義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案（經(jīng)典23篇）

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇1

　　一、指導思想

　　為了實(shí)現辦好腰鋪人民滿(mǎn)意教育的目標，全面推進(jìn)義務(wù)教育，切實(shí)保障本地區適齡學(xué)生依法享有平等接受義務(wù)教育的權利，實(shí)現“人人享有良好教育”的目標，為建設和諧學(xué)校營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，為高一級學(xué)校輸送好合格人才，特制定本方案。

　　二、主要目標

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，求真務(wù)實(shí)，在規范管理與創(chuàng )新中推進(jìn)學(xué)校各項工作，為努力實(shí)現規模與效益同發(fā)展，教師素養與學(xué)生素質(zhì)同提高，教育質(zhì)量與辦學(xué)特色同提升，把腰鋪中學(xué)塑造成南譙區的特色窗口學(xué)校。

　　三、領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　資料員：

　　四、主要措施

　　(一)加強基礎設施建設，保持辦學(xué)條件優(yōu)質(zhì)均衡。

　　我校通過(guò)近幾年一系列的基礎工程改造，使辦學(xué)條件得到了一定的改善。教學(xué)樓教室充足，采光好，安全設施齊全;教師辦公室進(jìn)行全面翻新，辦公條件得到了改善;學(xué)校食堂條件部分得到了改造;完成了校園音響系統的改造?但學(xué)校在硬件上還有很多方面需要完善，重點(diǎn)工作是完善教學(xué)設施和專(zhuān)用功能室建設。在教學(xué)設備上我們要增加理化生實(shí)驗器材，確保實(shí)驗課能正常開(kāi)設;急需添置復印機、傳真機、多媒體教室，為教師提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。在專(zhuān)用教室建設上我們主要是缺少理、化、生實(shí)驗室，還有會(huì )議室、階梯教室，新建音美器材室、校史室、心理咨詢(xún)室等專(zhuān)題室，但由于學(xué)校的整體搬遷正在運作中，目前為避免重復建設，暫時(shí)尚未制定具體的落實(shí)計劃

　　(二)規范學(xué)校管理，保持管理水平優(yōu)質(zhì)均衡。

　　1、德育為先，育人為本

　　學(xué)校把德育工作作為學(xué)校教育的`首要任務(wù)，堅持育人為本，努力促進(jìn)學(xué)生良好品德和高尚人格的形成。在新學(xué)期里我校把《中學(xué)生守則》《日常行為規范》、理想前途教育、心理健康教育、安全教育等列入各部門(mén)的工作計劃，由安保處、教導處會(huì )同團總支具體落實(shí)到各年級、個(gè)團小組，通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)，努力提高學(xué)校德育工作的針對性和時(shí)效性，在活動(dòng)中引導學(xué)生樹(shù)立良好的思想道德。

　　教師的言行是學(xué)生的表率，是學(xué)生的楷模，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”之要求，用教工的言行去影響和帶動(dòng)身邊的學(xué)生做一個(gè)正直、誠實(shí)、守信、明禮、進(jìn)取的人。

　　2、規范教學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育

　　我校嚴格貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴格執行教育法律法規，認真執行新課程標準，開(kāi)足開(kāi)齊課程，學(xué)校行政經(jīng)常巡視檢查。積極開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。充分利用上課規定時(shí)間加強學(xué)生的學(xué)習，不搞加班加點(diǎn)，學(xué)校嚴禁教師為學(xué)生個(gè)人購買(mǎi)教輔用書(shū)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。學(xué)校堅持均衡分班的原則，不搞重點(diǎn)和非重點(diǎn)班，尊重每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都受到平等、良好的教育。學(xué)校對以上情況進(jìn)行不定期檢查，并及時(shí)反饋，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，通過(guò)嚴格的管理來(lái)促使學(xué)校教育和諧發(fā)展。

　　(三)制定有效措施提高教學(xué)質(zhì)量，保持教育質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)均衡

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是是學(xué)校的第一要務(wù)。由于近兩年初一優(yōu)質(zhì)新生部分流失，造成教學(xué)生源質(zhì)量下降，與同類(lèi)學(xué)校質(zhì)量競爭處于明顯劣勢。針對這種情況，學(xué)校將不失時(shí)機的開(kāi)展“危機感、憂(yōu)患意識、我是學(xué)校的主人、校興我榮、出謀獻策”活動(dòng)，統一全校教職工思想，團結協(xié)作、和諧共進(jìn)。力爭實(shí)現三個(gè)年級教學(xué)質(zhì)量在全區處于中上游水平。

　　為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導制定了一系列措施。

　　1、對考試學(xué)科分年級制定具體目標和具體措施。

　　2、教師必須改革課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。

　　3、以年級組為單位組織教師相互聽(tīng)課，寫(xiě)好聽(tīng)課點(diǎn)評，積極學(xué)習人家的長(cháng)處。

　　4、加強備課組合作，優(yōu)化教案和學(xué)案。

　　5、作業(yè)要精選，有質(zhì)量，批改要明晰，反饋要快捷。

　　6、輔導時(shí)間要用好用足有效，評講要清晰。

　　7、考試準備要充分：老師、學(xué)生、家長(cháng)三方面全動(dòng)員，全力以赴。

　　8、考試要嚴格，考出真水平。

　　9、定期召開(kāi)不同年級、不同層次的學(xué)生會(huì )，努力抓好學(xué)生的補思想、補習慣、補學(xué)習工作。

　　10、加強學(xué)生家長(cháng)培訓，取得家長(cháng)的支持，家校聯(lián)動(dòng)，形成教學(xué)合力。

　　(四)加強教師隊伍建設，保持師資隊伍優(yōu)質(zhì)均衡

　　1、進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設，以創(chuàng )文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，深入開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的'師德教育。堅決杜絕在崗上網(wǎng)玩游戲、聊天，參與家教、賭博，歧視差生、體罰學(xué)生、向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料等一些有損教師形象的現象。校值日必須每天進(jìn)行檢查，并做好記錄，對發(fā)現的.問(wèn)題要及時(shí)處理。學(xué)校定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，促使全校教師做到依法執教、廉潔從教、文明施教。

　　2、著(zhù)力打造一支高素質(zhì)的干部隊伍。學(xué)校對行政將進(jìn)行增負加壓，提出了工作要求：行政中層干部要成為教學(xué)上的能手，管理上的高手，應對多種事務(wù)的多面手。形成責任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、大局意識、奉獻意識、創(chuàng )新意識、資料意識。每月對自己的工作進(jìn)行自評，再由校長(cháng)室進(jìn)行考評，以此來(lái)促成一個(gè)理論學(xué)習好、團結協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績(jì)好的強有力的領(lǐng)導集體。

　　3、加大力度實(shí)施校內“名師、骨干教師”工程。對于骨干教師學(xué)校提出要求：真正成為學(xué)校教學(xué)的帶頭人，能挑得起重擔，擔得起責任，做得好榜樣，考得出成績(jì)，真正做到一份榮譽(yù)，一份作用。要求青年教師能開(kāi)得出好課，帶得出好班，處理好問(wèn)題，考得出成績(jì)，寫(xiě)得出文章。要求全體教師師德高尚，敬業(yè)勤業(yè)，爭先創(chuàng )優(yōu)。出工出力，出力出效。

　　4、健全規章制度。依據南譙區的師德考核辦法和年度學(xué)校工作考核條例，學(xué)校在原有的規章制度的基礎上加以完善，出臺了《腰鋪中學(xué)管理制度匯編》。包括師德、評優(yōu)、晉級、考勤、考績(jì)等各方面，督促教師做好本職工作。通過(guò)層層考核來(lái)規范教師的行為，激發(fā)教師的積極性，挖掘教師的潛能，促進(jìn)教師的發(fā)展。

　　五、實(shí)施步驟

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(8月25—31日)。成立學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，制定實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，統一思想，提高認識。利用開(kāi)學(xué)教職工會(huì )進(jìn)行專(zhuān)題培訓，明確創(chuàng )建要求，提高各項工作的執行力。

　　2、全面實(shí)施階段(9月1日—9月底)。根據建設方案的目標和措施要求，制定推進(jìn)工作計劃，明確工作重點(diǎn)和完成的時(shí)間節點(diǎn)，并逐一落實(shí)到位。

　　3、總結迎評階段(10月—12月底)。整理好各類(lèi)檔案資料，做好迎評的各項準備工作。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇2

　　一、指導思想

　　統籌推進(jìn)義務(wù)教育城鄉一體化改革發(fā)展，加快實(shí)施新一輪義務(wù)教育學(xué)校標準化建設，推動(dòng)我區義務(wù)教育從重硬件建設向重內涵發(fā)展轉變，破解義務(wù)教育發(fā)展不平衡、不充分的問(wèn)題，全面提升全區義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，滿(mǎn)足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源的需求。

　　二、教育基本情況

　　全區有義務(wù)教育中小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)）57所，其中公辦中學(xué)9所，小學(xué)48所（完小39所、教學(xué)點(diǎn)9所）；中學(xué)教學(xué)班有150個(gè)，在校學(xué)生6914名，教職工654人；小學(xué)教學(xué)班共有597個(gè)，在校學(xué)生22286名，教職工1198人。

　　三、工作目標

　　利用6年時(shí)間，進(jìn)一步加大對義務(wù)教育軟硬件投入力度，全面改善辦學(xué)條件，著(zhù)力解決大校額大班額，全面縮小城鄉、校際教育綜合實(shí)力的差距。攻堅克難，標本兼治，全面落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓科學(xué)化、精細化管理，抓師資隊伍，抓育人質(zhì)量，通過(guò)加強資源配置，強化師資建設，努力提升信息化水平。積極轉變教育理念，在全面鞏固基本均衡發(fā)展成果的基礎上，大力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄髟俨渴�、摸清家底制定方案

　　建立完善教育、財政、發(fā)改、編辦、人社、住建交通、審計等部門(mén)參與的工作協(xié)調機制。對義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作進(jìn)行全面部署，成立xx區推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，為推動(dòng)下一步各項工作的具體落實(shí)做好動(dòng)員準備。

　　通過(guò)自查，摸清我區義務(wù)教育的家底，形成整改方案。區教體局各職能科室按照教育部《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估辦法》的評估指標進(jìn)行自查，并形成自查報告和問(wèn)題清單，報區教育督導辦。區政府教育督導部門(mén)和教體局對全區中小學(xué)辦學(xué)情況進(jìn)行綜合分析研判，找準差距和不足，形成全區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的問(wèn)題整改方案，報請區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組和區各責任單位專(zhuān)題會(huì )議審議并通過(guò)。

　�。ǘ�）整改達標

　　各責任單位和義務(wù)教育學(xué)校根據領(lǐng)導小組的工作部署，認真落實(shí)《xx區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作問(wèn)題整改方案》，創(chuàng )新工作方法，把問(wèn)題清單中的問(wèn)題及時(shí)整改，確保20xx年9月前順利完成義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。對涉及面廣、牽涉多部門(mén)的問(wèn)題要及時(shí)上報領(lǐng)導小組協(xié)調解決。對重大、難點(diǎn)問(wèn)題，要制定分年度解決方案，分步落實(shí)，逐步達標。區政府教育督導部門(mén)負責全區教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的過(guò)程性監督，全面評價(jià)各相關(guān)單位“整改方案”的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，督促各相關(guān)單位保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展領(lǐng)導小組組織督導，教體局負責進(jìn)行實(shí)地查驗、全面評估，對在規定期限內仍未完成任務(wù)的單位，限期整改，保證我區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作全面完成，做到“校校達標”“項項達標”。

　�。ㄈ�）達標驗收

　　申請義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展達標驗收。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬┩晟平M織，加強領(lǐng)導。

　　因人事變動(dòng)，調整xx區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組如下：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　�。ǘ�）加大輿論宣傳力度。

　　區直有關(guān)部門(mén)和各學(xué)校要充分利用各種宣傳工具，大力宣傳我區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的重要意義，營(yíng)造我區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的良好氛圍。各責任單位和義務(wù)教育學(xué)校要切實(shí)負起責任，積極參與到我區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡工作中來(lái)，各盡其責，各盡所能，把我區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的宣傳工作抓實(shí)、抓好。

　�。ㄈ�）加大經(jīng)費保障力度。

　　為實(shí)現“上好學(xué)”的教育改革與發(fā)展的`戰略目標，依據上級文件相關(guān)規定，結合我區財政狀況，進(jìn)一步加大對義務(wù)教育學(xué)校的財政投入，確保學(xué)校建設項目、教學(xué)設施設備、生均公用經(jīng)費、教師工資、教師培訓等經(jīng)費投入達標，全區中小學(xué)逐步形成校園環(huán)境優(yōu)美、功能室齊備、師資配置全面優(yōu)化、育人質(zhì)量全面提高、學(xué)校管理規范溫馨的良好育人環(huán)境。

　�。ㄋ模┘哟蠊ぷ鞯耐七M(jìn)力度。

　　區直有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要對照國家和省新修的義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準、優(yōu)質(zhì)均衡標準和學(xué)校管理標準，認真排查本單位所負責項目存在的問(wèn)題，寫(xiě)出書(shū)面清單，建立臺賬。根據《xx區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案》，制定分年度實(shí)施計劃，逐年逐項補齊補足短板和弱項，按計劃時(shí)限完成整改。區督導辦要對各校的辦學(xué)狀況進(jìn)行全程監控和評估，形成書(shū)面報告，及時(shí)上報區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組根據各校的問(wèn)題清單和督導辦的書(shū)面報告，組織人大代表、政協(xié)委員和專(zhuān)家隊伍對相關(guān)單位和學(xué)校進(jìn)行督查，提出整改意見(jiàn)，限期整改，以達到優(yōu)化全區教育資源、6年內全面完成義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的創(chuàng )建目標。

　�。ㄎ澹┘哟筘熑巫肪苛Χ�。

　　為順利完成義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的戰略目標，區政府督導委員會(huì )將對各項工作層層分解，責任到人。建立督導整改問(wèn)責制度，與各相關(guān)單位簽訂目標責任書(shū)，明確責任，并納入區直有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導干部履職考核和校長(cháng)績(jì)效考核。對思想上不重視、沒(méi)有完成限期整改任務(wù)的單位和個(gè)人進(jìn)行問(wèn)責，追究相應的責任。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇3

　　教育發(fā)展不均衡是當今突出的社會(huì )問(wèn)題之一，這種不均衡集中體現在優(yōu)質(zhì)教育資源配置的不均衡。為開(kāi)展發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的課題研究，我們采取實(shí)地走訪(fǎng)、問(wèn)卷調查、座談研討等形式進(jìn)行專(zhuān)題調研。經(jīng)認真梳理分析，查找我市教育資源配置現狀及存在問(wèn)題，提出相應解決問(wèn)題的建議，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨。認真貫徹《義務(wù)教育法》、《xx省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》文件精神,全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設工程、學(xué)校標準化建設工程和學(xué)生關(guān)愛(ài)工程，真抓實(shí)干，改革創(chuàng )新，努力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平差距，最大限度地體現教育公平，盡力滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的優(yōu)質(zhì)教育要求，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

　　二、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　成員：各班班主任

　　三、工作目標

　　(一)教學(xué)質(zhì)量提高工程

　　1、以課程改革為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng )新活動(dòng)，提升課堂教學(xué)效率。

　　3、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監控評價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、培養學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，強烈的愛(ài)國主義情感，努力提高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現學(xué)生良好的精神面貌。

　　5、辦有特色的教育，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

　　(二)教師隊伍建設工程

　　1、加強繼續教育學(xué)習和校本教研活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng )新型、發(fā)展型師資隊伍建設。

　　2、強化教學(xué)常規管理，完善教師評價(jià)體系，提升教師業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　3、著(zhù)眼發(fā)展，不斷完善學(xué)校管理機制，努力創(chuàng )設能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺。

　　4、以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在

　　教育細節上的品位，樹(shù)立“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的新時(shí)代教師形象。

　�。ㄈ�）學(xué)校標準化建設工程

　　改善辦學(xué)條件，繼續提升學(xué)校的硬件水平，營(yíng)造和諧、安全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進(jìn)的教學(xué)設施在辦學(xué)中的重要作用。加強教育信息化建設，高標準配備多媒體設備，學(xué)校早日實(shí)現“班班通”。

　�。ㄋ模�學(xué)生關(guān)愛(ài)工程

　　1、建立關(guān)愛(ài)小組領(lǐng)導機構，形成長(cháng)效機制。

　　2、建立關(guān)愛(ài)留守兒童、殘疾兒童制度，將溫暖傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

　　3、開(kāi)展教師結對子實(shí)施“一對一”幫扶活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展資助貧困學(xué)生活動(dòng)

　　四、工作重點(diǎn)及措施

　�。ㄒ唬┳⒅貙�(shí)效，抓好教學(xué)常規管理。

　　1、嚴格執行課程方案。

　　學(xué)校嚴格按照上級文件規定開(kāi)設國家課程和地方課程，開(kāi)齊開(kāi)足課程。要求教師備好課、上好課，嚴禁課時(shí)、課程擠占現象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

　　2、加大教學(xué)常規管理力度，向管理要質(zhì)量。

　　對教師的常規工作提出明確的要求。做到精心備課、精心上課、精心設計作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導、精心檢測。加強過(guò)程管理，采取集中檢查與抽查相結合，定期檢查與不定期抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　各個(gè)年級從學(xué)期初就要做好計劃，扎實(shí)做好平時(shí)教學(xué)工作，搞好知識落實(shí)，加強個(gè)別輔導，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，要求教師做到：備課要“深氣上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精氣教法要“活氣手段要“新”、活動(dòng)要“勤》、考核要“嚴”、輔導要“細氣負擔要“輕氣質(zhì)量要“高

　　3、面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。

　　(1)繼續開(kāi)展讀好書(shū)、誦經(jīng)典活動(dòng)。學(xué)校將按照不同年級學(xué)生的興趣愛(ài)好，接受能力，開(kāi)展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，形成制度化，以此加強學(xué)生的知識積累，拓寬學(xué)生的知識面。

　　(2)做好各個(gè)學(xué)科的學(xué)科競賽和各項活動(dòng)開(kāi)展工作。一要認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽和征文比賽，加強指導、精心組織，力爭取得更好的成績(jì)，二要積極做好校內、社會(huì )上各類(lèi)競賽活動(dòng)的.策劃,組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。我們還要積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天充足的體育活動(dòng)時(shí)間。

　　(二)重視對后進(jìn)生、留守學(xué)生的幫扶工作。

　　對學(xué)困生要堅持“訪(fǎng)要勤、情要真、心要誠”的原則，創(chuàng )新機制，鼓勵教師付出愛(ài)心，堅持“愛(ài)”字當頭，“幫”字入手，推行導師制，師生結對，幫教結合。所有教師要對自己學(xué)科中的學(xué)困生建立家訪(fǎng)檔案，利用自由活動(dòng)時(shí)間，給學(xué)生做好輔導轉化工作，因人而異制訂輔優(yōu)轉差計方案，提出轉變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉化工作。

　�。ㄈ�）以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，為學(xué)生搭建彰顯個(gè)性的平臺。

　　1、重視學(xué)生行為習慣的養成。

　　以新《中小學(xué)生守則》為標準，以《弟子規》學(xué)習實(shí)踐為載體,結合學(xué)校實(shí)際，繼續開(kāi)展“美德少年”“文明班級”的評選活動(dòng)，培養學(xué)生良好習慣。從本學(xué)期開(kāi)始，在學(xué)生中開(kāi)展三大習慣養成教育，一是主動(dòng)打招呼的習慣；二是主動(dòng)講衛生、不亂扔垃圾的習慣；三是主動(dòng)學(xué)習，搞好自學(xué)的習慣。做到學(xué)生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以此為學(xué)生奠定堅實(shí)的'人生基礎。

　　2、繼續積極實(shí)施“誦讀經(jīng)典、打造書(shū)香校園”計劃，培養學(xué)生養成讀書(shū)的好習慣，繼續開(kāi)展“半小時(shí)晨讀”和“班級讀書(shū)角”等讀書(shū)活動(dòng)。

　　3、以“快樂(lè )大課間”活動(dòng)為契機，積極開(kāi)展好形式多樣，具有各年級特點(diǎn)的大課間活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)與個(gè)性特長(cháng)的課外活動(dòng)。按照教育局的要求，利用學(xué)校少年宮陣地，繼續開(kāi)設繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、科技等特色興趣小組，努力培養學(xué)生的特長(cháng)，以凸顯我校辦學(xué)特色。

　　(四)優(yōu)化陣地建設，搭建一個(gè)高水準的德育平臺。

　　1、發(fā)揮課堂主陣地的作用

　　各科教師應根據自身學(xué)科的特點(diǎn)，自覺(jué)的、有意識的在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。

　　2、發(fā)揮少先隊的組織作用

　　(1)通過(guò)國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣。

　　(2)繼續落實(shí)晨檢、班隊課的制度，利用班隊會(huì )時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行法制、安全、健康、行為常規等教育，注意營(yíng)造良好的教育氛圍。

　　3、發(fā)揮心語(yǔ)室的作用，積極開(kāi)展心理健康教育

　　(1)充分發(fā)揮學(xué)校心語(yǔ)室的職能作用，構建師生交流平臺，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　�。ㄎ澹┲匾曅�園文化，營(yíng)造育人環(huán)境。

　　1、加強校園文化建設，充分利用黑板報、宣傳欄、國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，宣傳校園文明佳事，樹(shù)立學(xué)習榜樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng )新。加強校園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級黑板報等文化陣地的監管力度，把好輿論導向，大力宣傳正確的人生觀(guān)、成才觀(guān)和教育理念。

　　2、加強班級文化建設，建好文化欄，辦好黑板報，形成班級特色,力爭做到班班有特色，實(shí)現班級的凈化、美化，班級文化的優(yōu)化。

　　3、做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹(shù)立保護環(huán)境，人人有責的意識；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班級和校園的衛生保潔工作。

　　五、組織保障

　　1、加強領(lǐng)導，提高認識。

　　充分認識“均衡發(fā)展”活動(dòng)的重要性和必要性，把“均衡發(fā)展”活動(dòng)作為辦人民滿(mǎn)意教育的一項重要措施認真抓好。要切實(shí)履行自身職責，嚴格按照活動(dòng)方案，建立活動(dòng)領(lǐng)導小組及工作專(zhuān)班，分階段推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

　　2、健全保障機制。

　　學(xué)校要建立健全工作目標責任制，把“均衡發(fā)展”活動(dòng)納入工作目標考核內容，做到以健全的機制強化落實(shí)，以嚴格的責任追究推動(dòng)落實(shí)，以周密的措施抓緊落實(shí)，以規范的操作促進(jìn)落實(shí)。

　　3、營(yíng)造良好氛圍。

　　充分利用好學(xué)校宣傳專(zhuān)欄、網(wǎng)站等平臺，采取多種形式大力宣傳“均衡發(fā)展”活動(dòng)的具體要求和做法，營(yíng)造良好的創(chuàng )建環(huán)境，確�！熬�衡發(fā)展”活動(dòng)的順利進(jìn)行。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇4

　　為進(jìn)一步鞏固和提升我區義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果，穩步推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意教育，制定本方案。

