119消防安全日教育主題班會(huì )教案
火災，就是一種可怕的現象，但只要你鎮定、沉著(zhù)地應對它，多了解預防、急救的辦法，就一定能戰勝這位“兇手”。下面是小編為大家收集的119消防安全日教育主題班會(huì )教案（精選5篇），歡迎大家分享。
119消防安全日教育主題班會(huì )教案1
一、設計意圖：
自然是如此美好，生活是如此安寧，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著(zhù)我們，在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最和、高的莫過(guò)于火災，一個(gè)小小的火星，可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命，對于火，兒童缺乏相應的防火知識和能力，因此，增強兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力，加強兒童防火教育是至關(guān)重要的。
二、教學(xué)目標：
1、通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、知道消防電話(huà)119，初步了解什么是消防。
3、結合日常生活，知道一些消防常識。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習防火的生活常識，培養有關(guān)防范能力。
四、教學(xué)準備：
多媒體課件、布娃娃、選項牌等
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗馂默F場(chǎng)圖片欣賞
每幅圖片教室進(jìn)行講說(shuō)
1、學(xué)生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？有什么感受？
2、看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情”，如果對火使用不當或者管理不好，有時(shí)它也會(huì )成為我們的敵人。
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今天就請同學(xué)們和董老師走進(jìn)消防安全的課堂，共同學(xué)習，珍愛(ài)生命安全第一（板書(shū)）
�。ㄈ┲v授新課
1、同學(xué)們都知道發(fā)生火災時(shí)，撥打電話(huà)“119”，你們知道我國的消防日是哪一天嗎？（11月9日），為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，將每年的11月9日定為全國的消防日。
2、火猛于虎，在我們的日常生活中我們要時(shí)刻預防火災的發(fā)生，下面我們一起走進(jìn)我們的家庭，看看下面的圖片，說(shuō)說(shuō)他們做的對不對？
在家里應如何注意防火？（圖片）
例如：
�。�1）媽媽在炒菜，鍋中著(zhù)火，怎么辦？
�。�2）當聞到一股臭雞蛋氣味時(shí)，應怎么樣處理？
同學(xué)們對預防火災的知識有了一定的了解，我們一起來(lái)進(jìn)行一個(gè)家庭消防知識競賽吧！
競賽規則：先把同學(xué)分成兩組；老師讀題，請同學(xué)們舉牌回答，哪組回答的正確率高，哪組獲勝。
3、在學(xué)校如何預防火災？
�。�1）不帶火柴、打火機等火種進(jìn)入校園。也不帶爆竹等易燃的物品進(jìn)入學(xué)校。
�。�2）不在學(xué)校，隨意焚燒廢紙等。
�。�3）打掃衛生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。
4、公共場(chǎng)所，我們應如何防御火災？
1）、在公共場(chǎng)所，要自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的防火安全規定。
2）、自覺(jué)保護公共場(chǎng)所的消防設施和設備。
3）、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進(jìn)入林區、草原、自然保護區發(fā)現異常情況，要及時(shí)向有關(guān)管理人員報告。
4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等場(chǎng)所附近燃放，小孩燃放時(shí)必須由大人陪同。
觀(guān)看逃生視頻
小游戲：“我是消防員”
游戲規則：
1、聽(tīng)到音樂(lè )響起，開(kāi)始解救布娃娃。
2、利用鉆、跨等各種方法，到達終點(diǎn)，
3、哪個(gè)隊獲救的娃娃多，哪個(gè)隊就勝利。
六、總結活動(dòng)
119消防安全日教育主題班會(huì )教案2
教案名稱(chēng)：
119消防日教育班會(huì )
教學(xué)目標：
1. 了解119消防日的由來(lái)和意義。
2. 掌握基本的火災預防知識和自救逃生技巧。
3. 培養學(xué)生的消防安全意識和應急反應能力。
教學(xué)內容：
1. 介紹119消防日的由來(lái)和意義。
2. 火災預防知識的講解。
