致新生家長(cháng)的一封信
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？以下是小編精心整理的致新生家長(cháng)的一封信（精選16篇），希望對大家有所幫助。
致新生家長(cháng)的一封信1
親愛(ài)的新生家長(cháng)們：
新年好！
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，大學(xué)的第一學(xué)期已經(jīng)悄然結束。伴隨著(zhù)孩子們第一聲呱呱墜地，第一次學(xué)會(huì )走路，第一次背起書(shū)包，再到第一次踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，每個(gè)階段無(wú)不飽含著(zhù)你們的辛酸，無(wú)不浸透著(zhù)你們的期盼，無(wú)不閃爍著(zhù)你們的愛(ài)當他們第一次離開(kāi)家，第一次離開(kāi)父母的眼神，第一次開(kāi)始自己當家作主的生活，她們雀躍著(zhù)，歡呼著(zhù)，對大學(xué)生活充滿(mǎn)了向往。
在多年的辦學(xué)過(guò)程中，我們不斷摸索和總結教育經(jīng)驗。在與同學(xué)們的交流中，逐漸意識到了寫(xiě)這封信的重要性。我問(wèn)她們：“如果寫(xiě)一封信給你們的父母，你們會(huì )希望我說(shuō)些什么呢？”她們說(shuō)：
“告訴我們的父母：我們長(cháng)大了，真的可以照顧自己。就讓我們自己闖一闖，哪怕是碰碰釘子也好�！�
“告訴我的父母：你們對我的期望好高，我總是達不到，總覺(jué)得對不起你們。我希望你們能夠接受一個(gè)平凡的我。當你們看到我已經(jīng)盡力而為時(shí)，能不能鼓勵鼓勵我？”
“告訴我們的父母：我不想做一個(gè)讀書(shū)的機器，我想找到自己的興趣，希望你們能支持和理解我�！�
“告訴我們的父母：我真的好想和你們成為朋友，但我不知道該如何開(kāi)口�！�
“告訴我們的父母：我們愛(ài)他們，感謝他們的養育之恩�！�
聽(tīng)了這么多充滿(mǎn)熱情和期望的話(huà)，我提起了筆。想寫(xiě)出我對家庭教育的真實(shí)想法，想與大家分享我的教育理念，想幫助那些平日里疏于交流的父母和孩子，為他們搭起一座溝通的橋梁。
目前90后學(xué)生已經(jīng)成為高校學(xué)生的主體，同以往大學(xué)生相比，反映出以下特點(diǎn)：在思想政治狀況方面，主流是積極健康向上的，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義；在日常生活和學(xué)習中，她們表現出主觀(guān)意識較強且思想活躍，心智年齡早熟、創(chuàng )新能力強、組織協(xié)調能力強、自尊自信心強、適應能力強、能訊速接納周?chē)迈r事物、興趣廣泛且擅于交際、生活態(tài)度樂(lè )觀(guān)等特點(diǎn)，這些都是我們應該認可的。但有些學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、社會(huì )責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協(xié)作觀(guān)念較差、心理素質(zhì)欠佳、人際交往敏感等問(wèn)題，這些也是需要我們給予關(guān)愛(ài)以及正確引導教育的。
另結合我院音樂(lè )表演（空中乘務(wù)方向）學(xué)生的實(shí)際情況，也確實(shí)存在一些典型問(wèn)題。有的學(xué)生自控能力不強從而出現交友不慎的現象；有的學(xué)生因過(guò)分追求物質(zhì)條件，導致學(xué)生之間的攀比風(fēng)氣強烈（服飾、化妝品、家庭狀況等）；甚至個(gè)別學(xué)生因貪玩、交男女朋友而逃課曠課、甚至夜不歸寢，從而導致學(xué)業(yè)成績(jì)下降。當然，一經(jīng)我們發(fā)現，我們將會(huì )嚴格按照《南昌航空大學(xué)學(xué)生手冊》的相關(guān)規定及時(shí)教育批評學(xué)生，并幫助她們認識錯誤、改正錯誤，端正思想。
在此，我們將您孩子在校的表現情況告知與你，希望您能全面客觀(guān)地了解孩子。李勁同學(xué)在校期間總體表現良好，態(tài)度端正，但因校規校紀觀(guān)念淡薄，于2012年12月17日至21日未經(jīng)請假許可，擅自離校，夜不歸宿。該行為違反了校紀校規，造成了不良的影響。為嚴肅校紀，教育其本人和廣大同學(xué)，依照《南昌航空大學(xué)學(xué)生違紀處分實(shí)施細則》第二十五條第（六）款規定。經(jīng)學(xué)院院長(cháng)辦公會(huì )議研究，決定給予該生嚴重警告處分。希望此次批評教育能夠引起學(xué)生重視，嚴格遵守校規校紀，也望家長(cháng)配合教育引導。
在與學(xué)生的日常溝通中我們了解到，學(xué)生也有很多話(huà)想對您說(shuō)，我們真切的希望您與孩子能及時(shí)交流，并且真誠的向您提出以下一些建議：
要教孩子“自己想辦法”。從小讓孩子自己去解決自己的事務(wù)。要讓他們明白，任何人都別想推卸責任，讓別人替他們預先規劃或收拾殘局。要讓他們在失敗中學(xué)習，不要什么都幫孩子做。
要把選擇權留給孩子，讓孩子成為自己的主人。不要想當然地認為自己為孩子安排的路才是通向成功的唯一選擇，雖然你很確定該怎么做，但是你應該給孩子一個(gè)選擇的機會(huì )，讓他學(xué)習獨立決定。他從自己的錯誤中學(xué)到的東西將比從你的正確指導中學(xué)到的多得多。要讓孩子知道：有些事情父母可以提供意見(jiàn)，但最后的決定還在于孩子自己。
要培養孩子的責任心。多指導，少批評。不要事事指使孩子，最好從正面與孩子溝通例如：應當說(shuō)“你的責任是把自己的房間整理干凈”，而不是“你的房間又亂七八糟了”。當孩子沒(méi)做到時(shí)，讓他自己認識到自己負責的重要性。
要培養孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒(méi)關(guān)系。
要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責任心。
不要用太多規矩限制孩子的自由，要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他們有一片發(fā)揮的天地。如果你有顧慮，可以用“雙方共同決定”的方法引導他。這樣不但能培養孩子的獨立性，也會(huì )讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。
不要懲罰失敗。失敗是幫助人進(jìn)步的必要的學(xué)習過(guò)程，要鼓勵孩子在失敗中成長(cháng)，在失敗中堅強起來(lái)。
不要說(shuō)教。如果孩子相信了你的說(shuō)教，他可能會(huì )失去判斷力；如果孩子不相信說(shuō)教，他可能會(huì )叛逆，或不信任你。
不要生活上凡事都包辦代替，應放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養孩子的獨立能力以外，也可以增加他們的責任感和自信。
以上不僅僅是建議，我們也真誠的希望您在孩子的教育問(wèn)題上，能給予我們更多的建議，讓我們攜手共同培養孩子，讓他們成為一個(gè)懂事明理、善于學(xué)習、自主獨立、自信積極、快樂(lè )幸福的孩子，讓她們早日成為一個(gè)對家庭、對社會(huì )、對祖國有用的人，期待您的回信！
最后祝您及您的家人：身體健康，闔家歡樂(lè )！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
致新生家長(cháng)的一封信2
尊敬的新生家長(cháng)：
您好！孩子上大學(xué)是一個(gè)家庭的大事、喜事，寄托了全家最美好的愿望，我們謹此向您及全家致以最衷心的祝賀！
您的孩子將在廈門(mén)理工學(xué)院學(xué)習知識、訓練技能，感受“海外游學(xué)”、“第二校園”、“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”等經(jīng)歷帶來(lái)的成長(cháng)；您的孩子將加入我們精心實(shí)施的“陽(yáng)光雨露計劃”，在“文明班級創(chuàng )建”、“素質(zhì)養成主題周”等一批富有特色的校園文化品牌活動(dòng)中當主角，唱主角；您的孩子將成為“守望相助”校園親情理念的踐行者，與同學(xué)們一起互幫互助，樂(lè )享親情，體驗成長(cháng)。
我們認為，只有具有濃烈親情觀(guān)念的人，才能體恤他人、關(guān)懷社會(huì )，成為有責任感的人。我們歡迎家長(cháng)陪伴孩子入學(xué)，體驗親情旅行，是希望您的孩子不會(huì )因為長(cháng)期遠離父母而忽略親情；希望您的孩子不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀、技能出眾，而且能在大學(xué)期間得到良好的親情體驗和訓練，成為具有家國情懷和良好教養的“陽(yáng)光、健康、有責任”的人。
我們期盼，每一名理工學(xué)子都能體貼父母的心情。在今后的大學(xué)生活中，他們給父母的不僅僅是“飯吃了，澡洗了，在宿舍”三句話(huà)，還有濃濃的親情和人生的情義。我們也期盼，所有的家長(cháng)都持續關(guān)注孩子的成長(cháng)，除了“吃飽，穿暖，注意安全”外，還有孩子成長(cháng)過(guò)程中的苦與樂(lè )、悲與喜。