　　一、指導思想

　　按照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展理念更鮮明、標準化程度更高、教師隊伍更強、人民群眾更滿(mǎn)意的要求，以促進(jìn)教育公平為重點(diǎn)，提高教育質(zhì)量為核心，努力辦好每一所學(xué)校。堅持“統籌規劃、保障公平、注重質(zhì)量、分步實(shí)施”的原則，深入推進(jìn)我區義務(wù)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。

　　二、工作目標

　　緊緊圍繞“優(yōu)布局、補短板、調師資、保底線(xiàn)”的總體思路，全面提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，確保20xx年我區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展通過(guò)國家評估認定。

　　三、組織領(lǐng)導

　　成立高坪區推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組。

　　四、主要舉措

　�。ㄒ唬﹫猿帧叭齻�(gè)保障”，促進(jìn)區域教育優(yōu)質(zhì)均衡

　　1．政策保障，明確發(fā)展戰略

　　一是科學(xué)規劃，堅持把義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展納入全區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃，整體謀劃、超前部署，在政策上優(yōu)先考慮、優(yōu)先安排。二是確立任務(wù)，明確推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的具體任務(wù)、措施和時(shí)間表，把義務(wù)教育工作作為重中之重的惠民實(shí)事辦好。三是精準施策，把義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為鄉村振興工作的重要民生板塊，力爭把全區義務(wù)教育提升到一個(gè)新的檔次。

　　2．經(jīng)費保障，夯實(shí)發(fā)展根基

　　義務(wù)教育要發(fā)展，投入是關(guān)鍵。盡管我區財力仍十分困難，但要始終把義務(wù)教育作為財政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以?xún)?yōu)先保障，持續加大義務(wù)教育經(jīng)費投入，確保義務(wù)教育經(jīng)費實(shí)現“三個(gè)增長(cháng)”。

　�。ǘ�）推進(jìn)“三大行動(dòng)”，促進(jìn)辦學(xué)條件均衡

　　1．扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校布局調整

　　根據四川省行政區劃調整“后半篇”文章工作要求，制定完善《高坪區基礎教育學(xué)校布局調整規劃》，優(yōu)化學(xué)校布局，撤并調整部分校點(diǎn)，大力實(shí)施項目建設，充分適應地方經(jīng)濟發(fā)展方向。

　　有序推進(jìn)學(xué)區化管理和集團化辦學(xué)，建立健全我區城鄉學(xué)校共同發(fā)展機制，完善“優(yōu)質(zhì)學(xué)校+薄弱學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校+新建學(xué)�！斌w系，促進(jìn)各學(xué)校優(yōu)勢互補，增強薄弱學(xué)校造血功能，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源利用效益最大化。

　　2．扎實(shí)推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設

　　集中力量加強農村寄宿制學(xué)校建設，確�！靶枳”M住，應住全住”，到20xx年秋季，基本實(shí)現每個(gè)教育督導責任區只保留2-3所初中學(xué)校（主城區除外）。

　　持續加大設備投入，加強學(xué)校教育技術(shù)裝備和各學(xué)科器材儀器建設，以“教育專(zhuān)網(wǎng)建設”“三個(gè)課堂建設”“網(wǎng)絡(luò )多媒體教室終端補充更新”“基本裝備夯基補短”“教室照明衛生達標”等項目為重點(diǎn)，推動(dòng)大數據、人工智能、虛擬現實(shí)等新技術(shù)與教育教學(xué)融合應用，實(shí)行城鄉同步配備、同步達標，形成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應用新模式。

　�。ㄈ�）實(shí)施“三大舉措”，促進(jìn)師資配置均衡

　　1．多途徑優(yōu)化中小學(xué)師資結構

　　一是實(shí)行教職工區管校聘，并建立教師編制動(dòng)態(tài)管理機制。按照生師比和班師比相結合的方式核定學(xué)校編制。同時(shí)，根據生源變化等情況，在核定教職工編制總額和崗位總量?jì)�，適時(shí)微調，從而優(yōu)化教師資源配置。

　　二是建立教師隊伍長(cháng)效補充機制。根據擬建計劃，及時(shí)配齊中小學(xué)教師數。通過(guò)招聘會(huì )、考核招聘、公開(kāi)招聘、人才引進(jìn)等方式擴充師資力量，確保中小學(xué)教師配備達到國家規定標準，充分保證學(xué)校開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。

　　三是不斷提高農村教師待遇。繼續實(shí)施鄉鎮工作補貼和農村教師生活補助，同時(shí)在績(jì)效工資、職稱(chēng)晉升、名師評選、表彰獎勵等方面對農村教師進(jìn)行傾斜，讓更多的優(yōu)秀教師下得去、留得住、教得好。

　　2．多渠道提升教師整體素質(zhì)

　　一是進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設。持續開(kāi)展學(xué)習教育整頓活動(dòng)，組織全區優(yōu)秀教師開(kāi)展巡回演講，每年暑期對全區教師進(jìn)行職業(yè)技能測試，堅持開(kāi)展教師政治思想和職業(yè)道德教育。

　　二是扎實(shí)開(kāi)展教師培訓工作。擬采取“走出去學(xué)、請進(jìn)來(lái)教、自我提升”等途徑，實(shí)施“國培計劃”、全員培訓、專(zhuān)項培訓、信息技術(shù)能力培訓、薄弱學(xué)科培訓“五訓并舉”，實(shí)現區內教師培訓全覆蓋。定期開(kāi)展“校長(cháng)學(xué)術(shù)論壇”“嘉陵江名師大講壇”“高坪教育大講堂”等活動(dòng)，提升師培隊伍素質(zhì)，完善繼續教育管理，創(chuàng )新教師培訓模式，有效提升全區中小學(xué)教師素質(zhì)，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

　　三是深入推進(jìn)“三名工程”建設。進(jìn)一步完善修訂“三名工程”建設實(shí)施意見(jiàn)及管理辦法，評選區級名學(xué)校、名校長(cháng)、名教師，創(chuàng )建省市區級“名師研修室”“名師工作室”“名校長(cháng)工作室”。

　　3．多層面打造管理人才隊伍

　　學(xué)校的發(fā)展靠管理，管理的核心在校長(cháng)。繼續加大城鄉校級領(lǐng)導交流和農村校長(cháng)進(jìn)城跟崗學(xué)習力度，健全完善校長(cháng)選拔、聘任、考核、培養和常態(tài)化培訓機制，建立干部遞進(jìn)培養成長(cháng)庫。校長(cháng)隊伍基本實(shí)現年輕化、知識化、專(zhuān)業(yè)化，進(jìn)一步縮小城鄉之間、學(xué)校之間管理水平差距。

　�。ㄋ模┱覝省叭�大本位”，促進(jìn)教育質(zhì)量均衡

　　1．立足課堂，深入實(shí)施課程改革

　　按照“教育興區、科研興教”的工作思路，提升教育教學(xué)質(zhì)量，對義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行統一課程表，確保開(kāi)齊課程、上足課時(shí)。以“向課改要質(zhì)量”為宗旨，在全區大力推行學(xué)案導學(xué)模式、教學(xué)“三六”常規管理，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、本校實(shí)踐、提煉升華、全面推廣，探索形成多種適合我區實(shí)際的課堂教學(xué)經(jīng)驗。逐步形成“輕負擔、快節奏、大容量”的高效課堂，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)現區域內學(xué)校教育教學(xué)同步發(fā)展。

　　2．立足學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

　　一是高度重視學(xué)生行為規范的養成教育。以“小學(xué)抓養成、初中抓習慣”為辦學(xué)思路，開(kāi)展感恩教育、禮儀教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、國學(xué)經(jīng)典誦讀等形式多樣的德育特色活動(dòng)，狠抓養成教育。

　　二是把學(xué)生興趣小組和社團建設作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手。組織創(chuàng )建音樂(lè )、體育、書(shū)法、美術(shù)、舞蹈等豐富多樣的學(xué)生社團，促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展和素質(zhì)提升。

　　三是積極推進(jìn)體育、藝術(shù)特色項目工程。認真落實(shí)“兩操一課”，創(chuàng )造性地開(kāi)展大課間活動(dòng)，力求形式多樣、內容新穎，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。創(chuàng )建更多的省市區優(yōu)質(zhì)均衡領(lǐng)航學(xué)校、校風(fēng)示范校、“文明校園”“校園足球特色學(xué)校（示范學(xué)校）”“陽(yáng)光體育示范學(xué)�！薄八囆g(shù)教育特色學(xué)�！薄懊烙�示范�！钡�。

　　3．立足校本，精心打造特色校園

　　抓好校園凈化、綠化、美化和文化“四化”建設，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )建人文校園、文化特色校園，實(shí)現環(huán)境育人、文化育人的目標，讓每個(gè)校園都成為美麗花園、魅力學(xué)園、成長(cháng)樂(lè )園和溫馨家園。

　�。ㄎ澹┳龊谩叭�項工作”，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展均衡

　　1．規范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育方針落地

　　一是嚴格規范招生行為。全區適齡兒童少年全部實(shí)現就近、免試入學(xué)，繼續鞏固義務(wù)教育成果。

　　二是嚴格規范編班行為。認真落實(shí)均衡編班和均衡配置教師措施，嚴格做到起始年級網(wǎng)上平臺招生、均衡配備班主任和任課教師，以推進(jìn)學(xué)校之間和校內班級之間均衡，有效遏制“擇校熱”“擇班熱”現象。

　　三是嚴格規范考試行為。制定實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量綜合考核學(xué)生評價(jià)方案，對全區所有中小學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監測和分析，嚴禁公布學(xué)生考試成績(jì)與排名，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

　　四是嚴格規范教師行為。中小學(xué)教師嚴格遵守教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《四川省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細則》，依法治教，科學(xué)評價(jià)。督促教師依法從教，遵守職業(yè)操守，努力提升教育教學(xué)水平。

　　五是嚴格落實(shí)“雙減”政策。重拳整治亂招生、亂補課、亂收費、亂訂教輔、濫發(fā)資料、有償家教、有償辦班現象，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。

　　2．關(guān)注弱勢群體，保障平等接受教育權利

　　一是強化留守兒童教育和管理。繼續優(yōu)化“兩線(xiàn)三級五為主”工作模式，形成黨政、關(guān)工委、工會(huì )、共青團、婦聯(lián)、民政、學(xué)校、社區、家庭和志愿者齊抓共管、互動(dòng)共融的工作格局。通過(guò)建立“留守學(xué)生之家”和“家長(cháng)學(xué)�！�、設立“心理輔導室”，加強對留守學(xué)生的'教育和管理。

　　二是高度關(guān)注“三殘”兒童教育。通過(guò)完善設施設備，補充特教師資、擴大教學(xué)規模，建立以“特殊教育學(xué)校為主體，殘疾兒童隨班就讀（或送教上門(mén)）為補充”的特殊教育體系，確保每一位適齡兒童（少年）接受義務(wù)教育權利。

　　三是高度重視貧困家庭學(xué)生資助。大力實(shí)施義務(wù)教育扶貧助學(xué)工程，逐步建立起以“財政資助為主體，社會(huì )資助、學(xué)�；I資資助為補充”的貧困學(xué)生資助體系。

　　3．強化安全管理，營(yíng)造良好教書(shū)育人環(huán)境

　　始終把學(xué)校安全作為教育工作的頭等大事來(lái)抓，思想上高度警惕，工作上精益求精。嚴格落實(shí)安全目標責任制、責任追究制、隱患排查整改責任制，重點(diǎn)對學(xué)校食堂、宿舍及矛盾糾紛等安全隱患進(jìn)行專(zhuān)項排查治理，全面加強“人防、物防、技防”建設。同時(shí)，積極組織公安、衛健、教育等部門(mén)，扎實(shí)開(kāi)展上下學(xué)交通安全、食品衛生安全、校園周邊環(huán)境治理，切實(shí)維護學(xué)校安全穩定。

　　五、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段

　　已制定并印發(fā)《南充市高坪區推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案》，成立了工作領(lǐng)導小組，明確相關(guān)部門(mén)職責，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，推進(jìn)工作已全面啟動(dòng)。

　�。ǘ�）全面實(shí)施階段

　　各部門(mén)根據本方案，制定詳細工作方案，根據達標時(shí)間，確立任務(wù)清單，明確實(shí)施步驟，全面實(shí)施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展推進(jìn)工作。

　�。ㄈ�）自評整改階段

　　對照教育部督導評估辦法，全面開(kāi)展自查自評，加快推進(jìn)工作任務(wù)完成，補缺補差，整改提升。

　　根據省級評估中反饋的問(wèn)題，進(jìn)一步完善迎檢方案，強化措施，提升內涵，接受?chē)�家認定。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬┣袑�(shí)提高政治站位

　　推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，是立足新時(shí)代國家建設發(fā)展做出的重大戰略部署。各部門(mén)、各鄉鎮（街道）要高度重視，切實(shí)將推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作作為依法履職、改善民生的一項重要任務(wù)，擺在突出位置，列入重要議事日程，精心部署安排，扎實(shí)推進(jìn)達標，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的奮進(jìn)新篇章。

　�。ǘ�）細化創(chuàng )建目標責任

　　建立健全區級統籌、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、各司其職、各負其責的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展責任機制。要深入分析我區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展形勢，對照標準深入查找主要差距和不足，制定推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規劃，逐條逐項明確具體措施和進(jìn)度安排。要將任務(wù)進(jìn)行層層分解，明確具體責任部門(mén)和責任人，確保推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展各項工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。在重點(diǎn)解決主要差距和問(wèn)題的同時(shí)，要統籌推進(jìn)縮小校際差異系數、提高教育質(zhì)量等工作，確保對標達標工作整體實(shí)效。各義務(wù)教育學(xué)校要明確優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方向，優(yōu)化辦學(xué)條件，加強德育、隊伍建設和管理工作，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇5

　　進(jìn)一步加強推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的宣傳力度，切實(shí)做好我校義務(wù)教育均衡發(fā)展評估迎檢工作，根據文件精神，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，大力宣傳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展目標任務(wù)和政策法規，及時(shí)宣傳、報道義務(wù)教育均衡發(fā)展工作動(dòng)態(tài)，營(yíng)造義務(wù)教育均衡發(fā)展良好的輿論氛圍，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作順利進(jìn)行。

　　二、組織領(lǐng)導

　　成立義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作領(lǐng)導小組：

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，xxx兼任辦公室主任。負責義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作，對督導評估全過(guò)程進(jìn)行宣傳、報道等。

　　三、工作安排

　　1、加大宣傳力度，利用學(xué)校網(wǎng)站、電子屏幕等，大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展目標任務(wù)和政策法規、典型做法，為義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估營(yíng)造良好的輿論氛圍。

　　2、充分利用板報、櫥窗、廣播室等宣傳媒體，采取靈活多樣的`形式掀起宣傳熱潮。

　　宣傳內容：

　�、龠m齡兒童少年就近入學(xué)情況；

　�、趨^域內校際間教師隊伍情況；

　�、蹍^域內義務(wù)教育擇校情況；

　　宣傳方式：

　　1、在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展專(zhuān)題”宣傳欄目，校園電子屏滾動(dòng)播放義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作宣傳標語(yǔ)；

　　2、通過(guò)教職工大會(huì )、主題班隊會(huì )、升旗儀式、學(xué)校廣播、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站等形式，認真組織師生學(xué)習有關(guān)文件資料，讓義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策深入人心；

　　3、引導師生查看和閱讀教育督導網(wǎng)站“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展專(zhuān)題”欄目及廣播電視等載體上有關(guān)義務(wù)教育均衡的文件、工作動(dòng)態(tài)；

　　4、通過(guò)校園網(wǎng)站向社會(huì )發(fā)放一封“公開(kāi)信”，具體介紹我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展知識。做到義務(wù)教育均衡發(fā)展工作校長(cháng)、教師清楚、社會(huì )公眾知曉。

　　四、工作要求

　　1、高度重視，專(zhuān)人負責。xxx副校長(cháng)負責宣傳工作，辦公室制定和實(shí)施宣傳工作方案，召開(kāi)宣傳工作會(huì )議，保證宣傳工作順利進(jìn)行。

　　2、精心組織，務(wù)求實(shí)效。圍繞推進(jìn)教育均衡這個(gè)中心，深入開(kāi)展宣傳工作，宣傳典型做法，確保工作實(shí)效。

　　3、抓好落實(shí)，做好總結。及時(shí)向上進(jìn)部門(mén)上報迎檢工作信息。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇6

　　為貫徹落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，全面提升我校義務(wù)教育辦學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我校決定全面啟動(dòng)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。為確保此項工作的順利實(shí)施，結合我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以教育科學(xué)和諧理念為引領(lǐng)，全面貫徹教育方針，以促進(jìn)教育公平為取向，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機制改革創(chuàng )新為動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，力爭用3年時(shí)間，集中力量積極構建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　二、成立工作領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　三、發(fā)展目標

　�。ㄒ唬┛傮w目標

　　1、實(shí)現辦學(xué)條件標準化。在教育局及聯(lián)校的具體指導下，力促各項工作分步實(shí)施，齊頭并進(jìn)，校舍建設達到標準，校園環(huán)境規范整潔，設施設備滿(mǎn)足教育教學(xué)需要，辦學(xué)水平明顯提升。

　　2、實(shí)現學(xué)校管理規范化。通過(guò)科學(xué)規劃和規范建設，促使學(xué)校規范辦學(xué)、規范管理，促進(jìn)學(xué)校教育的.可持續發(fā)展。

　　3、實(shí)現教育質(zhì)量的全面提升。通過(guò)規范管理、加強教師隊伍建設、認真實(shí)施新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建立有效的評價(jià)機制等，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升，基本滿(mǎn)足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的`需求。

　�。ǘ�）具體目標（近三年完成）

　　1、資源配置

　�。�1）每百名學(xué)生擁有高于規定學(xué)歷教師數達到4.2人以上。 我校在校生682人，教職工49人，其中專(zhuān)任教師46人,高于規定學(xué)歷教師38人，每百名學(xué)生擁有高于規定學(xué)歷教師數達到5.57人。

　�。�2）每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數達到1人以上。 目前，我校擁有縣級及以上骨干教師12人，每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數達到1.76%。

　�。�3）每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂(lè )、美術(shù)）專(zhuān)任教師數達到0.9人以上。

　　目前，我校擁有體育、藝術(shù)（音樂(lè )、美術(shù)）專(zhuān)任教師5人，每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂(lè )、美術(shù)）專(zhuān)任教師數0.73人，不達標準。

　　20xx、20xx年兩年內向縣教育主管部門(mén)申請分配專(zhuān)任教師4名，使每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂(lè )、美術(shù))專(zhuān)任教師數達到0.9人以上。

　　(4)生均教學(xué)及輔助用房面積達到4.5平方以上。

　　我�，F有教學(xué)及輔助用房1749平方米，生均教學(xué)及輔助用房面積2.56平方，不達標準。

　　20xx年內向縣教育主管部門(mén)申請新建教學(xué)及輔助用房2902平方米。

　　(5)生均體育運動(dòng)場(chǎng)館面積達到7.5平方以上；

　　20xx年將底建設完成高標準田徑運動(dòng)場(chǎng)平方米并投入使用，達到標準。

　　(6)生均教學(xué)儀器設備值達到20xx元以上；

　　現教學(xué)儀器設備值1217893.1元，生均1785.77元，不達標準。 20xx年內向縣教育主管部門(mén)申請補充教學(xué)儀器設備，使生均教學(xué)儀器設備值達到30000元以上。

　　(7)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò )多媒體教室數2.3間以上。 現每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò )多媒體教室數3.08間，達到標準。 為滿(mǎn)足教師更好地運用信息化手段教學(xué)，20xx年將向縣教育主管部門(mén)申請更換高配置教學(xué)用一體機30臺、多媒體講桌20套。

　　2、教育質(zhì)量

　　(1)在校生鞏固率100%；

　　(2)殘疾兒童少年入學(xué)率達到95%以上；

　　(3)制定章程，實(shí)現學(xué)校管理與教學(xué)信息化；

　　(4)按照不低于年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費；

　　(5)教師能熟練運用信息化手段組織教學(xué)，設施設備利用率達到較高水平；

　　(6)德育工作、校園文化建設水平達到良好以上；

　　(7)課程開(kāi)齊開(kāi)足，教學(xué)秩序規范，綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展；

　　(8)無(wú)過(guò)重課業(yè)負擔；

　　(9)在國家義務(wù)教育質(zhì)量監測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達到III級以上。

　　四、基本要求

　　實(shí)施學(xué)校標準化建設，結合我校發(fā)展實(shí)際，充分考慮教育形勢和學(xué)齡人口變化等因素，堅持“整體規劃、分步實(shí)施、統籌安排、逐年推進(jìn)"的原則，使各項預定目標建設達到標準化。同時(shí)，堅持硬件建設和軟件建設并重，力求做到硬件從嚴，符合標準，軟件從優(yōu)，凸現特色和亮點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，加強教師隊伍建設，提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、優(yōu)化教育資源。通過(guò)向上級爭取和鼓勵在校教師進(jìn)修等方式，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊伍，辦學(xué)效益明顯提高。

　　2、校舍建設。使用好現有校舍，能夠滿(mǎn)足素質(zhì)教育和義務(wù)教育課程改革所必需的活動(dòng)場(chǎng)地和基本條件。生均校園占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規定，學(xué)生人人有標準課桌凳；有滿(mǎn)足師生生活和教學(xué)需要的辦公用房、餐廳、等生活用房；運動(dòng)場(chǎng)地基本達標；

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇7

　　根據《簡(jiǎn)陽(yáng)市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃》的指示精神，結合我校教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況，特制訂我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)《簡(jiǎn)陽(yáng)市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃》的指示精神，積極開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校標準化建設活動(dòng)，優(yōu)化配置學(xué)校教育教學(xué)資源，加強教師培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，讓上級放心，讓群眾滿(mǎn)意。

　　二、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬�學(xué)校自檢自評

　　學(xué)校成立自檢領(lǐng)導小組，明確責任分工，根據上級要求進(jìn)行認真的自檢自評。我校辦學(xué)主要存在下列問(wèn)題：

　　1、我校教學(xué)及輔助用房面積和體育運動(dòng)場(chǎng)館面積不足。

　　2、學(xué)校圖書(shū)配備和部分學(xué)科教學(xué)儀器配備嚴重不足。學(xué)校生均藏書(shū)不足25冊。資金短缺，導致部分儀器設備不達標，數量不足，體育器材、藝術(shù)器材沒(méi)有達標，中小學(xué)數學(xué)儀器不達標。

　　3、目前師資不足。根據簡(jiǎn)陽(yáng)市編辦核定我校編制應為38人，我�，F有在編教職工36人（其中借調到外單位1人），缺編2人。教師隊伍年齡結構偏于老化，骨干教師隊伍薄弱，適應教育改革要求的學(xué)校用人機制尚未完全形成。

　�。ǘ�）主要工作任務(wù)

　　根據《簡(jiǎn)陽(yáng)市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃》的指示精神，結合我校教育教學(xué)的發(fā)展狀況，我校計劃重點(diǎn)做好下列工作：

　　1、逐年配備、增補各類(lèi)教學(xué)儀器設備。

　　2、爭取建設學(xué)校圖書(shū)閱覽室和學(xué)生餐廳。

　　3、全面實(shí)現班班通。

　　4、建設住校生澡堂。

　　5、爭取規劃學(xué)校體育場(chǎng)館。

　　6、規范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評價(jià)機制，糾正片面追求升學(xué)率的傾向。

