秋季開(kāi)學(xué)教師會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿
一轉眼，秋季新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，校長(cháng)在教師工作會(huì )議上做了新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作的布置講話(huà)。下面小編給大家整理了一些優(yōu)秀的秋季開(kāi)學(xué)教師會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿（精選6篇），歡迎大家瀏覽。
秋季開(kāi)學(xué)教師會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!
今年，我校教師隊伍中又新增了9名新教師，占教師總量的三分之一，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量。新教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平，直接決定著(zhù)我校的整體教學(xué)質(zhì)量;新教師成長(cháng)與進(jìn)步，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。新教師的培養是一件大事，學(xué)校有責任為新教師及其他青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造條件，機會(huì )總是青睞那些有準備的人，從我們最早來(lái)的三位教師和去年的一位，他們工作勤奮、適應能力強，朱濤被石嘴山推薦參加寧夏電視臺錄制的特崗教師風(fēng)采，連續播放了幾次，左娜娜參加了自治區英語(yǔ)課的優(yōu)質(zhì)課三課活動(dòng)錄制，盛婷各方面也表現突出，被推薦擔任大隊部工作，并參加了科學(xué)、英語(yǔ)等的外出培訓，王喬松承擔了學(xué)校的體育方面的各項工作，去年給了一個(gè)參加自治區優(yōu)質(zhì)課的名額，因為他剛外出培訓回來(lái)，沒(méi)來(lái)得及準備就放棄了，總的來(lái)說(shuō)，由于我校教師年齡偏大，我校又是市上唯一一所小學(xué)，各種機會(huì )很多，這是一個(gè)很好的開(kāi)始，相信在今后的工作中你們也會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)。新教師的初期自我成長(cháng)是非常關(guān)鍵的，最理想化的教師成長(cháng)應該是：一年入門(mén)，三年成為一名好教師。在此，我想談幾點(diǎn)我個(gè)人的看法和希望。
1、用快樂(lè )的心態(tài)對待工作，追求教師工作的職業(yè)幸福。
選擇了教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就等于選擇了清貧，選擇了“奉獻”。雖然有些累，而且有些清貧，但是教師這個(gè)工作還是很快樂(lè )的。比如我們每天面對的是一些天真可愛(ài)的孩子，雖然有些孩子調皮，在這一點(diǎn)上，我們比警察快樂(lè );每天風(fēng)吹不著(zhù)，雨淋不著(zhù)，我們比馬路上工作的人快樂(lè );我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂(lè );走到大街上經(jīng)常聽(tīng)到“老師好”，我們比路人都快樂(lè );當自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候我們比任何人都快樂(lè )等等，教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的快樂(lè )是其他職業(yè)體會(huì )不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜自己的這份工作。一個(gè)人工作上要想取得成績(jì)，就應該先愛(ài)上自己的這份工作。
2、認真學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習。在這里我重點(diǎn)談三方面的看法：
(1)教書(shū)育人。有這樣一段話(huà)：一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，或許只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，或許就是百分之百的失敗。因為孩子是家長(cháng)的未來(lái)和希望，所以我們教師的責任重大。對于一位教師來(lái)說(shuō)，或許你出現差錯之后可以查找原因重新來(lái)過(guò)，但是工作中的絲毫差錯對于孩子們來(lái)說(shuō)卻不能重新來(lái)過(guò)，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分不公平的，所以我們要盡量的做好自己的工作，避免因自己的疏忽而造成學(xué)生的遺憾。只要我們面對自己的學(xué)生，無(wú)論自己教學(xué)一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年甚至是六個(gè)學(xué)年，我們都要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，這樣孩子以及孩子的家長(cháng)會(huì )感激我們的，我們自身也會(huì )從中獲得成長(cháng)和提高的。其實(shí)教師的責任心不完全是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。
(2)為人師表。既然作為一名教師，就要時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的楷模、榜樣，我們要從自己的著(zhù)裝、言談舉止來(lái)嚴格要求自己，時(shí)刻別忘了學(xué)生就是我們的影子。平時(shí)的工作中我們要多說(shuō)好話(huà)、多做好事，凡事要求學(xué)生做到的教師必須要做到，切不可擋“口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。
