學(xué)校工作總結匯報
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校工作總結匯報（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校工作總結匯報1
創(chuàng )建綠色學(xué)校是我校近年來(lái)的重要工作，綠化美化、衛生、環(huán)境教育工作，是學(xué)校一直高度重視的中心工作之一。學(xué)校對照綠色學(xué)校標準，展開(kāi)工作部署，增加專(zhuān)項資金的投入，改善環(huán)境設施和環(huán)境教學(xué)設施；收集整理環(huán)境教育材料；編寫(xiě)環(huán)境教案；組建環(huán)境保護組織，加大控制污染力度，將創(chuàng )建工作落到實(shí)處�，F將工作總結如下：
一、建章立制，落實(shí)責任
1、建立組織。我校首先成立了以周廣冉校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)張xx、馬xx為副組長(cháng)，張xx、蘇xx、王xx、劉xx、周xx、郭x等處室主任為成員的創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組，由校長(cháng)直接負責，下設宣傳、環(huán)衛、教育、校本課程開(kāi)發(fā)三個(gè)工作組。分工明確，職責具體，形成了完善的綠色學(xué)校創(chuàng )建組織網(wǎng)絡(luò )，保證了創(chuàng )建工作的有序開(kāi)展。
2、健全制度。將綠色學(xué)校創(chuàng )建納入學(xué)校的發(fā)展規劃和學(xué)期工作計劃中，并制定了《xx一中綠色學(xué)校創(chuàng )建實(shí)施方案》，并滲透到學(xué)校的教學(xué)、教研、德育、后勤計劃中，保證了創(chuàng )建工作有計劃、有目標、有落實(shí)。根據學(xué)校持續發(fā)展的需要，制定了一系列創(chuàng )建工作管理制度，職責分明，管理到位。衛生、環(huán)境工作不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)�？沙掷m發(fā)展的大事。為保證學(xué)校環(huán)境、衛生工作的制度化、科學(xué)化、細致化、人性化。我校制訂了一系列規章制度，確保了學(xué)校衛生工作順利實(shí)施和目標的實(shí)現。
二、重視宣傳培訓工作，營(yíng)造良好氛圍
1、加大宣傳力度。學(xué)校充分利用校委會(huì )例會(huì )、教職工會(huì )、學(xué)生大會(huì )、班團會(huì )、國旗下的講話(huà)、宣傳櫥窗、電子屏幕、演講比賽等形式進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，大力宣傳環(huán)境保護科普知識，向師生宣傳環(huán)保典型事跡，好經(jīng)驗，好作法等，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛(ài)護環(huán)境。做到宣傳教育活動(dòng)人人皆知，深入人心。使全校廣大師生明確“綠色學(xué)�！钡膬群捌鋭�(chuàng )建意義，提高了廣大師生對“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作的主動(dòng)性和積極性。
2、組織教師學(xué)習環(huán)境保護法和環(huán)保知識。學(xué)校利用教職工例會(huì )，帶領(lǐng)廣大教職工學(xué)習《中華人民共和國環(huán)境保護法》以及有關(guān)文件，通過(guò)集體學(xué)習，增強對環(huán)境保護的責任感，使廣大教師認識到認識環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè)，必須抓緊抓好。教職工通過(guò)學(xué)習環(huán)境保護科普知識，了解當今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體教師認識到現在的生態(tài)危機，環(huán)境污染的嚴重性，從而產(chǎn)生保護地球的意識。同時(shí)，也為教師將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中打下了了理論與情感基礎。
3、開(kāi)展綠色學(xué)校知識問(wèn)答活動(dòng)。學(xué)校把傳播環(huán)境知識，提高學(xué)生環(huán)境意識，促進(jìn)環(huán)境基礎教育作為對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項重要內容。印發(fā)了綠色學(xué)校知識問(wèn)答材料，對學(xué)生進(jìn)行系統的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)教育。
三、重視環(huán)境衛生工作，營(yíng)造良好育人環(huán)境
1、營(yíng)造整潔、亮麗的校園學(xué)習環(huán)境。美化、凈化、亮化”的總體要求，進(jìn)行了校園環(huán)境建設和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯落有致，三季有花，四季常青；對教學(xué)樓進(jìn)行美化，在教學(xué)樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風(fēng)班訓和心理健康等知識標語(yǔ)，使師生隨時(shí)隨地都能受到感染和熏陶，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
2、重視校園周邊環(huán)境的整治。重視校外環(huán)境整治，積極配合綜治辦、公安、工商等部門(mén)，堅決取締學(xué)校周?chē)挠螒驈d、網(wǎng)吧及其它不健康文化場(chǎng)所，加強交通、飲食衛生的預防和控制，堅決消除校園周?chē)囊磺胁话踩[患，同時(shí)學(xué)校對校外為前進(jìn)行了粉刷和美化，對綠化帶進(jìn)行了平整和綠化。為學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。
3、加強環(huán)境衛生管理。在校園衛生環(huán)境的管理上，我校堅持做到規范化、科學(xué)化、經(jīng)�；�、制度化、量管化。政教處、團委、學(xué)生會(huì )制定了《學(xué)校衛生檢查評比細則》，教室、各功能室和辦公室等場(chǎng)所定期消毒。學(xué)校為各個(gè)班級劃分衛生保潔區，落實(shí)責任制，每天由指定班級學(xué)生打掃，部分區域則由專(zhuān)人負責清掃，要求各班班委設專(zhuān)職的衛生委員，各班衛生區內無(wú)衛生死角，教室內外墻壁、衛生區處的墻壁無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)現象及其他臟痕。室內物品擺放整齊、衛生整潔、窗明幾凈。政教團委學(xué)生會(huì )每天對各年級各班教室、衛生區進(jìn)行量化打分，并以此為依據每周評比出各年級的“衛生先進(jìn)班級”，在周一升旗后，頒布上一周的衛生紀律檢查成績(jì)，對先進(jìn)班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗。這一成績(jì)也是評選學(xué)校文明班集體的重要依據，這樣大大調動(dòng)了師生們的積極性，為學(xué)校衛生工作的順利實(shí)施和確保目標的實(shí)現奠定了基礎。
4、抓好個(gè)人衛生，提高師生健康水平。我校十分重視學(xué)生的個(gè)人衛生工作，制定了《中學(xué)生個(gè)人衛生基本標準》，要求學(xué)生衣著(zhù)整潔，不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，學(xué)生會(huì )成員不定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛生抽查，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個(gè)人衛生儀容儀表大檢查，以促進(jìn)學(xué)生良好衛生習慣的養成。學(xué)校校醫對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病、傳染病的預防教育，提高了同學(xué)們的防病意識。并每學(xué)期協(xié)同辦事處衛生院做好學(xué)生的體檢工作，為每一位學(xué)生建立了健康檔案。學(xué)校注重抓好學(xué)生的兩操及用眼衛生，使他們養成良好的用眼衛生習慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。在公共場(chǎng)合要求學(xué)生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”，通過(guò)提高個(gè)人衛生水平，帶動(dòng)公共衛生提高。
四、保障健康和環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量
1、開(kāi)齊健康和環(huán)境教育課程。我校十分重視環(huán)境教育工作。不斷加大環(huán)境保護教育的宣傳力度，借助豐富多彩的活動(dòng)，提高師生的思想認識，明確搞好環(huán)境保護教育和健康教育的重大意義，真正使保護環(huán)境成為全體師生的共識。良好的輿論環(huán)境，為扎實(shí)有效地開(kāi)展好環(huán)境教育工作打下了良好的基礎。同時(shí)，積極采取各種措施，認真落實(shí)環(huán)境教育課和健康教育課，做到了有教師、有教材、有教學(xué)計劃、有課時(shí)、有教案、有考評、有總結，保證了學(xué)生環(huán)境保護教育知識知曉率90%以上，環(huán)保行為形成率85%以上。數年來(lái)，我校通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展環(huán)境保護教育工作，大大增強了全體師生保護環(huán)境的意識，推進(jìn)了整體文明水平的發(fā)展與提高。
2、收集環(huán)境教育資料，有效開(kāi)展環(huán)境教育的教學(xué)。在開(kāi)好《環(huán)境教育》地方課程的同時(shí)，組織教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)收集綠色環(huán)保教育材料，利用豐富的環(huán)境污染與保護的案例，結合同學(xué)們身邊的事例，撰寫(xiě)教育方案，讓同學(xué)們從課程走向生活，用課程的知識分析生活中的環(huán)境現象，解決環(huán)境問(wèn)題。積極組織開(kāi)展環(huán)保興趣小組活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于樂(lè )，將環(huán)保教育融入游戲、活動(dòng)之中。同時(shí)利用寒暑假，給學(xué)生布置環(huán)保方面的綜合實(shí)踐性作業(yè)。如上學(xué)期暑假時(shí)布置的觀(guān)察記錄我身邊的污染現象，我家一年使用多少個(gè)塑料袋等。
五、重視課程的利用與校本課程的開(kāi)發(fā)
1、充分挖掘各學(xué)科中的環(huán)境教育內涵。學(xué)校積極發(fā)動(dòng)教師有機、有度、有量、有效的把學(xué)科基礎課作為達成環(huán)教的重要途徑之一。在制訂教學(xué)目標時(shí)，根據教材內容的特點(diǎn)挖掘環(huán)教的因素，創(chuàng )設各種有利于環(huán)教的情景，形成師生之間、生生之間以及師生與環(huán)境之間的多向聯(lián)系，帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立正確的生態(tài)價(jià)值觀(guān)、可持續發(fā)展觀(guān)，培養學(xué)生環(huán)保意識與和諧相處的能力。通過(guò)這些有意識地把環(huán)境教育有機滲透在各學(xué)科的教學(xué)中，使學(xué)生的環(huán)保意識在學(xué)習中得到潛移默化。如化學(xué)課上的大氣污染及防治、水的污染及防治、酸雨的形成及危害、溫室效應、赤潮、水華現象等。
2、積極開(kāi)發(fā)校本課程《綠色伴我行》。為把綠色學(xué)校創(chuàng )建工作推向深入，結合我校實(shí)際，組建了《綠色伴我行》校本課程開(kāi)發(fā)小組，現在已進(jìn)入模塊化實(shí)施中。分為綠色學(xué)校、環(huán)保知識、常見(jiàn)花的養殖、xx的苗木、綠色語(yǔ)言與行為等。
六、廣泛開(kāi)展各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：
學(xué)校利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的環(huán)�；顒�(dòng)。同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾，有的為花草澆水，有的清理周邊張貼物，使學(xué)校和周邊環(huán)境時(shí)時(shí)保持清潔、衛生。開(kāi)展我為世界添色彩——養一盆花、種一棵樹(shù)活動(dòng)，我心中的綠色學(xué)校征文活動(dòng)、我為低碳做貢獻活動(dòng)、建立班級垃圾分類(lèi)回收袋等。積極開(kāi)展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動(dòng)，學(xué)生不隨便亂丟、亂倒、亂畫(huà)、不大聲喧嘩，自覺(jué)做好衛生清潔工作，形成了良好的衛生行為習慣。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)張的演講比賽、藝術(shù)節的活動(dòng)，也都滲透著(zhù)環(huán)境教育，環(huán)境保護意識在潛意識中得到不斷地加強。
七、增加資金投入，改善學(xué)校環(huán)境，增添環(huán)保設施
xx年來(lái)，學(xué)校平整草地，購買(mǎi)衛生設施、種植綠化苗木，建設校園文化墻，大型電子屏，并對各樓進(jìn)行了內外粉及標識性建設，改善校園環(huán)境；學(xué)校新建了三處校園自來(lái)水洗刷處，兩處廁所洗手盆，并建了一處綠化專(zhuān)用自來(lái)水供水管；每年政教團委及總務(wù)處都開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。努力營(yíng)造整潔、亮麗的校園學(xué)習環(huán)境。
通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，我們做了一些工作，其中包括一些有益的嘗試，并取得了一定成績(jì)。全校師生環(huán)境意識不斷增強，環(huán)保素質(zhì)不斷提高，校園清潔優(yōu)美，環(huán)境綠化美化工作取得初步成果。今后我們將把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡母黜椧髢然癁槊恳幻麕熒鷨T工的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的品質(zhì)固定下來(lái)，并要長(cháng)期堅持下去，把創(chuàng )建活動(dòng)不斷推向深入，以此推動(dòng)學(xué)校各項工作的全面進(jìn)步、發(fā)展，為爭創(chuàng )、建設綠色學(xué)校而加倍努力！
學(xué)校工作總結匯報2
為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛生工作條例，監測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣，改善學(xué)校的衛生環(huán)境和教學(xué)衛生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作，本學(xué)期做了如下工作：
一、領(lǐng)導重視，管理規范。
我校在衛生工作上下了很大力度，學(xué)校衛生工作領(lǐng)導小組多次召開(kāi)會(huì )議，就學(xué)校衛生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排，各部門(mén)各負其責，使學(xué)校衛生工作有了強大的支持力，另外學(xué)校還投入相當的資金用于改善學(xué)生的飲水狀況，并添置常用器械和藥品。
二、定期召開(kāi)班主任會(huì )議。
1、學(xué)校把每周的周一下午第四節課定為班主任例會(huì )時(shí)間。利用這個(gè)時(shí)間把本周的計劃作一下安排，并把上周的工作作一下總結。
2、利用班會(huì )時(shí)間把上周的檢查簡(jiǎn)報發(fā)到各班主任手中，以便班主任了解本班的管理情況。也為下周的工作作一下跟隨的調整。
三、定期定時(shí)評定“衛生流動(dòng)紅旗”和“紀律流動(dòng)紅旗”
1、每周一升旗結束后進(jìn)行流動(dòng)紅旗的頒獎儀式。
通過(guò)此項活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也借此機會(huì )來(lái)調動(dòng)班主任老師和學(xué)生的積極性，也是積極響應德、智、體、美、勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育。
2、每周一升旗儀式結束后進(jìn)行星級班級的評選通報。學(xué)校把星級班級的評選納入的對班級的一項重要考核，也是想通過(guò)此項活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生的責任感和榮譽(yù)感，讓生知道班級的榮譽(yù)與自己的榮譽(yù)是緊緊聯(lián)系在一起。
四、積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)，強化健康意識
1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進(jìn)度、授課認真，測試規范，并組織開(kāi)展兩次教研活動(dòng)。
2、有計劃性、針對性地開(kāi)展健康教育宣傳，本學(xué)期共開(kāi)展健康教育講座三次，黑板報宣傳二次，畫(huà)廊宣傳牌二塊，橫幅宣傳一次。
3、開(kāi)展健康知識宣傳活動(dòng)，做好師生常見(jiàn)病的防治工作。教育學(xué)生注意用眼衛生，認真做好眼保健操和廣播操；加強個(gè)人衛生教育，進(jìn)行個(gè)人衛生習慣抽查，以養成講衛生光榮，不衛生恥辱的新風(fēng)尚。對學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，建立健康檔案。做好青春期衛生知識宣教，開(kāi)展衛生知識專(zhuān)題講座。班主任及任課老師輔導、督促學(xué)生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。
五、健康監督，疾病防治
1、體檢工作有條不紊，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結束后，認真做好近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲(chóng)、營(yíng)養不良等常見(jiàn)病及傳染病的防治工作，做好資料的統計匯總。
2、防近工作持之以恒，本學(xué)期三月份的防近周我們進(jìn)行了專(zhuān)題防近講座和橫幅宣傳，給每位視力低下的學(xué)生發(fā)了一份“愛(ài)眼、護眼”家校聯(lián)系卡，家校結合共同防治近視。醫務(wù)室與大德育處聯(lián)手定期檢查學(xué)生眼保健操，讀寫(xiě)姿勢，并組織全體教師學(xué)習教學(xué)衛生要求，在課教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育，身心健康。
