普通個(gè)人自傳1500字

　　自傳，主要敘述自己的生平事跡和著(zhù)作等。一般用第一人稱(chēng)，也有用第三人稱(chēng)的。下面是小編為你整理的普通個(gè)人自傳1500字（精選33篇），希望你喜歡�。�點(diǎn)擊對應目錄可以直接查閱該內容哦�。�

　　個(gè)人自傳概念 1

　　一、相關(guān)概念

　　從一般意義上講，自傳是將自己的經(jīng)歷、思想演變過(guò)程等系統地記錄下來(lái)的文字材料。對要求入黨的同志來(lái)說(shuō)，向黨組織遞交自傳，是向黨組織匯報自己情況的一種形式，也是黨組織全面、系統、歷史地了解入黨申請人情況的重要途徑。要求入黨的同志向黨組織提出入黨申請后，應主動(dòng)向黨組織遞交自傳。

　　二、內容要求

　　一般情況下，入黨自傳內容要求應包括以下幾個(gè)方面：

　　1、入黨申請人的基本情況。主要包括：姓名、性別、出生年月(按公歷算)、籍貫、民族、文化程度、參加工作時(shí)間、現從事何工作、任何職務(wù)、有何重大成果、有何專(zhuān)長(cháng)等。

　　2、入黨申請人家庭主要成員和主要社會(huì )關(guān)系的情況。家庭主要成員情況，主要是指父母、配偶和子女，以及和本人長(cháng)期在一起生活的親屬的基本情況和政治情況。主要社會(huì )關(guān)系情況，要寫(xiě)清與本人在政治、經(jīng)濟、生活上有直接聯(lián)系的親友以及同學(xué)、同事等人的基本情況和政治情況，以及對本人的影響情況。這一部分也可放最后一部分來(lái)寫(xiě)。

　　3、入黨申請人的歷史。一般從上小學(xué)或7周歲寫(xiě)起。要寫(xiě)明從何時(shí)到何時(shí)，在什么學(xué)校讀書(shū)或在什么單位從事什么工作，擔任什么職務(wù)。每段時(shí)間要銜接起來(lái)，而且每段時(shí)間都要提供證明人。還應寫(xiě)明參加過(guò)什么大的活動(dòng)，任何職務(wù)，以及有何其他政治歷史問(wèn)題，有無(wú)結論，結論如何，受過(guò)何種獎勵和處分，需要向黨組織說(shuō)明的其他問(wèn)題等。

　　4、對有的入黨申請人，自傳中要寫(xiě)清楚自己財產(chǎn)的主要來(lái)源，創(chuàng )辦企業(yè)的經(jīng)歷，交納稅費的情況，和企業(yè)員工的關(guān)系情況，財產(chǎn)的分配和使用情況等。

　　5、入黨申請人的思想演變過(guò)程。一些歲數較大、經(jīng)歷豐富的同志可根據自己的思想演變情況，分成幾個(gè)重要階段來(lái)寫(xiě)，也可根據自己對一些重大歷史政治事件的認識來(lái)寫(xiě)。不管用什么辦法，一定要準確地把自己的思想認識反映出來(lái)。

　　三、寫(xiě)作格式

　　1、標題。居中書(shū)寫(xiě)“自傳”。

　　2、主要內容包括：

　�。�1）本人基本情況：包括姓名、性別、民族、出生年月日、籍貫、家庭出身、本人成分、文化程度、現從事職業(yè)及擔任的職務(wù)等。

　�。�2）家庭主要成員情況：主要指父母，已參加工作的兄弟姐妹，以及與本人長(cháng)期生活在一起的親屬的職業(yè)和政治情況。主要社會(huì )關(guān)系情況：主要指與本人在政治上、經(jīng)濟上有直接聯(lián)系的親友等人的職業(yè)、政治情況及對本人的影響。

　�。�3）本人履歷：從小學(xué)寫(xiě)起。要寫(xiě)明何時(shí)、何地在什么學(xué)校讀書(shū)或從事什么活動(dòng)；擔任過(guò)什么職務(wù)；受過(guò)何種獎懲，有何其他政治歷史問(wèn)題，結論如何；需要向黨組織說(shuō)明的其他問(wèn)題等。入團時(shí)間。上黨課要寫(xiě)清楚。

　�。�4）個(gè)人思想演變過(guò)程。這是自傳的主體部分，一般結合自己的成長(cháng)經(jīng)歷，分階段寫(xiě)明在黨的教育培養下成長(cháng)的歷程，思想變化過(guò)程和對黨的認識，在學(xué)習、工作等方面的表現�？偨Y成長(cháng)進(jìn)步經(jīng)歷，自身不足，明確今后的努力方向。

　�。�5）結尾。本人署名和注明日期。

　　3、寫(xiě)自傳應注意的問(wèn)題

　�。�1）實(shí)事求是。如實(shí)寫(xiě)出自己的經(jīng)歷，實(shí)事求是的評價(jià)自己；時(shí)間、地點(diǎn)寫(xiě)清楚；重要事件要有證明人。

　�。�2）從實(shí)際生活中總結經(jīng)驗教訓。對主要經(jīng)歷、情節交代具體，并從自己思想變化的過(guò)程中明辨是非、把握方向。

　�。�3）寫(xiě)自傳不能等同于寫(xiě)“履歷”。

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　　個(gè)人自傳注意事項

　　1.完整介紹個(gè)人的基本情況

　　個(gè)人自傳時(shí)，第一個(gè)部分要把個(gè)人的基本情況向組織介紹清楚，這些內容包括：姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、家庭出身、本人成分、文化程度、參加工作年月、職稱(chēng)、有何專(zhuān)長(cháng)、從事的職業(yè)及擔任的職務(wù)等。這是組織了解申請人基本情況的主要依據，也是申請人必須要交代清楚的重要內容。

　　2.詳細表述個(gè)人的主要經(jīng)歷

　　自傳不同于其他文體的主要原因就在于自傳不能用修飾的語(yǔ)言進(jìn)行表達，只能對既定的事實(shí)進(jìn)行平鋪直敘，即把真實(shí)的情況全面、完整、系統地展現出來(lái)即可，不需要華麗詞藻，更不需要講究語(yǔ)言美感。在自傳中要詳細表述個(gè)人的主要經(jīng)歷，一般從讀小學(xué)寫(xiě)起，每段經(jīng)歷都要寫(xiě)明起止年月，前后時(shí)間要銜接，最好能寫(xiě)清楚具體證明人。如果本人經(jīng)歷中間有脫節，要如實(shí)說(shuō)明原因。對在何時(shí)何地受過(guò)何種獎勵和處分，以及需要向組織說(shuō)明的其他問(wèn)題，都要如實(shí)完整地寫(xiě)清楚。

　　3.清晰展示個(gè)人思想演變過(guò)程

　　自傳的主體部分就是個(gè)人思想演變過(guò)程，需要盡可能地寫(xiě)得具體、詳細，讓人閱讀之后清晰地了解到你本人的經(jīng)歷及思想狀況的成熟過(guò)程。特別是對自己思想演變影響較大的主要經(jīng)歷和主要事件要著(zhù)重寫(xiě)，要把個(gè)人的思想認識和態(tài)度應寫(xiě)清楚。

　　4.堅持實(shí)事求是，突出重點(diǎn)

　　如前所述，自傳是自己講述自己的“歷史”，必須要真實(shí)可靠，符合實(shí)際情況。因此在寫(xiě)自傳的時(shí)候，一定要堅持實(shí)事求是的原則，一是一、二是二，把自己的基本情況、主要經(jīng)歷、思想狀況等用平實(shí)的語(yǔ)言展現出來(lái)。此外，還要注意突出重點(diǎn)，每個(gè)部分的措辭要詳略得當，不能顧此失彼，頭重腳輕。盡可能避免使用一些形容詞和空洞的詞語(yǔ)，要用事實(shí)說(shuō)話(huà)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，用詞要樸實(shí)。

　　總之，寫(xiě)個(gè)人自傳是一件非常嚴肅而神圣的事情，一定要認真對待，不可馬虎大意。在撰寫(xiě)個(gè)人自傳的時(shí)候，可以先列好提綱，草擬一稿，然后再加以修改完善，以確保質(zhì)量過(guò)關(guān)。

　　普通個(gè)人自傳1500字 1

　　我叫XXX，男，漢族，共青團員，籍貫遼寧省朝陽(yáng)市，xxxx年9月6日出生于遼寧省朝陽(yáng)市喀左縣坤都營(yíng)子鄉洼子店村，20xx年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。我是一個(gè)性格開(kāi)朗，認真負責，沉著(zhù)穩重腳踏實(shí)地的人。十六年的校園生活給了我很多啟示，我所經(jīng)歷的事在改變著(zhù)我，使我不斷完善自我，逐漸走向成熟。

　　我的父母都是農民，他們從小就教育我，要我時(shí)刻銘記，學(xué)習成績(jì)對于一個(gè)學(xué)生很重要，但是做人是更重要是，踏踏實(shí)實(shí)走路，坦坦蕩蕩做人。這些話(huà)在我心中都留下了樸實(shí)和堅強烙印，對我的成長(cháng)產(chǎn)生了深遠而重要的影響。

　　20xx年9月，我進(jìn)入了洼子店小學(xué)學(xué)習，開(kāi)始了我人生中的學(xué)習生涯。在小學(xué)的六年中，我牢記父母的告誡，好好學(xué)習，不辜負家人對我的期望，在班上學(xué)習成績(jì)一直名列前茅在那時(shí)小小的我開(kāi)始明白了什么是回報，什么是奉獻。經(jīng)過(guò)了六年的努力學(xué)習，我順利升入了初中。

　　20xx年9月在坤都營(yíng)子中學(xué)開(kāi)始了我的中學(xué)生活。當時(shí)我想一定要好好學(xué)習，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養成為新世紀的社會(huì )主義建設者和接班人，并在當時(shí)學(xué)習風(fēng)氣相當低靡的情況下毅然確定一定要考上重點(diǎn)高中的念頭。在這一思想指導下，我刻苦學(xué)習政治理論和科學(xué)文化，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。因個(gè)人表現出色，初二時(shí)加入中國共產(chǎn)主義青年團。最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了理想的高中。

　　20xx年9月進(jìn)入喀左一中開(kāi)始了自己人生中的高中學(xué)習生涯。面對千余人的同年級同學(xué)，我知道我的成績(jì)不是很好，我一開(kāi)始就下定決心要努力學(xué)習，盡快追上，甚至超越他們。經(jīng)過(guò)一年的努力，我成功由普通班級進(jìn)入了重點(diǎn)班。在這個(gè)新的集體里，無(wú)論老師還是同學(xué)對我的幫助和影響在很長(cháng)一段時(shí)間里甚至現在都有很大的積極。經(jīng)過(guò)三年的不懈努力和家人朋友的鼓勵，我順利考入了哈工大（威海）這所學(xué)校。

　　20xx年8月，我告別了父母、姐姐，朋友和我深?lèi)?ài)的家鄉。大學(xué)報到后將以全新的姿態(tài)開(kāi)始了自己豐富多彩的大學(xué)生活。大學(xué)四年對我的影響和改變對我影響深遠。大一時(shí)剛到學(xué)校，對環(huán)境不是很熟悉，專(zhuān)心于學(xué)業(yè)。大二積極參加各種活動(dòng)，除了努力做好學(xué)生工作外，還與校外聯(lián)合組織活動(dòng)，主動(dòng)和他們溝通，協(xié)調各方面工作。這過(guò)程中，我受益良多，學(xué)到了許多在學(xué)校里，學(xué)不到的能力，思想和處事方法。大三到了緊張的一年，面臨考研還是就業(yè)的選擇。經(jīng)過(guò)和家人的討論，父母尊重了我的選擇，選擇就業(yè)。學(xué)則就業(yè)是我很早就決定的，是綜合了許多因素在里面。大四找工作遇到了近幾年就業(yè)最困難的一年，或許這是對我的考驗。但我做好了心里準備和實(shí)際的準備，人生哪能一帆風(fēng)順，經(jīng)歷困難是為了更好的成長(cháng)。投簡(jiǎn)歷，面試，相互選擇，一次又一次，經(jīng)過(guò)數不清的重復，最終我選擇了大連電力牽引研發(fā)中心。

　　大學(xué)四年一步步走來(lái)，大學(xué)生活極大程度的提高了自己的自學(xué)能力和對新事物的接受能力，懂得了運用學(xué)習的方法，同時(shí)注重獨立思考。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊的同學(xué)，建立了良好的同學(xué)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。工作的同時(shí)，積極投身社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),這培養了我的組織管理能力,從中我懂得了團隊合作的重要性,也使我學(xué)會(huì )了處事時(shí)溝通的重要性。堅持體育鍛煉讓我深刻體會(huì )到堅持的力量是無(wú)限的，只要肯堅持，再難的事情也會(huì )解決。

　　四年中，和同學(xué)，老師有著(zhù)太深的感情，經(jīng)歷了那刻骨銘心的離別，我們畢業(yè)了。

　　離開(kāi)大學(xué)校園，角色變換，從學(xué)生到企業(yè)員工，是一次關(guān)鍵的，重大的轉變。很高興能來(lái)到大連電力牽引研發(fā)中心，在這里開(kāi)始我的職業(yè)生涯。這里給了我一個(gè)新的起點(diǎn)，相信，也是一個(gè)至高點(diǎn)。我會(huì )盡快找到自己新的定位，樹(shù)立正確的目標，帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱血與激情投身工作中，用樂(lè )觀(guān)無(wú)畏的精神和勇氣，迎接未來(lái)的每一個(gè)挑戰!

　　普通個(gè)人自傳1500字 2

　　人生就像一幅彩色的畫(huà)，貼在記憶的墻壁上。有些線(xiàn)條已經(jīng)模糊得看不清了，但有些情景總是讓人難忘。

　　記得兩三的小時(shí)候，我特別想上幼兒園，卻又特別害怕。兩歲的時(shí)候看著(zhù)其他孩子背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)歌，高高興興地向幼兒園走去，我那時(shí)不知道有多向往。到三歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)小書(shū)包，我也學(xué)著(zhù)人家的樣子，一蹦一跳的和媽媽走進(jìn)了那個(gè)神秘的地方。不可想象，我那時(shí)是多么的自豪，又是多么的膽怯。媽媽問(wèn)我：“新越格格，你怕不怕？”“我不怕”媽媽笑了：“好樣的!”

　　到了幼兒園，我看見(jiàn)許多孩子都在嚎啕大哭，我就心想：這是個(gè)什么可怕的地方，莫非有妖怪不成？想著(zhù)，我不禁打了個(gè)寒戰。媽媽看著(zhù)我，什么也沒(méi)說(shuō)，只是在笑，我覺(jué)得的媽媽總是在笑。我也沒(méi)想別人那樣哭，只是一個(gè)人悄悄的害怕。我不僅怕妖怪，更怕呆會(huì )如果我哭了，其他孩子會(huì )笑話(huà)我。過(guò)了一會(huì )，媽媽走了，剩下孤零零的我，老師拉著(zhù)我走進(jìn)了教室。因為老師很和藹，所以我不再害怕。值得慶幸的是我并沒(méi)有哭，而是和同學(xué)老師一起快樂(lè )的度過(guò)了這一天。

　　放學(xué)了，媽媽來(lái)接我了，我們高高興興地回了家。到家里，我還給她講幼兒園里發(fā)生的故事，媽媽耐心地聽(tīng)著(zhù)，爸爸也過(guò)來(lái)湊熱鬧了。我還給他們讀課文，書(shū)都拿反了可我還在讀，爸爸媽媽也笑瞇瞇地看著(zhù)我。頓時(shí)，我覺(jué)得我是天底下做幸福的孩子。就這樣，我開(kāi)始了幼兒園的生活。

　　幼兒園的時(shí)光很快就度過(guò)了，我要上小學(xué)了，心里別提有多高興。

　　記得上一年級的時(shí)候，我看見(jiàn)其他哥哥姐姐的脖子上都有鮮艷的紅領(lǐng)巾在飄揚，我特別羨慕，我想叫媽媽給我買(mǎi)根紅領(lǐng)巾，但媽媽說(shuō)紅領(lǐng)巾得靠自己掙來(lái)。于是，我開(kāi)始十分努力的學(xué)習，爭取一個(gè)紅領(lǐng)巾給同學(xué)們炫耀一下。

　　經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力，我不僅當上了副班長(cháng)，還擁有了一根紅領(lǐng)巾，我迫不及待的向父母炫耀，爸爸媽媽好像比我還高興呢。原來(lái)，讓父母高興的方式就是好好學(xué)習，于是，我更努力了。

　　記得三年級的時(shí)候，我看見(jiàn)其他壞孩子們每天不完成家庭作業(yè)而且好像每天過(guò)的比我還開(kāi)心呢！我情不自禁地心動(dòng)了，我也想和他們一樣把學(xué)習拋在腦后，只顧自己玩�？墒�，直覺(jué)又告訴我這樣做對不起自己，更對不起父母，然而，我沒(méi)有控制住自己的欲望，做了錯誤的選擇。

　　一星期過(guò)去了，我的成績(jì)直徑下降，我很傷心，但我又不想繼續好好學(xué)習，我覺(jué)得學(xué)習真的好辛苦。幸運的是比我更傷心的劉老師對我說(shuō)了一些鼓勵我咸魚(yú)翻身的話(huà)，使我又成為了好孩子，記得劉老師是這樣說(shuō)的：“何新越，你在老師眼里是一個(gè)好孩子，不管你成績(jì)好還是壞我都是最?lèi)?ài)你的。我昨晚徹夜未眠想了許多話(huà)想對你說(shuō)，但馬上就要考試了我沒(méi)有時(shí)間跟你多說(shuō)，但你要記住一句話(huà)，我永遠是愛(ài)你的，你在我眼里還是以前那個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，你成績(jì)下降我比你更傷心，你成績(jì)好我比你更開(kāi)心，你自己看著(zhù)辦吧！”正是這段話(huà)讓我從歧途走向光明的路，我感謝劉老師。

　　五年的光陰如射箭般一晃而過(guò)，我要上六年級了，以前視我們?yōu)閮号�的蘇老師退休了，我很舍不得她。那天教師節來(lái)她學(xué)�？次覀兞�，我一看見(jiàn)她心里有說(shuō)不出的喜悅，我的眼眶濕潤了，畢竟與我們相處了五年的老師就這樣離開(kāi)我了，陳微也快哭了，可見(jiàn)蘇老師對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)如親生母親了。我們的運氣也很好，接管我們班的是慈愛(ài)英明的李老師。李老師很會(huì )鼓勵別人。

　　這一學(xué)期我當了兩次班長(cháng)，第一次當得很差，可以說(shuō)是無(wú)能。幸虧李老師在暗中幫助我，我才順利的承擔好了我的責任。記得在做班長(cháng)的第二天，我曾經(jīng)讓李老師給我辭職，結果老師不但沒(méi)有答應我，而且她還和我一起當了班長(cháng)，一起擔任了這份責任。第二次當班長(cháng)時(shí)，李老師讓同學(xué)們支持我的工作，并配合我。有一天早上，教室里沒(méi)有朗朗書(shū)聲，而是一團糟，可李老師還是說(shuō)：“這個(gè)班長(cháng)做得好，很優(yōu)秀�！蔽抑�道，李老師在鼓勵我，我不能辜負他的希望，我要對得起“優(yōu)秀班長(cháng)”這個(gè)稱(chēng)號。

　　這些，是我童年最美好的事。它們是我童年中最重要的符號，是我童年最純真的夢(mèng)。

　　普通個(gè)人自傳1500字 3

　　公元20xx年，我出生于中國湖南省冷水江市一個(gè)典型的工薪家庭。父親是錫礦山礦務(wù)局的職工，大學(xué)文憑；母親是一名會(huì )計。因為家庭和睦，家中收入穩定，因此我是在一個(gè)幸福的家庭中成長(cháng)的。

　　六歲時(shí)我在一片懵懂之中被帶入冷水江市二中報名入讀，其時(shí)我還不知為何，后來(lái)走入教室才恍然大悟如中了頭彩，歡天喜地進(jìn)了教室。原來(lái)我進(jìn)了冷水江最好的學(xué)校。

　　一年級時(shí)科目不多，考試也不難，因此時(shí)有97分以上的成績(jì)，自以為榮就常飄飄然猶如喝了仙釀、吃了仙果似的十分歡喜。

　　七歲時(shí)高歌步入二年級，成績(jì)開(kāi)始下滑，90分以上的成績(jì)已實(shí)屬不易，80分的成績(jì)則宛如家常便飯一樣。每當見(jiàn)到同學(xué)受老師表?yè)P時(shí)，雖表面上與平常一樣�？墒切闹袇s猶如翻江倒海、山崩地裂一樣久久不能平息，于是常暗下決心好好努力。后來(lái)終于考了兩次百分，心里如同吃了人參果一樣，笑在眉頭喜在心頭�？墒呛镁安婚L(cháng)，因為驕傲，不久后我的考試成績(jì)又江河日下，70分、60分已是很常見(jiàn)。幸好及時(shí)補救，剎住了下滑勢頭，可成績(jì)依然不溫不火，最好的成績(jì)也只有98分，始終不得圓滿(mǎn)。家人和自己都傷透了心，十分迫切的希望早日修成正果，成為一名好學(xué)生。

　　可是離開(kāi)學(xué)習時(shí)我就完全大變樣了，我玩啥都能很快上手，并玩得游刃有余，也十分愛(ài)玩，時(shí)時(shí)都是生龍活虎，是玩友中的boss。

　　10歲時(shí)，我喜愛(ài)上了羽毛球，自從打過(guò)幾次羽毛球后便一發(fā)不可收拾。打羽毛球成為我最想干的事，對羽毛球的喜愛(ài)到達了狂熱的地步，如今我球技略有小成。

　　現在我12歲了，真是時(shí)光如流水飛逝，愿新的一年功德園滿(mǎn)成為一名好學(xué)生吧。

　　我來(lái)到人間已經(jīng)渡過(guò)了12個(gè)春秋，我的出生給家里增添了許多歡樂(lè )。在溫暖的家庭里慢慢地成長(cháng)，從一個(gè)不懂事的幼兒變成了一個(gè)有禮貌守紀律的少年。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，嬰兒時(shí)的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個(gè)月就會(huì )說(shuō)話(huà)了，把媽媽叫得很開(kāi)心；10個(gè)月就會(huì )學(xué)走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來(lái)至今臉上還留有傷巴；奶奶說(shuō)我四歲開(kāi)始就很有禮貌，路上遇見(jiàn)熟人都會(huì )叫人。

　　一眨眼的功夫，時(shí)間老人已把嬰兒時(shí)期帶走了，幼兒時(shí)期緩緩走來(lái)，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門(mén)，被老師和媽媽批評后才慢慢地安下心來(lái)。小時(shí)候我有堅強的意志，記得六歲那年，眼科醫生說(shuō)我弱視，媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡，我帶上后感到已不好看又很麻煩，就不愿意帶，結果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到一年的功夫奇跡就發(fā)生了，我的視力恢復到正常了，一家人都很高興！

　　幼兒園畢業(yè)后，我進(jìn)入了龍坪小學(xué)讀書(shū)，在這座優(yōu)美的校園里，我對學(xué)習有比較大的變化，表現比較積極，一年級第一批就加入了少先隊，四年級參加了鼓號隊，曾經(jīng)當過(guò)體育委員、語(yǔ)文課代表。在學(xué)習上能多看課外書(shū)籍，經(jīng)常去劍英圖書(shū)館借書(shū)或去新華書(shū)店看書(shū)，同時(shí)注意積累好詞好句，堅持每個(gè)星期寫(xiě)一扁日記，因此語(yǔ)文成績(jì)比較理想，對作文比有興趣，作文經(jīng)常被老師表?yè)P；數學(xué)成績(jì)還算可以，但是英語(yǔ)一直是我的弱項，總感到壓力好大。

　　進(jìn)入六年級以后，已使我漸漸懂事起來(lái)，我也不再貪玩了，開(kāi)始練習毛筆字了，當了書(shū)法班長(cháng)，喜歡在網(wǎng)上發(fā)表我的日記、作文；我也再不會(huì )抱怨作業(yè)的多少了，學(xué)會(huì )了化壓力為動(dòng)力，學(xué)會(huì )擠海綿似地擠時(shí)間了，遇到困難，我總是想：我小時(shí)候能克服困難寫(xiě)日記，現在這點(diǎn)小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著(zhù)我，使我勇敢地站起來(lái)。

　　我比起小時(shí)的我確實(shí)是進(jìn)步，可是人生的道路是曲折而漫長(cháng)的，學(xué)海無(wú)涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠大理想，帶著(zhù)頑強拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進(jìn)成功的殿堂，就能對國家有貢獻！

　　普通個(gè)人自傳1500字 4

　　我叫xxx，如自己的名字，人如其名，像金子般珍貴，像芙蓉花一樣高貴。我喜歡紫色，如自己的性格，浪漫、典雅。我的世界很平凡，沒(méi)有風(fēng)就不會(huì )有波瀾。

　　隨著(zhù)“哇”的一聲啼哭，我便睜著(zhù)懵懂的眼睛看到了多彩的世界。呱呱墜地的我，胖乎乎的眨巴著(zhù)眼睛，打量著(zhù)周?chē)�的一切，看到媽媽慈�?ài)的眼光，感受到她溫柔的雙手。慢慢地學(xué)會(huì )轉身下地、走路、說(shuō)話(huà)了！聽(tīng)媽媽說(shuō)兩三歲的我很貪玩還有些許狡猾。那時(shí)的我，一哭起來(lái)便沒(méi)完沒(méi)了，把那些哄我的“勇士”，一腳一個(gè)踢成了“重傷”，但只要有一些玩具，便兩眼放光，像餓狼找到了小羊，一下下爬過(guò)去才肯罷休。到了中午，媽媽讓午睡，可我壓根不想睡覺(jué)，于是我就變得非�！敖苹�”——裝睡！我“乖巧”地鉆進(jìn)被窩。聽(tīng)著(zhù)媽媽溫柔的講故事聲音，我輕輕地閉起眼睛。過(guò)一會(huì )兒，聽(tīng)不到聲音了，我便先睜開(kāi)一只眼睛窺視一番，躺在床上的媽媽已經(jīng)熟睡，心里一陣小喜悅，躡手躡腳地爬下床，一扭一扭地超玩具走去，我在玩具區玩開(kāi)了給娃娃看病等游戲，百玩不厭！以至于媽媽一聲驚呼：“��！寶寶呢？掉床下了？”看到我悠閑自得的玩玩具，媽媽怒發(fā)沖冠，舉到空中的手又慢慢放下，無(wú)可奈何地搖搖頭，“哎！這孩子！”

　　上了幼兒園，還是非常稚嫩，以為老師的話(huà)就是圣旨。有一節《你喜歡去哪里》的社會(huì )課，老師課后說(shuō)：“小朋友可以和爸爸媽媽一起環(huán)游地球哦！”我就信以為真了，回到家，急沖沖地把自己的小書(shū)包里塞滿(mǎn)了喜歡的玩具等物品一本正經(jīng)地拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)�快走吧！東西我也準備好了！我們環(huán)游地球吧！”媽媽莫名其妙，一頭霧水。當我講完老師說(shuō)的話(huà)，媽媽哭笑不得，用她暖暖的大手撫摸著(zhù)我的頭發(fā)。

　　三年的童年生活過(guò)去了，我踏入了小學(xué)大門(mén)，覺(jué)得戴上紅領(lǐng)巾是無(wú)比地自豪。記得為了讓紅領(lǐng)巾結更漂亮，我東拉西扯一番，居然季了個(gè)死結，怎么也脫不下來(lái)。有了考試，便開(kāi)始和同學(xué)們比成績(jì)，當考下一百分的時(shí)候，心里比吃了蜜還甜。若是老師偶爾給判錯了，便怯怯地提出，當老師更正后，欣喜若狂，就差給試卷頒個(gè)獎了！倘若有一次考試成績(jì)名落孫山，我就像霜打的茄子，無(wú)精打采。心里暗暗告誡自己：一定要在下次考出優(yōu)異的成績(jì)。我有很多朋友，課余后和她們游戲、聊天，是非常甜蜜的事情！還曾記的辯論會(huì )上與同學(xué)們爭的臉紅到脖跟的時(shí)刻，記憶最深刻就是老師不斷的鼓勵我的場(chǎng)景，在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，偷偷把眼淚“咽”了下去，隨著(zhù)一天天，一年年時(shí)光的匆匆而過(guò)，我逐漸懂得了不少，知道了很多做人的道理……

　　時(shí)光如梭，初中的大門(mén)敞開(kāi)來(lái)，踏上了燃燒著(zhù)激情與斗志的土地，迎來(lái)了最美麗的青春，我從一個(gè)孩童成長(cháng)為一名較成熟的青年褪去了稚嫩。我開(kāi)始體會(huì )到了學(xué)業(yè)的繁重，以前在網(wǎng)絡(luò )中看過(guò)的一桌試卷與一箱書(shū)的圖片，現在也成了真實(shí)。我的不足與缺點(diǎn)也開(kāi)始現行，拖拉的毛病，讓我感到在做慢鏡頭；粗心與馬虎牢牢粘在身上，白白失去一分又一分，還有總寫(xiě)錯字，鬧了一系列的笑話(huà)，我努力的改正自己的缺點(diǎn)。我結了更多朋友，我們開(kāi)始談夢(mèng)想，展望人生。兩個(gè)多學(xué)期使我明白：“心境搖曳不可讀書(shū)，功利浮躁不可讀書(shū)，靈魂紛亂不可讀書(shū)，心無(wú)旁鷺的讀，進(jìn)入忘我的境界�！蔽腋�加愛(ài)上了讀書(shū)，有一次讀書(shū)，感覺(jué)到剛抬頭時(shí)是中午，放下書(shū)便是夜晚，只有皎月相伴。所以我常常查漏補缺，奮發(fā)圖強，不敢絲毫松懈。因為比我成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)還在刻苦的學(xué)習中。

　　如今，十四年的時(shí)光轉瞬即逝，我已經(jīng)是一名八年級的學(xué)生了。孩童時(shí)期，小學(xué)時(shí)光以及現在的階段，每一次經(jīng)歷都使我倍感欣慰，它們都是我人生中的寶貴財富�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”對于未來(lái)的路，我一定要拿出十二分的認真與百倍的激情來(lái)面對！希望我在今后的道路上，會(huì )走得更遠，會(huì )飛得更高！

