體安全事故等影響學(xué)校安全穩定的問(wèn)題,確保了和諧社會(huì )的穩定大局。
2、加強校內管理、監督和約束。對學(xué)校的重大決策,都實(shí)行公開(kāi),加強了監督力度。組織成立了以王增強老師為組長(cháng)的學(xué)校領(lǐng)導監督小組,和以家長(cháng)代表為主的社會(huì )監督小組。同時(shí)協(xié)調了教導處、政教處、校團委的工作,做到了互為補充、相互支持。使我校的教育、教學(xué)、文化建設得到了全面發(fā)展。
三、改善工作作風(fēng),立足學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展。
20xx年新建教學(xué)樓投入使用,配套設施基本完備,成為我校發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn),為此,我校領(lǐng)導班子在學(xué)年伊始,嚴肅了工作作風(fēng)、強化領(lǐng)導班子團結、在工作中開(kāi)展批評與自己批評。我們的工作一切為了學(xué)校的發(fā)展,一切讓位于學(xué)校的發(fā)展。20xx年是河間市干部作風(fēng)建設年,我們以此為契機,深入查找不足。對學(xué)校各項工作的開(kāi)展實(shí)施了嚴格的檢查制度,從領(lǐng)導工作、教師教學(xué)、環(huán)境衛生、學(xué)生管理等方面進(jìn)行量化評比,極大的改變了干部教師的工作作風(fēng)。在日常工作中,我校堅持實(shí)施能級管理。校長(cháng)對上級負責,對師生負責。各分管領(lǐng)導對校長(cháng)負責。遇事不推諉,態(tài)度端正,堅持原則的處理學(xué)校內外工作的各種矛盾,在各方面起到了表率作用。
四、工作成績(jì)顯著(zhù),再鑄輝煌北中。
1、今年,我校牢固樹(shù)立“以人為本、育人為先”的辦學(xué)思想,按照我校三年發(fā)展規劃和年度計劃,銳意進(jìn)取,在實(shí)際工作中探索新路。在過(guò)來(lái)的一學(xué)年中,在抓緊畢業(yè)班同時(shí),從七年級基礎抓起,我們組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),全面了解學(xué)生情況,協(xié)同家長(cháng)共同參與管理,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。提高了鞏固率和優(yōu)秀率,20xx年中考我校河間一中上線(xiàn)率接近20%。我們下一個(gè)目標就是爭取在更短的時(shí)間內把我校教學(xué)成績(jì)提升一個(gè)層次。
2、20xx年是我校教學(xué)改革深入開(kāi)展的一年,我校領(lǐng)導班子按照這一學(xué)年的工作部署,繼續把名師、名課活動(dòng)推廣。學(xué)校先后多次組織教師進(jìn)行了外出,到滄州和本地兄弟學(xué)校學(xué)習、觀(guān)摩活動(dòng)。在20xx年河間市組織的教研活動(dòng)評比中,我校的教育教研活動(dòng)得到了教研員們的高度評價(jià)。另外,苑永信老師在20xx年河間市舉辦的歷史教師專(zhuān)業(yè)知識考核中獲全市第一名。苑鐵進(jìn)老師改進(jìn)體育教學(xué)方式,在20xx年河間市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )上,帶領(lǐng)學(xué)生在參加的三個(gè)項目中,均進(jìn)入前三名。本學(xué)年內,我校教師在各類(lèi)競賽活動(dòng)中獲獎17人次,學(xué)生參加各類(lèi)競賽獲獎23人次。這些都很好的展示了北司徒中學(xué)的風(fēng)采。
3、加強了基礎設施建設。我校教學(xué)樓投入使用后,學(xué)校其他配套基礎設施建設被提上日程。我們各方積極籌集資金,先后投入50多萬(wàn)元完成了校園綠化、路面硬化及部分危房的改造,極大的改善了廣大師生的學(xué)習生活環(huán)境。20xx年我校又一部分D級危房的改造工程審批通過(guò),這對于學(xué)校的今后的發(fā)展起著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。
4、20xx年落實(shí)了學(xué)校文藝體育專(zhuān)職教師,做到了“職責、任務(wù)、考核、獎懲”四落實(shí)。狠抓文體常規工作,按要求上好了“三歌三操”,搞好了體育達標訓練,組建了具有特色的體育運動(dòng)隊、文藝活動(dòng)隊,先后成功舉辦了20xx年元旦聯(lián)歡會(huì )、20xx年尊祖莊鄉中小學(xué)文藝匯演等活動(dòng),同時(shí)創(chuàng )辦了師生文化專(zhuān)欄,20xx年家鄉文化大搜索活動(dòng)被滄州晚報報道。20xx年中考劉正霞同學(xué)以?xún)?yōu)異的體育成績(jì)被河間一中作為體育特長(cháng)生錄取。這些活動(dòng)極大的豐富了校園生活,陶冶了學(xué)生情操,鍛煉了師生能力,增添了學(xué)校的文化氛圍。
總的看來(lái),我校教育工作已進(jìn)入良性發(fā)展的軌道;仡欉^(guò)去的一年,我們深深地感到:加強自身建設是學(xué)校發(fā)展的基礎,更新教育觀(guān)念是學(xué)校發(fā)展的根本。為此,在未來(lái)的工作中,我們將在總結經(jīng)驗的基礎上,以創(chuàng )新為動(dòng)力,堅持不懈求發(fā)展,再鑄北司徒中學(xué)新的輝煌!
