職業(yè)技能大賽總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的職業(yè)技能大賽總結（精選16篇），歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)技能大賽總結1
根據洛陽(yáng)市教育局職教室的安排，種植專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能大賽20xx年3月15日圓滿(mǎn)結束�，F將本次活動(dòng)情況總結如下：
一、基本情況：
在市職業(yè)教研室的直接領(lǐng)導下，20xx年3月14－15日，在河南省農業(yè)經(jīng)濟學(xué)校舉行了洛陽(yáng)市種植專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能競賽。由來(lái)自縣區的六支代表隊共18名選手參加了本次競賽。
根據競賽大綱的要求，競賽項目分知識競賽和技能競賽兩部分，知識部分涵蓋《林果生產(chǎn)技術(shù)》全部?jì)热�，技能部分包括果�?shù)扦插技術(shù)、果樹(shù)的枝接技術(shù)、顯微鏡使用。理論測試占40分；三項技能均為必作項目，每項20分，共60分；滿(mǎn)分為100分。
經(jīng)過(guò)緊張有序的比賽，選出了理論和技能相對優(yōu)秀的選手，其中新安職高的劉林林以88分獲得第一名，劉麗、王珊以85分、84分獲二、三名。從各選手的得分情況來(lái)看：多數同學(xué)的理論部分得分相對較高，技能部分失分較多；就三項基本技能測試結果看，硬枝扦插與顯微鏡使用得分較高，有五名選手得全分，而果樹(shù)的枝接得分均在15分以下；個(gè)別選手出現嚴重失誤，單項得分在10分以下，甚至出現零分現象。
二、活動(dòng)特點(diǎn)：
1、領(lǐng)導重視，指導到位：
從競賽進(jìn)入籌備階段起，市職業(yè)教研室的領(lǐng)導組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，廣泛征求意見(jiàn)和建議，及時(shí)下發(fā)文件，制定《洛陽(yáng)市種植專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能競賽活動(dòng)方案》。同時(shí)，多次電話(huà)聯(lián)系關(guān)注競賽的準備情況。
從接到文件之日起，學(xué)校領(lǐng)導極為重視，召集專(zhuān)業(yè)教師及相關(guān)人員進(jìn)行商討，對賽前訓練提出了嚴格要求，要求有計劃、分步驟、高標準進(jìn)行強化訓練；同時(shí)為賽前準備解決資金和場(chǎng)地等實(shí)際問(wèn)題，保證了賽前訓練的圓滿(mǎn)完成。
2、組織嚴密，操作規范：本次競賽的承辦學(xué)�！幽限r業(yè)經(jīng)濟學(xué)校，是河南省種植專(zhuān)業(yè)中心學(xué)校，有多次承辦省技能大賽的經(jīng)驗，競賽的各項規則科學(xué)合理，評委老師均與參賽學(xué)校無(wú)關(guān)，即秉公執法，又關(guān)愛(ài)參賽選手，得到了選手的一致好評。
3、準備充分，參與積極：
種植專(zhuān)業(yè)是農村職業(yè)學(xué)校的老牌專(zhuān)業(yè)，由于各種因素的影響，近些年發(fā)展比較困難。但是從技能競賽活動(dòng)通知下發(fā)后，各學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師都能積極行動(dòng)，通過(guò)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行商討，及時(shí)研討輔導中遇到的疑難問(wèn)題。參賽學(xué)生更是熱心參與，就我們新安職高一個(gè)學(xué)校，報名參賽學(xué)生多達18人，由于參賽名額限制，我們組織了兩次初賽，最終有6名優(yōu)秀選手參加洛陽(yáng)市技能競賽。在賽前的關(guān)鍵時(shí)刻，輔導老師分工協(xié)作，認真籌劃，制定各項技能操作規程和標準，高標準地對學(xué)生進(jìn)行理論強化，指導學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項訓練、限時(shí)訓練，取得了比較優(yōu)異的成績(jì)。
三、反思與展望：
通過(guò)本次競賽活動(dòng)，反映出我們專(zhuān)業(yè)教學(xué)中存在諸多問(wèn)題：一是專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)驗實(shí)訓水平較低，學(xué)生的重大失誤反應了教師的指導不力，尤其是教師對先進(jìn)實(shí)用技術(shù)掌握太少，從某種程度上制約了種植專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。二是從選手參賽過(guò)程來(lái)看，部分學(xué)生實(shí)際操作不夠熟練，不能按時(shí)完成操作。三是部分學(xué)生的心理素質(zhì)較差，在競賽中出現一些不應有的低級錯誤。四是從賽前準備來(lái)看，各校實(shí)訓器材都有不同程度的欠缺，實(shí)訓條件已成為制約實(shí)踐教學(xué)的制約因素。
為使種植專(zhuān)業(yè)能夠良性發(fā)展，今后工作中，要從以下幾方面尋找突破：首先要抓好專(zhuān)業(yè)教師的繼續教育，通過(guò)各種途徑保證專(zhuān)業(yè)教師的素質(zhì)提高，培養一批擁有先進(jìn)農業(yè)技術(shù)的專(zhuān)任教師。其次多舉辦技能展示活動(dòng)，以活動(dòng)促教研、促教學(xué)。同時(shí)要通過(guò)各種渠道盡快改善實(shí)驗實(shí)習條件。
職業(yè)技能大賽總結2
為了充分展示學(xué)生的才華和技能，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校機電部于20xx年4月8日在學(xué)校焊接實(shí)訓車(chē)間舉行了電焊技能大賽。此次技能大賽是由機電部主辦，比賽的主要項目是平焊、平角焊綜合技能長(cháng)凳焊接。在學(xué)校和部領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在輔導員老師積極組織協(xié)調下，在我們學(xué)生的共同努力、相互協(xié)作下，此次技能大賽取得了圓滿(mǎn)成功�，F總結如下：
一、領(lǐng)導重視，上下支持
本次技能大賽，為了迎接一年一度的鄭州市技能大賽，學(xué)校下發(fā)文件在校內組織了各部各專(zhuān)業(yè)技能比賽。為了保證大賽的順利進(jìn)行，部?jì)葌�(gè)專(zhuān)業(yè)教師多次利用休息時(shí)間，對大賽活動(dòng)方案、比賽評分細則、決賽場(chǎng)地的布置、比賽的安排等進(jìn)行了研究分析，任何工作都做到了先有計劃，再有實(shí)施記錄，后有總結。
二、組織嚴謹，辛勞付出
為了此次活動(dòng)的順利進(jìn)行。由于此次面向對象是20xx級機電專(zhuān)業(yè)學(xué)生，這些學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能還比較欠缺。因此機電部提前一個(gè)多月就開(kāi)始組織老師對機電專(zhuān)業(yè)的15名學(xué)生分別進(jìn)行了理論知識和實(shí)操能力的培訓。，利用中午飯后時(shí)間，專(zhuān)業(yè)部長(cháng)xxx和輔導教師xxx犧牲自己的寶貴時(shí)間，堅持組織指導學(xué)生訓練，毫無(wú)怨言、不辭辛苦，保證了學(xué)生在比賽中技能的發(fā)揮。
