優(yōu)秀家長(cháng)家庭教育經(jīng)驗分享一年級
一年級優(yōu)秀家長(cháng)家庭教育經(jīng)驗分享（精選14篇）
家庭教育是孩子健康成長(cháng)的第一步，家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，正確的家庭教育觀(guān)能夠引導家長(cháng)培養孩子成為有責任感、人格完善、對社會(huì )有用的人才，能夠幫助孩子成就完美人生。下面小編給大家帶來(lái)的一年級優(yōu)秀家長(cháng)家庭教育經(jīng)驗分享（精選14篇），歡迎大家閱讀。
一年級優(yōu)秀家長(cháng)家庭教育經(jīng)驗分享1
一、樹(shù)立正確的教育孩子觀(guān)念。
在孩子教育成長(cháng)過(guò)程中教他們學(xué)做人學(xué)處事，讓他們誠實(shí)正直，關(guān)心他人，換位思考，做一個(gè)自尊，自愛(ài)，自信，自強的人。鼓勵并支持他們多參加一些學(xué)校的活動(dòng)和社會(huì )交往的活動(dòng)，促進(jìn)孩子心身的健康發(fā)展。記得孩子們剛開(kāi)始上幼兒園時(shí)，學(xué)校經(jīng)常會(huì )開(kāi)一些親子運動(dòng)會(huì )，或是一些課外活動(dòng)，我都會(huì )踴躍報名參加，給孩子們做好榜樣。從各方面給孩子立標桿，做鏡子。正確對待失敗，對于我女兒來(lái)說(shuō)最直觀(guān)的就是征文了，她參加過(guò)幾次征文，都沒(méi)有得獎，后來(lái)的征文，她告訴我反正又得不到獎，不寫(xiě)了。這時(shí)我便會(huì )勸導她，你別看某某人得了一等獎，你并不知道人家經(jīng)歷過(guò)幾次失敗才有得獎的一天，每個(gè)人都是這么過(guò)來(lái)的，你才經(jīng)歷過(guò)幾次失敗，這算什么？拿一等獎的人可能以前都失敗過(guò)幾十次呢！聽(tīng)了我這樣的解釋?zhuān)遗畠盒睦锏母泶癫沤忾_(kāi)。
二、創(chuàng )造寬松舒適的家庭環(huán)境。
營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂(lè )中健康成長(cháng)，和家人一起，為孩子營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭氛圍，所以我們婆媳和妯娌，鄰居關(guān)系都處的特別好，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意，有啥事一起商量，夫妻之間在孩子教育理念上保持一致。
三、公平公正對待孩子。
我家里有兩個(gè)孩子，但我總是一碗水端平，從不會(huì )偏向誰(shuí)。我對帶孩子會(huì )多表?yè)P少批評，因為表?yè)P會(huì )使孩子有一定的自信心才會(huì )樂(lè )于學(xué)習。多關(guān)心學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步過(guò)程。幫助孩子樹(shù)立責任心，讓他們自己整理床鋪，收拾書(shū)架盡到自己的責任。定下學(xué)習規矩，比如不完成作業(yè)不出門(mén)；周一到周五不開(kāi)電視；周一到周四作業(yè)必須在晚上8點(diǎn)之前寫(xiě)完……我重在教育子女做人，首先要百善孝為先，在所有的人性品德當中，孝心是第一位，因為沒(méi)有父母的養育之恩就沒(méi)有我們的`此刻，所以說(shuō)我們要擁有孝心，擁有孝心是做人的基本原則，并落實(shí)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如：端水，端飯，讓座等等。
四、家校配合的問(wèn)題
蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)；“社會(huì )教育是從家庭教育開(kāi)始的，家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開(kāi)花結果，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的�！奔彝ソ逃墙逃幕A細胞，父母是孩子的第一任教師，我一直都會(huì )配合老師監督檢查孩子每天的家庭作業(yè)，我每次檢查完后就會(huì )簽字。有這么一句話(huà)，我們不能把握“風(fēng)”的大小，但我們能調整“帆”的方向。孩子現在年齡還小，不知道自己該駛向哪個(gè)港灣，所以我們做家長(cháng)的要做一名好舵手，替孩子掌握好方向，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，讓孩子駛向一個(gè)理想的港灣！所以我會(huì )積極配合學(xué)校老師的教育，做到配合默契，家校共育，與學(xué)校一起進(jìn)步！
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一、重視從小培養孩子良好的生活、學(xué)習習慣。
父母是孩子的第一任教師，要想使孩子有好的品質(zhì)，就必須從小好好培養。當孩子還在幼兒園時(shí)，我就注意到這一點(diǎn)。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的;把自己最喜歡的玩具拿出來(lái)與小朋友一起玩等。上小學(xué)后，我又教育他要關(guān)心、幫助他人，不要事事處處總考慮自己的`利益等。久而久之，我發(fā)現孩子的私心慢慢地少了。
良好的學(xué)習習慣也是從小就慢慢養成的。我經(jīng)常給子女講道理，激勵子女要積極上進(jìn)，努力學(xué)習。教育子女要按時(shí)完成作業(yè)，多閱讀課外知識。習慣養成了，我幾乎不用操心孩子的作業(yè)情況。甚至是寒暑假期間，金豐也自覺(jué)地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。
二、重視和孩子的溝通。
無(wú)論生意多忙，我都會(huì )問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習情況。問(wèn)他作業(yè)完成沒(méi)有，問(wèn)他老師講課能不能聽(tīng)明白，問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有不懂的地方。鼓勵他遇到不懂的要多問(wèn)。雖然是簡(jiǎn)單的幾句問(wèn)話(huà)，但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習的，從而讓他不敢有所放松;讓孩子知道你對他的期望，從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力。
孩子的內心世界很豐富。要了解孩子，只能用心換心，用信任贏(yíng)得信任。要保護孩子的自尊，培養自信。要通過(guò)細心的觀(guān)察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，了解孩子成長(cháng)的煩惱、心靈的需求。要多跟孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，做孩子的心理醫生，激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望。
此外，我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學(xué)要團結友愛(ài)，互相幫助。
三、重視激勵機制的使用。
我給孩子的學(xué)習定了一個(gè)目標分，達到了目標，就有一定的精神或物質(zhì)獎勵。xx對閱讀很有興趣，我會(huì )獎他喜愛(ài)的書(shū)給他。適當的獎勵，使孩子對學(xué)習更充滿(mǎn)了興趣。
四、尊重孩子的興趣。
xx也和其他的孩子一樣，喜歡看電視，我沒(méi)有一味的反對，而是教他要懂得節制。他喜歡看書(shū)，我鼓勵他，支持他，經(jīng)常給錢(qián)他買(mǎi)書(shū)。有時(shí)，他整天呆在家里看書(shū)，我又會(huì )鼓勵他多出去活動(dòng)，勞逸結合，科學(xué)地學(xué)習。
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我是xxx同學(xué)的媽媽。非常感謝孫老師和葛老師的信任，很榮幸能與各位家長(cháng)分享教育孩子的經(jīng)驗和感受。我覺(jué)得有些慚愧，因為閨女成績(jì)并不是最優(yōu)秀的，而且性格也不是很外向討巧。在眾多優(yōu)秀的同學(xué)中，她是非常普通的。但是想著(zhù)普通更能代表大眾，為了給自己一個(gè)繼續學(xué)習研究的動(dòng)力，也給不自信的閨女一個(gè)真實(shí)難忘的鼓勵，我決定要抓住這次與大家交流的機會(huì )，與有緣坐在一起的各位家長(cháng)聊聊自己的一些經(jīng)驗和困惑。
首先，請允許我代表所有家長(cháng)向為孩子的茁壯成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的孫老師和葛老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級老師就更辛苦了。她們用自己的愛(ài)心耐心和責任心為我們的孩子打造了最優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，讓我們可以百分百放心地讓孩子接受完美的初級教育，孩子能分到六班，我們是幸運的。我主要從以下三個(gè)大家都關(guān)心的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶�，不熬雞湯，不說(shuō)套話(huà)，敞開(kāi)心扉拉拉家常。