學(xué)校于2014年12月25日開(kāi)通了官方微信平臺“廈理工e起來(lái)”，目前自發(fā)關(guān)注平臺的注冊用戶(hù)已突破39000人，平臺總訪(fǎng)問(wèn)量突破一千五百多萬(wàn)人次。該平臺已經(jīng)成為師生最關(guān)注、最青睞、最喜愛(ài)的校園信息平臺。我們真誠地邀請您和您的孩子關(guān)注“廈理工e起來(lái)”，實(shí)時(shí)了解學(xué)校各種資訊、動(dòng)態(tài)和您的孩子在學(xué)校成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
送孩子上大學(xué)是一次難得的親情旅行，也是孩子成長(cháng)過(guò)程中重要的親情體驗。我們以最大的熱情歡迎你們來(lái)到廈門(mén)理工學(xué)院，一起陪伴并見(jiàn)證孩子的成長(cháng)，為孩子們加油鼓勁！
親情理工，期待你們的共同參與！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
致新生家長(cháng)的一封信3
尊敬的家長(cháng)：
您好！
感謝您及您的孩子選擇xx市華師附中番禺學(xué)校！華附番禺學(xué)校的辦學(xué)有今天的成績(jì)，除了全體師生的共同努力，校友、社會(huì )各界的大力支持外，還因為與歷屆學(xué)生家長(cháng)的大力支持和配合有關(guān)。
我校秉承華南師大附中“以人為本，可持續發(fā)展”的教育信條，追求“以完整的現代教育塑造高素質(zhì)的現代人”的教育理想。我們的教育任務(wù)，一是要適應社會(huì )發(fā)展的需要，為國家、社會(huì )發(fā)展培養良好素質(zhì)的人才和合格的公民；二是要適應學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要，為三年后的升學(xué)考試服務(wù)，更為學(xué)生10年、20年甚至更長(cháng)時(shí)間以后的生涯發(fā)展作準備，為學(xué)生的職業(yè)成功、人生幸福打下素質(zhì)基礎。因此，我們將學(xué)生看成是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力與無(wú)限發(fā)展潛能的生命體，致力于喚起生命意識、培養生命智慧、追求生命價(jià)值的生命教育，目標上注重培養學(xué)生適應自然、適應社會(huì )和調適精神狀態(tài)的能力，內容上根據學(xué)生發(fā)展指導的理論，開(kāi)展一系列的理想指導、學(xué)業(yè)指導、生涯指導和生活指導活動(dòng)，教育途徑上通過(guò)勵志激發(fā)、課程指導、實(shí)踐體驗、評價(jià)引領(lǐng)等推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生身心、思想、品德、行為習慣、學(xué)業(yè)、能力等綜合素質(zhì)發(fā)展，引導學(xué)生悅納自我，健全人格，學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系，養成健康的生活習慣，探索職業(yè)發(fā)展方向。希望家長(cháng)以正確的素質(zhì)觀(guān)和方法教育指導孩子，積極支持孩子參與學(xué)校相關(guān)的教育指導活動(dòng)，共同引領(lǐng)孩子全面健康成長(cháng)。
教育是一個(gè)系統工程，需要家庭、學(xué)校積極溝通、密切配合，共同努力。
行為成了習慣，就可能成為人格，行為習慣直接影響品德，影響職業(yè)發(fā)展、人生幸福。華附番禺學(xué)校學(xué)生應從小養成良好的習慣，包括良好的學(xué)習習慣、思維習慣、語(yǔ)言行為習慣、生活習慣、體育鍛煉習慣等，打好職業(yè)成功與人生幸福的素質(zhì)基礎。入學(xué)后，我們將積極引導學(xué)生形成良好的習慣，健全人格，這需要家長(cháng)配合，共同激發(fā)孩子內在的自主性，調動(dòng)其積極性。在此，我們特別提出幾點(diǎn)要求：
1、準時(shí)到校，按時(shí)離校。守時(shí)是一種習慣，更是一種品質(zhì)，它與集體榮譽(yù)感、意志力、責任感、生活作風(fēng)都有關(guān)系。守時(shí)就是尊重別人，就是合作精神、集體主義，就是好素質(zhì)。守時(shí)是德育考核“優(yōu)秀”等級的前提，是“三好”學(xué)生的基礎品質(zhì)。敬請家長(cháng)與學(xué)校共同合作，培養孩子守時(shí)的良好習慣，不遲到，不早退。
2、與人為善，尊重他人。由于種種原因，人的智能、體能、觀(guān)念、個(gè)性習慣等各異，差別甚大。有能力、家庭條件好或自身其他條件好者更要有寬闊的胸懷，懂得理解他人、尊重他人、包容他人、感恩他人，樂(lè )于幫助他人，多承擔一些社會(huì )責任，達人達己，追求社會(huì )和諧和自身快樂(lè )。對人、對事心胸開(kāi)闊，與人為善。多關(guān)注老師、同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，凡事多謙讓?zhuān)儆嬢^個(gè)人得失。
3、自強自立，奉獻社會(huì )�！白约旱氖虑樽约焊�，靠天靠人靠祖上，不算是好漢�！焙⒆訚撃軣o(wú)限，要多給機會(huì )讓他（她）鍛煉成長(cháng)。購物裝行李、宿舍清潔、鋪床洗衣、拎行李、上學(xué)回家、請假出證明等孩子力所能及的事情，由孩子自己做，家長(cháng)不要包辦代替。宿舍清潔、課室衛生值日等集體工作是每一位集體成員自己份內的工作，是學(xué)生體驗服務(wù)社會(huì )、學(xué)習承擔社會(huì )責任的重要形式，必須無(wú)條件地、認真地完成。主動(dòng)、負責地參與社會(huì )工作和熱心幫助別人的人，才能得到社會(huì )、同學(xué)的認可，才能有眾多的朋友與和諧幸福的生活。希望家長(cháng)鼓勵孩子參與集體活動(dòng)、社團活動(dòng)、社會(huì )工作、夏令營(yíng)及其他社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子在勞動(dòng)中、在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)會(huì )做人、做事，學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系，增強責任感。
4、艱苦樸素，勤儉節約。我們要求學(xué)生生活上不攀比，不亂花錢(qián)，不追求名牌。希望家長(cháng)對子女的物質(zhì)要求嚴格把關(guān)，教育子女懂得珍惜廣大勞動(dòng)者與父母付出辛勤勞動(dòng)所取得的成果，懂得“一粥一飯應思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力惟艱”。
5、共同教育孩子遵守宿舍紀律。學(xué)生宿舍是學(xué)生的生活場(chǎng)所，也是學(xué)生成長(cháng)、交朋友、學(xué)習做人做事、學(xué)會(huì )適應社會(huì )的重要場(chǎng)所，是學(xué)校穩定、發(fā)展的大后方，必須有良好的秩序、文明的環(huán)境。為此，我們將努力優(yōu)化寄宿學(xué)生的教育管理工作，為學(xué)生成長(cháng)提供安全、文明和比較舒適的條件。同時(shí)，我們將生活指導的理念引入宿生管理工作中，積極引導學(xué)生在宿舍生活中學(xué)習做人、做事。希望學(xué)生、家長(cháng)尊重每一位生活指導老師和同學(xué)，嚴格遵守紀律與內務(wù)衛生規定，共同打造良好的生活、成長(cháng)環(huán)境。如果嚴重違紀或違規違紀多屢教不改，學(xué)校將嚴格執行教育管理規定，希望學(xué)生、家長(cháng)支持、配合。
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
致新生家長(cháng)的一封信4
尊敬的家長(cháng)：
你好！
我叫xx，一名幼兒園園長(cháng)也是一名家長(cháng)，和大家一樣孩子到了入園年齡，有很多擔心和憂(yōu)慮。在此向大家介紹我多年在幼兒園接待新生工作中積累的一點(diǎn)經(jīng)驗，僅供參考，希望可以幫助您緩解一點(diǎn)憂(yōu)愁。
擔憂(yōu)的問(wèn)題：
一：擔心孩子不適應新環(huán)境，會(huì )哭鬧。
二：擔心孩子接受指令性不強，很難融入集體。
三：擔心孩子不能和小朋友相處，會(huì )發(fā)生爭搶。
四：擔心孩子剛去沒(méi)幾天就生病，怕老師照顧不好。
五：擔心孩子自理能力差，不會(huì )穿衣，不會(huì )自己吃飯。
一：孩子不適應新環(huán)境，會(huì )哭鬧。
其實(shí)，這是一個(gè)是正常的，寶寶到一個(gè)新的環(huán)境，生活方式發(fā)聲變化，作息時(shí)間發(fā)生變化，身邊人發(fā)生了變化，在家身邊都是自己親人熟悉的人。幼兒園里的老師、小朋友都不是自己熟悉或者親近的人。孩子不舒服和不適應是很正常。
找到孩子的敏感點(diǎn)和不適應的原因，并幫助其改善，家長(cháng)的態(tài)度很重要，要溫柔而堅定并鼓勵孩子。家長(cháng)可以在孩子哭得最厲害的幾天內，先不要和她提起幼兒園的事情，
建議：
1.家長(cháng)提前帶寶寶一起熟悉環(huán)境時(shí)需善于發(fā)現幼兒園環(huán)境的“優(yōu)點(diǎn)”，如屬于自己的小床、小座位，以增加寶寶的期待；和寶寶一起準備入園物品，盡快幫孩子熟悉班里的新伙伴。
2.該放手時(shí)就放手，不要送寶寶入園時(shí)，一步三回頭，做個(gè)“狠心”父母，放下轉身就走。
二：接受指令性不強
對于孩子來(lái)說(shuō)，他們很快就能意識到自己所在的集體，一般情況下，都不會(huì )輕易離開(kāi)自己的課室。但有些孩子也會(huì )例外，個(gè)別孩子就是不愿意進(jìn)教室，喜歡一個(gè)人在操場(chǎng)上玩，但他并不是在那里自己一個(gè)人樂(lè )，反倒臉上還心事重重的樣子，似乎也不知道自己為什么。
