培訓執行力的心得體會(huì )
執行力培訓的興起
執行力培訓興起得源于拉里·博西迪、拉姆·查蘭的《執行：如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)》在中國的流行。 后來(lái)，國內管理培訓專(zhuān)家余世維、姜汝洋、蔣小華等推出執行力培訓課程，一時(shí)全國掀起了執行力培訓熱潮，并經(jīng)久不衰。目前，已成為企業(yè)和政府機構必修的一門(mén)課程。溫總理在十屆全國人大四次會(huì )議上所作的《政府工作報告》中明確提出，建立健全行政問(wèn)責制，提高政府執行力和公信力�！皥绦辛Α备拍畹谝淮伪粚�(xiě)進(jìn)《政府工作報告》。 而后不少政府組織引進(jìn)了執行力培訓課程。
培訓執行力的心得體會(huì )（通用19篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編整理的培訓執行力的心得體會(huì )（通用19篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓執行力的心得體會(huì )1
12月05日，在公司安排的培訓活動(dòng)中，主題是“真正的執行”。來(lái)自匯聚國際教育的老師，聲情并茂的給我們上了一堂精彩紛呈的培訓課。非常榮幸能參加這次培訓，通過(guò)此次課程，讓我受益匪淺，感慨良多。
特別是讓我明白了執行力是與每一位員工都息息相關(guān)的事情，企業(yè)的成功與否，不光在于決策層的戰略眼光，更在乎于大家執行的力度，做一個(gè)有執行力的人對企業(yè)的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(cháng)是非常重要的事情。
一、責任思維——執行的基礎
作為一名企業(yè)的管理者，我們必須具有“責任思維”，簡(jiǎn)而言之就是要“以身作則，身教大于言傳，把“我”當做一切問(wèn)題的根源”。
都說(shuō)責任重于泰山，沒(méi)有責任感的團隊是沒(méi)有戰斗力的團隊，但企業(yè)里推卸責任、不負責任的現象卻普遍存在，做事應付不主動(dòng)，出問(wèn)題沒(méi)人承擔，同樣的錯誤持續發(fā)生。
我的理解就是要勇于承擔責任，發(fā)現錯誤先從自己身上找問(wèn)題，這不只是管理的學(xué)問(wèn)，也是對做人做事的道德品質(zhì)要求。只有讓我們的團隊形成了良性競爭環(huán)境，不去互相推諉責任，才能真正成為和諧進(jìn)步的精英團隊。
二、成果思維——執行的靈魂
——重視成果，而不是結果！做了x100=0做到x1=100
在工作中，我們總是花了很多的時(shí)間與精力，卻做不到預期的效果，也許在這過(guò)程中披荊斬棘，經(jīng)歷了無(wú)法想象的艱辛，中國有句古話(huà)叫“沒(méi)有功勞也有苦勞”。但成果是企業(yè)抵抗金融危機的唯一出路，企業(yè)是靠成果而活，但很多員工都滿(mǎn)足于做任務(wù)，做苦勞，卻提供不了實(shí)實(shí)在在的成果。
你強調什么，員工的焦點(diǎn)就是什么，企業(yè)的結果就是什么，員工不提供成果，企業(yè)承擔后果，甚至是死亡！
要想成為一名優(yōu)秀的員工要提升執行力，就必須學(xué)會(huì )在遇到阻礙時(shí)不找借口，而是積極的尋求解決問(wèn)題最終讓企業(yè)受益的方法。關(guān)注過(guò)程，強調結果，這是每一位管理者都應該學(xué)會(huì )的事情。
三、狼性思維——執行的精神
——企業(yè)要有合理的提升淘汰機制，能人中的首善要大肆表彰，能人中的首惡要堅決拿下。
中國人重感情，總是因為這樣那樣的原因不忍責罰做錯事的員工。殘酷市場(chǎng)競爭告訴我們：優(yōu)勝劣汰，不進(jìn)則退。人進(jìn)步是因為危機感，但企業(yè)卻經(jīng)常存在稍有成就就躺在功勞簿上一動(dòng)不動(dòng)，碰不得更管不得的現象！
獎罰分明是對員工最公平公正的待遇，要幫助員工打破小富即安的思想，引導員工向積極上進(jìn)的工作情緒，迫使員工進(jìn)步。我認為狼性其實(shí)就是人性！
四、高標準嚴要求——執行的操作
——要想成為行業(yè)第一名，首先要把標準達到第一名，標準決定水準，凡事以第一名為目標。
為了便于大家理解這段話(huà)的深刻含義，郭老師專(zhuān)門(mén)給大家播放了關(guān)于海爾集團的一段視頻，在觀(guān)看這段視頻的同時(shí)，讓我震撼，甚至幾度哽咽。在那種困難的年代，需要一種什么樣的魄力與百折不撓的精神，才能讓海爾人最終突破自我，最終成為一家國際化的大型企業(yè)。這一切讓我深深的感覺(jué)到，一流企業(yè)有一流標準，三流企業(yè)則是三流標準，俗話(huà)說(shuō)求其上得其中，求其中得其下，求其下得其無(wú)，所以高標準嚴要求的管理理念是奠定一個(gè)企業(yè)成功的基礎，企業(yè)員工只有在每個(gè)崗位、每個(gè)部門(mén)、每個(gè)團隊都高標準嚴要求勇?tīng)幍谝�，才有可能成就企業(yè)的領(lǐng)先地位。
我們要想得到客戶(hù)的認可，首先要百倍于客戶(hù)來(lái)認可自己，與自己的事業(yè)、產(chǎn)品。標準決定質(zhì)量，有什么樣的標準就有什么樣的質(zhì)量，高標準才有高質(zhì)量。值得注意的是，少數同事在工作中標準不夠高，要求不夠嚴，有一種只求過(guò)得去的思想。這個(gè)問(wèn)題不解決，企業(yè)的目標和要求就難以實(shí)現。
五、感恩心態(tài)——執行的永續動(dòng)力
——感恩父母、感恩老板、感恩下屬，感恩周?chē)囊磺腥撕褪隆?/p>
很多員工都是為錢(qián)工作而意識不到感恩，其實(shí)一個(gè)人如果不知道感恩就沒(méi)辦法在這個(gè)世界立足，一個(gè)企業(yè)如果不知道感恩也不會(huì )有太多企業(yè)跟他合作。感恩才是執行最強大最持久的力量，感恩父母、感恩領(lǐng)導、感恩員工，懂得感恩才會(huì )付出真心付出愛(ài)，為愛(ài)工作，工作終將圓滿(mǎn)，心在一起企業(yè)才會(huì )更強更大。
持續二小時(shí)的培訓會(huì )，老師講的很生動(dòng)煽情，會(huì )上掌聲如雷。通過(guò)這次培訓，讓我感覺(jué)到作為公司的一份子，要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執行力，實(shí)現企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏(yíng)。
培訓執行力的心得體會(huì )2
隨著(zhù)學(xué)院的不斷發(fā)展，對個(gè)人、團隊執行能力要求不斷提高，對每一個(gè)管理人員的思維也在不斷地改變，為求高速、穩步的發(fā)展，創(chuàng )造更多價(jià)值，三要素是必不可少的：人才、團隊、執行力！
有一句話(huà)說(shuō)的特別精辟，個(gè)人執行力決定個(gè)人的成敗，團隊執行力決定企業(yè)的興亡。執行力起著(zhù)極其重要的作用，其實(shí)，執行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)，這是執行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執行力，卻是很多個(gè)人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的。那么個(gè)人執行力和團隊執行力又有什么區別呢？個(gè)人執行力是指個(gè)人把上級的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結果，沒(méi)有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力，而團隊執行力是指一個(gè)團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿(mǎn)意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來(lái)的就是整個(gè)團隊的戰斗力、競爭力和凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色完成任務(wù)。就拿我公司的文化月、晚會(huì )等大型文藝活動(dòng)來(lái)說(shuō)，小到每一個(gè)員工，大到組建的一支團隊，每一個(gè)員工既要不折不扣的完成部門(mén)屬于自己的那份日常工作，又必須按規定保質(zhì)保量的參加活動(dòng)，一支團隊的組建需要很多的前期準備，包括通過(guò)協(xié)調不同工作性質(zhì)的員工的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、特殊情況、突發(fā)情況等等，這時(shí)，領(lǐng)導力固然重要，但更重要的是個(gè)人的執行能力及團隊的協(xié)作執行能力，困難肯定是有的，但在遇到阻礙時(shí)，大家都沒(méi)有推脫、找借口，而是在積極的尋求解決問(wèn)題的方法。所以，這么多年來(lái)，我們公司的活動(dòng)月、晚會(huì )等活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，開(kāi)展的有聲有色。
執行力是需要培養的，是可以從每一件小事中慢慢養成自覺(jué)的習慣，這就要求我們摒棄惰性。觀(guān)念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著(zhù)我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著(zhù)急要，我先拖著(zhù)再說(shuō)，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執行力差的表現。執行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對任何工作把執行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。舉一個(gè)我中心的例子，我中心主要負責校園花草樹(shù)木的養護及花卉的培育，用老話(huà)“靠天吃飯”是說(shuō)的下去的，因為要按照季節時(shí)令來(lái)做不同的工作，如果員工在工作中拖拖拉拉就會(huì )錯失最佳時(shí)間，不但這一時(shí)期的工作造成損失并且還會(huì )影響到下一階段的工作，造成工作堆積，工作效率會(huì )大大減退。認識到此的嚴重性，部門(mén)設立綠化干事及督查干事不斷跟進(jìn)工作，寫(xiě)工作計劃、工作目標，詳細到每日、每周，并且切實(shí)有效的執行。執行需要加強過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì )出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過(guò)程未管控所造成的，而行之有效的方法就是每項工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì )有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執行力也就會(huì )得到有效的提升。
大家都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事：當廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝；當廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過(guò)協(xié)商可以自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，抬水喝；可當廟里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現了，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意干，其結果就是大家都沒(méi)水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務(wù)時(shí)，缺乏團隊協(xié)作的結果是導致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。
每位員工自己是一個(gè)關(guān)鍵份子，因為執行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一起，這個(gè)“大廈”才能建得更高。我們做為公司員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項制度政策，把自己的目標與公司的目標結合起來(lái)，積極主動(dòng)努力完成任務(wù)，只要公司好了，我們才好！