比賽結束后，裁判員分別對理論和實(shí)操比賽的試卷進(jìn)行了評閱和復核，并最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
三、立足教學(xué)，突出實(shí)戰，確保大賽見(jiàn)到實(shí)效
開(kāi)展技術(shù)競賽的最終目的是要培養一支技能型的操作人才隊伍，并以此為契機，引導我校學(xué)生提高學(xué)習操作技能的熱情，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，使理論學(xué)習切實(shí)轉化為技術(shù)本領(lǐng)，從而培養出一線(xiàn)應用型人才。大賽在嚴謹的實(shí)施過(guò)程中體現出公平、合理、務(wù)實(shí)和高效。
四、提供平臺，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著(zhù)
舉辦大賽，就是要培養技藝精湛、具有專(zhuān)門(mén)技能，善于解決技術(shù)難題的應用型技能人才隊伍，為廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開(kāi)拓視野、展示才能、提高技藝的平臺，在這次大賽中涌現出了一批動(dòng)手能力強，心理素質(zhì)好的選手，為我們下一步的鄭州市技能大賽確定了選手范圍。
五、我部學(xué)生學(xué)習操作技術(shù)的熱情，參賽選手的技術(shù)水平明顯提高
在這次活動(dòng)中，我部學(xué)生掀起了比技術(shù)，長(cháng)技能的學(xué)習高潮。部分學(xué)生利用課余時(shí)間到實(shí)驗室練習技能，抓緊一切時(shí)間學(xué)習，中午不休息，勤學(xué)苦練技術(shù)技能。實(shí)訓課上，絕大多數學(xué)生都能自覺(jué)動(dòng)手，動(dòng)腦，技能水平明顯提高。
六、學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高
4月8日，技能競賽在學(xué)校實(shí)訓車(chē)間以組為單位舉行。在現場(chǎng)，學(xué)生操作認真，每一組都堅持到結束，體現了我校學(xué)生頑強拼搏的精神和團體協(xié)作的精神；這次技術(shù)大賽，參賽選手整體精神面貌較好，比賽成績(jì)比較好，具備了一小批綜合素質(zhì)較高的技能操作人才隊伍。
但是，還是有個(gè)別選手成績(jì)不理想，這說(shuō)明我校有些學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性還很不夠，實(shí)際動(dòng)手能力及應變能力較弱。我們還需要進(jìn)一步加大學(xué)生技能培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動(dòng)深入開(kāi)展下去，為學(xué)生提供學(xué)習信息、創(chuàng )造學(xué)習條件、改善學(xué)習環(huán)境、營(yíng)造濃厚的學(xué)技術(shù)成才氛圍，最大限度地調動(dòng)和激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的熱情，為我校培養應用型技術(shù)操作人才而努力。
雖然我們已經(jīng)順利的開(kāi)展了技能大賽，但是通過(guò)這次大賽，我們也認識到了自身的不足，比如評分細則還不是非常完善，還需要修訂，監考老師的評分標準還不是非常一致，還需要進(jìn)一步的統一與規范，為下一界的技能大賽做好準備。
我相信，通過(guò)這次技能比賽活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生堅持不懈的學(xué)習與實(shí)踐，我們學(xué)校一定會(huì )涌現出更多優(yōu)秀的應用型人才，讓我們共同努力吧！
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為建立一支高素質(zhì)員工隊伍，調動(dòng)一線(xiàn)員工的工作和學(xué)習積極性，提高員工綜合素質(zhì)，提升xx支行窗口形象，根據文件精神，xx支行高度重視，積極參與，廣泛發(fā)動(dòng)，認真組織，掀起了新一輪人民幣收付業(yè)務(wù)及反假貨幣技能學(xué)習、培訓、競賽熱潮。在此次競賽中，獲全行理論和點(diǎn)鈔第xx名。
一、高度重視，通過(guò)選拔賽突出尖子選手
xx支行高度重視此次點(diǎn)鈔技能競賽活動(dòng)，要求各支行科室認真學(xué)習文件精神，熟悉競賽規則，通過(guò)晨會(huì )、周會(huì )等例會(huì )將活動(dòng)內容和要求層層傳達給每位員工。支行在第一時(shí)間組織集中選拔賽，模擬正規比賽，要求嚴格，扎把緊實(shí)、蓋章迅速，讓選手提前進(jìn)入到比賽的緊張氣氛當中。通過(guò)選拔，一批新手、新星脫穎而出，值得可喜的是，本次選拔的三名員工中有兩人是新員工。在給予物資獎勵的同時(shí)，鼓勵她們在半個(gè)月的時(shí)間內扎扎實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練、天天進(jìn)步，從而穩定發(fā)揮。
二、勤奮練習，堅持每晚強化訓練
行長(cháng)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)集訓動(dòng)員會(huì )，落實(shí)管理責任，同時(shí)動(dòng)員選手竭盡全力拿出看家本領(lǐng)，一鼓作氣、再接再厲、奮發(fā)向上，充分鼓舞了人心，選手們思想上得到了莫大的鼓勵，拼勁十足。并組織一些考核中相對點(diǎn)鈔較弱的員工一起訓練，通過(guò)"師帶徒"、"傳幫帶"、以?xún)?yōu)帶新，以強帶弱，帶動(dòng)整個(gè)支行的技能水平的提高，為下半年技能考核做好準備。選手們每晚的埋頭苦練，xx親自帶隊言傳身教，力求通過(guò)量的積累達到質(zhì)的提升。
理論學(xué)習上高標準嚴要求，加強對反假貨幣理論知識的學(xué)習理解，不僅要求熟悉行內各項規章制度，更要對相關(guān)金融政策法規有所了解。通過(guò)自學(xué)、互學(xué)、結伴學(xué)，忙里偷閑學(xué)，形成互幫互促、你追我趕的良好學(xué)習氛圍。
三、獎罰分明，將技能列入重點(diǎn)考核指標
將技能考試成績(jì)和平時(shí)練習成績(jì)列為臨柜員工年末考評的依據，嚴格執行獎罰制度，對達到目標（三星以上）或參加技能競賽獲得名次的給予獎勵，對成績(jì)下降較多未達目標的給予處罰和通報，切實(shí)提高員工技能練習的積極性和主動(dòng)性，全面提升業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