首先家長(cháng)最關(guān)心的學(xué)習問(wèn)題：怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)。
在這個(gè)問(wèn)題上我是下了功夫的。以前看有的家長(cháng)做經(jīng)驗介紹的時(shí)候很多都說(shuō)，自己從來(lái)不管孩子，全憑孩子自己努力有天賦。我覺(jué)得他們肯定沒(méi)說(shuō)實(shí)話(huà)。不管不問(wèn)孩子就自動(dòng)成才了，這種機率和中200萬(wàn)彩票一樣。從孩子上幼兒園開(kāi)始我就有意識地研究孩子的教育問(wèn)題。最后發(fā)現孩子是獨立的個(gè)體，沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，不可能有兩個(gè)完全相同的孩子，所以任何的經(jīng)驗只可以借鑒不能照搬。咨詢(xún)了好多老師后得知，在上學(xué)過(guò)程中，最難補的是語(yǔ)文，最好學(xué)的也是語(yǔ)文。只要讓孩子多讀書(shū)，培養出基礎之后，一切都水到渠成。有家長(cháng)認為孩子的語(yǔ)文不好上個(gè)輔導班就能補上，這種思想應該是錯誤的。語(yǔ)文是個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，絕對不可能一日成才。
從孩子兩歲我們就給她選擇性地買(mǎi)了很多圖書(shū)，然后陪她看。很多家長(cháng)說(shuō)書(shū)買(mǎi)來(lái)了可是孩子不看。這只有一種可能性，那就是一開(kāi)始沒(méi)有做好引導鋪墊。專(zhuān)家說(shuō)孩子很小的時(shí)候，他們只對聲音和圖畫(huà)敏感，所以不要過(guò)早地教漢字，這會(huì )使孩子的想象力和思維能力弱化，以后對語(yǔ)文思維習慣的培養沒(méi)有好處，這一點(diǎn)我很贊同。
和孩子一起讀繪本是一項重要的親子活動(dòng)，不管有多累只要咬牙堅持一年，孩子會(huì )受益一生的。給閨女讀故事的`時(shí)候，我會(huì )極盡夸張地把各種情緒和有趣的句子配合表情讀出來(lái)，結果她就很感興趣，覺(jué)得讀書(shū)時(shí)很快樂(lè )的事情。之后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子就不那么粘人了，自己安靜地看書(shū)，有趣的地方哈哈大笑，悲傷的地方抹眼掉淚的。有時(shí)候會(huì )興高采烈地說(shuō)：媽媽?zhuān)医o你講個(gè)有趣的故事……這個(gè)時(shí)候只要不是火燒眉毛的事情我一般會(huì )停下來(lái)，認真聽(tīng)她說(shuō)完。保護好孩子的興趣比什么都重要。當孩子纏著(zhù)我給她讀書(shū)時(shí)，如果很累，我會(huì )機智地采取一種方式，叫上她爸爸一人讀一段，比賽看誰(shuí)讀得好，配合喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)等網(wǎng)絡(luò )資源減輕負擔。開(kāi)始為了增加她信心，先讓著(zhù)她，后來(lái)就真的贏(yíng)不了她了。因為她為了贏(yíng)，會(huì )背下來(lái)大段的文字，越是繞口的她越是感興趣。不可否認，閨女的記憶力很好，但現在的孩子都很聰明，只要引導得當，都學(xué)的很快。
還有就是挑書(shū)很重要，開(kāi)始我都會(huì )借鑒網(wǎng)上的推薦。最開(kāi)始是零散的圖書(shū)，后來(lái)就成套地買(mǎi)。她喜歡動(dòng)畫(huà)片海底小縱隊，我就給她買(mǎi)了。然后是芭比公主系列，女孩子的最?lèi)?ài)。孩子喜歡是最重要的，最好能是他感興趣的內容。不一樣的卡梅拉和神奇校車(chē)系列也是很好的圖書(shū)，閨女特別喜歡。令我吃驚的的是不知不覺(jué)中她認識了很多漢字，不會(huì )寫(xiě)但是會(huì )讀，特別是在句子中她能結合前后語(yǔ)境猜出來(lái)一些詞，雖然有時(shí)會(huì )讀錯鬧笑話(huà)，但整體效果很好。這些讀書(shū)經(jīng)驗是我多年總結的，相信在坐的各位家長(cháng)肯定有做得更好的，很期待有機會(huì )一起交流。
其次是在生活中，要努力修煉成佛系爸媽?zhuān)灰^(guò)分糾結和焦慮。
當我們驚訝地發(fā)現曾經(jīng)百依百順的小孩用倔強的語(yǔ)氣挑戰我們的權威時(shí)，我們應該意識到孩子長(cháng)大了。與孩子交流的時(shí)候語(yǔ)氣和方法很重要。我們暴怒孩子居然敢頂嘴時(shí)，應該想到的是他說(shuō)的是否有道理。讓自己慢下來(lái)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，給孩子話(huà)語(yǔ)權很重要。我閨女從小比較膽小，性格很柔弱，在人際交往方面是短板。這一點(diǎn)是我做的做失敗的。我自己本身不是個(gè)好動(dòng)的人，不愛(ài)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，所以閨女小時(shí)候空閑時(shí)間我們主要在家里玩。孩子從小適應環(huán)境的能力差，不愿意接受改變，還動(dòng)不動(dòng)掉眼淚。我為此非常煩惱。后來(lái)我用了各種方法，甚至懷疑她心理有問(wèn)題。無(wú)奈向班主任孫老師尋求幫助。她告訴我她遇到過(guò)這樣的學(xué)生，只要多多帶她出去玩，讓她多交朋友，多鼓勵，給她信心，一定能有好轉。半年時(shí)間孫老師和葛老師對她不拋棄不放棄，在各方面給予她引導和鼓勵，現在她狀態(tài)好很多了�；丶议_(kāi)心分享學(xué)校里的事情。這個(gè)過(guò)程漫長(cháng)又煎熬，我慶幸遇到孫老師，她在我焦慮無(wú)助的時(shí)候告訴我不要急，慢慢來(lái)，結果看來(lái)很多事情急不得。
最后就是習慣問(wèn)題。
習慣的力量是巨大的，培養好習慣也不是一朝一夕。同樣熊孩子也不是一天形成的。雖說(shuō)人之初，性本善，但是從自然科學(xué)角度上，世上的一且事物總是自發(fā)趨向混亂度增加的方向。沒(méi)有規矩不成方圓。規矩帶來(lái)的是不自在不自由。所以這就出現了沖突對抗。從生活細節到學(xué)習習慣，我總體原則是守住底線(xiàn)，堅持大問(wèn)題不妥協(xié)，小問(wèn)題裝糊涂的方式。孩子的爺爺奶奶疼愛(ài)孩子，在我們二胎以后全部拋家舍業(yè)地來(lái)到縣城幫我們帶。我非常感動(dòng)，也很感激。這使我們能夠安心工作沒(méi)有后顧之憂(yōu)。我們對他們很尊重，關(guān)系和諧。有時(shí)候孩子會(huì )拿他們當擋箭牌，耍小聰明。只要是不涉及大是大非，我們都會(huì )睜只眼閉只眼。孩子的爺爺奶奶也很開(kāi)明，經(jīng)常在網(wǎng)上看一些如何教育孩子之類(lèi)的文章，和我們配合的很好。我們批評孩子的時(shí)候他們會(huì )判斷什么時(shí)候該出手護，什么時(shí)候該強化。教育的統一性很重要，隔輩帶孩子的爺爺奶奶對孩子成長(cháng)影響很大。
我們家孩子的作業(yè)都是孩子爸爸輔導，說(shuō)到這里我就會(huì )感覺(jué)幸福指數飆升。每當我批評他語(yǔ)氣不對時(shí)，他會(huì )來(lái)一句你坐著(zhù)說(shuō)活不腰疼，你行你來(lái)試試！我偶爾賭氣試試的時(shí)候，也會(huì )出現火冒三丈的感覺(jué)。但我一般會(huì )及時(shí)調整，因為越兇孩子越害怕，結果越糟糕。記得有一次，有和用兩個(gè)字孩子老是忘，被罰寫(xiě)了三遍之后又錯了，孩子急的哭，我也有些火。深呼吸后靈機一動(dòng)笑著(zhù)說(shuō)萱寶貝我去給你摘個(gè)月亮吧？孩子很驚訝。我接著(zhù)說(shuō)摘了月亮藏在胳膊底下就飛回來(lái)了。孩子開(kāi)心地記住了有字，然后自己又恍然大悟地說(shuō)：用是把兩個(gè)月亮粘在一起，一只月亮的鞋子擠掉了。說(shuō)完就破涕為笑了。讓孩子改掉壞習慣一定不能簡(jiǎn)單粗暴地打一頓，要說(shuō)到他們心里去，讓她不是迫于威嚴而是發(fā)自?xún)刃�。我們想象不到的孩子想法有多么奇妙，所以很多時(shí)候覺(jué)得孩子的行為不可思議。
回憶一下我們上學(xué)的時(shí)候雙百是多么奢侈的愿望啊。我們平時(shí)做事也很難做到完美無(wú)缺啊。我們班的徐虎臣、殷子涵這次都考了雙百，我們都很期待他們的家長(cháng)能分享成功的經(jīng)驗，我感覺(jué)應該是一般人我不告訴他的神奇祖傳妙招。我也經(jīng)�？吹疥脟缷寢�?zhuān)瑢O濤爸爸，徐子軒媽媽?zhuān)瑢O文馨媽媽等分享一些教育類(lèi)或陽(yáng)光心態(tài)的文章，很受啟發(fā)。
