教學(xué)研討交流會(huì )主持詞
主持詞的寫(xiě)作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終。在當今社會(huì )中，主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，現在你是否對主持詞一籌莫展呢？下面是小編精心整理的教學(xué)研討交流會(huì )主持詞（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)研討交流會(huì )主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現，這個(gè)階段學(xué)生成績(jì)的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著(zhù)關(guān)鍵性作用。今年，畢業(yè)班還面臨全市抽考的嚴峻形勢，為進(jìn)一步提高我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為六年級的教師提供一個(gè)相互交流、學(xué)習和借鑒的平臺，征求六年級謝主任的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)研究，決定今天下午召開(kāi)20xx年的畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì )。
自20xx年以來(lái)，在過(guò)去的幾年中，由于六年級教師的無(wú)私付出，使我校的畢業(yè)班教學(xué)成績(jì)得到了很大的提高，學(xué)校的教學(xué)成績(jì)及調研名次在逐年上升，得到了上級領(lǐng)導和家長(cháng)們的充分肯定，在社會(huì )上也有了好的聲譽(yù)和影響力，為了好的聲譽(yù)，我們還需努力。
議程第一項：
我們畢業(yè)班的教師從本屆、本班學(xué)生的情況、目前教育教學(xué)存在的問(wèn)題、針對問(wèn)題所采取哪些教育教學(xué)的策略、提高教學(xué)質(zhì)量采取哪些措施、學(xué)校應為畢業(yè)班提供哪些方面的支持等方面，請畢業(yè)班的年級主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。
議程第二項：
安校長(cháng)對我們的教學(xué)工作作出指導和要求。
議程第三項：
感謝各位老師真誠的發(fā)言，各位教師都是學(xué)校的骨干，責任心使命感強，有了在座的無(wú)私奉獻，相信今年六年級教學(xué)成績(jì)會(huì )更好。下面有請校長(cháng)作會(huì )議總結發(fā)言。
議程第四項：
盧校長(cháng)作重要講話(huà)。
盧校長(cháng)簡(jiǎn)明扼要地總結了今天的會(huì )議，同時(shí)對如何做好六年級教學(xué)工作講了點(diǎn)要求和種意識，與其說(shuō)是研討，不如開(kāi)誠布公的說(shuō)，其實(shí)也是我們打好畢業(yè)班攻堅戰的思想會(huì )。希望大家要認真領(lǐng)會(huì )，基于畢業(yè)班的重要性，我們必須打好這場(chǎng)仗，我們也能夠打好，因為我們并不是“一個(gè)人在戰斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認真研究，努力實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，我們就能取得最后的勝利。
最后祝大家工作順利，萬(wàn)事如意！研討會(huì )到此結束，今年七月，希望盧校長(cháng)能為我們在座的各位開(kāi)慶功宴！謝謝大家！
教學(xué)研討交流會(huì )主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家下午好！借用今天例會(huì )的時(shí)間，舉行織金縣第四小學(xué)20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，大概需要一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，在這里，首先給大家說(shuō)聲抱歉。
冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的未來(lái)”，我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，每一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì )都對我們寄托著(zhù)殷切的期望。今天，我們在這里舉行優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習的平臺，彼此取長(cháng)補短，目的只有一個(gè)，教得輕松，學(xué)得快樂(lè )。