3、傳染病防治細致扎實(shí)，秋冬季是許多呼吸道傳染病的好發(fā)時(shí)期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣溫的急劇變化而出現反季節流行。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關(guān)，通過(guò)發(fā)放學(xué)生每天病缺登記表來(lái)密切關(guān)注學(xué)生身體狀況，以便能隨時(shí)起動(dòng)傳染應急預案。
六、加強衛生監督、搞好環(huán)境衛生，美化、凈化育人環(huán)境。
1、環(huán)境衛生長(cháng)抓不懈。本學(xué)期我們迎接了督導檢查通過(guò)多種形式開(kāi)展衛生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、廣播站、升旗儀式、班隊活動(dòng)課等陣地進(jìn)行衛生知識宣傳，按規定開(kāi)設衛生健康教育課。
2、實(shí)行衛生崗位責任制，搞好校園環(huán)境衛生，營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。
�。�1）劃分衛生包干區，責任落實(shí)到班級，每天兩掃。
�。�2）制定師生“人人參與保潔”衛生責任區，每周一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀(guān)，辦公室、專(zhuān)用教室衛生責任落實(shí)到人和班級，要求做到整潔美觀(guān)教室窗明幾凈。教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規范》。
�。�3）衛生檢查辦法：德育處成立衛生檢查評比小組，每天早讀前及中午預備鈴聲響上課前檢查，并在黑板上公布檢查結果，并每周一小結，并把評選結果發(fā)送到學(xué)校的郵箱和班主任老師的手中。
�。�4）室內外和保潔區做到一日兩打掃，每周三一大掃，保持地上無(wú)紙屑、雜物，室內窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學(xué)生個(gè)人衛生每周選擇不同的項目檢查一次，學(xué)校隨時(shí)抽查。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進(jìn)班級等依據之一。
衛生工作具有極強的動(dòng)態(tài)性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學(xué)校的具體情況，立足長(cháng)遠，從長(cháng)期管理和長(cháng)期效應入手，教育師生發(fā)揚“彎彎腰”的精神，對衛生的保持工作加以管理和指導，進(jìn)一步落實(shí)。使我校工作更加有特色。
七、有待改進(jìn)之處：
1、學(xué)生的個(gè)人衛生習慣養成教育有等進(jìn)一步提高。
2、下學(xué)期加大對學(xué)生個(gè)人衛生的檢查力度。
3、加大對傳染病的防治工作。
4、重視班會(huì )的重要性，讓班主任利用班會(huì )時(shí)間給學(xué)生強化衛生安全意識。
學(xué)校工作總結匯報3
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)“健康湖北”全民行動(dòng)計劃的通知》精神，為了讓一個(gè)中小學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭提高健康意識和自我保健能力，養成健康的行為習慣和生活方式，我校積極開(kāi)展了“健康湖北，從我做起”主題教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展以“每天鍛煉一小時(shí)、每天在學(xué)�；蛟诩掖驋咭淮涡l生，每周測量一次體重和視力，每人掌握一門(mén)終身受益的體育技能”“四個(gè)一”和健康素養知識征文活動(dòng)，提高學(xué)生健康知識知曉率和健康行為養成率，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)�，F總結如下：
一、加強常規教育，不斷提高學(xué)生健康 衛生意識
不斷培養學(xué)生的衛生習慣和豐富學(xué)生的健康衛生知識，對學(xué)生的健康成長(cháng)能起積極的促進(jìn)作用。我們充分利用廣播、黑板報、晨會(huì )、等各種宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的常規教育，教育學(xué)生自覺(jué)養成衛生習慣，人人爭做文明學(xué)生。要求學(xué)生做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物 ”等。
不定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛生抽查，以促進(jìn)學(xué)生良好的衛生習慣的養成。尤其是告知學(xué)生勤剪指甲、勤洗手，注意個(gè)人衛生。積極創(chuàng )造條件，鼓勵和引導學(xué)生每周測量一次體重和視力，并根據體檢結果，針對性的開(kāi)展健康教育，引導學(xué)生加強體育鍛煉和視力保護，提高中小學(xué)生的健康水平。
二、加強衛生健康監督，注重常見(jiàn)病、傳染病的預防
1、積極開(kāi)展“六病”的防治工作。如在監督檢查眼保健操中，對穴位按壓不正確的同學(xué)及時(shí)給予糾正。并嚴格要求用眼衛生，落實(shí)“三個(gè)一” 使他們從小養成良好的用眼衛生習慣。在課堂教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育，身心健康。
2、加強季節性及常見(jiàn)病的宣傳教育工作。結合季節特點(diǎn)、傳染流行和食物中毒發(fā)生特點(diǎn)，充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報、廣播等各種陣地，做好衛生健康、預防疾病、膳食營(yíng)養、心理健康、環(huán)保教育等宣傳教育工作，對學(xué)生進(jìn)行針對性較強的防控傳染病和食物中毒的專(zhuān)項宣傳教育。要重點(diǎn)教育學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣，增強學(xué)生的防范意識和防范能力，提高機體抵御疾病的能力。
3、傳染病防治細致扎實(shí)，秋冬季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發(fā)季節，我校除了向學(xué)生宣傳有關(guān)健康知識外，積極做好了各項預防工作。做到了一旦發(fā)現傳染病，立即進(jìn)行消毒、隔離治療，并對其他學(xué)生進(jìn)行有針對性的突擊健康教育及健康促進(jìn)。及時(shí)消除校園內可能導致傳染病流行和各種危險因素。
三、開(kāi)展常規性體育活動(dòng) 強化健康意識
1、每天鍛煉一小時(shí)。按照教育部要求，加強組織領(lǐng)導，把每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間和內容納入教育教學(xué)計劃，列入課表，統籌安排，嚴密組織實(shí)施，確保一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)；
2、每人掌握一門(mén)終身受益的體育技能。按照上級規定，在學(xué)校全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2 + 1項目”，即通過(guò)學(xué)校組織的課內外體育、藝術(shù)教育的教學(xué)與活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習掌握兩項體育運動(dòng)技能和一項藝術(shù)特長(cháng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。
四、加強常規教育，不斷提高學(xué)生健康衛生意識
不斷培養學(xué)生的衛生習慣和豐富學(xué)生的健康衛生知識，對學(xué)生的健康成長(cháng)能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設好健康課之外，還充分利用校會(huì )和班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的常規教育，對學(xué)生的“三十要”做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)行。利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )電視和 廣播系統進(jìn)行不定期的健康衛生知識講座，收到了較好的效果。學(xué)校利用櫥窗、班級利用黑板報定期開(kāi)辟專(zhuān)欄，進(jìn)行衛生知識的宣傳，使學(xué)生的衛生健康知識，得到了進(jìn)一步提高，增強了健康意識。
要求學(xué)生每天在學(xué)�；蛟诩掖驋咭淮涡l生。增強學(xué)生環(huán)境保護教育觀(guān)念，鼓勵學(xué)生每天在學(xué)�；蛟诩掖驋咭淮涡l生，養成良好的生活習慣。建立健全學(xué)校環(huán)境衛生打掃和管理制度，將學(xué)校所有區域合理安排和分配到班級，實(shí)行每日一小掃，每周一大掃，推行垃圾分類(lèi)處理，保持校園干凈整潔，為中小學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
五、積極撰寫(xiě)征文
本次主題教育活動(dòng)的內容還包括健康素養知識征文的撰寫(xiě)。我校組織全校學(xué)生積極撰寫(xiě)健康教育征文，先在班級開(kāi)展競賽，再由各班選送優(yōu)秀征文。
綜上所述，我校在這次的健康湖北、從我做起的活動(dòng)中，做了不少工作，也取得了一定成績(jì)，但是我們一定會(huì )一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長(cháng)作出更大努力。
學(xué)校工作總結匯報4
回顧一年來(lái)的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長(cháng)作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現在長(cháng)抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績(jì)。
一、領(lǐng)導重視
我們學(xué)校在抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導班子，定期召開(kāi)有 關(guān)工作會(huì )議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導小組和校委會(huì )聯(lián)席會(huì )議，研究學(xué)校的健康教育工作，落實(shí)好各職務(wù)，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實(shí)好學(xué)科教育計劃
健康課是小學(xué)的必修課之一，教導處在學(xué)期初切實(shí)安排好健康課 的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規的要求，制定教學(xué)計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對健康教育課的備課、作業(yè)進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人檔案。
三、關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障工作
衛生設施，與學(xué)生的健康專(zhuān)有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設備一切為孩子著(zhù)想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時(shí)維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。
四、做好學(xué)生的體檢工作和預防工作
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學(xué)生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長(cháng)的宣傳工作，定期做好學(xué)生的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)向家長(cháng)通報，及時(shí)做好治療工作。
每年春秋兩季是傳染病的流行盛發(fā)期，我們除建立常規的傳染病通報制度外，每學(xué)期都是及時(shí)做好預防工作，與鎮衛生院及時(shí)聯(lián)系，打好預防針，而且效果甚佳，校內從未發(fā)生過(guò)大面積的流行性疾病。
五、綠化美化校園，創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境
近年來(lái)對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作， 為學(xué)校環(huán)境創(chuàng )造了基本條件。本年度，我們對綠化的維護和環(huán)境衛生的管理，加強了制度建設和三包工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，并作為班級考核的內容之一。
六、食堂管理常抓不懈
學(xué)校食堂現有700多人用早餐，對學(xué)生的生命健康，起著(zhù)舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專(zhuān)人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門(mén)提出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過(guò)食物中毒事件。
學(xué)校工作總結匯報5
按照教育局的工作安排，XX鄉學(xué)區利用一個(gè)多月的時(shí)間，對各學(xué)校收費、減負等方面的工作情況進(jìn)行了認真的自查和整改，現匯報如下：
一、收費及減負情況。
此項工作我們一 直作為學(xué)區各項工作的重中之重，學(xué)區要求各校在收費方面實(shí)行公開(kāi)制，并向學(xué)生及社會(huì )承諾不亂收費，公布各項的收費標準，嚴格地按照縣物價(jià)部門(mén)核定的標準，在收取費用時(shí)一律打印下發(fā)收費卡，并要求家長(cháng)簽名。XX鄉學(xué)區沒(méi)有亂立收費項目、超標收費、搭車(chē)收費等現象。
在減負方面，我們也是協(xié)調各方，制定相關(guān)的制度，盡力減輕學(xué)生的心理及經(jīng)濟負擔，具體表現在：
1、每學(xué)期只組織期中、期末兩次考試，試卷基本上由學(xué)校統一制卷，小學(xué)的期末試卷由學(xué)區統一印制，印制的試卷只收取成本費，平時(shí)也盡量減少一些不必要的競賽活動(dòng)，盡可能地減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔。
2、教學(xué)用書(shū)嚴格按照國家規定的種類(lèi)訂購，不額外訂購學(xué)生參考用書(shū)、教輔資料等，不給學(xué)生攤派發(fā)放學(xué)習用具和書(shū)籍等。
3、沒(méi)有利用假期及雙休日亂辦班。學(xué)區各校都沒(méi)有私辦各種補習班、輔導班等，更沒(méi)有收取補課的費等現象發(fā)生。沒(méi)有給學(xué)生及家長(cháng)造成經(jīng)濟上的負擔。
二、中小學(xué)師德師風(fēng)建設
在加強師德師風(fēng)建設方面，我們嚴格按照原國家教委頒 布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和金教發(fā)[20XX]第11號《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設實(shí)施意見(jiàn)》的要求，認真開(kāi)展師德師風(fēng)自查、互評活動(dòng)，嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁教師惹事生非，有事不按程序，越級上訪(fǎng)等現象發(fā)生；與教職工簽訂協(xié)議書(shū)，禁止參加黃、毒、賭、封建迷信等違反教師職業(yè)道德，損害師表形象的活動(dòng)。幾年來(lái)，XX鄉學(xué)區中小學(xué)沒(méi)有發(fā)生上述行為，在社會(huì )、群眾中樹(shù)立了較好的形象。
三、中小學(xué)體育衛生藝術(shù)教育
1、常規教學(xué)方面。學(xué)區各校嚴格執行體育、音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，能開(kāi)齊開(kāi)足音、體、美、信息技術(shù)課程，并保證了教師、課時(shí)、內容的“三全”；另外還加強了音、體、美、信息技術(shù)課興趣活動(dòng)的開(kāi)展。
2、設施設備的配備。中、小學(xué)體育設施、音樂(lè )及美術(shù)設施均達到了國家頒布的配備標準。學(xué)校的體育衛生及藝術(shù)教育制度健全，課時(shí)計劃到位，課程內容安排扎實(shí)，設有專(zhuān)門(mén)的保健室和保健醫生，防疫工作由學(xué)校與防疫站和鄉衛生院配合搞好。學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了健康衛生課，由各班班主任老師給學(xué)生講授心理衛生等方面的內容。
3、教師隊伍建設方面。體育課，中學(xué)有專(zhuān)職體育教師3名，大專(zhuān)2人，中專(zhuān)1人，各小學(xué)均有兼職體育教師1人，兼職音樂(lè )教師16人；美術(shù)，中學(xué)有專(zhuān)職美術(shù)教師1人，全學(xué)區兼職美術(shù)教師15人。衛生保�。褐袑W(xué)學(xué)生會(huì )設有學(xué)生會(huì )衛生工作部，由主席兼管此項工作，兼職教師2人。
4、課外活動(dòng)開(kāi)展，每天堅持“兩操一活動(dòng)”，由值周教師和學(xué)生會(huì )督查組監督落實(shí)。
5、文體比賽活動(dòng)。中小學(xué) 均能積極認真地組織學(xué)生參加縣級及縣級以上部門(mén)組織的體育賽事和文藝節目匯演。中學(xué)每年組織春季田徑運動(dòng)會(huì )和秋季球類(lèi)運動(dòng)會(huì )各一次，舉辦學(xué)區級的體育活動(dòng)每?jì)赡暌淮�，各小學(xué)每年均安排兩次綜合性的體育活動(dòng)。中學(xué)及各小學(xué)在每年的“五四”、“六一”、“國慶”、“元旦”分別組織水平較高的文藝節目匯演。
6、其它要求，中學(xué)成立了由副校長(cháng)為組長(cháng)的體育衛生藝術(shù)工作教育領(lǐng)導小組，各小學(xué)由校長(cháng)負責，主抓體育衛生藝術(shù)教育工作并將此項工作納入考核范圍。以班為單位，各校的體育鍛煉每天均達到了2小時(shí)，在校學(xué)生體育達標率，中學(xué)98%，小學(xué)100%，中學(xué)有田徑、籃球、舞蹈、繪畫(huà)、聲樂(lè )、器樂(lè )等代表隊和興趣小組，中學(xué)的體育傳統項目學(xué)校也順利地通過(guò)了驗收。中小學(xué)的衛生保健室均達到了衛生標準。中小學(xué)都在加大環(huán)境改善力度，中學(xué)投資改善了學(xué)生住宿條件，能容納500人住宿；中小學(xué)共種植草坪2000多平方米，種植各種風(fēng)景樹(shù)2500多棵，極大地改善了辦學(xué)條件。
學(xué)校建制及規模：XX鄉學(xué)區有中學(xué)一所，三年制，教學(xué)班25個(gè)，在校學(xué)生1161人，教職工79人，專(zhuān)任教師63人，小學(xué)實(shí)行六年制，14所小學(xué)共有教學(xué)班85個(gè)，專(zhuān)任教師118人，學(xué)生2320人，14所小學(xué)均設有幼兒園，幼兒班30個(gè)，在校幼兒749人。
學(xué)校工作總結匯報6