很多家長(cháng)可能和我一樣，有時(shí)很不理解，簡(jiǎn)單的一個(gè)字，或者一道簡(jiǎn)單的算數題怎么會(huì )錯？我閨女經(jīng)常犯迷糊，考試經(jīng)常會(huì )犯一些不可思議的錯，特別是數學(xué)。我覺(jué)得不能用馬虎這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單評價(jià)。后來(lái)翻閱了大量的資料，找到一種靠譜的解釋?zhuān)篌w意思就是孩子的大腦發(fā)育不完美，眼腦手配合不一致。腦子轉的快，書(shū)寫(xiě)速度又慢，寫(xiě)這道題的時(shí)候，大腦腦子開(kāi)始思考下一道了，所以就會(huì )出現這種配合失誤。所以越聰明好動(dòng)，寫(xiě)字越慢的同學(xué)，越容易犯馬虎的毛病。我覺(jué)得這個(gè)理論很靠譜。要說(shuō)馬虎，難題為什么反而不錯？就是以為難題思考時(shí)間長(cháng)，想和寫(xiě)的時(shí)間統一。只要讓孩子寫(xiě)字速度快些，看題慢一些，情況就會(huì )有好轉。所以我給閨女定下標準，只要不低于九十五分就不罰她。
家長(cháng)在培養習慣時(shí)要做的努力，我覺(jué)得最重要的是放下手機，以身示范讓自己的言行都有說(shuō)服力。孩子不是自己的附屬品，不能覺(jué)得我辛苦掙錢(qián)，給你報各種輔導班，你就應該成才；也不能覺(jué)得世界上沒(méi)有錢(qián)解決不了的問(wèn)題。對孩子的感情投入是一筆最有智慧的投資。其實(shí)我們并沒(méi)有自己說(shuō)的那么忙，當我們給自己找的借口遭到孩子的反駁，往往會(huì )出現惱羞成怒大打出手的情況。自己做不到的事情，讓孩子去做是最容易引起逆反的。我們的家長(cháng)都很努力，也都很團結互助，我們的家長(cháng)群活躍互動(dòng)好，有可以信賴(lài)的家人感覺(jué)。
每個(gè)孩子生來(lái)都是一個(gè)天使，給我們帶來(lái)希望和快樂(lè )，不要把孩子當私有財產(chǎn)任意處置，也不要以愛(ài)之名放手像養寵物一樣養孩子，要不斷探索學(xué)習，給孩子孩子帶感情的高質(zhì)量陪伴，做一個(gè)別人家的父母，才能收獲一個(gè)別人家的孩子。
一年級優(yōu)秀家長(cháng)家庭教育經(jīng)驗分享4
家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。
父母是孩子最重要的老師。父母的第一責任是教育孩子。如今我的女兒上小學(xué)一年級了，入學(xué)是孩子生活的新起點(diǎn)，是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書(shū)包，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起，就意味著(zhù)告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲為主要活動(dòng)方式的幼兒時(shí)代，開(kāi)始正式跨入以學(xué)習為主要任務(wù)的學(xué)生時(shí)代。這個(gè)時(shí)期既是孩子學(xué)習的知識含量大幅度增長(cháng)、開(kāi)啟智慧之門(mén)的黃金時(shí)期，又是培養良好學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。怎樣幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣，不單是老師在學(xué)校的教育，也是我們做家長(cháng)的一份責任。只有家校雙向配合，形成良性循環(huán)，才能使教育收到顯著(zhù)成效。那么，在家庭教育中，我們做家長(cháng)的應該怎樣培養孩子的良好學(xué)習習慣？
我在女兒剛入學(xué)以來(lái)的半年里做了以下幾方面的嘗試，取得了一定的經(jīng)驗和成效。
一、培養孩子課前認真準備的習慣
女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)以后，首先我要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了，主要的任務(wù)是學(xué)習，為了提高學(xué)習效率就要課前做好一些準備。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準備好第二天要用的書(shū)本、削好的鉛筆等學(xué)習用品，一樣不少地準備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習用具，不形成"丟三落四"的壞毛病。在家中，剛開(kāi)始的時(shí)候，我在一旁耐心指導孩子怎樣收拾學(xué)習用品，應該怎么樣擺放整齊。這樣讓孩子自己堅持一段時(shí)間后，她就會(huì )慢慢養成習慣。經(jīng)過(guò)半年的訓練，女兒逐漸能獨立準備好所需的學(xué)習用品，我并及時(shí)根據她的準備情況進(jìn)行評價(jià)獎勵。半年以來(lái)，女兒在一次次的鼓勵中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣。
二、培養孩子課前預習的習慣
中國有句古話(huà)："凡事預則立，不預則廢�！边@句話(huà)強調不管做什么事，要事先有充分的準備。學(xué)生學(xué)習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。預習是促使孩子積極主動(dòng)學(xué)習，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習興趣和培養學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。對于一年級的女兒，我的語(yǔ)文預習要求是：一畫(huà)，大聲地朗讀課文，勾畫(huà)出自己不認識的字和不理解的詞、句子。二問(wèn)，問(wèn)家長(cháng)自己不認識的字或詞，自學(xué)字、詞，并寫(xiě)下來(lái)。三析，對課文進(jìn)行分析，說(shuō)一說(shuō)課文里的主要內容，最好能夠用圖畫(huà)把課文的意思表達出來(lái)。四答，嘗試性回答課后作業(yè)題。五提，提出通過(guò)預習后還不懂的問(wèn)題。"有疑則進(jìn)”，有求知欲，則有興趣。孩子帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，把主要精力放在預習時(shí)未能解決的問(wèn)題上，在聽(tīng)課時(shí)就能產(chǎn)生一種積極主動(dòng)、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿(mǎn)自信，這正是成功的學(xué)習所需要的一種心理優(yōu)勢。學(xué)習主動(dòng)，走在前面，心情好，充滿(mǎn)自信，于是成績(jì)就好。成績(jì)好了，學(xué)習更主動(dòng)，學(xué)習興趣更濃，成績(jì)會(huì )更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以培養課前預習的習慣尤為重要。同時(shí)，也是培養自學(xué)習慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。
三、培養孩子課后復習的習慣
俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識比作喝醉酒的馬車(chē)夫，忘記了所裝載的東西捆在車(chē)上，也不往后看看，只是一個(gè)勁地往前趕路，東西顛簸丟了也不知道，結果趕回家去的僅是一輛空車(chē)。中國"熊瞎子掰苞米”的故事更可謂婦孺皆知，熊瞎子每掰一個(gè)苞米，便夾在腋下，同時(shí)扔掉了前一個(gè)舊苞米，這樣忙了很長(cháng)時(shí)間，還只是有一苞米。我就是用這個(gè)故事告訴女兒要及時(shí)復習，溫故知新。雖然她懂得了復習的重要性，但究竟怎樣復習才能事半功倍的問(wèn)題，卻并沒(méi)有引起她足夠的重視。如：一年級語(yǔ)文教學(xué)要求學(xué)生認讀400個(gè)生字，孩子認為：復習嘛，太簡(jiǎn)單了，一遍又一遍的讀，一遍又一遍的記就是了。結果是"讀卡片的時(shí)候什么都知道，合上卡片什么都忘掉�！彼灾挥锌茖W(xué)的復習，才能有好的效果。還需要家長(cháng)的指導，為了搞好課后復習，需要她做好二件事：一試圖回憶、二認真看書(shū)，而試圖回憶，就是"過(guò)電影”，在大腦的熒光屏上，放映老師上課講的內容。具體地說(shuō)，就是下課后自己考一考自己：今天老師主要講了幾個(gè)字？哪些生字會(huì )寫(xiě)了？那些生字還不會(huì )？二認真看書(shū)。復習時(shí)的看書(shū)，是在預習、聽(tīng)課、回想的基礎上進(jìn)行的，必然會(huì )有新的收獲和體會(huì )�？磿�(shū)時(shí)，還可以不時(shí)的加以對照，看看書(shū)上是怎樣寫(xiě)的，老師是怎樣教的，從而加深對知識的理解。對于聽(tīng)課中已經(jīng)記住和理解的部分，可以少用時(shí)間；對于沒(méi)聽(tīng)明白的地方，還得讓孩子知道不會(huì )的內容應該主動(dòng)地詢(xún)問(wèn)，及時(shí)補上沒(méi)有學(xué)習好的知識。不同的學(xué)習內容應該要注意交替復習一句話(huà)，這樣便于溝通知識的聯(lián)系，溫故而知新，從而牢固地掌握知識。
四、培養孩子認真完成作業(yè)的習慣
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習效果，鞏固課堂學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。要求孩子做到"今日事今日畢”，獨立地按老師要求完成當天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當天所學(xué)的內容，又可防止養成拖拉作業(yè)的壞毛病。
