小學(xué)生感恩母親節主題班會(huì )教案（精選7篇）

　　一年一度的母親節距離我們越來(lái)越近了，以下是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的小學(xué)生感恩母親節主題班會(huì )教案，希望對大家有幫助。

　　小學(xué)生感恩母親節主題班會(huì )教案 1

　　活動(dòng)主題：

　　學(xué)會(huì )感恩

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月12日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　五(2)班教室

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)比較，讓學(xué)生體會(huì )母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。

　　2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

　　3、讓學(xué)生把愛(ài)延伸到社會(huì )，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

　　活動(dòng)準備：

　　1、讓學(xué)生查找日歷，確認今年母親節的時(shí)間。

　　2、準備卡紙、彩筆

　　3、手語(yǔ)歌《感恩的心》

　　4、制作幻燈片

　　活動(dòng)形式：

　　介紹、表演、宣誓

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入主題：

　　同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)給了我們生命嗎？(媽媽)母親節馬上就要到了，今天我們的班會(huì )主題就是學(xué)會(huì )感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。

　　二、調查統計：

　　同學(xué)們，你能說(shuō)出母親節是哪一天嗎？(5月份的第二個(gè)星期日)今年的母親節是幾號？(11號)今天是7號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過(guò)禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒(méi)有給媽媽過(guò)生日？媽媽給你過(guò)生日了嗎？讓學(xué)生都說(shuō)一說(shuō)。

　　教師小結：通過(guò)剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關(guān)愛(ài)還太少。

　　三、了解母愛(ài)的偉大與無(wú)私：

　　媽媽對你們的愛(ài)不僅表現給你們過(guò)生日上，還為你們做過(guò)很多很多的事情，請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛(ài)你的？學(xué)生交流。

　　(我生病了，媽媽陪我去醫院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)

　　教師簡(jiǎn)單講解一下母親從懷孕到養育我們長(cháng)大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會(huì )媽媽的辛苦。

　　四、說(shuō)一說(shuō)自己對母親的愛(ài)：

　　媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢？學(xué)生交流

　　(我幫媽媽洗碗；我幫媽媽掃地；媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)

　　同學(xué)們都說(shuō)得很好，說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的'不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時(shí)候頂撞媽媽?zhuān)辉诩襾y花錢(qián)等等。

　　那么在母親節到來(lái)之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學(xué)生交流

　　五、實(shí)施回報方案

　　(1)給媽媽一份驚喜

　　送一份獨特的禮物給媽媽?zhuān)�如自己設計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過(guò)努力取得的進(jìn)步和成績(jì)；一封感謝母親的信……

　　(2)幫母親做家務(wù)

　　放學(xué)回家幫助干家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。

　　(3)陪媽媽聊聊天

　　陪媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽(tīng)聽(tīng)媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

　　今天老師給你們帶來(lái)了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫(xiě)上祝福媽媽的話(huà)語(yǔ)。等你們回家的時(shí)候送給媽媽?zhuān)�好不好�?/p>

　　六、主題的拓展：

　　今天我們主要聊了媽媽對你們的愛(ài)，但除了母愛(ài)，還有師愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)、社會(huì )上的愛(ài)。老師希望同學(xué)們在接受這些愛(ài)的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對待別人。

　　播放課件：誓詞

　　感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話(huà)，讓我健康地成長(cháng)；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識，教我學(xué)做人 ；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，讓我充滿(mǎn)了希望。感謝社會(huì )，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長(cháng)!

　　師生一起宣誓。

　　七、教師小結：

　　通過(guò)今天的活動(dòng)，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛(ài)體現在一言一行中。去關(guān)愛(ài)自己的父母，去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

　　八、在手語(yǔ)歌曲中結束活動(dòng)。

　　同學(xué)們，我們前段時(shí)間學(xué)過(guò)一支手語(yǔ)歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著(zhù)歌聲表達出我們的心聲吧!(師生一起手語(yǔ)表演)

　　班會(huì )設計說(shuō)明：聾生由于從小失去了聽(tīng)力，父母對他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì )不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛(ài)的時(shí)候，應該用實(shí)際行動(dòng)去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關(guān)心太少。針對這一實(shí)際，在母親節來(lái)臨之際，在班內召開(kāi)了這次主題班會(huì )。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語(yǔ)表達心聲等形式，讓學(xué)生心靈受到觸動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )感恩。