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為更好地弘揚勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，提升物業(yè)行業(yè)從業(yè)人員技能水平，為行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障，由寶山區總工會(huì )、寶山區住房保障和房屋管理局聯(lián)合主辦，寶山區物業(yè)行業(yè)工會(huì )、上海市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會(huì )第一工作委員會(huì )聯(lián)合承辦，保利物業(yè)服務(wù)股份有限公司上海分公司協(xié)辦的20xx年寶山區物業(yè)管理行業(yè)職業(yè)技能競賽活動(dòng)于9月23日下午舉行。
市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)、區總工會(huì )副主席、區房管局副局長(cháng)、區物業(yè)行業(yè)工會(huì )主席、市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會(huì )第一工作委員會(huì )主任等領(lǐng)導應邀出席競賽活動(dòng)，區總工會(huì )、區房管局相關(guān)部門(mén)負責人、市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會(huì )第一工作委員全體班子成員出席活動(dòng)。
競賽活動(dòng)首先由區物業(yè)行業(yè)工會(huì )主席致詞；市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會(huì )第一工作委員會(huì )主任對賽前籌備工作作了介紹；經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽，區房管局副局長(cháng)宣布最終競賽結果。
市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)對寶山區物業(yè)行業(yè)技能競賽的精心籌備和成功舉辦表示充分肯定，同時(shí)對寶山區物業(yè)行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展和人才隊伍建設提出新的要求，并希望寶山代表隊能在市賽中取得好成績(jì)。
區總工會(huì )副主席從做好職工娘家人的角度出發(fā)，對于兢兢業(yè)業(yè)、不畏高溫，為了小區、為了業(yè)主一如既往堅守在自己崗位上的物業(yè)人表示慰問(wèn)，也預祝寶山區的物業(yè)人在市里乃至全國的競賽中賽出風(fēng)格、賽出水平、爭得佳績(jì)。
本次職業(yè)技能競賽共設物業(yè)管理員、水電維修、電工及智能樓宇管理員四個(gè)工種，共有9個(gè)物業(yè)企業(yè)、51名選手參加競賽。每個(gè)工種獲得前三名的選手將組隊代表寶山區參加全市的競賽。
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為了展示我�！叭扇健毙陆虒W(xué)模式推廣成果，培養新的教學(xué)骨干，促進(jìn)教師成長(cháng)，為學(xué)校發(fā)展不斷增強后勁，按照中心校統一安排，在今年四月份，學(xué)校安排進(jìn)行了課堂教學(xué)技能競賽。在本次活動(dòng)中，我校
一、基本情況
本次課堂教學(xué)技能競賽分兩輪進(jìn)行，第一輪為初賽，初賽以教研組為單位，實(shí)現了人人參賽。決賽在教研組賽講的基礎上，由各組推選選手參加，學(xué)校集中安排，校
二、主要特點(diǎn)
�。ㄒ唬┣捌跍蕚涔ぷ鞒浞�
期中考試前學(xué)校就向全體教學(xué)人員布置了本次課堂教學(xué)技能競賽，規定每位教師必須參與，規定了各年級教師講課時(shí)間。我校各位任課教師在選擇課題后，
�。ǘ﹨⒓咏處煻�，效果好學(xué)校任課教師全部參與了本次課堂教學(xué)技能競賽活動(dòng)，授課10節次，累計聽(tīng)課10余節。教師們對聽(tīng)評課的積極性很高，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)組的老師在課時(shí)量較大的情況下，不僅聽(tīng)全本組的課，還積極聽(tīng)評其他教研組教師的課，促進(jìn)了教師之間的學(xué)習、交流。
�。ㄈ┌l(fā)揮教研組作用，組織好本組評議
在活動(dòng)中，各個(gè)教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間，針對不同課型、不同內容等方面進(jìn)行評議。既充分肯定了本組授課教師在貫徹“三疑三探”教學(xué)模式、借助多媒體教學(xué)手段、駕馭課堂能力與應變能力等方面所取得的成績(jì)，又實(shí)事求是地針對某些教師在課堂教學(xué)過(guò)程“三疑三探”教學(xué)模式中所存在的不完善之處提出了善意的提醒與修改意見(jiàn)，促進(jìn)了課堂教學(xué)技能的提高。
�。ㄋ模Q賽顯現出許多亮點(diǎn)
1．體現了“三疑三探”新教學(xué)模式的理念
�、俣寄�?chē)@“三疑三探”新教學(xué)模式的落實(shí)而展開(kāi)。講授知識的同時(shí)，重視能力的提高，重過(guò)程的設計和方法的指導，重視學(xué)生情感價(jià)值取向和正確對待人、事、物的態(tài)度。
�、诮虒W(xué)過(guò)程緊緊圍繞“一切為了學(xué)生”而展開(kāi)，學(xué)生主體得到充分體現，學(xué)生的學(xué)習行為得到鼓勵，能力得到提高。備課中備教材、備教法、備學(xué)生，備課內、備課外，氣氛融洽、民主，既熱烈又嚴肅�！澳惝斈g(shù)師”、“你當小老師”等，小小活動(dòng)，充分激起了學(xué)生的情趣，點(diǎn)燃了學(xué)生的理想。同時(shí)，科學(xué)有趣的探究活動(dòng)，使課內延伸到課后，拓展了學(xué)習的空間。
�、劢處熥鳛橐龑д�，
�、苤匾暳瞬僮�，運用，重視和生活的聯(lián)系，重視了能力的培養。如物理化學(xué)在課堂實(shí)驗中進(jìn)行生活指導，英語(yǔ)當堂設置生活場(chǎng)景，使學(xué)生融于生活；歷史地理和西峽人生活進(jìn)行聯(lián)系，語(yǔ)文進(jìn)行親情教育等。讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識，充分體現了教師的點(diǎn)撥引導作用和學(xué)生的主體地位。
�、菪问交顫�，使得學(xué)生活力畢顯。有表演、演示、朗誦、歌唱、剪紙、制作等增強了互動(dòng)、操作、實(shí)踐、探究，濃化了學(xué)生興趣，提高了課堂效果。
2.現代信息技術(shù)得到深入應用。
�、贈Q賽階段所有課全部使用現代信息技術(shù)手段。
�、谡n件制作質(zhì)量高，一改往日僅演示的現象，使圖表、動(dòng)漫、視頻、聲樂(lè )交相輝映，無(wú)疑增強了課堂效果。遠程教育資源得到充分利用，有力支撐了教學(xué)。
�、劢虒W(xué)過(guò)程中，教師使用課件，基本做到運用得當，成為教學(xué)的重要組成部分，避免了做秀之嫌。
�、芙處熯\用多媒體手段更加熟練。
三、存在問(wèn)題
1、“三疑三探”新教學(xué)模式程式化還有明顯痕跡，“穿新鞋走新路”還需要一個(gè)過(guò)程。師生活動(dòng)不夠自然，
3、質(zhì)疑再探環(huán)節，學(xué)生的質(zhì)疑能力還需進(jìn)一步提高。