一年級的女兒尚未養成認真完成作業(yè)的習慣，而這一習慣對于她以后的發(fā)展是必不可少的。我首先要培養女兒認真寫(xiě)字的習慣，例如在書(shū)寫(xiě)生字時(shí)，我要求她做到"三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字結構；心到，字形要牢記心中；手到，字寫(xiě)的正確美觀(guān)。我經(jīng)常在家展開(kāi)比賽，展出她寫(xiě)得漂亮的作業(yè)，在展出的作業(yè)上給他寫(xiě)出一些激勵的評語(yǔ)，家里來(lái)了客人也讓他們觀(guān)看，進(jìn)行評價(jià)。經(jīng)過(guò)這種展示制度的實(shí)施以后，她學(xué)習的積極性大大加強了，興趣變得也越來(lái)越濃。這樣，認真寫(xiě)作業(yè)的習慣也就在不知不覺(jué)中養成。
五、培養孩子發(fā)現錯誤及時(shí)改正的習慣
這是訓練學(xué)生的自改能力。要養成孩子自覺(jué)改正的習慣，一要先讓孩子認真讀老師的批語(yǔ)和評語(yǔ)，要認真思考，從而不斷地總結經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提高。二要看看書(shū)，考慮自己的錯誤，不懂就問(wèn)，弄懂為止，想想自己該如何做。三要針對教師的評語(yǔ)自改。四要改后再認真檢查一遍。這樣做可以及時(shí)彌補學(xué)習中的漏洞，防止錯誤過(guò)多過(guò)久，從而影響以后的學(xué)習。孩子的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì )有行為的收獲，播種了行為，便會(huì )有習慣的收獲，播種了習慣便會(huì )有品德的收獲，播種了品德，便會(huì )有命運的收獲。也有人說(shuō)，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話(huà)不一定準確，但良好的習慣對孩子的人生的確太重要了。相信養成良好的學(xué)習習慣肯定會(huì )讓孩子在學(xué)習方面收益非。
一年級優(yōu)秀家長(cháng)家庭教育經(jīng)驗分享5
時(shí)光如梭，總感覺(jué)去年的開(kāi)學(xué)情景還歷歷在目，一年級的第二學(xué)期卻已即將進(jìn)入尾聲。這一年對于孩子對于很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)都是全新的，具有挑戰性的，經(jīng)過(guò)這一年的成長(cháng)經(jīng)歷，看著(zhù)孩子從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué)，從一開(kāi)始哭著(zhù)進(jìn)校門(mén)到現在每天帶著(zhù)紅領(lǐng)巾認真學(xué)習，每天一點(diǎn)一滴的改變讓我深有感慨，作為一個(gè)普通孩子的家長(cháng)非常榮幸能跟大家交流下我粗淺的看法：
一、用心——做好孩子的第一任老師
家庭教育對于孩子的成長(cháng)至關(guān)重要，因為從孩子出生到成人，都離不開(kāi)家庭教育的影響。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對于孩子都有著(zhù)言傳身教、耳濡目染和潛移默化的作用。對于這點(diǎn)我有比較深刻的體會(huì )，在我女兒幼兒園期間，很多關(guān)于她的生活事務(wù)都是祖輩們打理，她在個(gè)人自理能力方面相對較弱，由于獨生子女的寵愛(ài)，在個(gè)性方面也會(huì )比較散漫且自我，因此在剛進(jìn)入小學(xué)生活時(shí)，變得非常不適應。印象非常深刻的是剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間她是哭著(zhù)進(jìn)入教室的，也會(huì )因為沉浸于玩耍而錯過(guò)上課時(shí)間，可以說(shuō)她屬于班級中不遵守紀律吵鬧的讓老師頭疼的那類(lèi)問(wèn)題學(xué)生。每次看到班級里的優(yōu)秀學(xué)生們一次次獲獎，而我的女兒依舊時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)差評，當時(shí)的心情是非常焦躁沮喪的。正巧那時(shí)我們的班主任胡老師推薦了一些家長(cháng)閱讀書(shū)籍，其中有本《好媽媽勝過(guò)好老師》，細細讀來(lái)受益匪淺，父母就是孩子的第一任老師，我不能因為總覺(jué)得她還小，什么都幫她包辦，因為她小，就放任她胡鬧發(fā)脾氣。作為父母，要想孩子能有出色的成績(jì)，先捫心自問(wèn)下自己，能否做到“欲雞娃先自雞”，是否在親子時(shí)間跟孩子一起做題，一起閱讀，是否自己在平時(shí)就注意到對孩子習慣品德方面引導與培養。家庭成員的育兒理念是否一致，是否把孩子的人格健全，道德完善放在首位，努力培養孩子獨立自主，持之以恒，勤儉節約等個(gè)性品質(zhì)和良好習慣。盡管現在社會(huì )普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校教育，比較各種師資力量，升學(xué)率高低。卻忽視了家庭教育才是真正的教育基礎，把孩子的教育一股腦扔給學(xué)校，扔給老師，是完全不可取的，有良好家庭教育理念的家長(cháng)，才是決定孩子今后發(fā)展的關(guān)鍵。
二、知心——尊重孩子，保護孩子的自尊心
就如同以上所說(shuō)，我女兒一直是個(gè)讓我頭疼的小搗蛋鬼，她時(shí)不時(shí)會(huì )帶給我一些“驚喜”并用行動(dòng)充分驗證“三天不打，上房揭瓦”定律，每每這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )血壓升高，立馬斥責，家里也上演過(guò)男女單打，甚至混合雙打的情景。但隨后發(fā)現，其實(shí)單從語(yǔ)言上的責罵或者體罰是解決不了實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，越用命令式的口吻對孩子說(shuō)，他們越有反抗心理。這點(diǎn)的確需要做下自我檢討，當時(shí)沒(méi)有考慮到每個(gè)人都有自己的自尊心，小孩子也不例外，特別是如今的孩子們，領(lǐng)悟理解能力較之我們小時(shí)候是強很多了，特別是在人多的時(shí)候，更應該小心地保護好他們小小的自尊心，因為他們已經(jīng)知道在他人面前被父母呵斥是一件難為情的事情，會(huì )對他們造成一定的傷害，應該讓他們覺(jué)得父母和孩子是平等的，他們也是獨立的個(gè)體，互相尊重的前提下再進(jìn)行自我調整和檢討，那樣達到的效果真的比我們的打罵來(lái)的深刻。所以再次碰到這類(lèi)事情的時(shí)候，我就先讓自己深呼吸冷靜，用朋友間的探討模式去跟她溝通，去了解她這樣做的前因后果，讓她自己意識到自己行為的不足，不需要過(guò)多批評她也會(huì )積極改正了。所以現在每天我都會(huì )跟我女兒聊聊天，說(shuō)說(shuō)今天學(xué)校里發(fā)生了什么有趣的事情，跟她的朋友們又有什么新的游戲，有什么開(kāi)心不開(kāi)心的事情，換個(gè)角度用孩子的思維去理解她的想法，成為她信任的知心朋友。
三、平常心——呵護孩子的童真
前段時(shí)間經(jīng)�？吹揭痪湓�(huà)：我的孩子，只要他開(kāi)心快樂(lè )就好！我想每個(gè)孩子出生的時(shí)候，作為父母的我們最大愿望就是身體健康順利成長(cháng)就好。但隨著(zhù)孩子的逐漸長(cháng)大，我們開(kāi)始學(xué)會(huì )跟其他孩子進(jìn)行比較，誰(shuí)誰(shuí)又考了第一名，誰(shuí)誰(shuí)又得了金獎。絕大部分家長(cháng)都會(huì )羨慕“別人家的孩子”，也包括我，無(wú)形中就會(huì )產(chǎn)生一定的焦慮，并轉嫁變成孩子學(xué)習的壓力，是否要增加補習班，是否要去學(xué)點(diǎn)新的技能，如何把自己的娃培養成牛娃，零零種種把家長(cháng)和孩子都折騰的壓力山大。但我們還是要清醒的看到每個(gè)孩子都是不同的，有不同的發(fā)育階段，也有不同的喜好特長(cháng)，我們要去善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予肯定鼓勵，也要接受我的孩子都是個(gè)普通人的現實(shí)，不拔苗助長(cháng)，讓孩子承擔去完成父母期望的任務(wù)。每個(gè)人的童年只有一次，希望我們都能呵護好孩子們的童心，讓他們的童年不要被過(guò)多的課外輔導霸占，被學(xué)習成績(jì)捆綁，保持一顆平常心，家校聯(lián)手，讓每個(gè)孩子都能在生活中培養良好的習慣，在學(xué)習中享受到知識帶來(lái)的快樂(lè )，這應該是每個(gè)家長(cháng)包括每位老師最大的心愿！
四、齊心——加強溝通，積極配合教學(xué)工作