(3)終身學(xué)習。我相信在做的每一位新教師都聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：要活到老學(xué)到老。于丹教授說(shuō)：當一個(gè)人拒絕學(xué)習、拒絕成長(cháng)的時(shí)候就是自己真正衰落的開(kāi)始!特別是我們教師，教育改革的步伐和學(xué)生的發(fā)展變化很快，所以任何時(shí)候都不能停止學(xué)習和提高。雖然我們剛從學(xué)習畢業(yè)，時(shí)間不長(cháng)，理論經(jīng)驗比較豐富，但是我們必須要不斷地讓自己進(jìn)行“充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。請記得：一個(gè)教師能走多遠，他的學(xué)生就能走多遠，所以我們每一位教師都要爭當一個(gè)學(xué)習型、研究性、業(yè)務(wù)型教師。工作中，我們要從備課上、上課上、課下輔導等方面嚴格要求自己，實(shí)踐中我們要從自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)幾方面入手。沒(méi)有反思的教學(xué)工作是不會(huì )“上升”的，所以我們要養成及時(shí)反思的好習慣;在工作中我們要多向學(xué)校有經(jīng)驗的教師去學(xué)習，取別人之長(cháng)為自己所用。當然我指的是要自己主動(dòng)去找別人學(xué)習，而不是等著(zhù)學(xué)校安排，其實(shí)學(xué)習時(shí)機無(wú)處不在，就看自己是否善于把握;我們可以多看一些專(zhuān)家的講座以及優(yōu)秀教師的教學(xué)課堂錄像來(lái)不斷提升自己，我們還可以從網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習很多東西，當然我們相信大家會(huì )正確使用網(wǎng)絡(luò )，不會(huì )出現在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天或打游戲等行為。王金戰教授說(shuō)教師的成長(cháng)，大致分為四個(gè)階段：(1)經(jīng)驗缺乏期;(2)盲目自信期;(3)反思成長(cháng)期;(4)學(xué)者型,專(zhuān)家型的教師的成熟期。我希望我們每一位教師都能通過(guò)自己的努力成功進(jìn)入到第四個(gè)階段。
3、要有自己的成長(cháng)計劃和奮斗目標。
俗話(huà)說(shuō)：不想當將軍的兵不是好兵。我們每一位新教師都要根據自己的實(shí)際制定自己的成長(cháng)計劃和奮斗目標。只有這樣，我們在工作中才會(huì )目標明確、有的放矢的開(kāi)展工作，自己才會(huì )向自己既定的方向不斷挑戰自我，當然在落實(shí)上我們不能做“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。
4、要正確對待學(xué)校安排的工作。
(1)我聽(tīng)到我們的新老師有這樣一句話(huà)“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”。我們雖是有各自專(zhuān)業(yè)，但是由于學(xué)校工作的需要承擔了自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)外的學(xué)科，甚至承擔了更多的工作，但是我想說(shuō)：我們仍要“勇往直前”。因為學(xué)校安排的工作一定是站在學(xué)校大局的立場(chǎng)上進(jìn)行考慮的，希望我們每一位新教師理解萬(wàn)歲。
(2)學(xué)校對于新教師的成長(cháng)會(huì )提出一些嚴格的要求，比如：新教師的教案應該手寫(xiě)，寫(xiě)的更加詳細，每一節課都應該有小結反思等。我們每一位新教師要真正理解學(xué)校的用意：讓大家快快成長(cháng)。我們應該把學(xué)校施加的壓力變?yōu)閯?dòng)力來(lái)嚴格要求自己。俗話(huà)說(shuō)：人只有經(jīng)過(guò)重重磨練，才能有所作為。
(3)或許所接的班級各方面情況并不好。我想對大家說(shuō)：不要有心理負擔，其實(shí)正是一個(gè)薄弱班才能真正體現自己的價(jià)值，只要會(huì )接薄弱班就一定會(huì )帶好一個(gè)好班。只要大家在工作中取得點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)校的每一為人都會(huì )為你們鼓掌!
(4)在自己的工作環(huán)境中要勤快一點(diǎn)，我們在家可能都是嬌生慣養的，可能這么大了，在家不怎么干家務(wù)，但是在工作崗位中，我們要主動(dòng)一些，辦公室也沒(méi)什么活，就是擦擦桌子，拖拖地，打打水，勤快點(diǎn)給大家留下一個(gè)好影響。(想起以前的老教師，)
5、工作中要為成功想辦法，不為問(wèn)題找借口。
在今后的生活和工作中，我們一定會(huì )迎來(lái)各種機遇和挑戰，或許還會(huì )面臨很多問(wèn)題。但是我想說(shuō)：在出現問(wèn)題的時(shí)候我們要大膽正視存在的問(wèn)題，不要上推下卸。要多為成功想辦法，不為問(wèn)題找借口。在遇到問(wèn)題的時(shí)候我們要面對問(wèn)題、冷靜分析問(wèn)題、對癥下藥，而不是抱怨、找借口。因為我相信：面對需要解決的問(wèn)題，只要我們執著(zhù)的要結果，我們一定會(huì )想出各種解決問(wèn)題的辦法。
6、要提升自己的班級管理能力和課堂駕馭能力。
教師的教學(xué)能力非常重要，但是我認為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中教師上面講的自我陶醉，學(xué)生下面聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實(shí)我們現在不缺乏太多的理論專(zhuān)業(yè)知識，關(guān)鍵我們要在工作的實(shí)踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認為一名好教師的標準就是讓學(xué)生既怕又愛(ài)。
最后，我用微信上看到的一句話(huà)當做我的結尾：一個(gè)人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰;一個(gè)人，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去尋找挑戰。一個(gè)人的知識通過(guò)學(xué)習可以得到，一個(gè)人的成長(cháng)必須通過(guò)磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習與工作，克服困難，迎接挑戰，不斷磨練，盡快適應新工作、新生活，真誠祝愿大家能更好地成長(cháng)，早日成為實(shí)驗小學(xué)的棟梁。謝謝大家!
秋季開(kāi)學(xué)教師會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿2
各位老師：
大家好!