培訓執行力的心得體會(huì )3
隨著(zhù)企業(yè)不斷的發(fā)展，企業(yè)人的思維也在不斷轉變，為了讓自我的企業(yè)高速、穩定地發(fā)展，給自我和社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值，去尋找適合自我企業(yè)的管理模式，他們想到了軍隊，還是世界最有名氣的軍�！鼽c(diǎn)軍校，因為他們有一流的執行力。我也有幸，觀(guān)看了《執行力》培訓片，并受益匪淺，深深感覺(jué)到自我的平庸和膚淺。
�。ㄒ唬﹫绦辛Φ睦斫�。字面理解為：執行并完成任務(wù)的潛力。
在西點(diǎn)軍校中有一句經(jīng)典語(yǔ)言“沒(méi)有任何借口”，也是對執行力進(jìn)行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，具體有三個(gè)原因：
一是企業(yè)自身的原因。
因為企業(yè)要給企業(yè)管理者帶給行使執行力的保證，也就是說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，務(wù)必具備完善的管理制度和實(shí)用的人才管理機制，讓員工明白該怎樣做，怎樣去完成領(lǐng)導分配的任務(wù)，促使員工適應企業(yè)的管理方式，并養成習慣，給企業(yè)執行力落實(shí)帶來(lái)很大的推動(dòng)。
二是中低層管理人員的潛力和態(tài)度。
在潛力上，我相信沒(méi)有什么問(wèn)題，在他們進(jìn)入前，公司肯定對他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時(shí)光一長(cháng)，可能會(huì )產(chǎn)生一些想法，影響執行力，比如：不學(xué)習，不上進(jìn)，潛力倒退，不能吸收新思想新理念，安于現狀；還有把潛力擺錯了方向，提拔潛力不強的人和拉幫結派，想保住自我的位置等等。
三是基層員工的自身素質(zhì)。
員工素質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規章制度，除了基層領(lǐng)導要以身作則，公司還要組織對員工不定時(shí)培訓和工作上的引導，使其盡快熟悉自我的工作，構成固定的流程便于落實(shí)執行力。
�。ǘ┰鯓犹岣邎F隊執行力。
現代企業(yè)講的都是團隊協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義。要提高團隊執行力，務(wù)必先提高團隊凝聚力，每一個(gè)員工都要有團隊意識和群眾榮譽(yù)感。作為企業(yè)首先要培養忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司務(wù)必對員工誠信，要履行對員工的每一個(gè)承諾，關(guān)心員工，增加員工對公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵機制，對表現優(yōu)秀的員工給予獎勵，并根據實(shí)際狀況帶給必須平臺讓他發(fā)揮，使其他熱愛(ài)這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓時(shí)要給員工經(jīng)常灌輸“堅決服從”意識，當然這個(gè)服從不是強迫的、抵制的，因為服從決策的資料是在決策前，就與員工溝通交流過(guò)，并且認可，覺(jué)得這些是自我就應做好的。但一旦作出決策，就應堅決執行，對于不服從者，要給予嚴厲懲罰，否則執行力空談。團隊的凝聚力肯定與組成這個(gè)團隊的成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團隊的核心組織，也就是團隊負責人，他的組織潛力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團隊，因此作為一個(gè)團隊的負責人務(wù)必要有卓越遠見(jiàn)，才能體現出團隊的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團隊的凝聚力。
�。ㄈ┙Y果不等于完成任務(wù)。
這是我第一次聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，還有比如：用結果交換自我的工資，用價(jià)值來(lái)衡量結果。我明白在很多企業(yè)里，有很多員工，他們在為自我工資太低而吶喊，但很少甚至沒(méi)有一個(gè)對自我的工作潛力和工作效率不高而較真。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達，企業(yè)越來(lái)越注重人才，也就是具備創(chuàng )新潛力和創(chuàng )造結果的潛力。如果要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習，不停的吸收新鮮的東西來(lái)充實(shí)自我的大腦，才能改變自我的觀(guān)念和思維，與企業(yè)一道成長(cháng)。
培訓執行力的心得體會(huì )4
執行力”是我們常掛在嘴邊的一個(gè)詞匯。員工辦事不力，我們能夠批評他沒(méi)有執行力或執行力不足，這時(shí)為了提高大家的執行力，通常就喜歡執行懲罰制度，這樣執行力有了很大的提升，大大促進(jìn)了工作效率的提高！這是外來(lái)壓力的作用，就像軍隊在進(jìn)攻時(shí)后邊還有督戰隊用槍頂著(zhù)士兵的屁股，誰(shuí)都不許后退，士兵只能往前沖，執行力超強！但是如果這只軍隊打的不是正義之戰，我想再多的督戰隊也無(wú)法讓他們的士兵發(fā)揮出最高的執行力！那員工的執行力的內在動(dòng)力在哪呢！團隊的執行力不能單方面思考員工的問(wèn)題！一個(gè)員工有問(wèn)題，兩個(gè)、三個(gè)員工有問(wèn)題你都能夠換掉，但很多個(gè)員工有問(wèn)題，那就要思考換一下主管了！員工的內在動(dòng)力需要公司領(lǐng)導及中層管理者去激發(fā)，特別是中層管理者，因為他們最接近員工。
在我們公司，有著(zhù)良好執行力的內在動(dòng)力的因素，那就是公司偉大的方向那就是全球最優(yōu)秀的植物營(yíng)養專(zhuān)家及供應商；激動(dòng)人心的報酬分配機制；業(yè)務(wù)員有著(zhù)清晰的成長(cháng)發(fā)展路線(xiàn)；財務(wù)人員有著(zhù)明確的努力目標；超前的用人制度！這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒(méi)有放松的理由，所以我們公司一向都有著(zhù)超強活力和執行力的底子！但容易做得不足的地方是底下的各部門(mén)。我們公司各分公司遍布全國九個(gè)省份，員工最能容易接觸到的是部門(mén)的負責人，而最能直接調動(dòng)員工用心性的也是部門(mén)的負責人，所以團隊的執行力的發(fā)揮，部門(mén)領(lǐng)導起很關(guān)建性的作用。在部門(mén)，員工除了對公司有期望外，對部門(mén)也要有期望。這時(shí)部門(mén)領(lǐng)導要讓下屬相信在那里自我很有期望。試想，如果員工覺(jué)得在本部門(mén)沒(méi)有發(fā)展的期望，那他們何來(lái)的工作干勁呢？更談不上執行力了。我覺(jué)得部門(mén)領(lǐng)導者應當給下屬必須程度上的認可，這種認但是價(jià)值的認可，能夠從平常的幾句表楊的話(huà)中就能夠給予，這樣員工才感到自我還是有用的！對自我信心十足，干勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊！還有一點(diǎn)是要尊重員工想表達自我意見(jiàn)的意愿，不要動(dòng)不動(dòng)就打斷員工的發(fā)言，這樣原本很有激情的員工也會(huì )變得不主動(dòng)。做為部門(mén)領(lǐng)導者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒(méi)有起好頭，相信下屬也好不到那里去，如果領(lǐng)導者都在拼命干，相信下屬也會(huì )跟著(zhù)不要命。部門(mén)領(lǐng)導者還要有強大的溝通潛力，持續與下屬有順暢的溝通，保證隨時(shí)能做思想動(dòng)員工作！這樣團隊的執行力在獎懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮！當然影響團隊執行力的原因很多，不僅僅僅是管理者或領(lǐng)導者。員工自我更是一個(gè)關(guān)鍵份子。
執行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一齊，這個(gè)“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項制度政策，把自我的目標與公司的目標結合起來(lái)，用心主動(dòng)努力完成任務(wù)，只要公司好了，我們才好！
培訓執行力的心得體會(huì )5
“執行力”是我們常掛在嘴邊的一個(gè)詞匯。員工辦事不力，我們能夠批評他沒(méi)有執行力或執行力不足，這時(shí)為了提高大家的執行力，然后通常就喜歡執行懲罰制度，這樣執行力有了很大的提升，大大促進(jìn)了工作效率的提高!這是外來(lái)壓力的作用，就像軍隊在進(jìn)攻時(shí)后邊還有督戰隊用槍頂著(zhù)士兵的屁股，然后誰(shuí)都不許后退，士兵只能往前沖，執行力超強!但是如果這只軍隊打的不是正義之戰，我想再多的督戰隊也無(wú)法讓他們的士兵發(fā)揮出最高的執行力!那員工的執行力的內在動(dòng)力在哪呢!團隊的執行力不能單方面思考員工的問(wèn)題!一個(gè)員工有問(wèn)題，兩個(gè)、三個(gè)員工有問(wèn)題你都能夠換掉，但很多個(gè)員工有問(wèn)題，那就要思考換一下主管了!員工的內在動(dòng)力需要公司領(lǐng)導及中層管理者去激發(fā)，特別是中層管理者(如我們的部門(mén)經(jīng)理)，因為他們最接近員工。
在我們公司，有著(zhù)良好執行力的內在動(dòng)力的因素，那就是公司偉大的方向--全球最優(yōu)秀的植物營(yíng)養專(zhuān)家及供應商；激動(dòng)人心的報酬分配機制；業(yè)務(wù)員有著(zhù)清晰的成長(cháng)發(fā)展路線(xiàn)；財務(wù)人員有著(zhù)明確的努力目標；超前的用人制度!這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒(méi)有放松的理由，然后所以我們公司一向都有著(zhù)超強活力和執行力的底子!
但容易做得不足的地方是底下的各部門(mén)。我們公司各分公司遍布全國九個(gè)省份，員工最能容易接觸到的是部門(mén)的負責人，而最能直接調動(dòng)員工用心性的也是部門(mén)的負責人，所以團隊的執行力的發(fā)揮，部門(mén)領(lǐng)導起很關(guān)建性的作用。在部門(mén)，員工除了對公司有期望外，對部門(mén)也要有期望。這時(shí)部門(mén)領(lǐng)導要讓下屬相信在那里自我很有期望。試想，如果員工覺(jué)得在本部門(mén)沒(méi)有發(fā)展的期望，那他們何來(lái)的工作干勁呢?更談不上執行力了。我覺(jué)得部門(mén)領(lǐng)導者應當給下屬必須程度上的認可，這種認但是價(jià)值的認可，能夠從平常的幾句表楊的話(huà)中就能夠給予(當然能有各種形式的夸獎更好)，這樣員工才感到自我還是有用的!對自我信心十足，干勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊!還有一點(diǎn)是要尊重員工想表達自我意見(jiàn)的意愿，不要動(dòng)不動(dòng)就打斷員工的發(fā)言，這樣原本很有激情的員工也會(huì )變得不主動(dòng)。做為部門(mén)領(lǐng)導者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒(méi)有起好頭，然后相信下屬也好不到那里去，如果領(lǐng)導者都在拼命干，相信下屬也會(huì )跟著(zhù)不要命。部門(mén)領(lǐng)導者還要有強大的溝通潛力，持續與下屬有順暢的溝通，保證隨時(shí)能做思想動(dòng)員工作!這樣團隊的執行力在獎懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮!
當然影響團隊執行力的原因很多，不僅僅僅是管理者或領(lǐng)導者。員工自我更是一個(gè)關(guān)鍵份子，因為執行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一齊，這個(gè)“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項制度政策，把自我的目標與公司的目標結合起來(lái)，用心主動(dòng)努力完成任務(wù)，只要公司好了，我們才好!