建議：報名前最好帶寶寶觀(guān)摩一下幼兒園的活動(dòng)，提前熟悉一下幼兒園活動(dòng)環(huán)境。
三：不能和小朋友友好相處
孩子與孩子的語(yǔ)言表達能力及社交能力沒(méi)有跟上。發(fā)生爭搶時(shí)或處于弱勢時(shí)不敢表達自己的需求，或以武力解決爭端。
建議：持續的高質(zhì)量的親子溝通，提前演練寶寶的群體生活。并引導他說(shuō)出自己的物質(zhì)需求及心理需求，并在這個(gè)過(guò)程中，讓寶寶學(xué)會(huì )去靠近、接納新的小伙伴；同時(shí)也引導寶寶學(xué)會(huì )解決爭端的原則：表達自己保護自己求助老師。保證親子溝通的質(zhì)量，聽(tīng)聽(tīng)孩子每天的開(kāi)心事。
四：剛去沒(méi)幾天就生病，怕老師照顧不好
家長(cháng)孩子過(guò)度保護，導致孩子的免疫系統失調。
xxxx年我園有個(gè)孩子從小就是老人家帶，3歲上幼兒園了。20度左右的天氣，老人家給孩子穿了兩件厚厚的毛衣、一件夾棉背心、一件厚外套、還有一件加厚秋褲，而且千叮萬(wàn)囑老師不能給孩子脫衣服。
建議：不要過(guò)度保護適當的運動(dòng)幫助身體的消化吸收，通過(guò)運動(dòng)感官刺激激活身體的免疫系統，從而增加孩子的體質(zhì)。同時(shí)也希望家長(cháng)明白孩子每生病一次，他自身的免疫力也在提高一次，越是細心呵護的孩子也越容易生病。
五：自理能力差
孩子不會(huì )自己吃飯要老師喂，要老師幫忙穿衣系扣；不會(huì )自己如廁，更不要說(shuō)參與集體勞動(dòng)，如擺椅子、擦桌子。這些都是身體意識與四肢動(dòng)作不協(xié)調。
建議：家長(cháng)所能做的只有“無(wú)為”，給孩子更多機會(huì )去做自己的事。即使寶寶“被”入園了，他欠缺的能力，家長(cháng)也要給寶寶補上，多給帶寶寶跳到爬到跑的訓練，盡快趕上。在一個(gè)班集體里，動(dòng)手能力強，自我服務(wù)好，能很快反應并獨立完成老師指令的孩子是最受歡迎的。
寶爸、寶媽們，讀完這封信你是對寶寶入園憂(yōu)慮緩解了很多，相信你家寶寶很快適應幼兒園生活。
祝：寶寶建快樂(lè )成長(cháng)，闔家幸福�！�
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
致新生家長(cháng)的一封信5
尊敬的新家長(cháng)：
您好!再過(guò)一段時(shí)間，您的寶寶就要上幼稚園了。這對于寶寶來(lái)說(shuō)，可謂是人生中的一個(gè)新起點(diǎn)，是他(她)進(jìn)入社會(huì )的第一步。這對于您和您的家庭來(lái)說(shuō)，都應該是一件大事。
如何邁好這重要一步，讓寶寶盡早適應幼稚園的生活，相信這一定是您最迫切想解決的問(wèn)題。下面是寶寶入園的一些相關(guān)事宜，希望寶寶不僅能順利進(jìn)入幼稚園，更能在幼稚園里健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
一、心理準備
孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們情緒變化時(shí)，肯定會(huì )心疼。但家長(cháng)最忌諱的有三點(diǎn)：
1.態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會(huì )使適應期加長(cháng)。
2.依依不舍。家長(cháng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(cháng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，有的家長(cháng)雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現，又引起哭喊等等。家長(cháng)的這種不良情緒會(huì )激化孩子的不良情緒，而且會(huì )給孩子一個(gè)錯覺(jué)，媽媽不會(huì )走或會(huì )帶我走，從而加大入園的難度，使得適應期更長(cháng)。
3.消極的語(yǔ)言暗示。不當問(wèn)題，家長(cháng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導致消極語(yǔ)言暗示，如：小朋友有沒(méi)有欺負你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
4.威脅式語(yǔ)言�！安宦�(tīng)話(huà)把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽(tīng)話(huà)就不來(lái)接你”這類(lèi)語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。入園的適應問(wèn)題是過(guò)程而不是結果，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與園所、教師的溝通、配合及相互信賴(lài)是絕對需要而且不容忽視的。
二、接送時(shí)間及安全
為保證幼兒園正常的工作秩序，保證孩子的人身安全，請家長(cháng)配合以下工作：
1、每天早上7:30—8:50為孩子入園時(shí)間，下午16:30—17:00為孩子離園時(shí)間。(寶、托班新入幼兒可按“翻樂(lè )園入園五部曲”，由老師通知家長(cháng)提前接幼兒離園。待新幼兒逐漸適應后，請按幼兒園正常接送時(shí)間接送。
2、家長(cháng)接送孩子，請固定家庭成員來(lái)園接送。晚離園時(shí)，請在接送卡上自覺(jué)簽字，然后再接孩子，以確保孩子的安全。
3、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。
4、孩子入園前家長(cháng)應注意查看孩子口袋，如發(fā)現有危險物品(小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等)應立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行正面教育。
5、協(xié)助老師對孩子進(jìn)行安全教育，養成良好習慣，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔、耳朵內。
三、請您配合
1、每天堅持按時(shí)送寶寶入園，盡量不要間斷，第一個(gè)月尤為重要。另外，新入園的前一兩周，寶寶可能會(huì )對幼稚園產(chǎn)生抵觸情緒，不愿來(lái)幼稚園。有的幼兒還可能會(huì )出現夜里夢(mèng)中驚醒的現象，這屬于正常的反應，科學(xué)上稱(chēng)之為“半夜驚厥”，這時(shí)父母不要過(guò)度緊張，盡量多給寶寶心理上的安慰，正面引導寶寶，多啟發(fā)寶寶發(fā)現幼稚園的樂(lè )趣，鼓勵寶寶一起親近班級里的老師和小朋友。不要輕易給寶寶請假，在寶寶面前表現出堅決要求他去幼稚園的態(tài)度。如果寶寶確實(shí)因身體原因不能來(lái)幼稚園，您也不要強迫孩子，讓寶寶在家把身體養好了再來(lái)幼稚園。在此，一定要記�。翰灰藶榈刈寣殞毜絷爢�!
2、寶寶初入園，您應采取“送到就走”的方式，堅決果斷。
3、請您在家注意用正確方式引導寶寶。不要說(shuō)對幼稚園產(chǎn)生副面影響的話(huà)。
4、消除各種顧慮，充分相信老師，及時(shí)溝通。
5、老師解決不了的問(wèn)題，可以直接反映給園長(cháng)。家長(cháng)反映問(wèn)題，并不是在“告狀”，而是出于對我們的希望和信任。翻樂(lè )園之所以健康發(fā)展到今天，正是因為有嚴格的管理、一流的團隊、良好的口碑。相信有了您的參與，我們的幼稚園才會(huì )越來(lái)越好!
四、環(huán)境準備
在幼兒未正式入園之前，您可以抽出時(shí)間帶孩子到幼稚園附近參觀(guān)，讓孩子了解周?chē)沫h(huán)境，了解園內的游戲活動(dòng)，認識老師及小朋友，看看幼稚園里大型戶(hù)外玩具，同時(shí)多讓孩子到家庭附近的社區或公園玩耍。
五、時(shí)間準備
您可以參照幼稚園的作息時(shí)間，提前在家為孩子制定一個(gè)科學(xué)的作息時(shí)間表，對幼兒的休息、起床等時(shí)間做以調整，幫助孩子盡早適應幼稚園的生活規律。
六、備品準備
1、幼兒入園體檢手冊(到婦幼保健站為幼兒做體檢);
2、報名時(shí)請您攜帶戶(hù)口本;
3、入園時(shí)為幼兒準備換洗的衣褲若干件、襪子兩雙，以備換洗;
4、一雙軟底、輕便的室內鞋(不要帶拖鞋)，便于在室內活動(dòng);
5、請為幼兒準備免冠一寸照一張;
6、給寶寶背上我園的小書(shū)包，讓寶寶感覺(jué)這是一個(gè)長(cháng)大了、上幼稚園的標志;
7、寶寶班、托班的幼兒可以準備帶吸管的小水壺一個(gè)(最好是帶保溫內膽的)，寶寶每天要多飲水，白開(kāi)水是最好的飲品，可以清熱解毒，減少孩子上火的程度。大一點(diǎn)的幼兒可以視情況準備(園內備有幼兒專(zhuān)用水杯);
8、可以視情況自備清火茶或板藍根沖劑，以防幼兒因內火引起的身體不適;
9、為了幫助寶寶順利克服“分離焦慮”，您可以允許寶寶帶一樣自己喜歡的、安全的物品到幼稚園，這樣會(huì )增強寶寶的安全感和親切感。
家長(cháng)朋友，當您把這些都已經(jīng)準備好的時(shí)候，就請把孩子交到我們的手里吧，從現在開(kāi)始，您就把一份責任交付給了我們，我們承接的，將是孩子的未來(lái)與希望。讓我們心手相牽，為了孩子的茁壯成長(cháng)共同努力!