　　三、具體措施

　　1、加強校園校舍建設。

　　學(xué)校將爭取國家扶持教育項目，新建學(xué)生餐廳及學(xué)生閱覽室，學(xué)校將做好質(zhì)量監控工作。同時(shí)，學(xué)校還將加大校園綠化美化建設力度，增加食堂和宿舍資金投入，使校園規劃設計合理，校園基本設施齊全，符合國家建筑標準。

　　2、改善教育裝備條件。

　　一是保管和使用好國家為學(xué)校配備的教學(xué)儀器設備。

　　二是繼續爭取國家為學(xué)校再次配備圖書(shū)、“班班通”等教育資源。三是學(xué)校自籌資金配備音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)器材，滿(mǎn)足音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)需求。力爭教學(xué)條件達到國家要求標準。

　　3、加強教師隊伍建設。

　　以校本建設為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師全員培訓的力度，通過(guò)專(zhuān)題自學(xué)、網(wǎng)上繼續教育、崗位練兵、專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的'學(xué)習和培訓，提高教師實(shí)施新課程和素質(zhì)教育的能力。努力提高教師的待遇，在評優(yōu)、評先和拔尖人才的選拔培養上向一線(xiàn)、優(yōu)秀教師傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師安心一線(xiàn)教學(xué)工作。

　　4、全面提高教育質(zhì)量。

　�。�1）加強德育工作。堅持德育工作為首的思想。積極開(kāi)展爭創(chuàng )德育工作先進(jìn)�；顒�(dòng)，增強德育工作的針對性和實(shí)效性。

　�。�2）加強教學(xué)管理，各學(xué)校要嚴格執行課程計劃，認真落實(shí)課程標準，保證開(kāi)全開(kāi)足課程。抓細抓實(shí)教學(xué)工作常規。

　�。�3）切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，不設重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。實(shí)施積極的`學(xué)生評價(jià)機制，采取階段性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合的方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　5、完善扶困助學(xué)機制。

　　進(jìn)一步建立健全學(xué)校聯(lián)動(dòng)、社會(huì )參與的扶困助學(xué)機制，落實(shí)幫扶免補政策，關(guān)愛(ài)教育弱勢群體，確保每個(gè)經(jīng)濟困難家庭子女都能順利接受學(xué)校教育。繼續落實(shí)義務(wù)教育免收學(xué)雜費、免收教科書(shū)費政策，堅持公平、公正、公開(kāi)，確保貧困的學(xué)生得到資助。

　　6、完善城鄉學(xué)校結對幫扶活動(dòng)。

　　繼續搞好與xx學(xué)校的對口交流工作，有效解決校際之間學(xué)科教學(xué)的不平衡性，一方面聯(lián)校在一起集體備課、聽(tīng)課、評課，另一方面嘗試薄弱學(xué)科優(yōu)秀教師上校際研討課，從切實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中找出教學(xué)中的癥結所在，并及時(shí)調整教學(xué)思路、改進(jìn)教學(xué)方法、彌補教學(xué)漏洞，讓鄉鎮中學(xué)同步發(fā)展。

　　7、切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育各種保障經(jīng)費。

　　進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育的管理體制。規范學(xué)校預算編制工作，建立學(xué)校預算管理制度，通過(guò)預算來(lái)保障義務(wù)教育各項經(jīng)費的落實(shí)。

　　8、加快辦學(xué)條件標準化建設，積極爭取上級領(lǐng)導的支持。

　　多渠道籌措建設經(jīng)費，不斷加大投入，體育、音樂(lè )、美術(shù)器材和運動(dòng)場(chǎng)地達到標準化要求，實(shí)現辦學(xué)條件標準化。注重教學(xué)資源的積累，增強網(wǎng)站應用功能。

　　四、保證措施

　　1、加強領(lǐng)導，明確責任。

　　學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的達標工作領(lǐng)導小組，負責自檢自評學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況，并針對存在的問(wèn)題，有計劃有步驟地積極進(jìn)行整改，務(wù)必在20xx年12月份達標。

　　2、制定計劃，精心組織。

　　學(xué)校要制定工作計劃，并按照計劃認真開(kāi)展工作。校長(cháng)、主管領(lǐng)導要認真負責，親自把關(guān)，按時(shí)做好自查、整改和完善工作。

　　3、強化措施，注重實(shí)效。

　　既要積極爭取教育局的支持和幫助，又要不等不靠，想方設法扎實(shí)推進(jìn)完善工作。激發(fā)教師工作熱情，調動(dòng)全體教職員工的積極性，對在達標工作中成績(jì)突出的要給予獎勵，并在評優(yōu)中優(yōu)先考慮。

　　4、充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用。

　　大力推動(dòng)現代教育技術(shù)的應用，促進(jìn)教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合，真正做到面向學(xué)生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)。要充分發(fā)揮現代遠程教育工程作用，提高使用效益。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇8

　　一、指導思想

　　以國家和省、市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)為指南，深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于統籌推進(jìn)縣域內城鄉義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》，加快推進(jìn)我縣義務(wù)教育資源的優(yōu)化和均衡配置，逐步解決全縣城鄉之間、學(xué)校之間發(fā)展差距較大的問(wèn)題，全面實(shí)現縣域義務(wù)教育發(fā)展均衡發(fā)展。

　　二、總體目標

　　全面實(shí)現全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標，并通過(guò)省級督導評估驗收和國家認定。

　　三、主要任務(wù)

　　將全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展納入縣域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展的統籌規劃中，健全以多渠道籌集義務(wù)教育均衡發(fā)展資金的經(jīng)費投入機制，促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展；確保全縣公辦義務(wù)教育學(xué)校10項辦學(xué)條件達到省定基本標準、校際差異系數達到國家規定要求（初中不得高于0.55、小學(xué)不得高于0.65），實(shí)現縣域義務(wù)教育基本均衡。

　�。ㄒ唬┩七M(jìn)布局調整，均衡城鄉教育資源配置

　　根據我縣城鄉建設發(fā)展規劃和人口變動(dòng)狀況，積極謀劃，深入摸底、科學(xué)論證，印發(fā)《壽縣中小學(xué)布局調整實(shí)施方案》，科學(xué)合理調整中小學(xué)布局。

　　1.做好布局調整后的.閑置校產(chǎn)處置工作，強化收益管理。閑置校園校舍的處置收益納入財政預算管理，統籌用于保障教育均衡發(fā)展。

　　2.重點(diǎn)加強布局調整后的保留學(xué)校建設，著(zhù)力解決農村學(xué)校條件差、辦學(xué)水平低等突出問(wèn)題。加快寄宿制學(xué)校改造，辦好必要的鄉村小規模學(xué)校和邊遠地區教學(xué)點(diǎn)，滿(mǎn)足人民群眾就近入學(xué)的愿望。

　　3.加快城區、農村集鎮教育資源的擴容，逐步消除“大班額”現象，到20xx年秋學(xué)期，義務(wù)教育學(xué)校班額基本達到標準班額要求。

　�。ǘ�）嚴格建設標準，加快中小學(xué)標準化建設進(jìn)程

　　1.以實(shí)施“全面改薄”工程為重點(diǎn)，加強義務(wù)教育學(xué)校標準化建設。重點(diǎn)抓好“全面改薄”工程、義務(wù)教育學(xué)校標準化建設和基礎教育信息化建設等三項工作，使三者有機結合，助推義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　2.充分利用好國家和省農村中小學(xué)標準化建設資金、改薄資金和地方配套資金，嚴格執行建設標準，又好又快地完成“全面改薄”和標準化學(xué)校建設等任務(wù)，確保全縣義務(wù)教育學(xué)校硬件設施全部達到義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收標準。

　　3.抓好計算機配備和功能室建設工作。提速“三通兩平臺一覆蓋”建設，籌措資金添置計算機，使全縣生機比達到12∶1、師機比達到1∶1的要求；大力促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，確保教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)通應用率100%,實(shí)現教育信息化向信息化教育的轉軌。抓實(shí)功能室建設，徹底解決“八室”數量及室內設施設備不足等問(wèn)題。

　�。ㄈ�）保障均衡發(fā)展，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展資金投入

　　1.把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展列為全縣社會(huì )事業(yè)重點(diǎn)工程，做到每年度財政預算優(yōu)先安排義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費。成立教育投資有限公司，多渠道籌措教育經(jīng)費。

　　2.繼續按照教育經(jīng)費“一個(gè)比例、三個(gè)增長(cháng)”和新增教育經(jīng)費主要用于農村義務(wù)教育的要求，確保義務(wù)教育保障經(jīng)費和公用經(jīng)費每年及時(shí)足額撥付到位。

　　3.教育費附加和地方教育附加費足額征收，并按規定用于義務(wù)教育均衡發(fā)展，做到當年經(jīng)費當年撥付、當年投入，不拖欠、不挪用。

　　4.積極爭取國家教育項目投入和中央、省級財政轉移支付資金，保障全縣農村薄弱中小學(xué)的改造和建設需要。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng )新管理措施，提高農村中小學(xué)教師隊伍質(zhì)量

　　1.加大中小學(xué)教師招聘力度。通過(guò)補充特崗教師、招募“三支一扶”人員、公開(kāi)招聘選調等渠道補充教師，著(zhù)力解決因音樂(lè )、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等專(zhuān)任教師缺乏而無(wú)法開(kāi)齊開(kāi)足課程等問(wèn)題。實(shí)施引進(jìn)人才“綠色通道”，鼓勵支持優(yōu)質(zhì)中小學(xué)“筑巢引鳳”吸引免費師范畢業(yè)生來(lái)校任教；全日制普通高校畢業(yè)生取得教師資格并到鄉村學(xué)校任教3年以上的，享受學(xué)費補償和國家助學(xué)貸款代償政策。

　　2.推行中小學(xué)教師“無(wú)校籍管理”和“縣管校聘”制度。實(shí)施區域教師分流調整，建立超編學(xué)校的富余教師分流、支教制度，在區域內解決部分村小嚴重缺編問(wèn)題。建立城鄉教師交流輪崗常態(tài)機制，以師資均衡為重點(diǎn)，采取多種途徑和方式進(jìn)行交流輪崗，校長(cháng)、教師交流比例不低于符合交流條件教師總數的10%。

　　3.建立鄉村教師榮譽(yù)制度。完善名優(yōu)教師獎勵機制，各類(lèi)評選表彰活動(dòng)、晉級調資等，向在農村偏遠艱苦學(xué)校長(cháng)期從教且貢獻突出的教師傾斜。

　　4.加大農村學(xué)校校長(cháng)和教師培訓力度，落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓政策�？h財政按照地方教育費附加的5%和教師工資總額的1.5%安排教師培訓經(jīng)費。中小學(xué)要按照不低于年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費。創(chuàng )新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓模式，建好“名師工作室”，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，促進(jìn)農村青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┙∪�組織領(lǐng)導。成立壽縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，負責全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導工作。

　�。ǘ�）加強聯(lián)動(dòng)協(xié)作。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是當前和今后一個(gè)時(shí)期全縣教育重點(diǎn)工作之一，各責任單位，學(xué)區、中小學(xué)校一定要充分認識義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作的重要性和必要性，切實(shí)抓緊抓實(shí)抓好此項工作。發(fā)展改革部門(mén)要將均衡發(fā)展列入事業(yè)發(fā)展規劃，在“全面改薄”和標準化建設等工程的立項等方面給予支持；國土部門(mén)要在土地征收、建設用地計劃指標安排方面向教育傾斜；人社、編制部門(mén)要在師資配置、教師隊伍管理等方面積極支持；財政部門(mén)要保障教育投入，并在激勵機制建立方面予以支持；住建部門(mén)要將學(xué)校建設擺在重要位置。其他相關(guān)單位要明確職責，各司其職。各鄉鎮要負責區域內義務(wù)教育學(xué)校建設和管理，整治校園周邊環(huán)境。各學(xué)區、中小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)要明確均衡發(fā)展要求和自身責任。

　�。ㄈ�）強化督導檢查。堅持督政與督學(xué)相結合，督查鄉鎮、縣直各單位均衡發(fā)展的行政行為。按照均衡發(fā)展要求，針對全縣教育工作的薄弱點(diǎn)，制定全面系統的推進(jìn)均衡發(fā)展督查方案。采取各中小學(xué)校自查、學(xué)區管委會(huì )核查、縣級督查的工作方法，全面查驗，強力整改，整體推進(jìn)。

　�。ㄋ模�實(shí)行責任追究。各鄉鎮、有關(guān)責任部門(mén)要建立主要負責人負總責，分管負責人具體抓落實(shí)的推進(jìn)均衡發(fā)展和迎評工作責任機制；各義務(wù)教育階段中小學(xué)校要建立“校長(cháng)主抓、分管領(lǐng)導具體抓、部門(mén)分工協(xié)作、事事有人落實(shí)”的工作機制；要在總體上實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的工作責任追究制度。對于不能按期完成相關(guān)工作的鄉鎮、部門(mén)和學(xué)區、學(xué)校，要按職責分工嚴格追究相關(guān)責任人的責任，并視情節予以嚴肅處理。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇9

　　根據《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神，以“教學(xué)設備高標準，教師高水平，教育高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線(xiàn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升我校薄弱學(xué)科、薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經(jīng)費、設施、設備、教師等辦學(xué)資源，縮小城鄉辦學(xué)水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名�！眱�(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴散作用，推進(jìn)基礎教育的均衡發(fā)展、可持續發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

　　二、組織領(lǐng)導

　　實(shí)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，負責均衡發(fā)展工作的組織、指導、檢查和督導。

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　三、工作原則

　　1、統籌規劃，分步實(shí)施。通過(guò)學(xué)校教育資源自查摸底，弄清現有資源情況，擬定學(xué)�！读x務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，對義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標、步驟和措施，有計劃、有步驟地實(shí)現我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　2、政策傾斜，治薄扶弱。在區教育局的統籌下，加快我校薄弱學(xué)校的.改造。

　　四、工作目標

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持統籌兼顧的原則，合理配置教育資源，力爭3—5利用年時(shí)間做到我校師資均衡、學(xué)科均衡、整體均衡，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　五、主要任務(wù)和措施

　�。ㄒ唬┐罅Ω纳茖W(xué)校硬件環(huán)境

　　1、新建教學(xué)樓。加快辦學(xué)條件標準化建設，積極爭取上級領(lǐng)導的支持。

　　多渠道籌措建設經(jīng)費，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達到標準，實(shí)現辦學(xué)條件標準化，體育、音樂(lè )、美術(shù)器材和運動(dòng)場(chǎng)地達到教育技術(shù)裝備標準化要求。注重教學(xué)資源的積累，增強應用功能。

　　2、打造校園文化建設。搞好班級文化、宿舍文化、廁所文化、部室文化建設，充分發(fā)揮各自的教育功能。

　　3、逐步完善教學(xué)設施設備。為教師配置備課電腦，培訓教師使用班班通設備、電子白板設備。配齊配足教學(xué)用各類(lèi)資源。

　　4、建設數字化校園。

　�。ǘ�）提升學(xué)校軟實(shí)力

　　xx在與區太平中心小校結對幫扶下，著(zhù)力打造我校軟實(shí)力，實(shí)現資源共享，縮小義務(wù)教育校距差距。

　　1、工作思路

　　力爭在管理上提升、隊伍建設上提升、辦學(xué)效益上提升。

　　2、互助內容

　�。�1）結對學(xué)校力爭實(shí)行“四個(gè)一”模式。即管理一個(gè)樣、考核一個(gè)樣、教育科研一體化、隊伍建設一體化。

　�。�2）教育教學(xué)資源共享、互相交流逐步實(shí)現兩校教育總體水平的提高。

　�。�3）班子成員、教師隊伍之間相互交流，取長(cháng)補短。

　�。�4）城鄉師生間開(kāi)展“手拉手”結對幫扶活動(dòng)，共同開(kāi)展好一年一度的“六一”兒童節、冬季運動(dòng)會(huì )、科技節等活動(dòng)。

　　3、結對幫扶具體措施

　�。�1）學(xué)校工作。

　　在我校已形成的辦學(xué)理念基礎上，結合名校團隊指導，進(jìn)一步定位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程、規章制度，建構學(xué)校新型管理模式和師生評價(jià)體系，實(shí)行辦學(xué)水平相對較高的學(xué)校同較弱學(xué)校對口幫扶制度，具體從學(xué)校管理、教師交流、制度執行、學(xué)生學(xué)習、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提升我校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規范化、條件現代化、科研課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益。

　�。�2）德育工作。

　　一是與結隊學(xué)校共謀德育工作思路，建構德育工作機制。學(xué)期初與結隊學(xué)校共同擬定德育工作計劃，共同建構德育管理模式、工作機制和評價(jià)體系。二是交流常規管理經(jīng)驗。我校派德育處主任到結隊學(xué)校學(xué)習交流，結隊學(xué)校派德育工作經(jīng)驗豐富的老師到我校實(shí)地指導。主要落實(shí)常規管理、國旗下才1藝展示、二課堂活動(dòng)、班級管理等方面工作。三是每學(xué)期開(kāi)展次大型師生聯(lián)誼活動(dòng)，如六一文藝匯演，讓兩校的孩子互到對方學(xué)校參加六。一兒童節，讓兩校的孩子進(jìn)行文藝展演等，以擴大兩校的社會(huì )影響力。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇10

　　為貫徹落實(shí)《掇刀區義務(wù)教育均衡發(fā)展行動(dòng)實(shí)施方案》，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，結合我校實(shí)際，特制定本行動(dòng)方案。為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，根據上級有關(guān)文件要求，結合我校實(shí)際，制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展方案：

　　一、指導思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以切實(shí)關(guān)注每一位學(xué)生為著(zhù)眼點(diǎn)，以合理配置資源、優(yōu)化教師隊伍、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)內涵發(fā)展為重點(diǎn)，真抓實(shí)干，改革創(chuàng )新，盡力滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的優(yōu)質(zhì)教育需求。

　　二、工作目標

　　一年打基礎，三年辦規范，五年創(chuàng )特色。力爭在五年內把雙泉小學(xué)辦成一所充分適應掇刀新城區經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需要的具備現代化和高質(zhì)量?jì)煞矫嫣厣�的高標準、現代化的學(xué)校。

　　三、工作措施

　　(一) 提升辦學(xué)條件，做好學(xué)校標準化建設。

　　根據學(xué)�，F有規模和辦學(xué)條件，按照區義務(wù)教育學(xué)校標準化建設工程實(shí)施方案，我校將爭取在三年內，使學(xué)校的各項設施達到標準化建設的要求：消除D級危房，新建各功能室和塑膠運動(dòng)場(chǎng)，使生均校園面積、體育活動(dòng)用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達到省定標準。各種教育儀器、圖書(shū)等達到省定標準，并得到有效使用。

　　(二)改善師資水平，做好學(xué)校教師隊伍建設

　　1、加強師德師風(fēng)建設，提升教師思想素質(zhì)。

　　(1)深入開(kāi)展“正師德、清教風(fēng)”活動(dòng)，利用每周一次的政治學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵，把握師德原則、師德規范及教育法規，提高認識、規范行為。

　　(2)開(kāi)展形式多樣的`師德師風(fēng)主題教育，在全體黨員和教師隊伍中進(jìn)行師德大討論，開(kāi)展自查自糾，用先進(jìn)典型引領(lǐng)教師的工作和生活。

　　2、開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　(1)推進(jìn)“名師工程”、“教師素質(zhì)提高工程”，通過(guò)老帶新、傳幫帶、拜師結隊等形式，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)、促發(fā)展”的校本教研策略，積極創(chuàng )造條件，鼓勵教師參加各級各類(lèi)教育行政部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓學(xué)習、競賽評比和觀(guān)摩活動(dòng)。

　　(2)利用遠程教育資源，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。引導教師利用“班班通“進(jìn)行教學(xué)，以改變傳統的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。

　　(3)建立 “課內比教學(xué)”的長(cháng)效機制，開(kāi)展 “教學(xué)大比武”活動(dòng)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，使教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。

　　3、完善考核評價(jià)體系，調動(dòng)教師教育熱情。制定合理的教師考核辦法和教師獎懲辦法，堅持以正面引導為主，以公正、公開(kāi)、公平為原則，做好教師的'評價(jià)工作，以激發(fā)教師的工作熱情。

　　4、全面啟動(dòng)健康工程，落實(shí)教師關(guān)愛(ài)工作。全體教師參與學(xué)生大課間活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)教職工趣味運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展豐富多彩的工會(huì )活動(dòng)，每年進(jìn)行一次教師健康檢查。

　　(三)強化內部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、抓好常規教學(xué)管理，落實(shí)課程計劃。

　　(1)學(xué)校執行課程方案，認真落實(shí)新課程計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足課時(shí)，上好每一門(mén)課程。通過(guò)教導處抽查、學(xué)生座談等方式來(lái)督促教師規范執行課程計劃。

　　(2) 精細過(guò)程管理，加強教學(xué)常規工作的管理和考核。對每位教師的教學(xué)常規，實(shí)行每周一小查、每月一大查，重點(diǎn)突出“四抓”，即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導，全方位督查教師的教學(xué)行為。嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量(小學(xué)低年級學(xué)生課外作業(yè)實(shí)行零負擔、中高年級控制在1小時(shí)以?xún)?。

　　(3)實(shí)行資源共享、集體備課制，各項備課資料上傳學(xué)校服務(wù)器，實(shí)現資源共享，輕負高效。

　　2、堅持落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，深入開(kāi)展“大家唱、大家跳”的藝術(shù)教育活動(dòng)。在教導處的組織下，保證每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，每學(xué)年召開(kāi)一次田徑運動(dòng)會(huì )，舉行一次“大家唱、大家跳”藝術(shù)展演，力爭形成“人人能唱歌，個(gè)個(gè)會(huì )跳舞”的局面。

　　3、抓好“學(xué)生自主管理”，實(shí)行學(xué)生人人有事做，班級事事有人管;用好少先隊廣播站，黑板報、宣傳櫥窗等，做到內容常換常新，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，給全體師生以?shī)^發(fā)向上的力量。以豐富多彩的孝德教育活動(dòng)為載體，打造快樂(lè )校園。充分利用學(xué)校教育資源，以“知孝”為基準點(diǎn)，以“學(xué)孝”為切入點(diǎn)，以“行孝”為滲透點(diǎn)，開(kāi)展一系列的學(xué)生孝德教育活動(dòng)，讓學(xué)生們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩。

　　4、努力打造“孝德文化”品牌，提升學(xué)校辦學(xué)品位。學(xué)校將把“孝德教育”列為學(xué)校的辦學(xué)特色品牌，以“孝德文化”為主題構建文化墻，以“忠、孝、禮、義、信”為主題布置樓道文化，新建師生“榮譽(yù)墻”，增設班級牌等，讓整個(gè)校園處處沁透出濃厚的文化氣息、充溢著(zhù)文化底蘊，借均衡發(fā)展的春風(fēng)，提升我校辦學(xué)品位。

　　5、建立健全四類(lèi)學(xué)生資料。分班建立學(xué)習困難生、家庭貧困生、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童的資料檔案。今后我校將按照上級要求，健全四類(lèi)學(xué)生檔案資料，做好資料的管理工作和各類(lèi)學(xué)生的輔導、幫助工作。

　　四、保障措施

　　1、成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，副校長(cháng)為辦公室主任的工作專(zhuān)班，各項工作落實(shí)到人，各負責人之間做好協(xié)調配合。