中學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料4
在區教育局的正確領(lǐng)導下,我校以辦“人民滿(mǎn)意學(xué)!睘樽谥,按照“不斷規范、力致精細、推進(jìn)深化、努力創(chuàng )新、創(chuàng )造和諧”的要求,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,以提高課堂效率為核心,以學(xué)校管理為重點(diǎn),以全面落實(shí)城關(guān)區教育局“兩個(gè)管理辦法”為抓手,落實(shí)“生命、生活、社會(huì )”課程資源包的宣傳學(xué)習,重視教師隊伍建設和學(xué)生行為習慣養成教育,在領(lǐng)導班子的共同努力下,較好的完成了各項工作,F將我校申報教育工作先進(jìn)集體的主要工作成績(jì)作一匯報。
一、求和諧——創(chuàng )建團結合作的領(lǐng)導班子。
我校領(lǐng)導班子同心同德,大事講原則,小事講風(fēng)格;善于從學(xué)校全局工作出發(fā)處理好本職工作,在工作中做到了明確一個(gè)思想:質(zhì)量為本、特色興校,全方位促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。確立了四個(gè)意識:服務(wù)意識、創(chuàng )新意識、模范意識和主動(dòng)意識。做到了兩個(gè)一流:分管工作一流、教學(xué)工作一流。
班子成員能從學(xué)校工作需要從發(fā),發(fā)揚了我校分工不分家的合作意識。按照“學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型、高效型”的要求,加強學(xué)習,提高素質(zhì),改進(jìn)作風(fēng),求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,實(shí)現了“管理型”向“服務(wù)型”轉變。塑造了良好的領(lǐng)導班子整體形象,維護班子團結,能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過(guò)、容人之短、學(xué)人之長(cháng)。具有大局意識,不斷提高個(gè)人修養。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng )新的精神,艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神,淡泊名利、無(wú)私奉獻的精神”,工作面前講原則,利益面前講風(fēng)格。
二、抓常規—--在規范中求發(fā)展
教學(xué)工作是學(xué)校的生命線(xiàn),提高教學(xué)質(zhì)量,離不開(kāi)規范的科學(xué)管理。我校積極學(xué)習落實(shí)城關(guān)區教育局頒發(fā)的《中小學(xué)教育教學(xué)管理辦法》、《班主任工作管理辦法》,以?xún)蓚(gè)辦法為抓手,全面實(shí)行規范化的管理機制,以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。在常規管理上全面推行以教學(xué)工作綜合評價(jià)為主體,以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。一方面通過(guò)教科研流程的管理,提高教師教科研水平,用先進(jìn)的教學(xué)理論指導教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,另一方面,加強課堂教學(xué)全過(guò)程的管理,促進(jìn)教師精研教材、精選教法,精心備課上課,總結課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,為教科研工作提供鮮活的實(shí)踐素材,實(shí)現教科研與課堂教學(xué)的有機統一,實(shí)現理論與實(shí)踐的有機結合,促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、練內功—--在建設中促提高
我,F有40歲以下的中青年教師28人,占全校教師總數的85%,是一支骨干的隊伍和成長(cháng)的隊伍,為了提升中年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),進(jìn)一步深化教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)為了營(yíng)造教師相互學(xué)習的氛圍,不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。我校上學(xué)期開(kāi)展了骨干教師示范課、青年教師匯報課,同年級同課異構活動(dòng),本學(xué)期我校和桃樹(shù)坪小學(xué)開(kāi)展了“課堂教學(xué)交流月”活動(dòng),從活動(dòng)安排到聽(tīng)課、上課、評課的各個(gè)環(huán)節,我們領(lǐng)導班子一直深入到各個(gè)教研組,活動(dòng)組織的認真扎實(shí),效果顯著(zhù)。