　　普通個(gè)人自傳1500字 5

　　我來(lái)到這個(gè)美好的世界已經(jīng)有11個(gè)春秋了，當20xx年，我被迫離開(kāi)媽媽的肚子，出生在一個(gè)平凡的家庭，開(kāi)始了我平凡的生活。這些年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像調味劑，“酸”“甜”“苦”“辣”樣樣俱全。打開(kāi)我專(zhuān)屬的“童年之門(mén)”，讓我感到一陣悲傷，高興。小時(shí)候，因為一句話(huà)，讓友誼灰飛煙滅；小時(shí)候，因為一句話(huà)，讓自己失落；小時(shí)候，因為一句話(huà)……

　　20xx年，我跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén)。因為怕生，所以每到幼兒園的大門(mén)時(shí)，我總是拉著(zhù)媽媽的衣角大哭，老師總是安慰說(shuō)：“乖，這里好多小朋友和你玩，你會(huì )玩的很好的�！笨晌疫�是哭，而且越來(lái)越哭的厲害。媽媽和老師們可沒(méi)有辦法了，于是老師只好不顧我的感受，硬把我抱到班上。慢慢的，我熟悉幼兒園里的生活。中班的時(shí)候，我跟著(zhù)英語(yǔ)老師向老師學(xué)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我很調皮，動(dòng)不動(dòng)就惹老師生氣，老師常常氣的眉頭不展。大班，我們那里來(lái)了個(gè)殘疾兒童，她的雙手殘疾了。她常常孤獨的在一個(gè)角落傷心地哭，于是老師便把給她喂飯的任務(wù)交給了我，我很不滿(mǎn)，每次給她喂飯的時(shí)候，我總是心不在焉。老師見(jiàn)了，便在班上表?yè)P我說(shuō)：“韓湘昀小朋友很有愛(ài)心哦！總是幫助這位殘疾兒童喂飯，大家一定要向她學(xué)習哦！”我聽(tīng)了，害羞的笑了。這個(gè)時(shí)候，我會(huì )想：原來(lái)幫助別人會(huì )得到老師的表?yè)P��！在幼兒園我學(xué)會(huì )了與人交往。

　　四歲，是我最調皮最任性最不懂事的時(shí)候。那時(shí)，我是家里最小的孩子，大人們處處疼我，我是“放在手里怕掉，含在嘴里怕化”的心肝寶貝，在加上奶奶特疼我，我在家里的位置就一步登天，而表哥表姐則是在一旁既羨慕，又嫉妒。這個(gè)時(shí)候，我最為得意，走起路來(lái)威風(fēng)凜凜的，好不痛快。那年，太陽(yáng)火辣辣的，好像馬上就要把大地給烤熟了似得�！澳棠�，奶奶，我要吃冰激淋，”我撒嬌的說(shuō)“太陽(yáng)那個(gè)好大的，我馬上就要著(zhù)火了！我要吃冰激凌把它給壓下去！”奶奶死活都不肯給我買(mǎi)，我靈機一動(dòng)，只好使出的的獨門(mén)絕技——哭。我頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)，晶瑩的金豆豆從我的眼睛里跑出來(lái)，奶奶看著(zhù)就揪心，便答應了。我開(kāi)心的笑了，急忙拉著(zhù)奶奶的手跑著(zhù)去買(mǎi)冰激凌了。

　　進(jìn)入三完小8歲的我，已經(jīng)會(huì )幫媽媽做家務(wù)了。記得有一次，我起的很早，于是便穿著(zhù)睡衣輕手輕腳走出房間，發(fā)現媽媽還沒(méi)有起來(lái)，于是便想：媽媽還沒(méi)有起床，我能幫媽媽做什么事嗎？我眼珠子到處亂轉。突然，我發(fā)現了媽媽的皮鞋，心想：哈哈，這下我可有事做了！我拿著(zhù)媽媽的皮鞋跑到洗手間，認認真真的用刷子刷起媽媽的皮鞋來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)我就刷完了。皮鞋怎么還是那么沒(méi)有亮呢？肯定是我還沒(méi)有刷干凈，再刷刷�？墒俏宜⒘死习胩炀褪撬⒉桓蓛�，這下我可困惑了，怎么回事呢？這時(shí)，媽媽起來(lái)了。我馬上跑到媽媽身旁說(shuō)：“老媽��！為什么這雙皮鞋刷不干凈��！肯定是你買(mǎi)了冒牌貨！”媽媽哈哈大笑起來(lái)：“你這個(gè)傻丫頭，皮鞋是不能刷的，是用皮油擦的，你個(gè)傻丫頭！幫忙總是幫倒忙�！薄鞍�！”我驚訝起來(lái)，不過(guò)還是傻傻的笑了笑。

　　現在，屈原學(xué)校已經(jīng)建成，我來(lái)到了這所美麗的學(xué)校，開(kāi)始了我新的生活，交上了新的朋友。我慢慢的變成熟，再也不會(huì )頑皮任性，再也不會(huì )埋怨作業(yè)多，再也不會(huì )讓爸媽老師操心�，F在，我還喜歡寫(xiě)作文，喜歡在網(wǎng)上發(fā)表作文，到現在，已經(jīng)發(fā)表了六十多篇作文了哩！這時(shí)，我心中有一個(gè)目標，那就是：長(cháng)大后當一名作家。

　　在我“傳奇”經(jīng)歷中，還有許許多多的新鮮事，而我就是里面的“主人公”。我想要是世界上有后悔藥就好了，我一定要多買(mǎi)幾包，因為我有好多好多的令我后悔的事情呢！

　　普通個(gè)人自傳1500字 6

　　烏黑的長(cháng)發(fā)，一對單鳳眼，高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴。這就是我——一個(gè)活潑外向的女孩。我今年十二歲，是爸爸媽媽的掌上明珠。經(jīng)過(guò)十二年的成長(cháng)，我從無(wú)知懵懂的孩子長(cháng)成了一個(gè)善于言談的大女孩兒。

　　聽(tīng)姥姥和媽媽說(shuō)，我的出生充滿(mǎn)了驚險，活下來(lái)實(shí)屬不易。在日后的成長(cháng)過(guò)程中，媽媽因為要工作，爸爸又在外地，我便是姥姥姥爺“一把屎一把尿”帶大的。我小時(shí)候特別聰明，在學(xué)說(shuō)話(huà)和學(xué)走路之后，我便裝模走樣的學(xué)姥姥看報紙；學(xué)寫(xiě)字不久后，我的字沒(méi)有像別的孩子寫(xiě)的那么凌亂了。還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡調皮搗蛋。家里的拖鞋，抹布，毛巾什么的經(jīng)常被我用剪刀剪成一塊一塊的，令媽媽和姥姥哭笑不得。聽(tīng)姥姥繪聲繪色講給我聽(tīng)時(shí)，我剛開(kāi)始還不相信，后來(lái)才被我的照片逗得哈哈大笑。

　　時(shí)間總是過(guò)得很快，我上幼兒園了。媽媽送我去時(shí)，我左瞧右看，發(fā)現一個(gè)人也不認識，不禁紅了眼圈哇哇大哭，只往媽媽?xiě)牙锒�。媽媽怔了怔，韓進(jìn)交代了兩句，讓老師把我抱進(jìn)去。我哭聲更大了，引的人們紛紛看向我，在看向媽媽。媽媽很不好意思，安慰我后離開(kāi)了。見(jiàn)媽媽走遠了，我就知道再哭也沒(méi)戲可唱了，只好作罷——停止了哭聲。從此以后，我便開(kāi)始在幼兒園里認認真真地學(xué)習。

　　幾年后，我來(lái)到了“雁江八小”讀書(shū)，在美麗的校園里學(xué)習知識，在只是的海洋里盡情地暢游。那一篇篇精彩的課文總是教會(huì )我人生的哲理。放學(xué)后立刻寫(xiě)作業(yè)。即使現在上六年級作業(yè)多了些，我卻能明白老師的良苦用心，盡力學(xué)習，在課外做一些習題。在老師的指導下，我的作文越寫(xiě)越好。我講好的文章寫(xiě)在空間或文檔里，小說(shuō)則發(fā)在博客上，請好心的網(wǎng)友評論好與壞，再根據網(wǎng)評修改和刪加。

　　我有許許多多的愛(ài)好：比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)，跳拉丁舞，唱歌，看各種文學(xué)書(shū)和寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)小說(shuō)，瀏覽網(wǎng)頁(yè)并寫(xiě)網(wǎng)評等。我在老師和同學(xué)的眼里是個(gè)文靜乖巧，能說(shuō)會(huì )道的可愛(ài)的女孩。

　　優(yōu)點(diǎn)是不少，缺點(diǎn)也是極多的。說(shuō)真的，我就是一“粗心大王”。就說(shuō)這次數學(xué)月考吧，我完全可以考滿(mǎn)分的，可是因為“粗心”這個(gè)令我頭疼的或大或小的毛病導致計算錯誤和沒(méi)讀明白錯了兩道對我來(lái)說(shuō)微不足道的填空題，總分平均分排列在全年級第三。還有一個(gè)問(wèn)題，就是不愛(ài)收拾。我每次看完書(shū)后，總是隨手一扔就不管了。時(shí)間長(cháng)了，一堆堆的書(shū)要么堆滿(mǎn)桌，要么攤在地上，要么就是不知道哪去了。這讓我一查閱資料就很不方便。不知折騰多少次后，我改掉了這個(gè)毛病。

　　人生就是一條路，看你選擇如何走。在年輕時(shí)的一切總是那么美好，回憶起來(lái)不禁露出笑容。但是一時(shí)的歡樂(lè )不代表荊棘與岔路口消失。我們需要懂，需要學(xué)，需要明了生活，需要知道。我們不能因為一時(shí)的利益放棄一生，渾渾噩噩無(wú)所作為只會(huì )輕松一時(shí)，最后含悔而死。無(wú)怨無(wú)悔，幸福美好誰(shuí)不想追求？得與失就在一念之間。

　　童年的美好如今看來(lái)著(zhù)實(shí)令人羨慕，但時(shí)間一去不復返，還有更長(cháng)得路需要我們走�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，學(xué)習累只有那么幾年，是短暫的，后半輩子皆由這十幾年注定。我們應該學(xué)習梅花，學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )上天珍惜上天賜予我們生活條件的美好，好好學(xué)習，將來(lái)報效祖國！

　　普通個(gè)人自傳1500字 7

　　我叫xx，是個(gè)獨生子，生長(cháng)在一個(gè)幸福的家庭里。父親任職小學(xué)教師，母親是個(gè)才藝班教師。在父母親的陪伴以及呵護下逐漸的成長(cháng)，和樂(lè )融融，快樂(lè )的過(guò)著(zhù)每一天。

　　我的性情很大方以及樂(lè )觀(guān)，有些在別人看起來(lái)很理所當然、微小的事物，都會(huì )令我覺(jué)得非常幸福，而我也常幫助別人，努力把這些小幸福散發(fā)給周遭的人。所以我凡事都想的開(kāi)，遇到不如意的事，便一笑置之，努力面對并想辦法去解決。人生是一段不斷重復著(zhù)“高低起伏波浪曲線(xiàn)式”經(jīng)驗的過(guò)程。所以我能深深體會(huì )這一點(diǎn)，遇到挫折會(huì )咬緊牙關(guān)，突破困難，勇往直前。生氣是很傷身體的，同時(shí)火爆的磁場(chǎng)也會(huì )傷及周遭的人，因此我不常發(fā)脾氣。所以我很容易和別人打成一片，擁有很好的人際關(guān)系喔！

　　我的興趣是畫(huà)工業(yè)設計圖、看電影、打電動(dòng)、看書(shū)……我常會(huì )利用時(shí)間畫(huà)工業(yè)設計圖，那是我最大的消遣及情感發(fā)泄之處，雖然畫(huà)的東西目前不可能會(huì )實(shí)現，但在創(chuàng )造的世界里翱翔的滋味真是太美妙了，那就像是在天堂坐著(zhù)云霄飛車(chē)，耳邊同時(shí)聽(tīng)著(zhù)令人飄飄欲仙的樂(lè )曲，心中漲滿(mǎn)著(zhù)令人興奮莫名的成就感的事�？磿�(shū)則是我的身心鎮定劑，一看起書(shū)來(lái)，就可使人的身心放松，穩定，進(jìn)入作者所要表達的情境，和它一起悲傷、歡笑！而當我發(fā)現閱讀的附加價(jià)值——增廣見(jiàn)聞、充實(shí)知識，同時(shí)使我成為一個(gè)心靈豐碩、智慧敏捷的人時(shí)，我竟然更加熱愛(ài)這個(gè)美好的嗜好了。

　　而記得在我中班到大班的幼兒時(shí)光中，我拍了許多部的廣告，那則是我非常特殊又珍貴的人生經(jīng)歷！我從一個(gè)無(wú)法耐心等待的孩子成熟至大人的一個(gè)復雜的指令則即可以馬上反應執行，無(wú)數的試鏡、NG的鏡頭磨練了我異于常人的耐力及面對挫折感的能力，除此之外我的應變能力及表演、演說(shuō)的臺風(fēng)也異發(fā)成熟，并且拍廣告的酬勞亦存下了我人生的第一桶金……這一切的附加價(jià)值真是太美好了！而我最得意的成就則是曾經(jīng)拿到全國奧林匹克數學(xué)競賽第七名，海峽兩岸美術(shù)比賽金牌獎，全國學(xué)生美展第二名，校際英文演講比賽第一名……這些既豐美又具有成就感的果實(shí)再在都是激勵我拓展人生的原動(dòng)力。

　　我，夢(mèng)想成為一位發(fā)明家，希望創(chuàng )造出使人們生活輕松便利，無(wú)污染的發(fā)明。我希望成為一位工業(yè)設計師，改變現代的計算機、電視、手機、汽車(chē)、飛機等科技物品，假使在幾百年后依然有人記得我的名字而如此的名留青史，不就是一件很浪漫的事嗎？我覺(jué)得人生就像一場(chǎng)漫漫的棋賽，又像一部影像不斷交錯的電影，棋賽與電影精采與否完全掌控在你的手里。我愿我是一個(gè)高明的導演以及人生操控師，把自己人生的每一個(gè)片刻都剪輯的恰到好處，棋局的每一部都踏的穩當扎實(shí)，而讓自己可以在歷史的洪流中激起一點(diǎn)的浪花與漣漪，那便是我人生意義的最高價(jià)值成就與快樂(lè )的展現呀！

　　普通個(gè)人自傳1500字 8

　　20xx年的二月，一個(gè)貧窮的小山村里，又多了一個(gè)可愛(ài)的小女孩——哈哈，這個(gè)小女孩就是我，剛出生的我又白又胖，顯得十分可愛(ài)。

　　幼兒時(shí)期的我，文文靜靜，話(huà)都說(shuō)不清楚，平舌音和翹舌音不分，把吃字讀成呲，大家學(xué)我，笑我，使我感覺(jué)說(shuō)話(huà)很不好意思。

　　記得有一次去拜年，比我小的小妹妹，都向長(cháng)輩們拜了年。我也想說(shuō)，過(guò)年好！可是就是說(shuō)不出口，因為我不想讓別人笑話(huà)我！所以不管大人怎樣央求我說(shuō)，我就是來(lái)個(gè)徐速進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。弄得大家都很尷尬。

　　轉眼間，我上學(xué)前班了，媽媽送我到學(xué)前班的時(shí)候，我看見(jiàn)有許多同學(xué)都在哭哭涕涕的，讓家長(cháng)不要離開(kāi)，可我呢？卻高高興興地跑進(jìn)去和小朋友們做游戲，自來(lái)熟似的。媽媽感到很欣慰，說(shuō)我天生就是念書(shū)的料對我給予很大的希望。起初我很想和他們交朋友，但是卻很不好意思，因為我害怕他們拒絕我，所以我又獨自在旁邊自己呆著(zhù)。不過(guò)沒(méi)過(guò)幾天，我就認識了許多好朋友，我們就像親姐妹一樣，在一起快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)了學(xué)前班的時(shí)期。我是不是很善于交友？

　　后來(lái)在我九歲那年，我要正式的進(jìn)入了兩家子小學(xué)，上二年級那年我就正式的加入了少先隊組織，成為了一名光榮的少先隊員，我可是為了這件事高興了好久呢，看到一個(gè)人就對她說(shuō)我是一名少先隊員了。雖然那時(shí)的我對這個(gè)概念并不怎么理解。只覺(jué)得很自豪。

　　悄悄告訴你個(gè)秘密，我很膽小，爸爸媽媽又很忙，有一次爸爸媽媽去姥姥家，很晚才回來(lái)，我嚇得蜷縮在墻角，想大灰狼會(huì )不會(huì )來(lái)呀？妖魔鬼怪的故事在我腦海里不斷閃現。我捂上雙眼哭，一直哭到爸爸媽媽回來(lái)。

　　后來(lái)，爸爸媽媽不回來(lái)我就打開(kāi)所有的燈，放上桌子，在燈下讀書(shū)，我終于戰勝了恐懼。

　　時(shí)間飛逝，現在我已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了，我已經(jīng)有了很多很多的學(xué)習伙伴，也有了許多許多知心的朋友，現在我有了很大的變化，從靦腆的小女孩變成了一個(gè)性格開(kāi)朗的大女生。我還能站在講桌前像老師似的給學(xué)生講課，留作業(yè)呢。也由于成績(jì)優(yōu)秀，所以班主任讓我當學(xué)習委員，我也很樂(lè )意。在語(yǔ)文數學(xué)和英語(yǔ)幾門(mén)主課中，我對語(yǔ)文和數學(xué)比較感興趣，每次考試都能名列前茅，當我站到領(lǐng)獎臺上的時(shí)候，我的心激動(dòng)萬(wàn)分，學(xué)無(wú)止境，暗暗下定決心我會(huì )更上一層樓。我的英語(yǔ)成績(jì)也不差，在同學(xué)們眼中我很完美，但我知道在體育勞動(dòng)這兩個(gè)方面，我不是很出色，但是大家都還是很喜歡我。

　　這就是我的成長(cháng)經(jīng)歷，從一個(gè)靦腆的小女孩變成活潑開(kāi)朗，熱愛(ài)學(xué)習的過(guò)程，歷盡多少艱辛，傾注了父母老師多少心血？

　　我相信我的未來(lái)一定會(huì )更加美好的！

　　普通個(gè)人自傳1500字 9

　　不知不覺(jué)中，十一個(gè)春秋已悄然離去，我也即將跨入初中的大門(mén)。而這些年的悲歡離合，我仍歷歷在目……

　　十一年前，一個(gè)春天的清晨，一聲嬰兒的啼哭打破了清晨原有的沉寂，我誕生在這個(gè)美麗的世界上�？粗�(zhù)眼前熟悉而又陌生的人，我放聲大哭。也由于我的誕生，給這個(gè)家庭帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)，與此同時(shí)，我也在這里茁壯成長(cháng)，從一個(gè)在地上打滾的小屁孩兒變成了一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。

　　在我四歲的時(shí)候，媽媽常笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們的小斌長(cháng)大了，要上幼兒園了�！蔽乙恢币苫蟛唤猓骸坝變簣@是什么東西？可以吃嗎？老師又是什么妖魔鬼怪呢？”但我始終沒(méi)能問(wèn)出口。直到有一天，媽媽對我說(shuō)：“小斌，我們該去幼兒園了！”“哦！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽牽著(zhù)我肉乎乎的小手來(lái)的了幼兒園，聽(tīng)著(zhù)幼兒園的老師與媽媽講這些什么嘰里咕嚕的語(yǔ)言，我聽(tīng)得云里霧里。管他呢，反正我只管玩兒。不知是因為我膽大還是因為什么，男生們都對我言聽(tīng)計從，我經(jīng)常會(huì )指揮他們去嚇唬女生，總要嚇得他們六神無(wú)主才肯罷休。因此女生們對我恨之入骨，將我告上了“班級法庭”。果不其然，媽媽又苦口婆心的教育了我一番，事后我自慚形遂，這才收斂起來(lái)。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的性格發(fā)生了很大的改變。我已經(jīng)是一個(gè)三年級的小學(xué)生了，那才剛剛學(xué)會(huì )寫(xiě)作文，就想一步登天，心想：所謂‘讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神’，不就是讀書(shū)的時(shí)候把書(shū)撕成許多條，文筆就有像神仙相助一般優(yōu)美嗎？那我就試試看！”想罷，一頭扎進(jìn)爸爸的書(shū)房，隨手拉起一本就是一頓狂撕，不一會(huì )兒就被我撕成渣兒了，我靜靜地等待著(zhù)神仙來(lái)相助。我虔誠的閉上眼睛，雙手合十的等了約莫一刻鐘。納悶了：“咦，我不是撕了那多書(shū)嗎？怎么一點(diǎn)頭緒的沒(méi)有？難道是騙人的？算了，自己動(dòng)手豐衣足食�！蹦菚r(shí)的我可不會(huì )想到爸爸看到他心愛(ài)的書(shū)被撕了會(huì )怎樣。爸爸回來(lái)后看見(jiàn)書(shū)房?jì)纫黄�狼藉，壓住火氣�?wèn)我，我只得如實(shí)稟報，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的教育我：“孩子，想把作文寫(xiě)好是對的，但不能一心求快，要腳踏實(shí)地，一步一步地來(lái)。再說(shuō)了，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神’的意思是形容博覽群書(shū)，把書(shū)讀透，這樣落實(shí)到筆下，運用起來(lái)就會(huì )得心應手。我連聲附和：“懂了！”

　　而現在的我沒(méi)了以前的傻氣，經(jīng)常會(huì )自己反思：“燕子去了，還有再回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候；時(shí)間去了，卻一去不返，在這段時(shí)間里我有什么收獲什么不足？該改善的地方？

　　現在的我是六年級的學(xué)生了，即將進(jìn)入初中的校園，對我而言初中的生活是未知和陌生的，也是帶著(zhù)冒險和希望的。知識就是力量，我相信當我羽翼豐滿(mǎn)時(shí)，定會(huì )展翅翱翔！

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　　學(xué)生個(gè)人自傳1500字 1

　　我叫小劉，來(lái)自建筑工程系10建工（3）班，現擔任班級體委，系體育部部長(cháng)，大學(xué)城網(wǎng)絡(luò )協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)。

　　高中的我渾渾噩噩度過(guò)3年，一直不想學(xué)習，到了高三，被分到最差的班級，經(jīng)常逃課出去，甚至要求父母讓我退學(xué)。直到高考失利，全班就兩個(gè)人考上公辦大專(zhuān)，我迷茫了，往后的路我該何去何從，整個(gè)暑假，過(guò)的都很不安穩，看到大家都陸陸續續收到通知書(shū)，我知道，我已經(jīng)沒(méi)戲了。

　　等到了8月中旬，父母讓我復讀一年，我糾結了，到底要不要復讀，以我的成績(jì)就算再復讀一年，大學(xué)也與我無(wú)緣，于是，我選擇了外出打工。

　　8月末跟著(zhù)同學(xué)來(lái)到了蘇州，開(kāi)始了自己的打工生活。一開(kāi)始，覺(jué)得什么事都好新鮮，在咖啡店里接觸的人很多，看到很多的新鮮事物，最主要的是自己一個(gè)月也能拿1000元的工資，感覺(jué)不錯，更不用家里寄錢(qián)給我，可以自力更生了，漸漸覺(jué)得自己的選擇是對的。時(shí)間久了，自己開(kāi)始厭煩了，也產(chǎn)生了一些想法，這樣的服務(wù)行業(yè)，沒(méi)有前途，就短短幾個(gè)月，店里人員調動(dòng)很大，一點(diǎn)都不穩定。還有經(jīng)常受氣，時(shí)�？吹降昀锏姆�務(wù)員被訓哭。而自己，面對又苦又累的工作,自己開(kāi)始厭倦了。

　　更重要的是，原以為的那些工資，卻只能養活自己，并不能寄錢(qián)回家，想想父母含辛茹苦的把我養大，現在自己工作了，卻沒(méi)有一點(diǎn)回報。后來(lái)過(guò)了元宵節，跟著(zhù)同學(xué)一起來(lái)到上海，想找一份新的工作，幾經(jīng)周折終于找到了。第一天工作我就站了一天，那樣的累，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，是無(wú)法體會(huì )的。

　　經(jīng)歷兩次的社會(huì )打工，心里開(kāi)始后悔當初的決定了。想想當初出來(lái)時(shí)，父母的不舍，挽留，心里好難過(guò)，又不知該怎么回去面對，然而，當初父母告訴我，回來(lái)吧，已經(jīng)為你高考報好名了，就等我回去，可我一次次拒絕回去，出于對父母嘮叨的厭煩，我答應回去考試�，F在的我，只想回去再努力一次，再給自己一次機會(huì )。于是，我決定回去了，踏上回家的路途，心里好踏實(shí)。在路途中，我想了很多，回想自己這8個(gè)月的打工生活，感慨萬(wàn)千，突然覺(jué)得我需要高考，我想改變自己，想給自己一個(gè)好的未來(lái)。

　　4月份回到家中，面對父母，內心充滿(mǎn)了愧疚以及罪惡感，家，永遠是最溫暖的，最幸福的地方，回到家里，那些打工是受的委屈都不算什么了�；丶业诙�天，我就去學(xué)校找老師，我要上學(xué)。還有不到兩個(gè)月就高考了，雖然自己的成績(jì)一直很爛，但是總要努力一下，總要對得起自己這次回來(lái)。

　　20xx年6月7日，我人生的第二次高考，也決定了我的命運。再一次經(jīng)歷那樣忐忑的暑假，等到填志愿時(shí)，我迷茫了，我的分數225，該填什么學(xué)校，也許是上天眷顧我，自己無(wú)意識的填了沙工，竟然被電信系錄取了，真的好開(kāi)心。

　　對于這個(gè)新環(huán)境的好奇，我提前來(lái)到這里，由于父母的原因，我轉了專(zhuān)業(yè)，來(lái)到建工這個(gè)大家庭。

　　對于大學(xué)的珍惜，我積極參與各項活動(dòng)，讓自己的生活更充實(shí)，給自己留下一個(gè)美好的回憶。我先后進(jìn)入建工系學(xué)生會(huì )，網(wǎng)絡(luò )協(xié)會(huì )，對自己分內的事認真負責，也得到了部長(cháng)，會(huì )長(cháng)的認可。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)，當我知道自己還有二等獎學(xué)金時(shí)，真的很興奮，對于我這個(gè)，高中英語(yǔ)、數學(xué)幾乎就沒(méi)及格過(guò)的人，居然在大學(xué)拿了獎學(xué)金，上天真的對我太好了。

　　而現在的我，是建工系體育部部長(cháng)，網(wǎng)協(xié)的會(huì )長(cháng)。作為部長(cháng)，積極配合系里的各項工作，作為會(huì )長(cháng)，管理和協(xié)調網(wǎng)協(xié)的各項事務(wù)，也是分內之事，每天晚上9點(diǎn)左右檢查機房門(mén)窗，最后鎖上值班室門(mén)，這已經(jīng)成了習慣，有時(shí)候老師只要一個(gè)電話(huà)，我就要立馬去機房，偶爾周六周日早上還要去機房開(kāi)門(mén)。

　　現在我每學(xué)期都能拿獎學(xué)金，上學(xué)期也拿了院長(cháng)獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金，從前，自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)想到我也可以有這些成績(jì)，也許我得到的并不是最好的，做的也不一定是最出色的，但是我想我的改變是最大的。

　　學(xué)生個(gè)人自傳1500字 2

　　我是20xx級康復新生小含，來(lái)自東方莫斯科—黑龍江哈爾濱。生在冬天的家鄉。開(kāi)朗直爽是地方的代名詞，同樣也屬于我。

　　成長(cháng)經(jīng)歷

　　朝暮更替，時(shí)光匆匆。十八年的成長(cháng)經(jīng)歷，回頭看，每一幕都閃著(zhù)光，照耀著(zhù)現在的我。

　　20xx年，懵懂的我步入小學(xué)生活。未知的東西太多，我奔跑著(zhù)去探索。四年級的時(shí)候被選入校鼓號隊去參加區里的比賽，站在臺上的一刻小小的我被聚光燈點(diǎn)亮，我的自信也隨之點(diǎn)燃。

　　20xx年，屬于初中的那一頁(yè)被翻開(kāi)。少年當有鴻鵠之志，有幸遇見(jiàn)了四年學(xué)習生活的引路人—孟老師。她像燈塔，照亮我前方的路。四年的初中生活，老師給予了我很多機會(huì )，讓我在一次次的發(fā)言中獲得自信，讓我在一次次的活動(dòng)中找到自己的意義。中考前夕老師找我深入探討功課，加之自身努力，我如愿考進(jìn)了心儀的高中。

　　20xx少年征程應萬(wàn)難,我步入了理想的高中。卻不想被第一次的開(kāi)學(xué)考挫了銳氣。我沮喪、氣餒，心里的落差感被無(wú)限放大，但我想少年不應該對未知的旅程輕言放棄，我拿起書(shū)本作為敲門(mén)磚，探索著(zhù)前方的路。高中三年疫情兩年，長(cháng)時(shí)間的居家網(wǎng)課把激情澆滅，高三最后的緊要關(guān)頭，我看著(zhù)黑板上倒數的日子，我暗暗發(fā)誓，自己要重新找回方向。百日誓師時(shí)的誓言我牢記于心，我不能辜負師長(cháng)的期盼，也不能辜負寒窗苦讀的自己。班主任一次次的約談幫我梳理著(zhù)知識脈絡(luò )，讓像無(wú)頭蒼蠅的我醍醐灌頂。疫情的放開(kāi)將一切都拉向正軌，八、九月埋下的種子，終究會(huì )在第二年的六七月開(kāi)出燦爛的花。

　　個(gè)性特征

　　1.開(kāi)朗： 生在冰天雪地，一顆熱情似火的心成為了冬日里的一把火炬，我結交了很多朋友，使我在成長(cháng)的道路上不孤單。

　　2.堅毅： 我有學(xué)習跆拳道的經(jīng)歷，教練告訴我在賽場(chǎng)上即使被打倒，也要拍拍灰塵重新站起來(lái)，迎難而上。所以凡事我不會(huì )輕易說(shuō)不。