根據安排，今天下午將有6名老師與我們共同分享他們育人的經(jīng)驗與教育的智慧，首先有請一年級語(yǔ)文組的付志琴老師上臺發(fā)言，大家歡迎。
感謝付老師充滿(mǎn)肺腑之言，是的，在教學(xué)中，只要我們調整好自己的心態(tài)，用真誠和友善的態(tài)度去面對一切，我們就會(huì )發(fā)現，每一個(gè)孩子都是上帝饋贈給我們的“天使”，只要我們用心去和孩子相處，我們的生活總會(huì )充滿(mǎn)意想不到的驚喜。
老師們，在語(yǔ)文教學(xué)中，作文教學(xué)可能是最讓人頭痛的事，下面，掌聲有請四年級組的李艷老師，讓我們共同聆聽(tīng)她在作文教學(xué)中的所作所為。
聽(tīng)了xx老師的發(fā)言，對我，我覺(jué)得是一次回憶的過(guò)程，我也曾上過(guò)語(yǔ)文，也曾頭痛過(guò)作文教學(xué)，我想，以后如果有機會(huì )再從事語(yǔ)文教學(xué)，今天李艷老師不吝賜教的方法對我肯定有用。
老師們，我們常說(shuō)，教學(xué)是一門(mén)永遠都有缺憾的藝術(shù)，下面，有請五年級語(yǔ)文組的李林老師上臺交流他在教育教學(xué)這片沃土中的成長(cháng)歷程。
從xx老師的成長(cháng)歷程中，我們感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時(shí)不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時(shí)不忘及時(shí)總結。這是一種文化的傳承，同時(shí)，更是我校青藍工程的一個(gè)亮點(diǎn)。
下面，有請一年級數學(xué)組的王老師上臺交流。興趣是的老師，低年級的課堂，只要有了興趣的先行，所有的期望都是可以產(chǎn)生的，再次感謝王老師精辟的發(fā)言。
學(xué)校的主陣地是課堂，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低，有請五年級數學(xué)組的韓大江老師上臺，談?wù)勊谔岣咝W(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面的一些做法，大家歡迎。
對，韓老師的最后一句話(huà)足以總結我們提高教學(xué)質(zhì)量的方法，想方設法調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，只有這樣，我們的教學(xué)才是高效的教學(xué)。
大家老師都知道，從前個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校就掀起了學(xué)習英語(yǔ)的潮流，看著(zhù)舞臺上表演英語(yǔ)劇的學(xué)生，我們都感到非常的欣慰，在這些成功的背后，注入了我們英語(yǔ)老師的多少汗水，掌聲有請廖紅英老師上臺發(fā)言，我們在座的老師愿意和你一起分享你在英語(yǔ)教學(xué)中的苦惱與快樂(lè )。
是的，路漫漫長(cháng)其修遠兮，教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的6位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路，用他們的教學(xué)歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們精彩的發(fā)言。
接下來(lái)的環(huán)節，掌聲有請彭校長(cháng)為這次活動(dòng)作總結發(fā)言。
正所謂“他山之石，可以攻玉�！敝灰覀冊趯�(shí)踐中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松，又讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè )的教學(xué)方法。最后我宣布織金縣第四小學(xué)20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)到此結束，再次感謝各位的參與！
教學(xué)研討交流會(huì )主持詞3
開(kāi)場(chǎng)白：
各位領(lǐng)導、各位同事，大家下午好。很高興能與大家一起分享本次工工作經(jīng)驗交流會(huì )的內容。請允許我來(lái)為大家介紹一下本次交流會(huì )的流程：
一、由新員工談?wù)勗诠ぷ髦械母形?/p>
二、由老員工來(lái)說(shuō)說(shuō)工作中的一些經(jīng)驗。
三、領(lǐng)導致辭。