在教導處統一安排下各教研組分別組織了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、品德六個(gè)學(xué)科30位老師做了31節公開(kāi)課。通過(guò)聽(tīng)評課,使我們感到這次公開(kāi)課質(zhì)量高、標準高,是較為成功的,達到了在展示中交流、在交流中提高的作用。老師們在此次課堂教學(xué)的各個(gè)方面都有不同的收獲和啟示。達到了以下三個(gè)目的,首先為剛參加工作的青年教師做了引領(lǐng)示范,其次,促進(jìn)中、青年教師展示并逐步形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格和模式;第三,抓實(shí)教研活動(dòng),加大了集體備課、研討、探究教材、教法的良好教研氛圍。
中學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料5
xx,畢業(yè)于xx大學(xué),于20xx年參加工作,現擔任xx小學(xué)六(2)班的班主任。剛參加工作的xx老師,年輕、充滿(mǎn)朝氣,將活力與愛(ài)心注入到學(xué)生中間。雖然是一名的普普通通的班主任,她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合,不為取悅偶然飄過(guò)的行人,只為那一張張充滿(mǎn)天真稚氣的.笑臉。她說(shuō):“每一天看著(zhù)那一張張稚氣的笑臉,就感覺(jué)沒(méi)有理由不把他們教好,看著(zhù)他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng),就是一種無(wú)比的愉悅!笔前,她是在傾情注愛(ài),用愛(ài)心與智慧耕耘,F將她的先進(jìn)事跡概述如下:
1、細心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗成功的樂(lè )趣
教師對學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),勝于母愛(ài)。它是放射著(zhù)人性光芒的理性的愛(ài)。老師對學(xué)生的這種理性的愛(ài),能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西,激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。比如,剛接下五年級(2)班時(shí),班里有個(gè)男孩叫羅顯龍,他領(lǐng)悟不好,因此不敢在同學(xué)面前發(fā)言,只要站起來(lái)就緊張,一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都替他著(zhù)急,他也成了班上有名的“膽小生”。為了幫他練習膽量,她經(jīng)常在課上提問(wèn)他,都是些很容易的問(wèn)題,怕他遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話(huà)了。并且私下經(jīng)常找他談心,鼓勵他,而且發(fā)現他的朗讀興趣很高,在學(xué)校每周一練的語(yǔ)文早自習中,xx老師就試著(zhù)讓他帶著(zhù)大家朗讀。他竟大膽的走上講臺,而且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái)。同學(xué)們也很激動(dòng),在他的領(lǐng)讀下,都放聲的讀了起來(lái)。這以后語(yǔ)文課前的一分鐘演講,他也能夠大膽的走上臺來(lái)。有一位同學(xué)曾這樣評價(jià)他的演講發(fā)言。他說(shuō):“老師,這天羅顯龍的演講雖然不是很流利,但是他最后能夠大膽的走到前面來(lái)了。我覺(jué)得他這天是最棒的!咱們就應向他學(xué)習,勇于向自己挑戰!”她聽(tīng)了之后很是欣慰,看著(zhù)孩子們的成長(cháng),心里有說(shuō)不出的喜悅。老師的細心關(guān)愛(ài)就像水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。
2、培養學(xué)生自主自理,成為群眾的主人
在班級管理中,xx老師始終堅持全員參加的原則,不管是什么活動(dòng)都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng )造各種機會(huì )。班會(huì )活動(dòng)學(xué)生自己提出問(wèn)題,自己組織、自己主持、老師只是幕后導演,使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉,她們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的校園黑板報,從設計大樹(shù)造型開(kāi)始,到以小組為單位設計,學(xué)生們的興致極高,每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻策。