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
致新生家長(cháng)的一封信6
尊敬的家長(cháng)：
您好！
20xx年的夏天，對于您的家庭來(lái)說(shuō)，最重要的事情莫過(guò)于孩子的高考。經(jīng)過(guò)了焦急的等待、緊張的期盼，當接到《錄取通知書(shū)》的時(shí)候，您也許百感交集。在這里我們非常感謝您對遼東學(xué)院韓朝學(xué)院的信任與厚愛(ài)，同時(shí)對即將進(jìn)入我院學(xué)習的學(xué)生以及關(guān)心培育他的家人和老師們表示衷心的祝賀！
遼東學(xué)院韓朝學(xué)院重視學(xué)生的教育教學(xué)工作，營(yíng)建了“全面化育人，全程化育人，全員化育人”的良好氛圍。學(xué)院以培養“專(zhuān)業(yè)基礎知識扎實(shí)，創(chuàng )新實(shí)踐能力突出，身心健康和諧發(fā)展，綜合素質(zhì)全面”的高素質(zhì)應用型人才為目標，堅持“學(xué)生為本，教育為先，加強管理，提升服務(wù)”的工作思路，關(guān)心關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，我們相信您的孩子來(lái)到遼東學(xué)院韓朝學(xué)院深造，能夠讓他們學(xué)有其所，學(xué)有所成！
當代大學(xué)生朝氣蓬勃，他們受到了良好的基礎教育，他們有個(gè)性，具有創(chuàng )新意識；他們愛(ài)好廣泛，具有強烈的好奇心和求知欲；他們積極向上，不甘落后，希望得到社會(huì )和他人的認可。但由于傳統的教育模式和教育手段，使得學(xué)生的獨立性弱化，另外受社會(huì )競爭壓力增大等因素的影響，他們存在著(zhù)交往能力差、自制力弱、心理承受能力不強、法律法規意識淡薄、易產(chǎn)生逆反心理等情況，一些學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中時(shí)常出現一些不良的心理反應或傾向。所以，如何適應大學(xué)的學(xué)習和生活環(huán)境，完成從依賴(lài)父母到獨立自主學(xué)習和生活的轉變就成了大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一課。而作為家長(cháng)，此時(shí)的作用是巨大的，在您的孩子遠離您身邊獨自生活的時(shí)候，他們需要您的鼓勵與支持；在面對困惑與矛盾的時(shí)候，他們需要您的寬慰與引導；在取得成績(jì)的時(shí)候，他們需要您的贊揚與肯定。因此，上大學(xué)絕不是家長(cháng)培養孩子的終點(diǎn)，而是培養他們優(yōu)秀品質(zhì)、鍛煉他們獨立學(xué)習生活的關(guān)鍵時(shí)期。
孩子的成長(cháng)和發(fā)展需要學(xué)校、家長(cháng)及學(xué)生本人共同的努力。這封信的目的也是讓各位家長(cháng)了解遼東學(xué)院韓朝學(xué)院，了解大學(xué)生活的特點(diǎn)，能及時(shí)與學(xué)校和老師溝通，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生成長(cháng)中出現的問(wèn)題，使您的孩子得到更好的成長(cháng)發(fā)展。
遼東學(xué)院韓朝學(xué)院正以嶄新的面貌迎接新同學(xué)的到來(lái)，20xx級新同學(xué)也將為韓朝學(xué)院注入新的活力和動(dòng)力，相信在我們的共同努力下，學(xué)生一定能夠在最佳的學(xué)習環(huán)境中健康成長(cháng)！
最后，祝您全家幸�？鞓�(lè )，預祝您的子女學(xué)業(yè)有成！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
致新生家長(cháng)的一封信7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，您的孩子勇敢地邁出了人生的第一步，開(kāi)始了幼兒園的集體生活。
但孩子年齡小，情緒不穩定，也許還會(huì )出現哭鬧、戀家、不思飲食、生活起居不習慣、甚至做惡夢(mèng)或生病等現象，這些都是新生入園的正常表現。但為了讓幼兒更快地適應、喜歡上幼兒園，請家長(cháng)和我們一起齊心協(xié)力，互相支持，互相配合，共同縮短孩子的不適應期。
下面就是我們的幾點(diǎn)建議：
1、遵守作息制度。幼兒的一日生活科學(xué)合理，首先要建立良好的作息制度。早上是7：40—8：00入園，下午是5：45離園。在入園適應期內有兩個(gè)時(shí)間段最不適合送孩子，一是進(jìn)餐前，二是入睡前。其次就是有的家長(cháng)即使按時(shí)送了，而久久不肯離去，在窗前、門(mén)邊“偷看”，這樣只能增長(cháng)孩子的不適應期，顯得更加嬌氣！我們希望家長(cháng)們能夠放心地離開(kāi)，這就是對我們工作的最大的信任和支持，也是給孩子一個(gè)獨立鍛煉的空間。
�。�、貴在堅持。孩子入園以后“堅持送”可謂至關(guān)重要。家長(cháng)應克服種種困難，堅持送孩子來(lái)園，不可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，疼愛(ài)中幫了“倒忙”。
�。�、服裝簡(jiǎn)潔。兒童的生活自理能力較差，在集體生活中多依賴(lài)老師的照顧，因此，服裝要盡可能簡(jiǎn)潔，易穿脫（最好不要穿背帶褲），其次就是要在每件衣服上繡上名字，以便識認。
�。�、飲食清淡。由于孩子剛入園時(shí)不穩定，在一定程度上會(huì )影響他們的飲食起居，家長(cháng)接孩子回去后，如果發(fā)現孩子特別貪吃，一定要適當控制食物的品種和進(jìn)食量，注意做到“三多”與“三少”：即多吃清淡蔬菜和新鮮水果，少吃煎炸食物；多喝白開(kāi)水，少喝各類(lèi)飲料；多吃軟、爛食物，少吃不易消化的食物。
�。�、藥物幫助。如果孩子自身抵擋力較弱，剛來(lái)幼兒園后，由于情緒波動(dòng)容易患病，家長(cháng)可適當喂點(diǎn)小兒清火的沖劑，以增強抵抗力，幫助他們度過(guò)適應期。
�。�、夢(mèng)靨不可怕。如果剛入園的頭幾天，晚上回家會(huì )出現夢(mèng)靨現象，往往半夜醒來(lái)大哭大鬧。出現這種現象，家長(cháng)不必驚慌。隨著(zhù)孩子對幼兒園環(huán)境的逐漸熟悉，這種現象會(huì )自然消失。
7、培養孩子講衛生，飯前便后洗手；愛(ài)洗澡、理發(fā)、愛(ài)剪指甲，手臉干凈，衣服整潔；不吮吸手指，不挖鼻孔，不用臟手揉眼睛；不吃不干凈食物。
8、不帶鋒利、尖銳、堅硬等不安全物品到幼兒園；不佩帶裝飾品上幼兒園。
9、不穿開(kāi)襠褲入園（嬰兒除外）；男孩不穿有拉練開(kāi)口的褲子入園。
10、不要出入伙房，不要接近有火、有電、有煤氣、有熱水器的地方。
11、不攀爬窗臺、樓道欄桿及護欄，以免發(fā)生危險。良好的習慣從現在做起，從今天做起！相信在老師的細心呵護下，在家長(cháng)們的關(guān)注中，孩子們的情緒會(huì )逐漸的好轉，能與老師一起開(kāi)心地游戲、玩耍，也能安靜地吃飯、睡覺(jué)，熟悉幼兒園的生活。衷心地謝謝你們的支持！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
致新生家長(cháng)的一封信8
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！您的孩子已經(jīng)是新洲小學(xué)的一名小學(xué)生了。我們真誠感謝您對我的信任，讓我們和您一起承擔起教育孩子，培養祖國未來(lái)的重任！
家長(cháng)朋友，為了幫助您了解學(xué)校教育的一些相關(guān)事宜，讓孩子盡快熟悉學(xué)校的環(huán)境，盡快適應小學(xué)的生活，請您仔細閱讀這封信，并參照相關(guān)的提示和建議配合學(xué)校做好孩子的安全和教育工作。
1.送孩子上下學(xué)，要注意指導孩子觀(guān)察上學(xué)路線(xiàn)上的建筑物，盡快熟悉上學(xué)路線(xiàn)，特別是途中有的地方可能存在安全隱患，要對孩子多強調注意事項。
2.按時(shí)接送孩子上下學(xué)。上學(xué)的時(shí)候，必須按規定的路線(xiàn)進(jìn)入校園，孩子要送到值勤人員組織學(xué)生入校的地方；放學(xué)的時(shí)候，最好告訴孩子固定等待您來(lái)接他的位置，并要特別強調：如果您有事晚來(lái)的時(shí)候，一定不要擅自離開(kāi)等待地點(diǎn)，還應把您的隨身電話(huà)和老師的電話(huà)告訴孩子，讓孩子牢牢記住，并教會(huì )孩子通過(guò)公用電話(huà)聯(lián)系到您或老師的方法。
3.如果您的孩子在午托或晚托班就餐，一定要與托管班的人員協(xié)商好照顧孩子、接送孩子的事宜。
4.幼兒園生活和小學(xué)的生活存在很大的不同。在幼兒園，孩子都在老師的照顧之下，任何活動(dòng)都有老師的監督。而在小學(xué)，大多數事情都需要孩子自我管理，因此家長(cháng)要多跟孩子交流，告訴他如何與伙伴相處，遇到問(wèn)題如何讓解決，如何求助。
5.孩子剛上學(xué)，可能會(huì )因不太適應小學(xué)生活而產(chǎn)生焦慮心理，家長(cháng)除了要及時(shí)給于疏導，讓孩子認識到成為一名小學(xué)生是一種驕傲之外，還要在生活上加以照顧，提醒孩子在學(xué)校多喝水，回到家中也要多喝水，多吃水果。一定要讓孩子養成午休的習慣，哪怕睡不著(zhù)，也要上床瞇瞇眼睛，養養神，以保證孩子下午上課的精力。
6.孩子上學(xué)，自然有學(xué)習任務(wù)，因此，家長(cháng)要每天晚上有意識地和孩子一起鞏固一天學(xué)習的內容，預習第二天的功課，養成“溫故知新”的好習慣。
7.剛上學(xué)，注意力可能不夠集中。如何培養孩子專(zhuān)注學(xué)習、做事的習慣，對于今后的學(xué)習生涯來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的事情，所以，家長(cháng)要有意識地讓孩子專(zhuān)注于一項活動(dòng)中，說(shuō)好讀書(shū)半個(gè)小時(shí)，就不能一會(huì )兒去喝水，一會(huì )兒去廁所。還要教會(huì )孩子遵守時(shí)間，有效率地去做事，不鞥一件事做半天，養成磨蹭的壞習慣。
8.孩子剛入學(xué)，難免和小伙伴有個(gè)磕磕絆絆的小矛盾，家長(cháng)一定不要參與其中，最好給孩子一個(gè)在自己處理矛盾和問(wèn)題中成長(cháng)的機會(huì )。
9.一年級小學(xué)生的習慣養成非常重要，一個(gè)好習慣的意義遠遠超乎于知識之上。家長(cháng)一定要重視孩子的養成教育。好的學(xué)習習慣、好的生活習慣都是孩子一輩子的財富。