在交流會(huì )開(kāi)始前，我先分享一段同事寫(xiě)的讀后感：工作是什么？工作是我們人生過(guò)程中展現自我的平臺，他可以讓你的過(guò)程萬(wàn)分精彩，也可以讓你的過(guò)程極度平淡。所以工作是為了豐富自己的人生；工作也是為了公司，因為公司因你而壯大是你價(jià)值的體現；工作同時(shí)是為了社會(huì )，社會(huì )因你的存在而絢爛。工作更是為了家庭，有了工作使家庭生活精彩。
這段話(huà)，是否能引起了大家的共鳴呢。我們今天的工作經(jīng)驗交流會(huì )的目的是希望能給大家帶來(lái)一些觸動(dòng)，如果能夠有觸動(dòng)的話(huà)，希望大家能帶著(zhù)這些觸動(dòng)去解決實(shí)際工作中的一些迷思和問(wèn)題。
串詞：
接下來(lái)，開(kāi)始我們的第一個(gè)環(huán)節：
首先由來(lái)跟我們分享她在工作上的一些經(jīng)驗，大家掌聲歡迎。
感謝發(fā)言。
環(huán)節過(guò)渡詞：
新員工工作工程中難免會(huì )有一些磕磕碰碰，會(huì )犯一些錯誤走一些彎路。而應對新的環(huán)境新的困難新的困難，都需要做好心態(tài)調整。這樣說(shuō)吧，當你緊握你的雙拳的時(shí)候，你能得到的是一條縫隙的陽(yáng)光，而當你把手掌打開(kāi)，你獲得是整個(gè)世界。心態(tài)問(wèn)題的調整需要我們不斷的張開(kāi)自己的手掌，以包容的學(xué)習的心態(tài)去接納新的事物，新的挑戰。老員工們，有什么工作經(jīng)驗要跟我們交流呢。接下來(lái)，我們由請給我們帶來(lái)一些他的分享。
謝謝精彩發(fā)言。
責任心是什么？我認為，我們平時(shí)在將的細心、耐心、保持專(zhuān)業(yè)的敏感度、提高執行力、提高時(shí)間管理能力以及提高個(gè)人工作能力都包含在責任心里面。一個(gè)人只有當他擁有強烈的責任心，并將工作作為一項自己的事業(yè)奮斗，那他必定在工作中能取得進(jìn)步，獲得成功。很多老員工的工作經(jīng)驗都不斷在告訴我們責任心的重要性。而我們不斷的.在反問(wèn)自己，我做到了嗎？別人沒(méi)有做到的時(shí)候我提醒他了嗎？引用一句公司領(lǐng)導常用的話(huà)，企業(yè)的“企”字，人止，即一群人聚集到一個(gè)平臺上為了共同的愿景而努力，為了共同的事業(yè)而奮斗。那么帶領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)的領(lǐng)導們又有哪些經(jīng)驗要跟大家分享呢？讓我們掌聲歡迎給我們致辭。
結束語(yǔ)：
感謝對本次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )的總結。同樣感謝新老員工們的精彩發(fā)言和同事們的積極配合。本次學(xué)習交流會(huì )即將結束，相信通過(guò)全體員工的共同努力，我們的工作成效會(huì )得到很大的提升。希望大家在以后的工作過(guò)程中能深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，掌握科學(xué)的工作方法，培養思考、分析和解決問(wèn)題的能力，充實(shí)的走好自己的職業(yè)生涯道路。
今天的工作經(jīng)驗交流會(huì )到此結束。請同事們有序退場(chǎng)，謝謝！
教學(xué)研討交流會(huì )主持詞4
同志們：
教師培訓工作經(jīng)驗交流會(huì )，現在開(kāi)會(huì )。
出席本次大會(huì )的有：xx。
本次會(huì )議共有七項議程，下面逐項進(jìn)行：
�。ㄒ唬┻M(jìn)行會(huì )議第一項議程——請教師進(jìn)修校校長(cháng)總結20xx—20xx年全區教師培訓工作。（大家歡迎）
�。ǘ┻M(jìn)行會(huì )議第二項議程——表獎
1、我宣讀《教育局關(guān)于表彰新一輪中小學(xué)教師培訓工作先進(jìn)集體的決定》。
2、頒獎
請：第二中學(xué)、第四中學(xué)、地區中學(xué)、地區中學(xué)、第一小學(xué)、第二小學(xué)、第四小學(xué)、第六小學(xué)、第八小學(xué)、學(xué)區中心校、學(xué)區中心校、學(xué)區中心校、學(xué)區中心校、小學(xué)上臺領(lǐng)獎。
讓我們以熱烈的掌聲向以上獲得表彰的單位表示祝賀。
�。ㄈ┻M(jìn)行會(huì )議第三項議程——大會(huì )經(jīng)驗交流。請領(lǐng)導們到會(huì )場(chǎng)前排就座。
1、請xx小學(xué)做經(jīng)驗介紹，題目是《刷新現在升級未來(lái)》。（大家歡迎）松山一小做準備
2、請一小做經(jīng)驗介紹，題目是《一路走來(lái)花開(kāi)有聲》。（大家歡迎）大廟地區中學(xué)做準備