一學(xué)期來(lái)，我校心理健康教育工作在學(xué)校領(lǐng)導、老師的大力關(guān)注下，始終堅持做好日常工作，開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，在幫助學(xué)生培養健全人格，保持心理健康及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、心理健康教育課在規范性、有序性、系統性、生動(dòng)性方面取得顯著(zhù)的進(jìn)步。
心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理健康教育工作的整體開(kāi)展。
首先，基于以上的認識，我們在充分利用現有資源，規范課堂進(jìn)程和課堂內容，活躍課堂氣氛方面做了不少努力，取得了可喜的成績(jì)。
其次，繼續轉變觀(guān)念，從“以教師為中心，教材為中心，教室為中心”的舊框框中解脫出來(lái)，真正確立“以學(xué)生為中心，以學(xué)生的學(xué)用為中心，以全體學(xué)生的主動(dòng)參與為中心”的教學(xué)理念。教師不再是課堂的主角，而是課堂的組織者和設計者，課堂進(jìn)程的引導者。本學(xué)年，我們努力設計好每一堂心理課，盡量做到以活動(dòng)為主，以學(xué)生的體驗為主，在心理教育課堂中運用心理測驗、錄像、音樂(lè )、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機會(huì )，都有參與課堂活動(dòng)的機會(huì )，真正做到全體學(xué)生參與，學(xué)生在熱烈有趣的活動(dòng)中情感得到體驗，行為得到訓練，同時(shí)他們在活動(dòng)中相互合作，相互溝通，增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀(guān)念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。
以上的改進(jìn)使心理健康教育課真正成了學(xué)生放松身心，完善自我的催化劑，也達到了我們學(xué)校開(kāi)設心理健康教育課的目的。
二、扎實(shí)工作，拓寬渠道，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
專(zhuān)門(mén)教育與學(xué)科滲透相結合。強調學(xué)校全員參與全過(guò)程，參與心理健康教育，選派教師參加省市級心理健康教育培訓，提高廣大教師實(shí)施心理健康教育的水平。在此基礎上，各科教師聯(lián)系自己所任教的學(xué)科適時(shí)、適度、有機滲透心理健康教育內容，使各科都能在培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內容之一，小學(xué)心理健康教育主要是針對兒童心理發(fā)展的需要而開(kāi)展的教育活動(dòng)，旨在培養和提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )如何恰當地應付現實(shí)生活中所面臨的各種壓力，如何進(jìn)行情緒調節等，使學(xué)生更有效、積極地適應社會(huì )、適應自身的發(fā)展變化，促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。所以促進(jìn)心理素質(zhì)提高，預防問(wèn)題發(fā)生才是小學(xué)生心理健康教育的主要目標。
三、展望未來(lái)。
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，人們的文化觀(guān)念、生活方式、思維意識都發(fā)生著(zhù)劇烈變化。當代小學(xué)生的心理負荷能力遇到了前所未有的考驗。有資料表明，在我國約有1/5左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問(wèn)題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說(shuō)謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種種外顯的和內隱的心理行為問(wèn)題。這些心理行為問(wèn)題不但嚴重地影響著(zhù)兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標的實(shí)現。因此，在學(xué)校開(kāi)展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。
1.小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)
從心理學(xué)角度看，小學(xué)期年齡段為6～7到11～12歲，兒童生長(cháng)發(fā)育比較平穩均勻(少數高年級女生例外)。特別是腦的神經(jīng)系統的均勻和平穩的發(fā)育構成了小學(xué)生心理的協(xié)調發(fā)展；學(xué)習成為主導活動(dòng)，不僅使小學(xué)生智力從具體形象思維過(guò)渡到抽象邏輯思維，而且也使他們的心理得到迅速發(fā)展。
小學(xué)生經(jīng)歷有限，他們的心理活動(dòng)顯得純真、直率，內心活動(dòng)容易表露出來(lái)。這個(gè)階段“閉鎖性”不明顯，他們的情緒和情感富有表情化，喜、怒、哀、樂(lè )明顯地表現在面部，而且容易變化，不善于修飾和控制。所以小學(xué)階段，成人與兒童容易溝通，師生之間，親子之間的關(guān)系容易融洽。
小學(xué)生心理發(fā)展和變化具有較大的可塑性。無(wú)論是思維能力，還是個(gè)性，社會(huì )性和品德，都易于培養，諸如人生觀(guān)、世界觀(guān)等一類(lèi)穩定的個(gè)性意識，在小學(xué)階段尚未萌芽；又如性格這一個(gè)性心理特征的核心成分，只是開(kāi)始形成時(shí)期，良好的或不良好的習慣都能通過(guò)教育措施加以改變。
2.小學(xué)生心理發(fā)展基本規律
(1)先天與后天關(guān)系。先天的遺傳是心理發(fā)展的生物前提、自然條件。良好的遺傳素質(zhì)無(wú)疑是心理正常發(fā)展的物質(zhì)基礎。兒童心理發(fā)展主要是由他們所處的環(huán)境條件(生活條件)和教育條件決定的，其中教育，尤其是學(xué)校教育起著(zhù)主導作用。學(xué)校教育的主導作用，主要體現在教師的主導作用上。
(2)教育與發(fā)展的關(guān)系。小學(xué)生的心理發(fā)展主要在其內動(dòng)力驅使下由適合他們心理發(fā)展的教育條件決定的。小學(xué)教育要選擇適當的教育內容和方法，引起他們新的需求，激活他們的求知欲望，從而有節奏、循序漸進(jìn)地引導兒童心理不斷向前發(fā)展。我們的教師只有在教育過(guò)程中注意健康心理的培養，才能不斷激活學(xué)生學(xué)習興趣。
在課外活動(dòng)中滲透心理健康教育，使課外活動(dòng)具有開(kāi)放性、愉悅性、自主性和活動(dòng)性的特征，它是課堂教學(xué)的延伸。它的開(kāi)展，為學(xué)校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小學(xué)組織豐富多彩的課外活動(dòng)中讓學(xué)生在課外實(shí)踐中體驗所學(xué)的心理健康知識，受到心理健康教育。同時(shí)，通過(guò)這些課外活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )到心理健康教育來(lái)源于生活，實(shí)踐于生活的基本道理。
因此，我校的心理健康教育實(shí)驗取得了較滿(mǎn)意的效果，學(xué)生的心理品質(zhì)有了提高，情商、智商得到了開(kāi)發(fā)，人際交往面擴大了，社會(huì )適應能力增強了，心理障礙消除了；教師也轉變了教育理念，改進(jìn)了教學(xué)方法；學(xué)生的家庭建設也得益匪淺。我校在學(xué)校心理健康教育工作上，踩過(guò)去的是一行堅定的腳步。新的機遇，也給我們帶來(lái)了新的思考、新的挑戰，我們將以課改為契機，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)我校心理健康教育工作的深入開(kāi)展。
學(xué)校工作總結匯報7
時(shí)光飛逝，歲月匆匆，20XX伴著(zhù)新一輪嚴寒與飛雪如約而至，回顧過(guò)去的20XX年，在學(xué)校辦學(xué)理念的統一引領(lǐng)下，教學(xué)方面嚴格執行學(xué)校的工作計劃，按照學(xué)期校歷安排，在教務(wù)處和其他部門(mén)的.合作下，通過(guò)全體教師共同努力，各項工作有序開(kāi)展，高效完成，現在一一盤(pán)點(diǎn)，總結如下：
一、教學(xué)常規管理工作：
1.開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校開(kāi)展了以解讀交流教學(xué)工作計劃為主要內容的各科教研活動(dòng)。
2.作業(yè)、教案的檢查。
3.科學(xué)合理地組織了語(yǔ)數英期中、期末考試及能力測試和發(fā)展科素養檢測。
4.做好畢業(yè)年級、抽檢年級的教學(xué)管理工作。
5.成功組織了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
二、教研教改工作
1.前置性學(xué)習研討課
2.拔尖教師、學(xué)科帶頭人示范課。
本年度安排語(yǔ)數英三科共16位拔尖、骨干教師先后講了課改示范課，發(fā)揮了很好的示范引領(lǐng)作用。
3.優(yōu)秀合作學(xué)習小組聯(lián)評
六月份進(jìn)行了五年級語(yǔ)數英優(yōu)秀合作學(xué)習小組聯(lián)評研討課。十月份安排了四、五年級語(yǔ)文、英語(yǔ)“優(yōu)秀合作學(xué)習小組聯(lián)評研討課”共29節。
4.集體備課匯報課
本年度共有各學(xué)科教師91人次講了集體備課匯報課，通過(guò)教研組內老師集體分析教材、編制學(xué)案和反復研磨課堂，使老師們對教材的理解、把控能力、對小組合作學(xué)習課堂的操作能力有了明顯提升。
5.組織開(kāi)展第三、四屆課改之星大賽。
本年度組織了第三屆和第四屆“課堂教學(xué)改革之星”大賽，共有37位教師參賽，課堂初步彰顯教師個(gè)性和風(fēng)格，教與學(xué)的方式有了明顯改變，全面展示了我校課改成果。
三、校本課程
(一)本年度按照學(xué)校工作計劃，開(kāi)展了豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)課程。
1.四月份第五屆讀書(shū)節活動(dòng)
讀書(shū)節的主題是“閱讀，給我們成長(cháng)的力量”。
2.五月份第23屆科技藝術(shù)節
(1)組織了以“踏藝術(shù)之旅，揚科技之帆——我的書(shū)畫(huà)夢(mèng)”為主題的師生書(shū)畫(huà)作品比賽。
(2)組織了科技創(chuàng )新大賽。
(3)舉辦慶“六一”文藝晚會(huì )
3.六月份英語(yǔ)節活動(dòng)
開(kāi)展了英語(yǔ)書(shū)法大賽和閱讀能力測試。
4.九月份第23屆體育節
5.十月份組織第四屆語(yǔ)文節活動(dòng)
6.十一月份第三屆數學(xué)節
8.元月份第四屆新年音樂(lè )會(huì )
29日下午，“第四屆新年音樂(lè )會(huì )暨20XX年度鄉村學(xué)校少年宮匯報演出”在體育館隆重上演。
(二)國學(xué)經(jīng)典誦讀和晨誦和午寫(xiě)
1.繼續重視國學(xué)和經(jīng)典誦讀，開(kāi)學(xué)初合理安排了一學(xué)期的背誦篇目，課間操和路隊鞏固背誦《聲律啟蒙》《弟子規》《成語(yǔ)接龍》和《小學(xué)生必背古詩(shī)詞160首》，利用每周升旗儀式上半年進(jìn)行了五、三、一、下半年進(jìn)行了六、二、四經(jīng)典誦讀展示，并及時(shí)對班級展示情況進(jìn)行評比公示。
2.強化書(shū)寫(xiě)訓練。
3.舉辦“優(yōu)學(xué)派”漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
四、培訓工作
(一)校本培訓
1.師德師風(fēng)培訓
2.安全培訓
3.新教師培訓
4.一年級教師培訓
5.班主任培訓
(二)完成了上級要求的各類(lèi)培訓任務(wù)
按時(shí)選派人員參加上級部門(mén)組織的各級各類(lèi)培訓，凡是培訓，都要求參訓人員做好記錄，外出培訓的教師要做學(xué)習匯報。
本學(xué)年共計424人次參與了上級部門(mén)組織的各級各類(lèi)培訓。
(三)扎實(shí)有效地開(kāi)展“師帶徒”工作
(四)教師讀書(shū)活動(dòng)
在會(huì )議室設置教師自主書(shū)吧，教師自由閱讀。本學(xué)期學(xué)校向教師推薦的教育專(zhuān)著(zhù)為《讓孩子們踏上閱讀快車(chē)道》，在12月舉辦了讀書(shū)心得評選活動(dòng)
五、其它工作
1.考勤工作。嚴格按照我�？记诠芾碇贫葘倚姓堜N(xiāo)假制度，及時(shí)反饋每周請銷(xiāo)假情況，做到周周清、月月清。并為我�？�(jì)效考核提供詳實(shí)的考績(jì)資料。
2.檔案整理工作。按照督導評估方案整理了各類(lèi)材料，確保每一次教學(xué)活動(dòng)都有詳實(shí)紀錄，在驗收工作中得到專(zhuān)家認可。
3.教師量化考核。遵照我校量化考核方案，對每一項考核都做了深入研究，科學(xué)計算，力爭細節不出現任何問(wèn)題。放假前完善各類(lèi)考核項目，放假后匯總計算。
六、取得的成果：
1.在全旗六年級普檢中，榮獲總分第三的好成績(jì)。五年級科學(xué)、三年級體育抽考榮獲全旗第一。
2.甄珍、云彩霞、王二連被評為旗級教學(xué)能手。秦曉燕、孟祥艷、石美鳳榮獲旗級基本功大賽一等獎，劉曉娟、賈琴、陳林芳榮獲二等獎，姚鳳林獲得優(yōu)秀獎。
3.在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，郝小軍、鄔琴、張帆獲得部級優(yōu)課，劉曉娟、李秀峰、石美鳳、李靖艷獲得省級優(yōu)課，甄珍、閆廣蘭、呂麗梅、樊艷梅、祁艷、李金鑫、白俊紅、王霞、何玲獲得市級優(yōu)課，潘俊英、李靜、姚鳳林、許磊獲得旗級優(yōu)課。
4.趙桂英老師獲得市級基本功大賽二等獎。
5.微課制作大賽中孟祥艷、李靜、秦曉燕、張耀林、甄珍、賈琴分別獲得一等獎二等獎和優(yōu)秀獎。
6.在鄂爾多斯市教育局舉辦的第四屆崗位技能大賽中，高喧、許磊、張國華分別獲得一、二等獎。
7.在全旗青少年科技創(chuàng )新大賽中，張艷偉、楊子軒、謝檳冰、閆靖東、郭宇分別獲得科技制作和科幻畫(huà)不同獎項。
8.在剛剛結束的全旗男女籃比賽中，女籃、男籃分獲冠亞軍。
9. 我校男子足球隊代表準格爾旗參加鄂爾多斯市“市長(cháng)杯”U11男子足球賽，榮獲第三名。
10. 我校所承擔的國家級“十二五”教科研立項課題《小學(xué)階段小組合作學(xué)習有效策略研究》經(jīng)過(guò)96位教師三年的實(shí)踐，八個(gè)子課題結題。其中，杜良裕等10人榮獲國家級教科研先進(jìn)個(gè)人獎。呂麗梅、王霞等4人獲國家級課題研究論文二等獎，王玉萍、喬林等4人獲國家級課題研究論文三等獎，潘俊英獲國家級課題研究論文優(yōu)秀獎，喬林獲國家級課題研究?jì)?yōu)秀課例二等獎。
梳理工作和總結經(jīng)驗令我們感到振奮，因為我們又踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)了一大步。在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們還應該認識到，前行的路依舊需要我們發(fā)揮才能與智慧，全力付出，讓我們不忘初心，砥礪前行。
學(xué)校工作總結匯報8
20XX年的工作馬上就要結束了，一年來(lái)，我校全面落實(shí)《裕安區教育局20XX年小學(xué)目標管理督導評估實(shí)施細則》，加強校園文化建設，學(xué)校保持了良好的風(fēng)貌，全體教師扎實(shí)工作、齊心協(xié)力，比較圓滿(mǎn)地完成了各項工作，現將工作開(kāi)展的情況總結如下：
一、落實(shí)管理制度，創(chuàng )建管理規范學(xué)校。
根據上級部門(mén)要求，我校今后修訂了各項規章制度和教師、班主任、領(lǐng)導班子人員千分考核細則，以及獎勵措施，使各項制度和措施進(jìn)一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則，是通過(guò)班子會(huì )、教工大會(huì )討論的切實(shí)可行，通過(guò)這些細節的執行進(jìn)一步規范了領(lǐng)導、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業(yè)績(jì)，實(shí)施中調動(dòng)了教師工作的積極性，實(shí)現了多勞多得付出就有回報。教師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了。學(xué)校氛圍和諧，教師工作積極而務(wù)實(shí)。
二、加強教師隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)。
組織教師學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》《教師“十不準”》，以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內容。組織教師積極參加繼續教育學(xué)習，全員參與，專(zhuān)人負責，積極開(kāi)展校本培訓，達到學(xué)習目的。
抓好骨干教師的培養。制定培養目標，通過(guò)參加骨干班培訓學(xué)習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實(shí)踐相結合，用教育理論來(lái)指導聽(tīng)課、講課、評課、研究課，寫(xiě)學(xué)習筆記、心得體會(huì )、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長(cháng)，補自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長(cháng)袋》記錄工作。運用“集中輔導與個(gè)別指導”、“結對子”等形式注重骨干教師的培訓，鼓勵教師學(xué)會(huì )善于用教育理論指導教學(xué)實(shí)踐，還要學(xué)會(huì )善于總結經(jīng)驗，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色。
三、深入開(kāi)展德育工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)。
1、根據裕安區德育流程的要求，開(kāi)展德育主題系列活動(dòng)，抓住重大節日和紀念日，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。如，六、一國際兒童節召開(kāi)了趣味運動(dòng)會(huì )，教師節開(kāi)展“向老師敬禮”的主題班隊活動(dòng)等。十月一日藝術(shù)節，歡慶建國60周年。
2、結合時(shí)事組織活動(dòng)。如，在“5.12”地震一周年，組織學(xué)生開(kāi)展“傳真情，獻愛(ài)心，”為災區小朋友寄愛(ài)心包裹活動(dòng)，對學(xué)生的心靈進(jìn)行了洗禮。進(jìn)行一次防震逃生演練，通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。
3、充分利用學(xué)校板報、廣播站、主題班隊會(huì )、升旗儀式等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育。營(yíng)造校園文化氛圍。
4、認真貫徹《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生養成良好的行為習慣，每天檢查學(xué)生的衛生、紀律等常規。
四、突出“課堂教學(xué)有效管理”，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