4、學(xué)習還應該加強，特別是群策群力進(jìn)行教改探索方面，我們還有更多的工作去做。
這次課堂教學(xué)技能競賽活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)，這對各位參評教師來(lái)說(shuō)既是榮譽(yù)，更是壓力�！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一步”，希望獲獎教師要戒驕戒躁，不懈努力，取得新的突破，促進(jìn)我校教學(xué)水平的不斷度提高。
職業(yè)技能大賽總結6
今天下午，南京市總工會(huì )和市房產(chǎn)局聯(lián)合召開(kāi)了20xx年度南京市住宅物業(yè)小區優(yōu)質(zhì)服務(wù)和業(yè)務(wù)技能競賽活動(dòng)總結大會(huì )。市、區相關(guān)部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì )、物業(yè)企業(yè)及業(yè)主委員會(huì )代表共計200人參加了會(huì )議。會(huì )上對獲得物業(yè)管理員、維修電工兩項技能競賽的優(yōu)勝選手和獲得勞動(dòng)競賽先進(jìn)集體的單位、工人先鋒號榮譽(yù)的物業(yè)服務(wù)項目進(jìn)行了表彰獎勵。
本次競賽活動(dòng)是我市物業(yè)管理行業(yè)第一次舉辦的全市性競賽活動(dòng)，也是全國物業(yè)管理行業(yè)首次舉辦這樣的活動(dòng)，受到社會(huì )各界的廣泛關(guān)注。全行業(yè)充分認識到勞動(dòng)競賽是企業(yè)練兵比武展示水平的重要機遇，賽場(chǎng)上參賽選手表現出扎實(shí)的技術(shù)功底、豐富的工作經(jīng)驗和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，形成了你追我趕的競賽熱潮，也充分體現出物業(yè)管理行業(yè)的職業(yè)技術(shù)含量。
競賽中，參賽企業(yè)和選手們按照“六比六賽”的競賽要求，銳意進(jìn)取，奮勇?tīng)幭�，表現出良好的'精神風(fēng)貌，鍛煉了一支能打硬仗的隊伍，充分展現物業(yè)管理行業(yè)廣大職工的風(fēng)采。在今年元月的暴雪天氣中，我市廣大物業(yè)企業(yè)延續了勞動(dòng)競賽的精神面貌，堅決落實(shí)市委市政府的統一部署和要求，面對極端天氣不退縮，用高漲的服務(wù)熱情和強大的意志品質(zhì)打贏(yíng)了這場(chǎng)硬仗，贏(yíng)得了社會(huì )的認同和尊重，取得了眾人矚目的優(yōu)異成績(jì)。
20xx年的勞動(dòng)競賽圓滿(mǎn)結束，但是物業(yè)管理行業(yè)提升服務(wù)、共建和諧的目標才剛剛起步。隨著(zhù)社會(huì )管理、社區治理工作的不斷推進(jìn)，物業(yè)管理行業(yè)不斷提質(zhì)擴面，從一項單一的市場(chǎng)活動(dòng)逐漸轉換成為具有典型的民生屬性、基礎屬性和綜合屬性的重要服務(wù)行業(yè)。物業(yè)管理工作的成效，直接關(guān)系到廣大人民群眾的幸福感、滿(mǎn)意感和安全感；物業(yè)管理工作的細節則是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益所在。
本次勞動(dòng)競賽是一個(gè)良好開(kāi)端，從今年開(kāi)始，市總工會(huì )、市房產(chǎn)局已經(jīng)把競賽作為常態(tài)化、制度化的改善民生舉措寫(xiě)進(jìn)工作目標，希望以競賽活動(dòng)為契機，貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于培育弘揚精益求精的工匠精神的要求，激發(fā)廣大從業(yè)人員立足本職、刻苦鉆研的工作熱情，調動(dòng)廣大從業(yè)人員為物業(yè)管理事業(yè)建功立業(yè)的積極性和創(chuàng )造性，為提高物業(yè)服務(wù)行業(yè)職業(yè)技能水平，弘揚工匠精神，筑牢基礎服務(wù)技能發(fā)揮了標桿引領(lǐng)的作用，培養造就一支高層次、高素質(zhì)、高技能的人才隊伍，通過(guò)“品質(zhì)革命”推動(dòng)全市物業(yè)管理水平再上新臺階。
職業(yè)技能大賽總結7
8月16日上午，濟寧市“技能狀元”職業(yè)技能大賽—20xx年“藍盾杯”物業(yè)服務(wù)行業(yè)職業(yè)技能競賽啟動(dòng)儀式在濟寧市技師學(xué)院舉行。市住房保障和房地產(chǎn)發(fā)展事務(wù)中心、市物業(yè)管理服務(wù)協(xié)會(huì )、濟寧技師學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導出席啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式上，濟寧市物業(yè)管理服務(wù)協(xié)會(huì )當值會(huì )長(cháng)王福貞、副會(huì )長(cháng)李超分別對本次競賽情況和競賽規程作簡(jiǎn)要介紹。裁判代表谷玉奎代表全體裁判員宣誓。
濟寧市住房保障和房地產(chǎn)發(fā)展事務(wù)中心黨委書(shū)記、主任徐茂盛在講話(huà)中指出，本次技能競賽既是物業(yè)服務(wù)行業(yè)的大比武，也是一次集中展示交流，期待通過(guò)本次競賽，涌現出一大批能工巧匠和服務(wù)標兵，展現濟寧物業(yè)人的專(zhuān)業(yè)形象和精神風(fēng)貌；要以競賽為契機，以賽促練，帶動(dòng)全體從業(yè)人員學(xué)技術(shù)、練技能，促進(jìn)全市物業(yè)服務(wù)行業(yè)整體水平進(jìn)一步提高，擦亮“儒風(fēng)濟寧紅色物業(yè)”品牌，為廣大群眾提供更高質(zhì)量、更有溫度、更加人性化的物業(yè)服務(wù)。
啟動(dòng)儀式結束后，進(jìn)行了首日比賽項目，物業(yè)管理員項目的筆試、知識搶答和個(gè)人主題演講比賽。此次競賽由濟寧市住房和城鄉建設局、濟寧市人力資源和社會(huì )保障局、濟寧市總工會(huì )、共青團濟寧市委員會(huì )、濟寧市婦女聯(lián)合會(huì )主辦，濟寧市住房保障和房地產(chǎn)發(fā)展事務(wù)中心、濟寧市物業(yè)管理服務(wù)協(xié)會(huì )、濟寧市技師學(xué)院、藍盾物業(yè)服務(wù)集團有限公司、山東大正物業(yè)服務(wù)有限公司、濟寧市城投物業(yè)服務(wù)有限公司承辦，山東九巨龍物業(yè)管理有限公司、山東坤峰物業(yè)管理有限公司、山東誠祥物業(yè)服務(wù)有限公司協(xié)辦。
本次競賽為期4天，分為物業(yè)管理員、電工、會(huì )務(wù)服務(wù)員、保安員四個(gè)競賽項目，對獲獎團隊及個(gè)人將分別頒發(fā)獎牌和證書(shū)，來(lái)自全市13個(gè)縣（市、區）和11個(gè)物業(yè)服務(wù)企業(yè)代表隊的384名選手將參加有關(guān)獎項的角逐。
職業(yè)技能大賽總結8
為大力弘揚工匠精神，持續提升服務(wù)技能，展現物業(yè)管理從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)形象和精神風(fēng)貌，推動(dòng)全市物業(yè)管理水平進(jìn)一步提升，7月30日，由南通市住房和城鄉建設局、南通市人力資源和社會(huì )保障局、南通市總工會(huì )、共青團南通市委員會(huì )聯(lián)合主辦，南通市物業(yè)管理協(xié)會(huì )、南通市物業(yè)管理中心負責承辦的20xx年度南通市物業(yè)管理行業(yè)職業(yè)技能競賽在南通工貿技師學(xué)院舉行。