小學(xué)生活對于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是全新的，很多家長(cháng)也是第一次作為小學(xué)生家長(cháng)跟孩子一起經(jīng)歷這些轉變，但我們的老師都是非常有經(jīng)驗，完全了解如何去引領(lǐng)這些孩子進(jìn)入新的階段，掌握學(xué)習的技能去打開(kāi)知識殿堂的大門(mén)。作為家長(cháng)需要跟隨著(zhù)老師這個(gè)引路人，去配合學(xué)校工作及時(shí)關(guān)注調整孩子的狀態(tài)。我非常感謝班主任胡老師，從第一學(xué)期開(kāi)始就根據她豐富的教學(xué)經(jīng)驗針對每個(gè)孩子的特點(diǎn)因材施教，同時(shí)又組織了許多極具特色的班級活動(dòng)，例如“家長(cháng)智慧課堂”，每一期的家長(cháng)課堂都大受歡迎，畫(huà)畫(huà)講故事做手工包餃子，都讓孩子們了解到了課本以外的知識，每次課堂后都有孩子回家讓自己的爸爸媽媽爭取下次出現在教室里。例如“紅花少年”“棒小孩”都是結合孩子們平時(shí)各方面表現的成績(jì)，給予積極的評價(jià)和鼓勵，孩子們拿著(zhù)自己積分兌換來(lái)的獎品獎狀，別提有多開(kāi)心了！通過(guò)這一次次特色活動(dòng)，每個(gè)孩子都會(huì )發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，逐步建立自信，積極開(kāi)朗。而我的小搗蛋鬼，也在胡老師的教育下，逐漸改掉許多壞習慣，各方面表現都有了明顯的進(jìn)步，也能時(shí)不時(shí)收獲各科老師的表?yè)P。特別是5月份的校合唱比賽，當我得知她被選做小指揮時(shí)，第一反應是擔心她能不能勝任，會(huì )不會(huì )不配合訓練，但事實(shí)證明這次是我過(guò)于擔心了，除了在班級里的訓練，每天到家，她都會(huì )要求我放音樂(lè )看她練習，比賽當天，更是一板一眼沒(méi)有緊張慌亂，最終在大家的共同努力下他們取得一等獎的好成績(jì)，孩子們歡呼雀躍，充分體現了班級凝聚力和團隊榮譽(yù)感。感謝胡老師善于發(fā)現孩子的特點(diǎn)，用不同的教學(xué)方式去教育不同個(gè)性的孩子，讓每個(gè)孩子都在她的關(guān)心下有滿(mǎn)滿(mǎn)收獲，落后的學(xué)生也在她的關(guān)心下跟上大部隊的步伐。作為家長(cháng)我們特別需要理解老師們的辛苦，我們面對一個(gè)孩子都難免會(huì )覺(jué)得心力交瘁，而老師們每天要照顧40多位孩子，這個(gè)工作量是非常巨大的。每個(gè)家長(cháng)能積極配合老師的工作，就是給老師們最大的支持和肯定，心往一處想，勁往一處使，最終都會(huì )讓班級里的每個(gè)孩子都從中受益。
再次感謝學(xué)校及老師對每個(gè)孩子的辛勤付出，感謝您對孩子的傳道授業(yè)解惑！教育是條漫漫長(cháng)路，家長(cháng)朋友們，我們一起學(xué)習，共勉！
一年級優(yōu)秀家長(cháng)家庭教育經(jīng)驗分享6
時(shí)光匆匆，我們一起走過(guò)了八個(gè)年頭!小學(xué)一年級的學(xué)涯也即將結束，迎來(lái)二年級。從你咿呀學(xué)語(yǔ)到現在的聰明懂事，生活中的酸甜苦辣你我共同經(jīng)歷。今天就來(lái)敘敘陪伴你的那些事兒！
一、出門(mén)游玩
我們做父母的是孩子的童年玩伴，也是他的啟蒙老師!玩是孩子的天性，我能充當的自然是他的玩伴。在我們家中，玩的時(shí)候我是兒子的最佳玩伴，媽媽是我們的后勤!每次出門(mén)旅游，我牽著(zhù)他在前面玩，媽媽在后面拿著(zhù)手機給我們拍照，提著(zhù)包給我們準備茶水，小吃。
每年寒暑假，我們全家都會(huì )外出旅游。夏天，孩子喜歡海邊，我們就會(huì )出發(fā)去舟山，廈門(mén)，放松心情的同時(shí)也帶孩子領(lǐng)略祖國的大好河山，開(kāi)闊眼界。親子關(guān)系的融洽，往往能體現在每一次旅行當中。每一次旅行歸來(lái)，孩子都是意猶未盡，收獲了書(shū)本以外的知識。家長(cháng)的角色在任何時(shí)候都要分配好，教育起孩子來(lái)也更得心應手。
平時(shí)每到周末，他都盼望著(zhù)能有個(gè)好天氣，只要天氣允許，他知道我會(huì )帶著(zhù)他，還會(huì )叫上他的幾個(gè)玩伴一起去全民健身中心。每當鍛煉時(shí)，我充當他們的教練，帶著(zhù)他跑步等，練完之后就是陪他嬉鬧玩耍。因為我的工作彈性比較大，所以陪伴孩子的時(shí)間會(huì )比較多。工作之余會(huì )陪他聊一些他感興趣的話(huà)題，比如說(shuō)他愛(ài)玩的游戲，愛(ài)看的電視或者書(shū)籍。有新上映的電影也會(huì )一起去看，增加父子感情。
二、運動(dòng)會(huì )的事
作為兒子的啟蒙老師，我們更多的是要做到言傳身教。很多時(shí)候男孩子的堅強要去體現!
就說(shuō)小學(xué)這一年吧，印象最深的是他運動(dòng)會(huì )那一天。一大早吃好早飯陪兒子去學(xué)校，早上第一場(chǎng)運動(dòng)項目就是一年級男生100米預賽。到他那組的時(shí)候，發(fā)令槍一響，看他反應慢了半拍，后程咬著(zhù)牙追，最后只跑了小組第四。他很失落地走到我面前，跟我說(shuō):“爸爸，我沒(méi)進(jìn)決賽!”我拍拍他頭，安慰他:“沒(méi)事，你后半程跑得很努力了，下午跳遠我們爭取拿個(gè)好成績(jì)�！笨此男∧槍�(xiě)滿(mǎn)了不甘心。
下午跳遠比賽開(kāi)始，他一直跳不出好成績(jì)，比平時(shí)落后很多。我一直以為是他因為上午沒(méi)跑好，下午怯場(chǎng)了，我跟他說(shuō)不要有壓力，盡力就行，按平時(shí)的水平去比，不是第一也能第二的�？此淮斡忠淮我е�(zhù)牙去跳，最后還是沒(méi)跳好。他可能覺(jué)得我陪他練了這么久，最后他都沒(méi)取得好成績(jì)，覺(jué)得挺內疚的，淚眼朦朧地對我說(shuō):“爸爸，我又跳砸了，沒(méi)為班級拿分�！�
晚上洗澡的時(shí)候，我發(fā)現他大腳趾拱膿發(fā)炎，才知道他今天為什么發(fā)揮失常。我說(shuō)：“你腳指頭痛為什么不說(shuō)？”他很委屈地看著(zhù)我:“你陪我準備了這么久，我不想讓你和老師失望，覺(jué)得我沒(méi)拿到好成績(jì)然后去找借口�！庇欣⒕胃�，說(shuō)明你有這份心，雖然沒(méi)得名次，但我們還有更大的進(jìn)步空間。男孩子不要因為一點(diǎn)小挫折就把自己打趴下，還能站起來(lái)繼續奮斗才是真英雄！
三、生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴
要時(shí)刻教育孩子，做事先做人。好的人品是做人最基礎也是最重要的。一個(gè)人不管多聰明，但如果不懂做事，人品很差，那么這個(gè)人的這一輩子都注定是失敗的。其次，我一直教導孩子“動(dòng)起來(lái)”。男孩子，皮一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，衣服臟了可以換洗，皮磕破了可以抹藥。但身為男人咱們得有“力量”。運動(dòng)所帶來(lái)的多巴胺不僅僅能使人心情愉悅，更能使人變得自信。
還有一點(diǎn)就是要教導男孩子“獨立”。男孩子以后步入社會(huì )的壓力會(huì )更大一些，所承擔的責任也會(huì )更多。我會(huì )要求還孩子自己的事情自己做，家里的事情幫著(zhù)做。幫家里長(cháng)輩盛飯，飯后一起收拾碗筷。讓孩子養成習慣。遇到難題首先自己解決，不要依賴(lài)父母。實(shí)在是因自己能力有限而有解決不了的難題時(shí)，也可以跟父母一起商量，我們是孩子最好的朋友。遇事不莽撞，不沖動(dòng)。理智，冷靜對待。
四、學(xué)習的事兒
學(xué)習上，兒子還算自覺(jué)。從幼兒園起，放學(xué)回來(lái)第一件事就是主動(dòng)學(xué)習，完成作業(yè)。這點(diǎn)我也很欣慰。良好的學(xué)習習慣一定要從小就養成并且保持住，并且要講究效率。做作業(yè)不拖拉，保持高質(zhì)高量。因為現在一年級，課業(yè)相對來(lái)說(shuō)比較少，也比較簡(jiǎn)單。校內作業(yè)完成之后，根據孩子自身情況，學(xué)有余力的可以再少量做幾題課外習題。也不要給孩子太多太大的壓力，避免事倍功半，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。作為家長(cháng)孩子不會(huì )的，自己又有能力去教的，千萬(wàn)不要假手于人，自己對待自家孩子的耐心與愛(ài)是別人給不了的。
五、備戰數獨比賽
很慶幸今年我家孩子參加了余姚市數獨比賽和寧波市青少年數獨錦標賽。并且在余姚市數獨比賽中獲得滿(mǎn)分，寧波市比賽中獲得三等獎。這也是孩子自己努力的成果。
在獲知要參加比賽時(shí)，我們跟孩子就抓緊準備，努力備戰。每天放學(xué)回來(lái)我都會(huì )陪在孩子身邊跟他一起研究數獨，后來(lái)慢慢讓他獨立完成。雖然從未接觸過(guò)數獨，但是孩子跟我們都很有信心。在接觸了數獨之后發(fā)現孩子也有了興趣。當你對一件事有興趣時(shí)，離成功又近了一步!在學(xué)校午覺(jué)期間，當其他孩子在呼呼睡覺(jué)時(shí)，他都在自覺(jué)練習數獨，說(shuō)明他對這件事真的上了心。雖然最后在寧波市比賽中獲得了三等獎，離他預期有點(diǎn)距離，有點(diǎn)不開(kāi)心，但是小伙子，你已經(jīng)很棒了！你經(jīng)過(guò)余姚寧波層層選拔，最后在180多名的選手中取得獎次，實(shí)屬不易。我們大家都看到了你的努力。三等獎，說(shuō)明還有更大的進(jìn)步空間，繼續努力，機會(huì )都是留給有準備的人。
孩子的成長(cháng)道路也是我們家長(cháng)的成長(cháng)之路。這一條路充滿(mǎn)艱辛，更多的是幸福喜悅。一起向著(zhù)更美好的明天攜手并進(jìn)。在人生旅途中，我陪你慢慢長(cháng)大，你伴我漸漸變老!