　　2、認真組織全體教師學(xué)習均衡發(fā)展的相關(guān)文件，領(lǐng)悟精神，明確目標任務(wù)，群策群力，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。

　　3、加強規劃引領(lǐng)。學(xué)校做好年度規劃，并按規劃實(shí)施，各項活動(dòng)系統化，持久化，鞏固已有成績(jì)，逐年創(chuàng )新，各項工作一年一個(gè)新臺階。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇11

　　為鞏固義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果，進(jìn)一步縮小義務(wù)教育城鄉、校際差距，整體提高義務(wù)教育標準化建設水平和教育質(zhì)量，實(shí)現縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以建設縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標，圍繞資源配置、保障力度、教育質(zhì)量等三個(gè)方面全力推進(jìn)各項工作，努力實(shí)現我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為海南自由貿易試驗區、中國特色自由貿易港建設添磚加瓦。

　　二、總體目標

　　我市到20xx年全面實(shí)現義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。教育投入不斷增長(cháng)，辦學(xué)經(jīng)費得到保障；學(xué)校管理達到較高水平，能充分體現現代學(xué)校管理理念；教職工數量充足、結構合理，整體素質(zhì)明顯提高；開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國家規定課程，完善義務(wù)教育課程體系，著(zhù)力打造高效課堂；各學(xué)校辦學(xué)條件全部達標，教學(xué)設備、教育資源滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)需要；學(xué)校班額符合國家規定標準；城鄉之間、學(xué)校之間辦學(xué)水平差距明顯縮小，教育質(zhì)量顯著(zhù)提高。

　　三、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)化資源配置。

　　1.引資源高配備師資隊伍。圍繞“高”標準配備、“全”覆蓋交流、“名”師工作室、“引”優(yōu)質(zhì)資源做文章。在核定的教職工編制總額和崗位總量?jì)扰渲媒處�，為新校建成預留充足編制，配齊配足音、體、美、信息技術(shù)和心理健康教師；加大教師覆蓋面，確保教師交流輪崗比例不低于應交流數的10%，鼓勵省、市學(xué)科帶頭人及骨干教師交流到薄弱學(xué)校，確保達到應交流數的20％以上，加快城鄉一體化發(fā)展；充分發(fā)揮名師工作室作用，大力培養名優(yōu)骨干教師，評選一批縣級骨干教師。堅持每年選派學(xué)校骨干青年教師到省內外名校交流學(xué)習，引入先進(jìn)的管理經(jīng)驗，提升辦學(xué)品質(zhì)；堅持每年向社會(huì )招聘優(yōu)秀教師，引進(jìn)全日制碩士研究生以上學(xué)歷教師，加強“定向師范生”培養，不斷提升教師隊伍能力素養。

　　2.穩控校際均衡學(xué)校配備標準化。完善義務(wù)教育學(xué)校建設協(xié)同機制，依法落實(shí)新建居住區配套學(xué)校建設，新建或改擴建學(xué)校一律按照辦學(xué)標準設計建設�，F有學(xué)校逐一建立臺賬，通過(guò)優(yōu)化規劃、新建、改擴建學(xué)校等措施保障標準的辦學(xué)空間，確保足夠的學(xué)位供給。對生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運動(dòng)場(chǎng)館面積不達標的，在城鎮建設改造時(shí)統籌優(yōu)先解決。按照國家標準，為學(xué)校配齊音樂(lè )、體育器材和儀器設備等設施。

　�。ǘ�）完善保障體系。

　　3.建立統籌推進(jìn)機制。建立健全“黨政主導，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，綜合發(fā)力”的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展責任機制。

　　4.加大教育財政投入。優(yōu)化財政支出，新增財力投入向教育傾斜，確保教育經(jīng)費的“兩個(gè)增長(cháng)”，持續加大校園建設、資源配備、教師待遇等方面的投入。著(zhù)重投入提高“三個(gè)生均”面積、教育信息化建設、網(wǎng)絡(luò )多媒體教室、音樂(lè )和美術(shù)專(zhuān)用教室配比。確保生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設備值、每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò )多媒體教室數、音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)用教室面積達標。

　　5.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。以校本培訓為基礎，以新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展五年一輪的全員培訓、培訓者培訓。分期分批組織農村骨干教師和校長(cháng)進(jìn)行培訓；同時(shí)組織好班主任培訓和農村短缺學(xué)科教師培訓等專(zhuān)項培訓。落實(shí)好中小學(xué)教師培訓經(jīng)費各項政策，確保教師培訓經(jīng)費占年度生均公用經(jīng)費預算總額的.5%以上，確保教師5年360學(xué)時(shí)培訓目標完成率達到100%。

　　6.改善教師福利待遇。依法保障教師平均工資水平不低于當地公務(wù)員的平均工資水平。適應中小學(xué)教育教學(xué)改革需要，建立教師績(jì)效工資逐步提高機制，按照多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的原則，通過(guò)績(jì)效考核，重點(diǎn)向承擔教育教學(xué)改革發(fā)展任務(wù)重、做出突出成績(jì)的一線(xiàn)骨干教師、校長(cháng)（書(shū)記）傾斜。對農村教師的工資、補貼、職稱(chēng)等實(shí)行傾斜政策，穩定農村教師隊伍。

　　7.逐步完善教育公平公正。堅持“就近入學(xué)”和“公開(kāi)、公平、公正”的原則，全面推行“陽(yáng)光招生”，確保義務(wù)教育階段學(xué)生免費、免試、就近入學(xué)，城區和鎮區公辦小學(xué)、初中（均不含寄宿制學(xué)校）就近劃片入學(xué)比例分別達到100%、95%以上，符合條件的隨遷子女在公辦學(xué)校就讀的比例不低于85%，不得分重點(diǎn)、非重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)、非重點(diǎn)班，實(shí)現“零擇�！蹦繕�。改善特殊學(xué)校教育設施等辦學(xué)條件，切實(shí)保障特殊兒童受教育的權利，建立“殘疾學(xué)生隨班就讀班級與送教上門(mén)”的特教網(wǎng)絡(luò )資源共享平臺，全市殘疾兒童入學(xué)率均達到95%以上。所有小學(xué)、初中規模不超過(guò)20xx人，九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校義務(wù)教育階段規模不超過(guò)2500人。小學(xué)、初中所有班級學(xué)生數分別不超過(guò)45人、50人。

　�。ㄈ�）提升教育質(zhì)量。

　　8.依法規范辦學(xué)行為。健全師德師風(fēng)考評體系，規范教師從教行為。嚴格執行國家法律政策，制定、完善學(xué)校各項管理制度，形成健全、規范、統一的制度體系，不斷完善學(xué)校治理結構，進(jìn)一步提升學(xué)校治理能力，促進(jìn)學(xué)校管理向規范化、科學(xué)化、精細化發(fā)展。

　　9.切實(shí)減輕課業(yè)負擔。嚴格執行國家和省有關(guān)課程設置要求，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。嚴格執行教學(xué)計劃，嚴禁“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”。按照年段嚴控作業(yè)時(shí)間，科學(xué)設計作業(yè)內容，提倡分層布置作業(yè)。嚴禁單純以學(xué)業(yè)水平成績(jì)評價(jià)學(xué)生，不將學(xué)生學(xué)業(yè)水平成績(jì)作為教師評價(jià)和獎懲的唯一依據。嚴禁在職教師從事有償補課活動(dòng)，教師不得以任何形式誘導、逼迫學(xué)生參加校外輔導培訓，不得以任何形式為校外培訓機構做宣傳。

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年6—7月）。

　　1.出臺配套文件。成立市推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，出臺《文昌市推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案》等文件。

　　2.召開(kāi)工作會(huì )議。召開(kāi)文昌市推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作部署會(huì )。

　　3.加強輿論宣傳。加強義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作輿論宣傳。利用新聞媒體大力宣傳我市推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作進(jìn)展情況。

　�。ǘ�）全面開(kāi)展自查階段（20xx年7—9月）。

　　根據《海南省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估實(shí)施方案》《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估體系》《文昌市推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案》《文昌市推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作任務(wù)分解表》等文件要求，市相關(guān)職能部門(mén)認真展開(kāi)自查，要對本部門(mén)所負責的指標逐項分析，發(fā)現問(wèn)題，研究提出整改的對策和建議。市教育局指導全市義務(wù)教育學(xué)校嚴格對照評估指標，全面查找存在的問(wèn)題、差距,分析存在問(wèn)題的原因，形成臺賬和報告。

　�。ㄈ�）制定整改措施階段（20xx年10—11月）。

　　召開(kāi)市推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組會(huì )議，聽(tīng)取市相關(guān)職能部門(mén)自查情況匯報，并針對存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節，研究制定切實(shí)可行的整改措施，指導各職能部門(mén)做好整改提升工作。

　�。ㄋ模┤�力推進(jìn)實(shí)施階段

　　市推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組組織督查人員對市各職能部門(mén)的整改情況進(jìn)行巡查、指導，市教育局組織督查評估小組，對全市義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)展督導評估，開(kāi)展全方位的整改落實(shí)，迎接省級評估。

　�。ㄎ澹╈柟烫岣呒坝瓩z階段

　　各相關(guān)職能部門(mén)集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作，穩控差異系數，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，迎接國家級評估驗收認定。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。要將推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為黨政領(lǐng)導干部履行教育職責的首要任務(wù)，各職能部門(mén)和有關(guān)單位要相應成立領(lǐng)導機構和工作機構，建立領(lǐng)導責任制，實(shí)行主要領(lǐng)導親自抓、負總責，切實(shí)加強領(lǐng)導。

　�。ǘ�）明確部門(mén)職責。市教育局負責具體規劃、組織實(shí)施、檢查指導和日常管理工作。要及時(shí)總結推廣先進(jìn)經(jīng)驗，開(kāi)展重點(diǎn)問(wèn)題研究，進(jìn)行專(zhuān)題培訓，組織專(zhuān)家進(jìn)行評價(jià)和指導。市發(fā)展改革委要將義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃，在項目安排上給予重點(diǎn)支持。市財政局要努力增加教育投入，為推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供經(jīng)費保障。市委編辦、市人力資源社會(huì )保障局要為優(yōu)化教師資源配置提供政策支持。其他相關(guān)部門(mén)要根據各自職能，支持義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　�。ㄈ�）加大宣傳力度。要充分發(fā)揮新聞輿論的正確導向作用，廣泛利用電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )等各種宣傳媒介，加大宣傳力度。及時(shí)通報義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作情況。市教育局和全市各級各類(lèi)學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、學(xué)校開(kāi)放日和條幅標語(yǔ)、電子屏播放等各種形式，廣泛宣傳推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要性和必要性，使廣大人民群眾充分認識推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的政策措施，爭取廣大群眾的理解和支持，營(yíng)造有利于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的良好社會(huì )輿論氛圍，形成推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的強大合力。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇12

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)、以促進(jìn)教育公平為取向、以提高教育質(zhì)量為核心，優(yōu)先發(fā)展教育，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，統籌推進(jìn)城鄉義務(wù)教育一體化改革，著(zhù)力推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實(shí)現更高水平、更加公平、更有質(zhì)量的義務(wù)教育。

　　二、工作目標

　　鞏固我縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果，進(jìn)一步縮小義務(wù)教育城鄉、校際差距，整體提高義務(wù)教育標準化建設水平和教育質(zhì)量，加大力度依法保障教育資金優(yōu)先投入，著(zhù)力改善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，配齊配強師資隊伍，優(yōu)化結構、強化特色、補齊短板、縮小差距、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平。

　　三、工作步驟

　�。ㄒ唬┑谝浑A段部署推進(jìn)，夯實(shí)基礎

　　認真學(xué)習國家、省、市關(guān)于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的文件，對照相關(guān)標準及要求，調查摸清發(fā)展現狀，制定《上杭縣創(chuàng )建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣實(shí)施方案》，確定創(chuàng )建規劃和達標舉措，聚焦優(yōu)化學(xué)校布局，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源；加強教師隊伍建設，全面優(yōu)化師資配置；推進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新機制，提升教育教學(xué)質(zhì)量；完善科學(xué)評價(jià)體系，著(zhù)力強化教學(xué)管理。

　�。ǘ�）第二階段落實(shí)指標，抓實(shí)抓細

　　1.統籌配置教育資源�；�本完成“資源配置”評估的7項指標，重點(diǎn)評估縣域義務(wù)教育學(xué)校在教師、校舍、儀器設備等方面的配置水平，具體內容包括：一是每百名學(xué)生擁有高于規定學(xué)歷教師數：小學(xué)、初中分別達到4.2人以上、5.3人以上；二是每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數：小學(xué)、初中均達到1人以上；三是每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（美術(shù)、音樂(lè )）專(zhuān)任教師數：小學(xué)、初中均達到0.9人以上；四是生均教學(xué)及輔助用房面積：小學(xué)、初中分別達到4.5平方米以上、5.8平方米以上；六是生均體育運動(dòng)場(chǎng)館面積：小學(xué)、初中分別達到7.5平方米以上、10.2平方米以上；七是生均教學(xué)儀器設備值：小學(xué)、初中分別達到20xx元以上、2500元以上；每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò )多媒體教室數：小學(xué)、初中分別達到2.3間以上、2.4間以上。每所學(xué)校至少6項指標達到以上要求，其余項不能低于要求的85%；所有指標校際差異系數，小學(xué)均小于或等于0.50，初中均小于或等于0.45。

　　2.不斷提升教育質(zhì)量。完成“教育質(zhì)量”評估的9項指標，重點(diǎn)評估縣域義務(wù)教育普及程度、學(xué)校管理水平、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、綜合素質(zhì)發(fā)展水平，具體內容包括：一是全縣初中三年鞏固率達到98%以上；二是全縣殘疾兒童少年入學(xué)率達到98%以上；三是所有學(xué)校制定章程，實(shí)現學(xué)校管理與教學(xué)信息化；四是全縣所有學(xué)校按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費；五是教師能熟練運用信息化手段組織教學(xué)，設施設備利用率達到較高水平；六是所有學(xué)校德育工作、校園文化建設水平達到良好以上；七是課程開(kāi)齊開(kāi)足，教學(xué)秩序規范，“兩香”校園建設和綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展；八是無(wú)過(guò)重課業(yè)負擔；九是在國家義務(wù)教育質(zhì)量監測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達到Ⅲ級以上，且校際差異率低于0.15。以上9項指標均需達到要求。

　�。ㄈ�）第三階段攻堅克難，通過(guò)驗收

　　1.組織專(zhuān)項督導。組織人員對本縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展狀況進(jìn)行全覆蓋督查，攻堅克難、查缺補漏。

　　2.總結發(fā)展成果。以材料匯編、專(zhuān)題片等形式呈現“一校一品”和縣域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展成果。

　　3.迎接評估驗收。按時(shí)申報并爭取順利通過(guò)國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣評估驗收。

　　四、工作措施

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)規劃中小學(xué)校布局結構

　　進(jìn)一步優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)校布局結構，因地制宜加強辦學(xué)條件差、教育質(zhì)量低的薄弱學(xué)校建設，使教育布局更加合理。做好城鎮新建中小學(xué)校規劃、建設和管理工作，確保新建居民區與配套的中小學(xué)校同步規劃、同步建設、同步使用。

　�。ǘ�）大力改善義務(wù)教育辦學(xué)條件

　　1.提升教育設施建設水平。加強農村義務(wù)教育薄弱學(xué)�；�礎設施建設和教學(xué)儀器配備，完善實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，推進(jìn)農村學(xué)校教師周轉宿舍建設，實(shí)現城鄉義務(wù)教育學(xué)校校舍安全和教學(xué)儀器設備、圖書(shū)、體育場(chǎng)地等條件達標。

　　2.實(shí)施教育信息技術(shù)工程。進(jìn)一步推進(jìn)農村中小學(xué)現代遠程教育，加快義務(wù)教育學(xué)�，F代遠程教育擴容升級，依托上杭縣電子政務(wù)數字云平臺，部署上杭教育本地資源庫、地方特色資源庫，實(shí)施數字鄉村建設（互聯(lián)網(wǎng)+教育），根據頂層設計建設原則，依托“國家智慧教育公共服務(wù)平臺”“福建中小學(xué)智慧教育平臺”、龍巖市教育局“統籌分簽”建設全市教育公共服務(wù)與資源管理平臺，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源“班班通”和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間“人人通”，著(zhù)力提升教師信息技術(shù)應用能力，開(kāi)發(fā)豐富、優(yōu)質(zhì)的數字化教育教學(xué)資源，不斷提高教育信息化普及水平和應用水平。

　　3.完善校園安全管理機制。全面落實(shí)安全工作責任，建立健全校園安全管理長(cháng)效機制，加強交通、食品衛生、消防、集體活動(dòng)、自然災害等方面的`安全宣傳教育和管理，確保師生安全。加大校園及周邊社會(huì )治安綜合治理力度，營(yíng)造平安和諧的教育環(huán)境。

　�。ㄈ�）均衡配備義務(wù)教育學(xué)校師資力量

　　1.規范教師管理制度。認真落實(shí)省、市中小學(xué)教職工編制標準，配齊配強學(xué)科教師和教輔人員。嚴格執行教師準入制度，按照有關(guān)文件要求，做好教師公開(kāi)招聘工作。

　　2.完善教師培訓制度。實(shí)行每5年一周期的教師和校長(cháng)全員培訓，著(zhù)力提升教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。義務(wù)教育學(xué)校所有教師具備教師資格并達到學(xué)歷要求，力爭高一級學(xué)歷教師所占比例明顯提高。創(chuàng )新農村教師培養培訓機制，實(shí)施“農村教師素質(zhì)提升行動(dòng)計劃”，對農村學(xué)校緊缺學(xué)科教師實(shí)行“訂單式”培養或培訓，著(zhù)力提升農村學(xué)校教師整體素質(zhì)。

　　3.加強師德師風(fēng)建設。不斷開(kāi)展校長(cháng)和教師師德師風(fēng)測評工作，將師德測評結果應用到教師職稱(chēng)評聘、績(jì)效考核、評優(yōu)獎勵等方面，把師德建設作為評估學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標，實(shí)施師德評價(jià)一票否決制，增強校長(cháng)和教師的責任感、使命感。認真落實(shí)省屬高校師范生免費教育政策，鼓勵高校畢業(yè)生到艱苦邊遠地區任教。

　　4.持續推行“縣管校聘”。以縣域內師資均衡配置為重點(diǎn)，構建縣域內校長(cháng)、教師交流輪崗的長(cháng)效機制，推動(dòng)交流輪崗工作的制度化、常態(tài)化。

　　5.強化教師待遇保障。逐步改善教師工作、學(xué)習和生活條件，吸引優(yōu)秀人才長(cháng)期從教、終身從教。確保義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資收入水平不低于全縣公務(wù)員平均工資收入水平。鼓勵優(yōu)秀校長(cháng)和骨干教師到農村薄弱學(xué)校任職任教，對在農村學(xué)校長(cháng)期從教、貢獻突出的教師給予表彰獎勵。

　�。ㄋ模┣袑�(shí)提高義務(wù)教育經(jīng)費保障能力

　　1.依法落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費投入。貫徹落實(shí)國家和省市關(guān)于義務(wù)教育經(jīng)費投入的各項政策，健全義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，切實(shí)保障義務(wù)教育標準化學(xué)校建設、農村寄宿制學(xué)校建設、教育信息化和教師培訓等推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展所需資金，依法足額安排義務(wù)教育經(jīng)費，確保實(shí)現“兩個(gè)只增不減”。

　　2.健全義務(wù)教育經(jīng)費管理制度。持續落實(shí)義務(wù)教育免費政策，根據國家統一部署逐步提高義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費標準。足額征收教育費附加，重點(diǎn)用于城鄉義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。鼓勵社會(huì )捐贈支持義務(wù)教育發(fā)展。實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)校財務(wù)公開(kāi)制度，切實(shí)加強義務(wù)教育經(jīng)費管理，確保學(xué)校經(jīng)費足額到位，使用規范、安全。

　�。ㄎ澹┏掷m推進(jìn)素質(zhì)教育均衡發(fā)展

　　1.落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。堅持德育為先、育人為本，建立注重培養過(guò)程、促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的評價(jià)機制，糾正片面追求升學(xué)率的傾向，營(yíng)造有利于推進(jìn)素質(zhì)教育的良好社會(huì )氛圍。加強學(xué)校藝術(shù)教育和校園文化建設，培養學(xué)生健康、競爭、合作、助人的人文素質(zhì)，鼓勵學(xué)生表現自己、提高交流溝通能力。完善小學(xué)、初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定辦法，建立體現素質(zhì)教育要求的義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量評估體系，定期對學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況進(jìn)行檢查督導，全面提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　2.落實(shí)落細學(xué)生減負政策。建立科學(xué)有效的教育教學(xué)管理機制，堅持以教學(xué)為中心，落實(shí)義務(wù)教育課程標準，深化課程改革，創(chuàng )新教學(xué)模式，打造高效課堂，落實(shí)落細“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔和校外培訓負擔。

　　3.探索教育教學(xué)管理模式。積極探索未成年人思想道德建設規律，切實(shí)將社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程。推行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價(jià)相結合的高中招生錄取模式。堅持陽(yáng)光招生，合理劃定學(xué)校招生范圍，及時(shí)向社會(huì )公布招生相關(guān)信息，有效解決擇校問(wèn)題。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，不得區分重點(diǎn)校（班），不得擅自舉辦各種實(shí)驗班，堅決糾正中小學(xué)違規補課和亂收費行為，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ�

　　采取多種形式，廣泛宣傳義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重大意義和主要內容，進(jìn)一步提高公眾對教育工作的認可度，爭取群眾對義務(wù)教育的支持，營(yíng)造促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的良好氛圍。

　�。ǘ�）健全監測體系

　　通過(guò)參加國家、省、市義務(wù)教育質(zhì)量監測，積極完善義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展全過(guò)程評估檢測機制，定期對縣域內義務(wù)教育學(xué)校間的差距進(jìn)行監測和分析，全面掌握義務(wù)教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決義務(wù)教育發(fā)展中存在的問(wèn)題和不足，有效推進(jìn)縣域內義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇13

　　一、成立組織機構

　　領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，xxx任辦公室主任，具體負責義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收前期工作的部署、安排以及統籌協(xié)調工作。xxx任副主任，協(xié)助做好檔案資料的歸檔整理。xxx負責分部義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作。

　　二、學(xué)�；�本情況

　　我�，F有學(xué)生29人，教職工6人，其中本科學(xué)歷3人，專(zhuān)科以上學(xué)歷6人。近年來(lái)，完善添置科學(xué)儀器167種，共618件；數學(xué)儀器58種，共297件；文科儀器30種，共30件；音樂(lè )器材8種，共16件；美術(shù)器材12種，共81件，體育器材34種，共60件；衛生器材17種，共23件；班級多媒體3套；添置圖書(shū)2596冊。從硬件上保證教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校開(kāi)展校本教研，加強師資培訓，培養學(xué)科帶頭人1—2名，鼓勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，教師學(xué)歷達標率達到100%，本科學(xué)歷達標30%以上。提高了義務(wù)教育及水平，適齡兒童入學(xué)率達到98%，輟學(xué)率控制在2%以?xún)龋?2周歲義務(wù)教育完成率達到96%以上。