3、請大廟地區中學(xué)做經(jīng)驗介紹，題目是《聚焦課堂促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》。（大家歡迎）穆家營(yíng)學(xué)區中心校做準備
4、請學(xué)區中心校做經(jīng)驗介紹，題目是《加強教師培訓工作增強質(zhì)量提升后勁》。（大家歡迎）松山二中做準備
5、請二中做經(jīng)驗介紹，題目是《重專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)促教師發(fā)展》。（大家歡迎）
�。ㄋ模┻M(jìn)行會(huì )議第四項議程——請xx安排部署20xx年教師培訓工作。（大家歡迎）
�。ㄎ澹┻M(jìn)行會(huì )議第五項議程——請xx講話(huà)。（大家歡迎）
�。┻M(jìn)行會(huì )議第六項議程——請xx講話(huà)。（大家歡迎）
�。ㄆ撸┻M(jìn)行會(huì )議第七項議程——請xx講話(huà)。（大家歡迎）
同志們！本次會(huì )議議程全部結束。剛才，趙校長(cháng)對20xx—20xx年全區教師培訓工作進(jìn)行了全面總結，既肯定了五年來(lái)在教師培訓工作中取得的成績(jì)，也指出了存在的不足，并明確了下一步努力的方向；五個(gè)受獎學(xué)校代表從不同角度展示了在教師培訓工作中的成功做法，具有可借鑒性和可操作性；邢股長(cháng)結合市教育局教師培訓工作要點(diǎn)和我區教師實(shí)際，對20xx年全區教師培訓工作進(jìn)行了詳細部署，明確了工作目標；剪局長(cháng)對20xx年教師培訓工作從等個(gè)方面提出了具體要求；叢局長(cháng)結合我區教育實(shí)際，就如何有效開(kāi)展教師培訓工作從認清形勢、突出重點(diǎn)、加強領(lǐng)導等方面談了三點(diǎn)意見(jiàn)。市教育局xxx。下面我就落實(shí)本次會(huì )議精神簡(jiǎn)單談兩點(diǎn)意見(jiàn)：
1、認真學(xué)習，狠抓落實(shí)。各校會(huì )后要組織教職工認真學(xué)習網(wǎng)上下發(fā)的教師培訓文件，及時(shí)傳達會(huì )議精神，準確掌握文件和講話(huà)的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習借鑒兄弟學(xué)校好的做法，精心研究制定下一步的工作措施，盡快讓本次會(huì )議精神落實(shí)到實(shí)際工作中去。
2、結合實(shí)際，創(chuàng )新培訓。各校在貫徹會(huì )議精神的過(guò)程中，要密切結合本校實(shí)際，仔細分析師資現狀，制定切實(shí)可行的培訓方案，不斷更新培訓觀(guān)念，創(chuàng )新培訓模式，改革培訓方法，在創(chuàng )新中求發(fā)展，努力建設一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍。
相信通過(guò)全區教育工作者的共同努力，我區的教師培訓工作必將“刷新現在，升級未來(lái)”。
教學(xué)研討交流會(huì )主持詞5
各位領(lǐng)導、各位老師們：
大家下午好。很高興能夠主持本次的交流會(huì )，我是一年級組的XXX。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教育教學(xué)研究。要想提升教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提升教師整體的專(zhuān)業(yè)化水平。要想提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平，就必須提升教師的教科研素質(zhì)。所以學(xué)校舉辦了“每人一課”的教學(xué)活動(dòng)展示。在新課程新理念的指導下，教學(xué)研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我校在教育教學(xué)的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學(xué)，實(shí)行有序課堂”。
今天我們將以“每人一課”這個(gè)教學(xué)活動(dòng)來(lái)展開(kāi)今天的交流研討會(huì )。
研討會(huì )分以下項議程：
第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過(guò)課堂教學(xué)的老師來(lái)談?wù)勛约赫n堂的導入。
第二項、以“探尋有效教學(xué)，實(shí)行有序課堂”為主題，請各年級組的代表實(shí)行發(fā)言。
第三項、請各位老師各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