首先從常規教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間，定（備）教研活動(dòng)內容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內容，備學(xué)生實(shí)際，備教法，備學(xué)法，備習題。在教學(xué)上，統一目標，統一重點(diǎn)，統一進(jìn)度，統一檢測。我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng )新和探索，把以培養創(chuàng )新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中。把“備”的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類(lèi)提高上，把“導”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng )新能力的培養上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心，并對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長(cháng)。
其次，我校落實(shí)了月考制度。每月月末為月考時(shí)間。學(xué)校統一出題、制卷，同一時(shí)間考試，單人獨桌，輪換教師監考，嚴格考試紀律，學(xué)校組織教師統一閱卷，教師寫(xiě)出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學(xué)生成績(jì)、質(zhì)量分析等內容存檔，期中考試由教育組組織安排。
再次，抓教研促教改，培養創(chuàng )新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期堅持開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，校長(cháng)、副校長(cháng)參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。
學(xué)校工作總結匯報9
我校于20XX年9月開(kāi)辦，正值福田區教學(xué)質(zhì)量年的開(kāi)展，校本研修總結封面。一年多來(lái)，在上級有關(guān)部門(mén)和校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，學(xué)校積極開(kāi)展校本研修。我們的校本研修，立足于學(xué)校實(shí)際，立足于課堂教學(xué)，針對教育教學(xué)或管理中出現的問(wèn)題進(jìn)行研究，
做到切實(shí)解決問(wèn)題，并注重經(jīng)驗的積累，并及時(shí)進(jìn)行反思、總結，把解決問(wèn)題的方法形成論文。在落實(shí)此項工作中，我們采取多種方式，如做好校本研修課題研究、教師互助：集體備課、聽(tīng)課評課、新老教師導師制活動(dòng)、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)等，實(shí)際效果顯著(zhù)，從而提高教學(xué)效益，提升了教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展水平，初步構建了符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機制，保證了學(xué)校教學(xué)教研工作平穩、有序、順暢的開(kāi)展起來(lái)，為將來(lái)形成辦學(xué)特色奠定了堅實(shí)基礎，使學(xué)校的教育教學(xué)水平和管理水平明顯得到提高。具體分為以下幾方面：
一、倡導學(xué)習，營(yíng)造研修氛圍，努力做好校本培訓工作
教師是學(xué)校的重要組成部分，我校剛開(kāi)辦，有相當一部分教師沒(méi)有現行初中新課程教學(xué)經(jīng)驗，而市外調入的教師和應屆畢業(yè)生更沒(méi)有特區課堂教學(xué)經(jīng)驗，對初中新課程教學(xué)，對我區課堂教學(xué)常規的理解尚在起步階段。而我校學(xué)校教學(xué)設施又是在從零開(kāi)始的建設中。這些困素綜合起來(lái)，給課堂教學(xué)的規范化和課堂教學(xué)水平的提高帶來(lái)很大的困難。我們認為，克服這個(gè)困難就軟件方面而言就是要認真開(kāi)展校本培訓工作。我們把校本培訓當作學(xué)校常規工作來(lái)抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習相結合；與青年教師的培養相結合；每周各備課組利用科組學(xué)習時(shí)間，組織開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，學(xué)習新課程理念，分析教學(xué)現狀，研討教學(xué)方法，觀(guān)摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為，使校本培訓工作制度化、日�；�。
1、校長(cháng)重視，率先垂范。校長(cháng)在開(kāi)學(xué)的第一次教工大會(huì )上，就向全體教職工傳達學(xué)習《教育局教學(xué)質(zhì)量年實(shí)施方案》，強化教學(xué)工作的中心地位，強化教師的質(zhì)量意識。組織教職工學(xué)習《福田區中小學(xué)教學(xué)管理工作常規》、《福田區中小學(xué)教學(xué)工作常規》。引導教師們全面、準確地領(lǐng)會(huì )“兩個(gè)常規”，對照“兩個(gè)常規”的要求規范自己的課堂教學(xué)，鑒于我校教師尚有一部分沒(méi)有參加過(guò)新課標培訓，我們利用業(yè)余學(xué)習時(shí)間，以學(xué)科組為單位組織教師學(xué)習新課程標準，轉變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法。通過(guò)一系列分層次的學(xué)習，全校教師對課堂教學(xué)規范化，新課標化有了準確、全面的認識。為促進(jìn)課堂教學(xué)的規范化和新課標化奠定了良好的思想基礎
2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，搭建平臺。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習鉆研之外，我們舉辦了教學(xué)研討會(huì )；邀請教研中心的教研員和教師共同探討課堂教學(xué)規范化和新課標化。
我們從以下兩個(gè)方面給教師提供學(xué)習機會(huì )：
(1)校內：開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)，實(shí)行“導師制”，要求大家互相聽(tīng)課，匯報交流教學(xué)情況，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。
(2)校外：走出去請進(jìn)來(lái)。一是有計劃地安排教師外出學(xué)習聽(tīng)課，尤其是青年教師在政策上給予傾斜，讓他們接受高層次、全方位的系統培訓，促使他們盡快成長(cháng)。二是給青年教師搭建一個(gè)鍛煉的舞臺，組織開(kāi)展了學(xué)校的第一屆“新蕾杯青年教師基本功大賽”，讓他們在講臺上展露風(fēng)采等。另外，學(xué)校邀請了教研員來(lái)我校聽(tīng)課、座談。使“專(zhuān)家引領(lǐng)”在我校校本研修中得到了有效的開(kāi)展。
3、以書(shū)交友，充電提高。認真開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，一年來(lái)開(kāi)展讀書(shū)沙龍的活動(dòng)，組織教師認真研讀孫校長(cháng)推薦的《黃愛(ài)華的智慧課堂》，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，提升了老師的理論水平和教學(xué)能力，工作總結《校本研修總結封面》。
二、聚焦課堂，落實(shí)常規，提高質(zhì)量。
圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作“落實(shí)新課改、聚焦課堂、提升教育質(zhì)量”，我們倡導學(xué)校的教研活動(dòng)必須與科研相結合，及時(shí)總結、發(fā)現課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與不足，使教研活動(dòng)課題化、系列化，營(yíng)造教學(xué)研究的氛圍，構建資源共享平臺，實(shí)現“以研促教”的轉變。因此，今年我們進(jìn)一步加強教研組建設，除了抓教研組常規工作外，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的研究。
1、同伴互助，加強交流。要求教研組長(cháng)會(huì )同各學(xué)科主管加強教師隨堂課的聽(tīng)課、評課，與教師面對面進(jìn)行課堂教學(xué)研究，把有關(guān)信息及時(shí)反饋，增強與教師信息交流和溝通；
2、立足崗位、以賽促研。學(xué)校通過(guò)舉行大型的教學(xué)研討活動(dòng)，如，今年五月份開(kāi)展的學(xué)校第一屆“新蕾杯青年教師基本功大賽”活動(dòng)，取得了預期的效果。我校的師資隊伍結構以青年教師為主體，而青年教師中又以見(jiàn)習教師居多。如不及時(shí)加強青年教師的培養，將會(huì )出現“青黃不接”的現象。為促進(jìn)青年教師在思想和業(yè)務(wù)等方面盡快地提高，使見(jiàn)習教師勝任課堂教學(xué)，學(xué)校舉辦了“新蕾杯”青年教師教學(xué)大賽，在準備過(guò)程中充分發(fā)揮中老年教師在培養青年教師方面的積極作用，精心指導青年教師，使其在各個(gè)方面都不同程度的提高。同時(shí)學(xué)校還規定了青年教師要重視教育理論學(xué)習，要逐漸堅定獻身教育事業(yè)的理想，盡快熟悉中學(xué)課程標準、教材教法，初步掌握教育教學(xué)規律，并注意形成自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)學(xué)校定期舉辦青年教師階段性“匯報課”、名優(yōu)教師“示范課”的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，教師們結合課堂教學(xué)、結合課改的先進(jìn)教育理念，提出自己不同的看法，不僅肯定上課的成功之處，而且更多地是能抓住課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行爭論、商榷和研討，通過(guò)研討，教師的備課、說(shuō)課、教學(xué)反思、研究課堂教學(xué)的能力得到進(jìn)一步的錘煉與提高；而且大家形成了共識，就是為了更好地研究和貫徹落實(shí)新的教育理念，更好地改進(jìn)自己的課堂教學(xué)方法，提高課堂的實(shí)效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；真正使教研組工作成為教學(xué)研究和研究教學(xué)。在加強師資隊伍建設的系列活動(dòng)中，領(lǐng)導和教師、老教師和青年通過(guò)交流、溝通，加強了彼此之間的了解，工作中配合得更加默契，使我們這支新成立的隊伍得到了磨合，激發(fā)了每名教師的潛能，達到了最優(yōu)化的組合。
三、反思交流，積極開(kāi)展多形式的教研活動(dòng)。
教研組是開(kāi)展校本研修的中間力量與基本組織。學(xué)校要求每一位要教師主動(dòng)參與各類(lèi)教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流實(shí)驗中的成功與失敗。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例，并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流分析。同時(shí)，學(xué)校將繼續組織開(kāi)展教學(xué)案例評比活動(dòng)，為教師提供交流的空間。
1、教研主題專(zhuān)題化。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我們要求事先定好計劃、確立研究主題。
如：語(yǔ)文組的研究主題：“討論式”教學(xué)和作文教學(xué)
數學(xué)組的研究主題：探究式數學(xué)的策略研究
英語(yǔ)組的研究主題：中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接
科學(xué)組的研究主題：理科實(shí)驗教學(xué)
歷社組的研究主題：培養學(xué)生運用歷史知識解決現實(shí)問(wèn)題的能力 體育組的研究主題：新課程下的教學(xué)研究
2、探索備課制度化�？傮w思路是“分塊備課、集體評議、個(gè)人修改、注重反思”16個(gè)字。即教師先分塊備課，然后是教研組集體評議，在此基礎上教師根據教學(xué)實(shí)際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等。這樣既加強了教師之間的學(xué)習交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實(shí)效。
3、教研行為個(gè)性化。做到人人有課題，每一位任課教師選擇一個(gè)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行有針對性的研究，(后附《校本研究課題統計表》見(jiàn)附件1)并做好研究記錄，寫(xiě)好論文(見(jiàn)附件2)，時(shí)間可以是幾個(gè)月或一學(xué)期。
4、完善研討周制度。穩步推進(jìn)新教材的實(shí)施，繼續探索課堂教學(xué)改革，開(kāi)展并完善各科組的有針對性的教學(xué)研討周活動(dòng)，既每周一次備課組活動(dòng)，每?jì)芍芸平M活動(dòng)，每月一次各科組長(cháng)的交流及匯報活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐反思中轉變課堂教學(xué)方式和行為，以學(xué)生發(fā)展為本，將先進(jìn)的理念轉化為教學(xué)實(shí)踐，聚焦于課堂。
四、保障措施：
1、組織到位。學(xué)校形成一個(gè)校長(cháng)親自抓、教學(xué)處具體抓、各教研組協(xié)同抓的校本研修的管理網(wǎng)絡(luò )。
2、制度到位。學(xué)校有相應的教學(xué)常規制度、聽(tīng)課評課制度、新老教師導師制等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
3、經(jīng)費到位。為了提高校本教研的成效，學(xué)校在經(jīng)費上予以大力支持。
4、管理到位。校長(cháng)辦公室、教學(xué)處共同負責校本研修工作的日常管理。
五、成績(jì)與今后努力方向
僅一年里，由于學(xué)校對校本研修工作的重視，注重引導教師適時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗、反思教學(xué)過(guò)程、撰寫(xiě)經(jīng)驗論文，提高教師的論文寫(xiě)作水平，學(xué)校匯總各教師的研修成果，形成了《教師教學(xué)反思集》、《教師教學(xué)案例集》、《教師教學(xué)隨筆集》、《讀書(shū)筆記》、《校本研修個(gè)人記錄集》。14人次教師的論文、反思等被評為優(yōu)秀科研論文或在區級以上刊物發(fā)表。
總之，通過(guò)全校教師的不懈努力，各方面取得了一定的成效和進(jìn)步，初步形成校本管理制度和校本研修的機制，但這僅僅是點(diǎn)滴成績(jì)。今后，學(xué)校研修的質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高；教師課題研究的質(zhì)量還需改進(jìn)。新學(xué)期校本研修工作重點(diǎn)是做好本年度的研修總結、評價(jià)工作，做好20XX-20XX學(xué)年校本研修課題研究工作，繼續把校本研修與課堂教學(xué)緊密結合，努力尋找研究的突破口，提高課堂的實(shí)效性及教師的專(zhuān)技水平；進(jìn)一步做實(shí)校本研修，更注重過(guò)程的管理，從而使學(xué)校校本研修工作不斷的完善、發(fā)展、創(chuàng )新。
學(xué)校工作總結匯報10
本學(xué)期，在上級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在全校教職員工的團結協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規管理為切入點(diǎn)，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，依法治校，認真抓好學(xué)校各項管理工作，著(zhù)力構建和諧校園，較好地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)�，F將一學(xué)年來(lái)的工作總結如下：
一、強化師風(fēng)師德建設，促進(jìn)校園和諧發(fā)展
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種職業(yè)精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！
1、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、營(yíng)造良好氛圍，注重思想教育實(shí)效。為了做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過(guò)堅持全校教師政治學(xué)習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平，在校內營(yíng)造一種政治思想教育的良好氛圍。
3、開(kāi)展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(cháng)交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長(cháng)，更不準教師訓斥家長(cháng)；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費補課。
4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。
二、堅持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年教學(xué)工作堅持以以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規管理為切入點(diǎn)，強化本學(xué)期的教學(xué)工作。
�。�、規范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規管理。學(xué)校嚴格執行教學(xué)“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生，教導處做到認真檢查、認真考核評價(jià)，強化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節的實(shí)效。除堅持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查并及時(shí)通報檢查結果外，平時(shí)教學(xué)管理人員還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。
�、俳虒帉⒊Ｒ幗虒W(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中，采取了分學(xué)科、分教研組進(jìn)行指導，將檢查結果及時(shí)反饋給教研組長(cháng)和任課教師，教研組長(cháng)負責提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學(xué)的容量、密度和內容能面向全體學(xué)生。
�、趪雷ソ虒W(xué)計劃的制定和落實(shí)，加大了聽(tīng)課、查課的力度。對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)處理并做好記載，根據教學(xué)常規考核細則有針對性地提出改進(jìn)措施。