　　3.耐心： 自小學(xué)習書(shū)畫(huà)的經(jīng)歷讓我比旁人多了份耐心。寫(xiě)毛筆字是慢工出細活的過(guò)程，我常常懸腕很長(cháng)時(shí)間不能落下。這也使我戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)坐板凳。

　　我的家庭氛圍輕松愉悅，和爸爸媽媽一起生活還有一只可愛(ài)的小狗。輕松愉快的家庭氛圍讓我有了更多自己的想法，讓我恣意生長(cháng)。同時(shí)每周一次的家庭會(huì )議也為我撥開(kāi)了前方道路上的迷霧，讓我看清一條筆直的通往前方的路。他們也會(huì )給予我試錯的權利，讓我在選擇中一步一個(gè)腳印地走下去。

　　大學(xué)展望

　　今時(shí)今日，跌跌撞撞，戰戰兢兢，我揮手告別了中學(xué)生活，邁進(jìn)大學(xué)生活。來(lái)到南方醫科大學(xué)，古色古香的建筑引人注目，教室里的瑯瑯書(shū)聲令人駐足。何其有幸在這里學(xué)習、生活，感受這美好的大學(xué)生活。

　　展望一下我大學(xué)四年的學(xué)習生活，觀(guān)念上應從“要我學(xué)”轉變成“我要學(xué)”。

　　1.在接下來(lái)的學(xué)習生活中我不能有所懈怠，要努力補齊自己的不足，面對高中未曾涉獵的專(zhuān)業(yè)知識更要打起十二分精神去學(xué)習。

　　2.希望自己可以在團員的基礎上成為入黨積極分子，努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，我會(huì )以共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己。

　　3.參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不做井底之蛙坐井觀(guān)天，深入了解社會(huì )問(wèn)題和需求，培養吃苦精神和社會(huì )責任感。獻出自己的一份力，為社會(huì )點(diǎn)亮一束光。

　　4.養成自己良好的生物鐘和生活習慣。勞逸結合，適當的體育鍛煉和文娛活動(dòng)可以放松身心，在一定程度上起到事半功倍的效果。

　　我要秉持著(zhù)良好、積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去迎接接下來(lái)的生活和挑戰。不虛度大學(xué)四年時(shí)光，向著(zhù)更高更好的目標奮斗。正所謂“路，就在腳下；路，就印在不死的決心之中”。我相信只要付諸行動(dòng)，成功必會(huì )垂青于我，前方的路也將由我照亮。

　　青春的含義就在于不管我們選擇了什么，成功與否，都不后悔。我期待這四年的大學(xué)生活帶來(lái)的喜悅與甘甜。同時(shí)也希望通過(guò)大學(xué)四年的磨練。鍛造更好的自己。

　　莫泊桑說(shuō)過(guò)：“人生活在希望當中，一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了，就會(huì )有新的希望產(chǎn)生”。新征程，新希望，新收獲，新學(xué)期，新面貌。我踏上了新征程，憧憬著(zhù)美好的明天。

　　學(xué)生個(gè)人自傳1500字 3

　　我叫小雯，來(lái)自廣東揭陽(yáng)。其實(shí)我從很久前就想寫(xiě)些東西來(lái)記錄自己，所以我從小學(xué)開(kāi)始就有寫(xiě)日記的習慣，也很喜歡用照片來(lái)記錄我所看到的世界。但其實(shí)有很多時(shí)刻都是限定的，它們沒(méi)有辦法被及時(shí)地記錄下來(lái)，只停留在我的回憶里。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它們慢慢地被我藏在過(guò)去，如果不是有什么特殊的時(shí)候需要我把它們拿出來(lái)回味，可能我都不會(huì )再想起它們。所以我一直在盡自己所能，去記錄我生活里的每一個(gè)瞬間，它們都是我最珍貴的限定。

　　小時(shí)候爸爸媽媽去工作，基本都是奶奶在家里照顧我。那時(shí)候媽媽在附近的小鎮開(kāi)了一家理發(fā)店，爸爸在外地經(jīng)商。她們偶爾會(huì )回家看我，我一直都是跟著(zhù)奶奶生活。記憶里，奶奶總是坐在門(mén)口做著(zhù)手工，在夏日的傍晚我會(huì )搬一把小椅子坐在門(mén)口寫(xiě)幼兒園布置的簡(jiǎn)單作業(yè)。我是在村里籌辦的幼兒園上的，幼兒園里只有兩個(gè)老師，卻容納了幾乎整個(gè)村里的小孩。我和所有小朋友們都坐在一間寬大的教室里，教室的桌椅是很老很老的木制品，有些時(shí)候在那寫(xiě)字會(huì )歪七八扭，因為很多桌椅是都不平衡的，還會(huì )晃動(dòng)。在幼兒園里最開(kāi)心的事情應該就是從老師的辦公室里搬出那一大箱積木玩具了。有一回老師教我們做手工，用的是那種漿糊膠水，很濕，需要放到太陽(yáng)下晾。我做完后，一個(gè)比我大一歲的姐姐就帶著(zhù)我去露天的地方晾曬。我沒(méi)注意腳下破損的地面，一個(gè)踉蹌就磕在地面的石頭上，眉頭上留了一個(gè)疤。

　　后來(lái)爸爸媽媽一起去了汕頭，我還是在家，那時(shí)候每天除了到村里的大廣場(chǎng)和小朋友玩，纏著(zhù)奶奶給我買(mǎi)小賣(mài)部新進(jìn)貨的自動(dòng)鉛筆，看嘉佳卡通的動(dòng)畫(huà)片，還多了一件事，那就是那這奶奶的老人機，等媽媽的電話(huà)。

　　再后來(lái)，爸爸媽媽也把我帶到了汕頭，我在那里念了一個(gè)學(xué)期學(xué)前班，那的教室和村里的也不一樣，很新，在那寫(xiě)字也不會(huì )歪七八扭。那的玩具比村里的好玩，但我還是想村里的朋友，想村里那兩個(gè)對我很好的老師。上下學(xué)是有幼兒園的面包車(chē)接送，到幼兒園第一天時(shí)，放學(xué)后老師給每個(gè)小朋友都發(fā)了一朵手工紙花，我覺(jué)得很新奇，那是我在村里幼兒園沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。讀完學(xué)前班，我到附近的小學(xué)讀了一年級，記得第一天到教室的時(shí)候我感到慌張，眼淚不停地在眼睛里打轉。但我往窗外望時(shí)，我看到爸爸站在窗邊，一直打著(zhù)口型跟我說(shuō)加油，我好像沒(méi)那么怕了。也不記得是因為什么，我從一年級開(kāi)始就是班里的班長(cháng)了。老師們都很喜歡我，對我也很好，有什么活動(dòng)都會(huì )讓我去參加。感覺(jué)好像那時(shí)候我都不需要自己去爭取什么東西，因為老師總是會(huì )把機會(huì )優(yōu)先給我。后來(lái)，老師還培養我成為少先隊的大隊長(cháng)，讓我管理很多學(xué)生事務(wù)，有什么事情也都會(huì )讓我去幫忙。這也提升了我這個(gè)人的組織管理能力，但同時(shí)，也造就了我不愛(ài)為自己爭取機會(huì )的心理，認為機會(huì )都會(huì )自己上門(mén)。

　　因為小升初考了個(gè)理想的成績(jì)，初中我去了鎮上一所學(xué)校就讀。那時(shí)候一個(gè)年級有8個(gè)班，比小學(xué)多很多很多人，因為小學(xué)只有一個(gè)班。初中三年，我在那遇見(jiàn)了很多有趣的人，發(fā)生了很多難以忘卻的事情。但可能是因為小學(xué)所處氛圍形成了我不會(huì )為自己爭取機會(huì )的緣故，我逐漸成為了班級里的小透明，有什么競賽我也不會(huì )主動(dòng)去報名參加，成為了在臺下觀(guān)望的那一個(gè)。我的社交圈子也不廣，不太愛(ài)主動(dòng)跟人搭話(huà)，所以也沒(méi)有什么合得來(lái)的玩伴。初二那時(shí)候和朋友為了體育的800米，每天下午去操場(chǎng)跑步，去學(xué)校外圍跑步，然后在回來(lái)的路上吃一個(gè)路邊的雞蛋餅，那時(shí)候覺(jué)得這就是每天最開(kāi)心的事情了。到了初二那個(gè)暑假，我們家開(kāi)始大變樣了。爸爸媽媽一整個(gè)暑假都沒(méi)有去工作，那時(shí)候我不知道是因為什么，只知道我們的生活用度開(kāi)始有了縮減。初三開(kāi)學(xué)那陣子，因為開(kāi)學(xué)費用開(kāi)銷(xiāo)大，媽媽就開(kāi)始去工廠(chǎng)做流水線(xiàn)工作，媽媽的手開(kāi)始起繭子，變得很糙很糙。我的父親則是仍然在家里一天又一天守著(zhù)他的手機。我有時(shí)晚上出房間上廁所，會(huì )被他嚇一跳，因為他坐在客廳里沒(méi)有開(kāi)我也不知道他在干什么。我那時(shí)候不知道發(fā)生什么事情，只覺(jué)得父親的消極讓我厭惡，母親的辛勤讓我心疼。初三，我成績(jì)沒(méi)有保持住，一直都起起伏伏。

　　初三剛開(kāi)學(xué)那個(gè)學(xué)期，家里每天吃的飯菜都只是“春菜湯”，也是那時(shí)候，我才知道，大米不是一袋一袋出售的，也可以按斤散賣(mài)。那是我們第一年中秋沒(méi)有回去和奶奶團聚，那時(shí)候的我也不知道為什么不能回去。到了那年十一月份，爸爸開(kāi)始出去工作，短短幾個(gè)月他從事了很多份工作，有去送藥的，也有去送汽油，還有什么我也不記得了。只記得他回家的時(shí)候衣服經(jīng)常臟兮兮的，可他的臉上卻沒(méi)有了之前在家時(shí)的那種哀怨。我想他是開(kāi)心的。

　　20xx年春節，爸爸媽媽都在家沒(méi)有去工作。那是我第一次沒(méi)有和奶奶一起過(guò)春節。我緊張的初三，因為疫情的到來(lái)，網(wǎng)課的開(kāi)展，好像變得沒(méi)有那么緊張，仿佛學(xué)習一切照舊。在返校復課時(shí)，我們班被拆成了兩個(gè)班，大家剛返校，狀態(tài)其實(shí)都不怎么好。中考延后了一個(gè)月，但于那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，感覺(jué)多了一次奮斗的機會(huì )。中考數學(xué)時(shí)，我剛進(jìn)考場(chǎng)時(shí)狀態(tài)就不對勁，果不其然，開(kāi)考后十五分鐘左右，我實(shí)在忍受不住，舉手去了廁所。成績(jì)出來(lái)前，我總對自己還抱有幻想，但看到成績(jì)的那一刻，我醒過(guò)來(lái)了。我數學(xué)滑了二十來(lái)分，被錄到一所周邊排名靠后的學(xué)校。也許是不甘心，又或是覺(jué)得中考失利丟人，我回到了揭陽(yáng)一所民辦學(xué)校讀高中。

　　剛到高中時(shí)，其實(shí)我很不適應，特別是軍訓那一個(gè)星期。那是我第一次離開(kāi)家里，只身在外那么久。那時(shí)候我每晚都會(huì )哭，有軍訓的累，有想家的愁，還有一個(gè)人的孤獨感。高中我在班里一直是個(gè)小透明，成績(jì)不上不下，不是老師關(guān)注的對象，和周?chē)�的人也沒(méi)怎么接觸，不會(huì )主動(dòng)去為自己爭取機會(huì )，也不會(huì )把握每一個(gè)可以鍛煉自我的舞臺，我越來(lái)越安靜，在臺下羨慕著(zhù)別人發(fā)出的光芒，默默為他人鼓掌。

　　高中，是我們家變化最大的時(shí)期。高一剛開(kāi)學(xué)前一個(gè)月，我是每周都坐校車(chē)到奶奶家附近的小鎮，然后姑姑再接我回奶奶家住。我偶爾還會(huì )去親戚家住。到了國慶，偶然發(fā)現學(xué)校有去汕頭的校車(chē)。我毅然改了車(chē)次，選擇坐車(chē)回汕頭。每周周六放學(xué)，下午2點(diǎn)多坐校車(chē)到汕頭，到汕頭后再坐公交車(chē)回家，大多數時(shí)候到家都快6點(diǎn)了。周日中午十二點(diǎn)多我就要出發(fā)坐公交車(chē)去坐校車(chē)，到學(xué)校也四點(diǎn)多了。奔奔波波，周六晚上是家里的團聚時(shí)間，因為在我上高一時(shí)，爸爸也開(kāi)始去外地工作。高一那個(gè)暑假，爸爸入獄了。我和媽媽弟弟，在十月份選擇了回揭陽(yáng)。生活一開(kāi)始很困苦，但已經(jīng)慢慢都在變好了。高三正常+小超常發(fā)揮，考了個(gè)公辦二本。

　　我的人生還在繼續，所以這個(gè)自傳未完待續。

　　學(xué)生個(gè)人自傳1500字 4

　　我叫姜姜，漢族，本科在讀，遼寧省xx人，xx年12月12日出生，20xx年9月考入大學(xué)，就讀于xx，現擔任會(huì )計學(xué)院學(xué)生會(huì )監察部部長(cháng)一職。

　　我出生在一個(gè)普通農村家庭，在那里我們一家四口過(guò)著(zhù)平凡而幸福的生活。我的父母都是忠厚老實(shí)的農民群眾，記得小時(shí)候她們常說(shuō)的話(huà)就是：沒(méi)有黨和國家，哪來(lái)這么好的日子。雖然他們都不是黨員，但他們的一言一行都告訴我，現在的生活和我們黨的正確領(lǐng)導是分不開(kāi)的，我就是在這樣普通溫暖的環(huán)境下，健康的成長(cháng)。他們兢兢業(yè)業(yè)的作風(fēng)就深深地感染著(zhù)我，教育著(zhù)我。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，仍是在這片普通的土地，是我對中國共產(chǎn)黨有了由淺至深的認識，并逐步形成了共產(chǎn)主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)，立下了為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。

　　20xx年9月我進(jìn)入xx小學(xué)，我的性格比較外向，上課總是積極舉手回答老師提出的每個(gè)問(wèn)題，課下能和同學(xué)打成一片，我的社交能力和組織能力被老師看在眼里，并讓我擔任了班內學(xué)習委員的職務(wù)，為我日后的學(xué)習工作打下了良好的基礎。從小學(xué)開(kāi)始學(xué)八榮八恥，放學(xué)的路上小伙伴們比誰(shuí)背得快又好，在不知不覺(jué)中就樹(shù)立了社會(huì )主義榮辱觀(guān)。那時(shí)起常聽(tīng)老師說(shuō)：“少先隊是共青團的后備隊，我們要為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身�！蹦菚r(shí)我并不能明白這句話(huà)的深刻含意，但是早日加入共青團組織這個(gè)愿望早早地銘刻在我心間，共青團與社會(huì )主義在我童年的記憶中就是優(yōu)秀與上進(jìn)的代名詞。所以我不斷向著(zhù)那個(gè)方向努力，終于以第一批的身份加入了光榮的中國少先隊，那時(shí)覺(jué)得無(wú)比的榮耀，帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾，自豪之感油然而生。那時(shí)我就暗下決心，一定要在以后的學(xué)習中加倍努力，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。

　　20xx年9月，我進(jìn)入xx讀初中，從此開(kāi)始了我的住校生涯。在這個(gè)陌生的環(huán)境下，我和我的紅領(lǐng)巾決定成為最勇敢最堅強的戰士，沒(méi)有父母在身邊，我應該更加嚴格的要求自己，在老師的認可下我擔任班級兩門(mén)學(xué)科的課代表，充分利用別的同學(xué)玩的時(shí)間做習題，復習功課，期末的成績(jì)單的前十名總有我的位置。隨著(zhù)視野的開(kāi)闊、年齡的增長(cháng)，我逐漸認識到加入共青團是青年人進(jìn)步的標志，加入共青團學(xué)習，接受團組織的教育和培養是我的目標。在初中二年級終于盼來(lái)了期待已久的入團宣誓，當母親得知這個(gè)喜訊后表?yè)P我是個(gè)好孩子，并且督促我一定要戒驕戒躁，繼續努力，全面發(fā)展，將來(lái)向黨組織靠攏，成為共產(chǎn)主義接班人。

　　20xx年9月，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考xx高中。剛入學(xué)我便擔任了班內的生活委員，身為班干部，我總能?chē)栏褚�求自己，并積極配合其他班委工作，將班級的各項事務(wù)處理的`井井有條。文理科分班后，樂(lè )于助人的共青團員精神以及樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度為我贏(yíng)得了班長(cháng)的職務(wù)，我進(jìn)一步的了解了中國共青團，更加深入的明了了共青團員的責任與義務(wù)，越是了解，越覺(jué)得中國共青團是一個(gè)溫暖的集體，每一名共青團員都是優(yōu)秀的，所以為了更好的融入其中，我不斷刻苦鉆研文化知識以縮短自己與其他優(yōu)秀團員的距離。自始至終，我都用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)一名共青團員對中國共青團的承諾，我并未因各種活動(dòng)而荒廢了學(xué)業(yè)，相反地，我汲取一切有用的科學(xué)文化知識以武裝自己的頭腦，通過(guò)學(xué)習，我了解到中國共青團是中國共產(chǎn)黨的預備軍，更了解到中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，于是，我迫切的渴望加入黨組織，希望自己能盡快從一名共青團員成為一名共產(chǎn)黨員，我明白中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的利益。

　　20xx年9月，我進(jìn)入xx，因為我的第一次高考失敗了，我的過(guò)渡緊張和準備不足，以及那段時(shí)間身體原因導致了這樣的結果，我很失落。但我沒(méi)有放棄，不甘心安于現狀，開(kāi)始了我的復習生涯，繼續為大學(xué)而努力，并且在父母的支持下，在老師的鼓勵下，在同學(xué)的幫助下，我學(xué)習更加的刻苦認真，經(jīng)過(guò)一年的努力，我感覺(jué)自己可以了！從自己的兩次高考中自己總結出：只有堅持不懈的努力，才能獲得成功。

　　20xx年9月，我考入xx。在大一時(shí)，我鄭重向學(xué)校黨組織遞交了入黨申請書(shū)，并堅持寫(xiě)思想匯報，定期向黨組織匯報我的思想變化及內心成長(cháng)歷程，在20xx年4月開(kāi)始參加入黨積極分子的培訓，成功通過(guò)積極分子結業(yè)考試。20xx年10月中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì )在北京隆重召開(kāi)，通過(guò)對十九大報告的學(xué)習，我對黨的了解更近了一步，也更加認真積極地工作，在20xx-20xx學(xué)年度獲得優(yōu)秀共青團員榮譽(yù)稱(chēng)號。在工作上，我從大一至今一直在學(xué)院學(xué)生會(huì )工作，積極參與、組織各種活動(dòng)，包括迎新、運動(dòng)會(huì )等大型活動(dòng)以及監察部無(wú)煙校園宣傳、寢室內務(wù)評比等日常工作，在大三上學(xué)期作為新生輔導員助理參與的迎新活動(dòng)中，學(xué)院獲得第一名的好成績(jì)。

　　在學(xué)習上，我始終堅信“學(xué)好科學(xué)文化知識是學(xué)生的第一要務(wù)”，所以每一門(mén)課程我都認真學(xué)習，每一堂課后都反復咀嚼老師所講內容，總學(xué)分績(jì)點(diǎn)一直居于班級第一，在20xx-20xx學(xué)年度獲得學(xué)習標兵榮譽(yù)稱(chēng)號、20xx-20xx學(xué)年度獲得國家勵志獎學(xué)金、20xx-20xx學(xué)年度獲得校級二等綜合獎學(xué)金、20xx-20xx學(xué)年度獲得單項獎學(xué)金國家級三等獎、20xx-20xx學(xué)年度獲得單項獎學(xué)金國家級三等獎。目前學(xué)分績(jì)點(diǎn)達3.98，通過(guò)了全國計算機等級考試二級。在文化生活中，組織負責的“憶啟行”老年人紅色夢(mèng)之旅旅游服務(wù)項目獲得20xx年校級創(chuàng )業(yè)訓練項目立項并順利結項；積極參加各類(lèi)比賽，曾在20xx-20xx學(xué)年度獲得互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽一等獎、20xx-20xx學(xué)年度獲得20xx年全國高校商業(yè)精英挑戰賽第六屆創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競賽全國總決賽三等獎、20xx-20xx學(xué)年度獲得資產(chǎn)評估知識競賽二等獎、20xx-20xx學(xué)年度企業(yè)管理決策大賽三等獎、20xx-20xx學(xué)年度獲得20xx年全國高校商業(yè)精英挑戰賽會(huì )計與商業(yè)管理案例競賽全國總決賽二等獎、20xx-20xx學(xué)年度獲得第九屆全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng )新、創(chuàng )意及創(chuàng )業(yè)”挑戰賽遼寧賽區省級選拔賽三等獎、20xx-20xx學(xué)年度獲得第三屆中華職業(yè)教育創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽遼寧省選拔賽二等獎，所參與的全部創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)活動(dòng)均為項目負責人。另外，由于家庭較困難，我又連續兩年獲得了國家勵志獎學(xué)金，這無(wú)疑增添了我對黨的熱愛(ài)。曾經(jīng)我們高喊“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國”，現在我要說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有社會(huì )主義和諧社會(huì )，是黨幫助了我們，給了我們美好的生活。所以在參加黨校學(xué)習時(shí)，特別認真，我渴望了解黨的一切，渴望盡早成為一名光榮的共產(chǎn)黨。

　　自上學(xué)以來(lái)，我不僅看到了自己的不足，如工作急于求成，專(zhuān)業(yè)理論知識掌握得不夠全面，也看到了自己在思想上的提高，對黨的認識逐漸的深入。在未來(lái)的日子里，我將更加嚴格要求自己，完善自己，積極向黨組織靠攏，增強自身的意志力，不斷學(xué)習黨的先進(jìn)理論，并開(kāi)展實(shí)踐，用對祖國和人民以至于周?chē)�的同學(xué)的忠誠和責任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息。始終把愛(ài)國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長(cháng)成才的必由之路把奉獻社會(huì )作為不懈追求的優(yōu)良品德。勇于擔當、甘于奉獻，使自己成為一名堅持不懈、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的執著(zhù)耕耘者，使自己成為品德高尚、精神充實(shí)的人，使自己成為一名自信樂(lè )觀(guān)、意志堅強的共產(chǎn)主義戰士，并以實(shí)際行動(dòng)為中國共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。

　　學(xué)生個(gè)人自傳1500字 5

　　既然是個(gè)人自傳，那就寫(xiě)些我喜歡的吧。截止到現在，我的21歲人生，13歲以前就是很沒(méi)有什么很特別的�？赡苡悬c(diǎn)小改變就是開(kāi)始初中吧，去到了一所私立學(xué)校，我爸當時(shí)說(shuō)的是：你在什么樣的環(huán)境下就能認識到什么樣的人。我發(fā)現他們好像每個(gè)人都有一個(gè)技能，或是鋼琴，或是提琴，然后我就被深深的吸引住了，和爸媽提出了要學(xué)鋼琴，他們居然也欣然答應了，然后我就開(kāi)始了我的興趣嘗試道路，以至于到現在其實(shí)多多少少能影響到我自己的方向選擇。我記得從初一開(kāi)始學(xué)鋼琴，初三開(kāi)始學(xué)跆拳道，很可惜的是，到了高二放棄了鋼琴，沒(méi)有一直練下去，但是跆拳道一直練到了現在。這可能是那三年對我影響最大的事情了，其次就是我接觸到了辯論，我開(kāi)始走上了打辯論這條不歸路，初中那個(gè)時(shí)候就是打遍各個(gè)年級，場(chǎng)場(chǎng)佳辯（自豪的很），雖然現在想起來(lái)有點(diǎn)稚嫩。初中那三年，家境還算可以，每周都能和朋友出去玩，沒(méi)有什么學(xué)業(yè)的壓力，暑假也可以參加學(xué)校的國外游學(xué)，也會(huì )試著(zhù)去做旅游計劃，和朋友和父母走過(guò)好多地方，甚至在自己的人生規劃中加上了留學(xué)，身邊的朋友也都很純粹，大家的情感里也不會(huì )摻雜利益。怎么說(shuō)呢，我很喜歡我的初中，我也很喜歡我初中的朋友們，但更多的是很懷念不用考慮太多，每天都開(kāi)開(kāi)心心的那種環(huán)境吧。

　　就度過(guò)了很快樂(lè )的三年后，高中自然是沒(méi)有考的太好，去了一所民辦高中。高中留下的最深的印象，也還是辯論。因為之前有接觸過(guò)，底子比較好，剛入學(xué)沒(méi)多久就跟著(zhù)高二的師兄師姐們打市賽，也如愿以?xún)數恼旧狭耸匈惞谲姷念I(lǐng)獎臺，那可以說(shuō)是我辯論生涯的巔峰時(shí)光了。也是因為辯論，我從初中堅定一定要選理科轉變到了或許文科我也可以，并許下“我要做文科班理科最好的那一個(gè)”的豪言壯志。我太渴望變得像我的師兄師姐們那樣厲害的人了。時(shí)常能在年級榜單上看見(jiàn)他們的名字，而我，只有很偶爾才能出現在榜單上一次，第二次的市賽我也沒(méi)能帶領(lǐng)隊伍延續上一年的風(fēng)采。這是我高中最大的遺憾，于是我立志，大學(xué)，一定把這些通通都拿回來(lái)。除了辯論，高中留下來(lái)的，就只有很痛苦的處理人際關(guān)系的印象了。文科班女生的關(guān)系可以說(shuō)是錯綜復雜，真的很難以招架，但是又必須朝夕相處沒(méi)有辦法逃離，就會(huì )陷入一種內耗的狀態(tài)，好在，在經(jīng)歷很多很多事情之后，我還有幾個(gè)很親近的朋友，即使我們很久都沒(méi)有聊過(guò)天，再見(jiàn)面的時(shí)候依然能夠說(shuō)起很多東西，分享各自的生活�，F在看來(lái)可以說(shuō)是非常滿(mǎn)足了，只是當時(shí)不覺(jué)得。

　　至于我的大學(xué)生活，我很喜歡我們班主任開(kāi)學(xué)和我們說(shuō)的，大學(xué)最重要的三件事，一是一定要考過(guò)四六級，二是一定要插本，三是一定要會(huì )一項能吃飯的技能。很慶幸的是，除了六級，我都有完成，插本也上岸了，也早早的就利用跆拳道開(kāi)始自給自足了，而辯論也算是我的第二副業(yè)了，會(huì )教人，能教人，也不再是紙上談兵了。這三年基本就是參加不同的比賽，什么方向也都有積極的去嘗試，專(zhuān)業(yè)上也有，興趣上也有，收獲一些有的沒(méi)的的經(jīng)驗，更重要的是有了一群很好很好的朋友，讓這三年過(guò)的很充足。還參加了創(chuàng )業(yè)班，可以說(shuō)是上過(guò)最有意義的一門(mén)課了，知道了很多商業(yè)邏輯，也實(shí)打實(shí)的開(kāi)始了自己的小小實(shí)踐，雖然沒(méi)有進(jìn)入校賽的角逐，但是路演也還是獲得了老師的認可，也在指導老師的輔助下申請到了軟著(zhù)。至于辯論，彌補掉了我高中的遺憾，我也作為師兄師姐開(kāi)始帶下面的小朋友們，看著(zhù)他們的成長(cháng)比我自己打更快樂(lè )，我也因為辯論，有了一群能夠談天說(shuō)地，可以聊生活，也可以談?wù)�治的朋友，哪怕我們現在都沒(méi)有在一個(gè)學(xué)校，在還是習慣性的分享自己的生活，每天都在群里吹水聊閑天。跆拳道也就是我臨時(shí)用來(lái)吃飯的東西，在大學(xué)期間考了好多的證書(shū)，也參加了省賽，就是為了以后萬(wàn)一真的沒(méi)有工作，也有一項一技之長(cháng)，肯定餓不死。好像這么看看，我的三年其實(shí)也就這么過(guò)去了，走的時(shí)候啥也沒(méi)有留下，但是這三年，讓我更加明確了自己的方向，也更加明確自己想要什么。

　　然后插本完到現在，中間隔了幾個(gè)月，也算是小小的經(jīng)歷了一下社會(huì )的毒打。所以一些朋友對于辯論仍然保持著(zhù)極高的熱愛(ài)，在插本之后也還是參加了校隊準備打比賽，他們的熱愛(ài)是我真的沒(méi)有辦法企及的。我的兩年，應該就會(huì )全部投入到考研和法考之中，所有的活動(dòng)也不會(huì )參加，綜合分是夠用就可以了，沒(méi)有對這兩年有很高的想法。至于就業(yè)，等到考完研之后再做打算吧，如果考上了那自然最好，如果沒(méi)有就再來(lái)一次，或者在實(shí)習完后發(fā)現不適合的話(huà)，就自己出來(lái)創(chuàng )業(yè)好了，我覺(jué)得，我還是有時(shí)間再去博一下的。

　　對于自己的評價(jià)嘛，我向來(lái)知道自己的性格有點(diǎn)飄，愿意甚至喜歡表達和輸出自己的想法，原本我會(huì )很害怕這樣的性格會(huì )不會(huì )又不好的影響，但是到現在，只要在不妨礙我正常的發(fā)展，我已經(jīng)能夠和我自己的性格很好的相處了。我的好勝心其實(shí)也很強，我很愿意去嘗試很多不同的事務(wù)，并在其中獲得滿(mǎn)足感，從而促使我能夠繼續下去，法律也是如此，我很喜歡按照規則的感覺(jué)，一切都是井然有序的，亦或是從不同的案例中能夠找到一些線(xiàn)索使得一切變得合理，我可太愛(ài)了。我也很喜歡站在眾人面前的感覺(jué)，大家的一些反饋和評價(jià)，不論正向和負向，都能讓我樂(lè )在其中，算是有一個(gè)小小強大的心臟吧。