培訓執行力的心得體會(huì )6
為了快速提升我院中層干部管理水平，醫院領(lǐng)導為我們提供了非常好的培訓學(xué)習的平臺，特邀請香港聯(lián)成國際教育集團鄧成偉金牌講師主講《醫院管理執行力》培訓。鄧老師旁征博引、引用真實(shí)生動(dòng)的事例為我們送上一份精神大餐.充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。這次培訓緊緊圍繞執行兩個(gè)字展開(kāi)闡述，從我是誰(shuí)？我是醫院的資產(chǎn)型人才還是醫院的負債型人才？當醫院遇到困難時(shí)，當個(gè)人利益與醫院利益發(fā)生沖突時(shí)，要把誰(shuí)放在第一位？服從不僅是一種美德更是一種責任。執行就是有結果的行動(dòng)。四句話(huà)入手，環(huán)環(huán)相扣，體現和闡述了一名中層管理者是單位的核心力量，中流砥柱，最好的中層必須從思想境界上提升、轉換思維，從解決問(wèn)題能力上提升，不斷自我超越。這次培訓學(xué)習使我受益匪淺，感觸頗多，對自己的素質(zhì)和能力提升幫助很大。
首先是理解執行力的內涵。執行力就是竭盡全力，想盡一切辦法解決自己已面臨的任何難題，堅守承諾，不打折扣以結果為導向的行動(dòng)。鄧老師以蘭花瓶事例為執行力做了很好的闡述。在我們的工作中，提高我們的業(yè)務(wù)能力和基本技能是提升執行力的基礎。只有較好的業(yè)務(wù)能力和基本技能才是完成工作任務(wù)的基礎。嚴格執行醫院的各項規章制度是提升執行力的保證。我們的工作中不缺少各種工作制度，缺少的是對各種制度的不折不扣的有效執行。解決問(wèn)題的理念是堅決執行，馬上行動(dòng)。同時(shí)執行不僅要看錯與不錯，更重要的是看結果好不好，有沒(méi)有滿(mǎn)足患者不斷變化的需求。其次是服從：巴頓將軍說(shuō)：服從不僅是一種美德，更是一種責任。西點(diǎn)軍校第一條軍規：服從、完全服從、絕對服從、無(wú)條件執行。在醫院也一樣，醫院戰略目標一致，員工思想高度統一，具有強大的執行力，醫院將更快、更強的發(fā)展。
我們每個(gè)人都是大海中的一滴水，是九院所有人的智慧匯成九院的大海，才讓自己永不干涸。
在護理部副主任的崗位上我會(huì )始終牢記自己是一名管理者，同時(shí)又是一名被管理者。起著(zhù)承上啟下、上傳下達的作用。明確自己所處的位置、工作職責和任務(wù)，知道該做什么，不該做什么。既要準確讀懂領(lǐng)導的決策意圖，又要著(zhù)眼于大局，以大局為準則，及時(shí)認真、不打折扣的貫徹執行。今后工作中必須時(shí)刻謹記把事情辦好才是硬道理，與差不多說(shuō)不。有條件要執行，沒(méi)有條件創(chuàng )造條件也要執行。當遇到問(wèn)題的時(shí)候先不說(shuō)難，先問(wèn)自己是否已盡全力；要抓住完成任務(wù)的關(guān)鍵點(diǎn),制訂工作目標和計劃，分輕重緩急將任務(wù)逐一加以落實(shí)完成。秉持方法總比問(wèn)題多的理念，多角度思考問(wèn)題，設想更多的可能性，每次至少拿出多種解決方案，抓住問(wèn)題的核心，尋求共贏(yíng)或多贏(yíng)點(diǎn)，找到解決問(wèn)題的最佳方式。在工作中自己還存在很多不足和差距，今后將不斷加強自我能力的提升，加強自己業(yè)務(wù)知識學(xué)習。從書(shū)本中學(xué)、從他人經(jīng)驗學(xué)、不斷為自己充電，時(shí)刻提醒自己要發(fā)揮自己最大的潛能。
奉獻精神是一種愛(ài)，是對自己事業(yè)的不求回報的愛(ài)和全身心的付出。對我個(gè)人而言，在今后的工作中，在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作當成一項事業(yè)來(lái)熱愛(ài)和完成，向身邊的人學(xué)習，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè )趣；努力做好每一件事、認真善待每一個(gè)人，全心全意為患者服務(wù)，履行自己的光榮職責。努力地用這份愛(ài)去感染身邊的每一個(gè)人，對得起肩上的一份責任，為九院蓬勃發(fā)展添磚加瓦。
培訓執行力的心得體會(huì )7
感謝公司給我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，透過(guò)參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個(gè)有執行力的人對一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(cháng)的重要性。然后一句話(huà)概括即為：個(gè)人執行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執行力決定企業(yè)的興亡。
執行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。然后這是執行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執行力，卻是很多個(gè)人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的。下方我就從提升個(gè)人執行力方面談一談幾點(diǎn)看法。
一、個(gè)人執行力是指每一單個(gè)的人把上級的命令和想法變成行動(dòng)，然后把行動(dòng)變成結果，沒(méi)有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的潛力。團隊執行力是指一個(gè)團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿(mǎn)意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來(lái)的就是整個(gè)團隊的戰斗力、競爭力和凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色完成任務(wù)。要提升執行力，就務(wù)必學(xué)會(huì )在遇到阻礙時(shí)不找借口而是用心的尋求解決問(wèn)題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執行。有些員工把簡(jiǎn)單重復上級團組織的文件和講話(huà)精神看著(zhù)是貫徹執行，好像是上級組織的文件和講話(huà)精神的忠實(shí)執行者，其實(shí)不然。然后把上級精神與本部門(mén)的實(shí)際狀況相結合，教條式地執行，這不是真正在執行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。
三、避免老套陳舊的之行方式。不少員工還是習慣于用開(kāi)會(huì )、發(fā)文、寫(xiě)總結的辦法抓工作，似乎工作就是開(kāi)會(huì )，發(fā)文就是工作，寫(xiě)總結就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會(huì )議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規范、正統，具有權威性。在這樣的思想支配下，自覺(jué)不自覺(jué)地把開(kāi)會(huì )、發(fā)文、寫(xiě)總結當成推動(dòng)工作的齒輪，這導致個(gè)別基層團組織工作不踏實(shí)，只會(huì )做表面文章。
四、執行需要培養自我的自覺(jué)習慣，摒棄惰性。觀(guān)念決定行為，行為構成習慣，而習慣左右著(zhù)我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：應對某項工作，反正也不著(zhù)急要，我先拖著(zhù)再說(shuō)，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執行力差的表現。執行力的提升需要我們改變心態(tài)，構成習慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，應對任何工作把執行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。
五、執行需要加強過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。然后有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì )出現前松后緊或前緊后松的狀況，這主要是工作過(guò)程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)光會(huì )有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自我檢查計劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執行力也就會(huì )得到有效的提升。
六、執行更需要團隊精神。大家都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事：然后當廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自我做主，挑水喝；當廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們透過(guò)協(xié)商能夠自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，抬水喝；可當廟里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現了，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意干，其結果就是大家都沒(méi)水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務(wù)時(shí)，缺乏團隊協(xié)作的結果是導致失敗。然后每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫忙，相互提醒，這樣才能不斷提升自我完成任務(wù)的潛力。
因此作為公司的一份子，我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執行力，實(shí)現企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏(yíng)。
培訓執行力的心得體會(huì )8
通過(guò)張金洋老師高效執行力的培訓，讓我深深的懂得什么是執行力，所謂執行力就是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)的能力。對待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出誠實(shí)、負責、敬業(yè)的精神。結合到我們平時(shí)工作中，我認為要提高領(lǐng)導干部的執行力，必須解決好執行的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，下面就此談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習中的認識。
一、高效執行的信念與心態(tài)
在電視或者電影上，我們經(jīng)常會(huì )驚嘆軍隊的執行信念，正是因為這種信念，他們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。服從是軍人的天職，但是企業(yè)呢，也是如此。做為一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人士也必須懂得服從命今聽(tīng)指揮。
在這里我需要解釋一個(gè)名詞：職場(chǎng)倫理。所謂職場(chǎng)倫理就是一級服從一級的基本倫理。就像個(gè)人服從組織、下級服從上級、少數服從多數一樣。在我們的現實(shí)工作中，很多人都不是很明白職場(chǎng)倫理，一個(gè)部門(mén)的下屬有對另一個(gè)部門(mén)有意見(jiàn)，不是按正常溝通程序，而是直接去找對方部門(mén)經(jīng)理或者主管質(zhì)問(wèn)。這是非常不合職場(chǎng)倫理的。其實(shí)在做為下屬的心中，我們應該樹(shù)立一種服從上司，支持上司的理念。我們每一個(gè)人最大的老板不是老板而是自己的工作上司，我們必須全力支持他，配合他，扶持他。如此來(lái)講，服從上級就是服從組織。當然我們不一定服從崗位上的這個(gè)人，但是這個(gè)崗位是你們必須服從的。這才是一個(gè)正常的職場(chǎng)倫理。
我們常常知道“沒(méi)有任何借口”諸如此類(lèi)的口號，但偏偏在工作中我們忘了如何去做。比如工作中我們常常會(huì )發(fā)生這樣的事情：主管要求一件工作，等到去檢查時(shí)發(fā)現，下屬根本就沒(méi)有按照要求去做，給回的解釋是我覺(jué)得那樣不行或者想當然的就沒(méi)有去做。下屬對于上司的工作命令很多時(shí)候不是無(wú)條件服從而是有選擇的服從。