本屆高一就是由我們 位同志共同組成一個(gè)大家庭。希望我們全體同志在校長(cháng)室的帶領(lǐng)下，團結合作，努力拼搏，在各方面都取得優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)校爭得榮譽(yù)，為學(xué)生獲得更多成才的機會(huì )，也為我們自己創(chuàng )造更好地發(fā)展條件。
本屆高一新生15個(gè)班，重點(diǎn)班4個(gè)(包括兩個(gè)次重點(diǎn)班)50人/班，平行班11個(gè)，班均55人左右，共800人。希望通過(guò)我們的努力，不僅要保持現在的優(yōu)生，確保顆粒歸倉，更要培養和挖掘有潛力的中等生甚至是后進(jìn)生。我們在高一階段就要提前謀劃，思考如何促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，這樣我們在三年以后就大有希望。教育局對我校20xx年高考上線(xiàn)率要求是30%，大家可以想象，對20xx屆高考的要求會(huì )是什么。不管怎么樣，我們必須面對，退無(wú)可退。
今天在座的有好多是我校的優(yōu)秀教師，多年來(lái)為我校高考取得的好成績(jì)作出了很大貢獻，在此我希望這部分教師在今后的教學(xué)過(guò)程中，一方面繼續努力工作，出色地完成自己的各項工作，另一方面要更多地幫助、指導我們才走上工作崗位的年輕教師，年輕教師也要本著(zhù)謙虛好學(xué)上進(jìn)的態(tài)度，努力盡快成長(cháng)，以便更快、更好地適應高中的教學(xué)環(huán)境和要求。
我希望在我們的努力下，三年后，我們的老師和學(xué)生在各方面都有新的發(fā)展，新的突破。 下面就如何在今后開(kāi)展工作，談?wù)勎业目捶�，也算是提一些要求�?/p>
一、顧全大局、團結合作、努力拼搏、無(wú)私奉獻
教學(xué)工作是一個(gè)集體性的工作，只有大家在整個(gè)工作中，以學(xué)�；蚰昙壧幹贫ǖ慕y一目標為導向，團結合作，以學(xué)生發(fā)展為重，以大局為重，消除個(gè)人一點(diǎn)私心，特別是學(xué)�；蚰昙壧幍囊蠡蜃龇�，觸及到某個(gè)個(gè)人、某個(gè)班或某個(gè)科組利益的時(shí)候，我希望各位都要顧全大局，不要做出對人對己不利的事;由于教師這個(gè)職業(yè)的特殊性，我們不能象其它行業(yè)一樣，下班后就可以休息�？梢哉f(shuō)除掉睡覺(jué)以外，我們時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著(zhù)學(xué)生，思考著(zhù)教學(xué)，要想取得一點(diǎn)成績(jì)，我們必須付出更多的勞動(dòng)和更大的代價(jià)。這就決定著(zhù)我們必須努力拼搏，無(wú)私的奉獻，我覺(jué)得沒(méi)有拼搏和奉獻的精神，是很難在教學(xué)的崗位上有什么作為的。
二、加強聯(lián)系、相互溝通、增進(jìn)了解、開(kāi)心工作
我們每位教師要加強與學(xué)校內各有關(guān)人員的聯(lián)系，(如跟校領(lǐng)導、年級處管理人員、班主任、科任教師、學(xué)生和家長(cháng))增進(jìn)彼此之間了解、消除不必要的誤會(huì )，我認為：不管什么事，只要有溝通，大家就會(huì )了解，有了了解，就容易理解，對問(wèn)題理解了心理就容易接受，就能開(kāi)心地開(kāi)展各項工作。如果工作不開(kāi)心，不僅影響自己的情緒，也影響到學(xué)生的情緒，還會(huì )影響周?chē)ぷ髑榫w，這就很難取得好的成績(jì)，即使取得了好成績(jì)也沒(méi)有太大的意義。溝通的渠道和方式多種多樣，或者面談，或者電話(huà)溝通，或者E-mail，等等，在這里我要特別提醒的是，班主任既要加強與科任教師間的溝通，也要加強與年級處的溝通�？傊还苡惺裁词�，我都希望加強聯(lián)系、相互溝通、增進(jìn)了解、開(kāi)心工作。
在這里也算是個(gè)提醒，以前我也遇到少數老師，對一些事情產(chǎn)生誤會(huì )后，不是采用正常渠道去反映情況，而是在背后發(fā)牢騷，幾個(gè)人在背后議論紛紛，說(shuō)這說(shuō)那，這既影響了自己的光輝形象，又解決不了問(wèn)題，還影響了團結，造成工作很被動(dòng)。有什么問(wèn)題，我們可以拿到臺面上講，年級處解決不了的還有校長(cháng)室。
三、全面了解每個(gè)學(xué)生是今后搞好各項工作的基礎和前提。
不管是班任還是科任教師，我認為都要全面了解每個(gè)學(xué)生。只有對學(xué)生比較了解，才有可能方便地開(kāi)展各項工作。
1、了解的內容：我們不僅要了解學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，還要了解學(xué)生的思想、學(xué)習態(tài)度、過(guò)去的表現、家庭經(jīng)濟基礎、父母態(tài)度、興趣愛(ài)好、學(xué)習目標等等。
2、了解的方式和途徑：平時(shí)觀(guān)察、與學(xué)生交談、問(wèn)卷式、與父母交談、向其他同學(xué)了解、向以前教師了解。
3、經(jīng)常性的與學(xué)生談話(huà)可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，既要與后進(jìn)生談話(huà)、也要與普通學(xué)生談話(huà)，還要與優(yōu)秀學(xué)生談話(huà)。談話(huà)的內容可包括：家庭、學(xué)習、生活習慣、興趣、朋友等等，不要只拘泥學(xué)習成績(jì)。我認為，了解學(xué)生的最直接方式就是與學(xué)生談話(huà)，在談話(huà)中獲得的信息是第一手真實(shí)材料，更有價(jià)值。當然，適當的班級活動(dòng)，也是加深師生之間相互理解的有效途徑。作為班級科任教師，要重視班級集體活動(dòng)的參加，這必然有利于學(xué)科教學(xué)的順利開(kāi)展。
四、把高一年級建設成一個(gè)學(xué)習型、研究型的組織。
我們不應該把研究狹隘的理解為寫(xiě)論文或是搞應付式的課題。選擇教師這個(gè)職業(yè)，就注定要不斷地學(xué)習和研究。新的教育思想、新的'教育理念，許多他人成功的教學(xué)經(jīng)驗都需要我們及時(shí)地學(xué)習接受，并靈活地應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，只有這樣才有可能不被他人淘汰。
1、學(xué)習新的課程標準和新課程的理念;理論與實(shí)際有很大的差距，很多理論在實(shí)踐中是很難操作的，但不能理解為，理論就是空的。我們必須要學(xué)習一些相關(guān)理論，至少要清楚政策性的理論，高中教師不理解高考模式和要求，這是一個(gè)笑話(huà)。我們應該在理論指導下，進(jìn)行有益的探索，少走彎路，減少獲得成功的時(shí)間。網(wǎng)上有很多值得漸漸的成功范例，希望大家主動(dòng)搜集一些材料進(jìn)行學(xué)習，為自己教學(xué)服務(wù)。在這方面，希望各備課組長(cháng)組織好自己科的學(xué)習材料，適當的時(shí)候，年級處會(huì )看看各學(xué)科組的情況。
2、學(xué)習新的教學(xué)理論：理論和觀(guān)念是行為的向導，有什么樣的理論就有什么樣的行為。如現在的探究式教學(xué)實(shí)際上“建構主義教學(xué)理論”和“嘗試教學(xué)理論”的體現。這些理論都強調學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的重要性，強調在課堂教學(xué)中要給學(xué)生更多發(fā)揮主體作用的空間，我們要相信學(xué)生能學(xué)好，要敢干放開(kāi)讓學(xué)生學(xué)。這個(gè)理論在我們這里不一定行得通，但這種觀(guān)念我們必須具備。我們可以想象，我們把學(xué)生都看死了，我們的工作還有什么意義?學(xué)生又怎么能學(xué)得好?我們不僅要給學(xué)生信心，我們也要給自己信心。