下面實(shí)行第一項議程：
第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過(guò)課堂教學(xué)的老師來(lái)談?wù)勛约赫n堂的導入。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，完美的教學(xué)中也同樣需要講究導入的藝術(shù)。常言到：“良好的開(kāi)端是成功的一半，”教師上課開(kāi)始時(shí)講的幾句話(huà)，若能先聲奪人，把學(xué)生的心緊緊抓住，就為課堂教學(xué)打下良好的基礎，導入的好與差將直接影響到這個(gè)節課的成功與否。首先我們請一直帶領(lǐng)著(zhù)我們一年級蓬勃進(jìn)取的年級組長(cháng)丁鳳美老師來(lái)談?wù)勊龑Α懊咳艘徽n”的心得體會(huì )。
丁老師雖說(shuō)是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，她專(zhuān)注的聽(tīng)每一位老師的講授，對我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學(xué)習榜樣。下面就請我們的田老師來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
……
下面實(shí)行第二項議程，請各年級組的代表在針對本次的主題及“每人一課”實(shí)行發(fā)言。下面請低年級組的一年級宋海燕老師發(fā)言。
……
接下來(lái)是第三項議程
我想我們的老師對這次的每人一課的非常的重視的。對這次低年級展示出來(lái)的教學(xué)必然是有很多想說(shuō)的話(huà)，就請我們的老師暢所欲言吧！
……
結束語(yǔ)
感謝各位老師對本次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )的總結。本次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )也即將結束，我想每一份耕耘都會(huì )有收獲。相信通過(guò)這次的交流會(huì )，我們定能在我們教學(xué)這條路上收獲良多。謝謝大家。
教學(xué)研討交流會(huì )主持詞6
各位老師：
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教育教學(xué)研究。要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高教師整體的專(zhuān)業(yè)化水平。要想提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學(xué)校提出“為教而研，以研促教，科研為先，科研興�！钡睦砟�，讓制度保證教研的恒常、讓學(xué)習拓展教研的廣度、讓課題引領(lǐng)教研的高度、讓展示提升教研的價(jià)值。在新課程新理念的指導下，教學(xué)研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我校在教育教學(xué)的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節都有了新的收獲。但是，我校的教研工作，從深度和廣度上看，還不盡人意，還需要倍加努力。立足于這樣的實(shí)際，學(xué)校決定，舉行一次優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗交流大會(huì )。
大會(huì )共有五項議程，現在進(jìn)行第一項：十二位老師進(jìn)行大會(huì )交流發(fā)言。由于時(shí)間所限，每位老師的發(fā)言時(shí)間請控制在八分鐘左右。
……
交流發(fā)言完畢，現在進(jìn)行第二項：請金校長(cháng)講話(huà)。
……
會(huì )議第三項，由我對會(huì )議交流發(fā)言進(jìn)行小結。
老師們，以上十二位老師的交流發(fā)言實(shí)事求是，提綱挈領(lǐng)，各抒己見(jiàn)，各有所長(cháng)，不時(shí)閃現出智慧的火花。展秀軍老師以特殊的視角，從心理環(huán)境的開(kāi)發(fā)方面研究了閱讀教學(xué)中體現創(chuàng )造性的有效辦法。何文宏介紹了語(yǔ)文閱讀常規化課題實(shí)驗研究情況，特別對學(xué)生課外閱讀常規化實(shí)驗的操作提出了自己獨到的見(jiàn)解。白進(jìn)忠從學(xué)生學(xué)習過(guò)程的各個(gè)環(huán)節出發(fā)，切合實(shí)際地對應提出了培養學(xué)生良好數學(xué)學(xué)習習慣的方法。