　　小學(xué)生感恩母親節主題班會(huì )教案 2

　　一、教學(xué)理念：

　　二、教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。

　　三、教學(xué)準備：

　　1、準備班會(huì )相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯(lián)詞。

　　2、學(xué)生觀(guān)察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、邀請部分學(xué)生家長(cháng)參加班會(huì )。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入主題

　�。ò鄷�(huì )正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè )《母親》，兩主持人在音樂(lè )聲中入場(chǎng)。）

　　甲： 你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

　　乙： 你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

　　甲： 這個(gè)人就是娘呀！

　　乙： 這個(gè)人就是媽。

　　甲： 這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。

　　乙： 不管你走多遠，

　　甲： 無(wú)論你在干啥。

　　乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?zhuān)?/p>

　　甲：那是因為自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，

　　乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！

　　甲：所以我們要感恩父母雙親。

　　合：我宣布融水鎮中心小學(xué)三年三班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始！

　�。ǘ�）感受親恩，體會(huì )親情

　　A：初步感受，了解親情

　�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》

　　甲：在生活中，父親永遠給我們擋風(fēng)雨，

　　乙：母親永遠牽著(zhù)我們的手；

　　甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，

　　乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明，

　　合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：請大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。

　　2）聽(tīng)后隨感，暢所欲言

　　甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？

　　乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內心當中充滿(mǎn)了對這位母親的尊敬，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！起立，敬禮�。ㄈ�體學(xué)生敬禮）禮畢。

　　學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大

　　B： 深入感知，感悟親情

　�。�1）情景再現，觸動(dòng)情感。

　　甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，

　　乙：在我們廣西南寧市就有這樣一戶(hù)人家，現在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。

　　請看故事片《淚灑天堂》。

　�。�2）聯(lián)系自我談體會(huì )。（教師引導，深入體會(huì )）

　　甲：在最危險的時(shí)候，父母把生的希望留給孩子�？戳诉@個(gè)短片，你想說(shuō)什么？（學(xué)生講）

　　乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默

　　的為我們付出，在危險的時(shí)刻，甚至不惜犧牲自己的性命也要保護我們。

　　甲：誰(shuí)能談?wù)勀愕母改笧槟阕鲞^(guò)什么事讓你最感動(dòng)嗎？（學(xué)生講）

　　乙：此時(shí)此刻，你最想對自己的爸爸或者媽媽說(shuō)些什么呢？（學(xué)生講）

　　甲：我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話(huà)想對我們說(shuō)，請xx家長(cháng)發(fā)言。

　�。�家長(cháng)代表發(fā)言2名）

　　乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內心最真摯的話(huà)語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！

　�。ㄈ�）情感升華，感恩一切

　　乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

　　甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！

　　乙：無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的.賜予人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(cháng)的人吧！

　　1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。

　　2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)。

　　3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過(guò)難關(guān)。

　　4、感謝關(guān)懷你的人，因為他們給了你溫暖。

　　5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。

　　6、感謝教育你的人，因為他們開(kāi)化了你的蒙昧。

　　7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。

　　8、感謝欺騙你的人，因為他們增進(jìn)了你的智慧。

　　9、感謝藐視你的人，因為他們覺(jué)醒了你的自尊。

　　10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。

　　甲：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達出我們內心的感謝吧！

　�。ǚ鸥枨�《感恩的心》表演手語(yǔ)。）

　　乙：請吳老師為我們此次班會(huì )做總結。

　�。ɡ蠋熤v話(huà)）

　　甲：學(xué)會(huì )感恩，就要學(xué)會(huì )尊重他人。

　　乙：學(xué)會(huì )感恩，就要有奉獻精神。

　　甲：學(xué)會(huì )感恩，就要擁有一顆感恩的心。

　　乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

　　甲：是一種責任、自立、自尊。

　　乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì )做人。

　　合：我宣布三年級三班主題班會(huì )到此結束！

　　小學(xué)生感恩母親節主題班會(huì )教案 3

　　活動(dòng)目的：

　　讓同學(xué)們了解媽媽的辛苦。

　　告訴同學(xué)們要多為家長(cháng)著(zhù)想，盡可能做好自己的事讓父母親寬心。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人宣布班會(huì )開(kāi)始