一年級優(yōu)秀家長(cháng)家庭教育經(jīng)驗分享7
眾所周知，校園教育主要是知識的教育，而家庭教育是人格的教育，引導孩子樹(shù)立正確的三觀(guān)（人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)），培養孩子養成好的學(xué)習習慣和生活習慣。但是我們往往在家庭教育的時(shí)候會(huì )因為自己想讓孩子成為優(yōu)秀的人，去定制孩子的成長(cháng)和未來(lái)。我們覺(jué)得對孩子有用的東西，就拼命的想讓他們去抓住。他們似乎從一出生就失去了選擇，一個(gè)自己想怎么過(guò)好自己人生的權力。我們逼著(zhù)孩子快快長(cháng)大，自己穿衣服系鞋帶，自己刷牙洗臉梳頭發(fā)，自己收拾書(shū)桌整理玩具……什么年紀就該做什么年紀該做的事情；我們逼著(zhù)孩子努力學(xué)習，幼兒園就開(kāi)始識字、背古詩(shī)、學(xué)拼音、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)樂(lè )器……別人學(xué)的，我們一樣都不能落下。
可是，我們問(wèn)過(guò)孩子自己的意見(jiàn)嗎？他們自己是否都能欣然接受父母的如此安排嗎？好幾次，我看到我女兒興趣班下課回家的路上，坐在車(chē)里睡著(zhù)了；好幾次，她起床前閉著(zhù)眼睛跟我講“我好累啊，我想再睡會(huì )“；甚至有時(shí)候，她趴在書(shū)桌上，眼淚水在眼圈里打著(zhù)轉，懇求我，”今天能不能不要練口算了“。我慢慢反思自己，是不是給她太大的學(xué)習壓力了？是不是應該放慢腳步，任她自由成長(cháng)？我們家長(cháng)應該是園丁而不是雕刻家，我們關(guān)注的不應該局限于孩子這朵花，更多的重心應該放在培養這朵花的空氣、土壤、和養料上，我們應該盡可能的營(yíng)造環(huán)境，給她一方花園，讓孩子在其中自由生長(cháng)。無(wú)論將來(lái)她是枝繁葉茂、她是一枝獨秀、她是孤芳自賞，我都為她鼓掌。她學(xué)習的時(shí)候，我會(huì )放下手機陪著(zhù)她學(xué)習；她閱讀的時(shí)候，我也會(huì )捧一本書(shū)，同她一起看；周末一起去全民健身中心跑步、跳繩、打球；閑暇之余一起游覽祖國的大好河山，哪怕只是看看沿途的風(fēng)景。孩子做錯事的時(shí)候，多講道理多溝通（打和罵永遠是解決不了核心問(wèn)題的）；孩子亂發(fā)脾氣的時(shí)候，多傾聽(tīng)少責備；孩子成績(jì)不穩定的時(shí)候，多答疑多解惑。我想這才是家庭教育最美的地方。
人生不是短跑，也不是長(cháng)跑，人生是一場(chǎng)跑不完的馬拉松。孩子的`成長(cháng)不是一蹴而就，而是循序漸進(jìn)的過(guò)程。希望他們做一個(gè)優(yōu)秀的普通人，熱愛(ài)世界、熱愛(ài)萬(wàn)物、熱愛(ài)眾生，踏踏實(shí)實(shí)地尋找到自己內心喜歡的事情，為之付出為之努力。
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不管是老師教育學(xué)生，還是家長(cháng)教育孩子，都會(huì )對孩子的一生有所影響，在此我要特別感謝位老師和田老師對我孩子的關(guān)注和教育，孩子的優(yōu)秀成績(jì)和健康成長(cháng)離不了你們的辛苦付出和教導。畢竟我們的孩子從步入小學(xué)就住校，老師的陪伴比我這作家長(cháng)的陪伴要多。
孩子是很天真無(wú)邪的，他們就好比一顆玉石，我們現在怎樣雕刻他，他將來(lái)就會(huì )展現出怎樣的效果。所以說(shuō)孩子的教育非常重要，而他們的成長(cháng)不僅僅是學(xué)習成績(jì)，也包括性格、品德等等各方面。我喜歡和我的孩子溝通，我們經(jīng)常談心，而且我們已經(jīng)說(shuō)好我不止是她的媽媽?zhuān)乙彩撬呐笥阉暮瞄|蜜，她有什么話(huà)或者心事都可以跟我分享，有難題我們一起解決，有開(kāi)心的事我們一起分享。她也很樂(lè )意跟我分享。我的閨女從小就是我的驕傲，她是在我們一家人的夸獎中長(cháng)大的，就像大家說(shuō)的，好孩子是夸出來(lái)的，夸出來(lái)的孩子做什么事都充滿(mǎn)信心，我非常同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都要及時(shí)表?yè)P，讓她感覺(jué)到成就感，促使她不斷進(jìn)步�！傲晳T決定孩子命運”，這說(shuō)明好習慣的養成是非常重要的。而小學(xué)是好喜歡養成的重要階段，我們要讓孩子知道什么是對的，什么是錯的，什么時(shí)間該寫(xiě)作業(yè)，什么時(shí)間該玩。假期會(huì )有作業(yè)，孩子還小，不懂得合理規劃利用時(shí)間，每天早上我會(huì )讓她拿起課本先早讀，而且是用手指著(zhù)課本讀，這樣能加深她對課本內容的記憶，吃完飯休息十幾分鐘，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)期間的紀律跟在學(xué)校上課是一樣的，她寫(xiě)作業(yè)很認真，基本上上午能完成當天作業(yè)，下午就是自由活動(dòng)了。晚上她會(huì )讀課外書(shū)，她非常喜歡看課外書(shū)，有時(shí)候會(huì )拿起書(shū)給我講里面的故事。她做事非常有條理，喜歡整理房間，愛(ài)美愛(ài)干凈，寫(xiě)作業(yè)也是這樣的。在幼兒園時(shí)候我給她買(mǎi)了字帖，跟她說(shuō)把每一個(gè)字都寫(xiě)漂亮了，不能潦草，她也很聽(tīng)話(huà)，很認真的在練，現在看來(lái)是有效果的，相信繼續堅持下去會(huì )越來(lái)越好。好習慣不是一朝一夕就養成的，要持之以恒，日積月累，當然也需要我們做家長(cháng)的監督和提醒。
上一年級之前，她的書(shū)包和衣物都是我幫她整理，這樣養成了她的依賴(lài)心理，現在我不再幫她，讓她自己整理收拾書(shū)包，一開(kāi)始可能她會(huì )丟三落四，忘東忘西，當然她收拾完我會(huì )再檢查一遍，告訴她書(shū)包里應該有哪些文具，久而久之她就知道如何收拾整理了�，F在我很欣慰，她已經(jīng)是一個(gè)小大人了，也會(huì )幫著(zhù)收拾我的衣物和房間。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)我看在心里，喜在心頭。我知道，她的每一個(gè)進(jìn)步都離不了老師的諄諄教導，也離不開(kāi)家長(cháng)的陪伴監督。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)，她們將是我們的驕傲。
非常感謝兩位老師能給我這次機會(huì )，我很珍惜，我知道自己做的遠遠不夠，孩子在成長(cháng)的同時(shí)我也在慢慢學(xué)著(zhù)做一個(gè)好媽媽?zhuān)矔?huì )學(xué)習其它寶媽的成功經(jīng)驗，希望孩子的每一個(gè)成長(cháng)階段我都能陪伴并且幫助她。
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望子成龍、望女成鳳”是天下父母的愿望，作為父母，誰(shuí)都希望自己的孩子成績(jì)優(yōu)秀，誰(shuí)都渴望孩子成為自己的驕傲。作為父母首先應該給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )的童年，培養健康快樂(lè )對自己終身受益的人格。
現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，從小到大，習慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心，因為父母會(huì )把一切安排的妥妥貼貼，但是這對孩子來(lái)說(shuō)卻是有害無(wú)益，讓他們在溫室中成長(cháng)，將來(lái)在現實(shí)的社會(huì )中又如何自處？所以適當的放手，讓他們從小獨立的養成自己的生活習慣，對他們來(lái)說(shuō)也是一種變相的教育。其次，培養孩子的自覺(jué)性，“養成良好的學(xué)習習慣”可想而知這至關(guān)重要。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來(lái)總想休息休息。對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習做完了再去玩。同時(shí)在家中要為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的和諧的榜樣，作為家長(cháng)的我們必須以身作則。孩子在學(xué)�；蚴瞧渌胤绞芰宋�，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓?zhuān)@種謙讓與委屈不會(huì )讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。孩子一天天變化一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的相互幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。學(xué)校與家長(cháng)互動(dòng)的模式，讓我們家長(cháng)更深入地了解了孩子的學(xué)習環(huán)境，溶入了孩子的學(xué)習氛圍。感謝學(xué)校，感謝老師，讓我們攜手努力！讓孩子們能更加茁壯成長(cháng)。
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很多家長(cháng)總是看著(zhù)別人家的孩子這樣好那樣不錯，我也不例外，而自家的孩子這也不會(huì )，那也不行，其實(shí)我們看問(wèn)題的角度錯了，我們并不該用別人家孩子會(huì )的和自家孩子不會(huì )的比較，這就是大家常說(shuō)的以己之短比人長(cháng)嗎？不要只盯著(zhù)人家孩子會(huì )什么，我覺(jué)的首先要傾聽(tīng)孩子的心聲，要多和孩子交流，溝通，清楚的了解自己孩子是一個(gè)什么性格的，他喜歡什么，我們要充分的發(fā)揮孩子自己的天賦，只有他真正的喜歡一樣東西，他才能去研發(fā)，我們不能要求別人孩子會(huì )的東西自己的孩子必須的會(huì )，我們只需要發(fā)現孩子的潛能就行！