而且同學(xué)們分工合作,有的畫(huà),有的寫(xiě)。每個(gè)同學(xué)都參與到班級管理中來(lái),成了真正的小主人。她們班還開(kāi)展了小組板報評比活動(dòng)。每一期由一個(gè)小組獨立完成,期末評選最佳小組板報,這樣既能夠減輕宣傳委員的工作,又調動(dòng)了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說(shuō)我還從沒(méi)出過(guò)板報,這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報時(shí),她發(fā)現其中一名同學(xué)確實(shí)既寫(xiě)不好又畫(huà)不好,因此就一向為畫(huà)的同學(xué)服務(wù),只見(jiàn)他一手拿著(zhù)板擦,一手托著(zhù)粉筆盒的樣貌,同學(xué)們都想為班群眾出力,作為班主任必須要為他們創(chuàng )造機會(huì ),讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展,在“合作”中成長(cháng),在“思索”中創(chuàng )新。
3、點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花
從經(jīng)驗型教師成長(cháng)為科研型教師是新時(shí)期對教師的要求,也是當前教師共同追求的目標。教育實(shí)踐證明,只有“有心”加“有腦”按規律辦事,掌握科學(xué)的方法,班主任工作才能具有不竭的性命力。作為新時(shí)期的班主任應更注意,多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識,多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導方法,充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要,用教師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和贊賞,激勵每一位學(xué)生的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)一段話(huà):“教育的重要任務(wù)之一就是,不好讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃,而要使一切天賦和才能都能最充分的表現出來(lái)!眡x老師發(fā)現,點(diǎn)燃孩子心靈的火花,就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中,不斷地體驗成功,愉悅成長(cháng)。第一年她們班有個(gè)學(xué)生叫廖章篇,領(lǐng)悟能力不是太好,上課小動(dòng)作多,下課經(jīng)常管不住自己,做出一些較沖動(dòng)的事。但是xx老師發(fā)現,他對班級體育活動(dòng)感興趣,愿意做體育委員。但是在全班推選體育委員時(shí),很多同學(xué)不支持他,他表現的情緒很低落。于是她單獨找其談心,了解了他的想法,并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床恢С炙鲶w育委員的原因。他表示只要能當上體育委員,愿意改正缺點(diǎn),嚴格要求自己。于是xx老師征求了全班同學(xué)的意見(jiàn),并讓他在全班表態(tài),贏(yíng)得同學(xué)們的信賴(lài)和支持,最終他當上了體育委員一職,在他擔任體育委員期間,對工作認真負責,而且在各方面嚴格要求自己,逐步改正自己的缺點(diǎn),xx老師還及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步,同時(shí),對他提出更高的要求,在后來(lái)的日子里他的點(diǎn)滴進(jìn)步老師和同學(xué)都看在眼里,看到他的進(jìn)步她不禁感慨:對特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛(ài),多一點(diǎn)情感的交流,多一點(diǎn)寬容,就能讓他站起來(lái),大步向前走。愛(ài)是教育的起點(diǎn),是教育的手段與方法,是教育的技巧與策略,愛(ài)更是一種偉大的情感,它能創(chuàng )造新的人。
4、作為教師,不僅僅要具有愛(ài)心,還應具有捕捉教育契機的潛質(zhì),它更能幫住咱們取得好的教學(xué)效果。