　　本次的主持人是：xx（主持人a）、xx（主持人b）

　　主持人合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　我宣布《媽媽?zhuān)�我想對您說(shuō)》六年三主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　一、談可以為媽媽做些事

　　主持人a：大家請看一組圖片！

　　主持人b：這是媽媽的銀發(fā)。

　　主持人b：這是媽媽教我洗衣服。

　　主持人b：這是媽媽教我做飯。

　　主持人b：這是媽媽教我識字。

　　主持人a：媽媽為我們做了那么多，大家在生活中能為媽媽做些什么呢？

　　同學(xué)1：可以為父母洗洗腳。

　　同學(xué)2：做好自己的事，不給家長(cháng)添麻煩。

　　同學(xué)3：適當幫媽媽分擔些家務(wù)。

　　二、制作賀卡表心意

　　主持人a：請大家拿出準備好的彩紙，小組合作制作有關(guān)媽媽關(guān)愛(ài)我們的賀卡。

　　主持人a：哪個(gè)小組想上來(lái)展示自己的作品？

　　小組：我們做的是媽媽拉著(zhù)我的手一起走，代表媽媽很愛(ài)我們。

　　三、舞蹈《媽媽?zhuān)�我想對您說(shuō)》

　　主持人a：下面請欣賞舞蹈《媽媽?zhuān)�我想對您說(shuō)》。

　�。ū硌菡撸汗�澄、王純）

　　四、誦讀美文感恩母親

　　主持人b：這是一篇感恩媽媽的美文，誰(shuí)能飽含深情讀一讀。

　　同學(xué)甲：媽媽?zhuān)�我想對您說(shuō)聲謝謝！為的是感謝您的'養育之恩，我還要道一聲，您辛苦了，為的是感謝您為了我奔波勞累。媽媽?zhuān)�您視我為明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，怕掉落地上。就這樣，我在您的呵護下健康歡樂(lè )的成長(cháng)。

　　同學(xué)乙：媽媽?zhuān)�我也想對您說(shuō)聲我懂了！我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個(gè)好人，就像紅燭只是想照亮別人出發(fā)點(diǎn)，就這么的單純。媽媽?zhuān)�我真的想對您說(shuō)聲對不起！因為我有時(shí)會(huì )誤解，您付出了汗水，可是，現在我已不是那無(wú)知的小小孩，從此我會(huì )將心比心，來(lái)體諒您。媽媽?zhuān)�雖然我不會(huì )永遠的得到第一，但是我知道我是您的唯一。雖然您普普通通，但您的愛(ài)是獨一無(wú)二的的。雖然我有時(shí)候不理解您，但是我會(huì )努力的克制。

　　同學(xué)丙：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！继啤矫辖�

　　沒(méi)有無(wú)私的，自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。(英國)

　　同學(xué)�。骸癿-more”：那是母親所給予我的太多太多；

　　“o-old”：可是母親卻在慢慢變老；

　　“t-tear”：就是母親曾為我拭去的那串串淚珠；

　　“h-heart”：這是母親那顆金子般純凈的心靈；

　　“e-eye”：她是母親那愛(ài)意盈盈的眼神；

　　“r-right”：是我對母親的祝愿――永遠永遠地健康幸福！

　　把它們拼起來(lái)后，你就會(huì )明白為什么我們深情呼喚：母親――mother！

　　五、結束語(yǔ)

　　主持人（合）：我們在此代表所有孩子對父母說(shuō)一聲:爸爸媽媽?zhuān)�您辛苦了！放心吧！我們不�?huì )讓你們失望的！

　　小學(xué)生感恩母親節主題班會(huì )教案 4

　　設計意圖：

　　圍繞一個(gè)感人的故事展開(kāi)，講述的是母親節的由來(lái)。課程來(lái)源于學(xué)生創(chuàng )意課程小班下冊《世界真精彩》主題中的《母親節的起源》。重點(diǎn)是讓學(xué)生理解故事內容，通過(guò)故事了解母親節的起源，感受母親的偉大，初步了解母親節日期，同時(shí)鼓勵學(xué)生用不同方式表達對媽媽的愛(ài)。