　　三、工作目標

　　通過(guò)深化義務(wù)教育管理體制改革，完善經(jīng)費保障機制，激發(fā)內在發(fā)展活力，加大布局調整力度，加快教育裝備現代化進(jìn)程，均衡配置公用經(jīng)費、教育設施、師資力量等辦學(xué)資源，逐步縮小城鄉之間和學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，最大限度地維護和體現義務(wù)教育公平性，切實(shí)保障每一個(gè)適齡少年兒童都能接受基本相當的義務(wù)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我校義務(wù)教育全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。

　�。�1）辦學(xué)條件。

　　進(jìn)一步完善學(xué)校布局調整規劃和學(xué)校內部建設規劃，逐漸實(shí)現學(xué)校布局、規模滿(mǎn)足生源變化的需求，做精、做強寄宿制小學(xué)，做優(yōu)下屬各教學(xué)點(diǎn)，以便更好地服務(wù)于進(jìn)城務(wù)工人員子女和留守兒童就學(xué)，縮小校際之間差距，學(xué)校辦學(xué)條件生均值不斷提高。

　�。�2）師資隊伍。

　　教職工編制符合教育事業(yè)發(fā)展需要；教師和校長(cháng)的配備、調動(dòng)、管理等方面符合要求；邊遠薄弱學(xué)校教職工編制符合標準，教師隊伍結構基本合理；中心小學(xué)和農村初完小的教師多渠道交流，骨干教師人力資源配置均衡；教師培養培訓和教育科研制度健全；師德師風(fēng)建設得到加強，廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，整體素質(zhì)明顯提高。

　�。�3）經(jīng)費投入。

　　全面落實(shí)各項教育經(jīng)費投入政策，認真落實(shí)“兩免一補”等各項教育經(jīng)費投入政策，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費，并向薄弱學(xué)校傾斜；優(yōu)先落實(shí)保運轉、保安全、保貧困家庭寄宿生生活補助等方面所需經(jīng)費；教育經(jīng)費管理制度健全，使用效益好。

　�。�4）教育管理和素質(zhì)教育。

　　完善和落實(shí)義務(wù)教育管理體制；制定和落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施規劃與政策措施形成有效推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的合力。全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把德育放在首位，促進(jìn)學(xué)生養成良好的思想品德和行為習慣；按照課程設置方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，面向全體學(xué)生，切實(shí)減輕課業(yè)負擔，重視對學(xué)習困難學(xué)生的教育，確保每一個(gè)學(xué)生都能順利接受九年義務(wù)教育；教育評價(jià)機制要發(fā)揮正確的導向作用；中心小學(xué)大班額或較大班額問(wèn)題切實(shí)得到解決；規范學(xué)校管理，安全工作落到實(shí)處；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。

　�。�5）鞏固控輟保學(xué)成果實(shí)現適齡兒童都能按時(shí)入學(xué)，殘疾兒童、少年基本入學(xué)；小學(xué)學(xué)生無(wú)輟學(xué)。

　　四、具體措施

　　1、不斷完善辦學(xué)條件，大力促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的資源共享實(shí)現教育均衡發(fā)展。

　�。ㄒ唬┙�年來(lái)，以加強薄弱學(xué)校建設為突破口，以實(shí)現教育均衡發(fā)展為目標，做好不同層次，不同類(lèi)型薄弱學(xué)校建設的規劃，通過(guò)多方籌資，做精、做優(yōu)寄宿制小學(xué)，力爭常規教學(xué)設施和現代教育技術(shù)設施配備等方面達到省“義務(wù)教育標準化學(xué)�！钡臉藴�。

　�。ǘ�）合理布局，科學(xué)設置學(xué)校。著(zhù)力改善保留學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。撤并后的學(xué)校校產(chǎn)通過(guò)資產(chǎn)配換、資源共享，使教育資源配置進(jìn)一步合理。

　�。ㄈ�）不斷改善設施條件，提高教育教學(xué)裝備水平。通過(guò)統籌規劃好教育基建用地、綠化用地和活動(dòng)場(chǎng)地，加強班級教室、實(shí)驗室、圖書(shū)室以及藝術(shù)教育、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)技術(shù)教育等重點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的建設，實(shí)現互動(dòng)式多媒體教學(xué)系統“班班通”，提升學(xué)校信息化水平。

　　2、加強教師隊伍校際交流，促進(jìn)師資力量均衡配置。加強校際聯(lián)系，交流實(shí)現共贏(yíng)。落實(shí)青年教師的培養工作，建立教師定期交流制度，深入開(kāi)展與城內校的“結對幫護”活動(dòng)，搭建平臺促進(jìn)校際之間師生的共同成長(cháng)，從而帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)及科研工作的發(fā)展，達到了互相交流、互相啟發(fā)的目的，使教師們的理論、實(shí)踐水平不斷得到進(jìn)步，同時(shí)也轉變了教學(xué)觀(guān)念和優(yōu)化教學(xué)行為，逐步縮短與城區兄弟學(xué)校教師間的`差距。鼓勵和培養骨干教師的學(xué)習和培養，逐步改變農村教師結構不合理的狀況，推進(jìn)中心小學(xué)和下屬教學(xué)點(diǎn)共同發(fā)展。

　　3、扎實(shí)推進(jìn)教改，加強教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　全面貫徹落實(shí)教育方針，提高教育質(zhì)量，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。重視抓好教師繼續教育工作，加大對學(xué)校中層骨干教師、農村學(xué)校負責人和教師隊伍培訓力度，全面提升教師的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德、教育教學(xué)水平和管理能力。進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持以人為本，認真研究實(shí)施新課程改革工作的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)總結推廣成功經(jīng)驗；增強教育科研意識，創(chuàng )新研討載體，拓展交流空間，依托學(xué)校博客和教學(xué)研討群創(chuàng )建有效的互動(dòng)平臺，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研良性發(fā)展，建立現代教育信息技術(shù)資源庫，實(shí)現資源共享，建設網(wǎng)絡(luò )教研、進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動(dòng)，逐步形成科研骨干教師隊伍。規范學(xué)校內部管理，不斷推動(dòng)學(xué)校管理工作的規范化、精細化、科學(xué)化；規范教師的教學(xué)行為，加強學(xué)科教學(xué)常規、質(zhì)量過(guò)程監控管理，組織好形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、打造特色，豐富內涵，努力提升校園文化建設水平。著(zhù)力推動(dòng)核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。充分利用鄉村資源，廣泛開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)；積極創(chuàng )建“校園特色文化”，認真組織開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、讀書(shū)節活動(dòng)等。開(kāi)拓多渠道提高學(xué)生的科學(xué)精神、藝術(shù)素養、健康體質(zhì)和法紀意識，著(zhù)力創(chuàng )建良好的校園人文環(huán)境，積極構建和諧校園環(huán)境。

　　5、關(guān)注特殊群體，加強對單親兒童和留守兒童的上學(xué)和教育，確保單親兒童和留守兒童得到更好的教育；建立留守兒童檔案；加大對殘疾學(xué)生的資助，關(guān)愛(ài)和轉化品行有缺失的學(xué)生，制訂幫扶制度，努力消除輟學(xué)現象確保學(xué)額鞏固。

　　6、推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，按照課程設置方案開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，重視學(xué)困生教育，確保每一名學(xué)生受到義務(wù)教育，完善師生評價(jià)制度，規范辦學(xué)行為，嚴格學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。

　　五、保障措施

　　1、加強宣傳，統一認識。

　　2、加強組織領(lǐng)導。領(lǐng)導具體抓，并將項目任務(wù)分解到個(gè)人，從組織上保證啟動(dòng)工作有條不紊，扎實(shí)有效。

　　3、科學(xué)制訂規劃。在上級各部門(mén)的支持幫助下，對教育現狀進(jìn)行認真細致的調查研究，認真分析制約我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的原因，及時(shí)解決各種矛盾，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃得到實(shí)現。

　　4、扎實(shí)搞好校本教研，提高教師隊伍綜合素質(zhì)。建立和完善校本教研制度，通過(guò)教學(xué)日志、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例等方式，進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)研充，提高教師施教能力和水平。鼓勵青年教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，采取走出去與請進(jìn)來(lái)相結合的方式，加強教師業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)我校教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高。

　　5、深化課改，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。扎實(shí)推進(jìn)基礎教育課改，全面執行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)全課程。開(kāi)發(fā)校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，規范辦學(xué)行為。以精細化管理為手段，以制度文化建設為突破口，創(chuàng )辦特色學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量。

　　6、認真落實(shí)好“兩免一補”政策，重視解決貧困家庭子女、農村女童、留守兒童和殘疾兒童的入學(xué)問(wèn)題，依法做好防流控輟工作。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇14

　　一、總體要求

　�。ㄒ唬┲笇�思想。全面貫徹黨的教育方針，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以提高義務(wù)教育質(zhì)量為核心，以促進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源均衡配置為重點(diǎn)，以適齡兒童接受更加公平更高質(zhì)量的義務(wù)教育為目標，著(zhù)力辦好每一所學(xué)校，提升每一名教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)每一名學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　�。ǘ�）基本原則。

　　1、優(yōu)先發(fā)展，統籌規劃。堅持優(yōu)先發(fā)展義務(wù)教育，做到公共資源配置上對義務(wù)教育統籌規劃和重點(diǎn)保障。堅持問(wèn)題導向、系統思維，統籌處理創(chuàng )建達標與發(fā)展剛需的關(guān)系。

　　2、重點(diǎn)傾斜，示范引領(lǐng)。加大資金支持力度，按照創(chuàng )建順序在分配資金時(shí)給予傾斜。加強分類(lèi)指導，鼓勵先行先試，及時(shí)總結和推廣好做法、好經(jīng)驗。

　　3、提高質(zhì)量，公平共享。樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)縣域義務(wù)教育有水平、高質(zhì)量發(fā)展。著(zhù)力縮小城鄉、校際差距，促進(jìn)教育公平，使各族學(xué)生享有公平而有質(zhì)量的教育。

　　4、壓實(shí)責任，有序推進(jìn)。強化屬地管理責任，按需配置教育資源，有序推進(jìn)創(chuàng )建工作。對照優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng )建標準，因地制宜選擇發(fā)展路徑，補短板、強弱項，不斷提高辦學(xué)水平。

　�。ㄈ�）總體目標�？h域義務(wù)教育質(zhì)量、教師隊伍、辦學(xué)條件和管理水平顯著(zhù)改善，學(xué)生及其家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校的滿(mǎn)意度均達85%以上。

　　二、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)制定工作方案。各縣（市）要按照國家和自治區關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的總體要求和地委工作要求，全面自查轄區義務(wù)教育資源配置、教育質(zhì)量、群眾滿(mǎn)意度四個(gè)方面基本情況，堅持問(wèn)題導向和目標導向，研究制定縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作方案，下達任務(wù)書(shū)，明確時(shí)間表和路線(xiàn)圖，確保義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作扎實(shí)推進(jìn)，按期達標。

　�。ǘ�）加強學(xué)校標準化建設。進(jìn)一步優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)校布局，統籌考慮新型城鎮化發(fā)展需求，科學(xué)合理規劃城鄉義務(wù)教育學(xué)校，保障足夠學(xué)位供給。嚴格控制義務(wù)教育學(xué)校規模，新建校必須嚴格按照優(yōu)質(zhì)均衡班額、校額標準規劃建設和招生，確�？h域內所有小學(xué)、初中班級學(xué)生數分別不超過(guò)45人、50人，小學(xué)、初中規模不超過(guò)20xx人，九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校義務(wù)教育階段規模不超過(guò)2500人。

　�。ㄈ�）加強教師隊伍建設。嚴格教師編制管理，在核定的教職工編制總額和崗位總量?jì)�，統籌調配優(yōu)化各校教職工編制和崗位數量，嚴禁占用或變相占用中小學(xué)編制行為，按照自治區和地區要求，各縣（市）五年內逐步完成自聘教師清退工作，確保不產(chǎn)生新的代課教師。

　�。ㄋ模┙�立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”機制。以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區建設為抓手，構建數字化、網(wǎng)絡(luò )化、智能化的教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)大數據、人工智能、虛擬現實(shí)等新技術(shù)與教育教學(xué)融合應用，形成人才培養、教育服務(wù)、教育治理的新模式。構建完善信息化支撐環(huán)境，推進(jìn)數字校園建設全覆蓋，開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的`教育教學(xué)、科學(xué)決策、業(yè)務(wù)管理、教育研究等，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。推廣“三個(gè)課堂”模式應用，以教育信息化試點(diǎn)示范帶動(dòng)“三個(gè)課堂”在全地區中小學(xué)校的常態(tài)化按需應用。加強專(zhuān)遞課堂、名師課堂和名校網(wǎng)絡(luò )課堂應用實(shí)踐，依托校際聯(lián)盟和發(fā)展共同體，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源普惠共享，提升薄弱學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施智慧教育創(chuàng )新發(fā)展行動(dòng)，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng )新素養教育綜合改革，指導教師利用信息技術(shù)變革傳統教學(xué)模式，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下融合式互動(dòng)教學(xué)，形成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應用新模式新業(yè)態(tài)。

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬�強化主體責任。各縣（市）要依法履行教育職責主體責任，把推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為履行公共教育職能的重要任務(wù)，納入當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展總體規劃，始終保持重視程度不減、經(jīng)費投入不減、工作力度不減。建立已達標臺賬和未達標臺賬，定期監測和分析義務(wù)教育學(xué)校校際差距，掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，統籌整合資源，補齊短板，確保各項措施落實(shí)到位、工作目標按期實(shí)現。各縣（市）要在本方案時(shí)間安排內完成義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作，鼓勵具備條件的縣（市）提前完成任務(wù)。

　�。ǘ�）強化經(jīng)費保障。各縣（市）要堅持把義務(wù)教育作為教育投入的重中之重，嚴格落實(shí)財政一般公共預算教育支出“兩個(gè)只增不減”要求，實(shí)現縣域城鄉義務(wù)教育學(xué)校建設標準統一、教師編制標準統一、生均公用經(jīng)費基準定額統一、基本裝備配置標準統一。堅持�；�本、補短板、促公平、提質(zhì)量，鞏固完善城鄉統一、重在農村的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，優(yōu)先保障義務(wù)教育經(jīng)費及時(shí)、足額落實(shí)到位，進(jìn)一步縮小城鄉間、校際間教育發(fā)展差距。

　�。ㄈ�）強化督導評估。各縣（市）要加強縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導評估認定工作，堅持“成熟一個(gè)、申報一個(gè)、認定一個(gè)、保證質(zhì)量、社會(huì )認可”的原則，按照縣級自評、地區復核、自治區督導評估、國家審核認定的程序組織實(shí)施。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇15

　　為推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面做好推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標驗收評估工作。根據皖教督[20xx]7號文件精神和懷遠縣教育局關(guān)于做好教育均衡發(fā)展督導評估的會(huì )議精神，特制訂我校推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以加強義務(wù)教育學(xué)校標準化建設為主線(xiàn)，以實(shí)施學(xué)校規范化、精細化管理為主要措施，以辦好學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨，以實(shí)現義務(wù)教育均衡為目標，縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，力爭在兩年內實(shí)現義務(wù)教育初步均衡。提高義務(wù)教育整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

　　二、具體目標一年打基礎，兩年搞提升，三年創(chuàng )規范。

　　力爭在三年內把農場(chǎng)小學(xué)辦成一所充分適應新時(shí)期經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需要的“學(xué)生全面發(fā)展，師生和諧成長(cháng)，教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)異，學(xué)校建設標準”的兒童樂(lè )園。

　　三、主要任務(wù)

　　達到安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準，要完成以下工作任務(wù)：

　　1、學(xué)校設置。

　　實(shí)現學(xué)校布局基本合理，學(xué)生能就近入學(xué)。

　�。�1）走讀學(xué)生上學(xué)途中單程步行時(shí)間，單程時(shí)間達到規定要求。

　�。�2）班數班額全部符合要求。

　　2、校園校舍。

　　校園校舍符合國家相關(guān)的建設標準，校舍達到重點(diǎn)設防類(lèi)抗震設防標準，符合防災避險安全要求。實(shí)現教學(xué)、辦公、體育運動(dòng)等不同功能合理分區。生均校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）不低于5.2平方米。

　　3、裝備條件

　�。�1）學(xué)生課桌椅。達到每生有一套符合國家設計標準課桌椅。再添置部分常用教學(xué)設備，以滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)需要。

　�。�2）根據學(xué)�，F有規模和辦學(xué)條件，按照上級有關(guān)方案，我校將爭取在兩年內，使學(xué)校的`各項設施達到標準化建設的要求：配備齊各功能室和整修運動(dòng)場(chǎng)，使生均校園面積、體育活動(dòng)用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達到省定標準。各種教育實(shí)驗儀器、圖書(shū)等達到省定標準，并得到有效使用。

　　4、師資隊伍

　�。�1）按照中小學(xué)教職工編制核定深化改革實(shí)施意見(jiàn)的通知規定，我校按編制配齊配足各類(lèi)教師，來(lái)滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。

　�。�2）按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導，領(lǐng)導成員的年齡、專(zhuān)業(yè)結構合理，分工職責明確。

　�。�3）所有教師都取得相應教師資格。

　�。�4）教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責任制。

　�。�5）保證教師按規定參加繼續教育、業(yè)務(wù)培訓和對外交流。每學(xué)年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的集中培訓時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。

　　5、辦學(xué)經(jīng)費

　�。�1）教職工工資按照省有關(guān)規定能做到按月足額發(fā)放。

　�。�2）嚴格執行收費規定，收費公示制度健全，無(wú)亂收費現象。

　　6、教育教學(xué)管理

　�。�1）貫徹國家教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，建設學(xué)校特色文化。重視基礎知識、基本技能教學(xué)，注重培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。組織教師開(kāi)展課堂教學(xué)大賽。引路課、觀(guān)摩課、公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生每天在校學(xué)習時(shí)間（包括自習）不超過(guò)6小時(shí)。

　�。�2）實(shí)行校長(cháng)負責制，健全了教職工（代表）大會(huì )制度，實(shí)行民主管理。制定學(xué)校章程，建立健全制度體系，實(shí)現規范管理。

　�。�3）規范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評價(jià)機制，糾正片面追求分數的傾向。建立學(xué)區學(xué)齡前1年人口及學(xué)齡人口登記制度，按照規定時(shí)間就近免試入學(xué)。

　�。�4）健全學(xué)生輟學(xué)情況報告制度，學(xué)生達到零輟學(xué)。

　�。�5）每個(gè)教學(xué)班配備一名任課教師做班主任，負責班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長(cháng)的聯(lián)系制度。

　�。�6）把德育工作放在首位，在學(xué)校各項教育教學(xué)活動(dòng)中有針對性地進(jìn)行思想、品德、紀律、法制、行為規范養成、心理健康等方面教育。落實(shí)教職工德育工作職責，發(fā)揮教師的表率作用。建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的德育教育網(wǎng)絡(luò )。

　�。�7）嚴格執行義務(wù)教育教學(xué)常規。按照課程計劃的要求開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，教學(xué)進(jìn)度適中。不占用節假日和課余時(shí)間集體上課或輔導。

　�。�8）按規定開(kāi)展課間操、眼保健操等課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)。每學(xué)年至少舉辦一次運動(dòng)會(huì )。經(jīng)常開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)。每學(xué)年舉辦至少一次全校文藝活動(dòng)。

　�。�9）每學(xué)期利用當地校外教育和活動(dòng)場(chǎng)所，依托企業(yè)、鄉村和社區，組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)2次。

　�。�10）學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)在學(xué)校統一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時(shí)聽(tīng)取全體同學(xué)和家長(cháng)等各方面的意見(jiàn)。學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)工作，日�？疾煊扇握n教師負責，期中期末考試由學(xué)校統一組織。

　�。�11）建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全教師集體備課、聽(tīng)課、評課制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�12）各年級全科合格率：不低于97%。畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率達到98%。學(xué)生體質(zhì)健康合格率達到95%，近視眼年新發(fā)病率控制在7％以?xún)取?/p>

　�。�13）實(shí)行安全工作校長(cháng)負責制，有專(zhuān)人負責安全工作。學(xué)校設施、消防、用電、衛生等安全管理制度健全，每學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時(shí)發(fā)現和排除各類(lèi)安全隱患。有突發(fā)事件應急預案。加強對師生的安全教育，培養師生自救自護能力。

　　四、措施與要求

　　1、提高認識、加強領(lǐng)導。要把義務(wù)教育學(xué)校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來(lái)抓。成立達標驗收工作領(lǐng)導小組。全權負責達標驗收工作的組織協(xié)調工作。校長(cháng)親自?huà)鞄�，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實(shí)責任、化整為零、限期達標，確保在規定時(shí)間內完成達標驗收任務(wù)。要認真學(xué)習《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》、《義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標體系》和《義務(wù)教育學(xué)校達標情況評估驗收指標說(shuō)明》，明確評估具體項目、內容和要求，對照指標體系逐項進(jìn)行自評，確定達標項目、未達標項目以及未完全達標項目，明確工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和突破口，制訂達標的措施和完成時(shí)限表。

　　2、建立機制、以評促建。要以此次達標驗收為契機，進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項管理機制，加強學(xué)校標準化建設，全面實(shí)施精細化管理，更加注重內涵發(fā)展，通過(guò)此次達標驗收，推動(dòng)學(xué)校建設標準化、管理規范化、精細化、科學(xué)化，全面提高整體辦學(xué)水平。

　　五、組織機構：

　　龍亢農場(chǎng)小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標驗收領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇16

　　為貫徹落實(shí)“優(yōu)化教育結構，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求，切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育，根據《獨店學(xué)區推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》文件要求，結合學(xué)區實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“辦好每一所學(xué)校、培養好每一個(gè)學(xué)生、讓適齡兒童、少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育”為目標，以推進(jìn)標準化學(xué)校建設為重點(diǎn)，合理整合、配置教育資源，不斷加大教育投入，強化隊伍建設，提高辦學(xué)標準，規范辦學(xué)行為，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。確保到20xx年學(xué)校順利通過(guò)國家、省、市督導評估驗收，如期實(shí)現義務(wù)教育發(fā)展基本均衡創(chuàng )建目標。

　　二、總體目標

　　堅持統籌規劃、整體設計、快步實(shí)施的發(fā)展思路，確保到20xx年8月我校實(shí)現義務(wù)教育基本均衡，學(xué)校在辦學(xué)條件、教學(xué)手段、經(jīng)費投入、師資隊伍、管理水平、教育質(zhì)量等方面達到標準化學(xué)校要求，順利通過(guò)國家、省上義務(wù)教育發(fā)展評估驗收。

　　三、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┘哟笸度�，加快建設，全力推進(jìn)辦學(xué)條件的改善。

　　1、全面推進(jìn)校容校貌建設。按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導評估細則》中的12項核心指標和28項普通指標的標準要求，提前謀劃校舍維修、粉刷和短缺配套室、跑道、操場(chǎng)的規劃、建設工作。近年來(lái)我校在上級部門(mén)的關(guān)懷下，集中人力財力，按照突出“新”“美”原則建辦標準化學(xué)校，先后對教學(xué)樓樓頂進(jìn)行了鋪油，維修了學(xué)校用電線(xiàn)路。但學(xué)校依然存在40米土圍墻需要拆除重建，整個(gè)教學(xué)樓和配套室需要粉刷，鐵大門(mén)需要更換，大門(mén)墩子需要維修，所有門(mén)窗需要油漆，多媒體教室需要配置電腦，購置實(shí)驗臺、書(shū)柜和音樂(lè )體育方面部分器材，更新校園部分苗木。初步預算以上項目共需資金10.3萬(wàn)元，除去上級配套資金，尚需7.484萬(wàn)元。學(xué)校要積極爭取上級部門(mén)支持，并壓縮辦公開(kāi)支自籌資金，全力以赴完成建設任務(wù)。