陳亮結合自己高考數學(xué)復習教學(xué)實(shí)際，談了教師應該把握好的幾個(gè)教學(xué)尺度，即把握好難度關(guān)，層次關(guān)，練習關(guān)，糾錯關(guān)，檢測關(guān)等。張文榮查找自己教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，得出學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作方面效果不佳的各種原因，據此提出了有針對性的訓練方法，并總結了五步驟作文法。雍錄平通過(guò)自身教學(xué)實(shí)踐的不斷探索，總結出了提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑：一是構建新興的和諧師生關(guān)系；二是通過(guò)趣味性，具體化，形象化，生活化和加強試驗等化難為易，調動(dòng)興趣；三是分層教學(xué)，因材施教。袁愛(ài)國從教師的有益培養和以課堂教學(xué)為主渠道兩個(gè)方面結合典型例子，談了物理教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力的措施和方法。石小林從深入淺出，重視地理圖像，利用多媒體技術(shù)，學(xué)以致用四個(gè)方面總結了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗。姜學(xué)治從激發(fā)學(xué)生興趣，培養學(xué)生創(chuàng )造性思維等方面闡述了提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的成功做法和經(jīng)驗�；⒚贩紡娜谇熒P(guān)系，導課力求創(chuàng )新，作業(yè)靈活多樣，利用現代手段四個(gè)方面論述了政治教學(xué)中的師生互動(dòng)問(wèn)題。楊勇從注意生活事例，借用文學(xué)典故，編制記憶口訣等方面談了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的有效途徑。潘武的“情禮融儀，體智結合，技能相長(cháng)”的教學(xué)思想值得我們學(xué)習借鑒。
金雁東校長(cháng)做了重要講話(huà)，他充分肯定了十二位優(yōu)秀教師的發(fā)言，并就我校教研工作提出了三方面的要求：一要牢固樹(shù)立教研興校意識，狠抓教研不放松；二要不斷追求，認真工作，使每節課都成為優(yōu)質(zhì)課；三要統一思想，嚴格紀律，改進(jìn)作風(fēng)，提高工作效率。
從以上一份份經(jīng)驗，一篇篇論文中我們深切地感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時(shí)不忘言傳身教；年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時(shí)不忘及時(shí)總結，使我校的教科研氛圍日見(jiàn)濃厚。我們也深深地體會(huì )到我校教師的科研意識正在逐步提高，真實(shí)地感覺(jué)到我們的教育教學(xué)觀(guān)念正在發(fā)生著(zhù)巨大的變化。
最后，我再談些希望和要求。校本教研的開(kāi)展必須發(fā)揮教師個(gè)人和集體的作用。首先，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是關(guān)鍵。要充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和特級教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng )造良好的教研氛圍，采用結對子、研討等形式給普通教師以幫助和指導。其次，老師們要轉變觀(guān)念，積極投身教研，改變封閉式研究，關(guān)注實(shí)踐，深入實(shí)際，與其他教師共同探討，共同提高。再次，教研組長(cháng)和教研員的作用應得到加強。要確立為教師服務(wù)，促進(jìn)教師發(fā)展的意識，深入實(shí)際、切實(shí)了解學(xué)校的真實(shí)教學(xué)現狀，及時(shí)發(fā)現學(xué)校教學(xué)工作和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)中的實(shí)際問(wèn)題，了解教師教學(xué)中的實(shí)際困難，及時(shí)提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、信息服務(wù)與技術(shù)幫助；要與教師平等交流、相互切磋；要定期在教研組、備課組內組織不同形式的研究活動(dòng)，促進(jìn)合作與共享。