�、壅J真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)，并結合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結束教師績(jì)效考核的依據之一。各位教師重視基礎訓練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過(guò)關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實(shí)效，做到了精而少，輔導及時(shí)、針對性強。特別重視個(gè)別輔導，充分體現了面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。
�、倮^續開(kāi)展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經(jīng)成為教師隊伍建設的重點(diǎn)。學(xué)校每學(xué)期集中安排兩個(gè)公開(kāi)教學(xué)周，通過(guò)聽(tīng)課、評課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長(cháng)起來(lái)。
�、诩訌娦１九嘤�，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養。組織全體教師參加講座聽(tīng)課，各教研組也根據各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內校本培訓學(xué)習。
�、郯l(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。在中心校的統一部署下，教導處組織了語(yǔ)文數學(xué)老師參加了聽(tīng)課、講課、評課活動(dòng)。此外，學(xué)校還參與開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動(dòng)課程改革深入進(jìn)行。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹(shù)立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結合專(zhuān)業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專(zhuān)長(cháng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式，引導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習，注重培養學(xué)生的學(xué)習能力、獨立思考能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，取得較好的效果。
三、加強學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強化安全管理責任
學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì )和諧穩定。學(xué)校后勤部門(mén)本著(zhù)服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng )造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
1、堅持常規工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
�、�、學(xué)年初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設施的；維修了學(xué)生損壞窗戶(hù)玻璃；及時(shí)修剪花草樹(shù)木；做好開(kāi)學(xué)典禮和校內運動(dòng)會(huì )的準備等。
�、�、對各辦公室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統計并存放。
�、�、平時(shí)不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí)，對學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。
�、�、積極配合各科室的工作，如學(xué)校的期中、期末考試、開(kāi)學(xué)典禮、文藝匯演、地震逃生演練等活動(dòng)，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
�、匍_(kāi)學(xué)初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書(shū)。
�、趯W(xué)校教學(xué)設施、體育設施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
�、圻M(jìn)一步完善了各項安全制度和應急預案。
�、芗訌婇T(mén)衛安全保衛工作，嚴格執行學(xué)校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學(xué)年來(lái)的工作，每一項成績(jì)的取得都離不開(kāi)全體成員的共同努力，我們在看到成績(jì)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們認為
在學(xué)生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀(guān)念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；隨著(zhù)績(jì)效工資的改革，學(xué)校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。
總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭在下一學(xué)年的教育教學(xué)各項工作有更大的突破。
學(xué)校工作總結匯報11
為了積極響應教體局城鎮學(xué)校與農村學(xué)校結對幫扶的號召，盡快縮小我校與城區學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現教育均衡發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育。按照教體局工作安排，我們和建設街小學(xué)結為城鄉幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來(lái)，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，誠懇學(xué)習，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現對本活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、高度重視，制定工作計劃和實(shí)施方案
結對幫扶薄弱學(xué)校工程的實(shí)施，有利于發(fā)揮支援學(xué)校的示范輻射作用，有利于加深校際關(guān)系，實(shí)現教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小城鄉教育的差距。我校根據教體局關(guān)于城鄉學(xué)校結對幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習的極好機會(huì )，在教體局孟勇局長(cháng)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導召開(kāi)了“結對幫扶工作會(huì )議”，成立了領(lǐng)導小組，制定了相關(guān)工作計劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責，使得此項活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展。
二、開(kāi)展各項活動(dòng)，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機
在學(xué)校工作會(huì )議上，學(xué)校領(lǐng)導多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，老師們虛心學(xué)習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導互訪(fǎng)，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導共同交流學(xué)校的發(fā)展規劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪(fǎng)，取長(cháng)補短。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我校曾先后三次派教師到對方參觀(guān)學(xué)習，對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。20xx年11月，建設街小學(xué)教導主任帶領(lǐng)4位語(yǔ)文、數學(xué)骨干教師為我校師生上了4節示范課。20xx年10月，建設街小學(xué)校長(cháng)親自帶領(lǐng)語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、英語(yǔ)教師又來(lái)為我校師生上了4節示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。20xx年11月建設街小學(xué)領(lǐng)導又帶領(lǐng)老師和同學(xué)到我校進(jìn)行師生互動(dòng)交流，并給我們送來(lái)了一臺電腦和100多冊圖書(shū)。通過(guò)師生交流活動(dòng)加深了師生之間的友情。
4、網(wǎng)絡(luò )交流，友誼永存。通過(guò)一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學(xué)習，不斷進(jìn)步
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過(guò)結對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏(yíng)得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，建設街小學(xué)的領(lǐng)導和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠摯的感謝。我們收獲的是愛(ài)心，是知識，是經(jīng)驗，是團結，是友誼，是理解。
四、感受與啟發(fā)
雖然我們開(kāi)展結對幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(cháng)，但給我們的感受和啟發(fā)較多。我們深刻的認識到開(kāi)展城鄉幫扶活動(dòng)，必須真抓實(shí)干，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系，在交流上，易實(shí)不易虛，城鄉幫扶活動(dòng)要達到真正意義上的互助與合作，要真正地為教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，真正解決教育教學(xué)遇到的問(wèn)題，真正把好的經(jīng)驗做法落到實(shí)處。在今后的工作中，我們將繼續堅持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，相互促進(jìn)，共同提高，為逐步改變我校的辦學(xué)條件，實(shí)現城鄉基礎教育均衡發(fā)展作出我們應有的貢獻。
五、工作中的不足和今后的設想
(一)、工作中的不足：
1、學(xué)校師資相對較少，教師有外出學(xué)習欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續性，想出去學(xué)習而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設施的落后，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足。
3、學(xué)校團隊建設的困惑。指導學(xué)校都有著(zhù)良好的互助團隊，而作為農村學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導教師因為也有繁重的課務(wù)負擔，有時(shí)也疲于應付。
4、學(xué)校之間交流互動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展的還較少。
(二)、今后工作的設想：
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導班子、教師到對方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、加強學(xué)校學(xué)生之間的交流，，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習。
3、加強我校校園網(wǎng)站建設，以此平臺加強學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長(cháng)。
4、加強學(xué)�？蒲虚g的交流，以學(xué)�？蒲泄歉蔀楹诵�，進(jìn)行學(xué)習交流，促進(jìn)學(xué)�？蒲型黄�，促進(jìn)教師的科研能力。
總之，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結合起來(lái)，為實(shí)現城鄉基礎教育均衡發(fā)展做出努力。
學(xué)校工作總結匯報12
20XX年8月底我接手了1410班的班主任工作。我們開(kāi)學(xué)時(shí)期有32人，都是機械加工專(zhuān)業(yè)綜合高中學(xué)生。本班級為剛入學(xué)的班級，是普通的班級，班級學(xué)生文化基礎不牢，學(xué)習、生活、都存在這樣那樣問(wèn)題。班級情況比較復雜，有人想參加高考，也有人這是混混時(shí)間，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度都不盡相同，學(xué)習氛圍單薄。同時(shí)因為都是男生，調皮違紀的事情時(shí)有發(fā)生。
本人知道班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(cháng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(cháng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作。
一、樹(shù)立班級目標
“人活著(zhù)是要有點(diǎn)精神的！”沒(méi)有目標，沒(méi)有追求，哪來(lái)動(dòng)力？為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習精神又符合本班實(shí)際的班級奮斗目標。本學(xué)期初，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：學(xué)好技能，學(xué)會(huì )做人！目標的確立無(wú)疑對學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生的積極性，我結合平時(shí)“班級文化建設”在班級立下班訓：團結、進(jìn)取、勤奮、奉獻。
二、建立真確的人生觀(guān)，學(xué)習從做人開(kāi)始，以便養成良好的習慣
職高一年級的學(xué)生們正處于人生觀(guān)世界觀(guān)形成時(shí)期，每位同學(xué)對世界的認識，對人生價(jià)值認識各有不同看法，在班級中總會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。我做到及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心，爭取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習。發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面�，F在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì )因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象朋友那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì )得到回報，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì )心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。
在日常工作中經(jīng)常性加強對學(xué)生的起身、早讀、早操、衛生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
三、加強后進(jìn)生的思想轉化工作
我相信不管是怎樣的班級都會(huì )有問(wèn)題生，對于我們基礎差的職高生，更是后進(jìn)生成倍。在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題后，大多數學(xué)生的心理會(huì )很敏感、很脆弱。如果再找家長(cháng)和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結果。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得，事情發(fā)生后，不要急于采取行動(dòng)，而要靜下心來(lái)思考。想一想，為什么會(huì )發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問(wèn)題的過(guò)程中有哪些不足。如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長(cháng)。常言說(shuō)得好：十個(gè)指頭不一般齊。對于調皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長(cháng)期用真情去感化他們。我班的劉坤同學(xué)是一個(gè)連他的家長(cháng)都對他失去信心的學(xué)生，每次對他進(jìn)行批評，他都是一副無(wú)所謂的樣子，雖然我并沒(méi)有因此而放棄對他的教育，而是特別注意關(guān)心他、愛(ài)護他，但效果不是太顯著(zhù)。
四、認真落實(shí)學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級凝聚力。
我班人較少，為了讓全體同學(xué)團結一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮，還是各項活動(dòng)，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績(jì)。我覺(jué)得，這對于其他職業(yè)中學(xué)自由散漫，根本不參加班級活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期我組織了學(xué)生參加校的運動(dòng)會(huì )、跑操比賽，合唱比賽爭取每個(gè)人都積極參與。在平時(shí)多多鍛煉，取得了不錯的效果。為了增加班級團結性，凝聚力。于是開(kāi)學(xué)初期組織了包餃子活動(dòng)，茶話(huà)會(huì )活動(dòng)，影視欣賞等活動(dòng)，在元旦組織了元旦班級匯演，在期末組織座談會(huì )活動(dòng)，這些活動(dòng)的舉辦大大加強了班級的凝聚力。