　　接下來(lái)的兩年，平淡、學(xué)習，就可以了。

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　　入黨個(gè)人自傳1500字 1

　　我叫xxx，系廣西大學(xué)電氣學(xué)院發(fā)配電專(zhuān)業(yè)學(xué)生，男，xx族，xx年11月26日出生于貴州省遵義市的一個(gè)知識分子家庭。 就在這樣一個(gè)普通而又溫暖的家庭，我健康、幸福地成長(cháng)。特成長(cháng)環(huán)境使我對中國共產(chǎn)黨有了由淺至深的認識，并逐步形成了共產(chǎn)主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)，立下了為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。我父親是一名中國共產(chǎn)黨黨員，母親是一名下崗工人，我是在黨的教育下成長(cháng)起來(lái)的。父親謙虛嚴謹，細致謹慎的工作作風(fēng)從小就深深地感染著(zhù)我。xx年九月我進(jìn)入小學(xué)，臨學(xué)前父親教育我，鮮艷的紅領(lǐng)巾是先輩的鮮血染紅的，是少先先鋒隊的標志，只有象解放軍戰士那樣不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢記父親的話(huà)，上小學(xué)后，學(xué)習上，努力刻苦，爭當先進(jìn);勞動(dòng)中，不怕臟，不怕累。

　　最后在小學(xué)二年級光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摩著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，將來(lái)還要向團組織靠攏。 從此，我學(xué)習更加努力了，在班上學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員” ，多次在地、縣、校級競賽中獲獎，并且，在小學(xué)六年的學(xué)習中一直擔任班長(cháng)。

　　xx年6月小學(xué)畢業(yè)，我以全縣第一的成績(jì)考入了陽(yáng)溪中學(xué)。隨著(zhù)知識的積累和年齡的增長(cháng)，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長(cháng)進(jìn)步必須靠近團組織，主動(dòng)接受團組織的教育和培養。通過(guò)組織的幫助和自己的努力，于xx年5月4日我光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團。中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年的群團組織，是中國共產(chǎn)黨的得力助手和可靠的后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時(shí)，心潮澎湃!我暗下決心：一定要好好學(xué)習，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會(huì )主義建設者和接班人，為我國的社會(huì )主義現代化建設貢獻自己的全部力量。在這一思想指導下，我刻苦學(xué)習政治理論和科學(xué)文化知識，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，于xx年4月被評為遵義地區“三好學(xué)生”。

　　xx年6月中考，我以全縣第一的成績(jì)考入省重點(diǎn)中學(xué)——遵義四中學(xué)習，高三時(shí)被編入全校唯一的重點(diǎn)班學(xué)習。xx年高中畢業(yè)，在高考這座獨木橋上，我落第了。如果這是生活向我發(fā)起的一次挑戰的話(huà)，我不會(huì )后悔我所作的選擇。

　　xx年9月我被調劑錄取到廣西大學(xué)電氣工程學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化系002班，翻開(kāi)了我人生征程嶄新的一頁(yè)，我對著(zhù)新的目標開(kāi)始了新的奮斗和跋涉。 大一下學(xué)期，我參加學(xué)院分黨校舉辦的黨的基本知識培訓班 。通過(guò)學(xué)習，我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產(chǎn)黨員。

　　同時(shí)，我有了更多的時(shí)間和機會(huì )接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風(fēng)不正的現象，希望自己能加入到黨組織，做一名優(yōu)秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法現在想起來(lái)是非常片面和狹隘的，這種錯誤想法的產(chǎn)生源于對黨的認識還不夠清楚，不能以因為有些黨員存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)就否定他們是無(wú)產(chǎn)階級的先鋒戰士，以至影響對黨性的認識，也不能把極少數蛻化變質(zhì)的黨員和黨組織等同起來(lái)，他們并不能代表黨。經(jīng)過(guò)這一次認知意識的轉變，我覺(jué)得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。此時(shí)，我的父親對我的教育給了我很大的啟示。他對我的轉變并不驚訝，反而給予了贊揚，他說(shuō)，那是我在為自己詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動(dòng)機的“必修課”。

　　他對我說(shuō)，入黨同學(xué)習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會(huì )觀(guān)察，會(huì )總結，會(huì )引申，要去看書(shū)學(xué)習，去思考，是要花一番氣力的。有的人在入黨之后一段時(shí)間，甚至是一生都要不斷補充對入黨的思考，也包括對入黨動(dòng)機的更完整的再定義。在那以后我就決心，通過(guò)自己的學(xué)習和思考讓自己的真正的入黨動(dòng)機在心里成形。我覺(jué)得我必須把思想的轉變和行動(dòng)相宜地結合起來(lái)，讓自己把每一點(diǎn)思考和每一次實(shí)踐對應起來(lái)，學(xué)要學(xué)得有進(jìn)步，做要做得有體會(huì )，實(shí)實(shí)在在的向要求一名黨員那樣來(lái)要求自己。

　　入黨個(gè)人自傳1500字 2

　　我叫xx，XX年XX月XX日出生，20XX年XX學(xué)院，現在是XX的一名工作人員。我是沐浴著(zhù)黨的陽(yáng)光,在黨的教育下成長(cháng)起來(lái)的.在成長(cháng)的歷程中,我深深感受到在黨的領(lǐng)導下,在全國人民的共同的努力下,祖國所譜寫(xiě)出的一曲曲絢麗的華章。我的父親是XXX，母親XXX，從小我就在父母的細心呵護下健康的成長(cháng)。

　　XX年我開(kāi)始了我的小學(xué)生涯，小學(xué)的時(shí)候，開(kāi)始朦朧地感到要為四個(gè)現代化奮斗，要為人民服務(wù)，雖然不知道真實(shí)的含義，但是我也努力學(xué)習，參加勞動(dòng)，同時(shí)也為父母分憂(yōu)解難，心想，他們支撐著(zhù)一個(gè)家是多么不容易，有機會(huì )念書(shū)是很幸運的，要珍惜。在小學(xué)三年級的時(shí)候我光榮的成為一名少先隊員。

　　20XX年我考進(jìn)了xx中，在這里，我真正了解了中國共青團，知道了共青團是黨是聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是廣大青年的一面旗幟，還是黨的助手和后備軍。我渴望加入這樣的一個(gè)組織，可以讓我更好地為大家服務(wù)，所以我更加應該嚴格要求自己：學(xué)習上,一絲不茍;生活中，和同學(xué)們打成一片,成為他們的知心朋友，互幫互助，共同進(jìn)步;工作中，認真負責，是老師的好助手。在初中二年級終于盼來(lái)了期待已久的入團宣誓!從此我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用，曾多次被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀團員。

　　20XX年我考進(jìn)了xx高中。從初中成為一名光榮的共青團員到后來(lái)的我到xx高中，我一直嚴格要求自己，在各個(gè)方面都力求起到先鋒模范作用。特別在高中的時(shí)候，我接受了黨組織的更加全面的教育，對中國共產(chǎn)黨的認識更加深刻了。我還關(guān)心國家大事和國內外形勢，養成了經(jīng)�？葱侣剤蟮�，報紙的習慣。我深深感受到了黨領(lǐng)導的重要性，祖國的強大,人民的團結。我多么渴望加入黨組織，就像我所看到的事跡一樣，走在服務(wù)人民的最前線(xiàn)。 20XX年XX月參加了高考，XX月份收到了XX大學(xué)錄取通知書(shū)，我翻開(kāi)了我人生征程嶄新的一頁(yè)，我對著(zhù)新的目標開(kāi)始了新的奮斗和跋涉。大學(xué)時(shí)期，經(jīng)過(guò)對馬列主義學(xué)說(shuō)的進(jìn)一步學(xué)習，我對馬列主義學(xué)說(shuō)以及共產(chǎn)主義有個(gè)更進(jìn)一步的認識。從此，我抱著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心，時(shí)時(shí)處處用黨員的標準嚴格要求自己，我沒(méi)有辜負老師和同學(xué)的希望，踏踏實(shí)實(shí)工作學(xué)習，經(jīng)常為同學(xué)做一些力所能及的事，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習和生活，在各方面起到表率作用。我還在思想上積極進(jìn)取,努力向黨組織靠攏，認真學(xué)習黨的章程，對黨的認識逐漸清晰，同時(shí)我也認識到，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學(xué)習與鍛煉來(lái)提高自己。這樣，我的政治理論水平得到進(jìn)一步的鞏固，對黨的認識又有進(jìn)一步提高。

　　20XX年X月，我從xx大學(xué)畢業(yè)之后，我回到了自己的家鄉xx。立志服務(wù)家鄉，建設家鄉，讓家鄉更加美好。懷著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，我畢業(yè)之后開(kāi)始積極的找工作。20XX年XX月，我來(lái)到了XX。在這里，在領(lǐng)導、同事們的指導幫助下，我熟悉了工作，并很快進(jìn)入了工作角色，我認真工作，勤勤懇懇，得到了許多領(lǐng)導和同事們的好評并且也下定了加入中國共產(chǎn)黨的決心。 回顧我的成長(cháng)過(guò)程，除了自身努力，主要是學(xué)校、同事們對我的熏陶：不僅在思想上啟發(fā)提高我的政治覺(jué)悟，還給我壓擔子，創(chuàng )造各種有利我成長(cháng)的機會(huì )，使我在政治上日趨成熟，在組織的關(guān)心教育下，不斷的學(xué)習，不斷的提高，不斷的實(shí)踐，不斷的收獲。長(cháng)時(shí)間的學(xué)習和深刻的思考以及廣泛的社會(huì )實(shí)踐，使我入黨的愿望更加強烈，信念更加堅定。 我要積極向黨組織靠攏，忠誠黨的事業(yè)，不斷加強政治修養，努力學(xué)習，勤奮工作，干好每一項上級交與的任務(wù)，用行動(dòng)向當組織證明自己的思想，用行動(dòng)向黨組織表示自己加入黨組織的決心，使自身完成從團員到黨員的質(zhì)變!現在的我正處在人生中最美好的時(shí)刻，我會(huì )把最多的精力用在加入到中國共產(chǎn)黨中來(lái)，我會(huì )做好我自己，將我的思想，理論、學(xué)習水平全部提高，我想我憑借自己的努力，是能夠符合黨組織對黨員的要求的，我會(huì )做的更好!

　　入黨個(gè)人自傳1500字 3

　　我是在黨的教育下成長(cháng)起來(lái)的，我的外公就是一位共產(chǎn)黨員，他謙虛嚴謹、細致謹慎的生活態(tài)度和刻苦好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)從小就深深地感染著(zhù)我，教育著(zhù)我，使我對共產(chǎn)黨員有了最初的認識。xxxx年我進(jìn)入xxxx小學(xué)開(kāi)始生涯，入學(xué)后，老師教導我，鮮艷的紅領(lǐng)巾是革命先輩們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志。我牢記老師的話(huà)，在各科學(xué)習上努力刻苦、爭當先進(jìn);在各項勞動(dòng)中處處爭先、不怕苦、不怕累;在各種活動(dòng)中踴躍參加、積極表現，終于在二年級時(shí)光榮地加入了中國少年先鋒隊。那時(shí)候老師就給我們講解了一些黨的基本知識，讓我很早就知道偉大的黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著(zhù)全國各族人民的根本利益，這些都在我幼小的心靈中留下了關(guān)于黨的最初印象，讓我明白自己還需要不斷進(jìn)步向團組織靠攏。

　　從此，我學(xué)習更加刻苦努力，xxxx年x月我完成小學(xué)階段的學(xué)習，順利升入xxxx中學(xué)。隨著(zhù)知識的積累和年齡的增長(cháng)，我在思想上逐漸懂得作為一名青年要成長(cháng)進(jìn)步就必須主動(dòng)靠近團組織，主動(dòng)接受團組織的教育和培養。通過(guò)團組織的幫助和自己的努力，我于xxxx年xx月光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團。中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年的群團組織，是中國共產(chǎn)黨的得力助手和可靠的后備軍，當我在團旗下舉起右手莊嚴宣誓時(shí)，我暗下決心：一定要好好學(xué)習，全面發(fā)展，在各方面起到模范帶頭作用，當好社會(huì )主義建設的接班人。 xxxx年我完成了中學(xué)學(xué)業(yè)，進(jìn)入xx中學(xué)開(kāi)始高中學(xué)習生涯，翻開(kāi)我人生征程嶄新的一頁(yè)，通過(guò)學(xué)習我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導思想、組織原則和紀律等黨的基本知識有了比較系統的了解，對黨的歷史也有了進(jìn)一步的認識，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，黨的歷史使命是與人民群眾的幸福生活緊密結合在一起的，隨著(zhù)認識的不斷加深，我加入中國共產(chǎn)黨的決心更加堅定。

　　xx年我考入xx，在校期間我學(xué)習認真，在學(xué)習以外積極參加學(xué)校各類(lèi)文體活動(dòng)。正是在大學(xué)學(xué)習生活中，我開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍，尤其是馬克思主義著(zhù)作，這讓我漸漸的對馬列主義、毛澤東思想有了初步的認識，并逐漸確立起了正確地世界觀(guān)和人生觀(guān)。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，知識的豐富，我的思想的逐漸成熟。我由小時(shí)候對黨組織的崇敬變?yōu)樵絹?lái)越渴望地加入到她的行列，成為她中間的一員。

　　大學(xué)畢業(yè)后我有幸考上了公務(wù)員，走上工作崗位后，我參加了第三批學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)、創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)等各種學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加直接地看到了身邊的共產(chǎn)黨員身先士卒，活躍于各項工作的最前線(xiàn)，發(fā)揮出強大的戰斗力，帶領(lǐng)人民群眾建設美好家園的事跡，這些都深深地震撼著(zhù)我，黨的光輝形象更加具體、形象地展現在我眼前。通過(guò)學(xué)習《中國共產(chǎn)黨》、《共產(chǎn)黨宣言》、《鄧小平理論》以及《黨史》等諸多有關(guān)黨的理論知識，增進(jìn)了我對黨的認識，拉近了我和黨的距離。此時(shí)我對黨的認識更加清晰，這樣一個(gè)以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論作為自己行動(dòng)的政黨，正領(lǐng)導人民通往人類(lèi)最美好的社會(huì )建設中。于是我對黨組織更加向往，并向黨組織鄭重地遞交了，同時(shí)我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學(xué)習與鍛煉來(lái)提高自己。xx年xx月份我參加了“公務(wù)員初任培訓班”的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，我對黨的性質(zhì)、指導思想、綱領(lǐng)、路線(xiàn)都有了較深刻的了解;我們的黨是：工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途一定是光明的。我懂得了我們的政治路線(xiàn)是以社會(huì )主義現代化建設為重點(diǎn)，堅持發(fā)展生產(chǎn)力，堅持改革開(kāi)放,堅持黨的領(lǐng)導和社會(huì )主義道路。

　　因此，我對黨的前途更加充滿(mǎn)信心，更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認識也有了較大的飛躍。隨著(zhù)自己思想的逐漸成熟，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，我一定要成為一名共產(chǎn)黨員。為黨、為祖國、為人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無(wú)產(chǎn)階級事業(yè)。

　　入黨個(gè)人自傳1500字 4

　　本人叫xxx，性別男，漢族， xx年5月4日出生于xxx省xx市xx區一個(gè)普通的工人家庭。

　　當一名軍人是我從小的愿望，現在我已經(jīng)實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想了，現在我在為我的另一個(gè)夢(mèng)想而奮斗，那就是加入中國共產(chǎn)黨，我會(huì )為著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想奮斗終身!

　　我是沐浴著(zhù)黨的陽(yáng)光，在黨的教育下成長(cháng)起來(lái)的。在成長(cháng)的歷程中，我深深感受到在黨的領(lǐng)導下，在全國人民的共同的努力下，祖國所譜寫(xiě)出的一曲曲壯麗的詩(shī)篇。我的父母都是辛勤的工人，他們謙虛嚴謹樸實(shí)的做人原則從小就深深地感染了我。并且經(jīng)常聽(tīng)村里的老人說(shuō)起共產(chǎn)黨打鬼子、解放中國的光榮事跡，還教我唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》，這樣xx就在我幼小的心靈里扎下了根。我就在這樣的環(huán)境下成長(cháng)起來(lái)。

　　xx年9月我進(jìn)入本市小學(xué)開(kāi)始讀小學(xué)，在老師的培養教育下，我懂得了今天的幸福生活是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。我應該好好學(xué)習，天天向上，不辜負黨對我的培育。因此，我學(xué)習上，努力刻苦，爭當先進(jìn);勞動(dòng)中，不怕臟，不怕累。我暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，將來(lái)要向團組織靠攏。在老師的幫助下，和同學(xué)們一起勤奮學(xué)習積極參加學(xué)校的各項有益的活動(dòng)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了小學(xué)。

　　在xx年9月，升入xx區第7中學(xué)就讀，開(kāi)始了我的中學(xué)時(shí)代。在這個(gè)陌生的環(huán)境下，我決心不辜負父母的期望和自己曾付出的努力，我更加應該嚴格要求自己：學(xué)習上,一絲不茍。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)按照一個(gè)共青團員的標準來(lái)要求自己。在初中二年級的上學(xué)期，我終于盼來(lái)了期待已久的入團宣誓!中國共產(chǎn)主義青年團是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習共產(chǎn)主義的學(xué)校，在那里我加強了對黨的認識。我告誡自己要做一個(gè)黨的好孩子，并且時(shí)刻督促著(zhù)我自己一定要戒驕戒躁，要繼續努力，將來(lái)向黨組織靠攏。從此我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用，曾多次被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀團員。我在心里告訴自己一定要加倍努力，學(xué)好科學(xué)文化知識，為以后繼續完成祖國的改革開(kāi)放事業(yè)做準備，并為了建設中國特色的社會(huì )主義和實(shí)現共產(chǎn)主義奮斗終身。

　　xx年12月我應征入伍，十八歲的我是一個(gè)充滿(mǎn)青春朝氣、奮發(fā)向上的我;是一個(gè)永遠不知疲倦、事事?tīng)幭鹊奈?是一個(gè)對事物有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的好奇心和求知欲的我;是一個(gè)對未來(lái)有著(zhù)各種各樣的憧憬和希望的我。也正是在這兩年的軍旅中，我開(kāi)始閱讀了大量的書(shū)籍，這讓我漸漸的確立起了正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在這期間，我表現突出，曾經(jīng)當過(guò)副班長(cháng)，積極參與中隊黨支部的各類(lèi)活動(dòng)，受到首長(cháng)的好評。

　　在我剛入伍的時(shí)候，我就向黨組織遞交了我的入黨申請書(shū)，黨組織在對我進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的考察和我不斷的學(xué)習后，終于將我列為入黨觀(guān)察對象，并在前一段時(shí)間正式將我列為入黨積極分子，我十分的欣慰，我的努力終于得到了黨組織的認可!

　　現在的我離入黨進(jìn)了一大步，我不會(huì )放松我自己對我的要求的，我會(huì )繼續努力的提高自己的能力的�；仡櫸业某砷L(cháng)過(guò)程，除了自身努力，主要是部隊黨組織對我的熏陶：不僅在思想上啟發(fā)提高我的政治覺(jué)悟，還給我壓擔子，創(chuàng )造各種有利我成長(cháng)的機會(huì )，使我在政治上日趨成熟，在組織的關(guān)心教育下，不斷的學(xué)習，不斷的提高，不斷的實(shí)踐，不斷的收獲。長(cháng)時(shí)間的學(xué)習和深刻的思考以及廣泛的實(shí)踐，使我入黨的愿望更加強烈，信念更加堅定。 我要積極向黨組織靠攏，忠誠黨的事業(yè)，不斷加強政治修養，努力進(jìn)步，勤奮工作，干好每一項上級交與的任務(wù)，用行動(dòng)向當組織證明自己的思想，用行動(dòng)向黨組織表示自己加入黨組織的決心，使自身完成從團員到黨員的質(zhì)變!

　　入黨個(gè)人自傳1500字 5

　　我叫xxxx，性別男，漢族人，xx年11月17日出生于xxx，本科在讀，工人家庭出身，本人現在為共青團員，就讀于xx大學(xué)城市規劃系，家庭成員父親，群眾，退休工人，母親，群眾，退休工人。

　　我于xx年出生于xxx的的一個(gè)普通工人家庭，都說(shuō)八十后的人是幸福的一代，一點(diǎn)都沒(méi)錯，我們是伴隨著(zhù)祖國的改革開(kāi)放而成長(cháng)起來(lái)的一代。那時(shí)，我的父母都還是xx鋼鐵公司的職工，父親是一名司機，而母親是一名技術(shù)工人，雖然他們都不是員，但他們的一言一行都告訴我，現在的生活和我們黨的正確領(lǐng)導是分不開(kāi)的，他們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)就深深地感染著(zhù)我，教育著(zhù)我。

　　漸漸的我長(cháng)大了，xx年，我進(jìn)入了xx三校，正式開(kāi)始了我的學(xué)習生涯，剛開(kāi)學(xué)，母親就教育我盡早加入少先隊，因為那是好孩子的標志，所以我不斷向著(zhù)那個(gè)方向努力，終于以第一批的身份加入了光榮的中國少先隊，那時(shí)覺(jué)得無(wú)比的榮耀，帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾，自豪之感油然而生。那時(shí)我就暗下決心，一定要在以后的學(xué)習中加倍努力，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。最終我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考到了xx六中。

　　xx年，就是我踏入初中的那一年，在這個(gè)時(shí)候，我又有了新的目標，那就是光榮的中國共青團，終于又在第一批，參加了入團的宣誓儀式，這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了標志性的紅領(lǐng)巾，而是將共青團的榮譽(yù)感深深烙在了我們的心里。

　　當我踏入了高中的校門(mén)，漸漸的成長(cháng)讓我的心智漸漸成熟，我開(kāi)始真正的了解中國的一些事情，去掉以前神秘的面紗，讓我覺(jué)得并不是那么遙不可及的夢(mèng)想，而是切切實(shí)實(shí)在我們身邊的。

　　終于我踏上了毛主席的故鄉，湖南。開(kāi)始了我的大學(xué)生涯。在開(kāi)始新生活的喜悅中，我并沒(méi)有忘記自身的積極進(jìn)取，在軍訓期間，我就寫(xiě)了入黨申請書(shū)，積極向黨組織靠攏，雖然我知道我在這方面還很不足，只是希望在進(jìn)取中不斷學(xué)習，不斷縮小與員之間的差距，最終加入光榮的中國，這也是我從小的希望。在大學(xué)的生活中，學(xué)業(yè)上我勤勤懇懇，努力學(xué)好各門(mén)功課。

　　同時(shí)，我有了更多的時(shí)間和機會(huì )接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風(fēng)不正的現象，希望自己能加入到黨組織，做一名優(yōu)秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法現在想起來(lái)是非常片面和狹隘的，這種錯誤想法的產(chǎn)生源于對黨的認識還不夠清楚，不能以因為有些黨員存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)就否定他們是無(wú)產(chǎn)階級的先鋒戰士，以至影響對黨性的認識，也不能把極少數蛻化變質(zhì)的黨員和黨組織等同起來(lái)，他們并不能代表黨。經(jīng)過(guò)這一次認知意識的轉變，我覺(jué)得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。

　　任何一個(gè)黨員，并不是生來(lái)就具有優(yōu)秀品格的，而是后天學(xué)習和實(shí)踐的結果。一個(gè)員要想為共產(chǎn)主義奮斗一生，就要不斷地堅持理論學(xué)習和實(shí)踐鍛煉。在改革開(kāi)放，發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中，面對21世紀我國宏偉的建設任務(wù)，在學(xué)業(yè)有成后的將來(lái)，還要積極參加改革開(kāi)放和現代化建設的偉大實(shí)踐，使自己的言行符合黨、國家和人民的根本利益，把自己鍛煉成為具有堅強黨性的員。理想是遠大的，但還要從實(shí)處著(zhù)手，我會(huì )從現在開(kāi)始以實(shí)際行動(dòng)開(kāi)始努力，以一個(gè)黨員的標準，嚴格要求自己，盡量縮小與黨員標準之間的距離。請黨考驗我吧。

　　我渴望成為一名光榮的中國員，絕不是為了憑借執政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得員意味著(zhù)拼搏，奮斗甚至意味著(zhù)犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。

　　請黨組織批準我的請求吧，我一定會(huì )實(shí)踐我的諾言的，我加入中國共產(chǎn)黨是為了更好的建設祖國，并不是要為了謀私利。我是看到世界大一大黨的先進(jìn)性，中國的先進(jìn)性而決定加入，為了祖國更美好的未來(lái)，我請求加入。

　　也許我說(shuō)的很空曠，很不切實(shí)際，但是我從小處著(zhù)手，時(shí)時(shí)刻刻幫助他人，為了集體的利益而犧牲自己的利益。我是真正的想加入中國共產(chǎn)黨，請黨組織在實(shí)踐中對我進(jìn)行考驗!

　　入黨個(gè)人自傳1500字 6

　　我叫xxx，男，漢族，XX年XX月XX日出生，籍貫XX，專(zhuān)科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，XX年參加工作后，在XXX鎮小學(xué)任教，20xx年9月至今在XX小學(xué)任副校長(cháng)。

　　家庭成員：父親，XX，骨傷科醫生，XX衛生院退休，妻子：XXX，中共黨員，縣婦幼保健院NICU科副護士長(cháng)。他們謙虛、樸實(shí)的生活態(tài)度一直無(wú)形的影響著(zhù)我，深深的教育著(zhù)我，在入黨之前我已經(jīng)向學(xué)校黨組織遞交了入黨申請書(shū)，在經(jīng)過(guò)黨組織的考察以后，我被列為黨的發(fā)展對象，并在前幾天正式成為入黨積極分子。在受到巨大鼓舞的同時(shí)，我決定繼續我以往良好的表現，成為預備黨員。一步一個(gè)腳印，慢慢有序的向黨組織靠攏。

　　XX年九月，我進(jìn)入小學(xué)，看到比我大的學(xué)生都是身上佩戴紅領(lǐng)巾，那時(shí)候我認為戴紅領(lǐng)巾是很光榮的，我很羨慕他們，我要向他們學(xué)習。在之后的一年時(shí)間里，在學(xué)習上，刻苦努力，認真完成老師布置的作業(yè)。在紀律上，不早退不遲到。在二年級的時(shí)候，我光榮地加入了中國小年先鋒隊，我戴上了紅領(lǐng)巾，我對自己說(shuō)，我要對得起紅領(lǐng)巾，我要做好一名優(yōu)秀的少年先鋒隊，樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

　　XX年七月XX鎮小學(xué)畢業(yè)，我進(jìn)入筠門(mén)嶺鎮中學(xué)就讀。進(jìn)入初中后，隨著(zhù)知識的積累和年齡的增長(cháng)，我在思想上逐漸懂得，青年人要成長(cháng)進(jìn)步必須靠近團組織，主動(dòng)接受團組織的教育和培養。通過(guò)組織的幫助和自己的努力，于XX年五月的時(shí)候，我光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團。中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年的群團組織，是中國共產(chǎn)黨的得力助手和可靠的后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時(shí)，心潮澎湃！我暗下決心：一定要好好學(xué)習，立志做一個(gè)對祖國、對社會(huì )有貢獻的人。

　　XX年七月，經(jīng)過(guò)努力，考入了XX省XX工業(yè)學(xué)校。在這里，我一邊進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，一邊讀了大量與黨有關(guān)的書(shū)籍，也就是在這個(gè)時(shí)候，我對黨有了更深刻的認識，感受到了黨的溫暖和偉大，見(jiàn)證了中國共產(chǎn)黨在國家民族危難時(shí)期所發(fā)揮出的強有力的領(lǐng)導能力和決策能力。 經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，我帶著(zhù)青春的激情和滿(mǎn)腔熱血走上了教書(shū)育人的道路，開(kāi)始了人生新的里程。

　　XX開(kāi)始我參加了工作，工作了十多年來(lái)。盡管自己是一名非師范專(zhuān)業(yè)的老師，但我始終兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇堅守在教學(xué)第一線(xiàn)，所任學(xué)科成績(jì)一直在同級科中名列前茅，并通過(guò)函授學(xué)習，取得了師范類(lèi)的專(zhuān)科文憑，先后擔任過(guò)學(xué)校的教研組長(cháng)、村小學(xué)校長(cháng)、教導副主任、主任等職務(wù)，撰寫(xiě)的多篇教學(xué)論文獲省市榮譽(yù)，多次被縣政府、鎮政府評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在我的生活中、工作中我遇見(jiàn)了很多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在他們身上我感受到了共產(chǎn)黨員的偉大。在任何困難面前他們都是勇往直前，起著(zhù)先鋒帶頭的作用;在利益面前，國家、集體、他人的利益高于一切。

　　通過(guò)他們的感召使我入黨的愿望更加強烈，信念更加堅定。我渴望能夠加入中國共產(chǎn)黨，希望能夠為祖國的現代化建設作出一份貢獻，希望能夠為身邊的人做一些事情，能夠為大家服務(wù)�；貞涍^(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事，我都是在黨的關(guān)懷培養下學(xué)習、生活、成長(cháng)的，離不開(kāi)黨，沒(méi)有黨，就沒(méi)有現在的生活，從開(kāi)始對黨有樸素的感情到今天對黨有了深刻的認識，都是黨組織培養教育的結果。我不能辜負黨對我的培養，我深信入黨是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，要真正入黨關(guān)鍵是思想上要入黨，要以自己的實(shí)際行動(dòng)做一名真正的黨員。以后我要更加努力地學(xué)習和工作，為黨做出一份貢獻，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。

　　作為一個(gè)入黨積極分子，我有著(zhù)自身的優(yōu)點(diǎn)，比如我肯吃苦耐勞，學(xué)習勤奮刻苦，責任心強。但是也存在著(zhù)一些缺點(diǎn)，比較內向，有時(shí)候說(shuō)話(huà)太直，容易讓人產(chǎn)生誤會(huì )，與共產(chǎn)黨員標準相比，自己還有很大差距。但我有決心不斷完善自我，希望黨組織對我進(jìn)行幫助和教育，讓我取得更大的進(jìn)步，早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。在以后的工作和學(xué)習中，我一定會(huì )認真地向周?chē)�的好同志、好黨員學(xué)習，用科學(xué)的世界觀(guān)來(lái)武裝自己，進(jìn)一步提高自身的政治思想覺(jué)悟和文化修養，以共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己、完善自我，為黨和人民的事業(yè)而努力奮斗。