1、家長(cháng)一定要做好表率，你的言談舉止都會(huì )深刻地影響孩子，還記得孩子再第一學(xué)期的時(shí)候，我還是個(gè)手機迷，每天都要刷快手，吃完晚飯孩子需要寫(xiě)作業(yè)我就喊著(zhù)孩子去寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)自己上一天班很累，要放松以下，孩子當時(shí)說(shuō):媽媽?zhuān)乙苍趯W(xué)校待了十天了，也想放松以下，當時(shí)，我就無(wú)言以對，孩子何嘗不是在校園里拘束了十來(lái)天呢，所以，從那時(shí)起，我們家孩子再寫(xiě)作業(yè)時(shí)，放下手機看書(shū)。
2、良好的生活習慣，和孩子在一起成長(cháng)。很多人有個(gè)誤區，認為自己工作穩定了，給孩子自認為很有意義的書(shū)籍，其實(shí)，自己是孩子最好的榜樣。費盡口舌教育孩子，還不如自己那本書(shū)靜心讀。這樣不僅你增長(cháng)了知識，孩子也會(huì )默默愛(ài)上讀書(shū)。
3、要適度的讓孩子知道父母掙錢(qián)的不易，和辛苦，現在大部分家庭孩子都少，我們?yōu)槿烁改赶氡M辦法給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習生活條件�；蛟S孩子現在對錢(qián)孩感念，只知道讓父母滿(mǎn)足自己的條件。一開(kāi)始我就對孩子說(shuō)，如果他不努力讀書(shū)的話(huà)，長(cháng)大一定會(huì )吃生活的苦。
對于我來(lái)說(shuō)記住兩點(diǎn)：一是我們父母一定要培養良好的學(xué)習生活習慣，和孩子一起成長(cháng)；二是要有優(yōu)患意識，讓孩子知道父母賺錢(qián)的辛苦，父母也不可能陪你一輩子。
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眨眼間，在我懷里“撒嬌”的寶貝已經(jīng)讀到一年級了，作為一個(gè)家長(cháng)，我充分理解到，對孩子的教育絕不只是學(xué)校的責任，家長(cháng)在學(xué)生的成長(cháng)中同樣起著(zhù)非常關(guān)鍵的作用。作為一個(gè)家長(cháng)，和所有家長(cháng)的心情一樣，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，“望子成龍，盼女成鳳”是我們每一位家長(cháng)的共同心愿，幾乎所有的家長(cháng)包括我在內，都希望自己的孩子在學(xué)校、在班里能夠學(xué)習拔尖，能夠在學(xué)習上高人一等，關(guān)注最多的就是學(xué)生成績(jì)，而對孩子的性格培養，道德品質(zhì)和價(jià)值觀(guān)取向的教育和引導，其實(shí)應該比學(xué)習成績(jì)的提高重要很多。
一、提高自身的素養，作孩子的榜樣
我覺(jué)得，作為父母，在教育孩子如何做人的過(guò)程中，首先要做好言傳身教，這是孩子一生受影響最大的事情。告訴孩子怎么樣做對，怎么樣做不對，循循善誘，諄諄教誨，這就是言傳。以身作則，用自己的良好行為影響孩子，這就是身教。生活中，我們不難看出，每個(gè)父母，不管你是自覺(jué)還是不自覺(jué)，說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事，都在潛稱(chēng)默化的影響著(zhù)我們的孩子健康成長(cháng)。家長(cháng)的行為習慣，是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀(guān)念等諸多方面時(shí)刻在影響著(zhù)孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實(shí)的家長(cháng)才能培養出誠實(shí)的孩子；要嚴于律己，誠實(shí)不說(shuō)謊，發(fā)現錯誤及時(shí)的糾正，自己做錯事也要勇于接受孩子的批評。孩子做錯事你要給他耐心的開(kāi)導和教育。自己做事一定要有始有終，不管什么事不要半途而廢。這樣既是對自己負責，也是給孩子的榜樣。
二、多關(guān)心孩子的學(xué)習、生活
要扮演好父母親的角色，不只是給孩子提供衣食住行。合格的父母，要多找時(shí)間與孩子相處，多找時(shí)間與孩子講講話(huà)。有時(shí)，還得想方設法融入孩子的世界，陪孩子做功課，聽(tīng)孩子講學(xué)校發(fā)生的趣事，陪孩子看他們喜歡的電視節目，這樣孩子才愿意向你傾訴。比如功課上的問(wèn)題、同學(xué)間的事等等。當孩子向你傾訴時(shí)，家長(cháng)應該從旁給予正確的引導。
孩子的成績(jì)固然重要，但不能念在嘴上，兒子考試成績(jì)不太理想，我從不責怪他，而是耐心的幫助他找原因，鼓勵他下次考好，不讓他喪失信心，不打消孩子的學(xué)習興趣。兒子在考試取得好成績(jì)時(shí)，我總是低調處理，適當鼓勵，但又指出他的不足，防止他滋生驕傲自滿(mǎn)的情緒。我經(jīng)常對他說(shuō)：“媽媽不要求你做最好的，只要你努力了就是最好的孩子，我們都會(huì )為你驕傲的�！�
每當他有一些在學(xué)習過(guò)程中沒(méi)能及時(shí)解決的問(wèn)題時(shí)，我總會(huì )力所能力的給予鋪導，實(shí)在解決不了的問(wèn)題，我會(huì )鼓勵他主動(dòng)尋求教師、同學(xué)的幫助。通過(guò)一個(gè)這樣的學(xué)習過(guò)程，我發(fā)現，兒子不僅能及時(shí)解決疑難的問(wèn)題，而且他和老師、同學(xué)之前的交流和溝通的能力也在不斷的提高�，F在，兒子在學(xué)習上有了很大的進(jìn)步，還不斷的帶給我驚喜，我感到很欣慰。
三、對孩子要多一些表?yè)P
表?yè)P賞識是家長(cháng)送給孩子的最好的禮物。作為家長(cháng)，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，要善于挖掘孩子的閃光點(diǎn)，善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)賞識表?yè)P，多點(diǎn)說(shuō)：“你真行！”。通過(guò)這樣培養孩子的自信心，讓他們體會(huì )“天生我才必有用”的道理，從而激發(fā)孩子進(jìn)取的熱情，努力去追求進(jìn)步。
四、與孩子建立良好的親子關(guān)系
1、在孩子學(xué)習空余時(shí)間安排他做點(diǎn)力所能及的事情，培養他各方的興趣和愛(ài)好，鼓勵他多看一些有益的課外讀物，提高學(xué)習興趣；
2、在不影響學(xué)校布置的功課前提下，可以多聽(tīng)廣播和多看電視，甚至上網(wǎng)，從中關(guān)注時(shí)事新聞，如樂(lè )身心，吸收多種“精神糧食”提高綜合素質(zhì)；
3、 抽時(shí)間陪孩子一起進(jìn)行跑步、騎自行車(chē) 、跳繩、打乒乓球、羽毛球；一是可以鍛煉意志和身體，二可以增進(jìn)感情。
4、父母不能整天在孩子面前以長(cháng)輩面孔出現，在生活中，我經(jīng)常以同學(xué)、朋友的角色與孩子進(jìn)行溝通、談心。通過(guò)溝通和聆聽(tīng)、可以互相了解、互相信任，一起討論問(wèn)題，交換意見(jiàn)，達成共識。
5、父母要教導孩子：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活。尊重他人、勤歷學(xué)習、做事要認真，勞動(dòng)要出氣出力出汗，要用智慧改變人生，認真讀書(shū)，為將來(lái)打下良好基礎，做社會(huì )需要的有用人才。做生活的強者，必須懂得生活、熱愛(ài)生命，人生幾十年不是一帆風(fēng)順的，如果遇到暫時(shí)困難要想辦法應對，要有堅強的信念和毅力，克服困難的態(tài)度就是人生的一大課題，必須戰無(wú)不勝。
教育孩子，培養孩子不是一朝一夕的事情，是一項長(cháng)期而又復雜的工作，每位家長(cháng)都有教育孩子的經(jīng)驗這談，也有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，以上只是我教育孩子的一點(diǎn)經(jīng)驗。今后，希望在學(xué)校、老師和我們家長(cháng)的共同努力下，把孩子教育的更好、更優(yōu)秀，在我們用愛(ài)心和耐心的澆灌下，稚嫩的小苗必將長(cháng)成參天大樹(shù)！
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我們每個(gè)做父母的都希望孩子將來(lái)能成才。也許從孩子的一出生就想著(zhù)他（她)在每個(gè)方在都出類(lèi)拔萃。父母的希望總是好的，然而，由于不同年齡不同年級的小孩心理特征不同，可采取教育的方法也要因人而異，方法不盡相同。
首先要保持健康心態(tài)。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現象，努力保持一顆平常心，既關(guān)心孩子的分數，又不能以偏概全，要關(guān)心孩子的內心，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長(cháng)的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會(huì )潛移默化的感染孩子。
當孩子表現不禮貌時(shí)，告訴他如何用禮貌的方式表達自己的意思。一顆尊重的心是重要的。有禮貌守規矩的孩子會(huì )讓周?chē)娜烁械接鋹�、舒服，很受歡迎。相反的，如果你是一個(gè)沒(méi)禮貌沒(méi)規矩的孩子，就會(huì )得不到喜愛(ài)，朋友也會(huì )疏遠你的。
一般采取鼓勵和引導孩子自己去解決問(wèn)題，培養孩子好學(xué)、多問(wèn)、善思、多動(dòng)手的能力，采取體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結合的方法，努力提高孩子對學(xué)習的興趣。