我們應該時(shí)刻應該謹記，公司雇傭我們是來(lái)解決問(wèn)題的，而不是制造麻煩的。所以我們必須通力合作，在工作中不僅要善于發(fā)現問(wèn)題，更要培養自己解決問(wèn)題的能力。其實(shí)在我們解決問(wèn)題的時(shí)候，鍛煉的是我們自己的能力，提升的是我們的市場(chǎng)價(jià)值，換句來(lái)說(shuō)，我們所有解決問(wèn)題的能力是我們每一個(gè)人的核心競爭力。所以我們應該敢于去解決問(wèn)題，從而鍛煉自己的能力。更不要怕苦怕難。因為一個(gè)人的能力是透過(guò)解決問(wèn)題的數量與難易程度鍛煉出來(lái)的，所以我們應該要敢于挑大山。
在我們公司常有一種這樣的現象，某些制度頌布后，由于某些人或者某些事情，導致很多時(shí)候原則不能堅持，最后不了了之。堅持原則是企業(yè)必須堅立的一塊牌，公司任何領(lǐng)導都應該敢于捍衛規則秩序，而不是某一個(gè)人或某一部門(mén)的事，而更多時(shí)候，一個(gè)公司真正違反制度最多的不是我們的基層員工，而是我們的干部，甚至有甚者，我就是違反了，你能拿我怎么著(zhù)的心態(tài)，或者很享受那種違反制度的快感。這都是非常不對的。我們常說(shuō)制度是死的，人是活的，但是對于管理來(lái)講，管理就是先談制度再談人性。對于任何違反制度的人來(lái)說(shuō)，先執行制度再說(shuō)。原則必須堅持，當然方法可靈活。要體現一種制度無(wú)情但是領(lǐng)導有情的氛圍。
二、高效執行的習慣
曾碰到一件這樣的事情：一個(gè)工廠(chǎng)主管要求采購幫忙采購10個(gè)筆記本，結果采購員買(mǎi)回東西后，大失所望，因為工廠(chǎng)主管這10個(gè)筆記本是打算以獎品形式下發(fā)給優(yōu)秀員工的，他希望的是那種大概三百來(lái)頁(yè)的，帶外皮包裝的，檔次需要稍微高一點(diǎn)的，價(jià)格大概在二十塊左右的那種筆記本，可是采購員買(mǎi)回來(lái)的竟然是普通的那種三塊多錢(qián)一個(gè)的筆記本。采購員說(shuō)：你沒(méi)跟我說(shuō)呀，我以為你就是用來(lái)做平常筆記的，這種最劃算了。我們常常認為員工的執行差是員工的能力與態(tài)度問(wèn)題，其實(shí)個(gè)人認為更多時(shí)候是管理問(wèn)題。
就如上所說(shuō)的，做為一個(gè)管理者必須指令清晰準確，有一套有效溝通的系統，應該倡導直來(lái)直去的文化，而不是打太極。所以說(shuō)當我們給下屬下達指令后，一定要下屬復述一遍指令，對于命令的清晰和執行有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么在工作中，我們如何讓下屬復述工作指令呢？
當我們下達一項指令后，按如下流程讓下屬復述：
1、你重復一遍；
2、有沒(méi)有不清楚的要問(wèn)我；
3、你準備怎么做？（這一步要看對象。）
那么我們又如何去發(fā)布高效的執行指令呢？
1、What:這是一件什么事的事情，講的是事情的性質(zhì)，要讓下屬明白事情的重要性；
2、Why:為什么要做這件事，要做到什么樣的效果，要讓下屬明白做這件事情的目的；
3、Where:在什么地方做或做事的地方在哪里？
4、When:什么時(shí)候開(kāi)始執行，什么時(shí)候完成，什么時(shí)候檢查；要讓下屬自己制定進(jìn)度表，并且一定要去檢查進(jìn)度情況，時(shí)該保持與進(jìn)度表一致；
5、Who:這件事情由誰(shuí)負責，由誰(shuí)協(xié)助，確定主責任人，次要責任人，責任只能一對一，一對二等于零；
6、Howmuch:做這件事情的預算；
7、Howdo:怎么去做這件事情，采取哪些有效措施，如果發(fā)生意外，是否有備選方案以及應急方案等；
8、其它標準：其他需要交待的事項；
在這里做為一個(gè)高效管理者，特別需要注意：
1、需要重復的工作一下要標準化，流程化；
2、責任永遠只能一對一，一對二等于零；
3、上級對下級命令越少越簡(jiǎn)單越精確越好；
4、不接受下屬的問(wèn)答題，只接受下屬的選擇題；
5、速度第一、完美第二；
三、一切為了做結果
俗話(huà)常說(shuō)“沒(méi)有功勞也有苦勞”，無(wú)論在工作中還是生活中，我們常會(huì )聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，也常拿這樣的話(huà)來(lái)安慰自己，“沒(méi)事啦，盡力了”等等。但是對于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，是要功勞而不是苦勞的。比如說(shuō)：要你向東走一百米，結果你向西跑，等了N年，你圍著(zhù)地球跑了一圈回到了目標點(diǎn)，有沒(méi)有苦勞，有，圍地球走了一圈，但是功勞呢？我相信誰(shuí)都看得明白。但是在工作中我們就是看不明白，總有一種觀(guān)念：沒(méi)有功勞也有苦勞。這是不對的，過(guò)程再辛苦，達不到效果跟沒(méi)做一樣，枉然！
所以對于一個(gè)組織來(lái)講，是需要以結果為導向的。那么我們如何以結果導向思維滲透到我們的工作當中去呢？在此介紹一種結果思維法，其包含幾條，每條是遞進(jìn)關(guān)系的：
1、我要的結果是什么？
2、我有哪幾個(gè)選擇？
3、哪個(gè)性價(jià)比最高？
4、風(fēng)險評估（需要涉及到資金風(fēng)險的時(shí)候需要評估此項）；
5、我的決定是什么？
我們有了結果思維，即我們確定了目標，也確定了方案，那么我們又如何去達成呢？實(shí)施該方案有什么好的可以套用的流程沒(méi)有？一個(gè)目標如果沒(méi)有執行步驟是無(wú)法完成的。比如三個(gè)學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)都不是很好，但是為了高考必須把英語(yǔ)成績(jì)趕上去。A同學(xué)說(shuō)我從今天開(kāi)始，每天讀一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)；B同學(xué)說(shuō)我從今天開(kāi)始，每天讀一個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，再做兩套英語(yǔ)試題；C同學(xué)說(shuō)從今天開(kāi)始，我每天讀一個(gè)小時(shí)英語(yǔ)文章，背半小時(shí)單詞，再做一套英語(yǔ)試題，同時(shí)每個(gè)星期再做一套歷年高考英語(yǔ)試題，每個(gè)星期六去參加學(xué)校英語(yǔ)沙龍，多跟英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)用英語(yǔ)交流。這三個(gè)同學(xué)如果要我們選擇誰(shuí)會(huì )最有希望達成目標，我相信誰(shuí)都會(huì )選擇C。那么在工作中也一樣，有了目標，我們還必須要有一套可行的執行方案與步驟。
那么我們如何進(jìn)行目標達成計劃呢？
1、目標是什么？（必須量化。）
2、詳細的實(shí)施計劃；
3、確定責任人；
4、重復檢查，校對方向；
5、制定獎罰制度；
6、制定兩套以上的應急方案；
四、制度執行力
制度建設“漏洞”存在。許多公司主動(dòng)抓制度建設意識淡溥，沒(méi)有從全局高度去謀劃制度建設。許多公司的制度或是網(wǎng)上搜索、復制、粘貼的方法制定而成，釀成水土不服，或是超前思維不夠，頻繁修改，缺乏穩定性，或是修訂不及時(shí)，對新情況、新形勢研究不夠，跟不上形式發(fā)展需要，或是部門(mén)之間協(xié)調意識差，制度制定過(guò)程中不通氣，造成制度打架等等。
同時(shí)在執行過(guò)程中，梗阻嚴重。許多人認為制度出臺后就大功告成了。其實(shí)不然，我們常會(huì )有主動(dòng)執行意識差的苗頭，任何一個(gè)人違反制度都是能找到借口，執行過(guò)程中，變通執行，有時(shí)候搞下不為例，讓制度變成廢紙。（就如昨天晚上一樣，我就犯了如此的錯誤。）再有內部監督機制不力，無(wú)制度執行的督查機構、專(zhuān)職人員，或是有但是執行不到位的情況，比如跑馬觀(guān)花，蜻蜓點(diǎn)水式的檢查，查了后輕描談寫(xiě)，造成督而不查，查而不果等，都會(huì )使制度權威喪失。
管理喪失權威就是喪失一切，那么我們如何去提高制度執行力呢？
1、構建科學(xué)嚴謹的制度體系。一是制度的可行性，二是制度的嚴謹性。三是制度的連續性。需要不斷完善制度建設，本著(zhù)缺什么就建什么的原則，完善相應的配套制度，確保制度行得通，推得開(kāi)。
2、以領(lǐng)導垂范為關(guān)鍵，打造制度執行的領(lǐng)導標桿。子曰“子帥以正，孰敢不正”。領(lǐng)導干部本身行為是單位風(fēng)向標，必須筑牢防線(xiàn)。二是守住底線(xiàn)，凡事就怕認真。領(lǐng)導干部發(fā)表堅守制度底線(xiàn)，不越雷池，不闖紅燈；三是樹(shù)立標桿。領(lǐng)導干部要帶頭學(xué)習好、貫徹好執行好各項規章制度。要求別人做到的，自己一定要做到。以領(lǐng)導的人格魅力和示范帶動(dòng)，產(chǎn)生組織成員對制度執行的“蝶變效應”。
3、宣傳教育，奠定執行基礎。這需要強化學(xué)習，倡導落實(shí)文化，常抓警示教育。要讓所有人明確自己該做什么，怎么做，哪些不該為，違反會(huì )有什么后果，自覺(jué)做到知制度、守制度、護制度。并且要常敲警鐘，該處罰的一定要處罰，并在一定范圍內進(jìn)行通報，讓大家充分認識不執行制度對集體和個(gè)人所造成的危害，從而自覺(jué)遵守制度。
4、強化監督機制，加強制度執行的驅動(dòng)馬力。制度沒(méi)有監督，就成了不帶電的高壓線(xiàn)，只有加強監督，制度才有震懾力。落實(shí)1-2名講原則、敢逗硬的干部負責抓督查，“一把手”要充分授權，落實(shí)專(zhuān)項經(jīng)費，為督查機構及督查人員“護航”，把監督機構建設成為權威機構。同時(shí)，“一把手”要創(chuàng )造人文關(guān)懷環(huán)境，讓督查人員有想頭、有干頭、有盼頭，使其履職盡責、真抓實(shí)干。同時(shí)讓公眾監督，讓制度執行情況在陽(yáng)光下“裸露”，推動(dòng)制度執行。經(jīng)常抓，反復抓，始終繃緊制度執行這根弦，讓其自覺(jué)嚴格執行和認真落實(shí)制度。
5、逗硬問(wèn)責，保持制度執行的強勁勢頭。認真解決制度執行不力怎么辦這個(gè)根本性問(wèn)題，把問(wèn)責“利劍”指向不執行的人和事，在“問(wèn)責風(fēng)暴”中強力推動(dòng)制度落實(shí)。堅持問(wèn)事必問(wèn)人、問(wèn)人必問(wèn)責、問(wèn)責問(wèn)到底的工作制度，將制度落實(shí)情況作為列入個(gè)人的績(jì)效考核內容，并把考核結果與干部選拔任用、評先評優(yōu)掛起鉤來(lái)，做到獎罰分明。對于破壞制度執行的行為，尤其是領(lǐng)導干部帶頭破壞制度、有意干擾制度執行的行為，不能“往開(kāi)一面”，要從重、從嚴追究責任；對于明目張膽地“觸高壓線(xiàn)”的事和人，“露頭”就查，嚴格問(wèn)責；對變通執行制度，打擦邊球、鉆漏洞的行為，及時(shí)查處，防微杜漸。問(wèn)責既要對事、更要對人，要“問(wèn)”到具體人頭上，要讓人敬畏制度，使其不敢不執行制度。
當然一個(gè)公司的執行力還有著(zhù)許多方面的因素，這需要理論聯(lián)系實(shí)際。任何理論對任何公司都是不可以拿來(lái)主義的，只有通過(guò)一步一步的驗證，一步一步的修改，才可能成為自己公司真正的執行制度。
培訓執行力的心得體會(huì )9
執行力在當前是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。前不久，在省公司領(lǐng)導干部培訓班上，余世維教授用精辟的語(yǔ)言，從細微處著(zhù)手，宏觀(guān)上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了執行力的真正內涵和實(shí)踐寶典，對此我深有感觸，下面我結合自己的.實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執行力方面的學(xué)習感想。執行力就是按質(zhì)按量完成自己所被指定的工作和任務(wù)。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，執行力就是將人員流程、戰略流程、運營(yíng)流程合理進(jìn)行運用，以達到戰略規劃的實(shí)現和改進(jìn)。要提升競爭力，就必須加強執行力�？梢哉f(shuō)，一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于執行力是否到位。