3、互相學(xué)習，彼此借鑒共同提高。他山之石可以攻玉。我們學(xué)校內有很多優(yōu)秀的教師，他們的一些教學(xué)方法比較先進(jìn)，希望我們在教學(xué)中，通過(guò)集體備課，互相聽(tīng)課，互相評課等方式共同提高整體教學(xué)水平。在這里希望各教師之間不要保守，要主動(dòng)、大膽的把自己的絕活出來(lái)，讓大家分享。一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。還要主動(dòng)一點(diǎn)把現在高二的、高三的課本、高考題等再認真研究一下，不能只看高一的書(shū)。否則很把握現在的教學(xué)方向。
五、加強集體備課
集體備課的前提是先個(gè)體備課，在個(gè)體備課的基礎上，才談得上集體備課。所以在集體備課之前，每個(gè)教師必須先認真的進(jìn)行備課，然后在集中的時(shí)候就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討，每次都應該有一個(gè)主持人，主持人要準備得更充分些。集體備課的內容：
1、課標、教材、教法、學(xué)法指導、學(xué)生基礎狀況、備練習、單元測驗題、備試卷分析(成績(jì)分析、不同科任教師之間成績(jì)差異、同一科任教師不同班之間差異)。
2、學(xué)法指導：
(1)學(xué)習時(shí)間的安排
(2)學(xué)習計劃的制定(長(cháng)計劃、短安排)
(3)教會(huì )聽(tīng)課：預習、聽(tīng)課(做筆記)規范化訓練(書(shū)寫(xiě)格式)
(4)如何解決不會(huì )的問(wèn)題(自己思考、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師)
(5)對學(xué)生學(xué)習規范的要求。
六、幾點(diǎn)注意事項：
1、正常上下班、準時(shí)上、下課
2、正常的教學(xué)計劃、總結等
2、正常的值班工作，
4、特別強調：上交年級或學(xué)校各種資料要按時(shí)，不能拖拉，以免影響整個(gè)年級工作的正常進(jìn)行。
5、精心組織，上好第一節課，給學(xué)生留下第一個(gè)好映象。第一節課不一定講新的內容，可以介紹本學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習方法，學(xué)習過(guò)程中的注意事項等等。(別忘了簡(jiǎn)單介紹自己)
6、辦公室是學(xué)習和備課的場(chǎng)所，特別是我們的辦公室人又多，希望保持安靜，需要討論問(wèn)題可換地方，討論問(wèn)題應該以不影響他人工作為前提，更不要說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)題。
7、尊重每個(gè)學(xué)生，制度面前人人平等，(人格上平等，學(xué)習上存在差異)，一視同仁(大事講原則，小事講風(fēng)格)
8、多表?yè)P，多鼓勵，少批評，給學(xué)生以信心和希望�，F在的理論是：在成功中追求成功，成功是成功是之母。
9、做學(xué)生工作要細心、耐心、誠心、信心、決心、恒心豁達的態(tài)度、寬容的心態(tài)，允許學(xué)生出現錯誤，甚至是重復出現錯誤，不要期望一兩次工作就能解決問(wèn)題。
10、用各種可能的機會(huì )樹(shù)立科任教師的威信，科任教師要借機會(huì )樹(shù)立班主任的威信，特別是比較薄的科或暫時(shí)班風(fēng)不太好的班，更要在學(xué)生樹(shù)立有關(guān)老師的威信，增強學(xué)生信心，如果老師之間不注意說(shuō)一些不該說(shuō)的話(huà)，那只能使今后的工作更加難做。氣可鼓不可泄。
相信在在校長(cháng)室的指導下，通過(guò)全體老師的共同努力下，高一的各項工作能正常有序地開(kāi)展。
秋季開(kāi)學(xué)教師會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿3
尊敬的各位老師：
大家上午好！
激情如火的假日已經(jīng)離我們悄然遠去，我們帶著(zhù)對彼此的一份想念和對教育的責任，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見(jiàn)面了！在剛剛過(guò)去的一學(xué)年中，大家以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，心往一處想，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心目標，自加壓力，默默無(wú)聞，辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學(xué)習中的重重困難，共同拼搏，取得了喜人的教育教學(xué)成績(jì)。
新學(xué)期開(kāi)始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學(xué)期我們要力爭做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)注生命安全與重視品行養成相結合。
安全防范教育及安全行為意識，仍是我們工作的重心。我們要時(shí)刻把關(guān)愛(ài)師生的生命健康與安全放在第一位。重視學(xué)生良好的習慣養成教育和健全的人格教育，要讓我們的學(xué)生不僅有健康的身體，更要有健康的思想。
2、教學(xué)質(zhì)量是我們工作的中軸，要轉變學(xué)生學(xué)習方式，注重學(xué)生品質(zhì)、意識、能力的培養。
教育教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標準的要求上，眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。要教育指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，勤學(xué)樂(lè )學(xué)，多思善問(wèn)。我們的各門(mén)學(xué)科，要在新課程標準的引領(lǐng)下，進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，變革原有的教學(xué)方式，“教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，還給學(xué)生主體地位”，達到“教是為了不教，學(xué)是為了會(huì )學(xué)”，實(shí)現學(xué)習方式的改變，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得生動(dòng)。
3、加強教學(xué)常規管理，努力保證教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)中，努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的引導者。變教學(xué)為導學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“施教之功，貴在誘導，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導的方式，把學(xué)生引入知識的殿堂！