10.一定要重視孩子的閱讀。識字是低年級語(yǔ)文學(xué)習的主要任務(wù)之一，是孩子盡快進(jìn)入自主閱讀、自主學(xué)習的重要前提，所以，家長(cháng)一定要重視孩子的閱讀，在閱讀中識字、拓展孩子的識字量，開(kāi)闊孩子的視野。
11.孩子的安全是大事，家長(cháng)一定要培養孩子的自我保護能力，強化孩子的安全意識。
12.請家長(cháng)一定要支持班級的教育工作，有事主動(dòng)與老師聯(lián)系，一個(gè)電話(huà)、一封信、一個(gè)留言條都可以。
13.建議您帶著(zhù)孩子認真學(xué)習《一年級小學(xué)生一日常規》，讓孩子把這些要求牢牢記在心中。這些常規如果孩子認真執行了，孩子的好習慣就能很快養成。
14.孩子是小學(xué)生了，一些生活上能夠力所能及的事情，家長(cháng)應該放手讓孩子自己去做。一個(gè)孩子如果手懶了，腦子也會(huì )歇下來(lái)。我們要培養一個(gè)會(huì )思考、會(huì )學(xué)習、會(huì )創(chuàng )造的孩子，要培養一個(gè)會(huì )做事、有責任心的孩子。孩子一次做不好不要緊，時(shí)間久了，鍛煉的機會(huì )多了，自然會(huì )找到做事的方法。
15.請不要給孩子買(mǎi)太大的書(shū)包，因為課桌洞口比較小，會(huì )放不下的；不要給孩子買(mǎi)太花哨、玩具類(lèi)的學(xué)習用品，因為那樣孩子會(huì )不安心上課，把這些學(xué)習用品當成玩具擺弄。
孩子是父母的財富和未來(lái)，更是國家和民族的財富和未來(lái)。為了孩子有一個(gè)美好的未來(lái)，為了我們中華民族的強國之夢(mèng)，讓我們一起攜起手來(lái)，共同實(shí)現這一偉大的目標！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
致新生家長(cháng)的一封信9
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
你們好！
歡迎你們來(lái)到xxx幼兒園！我們將共同譜寫(xiě)孩子們踏入社會(huì )的第一樂(lè )章，幼兒園致新生家長(cháng)的一封信。俗話(huà)講：萬(wàn)事開(kāi)頭難。對于第一次離開(kāi)家人踏入幼兒園大門(mén)的孩子，入園適應確非易事。家長(cháng)同樣也有一個(gè)適應的過(guò)程。為了讓孩子盡快適應幼兒園生活，讓家長(cháng)能放心的工作，我園將開(kāi)展一系列活動(dòng)，請家長(cháng)們大力支持與合作。
孩子第一次入園會(huì )有不同的反應，基本上分為以下幾種：
一、好奇型。
著(zhù)急來(lái)幼兒園，初入園表現出高興與興奮，對一切都充滿(mǎn)了好奇。但兩三天后，孩子會(huì )開(kāi)始哭鬧。而此時(shí)往往家長(cháng)會(huì )猜想：咦，我的孩子怎么了？昨天還好好的，是不是小朋友打他了？是不是老師不喜歡他？等等。
二、哭鬧型。
從進(jìn)幼兒園的大門(mén)就開(kāi)始哭鬧，不管你如何哄如何激勵，就是哭。家長(cháng)很擔心，很心痛，我的孩子這一天可怎么辦？要不先不來(lái)，過(guò)兩天再說(shuō)？
三、勇敢型。
這類(lèi)孩子在入園前家長(cháng)進(jìn)行了“熏陶”，上幼兒園不哭鬧，勇敢，是個(gè)好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一幅勇敢的神情來(lái)到幼兒園，但同爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來(lái)。
四、喜憂(yōu)型。
通俗講是一會(huì )兒高興一會(huì )兒哭，玩得高興時(shí)什么都忘了，過(guò)一會(huì )兒想起來(lái)了又開(kāi)始哭幾聲。
不管哪一類(lèi)型的.孩子都要經(jīng)歷離開(kāi)父母適應新環(huán)境的過(guò)程，他們會(huì )本能的選擇“哭”來(lái)表達自己的不滿(mǎn)，家長(cháng)之友《幼兒園致新生家長(cháng)的一封信》。家長(cháng)若能正確理解及正確對待，對幫助孩子較快適應幼兒園的生活，將起到關(guān)鍵的作用。
首先，請家長(cháng)信任老師。孩子來(lái)到幼兒園不會(huì )整天哭，老師會(huì )想盡一切辦法來(lái)讓他們高興起來(lái)，如玩玩具，做游戲，帶孩子外出等，轉移他們的注意力，使他們逐漸高興起來(lái)。
其次，請您配合教育，保持教育的連續性。
(1)按時(shí)送孩子來(lái)園，這是非常關(guān)鍵的。不要因為孩子今天哭就不來(lái)幼兒園了，“明天再來(lái)”。結果明天來(lái)了孩子會(huì )哭得更厲害，苦了孩子也影響了他正常的集體生活。如果您細心觀(guān)察會(huì )發(fā)現，孩子每天來(lái)園都在發(fā)生變化，幼兒被教師的活動(dòng)所吸引，哭泣的時(shí)間越來(lái)越少。
(2)要培養孩子對老師的感情，拉進(jìn)孩子與老師的距離。告訴孩子老師想媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等。切忌拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽(tīng)話(huà)就把你送幼兒園”，“不聽(tīng)話(huà)就讓告訴老師讓老師批評你”的話(huà)。
再次，請及時(shí)與老師溝通。家長(cháng)想要了解孩子的發(fā)展情況，或對幼兒園的工作有疑問(wèn)，對孩子的發(fā)展有困惑時(shí)，都要及時(shí)與教師溝通。
最后，請注意對孩子的表?yè)P激勵。對于孩子的進(jìn)步，家長(cháng)要關(guān)注，并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P與獎勵，強化其良好的行為和習慣。
幼兒入園要經(jīng)歷一段適應期，此期間適應能力強的幼兒會(huì )很快度過(guò)，有的幼兒則會(huì )慢一些。由于苦惱，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在幼兒園我們會(huì )引導孩子多喝水，回到家里相信您也一定會(huì )鼓勵他多喝水，同時(shí)在飲食方面請你注意多給孩子一些清淡的事物吃，多吃水果。
孩子上幼兒園，對于孩子，對于家長(cháng)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
致新生家長(cháng)的一封信10
尊敬的家長(cháng)：
您好！
我是您孩子的班主任，我為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪與幸運。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用的我的愛(ài)心、責任心，悉心呵護您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )竭盡我所有的智慧和知識，教導他們學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
我相信，每位家長(cháng)都希望把自己的孩子培養成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，只要我和您能團結協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養目標，教育方法，在新課程改革的浪潮中實(shí)現“學(xué)生、教師和家長(cháng)共同成長(cháng)”，那么您的孩子一定會(huì )成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
為了能實(shí)現我們共同的目標，我真誠地草擬了如下的一些建議，希望能得到您的認同和支持配合。
一、入學(xué)準備：
1、備齊必需的學(xué)習用品
鉛筆最好選用鉛心為ｈｂ的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；而ｈ的鉛筆寫(xiě)出字來(lái)不清楚，ｂ的鉛筆鉛心軟，寫(xiě)出字來(lái)又太黑，一旦寫(xiě)錯字，擦起來(lái)黑乎乎的。最好不用自動(dòng)筆，因為這種筆鉛心細，易折斷，而小學(xué)生寫(xiě)字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數量最好是５枝左右，頭天晚上削好。
橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因為修正液是用化學(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì )分散孩子的注意力，他們會(huì )情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習。再說(shuō)，小孩子特別愛(ài)攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(cháng)索要，如果家長(cháng)輕易滿(mǎn)足孩子的這種要求，時(shí)間一長(cháng)，還會(huì )養成孩子虛榮等不健康的心理。
書(shū)包的選用應輕便、合適，以能裝上書(shū)為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書(shū)包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書(shū)包里的兜不宜太多，書(shū)本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。
請為孩子準備一個(gè)透明文件袋(中)，用來(lái)做生字收集袋,裝會(huì )認的字。
課本一定要包書(shū)皮。書(shū)皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫(xiě)上學(xué)校、班級和姓名，這樣會(huì )顯得整潔而美觀(guān)。不要用塑料皮包書(shū)皮，因為塑料皮太軟，易折書(shū)角；由于書(shū)脊有塑料桿，攤開(kāi)書(shū)寫(xiě)字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書(shū)，一手寫(xiě)字，效率很低。此外，家長(cháng)最好和孩子一起包書(shū)皮，這樣能養成小學(xué)生愛(ài)書(shū)的好習慣。
2、準備一個(gè)水壺和一塊手帕
小孩子容易口渴，要專(zhuān)備一個(gè)小水壺，水壺要實(shí)用，不漏水，易打開(kāi)。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。
