個(gè)人自傳作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的個(gè)人自傳作文，希望對大家有所幫助。
個(gè)人自傳作文1
大家好，我叫林思羽！林是林思羽的林，思是林思羽的思，羽是林思羽的羽。這個(gè)名字，總的來(lái)說(shuō)就是：希望我的思想如羽毛一般自由。因為這個(gè)名字的特殊結構，很多同學(xué)都叫我“木木田心習習”，但偶爾也有些不識相的，叫我“淋死魚(yú)”，嘿嘿，我可都記著(zhù)仇呢！
我出生于20xx年7月13目，在瑞安醫院里，發(fā)出了我的第一聲啼哭。老爸后來(lái)對我說(shuō)：“嘖嘖，那時(shí)你哭得呀，整個(gè)醫院都傳遍了，真吵！”而且，不知我是貪玩還是什么，剛出生時(shí)，臍帶竟繞了脖子兩圈！就這樣，我的不平凡人生開(kāi)始了。
我的爸爸媽媽都是老師，他們整天都要上課，忙死了。我四歲時(shí)，爸爸和媽媽因為早自習的緣故吧，把我一個(gè)人丟在了家里。10點(diǎn)鐘，我起來(lái)了，看不見(jiàn)爸爸媽媽的身影，我心里那叫一個(gè)急呀！果斷穿起睡衣，走，出去找他們倆！可別忘了，我爸媽還在學(xué)校上課呢！不認識路，找也找不著(zhù)，回又回不去（因為門(mén)被我鎖了），怎么辦，哭唄！我放聲大哭，把小區里的老伯給引來(lái)了，他叫我打個(gè)電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)麄兘雍�，以最快的速度趕了回來(lái)，一邊安慰我一邊說(shuō)再也不會(huì )這樣了。說(shuō)是這樣說(shuō)，可是之后他們還是把我一個(gè)人留在家里，我哪敢再出去呀！只得在家里抱怨：哼哼！倆不守信用的人，不“開(kāi)森”！
我六歲時(shí)，參加了幼兒園舉辦的十佳歌手比賽，我輕輕松松地闖進(jìn)決賽，以為自己肯定能拿到桂冠，那段時(shí)間，不論媽媽怎么催，我都不肯練習歌曲，以什么“我要保存聲音，萬(wàn)一比賽時(shí)候喉嚨啞了，怎么辦？你賠呀？”為由，果真，在幾場(chǎng)比賽后，我被殘忍地刷了下來(lái)。唉，現在想起，真是追悔莫及呀！
小學(xué)開(kāi)始，很多人就開(kāi)始換牙了，我也不例外。我是如何掉牙的，連我自己都非常吃驚，除了一顆門(mén)牙是醫生幫我拔的以外，其他無(wú)一例外是我自己拔下來(lái)的：吃蘋(píng)果掉了一顆，吃大白兔奶糖掉了一顆，吃巧克力掉了一顆，連吃“旺仔小饅頭”都會(huì )掉一顆……你說(shuō)，我這牙好不好玩？
大家都說(shuō)，六年級是沖刺階段。但是因為私立學(xué)校的關(guān)系，從五年級就要開(kāi)始做準備了。我也不例外，上學(xué)期，我參加了我的第一場(chǎng)奧數競賽——大東方杯，還有語(yǔ)文和讓我最頭疼的英語(yǔ)。此外，還要跟上百甚至上千的人競爭那三十五個(gè)名額。很意外，我居然爭到了其中的一個(gè)——二十一名。雖說(shuō)在這三十五人里，二十一明顯不見(jiàn)得有多好，但是這對于第一次參加比賽的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是莫大的鼓勵。
這就是我，一個(gè)不平凡的我，雖不像明星那樣璀璨，但也有自己的光芒。在漫漫人生中，我一定會(huì )找到屬于我自己的一條道路。
個(gè)人自傳作文2
鄙人姓謝名謙，今年13歲，長(cháng)相不算特別出眾。生于江西，如今在廣東佛山生活。鄙人不才，在理科方面小有成就。這可多虧了我所讀的補習班“學(xué)而思培優(yōu)”。在初一時(shí)遺憾較多，沒(méi)有考上年級前五十，并且初一最后一次考試的排名不太滿(mǎn)意。
讀五年級時(shí)，第一次走進(jìn)了學(xué)而思的大門(mén)，開(kāi)始學(xué)習了奧數知識。所學(xué)的內容五花八門(mén)，有邏輯推理，排列組合等等。沒(méi)想到這些內容甚合我意，在一學(xué)期的課程結束后，以將近滿(mǎn)分的成績(jì)完成了補習班的期末考試。于是我以勤奮的態(tài)度沖在最前沿，一舉升到了如今的最高班級，數學(xué)思維能力也因此得到了大幅提升。初一的時(shí)候我曾參加過(guò)數學(xué)能力競賽，還獲得了一等獎。這是我少數可以拿來(lái)夸口的事情之一了。
我曾在真光小學(xué)讀一至三年級，因搬家而轉學(xué)至河東小學(xué)，我與我認識的朋友也因此而分別。在河東小學(xué)也曾遇到許多情投意合的朋友，但無(wú)緣繼續在同一所學(xué)校讀書(shū)。所以我對于離別早已較司空見(jiàn)慣，因此這也讓我有一個(gè)性格：不太為過(guò)去的事而傷心難過(guò)。犯錯誤被老師批評，不哭不鬧：犯過(guò)了的錯誤無(wú)法彌補，好好反省下，下次不要犯就是了。錢(qián)包掉在公交車(chē)上了，里面有幾百塊錢(qián)。發(fā)現之后，平淡接受——反正也找不回來(lái)了，掉就掉了吧。
但是我也有時(shí)候會(huì )有些比較瘋狂的舉動(dòng)（在比較輕松開(kāi)放的條件下）。在宿舍引吭高歌，與舍友玩些小游戲，這些事都經(jīng)常有。當然，每每舍友在我的“天籟之音”中不耐煩地捂住耳朵或因我的聲音太過(guò)于“迷人”而叫我閉嘴時(shí)，我還是會(huì )默默閉嘴的。但是每當讓他們安靜一會(huì )兒后，我又控制不住自己躍躍欲試的嘴巴了……