3. 自救逃生技巧的演示和練習。
4. 消防安全意識的培養和應急反應能力的訓練。
教學(xué)準備：
1. 課件或教學(xué)PPT。
2. 消防安全宣傳資料。
3. 火災逃生模擬器材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
1. 向學(xué)生介紹今天的主題是119消防日教育班會(huì )，并簡(jiǎn)要解釋119消防日的由來(lái)和意義。
2. 引導學(xué)生思考火災對生命和財產(chǎn)安全的危害。
二、講解消防日的由來(lái)和意義（10分鐘）
1. 使用課件或教學(xué)PPT，向學(xué)生介紹119消防日的由來(lái)和意義。
2. 強調火災預防和自救逃生的重要性。
三、講解火災預防知識（15分鐘）
1. 使用課件或教學(xué)PPT，講解火災預防的基本知識，包括火源的防范、用電安全、燃氣安全等。
2. 強調學(xué)生在生活中要注意火災預防，避免火災的發(fā)生。
四、演示和練習自救逃生技巧（20分鐘）
1. 使用消防安全宣傳資料，向學(xué)生演示正確的自救逃生技巧，包括正確使用滅火器、逃生通道的選擇等。
2. 組織學(xué)生進(jìn)行自救逃生技巧的練習，模擬火災逃生場(chǎng)景，讓學(xué)生親自體驗并掌握正確的應對方法。
五、培養消防安全意識和應急反應能力（15分鐘）
1. 強調學(xué)生要時(shí)刻保持消防安全意識，不隨意使用火源，不玩火、燃放煙花爆竹等。
2. 組織學(xué)生進(jìn)行應急反應能力的訓練，包括火災報警、緊急疏散等。
六、總結和反思（5分鐘）
1. 對本次班會(huì )進(jìn)行總結，強調學(xué)生在日常生活中要重視消防安全，遵守消防安全規定。
2. 引導學(xué)生反思本次班會(huì )的收獲和不足之處。
教學(xué)延伸：
1. 鼓勵學(xué)生參加消防安全知識競賽，提高消防安全意識。
2. 組織學(xué)生參觀(guān)消防局或消防站，進(jìn)一步了解消防工作和設備。
教學(xué)評估：
1. 觀(guān)察學(xué)生在班會(huì )中的參與度和表現。
2. 布置消防安全作業(yè)，檢查學(xué)生對火災預防知識和自救逃生技巧的`掌握情況。
教學(xué)反饋：
1. 對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評閱和點(diǎn)評。
2. 針對學(xué)生的不足之處進(jìn)行補充講解和指導。
119消防安全日教育主題班會(huì )教案3
主題：
119消防日教育班會(huì )
目標：
通過(guò)教育班會(huì )，提高學(xué)生的消防安全意識，增強學(xué)生的自我保護能力。
教學(xué)內容：
1. 了解119消防日的由來(lái)和意義。
2. 學(xué)習火災的危害和預防措施。
3. 學(xué)習火場(chǎng)逃生的方法和技巧。
4. 了解火災發(fā)生后的應急處理方法。
教學(xué)步驟：
1. 開(kāi)場(chǎng)白：首先向學(xué)生介紹119消防日的由來(lái)和意義，讓學(xué)生了解消防工作的重要性。
2. 火災的危害和預防措施：通過(guò)圖片和視頻展示火災的危害，讓學(xué)生了解火災對人類(lèi)生命和財產(chǎn)的危害。同時(shí)，介紹火災的預防措施，如不亂扔煙蒂、不私拉電線(xiàn)、不使用劣質(zhì)電器等。
3. 火場(chǎng)逃生的方法和技巧：通過(guò)實(shí)際演示和模擬火災逃生的情景，讓學(xué)生了解火場(chǎng)逃生的方法和技巧，如低姿勢逃生、濕毛巾捂口等。
4. 火災發(fā)生后的應急處理方法：介紹火災發(fā)生后的應急處理方法，如及時(shí)報警、疏散人員、使用滅火器等。
5. 總結：通過(guò)本次教育班會(huì )，讓學(xué)生了解火災的危害和預防措施，掌握火場(chǎng)逃生的方法和技巧，增強應急處理能力，提高自我保護意識。
教學(xué)方法：
講解、演示、模擬、互動(dòng)。
教學(xué)工具：
圖片、視頻、滅火器、濕毛巾等。
教學(xué)時(shí)間：
60分鐘。
教學(xué)評估：
通過(guò)問(wèn)答、模擬演練等方式對學(xué)生進(jìn)行評估，檢查學(xué)生是否掌握了本次教育班會(huì )的內容，是否能夠正確應對火災等緊急情況。
119消防安全日教育主題班會(huì )教案4
目標：
通過(guò)119消防日教育班會(huì )，提高學(xué)生對火災防范和自救逃生知識的認識和掌握，培養學(xué)生的自我保護意識和應急處理能力。
教學(xué)內容：
1. 介紹119消防日的由來(lái)和意義（5分鐘）
通過(guò)簡(jiǎn)要介紹119消防日的歷史背景和重要性，引起學(xué)生對消防安全的重視。
2. 火災防范知識普及（15分鐘）
分享火災發(fā)生的原因和常見(jiàn)的火災隱患，如電器故障、明火使用不當等。
提醒學(xué)生注意火源的安全使用和防范措施，如勿亂扔煙蒂、勿亂接亂拉電線(xiàn)等。
強調火災的危害性和預防火災的重要性，讓學(xué)生認識到火災對人身安全和財產(chǎn)造成的巨大損失。
3. 自救逃生知識培訓（20分鐘）