　　在這節活動(dòng)中，我通過(guò)傾聽(tīng)故事—談話(huà)回顧故事—看圖再次欣賞——學(xué)生自主講述——為媽媽準備禮物的流程組織本次活動(dòng)。在每一個(gè)環(huán)節前，我先向孩子們提出了不同的要求，一步一步讓學(xué)生從欣賞故事到了解故事，再到自己講述故事的一段步步遞進(jìn)的方法。因為本園學(xué)生民族學(xué)生較多。組織這次活動(dòng)正好是五月母親節來(lái)臨前夕，通過(guò)讓學(xué)生在歌表演《好媽媽》中回憶、感知，媽媽的愛(ài)激發(fā)了學(xué)生對活動(dòng)的興趣。再通過(guò)老師聲情并茂的故事講述讓學(xué)生感受到了媽媽對安娜的愛(ài)和安娜如何設立母親節的故事。

　　活動(dòng)目標：

　　1、專(zhuān)心聽(tīng)故事，理解故事內容。

　　2、通過(guò)故事了解母親節的起源。

　　3、用不同方式表達對媽媽的愛(ài)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過(guò)故事了解母親節的起源。

　　難點(diǎn)：用不同方式表達對媽媽的愛(ài)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、音樂(lè )《好媽媽》，故事背景音樂(lè )。

　　2、故事PPT、攝像機、一體機、音響、信封

　　3、區角創(chuàng )設：精致信封，繪畫(huà)紙，勾線(xiàn)筆，油畫(huà)棒，展板、有關(guān)母親的繪本5本

　　4、故事圖片排序卡，數字卡1—4。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入部分

　　1、唱歌表演《好媽媽》師生談話(huà)。

　　師問(wèn)：

　　A、這是一首什么歌？歌里唱的誰(shuí)？（媽媽?zhuān)?/p>

　　B、你們喜歡媽媽嗎？（喜歡）

　　C、當你們想到媽媽的時(shí)候，你們的心情是什么樣的？（甜蜜、溫暖、幸福、開(kāi)心）

　　二、基本部分

　　1、請學(xué)生欣賞故事，老師有感情的講述故事。（有感情的，聲情并茂的，有肢體動(dòng)作的）

　　談話(huà)第一段內容。

　　師問(wèn)：A、故事里講到了誰(shuí)？安娜和誰(shuí)的故事？（安娜和媽媽?zhuān)?/p>

　　B、安娜的媽媽是怎么愛(ài)她的？安娜的媽媽都為她做了什么？（織毛衣、做好吃的、生病的'時(shí)候不怕辛苦細心的照顧她、每天晚上陪她一起看書(shū)。

　　C、師生小結第一段內容。

　　談話(huà)第二段內容。

　　師問(wèn)：A、安娜的媽媽是做什么工作的？

　　B、喜歡給小朋友干什么？

　　C、還喜歡干什么？

　　小結：安娜的媽媽喜歡幫助別人，說(shuō)明安娜的媽媽是個(gè)什么樣的人呀？（有愛(ài)心，心底善良）

　　談話(huà)第三段內容。

　　師問(wèn)：

　　A、安娜長(cháng)大后媽媽去世了，安娜常常懷念和媽媽在一起的時(shí)光，有一次安娜在街上看到了什么？（有一位媽媽溫柔的扶起摔倒的兒子）

　　B、安娜想到了什么？（母親真偉大，我們應該為母親設立一個(gè)節日來(lái)歌頌她們。

　　談話(huà)第四段內容。

　　師問(wèn)：

　　A、設立這個(gè)節日不是一件很簡(jiǎn)單的事情，安娜想了很久，用了很多辦法，小朋友說(shuō)說(shuō)安娜都有了哪些辦法呀？

　　B、叫什么節？它是誰(shuí)的節日？

　　2、老師看圖講述故事。

　　師：“接下來(lái)請小朋友們再來(lái)欣賞一遍故事，請小朋友仔細聽(tīng)，聽(tīng)完以后我要提問(wèn)，誰(shuí)能把你記住的，最喜歡的那一段講給大家？”