耐心聽(tīng)孩子講話(huà)，不能永遠把他當孩子看，讓他有獨立的空間，把他當作一個(gè)獨立的個(gè)體發(fā)表自己的意見(jiàn)。你尊重他，他自然愿意跟你說(shuō)，不僅增進(jìn)了與孩子的感情交流，還會(huì )從中知道孩子的一些想法，知道自己的行為哪些是孩子不喜歡的，也能常常指出他的不足之處讓其改正。
檢查督促孩子認真做好學(xué)校布置的各項作業(yè)；讓孩子讀一些課外書(shū)籍增長(cháng)些課外知識；平時(shí)要培養孩子對學(xué)習的興趣，認識到知識的重要性；平時(shí)多關(guān)注孩子，多鼓勵孩子，讓孩子建立自信心，同時(shí)也培養孩子的獨立性；給孩子一點(diǎn)自由的空間，要讓孩子在緊張的學(xué)習之余學(xué)會(huì )放松。
現在的孩子，非常清楚自己在家庭中的“地位”，條件好了，疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)相返的意見(jiàn)，因此我們要注重的是以下幾個(gè)方面的培養教育：
1、樹(shù)立自信心。
2、重視孩子的思想品德教育。
3、培養孩子的良好學(xué)習習慣。
4、鼓勵孩子不驕餒。
5、注重和孩子溝通做孩子的朋友。
6、培養他獨立生活，適應各種環(huán)境的能力。
家庭教育對孩子的行為習慣的影響是十分深刻的，作為家長(cháng)，我們要嚴格要求自己，以身作則，從正面影響孩子，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍；讓孩子獨立完成各項任務(wù)或作業(yè)；從小教育孩子要尊重他人；經(jīng)常與孩子交流溝通，從而了解孩子的想法；對待孩子的成長(cháng)和進(jìn)步要及時(shí)鼓勵。
該玩的時(shí)候好好的玩；該學(xué)的時(shí)候好好的學(xué)；該干的時(shí)候好好的干；該歇的時(shí)候好好的歇。誠實(shí)做人，誠實(shí)做事。
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父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)非常重要的好處。家庭教育和學(xué)校教育對孩子一樣十分重要，甚至決定了他們的發(fā)展方向，影響到終生，現就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。
一、首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長(cháng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì )讓孩子學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自己。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài)，會(huì )讓孩子變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私�？吹竭^(guò)許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題，都是因為家庭缺少愛(ài)，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛(ài)，他還會(huì )去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的生活。
二、父母要以身作則
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì )在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，可以想想自己是不是這樣做到了呢？記得有一次，梓軒犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說(shuō)了一些重話(huà)，說(shuō)你再這樣我就打你了。本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題，可是后來(lái)他居然學(xué)會(huì )了這句話(huà)，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你。這讓我很后悔，也很傷心，后悔以前不該對孩子這樣說(shuō)話(huà)，傷心的是孩子對媽媽說(shuō)這樣的話(huà)，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(cháng)的一定要謹言慎行。
三、學(xué)會(huì )與孩子溝通
家長(cháng)與孩子之間的親子溝通對于孩子的社會(huì )性發(fā)展起著(zhù)重要的作用。孩子的行為、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)受家庭的影響很大，孩子與家長(cháng)的溝通方式直接關(guān)系著(zhù)家庭氛圍及孩子的認知、行為、情感等方面的發(fā)展。親子之間能比較和諧地溝通，就能避免出現一些孩子的情緒問(wèn)題、行為問(wèn)題。越來(lái)越多的中小學(xué)生表現出與家長(cháng)溝通有障礙那么從小關(guān)注與孩子的溝通，與孩子平等溝通，養成溝通的習慣，就會(huì )有效避免以后出現在親子間的代溝。
四、學(xué)會(huì )賞識自己的孩子
賞識導致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛(ài)，如果我們家長(cháng)都能用愛(ài)的眼睛去發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn)，"你能行”，“你真棒”，在家長(cháng)的鼓勵下，許許多多的孩子在快樂(lè )中改變，在快樂(lè )中成長(cháng)。不要因為孩子一次考試成績(jì)未達到高分就苛責孩子，而要鼓勵他說(shuō)“考得不錯”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒(méi)做對或者沒(méi)做出來(lái)的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問(wèn)題就不做束手無(wú)策了。賞識孩子會(huì )帶給孩子帶來(lái)快樂(lè )的動(dòng)力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了。
一年級優(yōu)秀家長(cháng)家庭教育經(jīng)驗分享14
非常感謝老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，和大家一起討論孩子的成長(cháng)教育。我感到十分榮幸，也非常感謝老師為孩子的辛苦付出和耐心教導。自從孩子來(lái)到小學(xué)能遇到這么慈愛(ài)、耐心的老師，是孩子們的榮幸，孩子在學(xué)校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水，在此!我代表家長(cháng)對老師說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”
其實(shí)，我們班還有很多優(yōu)秀的孩子，與各位家長(cháng)相比，我做的還不夠，還要向各位家長(cháng)學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子第一位老師"，孩子的許多好品質(zhì)，好習慣的養成都需要家長(cháng)正確引導和智促。平時(shí)孩子放學(xué)回家，我都要問(wèn)她你的作業(yè)是什么，讓她自己對自己的事情有個(gè)大致安排，我會(huì )在適當的時(shí)候提醒她該做什么了，有時(shí)孩子還會(huì )主動(dòng)要求我給她安排學(xué)習計劃，我覺(jué)得這點(diǎn)就很好，所以我就會(huì )及時(shí)的表?yè)P她，她也會(huì )很高興， 好的習慣是慢慢培養的。做為家長(cháng)我們更要有耐心，并且相信己的孩子能做好。我們也可以從生活的小事做起，讓孩子自己整理自己的玩具、學(xué)習用品、自己的小床，好的習慣是需要堅持的，這樣就會(huì )受用終生！
平時(shí)對孩子多些鼓勵，我時(shí)常對我們家閨女說(shuō)只要盡力了，就可以，每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子，只要孩子用心了、盡力了就算她做的不太好，也要鼓勵她，孩子就不會(huì )失去信心，相信經(jīng)過(guò)努力，沒(méi)有做不好的。我們要理解孩子、少用命令的口氣， 多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，平時(shí)給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。我們家長(cháng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)，首先自己得要養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，家長(cháng)端著(zhù)書(shū)，孩子也會(huì )效仿。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上，我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的教誨，孩子回家還說(shuō)：老師就是媽媽?zhuān)∥衣?tīng)了很欣慰，畢竟孩子住校跟老師在一起時(shí)間要比家長(cháng)多，孩子有這種溫暖的感受是對孩成長(cháng)非常有利的。非常感謝各位老師的付出，作為家長(cháng)，我們應積極的配合老師，讓我們的共同陪伴和教育讓孩子們健康地成長(cháng)，她們將會(huì )是我們的驕傲！
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