近年來(lái)，xxx供電公司緊緊圍繞企業(yè)工作重心，堅持改革、發(fā)展、創(chuàng )新，本著(zhù)人民電業(yè)為人民的宗旨，狠抓各項工作落實(shí)，企業(yè)兩個(gè)文明建設取得了豐碩成果，保持了國電公司一流縣級供電企業(yè)的稱(chēng)號，榮獲了江蘇省五一勞動(dòng)獎?wù)�。特別是面對去年嚴峻的缺電形勢，全體員工奮力拼搏，爭抓實(shí)干，企業(yè)售電量達36.63億千瓦時(shí)，供電量突破40億千瓦時(shí)，實(shí)現多經(jīng)銷(xiāo)售收入7.3億元。這些成績(jì)的取得，證明了我公司擁有著(zhù)一個(gè)具有強大凝聚力、戰斗力和創(chuàng )造力的團隊，企業(yè)執行力建設取得了明顯成效。然而，在當前的電力企業(yè)管理、改革、發(fā)展過(guò)程中也會(huì )遇到以下問(wèn)題：為什么當初雄心勃勃、精心編制的工作計劃總要大打折扣?為什么某項工作任務(wù)已經(jīng)交待得非常清楚，結果出現了互相推諉的尷尬局面?答案是：執行不力!通過(guò)多年來(lái)企業(yè)管理經(jīng)驗來(lái)看，大多數計劃的落空背后總是隱藏著(zhù)執行力的黑洞!當前，我公司在執行力方面仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題。比如說(shuō)安全生產(chǎn)，雖然一再強調安全生產(chǎn)的重要性，但是不安全情況還時(shí)有發(fā)生，少數職工的安全意識還不強，人員責任的不安全情況占有相當的比例，習慣性違章仍未做到根除；再如優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這是我們供電企業(yè)的服務(wù)宗旨，盡管一再加強對優(yōu)質(zhì)服務(wù)常態(tài)運行機制的管理，但仍會(huì )有一些個(gè)人服務(wù)意識不夠、服務(wù)不到位被投訴甚至影響企業(yè)形象的事件發(fā)生。經(jīng)過(guò)本次學(xué)習，結合個(gè)人的工作實(shí)踐，下面我就安全生產(chǎn)、績(jì)效管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)三個(gè)方面的工作匯報一下對如何提高執行力的個(gè)人理解。
一、明正思想，提高領(lǐng)導能力
美國abb公司董事長(cháng)巴尼維克曾說(shuō)過(guò)：一位經(jīng)理人的成功，5%在戰略，95%在執行。因此，提高執行力對領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)非常重要。只有參與到企業(yè)運營(yíng)當中的領(lǐng)導者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。作為企業(yè)的領(lǐng)導者，首先要明正思想，樹(shù)立領(lǐng)導班子執行能力建設的正確理念。理念是行動(dòng)的指南，正確的執行理念體現正確的方向。當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表現在：少數干部表率作用差、作風(fēng)不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿面對矛盾，做事不夠踏實(shí)；個(gè)別部門(mén)在落實(shí)工作中本位主義思想時(shí)有顯現，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣，就使全局性工作的發(fā)展合力、執行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。xx年，是公司建設一強三優(yōu)現代供電企業(yè)的目標，落實(shí)三抓一創(chuàng )的工作思路的起步之年，企業(yè)的創(chuàng )一流對標工作體系也剛剛訂立，各級領(lǐng)導干部尤其是公司領(lǐng)導必須帶頭解放思想，不斷強化執行意識，匡正思想，提高認識，使執行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導能力。
二、建章立制，倡導執行作風(fēng)
工作的推進(jìn)、任務(wù)的完成、創(chuàng )新活動(dòng)的實(shí)踐，需要好的制度做保障，既需要靠人格的力量帶動(dòng)，更需要靠制度的力量拉動(dòng)。
第一，在企業(yè)內應建立一種執行文化。在一個(gè)企業(yè)中，僅有領(lǐng)導和中層管理人員具有執行力是遠遠不夠的，還必須把執行力烙進(jìn)職工的思想意識中去，要建立一種企業(yè)執行文化。在企業(yè)執行文化建設中，要大力倡導工作學(xué)習化，學(xué)習工作化，把所學(xué)知識轉化為專(zhuān)業(yè)應用的能力。例如我們在企業(yè)的安全教育文化建設過(guò)程中能做到常變常新，每年開(kāi)展一個(gè)系列活動(dòng)，xx年公司將開(kāi)展貫徹《安全生產(chǎn)違章處理規定》主題教育活動(dòng)，其中包括了公司領(lǐng)導與職工代表安全生產(chǎn)問(wèn)題交流面對面、電力安全進(jìn)家庭等12項系列活動(dòng)。通過(guò)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，公司員工的整體安全意識得到明顯增強，安全生產(chǎn)的教育基礎得到明顯加固。公司先后榮獲xx年全國安康杯競賽優(yōu)勝企業(yè)、xx年江蘇省安康杯競賽優(yōu)勝企業(yè)等榮譽(yù)稱(chēng)號。
培訓執行力的心得體會(huì )10
12月22日，來(lái)自匯聚國際教育集團的吳飛虎老師聲情并茂地給我們博盛公司全體員工上了一堂精彩紛呈的《真正執行力》的課程，此次課程對我受益匪淺，感慨良多，明白很多道理，特別是企業(yè)的執行力是否可以暢通無(wú)阻與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)企業(yè)的良性發(fā)展一方面在于企業(yè)高層的戰略眼光，另一方面還在于企業(yè)員工如何有效地執行以及執行的力度和心態(tài)。
下面就吳老師所講的幾個(gè)問(wèn)題并結合目前工作實(shí)際進(jìn)行闡述。
一、良好執行力的思維之一：責任思維。
人生2/3的時(shí)間都是在工作，不在這家企業(yè)工作就在那家企業(yè)工作，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)？工作中難免會(huì )出現差錯，出現錯誤怎么辦？是相互推卸還是勇于承擔，這是執行力推進(jìn)的第一個(gè)思維。吳老師倡導“我是一切的根源”，只要時(shí)刻記得自己是一切的根源，工作中就能勇敢承擔責任而不是推卸，因為責任的承擔是解決問(wèn)題的開(kāi)始，責任的承擔是成長(cháng)的開(kāi)始，責任的承擔是提升團隊執行力的開(kāi)始。在哪個(gè)企業(yè)就職就為哪個(gè)企業(yè)謀事，這是職場(chǎng)人應具備的最起碼的職業(yè)道德素質(zhì)。
二、良好執行力的思維之二：成果思維。
吳老師講到企業(yè)的執行要的是成果，不是任務(wù)�！皥绦芯褪秦撈鸢俜种俚呢熑�，不折不扣的拿到成果�！逼陂g談到一個(gè)例子對于我們來(lái)講很實(shí)用，如果公司領(lǐng)導派你去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，你也費盡周折地去了，但是最后沒(méi)有買(mǎi)到書(shū)，請問(wèn)老總會(huì )夸獎你很辛苦嗎？他只會(huì )為你沒(méi)有買(mǎi)到書(shū)而憤怒。這就是成果思維的具體體現。本月我們博盛公司羽絨服銷(xiāo)售也進(jìn)入了旺季，各店面員工都進(jìn)入緊張的工作中，特別是周末忙得不亦樂(lè )乎，后勤部門(mén)亦是如此，備貨調貨、銷(xiāo)售支持等等，可以說(shuō)為了搶占歲末最關(guān)鍵的銷(xiāo)售市場(chǎng)，每個(gè)人都在為企業(yè)奔波、為企業(yè)分憂(yōu)、為企業(yè)奮斗，但是大家想過(guò)了嗎？當你做這些事情的時(shí)候，你付出的辛苦老板是看在眼里，但是老板看得最多的還是店面的銷(xiāo)售是不是真正提高了，年初下達的任務(wù)是不是真正的完成了，完成了多少，這才是老板想要的。因此我們所出現的任何不快的結果都不要為自己尋找借口，因為我們要的是做事的成果而不是做事的過(guò)程，也不是做事的結果。
三、良好執行力的思維之三：狼性思維
關(guān)于狼性思維，很多企業(yè)都在關(guān)注這一點(diǎn)，有的企業(yè)為打造狼性團隊也付出過(guò)一定的努力。吳老師在課堂上著(zhù)重講了一個(gè)“適者生存”的故事。動(dòng)物世界的弱肉強食是動(dòng)物的本能所在，而在今天的市場(chǎng)大潮中，企業(yè)的激烈競爭何嘗不是出于企業(yè)的本能所在呢？一個(gè)企業(yè)的上層要時(shí)時(shí)刻刻考慮企業(yè)如何立足如何發(fā)展，一個(gè)企業(yè)的老總他要時(shí)刻刻考慮如何帶領(lǐng)團隊生存下去，一切有利于企業(yè)發(fā)展的制度和標準就應該被全體員工接受和執行，正如我們博盛公司，可能某些一線(xiàn)員工對于日常的檢查抽查非常反感，但是這正是企業(yè)在考慮如何更好地運營(yíng)淘汰和監督機制，使那些有德有才的人能夠被企業(yè)所重要，雖然我們的檢查監督機制還不是很健全，在實(shí)際操作中可能會(huì )出現應付差事以及人緣好壞的干擾，但是起碼這種監督和檢查會(huì )迫使員工有一種緊張的心理狀態(tài)，有一種競爭的心理狀態(tài)，誠如競技場(chǎng)上，一個(gè)人跑步也許跑不出好成績(jì)，如果給他找一個(gè)競爭對手，他就會(huì )不由自主地加快速度。
吳老師還講到人才的培育機制在企業(yè)運營(yíng)中的重要性。用了一個(gè)很恰當的比喻把企業(yè)的員工分成四類(lèi)：有德有才的人被稱(chēng)為企業(yè)的精品，應該得到重用；有德無(wú)才的人被稱(chēng)為半成品，半成品可以被開(kāi)發(fā)以后得到重要；無(wú)德無(wú)才的人被稱(chēng)為廢品，在企業(yè)是堅決不用；有才無(wú)德的人被稱(chēng)為毒品，必須雙開(kāi)�？梢�(jiàn)企業(yè)需要重視人才的培育，需要開(kāi)發(fā)有德有才的員工的潛能為企業(yè)效力。
四、高標準嚴要求的管理理念滲透。
高標準嚴要求簡(jiǎn)單理解就是要么不做，要做就做第一名。海爾集團之所以走到今天，能夠在世界市場(chǎng)上站穩腳跟，跟他的高標準嚴要求的管理理念是分不開(kāi)的。大家都知道海爾集團廣場(chǎng)砸冰箱事件，還被拍成電影做宣傳，對相關(guān)企業(yè)的震撼力的確很大，很多企業(yè)紛紛效仿海爾的路子，走上正規行列。結合目前我的工作實(shí)際，我是做企業(yè)培訓工作，絕大數培訓面對的是一線(xiàn)員工，我們也知道一線(xiàn)員工整體文化水平不高，為此我們的培訓目標就該定得低嗎？我們的培訓起點(diǎn)就要以大多數員工為基準嗎？回答當然不可以，要想使員工各方面的素質(zhì)達到較高的水平，必須首先從培訓的源頭做起，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！�
五、感恩心態(tài)在企業(yè)執行力暢通方面的關(guān)鍵作用。
雖然吳老師將感恩心態(tài)放在最后一點(diǎn)來(lái)講，但是我認為感恩心態(tài)在企業(yè)執行力提升方面有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我曾經(jīng)親臨很多的婚宴慶典的場(chǎng)合，當一對新人站在神圣浪漫的舞臺上感受親朋好友的祝福而沉浸在幸福之中的時(shí)候，主持人問(wèn)新人此時(shí)此刻最想感激的人是誰(shuí)的時(shí)候，他們都會(huì )雙雙將眼神投向父母，并且會(huì )留下感恩的淚水，因為這一刻是他們在父母的疼愛(ài)下終于長(cháng)大成人的一刻。在企業(yè)，我們最應該感恩的是公司的領(lǐng)導，雖然在工作中遇到的不如意會(huì )讓你產(chǎn)生一些抱怨和不滿(mǎn)，但是你有沒(méi)有想過(guò)正是公司領(lǐng)導的加班加點(diǎn)、陪吃陪喝才換來(lái)企業(yè)的生存和發(fā)展，正是領(lǐng)導為企業(yè)的操勞過(guò)度早添白發(fā)才換來(lái)員工的月月薪水和獎金的收入，領(lǐng)導比我們想的多，想得深，想得遠，想的廣，想的全，的確他是在為他自己的事業(yè)謀求發(fā)展，又何嘗不是在為你的生活添磚加瓦呢？
我覺(jué)得一個(gè)人必須要擁有感恩的心態(tài)，才能具備積極的工作心態(tài)，才能更好地發(fā)揮個(gè)人的工作能力。感恩才是執行最強大最持久的力量，感恩父母、感恩領(lǐng)導、感恩員工……懂得感恩才能付出真心付出真愛(ài)，為愛(ài)做工作，工作才能完美，心在一起，企業(yè)才能強大
培訓執行力的心得體會(huì )11
執行力是企業(yè)管理中一個(gè)“豎向”的概念，它是橫切過(guò)如戰略決策、企業(yè)管理、銷(xiāo)售計劃、企業(yè)文化等經(jīng)營(yíng)管理要素的。也就是說(shuō)，它和每一個(gè)經(jīng)營(yíng)管理要素，都是相交的；每一個(gè)經(jīng)營(yíng)管理要素，都存在著(zhù)執行力的問(wèn)題。搞清了這個(gè)問(wèn)題，我們就會(huì )看到“執行力”是多么的重要：所有的決策或任務(wù)的目的，都是要求出現與之相應的結果的，而這結果就是來(lái)自于執行力!