　　A、請學(xué)生個(gè)別講述故事中的一段。

　　三、結束部分

　　1、帶學(xué)生看日歷，找出母親節是哪一天

　　師問(wèn)：小朋友今天是幾月幾號？（xx月xx日）

　　那母親節是哪一天？（xx月xx日）

　　母親節快要到了那你們想給媽媽表達你的愛(ài)嗎？

　　2、教師介紹四個(gè)區角及操作材料。請學(xué)生自由選擇。

　　A、給媽媽寫(xiě)信，用畫(huà)畫(huà)表達，也可請老師寫(xiě)字。

　　B、看有關(guān)媽媽的繪本。

　　C、看圖排序并講述，兩人一組。

　　D、錄一段想對媽媽說(shuō)的話(huà)。

　　3、請個(gè)別學(xué)生展示給媽媽準備的禮物。

　　4、教師小結：現在我們帶上自己的禮物到節日那天送給我們親愛(ài)的媽媽吧！

　　活動(dòng)反思：

　　1、因擔心小組活動(dòng)時(shí)間有些長(cháng)，沒(méi)能讓更多的學(xué)生參與到談話(huà)和展示禮物環(huán)節。

　　2、在小組活動(dòng)中我為學(xué)生準備了老師做得精致的信封，因信封過(guò)于精致導致小組活動(dòng)時(shí)所有的學(xué)生沖到了那一組。為了不讓學(xué)生分心可以改成普通的信封。

　　3、在今后的教學(xué)中，我要多加培養孩子的傾聽(tīng)，表達，探索大膽嘗試的能力，找到改善不足的方向，讓孩子們發(fā)揮主體參與的空間，讓教學(xué)效果更好。

　　小學(xué)生感恩母親節主題班會(huì )教案 5

　　一、班會(huì )目的

　　1、了解母親節的由來(lái)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生多角度地感受母愛(ài)，學(xué)會(huì )觀(guān)察生活、體味生活.

　　2、培養學(xué)生孝敬母親的心性，以及填平代溝的信念.

　　3、帶領(lǐng)學(xué)生走出感情粗糙、表達淺顯的低谷，從而達到細膩感悟、真情表達、理性升華的目的

　　時(shí)間：5月xx日

　　地點(diǎn)：三年級（1）班教室

　　主持：班主任

　　出席者：全班同學(xué)和班主任

　　二、班會(huì )過(guò)程

　�。ㄒ唬�暢言母親，感受母愛(ài)

　　有一個(gè)人，她永遠占據在你心靈最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她，這個(gè)人，叫＂母親＂；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取，無(wú)止境的享用，卻不要你任何的回報，這種愛(ài)，叫＂母愛(ài)＂！

　　母親賜予我們生命，母親的愛(ài)給予我們幸福。母親的愛(ài)像春天的紫燕，為我們銜來(lái)醉人的春光；母親的愛(ài)似涓涓流水，時(shí)時(shí)滋潤著(zhù)我們稚嫩的靈魂；母親的`愛(ài)是一曲最深情的樂(lè )譜，為我們彈奏出最動(dòng)人、最美妙、最圣潔的音符。

　　同學(xué)們，母親節馬上就要到了，今天我們的班會(huì )主題就是學(xué)會(huì )感恩。

　�。ǘ�）了解母親節的由來(lái)

　�。ㄈ�）小調查：知道母親生日的同學(xué)有多少？

　�。ㄋ模┗貞洝断茨_》的公益廣告，說(shuō)說(shuō)你感受到了什么

　　《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后，端著(zhù)一盆熱水，為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒(méi)來(lái)，就出去看看。當小小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時(shí)候，他也到廚房端來(lái)了一盆熱水，潑潑灑灑地走來(lái)，對著(zhù)媽媽?zhuān)�說(shuō)：＂媽媽?zhuān)�洗腳。＂

　�。ㄎ澹┱f(shuō)說(shuō)母親感動(dòng)你的小事。

　�。�六）你誦我說(shuō)，體驗母愛(ài)

　　朗誦有關(guān)母親的詩(shī)歌；介紹動(dòng)物界中有關(guān)母愛(ài)的故事；介紹影視媒體中母親的感人事跡。

　�。ㄆ撸┛缭剑⒋鷾希�，和諧相處

　　1、說(shuō)說(shuō)自己與母親之間曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)什么矛盾。

