師徒結對幼兒園計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的師徒結對幼兒園計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師徒結對幼兒園計劃1
一、指導思想
充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)實(shí)習教師快速、健康成長(cháng)，建立一支思想穩定、結構合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊伍，為我園教育教學(xué)工作的發(fā)展作出更大的貢獻。
二、青藍對象全園教師。
藍方：幼兒園在職教師。
青方：外聘教師。
三、培養目標總體目標：
1、制定并簽訂“青藍協(xié)議”，剛來(lái)園的新教師，要在較短的時(shí)間內了解我園的基本情況，掌握我園的教學(xué)方法，熟悉我園的管理模式和溝通與禮儀規程，掌握基本的教育套路與管班方法，不斷學(xué)習和進(jìn)步，盡快成為熟練教師。
2、簽訂“青藍協(xié)議”的新教師，半學(xué)期后要在保育和教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的保教方法，提高保育教育的有效性。
具體目標：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)能力目標
1、業(yè)務(wù)理論方面：學(xué)習幼教理論，用理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐；積極更新教育觀(guān)念，懂得教育規律；能夠較全面深入地分析、研究新教材、《幼兒園教育指導綱要》、書(shū)刊資料等。
2、教學(xué)能力方面：能夠制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)計劃，緊緊圍繞教學(xué)目標設計教學(xué)過(guò)程，向幼兒提出有價(jià)值的問(wèn)題，并能以游戲的形式組織教學(xué)活動(dòng)，引發(fā)學(xué)習興趣；
�。ǘ┙虒W(xué)基本功目標
1、具有個(gè)人教學(xué)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)；
2、熟練掌握普通話(huà)（講故事）、教唱幼兒歌曲、舞蹈、幼兒繪畫(huà)、折紙、泥工、體育游戲等基本功。
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1、了解班級每一位幼兒的基本情況，并能根據每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的引導與教育；
2、家長(cháng)工作有方法，善于利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)園地、家訪(fǎng)、電隨訪(fǎng)等手段，宣傳幼兒園教育理念，展示教師自身較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；
3、強化安全意識，確保幼兒安全無(wú)事故。維護班級環(huán)境的優(yōu)美整潔、有序衛生。督促班級幼兒養成良好在園生活常規習慣。
四、青藍職責
�。ㄒ唬┧{方基本職責
1、指導新教師制定個(gè)人工作計劃，確定發(fā)展方向，引導新教師充分利用此項工程，實(shí)現自我發(fā)展；
2、向新教師進(jìn)行示范課展示，同時(shí)聽(tīng)新教師的課，每學(xué)期不少于五次；
3、指導新教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)要求、工作流程、常規活動(dòng)等安排，檢查新教師制定教學(xué)計劃、周計劃等內容，不定期檢查備課本書(shū)寫(xiě)情況；每學(xué)期根據安排進(jìn)行基本功現場(chǎng)考查；
4、督促新教師參加優(yōu)質(zhì)課評比；
5、指導新教師認真分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
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1、認真遵守師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取藍方的幫助和指導，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、主動(dòng)邀請藍方審核自己的教案，以及聽(tīng)自己的課；每學(xué)期至少在園內上一次公開(kāi)匯報課。
4、有計劃地觀(guān)摩藍方的常態(tài)課（示范課），每周至少聽(tīng)2節課，并寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。每聽(tīng)一節課都要有記錄。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的.課，特別是同學(xué)科的課。
5、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動(dòng)；認真撰寫(xiě)教學(xué)小結和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結。
6、主動(dòng)請藍方協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向藍方請教班級管理的方法和藝術(shù)。
7、每學(xué)期按照相關(guān)管理要求，認真做好平時(shí)工作記錄，寫(xiě)好結對學(xué)習的心得體會(huì )、工作學(xué)習匯報總結等。
五、考核管理
1、加強領(lǐng)導，明確職責。園內分管領(lǐng)導主抓“青藍工程”實(shí)施工作。
2、建立健全“青藍工程”結對幫扶、過(guò)程管理和考核評價(jià)體系。每學(xué)期期末要對青藍雙方履行協(xié)議情況進(jìn)行考核。
3、大力宣傳“青藍工程”成果，通過(guò)多種途徑鼓勵青年教師盡快成長(cháng)。組織青年教師參加各種教育教學(xué)技能競賽，每學(xué)期組織開(kāi)展說(shuō)課、評優(yōu)課基本功比賽活動(dòng)。
師徒結對幼兒園計劃2
幼兒園為加強教師隊伍建設，有效促進(jìn)教師健康成長(cháng)，構建有發(fā)展潛力的教師梯隊，幼兒園開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，在實(shí)際工作中進(jìn)行傳、幫、帶，取長(cháng)補短，促進(jìn)雙方教學(xué)相長(cháng)，加快自身提高。
一、在教育、教學(xué)上：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(cháng)流水，孩子才會(huì )有一桶水”。教書(shū)育人，教師擔負著(zhù)為祖國托起明天太陽(yáng)的重任。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在語(yǔ)言、計算、音樂(lè )、舞蹈、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習。
二、在師德修養上：孩子有著(zhù)水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂(yōu)，同玩同樂(lè )，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(cháng)的道路。