此次職業(yè)技能競賽分為物業(yè)管理員和電工兩類(lèi)工種，競賽以理論知識競賽與技能操作相結合的形式全方面考核參賽選手的綜合實(shí)力。各縣（市、區）廣泛組織動(dòng)員，物業(yè)企業(yè)積極響應，紛紛報名參與，共計156人參賽，其中物業(yè)管理員選手96人、電工選手60人。
此次大賽為物業(yè)人提供了公平、公正、公開(kāi)的切磋交流平臺，選手們經(jīng)過(guò)理論考試、案例分析、技能實(shí)操、知識問(wèn)答、主題演講等環(huán)節的比拼，展現了物業(yè)人在各自領(lǐng)域的嫻熟技能、豐富經(jīng)驗與質(zhì)樸初心。經(jīng)過(guò)8個(gè)小時(shí)的激烈角逐，最終選拔出將代表南通市參加20xx年全省百萬(wàn)城鄉建設職工職業(yè)技能競賽物業(yè)管理決賽的物業(yè)管理員、電工各5名選手。
賽后，市住建局物業(yè)處處長(cháng)周海云表示，通過(guò)這次期盼已久的技能競賽取得了三個(gè)方面的收獲：一是選手們在主題演講環(huán)節分享工作中的點(diǎn)滴事跡，體現了行業(yè)人員整體素質(zhì)極大的提升，展示了物業(yè)行業(yè)的良好形象；二是通過(guò)競賽增長(cháng)了知識，參賽人員發(fā)現知識面還存在空白點(diǎn)，在今后要繼續加強學(xué)習；三是增強了物管行業(yè)的團隊凝聚力，不管是企業(yè)內部還是縣（市、區）板塊之間在此次大賽中互相幫助與協(xié)作，加強了彼此之間的緊密聯(lián)絡(luò )。希望每一位物業(yè)人再接再厲，不斷提升素質(zhì)。
職業(yè)技能大賽總結9
7月24日，由煙臺市住房和城鄉建設局指導、煙臺市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會(huì )主辦、煙臺職業(yè)學(xué)院承辦的第四屆山東省物業(yè)管理行業(yè)職業(yè)技能競賽在煙臺市職業(yè)學(xué)院拉開(kāi)帷幕。本屆競賽以爭創(chuàng )文明典范城市為契機，落實(shí)煙臺市物業(yè)服務(wù)行業(yè)人才發(fā)展戰略的一項具體措施，對進(jìn)一步推動(dòng)我市物業(yè)服務(wù)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有重要的意義。
煙臺市物業(yè)行業(yè)黨委書(shū)記王林、煙臺職業(yè)學(xué)院電氣與電子工程系副主任張海丹、煙臺市住房和城鄉建設局物業(yè)管理科科長(cháng)呂憲彬、煙臺市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)辛瑞勇以及相關(guān)部門(mén)的各位領(lǐng)導出席競賽活動(dòng)。競賽分為物業(yè)管理員工種、電工工種兩個(gè)項目，共有61名物業(yè)管理員和60名電工參加比賽。
煙臺市物業(yè)行業(yè)黨委書(shū)記王林提出，希望各位參賽選手以本屆競賽為契機，珍惜這次切磋技藝的機會(huì )，發(fā)揚“工匠”精神，賽出風(fēng)格、賽出水平。并在賽后做好競賽總結工作，在企業(yè)中廣泛宣傳物業(yè)技能人才典型，營(yíng)造向優(yōu)秀人才學(xué)習的良好氛圍。
煙臺職業(yè)學(xué)院電氣與電子工程系副主任張海丹指出，學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì )共同舉辦物業(yè)管理行業(yè)職業(yè)技能競賽活動(dòng)，加強了學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)系，促進(jìn)校企在人才培養、技術(shù)攻關(guān)、職業(yè)培訓等方面深度合作，對共同培養更多優(yōu)秀的高技能人才具有積極推動(dòng)作用。
煙臺市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)辛瑞勇表示，本屆競賽在參賽人數、賽制設置、競賽內容等方面均有突破，這是對物業(yè)服務(wù)行業(yè)發(fā)展成果的一次大檢閱，也是對物業(yè)從業(yè)人員奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取風(fēng)貌的一次大展示。
開(kāi)幕式結束后，首先進(jìn)行職業(yè)技能競賽的理論知識考試，理論知識考試成績(jì)前50%選手進(jìn)入下午的實(shí)操技能考試。實(shí)際技能考試根據工種不同主要設置了物業(yè)管理員演講考試和電工實(shí)操技能考試。各位參賽選手在競賽中相互學(xué)習、相互交流、相互切磋，充分展現出煙臺市物業(yè)從業(yè)人員的精湛技藝和良好的精神風(fēng)貌。
本次物業(yè)管理行業(yè)職業(yè)技能競賽是物業(yè)服務(wù)行業(yè)交流技能、促進(jìn)創(chuàng )新、挖掘人才、比學(xué)趕超的重要平臺。充分發(fā)揮了職業(yè)技能競賽在促進(jìn)人才培養、激發(fā)人才創(chuàng )新創(chuàng )造活力的重要作用，激勵廣大物業(yè)從業(yè)人員走技能成才、技能報國之路，促進(jìn)物業(yè)管理行業(yè)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。
職業(yè)技能大賽總結10
近日，為扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革，引導和激勵廣大職工學(xué)習新知識、鉆研新技術(shù)，不斷提升技能水平，內蒙古包頭市建筑建材交通機冶工會(huì )、包頭市物業(yè)服務(wù)指導中心、包頭市物業(yè)管理協(xié)會(huì )、稀土高新區工會(huì )、包頭市物業(yè)管理行業(yè)工會(huì )聯(lián)合會(huì )共同舉辦包頭市物業(yè)管理員職工職業(yè)技能理論知識比賽和實(shí)操技能比賽。
比賽劃分了物業(yè)管理員、電工、秩序維護員、公共區域保潔員四個(gè)工種，比賽以理論答題與實(shí)際操作相結合的方式進(jìn)行綜合評判。廣大物業(yè)企業(yè)第一時(shí)間積極響應，相繼報名，最終確定28家物業(yè)企業(yè)報名，共計139人參賽，其中，物業(yè)管理員選手41人、電工選手35人、秩序維護員選手21人、公共區域保潔員選手42人。
在比賽中，全體參賽選手發(fā)揚了艱苦奮斗精神，賽出風(fēng)格，賽出友誼，賽出水平；全體裁判員弘揚“公開(kāi)、公平、公正”的工作作風(fēng)，嚴于職守，實(shí)事求是，公正無(wú)私，認真做好了裁判工作；全體工作人員有強烈的“規則意識”，積極工作，熱情服務(wù)，保證了本次比賽的順利進(jìn)行。在這熱情洋溢的賽場(chǎng)上，涌現出了諸多出色的物業(yè)行業(yè)從業(yè)者，為企業(yè)乃至整個(gè)物業(yè)行業(yè)贏(yíng)得了更高的榮譽(yù)。