　　2、四人小組討論，提出解除隔閡的＂金點(diǎn)子＂。

　�。ò耍┱媲榱髀痘貓竽笎�(ài)

　　1、以＂媽媽?zhuān)�我想對你說(shuō)……＂的句式對母親說(shuō)一句話(huà)。

　　2、展示自己為母親精心制作的卡片，寫(xiě)下對母親說(shuō)的＂真心話(huà)＂。

　　3、集體合唱；《燭光里的媽媽》

　�。ň牛┩卣寡由�，體味生活

　　1、記錄母親一天的所作所為，感受母親的辛勞。

　　2、觀(guān)察母親：母親的眼神，母親的頭發(fā)，母親的皮膚，母親的衣著(zhù)。

　　3、和母親做一個(gè)肢體態(tài)勢語(yǔ)言的交流：一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱。

　　小學(xué)生感恩母親節主題班會(huì )教案 6

　　活動(dòng)目的：

　　培養學(xué)生生活自理能力，形成良好的勞動(dòng)習慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度；體會(huì )父母的辛苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

　　問(wèn)題分析：

　　我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸，發(fā)現他們隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識。在學(xué)�；�本能做到自己的是自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動(dòng)意識，過(guò)于依賴(lài)家長(cháng)，體會(huì )不到父母的'辛苦，不能積極主動(dòng)的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開(kāi)“家里的事幫著(zhù)做”的主體班會(huì )，進(jìn)一步培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念，使學(xué)生體會(huì )父母的勞苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人。

　　活動(dòng)依據：

　　本節活動(dòng)課依據《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著(zhù)做》的教育目標制定設計。

　　活動(dòng)準備：

　　1、課前以一些生活現實(shí)為背景排演小品；

　　2、以“母親節”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮；

　　3、收集自己在家中勞動(dòng)的資料，制作成展板；

　　4、利息各種家務(wù)勞動(dòng)技能；

　　活動(dòng)人員：

　　1、本班39名同學(xué)和正副班主任；

　　2、聘請部分學(xué)生家長(cháng)；

　　主持人：4人

　　整體設計：

　　1、利用生活小品，調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的（安全教育教案）的興趣，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論，啟發(fā)明理；

　　2、結合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能；

　　3、請家長(cháng)夸一夸自己的孩子在家里的表現，提出學(xué)生倡議；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、對話(huà)引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣：

　　a：你知道“母親節”是那天嗎？

　　b：是五月的第二個(gè)星期日呀！

　　a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？

　　b：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問(wèn)：你都送給媽媽什么禮物了？

　　a：我呀，我送媽媽一枝花，開(kāi)在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽(tīng)�。ǚ配浺簦�

　　b：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家；

　　在家里我們時(shí)刻享受著(zhù)爸爸媽媽的愛(ài)、爺爺奶奶的愛(ài)，在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護下，我們快樂(lè )成長(cháng)！

　　a：你看，我們每長(cháng)高一寸，都浸透著(zhù)他們的心血�。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由�活的照片和家長(cháng)下班后的安排）；

　　b：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門(mén)，我們正在漸漸長(cháng)大。

　　在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應該做好孩子；

　　a：同學(xué)們，在“母親節”這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：

　　1、出示a�。�

　�。╝劇主人公說(shuō)：我今天過(guò)得真快樂(lè )！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？）

　　2、b劇主人公上場(chǎng)，a找b說(shuō)：我的好朋友來(lái)了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！b劇主人公：我今天可沒(méi)時(shí)間，我還有更重要的事要做呢！

　　b劇上演

　�。╞劇主人公說(shuō)：我今天也很快樂(lè )，同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎？）

　　a：兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè )的一天，相比之下，你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè )，更有意義呢？

　　學(xué)生討論發(fā)言。

　　二、深入生活，技能展示：

　　b：我告訴你一個(gè)秘密吧，今天我們二（1）班的同學(xué)把母親節那天獻給家人的禮物都帶來(lái)了，你們看！

　　勞動(dòng)小技能展示：

　　1、圖片展示：在家里收拾房間

　　2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(pán)（以組單位為同時(shí)展示）

　　b：昨天我們在父母的呵護中小心長(cháng)大，今天我們將張開(kāi)小翅膀練習飛翔；

　　從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛(ài)。

　　三、家長(cháng)與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感，提出希望：

　　1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂(lè )）

　　小烏鴉：我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長(cháng)，大聲：媽媽呀！

　　全班：我們愛(ài)你！

　　家長(cháng)：孩子呀，我們也愛(ài)你！

　　2、家長(cháng)結合學(xué)生生活表現，夸一夸孩子；

　　b：父母那么愛(ài)我們，用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng )建了幸福美好的生活。