備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調動(dòng)學(xué)生參與意識。
課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生活動(dòng)及靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。
批改作業(yè)要有激勵性評價(jià)，且有所創(chuàng )新，在作業(yè)布置和批改中體現學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有的基礎上獲得個(gè)性化的最佳發(fā)展。
4、愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。
“己所不欲，勿施于人�！泵恳粋�(gè)人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說(shuō)，讓學(xué)生感受到人性的光輝、培養學(xué)生的健全人格是教師的責任，也是教師的專(zhuān)業(yè)素養。任何一位有著(zhù)職業(yè)操守的教師，都希望“青出于藍而勝于藍”，信奉著(zhù)“嚴師出高徒”的古訓。但良好的初衷是需要良好的表達方式來(lái)傳遞的，包括和學(xué)生談話(huà)的語(yǔ)調、語(yǔ)速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學(xué)方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結論、不經(jīng)過(guò)思索的極端批評，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重的。其中一些學(xué)生，會(huì )通過(guò)寫(xiě)日記等方式，給痛苦一個(gè)流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭；更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養健全人格的阻礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人�！氨�，水為之，而寒于水�！比舾赡旰�，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無(wú)痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛(ài)心避免的。作為教師，要努力做到，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！注意，我這里強調的是均勻，也就是說(shuō)，對每一個(gè)學(xué)生要一視同仁，努力做到愛(ài)與嚴的結合，對學(xué)生嚴格要求，以嚴導其行，積極與學(xué)生加強感情交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，管理育人，為人師表。
老師們，大家都知道：教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線(xiàn)，是我們的立身之本。在新學(xué)期里我們都要明確自己的工作職責，嚴格做好本職工作，把簡(jiǎn)單的事情做好了，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發(fā)揚敬業(yè)精神、奉獻精神在新的學(xué)期做出新的貢獻。
秋季開(kāi)學(xué)教師會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿4
各位老師：
大家好！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锾焓莻�(gè)好季節，大家假期歸來(lái)，各有所獲，相信都過(guò)得很愉快。今天我們又歡聚一起，共謀XXXX的發(fā)展大計。首先，請讓我代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤奉獻在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)一線(xiàn)的全體教職員工致以最深情的祝福，祝大家在新的學(xué)期里工作順利、身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
歲月不居，天道酬勤。剛剛過(guò)去的一學(xué)期，是XXXX人勤奮工作、追求卓越的一學(xué)期，是為我�！笆觇T輝煌”打下堅實(shí)基礎的一學(xué)期。這一學(xué)期里我們全體師生團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，獲得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jì)：在本次六年級畢業(yè)會(huì )考中，我校語(yǔ)數成績(jì)排名躍居全縣第二，綜合科成績(jì)位居全縣前茅；教師論文獲省級獎15篇，市級獎15篇，縣級獎30余篇；在全市開(kāi)展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比活動(dòng)中，我校劉海銀、邱明星、鄧佑健老師執教的錄像課分獲市一等獎，雷鳳利、劉麗芳、李華、莫娜老師執教的錄像課分獲市二等獎；在縣小學(xué)數學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課暨現場(chǎng)評課中，我校黃九華老師榮獲縣特等獎，并代表縣參加市賽榮獲市一等獎；肖小花、王兆鍇在《郴州市第xx屆小學(xué)藝術(shù)節暨第五屆藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)表演節目》中所指導的朗誦《我的中園夢(mèng)》獲市級特等獎；徐建華、李紅云老師在“郴州市第二十一屆小學(xué)運動(dòng)會(huì )小學(xué)女子組足球比賽”中，所指導的女子組獲市級第四名。謝嚴梅老師執教的《分數的意義》榮獲賽課組市一等獎；我校一年級組獲全縣“芙蓉標兵崗”獎；桂陽(yáng)縣第二屆教職工健美操比賽城區學(xué)校一等獎；桂陽(yáng)縣第二屆教師藝術(shù)節優(yōu)秀組織獎；桂陽(yáng)縣20xx年度教學(xué)常規管理先進(jìn)組織單位；桂陽(yáng)縣20xx年度學(xué)校目標管理綜合考評先進(jìn)單位；桂陽(yáng)縣20xx年中小學(xué)文明行為習慣養成教育先進(jìn)單位；郴州市教育科研基地學(xué)校。老師們，這些榮譽(yù)的獲得，得益于XXXX人的團隊精神；XXXX的發(fā)展，得益于我們大家的共同努力。這些成績(jì)的取得活動(dòng)的成功開(kāi)展，無(wú)不凝聚著(zhù)我校全體教職員工的勤勉垂范、無(wú)私奉獻、積極進(jìn)取、拼搏向上的精神，正是因為大家的精誠協(xié)作，學(xué)校才鑄就了一個(gè)又一個(gè)輝煌。在這里，我代表學(xué)校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！
回首過(guò)去，一路歡笑；展望未來(lái)，任重道遠。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，這學(xué)期是我�！笆觇T輝煌”奠定堅實(shí)基礎的一學(xué)期，我們所承擔的任務(wù)將是繁重的，承載的希望和夢(mèng)想卻又是十分美好的。為保證學(xué)校各項工作能夠順利圓滿(mǎn)完成，實(shí)現既定目標，在此，我提出幾點(diǎn)希望與大家共勉：