企業(yè)執行力的充分保證，最重要的并非是規章制度的建設和完善，而首先是來(lái)自于企業(yè)文化，其中又以企業(yè)文化中“價(jià)值的認同”，顯得最為重要；我們知道，一個(gè)人要是認同企業(yè)或任務(wù)的價(jià)值，其創(chuàng )造力是驚人的，反之，不認同的結果會(huì )是敷衍了事。其次，是來(lái)自于企業(yè)各級管理層的“模范”的示范效應。其三，才是相應規章制度的建設和完善。
對于企業(yè)執行力的事先的評估與判斷，是有利于企業(yè)決策和具體任務(wù)的完滿(mǎn)完成的。意即，企業(yè)做任何的決策和任務(wù)前，要判斷企業(yè)本身的執行能力。事實(shí)上，我們常會(huì )看到企業(yè)那種“事情是好的，但不是我所能做的”的感嘆。對于執行力的高度關(guān)注，不但能使我們分清很多問(wèn)題的責任的真實(shí)所在，能有利于避免企業(yè)可能的人財物和時(shí)間上的浪費和損失。
感謝公司給我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)這次的課程，讓我收益非淺特別是讓我明白了做一個(gè)有執行力的人對公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(cháng)的重要性，用一句話(huà)概括：個(gè)人執行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)的執行力決定企業(yè)的興亡。
其實(shí)執行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量不打折扣的完成工作任務(wù)這就是執行力最簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)沁@么簡(jiǎn)單的執行力卻是很多人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的，下面就我在培訓中所體會(huì )到的談幾點(diǎn)看法：
1：個(gè)人執行力是指每個(gè)人把上級的命令和想法行動(dòng)化，把行動(dòng)變成結果，沒(méi)有任何借口的保質(zhì)，保量的完成任務(wù)的能力。一個(gè)優(yōu)秀員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色的完成任務(wù)，要提高執行力就必須學(xué)會(huì )在遇到問(wèn)題和阻礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問(wèn)題的方法。
2：執行力需要培養自己的自覺(jué)習慣，摒棄惰性。觀(guān)念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著(zhù)我們的成敗，在工作中常有的狀況就是，面對某項工作反正也不著(zhù)急，我先拖著(zhù)再說(shuō)，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導追要的地步才去做，一但習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格。這其實(shí)是執行力差的表現，執行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對任何工作是把執行力變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行為。
3：執行力需要加強過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)，有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì )出現前松后緊或前緊后松的情況，其主要是工作過(guò)程未管控所造成的，而行之有效的方法就是每項工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì )有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之執行力也就會(huì )得到有效的提升。
4：執行力需要團隊精神，老師用了三個(gè)和尚的故事做了生動(dòng)的比喻，就是這個(gè)寓言使我們認識到團隊的重要性，在完成一項任務(wù)時(shí)缺乏團隊協(xié)作的結果是導致失敗，每個(gè)人都不是一座孤島，在工作時(shí)需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。
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我很感謝公司給了我這次學(xué)習的機會(huì )，給我提供了學(xué)習的平臺，這次培訓我投入了很大的學(xué)習熱情，從中學(xué)習到了執行力的知識，同時(shí)自己課后也不斷地總結，使我感觸良多、受益匪淺。
課程培訓的方式很值得借鑒，從始至終學(xué)員們的熱情不斷高漲，激情一次又一次被點(diǎn)燃，對學(xué)習的東西記憶深刻。課堂兩側墻壁上掛著(zhù)一個(gè)條幅上寫(xiě)：人不是因為知道而改變，而是被觸動(dòng)痛苦而改變，這句很有道理。我的感受有點(diǎn)不盡然，我認為：人不是因為知道而改變，而是被知識觸動(dòng)心靈而改變，人是拒絕被改變的，因為人們的腦子里已經(jīng)都有一個(gè)固定的思維模式，通常的培訓都是照本宣科，吸引力太小，給人的印象不深。而本次培訓這種培訓的方式很好，能給人很深的觸動(dòng)，從而產(chǎn)生思考，把別人所講的東西真正地消化為自已的知識。結合到實(shí)際工作中，項目上給員工培訓要借用這種方式，提高員工的學(xué)習興趣，培訓真正地讓員接受，才能達到培訓的目的，從而學(xué)以致用。
培訓以西點(diǎn)軍校執行力模式、穿插案例和游戲進(jìn)行，從執行力的思維、標準、方向、過(guò)程的四個(gè)方面開(kāi)展。主要有以下幾點(diǎn)，首先，工作要有一個(gè)端正和積極的心態(tài)，明確工作的目標，不為失敗找理由，才能自我監督和自我檢討，不斷地尋找工作方法，把目標變成結果。其次，認清執行力方向是客戶(hù)價(jià)值，客戶(hù)就是市場(chǎng)、是企業(yè)生存的源泉，為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能實(shí)現客戶(hù)價(jià)值，從而實(shí)現企業(yè)價(jià)值，為企業(yè)創(chuàng )造利潤。再次，拿出結果是管理者的使命，工作拿出結果也是員工的天職，因為結果是一個(gè)企業(yè)的生存之本，工作結果是交給公司的答卷，要以“成敗論英雄”，無(wú)論再好的過(guò)程，不能產(chǎn)生好的結果，只是徒勞。最后，執行要有正確的方式方法，講師所講的七大執行法則，是執行力開(kāi)展的工具，明確和鎖定責任，是讓下屬感覺(jué)到責任在身，同時(shí)授權給下屬，提升員工的自主性和工作能力，在工作加強監督和檢查，通過(guò)和員工有效地溝通，對員工進(jìn)行激勵，幫助下屬克服工作困難，從而妥善完成工作任務(wù)。
三天的培訓很快就過(guò)去了，但這三天的培訓給我的啟發(fā)好多，我會(huì )通過(guò)總結，將講師所講知識變成自已了的東西，并且傳授給項目員工，因為執行力是靠整個(gè)團隊協(xié)作配合才能完成的，一個(gè)人的能力再強，也無(wú)法完成團隊目標，通過(guò)培訓提升整個(gè)隊伍執行力，努力完成公司交付的各項工作作務(wù)。
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好的經(jīng)驗必須要經(jīng)歷失敗才可以，為什么不尋找方法一次成功呢？不找借口找方法體現的是我參加了杭州市時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司的公開(kāi)課—執行力培訓課程，其中的觀(guān)點(diǎn)讓我倍受啟發(fā)，受益頗豐寫(xiě)下了這篇執行力培訓心得報告。執行就是有結果的行動(dòng)。而結果沒(méi)有借口+100%的自我責任。作為一名公司職員來(lái)說(shuō)，即對待工作，千萬(wàn)別找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出服從、誠實(shí)的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。結合到我們企業(yè)來(lái)說(shuō)，再偉大的目標與構想，再完美的操作方案，如果不能強有力地執行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執行來(lái)支撐，所以要提高我們個(gè)人的執行能力，就必須解決好“想執行”和“會(huì )執行”的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。下面，結合自身我淺談一點(diǎn)個(gè)人的認識。
一、要縮短“說(shuō)了”與“做了”的距離。
縮短“說(shuō)了”與“做了”的距離是一種完美的執行能力，有這樣一個(gè)例子：東北有家大型國有企業(yè)因為經(jīng)營(yíng)不善導致破產(chǎn)，后來(lái)被日本一家財團收購。廠(chǎng)里的人都在翹首盼望日本人能帶來(lái)什么先進(jìn)的管理方法。出乎意料的是，日本只派了幾個(gè)人來(lái)，除了財務(wù)、管理、技術(shù)等要害部門(mén)的高級管理人員換成了日本人外其他的根本沒(méi)動(dòng)。制度沒(méi)變，人沒(méi)變，機器設備沒(méi)變。日方就一個(gè)要求：把先前制定的制度堅定不移地執行下去。結果怎么樣？不到一年，企業(yè)就扭虧為盈了。日本人的絕招是什么？執行力，無(wú)條件的執行力。我所匱乏的就是這種不折不扣的執行力，我常常在年初就給自己訂今年的工作目標和計劃，計劃書(shū)看起來(lái)是即符合實(shí)際又富有挑戰，可是往往到年底，我自己就會(huì )感嘆：這一年感覺(jué)沒(méi)有做什么，述職報告怎么寫(xiě)��？原因出自哪里？就是自己“說(shuō)了”與“做了”的距離還太遠，只訂立目標而沒(méi)有行動(dòng)或者說(shuō)不能把每個(gè)目標實(shí)實(shí)在在的落實(shí)在每一個(gè)具體行動(dòng)上。學(xué)了執行力，讓我明白：有一個(gè)遠大的目標是好事，但是這只能讓你得30分，但是如果注重了執行力的強化，同樣的人、同樣的條件、同樣的計劃，可能會(huì )取得80分、90分的效果。
二、摒棄惰性，培養自己的自覺(jué)習慣。
觀(guān)念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著(zhù)我們的成敗了。培訓課上有句話(huà)讓我深有感觸：可怕的不是偷懶，而是找到了偷懶的理由。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著(zhù)急要，我先拖著(zhù)再說(shuō)，等到了非做不可的地步再做就可以了。在日常的繁雜工作中，誠然，我們要學(xué)會(huì )分清楚各項工作的輕重緩急：既對“重要和緊急”的事投入更多精力，作一個(gè)計劃更要注重一次策劃。然后再做那些“緊急但不重要”、“重要不緊急”和“不緊急也不重要”的事情。但是我們不可以讓自己養護成拖拉辦事的工作風(fēng)格，找到了偷懶的理由，那么習慣就成了自然，這是一種消極的、不負責任的態(tài)度。積極的人是主動(dòng)的改變者，在工作中面對任何工作把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，那么我相信自己總有一天會(huì )獲得同事的認可領(lǐng)導的青睞。
三不找借口找方法。
培訓課程中有句話(huà)說(shuō)：堅強的人因為不找借口而堅強，懦弱的人因為找到了借口而懦弱。在我剛參加工作的時(shí)候，我因為沒(méi)有經(jīng)驗做錯了一些事情，受到了領(lǐng)導善意的批評，可是私下我自己還是覺(jué)得很委屈，我覺(jué)得自己不是沒(méi)有做，只是沒(méi)有經(jīng)驗啊，誰(shuí)不都是從錯到對，從沒(méi)有經(jīng)驗到有經(jīng)驗，現在想想，我就是因為給自己找到了借口而逃避責任，我沒(méi)有在做這個(gè)工作時(shí)找找方法，只是一味的找尋經(jīng)驗，認為一種負責，敬業(yè)的工作精神，一種誠實(shí)，主動(dòng)的工作態(tài)度，一種完美，積極的執行能力。領(lǐng)導需要的正是具備這種精神的人；遇到問(wèn)題總是想盡辦法去找到解決問(wèn)題的方法，而不是找借口。不找借口找方法強調的是每一位員工想盡辦法去完成任何一項任務(wù)。其核心是敬業(yè)，責任，忠誠和服從。所以我們應學(xué)習美國西點(diǎn)軍校建校200年來(lái)奉行的最重要的行為準則沒(méi)有任何借口。每一個(gè)人都會(huì )在生活，工作中找借口，每一個(gè)人在找到借口之后都會(huì )心安理得地認為：這件事與我無(wú)關(guān)。而更為可怕的是，一個(gè)人在去做了事而又半途而廢時(shí)，就更冠冕堂皇地為自己解釋?zhuān)何乙驯M力而為，所以責任不在于我。
培訓執行力的心得體會(huì )14
經(jīng)過(guò)“執行力”的培訓學(xué)習，我明白了很多事情，許多問(wèn)題我找到了答案：
1、效率不是孤立的，是良好的態(tài)度和習慣加專(zhuān)業(yè)的技能來(lái)保證的，特別是習慣和技能需要訓練，并靠流程和制度去強化、去約束來(lái)保證的�！皥F隊執行力”重點(diǎn)講了怎樣進(jìn)行流程設計和制度建設，特別關(guān)鍵的幾點(diǎn)：
1）挑選執行人；
2）明確目標和期限；
3）制訂措施；
4）明確檢查流程；
5）獎懲分明；