3、創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境
剛入學(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩定性也差。所以當孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(cháng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng )設一個(gè)固定的學(xué)習場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。
4、養成良好的生活習慣一是養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著(zhù)肚子去上學(xué)，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。接送時(shí)間：上午7:50上課,11:20放學(xué);下午2:00上課,4:50放學(xué)。
二是書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因為若家長(cháng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì )不知學(xué)習用品放在何處，經(jīng)常出現手足無(wú)措的情況。
二、您可以這樣輔導您的孩子
1、學(xué)生已學(xué)過(guò)的要求會(huì )認的生字卡片。每天晚上抽出5到10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認讀，并在認讀的基礎上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語(yǔ)。還可以在組詞的基礎上說(shuō)一句話(huà)或一段話(huà)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。比如，當您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說(shuō)出一句或一段話(huà)，如“小羊在草原上快樂(lè )地吃草�！边@需要家長(cháng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間，只要您每天努力與堅持，您的孩子我們的學(xué)生就會(huì )有不斷的提高。
2、要求學(xué)生會(huì )讀的課文或會(huì )背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長(cháng)要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長(cháng)要有傾聽(tīng)的時(shí)間，并在書(shū)上簽字。這樣，一方面家長(cháng)督促和培養孩子自覺(jué)學(xué)習的習慣，另一方面也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間的感情溝通。
3、關(guān)于拼音學(xué)習。今年的新教材把拼音作為拼讀認字的一個(gè)手段，也就是說(shuō)要讓學(xué)生學(xué)會(huì )拼讀，一定要會(huì )拼讀認字。所以說(shuō)，在平時(shí)認生字過(guò)程中讓孩子學(xué)著(zhù)拼讀，或者在帶拼音的.童話(huà)故事中讓學(xué)生試著(zhù)通過(guò)拼讀認字并閱讀，從而使學(xué)生達到會(huì )拼讀的目的。
4、聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)字表里已學(xué)過(guò)的生字，堅持多聽(tīng)寫(xiě)，多練習，這樣學(xué)生就會(huì )積少成多。不會(huì )寫(xiě)，不要責罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵，少些急躁，因為學(xué)習是一個(gè)過(guò)程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表?yè)P同樣重要。
5、學(xué)生給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽(tīng)。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽(tīng)，并且要把聽(tīng)到的內容講給家長(cháng)。這時(shí)，就需要做家長(cháng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽(tīng)，哪怕學(xué)生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長(cháng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽(tīng)，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎？”“真不錯，我的孩子會(huì )講故事了�！薄罢媪瞬黄�，下次再努力講得更好�！鼻f(wàn)別說(shuō)：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽(tīng)極了�！薄皼](méi)有時(shí)間，忙著(zhù)呢，自己講一講�！边@樣做會(huì )傷害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達能力。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，班額較大，每個(gè)學(xué)生講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
6、語(yǔ)文中的有些內容需要家長(cháng)的大力配合。比如走出校門(mén)、家門(mén)到外面觀(guān)察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐，這對于您的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )。因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現、去了解。并且在滿(mǎn)街的廣告語(yǔ)中能認識很多字，這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀(guān)察，多留心，培養學(xué)生接觸社會(huì )，觀(guān)察生活的能力�？梢愿銈�(gè)認字積累競賽，把每次上街認識的生字寫(xiě)在或貼在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的大本子上，看看一個(gè)星期、一個(gè)月、一年下來(lái)認識了多少字。這樣做，可以激發(fā)學(xué)生的識字興趣。再比如我們?yōu)榱藥椭⒆优囵B搜集圖片、信息的習慣，鍛煉學(xué)生的檢索能力，會(huì )每星期布置收集資料的作業(yè)。這對學(xué)生以后的學(xué)習有很大的幫助。
7、培養孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時(shí)顯現出效果卻會(huì )使學(xué)生終身受益。所以說(shuō)，作為家長(cháng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，不只是督促孩子讀，而是自己愛(ài)讀書(shū)的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)�？梢蕴娲�。但希望家長(cháng)暫時(shí)不要規定孩子必須看某樣書(shū)，低年紀孩子閱讀主要在與培養他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書(shū)，只要他在看就是一件好事，在適當的時(shí)候我也會(huì )向孩子推薦好書(shū)的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會(huì )對孩子的終身學(xué)習有很大的影響。
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
致新生家長(cháng)的一封信11
新同學(xué)家長(cháng)：
首先，對您的子女能到xxx大學(xué)就讀深造表示衷心的祝賀。
進(jìn)入大學(xué)是每一位中學(xué)生，也是每一位家長(cháng)的殷切希望。今天，當子女手持《入學(xué)通知書(shū)》跨入大學(xué)校門(mén)之際，家長(cháng)多年撫養、教育的艱辛終于有了一定結果。結您的孩子而言，走入大學(xué)殿堂，標志著(zhù)人生旅程又一個(gè)新的起點(diǎn)。
作為學(xué)生，其天職第一任務(wù)仍是學(xué)習，要學(xué)好各門(mén)課程，要拓寬知識面、提高自身綜合素質(zhì)，要學(xué)習做人處世的道理等等。大學(xué)的學(xué)習是自覺(jué)的，它不同中學(xué)的教與學(xué)，大學(xué)老師更多的是在學(xué)習方面進(jìn)行引導啟發(fā)，不再象中學(xué)里強制灌輸，學(xué)生必須有較高的自覺(jué)性，主動(dòng)鉆研學(xué)科知識，且不可有松懈的思想。在大學(xué)里也曾有先例，新生入學(xué)后，中學(xué)里拉緊的弦一下子放松，忽視學(xué)習的重要性，或始終沉迷于高考結果而不能自拔，從而出現學(xué)期或學(xué)年的考試不過(guò)關(guān)，導致留級，降級，甚至退學(xué)的后果，此時(shí)悔之晚矣。
大學(xué)的管理是制度化、條例化的。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓。管理與教育是緊密結合的，它對大學(xué)生的言談舉止、行為規范、人際交往、日常生活都有相應的制度條例，旨在約束、管理在校學(xué)生，從平時(shí)抓起，為培養跨世紀合格人才作鋪墊。不同于中學(xué)的是老師不再會(huì )事無(wú)巨細地要求學(xué)生該怎么樣、不該怎么樣，更多的是老師在課堂中、日常生活中傳授做人的道理和做學(xué)問(wèn)的方法。青年學(xué)生是朝氣蓬勃的，有激情，有活力，但伴隨的是易沖動(dòng)，考慮問(wèn)題簡(jiǎn)單化。有的新生入學(xué)后不注意自身的管理與約束，不遵守學(xué)校的有關(guān)規定，甚至視之如同兒戲，往往事后才覺(jué)事態(tài)嚴重。因此，在這所謂青年理想的殿堂大學(xué)，作為大學(xué)生還要有很強的自我約束，自我管理的能力，這將有助于青年的成長(cháng)和成才。