一、立德樹(shù)人
“立德樹(shù)人”要求我們必須致力于“讓每個(gè)孩子都能成為有用之才”的教育理想。作為一種培養和造就人才的崇高事業(yè)，滿(mǎn)足每個(gè)人的需要和期望是教育的最高境界。這就要求我們要尊重教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，為每個(gè)學(xué)生提供合適的教育，為每個(gè)學(xué)生提供公平的受教育機會(huì )、滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習需要，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，使每個(gè)不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的學(xué)生潛能都得到充分的發(fā)展，都獲得教育的成功，人人都能成才。
二、傾情注愛(ài)
在教學(xué)過(guò)程中重視與學(xué)生的交流溝通，利用課余時(shí)間，以平等平和的方式和學(xué)生相處，促進(jìn)了師生之間的交流，增進(jìn)了彼此的感情，在學(xué)生的心目中，你既是他們的良師，也是他們值得信賴(lài)的朋友。并始終相信學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵。同時(shí)，也要關(guān)注后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。
三、承勢而上教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，這在全體教工中已形成共識。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校將繼續扎實(shí)推進(jìn)“大年級，小學(xué)�！惫芾砟Ｊ�，細化年級考核細則，深化管理改革實(shí)效，讓年級主任真正成為本年級各項工作的領(lǐng)頭羊。繼續加強教學(xué)的檢查和指導，狠抓良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
四、科研興校
通過(guò)兩年多的生本教育探索實(shí)踐，生本教育之花在我校越開(kāi)越絢爛。在深厚的教研氛圍下，XXXX人摸索創(chuàng )造了屬于自己的生本課堂教學(xué)模式。學(xué)校涌現出了一大批生本實(shí)驗優(yōu)秀老師。在全縣生本實(shí)驗校教師匯報課活動(dòng)中，歐陽(yáng)美玲老師以其巧妙的'設計、靈動(dòng)的課堂征服了聽(tīng)課的所有老師；在全縣生本開(kāi)放日活動(dòng)中，我校有16節課同時(shí)向全縣教師開(kāi)放，特別是朱艷君、劉麗芳、鄧蘇娟、謝嚴梅等教師的匯報課，讓前來(lái)聽(tīng)課學(xué)習的老師們嘖嘖稱(chēng)贊；在全縣新教師培訓活動(dòng)中，謝軍、鐘美花、何曉慧等老師的生本教學(xué)及班級管理經(jīng)驗介紹，讓在場(chǎng)的80后、90后老師們受益匪淺。生本教育的教學(xué)魅力，讓兄弟學(xué)校都慕名而來(lái)，共話(huà)“生本”，也讓學(xué)校獲得了“省規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)�！�、“省安全文明示范學(xué)�！�、“首批郴州市教育科研基地建設學(xué)�！�、“縣目標管理先進(jìn)單位”等省、市、縣多項榮譽(yù)。
五、突出重點(diǎn)
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學(xué)校財產(chǎn)安全，本學(xué)期學(xué)校堅持不懈地常抓、狠抓安全工作。
1、狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用班會(huì )、例會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育。使學(xué)生增強了安全意識，掌握了自我保護的本領(lǐng)。
2、堅持行政值日監督和教師值崗制度。包括課間值班、樓梯口、節假日值班等，保證了師生生命安全及學(xué)校財產(chǎn)不受損失。也較好地預防了學(xué)生意外事故的發(fā)生。
3、層層簽定安全目標責任書(shū)。學(xué)期初，政教處及時(shí)同年級長(cháng)、班主任、配班教師等簽定了安全目標責任書(shū)，使他們增強了安全意識，確保了安全工作得以實(shí)施。
4、安全工作常抓不懈。各年級和各班也充分利用其它業(yè)余時(shí)間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動(dòng)，使全校師生人人懂安全、人人講安全。
六、勤儉辦學(xué)
開(kāi)源節流，有效地保證學(xué)校正常運轉。目前，學(xué)校利用有限經(jīng)費開(kāi)通了學(xué)校綠色通道，拓寬了學(xué)校操場(chǎng)，修善了升旗臺，美化了校園，增設了校園文化內容。我們在建設中充分利用每一個(gè)角落，營(yíng)造校園寬敞、整潔、優(yōu)美，濃厚的文化氛圍，給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習空間。并融教育性和藝術(shù)性為一體，讓學(xué)生置身于花園式的良好的學(xué)習環(huán)境中，受到美的熏陶，促進(jìn)其良好品德的形成。
老師們，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，讓我們以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，團結拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，為實(shí)現我�！笆觇T輝煌”的目標而努力奮斗！
謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)教師會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿5
各位老師：
大家好！
感謝大家上一學(xué)期的辛勤工作,為我們自己的這個(gè)團隊做出的貢獻.希望在今后的工作中為我們自己的團隊做出更多的貢獻.
今天我想談下面的幾個(gè)問(wèn)題:
1.通報一下上期末布置的兩個(gè)任務(wù)完成情況，一個(gè)是給各位組長(cháng)布置的：“請各組長(cháng)在假期思考我們自己的課堂教學(xué)和課前學(xué)生的自主學(xué)習，然后擬出一個(gè)方案，該方案中一定要體現本組的課改理念，和下期本組的教學(xué)設想，要求各組長(cháng)在開(kāi)學(xué)前，用qq直接傳給我�！钡浆F在沒(méi)有一個(gè)組長(cháng)把東西交給我。請組長(cháng)們盡快地把這個(gè)工作完成。時(shí)間本周星期5之前交到李老師處。請各組長(cháng)準備一下對科代表和學(xué)科長(cháng)的培訓資料。將于第二周安排各組長(cháng)對科代表和學(xué)科長(cháng)培訓。準備分為三天晚上對9個(gè)學(xué)科培訓完，由備課組長(cháng)給他們主講該科的學(xué)法和如何配合老師。二個(gè)任務(wù)是對35歲的教師布置的對高考試題的研究，只有xx老師把試題的分析報告交給我了，其余的還沒(méi)有交，這個(gè)任務(wù)請大家教師交給李老師，時(shí)間第一周周六下午4點(diǎn)前。
2.有關(guān)班級教師搭配的情況通報。
表格略.