此次技能大賽，對全市物業(yè)管理服務(wù)的發(fā)展起到了積極地推動(dòng)作用。職業(yè)技能競賽為物業(yè)人搭建了開(kāi)拓視野、展示才能、學(xué)習借鑒、提升技能的平臺的同時(shí)，通過(guò)比賽全面提升了物業(yè)服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員的整體素質(zhì)和職業(yè)技能，為物業(yè)管理服務(wù)人員提供了交流和切磋技藝的平臺，選手們在公平環(huán)境下同臺競技，賽出了水平，營(yíng)造了包頭市廣大物業(yè)管理服務(wù)人員鉆研業(yè)務(wù)、提高技術(shù)的濃厚氛圍，有力促進(jìn)了物業(yè)管理服務(wù)人員隊伍建設和發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展提供了人才和技術(shù)支持，充分發(fā)揮勞動(dòng)技能競賽為促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展和實(shí)現職工全面發(fā)展中的積極作用。
職業(yè)技能大賽總結11
日前，20xx年五華地區職工“72行大練兵·360行出狀元”物業(yè)管理員技能競賽活動(dòng)在鼓樓路325號美麗家園小區舉行。此次技能競賽以提升職工職業(yè)技能素質(zhì)，加強創(chuàng )新型職工隊伍建設，促進(jìn)職工不斷提高技術(shù)水平和創(chuàng )新能力為目的，圍繞“提素質(zhì)強服務(wù)、樹(shù)形象展風(fēng)采”開(kāi)展競賽活動(dòng)。五華區各級工會(huì )、轄區企業(yè)結合實(shí)際，積極報名參與競賽，最終選拔推薦30名優(yōu)秀職工參加。
來(lái)自中海物業(yè)昆明分公司、中鐵二院成都物業(yè)昆明分公司、碧桂園生活服務(wù)集團股份有限公司昆明第二分公司、云南超然物業(yè)、昆明鴻基物業(yè)、云南滇鴻物業(yè)、云南百大物業(yè)、昆明萬(wàn)科物業(yè)、昆明馨悅物業(yè)、昆明樹(shù)鴻綠化養護公司、靈活就業(yè)人員等物業(yè)管理人員參加了此次競賽，他們均是來(lái)自于各個(gè)物業(yè)管理崗位的管理人員。此次競賽活動(dòng)共分為三部分，包括園林綠化（植物與病蟲(chóng)害）識別及管護技能、工程維修（水管道工技能）、客戶(hù)服務(wù)崗位技能。
比賽現場(chǎng)氣氛熱烈，選手們紛紛拿出自己的“看家本領(lǐng)”，充分展現了五華區各單位和個(gè)人的高素質(zhì)。經(jīng)過(guò)激烈角逐，評委進(jìn)行打分點(diǎn)評，最終角逐出一二三等獎。
五華區總工會(huì )相關(guān)負責人表示，組織轄區廣大職工開(kāi)展以技能提升、技術(shù)創(chuàng )新為重點(diǎn)的“當好主人翁，建功新時(shí)代”主題勞動(dòng)競賽和職工職業(yè)技能競賽活動(dòng)，旨在進(jìn)一步推進(jìn)五華區產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革，深入實(shí)施“一活動(dòng)一工程”。同時(shí)，為五華地區職工“學(xué)技術(shù)、練技能、強素質(zhì)”搭建平臺，提高職工隊伍創(chuàng )新能力，拓展職工技能人才成長(cháng)渠道，培育更多高素質(zhì)勞動(dòng)者，為五華高質(zhì)量建設區域性國際中心城市高品質(zhì)核心區提供有力人才保障。此次技能競賽由五華區總工會(huì )、五華區人力資源和社會(huì )保障局主辦，五華區區屬各街道總工會(huì )、云南滇鴻物業(yè)管理有限公司協(xié)辦，昆明海云職業(yè)培訓學(xué)校承辦。
職業(yè)技能大賽總結12
日前，五華區總工會(huì )、區人社局在五華區鼓樓路325號美麗家園小區舉辦20xx年五華地區職工“72行大練兵·360行出狀元”物業(yè)管理員職業(yè)技能競賽活動(dòng)，來(lái)自五華區各街道及10家企業(yè)的30名職工一同參加此次競賽。
本次競賽以工程維修（水管道工技能）、園林綠化管護技能、物業(yè)管理知識問(wèn)答的形式來(lái)展示物業(yè)管理員的職業(yè)風(fēng)采，活動(dòng)內容豐富、形式多樣。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終,黑林鋪街道總工會(huì )選送的李健榮獲一等獎；大觀(guān)街道總工會(huì )選送的曹春偉、護國街道總工會(huì )選送的劉濤兩位選手榮獲二等獎；蓮華街道總工會(huì )選送的李林旭、華山街道總工會(huì )選送的李勝云、豐寧街道街總工會(huì )選送的卯石明三位選手榮獲三等獎。
此次技能大賽為廣大五華物管行業(yè)的職工提供了一個(gè)展現專(zhuān)業(yè)技能的平臺，給大家提供了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習的機會(huì )。不僅展現了行業(yè)風(fēng)采，激發(fā)了職工自豪感，有利于提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能和工作效率，也有利于更好地推動(dòng)物業(yè)管理事業(yè)持續健康發(fā)展，更為五華地區職工“學(xué)技術(shù)、練技能、強素質(zhì)”搭建平臺，提高職工隊伍創(chuàng )新能力，拓展職工技能人才成長(cháng)渠道，培育更多高素質(zhì)勞動(dòng)者。
職業(yè)技能大賽總結13
4月28日上午，工會(huì )聯(lián)合委員會(huì )成功舉辦了首屆勞動(dòng)技能競賽，該鄉人民群眾踴躍報名，積極參與，參賽人數達100多人�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功，達到了預期的目的，現將活動(dòng)總結如下：
一、勞動(dòng)技能競賽圓滿(mǎn)成功，達到預期目的
為了最大限度地激發(fā)廣大干部職工和人民群眾的勞動(dòng)熱情和創(chuàng )造活力，推動(dòng)該鄉經(jīng)濟又好又快發(fā)展，鄉工會(huì )響應縣總工會(huì )在全縣廣泛開(kāi)展勞動(dòng)技能競賽的號召，決定在五一前夕，開(kāi)展奮戰‘十二五’、建功在為主題的勞動(dòng)競賽活動(dòng)。在縣總工會(huì )的指導下，在各村及鄉直單位的大力支持下，我鄉首屆勞動(dòng)技能競賽圓滿(mǎn)劃上了句號。
鄉工會(huì )結合該鄉實(shí)際，確定了柑橘疏花、切土豆絲兩項比賽內容。經(jīng)過(guò)半天的緊張角逐，柑橘疏花、切土豆絲比賽分別產(chǎn)生了一個(gè)一等獎、二個(gè)二等獎、三個(gè)三等獎。其中酒店的大廚榮獲切土豆絲第一名，村的工會(huì )會(huì )員榮獲柑橘疏花比賽第一名。本次技能競賽的成功舉辦，達到了預期的目的，起到了加強交流、提高水平，鼓勵先進(jìn)，擴大影響，在全鄉掀起一個(gè)學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，學(xué)技能，賽水平的技能比賽熱潮，形成了全社會(huì )尊重技能、尊重技能人才的良好氛圍。
二、經(jīng)驗體會(huì )
(一)加強領(lǐng)導是基礎。為了加強領(lǐng)導，鄉工會(huì )成立以黨委副書(shū)記、常務(wù)副鄉長(cháng)同志為組長(cháng)，黨委副書(shū)記，黨委委員、副鄉長(cháng)同志和黨委委員同志為副組長(cháng)，為成員的勞動(dòng)競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責全鄉活動(dòng)的組織、協(xié)調工作，確保競賽活動(dòng)順利開(kāi)展。