大學(xué)的學(xué)習、生活會(huì )有一個(gè)適應階段，學(xué)生必須有良好的心理調適能力。尊敬的家長(cháng)，您的子女進(jìn)入大學(xué)要學(xué)會(huì )獨立生活，要學(xué)會(huì )對學(xué)習、生活的自理。也許您的子女此前是掌上明珠，日常生活由父母包辦，人際交往父母指導，學(xué)習有中學(xué)老師管教，子女的一切都有依靠。而現在在大學(xué)里，首要的便是自理生活和學(xué)習，還要學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )容忍他人，學(xué)會(huì )理解、原諒他人。如果學(xué)生性格內向或個(gè)性較強，難與他人溝通，學(xué)習生活壓力很大，易產(chǎn)生心理障礙，難以適應新的生活。
尊敬的新生家長(cháng)，學(xué)校與家長(cháng)是同一心愿培養、教育青年學(xué)生成長(cháng)、成才。青年在大學(xué)期間的成長(cháng)是一個(gè)人能否成才的關(guān)鍵階段，學(xué)校將從多渠道為青年學(xué)生成才提供服務(wù)、指導，同樣學(xué)校也希望家長(cháng)能更多地了解和掌握今后子女的成長(cháng)狀況，同老師攜手完成我們的共同心愿，讓他們不虛度大學(xué)時(shí)光，讓他們充分吸收知識的養料，讓他們成為跨世紀的人才。我們期待著(zhù)他們順利走上工作崗位、為社會(huì )的發(fā)展建功立業(yè)。
最后祝您身體健康，工作順利！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
致新生家長(cháng)的一封信12
尊敬的家長(cháng)：
祝賀您的孩子成為我校20xx學(xué)年高一新生，成為省實(shí)附中這個(gè)大家庭的一員。讓我們共同祝愿孩子們在省實(shí)附中健康成長(cháng)。
省實(shí)附中秉承省實(shí)的校訓、繼承省實(shí)的傳統、實(shí)踐省實(shí)的辦學(xué)理念，營(yíng)造良好的教育生態(tài)，建設和諧校園。我們將以?xún)?yōu)質(zhì)的教育，優(yōu)良的服務(wù)，讓孩子們成長(cháng)為身心健康、人格健全、基礎扎實(shí)、學(xué)有所長(cháng)的中學(xué)生。
新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校會(huì )開(kāi)展良好的生活習慣和學(xué)習習慣的養成教育。常言道，父母是孩子們的首席教師，在即將入學(xué)之際，請家長(cháng)在以下幾方面給予配合：
1、讓您的孩子在進(jìn)入校園的第一天就展示出良好的精神面貌，不染發(fā)、不留怪發(fā)型、不戴飾物，按規定穿校服，衣著(zhù)合身、儀容整潔。
2、不要讓孩子帶手機和其它貴重物品回校，以免丟失。學(xué)校有公用電話(huà)方便學(xué)生與家長(cháng)聯(lián)系，我們還會(huì )向家長(cháng)提供與學(xué)校聯(lián)系的電話(huà)號碼。
3、提倡節儉，不必提供過(guò)多的零用錢(qián)給孩子們，每周都回家的學(xué)生，身上的零用錢(qián)控制在20元左右就夠了，家不在廣州的學(xué)生，如帶有較多零用錢(qián)，可與老師商量如何妥善保管。
4、如果孩子有特異體質(zhì)或獨特的個(gè)性，希望能及早與學(xué)校溝通，我們會(huì )對您的孩子傾注更多的關(guān)愛(ài)和照顧。
5、學(xué)校實(shí)行“封閉式的管理、開(kāi)放式的教育”，每周的星期日晚上八時(shí)前學(xué)生回校自習，星期五下午五時(shí)零五分后才可離校。建議家長(cháng)盡可能接孩子回家過(guò)周末。
為了方便家長(cháng)利用休息日送孩子到學(xué)校報到入宿，新生報到日期定在8月25日（星期日），隨即開(kāi)始軍訓至8月30日。
8月30日下午2：00到到到3：00召開(kāi)高一新生第一次家長(cháng)會(huì )，會(huì )后進(jìn)行新生軍訓會(huì )操表演，請您光臨指導。
謝謝您對我們的信任和支持，我們相信，經(jīng)過(guò)三年的共同努力，您的孩子將會(huì )成為
省實(shí)附中的優(yōu)秀學(xué)生、社會(huì )的好公民，值得您驕傲的好孩子。
祝
工作順利！身體健康！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
致新生家長(cháng)的一封信13
尊敬的高一新生家長(cháng)：
您好！
首先，感謝您對我校的信任，感謝你們把您的孩子送到天有高中。
進(jìn)入高中，孩子們進(jìn)入了一個(gè)新的轉折時(shí)期，并不僅僅是學(xué)習上的，更有生理和心理的諸多變化，所以更需要家長(cháng)和老師的指點(diǎn)和幫助，家長(cháng)們平時(shí)可以通過(guò)寫(xiě)信或是打電話(huà)的方式了解孩子的學(xué)習生活并進(jìn)行指導，也可在周末的時(shí)候到�？赐⒆硬⑴c之交流。這里想提醒各位家長(cháng)的是：
一、請不要把手機留給孩子。手機在中學(xué)校園內很容易引發(fā)談戀愛(ài)、作弊等現象，“學(xué)生不得將手機、掌上電腦、隨聲聽(tīng)、MP3、MP4等帶進(jìn)校園”是學(xué)校的一條紀律，違反校紀將要受到學(xué)校的處罰，所以請家長(cháng)一定要培養孩子的紀律觀(guān)念和法規意識。（注：校園內各辦公室都有電話(huà)，打電話(huà)比較方便）
二、作為一所封閉式管理的品牌中學(xué)，學(xué)校會(huì )以一張作息表來(lái)優(yōu)化孩子們的學(xué)習時(shí)間，這個(gè)時(shí)間表需要學(xué)生、老師和家長(cháng)們共同遵守。一般情況下請家長(cháng)不要在學(xué)習時(shí)間段來(lái)看望或是過(guò)于頻繁到�？赐⒆�，以免引起孩子攀比心理和引發(fā)孩子的企盼心理而影響學(xué)習，如果有特殊情況，家長(cháng)可事先與孩子的班主任老師電話(huà)聯(lián)系。
三、人生的最終差異就在平時(shí)形成的習慣，因此要努力培養孩子良好的習慣。
四、了解孩子，確立目標。
在這一學(xué)期，我們以“習慣、基礎、學(xué)法”六字作為訓練主要內容，嚴格訓練學(xué)生習慣，打好知識基礎，科學(xué)地學(xué)習和生活。在幫助孩子確立遠大目標的同時(shí)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)課，做好筆記，認真作業(yè)，仔細清理當天的學(xué)習內容。寫(xiě)好每個(gè)字、做好每個(gè)題、弄懂每個(gè)問(wèn)題，認真過(guò)好每一天，做到“天天清，周周清、月月清”。我們認為要想孩子成功，應該充分了解他們的現狀，重視他們的基礎知識、基礎習慣、基礎行為的形成。請配合我們，在家里訓練好基礎習慣只有好習慣才能成就輝煌一生。請在了解他們的近期現狀后，提出他們能完成的各種規范行為和成績(jì)目標，幫助他們一步步地成功，實(shí)現三年的巨大進(jìn)步。
三年是非常短暫的，高三年又會(huì )影響孩子一生，家長(cháng)們，讓我們攜起手來(lái)，用我們最大真誠、最大努力去關(guān)愛(ài)孩子們，幫助孩子們，讓他們渡過(guò)人生的重要轉折期，為實(shí)現他們的夢(mèng)想盡心盡力吧！
由于學(xué)校提前開(kāi)學(xué)，教師的培訓定在9到11日，在這期間望家長(cháng)督促子女整理好發(fā)型，不要佩戴裝飾。把手機及MP3、MP4等留在家里，提醒自己的子女帶好必備的學(xué)習資料，生活用品，誠懇的希望家長(cháng)對我校提出寶貴的意見(jiàn)。
順祝全家安康！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
致新生家長(cháng)的一封信14
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!
歡迎加入金山湖花園第一幼兒園大家庭!我們將共同譜寫(xiě)孩子們踏入社會(huì )的第一篇章。孩子將要經(jīng)歷離開(kāi)父母適應新環(huán)境的過(guò)程，請家長(cháng)正確理解和對待，幫助孩子盡快適應幼兒園的生活。
首先，家長(cháng)們要信任老師。孩子來(lái)到幼兒園不會(huì )整天哭，老師會(huì )想盡一切辦法來(lái)讓他們高興起來(lái)。
其次，請您配合：
(1)按時(shí)送孩子來(lái)園，這是非常關(guān)鍵的。不要因為孩子今天哭就不來(lái)幼兒園了，全家思想統一，不要因舍不得而送送停停，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)反而會(huì )增加孩子重新適應的負擔。
(2)要培養孩子對老師的感情，拉進(jìn)孩子與老師的距離。告訴孩子老師像媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等等。不拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽(tīng)話(huà)就把你送幼兒園”，“不聽(tīng)話(huà)就讓老師批評你”的話(huà)。
(3)不應用哄騙的方法送孩子來(lái)園，應事先向孩子講明道理及何時(shí)再來(lái)接孩子。
(4)在家多鍛煉孩子，讓孩子學(xué)會(huì )獨立吃飯、大小便等，知道自己的事情自己做。
再是，配合幼兒園及老師，以緩解孩子的焦慮的心情。家長(cháng)想要了解孩子的情況，或對幼兒園的工作有疑問(wèn)，都要及時(shí)與教師溝通，可采用交談、便條、電話(huà)等形式。幼兒園的電話(huà)：8943683、8943593。
最后，對于孩子的進(jìn)步，家長(cháng)要關(guān)注，并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P與獎勵，強化其良好的行為和習慣。
孩子上幼兒園，對于孩子和家長(cháng)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂(lè )的成長(cháng)!
感謝你們的信任，選擇了我們幼兒園!
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
致新生家長(cháng)的一封信15
親愛(ài)的新生同學(xué)家長(cháng)：
您好!
您的孩子經(jīng)過(guò)了您十幾年的精心培養和呵護，現在終于如愿以?xún)數目缛肓舜髮W(xué)的校門(mén)，成為東華理工大學(xué)大學(xué)測繪工程學(xué)院的一名學(xué)子，在此我們向您表示衷心的祝賀，并對您的付出致以最誠摯的敬意!