3.把課表發(fā)給大家，早晚自習，完善課的安排一并整了一個(gè)草表出來(lái)。我解釋一下，課表的安排，請大家理解一下教務(wù)處劉老師的難處。他不可能照顧每一位老師。年級和學(xué)校都給他提了一些要求，不過(guò)如果的確有困難要改變的，請老師們在私下調好后告知劉老師改動(dòng)就是，時(shí)間只能在第一周內。早晚自習和完善課的安排，請老師們注意是初稿，老師們有實(shí)在要調動(dòng)的，調好以后給我講一聲，改了就是，時(shí)間已是在第一周以?xún)�。同時(shí)要說(shuō)明一下，完善課不是要求老師講課的，是讓老師們守自習，學(xué)生練習。老師不能講課的。還有一個(gè)表是：教師辦公室的調整表，我在安排的時(shí)候，盡量考慮到能不變的就不變。文科除8班外教師都在5樓，因此盡量讓文科老師都安排在5樓，如果有搬動(dòng)的老師，就辛苦一下。
今天星期二,,晚上就上星期二的晚自習,明天上星期三的課,不過(guò)上午的第一節課要開(kāi)學(xué)典禮,將上午的第一節課調到下午第三節上,本周的完善課就不做練習,但是要求安排到班的老師到班守自習,安排的老師們可以利用這個(gè)機會(huì )談一談本學(xué)科在本學(xué)期的要求和安排。各學(xué)科下周開(kāi)始完善課練習,請各學(xué)科抓緊時(shí)間準備.
4本期將做好的幾件事情。
4.1.繼續要求40歲以下的老師上交每月一文(要求是與新課改相關(guān)的文章，當然可以是感悟之類(lèi)的)，上交的時(shí)間是每月28日前交到xx老師處。同時(shí)要求35歲以下的老師每周上交一份教案，提前一周交到級部，把電子文檔交給xx老師。我們打算抽查老師們的課堂是不是按這個(gè)教案在上，按沒(méi)按照課改的要求在上課。級部每半期對上交的文章和教案進(jìn)行評比，評出適當的等級并給相應的獎勵。
4.2.每周都要召開(kāi)組長(cháng)學(xué)習會(huì )，我們一起學(xué)習新課改的一些內容。
4.3.教學(xué)常規的問(wèn)題。請老師們按照學(xué)校的教學(xué)常規要求做好自己的本職工作，尤其要提醒：一定要堅持課前三分鐘的候課制度和50歲以下的老師一定要使用普通話(huà)。
4.4.打算本學(xué)期不進(jìn)行不搞周考，但要搞月考。我們的完善課，實(shí)行不要老師們講課，只能老師守自習的方式，我們安排為：略
對每次的練習和月考試題，請各學(xué)科自己準備好，而且是提前一個(gè)星期準備好，完善課的具體使用方式：不再用于講課，用于學(xué)生練習，將下午的六節完善課，分別用于高考六個(gè)學(xué)科的練習。安排老師到班守自習。然后將該節課的練習收交給對應的科任教師。這里要求：
1.各組每周都要準備好試題，而且要保證試題的質(zhì)量和數量。質(zhì)量由組長(cháng)把關(guān)，每次的題要由組長(cháng)審題，要在每套題中體現該學(xué)科的重點(diǎn)突破的知識點(diǎn)。試題的數量由組長(cháng)負責，所出的試題一定要學(xué)生40分鐘內能夠完成，就要求每科每次的練習就一張a4紙。
2.各學(xué)科(尤其是數理化生)體現分層要求。試題可以是兩套題。分科之后的兩個(gè)層次最好就用兩套題。其中數學(xué)可以在組內部展開(kāi)討論，如何體現文理的差距和文理科內部的差距。
3.完善課的守自習的安排。原則上各班的六個(gè)科任教師分別守六節完善課學(xué)生的練習。
4.各科任教師一定要對完善課的試題做好批改，本期一定要做到，學(xué)生有練習。老師就一定要批閱。當然老師們有上班級較多的，可以不一定全批全改，但一定要了解情況。
4.5.教師授課標準。兩個(gè)層次的班級(無(wú)論是文科還是理科都一樣),都以班級人數的60%----80%為標準。分班之后，級部會(huì )要求班主任將這部分學(xué)生的名單打印出來(lái)，老師們隨時(shí)關(guān)注這部分學(xué)生的發(fā)展狀況，級部將對這部分學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的管理。也是考核班級和教師的依據之一(總入圍人數與本段人數的變化情況)。同時(shí)提醒上一層次班級的老師一定要關(guān)注特優(yōu)生的成長(cháng)。
秋季開(kāi)學(xué)教師會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導、全體老師：
送走了炎熱的酷夏，迎來(lái)了金秋送爽的新學(xué)期。今天，我們全體教師坐在一起，我代表學(xué)校，向大家說(shuō)一說(shuō)心里話(huà)。
大家已經(jīng)看到，新的教學(xué)樓已經(jīng)矗立在我們面前，學(xué)生宿舍樓正在加緊施工，第三期工程建設，教師辦公樓已在計劃之中，校園環(huán)境整體規劃也在加緊醞釀，縣財政投資1500萬(wàn)新建的樂(lè )亭縣東部區域，第一所高標準的寄宿制初中已初步落成�，F已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到合理使用，同時(shí)也壯大了師資隊伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。
現在我們共有教師52名，學(xué)生714名，共開(kāi)設14個(gè)班。經(jīng)縣教育局和鎮教育組批準，我們組成了新的領(lǐng)導集體并分設三處一室開(kāi)展工作。校長(cháng)室由我負責，主抓學(xué)校全面工作兼全校班主任工作;政教處由張樹(shù)義副校長(cháng)、陳志江副校長(cháng)、宋國輝教導副主任組成，張樹(shù)義副校長(cháng)主抓全校學(xué)生的思想政治工作兼八年級的教育教學(xué)工作，陳志江副校長(cháng)主抓學(xué)生的紀律和校園衛生工作兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理，宋國輝教導副主任主抓學(xué)生安全工作兼音、體、美、勞教學(xué)工作;教務(wù)處由高少云教導副主任、陸杰教導副主任、劉中紅教導副主任組成，高少云教導副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級的教育教學(xué)工作，陸杰教導副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級的教育教學(xué)工作;劉中紅教導副主任協(xié)助陸杰教導副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負總責，主抓全校的財務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(cháng)室的文字撰寫(xiě)工作;金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。三處一室分工合作，各司其職，實(shí)行領(lǐng)導負責制。前幾天，班主任工作的聘任，任課教師的分配，工作很順利，老師們表現出了很高的服從意識，特別是年齡較大的、跨年級跨學(xué)科的、初次任教新課的老師，更是體現了為學(xué)校擔重擔的工作熱情。在這里我祝福老師們，感謝大家對學(xué)校工作的支持。