　　2、做好功能室、配套室建設。依據《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導評估細則（試行）》，積極配合上級部門(mén)落實(shí)改薄計劃。力爭配足配齊短缺的教學(xué)儀器和圖書(shū)、計算機、音體美器材。配齊計算機，新建心理輔導室、衛生保健室及科學(xué)實(shí)驗室，并按照規定的裝備標準。

　　3、做好校園綠化、美化工作。我校計劃利用學(xué)校的現有條件，因地制宜，努力做好校園美化綠化工作，凸顯“環(huán)境育人”特色，形成和諧、舒適的育人環(huán)境。對校園內的風(fēng)景樹(shù)要做好修剪整型，同時(shí)緊抓春季大好時(shí)節，做好花園的維護和苗木補植，拔除雜草，松土施肥，加強對現有花草樹(shù)木的養護環(huán)節的管理。

　　4、營(yíng)造良好的校園文化氛圍。學(xué)校要做好整體規劃，更換校園內已經(jīng)陳舊的噴繪版面及標語(yǔ)，充分利用閱報欄、黑板報、圖書(shū)室、閱覽室等思想文化主陣地，及時(shí)展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品及優(yōu)秀作文，張貼標語(yǔ)、標示牌、宣傳欄，采用圖文并茂的宣傳形式，使師生從中受到熏陶，展示學(xué)校辦學(xué)宗旨及辦學(xué)理念。做好班級文化建設，精心布置教室，做好區角建設，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的思維和想象，提供展現才華、張揚個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng )新的平臺，從中受到思想熏陶。在教學(xué)區布置著(zhù)名科學(xué)家和學(xué)者畫(huà)像、治學(xué)和教育的名言警語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)催人奮進(jìn)的標語(yǔ)，體現嚴謹治學(xué)、勇攀高峰的文化主題。在教師辦公場(chǎng)所布置以新課程標準為內容的美化裝飾，版面、標語(yǔ)內容要突出教學(xué)新思想、新理念，促進(jìn)教師教學(xué)方法的創(chuàng )新。要以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境、豐富多彩的校園文化，使學(xué)校充滿(mǎn)生機與活力，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，全面優(yōu)化育人環(huán)境。

　�。ǘ�）切實(shí)加強教師隊伍建設，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供人力資源保障。

　　1、加強師德師風(fēng)建設。堅持育人者先育德，強化師德教育，弘揚教書(shū)育人的良好風(fēng)尚，在開(kāi)學(xué)典禮、重大節慶日開(kāi)展師德宣誓活動(dòng)，在教師中開(kāi)展師德承諾制度。評選師德標兵、開(kāi)展師德演講，進(jìn)行正面教育引導。對在職教師從事有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等嚴重違背師德規范的行為實(shí)行績(jì)效考核“一票否決”。

　　2、加強教師業(yè)務(wù)培訓。采取校本培訓、個(gè)人進(jìn)修、網(wǎng)絡(luò )培訓、外出培訓等方式，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。完善教師職務(wù)晉升考評細則和教師年度考核細則等考評辦法，建立考核與獎懲制度，做到有章可循、有法可依。落實(shí)“青藍工程”，積極參加國培計劃，選派青年教師和骨干教師外出學(xué)習，加強對各類(lèi)學(xué)習培訓的管理，做到培訓前有任務(wù)，培訓中有督查，培訓后有匯報，提高培訓的效率。繼續實(shí)行定期考評和項目實(shí)驗考評相結合辦法，使他們成熟快、進(jìn)步快、發(fā)揮效益快。

　�。ㄈ�）保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育。

　　1、健全留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。進(jìn)一步健全完善留守兒童關(guān)愛(ài)工程，著(zhù)力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )，建立健全留守兒童檔案和家校聯(lián)系制度，提升對留守兒童關(guān)愛(ài)、服務(wù)水平，不斷完善留守兒童結對幫扶工作機制，注重留守兒童的心理健康教育，促進(jìn)留守兒童健康成長(cháng)。

　　2、保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權利。積極接收殘疾兒童隨班就讀，因材施教，確保轄區內殘疾兒童入學(xué)率達到80%以上，使他們充分享有接受義務(wù)教育的權利。

　　3、大力鞏固“普九”成果。堅持把“控輟保學(xué)”作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本任務(wù)，進(jìn)一步明確“控輟保學(xué)”工作的任務(wù)要求，切實(shí)保障適齡兒童接受九年義務(wù)教育，確保無(wú)輟學(xué)現象，殘疾兒童在校生年輟學(xué)率控制在2%以下，義務(wù)教育鞏固率達到100%。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng )建特色學(xué)校。以“質(zhì)量立校、文化強校、內涵發(fā)展、彰顯特色”為原則，緊緊圍繞義務(wù)教育階段學(xué)校管理、質(zhì)量提升、學(xué)校安全、德育與體藝教育、校園文化及小班化教學(xué)等方面，深挖細研并提煉我校的辦學(xué)特色。根據我校目前發(fā)展現狀，經(jīng)全體教師協(xié)商，順應農村小學(xué)生源減少的現狀，確立小班化教育的`探索實(shí)踐為發(fā)展特色，扎實(shí)開(kāi)展以“魅力教室——活力課堂——個(gè)性課間——輕松課外——快樂(lè )童年”為核心理念的農村小班化教育模式的研究與實(shí)踐，轉變教學(xué)方式、學(xué)習方式、評價(jià)方式，拓展教室功能，豐富育人方式；轉變課堂模式，提高課堂活力；提高學(xué)習效率，減輕課業(yè)負擔；開(kāi)展多樣化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性養成，使學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)在時(shí)間和空間上得到了重組，優(yōu)質(zhì)教育資源得到了充分利用，學(xué)生的參與度，學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮。

　�。ㄎ澹┟嫦蛉�體，立德樹(shù)人，全力推進(jìn)教育質(zhì)量基本均衡。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強課堂教學(xué)改革。全面推行洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當堂達標”教學(xué)模式及小班化教學(xué)，變傳統的“老師灌輸學(xué)生學(xué)習”為“師生互動(dòng)”，把課堂留給學(xué)生，讓課堂充滿(mǎn)生命力。以小班化教育為實(shí)驗課題，在班級管理、課堂教學(xué)方法、班級文化建設、教學(xué)管理等方面積極探索小班化教學(xué)模式，縮小我校與學(xué)區其它學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差距，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（20xx年1月———2月底）

　　1、制定工作方案。制定推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作方案，成立組織機構，明確工作職責及任務(wù)措施，有序開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng )建達標工。

　　2、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議。學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，認真落實(shí)學(xué)區迎接省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣達標工作動(dòng)員會(huì )議精神，廣泛宣傳，統一思想，提高認識，及時(shí)安排部署，全面完成各項工作任務(wù)。

　�。ǘ�）自查整改階段（20xx年3月份）

　　1、對照指標自查。依據甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導評估細則（試行），圍繞12項核心指標和28項普通指標，對我校短缺設施及設備進(jìn)行摸底統計并及時(shí)上報學(xué)區。

　　2、配合學(xué)區做好短缺設施設備配備工作。學(xué)校要根據標準化學(xué)校創(chuàng )建設施設備短缺情況，制定配備方案，并將縣上和學(xué)區統一配發(fā)的設備及時(shí)領(lǐng)回，做好設備的擺放與安裝。

　　3、開(kāi)展自查自糾。學(xué)校要對照《甘肅省縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實(shí)施細則（試行）》中的各項指標要求，認真開(kāi)展自查自糾，理清不達標項目及存在的主要問(wèn)題，積極落實(shí)整改。認真做好教育經(jīng)費的落實(shí)及各種數據的統計工作，切實(shí)做好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，積極開(kāi)展規范辦學(xué)行為自查自糾活動(dòng)。

　　4、整理檔案資料。學(xué)校要依據靈臺縣義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng )建校級檔案資料建設清單中關(guān)于校級建檔目錄的分類(lèi)要求，建立校級檔案。學(xué)校要對近三年來(lái)的檔案資料進(jìn)行補充完善，打印盒簽、卷內目錄及目錄索引，于20xx年4月底全面完成迎評檔案建設工作。

　　5、全面啟動(dòng)校舍維修改造項目和配套室建設。重點(diǎn)做好校園環(huán)境的凈化、美化及教室、配套室的.粉刷、門(mén)窗的油漆及校園文化氛圍的營(yíng)造。并積極爭取縣局、村委會(huì )的支持，依托薄弱校改造項目，做好校舍新建及維修啟動(dòng)工作。

　�。ㄈ�）迎接復評階段（20xx年4月份）

　　1、繼續抓好校舍維修改造項目建設，爭取4月底前全面完工。

　　2、配合學(xué)區做好迎接省、市、縣教育督導部門(mén)對義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng )建復評工作。

　�。ㄋ模┯�接評估驗收階段（20xx年5月—8月）

　　1、做好迎評宣傳工作。進(jìn)一步完善迎評工作檔案資料整理及相關(guān)準備工作，制作義務(wù)教育均衡發(fā)展工作專(zhuān)題片和展板，做好迎接省、國家督導評估驗收前的各項準備工作。

　　2、接受督導評估驗收。接受?chē)�家、省督導評估專(zhuān)家組對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導評估。

　　五、保障措施

　　1、加強組織領(lǐng)導。學(xué)校成立以主要負責同志任組長(cháng)的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，負責協(xié)調、指導、推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。名單如下：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　2、高度重視，精心組織。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是貫徹實(shí)施《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、滿(mǎn)足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼，促進(jìn)我縣實(shí)施科教興縣戰略、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位、依法履行教育管理職責的一項重要舉措。學(xué)校要高度重視，充分認識義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作的重要性和必要性，要認真研讀《甘肅省縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實(shí)施細則（試行）》、《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導評估細則（試行）》、《靈臺縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作手冊》中的指標內容，全力以赴，高標準、高質(zhì)量完成各項工作任務(wù)，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面推進(jìn)。

　　3、認真學(xué)習，掌握標準。學(xué)校要認真研讀《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估文件資料匯編》，進(jìn)一步明確國家、省市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重大意義、評估程序和內容，特別要重點(diǎn)抓好涉及義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估的一票否決指標（未完成薄弱學(xué)校改造任務(wù)、殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率低于80%、教育經(jīng)費“三個(gè)增長(cháng)”近3年中有2年達不到逐年增長(cháng)的要求、發(fā)生重大安全責任事故和嚴重違紀違規事件），不斷熟悉義務(wù)教育標準化學(xué)校建設的相關(guān)標準，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

　　4、靠實(shí)責任，狠抓落實(shí)。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作牽扯到義務(wù)教育階段工作的方方面面，我校要上下聯(lián)動(dòng)，密切配合，靠實(shí)責任，分工負責，協(xié)調并指導各包抓學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

　　5、嚴實(shí)檢查，確保實(shí)效。學(xué)校經(jīng)進(jìn)行不定期的階段性檢查及時(shí)發(fā)現并協(xié)調解決工作中的困難與問(wèn)題，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有序推進(jìn)，順利通過(guò)國家、省市的評估驗收。

　　6、營(yíng)造良好氛圍。要積極宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義和行動(dòng)部署，廣泛宣傳義務(wù)教育法律法規和政策要求，宣傳教育均衡發(fā)展工作中的先進(jìn)典型、成功經(jīng)驗，著(zhù)力營(yíng)造全社會(huì )參與、支持和監督義務(wù)教育均衡發(fā)展的強大合力和良好氛圍。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇17

　　為進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)校義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展，確保我市20xx年實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展目標，依據《義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)年實(shí)施方案》，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以深入貫徹《義務(wù)教育法》《關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》和《xxx區推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃》，以適齡兒童、少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育為目標，完善義務(wù)教育管理體制，均衡配置教育資源，推進(jìn)義務(wù)教育標準化學(xué)校建設；以提升教師素質(zhì)、規范辦學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意學(xué)校為重點(diǎn)；以全面提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，努力縮小校際間差距，基本實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　二、工作目標和工作重點(diǎn)

　　(一)工作目標：

　　依托“全面改薄“計劃的實(shí)施和盤(pán)活現有各類(lèi)教育資源，通過(guò)一年的努力，我校達到《xxx區義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標準》，義務(wù)教育均衡發(fā)展的體制機制更加完善，基本實(shí)現全市義務(wù)教育均衡發(fā)展目標，學(xué)校布局基本合理，辦學(xué)條件及師資配備相對均衡，學(xué)校辦學(xué)具有特色，基本消除薄弱學(xué)校和擇�，F象，教育質(zhì)量得到整體提升。

　�。ǘ�）工作重點(diǎn)：

　　1、全力實(shí)施全面改計劃。加大學(xué)校建設力度，在教育局和輔導站的指導與支持下制定并實(shí)施標準化建設方案和“全面改薄”計劃，爭取完成我校的運動(dòng)場(chǎng)硬化；依據配備及時(shí)完善、優(yōu)化學(xué)生食堂、飲水、采暖設施及實(shí)驗，努力使我校教學(xué)儀器設備達標，使我校實(shí)現〃班班通〃。

　　2、均衡教育機會(huì )。完善留守兒童、隨遷子女、三類(lèi)殘疾兒童少年受教育權利的保障機制，做好義務(wù)教育學(xué)籍管理系統的填報，加強對異動(dòng)學(xué)生的監控，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率達到100%，年鞏固率達100%以，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達95%以上，年鞏固率達95%以上，農民工等流動(dòng)就業(yè)人口子女接受免費義務(wù)教育得到保證。

　　3、均衡辦學(xué)條件�；�本形成滿(mǎn)足適齡兒童少年就近入學(xué)需求的學(xué)校布局結構；完成我校標準化建設任務(wù)，學(xué)校達到辦學(xué)條件基本標準。

　　4、均衡師資隊伍。學(xué)校配齊課程標準規定學(xué)科的各類(lèi)教師，教師學(xué)歷結構、年齡結構、學(xué)科結構基本一致。校長(cháng)、教師能夠按照規定接受培訓，校本研修制度全面落實(shí)，教師培訓經(jīng)費得到保障。教師師德修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。

　　5、均衡教育質(zhì)量。嚴格執行義務(wù)教育課程方案，按照課程標準規定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課并達到教學(xué)基本要求。全面實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度和辦學(xué)水平評價(jià)制度，積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式調整。重視特色建設，把打造和展示特色亮點(diǎn)作為全年我校工作的一大重點(diǎn)，努力實(shí)現我校有特色，班班有亮點(diǎn)。

　　6、規范辦學(xué)行為。全面落實(shí)個(gè)學(xué)科課程標準，嚴格執行義務(wù)教育課程設置方案，重視并開(kāi)好地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐按活動(dòng)課程，形成學(xué)校特色；嚴格執行有關(guān)減輕中小學(xué)課業(yè)負擔的規定，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，堅決不濫訂教輔讀物、不補課；全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力使我校成績(jì)合格；實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，保證學(xué)生體質(zhì)健康合格率達到98%以上。

　　7、強化安全工作。鞏固學(xué)校安全管理規范，及安全穩定長(cháng)效機制和突發(fā)事件應急預案，完善校園安全管理、周邊環(huán)境治理、食品安全管理制度，責任明確、落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué)校安全，無(wú)重大安全責任事故發(fā)生。

　　8、及時(shí)督查。把專(zhuān)項督導和隨機督查有機結合起來(lái)，發(fā)現并整改存在的各類(lèi)問(wèn)題，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展整體工作有序推進(jìn)。指導教師做好檔案資料的歸類(lèi)整理。

　　9、營(yíng)造良好輿論環(huán)境。大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義，宣傳我縣教育工作取得的顯著(zhù)成效，營(yíng)造濃厚的迎接評估驗收氛圍，特別要對民族教育、信息技術(shù)教育、實(shí)驗教學(xué)、陽(yáng)光教育、藝術(shù)教育等特色亮點(diǎn)工作再總結、再完善，最大限度地展示我校教育工作取得的成就。

　　三、具體任務(wù)和保障措施

　�。ㄒ唬┚唧w任務(wù)

　　1、制定工作臺帳。按照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的基本要求和工作目標，對照xx市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標準，分階段建立年度推進(jìn)工作臺帳（存在的主要問(wèn)題、實(shí)施項目、采取措施、責任人及完成時(shí)限等內容）。

　　2、合理配置教育資源。一是堅持學(xué)生就學(xué)方便，辦學(xué)效益提高。二是合理安排校內教師，使師資水平均衡。三是認真實(shí)施學(xué)校建設規劃，完成義務(wù)教育學(xué)校標準化建設任務(wù)，通過(guò)建設寄宿制學(xué)校，滿(mǎn)足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

　　3、打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校。結合自身實(shí)際，抓好學(xué)�！八幕�”建設，即硬化、綠化、美化、文化建設。

　　4、加強學(xué)校內部管理。引導學(xué)校教師全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認真落實(shí)有關(guān)規定和xx市中小學(xué)管理基本規范。領(lǐng)導班子要經(jīng)常深入班級，對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行診斷與剖析，通過(guò)過(guò)程監控和教學(xué)質(zhì)量監測評估，提升管理水平。進(jìn)一步健全各項規章制度，實(shí)行崗位責任制，同時(shí)要充分發(fā)揮我校的核心作用和教職工（代表）大會(huì )的`民主監督作用，積極推進(jìn)家長(cháng)委員會(huì )組建，發(fā)揮好家長(cháng)委員會(huì )支持學(xué)校工作的積極作用。

　　5、深化教育教改。全面落實(shí)義務(wù)教育課程方案，深化教育教改，構建有利于推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的教育模式�？偨Y推廣先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校兼并薄弱學(xué)校等方式，大力提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，著(zhù)力推進(jìn)城鄉義務(wù)教育一體化，促進(jìn)農村義務(wù)教育均衡發(fā)展。開(kāi)展同課異構、聯(lián)片教研活動(dòng)，實(shí)現資源共享，共同進(jìn)步，努力縮小辦學(xué)水平差距。深化課改，進(jìn)一步完善新課程實(shí)施評價(jià)制度。建立完善義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監測評估體系，定期對各班教育質(zhì)量進(jìn)行監測和分析，將教育質(zhì)量監測評估結果作為評價(jià)學(xué)校的重要依據。

　　6、進(jìn)一步完善檔案資料。按照《xx市義務(wù)教育發(fā)展基本均衡發(fā)展督導評估學(xué)校檔案資料建設參考目錄》規定的`檔案建設，高標準做好相關(guān)檔案資料的收集、整理和建檔工作，確保迎檢資料數據準確、內容詳實(shí)、齊全規范。

　�。ǘ�）保障措施

　　1、加強組織領(lǐng)導，明確職責任務(wù)。為加強我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導，我校成立義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)會(huì )議，協(xié)調解決推進(jìn)工作中的具體問(wèn)題。依據任務(wù)分解所承擔的職責和任務(wù)，明確專(zhuān)人負責，分解目標任務(wù)，及時(shí)解決本校在推進(jìn)工作中的困難和問(wèn)題。根據工作責任分解情況，認真履行職責，主要領(lǐng)導親自抓，落實(shí)專(zhuān)人具體抓，確保各項工作落實(shí)到位。

　　2、加大投入力度，重點(diǎn)打造標準化學(xué)校。認真落實(shí)全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標準化建設規劃，加強我校食堂、廁所、飲水設施建設，全面改善學(xué)校生活設施條件。進(jìn)一步加強現代化遠程教育工作，不斷提高教育信息化普及和應用水平。到20xx年，實(shí)現〃班班通〃網(wǎng)絡(luò )、班班配多媒體，建立基礎教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享服務(wù)體系，促進(jìn)教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)放共享，基本形成全面支持教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境。

　　3、禁止節假日違規補課和各種亂收費，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。建立規范辦學(xué)行為責任制，對違反辦學(xué)行為造成惡劣影響的教師，嚴肅追究責任。

　　4、加強師資隊伍建設。一是根據全縣農村學(xué)校師資變動(dòng)狀況，及時(shí)申請配備體、音、美、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科教師，充實(shí)我校教師隊伍，解決隊伍老齡化和學(xué)科結構性短缺等問(wèn)題。二是加強教師培養工作。組織并實(shí)施好“國培計劃〃、“省培計劃〃等培訓任務(wù)，采取集中培訓、遠程培訓、頂崗置換研修等多種形式，大力開(kāi)展教師培訓，加強對信息技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、體育等薄弱學(xué)科師資的培養培訓工作。

　　5、繼續堅持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監測評估制度，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。繼續堅持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監測評估制度，教學(xué)質(zhì)量監測評估結果將作為教師評先評優(yōu)時(shí)的重要依據，并作為教師績(jì)效工資發(fā)放、職稱(chēng)評定等方面的重要參考。

　　6、強化督查整改，建立獎勵機制。領(lǐng)導班子成員繼續實(shí)行分包學(xué)科制度，跟蹤了解工作進(jìn)度，指導工作順利開(kāi)展。對工作積極、成績(jì)突出的教師評先評優(yōu)等方面給予適當傾斜，對工作進(jìn)展緩慢的，除通報批評外，在評優(yōu)評先指標分配方面將予以適量減少。

　　四、時(shí)間安排

　　第一階段：動(dòng)員部署（20xx年1-2月）。制定義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)年工作方案，召開(kāi)會(huì )議，明確目標任務(wù)、工作職責和推進(jìn)措施。

　　第二階段：全面推進(jìn)（20xx年3-5月）�？傮w推進(jìn)各項工作。3月份迎接市教育部門(mén)預評估；4月份陸續啟動(dòng)各類(lèi)建設項目；5月份完成自評，上報自評報告，完成均衡發(fā)展督導評估相關(guān)的各類(lèi)制度、方案的制定、修訂和完善；6-9月查找問(wèn)題，逐一制定方案、臺賬解決，上報工作總結，申請教育局驗收。

　　第三階段：總結整改（20xx年11-12月）。對上級提出的問(wèn)題進(jìn)行全面整改，完成檔案資料的歸類(lèi)整理，認真總結義務(wù)均衡推進(jìn)工作，提出20xx年的工作思路。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇18

　　一、指導思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨。深入貫徹《義務(wù)教育法》和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》文件精神，全面落實(shí)縣教育局文件精神，用三年左右時(shí)間全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設工程、學(xué)校標準化建設工程，真抓實(shí)干，改革創(chuàng )新，努力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平的差距，最大限度地體現教育公平，盡力滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的優(yōu)質(zhì)教育要求，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提升教育的綜合能力。

　　二、工作目標

　　1、實(shí)現教師的互助合作，堅持學(xué)訪(fǎng)交流，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

　　2、更新教育教學(xué)理念，提升學(xué)�？茖W(xué)管理、精細化管理水平，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展、可持續發(fā)展。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┏闪�學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作小組，負責學(xué)校的組織、協(xié)調工作。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　�。ǘ�）優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障

　　1、科學(xué)合理配置教師。根據各學(xué)科特點(diǎn)和每位教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，科學(xué)合理配置各學(xué)科各年級各班教師。