　　入黨個(gè)人自傳1500字 7

　　現在的我已經(jīng)是一名入黨積極分子了，我離成為一名正式黨員又進(jìn)了一步，這是我多變的愿望，在實(shí)現的過(guò)程中雖然有一些艱難，但是理想總是難以實(shí)現的，我不怕困難。

　　在成為一名黨員之前，我必須要向黨組織坦白我的一切，這是保持黨員的先進(jìn)性的必要措施，我向黨組織遞交我的入黨自傳。

　　我于xxxx年2月出生在xx省xx市的一個(gè)普通家庭，家庭環(huán)境相當一般，甚至可以稱(chēng)得上有點(diǎn)窮。父母都是工人，靠一雙勤勞的手把我培養成人。我爺爺是曾經(jīng)參加戰爭的老軍人，而我父親以前曾是工人糾察隊的小隊長(cháng)，我還在讀小學(xué)的時(shí)候，他們就經(jīng)常把以前的經(jīng)歷講給我聽(tīng)，教育我。我是沐浴著(zhù)黨的陽(yáng)光、伴隨著(zhù)祖國的改革開(kāi)放而成長(cháng)起來(lái)的。因此我很小的時(shí)候已經(jīng)知道現在的幸福生活是黨帶領(lǐng)全國人民共同努力創(chuàng )造的，是來(lái)之不易的。我應該好好學(xué)習，熱愛(ài)黨和人民，孝敬父母。

　　xxxx年我開(kāi)始了我的小學(xué)生涯，在二年級的時(shí)候我光榮地加入了少年先鋒隊，還被評為小隊長(cháng)。之后我更加努力學(xué)習，在五年級和六年級的時(shí)候，都擔任班里的副班長(cháng)，是老師的小助手。

　　xxxx年，我小學(xué)畢業(yè)，考入了xx市第九中學(xué)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的積累，在學(xué)校團委的培養教育下，我在思想上懂得了加入團組織對青少年政治進(jìn)步的重要性，主動(dòng)向團提出了申請，并于第二年順利通過(guò)考試，加入了中國共產(chǎn)主義青年團。

　　初中畢業(yè)后，我考入了xx市工交職業(yè)中學(xué)，由于當時(shí)我成績(jì)較好，而且在思想上一直要求自己保持先進(jìn)。因此高一的第一學(xué)期便擔任了班上的團支部書(shū)記一職，并一做就了三年，直到畢業(yè)離校。在擔任團支部書(shū)記一職的時(shí)候，堅持每個(gè)月組織團員們進(jìn)行一次組織生活，探望江門(mén)福利院的孤兒、幫助年老的特困五保戶(hù)做家務(wù)、清結街道及公共設施、到烈士公墓進(jìn)行愛(ài)國教育、學(xué)習黨的相關(guān)會(huì )議精神等，一直在團內都有較高的威信及凝聚力。同時(shí)，在高二的時(shí)候，更加入了校學(xué)生會(huì )及校團委，還是學(xué)校的升旗手。多次被評為文明學(xué)生。

　　高中畢業(yè)之后我就來(lái)到xx師范大學(xué)計算機科學(xué)系繼續我的學(xué)業(yè)。由于高中三年都擔任團支部書(shū)記的關(guān)系，加上我對黨的認識逐漸加深了解，要求保持先進(jìn)的愿望更加強烈。因此在大學(xué)期間也是一直擔任團支部書(shū)記一職。并參加了學(xué)校團委組織的到廣州團校上黨課，懂得我國正處于社會(huì )主義初級階段，在國際上還比較落后，但是落后決不是社會(huì )主義，更不是共產(chǎn)主義，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。懂得我們的政治路線(xiàn)是以社會(huì )主義現代化建設為重點(diǎn)，堅持發(fā)展生產(chǎn)力，堅持改革、開(kāi)放政策，加強黨風(fēng)和廉政建設，堅持黨的領(lǐng)導和社會(huì )主義道路。通過(guò)學(xué)習，我對黨的性質(zhì)、指導思想、綱領(lǐng)、路線(xiàn)都有了較深刻的了解;我們的黨是：工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國共產(chǎn)黨，才能救中國，才能發(fā)展中國，才能振興中華。黨的事業(yè)是全人類(lèi)最偉大的事業(yè)，它要求有最優(yōu)秀的人才加入并投身到社會(huì )主義建設中來(lái)。因此，我對黨的前途更加充滿(mǎn)信心，更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認識也有了較大的飛躍。之后，我加入了 xx師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院參加工作，在大學(xué)里當一個(gè)教師。在本職崗位上，我做每一件事都本著(zhù)處處維護華師聲譽(yù)，事事打造網(wǎng)院品牌為宗旨，不繼加強自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習，工作踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，團結同志，愛(ài)護集體，愛(ài)崗敬業(yè)，克己奉公。受到領(lǐng)導和同事們的好評。曾被評為年度先進(jìn)工作者，其后更被提升為學(xué)院的技術(shù)關(guān)鍵崗。在學(xué)院工作期間，受到黨組織的熱心關(guān)懷和教育，我參加了中共華南師范大學(xué)委員會(huì )黨校第九十期入黨織極份子學(xué)習班。在黨校學(xué)習期間，聽(tīng)取了多位優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事績(jì)報告。

　　經(jīng)過(guò)了長(cháng)期的鍛煉和思考，對黨的認識不斷加深。隨著(zhù)自己思想的逐漸成熟，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，我一定要成為一名共產(chǎn)黨員為共產(chǎn)主義、為祖國、為人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無(wú)產(chǎn)階級事業(yè)。我決不辜負黨對我的培育，繼續努力學(xué)習和工作，接受黨組織的考驗，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨!

　　入黨個(gè)人自傳1500字 8

　　我叫xx，系x醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校護理專(zhuān)業(yè)09級學(xué)生，現擔任xx醫專(zhuān)校國旗護衛隊戰訓部長(cháng)，男，漢族，共青團員，19xx年3月8日出生于河南省x市x縣的一個(gè)普通家庭。

　　我的爺爺、奶奶是兩位慈祥堅韌的老人，父親和母親是兩位勤勞、愛(ài)國愛(ài)黨的群眾。就在這樣一個(gè)普通但溫暖的家庭，我健康幸福的成長(cháng)。我爸爸媽媽都是普通的老百姓，可以說(shuō)我們家是沐浴著(zhù)黨的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)祖國的改革開(kāi)放一路走過(guò)來(lái)的。我的母親謙虛嚴謹，細致謹慎的生活態(tài)度和父親的刻苦好學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度就一直深深的感染著(zhù)教育著(zhù)我。

　　xx年我6歲時(shí)，我進(jìn)入了山東省莘縣中心小學(xué)，從此在家長(cháng)尤其是爸爸的嚴格要求下，我一直向著(zhù)正確的道路前進(jìn)。在學(xué)校里，我刻苦，是個(gè)很文氣的小男生，成績(jì)一直名列前茅，也深受老師的喜愛(ài)。小學(xué)的幾年時(shí)光，不但讓我獲得了很多文化知識，也讓我初步了解了我國悠久的歷史和現階段的基本國情，讓我熟悉了很多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。老師的諄諄教導，使我從小立志，發(fā)憤圖強，長(cháng)大以后要為國效力。在小學(xué)一年級的時(shí)候，被批準加入了中國少年先鋒隊。當我莊嚴地舉起右臂宣誓時(shí)，我知道自己是共產(chǎn)主義的接班人，肩負著(zhù)光榮而又重大的歷史使命。我暗下決心，一定不能辜負老師對我的信任，將來(lái)還要向團組織、黨組織靠攏。xx年9月，我順利進(jìn)入河南省范縣實(shí)驗中學(xué)，我遇到了更多的挑戰，許多來(lái)自不同地方的學(xué)生，他們一樣很優(yōu)秀。我們要共同學(xué)習、相互競爭。在初一時(shí)，遇到了一個(gè)很好的班主任，他帶給我的影響可謂是受益終身的，他是我們的語(yǔ)文老師，因為他的關(guān)心幫助，初中三年里我的語(yǔ)文成績(jì)一直是數一數二的，他除了教授課本以外還要教我們怎樣做人，怎樣樹(shù)立人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在他的教育下我的思想有了很大的變化，又向前邁進(jìn)一步。直到現在我還覺(jué)得很榮幸他在我懵懂的時(shí)候出現，以及對我的影響。xx年12月，我作為第一批學(xué)生光榮的加入了中國共產(chǎn)主義青年團。中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年的群團組織，是中國共產(chǎn)黨的得力助手和可靠的后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴宣誓的時(shí)候，心潮澎湃!我暗下決心：一定要好好學(xué)習，全面發(fā)展，積極做好班級的工作，把自己培養成為一名有文化有理想的社會(huì )主義建設者，為我們的社會(huì )主義現代化建設貢獻自己的全部力量。后來(lái)，在學(xué)習上，我一直在年級中名列前茅;生活中，和同學(xué)們互幫互助;工作上，認真負責，得到了老師和同學(xué)們的一致好評。

　　xx年9月，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利升入河南省范縣第一中學(xué)，在那里我開(kāi)始了自己的高中的生活。高中又是一個(gè)全新的環(huán)境，我遇到了比初中更多的挑戰，來(lái)自四面八方的同學(xué)，各個(gè)都很優(yōu)秀。但在理想的支撐下，我對生活充滿(mǎn)了無(wú)比的希望，學(xué)習勁頭十足，精力充沛。高一第一個(gè)學(xué)期就當上了團支部書(shū)記，我帶領(lǐng)著(zhù)大家一起學(xué)習，也有適當的玩樂(lè )。多次獲得校級、縣級優(yōu)秀模范團干部。經(jīng)過(guò)層層選拔，我進(jìn)入了校學(xué)生會(huì )工作，策劃組織過(guò)學(xué)校幾次大型的活動(dòng)，如全校師生參加的運動(dòng)會(huì )等，深的領(lǐng)導與老師的好評，從中我也學(xué)習到了好多課本上學(xué)不到的知識與能力。

　　此外，在高一那年，政治老師是個(gè)黨員，他對政治精辟的分析，讓我對國內外形勢有了更深入的了解。讓我明確了中國要想立足與世界，必須改革開(kāi)放，必須要提倡科學(xué)，科技興國。必須堅定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。同時(shí)也讓我更加深刻地認識到了共產(chǎn)黨的性質(zhì)，我決定要努力提高自己的思想意識，樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、爭取早日入黨。 在高二，我毅然決然的選擇了文科，進(jìn)入了更深層次的知識學(xué)習與能力鍛煉，讓我懂得了更多的科學(xué)文化知識!經(jīng)過(guò)一年的努力工作，成為學(xué)生會(huì )主席，在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生會(huì )發(fā)揮了更大的功效，成為校領(lǐng)導的得力助手，并與xx年獲得了“濮陽(yáng)市優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱(chēng)號。在高三，我靜下心來(lái)學(xué)習知識，安心準備高考，成績(jì)穩定在班級前列。

　　入黨個(gè)人自傳1500字 9

　　我叫xxx，性別女，漢族，現為共青團員，就讀于xxx學(xué)院xxx系，攻讀碩士學(xué)位。

　　我xx年8月8日出生于xx省xx市xx縣的一個(gè)普通知識分子家庭，父親xxx是公務(wù)員，母親xxx是一名會(huì )計。父親入黨多年，對黨有著(zhù)深厚的感情，多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，母親在會(huì )計的崗位上一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從小他們就對我要求嚴格，我從父母親身上學(xué)到了做人的基本道理。

　　然而我最初接觸到中國共產(chǎn)黨這個(gè)名詞，并不是從父親或者學(xué)校的老師和讀本，而是從爺爺那里。我的爺爺是一名老黨員.當我還是孩提時(shí)，他就教育我做事要踏實(shí)，要愛(ài)黨敬黨，作黨的好兒女。在爺爺和父親的身上，我看到共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，也是從那時(shí)候起，對黨員和黨有了感情上的認同。

　　xx年9月我進(jìn)入了x x省xx縣第一小學(xué)，開(kāi)始了我的學(xué)習生涯。在老師的教導下，我在各科學(xué)習上努力刻苦、爭當先進(jìn);在各項勞動(dòng)中處處爭先、不怕苦、不怕累;在各種活動(dòng)中踴躍參加、積極表現。小學(xué)二年級的時(shí)候我首批加入了中國少年先鋒隊。小學(xué)四年級，學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)習賴(lài)寧做優(yōu)秀少先隊員的活動(dòng)，于是，我決心以賴(lài)寧為榜樣，不僅在學(xué)習上加倍努力，更在生活中尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，幫助學(xué)習差的同學(xué)補習，去敬老院幫助孤寡老人打掃衛生：在這些活動(dòng)中，我感受到集體的溫暖和助人為樂(lè )的快樂(lè )。在小學(xué)階段，我連續五年擔任學(xué)委，年年被評為校級三好學(xué)生，并在五年級的時(shí)候擔任升旗手。

　　xx年9月，我進(jìn)入了xx縣第-中學(xué)。升入初中以后，隨著(zhù)思想品德課的學(xué)習，我對中國共產(chǎn)黨有了初步的了解。初三時(shí)，我宣誓加入了中國共青團，成為一名中國共青團員。初中三年，我學(xué)習刻苦努力，爭當優(yōu)秀，在班里一直擔任班干部的職務(wù)，在平時(shí)學(xué)習和生活中，努力幫助同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加各種活動(dòng)。

　　xx年9月，我以全縣第三名的優(yōu)秀成績(jì)考入我夢(mèng)寐以求的xx市第一中學(xué)。在高中時(shí)，雖然學(xué)習，生活十分緊張，我仍然參加了一些關(guān)于黨的教育和學(xué)習活動(dòng)，也利用課外時(shí)間讀了一些書(shū)籍，從而加深了自己對共產(chǎn)主義和中國共產(chǎn)黨的認識和理解，并逐漸樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　xx年9月我進(jìn)入了xxx大學(xué)這所有著(zhù)光榮傳統與歷史的學(xué)校學(xué)習。在毛澤東思想和鄧小平理論課上，我系統地學(xué)習了黨的歷史、綱領(lǐng)和宗旨，對黨有了進(jìn)一步的認識。xx年10月1日，祖國迎來(lái)了她的50華誕，作為教育方陣的一員，我有幸參加了莊嚴的閱兵儀式，深深感受到了祖國的強大，人民的團結，激情在心中跳躍，不由自主的喊出“祖國萬(wàn)歲，人民萬(wàn)歲，中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”。

　　xx年大學(xué)畢業(yè)，我申請出國深造被拒簽，那段時(shí)間，我陷入前所未有的自我懷疑和自信崩潰中。正是這段時(shí)間我進(jìn)行了一次深刻的反思，反思我的人生目標和價(jià)值，反思我的理想和追求，我的思想在經(jīng)歷了彷徨和沖擊之后逐步走向成熟。人活著(zhù)不能只為自己，為他人著(zhù)想、為社會(huì )服務(wù)才能最終實(shí)現自己的人生價(jià)值。人生的意義在于奉獻.而不在于索取。

　　xx年9月，我進(jìn)入xx學(xué)院攻讀碩士研究生，并在開(kāi)學(xué)初期向黨組織提交了入黨申請書(shū)，成為入黨積極分子后，我從思想和行動(dòng)上更加嚴格要求自己，向優(yōu)秀的黨員同志看齊，通過(guò)學(xué)習《中國共產(chǎn)黨黨章》、《共產(chǎn)黨宣言》、《鄧小平理論》以及《黨史》等諸多有關(guān)黨的理論知識，聽(tīng)了優(yōu)秀黨員的演講以及與同學(xué)們的相互幫助.增進(jìn)了我對黨的認識，拉近了我和黨的距離。同時(shí)我也知道，我對黨的認識仍較膚淺.需要不斷學(xué)習與鍛煉來(lái)提高自己。

　　在今后的學(xué)習生活中，我會(huì )以黨員的標準嚴格要求自己，努力克服自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷的提高自己。繼續加強理論知識的學(xué)習.關(guān)心國內外大事，同時(shí)分清是非，正確認識各種社會(huì )現象。樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，積極樂(lè )觀(guān)地對待生活;抱著(zhù)謙虛謹慎的學(xué)習態(tài)度，不斷完善自我.向身邊優(yōu)秀的同志、優(yōu)秀的黨員看齊，以高標準來(lái)要求自己的一言一行。還要用自己的言行去影響他人，帶動(dòng)大家來(lái)關(guān)心國家、集體和他人的利益。同時(shí)，接受黨員和群眾的監督，先從思想上入黨，進(jìn)而從組織上入黨。

　　入黨個(gè)人自傳1500字 10

　　本人xxx，性別女，漢族人，于19xx年1月18日出生于江蘇金壇的一個(gè)普通家庭。在洮西讀完小學(xué)，在金壇第五中學(xué)讀初中，之后考入金壇市第一中學(xué)讀高中，現在是常州工學(xué)院延陵學(xué)院外貿英語(yǔ)系的學(xué)生。

　　父親xxx，普通群眾。母親孫龍英，普通群眾。小時(shí)候我與父母相處的時(shí)間并不多。因為父母要工作，我一直與奶奶生活在一起，奶奶雖然沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但作為一位普通的農村老人她教了我很多，譬如待人處事要熱情真實(shí)，對于別人，自己有能力幫的就要幫，不是求什么回報，人生在世，誰(shuí)沒(méi)有什么難處?這對我后來(lái)人生觀(guān)的樹(shù)立產(chǎn)生了很大的影響。

　　xx年9月我就讀于金壇洮西王母觀(guān)小學(xué)，證明人劉庚法老師。五年級時(shí)由于學(xué)校要拆了，我轉入洮西中心小學(xué)，證明人，萍同學(xué)。在小學(xué)期間，我擔任升旗手，班長(cháng)，數學(xué)課代表等許多職務(wù)，參加學(xué)校紅五月歌詠會(huì )的演出以及校電視臺的演講、朗誦比賽，并多次獲得三好學(xué)生，全優(yōu)生獎狀。

　　20XX年小學(xué)畢業(yè)后我考入金壇市第五中學(xué)，在這所剛創(chuàng )立兩年但真正認真辦學(xué)，對學(xué)生負責的中學(xué)完成了我初中三年的學(xué)習。證明人，嚴銀寶老師。并曾擔任體育委員、紀律委員等職務(wù)。至今我還記得初三時(shí)“非典”肆虐那一段日子。我從報紙上看到許多醫生和護士每天超負荷工作，有的甚至不幸感染了病毒。我感嘆他們精神的偉大。同時(shí)，對于某些高官在疫情初期隱瞞真實(shí)情況的做法我感到深深的厭惡與不齒，他們不配“黨員”這個(gè)光榮的稱(chēng)號。

　　20XX年我進(jìn)入金壇市第一中學(xué)。證明人，魏文輝老師。高中三年，痛并快樂(lè )著(zhù)。但我樂(lè )觀(guān)的個(gè)性多少起了作用，初中時(shí)，剛轉入城里的學(xué)校，我的英語(yǔ)可以說(shuō)慘不忍睹，但我自認我是幸運的，碰到了一切認真教導我的英語(yǔ)老師。而高中的好英語(yǔ)老師便是魏老師，她陪伴我度過(guò)了整整三年的高中時(shí)光，鼓勵我，支持我。在這期間，雅典舉辦了第28屆奧運會(huì )。雖然女生對體育像想男生那么熱切，我也一直關(guān)注著(zhù)這場(chǎng)體育盛事。中國代表隊表現非常出色，在金牌榜上排名第二。劉翔就是在那時(shí)給世界 留下了很深刻的印象。中國在最近幾年中體育發(fā)展突飛猛進(jìn)，這在一定程度上可以代表國家國力的強盛。我國已經(jīng)在黨的領(lǐng)導下向超級大國邁進(jìn)。中國的發(fā)展真的是很振奮人心，在各個(gè)領(lǐng)域都取得了很大的進(jìn)步。

　　20XX年我進(jìn)入常州工學(xué)院。證明人，溫春林老師。在班上我雖沒(méi)有擔任任何職務(wù)，我卻依舊時(shí)刻準備著(zhù)為同學(xué)、老師提供幫助，上課時(shí)我認真聽(tīng)講，積極配合老師，課后我鼓勵宿舍同學(xué)學(xué)習。雖然表現不出色，但我想我已經(jīng)在盡自己的努力幫助大家。

　　因為我知道，上了大學(xué)，不只是意為著(zhù)你的年齡增長(cháng)了，還意為著(zhù)成熟——是時(shí)候對自己負責了。如果說(shuō)這時(shí)候不能很好鍛煉自己的能力，樹(shù)立自己的正確人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，那在步入社會(huì )后我將什么都不是。我必須成為一個(gè)獨立的人，必須成長(cháng)成為祖國的棟梁，服務(wù)社會(huì )。這種思想的成熟是很自然發(fā)生的。時(shí)間和環(huán)境讓在高中時(shí)還懵懂幼稚的我在大學(xué)能夠處理好自己的事。在大學(xué)我所在宿舍也有新培養的預備黨員，與她們交流后我對黨的了解也比以前要深刻，我知道了入黨并不是那么遙不可及的事情。黨需要吸納進(jìn)步青年，黨的宗旨是為人民服務(wù)，我的目標是成為一個(gè)服務(wù)社會(huì )的人，所以我明確了我要加入中國共產(chǎn)黨的決心。其實(shí)開(kāi)學(xué)后不久我就寫(xiě)了入黨申請書(shū)，去年獲得了上黨課的機會(huì )，在黨課學(xué)習中我對黨有了更深層次的了解。大學(xué)期間的馬列毛主義思想課程也使我系統了解了毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人的思想使我對黨的認識又深入了一層，中國經(jīng)濟的發(fā)展速度是一個(gè)奇跡。中國是一個(gè)讓人熱血沸騰的國家，世界的眼光都集中在了中國身上。中國就是一條正在騰飛的巨龍。而在這繁華的背后是無(wú)數默默奉獻的共產(chǎn)黨員。作為中國的年輕人。

　　我渴望為中國的發(fā)展貢獻出自己的力量。我希望能夠成為一名共產(chǎn)黨員，與中國的進(jìn)步人士共同建設祖國。請黨組織考驗我吧!

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　　教師個(gè)人自傳1500字 1

　　對學(xué)生而言，一個(gè)不夠成熟的老師有時(shí)會(huì )像和煦的春風(fēng)，給人溫暖；有時(shí)也似錐心的北風(fēng)，讓人膽顫。而我，自20xx年站上講臺起，經(jīng)歷一個(gè)個(gè)春夏秋冬的成長(cháng)輪回，也在其中不斷摸索，最終由一個(gè)稍顯稚嫩的教師，慢慢找到自己的教育風(fēng)格，成長(cháng)為了一個(gè)內心溫暖的教師。

　　跟著(zhù)學(xué)校求發(fā)展

　　20xx年，我通過(guò)招教考試進(jìn)入了港區教育系統，和實(shí)驗小學(xué)結下了不解的緣分。從教的這些年，我緊緊跟隨著(zhù)學(xué)校的課改和發(fā)展，一步步地探尋自己的英語(yǔ)教學(xué)之路。

　　初到實(shí)小，我執教了當時(shí)的新教育實(shí)驗班級，開(kāi)展了英語(yǔ)晨誦課，先后帶領(lǐng)學(xué)生誦讀了泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》英文版、顧城詩(shī)歌英文版等。當時(shí)英語(yǔ)一周共有五個(gè)課時(shí)，我們每周都會(huì )抽出30分鐘的時(shí)間來(lái)誦讀，雖然生詞比較多，進(jìn)行得也比較緩慢，但是我們一直在堅持，沒(méi)有間斷。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)困難、猶豫、糾結，也曾經(jīng)冒出過(guò)想要放棄的念頭。但當我轉念一想，在孩子們生命最充盈的小學(xué)階段，如果能有一本世界經(jīng)典通過(guò)他們的精心誦讀，而讓他們領(lǐng)略到英語(yǔ)閱讀的美好，讓他們的心境得到升華，讓他們向著(zhù)美好更近一步，這將是多么治愈且拔節的綠旅程��！而這，不也是我當時(shí)投身教育事業(yè)的初心嗎？

　　20xx年，隨著(zhù)學(xué)校教育的發(fā)展壯大，我們的實(shí)驗小學(xué)變成了“雙翼實(shí)小”，成長(cháng)為了南北兩個(gè)校區，我最為優(yōu)秀教師的代表，和一部分同事來(lái)到了嶄新的南校區，開(kāi)拓新的天地。

　　也是在這一年，為推進(jìn)區域教育均衡發(fā)展，讓更多優(yōu)質(zhì)教育資源惠及邊遠貧困地區，在鄭州航空港區教育文化衛生體育局教育處處長(cháng)張秀芬的策劃指引下，實(shí)驗小學(xué)（南校區）、八崗高陳小學(xué)、三官廟張馬小學(xué)、馮堂馬家小學(xué)、八千梅河小學(xué)、清河八李小學(xué)六所學(xué)校和育恒教育集團依托衛星教學(xué)組建航空港區小學(xué)段衛星教學(xué)學(xué)習共同體——“一星一體”教學(xué)共同體。而我有幸成為了主講端的一名英語(yǔ)教師，開(kāi)啟了把自己的課堂直播到接收端的教室里的“主播生涯”。

　　20xx至今，衛星教學(xué)的接收端從最初的5所學(xué)校5個(gè)班級，發(fā)展到現在已經(jīng)有28所學(xué)校的66個(gè)班級，我也從一個(gè)最初只需要面對50多名學(xué)生的單班教師，變成了云帶領(lǐng)1000多名學(xué)生跟著(zhù)我共同上課的“主播教師”。而我，也在這一節節的直播課中，不斷打磨著(zhù)自己的英語(yǔ)教學(xué)，日日精進(jìn)。

　　20xx年，隨著(zhù)工作崗位的調整，我除了擔任衛星班英語(yǔ)教師之外，還成為了一名智慧課堂平板班的老師，這對于而言，是挑戰，更是機遇。課堂上，看著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)熟練地操作著(zhù)自己手中的平板，講臺上的大屏幕可以上傳到孩子的小屏幕，他們的小屏幕可以上傳到老師的大屏幕，通過(guò)屏幕，老師站在講臺不動(dòng)，就可以隨時(shí)了解每一個(gè)孩子的學(xué)習狀態(tài)。普通的課堂，實(shí)現了線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)融合，也優(yōu)化了教學(xué)流程和環(huán)節。

　　通過(guò)這幾年自身的成長(cháng)沉淀，也得益于學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的不斷推進(jìn)，我不斷在實(shí)小南的這片沃土上，耕耘著(zhù)屬于自己的教學(xué)田地，也收獲到了來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導的肯定，以及區級各項活動(dòng)的殊榮：兩屆區級優(yōu)秀教師，兩次一級達標課一等獎，一次優(yōu)秀觀(guān)摩課，數次主持和參加市級、區級的教育科研成果，兩次“一師一優(yōu)課，一課一名師”一等獎，兩屆教育質(zhì)量提升工程先進(jìn)個(gè)人，英語(yǔ)素養比賽一等獎輔導教師等等。

　　向著(zhù)書(shū)本找答案

　　鉆研課堂，我們會(huì )收獲精湛的教學(xué)技巧，而要向下扎根，唯有閱讀才能給予我們必需的養料。

　　在實(shí)小，不讀書(shū)的人會(huì )焦慮。在實(shí)小，共讀這件事，與其說(shuō)是制度，不如說(shuō)是習慣。跟著(zhù)學(xué)校的步子，我精讀了《給教室的建議》《靜悄悄的革命》《窗邊的小豆豆》《孩子，把你的手給我》《童年的秘密》《小王子》《牧羊少年奇幻之旅》等；跟著(zhù)學(xué)校英語(yǔ)教研組，我精讀了《小學(xué)作業(yè)設計與實(shí)施指導手冊》《我的第一本英語(yǔ)教師課堂用語(yǔ)手冊》《小學(xué)英語(yǔ)分級閱讀教學(xué)：意義、內涵與途徑》《班級管理中的“經(jīng)濟學(xué)”》《龔海平的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)主張》《不能錯過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》等；跟著(zhù)區學(xué)科中心組，我精讀了《小學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)設計指南》《單元整體教學(xué)的設計》《主題導航教研》等。幾乎每一本書(shū)的閱讀，都有日日打卡、閱讀筆記的記錄和閱讀心得的撰寫(xiě)。

　　實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。我們的所思、所想、所讀、所寫(xiě)，所有的一切都是從教育實(shí)踐中來(lái)，從每一個(gè)課堂中來(lái)，而這些最終還是要回歸實(shí)踐。讀讀、寫(xiě)寫(xiě)、想想，我們所獲得的新知，只有來(lái)到實(shí)踐中，才能發(fā)揮它的功用。再偉大的目標也不能誕生在希望和等待之中，而是來(lái)自于今天的“足下”。雷厲風(fēng)行，想到做到。我們的教育工作需要日清日結，達到“零缺陷”的境界。

　　循著(zhù)內心愈溫暖

　　每屆學(xué)生、每個(gè)班級，每一個(gè)孩子，都有不同。但其實(shí)每一個(gè)學(xué)生的心靈深處都有一種強烈的“想做一個(gè)好孩子”的心理需求。而我們教師的作用就是小心呵護并不斷強化這種心理需求，真誠地、積極地對待學(xué)生。所以當我們對學(xué)生抱以積極的期望時(shí)，學(xué)生才能將這種期望轉化為對自身的積極期望。只有這樣，學(xué)生的求知和發(fā)展才算真正找到了原動(dòng)力，也才算實(shí)現了“最好的教育是自我教育”的最終目標。

　　我向宇宙發(fā)出信號，相信每個(gè)孩子的潛能，相信每個(gè)孩子的美好，相信每個(gè)孩子在英語(yǔ)方面都可以有所進(jìn)步和提高。宇宙中的正能量接受到我的信號，這樣的正能量像磁場(chǎng)一樣吸引和感染著(zhù)我。我積極期待著(zhù)，總會(huì )有孩子能被我的正能量所感染，認識到這種積極的期待，也積極地對待英語(yǔ)和自己。