　　小學(xué)生感恩母親節主題班會(huì )教案 7

　　活動(dòng)主題：

　　“感恩之心，獻給母親的愛(ài)”

　　目標年級：

　　小學(xué)三年級

　　活動(dòng)目標：

　　1.情感目標：培養孩子們對母親的感激之情，增強家庭成員間的情感聯(lián)系。

　　2.知識目標：了解母親節的來(lái)歷和意義，認識母愛(ài)的無(wú)私與偉大。

　　3.技能目標：通過(guò)手工制作、寫(xiě)作和口語(yǔ)表達等活動(dòng)，提高孩子們的創(chuàng )造力、動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達能力。

　　活動(dòng)準備：

　　母親節相關(guān)故事視頻或PPT

　　手工材料（彩紙、剪刀、膠水、彩筆等）

　　卡片制作模板感恩信紙

　　音樂(lè )《世上只有媽媽好》或其他適合背景音樂(lè )活動(dòng)流程：

　　一、導入（約10分鐘）

　　教師講述：

　　簡(jiǎn)短介紹母親節的起源和全球慶祝方式，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　觀(guān)看視頻：

　　播放一段關(guān)于母愛(ài)的溫馨視頻，引發(fā)學(xué)生共鳴。

　　二、知識講解（約15分鐘）

　　互動(dòng)問(wèn)答：

　　通過(guò)提問(wèn)引導學(xué)生討論媽媽平時(shí)為家庭做的貢獻，理解母愛(ài)的無(wú)私。

　　分享環(huán)節：

　　邀請幾位學(xué)生分享自己與媽媽之間的小故事，老師可適當補充說(shuō)明母愛(ài)的偉大。

　　三、手工制作——愛(ài)心卡片（約30分鐘）

　　示范指導：

　　老師展示如何制作一張簡(jiǎn)單又富有創(chuàng )意的母親節卡片。

　　動(dòng)手實(shí)踐：

　　學(xué)生根據提供的材料和模板，自由創(chuàng )作屬于自己的愛(ài)心卡片，可以寫(xiě)上感謝的話(huà)語(yǔ)或畫(huà)上媽媽的形象。

　　四、感恩信（約20分鐘）

　　寫(xiě)作指導：

　　教師引導學(xué)生思考如何表達對媽媽的感激之情，教授基本的書(shū)信格式。

　　個(gè)人寫(xiě)作：

　　每位學(xué)生寫(xiě)下一封給媽媽的`感恩信，表達自己的愛(ài)與感激。

　　五、表演與朗誦（約20分鐘）

　　集體朗誦：

　　全班一起朗誦一首關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)歌或短文，如《媽媽的愛(ài)》。

　　才藝展示：

　　鼓勵有意愿的學(xué)生進(jìn)行小才藝表演，如唱歌《世上只有媽媽好》或其他與母愛(ài)相關(guān)的歌曲。

　　六、總結與反饋（約10分鐘）

　　情感升華：

　　教師總結活動(dòng)，強調感恩的重要性，鼓勵孩子們在日常生活中也要展現對媽媽的愛(ài)和尊重。

　　回家作業(yè)：

　　要求學(xué)生回家親手將卡片和信交給媽媽?zhuān)�并幫助媽媽做一件家�?wù)事，回來(lái)分享感受。

　　注意事項：

　　確保所有活動(dòng)材料安全無(wú)害，適合兒童使用。

　　在手工和書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中，給予學(xué)生足夠的個(gè)性化空間，鼓勵創(chuàng )意表達。

　　強調活動(dòng)中的安全意識和合作精神。

　　通過(guò)這樣的活動(dòng)安排，孩子們不僅能在母親節這一天向媽媽表達愛(ài)意，還能在過(guò)程中學(xué)習到感恩、尊重和愛(ài)的重要價(jià)值觀(guān)。

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