　　2、加強教師培養培訓工作。以此次爭創(chuàng )全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣為契機。切實(shí)加強校本培訓力度。抓好教師隊伍建設，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵教師爭當教學(xué)骨干教師。

　�。ㄈ�）加強教研，深化課堂教學(xué)改革。

　　1、建立健全一整套質(zhì)量評價(jià)制度和措施，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現教育均衡公平發(fā)展。比如，學(xué)校制定出教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)實(shí)施方案和細則、制定教師評價(jià)體系、學(xué)生評價(jià)體系、從而確保各個(gè)學(xué)科、各個(gè)班級均衡發(fā)展。

　　2、扎實(shí)抓好課題研究，課題研究以縣級為主。教師進(jìn)行課題研究要求做到“三個(gè)有”：即有教研課題，有教改匯報課，有優(yōu)秀教案或（優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結）。開(kāi)展“互教互學(xué)，以老帶新，以新促老”活動(dòng)，做到課前有教研，課后有評議，不斷提高教學(xué)水平。

　　3、重視學(xué)生學(xué)習的主體地位。課堂教學(xué)改革，既要研究教師的導，更要研究學(xué)生的學(xué)，做到以下三方面有較大的“轉變”：一是變學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)為主動(dòng)地學(xué)，參與教學(xué)全過(guò)程；二是變教師的`“主宰”為主導，激勵學(xué)生自主學(xué)習，培養思維能力；三是變師生的教與學(xué)關(guān)系為平等、民主的合作關(guān)系。教師要放下架子，蹲下身子，同學(xué)生一起探討，共同解惑釋疑。課堂上讓學(xué)生多問(wèn)、多議、多思、多練，體驗成功的喜悅，做學(xué)習的主人。

　　4、重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能，使學(xué)生的個(gè)性得到和諧的發(fā)展。要注意營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習環(huán)境，激勵學(xué)生敢問(wèn)、善問(wèn)、能辯，讓學(xué)生在討論、辯論中展示個(gè)性，從而迸發(fā)出智慧的火花。同時(shí)堅持“因材施教”的原則，把學(xué)法指導與單獨練習相區別，面向全體學(xué)生。力求作到教學(xué)目標適度、靈活。使不同層次的學(xué)生在各自的基礎上，獲得最佳發(fā)展。

　　5、著(zhù)力培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習的能力和良好的習慣。課堂上，教師要善于應用激勵機制和科學(xué)的方法，讓學(xué)生根據自身的特點(diǎn)、條件和能力，選用適合自己的學(xué)習方法。經(jīng)過(guò)精心指導與訓練，讓學(xué)生查閱工具書(shū)、質(zhì)疑問(wèn)難、自主探索、合作交流等良好習慣逐步養成，從而不斷提高自主學(xué)習的能力。

　　四、積極爭取資金，改善辦學(xué)條件。

　　1、把握布局調整政策積極上項目，改善辦學(xué)條件。重點(diǎn)攻堅目標是拓展我校辦學(xué)空間，創(chuàng )造條件上學(xué)生餐廳和操場(chǎng)硬化工作。

　　2、持續抓好教學(xué)設備現代化工作。更新教師辦公電腦。

　　3、繼續添置自然、美術(shù)、體育、音樂(lè )、衛生等器材，嚴格按標準配齊配足各種設備。增添圖書(shū)資料添置更新學(xué)生課桌椅。

　　五、強化學(xué)校管理，增強內部活力

　　學(xué)校管理要練內功，要主動(dòng)適應知識經(jīng)濟時(shí)代的需要，實(shí)行創(chuàng )新型管理。

　�、鸥鶕�教育政策法規，健全規章制度，規范教師教育教學(xué)行為，使之有章可循。促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、規范化、制度化。

　�、茝娀�計劃管理，增強工作的計劃性，做到工作責任到人，事事有落實(shí)，件件有回音，確保教育教學(xué)目標的實(shí)現。

　�、侵匾暻楦泄芾�，關(guān)心教職工的工作、學(xué)習、生活，努力減輕教師的工作壓力和心理壓力，切實(shí)為教師解除后顧之憂(yōu)，創(chuàng )設“團結、民主、和諧、寬松”的氛圍，讓教師的主人翁意識得到強化，教研、教改的積極性得到最大限度的調動(dòng)。

　�、戎匾晫W(xué)生學(xué)習管理和寄宿生管理工作，培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，養成良好的學(xué)習與生活習慣。

　�、缮罨�質(zhì)量管理，按素質(zhì)教育的要求確定質(zhì)量評價(jià)標準和評價(jià)辦法。其中年段質(zhì)量過(guò)關(guān)工作要特別重視并抓落實(shí)，通過(guò)定期和不定期的檢查、抽查手段進(jìn)行質(zhì)量跟蹤與監控。

　�、是袑�(shí)加強學(xué)校安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”意識，建立健全確保師生安全的各項規章制度。以此為基礎，確保教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇19

　　一、指導思想

　　以提高教育質(zhì)量為根本，以科學(xué)合理均衡配置教育資源為重點(diǎn)，著(zhù)力解決人民群眾最關(guān)心最直接最現實(shí)的教育問(wèn)題，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，全面推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續、健康發(fā)展。

　　二、工作目標

　　圍繞教育體制機制創(chuàng )新、薄弱學(xué)校改造、優(yōu)質(zhì)資源共享、大班額破解、師資隊伍建設、教育質(zhì)量提升等重點(diǎn)任務(wù)。

　　三、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┙y籌協(xié)調，完善義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機制。

　　1.依法落實(shí)義務(wù)教育財政投入。全面落實(shí)教育經(jīng)費保障機制，逐步增加教育投入。落實(shí)國家規定的義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費基準定額，確保每年預算內教育撥款增長(cháng)高于財政經(jīng)常性收入增長(cháng)；生均教育事業(yè)經(jīng)費逐步增長(cháng)；生均公用經(jīng)費逐步增長(cháng)；財政預算內教育經(jīng)費占財政支出比例逐年有所提高，財政性教育經(jīng)費向薄弱學(xué)校和農村學(xué)校及村校點(diǎn)傾斜。多渠道籌集教育經(jīng)費，城市教育費附加、地方教育附加、土地出讓金等按規定用于教育。加強義務(wù)教育經(jīng)費管理，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴禁擠占、截留、挪用。加大財政對教育基礎設施建設、校園安全等經(jīng)費的保障力度。

　　2.落實(shí)部門(mén)、鄉鎮（街道）教育職責。各部門(mén)切實(shí)履行教育職責，在教育規劃、教育用地、編制需求、人才引進(jìn)、資金保障、項目建設等方面著(zhù)力，切實(shí)保障教育發(fā)展需要。各鄉鎮（街道）要關(guān)心支持教育發(fā)展，在轄區內布局規劃、學(xué)校建設、教育扶貧、控輟保學(xué)、校園安全等方面與教育部門(mén)積極配合，加強對轄區內學(xué)校工作的督促與指導，協(xié)調解決教育發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題。

　�。ǘ�）合理配置，促進(jìn)義務(wù)教育辦學(xué)條件優(yōu)質(zhì)均衡。

　　1.優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)校布局�？茖W(xué)制定義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展規劃、布局調整規劃，完善學(xué)校布局動(dòng)態(tài)調整機制。統籌考慮城鎮建設與發(fā)展、高山移民、城鎮化等因素，推進(jìn)教育資源優(yōu)化整合。加快城區新建學(xué)校建設步伐，人口集中的中心鄉鎮適當增效擴容。切實(shí)保障學(xué)位供給，有效滿(mǎn)足縣域內適齡兒童少年就近入學(xué)需要。

　　2.消除大班額及大規模學(xué)校。建立消除大班額工作臺賬，實(shí)行銷(xiāo)號管理，嚴格控制因擇校產(chǎn)生的大班額，確保大班額及超大班額零增量。

　　3.推進(jìn)中小學(xué)標準化建設。持續改善農村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，加快農村寄宿制學(xué)校建設，新建或改擴建學(xué)校一律按照重慶市辦學(xué)標準設計建設，優(yōu)先統籌解決學(xué)校生均占地面積不達標、體育運動(dòng)場(chǎng)館不足、功能室面積不足等問(wèn)題。加快學(xué)校教育資源配置，按照國家標準，為學(xué)校配齊音體美、實(shí)驗教學(xué)設施設備。小學(xué)、初中生均教學(xué)儀器設備值分別達到20xx元以上、2500元以上。

　　4.推進(jìn)教育信息化發(fā)展。全面深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。完成“三通兩平臺”升級改造建設工程，完成所有學(xué)校教室及功能室“班班通”設備更新?lián)Q代，小學(xué)、初中每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò )多媒體教室數分別達到2.3間以上、2.4間以上。建成數字教育資源公共服務(wù)體系，大力推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間應用得到普及。以名師工作室等形式組織特級教師、教學(xué)名師與一線(xiàn)教師結成網(wǎng)絡(luò )研修共同體，不斷提升廣大教師教學(xué)能力和水平。

　�。ㄈ�）加強教師隊伍建設，推進(jìn)師資水平優(yōu)質(zhì)均衡。

　　1.加強師德師風(fēng)建設。實(shí)施師德師風(fēng)建設工程，落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項準則，強化思想政治、法律法規和師德師風(fēng)教育。健全完善師德師風(fēng)監督、檢查、考核長(cháng)效機制，規范廣大教職工從教行為。繼續開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，嚴肅懲處違反師德師風(fēng)行為，實(shí)行師德考核一票否決制。

　　2.優(yōu)化教師隊伍結構。完善義務(wù)教育學(xué)校教師補充機制，持續做好“特崗計劃”“全科教師培養計劃”和教師招聘工作。在編制總量?jì)�，�?shí)行教職工編制縣域統籌和動(dòng)態(tài)管理，盤(pán)活編制存量，嚴禁擠占挪用義務(wù)教育學(xué)校教職工編制和各種形式“吃空餉”行為，提高使用效益。小學(xué)、初中分別按1:19、1:13.5的師生比配備教職工，小規模學(xué)校按班師比配備教職工。逐年補充體育、藝術(shù)等緊缺學(xué)科教師，解決教師結構性缺編問(wèn)題，使中小學(xué)每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)專(zhuān)任教師均達到0.9人以上。

　　3.強化交流培訓。完善干部教師交流制度，優(yōu)化教師資源配置，持續實(shí)施中層干部競爭上崗機制、學(xué)校干部交流掛職機制、教師支教計劃，積極推進(jìn)“縣管校聘”改革，不斷激發(fā)教師隊伍活力。全縣每年交流輪崗比例不低于符合交流條件教師總數的10%，其中骨干教師不低于交流輪崗教師總數的20%。加強教師學(xué)歷培訓，確保每百名學(xué)生擁有高于規定學(xué)歷教師數小學(xué)達到4.2人以上、初中達到5.3人以上。加強教師繼續教育和業(yè)務(wù)培訓，廣泛開(kāi)展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，實(shí)施5年不少于360學(xué)時(shí)的`教師全員培訓。嚴把教師從教資格關(guān)，實(shí)行定期注冊制度，確保專(zhuān)任教師100%持證上崗。完善教師培訓經(jīng)費保障機制，確保教師培訓經(jīng)費不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額的5%。加強骨干教師培養，中小學(xué)每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數均達1人以上。

　　4.切實(shí)提高教師待遇。繼續落實(shí)教師績(jì)效工資以及鄉村教師崗位生活補助、鄉鎮工作補貼政策。實(shí)施鄉村教師榮譽(yù)制度。加快實(shí)施農村學(xué)校教師周轉宿舍建設�？茖W(xué)分配城鄉教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升指標。依法依規落實(shí)義務(wù)教育教師工資待遇，切實(shí)保障義務(wù)教育教師工資。

　�。ㄋ模┥罨�教育改革，提高義務(wù)教育質(zhì)量。

　　1.落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。以立德為根本、樹(shù)人為核心，把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識教育、社會(huì )實(shí)踐教育各環(huán)節。構建全員育德、全科育德、全方位育德、全過(guò)程育德、全社會(huì )育德體系，實(shí)施中小學(xué)校思想政治骨干培育計劃，建立巫溪縣思政課教師名師工作室，打造一批精品思政課。遵循教育規律和人才成長(cháng)規律，堅持面向全體學(xué)生，著(zhù)力培育學(xué)生認知能力、創(chuàng )新能力、合作能力等關(guān)鍵能力，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、身心健康水平、科技人文素養、創(chuàng )新實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)不斷提升。

　　2.全面深化教育教學(xué)改革。落實(shí)國家課程標準，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，高度重視體育、藝術(shù)、勞動(dòng)教育。加強課程體系建設，實(shí)施基于學(xué)生核心素養提升的精品課程建設項目，培育具有地域特色的精品課程。建立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)關(guān)系，改革教學(xué)方式、課堂教學(xué)組織形式，構建“高效課堂”模式。充分發(fā)揮名師及名師工作室的引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，建立優(yōu)質(zhì)課程資源庫，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。開(kāi)展集團化辦學(xué)試點(diǎn)，充分發(fā)揮城區及鄉鎮優(yōu)質(zhì)學(xué)校師資力量和辦學(xué)優(yōu)勢，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。建立文化素養與綜合素質(zhì)一體化的質(zhì)量監測評價(jià)體系，引進(jìn)三方評估機構參與教育評估，強化評估結果運用。

　　3.嚴格規范學(xué)校辦學(xué)行為。規范教師從教行為，嚴禁“亂收費、亂辦班、亂補課、亂定資料”等現象，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。加強和完善招生政策，所有義務(wù)教育學(xué)校一律實(shí)行免試入學(xué)，確保小學(xué)、初中就近劃片入學(xué)比例分別達到100%、95%以上。不得舉行或變相舉行入學(xué)考試，不得設置重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班。優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額100%定向分配到縣域內初中學(xué)校。

　　4.科學(xué)開(kāi)展義務(wù)教育質(zhì)量監測。組織縣域內各學(xué)校參加國家、市級義務(wù)教育質(zhì)量監測，監測科目的學(xué)生學(xué)業(yè)水平要達到Ⅲ級以上，且校際差異率低于0.15。

　�。ㄎ澹┚S護教育公平，保障弱勢群體受教育權益。

　　1.抓實(shí)控輟保學(xué)，提高普及水平。構建縣級統籌、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、鄉鎮主抓的責任網(wǎng)絡(luò )，明確部門(mén)、鄉鎮（街道）、村（社區）、學(xué)校教師、家長(cháng)（或監護人）責任，實(shí)行控輟保學(xué)工作月報季評、臺賬銷(xiāo)號、家訪(fǎng)登記等制度。完善兒童少年受教育情況數據庫。加強重點(diǎn)群體動(dòng)態(tài)監測，確保義務(wù)教育階段適齡兒童全部入學(xué)，小學(xué)、初中適齡兒童少年入學(xué)率分別達到100%，初中三年鞏固率達到95%以上。

　　2.全面落實(shí)教育資助和扶貧政策。貫徹落實(shí)資助貧困家庭學(xué)生的各項政策。完善扶貧助學(xué)長(cháng)效機制，維護每一位適齡兒童的入學(xué)權益，動(dòng)員和鼓勵社會(huì )各界以多種形式捐資助學(xué)，形成比較健全的資助體系，幫助建檔立卡貧困學(xué)生完成義務(wù)教育。

　�。�六）營(yíng)造良好教育環(huán)境，構建和諧滿(mǎn)意教育。

　　1.高度重視學(xué)校安全工作。健全學(xué)校安全保障體系和運行機制。完善各類(lèi)突發(fā)事件的應急預案，建立健全預警機制，積極開(kāi)展應急預案演練；狠抓隱患排查治理，建立隱患排查常態(tài)化、制度化工作機制；加強學(xué)校食品安全、飲用水衛生和傳染病防控工作，保障學(xué)生身體健康。加強中小學(xué)生心理健康教育，及時(shí)預防和化解校園生活中的隱患和問(wèn)題；完善部門(mén)聯(lián)動(dòng)機制，共同做好校園及周邊環(huán)境整治工作，確保不發(fā)生重特大校園安全事故。

　　2.提高社會(huì )認可度。通過(guò)調查問(wèn)卷和實(shí)地走訪(fǎng)等方式，不定期向人大、政協(xié)征求意見(jiàn)和建議。經(jīng)常性深入基層，聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)、教師意見(jiàn)和建議，千方百計解決群眾關(guān)心的教育問(wèn)題，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心支持教育的良好氛圍，不斷提高群眾對教育的滿(mǎn)意度，教育社會(huì )滿(mǎn)意度達到85%以上。

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬﹩�動(dòng)準備階段。對照評估體系標準，認真開(kāi)展自查工作，進(jìn)一步摸清家底，分部門(mén)、分學(xué)校建立問(wèn)題臺賬；制定推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案；成立工作領(lǐng)導小組，明確工作職責和任務(wù)；召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì )，廣泛宣傳，營(yíng)造輿論氛圍。

　�。ǘ�）實(shí)施爭創(chuàng )階段。各相關(guān)部門(mén)、鄉鎮（街道）認真貫徹落實(shí)有關(guān)工作要求，細化責任分工，堅持問(wèn)題導向，查找存在的問(wèn)題和不足，制定問(wèn)題清單，“一校一策”扎實(shí)推進(jìn)各項工作。加強指導和督促，確保工作質(zhì)量和進(jìn)度。適時(shí)召開(kāi)研討會(huì )、現場(chǎng)會(huì )、推進(jìn)會(huì )，攻堅克難，全面推進(jìn)。

　�。ㄈ�）迎接驗收階段。對照評估標準和工作方案，認真開(kāi)展自評，建立時(shí)間倒排機制，問(wèn)題整改及銷(xiāo)號制度，全力推進(jìn)創(chuàng )建工作，順利迎接市級督導評估和國家督導認定。

　　五、保障機制

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，明確責任。將推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃，作為落實(shí)巫溪縣教育事業(yè)“十四五”規劃的緊迫任務(wù)和各部門(mén)、各鄉鎮（街道）依法履職、改善民生的重要任務(wù)。完善相關(guān)政策措施，圍繞突出問(wèn)題，重點(diǎn)攻堅。各有關(guān)部門(mén)密切配合，協(xié)調聯(lián)動(dòng)，共同推進(jìn)全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　�。ǘ�）加大投入，強化落實(shí)。進(jìn)一步加大教育投入，優(yōu)先保障教育經(jīng)費、教育用地、教師聘用等，確保全縣義務(wù)教育學(xué)校全部達到評估要求。進(jìn)一步統籌教育資源配置，及時(shí)監控義務(wù)教育學(xué)校資源配置差異情況，建立教育資源向相對薄弱學(xué)校傾斜的動(dòng)態(tài)調節機制。各部門(mén)、鄉鎮（街道）和中小學(xué)校要嚴格對標對表落實(shí)好各項具體工作。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇20

　　為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》《教育部關(guān)于縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法》等文件精神，扎實(shí)推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，合理配置教育資源”的新要求，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設，均衡合理配置教師、設備、圖書(shū)、校舍等資源，促進(jìn)教育公平，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，讓人人享有均衡教育，人人享有優(yōu)質(zhì)教育。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬┙y籌規劃，分步實(shí)施。立足有序和實(shí)效，制定切實(shí)可行的工作方案，對“推均”工作進(jìn)行統籌規劃，科學(xué)部署，合理安排；結合學(xué)校實(shí)際，采取先硬后軟、先易后難、分步實(shí)施、有序推進(jìn)的辦法，分工負責，責任到人，推進(jìn)各項工作任務(wù)的高效落實(shí)。

　�。ǘ�）堅持標準，因地制宜。立足標準和實(shí)際，既嚴格堅持標準要求，確保各項指標逐一落實(shí)，又依據學(xué)校自身客觀(guān)實(shí)際，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校標準化建設，確保各項指標完成情況符合實(shí)際，達到標準，取得實(shí)效。

　�。ㄈ�）強力推進(jìn)，注重特色。立足力度和特色，把省定各項評估指標中未達標項目的整改工作作為當前乃至今后一段時(shí)間工作任務(wù)的重中之重，對照未達標臺賬，細化工作內容，強化工作措施，加強督辦，化難為易，化繁為簡(jiǎn)，強力推進(jìn)，確保在規定時(shí)間內完成各項工作任務(wù)；同時(shí)在校園文化建設上，要遵循教育規律，注重學(xué)校特色發(fā)展，加強特色學(xué)校創(chuàng )建工作，努力打造富有特色的校園文化，塑造鮮明獨特的學(xué)校形象。

　　三、工作目標

　　按照國家及省定基本辦學(xué)標準，推進(jìn)學(xué)校標準化建設。一是全面改善辦學(xué)條件，二是全面優(yōu)化教育資源配置，三是全面規范辦學(xué)行為，四是全面促進(jìn)教育公平，五是全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

　　四、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬└纳妻k學(xué)條件，全面加強學(xué)校標準化建設

　　1、全面改善學(xué)�；�本辦學(xué)條件，立足“�；�本、兜網(wǎng)底”，使學(xué)校教室、桌椅、圖書(shū)、實(shí)驗儀器、運動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設施滿(mǎn)足基本教學(xué)需要；學(xué)校校舍、廁所、飲水等生活設施滿(mǎn)足基本生活需要；留守兒童學(xué)習和生活需要得到基本滿(mǎn)足；教師配置趨于合理，數量、素質(zhì)和結構基本適應教育教學(xué)需要。

　　2、加快推進(jìn)學(xué)校標準化建設。義務(wù)教育學(xué)校標準化建設是縣域內義務(wù)教育基本均衡的重要門(mén)檻和衡量標準。要將標準化建設作為均衡發(fā)展的重要抓手，按照“師資配備合格、圖書(shū)裝備合格、校舍設施合格、學(xué)校管理合格”的要求，堅持“硬件從實(shí)、軟件從嚴”的原則，根據學(xué)校標準化建設規劃，以現階段學(xué)校發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節和突出問(wèn)題為重點(diǎn)，加快推進(jìn)學(xué)校標準化建設。

　　3、大力提升學(xué)校信息化水平。加快學(xué)校教育信息化建設，完善信息化基礎設施、設備配備，達到中小學(xué)信息化基本標準。不斷提高教育信息化應用水平，努力實(shí)現信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。完成與國家、省基礎教育資源公共平臺和教育管理平臺聯(lián)接，形成上下互聯(lián)、班班暢通、人人享有的信息化學(xué)習環(huán)境和管理環(huán)境。進(jìn)一步擴大遠程教育受眾面，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提升。努力使信息化管理在日常工作中得到普及應用，推動(dòng)教育管理現代化水平不斷提升。

　�。ǘ�）統籌教師資源，全面加強教師隊伍建設

　　1、著(zhù)力加強師德師風(fēng)建設。大力弘揚學(xué)為人師、行為世范的師德風(fēng)尚，嚴格執行教師職業(yè)行為準則，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德評價(jià)、考核和獎懲機制。嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，對在職教師違規舉辦或參與舉辦培訓班、從事有償家教等以教謀私行為堅決予以查處。建立師德建設監督機制，通過(guò)各種途徑，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校師德師風(fēng)狀況的'監督和評議。在教師職稱(chēng)評審、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先中實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”制度。

　　2、切實(shí)加強教師隊伍管理和培訓。不斷加大教師培訓力度，繼續實(shí)施名師培養工程，在骨干教師、學(xué)科帶頭人評選的基礎上，開(kāi)展觀(guān)摩課學(xué)習，教研組討論等活動(dòng)。