6）共識與承諾。分別從執行的人、執行的期限、執行的方法、執行的保證幾方面講了流程的執行要素，又重點(diǎn)講了執行力的根本保障是制度建設。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度，我們就會(huì )培養出訓練有素的員工，員工就會(huì )培養起良好的習慣，就會(huì )逐漸具備好的職業(yè)素養，而職業(yè)素養是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎。
2、我們應該與時(shí)俱進(jìn)不斷改進(jìn)我們的管理模式和思路。生活的本質(zhì)是追求快樂(lè )，工作的目的最終也是為了生活。我們要把工作變的開(kāi)心，變的簡(jiǎn)單。我們自己也需要在工作中尋找樂(lè )趣。我們要把工作變成實(shí)現我們價(jià)值的最終方式。如果再輔之以多種形式的激勵措施和方法，讓我們每個(gè)人享受工作而不僅僅是把工作當成一種負擔和賺錢(qián)的方式，我們每個(gè)人還會(huì )不熱愛(ài)我們的工作并努力工作嗎？當然我們的激勵不光是獎勵，因為人都是有惰性的，在職業(yè)素養不高的情況下需要制度去約束、約束、再約束，讓每個(gè)人養成好的習慣，一旦好的習慣養成了，制度的重要性就下降了。這時(shí)候企業(yè)文化就逐步發(fā)揮作用，要讓企業(yè)文化不斷深入人心直至根深蒂固，讓每個(gè)員工把企業(yè)當成自己的家，讓企業(yè)精神成為每個(gè)員工的精神、企業(yè)愿景成為每個(gè)員工共同的目標，大家心往一塊想，勁往一處使，還有什么事情做不成？還有什么困難能戰勝不了？
3、對重要的事情，我們一定要有明確的目標和實(shí)施計劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因為做急的事情，而忽視了重要的事情，因為重要的事情往往也是有難度的事情。所以對重要的事情更需要運用目標管理，用績(jì)效考核的方式保證管理的效果。在上級和下屬的溝通中達成對要事的共識（包括計劃、時(shí)間、措施、結果等方面）。
4、我們要不斷加強自身的學(xué)習，作為一名管理者同時(shí)也是一名員工，我們要做到“日精進(jìn)、修己安人”。沒(méi)有修己，怎能安人？修好品德我們才會(huì )有好的態(tài)度和好的出發(fā)點(diǎn)，好的態(tài)度是做任何事情的前提；修格局讓我們有正確的心態(tài)處世，有良好的習慣與人共事，有團隊意識合作意識，這是事業(yè)成功的基礎；修能力讓我們有能力完成自己的任務(wù)，這是實(shí)現團隊目標的基礎。作為管理者，溝通能力尤為重要，它是發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎，是管理的核心，我應當重點(diǎn)在這方面下功夫；修形象讓自己成為一個(gè)受社會(huì )、受團隊歡迎的人，受大眾歡迎的一個(gè)人，我們就會(huì )擁有更多的資源。我們每天花十分鐘學(xué)習，逐步養成習慣，一年后增加到半小時(shí)甚至一小時(shí)，我們將會(huì )每天都有提高，這是一個(gè)日積月累、潛移默化的過(guò)程，老師說(shuō)的好：不要高估兩年的學(xué)習效果，也不要低估五年的學(xué)習效果。
5、我們要勇于面對困難、面對錯誤，從錯誤中吸取教訓，只有這樣才能不斷提高、避免反更大的錯誤。只有不斷學(xué)習，不斷提高自己，我們才能少犯甚至不犯錯誤。在團隊中、如果每個(gè)人都犯錯誤，累積起來(lái)就非�？膳�。所以我們需要流程、需要制度去保證每個(gè)人盡量不犯錯誤，我們要吸取別人成功的經(jīng)驗來(lái)提高我們團隊的效率，防止錯誤的發(fā)生。
我決心從我做起，從現在做起，充分利用時(shí)間，不斷學(xué)習，加強工作主動(dòng)性，增強效率意識、服務(wù)意識、危機意識、讓自己真正成為一個(gè)有職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。從我們部門(mén)做起，把我們部門(mén)建設成服務(wù)質(zhì)量最好、服務(wù)效率最高的物料供應部門(mén)。為實(shí)現自己人生的價(jià)值而做一個(gè)快樂(lè )又努力奮斗的人。
把公司看成一個(gè)團隊，我們就是這個(gè)團隊的一分子，只有大家分工合作，各司其職、各盡其能，才能更好、更快地完成工作，使每個(gè)人、每個(gè)部門(mén)、公司的優(yōu)勢得到最大程度的發(fā)揮。
培訓執行力的心得體會(huì )15
一直以來(lái)，有些問(wèn)題一直困擾我們：
1、我們一直想提高效率，但在實(shí)際工作中，沒(méi)有明確的的思路和具體的方法措施，總是認為只要事情忙完了就可以，只要沒(méi)造成大的損失就可以了；
2、我們總是想讓部門(mén)的工作處在可控的狀態(tài)，忘記了對下屬的培養和鍛煉，總擔心下屬犯錯，不知道怎么給下屬有效指導，怎么有效溝通，造成了部門(mén)工作的低效；
3、我們只是埋頭忙于具體的工作，卻沒(méi)有仔細思考哪些是真正重要的事情，哪些是緊急的事情，我們習慣于從簡(jiǎn)單的工作做起，從緊急的事情做起，而不是從緊要的事情做起；
4、我們一直在試圖避免錯誤的發(fā)生，特別是避免犯重復的錯誤，但沒(méi)有切實(shí)的效果，錯誤還在不斷的重復地發(fā)生著(zhù)；
5、我們習慣于獨立作業(yè)，團隊協(xié)作的意識淡薄，出現問(wèn)題總是從別人身上或別的部門(mén)找問(wèn)題，很少主動(dòng)找自己的問(wèn)題，即使知道是自己的問(wèn)題也沒(méi)有勇氣承認，沒(méi)有批評和自我批評的意識和習慣；
6、對重要而困難的事情我們有一種畏難的情緒，我們往往在沒(méi)有充分準備和仔細思考的情況下草率的接受了任務(wù)并開(kāi)始行動(dòng)，而對具體的行動(dòng)方案的可行性，需要的資源考慮較少，對困難估計不足，工作中出現困難時(shí)往往措手不及或沒(méi)有及時(shí)的應對措施；
7、在衡量一些關(guān)鍵要素時(shí)容易有急功近利的思想，沒(méi)有顧全大局的觀(guān)念；
8、工作中害怕犯錯，不能正確理解和處理錯誤和后果的關(guān)系，沒(méi)有主動(dòng)和上司溝通的習慣，溝通能力弱。
所以必須從以下幾點(diǎn)去認知和思考：
1、效率不是孤立的，是良好的態(tài)度和習慣加專(zhuān)業(yè)的技能來(lái)保證的，特別是習慣和技能需要訓練，并靠流程和制度去強化、去約束來(lái)保證的�！皥F隊執行力”重點(diǎn)講了怎樣進(jìn)行流程設計和制度建設，特別關(guān)鍵的幾點(diǎn)：
1）挑選執行人；
2）明確目標和期限；
3）制訂措施；
4）明確檢查流程；
5）獎懲分明；
6）共識與承諾。
分別從執行的人、執行的期限、執行的方法、執行的保證幾方面講了流程的執行要素，又重點(diǎn)講了執行力的根本保障是制度建設。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度，我們就會(huì )培養出訓練有素的員工，員工就會(huì )培養起良好的習慣，就會(huì )逐漸具備好的職業(yè)素養，而職業(yè)素養是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎。
2、對重要的事情，我們一定要有明確的目標和實(shí)施計劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因為做急的事情，而忽視了重要的事情，因為重要的事情往往也是有難度的事情。所以對重要的事情更需要運用目標管理，用績(jì)效考核的方式保證管理的效果。在上級和下屬的溝通中達成對要事的共識（包括計劃、時(shí)間、措施、結果等方面）。
3、我們要不斷加強自身的學(xué)習，作為一名管理者同時(shí)也是一名員工，我們要做到“日精進(jìn)、修己安人”。沒(méi)有修己，怎能安人？修好品德我們才會(huì )有好的態(tài)度和好的出發(fā)點(diǎn)，好的態(tài)度是做任何事情的前提；修格局讓我們有正確的心態(tài)處世，有良好的習慣與人共事，有團隊意識合作意識，這是事業(yè)成功的基礎；修能力讓我們有能力完成自己的任務(wù)，這是實(shí)現團隊目標的基礎。作為管理者，溝通能力尤為重要，它是發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎，是管理的核心，我應當重點(diǎn)在這方面下功夫；修形象讓自己成為一個(gè)受社會(huì )、受團隊歡迎的人，受大眾歡迎的一個(gè)人，我們就會(huì )擁有更多的資源。我們每天花十分鐘學(xué)習，逐步養成習慣，一年后增加到半小時(shí)甚至一小時(shí)，我們將會(huì )每天都有提高，這是一個(gè)日積月累、潛移默化的過(guò)程。
4、我們應該與時(shí)俱進(jìn)不斷改進(jìn)我們的管理模式和思路。生活的本質(zhì)是追求快樂(lè )，工作的目的最終也是為了生活。我們要把工作變的開(kāi)心，變的簡(jiǎn)單。我們自己也需要在工作中尋找樂(lè )趣。我們要把工作變成實(shí)現我們價(jià)值的最終方式。如果再輔之以多種形式的激勵措施和方法，讓我們每個(gè)人享受工作而不僅僅是把工作當成一種負擔和賺錢(qián)的方式，我們每個(gè)人還會(huì )不熱愛(ài)我們的工作并努力工作嗎？當然我們的激勵不光是獎勵，因為人都是有惰性的，在職業(yè)素養不高的情況下需要制度去約束、約束、再約束，讓每個(gè)人養成好的習慣，一旦好的習慣養成了，制度的重要性就下降了。這時(shí)候企業(yè)文化就逐步發(fā)揮作用，要讓企業(yè)文化不斷深入人心直至根深蒂固，讓每個(gè)員工把企業(yè)當成自己的家，讓企業(yè)精神成為每個(gè)員工的精神、企業(yè)愿景成為每個(gè)員工共同的目標，大家心往一塊想，勁往一處使，還有什么事情做不成？還有什么困難能戰勝不了？
5、我們要勇于面對困難、面對錯誤，從錯誤中吸取教訓，只有這樣才能不斷提高、避免反更大的錯誤。只有不斷學(xué)習，不斷提高自己，我們才能少犯甚至不犯錯誤。在團隊中、如果每個(gè)人都犯錯誤，累積起來(lái)就非�？膳�。所以我們需要流程、需要制度去保證每個(gè)人盡量不犯錯誤，我們要吸取別人成功的經(jīng)驗來(lái)提高我們團隊的效率，防止錯誤的發(fā)生。要決心從我做起，從現在做起，充分利用時(shí)間，不斷學(xué)習，加強工作主動(dòng)性，增強效率意識、服務(wù)意識、危機意識、讓自己真正成為一個(gè)有職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。從我們部門(mén)做起，把我們部門(mén)建設成服務(wù)質(zhì)量最好、服務(wù)效率最高的物料供應部門(mén)。為實(shí)現自己人生的價(jià)值而做一個(gè)快樂(lè )又努力奮斗的人。
培訓執行力的心得體會(huì )16
x月x——x日根據公司安排參加了錫恩執行力培訓，在兩天開(kāi)展的形式多樣、豐富多彩的教與學(xué)的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多知識。通過(guò)學(xué)習，全面了解了客戶(hù)價(jià)值的內涵，認清了企業(yè)執行中的三大假象（態(tài)度≠結果、職責≠結果、任務(wù)≠結果），懂得了無(wú)論做什么事情都應該百分百負責，我也希望將我學(xué)到的知識應用到我的工作中，不斷提高自己的執行力，讓客戶(hù)滿(mǎn)意，讓公司滿(mǎn)意，達到預期效果。
通過(guò)學(xué)習我認為所謂執行力就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作，達到預期目標。對待工作不找任何借口，時(shí)時(shí)刻刻體現出真誠、誠信、負責、敬業(yè)的精神。就工作而言，如何提升自己的執行力呢？?jì)商斓膶W(xué)習，我領(lǐng)悟到了很多，在此分享下我的體會(huì )：
一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，做到加強學(xué)習更新觀(guān)念，不斷分析自我、認識自我、提高自我，改變執行不作為的不良習慣，自動(dòng)自發(fā)做好本職工作。我們在執行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì )遇到一些問(wèn)題，而面對問(wèn)題有兩種選擇，一種不怕問(wèn)題，想方設法解決問(wèn)題，千方百計消滅問(wèn)題，結果圓滿(mǎn)完成任務(wù)；一種是面對問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結果問(wèn)題依然是問(wèn)題。反思對待問(wèn)題的兩種方式和兩種結果，我們不禁會(huì )想到，同樣是一項工作，為什么不同的人去做會(huì )有不同的結果呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題。我們常說(shuō)，觀(guān)念決定思路，思路決定出路，觀(guān)念轉變、思想解放具有“核裂變”的效應，能產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力以及充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力�？傊痪湓�(huà)，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅是良好的戰略決策，還要具備各級人員的執行能力。
二、提高執行力就要不怕困難、勇往直前，辯證唯物主義認為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的。在工作中，我們要以工作實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)化知識結構，加快知識更新，不斷副本職工作所需的知識以及做好更深層次的知識儲備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現問(wèn)題時(shí)主動(dòng)思考，最終把學(xué)習體會(huì )轉化成工作成果。其次，我們要培養工作激情，要善于發(fā)現工作中的目的和意義，從而熱愛(ài)工作、培養激情，這樣就能全身心投入到工作中，自動(dòng)自發(fā)做好本職工作。