記得,在課堂教學(xué)中,她曾遇到過(guò)這樣一件事,由于處理得當,收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節語(yǔ)文課,一只蝴蝶飛進(jìn)了課堂中,這可怎樣辦呢?同學(xué)們開(kāi)始下座位捉蝴蝶,全班一片混亂,經(jīng)過(guò)一番混戰,蝴蝶最后被捉住,放回了大自然。教室里同學(xué)們最后安靜下來(lái),大家面面相覷,等待著(zhù)她的發(fā)落。此時(shí)的xx老師剛想發(fā)作,卻又突然靈機一動(dòng),何不抓住這一難得的教育契機?于是她平靜地對同學(xué)們說(shuō):“誰(shuí)能用一段話(huà)把剛才的場(chǎng)面描述一下!蓖瑢W(xué)們先是一愣,繼而紛紛舉手。經(jīng)過(guò)一番發(fā)言后,她說(shuō):“同學(xué)們,平時(shí)寫(xiě)作文大家都覺(jué)得沒(méi)得說(shuō),沒(méi)得寫(xiě),為什么這天大家都說(shuō)得這么好,句子通順,用詞準確!薄罢蜻@天咱們認真觀(guān)察了!薄坝杏H身體驗!蓖瑢W(xué)們爭先恐后地回答,“對,只要咱們留心觀(guān)察生活,就必須能寫(xiě)出好的作文來(lái)。下方請同學(xué)們把剛才的所見(jiàn)、所聞寫(xiě)下來(lái),有困難嗎?”“沒(méi)有”,“老師這太容易了”!袄蠋熢瓉(lái)寫(xiě)作文這么簡(jiǎn)單,太有意思了!蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆,不一會(huì )兒,一次生動(dòng)搞笑的練筆就完成了。應對課堂上的偶發(fā)事件,教師是不可能預料或防止它的,但教師如能及時(shí)發(fā)現它,以從容的態(tài)度去應對它,并靈活機智的處理它,就能使課堂教學(xué)順利進(jìn)行,甚至會(huì )獲得比預期更好的教學(xué)效果。作為教師,應善于捕捉這樣的教育契機,只有這樣,才是真正的對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,才不愧教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。
人們常把教師比喻為塑造人類(lèi)靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確,教師的肩上承擔著(zhù)民族的期望,教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。她作為一名在普教系統剛參加工作的教師,在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,深深地懂得自己所肩負的職責,更加體會(huì )到要成為一名優(yōu)秀的教師,就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新的精神!胺e極去工作,用愛(ài)去育人”是她教學(xué)工作上的座右銘。
中學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料6
安xx,男,1962年8月出生,xx縣人,中共黨員。x區首屆名師。1982年7月畢業(yè)于四平師范學(xué)院數學(xué)系,一直在省級重點(diǎn)中學(xué)從事高中數學(xué)教學(xué)工作。
1982年7月至1994年8月,在x省首批重點(diǎn)中學(xué)——x省x一高中任教,1994年9月至今在浙江省一級重點(diǎn)中學(xué)——浙江省x中學(xué)任教。在30年的教學(xué)工作中,送走了13屆高三畢業(yè)生,教學(xué)成績(jì)突出。
曾獲x省七所首批重點(diǎn)中學(xué)課堂教學(xué)競賽第一名,多次被評為縣(區)級優(yōu)秀教師、縣教育系統優(yōu)秀黨員,1993年教師節被評為x省優(yōu)秀教師,1994年12月被評為中學(xué)高級教師。1999年獲寧波市王寬誠育才獎;2001年被評為x區數學(xué)學(xué)科帶頭人;2003年教師節被x區政府授予首屆“x區名師”稱(chēng)號;2001年、2005年、2008年獲x區張仕柏獎?dòng)。在《數學(xué)通報》、《數學(xué)通訊》、《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數學(xué)》、《數理天地》等十數家省級以上期刊上,發(fā)表了包括中學(xué)數學(xué)教學(xué)中的德育、美育、素質(zhì)教育、實(shí)驗報告、教學(xué)體會(huì )、教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)例、課例點(diǎn)評、初數研究、高考命題分析、高考試題評論、高考應試指導、解題方法與技巧等方面的論文近40篇。
其中發(fā)表于《中學(xué)數學(xué)》1999年第一期的《對高考應用題的回顧、預測與建議》成為當時(shí)數學(xué)期刊發(fā)表的應用題方面的論文引用率較高的文獻之一,并被北京師范大學(xué)報刊資料中心復印轉載。發(fā)表于《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》2005年第8期的《不等式的性質(zhì)(3)》“在全國引起了很大的反響”(該刊主編石生民語(yǔ)),該刊特發(fā)了編者按,編輯部收到了40余篇評論文章,從中遴選了15篇在該刊的11、12連續兩期發(fā)表,這是前所未有的。
指導校內外教師發(fā)表論文多篇,指導校內外數學(xué)教師在省、市、區各級各類(lèi)業(yè)務(wù)競賽中獲一、二、三等獎若干。