(二)宣傳動(dòng)員是關(guān)鍵。充分利用宣傳途徑，加大對勞動(dòng)競賽的宣傳力度，廣泛宣傳開(kāi)展勞動(dòng)競賽的重要意義，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，全鄉13個(gè)村、鄉直單位都組織人員參加了比賽。通過(guò)及時(shí)報道勞動(dòng)競賽中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，激發(fā)了廣大職工、人民群眾學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、創(chuàng )一流的熱情，擴大了勞動(dòng)競賽的影響面，在促進(jìn)我鄉經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展中進(jìn)一步展示了人民群眾的時(shí)代風(fēng)采。
職業(yè)技能大賽總結14
為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結合、頂崗實(shí)習的人才培養模式，促進(jìn)“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的形成，省教育廳、省人力資源和社會(huì )保障廳定于20XX年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。我校作為賽點(diǎn)，承辦了機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設計(CAD)技術(shù)三個(gè)項目的比賽，共有30個(gè)代表隊，111名學(xué)生報名參賽。我校為承辦此項比賽，做出了精心的準備和周密的安排，為參賽代表隊創(chuàng )造了良好的競賽氛圍，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果�，F對本次技能大賽的工作總結如下。
一、領(lǐng)導重視，充分準備，組織周密。
我省通過(guò)每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比能力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當重視。不僅積極組織我校師生進(jìn)行培訓，而且申報賽點(diǎn)、參與比賽。我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準后，校領(lǐng)導就組織了教務(wù)部、機電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門(mén)，召開(kāi)了籌備比賽的聯(lián)席會(huì )議，對比賽從報名、代表隊報到、參賽過(guò)程、開(kāi)閉幕式、評委點(diǎn)評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。使各部門(mén)做到分工明確、責任落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。
二、參與面廣，公正評判，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計算機技能兩個(gè)大類(lèi)中的三個(gè)項目(機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設計(CAD)技術(shù))的比賽，共有來(lái)自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊、111名學(xué)生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔任本次比賽評委的專(zhuān)家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過(guò)程中公平公正、嚴肅認真、一絲不茍、任勞任怨，體現出了較高的專(zhuān)業(yè)水準和職業(yè)素養。我校在承辦過(guò)程中，積極為參賽隊聯(lián)系賓館，解決食宿問(wèn)題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設了“技能大賽專(zhuān)題報道”欄目，為各代表隊提供了詳細的報到指南。在比賽過(guò)程中，為領(lǐng)隊老師和參賽選手積極解決遇到的突發(fā)問(wèn)題，提供了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了各代表隊的廣泛好評。
三、今后努力方向。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來(lái)自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導教師”稱(chēng)號，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎”稱(chēng)號。通過(guò)本屆大賽的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了“理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng )業(yè)”相結合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊伍建設，營(yíng)造校園育人文化。同時(shí)，通過(guò)技能大賽，還要加快實(shí)現技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉變，使技能大賽逐步成為師生成長(cháng)成才的重要平臺和重要經(jīng)歷，形成良好的校園學(xué)習氛圍，為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻力量。
職業(yè)技能大賽總結15
為了認真落實(shí)教體局“堅持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng )建快樂(lè )校園，全面實(shí)施素質(zhì)教育”的工作思路，全面推進(jìn)創(chuàng )建特色學(xué)校和快樂(lè )校園的工作進(jìn)程，進(jìn)一步拓展“四大工程”中“123活動(dòng)”領(lǐng)域，豐富校園文化生活，根據高教體〔20xx〕52號文件要求，結合本校實(shí)際，認真組織開(kāi)展了生活及勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)，并取得了較好的效果。