大學(xué)是啟人心智，鑄人靈魂的殿堂。和您一樣，我們也希望把孩子培養成為自立、自強、自信的強者!希望把孩子培養成為能德、智、體、美全面發(fā)展的實(shí)用人才!我們會(huì )盡己所能，把孩子管好、教好。孩子現在步入了東華理工大學(xué)，走進(jìn)了測繪工程學(xué)院，從此我們彼此就是“一家人”，我們彼此之間會(huì )互幫互助、團結友愛(ài)，但教育需要家庭、學(xué)校和全社會(huì )的共同努力，我們會(huì )在每學(xué)期期末時(shí)向您寄發(fā)成績(jì)單，便于您了解孩子的學(xué)習情況，請您注意查收。同時(shí)我們也希望您能主動(dòng)和我們聯(lián)系，了解孩子的在校情況，包括其衣、食、住、行以及思想意識的轉變。針對孩子在南昌的衣食住行，測繪工程學(xué)院給予以下簡(jiǎn)要介紹：
衣著(zhù)方面:南昌的天氣冬天不會(huì )太冷，但風(fēng)很大;夏天，相對較熱且無(wú)風(fēng)，可以多帶短袖的衣服。如果是北方來(lái)的同學(xué)，若沒(méi)有特殊情況，可能不會(huì )覺(jué)得冬天冷，因此，整體來(lái)說(shuō)，像北方很厚的羽絨服基本用不著(zhù)，但是，厚毛衣和防風(fēng)的衣物還是需要帶的，這樣可以應付突如其來(lái)的“特殊情況”。 飲食方面：我校食堂的餐飲很豐盛。早餐種類(lèi)很多，有各類(lèi)粥、面條、豆漿以及各種糕點(diǎn)等等;主餐主要以大米為主，各種菜類(lèi)一應俱全;小吃種類(lèi)也不少,西區食堂2樓有許多小吃，且營(yíng)業(yè)時(shí)間到晚上10點(diǎn)。另外,東華理工大學(xué)南門(mén)外是范家村，有許多商店、酒樓，食物品種多，涵蓋全國各地小吃，但個(gè)別攤位衛生可能不達標，大家還應該盡量在食堂用餐，不僅經(jīng)濟實(shí)惠，而且方便有序。我校的食堂衛生完全達標。
住所方面：學(xué)院會(huì )統一學(xué)生安排宿舍到指定房間，每棟樓均有管理人員，一方面對孩子以及孩子們的物品進(jìn)行照看，另一方面，確保非本樓棟人員不能隨意進(jìn)入本樓棟，因此同學(xué)們的物品和安全才不會(huì )出現很大的問(wèn)題，所以，請您對孩子放心，我們會(huì )盡最大程度的保障孩子各方面的安全。
行為方面：因東華理工大學(xué)離南昌市區還有一段較長(cháng)的路程，因此，在此提醒各位家長(cháng)：督促并提醒孩子出門(mén)一定要注意安全，另外，家有家規，校有校紀，因此，請各位家長(cháng)能夠督促孩子嚴格遵守校規校紀，尤其是考試作弊問(wèn)題，一旦違犯，后果很?chē)乐亍?/p>
以上是測繪工程學(xué)院在衣、食、住、行方面給予您的小小提醒，這樣便于您及時(shí)對孩子在東華理工大學(xué)的生活情況有基本的了解，使您方便給予孩子一些合理的建議和提醒。也許，不管您給予孩子多少的建議與督導，當孩子自己獨自生活在陌生的城市、陌生的地點(diǎn)生活時(shí)，不可避免的會(huì )遇到些許的困難。但這個(gè)問(wèn)題您大可不必擔心，今年，我院將打破歷年的慣例到到到到從大三班級中選拔新生的學(xué)生輔導員。今年則從09、10級中相對優(yōu)秀的學(xué)生中選拔大一新生的學(xué)生輔導員，這樣一方面能夠減輕新生輔導員的工作量，更重要的是為了更加長(cháng)久、方便
的給予新生更多的幫助。等您的孩子兩年之后進(jìn)入大三，等他們已經(jīng)完全可以獨立處理自己的問(wèn)題之時(shí)，10級的學(xué)生輔導員才會(huì )離開(kāi)他們。
思想轉變方面：大一新生邁進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻，因為要面對新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，有些同學(xué)可能會(huì )因為不能馬上適應大學(xué)校園生活而感到孤獨苦惱，因此，家長(cháng)需要繼續關(guān)心他們的學(xué)習生活，并加強與老師的溝通和聯(lián)系。
首先，家長(cháng)可以幫孩子更好地認識與理解自己。剛剛進(jìn)入大學(xué)的孩子還處在青春發(fā)育的后期，自我意識的發(fā)展使他們對別人怎樣看待自己非常敏感，因此很容易因為某些不如他人的地方而產(chǎn)生自卑。這時(shí)，家長(cháng)如果能幫孩子分析自己的長(cháng)處與短處，客觀(guān)地看待自己，同時(shí)給予孩子必要的肯定和鼓勵，就能較快地使他們重新振作起來(lái)，確立自信。自信心對人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)是非常重要的;而自卑引起的焦慮卻會(huì )消耗掉大量的心理能量，妨礙人的成長(cháng)。
其次，家長(cháng)可以幫助孩子確定新的生活目標，制定新的生活規則。上高中時(shí)，孩子的生活目標和生活方式可能很單純，無(wú)非是家庭學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)，努力奮斗考上大學(xué)。進(jìn)了大學(xué)，這個(gè)目標實(shí)現了，日常生活又不像中學(xué)那樣緊張、處處有人管，許多大學(xué)生就開(kāi)始迷茫，不知道該怎樣安排自己的學(xué)習和生活。這時(shí)家長(cháng)如果能引導孩子，結合未來(lái)的人生和社會(huì )的發(fā)展， 確立新的奮斗目標，并將這個(gè)目標分解成具體的學(xué)習任務(wù)，就可以使孩子很快安下心來(lái)，有效地利用時(shí)間，得到新的收獲。特別要注意的是，除了學(xué)業(yè)上的目標外，還要引導孩子將完善人格、增長(cháng)才干、了解社會(huì )、鍛煉意志、健全體魄，甚至生活自理能力等等考慮進(jìn)去，因為這些都是走上社會(huì )后應付新的挑戰不可缺少的素質(zhì)。
在您努力為孩子付出的同時(shí)，我們也會(huì )竭盡全力地幫助他們。
每一個(gè)終點(diǎn),都是一個(gè)新的起點(diǎn);每一次結束，都是一個(gè)新的開(kāi)始。最后，希望您們能和我們經(jīng)常加強溝通和聯(lián)系，以便了解孩子們的學(xué)習生活情況。相信在我們的一起努力下，他們能健康成長(cháng)，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。我們相信，我們將為孩子們開(kāi)辟一次充實(shí)多彩的大學(xué)歷練之旅，讓他們更加茁壯地成長(cháng)，更能感悟到大學(xué)的真諦!在此，希望孩子們能夠今后的生活能夠多姿多彩，學(xué)業(yè)上有所成就。
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
致新生家長(cháng)的一封信16
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
首先，祝賀您的孩子邁開(kāi)了成長(cháng)中關(guān)鍵的一步，開(kāi)始了豐富多彩的小學(xué)學(xué)習生活。
走向新的學(xué)習環(huán)境，無(wú)論是孩子還是家長(cháng)，心中難免有些緊張和擔憂(yōu)吧。為了幫助您和您的孩子順利渡過(guò)這一重要的轉折期，盡快地適應學(xué)校的生活，盡早地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，我們給您提供了以下建議：
一、讓孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣
小學(xué)是一個(gè)人養成行為習慣和培養健全人格的關(guān)鍵時(shí)期�！昂昧晳T益終身”，家長(cháng)應多關(guān)注習慣的養成。
1、作息習慣的養成。制定家庭作息時(shí)間表，每個(gè)成員共同遵守，父母要盡量和孩子一致。不要趕著(zhù)孩子去睡覺(jué)，家長(cháng)卻在看電視，上網(wǎng)。
2、養成做事有條理的習慣。家長(cháng)可以與孩子一起將學(xué)習、生活用品歸位整理，幫孩子養成一種做事條理的習慣。孩子剛上學(xué)，經(jīng)常出現的問(wèn)題是課本忘家里去了、作業(yè)找不到了，該穿校服的日子沒(méi)穿等等。家長(cháng)要幫助學(xué)生養成習慣，每天睡前讓孩子自己整理第二天上學(xué)要帶的物品。
3、陪孩子學(xué)習，先扶后放。孩子剛剛上學(xué)，家長(cháng)要必要給孩子一定幫助，特別是家庭作業(yè)，家長(cháng)要參與到孩子做作業(yè)的過(guò)程中來(lái)，和孩子共同完成。家長(cháng)不能不聞不問(wèn)，大包大攬，甚至越俎代庖，請您一定要耐心地指導而不是代替，并且隨著(zhù)時(shí)間的推移逐步減少幫助，以免形成孩子的依賴(lài)。
4、“有錯必懲”。孩子偶爾犯錯是在所難免的。例如作業(yè)沒(méi)完成，孩子在老師那里總有一個(gè)搪塞的理由，有的家長(cháng)也幫著(zhù)孩子找理由，這樣做很危險！孩子犯了錯誤，應支持他勇于承認錯誤，并督促改正。
5、學(xué)習習慣的養成。課堂上，老師都會(huì )培養學(xué)生養成好的學(xué)習習慣，在家里，請您按老師的要求及時(shí)督促孩子完成各項學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)家長(cháng)都要有簽字，有評價(jià)，及時(shí)地和老師溝通。
6、文明習慣的養成。您的孩子作為社會(huì )小公民，應具備積極健康的心態(tài)，文明優(yōu)雅的言行。身教重于言教，父母嚴于律己、以身示范，對孩子來(lái)說(shuō)，就是最好的教育。
二、家長(cháng)應該注意哪些問(wèn)題？
與我們一起，多賞識您的孩子。對孩子豎起大拇指，少用食指。孩子會(huì )在賞識中自信成長(cháng)，在指責中自卑惶恐。孩子初入學(xué)的適應過(guò)程中，請您多鼓勵，適當指導，耐心教育。
加強孩子的自護教育。每天準時(shí)接送孩子。若您遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，務(wù)必及時(shí)與班主任聯(lián)系，并在平日里教育孩子這種情況應找老師或在門(mén)房等候。如孩子需要請假，須知會(huì )班主任。孩子在校學(xué)習期間，家長(cháng)盡量避免到校探望，給孩子自理、自立的空間。特別是開(kāi)學(xué)的第一周，請您放心將孩子交給老師，不要隨意進(jìn)入校園，有事可與老師電話(huà)聯(lián)系。
家長(cháng)朋友們，教育孩子的過(guò)程中你或許會(huì )碰到一些具體的棘手的問(wèn)題，相信你一定會(huì )冷靜面對，正確處理，不讓遺憾發(fā)生。如果你有一些困惑、矛盾、擔心解決不好的事，可以和班主任、任課老師溝通、交流，以得到幫助。因為我們有著(zhù)共同的目標：讓每一個(gè)孩子快樂(lè )、健康的成長(cháng)！
相信，有了家庭和學(xué)校的共同努力，您的孩子一定會(huì )在十里鋪小學(xué)這塊賞識的沃土里茁壯成長(cháng)。
溫馨提示：
1、8月29日、30日家長(cháng)帶孩子購買(mǎi)學(xué)習用具，做好學(xué)前準備工作：
購置實(shí)用而簡(jiǎn)潔的文具，多功能的玩具式學(xué)具，孩子很喜歡，可是這些學(xué)具在課堂上會(huì )分散他們的注意力，影響學(xué)習。削好3支鉛筆，準備一塊繪圖橡皮擦。包好新書(shū)，本子。
請您備好塑料水杯，方便孩子在學(xué)校飲水。
校用午餐的學(xué)生準備餐巾紙。
2、9月1號學(xué)校舉行開(kāi)學(xué)典禮，并正式上課。請家長(cháng)指導學(xué)生自己根據課表整理好書(shū)包。
4、本學(xué)期作息時(shí)間：上午8：20――12：00；午間管理1：00――13：50；
下午日托班14：00――16：30非日托班按課表時(shí)間放學(xué)。
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
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