　　教育是溫暖人心的事業(yè)。凡稱(chēng)得上教育的東西，絕對不能缺少溫度。它就像小火煨湯：精心熬制，慢慢燉煮……最后，那種特有的香氣就會(huì )彌漫生命周遭、貫穿生命全程。養魚(yú)貴在養水，養花貴在養土，而教育則貴在溫暖人心。讓我們在教育這條路上，帶著(zhù)陽(yáng)光行走，溫暖別人，快樂(lè )自己！

　　教師個(gè)人自傳1500字 2

　　人海茫茫，眾生蕓蕓，遇見(jiàn)真的像赴那個(gè)偶然中必然的緣，一切都是那么自然——遇見(jiàn)成長(cháng)。人生最幸福的事，就是和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，抬頭有清晰的遠方，低頭有堅定的腳步，回頭有一路的故事。我是一名人民教師，不忘初心，心懷美好，眼中有光，心中有愛(ài)，遇見(jiàn)成長(cháng)亦遇見(jiàn)更好的彼此。

　　一、不忘初心，相信美好

　　從小我就有一個(gè)教育夢(mèng)，小時(shí)候，我常想奶奶、爺爺、姑姑、姐姐都是教師，我也要成為一名教師。長(cháng)大后，我開(kāi)始羨慕那三尺講臺，我覺(jué)得最光榮又平凡的事業(yè)就是成為一名人民教師�！敖處焿�(mèng)”便深深植入了我的心中。20xx年我畢業(yè)，來(lái)到了實(shí)小，成了一名光榮的小學(xué)教師。少年的夢(mèng)想終于實(shí)現。踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，我便勵志，認認真真地做好每一件事,愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生。

　　為了提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，我用書(shū)來(lái)充實(shí)自己。我告訴自己：“越努力，越幸運！我要讓我的努力配得上孩子們的優(yōu)秀�！蔽议_(kāi)始帶領(lǐng)孩子們閱讀，練字，讓每個(gè)孩子都愛(ài)上閱讀，寫(xiě)得出一手好字。

　　二、遇見(jiàn)美好，與愛(ài)同行

　　余華曾說(shuō)：“一個(gè)人的童年是決定他一生的�！�20xx年，我開(kāi)始了第二年的教師生涯，我想和他們一起走過(guò)六年，用六年的相處陪伴他們一生。我親切地稱(chēng)他們?yōu)椤靶∶�蟲(chóng)”，他們也回應我“大毛蟲(chóng)”。就這樣我們在一起五年。一年級的懵懂，二年級的天真，三年級的異想天開(kāi)，四年級的獨立，五年級的穩重。每一個(gè)成長(cháng)瞬間都歷歷在目。

　　圣誕節，我冒充圣誕老人的身份，給他們賀卡、即使遭到了孩子們的質(zhì)疑，但仍舊扮演著(zhù)圣誕老人，多年后他們會(huì )記得，有一個(gè)圣誕曾經(jīng)很愛(ài)他們；上完輪滑課走進(jìn)教室，便邀請我一起參加輪滑比賽�？粗�(zhù)孩子們洋溢著(zhù)自信的笑容，我不忍拒絕，提起輪滑鞋便跟隨孩子們來(lái)到了操場(chǎng)，在成長(cháng)過(guò)程中倍感珍惜的是和這群孩子在一起的點(diǎn)滴與經(jīng)歷；每天晚上，睡前的最后一件事就是聽(tīng)故事。用最動(dòng)聽(tīng)的聲音講最美的故事，孩子們聽(tīng)著(zhù)我的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉的；我帶領(lǐng)他們閱讀經(jīng)典兒童文學(xué)，讓美好充斥著(zhù)他們的童年，我們共讀《一百條裙子》，我們交流分享，我們自己動(dòng)手做裙子，在班里也進(jìn)行了一場(chǎng)t臺秀；我們走出校園，進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，讓他們感受不一樣的學(xué)習體驗，走出校門(mén)看外面的世界，用腳步去丈量成長(cháng)。每一次升旗儀式、每一次寫(xiě)字、每一節繪本課、每一次運動(dòng)會(huì )......每一次都最珍貴，就這樣我們一起走過(guò)了五年。

　　三、努力成長(cháng)，向陽(yáng)而生

　　有人說(shuō)：你為什么那么拼呀？我總是笑呵呵地說(shuō)：“因為我不天生麗質(zhì)，唯有足夠努力，時(shí)間才會(huì )看得見(jiàn)�！痹谶@六年的時(shí)間里，我讀了許多書(shū)，聽(tīng)了很多課，參加了許多活動(dòng)，只為成長(cháng)，離“優(yōu)秀”近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。多次參加區級培訓，質(zhì)量分析經(jīng)驗交流，在交流中學(xué)習進(jìn)步共同成長(cháng)。也正是這一次次的經(jīng)歷，促使我成長(cháng)。一節磨了30多遍，最終走上“鄭州市語(yǔ)文觀(guān)摩課”的大舞臺。善學(xué)好思，不斷鉆研，也讓我榮獲“鄭州市優(yōu)秀班主任”、“區優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教研組長(cháng)”。我成長(cháng)，我也帶領(lǐng)孩子們閱讀成長(cháng)，我們班級也榮獲“鄭州市書(shū)香班級”、“鄭州市文明班級”、“鄭州市優(yōu)秀中隊”。

　　教書(shū)是一場(chǎng)修行。每一個(gè)你喜歡的、頭疼的學(xué)生,無(wú)論是愛(ài)屋及烏,亦或是恨鐵不成鋼,他們都是教書(shū)生涯中的一段經(jīng)歷,他們都在“幫助”我不斷成長(cháng),不斷完善自己。只有足夠努力，才會(huì )足夠幸運，世界不會(huì )辜負我們的每一份努力與堅持。每個(gè)人都是一株向日葵，不畏風(fēng)雨，向陽(yáng)而生。

　　以夢(mèng)為馬、不負韶華。懷揣著(zhù)對教育事業(yè)的初心,編織著(zhù)最美的教育夢(mèng)。用愛(ài)譜寫(xiě)教育贊歌,用情溫暖幼小心靈。我珍惜和孩子們的每一次相遇，用最美好的姿態(tài)遇見(jiàn)彼此，用愛(ài)傾注孩子們的心靈，做眼中有光，心中有愛(ài)的教育者。

　　教師個(gè)人自傳1500字 3

　　“一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠活潑像清泉;一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會(huì )欣賞到它生長(cháng)的風(fēng)煙;一個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖�！标翱思蚁壬�的詩(shī)句正是我從教心聲的寫(xiě)照。

　　20xx年大學(xué)畢業(yè)，我走上了“太陽(yáng)底下最光輝的崗位”，成為了一名光榮的人民教師，開(kāi)始體會(huì )了那詩(shī)句的甘甜。冬去春來(lái)，花謝花開(kāi)，轉眼間踏上講臺已有五年。我經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè )，品味了其中的酸甜苦辣，也見(jiàn)證了自己的成長(cháng)!

　　20xx年初出校園的我來(lái)到實(shí)驗小學(xué)，在實(shí)小，總有一種精神鼓舞著(zhù)我，總有一種溫暖包圍著(zhù)我，總有一束光指引著(zhù)我。來(lái)到實(shí)小的這五年，實(shí)小的所有老師，給了我大力支持；實(shí)小的領(lǐng)導，給了我無(wú)私關(guān)懷；學(xué)校為我們搭建了施展才華的舞臺。作為青年教師的我常懷敬畏之心，播種幸福的教育，在這里，我感受到了教育的最大幸福是個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，是努力靠近光，追隨光，成為光，散發(fā)光的過(guò)程。

　　遇見(jiàn)你真幸運

　　良好的開(kāi)端是成功的一半。初入職時(shí)的我認識到所學(xué)專(zhuān)業(yè)與任教學(xué)科還有一定的差別。我還清晰地記得自己第一次走上講臺的情景，興奮之余又十分緊張。我慶幸自己遇到有愛(ài)且專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文教研組，遇到一群專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)過(guò)硬且助人為樂(lè )的前輩們。慶幸自己遇到一個(gè)個(gè)實(shí)小的“品牌”，她們不僅主動(dòng)幫我梳理課本，理清課本基本脈絡(luò )，掌握教授課本線(xiàn)索的方法，還在日常教學(xué)管理中給我提供切實(shí)可行的建議，因為她們的幫助，我才能在短時(shí)間內熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)。

　　我有幸與實(shí)小相遇，感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，給了我一次又一次突破自我的機會(huì )。忘不了初當班主任時(shí)自己的手忙腳亂，是毛老師從班主任的一日常規開(kāi)始指導我，讓我不在慌亂；忘不了第一次帶著(zhù)學(xué)生參加運動(dòng)會(huì )，孩子們在運動(dòng)賽場(chǎng)上揮灑汗水，讓我充滿(mǎn)感動(dòng)；忘不了第一次在全體師生面前擔任升旗儀式的班級、第一次參加紅歌比賽的激動(dòng)；也忘不了在班級管理中，對個(gè)別害羞內斂不自信學(xué)生的鼓勵，最終使他們昂首挺胸地活躍在校園里。正是這許許多多的第一次成就了現在的我。

　　有理想最青春

　　志不立，天下無(wú)可成之事。在青春歲月博觀(guān)約取，才能在人生旅程厚積薄發(fā)。來(lái)到實(shí)小的五年來(lái)，我讓自己走出課堂，打破自我的固有認知，多聽(tīng)多看，了解優(yōu)秀教師的特色。

　　在一次次的獨立查找資料、構課過(guò)程中，在語(yǔ)文組教研組同事不遺余力的指導中，在校領(lǐng)導聽(tīng)課評課時(shí)的指導點(diǎn)評中，在同學(xué)們期待又肯定的目光中，我在不同舞臺上不斷磨練自己。

　　17年作為職場(chǎng)小白，我參加了學(xué)校每學(xué)期都會(huì )舉行一次青年教師匯報課。第一次的校公開(kāi)課，至今難忘，但又是最不愿提及的，因為，講砸了。具體講的什么，怎么講的，都記不太清了。唯一記憶清晰的是：由于自己太緊張，整節課只想著(zhù)把自己的課講完，對學(xué)生的狀態(tài)就忽略了許多，一節課下來(lái)狼狽不堪。

　　我下定決心，一定要擺脫這個(gè)尷尬的局面。為了快速提高我的業(yè)務(wù)能力，我開(kāi)始聽(tīng)課、學(xué)習、研讀相關(guān)書(shū)籍，遇到不懂的就向經(jīng)驗豐富的老教師們請教。慢慢地，課堂上，我越來(lái)越如魚(yú)得水，游刃有余。

　　時(shí)光荏苒，學(xué)校的“青藍工程”悄然而至，這次經(jīng)歷讓我遇到了我的良師益友，我們的小太陽(yáng)——敏捷老師，在敏捷老師的幫助下，一次次的修改，一次次的試講，一次次的完善，終于迎來(lái)了正式上臺的時(shí)刻。由于準備充分，課堂上我多了份從容，多了份淡定，這一節課我終于不再尷尬。與此同時(shí)，我也從敏捷身上我看到了她對自己的嚴格要求，對工作的盡善盡美，從她身上我學(xué)到了執著(zhù)和拼搏。

　　20xx年我積極參加了區里的“青年教師匯報課”，所有實(shí)小的老師不竭余力的幫助我的成長(cháng)，她們一遍遍幫我構思教學(xué)設計，對我的上課過(guò)渡語(yǔ)言提出了中肯的意見(jiàn)，幫助我發(fā)現自己在課堂上發(fā)現不了的問(wèn)題，針對暴露的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)完善，我站在實(shí)小語(yǔ)文團隊堅實(shí)的肩膀上，最終拿到了青年教師匯報課的一等獎。

　　20xx的一級達標課是我最焦心的一段經(jīng)歷，作為一名老師，都有講優(yōu)質(zhì)課的經(jīng)歷，其中的艱辛與煎熬大家都品嘗過(guò)，但我當時(shí)懷著(zhù)五個(gè)多月的可可和樂(lè )樂(lè )，倍感無(wú)力。就在我沒(méi)有教學(xué)思路時(shí)，百爪撓心時(shí)，我的小伙伴們給予了我無(wú)私的幫助。她們幫助我把課件改了一遍又一遍，我試講了一次又一次，同頭課老師聽(tīng)了一遍又一遍，過(guò)渡句刪了又改改了又刪，直到最后都不認為非常完美。最后經(jīng)過(guò)十幾天個(gè)把月的折磨，我終于走上了一級達標課的講臺。我又一次站在實(shí)小團隊堅實(shí)的肩膀上，最終拿到了港區一級達標課的一等獎。這個(gè)過(guò)程當然是一種折磨與痛苦，但這未嘗不是一種化繭成蝶的過(guò)程。成功不是偶然的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成的。這次公開(kāi)課的完美落幕，更堅定了我前進(jìn)的腳步。

　　奮斗者最美麗

　　奮斗是青春最亮麗的底色。20xx年9月份，我加入實(shí)小這個(gè)團結奮進(jìn)的大家庭。在工作中，我結識了許多在教育田地里開(kāi)拓奮進(jìn)、默默耕耘的教師，她們以身作則，克服了歲月的蛻變，幾年如一日，無(wú)私奉獻，正是我身邊的榜樣，他們用更蓬勃的生命、更濃厚的感情，書(shū)寫(xiě)著(zhù)實(shí)小校園的精彩，是她們散發(fā)著(zhù)自己的光芒，照耀著(zhù)我前行的道路。薪火相傳，砥礪前行。我們青年教師要成為實(shí)小新一代的奮斗者，因此我們必須有過(guò)硬的基本功和專(zhuān)業(yè)的學(xué)識。

　　我深知寫(xiě)一手好字是一個(gè)語(yǔ)文老師必備的教學(xué)基本技能之一，教師把字寫(xiě)好，才能帶動(dòng)學(xué)生把字寫(xiě)好。17年起我積極響應港區小語(yǔ)的號召，加入了粉筆字每日一練的隊伍。從xx年11月到xx年12月，近兩年的時(shí)間，我沒(méi)有缺席過(guò)一次練習。不僅如此，優(yōu)秀老師分享的指導視頻及他們的優(yōu)秀作品，我全部下載保留，空閑的時(shí)間反復觀(guān)看臨摹。你的所有努力時(shí)間都看得到，現在看來(lái)這幾百張粉筆字照片無(wú)不見(jiàn)證了我成長(cháng)的痕跡。

　　讀書(shū)是教師最好的備課，最生動(dòng)的教材，最崇高的職業(yè)素養，最美麗的人生習慣，最發(fā)自?xún)刃牡木�神需要，更是教育最靚麗的一道風(fēng)景。在實(shí)小，就有這么一群人，她們愛(ài)讀書(shū)，更愿意成長(cháng)，很幸運我是實(shí)小人。在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們不僅共讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，還一起分享研討兒童文學(xué)作品。在閱讀中我不斷豐盈自己的精神世界，沉淀自己的浮躁情緒，困惑時(shí)給我幫助，我想這就是閱讀的魅力吧！

　　教育是一條很長(cháng)很長(cháng)的路，二十出頭我們意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)，幾十年后又風(fēng)卷殘荷般的離場(chǎng)。在這條路上，我們也許經(jīng)歷風(fēng)光無(wú)限，也許經(jīng)歷風(fēng)雨滿(mǎn)肩，這都是師者的常態(tài)。有人說(shuō)，這是一段一眼看到頭的日子，幾十年如一日，一支粉筆寫(xiě)了又寫(xiě)，粉塵飛揚仿佛就是我們這些教師的宿命，隨風(fēng)飄揚，無(wú)枝可依。此生可能沒(méi)有什么大富大貴之命，世人皆安慰我們說(shuō)還好你能桃李滿(mǎn)天下，桃李到底能滿(mǎn)多少畝我不知道，我只知道在教育這條路上，最有價(jià)值的東西從來(lái)都是看不見(jiàn)的，那就是為師者對教育的那股強大的信念。

　　愿自己不弛于空想，不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，尋夢(mèng)而行，一路追光，一直有愛(ài)，持續可愛(ài)！

　　教師個(gè)人自傳1500字 4

　　驚天動(dòng)地的故事，大多產(chǎn)生在轟轟烈烈的事業(yè)中，如春雷轟鳴、驚濤拍岸，而我選擇的教育事業(yè)，不是驚濤，也不是春雷，而是綿綿細雨，細細地潤物……我很自豪，我是一絲細雨，雖然沒(méi)有驚天地泣鬼神的壯舉，但是能夠滋潤到一些孩子的生命就是我的價(jià)值所在。

　　一、長(cháng)大后我就成了你

　　在我還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候，我內心就對學(xué)校充滿(mǎn)了向往，對教師充滿(mǎn)了崇拜。媽媽說(shuō)我在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)候就很喜歡去學(xué)校，每天吵著(zhù)要上學(xué)，要寫(xiě)作業(yè)。媽媽就對說(shuō)我現在（年齡）還夠不著(zhù)時(shí)候，我就跑到桌子旁邊，用手摸著(zhù)桌子說(shuō)我能夠著(zhù)桌子，跑到凳子旁邊說(shuō)我能夠著(zhù)凳子啊，怎么夠不著(zhù)上學(xué)呢�！皦虿恢�(zhù)”這個(gè)概念一直到很多年后我才明白，那時(shí)候媽媽說(shuō)的“夠不著(zhù)”是我年齡小，夠不著(zhù)上學(xué)的年齡。

　　上學(xué)后和教師有了更近距離接觸，就更加崇拜老師了。我眼中的老師能歌善舞，每年帶著(zhù)我們排練節目，在六一的時(shí)候參加六一文藝匯演比賽；我的老師是和藹可親的，在我生病的時(shí)候到家里看望我，給我補課；我的老師是知識淵博的，困惑我的難題，老師都能教會(huì )我如何解答……想成為一名老師的種子在我心中發(fā)芽了。

　　20xx年大學(xué)畢業(yè)后我如愿成為了一名教師，如今也算是有著(zhù)13年教齡的老教師了。在這十幾年的教學(xué)生涯中，我一直努力讓自己向著(zhù)我小時(shí)候喜歡的老師那樣去做一名老師。我認真備課，想讓課本上的難題成為學(xué)生的樂(lè )趣；我精心付出，想讓我的奉獻能夠把學(xué)生高高舉起。想像我的老師一樣教給學(xué)生知識和做人的品質(zhì)，讓他們能夠放飛希望，走向更廣闊的天空。

　　在教學(xué)的這十幾年中，大多數時(shí)間是教畢業(yè)班的學(xué)生，曾經(jīng)帶過(guò)班級，有一部分學(xué)生六年級要小學(xué)畢業(yè)了還沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，一年時(shí)間需要我幫助他們學(xué)習三到六年級的內容，教學(xué)任務(wù)很艱巨，下班后在教室里給學(xué)生單獨輔導成了家常便飯，每天在微信上為學(xué)生在家里的學(xué)習進(jìn)行答疑成了下班后的固定內容，那段日子忙碌而充實(shí)。曾經(jīng)也有閨蜜抱怨，每次下班約你逛街你都沒(méi)有時(shí)間，但是當一個(gè)曾經(jīng)在六年級英語(yǔ)還一點(diǎn)不會(huì )的學(xué)生上中學(xué)后回到學(xué)校給我說(shuō)，老師我英語(yǔ)學(xué)科學(xué)的最好，老師讓我做了班級的英語(yǔ)課代表時(shí)候，這些小小的回響都是對我付出的肯定。當那個(gè)曾經(jīng)因為前面沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)而一度感到迷茫的學(xué)生，在高中給我發(fā)信息說(shuō)因為我而引起了她對學(xué)習英語(yǔ)的熱愛(ài)，想考個(gè)外語(yǔ)學(xué)校將來(lái)做翻譯，那一刻我為自己能為學(xué)生種下一顆夢(mèng)想的種子而感到自豪。

　　長(cháng)大后我就成了你，從我的老師到我的學(xué)生，教學(xué)的方法一直在創(chuàng )新，但是老師言傳身教給學(xué)生的品質(zhì)一直在傳承。多年后，如果有學(xué)生因為當年看到我對工作的認真負責而做一個(gè)熱愛(ài)工作的人；有學(xué)生因為我對他們的愛(ài)而做一個(gè)愿意充滿(mǎn)溫暖力量的人；有學(xué)生因為我教學(xué)時(shí)候解決難題的執著(zhù)，而能夠有工作中的鉆研精神會(huì )是我更欣慰的事情。

　　二、教學(xué)相長(cháng)

　　《禮記·學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學(xué)相長(cháng)也”。當今天靜下心來(lái)回顧這十幾年的教學(xué)歷程時(shí)候，更加深刻地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的含義。一個(gè)教師的努力不僅可以得到學(xué)生的回應，學(xué)生也是教師成長(cháng)路上的助推器。

　　為了帶給學(xué)生精彩的課堂，每天我和同事在辦公室備課到深夜成了學(xué)校里一處固定的夜景，這讓我從一個(gè)不知道怎么講課的新手，成長(cháng)為輕松把握每節課重難點(diǎn)，并且每當學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，我不看書(shū)就能告訴他們這是課本第幾頁(yè)的哪句話(huà)哪個(gè)知識點(diǎn)經(jīng)驗豐富的老師。

　　在班級中每天面對孩子們會(huì )遇到各種問(wèn)題，處理各種班級事務(wù)，慢慢的我從一個(gè)面對班級學(xué)生矛盾、面對學(xué)生的叛逆不愛(ài)學(xué)習、面對家長(cháng)反饋孩子在家里的問(wèn)題我也沒(méi)有更好的辦法的老師，慢慢的可以為學(xué)生化解矛盾，能夠走進(jìn)學(xué)生的內心幫助他們打開(kāi)心結正視自己的問(wèn)題，樹(shù)立他們學(xué)習的信心，面對家長(cháng)的咨詢(xún)可以根據自己的一些經(jīng)驗和讀過(guò)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，幫助較雜找出問(wèn)題，給家長(cháng)提供一些建議。

　　十幾年的教學(xué)經(jīng)歷，讓我的生活和工作中逐漸少了迷茫和焦慮。不管面對什么事情，都要先處理問(wèn)題再處理情緒，處理了問(wèn)題也就解決了情緒。

　　三、堅守初心，繼續前行

　　在這十幾年的教學(xué)生涯中，我從同學(xué)們口中的“Miss Yu”逐步變成了“余主任、余校長(cháng)”。我告訴自己稱(chēng)呼的改變是在提示自己肩上上多了一份責任與義務(wù)。我知道身份的一些變化是為了讓自己的一些教學(xué)信念對更多的人產(chǎn)生影響。我不僅要讓讓學(xué)生成為優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師成為更為更優(yōu)秀的老師也是我的責任與使命。

　　今年依然帶著(zhù)熱愛(ài)的六年級英語(yǔ)課，教學(xué)是一位教師的主陣地，我希望這十幾年的教學(xué)專(zhuān)研能夠繼續為學(xué)生的成長(cháng)提供幫助。不忘教育初心，方得教育始終。面對學(xué)生我有責任讓他們成為更好的自己。面對老師我有義務(wù)幫助他們找到自己的初心，讓他們成為學(xué)生最好的老師。

　　教書(shū)育人，學(xué)無(wú)止境。有人說(shuō)，一旦教師停止了學(xué)習，他的工作便如同機械運作，在程式化的活動(dòng)中教師會(huì )覺(jué)得生活毫無(wú)意義，會(huì )感到沮喪而沒(méi)有活力。在知識爆炸的時(shí)代，以前所有的“要想給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水"中的“一桶水”現在是遠遠不夠的，教師應擁有一條奔涌不息的河流。在教育的道路上，我依然要堅持每日讀書(shū)的習慣，閱讀教育著(zhù)作，認真摘錄，不斷鉆研。我每天撰寫(xiě)特色教案、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)心得等，在不同的時(shí)間，面對不同的學(xué)生，要讓自己的教學(xué)能夠跟隨學(xué)生和時(shí)間改進(jìn)。

　　我想一直做這樣一絲細雨，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的功績(jì)，但是多年后看到一棵大樹(shù)，因為細雨的滋潤而長(cháng)的更加茁壯，我想這就是細雨的價(jià)值吧。

　　教師個(gè)人自傳1500字 5

　　年少時(shí)，我的夢(mèng)想是做一名人民教師，當時(shí)的思想很單純，感覺(jué)老師站在講臺上侃侃而談，很博學(xué)，很權威。成年后，走進(jìn)師范院校的大門(mén)，學(xué)習了更多的專(zhuān)業(yè)知識后，我不想當老師了。

　　因為老師肩負著(zhù)神圣的使命，我沒(méi)有準備好，我退縮了。兜兜轉轉，或許是心底里的夢(mèng)想還泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒，抑或是宿命使然，我還是走上了教師這條大道上。

　　大女兒2歲半，我送她上了幼兒園。因為年齡小，分離焦慮情緒特別嚴重，哭鬧得厲害。我決定到她的幼兒園應聘當老師。

　　本意是想多照顧她一些，但事實(shí)上，走上教師這個(gè)崗位，肩上的責任，加上自身對教師工作的認知，不但從來(lái)沒(méi)有關(guān)照過(guò)她，甚至忙得忽視了她，全靠孩子自己過(guò)渡，我亦滿(mǎn)心愧疚。

　　那時(shí)候，孩子爸爸抱怨最多的一句話(huà)就是：“你別忘了你上班的初心，是為了孩子，但是你這角色投入有點(diǎn)過(guò)了啊�！睕](méi)辦法，我接受到的教育告訴我：教師有著(zhù)神圣的使命；教師是蠟燭；教師是園丁......

　　雖然經(jīng)常聽(tīng)到社會(huì )上說(shuō)幼師就是保姆，帶著(zhù)孩子玩而已，我從來(lái)不認同！幼師也是老師，也是經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習才走上崗位的。往小了說(shuō)，這是對自我價(jià)值的肯定。

　　在我的啟蒙、引導和陪伴下，看著(zhù)孩子們日益成長(cháng)，我很開(kāi)心很自豪，甚至滿(mǎn)心的榮譽(yù)感。

　　往大了說(shuō)，我們身上擔著(zhù)為祖國培養人才的使命，給棟梁們澆水、施肥，使其深深扎根、茁壯成長(cháng)。正是這種使命感，我的工作狀態(tài)用一個(gè)詞來(lái)形容就是：兢兢業(yè)業(yè)。

　　一年半以后，當園長(cháng)跟我聊要提拔我時(shí)，我拒絕了。一是因為沒(méi)有管理經(jīng)驗，我怕自己不合適，耽誤園區孩子，辜負園長(cháng)信任；再是有了二寶，反應太厲害，無(wú)法工作，遂提出離職。從此，我又就走上了全職媽媽的道路。

　　xx年3月，在三寶5個(gè)月的時(shí)候，我越發(fā)感到這不是我想要的生活，大好青春在荒廢，很多時(shí)候，覺(jué)得自己是個(gè)無(wú)用的人，找不到價(jià)值感。我毅然跨出家門(mén)，走進(jìn)了上街區馮特幼兒園。

　　雖然有工作經(jīng)驗傍身，來(lái)到馮特，依然從保育老師做起。從打掃衛生的流程、分餐要求、用餐常規、喝水、漱口、擦嘴、午睡值班等等，每一個(gè)細節都有嚴格要求。

　　我的園長(cháng)告訴我：“班內每一個(gè)崗位工作，你都心知肚明，信手拈來(lái)，這就是你的專(zhuān)業(yè)水平，也更利于你一步一個(gè)腳印打基礎，沉淀式學(xué)習，提升自己�！�

　　我從保育、到配班、再到實(shí)習班主任，經(jīng)過(guò)6個(gè)月的時(shí)間，才轉為正式員工。我不由得感嘆：馮特的管理和考核真嚴格！

　　正是嚴格的考核和管理，讓我的專(zhuān)業(yè)水平突飛猛進(jìn)。剛加入的時(shí)候，我很忐忑，畢竟脫離社會(huì )好幾年，我怕我的專(zhuān)業(yè)能力達不到幼兒園的要求。所以我認真工作，努力學(xué)習，不懂的就問(wèn)，布置的工作積極完成。

　　鋼琴是我的弱項，我就去外面的鋼琴班培訓學(xué)習。感覺(jué)自己學(xué)歷需要提升，我報考學(xué)前教育本科。踏入幼兒園的大門(mén)，我就告訴自己：我要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，并為了目標而努力。

　　集團每學(xué)期舉辦的教學(xué)評比、沙盤(pán)課大賽，我都積極參與。在吳園長(cháng)手把手的指導下，也取得不錯的成績(jì)。每年的集團優(yōu)秀員工，我都榜上有名。這讓我找到了價(jià)值感。

　　我在馮特教育工作已經(jīng)近7年，對上街園有著(zhù)特別特別深的感情，它就像我的另一個(gè)家。走進(jìn)幼兒園，我會(huì )莫名的踏實(shí)和有歸屬感。

　　我愛(ài)我的孩子們。一個(gè)個(gè)古靈精怪、活潑可愛(ài)。和他們在一起，感覺(jué)自己童心未泯，永遠年輕。孩子依賴(lài)著(zhù)我，也溫暖著(zhù)我。數不清的溫情時(shí)刻，讓我沉醉在和孩子相處的時(shí)時(shí)刻刻。孩子的成長(cháng)也讓我倍感欣慰。

　　我敬重我的家長(cháng)們。教育從來(lái)不是學(xué)�；蚣议L(cháng)單方面完成的，孩子的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校老師的教育引導，更離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。家長(cháng)和老師是合作關(guān)系，家園攜手，才能讓教育事半功倍。很榮幸，我的家長(cháng)們都那么支持和配合我的工作。

　　我愛(ài)我的小伙伴們。幼兒園是一方凈土，老師們多才多藝，團結協(xié)作。我們一起走過(guò)了六個(gè)春秋，一起學(xué)習、一起環(huán)創(chuàng )、一起教研、一起跳舞、一起歡笑......這種親情，早已融到了血液里。

　　我愛(ài)馮特幼兒園，首先，馮特做的是心智教育，關(guān)注孩子心理健康成長(cháng)�！耙陨斫�為本，以心智引領(lǐng)，以興趣為重，讓生命自然成長(cháng)”的教育理念，我高度認可。

　　定期的學(xué)習與培訓，切身讓我感受到關(guān)注孩子心理健康的重要性，并踐行心智教育，讓我的孩子，讓我班級的孩子，都得到心理營(yíng)養的滋養。我敬重從上到下的管理層，每一位領(lǐng)導都是全心全意愛(ài)孩子，用心做教育。