五、加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生表現的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，和學(xué)生家長(cháng)多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現，讓學(xué)生家長(cháng)也了解一下學(xué)生在校的表現，共同督促學(xué)生認真學(xué)習。在這個(gè)學(xué)期中，我陸續對我班的30多位學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行了電話(huà)溝通。溝通過(guò)程中，詳盡地了解了學(xué)生的家中表現、行為習慣、興趣愛(ài)好，并認真地聽(tīng)取了家長(cháng)對教師與學(xué)校的意見(jiàn)和希望。
同時(shí)通過(guò)電話(huà)，也讓學(xué)生對在校上學(xué)有了新的認識，也使家長(cháng)對職中有了新的認識：職中目前的教改措施和管理舉措讓他們放心，學(xué)生滿(mǎn)意。同時(shí)，我們更全面地了解學(xué)生，與家長(cháng)進(jìn)行了情感的溝通。在教育孩子的方式與目的上，達成了共識。家庭教育是學(xué)生教育中最關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)校與家庭共同努力，才能事半功倍，達到教育的目的。
六、存在的問(wèn)題
1. 班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)�。在班內雖實(shí)行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。
2. 要“偏愛(ài)”學(xué)困生，讓他們在愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)、學(xué)習，培養他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進(jìn)。
3. 班級工作有布置，但個(gè)別無(wú)落實(shí)，使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子。 會(huì )過(guò)分信賴(lài)學(xué)生。
4. 班級的各項常規工作有待進(jìn)一步加強，比如：衛生、出操、習慣等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，總體的感覺(jué)是很累，但很充實(shí)。
學(xué)校工作總結匯報13
一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過(guò)去了。本學(xué)期我�？h委、政府和教育局的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，認真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作計劃，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jì)，但也存在許多不足之處，現將學(xué)校上半年工作總結如下：
一、深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，加強“作風(fēng)建設年”活動(dòng)。
1、為確保創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)有效開(kāi)展，加強“作風(fēng)建設年”活動(dòng)，我校堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，大力開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)認真學(xué)習討論，讓全體教職工充分認識加強和改進(jìn)作風(fēng)，對于講團結、保穩定、促發(fā)展、惠民生的重要意義，達到統一思想，形成共識的目的。同時(shí)加強宣傳，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的濃厚氛圍。結合實(shí)際學(xué)校黨支部、各部門(mén)、全體教職工都按照職能分工做出承諾，自覺(jué)接受群眾監督。
2、通過(guò)開(kāi)展點(diǎn)評活動(dòng)查擺干部在作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析存在問(wèn)題的思想根源，撰寫(xiě)自我剖析材料，開(kāi)展批評與自我批評。召開(kāi)座談會(huì )、設立意見(jiàn)箱等多種形式，廣泛聽(tīng)取黨員干部、群眾和服務(wù)對象的意見(jiàn)，并認真梳理、匯總。圍繞查找的突出問(wèn)題和征求的意見(jiàn)建議，組織教職工寫(xiě)出自己的自我分析材料。針對查找出的突出問(wèn)題，通過(guò)召開(kāi)班子民主生活會(huì )、黨員組織生活會(huì )、全體干部大會(huì )等形式進(jìn)行批評與自我批評，進(jìn)一步查擺問(wèn)題提出整改的重點(diǎn)和措施。
3、針對查擺出的問(wèn)題，研究制定具體可行的整改方案和整改臺賬，認真抓好整改落實(shí)。同時(shí)，做好建章立制工作，形成作風(fēng)建設的長(cháng)效機制。對查擺出的主要問(wèn)題進(jìn)行認真分析，制定整改方案和整改臺賬，做到整改的內容、目標、措施、時(shí)限、責任人五明確，并進(jìn)行公示。根據整改方案和整改臺賬，認真抓好整改落實(shí)，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改。要實(shí)行整改承諾制、整改銷(xiāo)號制、整改公示制，廣泛接受群眾監督。
4、為了激勵廣大黨員教師履職盡責，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，根據學(xué)校實(shí)際制定黨員考核評價(jià)辦法，結合建黨90周年慶�；顒�(dòng)，評選表彰了一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、加強師德建設，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、開(kāi)展“帶教”活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(cháng)。為進(jìn)一步發(fā)揮老教師、優(yōu)秀教師的作用，加大對青年教師的培養力度，完善教師隊伍專(zhuān)業(yè)成長(cháng)體系，派出學(xué)習，重點(diǎn)跟蹤指導，并深入開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的和諧奮進(jìn)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展氛圍。在原有教師結對的基礎上，今年師徒結對活動(dòng)涵蓋更加全面，包含課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)理論研讀、教學(xué)論文撰寫(xiě)等內容，活動(dòng)中進(jìn)一步加強了對各項活動(dòng)的組織管理，結合實(shí)際，突出實(shí)效，通過(guò)課堂教學(xué)研討、讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )、教學(xué)后記等形式調動(dòng)老師們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，積極發(fā)揮支教教師的帶教、引領(lǐng)作用，互相取長(cháng)補短，促進(jìn)共同進(jìn)步。
2、繼續半日教研活動(dòng)制度，發(fā)揮其作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展助推器的作用。我們把每周下午兩節課的的教研活動(dòng)時(shí)間改為教學(xué)半日教研活動(dòng)，各學(xué)科開(kāi)展了不同主題的教研活動(dòng)，結合各學(xué)科特點(diǎn)有針對性的開(kāi)展了有效的教研活動(dòng)，并取得了實(shí)效。半日教研活動(dòng)是教師進(jìn)行集體備課、課堂教學(xué)研討、讀書(shū)學(xué)習的固定時(shí)間，為老師們交流教學(xué)經(jīng)驗、提升教學(xué)水平起到了重要的作用。
3、利用多種活動(dòng)載體，提高教師課堂教學(xué)水平。組織老師積極參加“送課下縣”示范課、規范教學(xué)月活動(dòng)、教學(xué)觀(guān)摩、開(kāi)展校級“優(yōu)質(zhì)課”的評選競賽活動(dòng)等活動(dòng)，讓教師在學(xué)習和競賽中取長(cháng)補短，提高教師教學(xué)水平創(chuàng )造條件。同時(shí)學(xué)校還充實(shí)了學(xué)校圖書(shū)室，為教師增添了部分教學(xué)工具書(shū)，，促進(jìn)教師不斷成長(cháng)。
4、加強班主任隊伍的建設，構建學(xué)習型組織，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校做到集中培訓和自我提高相結合，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)年每個(gè)月做到班主任培訓2-3次，培訓內容有針對性，有實(shí)效性。本學(xué)年制定了詳細的《班主任評分細則》，進(jìn)一步完善實(shí)行每月以考核的制度，充分調動(dòng)了班主任的工作積極性。今年6我校米亞莉老師榮獲縣級“優(yōu)秀輔導員”的榮譽(yù)。
學(xué)校工作總結匯報14
一年來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，在廣大教職工的大力支持下，我科室全體同志，團結一致，積極開(kāi)展各項工作，我們即強調提高后勤服務(wù)的力度和質(zhì)量，又強調抓好經(jīng)濟創(chuàng )收工作，即加強制度的規范化建設，又強調各項工作的抓落實(shí)。今年，從學(xué)校的環(huán)境面貌、對各科室的服務(wù)力度、招待所的管理等各方面工作上看，比往年都有所好轉。經(jīng)統計，全年為黨校提供了600多個(gè)班次的培訓班服務(wù)，招待所接待人數達350多人次，黨校長(cháng)期性教室租金收入達70多萬(wàn)元，教室臨時(shí)性辦班出租收入達10萬(wàn)多元，招待所收入1.5萬(wàn)元，除了收入外，我們主要還是為所有的教職員工、在校學(xué)員和來(lái)校參加培訓學(xué)習的人員提供無(wú)償服務(wù)。這些都凝聚著(zhù)我們科室全體同志的辛苦工作�，F就今年來(lái)的工作情況詳細匯報如下：
一、加強團結，形成合力。
加強團結、提高凝聚力是各個(gè)科室做好工作的基礎，為了形成一個(gè)團結、和諧的工作班組，我身為工作主持者，率先垂范，不管什么工作，都能自覺(jué)、主動(dòng)地去干，從來(lái)計較加班費用，對同事關(guān)心倍加，辦事公開(kāi)透明，遇事民主協(xié)商，以自身的模范作用，感化同科室人員，調動(dòng)大家的工作積極性，我們在工作中互相協(xié)助、互相交流，互相督促、互相教育、增進(jìn)友誼，形成一個(gè)和諧的大家庭，同志們不但能完成各自的工作任務(wù)，還能自覺(jué)、主動(dòng)地配合好中心工作。這里我特別要感謝的是金益見(jiàn)和周承籌兩位同志，他們的所分工的工作從來(lái)不用我操心，他們關(guān)心科室的一切事情，遇事能及時(shí)反饋及時(shí)解決。益見(jiàn)同志分管的事可以說(shuō)是最多、最繁的（負責電教、飲用水供應、保管各科室的鑰匙、安全保位、門(mén)、窗、電、水的按時(shí)開(kāi)關(guān)、花草樹(shù)木管理、教室臨時(shí)租用的收費登記及報紙刊物的發(fā)送等工作），管理電教，經(jīng)常是中午不休息，有時(shí)晚上還要加班，隨時(shí)準備器材，從來(lái)沒(méi)有差錯過(guò)，抗臺時(shí)跟我冒著(zhù)大雨，在后山扎樹(shù)，雖然兩個(gè)人都搞了一生泥，一生濕，但沒(méi)有半點(diǎn)怨氣。不管什么事情，如安裝飲用水、拖拉垃圾筒，都能自覺(jué)、主動(dòng)去干，并且能長(cháng)期堅持這樣做，這是非常不容易的。老周同志雖然快要退休了，仍然表現出積極的態(tài)勢，在考試最繁忙時(shí)，都是自己在招待所里打掃衛生、燒送開(kāi)水、洗被單、整理房間、管理各項事務(wù)，一會(huì )兒跑這邊一會(huì )兒跑那邊，也沒(méi)有半點(diǎn)怨言，他說(shuō)：我們干得開(kāi)心嗎，累一點(diǎn)沒(méi)什么的，他管理的倉庫，每次盤(pán)賬都沒(méi)出現差錯，他保管的任何東西從來(lái)不會(huì )丟失。還有孝平、麗金阿姨我們幾個(gè)遇事都能自學(xué)主動(dòng)去解決，雖然工作有所分工，但始終保持一個(gè)完整的整體，保持高度的凝聚力，大家和和睦睦，開(kāi)心地工作。這說(shuō)明了大家對我工作的支持，也是對黨校工作的支持。
二、提高服務(wù)、促進(jìn)和諧
行政科與其他科室的根本區別就在于工作的服務(wù)性，我們以服務(wù)全局為宗旨，全方位地做好后勤保障工作。我們以人為本特、逐步服務(wù)到每一個(gè)科室、每一次會(huì )議或培訓班，只要同志們因工作合理需要，我們將隨時(shí)給予服務(wù)�？荚嚮蚋鞣N會(huì )議到來(lái)時(shí)，只要有關(guān)科室確定時(shí)間和提出有關(guān)合理需求數據，行政科都能及時(shí)給予后勤工作的一切準備，招待所的有關(guān)接待任務(wù)不再讓其他科室操心。對于相關(guān)人員合理提出的問(wèn)題，在無(wú)特殊情況下我們一般2天內都給予解決落實(shí)，生活上需要幫助的我們也將力所能及地做出相應的服務(wù)。財務(wù)人員能主動(dòng)、及時(shí)地參與各班的收費工作，今年財務(wù)人員還直接進(jìn)考場(chǎng)進(jìn)行現場(chǎng)收取學(xué)費，解決了班主任收費難的問(wèn)題，協(xié)助班主任做好收費工作。行政科還全面負責及培訓中心的教室安排工作，做提早通知，提早落實(shí)后勤準備工作，確保培訓工作的井然有序開(kāi)展。今年我們大大提高了服務(wù)力度和質(zhì)量，既服務(wù)于單位內的各項工作，又確保做好其他各部門(mén)單位在黨校學(xué)習培訓時(shí)的服務(wù)工作，工作上盡量做到讓領(lǐng)導放心，讓同事信任，進(jìn)一步改善了黨校內的人際關(guān)系，促使每位同志在黨校工作感覺(jué)到輕松、愉快，和睦如家，使在校參加學(xué)習培訓的人員感受到黨校是一個(gè)文明、崇尚、受人敬仰的一個(gè)共產(chǎn)黨學(xué)府，促進(jìn)黨校的全面和諧。
三、加大力度、規范制度
制度是否規范，辦事是否及時(shí)、透明這是大家對行政科工作是否得以信任的一個(gè)重要條件，為此我們今年全面完善了各項規章制度，如工作分工制度、物資采購和使用制度、物品報廢和維修制度、倉庫儲存管理制度、電費收繳制度、日常管理制度等，有了制度，我們的工作就更加規范，管理就更加輕松，進(jìn)一步提高后勤工作的辦事效率，確保財產(chǎn)管理和使用能統一規范、節約、合理，減少行政開(kāi)支、減少經(jīng)濟損失。特別是物資的采購和使用制度的落實(shí)，進(jìn)一步提高的透明度，使每一分錢(qián)、每一件物都能確保有人監管，增進(jìn)大家對行政科的信任。另外，水電費的管理制度的建立，使原來(lái)沒(méi)有收敢的電水費全面得以補收，大大減少了經(jīng)濟損失。建立了內部分工管理制度，每一位同志都有自己的具體工作分工、具體工作目標和要求，在工作上，科室人員互相交流、互相督促，互相協(xié)助，形成一個(gè)整體，對內服從科室的統一安排，分工合作，對外服務(wù)全局，提高每位同志的大局觀(guān)念。促進(jìn)各項工作井然有序開(kāi)展。
四、具體工作落實(shí)到位
1、環(huán)境的整治：加強對車(chē)庫加層及綠化工程監管，逐步落實(shí)綠化工程的規劃建設，完成舊花壇和破舊路面的維修。促進(jìn)校園環(huán)境的優(yōu)雅、整潔。安裝二幢樓三層鋁合金窗，提高抗風(fēng)雨能力。通過(guò)整治煩亂線(xiàn)路、加強辦公用具的維修、更換破舊辦公桌椅、規范辦公工具、改善衛生工具、加強衛生管理，全面改善辦公條件，促進(jìn)整潔、文明、舒適的辦公環(huán)境的形成。
2、加強維修工作：全面對水、電、電話(huà)、桌椅及房屋等辦學(xué)設備進(jìn)行維修。對租用單位的水、電、閉路進(jìn)行分塊管理，分塊設表登記，杜絕收費混亂的局面，就三高的水電就補收萬(wàn)元多元，修復多次漏水水管，杜絕了每月2000多噸的漏水損失，對招待所室內各項設施全面進(jìn)行檢修，確保接待工作的順利進(jìn)行，加強對2、5幢樓頂的維修，不定期對各科室、衛生間及教室桌椅、電器的檢修，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，為全體教職工排憂(yōu)解難。在維修過(guò)程中，我們大部分是靠自已動(dòng)手，不管是修馬桶還是電腦，能自己動(dòng)手的一律不外請師傅，大大減少了維修開(kāi)支，同時(shí)，我們在共同工作中增進(jìn)團結，增加友誼。
3、加強日常管理：除了分工工作以外，我們對臨時(shí)性的工作加強了管理，對調整的辦公室，及時(shí)進(jìn)行各項設施的配置，如電話(huà)、寬帶、電腦、椅桌、櫥柜、門(mén)鎖的配置，形象牌的更換等工作，加強對各辦班和會(huì )議前的準備工作，確保黨校工作的順利運行。
4、協(xié)助建設一個(gè)規范、合格學(xué)校食堂。通過(guò)加強對新紀元和食堂有關(guān)管理人員督促，進(jìn)一步加強食堂的衛生管理，規范食堂管理制度，促使食堂順利通過(guò)驗收，領(lǐng)取有關(guān)證件。確保在校師生的衛生安全。
一年來(lái)，雖然我們做了不少工作，在肯定成績(jì)的同時(shí)，我也正視工作中存在的差距，很多地方距領(lǐng)導和同事們的要求還有一定的距離。
一是能力有限，對個(gè)別事情的處理工作還是不夠及時(shí)，如圍墻被村民破壞一事，遲遲得不到解決；
二是工程監管力度不夠強，導致工程緩慢或質(zhì)量不佳，如綠化工程，很多地方管理不到位，落實(shí)不及時(shí)。
三是與領(lǐng)導特別是分管領(lǐng)導的溝通不夠密切，容易造成工作上的脫節；
四是對物資使用的監管力度不強，特別是物資的發(fā)放工作上，還缺乏真正意義上的管理制度，領(lǐng)取標準，導致物資的流失。
五是衛生管理不夠到位，特別是領(lǐng)導辦公室衛生的打掃工作，還有不盡人意的。
為了更好地開(kāi)展工作，我們希望大家能多多給予支持和幫助，畢竟我們是為大眾服務(wù)的，特別是分管領(lǐng)導要多提建設性的意見(jiàn)，對于我們存在的問(wèn)題和遇上的困難要盡量給予直接、正確的引導和幫助，這樣更有利于工作的協(xié)調和開(kāi)展。相信在領(lǐng)導的正確指導下，今后，我們會(huì )干得更好。
學(xué)校工作總結匯報15
時(shí)間總是在不知不覺(jué)中悄悄的溜走，而我們就在這不知不覺(jué)中慢慢的成長(cháng)——20XX農歷年即將過(guò)去了，在大家的關(guān)懷、支持下，助學(xué)會(huì )這個(gè)團隊進(jìn)一步壯大；財務(wù)收支狀況持續良好；社會(huì )影響力進(jìn)一步加大。這對助學(xué)會(huì )的發(fā)展無(wú)疑是一個(gè)良好的起點(diǎn)，也是成功的一年，具體情況匯報如下：
一、財務(wù)情況（詳見(jiàn)《助學(xué)會(huì )20XX年度財務(wù)工作報告》）
1、全年收入
20XX年度總收入58494.89元。其中20XX年結余收入17732.89元，團體及個(gè)人捐助、助學(xué)會(huì )紀念品義賣(mài)收入合計40762元。
2、全年支出
20XX年度總支出19516.00元。其中聯(lián)合太平中學(xué)舉辦助學(xué)儀式（常規性）兩次共11616元，定期家訪(fǎng)送溫暖一次支出1600元，資助9年義務(wù)教育外的外出（離開(kāi)太平讀書(shū)）就讀生3人共6300元。
3、全年結余38978.89元。
二、團隊概況