中學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料7
xx,小學(xué)高級教師,2000年畢業(yè)于內蒙古藝術(shù)學(xué)院,現在是安慶北道小學(xué)的一名音樂(lè )教師,音體美教研組組長(cháng),國家級骨干教師。同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教十多年來(lái)憑著(zhù)一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想,憑著(zhù)一顆熱忱、執著(zhù)的心追求著(zhù)為人師表的快樂(lè )與成功,無(wú)論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻給了自己所鐘愛(ài)教育事業(yè),在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。
一、孜孜追求:“把鄉村孩子帶入藝術(shù)殿堂”
2000年,從內蒙古藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)的她就與音樂(lè )教學(xué)工作結下了不解之緣。她熱愛(ài)音樂(lè )教育工作,畢業(yè)后,學(xué)校領(lǐng)導十分重視,委以重任,讓她擔任一至六年級音樂(lè )課。當時(shí),北道小學(xué)的音樂(lè )教育幾乎是一片空白,沒(méi)有一間像樣的音樂(lè )教室,只有一架破風(fēng)琴。為了使學(xué)生有更寬廣的活動(dòng)空間,她發(fā)揮農村教學(xué)特有優(yōu)勢,根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教。有時(shí)把課堂搬到操場(chǎng)上,體現了“動(dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂(lè )中學(xué)”的特點(diǎn),把教學(xué)任務(wù)融入游戲中,深得孩子們的喜愛(ài)。多年來(lái),她利用業(yè)余時(shí)間承擔起對學(xué)生興趣特長(cháng)的培養任務(wù),對于條件好的學(xué)生,進(jìn)行指導。在她的熏陶下,許多孩子喜歡上了音樂(lè )。在她心目中,音樂(lè )教育工作是學(xué)!坝、傳知”的主要組成部分。她根據孩子活潑、渴望成功的特點(diǎn),以富有特色的音樂(lè )教育為載體,為孩子提供熏陶的機會(huì ),在傳知過(guò)程中達到育人的目的。
二、潛心科研:“讓藝術(shù)之花在鄉村處處綻放”
追求永無(wú)止境,幾年來(lái),潛心耕耘,無(wú)怨無(wú)悔,為進(jìn)一步提升自身素質(zhì),訂購各種教育雜志,及時(shí)理解藝術(shù)教育的新理論、新教法。同時(shí)積極參加各種培訓,收獲頗豐。堅定了她的奮斗目標:打破音樂(lè )課陳舊的教學(xué)模式,真正讓藝術(shù)之花在鄉村處處綻放。于是,因地制宜,因材施教,制定有效地教學(xué)方法。優(yōu)化課堂結構,提高教學(xué)效率。
三、藝術(shù)結晶:“贊歌要比星星多”
為了給孩子們更多的音樂(lè )發(fā)展空間,結合學(xué)生的特長(cháng),還組建了“北道小學(xué)文藝之星”文藝隊,除了正常的上課外,充分利用課余時(shí)間手把手教文藝隊孩子們器樂(lè )、舞蹈,一年四季寒來(lái)暑往從未間斷。功夫不負有心人,由于她的不懈努力,換來(lái)了豐碩的成果。她負責的校文藝隊可謂是一個(gè)工作的亮點(diǎn),2007年帶領(lǐng)文藝隊孩子參加全國冬令營(yíng)“體育、藝術(shù)2+1項目”,獲全國“第二名”的好成績(jì)。所編排的節目在20
11、2012連續兩年文藝匯演中,獲東片賽區團體“第二名”的好成績(jì)。擔任音體美教研組組長(cháng)以來(lái),2012年在全區中小學(xué)大課間比賽中,她帶領(lǐng)組內教師從設計到編排歷時(shí)一個(gè)月的努力,獲得了農村小學(xué)賽區“第二名”的好成績(jì)!
她本人被區教育局評為“優(yōu)秀指導教師”和“藝術(shù)節活動(dòng)優(yōu)秀組織工作者”;還先后被評為區級“先進(jìn)教師”“教學(xué)能手”“政府嘉獎”、市級“先進(jìn)個(gè)人”、國家級“骨干教師”等稱(chēng)號。她用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,2011年5月被區政府選拔為教師黨員代表,參加了“中國共產(chǎn)黨赤峰市松山區第七次代表大會(huì )”。
有人說(shuō)她是事業(yè)的寵兒,成績(jì)總是微笑著(zhù)向她走來(lái),而她只堅信一句話(huà)——勤勤懇懇地做,踏踏實(shí)實(shí)地走。相信,一份耕耘就有一份收獲。
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