三、在保育知識上：幼兒教師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當繁重，沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
四、及時(shí)反思：李老師在多年工作的經(jīng)驗總結中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習狀況做出及時(shí)準確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
五、徒弟主要職責和要求：
1、認真鉆研教育教學(xué)理論，主動(dòng)爭取師傅幫助，虛心學(xué)習，大膽實(shí)踐，有疑必問(wèn)，對自身嚴格要求。
2、每月堅持觀(guān)摩師傅教育活動(dòng)不少于二次。
3、每學(xué)期匯報開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文，在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。
4、學(xué)期末認真寫(xiě)好拜師學(xué)習心得和總結文章，和師傅共同制定下階段學(xué)習實(shí)踐目標。作為徒弟又身為師傅的我，在做好以上徒弟職責的同時(shí)，也要樹(shù)立師傅的榜樣。同時(shí)也要學(xué)習徒弟的優(yōu)點(diǎn)，認真聽(tīng)取徒弟好的的建議。
六、師傅主要職責和要求：
1、師傅制定帶教計劃，并在計劃中分析徒弟的優(yōu)勢與不足。期末反思總結師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標。
2、師傅每月為徒弟開(kāi)展示范活動(dòng)二次，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的能力和水平，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。
3、每月師傅觀(guān)摩徒弟教育活動(dòng)不少于二次，做到活動(dòng)前指導，活動(dòng)后及時(shí)評價(jià)，共同研究改進(jìn)措施。師傅需認真記錄徒弟的上課內容，并在課后對徒弟的教學(xué)情況做好反饋。
4、指導幫助徒弟及時(shí)總結，撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文。同時(shí)，師傅還將對徒弟的班級管理工作，家長(cháng)工作等做相應的指導。
總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
師徒結對幼兒園計劃3
為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我園開(kāi)展了師徒結對帶教活動(dòng)，現將本學(xué)期帶教計劃制訂如下：
目標：
1、通過(guò)師徒結對帶教活動(dòng)提高本人的教學(xué)水平。
2、通過(guò)師徒結對帶教活動(dòng)本人設計、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。
具體措施：
跟教要求與措施：
1、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念，并用新理念指導自己的教學(xué)實(shí)踐。認真研讀一些有關(guān)于師德修養和專(zhuān)業(yè)理論方面的書(shū)籍，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。不斷進(jìn)取，充實(shí)自己。
2、每星期觀(guān)摩一次師傅的活動(dòng)，認真做好聽(tīng)課筆記，并能在活動(dòng)后反思和體會(huì )。吸取師傅教育中的閃光點(diǎn)。
3、關(guān)注陳老師日常帶班時(shí)的教學(xué)機制，結合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去。
4、定期請師傅聽(tīng)自己的半日活動(dòng)，和師傅一起探討活動(dòng)中需要調整的地方，并在師傅提出建議的基礎上及時(shí)調整。
5、主動(dòng)與師傅溝通，了解自己在班級管理、教育教學(xué)以及家長(cháng)工作等方面存在的不足，請師傅針對自己的實(shí)際情況提出建議，并能寫(xiě)好反思。
6、在師傅的指導下開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前與師傅共同討論活動(dòng)方案的設計，在師傅指導下完善自己的活動(dòng)方案，活動(dòng)后聽(tīng)取師傅對活動(dòng)的建議，進(jìn)行及時(shí)的反思。
7、陳老師在音樂(lè )活動(dòng)方面有著(zhù)很深的造詣，上課靈活生動(dòng)，老師的引導語(yǔ)形象的把要求滲入其中，我要在不斷的觀(guān)察實(shí)踐中，像師傅學(xué)習，領(lǐng)會(huì )師傅的精髓。
師徒結對幼兒園計劃4
為了積極響應學(xué)園的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學(xué)者，很榮幸能與許筱妮老師成為師徒。許老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，在許老師的帶教下，我制定了徒弟學(xué)習計劃如下：
一、教育、教學(xué)
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(cháng)流水，孩子才會(huì )有一桶水”。教書(shū)育人，教師擔負著(zhù)為祖國托起明天太陽(yáng)的重任。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習。
1、虛心向師傅學(xué)習，主動(dòng)請教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗；
2、根據師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體目標。主動(dòng)邀請許老師聽(tīng)課，隨時(shí)匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題；
3、每周至少聽(tīng)指導老師兩節課，并認真做好聽(tīng)課記錄及課后反思；
4、根據實(shí)際情況，制定上公開(kāi)課。準備規范的教案、教學(xué)內容等材料；
二、師德修養
孩子有著(zhù)水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在許老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂(yōu)，同玩同樂(lè )，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(cháng)的道路。
三、及時(shí)反思
許老師在多年工作的經(jīng)驗總結中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對孩子的學(xué)習狀況做出及時(shí)準確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向指導老師學(xué)習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
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