老師們，過(guò)去的一學(xué)期，我們走過(guò)了艱難的日月，全體師生克服了建校工程帶來(lái)的煩躁雜音。九年級師生投靠在鄰校教學(xué)，七、八年級改換了幾次教室，教學(xué)活動(dòng)區域逐步縮小，在這種惡劣的教學(xué)環(huán)境里，期末質(zhì)量檢測我們仍然取得了驕人的成績(jì)，八年級六大學(xué)科均在全鎮首位，七年級六大學(xué)科同樣位居全鎮首位，九年級的中考，一中錄取人數更是令社會(huì )群眾滿(mǎn)意。更值得一提的是，我們八年級的信息技術(shù)考試，滿(mǎn)分人數和平均分數首次排在全鎮第一位，為明年的中考打下了堅實(shí)的基礎。全體老師功不可沒(méi)，這是我們的勝利，我們的驕傲。
老師們，新的學(xué)期、新的學(xué)校、新的教師、新的學(xué)生，我希望大家更應該以新的精神風(fēng)貌、新的師生關(guān)系、新的教學(xué)手段，投入到我們新的教學(xué)工作中。下面我簡(jiǎn)單的對本學(xué)期的工作提幾點(diǎn)建議。
一、新的學(xué)期，我們要有新的思想。
新的學(xué)期，對于全體教師意味著(zhù)嶄新的開(kāi)始。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。教書(shū)育人是我們的責任，以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的知識引導學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生，這些需要我們繼續去完善，我想我們的每一位教師都想爭做受學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。每一位教師都要“做一個(gè)有責任心的人”、“要做學(xué)生中的貴人”、“要做教學(xué)中的有心人”。
二、看清形勢，準確定位，迎接新的挑戰。
我校是新建的寄宿制初中，合班并校的第一步，社會(huì )關(guān)注，領(lǐng)導重視，鄰校觀(guān)望，我們應該清楚自己所處的位置，感覺(jué)到責任的重大，擔子的沉重。同時(shí)，我們也應該看到，我們與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離，而各級領(lǐng)導對我們的要求也越來(lái)越高，學(xué)生和家長(cháng)對我們的期望值也越來(lái)越大。面對激烈的競爭，我們的教學(xué)工作不能松懈，更不能滿(mǎn)足于新環(huán)境的喜悅之中，每個(gè)人的工作更應該沉重了。
三、講團結，促協(xié)作，共同發(fā)展。
我們的教師隊伍來(lái)自?xún)蓚�(gè)學(xué)校，學(xué)生隊伍來(lái)自47個(gè)自然村，全體教師應注意同事之間、年級組之間、教學(xué)與非教學(xué)之間、領(lǐng)導與教師之間、教師與學(xué)生之間的互相尊重，通力配合，要講究人性化處理問(wèn)題的方式。大家知道，我們所做的一切是為了學(xué)生的發(fā)展，工作不能偏離教育人這一中心，收獲成績(jì)要講求方法，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行勵志和抗挫折教育，解決學(xué)習動(dòng)力和方法問(wèn)題，要力戒急躁，慎用語(yǔ)言。我想請大家在本學(xué)期的工作中，積極探索有利于和開(kāi)啟學(xué)生智力的科學(xué)有效的教育教學(xué)方法，以此來(lái)幫助我們收獲成績(jì)，推進(jìn)自己的工作。
四、落實(shí)常規，強化檢查，把工作做細做實(shí)。
本學(xué)期，我們要在常規管理上繼續下很功夫，向常規工作要成績(jì)，這也是縣教育局的指導精神。我希望各年級組的教師，備課一定要充分，要確實(shí)做到教學(xué)內容精選，習題精選，要真正去研討，課堂教學(xué)要努力提高效率。年級組、教務(wù)處要推門(mén)聽(tīng)課進(jìn)行檢查指導，搞好每周一次活動(dòng)。聽(tīng)完課后，全組教師要及時(shí)反思，針對學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)科內容安排評價(jià)。對青年教師課堂教學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)評比。采用隨堂聽(tīng)課等多種形式對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查。
五、要堅持抓重點(diǎn)，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。
要充分分析畢業(yè)班的現狀，找準薄弱環(huán)節，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現提高。充分把握目前學(xué)生的實(shí)際水平，確定今后工作的奮斗目標。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經(jīng)驗智慧共享;加強培優(yōu)工作，做到課內外結合，集體補缺和個(gè)別輔導相結合，思想轉化和知識彌補相結合;加強協(xié)作，做到年級組一盤(pán)棋，做到學(xué)科、教師之間的全面配合和全力支持。
老師們，新學(xué)期要有新氣象，新機構要有新面貌，新崗位要有新作為。我們學(xué)校仍然處在建設中，對我們非常關(guān)鍵，既有機遇又有挑戰，我們必須全力以赴、團結一心才能取得更好的成績(jì)，讓上級領(lǐng)導放心，社會(huì )認可，群眾滿(mǎn)意。我多次引用這樣一句話(huà)：“只要精神不滑坡，方法總比困難多�！庇H愛(ài)的老師們，我們一定會(huì )以大局為重，團結協(xié)作，真抓實(shí)干，我們一定會(huì )再創(chuàng )輝煌。
最后，祝愿我們的寄宿制初中文明、和諧、平安!謝謝大家!
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