5月12日下午，學(xué)校利用星期三快樂(lè )校園活動(dòng)課的時(shí)間組織開(kāi)展了此次活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導和老師分工負責，在經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導和老師的精心籌劃和周密安排下，一二年級的學(xué)生在教室前面的空地前在老師組織下開(kāi)展穿衣服、穿鞋帶和系紅領(lǐng)巾的比賽。每位小選手都準備充分，在老師的一聲令下，各個(gè)蜂擁爭先，不甘落后，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲。有的選手由于取勝心切，把衣服都穿反了，引得同學(xué)們一陣大笑。但是笑過(guò)之后還不忘為選手鼓勁加油。穿鞋帶和系紅領(lǐng)巾則是所有同學(xué)的強項，鞋帶像是長(cháng)了眼睛，穿梭自如，一眨眼就都穿好了。紅領(lǐng)巾也特別爭氣，整個(gè)比賽歡笑聲一片。既鍛煉了同學(xué)們的生活自理能力，又激發(fā)了同學(xué)們的自信心和上進(jìn)心。讓整個(gè)比賽在歡樂(lè )的氣氛中比出了水平，賽出了風(fēng)格。
與此同時(shí)，三四年級的同學(xué)在六年級的教室開(kāi)展了整理被褥比賽。比賽每次分兩組進(jìn)行，每組兩位同學(xué)，有一位男生和一位女生組成。其他同學(xué)則在旁邊加油鼓勁，同學(xué)們的吶喊聲讓整個(gè)比賽高潮迭起，一浪高過(guò)一浪，小選手們的比賽為同學(xué)們奉上了一頓饕餮大餐。整理被褥的比賽還沒(méi)有落下，五、六年級同學(xué)的削蘋(píng)果比賽也熱火朝天的進(jìn)行著(zhù)，小選手們你追我趕，各個(gè)手拿蘋(píng)果，誰(shuí)也不甘落后，有的選手從容不迫、有的選手則手忙腳亂，讓整個(gè)削蘋(píng)果比賽笑聲不斷，同學(xué)們樂(lè )得前仰后合。小選手們拿著(zhù)自己削的蘋(píng)果臉上露出了勝利的微笑，蘋(píng)果此時(shí)好像變成了一件藝術(shù)品，誰(shuí)也舍不得吃。同學(xué)們則被選手們的高超技藝所征服。
在比賽進(jìn)行到尾聲的時(shí)候，參加烹飪比賽的同學(xué)也已準備完畢。各個(gè)磨拳擦掌，準備在全校師生面前露一手。各位評委老師和同學(xué)們齊聚周?chē)�，各位選手儼然一副廚師模樣，把砧板剁的鐺鐺作響。油鍋里更是翻江倒海，一片火海。讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，甚至有的同學(xué)饞的直流口水。比賽結束了，同學(xué)們還戀戀不舍、不忍離去。
通過(guò)此次生活及勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)，讓學(xué)生在歡快的氣氛中不知不覺(jué)提高了學(xué)生的生活自理能力，為學(xué)生將來(lái)能自立于社會(huì )奠定基本的生活技能基礎。同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生掌握生活技能的積極性，增強了學(xué)生培養自理能力的極大興趣。
職業(yè)技能大賽總結16
為認真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量工程，檢驗教學(xué)效果，培養大學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校團委特于20xx年4月至12月間在全校范圍內組織舉辦了五項技能大賽。大賽主要包括“英語(yǔ)演講比賽”、“計算機操作技能比賽”、“實(shí)踐實(shí)驗技能比賽”、“師范生從教技能比賽”和“人文綜合素質(zhì)比賽”。分別由外語(yǔ)系、計算機系、物理系、教師教育學(xué)院和人文學(xué)院承辦。在各院系領(lǐng)導的支持下，在各承辦單位的積極配合下，在全校師生的主動(dòng)參與下，這次大賽已于12月初圓滿(mǎn)結束�，F在將對此次大賽的各項內容進(jìn)行總結，具體情況如下：
一、大賽的準備階段
20xx年4月，我校團委開(kāi)始策劃、準備本次大賽。在這一階段中，校團委成員確定了本次大賽的比賽內容、承辦單位和相關(guān)適宜，于20xx年5月在北苑音樂(lè )廳舉行了本次大賽的啟動(dòng)儀式，宣布本次大賽正式啟動(dòng)。隨后，各承辦單位紛紛進(jìn)入到準備階段，且各單位均于20xx年9月之前完成了各項比賽的策劃、宣傳工作，并各自公布了比賽的時(shí)間、內容、要求等相關(guān)適宜。如“計算機操作技能比賽”和“師范生從教技能比賽”在此階段中都根據比賽的自身特點(diǎn)組建了具有一定專(zhuān)業(yè)水準的“評審團”，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅實(shí)的基礎。
二、大賽的競賽階段
經(jīng)過(guò)第一階段的充分準備后，各項比賽于20xx年9月陸續進(jìn)入到競賽階段，并均能按照比賽策劃書(shū)有組織、有秩序的進(jìn)行。
競賽階段一開(kāi)始，各承辦單位紛紛在各院系內（有些比賽專(zhuān)業(yè)性較強，所以需要將比賽分成專(zhuān)業(yè)組與非專(zhuān)業(yè)組進(jìn)行，因此有必要先在各自院系內進(jìn)行初選，如“實(shí)踐實(shí)驗技能比賽”和“計算機操作技能比賽”）或全校范圍內舉行了選手或作品（如“人文綜合素質(zhì)比賽”中的征文比賽）的選拔與篩選，即各項比賽的初賽。
在初賽順利結束后，于20xx年10月，各項比賽又陸續進(jìn)入到了復賽或決賽階段。各承辦單位依然按照計劃有條理的工作，各項比賽也在全校師生的積極參與下如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，還由于選手們的精心準備使得比賽更加精彩，并且在比賽結束后還舉行了頒獎儀式。如“人文綜合素質(zhì)比賽”中的知識競賽，經(jīng)過(guò)了緊張激烈的比賽之后，當場(chǎng)舉行了頒獎儀式；征文比賽也在經(jīng)過(guò)了初賽階段的篩選后，于20xx年10下旬進(jìn)入到了評審階段，并于11月中旬舉行了征文比賽的頒獎儀式。
三、大賽的總結階段
經(jīng)過(guò)近3個(gè)月的比賽之后，各項比賽均于20xx年11月下旬圓滿(mǎn)落下帷幕，并紛紛進(jìn)入到了總結階段。各承辦單位也均于20xx年12月下旬將總結報告上交到了校團委辦公室。從報告上我們能夠看出：各院系通過(guò)組織參與此次比賽，不僅強化了自身的工作職能，還加強了其認識問(wèn)題的長(cháng)遠性和全面性，大家的目光不再只停留在一次比賽所帶來(lái)的經(jīng)驗教訓上，而是通過(guò)比賽想到了學(xué)校的發(fā)展和同學(xué)的利益，如教師教育學(xué)院就通過(guò)舉辦“師范生從教技能比賽”總結出了我校廣大師生在從教技能上的欠缺與不足，從而提出我校在今后的教學(xué)過(guò)程中，應注重培養學(xué)生粉筆字、普通話(huà)等從教技能方面的訓練。
總體來(lái)說(shuō)，本次五項技能大賽取得了預期的成效。通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，不但激發(fā)了我校學(xué)生學(xué)習各項知識和技能的積極性,提高了我校學(xué)生的實(shí)踐操作能力，為今后的學(xué)習和工作積累了豐富的經(jīng)驗；而且還為我校營(yíng)造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍，使師大校園內充滿(mǎn)了和諧與文明的氣息。
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