三、認識的高度決定執行的力度。
對上級的指示和下達的工作任務(wù)認識不到位，不能很好的領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖，就會(huì )消極懈怠、馬虎應對，進(jìn)而降低執行的標準和要求。認識到位是我們提升執行力的原動(dòng)力，只有把思想統一到上級的決策高度上來(lái)，才能不折不扣，有始有終的執行各項指令。想要在工作中放開(kāi)手腳，就要做到萬(wàn)事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕副責任，顧慮重重，就會(huì )在等待中失去良機最后一事無(wú)成。拉里·麥克默荒有一句話(huà)這樣說(shuō)，“如果你等待，你會(huì )發(fā)現什么都沒(méi)變，唯一的只是你變老了�！币邪俜职儇熑涡�，責任是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)精神，它可以讓一個(gè)人更突出，只有百分百責任，才能有百分百思維。當我們失敗時(shí)，我們不能找任何借口，必須保持良好心態(tài)，用于擔當責任，這樣才能在工作中做到全力以赴。有了這樣的認識高度，我們的執行力才能獲得更大的提高空間。
四、快速行動(dòng)，做到最好。
行動(dòng)緩慢，執行力必定大打折扣，嚴重影響工作計劃的順利實(shí)施。借口是拖延的溫床，行動(dòng)遲緩的人往往也是善于尋找借口的人，花掉大量的時(shí)間和精力不停地為自己找借口進(jìn)行辯護，以此推卸責任，逃避上司的責備。執行速度就是要行動(dòng)迅速，雷厲風(fēng)行，爭當先鋒模范，爭做排頭兵。其實(shí)，前進(jìn)只需一個(gè)理由，后退有一百個(gè)借口，不要去找一百個(gè)理由來(lái)證明自己不是懦夫，而要去找一個(gè)理由來(lái)證明自己是勇士。
五、有個(gè)良好的監督和考核標準。
在實(shí)現目標的過(guò)程中，監督就是最好的追蹤考核，確保一項工作按規劃的時(shí)間和進(jìn)度去執行，不斷監督和執行，就能拉近有效規劃和實(shí)際成果之間的差距，使管理者有豐富的時(shí)間來(lái)協(xié)調和糾偏，確保按期完成階段性和最終性目標。監督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無(wú)法考核，對目標的完成得不到保障，結果是執行不到位。在今后的工作中，我將勤于思考、多學(xué)多做，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結，我將這次培訓學(xué)習做起點(diǎn)，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節，把執行力貫穿到工作中的每一個(gè)細節。
培訓執行力的心得體會(huì )17
1月25日，公司利用星期天上午的時(shí)間，請來(lái)匯聚的老師對中天集團各分（子）公司管理人員進(jìn)行《團隊執行力》的培訓，應該說(shuō)培訓講師的講課很生動(dòng)，所講的理論深入淺出，結合企業(yè)的一些實(shí)際情況，并采用豐富的實(shí)例，把所有參加培訓的管理人員帶入一種反思的氛圍。
整個(gè)課程緊緊圍繞四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)。一是責任思維，作為企業(yè)管理人員，既要勇于擔責，也要以身作責；二是成果思維，一切都要以成果為導向，不能僅僅停留在“我做了”的層面上，而應該深究“我做得怎么樣？”，“我做出成果了嗎？”；三是狼性思維，告誡我們的管理者要有危機意識；四是高標準和嚴要求，要做就做得最好，永遠要有爭第一的信念。
課程給我印象最深的是當播放《首席執行官》的片斷時(shí)，海爾集團的總裁張瑞敏為革除員工意識中的“一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題不要緊”的質(zhì)量陋習，將76臺有質(zhì)量缺陷的冰箱當場(chǎng)砸毀。這一幕讓我聯(lián)想到06年中天公司為了提高全員質(zhì)量意識，痛批當下流行的差不多就行的想法的事件。
那還是06年5月左右的一個(gè)下午，公司通知召開(kāi)全體員工大會(huì )。那時(shí)還是在一機廠(chǎng)的老廠(chǎng)，所有人都不知道開(kāi)什么會(huì )，當我們陸續到達車(chē)間中大門(mén)處的開(kāi)會(huì )地點(diǎn)時(shí)，現場(chǎng)立著(zhù)一節標準節，公司董事長(cháng)羅斌飛指著(zhù)這節標準節說(shuō)：這就是我們做的產(chǎn)品，大家仔細看看，焊縫哪里象焊縫，分明是條蚯蚓。具體原話(huà)我不是記得很清楚，但是羅總帶頭，并當場(chǎng)讓我們的質(zhì)量、生產(chǎn)、技術(shù)負責人、生產(chǎn)班組長(cháng)和員工親手用割槍將這節標準節割掉，大家都默默的做了，整個(gè)場(chǎng)面顯得非常肅靜。那時(shí)我剛進(jìn)入公司三個(gè)月，這個(gè)場(chǎng)面給了我極大的震撼！這是中天給我上的第一堂讓我記憶猶新的質(zhì)量意識課，讓我真真切切的明白了質(zhì)量就是企業(yè)生存的基石。從那以后，公司狠抓焊縫質(zhì)量，后來(lái)迎來(lái)了中天公司持續的發(fā)展和壯大。
當下，建機行業(yè)正處于冬天，我們如何利用這段時(shí)間練好兵，持續進(jìn)行產(chǎn)品和服務(wù)升級，打造一支堅強有力的執行團隊，是我們每個(gè)中天管理者都應該深思的問(wèn)題。
培訓執行力的心得體會(huì )18
為期一周的中層干部執行力培訓很快就結束了，董事長(cháng)的生動(dòng)講話(huà)及老師的精辟授課在我的腦海里留下了深刻的印象，使我對什么是執行力，執行力的重要性，責任心與執行力，如何提高執行力，領(lǐng)導力與執行力，如何提升團隊執行力，執行力建設，“贏(yíng)在執行力”有了基本的認識，也讓我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)再一次得到了洗滌。企業(yè)團隊管理正能量，學(xué)有所得、得為所用，下面結合實(shí)際談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì )。
一、通過(guò)學(xué)習，使我清楚地認識工作的實(shí)質(zhì)是什么?工作不是消極被動(dòng)的"打工"，也不是表面上的"完成任務(wù)"。工作的實(shí)質(zhì)就是在執行中尋找自己的價(jià)值，勇敢地承擔自己的責任，做到百分百對自己負責。
1、做好“當事人”。老師講得好，我們每個(gè)人都該清楚認識“我是自己人生的當事人”。對于我們大多數人來(lái)說(shuō)，人生有幾十年時(shí)間是在工作中度過(guò)的。我們可以選擇平庸、但不能選擇逃避。各種問(wèn)題都需要我們去面對，包括前途的不確定感、挫折感等。問(wèn)題常�？雌饋�(lái)太多、太亂，唯有積極發(fā)現、主動(dòng)解決題才是最好的辦法。
2、敢于擔當。既然我們人生的幾十年不可避免的要在工作中渡過(guò)，我們沒(méi)有理由不熱愛(ài)工作，放棄工作就有如放棄我們的生命。因此，我們要培養自己對工作的熱愛(ài)，干一行、愛(ài)一行，多一點(diǎn)上進(jìn)心，遇事多看看、多想想。這樣，我們就可以更好的了解自己的工作，充分激發(fā)工作熱情。做到以結果為導向，不放棄任何問(wèn)題，積極創(chuàng )新工作思路，銳意進(jìn)取勇于承擔責任，于是工作能力逐步得到提高，人生的價(jià)值便會(huì )得到充分體現。
二、通過(guò)學(xué)習，使我對如何堅持做好執行有了更清晰的認識。我認為，只要我們養成良好習慣，每一個(gè)人抱著(zhù)百分百對自己負責任的態(tài)度去做事，就可以在公司形成令行禁止、政令暢通的高效執行文化。
1、突破傳統思維定勢，養成認真負責的良好習慣。學(xué)習之余，我對如何做好一個(gè)負責任的人進(jìn)行了反復思考。人生活在這個(gè)世上，往往是順境中斗志昂揚、銳意進(jìn)齲一遇上不順心的人和事，都習慣于思想低落、工作消極。通過(guò)這次學(xué)習，我決定突破思維定勢和傳統經(jīng)驗的束縛，堅決克服不思進(jìn)取得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，樹(shù)立起強烈的責任意識和進(jìn)取精神。把工作標準調整到最高，精神狀態(tài)調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養成認真負責、追求卓越的良好習慣。
2、養成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，營(yíng)造執行文化氛圍。雖然我們崗位可能平凡，分工各有不同，但我們都必須克服夸夸其談、評頭論足的毛病，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，務(wù)實(shí)工作。我作為生產(chǎn)一線(xiàn)的中層領(lǐng)導，將嚴格以執行型人才的三大標準培養自己的職業(yè)化素養，繼續嚴格執行公司指令，從自我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓制度落實(shí)，一項一項抓管理成效，團結、帶領(lǐng)身邊的人勤勤懇懇工作，為打造公司執行文化盡職盡責。
面對錯綜復雜的經(jīng)濟形勢，我們公司要在低迷的市場(chǎng)中生存和發(fā)展，更需要我們每一個(gè)人心往一處想，勁往一處使，抱團奮進(jìn)，充分發(fā)揮團隊執行力正能量。否則，我們將失去不菲的工資、安逸的生活。讓我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步強化危機意識、責任意識，迎難而上，為公司的發(fā)展盡自己所能!
培訓執行力的心得體會(huì )19
本次執行力的學(xué)習，是我們公司推進(jìn)管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現代管理模式轉變的開(kāi)始。前幾年我們公司培訓也不少但是關(guān)于執行力的學(xué)習還是首次，我們公司一直以來(lái)一些理念、制度方向等都不錯就是執行的不是太好，相信我們公司借助這次“執行力”的學(xué)習應用推廣，也將引發(fā)一場(chǎng)管理制度的變革。
通過(guò)學(xué)習我了解一些道理為什么執行難，從商業(yè)人格學(xué)習聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結果行為培訓48字原則的體會(huì )：
1、為什么不行動(dòng)?因為要看別人怎么做；如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動(dòng)，自身就存在了很大的問(wèn)題，坐在那里不行動(dòng)什么結果都沒(méi)有就能表明這種說(shuō)法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開(kāi)始抱怨，這說(shuō)明心態(tài)的問(wèn)題，自己沒(méi)有認真的考慮，做事認真第一、理由第二。
3、為什么不做結果?關(guān)鍵是心中沒(méi)有原則，沒(méi)有目標沒(méi)有方向，成敗的想法太多又沒(méi)有決心去做怎么會(huì )有結果，要決心第一、成敗第二。
4、為什么不負責任?說(shuō)明就是責任心的問(wèn)題和人生價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對客戶(hù)：要結果、不要理由；對上級：要價(jià)值、不要討好；對同事：要對事不對人；對自己：要原則、不要人情。要使我們達到好的結果據要，結果第一、理由第二。
我相信對于執行力的學(xué)習最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續深化下去，讓整個(gè)公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長(cháng)。
1、首先，要設立清晰的目標和實(shí)現目標的進(jìn)度標準，例如我們施行YAYC的流程。目標一定要可衡量、可檢查，。再者，目標一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。
2、要提升企業(yè)員工的整體執行技能水平，一方面在招聘過(guò)程中要挑選具備較強執行技能的員工，另一方面在企業(yè)內部進(jìn)行執行力的檢查督導機構。
3、要營(yíng)造執行文化：要從以下幾方面入手建立執行文化：
其一，講求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤；
其二，團隊協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作；
其三，責任導向：提倡出了問(wèn)題要找出其原因并分清主要責任，只有這樣才能更好地樹(shù)立起責任心；
其四，績(jì)效導向：拒絕無(wú)作為，關(guān)注結果，賞罰分明；
其五，繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統、規章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新才會(huì )事半功倍；
其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進(jìn)要嚴把關(guān)，力爭將不認同企業(yè)文化的人擋在門(mén)外；最后，要營(yíng)造愛(ài)心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂(lè )于分享、共同成長(cháng)。
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