經(jīng)過(guò)20XX年10月?lián)Q屆選舉選出的理事成員后，在20XX年度的工作中，各理事呈現出來(lái)的熱情，和態(tài)度同比更高、更好，在處理助學(xué)會(huì )事務(wù)的方式上更加多元化，顯得更加專(zhuān)業(yè)和團結。20XX年的時(shí)候助學(xué)會(huì )的正式會(huì )員有25人，到今天為止助學(xué)會(huì )的正式會(huì )員增加至 34人，成功吸納9名優(yōu)秀的人才加入我們這個(gè)大家庭，同時(shí)也證明的助學(xué)會(huì )的影響力加大，得到更多的朋友認同。
三、助學(xué)活動(dòng)
20XX年，聯(lián)合太平中學(xué)舉行助學(xué)、獎學(xué)儀式兩次；春節拜訪(fǎng)一次；聯(lián)合驢友群舉行大型活動(dòng)一次；內部網(wǎng)絡(luò )會(huì )議多次。該類(lèi)型的活動(dòng)促進(jìn)團隊內部的溝通，實(shí)現了與學(xué)生、學(xué)校、熱心人士等多方的相互深入了解。國慶期間，我會(huì )聯(lián)合驢友群舉行的“陽(yáng)山風(fēng)光。愛(ài)心助學(xué)之旅”（助學(xué)活動(dòng)結合假日旅游活動(dòng)）更創(chuàng )下了清遠地區，自發(fā)性民間旅游活動(dòng)規模的記錄，更被當地電視臺、《清遠日報》（刊登在頭條）等媒體輪番播報，也得到陽(yáng)山縣、清遠市有關(guān)領(lǐng)導的認同與表?yè)P，更為重要的是助學(xué)會(huì )的影響力進(jìn)一步加大，吸引到更多的熱心人士關(guān)注與支持！
上述為助學(xué)會(huì )20XX年疏淺的總結，懇請大家給予指正批評，()對于20XX年工作安排，我們將計劃對幾個(gè)方面加強改進(jìn)：
一、進(jìn)一步去發(fā)掘各方面人才，發(fā)展更多有愛(ài)心、有能力的朋友成為我們的會(huì )員，為我會(huì )的發(fā)展壯大打下堅實(shí)的人才基礎。
二、實(shí)時(shí)掌握受助對象的生活和學(xué)習情況，聯(lián)合學(xué)校、村委，加大反饋密度，得以讓關(guān)注我會(huì )的朋友了解更多學(xué)生的近況，并將該項工作落實(shí)到個(gè)人負責，讓公眾監督、支持。
三、在20XX年度開(kāi)始加大對享受九年義務(wù)教育外的學(xué)生支持，幫助更多有迫切需要的學(xué)生。
四、聯(lián)合政府、旅游主管部門(mén)及其他單位，進(jìn)一步將“公益游”項目做大做強，將我會(huì )這一張特色名片發(fā)揮更大的影響力。
過(guò)去的一年，盡管我們都為了自己的工作和生活在日復一日奔波，但是只要助學(xué)會(huì )的一聲呼喚，大家都毫不猶豫的奉獻出自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴；盡管我們無(wú)法像土豪那樣有錢(qián)任性的一擲千金，但是我們也在能力范圍內給予了最大的支持。正是這持之以恒的點(diǎn)滴，成就了我們這個(gè)組織無(wú)數感人的瞬間、幫助了一個(gè)個(gè)需要幫助的孩子，20XX年，是助學(xué)會(huì )滿(mǎn)載榮譽(yù)的一年。
親愛(ài)的朋友們，20XX年即將來(lái)臨，助學(xué)會(huì )期盼您能繼續給予我們關(guān)心和支持，讓我們攜手共進(jìn)，為更多可愛(ài)的孩子們伸出我們充滿(mǎn)了能量的愛(ài)心之手！
最后，助學(xué)會(huì )與受助學(xué)生們籍新年來(lái)臨之際，向您及您的家人致以最誠摯最美好的祝愿。
學(xué)校工作總結匯報16
20XX年，我校在市綜治辦的領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(cháng)宋新光直接抓，分管副校長(cháng)李家意具體抓，學(xué)校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實(shí)施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校書(shū)記、校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過(guò)的公開(kāi)信，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無(wú)”自行車(chē)上學(xué)。
五、加強檢查，及時(shí)整改
開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合市衛生局對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線(xiàn)和家屬區進(jìn)行防火安全檢查。
六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會(huì )育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級黨委政府的領(lǐng)導下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會(huì )上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì )惡勢力和人員還存在，社會(huì )上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
學(xué)校工作總結匯報17
為了切實(shí)做好學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，營(yíng)造安全穩定的校園及周邊環(huán)境，確保師生生命財產(chǎn)安全，我校根據上級文件精神，定期開(kāi)展學(xué)校及周邊安全隱患排查及治安綜合治理工作�，F將20XX年第二季度開(kāi)展的情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，注重基礎設施建設
1、全面部署工作。
為加強對校園及周邊環(huán)境整治工作的領(lǐng)導，學(xué)期初學(xué)校便召開(kāi)了相關(guān)工作部署會(huì )議，特設立學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)任副組長(cháng)，學(xué)校各部門(mén)負責人為成員，全力做好校園及周邊環(huán)境整治工作。
2、加強工作領(lǐng)導。
學(xué)校下發(fā)安全隱患排查方案，要求各部門(mén)對校內外安全隱患進(jìn)行一次大規模的排查，針對排查出來(lái)的安全隱患，召開(kāi)了專(zhuān)項整治會(huì )議。
3、落實(shí)安全責任制。
學(xué)校與各處室（教學(xué)部）負責人簽訂安全責任書(shū)，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”、“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負責”的原則，實(shí)行一票否決，做到職責明確，責任到人。
4、加強基礎設施建設。
學(xué)校加強了基礎設施建設。一是借公安部門(mén)在學(xué)校門(mén)口設置治安亭的契機，添置大量的安保器材；二是繼續完善校園監控設施。
二、突出重點(diǎn)，強化學(xué)校安全工作
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育、做好安全宣傳工作，是學(xué)校安全工作的基礎。為較好的落實(shí)“預防為主，快速反應，注重教育，消除隱患”的工作指導方針，我校各部門(mén)主要領(lǐng)導對開(kāi)展學(xué)生的安全管理教育工作非常重視，各處室（教學(xué)部）和各班主任始終堅持在安全教育工作中擔負主要角色。半年來(lái)所做的安全穩定工作具體如下：
1、開(kāi)展安全隱患排查和整治校園周邊環(huán)境。
學(xué)校領(lǐng)導小組經(jīng)常性地對學(xué)校及周邊安全隱患排查，針對學(xué)校及周邊存在的安全隱患，要求相關(guān)處室進(jìn)行整改；學(xué)校自身力量不能整改的校園周邊環(huán)境等，積極向政府有關(guān)部門(mén)反映情況。
2、積極開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”（“學(xué)校安全教育月”）活動(dòng)，組織全體師生觀(guān)看電影《我在震中》，提高了師生們的防震意識及地震自救能力。
3、開(kāi)設消防安全常識課。
通過(guò)在課堂上向學(xué)生講授更加全面的消防知識，使得學(xué)生掌握了基本的消防安全常識，做到“心中有消防，防患于未然”。
4、針對進(jìn)入夏季的特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)要求各班級召開(kāi)一次防溺水知識主題班會(huì )，并制作相應的防溺水知識宣傳欄，全方位向學(xué)生宣傳防溺水知識，做到安全了然于胸。
5、借“6.26國際禁毒日”契機以及《職業(yè)道德與法律》專(zhuān)題教育，以各種形式向學(xué)生大力宣揚毒品（含xx）的危害，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，遠離毒品。
6、學(xué)校后勤公司定期在校園內“滅四害”，并每周組織人員與學(xué)生對學(xué)校食堂進(jìn)行定期和不定期的監督和檢查，嚴把進(jìn)貨關(guān)、儲存關(guān)和制作關(guān)，保證師生安全用餐。每日派專(zhuān)人對學(xué)校的配電房和水塔進(jìn)行檢查維護，保證師生的用水用電安全。
7、將日常學(xué)生管理中出現的難點(diǎn)，如組織同鄉會(huì )、喜歡拉幫結派等行為，通過(guò)校報、文藝晚會(huì )、電視臺等多渠道來(lái)教育引導。
8、實(shí)習期間的安全管理，相關(guān)部門(mén)平時(shí)要與用人單位保持聯(lián)系，明確雙方責任，同時(shí)學(xué)生上崗前要加強安全業(yè)務(wù)學(xué)習，正常的操作程序，確保學(xué)生實(shí)習期間路途、工作的安全。
9、與消防大隊一起組織應急疏散演練，使學(xué)生掌握逃生技能，提高對突發(fā)事件的能力。
三、加強檢查，及時(shí)進(jìn)行整改
1、開(kāi)展突擊檢查。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。學(xué)生處和保衛處對學(xué)生宿舍進(jìn)行不定期的突擊檢查，對管制刀具、鐵棍等違禁物品均沒(méi)收，保障學(xué)生宿舍的安全。
2、嚴格保障校門(mén)安全。
為預防學(xué)生與校外人員發(fā)生沖突，學(xué)校自開(kāi)學(xué)后，晚上9點(diǎn)半下了晚修后，由保衛處聯(lián)合學(xué)生處及各班主任對校園及校門(mén)周邊進(jìn)行值班巡邏工作，從根本上杜絕了沖突的發(fā)生。
3、重視做好學(xué)生交通安全的教育工作。
我們要求各班主任要充分利用班會(huì )做好交通安全專(zhuān)題教育，在放長(cháng)假之前向學(xué)生強調回家途中應注意的事項，切實(shí)做好學(xué)生的安全教育工作。另外，在交警大隊的協(xié)助下，在我校大門(mén)前設立了斑馬線(xiàn)，保障了學(xué)生的交通安全。
四、存在的主要問(wèn)題和應對措施
中職生整體文化素質(zhì)水平參差不齊，同學(xué)之間容易因言語(yǔ)之間不和從而產(chǎn)生矛盾。另外由于中職生的年齡特點(diǎn)，沒(méi)有很好的形成成熟、正確的是非觀(guān)念，在校內拉幫結派、組織同鄉會(huì )等等，更容易因為所謂的哥們義氣沖動(dòng)鬧事。針對以上幾點(diǎn)存在的問(wèn)題，主要采取以下幾個(gè)應對措施：
1、專(zhuān)門(mén)聘請派出所副所長(cháng)擔任我校的法制副校長(cháng)，下大力抓好全校的法制宣傳和安全教育。通過(guò)舉辦法制講座，進(jìn)一步幫助學(xué)生分清“真善美”和“假丑惡”，教會(huì )學(xué)生立身處世的本領(lǐng)，幫助學(xué)生順利地渡過(guò)人生當中的“危險期”，為構建“健康進(jìn)步、和諧校園”打下了堅實(shí)的思想基礎和行為基礎。
2、班主任利用班會(huì )和晚修時(shí)間加強對學(xué)生的安全管理，不厭其煩的開(kāi)展對學(xué)生的安全教育。對發(fā)生在學(xué)生當中的各種安全問(wèn)題能立即向保衛處和教學(xué)部報告，保證學(xué)生中發(fā)生的各種矛盾糾紛得到及時(shí)有效的處理，避免事故向更嚴重的方向發(fā)展。
3、積極開(kāi)展“法律進(jìn)課堂”活動(dòng)，利用講授《職業(yè)道德與法律》等課程，結合發(fā)生在日常學(xué)習、生活中未成年人犯罪的典型案例，就近年來(lái)青少年犯罪特征、青少年如何預防犯罪、自我保護、如何防火、如何愛(ài)護公共財產(chǎn)等多個(gè)方面作具體地講述，以增強學(xué)生的法制意識，培養學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性，提高他們辨別是非和自我保護的能力。
4、與派出所加強警民聯(lián)系。在易發(fā)生事故的時(shí)間段，由派出所方面派出警車(chē)在校園周邊巡邏，從而杜絕了大事故的發(fā)生。
學(xué)生與教師的安全和健康是維持學(xué)校正常秩序和社會(huì )穩定的頭等大事，學(xué)校安全工作責任重于泰山。為他們提供一個(gè)安全的生存空間，一個(gè)安全的生活、學(xué)習環(huán)境，抓好學(xué)校的安全保護工作，是學(xué)校的義務(wù)。為此，我校下一步計劃中仍繼續以建設“平安、健康、穩定、文明、和諧”的校園環(huán)境為目標，以各類(lèi)安全事故0起0發(fā)生為目標；增強安全意識，加強安全工作管理，警鐘長(cháng)鳴，堅決遏止重大、特大群死群傷事故的發(fā)生，確保廣大師生生命財產(chǎn)的安全；繼續完善學(xué)校各類(lèi)安全管理規章制度和安全應急預案；及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛工作水平；為學(xué)校的快速發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境，為構建和諧社會(huì )作出積極的貢獻。
學(xué)校工作總結匯報18
為切實(shí)做好學(xué)校安全工作，全面消除安全事故隱患，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生，根據上級文件精神，結合我校的實(shí)際，狠抓學(xué)校安全管理和學(xué)生安全教育工作，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全責任制，強化薄弱環(huán)節的安全管理，本季度我校認真開(kāi)展了交通安全教育、防溺水防震減災教育、毒品預防教育及常規安全教育等工作�，F將本季度工作總結如下。
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視
專(zhuān)門(mén)成立了主題安全教育工作領(lǐng)導小組，把安全教育工作作為學(xué)校首要工作，作了全面安排和部署，做到分工明確、職責明確、責任到人、落實(shí)到崗。
二、主題安全教育工作全面有序，措施得力。
�。�1）交通安全
舉辦交通安全知識講座，發(fā)放交通安全宣傳材料，讓學(xué)生養成良好的交通行為習慣和交通安全意識。嚴禁學(xué)生乘坐機動(dòng)三輪車(chē)、低速載貨汽車(chē)、無(wú)證照車(chē)輛；接送學(xué)生的車(chē)輛手續齊全，堅決禁止雇傭或使用報廢車(chē)、拼裝車(chē)、未檢驗或檢驗不合格以及不符合安全技術(shù)標準的車(chē)輛接送學(xué)生；接送學(xué)生的車(chē)輛嚴格按照核定人數載客，無(wú)超員現象。學(xué)校附近增設交通安全標志及警示牌。
�。�2）防溺水教育
通過(guò)張貼宣傳標語(yǔ)、晨會(huì )講話(huà)、黑板報等形式，對全校師生開(kāi)展了多次集中教育活動(dòng)。各班級根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，收集整理有關(guān)預防溺水的知識材料，有針對性地開(kāi)好“溺水與安全”主題班會(huì )。組織學(xué)生座談，增強自我保護意識和自救自護能力。
�。�3）防震減災教育
學(xué)校結合玉樹(shù)地震和5.12汶川地震紀念日組織觀(guān)看逃生自救教育片和《汶川，不相信眼淚》教育片，讓同學(xué)們掌握了在緊急情況下的逃生技能，又得到了愛(ài)國主義教育
�。�4）毒品預防教育
利用班會(huì )課、校會(huì )、廣播等途徑，廣泛開(kāi)展宣傳毒品預防知識，舉辦了校內的禁毒知識征文，組織學(xué)生讀一本禁毒書(shū)籍，看一場(chǎng)毒品預防教育專(zhuān)題片，寫(xiě)一篇禁毒感想的文章。通過(guò)這些活動(dòng)既給同學(xué)們提供了社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，又培養和確立了同學(xué)們珍愛(ài)生命拒絕毒品的意識，校園內形成一個(gè)人人防毒、拒毒的良好氛圍。
�。�5）常規安全教育。
利用晨會(huì )講話(huà)，主題班會(huì )、黑板報、校園廣播系統等方式加強安全教育。加強宿舍管理，嚴禁學(xué)生上通宵網(wǎng)，嚴禁學(xué)生晚歸、不歸，組織護校隊加強夜間值班、巡邏，加強校門(mén)管理，嚴格校門(mén)出入管理。
三、取得的成效
自從學(xué)校開(kāi)展“主題安全教育”活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校各種隱患得到徹底整改、學(xué)生行為發(fā)生了明顯的變化，師生的法制意識和安全意識普遍增強，學(xué)生的種種不安全行為基本杜絕，文明程度大大提高；安全已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，有的學(xué)生還能自覺(jué)制止不安全行為。絕大部分學(xué)生都能做到衣食住行，安全第一。在安全教育活動(dòng)中，還涌現出大批的先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人。他們將成為學(xué)校繼續開(kāi)展安全教育的榜樣，在以后的安全教育中發(fā)揮著(zhù)重要作用。
總之，學(xué)校安全問(wèn)題，關(guān)乎生命，關(guān)乎全局，責任重于泰山。我們將以法律依據，始終堅持“關(guān)愛(ài)生命、無(wú)險防險、升級防范、常被不懈”的指導思想和“安全第一、預防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實(shí)，全員參與、齊抓共管，營(yíng)造校園平安、和諧的學(xué)習工作氛圍，更好地維護學(xué)校教育教學(xué)秩序，有效地保障學(xué)校和廣大師生的人身、財產(chǎn)安全。
學(xué)校工作總結匯報19
我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改善未成年思想道德建設的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)ー步做好學(xué)生的思想道德建設工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
ー、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò )，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教務(wù)主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。構成了校長(cháng)親自抓，教導主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一職責人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監督崗堅持每一天檢查監督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規的落實(shí)狀況，生容生貌每周ー總結，對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日，每一天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結果在學(xué)期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績(jì)的班主任進(jìn)行獎勵。