　　3、切實(shí)加強干部隊伍建設。嚴格執行學(xué)校領(lǐng)導干部任職資格標準，建立健全干部培養、任用、考核機制，努力建設一支德才兼備、精于業(yè)務(wù)、善于管理、勇于開(kāi)拓的干部隊伍。

　�。ㄈ�）關(guān)愛(ài)特殊群體，全面促進(jìn)教育公平

　　1、完善留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。充分發(fā)揮少先隊的作用，健全留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，建立留守兒童安全保護預警與應急機制，促進(jìn)農村留守兒童健康成長(cháng)。

　　3、保障殘疾兒童平等接受義務(wù)教育。完善學(xué)校接收殘疾兒童少年隨班就讀辦法和保障體系，確保三類(lèi)殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%。

　　4、完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生幫扶機制。建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作機制，幫助學(xué)困生順利完成學(xué)業(yè)。確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟貧困、學(xué)習困難而失學(xué)。

　�。ㄋ模�強化學(xué)校管理，全面提升辦學(xué)水平

　　1、全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅持德育為先，立德樹(shù)人，將社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育的`全過(guò)程。要開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好省頒課程計劃的全部課程，不得擠占體育、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康課時(shí)。加強傳統文化教育，積極開(kāi)展文明學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)。全面開(kāi)展校園陽(yáng)光體育運動(dòng)，培養學(xué)生重視體育鍛煉和健康生活的良好習慣。加強學(xué)生體質(zhì)監測，并將其納入到對學(xué)校教育質(zhì)量的監測和督導評估的重要內容，確保學(xué)生的體質(zhì)健康及格率達到85%以上。深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂，營(yíng)造有利于學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的教育氛圍，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　2、規范學(xué)校辦學(xué)行為。認真落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》（試行），著(zhù)力解決學(xué)校當前在辦學(xué)行為方面存在的突出問(wèn)題，不斷提高學(xué)校治理的法治化和規范化水平。嚴格實(shí)行“劃片招生，免試入學(xué)”，堅決杜絕利用節假日、雙休日、課余時(shí)間組織學(xué)生集體違規補課，堅決杜絕向學(xué)生和家長(cháng)推銷(xiāo)教輔資料和亂收費。

　　3、完善科學(xué)評價(jià)機制。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，建立學(xué)生課業(yè)負擔監測、舉報和問(wèn)責制度。堅持以素質(zhì)教育為導向、以年級和學(xué)段教育目標為基本標準、以學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)為主要實(shí)施途徑，建立健全教育質(zhì)量綜合評價(jià)體系和年度目標績(jì)效考核評價(jià)體系。加強教學(xué)教研工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、強化學(xué)校安全管理。進(jìn)一步落實(shí)校園安全管理責任，細化學(xué)校安全管理工作內容，建立校園安全隱患排查治理機制，全面形成縱向到底、橫向到邊、覆蓋所有安全工作內容和環(huán)節的目標管理責任體系。把安全教育納入教育教學(xué)計劃，認真開(kāi)展“安全教育月”、“安全教育周”活動(dòng)，切實(shí)加強青少年學(xué)生的交通安全、消防安全、食品及衛生安全、防溺水、心理健康、法制教育等主題教育，不斷增強師生的`安全意識和避險能力。深入開(kāi)展平安校園創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步加強校園及周邊環(huán)境綜合治理力度，著(zhù)力維護校園和諧穩定。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇21

　　根據《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》、《安徽省教育改革與發(fā)展中長(cháng)期規劃》、《安徽省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展改革實(shí)施方案》、《中共舒城縣委關(guān)于全面深化改革的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，結合城關(guān)鎮教育工作和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的戰略性任務(wù)和實(shí)現基本公共教育服務(wù)均等化的重中之重，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標準化和信息化建設，全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)�；�本辦學(xué)條件，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展責任制。堅持總體規劃，統籌城鄉，因地制宜，分類(lèi)指導，分步實(shí)施，切實(shí)縮小校標差距，加快縮小城鄉差距，努力縮小區域差距，辦好每一所學(xué)校，保障每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，促進(jìn)教育公平和社會(huì )和諧。

　　二、目標任務(wù)

　　確保所有公辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達到省定基本標準，確保義務(wù)教育鎮域校際間差異系數達到國家規定要求，著(zhù)力提升義務(wù)教育學(xué)校整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。到20xx年，實(shí)現鎮域內義務(wù)教育基本均衡，其中40%以上實(shí)現優(yōu)質(zhì)均衡，現代化水平進(jìn)一步提高。全鎮義務(wù)教育學(xué)校班額無(wú)超標，學(xué)校無(wú)擇校，辦學(xué)條件無(wú)差別，流動(dòng)人口子女入學(xué)無(wú)障礙。全鎮每所義務(wù)教育學(xué)校生均校舍建筑面積(不含宿舍)、生均運動(dòng)場(chǎng)地面積、生均圖書(shū)冊數、生機比、接入互聯(lián)網(wǎng)帶寬、教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)通應用率、實(shí)驗室配備、教師學(xué)歷合格率、多媒體教室、課程方案實(shí)施情況等10項指標達到規定要求;全鎮義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)及輔助用房、體育運動(dòng)場(chǎng)地面積、教學(xué)儀器設備值、計算機臺數、圖書(shū)冊數、教師數、高于規定學(xué)歷的教師數、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數等10項指標綜合差異系數達到規定標準，初中不得高于0.55、小學(xué)不得高于0.65(教學(xué)點(diǎn)和民辦學(xué)校暫不納入差異系數計算)。

　　三、評估要求

　　主要從組織領(lǐng)導、機會(huì )均等、經(jīng)費保障、師資配置、管理與質(zhì)量等5個(gè)方面評估推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作取得的實(shí)效。評估方式主要是隨機抽取學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)，對抽到的學(xué)校進(jìn)行全方位的督導評估。每一所學(xué)校都要達到規定的基本要求，所有管理人員、教師、教學(xué)輔助人員都要對本職工作精通，對政策規定熟悉，對基本情況清楚。

　　四、工作步驟

　　為確保20xx年通過(guò)國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗收，實(shí)施“均衡發(fā)展三年行動(dòng)計劃”。

　　20xx年為“建設推進(jìn)年”。全鎮所有中小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)對照“改薄”及標準化建設基本要求，全面完成硬件建設任務(wù)。20xx年為“鞏固提升年”。全鎮所有中小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)都要對照教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，全面提升學(xué)校管理標準化、規范化、科學(xué)化水平，促進(jìn)發(fā)展差異系數達到規定要求。20xx年為“完善迎評年”，全鎮所有中小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件和校標間差異系數全部達到國家和省級規定的義務(wù)教育均衡發(fā)展基本要求，迎接市級復評、省級評估和國家認定。

　　五、改革措施

　　1、以?xún)?yōu)化學(xué)校布局為重點(diǎn)，確�；�本辦學(xué)條件達到規定要求。統籌“改薄”工程，堅持就近入學(xué)、適應城鎮化發(fā)展、優(yōu)化資源和均衡發(fā)展的原則，結合學(xué)校發(fā)展趨勢，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，堅持多方調研、反復論證，合作聯(lián)動(dòng)，協(xié)商一致，制定xxxx-20xx年城關(guān)鎮義務(wù)教育學(xué)校布局調整規劃。

　　2、以依法動(dòng)員入學(xué)為重點(diǎn)，確保普及程度達到規定要求。依法動(dòng)員組織適齡兒童、少年入學(xué);建立完善義務(wù)教育招生管理體制，確保公正公平，消除隨遷子女入學(xué)障礙;建立留守兒童關(guān)愛(ài)體系，保障留守兒童快樂(lè )生活，健康成長(cháng);重視特殊教育，結合殘疾人工作示范縣創(chuàng )建活動(dòng)，探索推進(jìn)特殊教育工作的新路子;做好家庭困難、學(xué)習后進(jìn)等群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)工作。

　　3、以實(shí)施“改薄”工程為重點(diǎn)，加強義務(wù)教育學(xué)校標準化建設。重點(diǎn)抓好“改薄”工程、義務(wù)教育標準化建設和基礎教育信息化建設等三項工作，使三者有機結合。到20xx年底，全鎮完成第一輪義務(wù)教育學(xué)校標準化建設規劃任務(wù)，所有學(xué)校辦學(xué)條件達到省級規定的`基本要求;到20xx年底，充分利用“改薄”資金，以創(chuàng )建標準化示范學(xué)校為抓手，推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。認真組織實(shí)施《舒城縣教育信息化中長(cháng)期發(fā)展規劃》，提升“三通兩臺一覆蓋”建設;抓好計算機配備工作，使生機比達到8:1，師機比達到1:1的..要求;加強管理和使用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，確保教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)通應用率不低于80%，實(shí)現教育信息化向信息化教育的轉軌。

　　4、以實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校管理標準為重點(diǎn)，提升學(xué)校管理規范化、科學(xué)化水平。全鎮義務(wù)教育學(xué)校不斷提高依法治校水平，嚴格執行法律政策規定;按照《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》要求，學(xué)校管理基本達到標準化、信息化、現代化標準;加大學(xué)校體育工作力度，大力開(kāi)展校園足球運動(dòng);堅持小學(xué)質(zhì)量監測，初中評估分析的辦法，注重綜合素質(zhì)評價(jià)，開(kāi)展考查學(xué)科評價(jià)，開(kāi)展綠色發(fā)展評價(jià)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量;以師德師風(fēng)建設和規范辦學(xué)行為為抓手，著(zhù)力打造凈化的教育環(huán)境;探索以縣為主、以中心校為依托的學(xué)區管理模式，建立關(guān)系順暢、務(wù)實(shí)高效的管理新格局。

　　5、以建立正常補充機制為重點(diǎn)，促進(jìn)師資配置均衡。建立正常的補充機制，確保每年不少于300人(包含特崗教師)的數量充實(shí)教師隊伍，保障結構合理;探索“無(wú)校籍”教師管理改革，規范教師支教管理，根據均衡發(fā)展和省市縣要求，每年教師交流調配不低于總量10%;通過(guò)崗位大練兵、教科研活動(dòng)、名師隊伍建設等有效措施加強教師隊伍建設;建立校長(cháng)激勵機制，建立健全教師考核評價(jià)機制，對長(cháng)期在農村邊遠地區和山區任教的教師發(fā)放生活補貼，并在職稱(chēng)評定上予以?xún)A斜。

　　6、以補短增量為重點(diǎn)，努力縮小發(fā)展差異。主動(dòng)作為，加強調控，確保20xx年全鎮義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展差異系數達到國家和省級規定標準。擴展辦學(xué)空間，城區通過(guò)新建學(xué)校、內部挖潛擴容的辦法，農村少數學(xué)校通過(guò)征地擴容的辦法，解決占地面積和建筑面積不足的問(wèn)題;對辦學(xué)條件明顯不足的學(xué)校，在堅持就近入學(xué)的前提下，適當分流部分學(xué)生到其他有富余學(xué)位的學(xué)校;對現有規模較大的學(xué)校適當控制其招生規模;擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，對師資、設備等教育資源進(jìn)行整合優(yōu)化調控，減小差異，達到均衡。

　　六、工作保障

　　1、加強組織領(lǐng)導。鎮成立以鎮長(cháng)為組長(cháng)、分管領(lǐng)導為副組長(cháng)、鎮直相關(guān)單位為成員的全鎮推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導組，并設立辦公室，全面統籌協(xié)調均衡發(fā)展各項工作。

　　2、加強統籌聯(lián)動(dòng)。推進(jìn)均衡發(fā)展是全社會(huì )的共同責任，鎮直各單位要密切配合，負責區域內義務(wù)教育學(xué)校建設和管理，整治校園周邊環(huán)境。各中小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)要明確均衡發(fā)展要求和自身責任。要建立雙線(xiàn)承包制，與各村、社區、中心校分別簽訂責任狀，強化責任落實(shí)。建立激勵機制，及時(shí)表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。

　　3、依法保障投入。依法保障義務(wù)教育經(jīng)費在財政預算中單列，全額納入財政保障范疇;近三年教育經(jīng)費投入需做到“三個(gè)增長(cháng)”;轉移支付資金用于義務(wù)教育比例達到規定要求;地方教育附加、教育費附加和土地出讓收益中計提的教育資金全額用于教育;財政經(jīng)費向薄弱學(xué)校建設傾斜。

　　4、強化督導檢查。堅持督政與督學(xué)相結合，督查各中心校、鎮直各單位均衡發(fā)展行政行為。按照均衡發(fā)展要求，結合全縣督導工作安排，針對教育的工作薄弱點(diǎn)，制定全面系統的推進(jìn)均衡發(fā)展督查方案。采取各中小學(xué)校自查，中心學(xué)校核查，鎮督查的工作方法，全面查驗，強力整改，整體推進(jìn)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇22

　　根據xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作的實(shí)施方案，為貫徹落實(shí)省、市《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，進(jìn)一步提高我校辦學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)區域內義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展，保證我轄區義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過(guò)國家評估驗收，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)條件、總體水平和各項指標達到省辦學(xué)條件標準化標準為準則，以實(shí)現我校不斷縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距，積極實(shí)施“科教興�！睉鹇�，進(jìn)一步增強服務(wù)社會(huì )的能力，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校，實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　二、組織機構

　　學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設三個(gè)專(zhuān)業(yè)工作組，具體負責義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開(kāi)展。人員組成及職責如下：

　　xx中學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組：

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　三、目標任務(wù)

　　使我校符合辦學(xué)條件標準化要求，教育資源滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)需要，開(kāi)齊國家規定課程。提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校班額符合國家規定標準，快速縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距，達到基本均衡。

　　四、實(shí)施步驟

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年3月2日至6日）

　　制定方案，成立組織機構，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。安排部署義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。廣泛宣傳開(kāi)展實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義、目標任務(wù)和實(shí)施步驟，努力提高廣大教師對此項工作重要性的認識并積極參與和支持創(chuàng )建工作。

　　第二階段：組織實(shí)施階段（20xx年4月6日至20xx年6月25日）

　　1、建立工作機制。根據《xxx市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢推進(jìn)工作實(shí)施方案》，制訂本校實(shí)施方案，建立工作機制，明確責任人，準備相關(guān)資料，做好前期準備工作。

　　2、自查整改。對照省定標準和責任分工，學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展自查自糾工作，對照《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標準（試行）》和《xx省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實(shí)施細則（試行）》對學(xué)校各項工作進(jìn)行逐項自查評估，使各項指標都達到規定的辦學(xué)條件基本標準，各項數據與上報中央數據相符，在此基礎上上報自查報告，并接受市教育局評估驗收，并根據評估驗收意見(jiàn)，認真開(kāi)展查漏補缺，全面整改落實(shí)。

　　3、驗收提高。接受?chē)�家督導組抽檢。

　　第三階段：迎檢評估階段（20xx年9月25日至10月上旬）

　　主要任務(wù)：做好迎檢工作各種檔案資料整理和歸檔工作；9月25日前做好迎接市教育局驗收的準備工作；10月8日前做好迎接國家教育督導團抽檢的`準備工作。

　　五、工作措施

　　1、加強領(lǐng)導，精心組織。學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，分工負責，確保此項工作的.順利開(kāi)展。

　　2、廣泛宣傳，全面動(dòng)員。一是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，在全校營(yíng)造創(chuàng )建工作的濃烈氛圍。二是利用各種宣傳陣地對創(chuàng )建工作進(jìn)行宣傳和報道，形成良好的輿論氛圍。三是在學(xué)校張貼標語(yǔ)、掛橫幅，積極宣傳均衡發(fā)展工作的重大意義、目標任務(wù)和工作措施。

　　3、爭取資金，加大投入。摸清家底，找出差距，積極爭取資金，按照基本標準完善各種實(shí)驗裝備和教學(xué)設施。

義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案 篇23

　　一、總體目標

　　到20xx年，全縣城鄉義務(wù)教育一體化發(fā)展格局日益完善，辦學(xué)資源和師資力量配置更加均衡，辦學(xué)體制機制更具活力，教育質(zhì)量全面提高，社會(huì )滿(mǎn)意度進(jìn)一步提升，全縣義務(wù)教育階段各級各類(lèi)學(xué)校各項指標達到規定要求，實(shí)現義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標。

　　二、重點(diǎn)任務(wù)

　�。ㄒ唬┚�衡配置教育資源。有計劃、分步驟地強化教師、校舍、儀器設備三方面的配置。

　�。ǘ�）提高政府保障水平�？h政府把推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展列入重要日程。優(yōu)化整合教育資源，充分考慮新農村建設、城鎮化發(fā)展、棚戶(hù)區改造、學(xué)齡人口變化等因素，加快中心城區學(xué)校建設，使教育布局更加合理。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉一體化，做到縣域內義務(wù)教育學(xué)校規劃布局合理，符合國家規定要求，城鄉義務(wù)教育學(xué)校建設標準統一、教師編制標準統一、生均公用經(jīng)費基準定額統一、基本裝備配置標準統一。所有小學(xué)、初中每12個(gè)班級配備音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)用教室1間以上，每間音樂(lè )專(zhuān)用教室面積不小于96平方米，每間美術(shù)專(zhuān)用教室面積不小于90平方米。所有小學(xué)、初中規模不超過(guò)20xx人，九年一貫制學(xué)校規模不超過(guò)2500人，小學(xué)、初中所有班級學(xué)生數分別不超過(guò)45人、50人。不足100名學(xué)生的小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100名學(xué)生核定公用經(jīng)費，特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費不低于6000元。全縣義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資收入水平不低于當地公務(wù)員平均工資收入水平，按規定足額核定教師績(jì)效工資總量，教師5年360學(xué)時(shí)培訓完成率達到100%�？h教委在核定的教職工編制總額和崗位總量?jì)�，每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數的10%，骨干教師不低于交流輪崗教師總數的20%，專(zhuān)任教師持有教師資格證上崗率達到100%。城區和鄉鎮公辦小學(xué)、初中就近劃片入學(xué)比例分別達到100%、95%以上，縣內優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配比例不低于60%，并向農村初中傾斜。健全留守兒童關(guān)愛(ài)體系，全縣符合條件的隨遷子女在公辦學(xué)校和政府購買(mǎi)服務(wù)的民辦學(xué)校就讀比例不低于85%，落實(shí)以流入地為主、以公辦學(xué)校為主的“兩為主”政策，統籌解決隨遷子女義務(wù)入學(xué)問(wèn)題。

　�。ㄈ�）提升教育教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)提高縣域義務(wù)教育階段教育普及程度、學(xué)校管理水平、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量和綜合素質(zhì)發(fā)展水平，初中三年鞏固率達到95%以上，殘疾兒童少年入學(xué)率達到95%以上。所有學(xué)校按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費；制定完善章程，實(shí)現學(xué)校管理與教學(xué)信息化，教師能熟練運用信息化手段組織教學(xué)，設施設備利用率達到較高水平。所有學(xué)校課程開(kāi)齊開(kāi)足，教學(xué)秩序規范。德育工作、校園文化建設水平達到良好以上，綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展，無(wú)過(guò)重課業(yè)負擔，在國家義務(wù)教育質(zhì)量監測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達到Ⅲ級以上，且校際差異率低于0.15。

　�。ㄋ模┨岣呱鐣�(huì )認可程度�？h政府有關(guān)職能部門(mén)要切實(shí)落實(shí)教育公平政策，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享，下大力氣在義務(wù)教育學(xué)校規范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育、考試評估制度改革、提高教育質(zhì)量等方面取得成效，確保學(xué)生、家長(cháng)、教師、校長(cháng)、人大代表、政協(xié)委員及其他群眾的社會(huì )認可度達到85%以上。

　　三、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄鲉�動(dòng)階段（20xx年3月—20xx年7月）。

　　認真組織學(xué)習教育部《關(guān)于印發(fā)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估辦法的通知》和國務(wù)院教育督導辦《關(guān)于申請認定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區）有關(guān)工作的通知》精神，準確把握義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的核心內容。成立XX縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)全縣大力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng )建動(dòng)員大會(huì )。

　�。ǘ�）組織實(shí)施階段（20xx年8月—20xx年10月）。

　　各學(xué)校對照《督導評估標準》的各項指標每年進(jìn)行自查，按照“一校一策”原則，制定學(xué)�；�礎建設、設施添置、經(jīng)費投入、師資配備、教育管理等項目實(shí)施方案，并認真組織實(shí)施�？h教委、縣政府教育督導室每年組織人員對全縣學(xué)校展開(kāi)逐一檢查，列出問(wèn)題清單，建立問(wèn)題臺賬，針對存在的問(wèn)題明確整改措施和要求，確保各項問(wèn)題整改到位。整理完善檔案資料，完善縣級迎評工作材料，形成自評報告，上報市政府教育督導室。邀請市政府教育督導室進(jìn)行過(guò)程督導評估。在此基礎上，接受市政府的過(guò)程督導，針對提出的問(wèn)題，積極進(jìn)行整改。

　�。ㄈ�）評估驗收階段（20xx年10月-20xx年底）。

　　向市、國家上報優(yōu)質(zhì)均衡相關(guān)資料；部署驗收工作；接受市和國家的`評估驗收。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。成立XX縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組（見(jiàn)附件1），統籌安排全縣優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng )建、督促檢查等工作，協(xié)調推進(jìn)創(chuàng )建各項工作有序開(kāi)展。實(shí)行縣級領(lǐng)導包片抓鄉鎮（街道），成員單位主抓項目、縣教委包聯(lián)學(xué)校的工作機制，強力推進(jìn)創(chuàng )建工作有序開(kāi)展。

　�。ǘ�）密切協(xié)作推進(jìn)。各成員單位、各鄉鎮（街道）要提高思想認識，要圍繞創(chuàng )建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作統一要求，各司其職，緊密配合、形成合力（具體任務(wù)詳見(jiàn)附件2）。

　�。ㄈ�）保證資金投入。全面落實(shí)教育經(jīng)費投入政策，建立教育經(jīng)費穩定增長(cháng)機制，確保教育經(jīng)費投入做到“兩個(gè)只增不減”（確保一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保按在校學(xué)生人數平均的一般公共預算教育支出逐年只增不減），財政教育支出占公共財政支出達到省市規定的比例。要認真落實(shí)從土地出讓收益中按10%比例計提教育資金、新建居住區按面積繳納教育配套費等政策規定，足額征收城市教育費附加和地方教育附加并全額撥付教育部門(mén)使用。各學(xué)校要厲行節約，將一定比例公用經(jīng)費用于創(chuàng )建工作；要大力倡導社會(huì )力量捐資助學(xué)。

　�。ㄋ模�強化督導檢查�？h委組織部（縣考核辦）將部門(mén)、鄉鎮（街道）推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作列入年度考核內容，對各鄉鎮（街道）、相關(guān)部門(mén)履行創(chuàng )建職責實(shí)施督查考核，并將督查考核結果作為表彰獎勵和干部考核任用的重要依據�？h政府辦公室要把優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng )建工作列入督查的重要內容，建立定期督查、通報制度，對任務(wù)完成好的鄉鎮（街道）、部門(mén)及時(shí)表?yè)P；對工作推進(jìn)緩慢、措施不力的及時(shí)通報，限期整改，情節嚴重的將進(jìn)行組織處理和責任追究�？h政府教育督導室要切實(shí)加強督政督學(xué)工作，開(kāi)展專(zhuān)項督導檢查，確保全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作有條不紊進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成既定目標任務(wù)。

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