　　我愛(ài)幼教這個(gè)職業(yè)，并為我是一名幼教人感到自豪。都說(shuō)幼兒教師多才多藝，這不是一句假話(huà)。繪畫(huà)、手工、舞蹈、鋼琴、授課、游戲、主持、策劃......一切都不在話(huà)下。

　　我們還有很多角色，媽媽、醫生、警察、朋友、修理工、裝卸工、水電工......之所以有這么多角色，是因為在孩子眼里，我們就是超人！

　　我敬畏教師這個(gè)職業(yè)，因為它是光輝的，是神圣的。所有的幼教人，把愛(ài)和耐心給了孩子！當孩子哭的時(shí)候，我心疼，給她擁抱和安撫；當孩子挫敗的時(shí)候，給她鼓勵和支持；當孩子進(jìn)步的時(shí)候，給她贊賞和肯定；當孩子取得成績(jì)的時(shí)候，我為之自豪。我想，這是所有幼教人的心理。

　　回首從教的時(shí)間，我以夢(mèng)為馬，不負韶華，在今后的日子里，繼續砥礪前行，不忘初心，不為別的，因為熱愛(ài)，因為內心深處的教育情懷。

　　教師個(gè)人自傳1500字 6

　　很感謝有這樣一個(gè)機會(huì )，讓我可以有機會(huì )回顧梳理一下自己的教學(xué)生涯。從xx年走上講臺到20xx年的今天，屈指一算，22年已經(jīng)過(guò)去了，時(shí)間只有在回首的時(shí)候才會(huì )覺(jué)得用“飛逝”來(lái)形容才最為恰當，在這回望之中，又頓覺(jué)恍如一夢(mèng)，22年的時(shí)間，我究竟走過(guò)了一條怎樣的路？我相信我是在成長(cháng)和進(jìn)步的，但是又深感自己的渺小和無(wú)力；我知道自己是有過(guò)激情的追夢(mèng)之路的，但是也許不經(jīng)意間我已經(jīng)頹廢停歇卻不曾自知；未來(lái)的日子還將在高中語(yǔ)文教學(xué)的日子中度過(guò)，我，究竟準備以什么樣的姿態(tài)去工作？

　　一

　　為什么自己會(huì )成為一名教師，我不覺(jué)得和什么夢(mèng)想有關(guān)，有關(guān)的是家庭背景和那個(gè)時(shí)代。在鄉村的貧寒家庭長(cháng)大，在鄉村中學(xué)讀書(shū)，猶記得冬天的早上用雪水洗臉，吃飯可以是白開(kāi)水泡饅頭。沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，也不知道外面的世界，第一次去縣城就是去參加中招考試，那時(shí)我已經(jīng)是15歲了。學(xué)習很是刻苦努力，初中三年級的時(shí)候已經(jīng)是名列前茅，那個(gè)時(shí)代流行上師范，成績(jì)好的都去報考襄城師范。父親對我說(shuō)上師范的話(huà)學(xué)校管飯，三年之后畢業(yè)就有工作，老師對我說(shuō)咱學(xué)校能考上一個(gè)就是你。于是我就報考了師范，但其實(shí)我也不能把原因都歸結到父親和老師身上，因為那個(gè)時(shí)候班里也有成績(jì)好的同學(xué)堅持報考了高中�，F在吧，命運差距挺大的，他們一般都在南京、武漢、福州等大城市工作，我在小小的縣城做一名老師。人這一生所走的道路，其實(shí)很大程度上和眼界和胸懷有關(guān)；尤其在你自己不會(huì )選擇不懂選擇的時(shí)候，你周?chē)�的人輕易地就決定了你要走的道路。但事實(shí)上，在以后的人生里，在我能夠決定我自己的人生道路走向的時(shí)候，我還是避難就易選擇了走起來(lái)不那么辛苦貌似更容易走的道路。

　　追敘自己成為一名教師的初因，其實(shí)我并無(wú)半點(diǎn)埋怨和懊悔的意思，我想說(shuō)的是，也許這是陰差陽(yáng)錯的，也許我天生就是應該做老師的吧。記得剛剛到襄城高中來(lái)教課的時(shí)候，湯金栓老師聽(tīng)了我的課之后形容我的聲音是“泉水叮咚”，也是，我覺(jué)得自己的聲音素質(zhì)特別好，從來(lái)不需要戴什么擴音器之類(lèi)的，同事們也說(shuō)我講課聲音響亮圓潤優(yōu)美；還有，我覺(jué)得自己很喜歡和學(xué)生相處，用同事們的話(huà)來(lái)說(shuō)就是親和力強，課堂上的爭論也好課堂下的交流也好，大家都是平等的像朋友一樣的；骨子里，我是一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的人，曾經(jīng)做過(guò)文學(xué)青年的夢(mèng)，發(fā)表過(guò)幾篇小文章，寫(xiě)過(guò)詩(shī)歌，后來(lái)吧，漸漸地淡了。但是，我覺(jué)得在課堂上和同學(xué)們一起品味欣賞一首詩(shī)、一篇小說(shuō)是很快樂(lè )的事情，我能啟發(fā)他們，能碰撞出他們新知的火花，一節課，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是成就感。

　　這樣看來(lái)，是不是，我天生就應該做一名語(yǔ)文教師？

　　二

　　xx年夏天，十五六歲的我到襄城師范讀書(shū)，我的確是我們學(xué)�？嫉淖詈玫�，在縣里成績(jì)也位列前茅。來(lái)到襄城高中之后，結識了更多的有過(guò)師范念書(shū)經(jīng)歷的同事，論起往事，好多人都是考過(guò)全縣第一名的，后來(lái)和我一樣經(jīng)過(guò)進(jìn)修可以到高中來(lái)工作。襄城師范只是初級師范院校，不分專(zhuān)業(yè)，我們是語(yǔ)文數學(xué)音樂(lè )美術(shù)心理學(xué)教育學(xué)什么都需要學(xué)習的，但是學(xué)習的也都是基礎知識，它培養的應該是小學(xué)教師。但是我現在的師范畢業(yè)的高中同事他們有的教數學(xué)，有的教英語(yǔ)，而且教課相當的棒。我常常很佩服他們，因為畢竟在所有學(xué)科中，語(yǔ)文是比較沒(méi)有深淺的，而高中數學(xué)和英語(yǔ)是技術(shù)和能力含量很高的。我也常常在思考，我們那些年的襄師人，一定是學(xué)習資質(zhì)、能力和毅力都非常優(yōu)秀的人，也一定都是不安于現狀有夢(mèng)想有努力的人，如果我們念了高中，人生一定是另一番模樣，我們的一生，于這個(gè)社會(huì )的貢獻也一定有別于今天。但是，這個(gè)初等學(xué)歷也常常是我心中的短板，雖然自己常年擔任實(shí)驗班的語(yǔ)文課，有時(shí)候我卻常常在心里問(wèn)自己，這些學(xué)生都是要考名校的，以我的水平，我教得了他們嗎？深深地感到自己沒(méi)有念過(guò)高中，不是正規的科班出身，底蘊欠缺，知識不夠系統廣博，很不好意思，真的。

　　xx年夏天，我十八歲，三年的學(xué)業(yè)結束了，我收獲了什么？我學(xué)到了什么？我能擔當什么？當時(shí)肯定是沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題的，現在，卻是不敢回答這些問(wèn)題。因為我只記得淺淺地讀過(guò)一些書(shū)，學(xué)會(huì )了不少的歌曲，幾何和代數總是有些難。畢業(yè)之后，按理說(shuō)應該是分配到小學(xué)去任教的，也許是那個(gè)時(shí)候師范生比較稀缺，我去的是姜莊鄉一中，就是我念過(guò)的初中，和教過(guò)我的老師成了同事，教的學(xué)科是語(yǔ)文。楊相昆老師是我上學(xué)時(shí)候的語(yǔ)文老師，他安排我教初二年級的語(yǔ)文，我只比我的學(xué)生大幾歲，我又會(huì )些什么呢？楊老師教我說(shuō)，第一節課非常重要，要給學(xué)生留下好印象，可以講他們感興趣的內容或者自己擅長(cháng)的內容。呵呵，其實(shí)現在新學(xué)期開(kāi)學(xué)，也常常聽(tīng)到領(lǐng)導說(shuō)要上好第一節課，要展示自己的個(gè)人魅力。我那時(shí)喜歡三毛，也讀泰戈爾，于是在第一節課上好像就講了三毛其人，念了三毛的文章，應該是那個(gè)時(shí)候也流行三毛的作品吧？記不太清楚了，只是，現在想想，我在第一節課上究竟是怎樣就引入了三毛呢？然后就是印象深刻的第二節課，楊老師對我說(shuō)得好好備課才能上好課，我確信我一定是做了大量的努力，講的是賈平凹的《一棵小桃樹(shù)》。楊老師去聽(tīng)我的課，我沒(méi)有講好，從今天的眼光來(lái)看，因為不知道怎樣講，不知道什么是課堂，課堂是個(gè)多么奇妙而又復雜的地方啊，需要有你想要達成的知識和能力目標，需要你有達成目標的方法和技巧，需要你自己有獨特深刻的理解去示范、引領(lǐng)，需要你自己有高度的智慧和能力去駕馭教材、駕馭學(xué)生，需要你提出有價(jià)值的問(wèn)題，需要你關(guān)注由文本所喚醒的生命情感、所獲得的生命素養……這一切的一切，只是淺淺地讀過(guò)幾本課外書(shū)的十八歲的我，怎么會(huì )知道呢？

　　但是這是一節沉悶失敗的課，我是知道的。楊老師還是鼓勵了我，大意就是說(shuō)上課不能一直自己講，要和學(xué)生互動(dòng)，要提前安排好上課內容寫(xiě)好教案，不能把課給講亂了。多么感謝前輩的鼓勵和提點(diǎn)，如果是劈頭蓋臉的一通訓斥或者滿(mǎn)面失望的神情，或許我再也沒(méi)有信心走上講臺，甚至沒(méi)有信心去努力成長(cháng)。人生中有許多成長(cháng)是需要等待的，雖然教育經(jīng)不起等待，學(xué)生也不應該成為我們成長(cháng)的試驗田；可是，一個(gè)優(yōu)秀的教師卻往往是歷練所得，很少是走上講臺就游刃有余的。有時(shí)候我覺(jué)得教師和醫生很像，但是也不完全像；說(shuō)二者相似是因為資歷能夠帶來(lái)成長(cháng)和成熟，說(shuō)不像是因為醫生越有資歷就越是個(gè)寶，但是教師則未必，教師的資歷如果越來(lái)越老，他可能會(huì )走向保守、激情減退、固步自封。我們有時(shí)候會(huì )發(fā)現，年輕老師更容易受到學(xué)生的歡迎，也許她的課堂并不成熟。我很奇怪的事情就在這里，就我那樣不堪回首的教學(xué)水平，考試成績(jì)竟然超出了我的前輩帶的班級成績(jì)。我絲毫不敢居功，我只是由此相信了“親其師信其道”的力量；學(xué)生們因為和我年齡相近而喜歡我，因為喜歡我就愿意去學(xué)這門(mén)功課，單憑他們自己的能量，他們就能學(xué)到知識增長(cháng)能力考出成績(jì)。當然，我這樣說(shuō)，并不是要完全忽略教師的作用，我只是在強調一個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性的重要，強調學(xué)生主體性和主動(dòng)性的重要；那么，我們做老師的，即使再學(xué)富五車(chē)，是不是該放手的時(shí)候也要大膽放手？不灌輸不包辦不代替，畢竟，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

　　我十八歲時(shí)帶過(guò)的學(xué)生，現在也都三十多歲了，許曉琴同學(xué)和我的友情一直持續到現在，來(lái)小剛同學(xué)想方設法打聽(tīng)到我的手機號之后，打電話(huà)給我說(shuō)，老師，二十多年來(lái)我一直都沒(méi)有忘記您。后來(lái)他們建了一個(gè)微信群拉我入群，說(shuō)實(shí)話(huà)，很多同學(xué)我是不記得了；但是，我非常感謝他們把我視為他們生命中難忘的老師。

　　三

　　xx年夏天，因為某些原因，我調到了麥嶺鎮一中任教，擔任初中三年級的語(yǔ)文課。和我同級的楊老師，呵呵，到現在回想起來(lái)，我還是覺(jué)得思想上有困惑。因為我的教學(xué)成績(jì)顯然不能和他相比，有一段時(shí)間我甚至在想是不是水土不服的問(wèn)題，真是好笑。我百思不得其解的時(shí)候就去聽(tīng)他的課，反復地聽(tīng)了幾次，我就知道了他的秘訣所在；他就是讓學(xué)生做題，講課文講詩(shī)歌都是做題，當時(shí)應該和現在一樣，都有隨堂練習。我是先講課文，洋洋灑灑覺(jué)得很優(yōu)美地講完了，布置練習題再做；他上來(lái)講第一段就是做題，做完題就講題；再講第二段就做第二段的閱讀題，以此類(lèi)推，總之就是做題。那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有“刷題”這個(gè)詞語(yǔ)，現在看來(lái)，楊老師堪稱(chēng)“瘋狂刷題”的典范；而且他的這種方式上課效率很高，不拉扯其他的閑話(huà)，做了這題做那題，刷到無(wú)題可刷，尤其是初中語(yǔ)文考試的特點(diǎn)，更注重課本知識的遷移考查，所以學(xué)生的解題應試能力特別強。

　　我決心學(xué)習他這種授課方式，不過(guò)，沒(méi)能堅持多久，因為這種方式不是我的風(fēng)格，我實(shí)在是勉強得很痛苦，只好放棄模仿別人堅持做了自己。那樣的課堂不是語(yǔ)文課，沒(méi)有期待沒(méi)有情感、沒(méi)有爭論沒(méi)有共鳴、沒(méi)有美感沒(méi)有溫度；學(xué)生的心靈是堅硬的，精神是寂寞無(wú)聲的，學(xué)生只是一個(gè)做題的機器，教師不需要鉆研教材可能存在的深度和廣度，不需要關(guān)注學(xué)生應該從中獲得什么樣的智慧和什么樣的感動(dòng)；但是，這樣的課堂卻能產(chǎn)生成績(jì)；我們可不可以說(shuō)，學(xué)生在刷題的過(guò)程中他的思維能力同時(shí)也得到鍛煉和提升了呢？迄今為止，我的身邊依然有同事走的是這樣的語(yǔ)文課刷題路線(xiàn)，這也是事出有因的，因為考查學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)的是一張試卷。語(yǔ)文怎么考，直接決定了語(yǔ)文課怎么上。我們的語(yǔ)文課，變得越來(lái)越像數學(xué)課；我們的領(lǐng)導會(huì )說(shuō)，什么時(shí)候你把語(yǔ)文教成了數學(xué)，有公式可循，你就成功了；有多少學(xué)生都明確表態(tài)不愛(ài)語(yǔ)文，不愛(ài)語(yǔ)文課，因為沒(méi)什么意思。他們想要的“意思”究竟是什么呢？不知道，有多少人會(huì )去思考這個(gè)問(wèn)題呢？思考并回答，應該就是一條追夢(mèng)之路；不去思考、視若無(wú)睹，語(yǔ)文的困境將會(huì )是是語(yǔ)文人永遠的尷尬。

　　我在麥嶺鎮一中工作時(shí)很幸運的一件事是結識了代新旭老師。他是縣教研室語(yǔ)文教研員，來(lái)我校調研時(shí)，學(xué)校安排聽(tīng)我的課，我記得當時(shí)講的是柯巖的《周總理，你在哪里》。當時(shí)怎么講的完全不記得了，只記得我深情地朗誦了一遍。下課后代老師評課，好像是說(shuō)他發(fā)現了一個(gè)人才，要推薦我參加市級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。我不敢自詡自己是千里馬，但是我覺(jué)得代老師當年一定是一個(gè)有教育情懷的伯樂(lè )，代老師的引領(lǐng)和指導，為我打開(kāi)了一扇大門(mén)，一扇通向“語(yǔ)文”的大門(mén)，使我初初窺見(jiàn)了“語(yǔ)文”的模樣。不能忘記，代老師幫我選定課文呂叔湘的《人類(lèi)的語(yǔ)言》，指導我寫(xiě)教案，幫我一起設計更好的課堂構思，設計課堂的主要引領(lǐng)問(wèn)題，怎么切入怎么過(guò)渡怎么轉換，怎么由淺入深，怎么設計板書(shū)怎么有序地出示板書(shū)；當時(shí)的多媒體投影用的幻燈片是需要手寫(xiě)的，我們多次手寫(xiě)又多次修。我深深地感受到，原來(lái)語(yǔ)文課是應該這樣講究科學(xué)的流程的，原來(lái)語(yǔ)文課是需要授課方法和技巧的，原來(lái)課堂提問(wèn)不是隨意產(chǎn)生的，主問(wèn)題是需要精心設計的……在市教研室來(lái)聽(tīng)課之前我應該是試講過(guò)的，其實(shí)我是多么沒(méi)有底氣和自信啊，我只是師范畢業(yè)，從教也就兩三年的時(shí)間，還是在鄉里中學(xué)自己糊糊涂涂地摸索著(zhù)教課。如果沒(méi)有代老師傾心傾力地指導，我肯定會(huì )膽怯得發(fā)抖的吧？功夫不負有心人，我的課被評為了市優(yōu)質(zhì)課一等獎，我有了一張小小的“名片”。

　　代老師指導的課是真的好，兩年之后我在河南省教育學(xué)院畢業(yè)時(shí)曾經(jīng)去鄭大附中應聘過(guò)，當時(shí)剛好試講的是《人類(lèi)的語(yǔ)言》，我就把那課堂設計拿出來(lái)講了，獲得好評并應聘成功，足以說(shuō)明代老師指導的課是真的好課。

　　四

　　xx年夏天，工作了三年的我參加并通過(guò)了成人高招考試，到河南教育學(xué)院中文系脫產(chǎn)進(jìn)修，也算是彌補自己沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的缺憾。班里的同學(xué)都是工作之后又來(lái)進(jìn)修學(xué)習的，很多同學(xué)的目標非常明確，在兩年的時(shí)間里考研，絕不止步于此。和他們相比，我感覺(jué)到了差距，因為我在此之前沒(méi)有這樣的目標，我后來(lái)有了這樣的目標也是受到別人的感染和影響，再后來(lái)沒(méi)有堅定地走到底也是很正常的了。包括放棄去鄭大附中任教，給校方在開(kāi)學(xué)之初帶來(lái)了諸多不便，都是我不堪回首的往事。唉，在我能夠有主動(dòng)權選擇自己人生道路的時(shí)候，我沒(méi)有把握好，我目光短淺、避難就易，我不得不說(shuō)，一個(gè)人的眼界決定了她的人生。有考研目標的同學(xué)在兩年之后真的就考上了，沒(méi)有考上的打算留校再考；我，在又淺淺地讀了一些些書(shū)后，也畢業(yè)了。

　　20xx年夏天，我24歲，畢業(yè)了，剛好襄城高中在招聘語(yǔ)文教師，又是本縣老家，又是襄縣最好的學(xué)校。先筆試再試講，筆試的是一張完整的語(yǔ)文試卷，試講的是郁達夫《故都的秋》。我以筆試第一名試講第一名的成績(jì)來(lái)到了襄城高中，從此，再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，迄今已是16年。

　　所以，相對于這16年來(lái)說(shuō)，先前的一切都像是序曲，好像我的真正的教育人生是從這里開(kāi)始的，以至于如果不是這次來(lái)梳理一下過(guò)往，我幾乎都忘了以前。但其實(shí)它們都在我的記憶深處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就這樣浮現如昔。

　　雖然我來(lái)的時(shí)候筆試和面試成績(jì)都很好，但成績(jì)不等于教學(xué)經(jīng)驗，回想起來(lái)，我是一個(gè)成長(cháng)比較緩慢的人，因為以前歷練的也少，和教學(xué)經(jīng)驗豐富的同事比起來(lái)，幾經(jīng)浮浮沉沉，才算是以真正的實(shí)力得到了大家的認可�；叵胱畛醯淖约�，是一個(gè)很舍得努力的人，不能忘記，在最初的幾年里，常常會(huì )在家備課到深夜，書(shū)上寫(xiě)的紅字密密麻麻，槐老師見(jiàn)了說(shuō)都會(huì )經(jīng)過(guò)這個(gè)階段的，不過(guò)現在我覺(jué)得那時(shí)的我是一個(gè)搬運工，把教參上的搬到書(shū)上，再搬到課堂上；在最初的幾年里，常常爭著(zhù)外出學(xué)習，哪里有語(yǔ)文年會(huì )，哪里有優(yōu)質(zhì)課比賽，外面的世界很廣闊，精英教師那么多，其實(shí)最好的最快的成長(cháng)方式就是聽(tīng)課，聽(tīng)優(yōu)秀教師的精品課，真的能腦洞大開(kāi)；那幾年也接觸到一些名師的教育理論著(zhù)作和專(zhuān)業(yè)著(zhù)作，朱永新老師、趙謙翔老師、李希貴老師等，對教育和語(yǔ)文的認識漸漸清晰。

　　在這里的歲月應該是最值得回憶的，槐德安老師、湯金栓老師、郜會(huì )民老師、丁山黨老師……許許多多優(yōu)秀的前輩和同事，真是不能忘記�；崩蠋熀彤斈甑拇�老師一樣，覺(jué)得我是可塑之才，想推薦我參加省優(yōu)質(zhì)課評比，當時(shí)市里選定的課文是余秋雨的《道士塔》，傾盡全組之力聽(tīng)課評課，想要把我推出去。在許昌參加評選試講的一共有四個(gè)老師，我的課不理想，一個(gè)原因是學(xué)生好像沒(méi)有預習課文，課堂很生澀；另外，許昌高中老師的課堂設計了情景劇，形式非常新穎，現場(chǎng)效果看起來(lái)也很能觸動(dòng)學(xué)生。不過(guò)，以現在的眼光來(lái)看，我更愿意反思的是我個(gè)人的水平問(wèn)題，沒(méi)有自己對文本獨特深刻的思考，和千篇一律的教案書(shū)上的課沒(méi)有什么區別，完全看不到個(gè)性化的文本解讀，是一節缺乏思想底蘊缺乏情感感染的失敗的課。

　　在最近的這些年里，我更多的是擔任實(shí)驗班的語(yǔ)文課，有的時(shí)候偶爾帶個(gè)普通班，覺(jué)得自己完全沒(méi)有辦法適應，有一種在課堂上找不到知音和回應的感覺(jué)，有一種在課堂上勞動(dòng)白費的感覺(jué)。而實(shí)驗班的學(xué)生本身語(yǔ)文素養好，學(xué)習積極性高，在課堂上常常能接住你拋給他的問(wèn)題，能有不同的理解和碰撞；也特別能領(lǐng)悟老師帶給他們的啟發(fā)，在潛移默化中形成自己的思維和能力。高一高二主要是講課文，我也看網(wǎng)上的教案設計，但是更多的是自己反復研讀課文，自己去思考去尋找文本的脈絡(luò )和激趣激疑所在，進(jìn)而去設計課堂的切入點(diǎn)、課堂的主問(wèn)題、文本的升華點(diǎn)，力爭不做搬運工，講出自己的課。高三主要是專(zhuān)題復習和考試，講題的時(shí)候特別多。我在上文表達過(guò)自己的困惑，我也不反對刷題，好的選文一樣是好的閱讀，好的試題能鍛煉學(xué)生的思維能力，好的作文能提升學(xué)生的思考認識和表達能力。所以，為什么我們不能刷題也刷出“語(yǔ)文之美”呢？我嘗試著(zhù)把試題作為一個(gè)平臺，去由此及彼進(jìn)行拓展、由淺及深推向升華，絕不僅僅就題論題，為了做題而做題。講劉震云的小說(shuō)《塾師老汪》，我們引入中國式的孤獨；講《老愛(ài)情》，我們引入真正的愛(ài)情的樣子和一個(gè)人應該樹(shù)立什么樣的愛(ài)情觀(guān)；講張煒的《蓑衣》，同學(xué)們學(xué)會(huì )了從細微處體察一個(gè)人的內心微妙復雜的世界……萬(wàn)事最怕用心，用心處即能發(fā)現美獲得美。

　　五

　　不得不說(shuō)的尾聲。

　　22年梳理完畢，我需要對我自己做一個(gè)總結。我的確曾經(jīng)是一個(gè)很舍得努力工作的人，在本校也落了一個(gè)“課上的不錯”的名聲。我不得不遺憾地告訴自己，22年來(lái)，我收獲的也僅此而已。我曾經(jīng)很努力，但是我沒(méi)有更加努力，所以我走不出本校；我曾經(jīng)很愿意思考，但是我沒(méi)有一個(gè)明確的目標和方法，沒(méi)有有意識地做好各方面知識庫的積累，所以我沒(méi)有形成自己的任何東西，空空的，一無(wú)所有。

　　多么后悔，可是我也不敢說(shuō)“太遲了”的話(huà)，因為朋友圈里有很多這樣的文章《哪有什么太遲了，這世界上多的是大器晚成》。話(huà)雖如此，可我真的感到自己很像是虛度了人生，并且由此產(chǎn)生了一種深深的空虛感，這種空虛感直接影響了我現在的精神狀態(tài)和未來(lái)的人生。我究竟應該做些什么？一個(gè)四十歲的人還可以做些什么？我不能去想自己仍舊是日復一日地僅僅是上課，上課上到退休為止？然后我到時(shí)候還是兩手空空一無(wú)所有？然后我的一生就這樣告別結束？我迫切地想要尋找一個(gè)目標，迫切地想要做出改變，不怕為此付出努力。人生無(wú)多，歲月匆匆，可是，我怎么覺(jué)得我連尋找目標的能力也失去了呢？人生中第一次深深地體會(huì )到彷徨失措、前路茫茫的痛苦，我，想要潸然淚下。

　　以上是我的自傳。

　　教師個(gè)人自傳1500字 7

　　三尺講臺迎冬夏，廿再風(fēng)雨送春秋。20xx年，是個(gè)值得回憶與銘記的年份。因為這一年距我踏上講臺成為一名光榮的人民教師，整整二十年的時(shí)日。二十年雖然風(fēng)風(fēng)雨雨，二十年雖然坎壩坷坷，但往事并不如煙�；厥资欠疾萑缇�，回望乃蜂蝶似園。

　　鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。

　　白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　小學(xué)一年級時(shí)，常掛在嘴邊的詩(shī)，雖然不知道是什么意思，也不知道詩(shī)人為什么寫(xiě)此詩(shī)，但不知被我順口念了多少遍。就在那么不經(jīng)意的一瞬間，被那時(shí)那個(gè)懵懵懂懂的孩子真正地發(fā)現了她的美：“鵝，鵝，鵝”既是歌詠水中悠然自得的鵝，也是聲聲吟啼之語(yǔ)。頗有先聲奪人之妙�！扒�項向天歌”中一個(gè)“曲”字，仿佛讓我們看到了那長(cháng)長(cháng)的、細細的、彎彎的頸項。線(xiàn)條的優(yōu)美流暢使人想起翩翩起舞的少女�！鞍酌�浮綠水，紅掌撥清波”，“白”、“綠”、“紅”、“清”色彩之明快艷麗，讓人想到春的明媚，夏的熱烈。真是這首《詠鵝》，一顆熱愛(ài)文字，熱愛(ài)語(yǔ)文的心被喚醒，并一發(fā)不可收拾。我想，我是從一首詩(shī)開(kāi)始愛(ài)上了語(yǔ)文的。

　　然而，真正引領(lǐng)我走上語(yǔ)文教學(xué)之路的是我的一位高中老師——李國現。

　　曹禺的《雷雨》是當年高中二年級的一篇課文。記得李國現老師先讓我們預習課文。但是，是帶著(zhù)一個(gè)問(wèn)題預習的。那就是：周樸園對魯侍萍到底有沒(méi)有真愛(ài)。在今天看來(lái)，這樣的問(wèn)題和教學(xué)設計再正常和平常不過(guò)了。但是，要是放在二十多年前的教育教學(xué)背景下，這是一個(gè)多么大膽多么有創(chuàng )新性的教學(xué)設計��！它既能激發(fā)學(xué)生的積極性，又能啟發(fā)學(xué)生的思維性。課堂上，學(xué)生被分成了兩個(gè)方陣：正方和反方。兩者之間產(chǎn)生了激烈的辯論。所有的學(xué)生都極力地從文本中找出論證自己觀(guān)點(diǎn)的句子和段落。這對于我來(lái)說(shuō)幾乎是人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。因為生平羞怯，在課堂上幾乎從不發(fā)言，即使被老師點(diǎn)名發(fā)言，也是面紅耳赤，輕聲低語(yǔ)的我，竟然第一次主動(dòng)地大膽發(fā)言了。這一幕至今一血腦海中清晰可見(jiàn)。

　　麥家有這樣一篇文章《遇上好老師是人生的幸事與財富》。我想，遇上李老師這樣一位好老師，他給我的最大財富，就是點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想——做一個(gè)像李老師那樣富有智慧的好老師！于是，在以后的學(xué)習中，我孜孜不倦地追尋我的夢(mèng)想！

　　追夢(mèng)

　　——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　夢(mèng)想總是很豐滿(mǎn)，可現實(shí)往往很骨感。

　　走上講臺，真正成為一名語(yǔ)文老師后，才發(fā)現了老師的日常就是高配版的學(xué)生。上課，考試，改卷，早讀，晚練……加之生活的柴米油鹽醬醋茶，很快沖淡了初為人師的熱情和激情。除了要對付學(xué)生的遲到，瞌睡，玩手機，看課外書(shū)，還要應對學(xué)校的備課檢查，作業(yè)檢查，教研檢查，考勤檢查等等，更要完成上級下達的優(yōu)秀率，升學(xué)率……常常無(wú)暇深思新的教學(xué)理解，無(wú)心構造巧妙的教學(xué)設計。我甚至開(kāi)始懷疑這就是我想要的語(yǔ)文老師生活嗎？