2、充分調動(dòng)德育工作積極性我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習《中小學(xué)德育工作規程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，透過(guò)學(xué)習進(jìn)ー步明確德育工作目標和自己的職責，到達調動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
ー是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們透過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調動(dòng)了其工作積極性。
二是調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)資料，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。
三是調動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務(wù)人員能?chē)@育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新資料，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，構成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。
3、不斷加強德育工作研究我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結合德育工作的特點(diǎn)和當地資源優(yōu)勢，重視校本培訓，透過(guò)理論學(xué)習和學(xué)習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據小學(xué)生成長(cháng)的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì )適應潛カ教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò )媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專(zhuān)題講座，透過(guò)“一周常規評比”“學(xué)習《守則》《規范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價(jià)”等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。
4、注重加強德育陣地建設加強德育陣地建設，是我校一向十分重視的エ作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標準的少先隊活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄資料常換常新，各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每ー處地方都發(fā)揮著(zhù)育人的作用。德育陣地的建設是學(xué)校禮貌的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà)，透過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節性，致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師，個(gè)性是個(gè)別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就能夠了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個(gè)教育工作者務(wù)必具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學(xué)�；虬嗉壗M織的ー些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服カ的東西，達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)ー步調動(dòng)全體教職員エ德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng )造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)ー步搞好校內、外德育陣地建設，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透，進(jìn)ー步到達學(xué)科育人的教育目的。
學(xué)校工作總結匯報20
20xx年小學(xué)家長(cháng)學(xué)校，堅持了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的有機結合，以有效提高家長(cháng)素質(zhì)和家庭教育水平為宗旨，切實(shí)加強家長(cháng)學(xué)校教師和管理隊伍的建設，以不斷提高家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)水平為目的，積極可開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )了家長(cháng)學(xué)校工作的新局面。
一、加強隊伍建設，努力提高教學(xué)能力和管理水平。
一學(xué)年以來(lái)，首先，我們注重提高管理者水平，先后選派了戴福明校長(cháng)、李長(cháng)佳副校長(cháng)等同志，參加黃岡市組織的家長(cháng)學(xué)校的經(jīng)驗交流會(huì )和黃岡市示范家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)培訓學(xué)習活動(dòng)。選派了家長(cháng)學(xué)校主持教學(xué)工作的主任羅偉，骨干教師焦其玲、鄒海霞、殷吉輝等同志到麻城市第二實(shí)驗小學(xué)、麻城市幼兒園等學(xué)校的家長(cháng)學(xué)校進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習。讓我們的家長(cháng)學(xué)校的組織者在辦學(xué)理念上有高認識，辦學(xué)行為上有高標準，辦學(xué)水平上有新標高，促進(jìn)了我們家長(cháng)學(xué)校的科學(xué)化建設，規范化管理，制度化辦校的新起點(diǎn)，新高度。
其次，我們十分注重家長(cháng)學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)化培訓。培訓工作從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)效。本學(xué)年培訓的重點(diǎn)是兩點(diǎn)。一是對全體教師進(jìn)行用好上好省編教材為主的教材培訓學(xué)習。重點(diǎn)是對教材分別于家庭教育的目的、內容、重點(diǎn)、原則和基本方法的領(lǐng)會(huì )和把握。了解少年兒童成長(cháng)的不同時(shí)期有著(zhù)不同的心理特點(diǎn)。通過(guò)教材學(xué)習培訓，提高了教師素質(zhì)，保證了家長(cháng)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。二是還對教師進(jìn)行了多媒體應用的培訓，如網(wǎng)絡(luò )應用，課件制作等。培訓中既學(xué)習理論知識，也進(jìn)行機上操作練習，還進(jìn)行了專(zhuān)項結業(yè)考試。讓教師在網(wǎng)絡(luò )鏈接、網(wǎng)頁(yè)制作、幻燈片設計等方面能夠較熟練地進(jìn)行創(chuàng )作，較熟練地運用。促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
第三，定期召開(kāi)好兩種會(huì )議。一是家長(cháng)學(xué)校教學(xué)工作會(huì )議。以分析教學(xué)現狀、了解教學(xué)進(jìn)度和評估教學(xué)質(zhì)量為主的常規工作會(huì )議。采取分析會(huì )、現場(chǎng)會(huì )、評估會(huì )等多種形式進(jìn)行，采集數據，分析問(wèn)題，切實(shí)措施，確保了家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的穩步上升。二是家長(cháng)委員會(huì )議。以參與、配合、督促、溝通為主要內容，積極參與學(xué)校管理，定期聽(tīng)取學(xué)校工作的匯報，為家長(cháng)學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。密切家校之間的聯(lián)系，監督、協(xié)助學(xué)校的工作。安排督促家長(cháng)參加學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)。保證了家長(cháng)學(xué)校的健康發(fā)展。
二、加強教學(xué)歷練，努力提高教學(xué)水平。
首先，我們注重抓好家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)研究工作，以教研組的形式，開(kāi)展了教學(xué)研究活動(dòng)，我們將教師分為高低兩個(gè)教研組，主管領(lǐng)導、主持教學(xué)日常工作的校務(wù)成員分別蹲點(diǎn)到組。教研組定期開(kāi)展教研活動(dòng)，就家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)的前瞻性、科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)效性進(jìn)行務(wù)實(shí)的研究。如：對教學(xué)內容進(jìn)行集中備課討論，形成最佳方案；對家校聯(lián)系的方法、形式、途徑等進(jìn)行探討，形成家校教育網(wǎng)絡(luò )，達成共識；對教育者——家長(cháng)的文化層次、社會(huì )職業(yè)、經(jīng)濟狀況、人生經(jīng)歷等進(jìn)行全面的了解、分析和掌握，做到因材施教。收獲最好的教育效果。
其次，在教師中開(kāi)展讀教材、走進(jìn)文本的深鉆教材活動(dòng)。圍繞“讓家長(cháng)學(xué)到科學(xué)的家教知識，形成良好的家庭教育方法”這一中心，開(kāi)展了教師學(xué)習教材活動(dòng)�；顒�(dòng)以自學(xué)體會(huì )、輔導講座、備課比賽、說(shuō)課演講等形式展開(kāi)的。教師在自學(xué)體驗、聆聽(tīng)講座、備課討論和創(chuàng )新備課的過(guò)程中，進(jìn)行文本解讀，領(lǐng)會(huì )文本精神，熟悉知識范圍，把握了文本傳遞的科學(xué)理念，形成了最佳教案，使家長(cháng)學(xué)校的課堂既杜絕了以往“以會(huì )代訓”的現象，又克服了家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)中的盲目性和隨意性，受到了全體家長(cháng)的一致好評。
第三，追求課堂的藝術(shù)性。在課堂上，我們堅持教師要“以話(huà)激人，以情感人，以藝驚人”來(lái)藝術(shù)課堂效果。因此，我們以多媒體的應用作為突破口，來(lái)豐富課堂的藝術(shù)效果。通過(guò)教師多媒體應用的培訓、比賽和在教學(xué)中的實(shí)際應用，提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù)性。例如魯禮端老師主講的《培養孩子的自尊心和自信心》、陳全老師主講的《怎樣培養小學(xué)生的自理能力》、占時(shí)琴老師主講的《從容應對挫折》等課，能根據教學(xué)內容設計多媒體課件，將重要的教學(xué)內容用文字、圖形、聲音、視頻等多種信息表達，圖文并茂，精彩紛呈，化靜為動(dòng)，化虛為實(shí)，化抽象為直觀(guān)，家長(cháng)學(xué)員“喜聞樂(lè )見(jiàn)”，調動(dòng)了家長(cháng)學(xué)習的積極性，激發(fā)了他們的學(xué)習興趣，提高了家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年中的兩次家長(cháng)知識考試，及格率為100%，優(yōu)秀率為85%。取得了可喜的教學(xué)成績(jì)。
三、家�；�(dòng)，形成教育合力。
本學(xué)年中，我們針對“留守兒童多，爺爺奶奶帶孩子多，親戚朋友托管孩子多，父母在家少”的“三多一少”的現象，加強了對學(xué)生行為習慣的正確指導，注重對學(xué)生校內外表現的正確引導，尋求各種渠道進(jìn)行溝通，讓學(xué)生一直處于一種教育無(wú)處不在，誘導無(wú)時(shí)不有，培養無(wú)人不受的環(huán)境之中。
1、拓寬交流渠道，促三方溝通。
一年以來(lái)，我們以家長(cháng)學(xué)校為平臺，努力拓寬家校聯(lián)系渠道，用多種方法進(jìn)行溝通。取得了較好的效果。例如：——舉辦學(xué)校開(kāi)放月活動(dòng)。利用學(xué)校一年一度的藝術(shù)節活動(dòng)，請家長(cháng)來(lái)校觀(guān)看孩子在歌詠比賽、朗誦會(huì )、美術(shù)展覽、文藝會(huì )演等活動(dòng)中的出色表現，查看孩子的作業(yè)，了解孩子課堂表現，關(guān)心孩子生活質(zhì)量，參與孩子課外活動(dòng)，體驗孩子競技感受。讓家長(cháng)了解孩子的成長(cháng)情況；——建立家校聯(lián)系卡。用卡使家校全面了解掌握學(xué)生在校在家的各種表現與行為。使家校同心協(xié)力規范學(xué)生日常行為，養成良好的學(xué)習、生活行為習慣，形成高尚的人格品質(zhì)；——開(kāi)展鴻雁傳書(shū)濃親情活動(dòng)。在今年的三月份，學(xué)校舉行了一次三至六年級的學(xué)生寫(xiě)信活動(dòng)，讓學(xué)生給外出的父母寫(xiě)信，匯報學(xué)習、生活情況，表達感恩之情，也同時(shí)讓學(xué)生體驗生活的艱辛，體會(huì )父母的摯愛(ài)和寄托的無(wú)限希望。(為了保證活動(dòng)質(zhì)量，統計學(xué)生參與人數，父母回信均由學(xué)校轉交學(xué)生本人。)收到了父母在外放心打工，孩子在家安心讀書(shū)的好效果；——結成網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系紐帶。學(xué)校網(wǎng)站上專(zhuān)辟“家長(cháng)學(xué)�！睂�(zhuān)頁(yè)。以“家校共建”、“父母學(xué)堂”、“學(xué)子風(fēng)采”、“心理導航”等欄目，構建了家校聯(lián)系與溝通平臺，反映家長(cháng)呼聲，展示學(xué)子風(fēng)采，商討教子良方，找準家長(cháng)的需求點(diǎn)和教學(xué)切入點(diǎn)、結合點(diǎn)、拓展點(diǎn)�？茖W(xué)地安排教學(xué)內容與進(jìn)度，深受廣大家長(cháng)的歡迎與積極參與。點(diǎn)擊次數達萬(wàn)余次。形成了家校教育聯(lián)系的有效途徑；——走訪(fǎng)家庭，關(guān)注“留守”。每學(xué)期中，所有的教師均做好了一生一家訪(fǎng)的活動(dòng)，特別是留守兒童的情況了解，及時(shí)地與孩子的監護人或臨時(shí)監護人交換教子意見(jiàn)，反饋學(xué)生的生活學(xué)習情況，形成教育的針對性，對關(guān)心兒童的成長(cháng)，培養良好行為習慣落實(shí)于實(shí)際，受益于現實(shí)；——定期舉行家長(cháng)會(huì )。按計劃舉行家長(cháng)會(huì )議，講授家庭教育知識，分析學(xué)生現狀，商討教育方法，形成了家校的教育合力，提高了家長(cháng)的家庭教育水平，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
2、全方育人，促學(xué)生素質(zhì)提高。
學(xué)校堅持以德治校，以藝教活校，電教興校的學(xué)校發(fā)展戰略，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
以養成教育為主體的德育工作放在首位，在全體學(xué)生中開(kāi)展了各項養成教育活動(dòng)。例如：——建立學(xué)生監督崗。檢查、規范學(xué)生日常行為，評比優(yōu)勝班級，從到校、紅領(lǐng)巾佩戴、課堂學(xué)習、課間活動(dòng)、午睡、安全衛生等方面進(jìn)行評比，堅持天天查，天天評周周獎，每周的升旗儀式上優(yōu)勝班隊均獲得優(yōu)勝流動(dòng)紅旗獎勵，從而形成了良好的校風(fēng)和班風(fēng)；——在學(xué)生中開(kāi)展“綜合評價(jià)星級表彰”活動(dòng)。以獎“花”換“星”進(jìn)行梯級表彰，采取生生評、師生評、家校評等多種評價(jià)方式，讓學(xué)生在“進(jìn)步之星”、“希望之星”、“成功之星”的逐步獲得中快樂(lè )地成長(cháng)；——紅領(lǐng)巾電視臺和廣播站定期播放，既育人又培養了孩子。校園簡(jiǎn)訊、科技之窗、習作欣賞等欄目的組稿、編排、播放等環(huán)節由學(xué)生采訪(fǎng)、收集、整理完成，在豐富校園文化生活的同時(shí)，培養了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
堅持以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，組織和開(kāi)展了以藝術(shù)教育為特色的教學(xué)活動(dòng)。例如：——舉辦為期一個(gè)月的藝術(shù)節活動(dòng)。特別是今年的第六屆藝術(shù)節活動(dòng)，搞得有聲有色，舉辦了兩臺(學(xué)前班、一至六年級)精彩紛呈的文藝節目匯演，舉行了全校學(xué)生參與的詩(shī)文朗誦賽，開(kāi)展了全校大型歌詠評比活動(dòng)，千余幅的學(xué)生美術(shù)作品展覽，舉行家長(cháng)開(kāi)放月活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中受到訓練，得到鍛煉，展示了素質(zhì)，達到了學(xué)生樂(lè )意，家長(cháng)滿(mǎn)意，老師稱(chēng)意的好效果�！_(kāi)展最美教室評選活動(dòng)。學(xué)習專(zhuān)欄、學(xué)生習作欣賞、黑板報等教室的布置和美化，均讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦完成，在教室的美化過(guò)程中，陶冶了學(xué)生情操，提高了藝術(shù)素養。
總之，家長(cháng)學(xué)校的工作，得到了各級領(lǐng)導的支持和鼓勵，得到了家長(cháng)的一致好評。上學(xué)期，學(xué)校被評為黃岡市家長(cháng)學(xué)校先進(jìn)單位；08年底，家長(cháng)學(xué)校工作受到黃岡市關(guān)工委領(lǐng)導的稱(chēng)贊，高分通過(guò)示范家長(cháng)學(xué)校評估驗收。保持了黃岡市示范家長(cháng)學(xué)校的榮譽(yù)稱(chēng)號。今后，我們一定將現在取得的成績(jì)作為工作的新起點(diǎn)，再接再厲，開(kāi)創(chuàng )家長(cháng)學(xué)校的工作新局面。
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