介紹火災發(fā)生時(shí)的自救逃生原則，如保持冷靜、迅速報警、盡量避免煙氣、用濕毛巾捂住口鼻等。
演示正確的逃生方法，如沿著(zhù)疏散通道下樓、不乘坐電梯等。
組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練，讓學(xué)生親身體驗逃生過(guò)程，提高應急處理能力。
4. 消防設施和器材展示（10分鐘）
介紹常見(jiàn)的消防設施和器材，如滅火器、滅火器具、消防栓等。
講解正確使用消防設施和器材的方法，如正確使用滅火器、撥打火警電話(huà)等。
5. 總結和提醒（10分鐘）
總結本次教育班會(huì )的內容和重點(diǎn)，強調消防安全的重要性。
提醒學(xué)生平時(shí)要注意消防安全，如不私拉亂接電線(xiàn)、不亂丟煙蒂等。
鼓勵學(xué)生成為消防安全的宣傳者，積極傳播消防安全知識。
教學(xué)方法：
1. 講述法：通過(guò)講述的方式介紹119消防日的由來(lái)和意義，以及火災防范和自救逃生知識。
2. 演示法：通過(guò)演示正確的逃生方法和使用消防設施的方法，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解和掌握相關(guān)知識。
3. 互動(dòng)討論：鼓勵學(xué)生積極參與討論，提問(wèn)和回答問(wèn)題，加深對消防安全知識的理解和記憶。
教學(xué)資源：
1. PPT演示文稿：包括119消防日的介紹、火災防范知識、自救逃生知識等。
2. 消防設施和器材：準備一些消防設施和器材，如滅火器、滅火器具、消防栓等，用于展示和演示。
評估方法：
1. 課堂互動(dòng)：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的積極參與程度和回答問(wèn)題的準確性。
2. 逃生演練：觀(guān)察學(xué)生在逃生演練中的表現和應急處理能力。
備注：在教學(xué)過(guò)程中，要注意安全第一，確保學(xué)生的人身安全。同時(shí)，教育班會(huì )結束后，可以組織學(xué)生參觀(guān)當地的消防站，進(jìn)一步加深對消防安全的認識。
119消防安全日教育主題班會(huì )教案5
教案目標：
1. 了解火災的危害和防范意識；
2. 學(xué)習火災應急知識和逃生技巧；
3. 培養學(xué)生的消防安全意識和自我保護能力。
教學(xué)內容：
1. 火災的危害和防范意識；
2. 火災應急知識和逃生技巧；
3. 消防安全意識和自我保護能力。
教學(xué)準備：
1. PPT或黑板；
2. 消防安全宣傳資料；
3. 模擬火災逃生演練道具。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
1. 教師向學(xué)生介紹今天的主題：消防日教育班會(huì )，并解釋消防日的意義；
2. 引導學(xué)生回憶自己曾經(jīng)遇到過(guò)的火災事故，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ā?/p>
二、講解火災的危害和防范意識（10分鐘）
1. 通過(guò)PPT或黑板，向學(xué)生介紹火災的危害，如火勢蔓延快、煙霧中毒等；
2. 與學(xué)生分享一些真實(shí)的火災案例，讓學(xué)生了解火災的嚴重后果；
3. 引導學(xué)生思考如何提高自己的火災防范意識，例如不亂丟煙蒂、不私拉電線(xiàn)等。
三、學(xué)習火災應急知識和逃生技巧（15分鐘）
1. 向學(xué)生介紹火災應急知識，包括如何撥打火警電話(huà)、如何正確使用滅火器等；
2. 通過(guò)PPT或黑板，向學(xué)生展示火災逃生路線(xiàn)圖，讓學(xué)生了解如何選擇最安全的逃生路線(xiàn)；
3. 模擬火災逃生演練，讓學(xué)生親身體驗逃生的過(guò)程，提高他們的應急反應能力。
四、培養消防安全意識和自我保護能力（15分鐘）
1. 分發(fā)消防安全宣傳資料給學(xué)生，讓他們閱讀并理解其中的內容；
2. 引導學(xué)生討論如何在日常生活中避免火災事故的發(fā)生，例如不私自使用明火、不亂堆放易燃物品等；
3. 鼓勵學(xué)生制定個(gè)人消防安全計劃，并在班會(huì )上分享。
五、總結與反思（5分鐘）
1. 教師對本次班會(huì )的內容進(jìn)行總結，并強調消防安全的重要性；
2. 學(xué)生就本次班會(huì )的學(xué)習內容進(jìn)行反思，提出自己的收獲和不足之處；
3. 鼓勵學(xué)生將所學(xué)的消防安全知識傳遞給家人和朋友，共同提高消防安全意識。
教學(xué)延伸：
1. 邀請消防員到班級進(jìn)行消防安全講座；
2. 組織學(xué)生參觀(guān)當地的消防站，了解消防器材和消防車(chē)的使用。
教學(xué)評估：
1. 觀(guān)察學(xué)生在火災逃生演練中的表現，評估他們的應急反應能力；
2. 收集學(xué)生的消防安全計劃和反思意見(jiàn)，評估他們對消防安全的理解和掌握程度。
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