　　正當我苦悶彷徨之時(shí)，時(shí)任汝州二高語(yǔ)文教研組長(cháng)的劉素霞老師對我說(shuō)：“學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽，我們段派你參加吧！”當時(shí)的我甚是吃驚，剛剛上班，還沒(méi)來(lái)得及熟悉教材的我怎能擔此大任呢？劉老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“正是因為年輕，正是因為剛剛上班，所以講得不好，甚至講砸了也不足為怪。但是等你上了幾年班，想講節優(yōu)質(zhì)課時(shí)，如果講不好，反而是一種上人敗�！眲⒗蠋煂ξ业哪�大鼓勵，讓我放下包袱，自由發(fā)揮，上了我人生中的第一節高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課《我與地壇》。史鐵生那凝重的文筆，深厚的情感深地打動(dòng)了我。課堂上，我飽含深情的朗讀，層層深入的分析打動(dòng)了學(xué)生和所有聽(tīng)課教師。學(xué)生熱淚盈眶地分享自己給母親的一段話(huà)，我也流下了感動(dòng)的淚水。聽(tīng)課席中也傳來(lái)了輕輕的嗚咽聲。

　　我想，當你拋卻雜念，心無(wú)旁騖地走進(jìn)文本，走進(jìn)作者，走進(jìn)學(xué)生，課，就自然而然成功了。自然而然地地實(shí)現了灣文工具性與人文性的目的。因為有了劉老師和全校師生和領(lǐng)導的幫助和引領(lǐng)，我參加了平頂山市的優(yōu)質(zhì)課大賽。在這短短一周的備課時(shí)間里，我經(jīng)歷了魔鬼般的訓練。

　　抽到的課題是《赤壁賦》，在劉老師和會(huì )體語(yǔ)文組老師的指導下，我開(kāi)始了備課，磨課的艱苦歷程�！冻啾谫x》是一篇要求背誦的篇目。首先，我得背誦熟練，要知道這是一篇對我而言全新而陌生的課文。我用早讀40分鐘的時(shí)間完成了背誦的任務(wù)。接下來(lái)，我更是與時(shí)間賽跑。我深入細致地研讀了蘇軾的生平經(jīng)歷和思想歷程。多方面立體式地學(xué)習《赤壁賦》的寫(xiě)作背景。最后把所有海量信息從腦海中清空。因為，我要理清思路，構思教學(xué)。

　　時(shí)間又一天過(guò)去了。我慢慢有了自己的思路。白天正常上班，晚上安排好孩子才能靜下心來(lái)備課。深夜，我的思緒在筆端流淌，第二天，進(jìn)班試講大家聽(tīng)課，評課，提意見(jiàn)，睌上再修改再備課。就這樣，兩個(gè)教案本被我一張一張地用完了。為了做剛剛接觸的PPT，還要去請教電腦高手，教案每改動(dòng)一次，PPT就要改動(dòng)一次。很快，賽課時(shí)間到了。乘車(chē)趕赴平頂山一中的路上，我依然在思考著(zhù)教學(xué)設計。

　　40分鐘的課程結束了，學(xué)生和聽(tīng)課教師不斷送來(lái)陣陣掌聲。驀然發(fā)現，蘇軾已深深地烙印在我心里。課后我也寫(xiě)了一篇《來(lái)生嫁給蘇軾》的文章。還有那兩本刪了又改，改了又刪的教案被我珍藏在書(shū)桌里。這些都是我成長(cháng)路上堅實(shí)的腳印，是我破繭成蝶的見(jiàn)證。

　　再次回到正常的教學(xué)軌跡時(shí)，發(fā)現，原來(lái)成為我煩惱的那些檢查和教研是我進(jìn)步的階梯。沒(méi)有這些瑣碎的外部督促就沒(méi)有教育教學(xué)上的飛躍。因為有了自己更多的思考，更深的思想，所以也就有了更多的困惑。我也成了學(xué)校語(yǔ)文組最?lèi)?ài)問(wèn)問(wèn)題的一個(gè)人。在邊思邊問(wèn)中，我一步一步地走向屬于我的教學(xué)春天。

　　圓夢(mèng)

　　—驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　因為我的好思、愛(ài)問(wèn)，我有幸加入到了張書(shū)群老師主持的汝州市名師工作室。在名師工作室的四年工作中，我結識了汝州市各個(gè)高中的優(yōu)秀語(yǔ)文教育者。從各位學(xué)識淵博的名師那里，我真正學(xué)會(huì )研究性學(xué)習和專(zhuān)題性報告，既提高了自身的教學(xué)水平和素養，也服務(wù)了汝州市其他高中學(xué)校的師生。20xx年11月27日，我有幸代表汝州市第二高級中學(xué)語(yǔ)文組老師奔赴首都北京牛欄山中學(xué)授課。與京城學(xué)子共同學(xué)習《燭之武退秦師》一課，受到了全體專(zhuān)家和師生的一致好評。

　　一路走來(lái)，感謝在我學(xué)習中、工作中給予我無(wú)私幫助的師長(cháng)和朋友。感謝名師工作室這樣一個(gè)平臺。我會(huì )繼續努力，為了明天的教育，為了教育的明天，不忘初心，砥礪前行！

　　教師個(gè)人自傳1500字 8

　　我是小杜，本科學(xué)歷,漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，中學(xué)語(yǔ)文高級教師。xx年7月至20xx年7月在汝州市廟下一中任教，20xx年8月借入汝州市第一高級中學(xué)工作，現任汝州一高工會(huì )主席，并擔任高二年級兩個(gè)班的語(yǔ)文課。我忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。工作認真負責，教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。多年來(lái)，我一直努力工作，在各個(gè)崗位上都作出了驕人的成績(jì)。20xx年8月，我被提拔為學(xué)校的中層領(lǐng)導，先后擔任學(xué)校的婦聯(lián)副主任及政教處副主任，后又改任寢管處主任、級段長(cháng)、工會(huì )主席。教師、班主任、女工工作、工會(huì )工作是我的日常工作，多重身份的我整天不知疲倦地在家門(mén)和校門(mén)之間奔走，取得了不少成績(jì)，也獲得了不少的榮譽(yù)。

　　一、家庭和睦，教子有方，事業(yè)家庭雙不誤

　　多年來(lái)我一直擔任班主任工作，盡管工作繁忙，但是，我總在忙碌中兼顧著(zhù)自己家庭，或許是我自身的影響，亦或許是引導到位，我的孩子成績(jì)異常優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，20xx年考入北京大學(xué)，現為北大在讀研究生。在北大，成績(jì)依然很優(yōu)秀，年年都拿獎學(xué)金�，F在被學(xué)校公派到美國哈佛、麻省理工等世界知名大學(xué)參觀(guān)學(xué)習。

　　二、老人多病，勤于照顧，二十多年無(wú)怨悔

　　二十多年來(lái)，一直照顧著(zhù)雙方的老人，母親常年臥病在床，天天不離湯藥，公公八十多歲也癱瘓在床，還有九十多歲的婆婆需要照顧，骨折，臥床不起，生活不能自理，吃喝拉撒全在床上，他和丈夫無(wú)怨無(wú)悔輪流照顧老人，直至老人們先后離世。我的婆婆去世后，我為老人寫(xiě)下了一篇《祭婆母文》來(lái)祭奠她。原文如下：

　　農歷戊戌年十二月四日巳時(shí)，驚聞婆母離世之噩耗，頓時(shí)心痛如刀絞，頭昏膝軟，不能自立。是時(shí)，吾尚在汝州科教園區一高講臺之上講韓退之之《祭十二郎文》，不想古人之死別之痛竟瞬時(shí)加身。彼時(shí)，大雪封山，交通斷絕，吾強忍斷腸之痛，復講課三節，方搭車(chē)而回。是夜終不能眠，遂提筆哀悼，銜哀致誠，以告吾母劉氏在天之靈：

　　嗚呼！哀哉！天地寒，吾母殤，漫天飛舞兮雪飛揚。

　　吾母，劉氏，享年九十又六矣！其一生辛勞，慈愛(ài)有加。幼時(shí)失怙，生無(wú)所依，三歲為媳，童養李家。晝夜勤勞，內外兼由，此后余生，苦累無(wú)它。生養七子，四女三男，挑水織布，辛勞持家。子女成人，母亦老矣，皺紋密布，滿(mǎn)頭白發(fā)。身形瘦削，佝僂而行，縱雖裹腳，亦能步趨。不料前年，摔臥在床，髖骨斷裂，竟不愈合。母之堅也，不叫苦痛；母之忍也，不累子女；母之德也，與人為善；母之慈也，終日笑焉；母之賢也，家族和然；母之達也，鄰里睦和；母之厚也，盛名廣播；母之高也，凡之又凡！

　　嗚呼！今天地蒼蒼，山川肅穆，豈非天感其慈兮喜降瑞雪？抑或地感其愛(ài)兮銀妝素裹？亦非云感其德兮蒼天垂淚？抑或風(fēng)感其悲兮助舞肆狂？

　　嗚呼！痛哉！深夜已至，復不能寐，母之身影，歷歷在目。田間地頭，鋤頭揮也；織布機上，梭子飛也。灶臺旁邊，煙火熏燎；雞彘圈旁，添食加料。瘦弱肩上，水桶擔也；昏黃燈下，飛針走線(xiàn)。不明即起，灑掃庭院，勞作之聲，晨時(shí)尤顯。冬日清冷，燒火做飯，家人遂起，和樂(lè )用餐。嗚呼哀哉！今母離世，話(huà)不能說(shuō)，餐不能享，躺之若安眠然。想母自今，終不能醒，悲痛欲絕，淚復垂矣。

　　嗚呼！今離別兮為永別，為此文兮寄哀思！痛不欲生兮還能做何，惟歌母功兮頌母之德。子女縱孝兮無(wú)以回報，深念母恩兮感其善慈。

　　嗚呼！愿母安息，尚饗！

　　我以此文來(lái)表達對老人的思念與感激。

　　三、勤勉工作，勇于探索，努力深化女職工工作

　　汝州市第一高級中學(xué)女教職工占全系統的60%以上，是學(xué)校教育戰線(xiàn)的主力軍。為使學(xué)校女職工工作開(kāi)展的有聲有色，我結合教師職業(yè)特點(diǎn)和教育實(shí)際，指導學(xué)校利用各種教育陣地，在廣大女教職工中廣泛開(kāi)展師德教育活動(dòng)，引導女教職工樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。通過(guò)加強崗位練兵、學(xué)科競賽、專(zhuān)業(yè)教育等，鼓勵我們提高素質(zhì)，參與競爭，不斷提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我們還注重家庭美德建設，號召女教師爭做好公民、好教師、好妻子、好婆婆、好媳婦，倡導建立平等、文明、和睦、穩定的家庭，促進(jìn)女教職工及家庭成員整體素質(zhì)的提高。

　　為切實(shí)維護婦女的合法權益。我積極組織宣傳男女平等的馬克思主義的婦女觀(guān)，宣傳教育教學(xué)工作中先進(jìn)女職工的典型事跡，營(yíng)造尊重女職工、關(guān)心女職工、支持婦女事業(yè)發(fā)展的良好氛圍；認真落實(shí)女教職工政治待遇，把維護女職工合法權益和特殊利益納入教職工代表大會(huì )之中，教職工代表大會(huì )中女代表占代表總數的三分之一，確保源頭參與；組織女教職工開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)和健康教育活動(dòng)，每年元宵節、三八節、中秋節等節日，我都會(huì )組織多樣的活動(dòng)，豐富老師們的生活；多次組織女職工進(jìn)行體檢；建立了困難女教職工檔案，重大節日進(jìn)行慰問(wèn)，及時(shí)幫助排憂(yōu)解難，送去組織的溫暖和關(guān)愛(ài)，鼓勵我們增強克服困難的信心。我校教師馬崬麗愛(ài)人患病嚴重，花費巨大，我組織全校教工進(jìn)行愛(ài)心捐款近四萬(wàn)元。關(guān)心青年教工成長(cháng)，積極為單身教工搭橋牽線(xiàn)。

　　四、堅持銳意進(jìn)取，精益求精

　　我深信，一個(gè)優(yōu)秀的教師，業(yè)務(wù)必須過(guò)硬，所以，我憑著(zhù)對教育工作的一腔熱情，虛心請教，銳意進(jìn)取，努力使它自己在教學(xué)業(yè)務(wù)上精益求精。多年來(lái)我一直認真地準備著(zhù)每一節課，認真批改著(zhù)每一本作業(yè)，認真輔導著(zhù)每一位學(xué)生，認真總結這工作中的盈虛得失。在我眼里，恪盡職守是每一位教師的天職。

　　認真復習備考，善于研究高考題型及解題方法，多年來(lái)總結了高考各個(gè)考點(diǎn)的設題方法及答題技巧，能有效地對高中學(xué)生進(jìn)行有效的備考指導。

　　五、愛(ài)生如子，情灑汝州

　　我自參加工作以來(lái)，一直擔任班主任工作，每接一個(gè)班我都會(huì )用我的勤奮和熱情去點(diǎn)燃學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習激情，和學(xué)生相處融洽，所以，自己不但是良師，更是益友。我常說(shuō)，班主任就是學(xué)生的陪讀生，我每天5點(diǎn)起床，早早來(lái)到教室與同學(xué)們一起學(xué)習，一起上早操，并做好三餐后的課前輔導工作。晚上等學(xué)生就寢后方才回去休息，這樣的工作，天天如此。我的勤奮與執著(zhù)也換取了學(xué)生們給予我的最高的評價(jià)：“最公正的老師”、“最善良的老師”、“最勤奮的老師”、“最和藹的老師”、“最有愛(ài)心的老師”、“最優(yōu)秀的老師”等。就這樣，我愛(ài)生如子，不僅從生活上對學(xué)生關(guān)心備至，而且更加關(guān)注學(xué)生的心理健康成長(cháng)。尤其是畢業(yè)班的學(xué)生學(xué)習緊張，壓力過(guò)大。有些心理脆弱的同學(xué)容易形成一些心理偏差或心理障礙。我能及時(shí)做好心理疏導工作，成為學(xué)生的精神支柱。我最大的特點(diǎn)是少批評、多鼓勵，嚴格要求，以身作則。我所帶的班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)名列前茅，成績(jì)顯著(zhù)，成為了學(xué)校的一面旗幟，我本人多次被評為“先進(jìn)工作者”、“模范班主任”。

　　六、攻克寢室難題，創(chuàng )下佳績(jì)

　　寢室管理工作是學(xué)校各項工作中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。多年來(lái)，這塊工作一直是學(xué)校領(lǐng)導最頭疼的事情。我在20xx-20xx學(xué)年任寢管處主任時(shí)，采取了多項措施，如：考核級段，考核班級，學(xué)生會(huì )天天檢查紀律衛生，寢管處人員天天抽查紀律衛生，實(shí)行工作人員包樓制，做到有檢查必有通報，好的表?yè)P，差的批評，做到天天檢查，月月評比，效果顯著(zhù)，一改往年臟亂差局面。

　　成績(jì)可以概括幾條：宿舍內務(wù)整潔，就寢秩序優(yōu)良，寢室文化豐富，學(xué)生安全第一。

　　宿舍管理取得的成績(jì)，有目共睹，得到了全校師生的一致好評，也得到了教委有關(guān)領(lǐng)導的肯定。20xx年我校文明宿舍創(chuàng )建工作成為全市中小學(xué)校學(xué)習的典范。

　　七、無(wú)私奉獻，碩果累累

　　我憑著(zhù)對黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，憑著(zhù)他對學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)，再加上我不斷地探討新方法、新理念，也使我獲得了豐厚的回報。近幾年主要成績(jì)如下：

　　連年來(lái)，所帶班級高考成績(jì)優(yōu)異，20xx年高考中學(xué)生馮帥濤同學(xué)勇奪汝州市理科狀元的桂冠。

　　20xx年9月被汝州市人民政府表彰為“汝州市優(yōu)秀教師”

　　20xx年9月被平頂山市人民政府表彰為“平頂山市優(yōu)秀教師”

　　20xx年、20xx年兩次獲“平頂山市優(yōu)秀輔導教師”稱(chēng)號

　　我先后被評為“河南省先進(jìn)女職工工作者”“汝州市先進(jìn)工作者”和“汝州市巾幗建功標兵”各一次，“汝州市三八紅旗手”和市一高“模范班主任”三次；被評為“汝州市優(yōu)質(zhì)課教師”兩次，“汝州市師德先進(jìn)個(gè)人”多次，“汝州一高先進(jìn)工作者”多次。近幾年來(lái)，還有多篇論文在市地獲獎，三篇在CN刊發(fā)表。

　　在工作之余，我喜歡文學(xué)創(chuàng )作，有多篇文章被媒體發(fā)表。尤其是在20xx年10月，值汝州一高建校70周年校慶之際，我創(chuàng )作了長(cháng)達2600多字的詩(shī)歌《穿越時(shí)光，我再次見(jiàn)到你》，為校慶慶典增光添色，該詩(shī)歌也在眾校友及廣大師生之間引起巨大反響。

　　教師個(gè)人自傳1500字 9

　　時(shí)光荏苒，回望自己23年的教壇歷程，一時(shí)間不覺(jué)感慨萬(wàn)千，各種思緒紛至沓來(lái)。有煩惱，有欣慰，有憂(yōu)慮，有收獲……更多的是感激！一天又一天，一年又一年，歲月的年輪從不會(huì )因為誰(shuí)的眷戀而放慢腳步。該來(lái)的總會(huì )來(lái)，該走的也總會(huì )走。靜坐桌前，回顧過(guò)往，驀然發(fā)現生命中又多了一些美好回憶。xx年畢業(yè)至今，八千多個(gè)日日夜夜，和學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，竟似乎發(fā)生在昨天，一切還是那么清晰，大概是用情至深的緣故吧。每個(gè)人都要有理想和追求，都要有自己的夢(mèng)想。我自認一直是個(gè)有夢(mèng)想的女子，今天的故事就從夢(mèng)開(kāi)始，這個(gè)夢(mèng)只關(guān)乎工作。

　　時(shí)光清淺，歲月如歌

　　相逢是首歌，歌手是你和我。輕輕打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回望畢業(yè)后的如歌歲月，心里氤氳著(zhù)無(wú)限的美好。那個(gè)美麗的夏天，我來(lái)到了孟莊中心小學(xué)任教，不知不覺(jué)歷練了10年。這十年，我把自己的青春與理想毫無(wú)保留地奉獻給了孟莊小學(xué)。在這里，我很幸運，遇到了一群善良友愛(ài)的同事，遇到了一屆屆純真可愛(ài)的孩子。不管備課、上課、學(xué)習、改作業(yè)這一系列工作何等瑣碎與疲累，在同事們一句句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)和孩子們燦爛的笑容中都會(huì )化為烏有。如今20多年過(guò)去了，夢(mèng)里還會(huì )出現曾經(jīng)的工作畫(huà)面。我知道，因為我們在彼此最美好的年紀相遇，我們真心相待，我在這里實(shí)踐著(zhù)自己美好的教育夢(mèng)想。所以，這十年，這所校園也成為了我最深的羈絆。

　　20xx年夏天，因為工作需要來(lái)到了港區第四小學(xué)，這是一個(gè)平均年齡超過(guò)50歲，只有15名教職工的農村小學(xué)（20xx年秋天搬入新校園，也就是現在的橋航路小學(xué)）。在這里，開(kāi)啟了我工作歷程的第二個(gè)十年。兩年后的秋天，我正式走上了教導主任工作崗位。因為條件有限，教導處只有我一個(gè)人，同時(shí)我還要擔任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，紛繁復雜的工作令我茫然、忙碌。幸運的是，在這里我又遇到了一群樸實(shí)可愛(ài)的教育同行，還有一個(gè)個(gè)勤勞愛(ài)學(xué)的孩子。我是個(gè)認真的近乎追求完美的人，對工作從來(lái)不會(huì )懈怠。在這里，我也沒(méi)有放棄自己的教育夢(mèng)，放棄自己的成長(cháng)。

　　我依然會(huì )踏踏實(shí)實(shí)上好每節課，改好每本作業(yè)，教好每位學(xué)生，組織好每項活動(dòng)。在王河江校長(cháng)帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，不管是我個(gè)人的班級，還是我們學(xué)校的教學(xué)工作都從未落后，活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色。雖然學(xué)校很小，條件欠缺，但是我們的教學(xué)成績(jì)卻名列前茅。數學(xué)學(xué)科一直是我們的強項，湛秀蘭、孟風(fēng)云、張梅香老師所帶的班級連續幾次成為“全區第一”，她們也連年在教師節被評為港區優(yōu)秀教師。從她們身上我知道了身體力行的作用：你做了，大家都會(huì )看到的，也會(huì )跟著(zhù)去學(xué)。所以很多時(shí)候，在教導處和學(xué)科教學(xué)工作中，我也總是這樣默默的去做，我相信我們的老師們也一定會(huì )跟著(zhù)做。因為我深深地明白：做人比做事更重要!

　　慧享課堂，堅守夢(mèng)想

　　作為教師，我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己的身份。因為工作需要，20xx年在擔任學(xué)生中心主任工作的同時(shí)，我接手了二年級語(yǔ)文教學(xué)工作。大概每個(gè)人都會(huì )有這樣的經(jīng)歷：前一秒被學(xué)生氣得要死，下一秒聽(tīng)到甜甜的一聲：“老師”，很快就會(huì )化去心中的不快。是呀，孩子終究是孩子，老師的批評他們很快也會(huì )拋之腦后，從不計較。有時(shí)候，我們對人寬容一點(diǎn)，甚至理想化一點(diǎn)，反倒能將一個(gè)人引導成我們希望的樣子，正如吸引力法則。所以我覺(jué)得用愛(ài)和期待伴隨孩子成長(cháng)，我們也能收獲愛(ài)。

　　一、以身作則，示范引領(lǐng)。

　　二年級孩子年齡小，正是需要陪伴引領(lǐng)的關(guān)鍵時(shí)刻。這個(gè)時(shí)期的孩子模仿力也極強。作為老師，我們首先要以身作則，認真地去引領(lǐng)。所以每一次布置寫(xiě)字和其他作業(yè)時(shí)，我都會(huì )先進(jìn)行范寫(xiě)，拍成照片或錄制寫(xiě)字小視頻；寫(xiě)話(huà)時(shí)先寫(xiě)下水文，教給學(xué)生正確的方法；做習題訓練時(shí)，我會(huì )和孩子們一起做，比比看誰(shuí)做得又快又好。學(xué)生都有一股不服輸的勁頭，在我的激勵下，他們學(xué)習的興趣空前高漲。

　　二、知人善用，培養助手。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養，班上確定了領(lǐng)讀組長(cháng)：邊晨曦、李佳璐、張綺悅。別看她們年齡小，領(lǐng)導力、執行力一點(diǎn)都不弱。每天早上，她們會(huì )準時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生晨讀�？吹剿齻冋J真讀書(shū)的樣子，我的心里很欣慰。每節語(yǔ)文課前，她們也會(huì )按我的要求充分利用課前兩分鐘做好國學(xué)誦讀和課文內容背誦，誦讀的習慣就是這樣一天天養成的。課下，完成課堂聽(tīng)寫(xiě)或者習題練習后，為了更快地反饋給學(xué)生更正，我會(huì )叫上這些小助手一塊兒來(lái)批閱。一方面提高我們的工作效率，另一方面，也讓孩子們在鍛煉中鞏固了知識，提升了能力。

　　三、扎實(shí)閱讀，提升素養。

　　閱讀的重要性不言而喻，閱讀的習慣更要從小培養。

　　開(kāi)學(xué)初，我首先鼓勵孩子們捐書(shū)，組建了班級圖書(shū)角。然后教孩子們閱讀方法，認真填寫(xiě)記錄卡。每周一收齊后及時(shí)進(jìn)行批閱，在閱讀課適時(shí)安排讀書(shū)交流會(huì )或知識競賽。學(xué)期結束我們根據平時(shí)的閱讀活動(dòng)和記錄卡填寫(xiě)情況評選閱讀之星。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班級已經(jīng)形成了濃厚的讀書(shū)氛圍，學(xué)生也養成了閱讀的好習慣，久久為功，功到自然成，相信我的孩子們語(yǔ)文素養定會(huì )大幅提升。

　　四、兌現承諾，及時(shí)獎勵。

　　別看孩子小，都一樣有爭勝心，喜歡被表?yè)P，希望得到獎勵。所以，我會(huì )毫不吝嗇給學(xué)生設置各種獎項。寫(xiě)字作業(yè)得到優(yōu)秀次數多的發(fā)獎；國學(xué)背誦過(guò)關(guān)了發(fā)獎；學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀發(fā)獎；聽(tīng)講習慣優(yōu)秀發(fā)獎；閱讀活動(dòng)扎實(shí)發(fā)獎……一張張獎狀，代表的是孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出與努力，得到的是老師和同學(xué)們的認可�？�，孩子們一張張如花的笑顏，是不是格外開(kāi)心呢！

　　五、以誠相待，是良師更是益友。

　　課余閑暇時(shí)間，沒(méi)事和孩子們聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，你會(huì )發(fā)現孩子們的世界是多么有趣，他們那一副極力想表達又詞不達意的樣子多可愛(ài)。特別是再遇上一些愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，他們居然還特別操心老師的私生活。和他們開(kāi)開(kāi)玩笑，做做游戲，疲累會(huì )瞬間消失。這時(shí)候聯(lián)結我們師生之間的不僅僅是簡(jiǎn)單的成績(jì)、課堂，更是那一顆顆真誠無(wú)比的心。哪怕這個(gè)孩子可能剛剛犯了錯，我們也不會(huì )那么計較，畢竟孩子成長(cháng)的過(guò)程就是在不停地試錯，改正，再錯，再糾正的過(guò)程中完成的。在教學(xué)生涯第三個(gè)十年來(lái)臨之際，我上課依然會(huì )激情昂揚、循循善誘，和孩子們共享課堂的魅力。暢游在語(yǔ)文課堂中，我還會(huì )充滿(mǎn)激情，情至深處，眉飛色舞，甚至會(huì )配以適當的肢體動(dòng)作。另外，我的課堂也從不缺少幽默，課堂上我很享受和學(xué)生一起讀，一起學(xué)，一起笑的感覺(jué)。當然，有的時(shí)候，我也會(huì )煽情，一不小心，自己和學(xué)生都會(huì )熱淚盈眶。至此我依然能清晰的感受到：原來(lái)我的夢(mèng)想從不曾改變，我喜歡和學(xué)生在一起。收獲學(xué)生的成長(cháng)和愛(ài)戴還是我的夢(mèng)想。

　　平凡工作，不凡追求

　　20xx年3月，我有幸加入航空港區陳露語(yǔ)文名師工作室。在這里，我找到了前進(jìn)的方向，看到了夢(mèng)想的力量。工作室里優(yōu)秀的伙伴們，讓我深深地明白：生命不息，學(xué)習不止。

　　加入了名師成長(cháng)共同體，我將會(huì )更堅持自己的夢(mèng)想：做一個(gè)有魅力的教師。

　　我不敢自稱(chēng)有魅力，但爭取做一個(gè)有魅力的教師，是我從教23年來(lái)一直為之奮斗的目標，并且我愿意為之終身追求的理想。

　　教師的魅力離不開(kāi)高水平的專(zhuān)業(yè)素養。正所謂：有實(shí)力，當然有魅力！

　　時(shí)光流逝，歲月變遷，曾經(jīng)的黑板變成了白板，粉筆變成了遙控器。面對新時(shí)期的學(xué)生，我們該怎么做？很明顯，我們絕不能用昨天的知識，教今天的學(xué)生，適應明天的社會(huì )。我們教師必須成為終身學(xué)習者，只有肚里有貨，才有教育的本錢(qián)。今天的教師不再僅僅只是“園丁”，不僅僅具有“一桶水”，而是要擁有一條奔涌不息的河流。在工作之余，我會(huì )不忘讀書(shū)，不忘學(xué)習，及時(shí)充電，及時(shí)提高，才能走在學(xué)生的前面，做他們的引路人。特喜歡一句話(huà)：從零到一，是選擇；從一到萬(wàn)，是執著(zhù)。既然選擇了做教師這一行，就讓我們一路陪伴孩子們走向成長(cháng)，走向美好！

　　當然，教師的魅力更來(lái)自于愛(ài)與包容。我愛(ài)學(xué)生，雖不比父母對他們無(wú)私的愛(ài)，卻也是發(fā)自?xún)刃牡恼鎼?ài)。教師對學(xué)生的愛(ài)，既要愛(ài)在心里，又要表于其外，既要讓學(xué)生感受到，又要讓家長(cháng)知道。學(xué)生對老師的愛(ài)不會(huì )無(wú)師自通，它需要老師的引導。

　　我喜歡在批改學(xué)生的日記時(shí)給他們寫(xiě)很長(cháng)的評語(yǔ)，進(jìn)行心靈對話(huà)；我喜歡在網(wǎng)上學(xué)到了有趣的教學(xué)方法，就趕緊讓我們班的孩子嘗試運用；我喜歡考試結束后，領(lǐng)通知書(shū)時(shí)，和學(xué)生們一起分享苦與樂(lè )……所以很多同學(xué)畢業(yè)后還會(huì )記得來(lái)找我，跟我說(shuō)，跟我笑，跟我一起回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，跟我一起聊聊往事甜蜜……

　　多年之后，在路上，在車(chē)上，在這個(gè)世界的某個(gè)角落，一聲“時(shí)老師”突然迷蒙了我的眼，溫暖了我的心。我知道，被孩子們記得，我是幸運的，也是幸福的……我愛(ài)極了這種感覺(jué)！

　　成長(cháng)心語(yǔ)

　　雖說(shuō)走過(guò)的路，做過(guò)的工作，日久天長(cháng)，我們會(huì )遺忘，但每一天，每一步，大地不會(huì )忘，藍天不會(huì )忘。正所謂：一分耕耘一分收獲，自己盡心盡力了，就莫問(wèn)前程，踏實(shí)努力就好！把教育當作工作來(lái)干，很容易，把教育當作事業(yè)來(lái)做，不簡(jiǎn)單。然而，心若在，夢(mèng)就在，有夢(mèng)就有未來(lái)。我是一個(gè)有夢(mèng)想的人，我會(huì )在實(shí)現教育夢(mèng)的路上腳踏實(shí)地，我相信未來(lái)不是夢(mèng)！我也時(shí)刻相信：緊握你自己，陽(yáng)光會(huì )在一個(gè)神秘的時(shí)刻綻放所有的美麗！

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