在課間的時(shí)候放肆玩，但在該休息的時(shí)候，我這個(gè)舍長(cháng)當的還是自認為不錯的。我對我管理的宿舍比較嚴格，這嚴格的成果便是舍友們的好精神與宿管的好評。在我的宿舍，晚上十點(diǎn)十分后準能鴉雀無(wú)聲，而其他同學(xué)呢？他們有的抱怨道：“我們宿舍可以聊天到十一點(diǎn)多，最晚到凌晨?jì)扇c(diǎn)都有�！庇幸驳玫搅嗽S多“牛肉干”，還有些甚至頂著(zhù)黑眼圈上學(xué)，看來(lái)，我這個(gè)舍長(cháng)當得還是挺合格的！
然而，我在南實(shí)的總成績(jì)卻不是很理想，期末發(fā)揮失常，以將近170名的成績(jì)結束了初一。初二還是得加油努力��！
這就是我，雖有不少缺點(diǎn)，但也不是一個(gè)缺點(diǎn)也沒(méi)有。希望有更多的人與我交朋友！
個(gè)人自傳作文3
不知不覺(jué)中，十一個(gè)春秋已悄然離去，我也即將跨入初中的大門(mén)。而這些年的悲歡離合，我仍歷歷在目……
十一年前，一個(gè)春天的清晨，一聲嬰兒的啼哭打破了清晨原有的沉寂，我誕生在這個(gè)美麗的世界上�？粗�(zhù)眼前熟悉而又陌生的人，我放聲大哭。也由于我的誕生，給這個(gè)家庭帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)，與此同時(shí)，我也在這里茁壯成長(cháng)，從一個(gè)在地上打滾的小屁孩兒變成了一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。
在我四歲的時(shí)候，媽媽常笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們的冰斌長(cháng)大了，要上幼兒園了�！蔽乙恢币苫蟛唤猓骸坝變簣@是什么東西？可以吃嗎？老師又是什么妖魔鬼怪呢？”但我始終沒(méi)能問(wèn)出口。直到有一天，媽媽對我說(shuō)：“冰斌，咱們該去幼兒園了！”“哦！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽牽著(zhù)我肉乎乎的小手來(lái)的了幼兒園，聽(tīng)著(zhù)幼兒園的老師與媽媽講這些什么嘰里咕嚕的語(yǔ)言，我聽(tīng)得云里霧里。管他呢，反正我只管玩兒。不知是因為我膽大還是因為什么，男生們都對我言聽(tīng)計從，我經(jīng)常會(huì )指揮他們去嚇唬女生，總要嚇得他們六神無(wú)主才肯罷休。因此女生們對我恨之入骨，將我告上了“班級法庭”。果不其然，媽媽又苦口婆心的.教育了我一番，事后我自慚形遂，這才收斂起來(lái)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的性格發(fā)生了很大的改變。我已經(jīng)是一個(gè)三年級的小學(xué)生了，那才剛剛學(xué)會(huì )寫(xiě)作文，就想一步登天，心想：所謂‘讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神’，不就是讀書(shū)的時(shí)候把書(shū)撕成許多條，文筆就有像神仙相助一般優(yōu)美嗎？那我就試試看！”想罷，一頭扎進(jìn)爸爸的書(shū)房，隨手拉起一本就是一頓狂撕，不一會(huì )兒就被我撕成渣兒了，我靜靜地等待著(zhù)神仙來(lái)相助。我虔誠的閉上眼睛，雙手合十的等了約莫一刻鐘。納悶了：“咦，我不是撕了那多書(shū)嗎？怎么一點(diǎn)頭緒的沒(méi)有？難道是騙人的？算了，自己動(dòng)手豐衣足食�！蹦菚r(shí)的我可不會(huì )想到爸爸看到他心愛(ài)的書(shū)被撕了會(huì )怎樣。爸爸回來(lái)后看見(jiàn)書(shū)房?jì)纫黄墙�，壓住火氣�?wèn)我，我只得如實(shí)稟報，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的教育我：“孩子，想把作文寫(xiě)好是對的，但不能一心求快，要腳踏實(shí)地，一步一步地來(lái)。再說(shuō)了，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神’的意思是形容博覽群書(shū)，把書(shū)讀透，這樣落實(shí)到筆下，運用起來(lái)就會(huì )得心應手。我連聲附和：“懂了！”
而現在的我沒(méi)了以前的傻氣，經(jīng)常會(huì )自己反思：“燕子去了，還有再回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候；時(shí)間去了，卻一去不返，在這段時(shí)間里我有什么收獲什么不足？該改善的地方？
現在的我是六年級的學(xué)生了，即將進(jìn)入初中的校園，對我而言初中的生活是未知和陌生的，也是帶著(zhù)冒險和希望的。知識就是力量，我相信當我羽翼豐滿(mǎn)時(shí)，定會(huì )展翅翱翔！
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