教研活動(dòng)，關(guān)鍵是使教師養成研究的習慣，形成研究的意識，使研究成為一種隨時(shí)隨地都可能發(fā)生的活動(dòng)。教學(xué)的改進(jìn)與提高離不開(kāi)教研，教學(xué)的生機與活力就存在于教學(xué)研究之中，沒(méi)有好的教研，就沒(méi)有好的教學(xué)。離開(kāi)了教學(xué)的研究和離開(kāi)了研究的教學(xué)都是不可想象的。
希望大家以學(xué)校的發(fā)展為宗旨、以各種教育資源為依托、以學(xué)生成長(cháng)為目標，努力構建具有鮮明特色的校本教研。我們要在鞏固原有成效的同時(shí)，創(chuàng )新校本教研工作思路和工作方式，扎實(shí)深入地推動(dòng)校本教研向縱深發(fā)展，力爭在今后取得更大的成績(jì)。
下面進(jìn)行第四項：由王主任宣讀優(yōu)秀教研組表彰決定。
……
最后請何書(shū)記頒發(fā)有關(guān)獎項。
教學(xué)研討交流會(huì )主持詞7
有人曾說(shuō)：世界上最小的主任就是班主任。有人說(shuō)過(guò)：“教師的現在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。
為了進(jìn)一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，目的就是為進(jìn)一步強化我校學(xué)生思想道德建設，強化班級管理，全面推進(jìn)高效教育綜合改革，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀(guān)念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個(gè)平臺，也供老師們交流與學(xué)習，取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
今天參加本次交流發(fā)言的一共有8位班主任。
下面我宣布團結學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )正式開(kāi)始
1、請xx老師發(fā)言。
感謝xx老師的發(fā)言。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。其實(shí)，當我們老師用愛(ài)心、微笑去感化學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了，真可謂：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
2、下面請xx老師發(fā)言。
感謝白老師的發(fā)言。
“他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種尊重與關(guān)愛(ài)，是多大的心胸和境界。白玲老師的細節管理、細化落實(shí)、細致求真，真是“想在明天，做在今天”，為我們的做出了表率。
3、下面請xx老師發(fā)言。
感謝xx老師的發(fā)言。
低年級學(xué)生的管理需要我們的“了解、愛(ài)心、魅力、和鼓勵”包含著(zhù)班主任許許多多的付出。羅老師的低年級班主任管理藝術(shù)又讓我們對班級管理有了更進(jìn)一步的認識！
愛(ài)每一位學(xué)生，是教師、更是班主任的天職，為此班主任可能要“額外”付出很多，但這種付出是值得的，因為它會(huì )改變一個(gè)學(xué)生的一生。
結束語(yǔ)：今天x位老師深情地給我們介紹了他們的愛(ài)崗之責，愛(ài)生之道，愛(ài)校之本！其中最讓我感動(dòng)的一個(gè)字就是：愛(ài)。愛(ài)是班主任工作永恒的主題，正是有了這份愛(ài)，才讓我們的工作更加充滿(mǎn)了活力。希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實(shí)到實(shí)處，把爭星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。用我們班主任應有的愛(ài)之心去管理好學(xué)生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規范化、科學(xué)化和制度化，使學(xué)校工作再上一個(gè)新的臺階。再次感謝x位老師的付出！感謝各位老師的參與！
現在我宣布：團結學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )到此結束！
教學(xué)研討交流會(huì )主持詞8
各位老師：
大家上午好！在中招結束還不到一周的時(shí)間內，把全縣的化學(xué)老師召集在這里開(kāi)會(huì )，主要是為了交流與研討：用什么樣的方法，能使學(xué)生喜歡化學(xué)；用什么樣的方法能使學(xué)生愛(ài)上化學(xué)；用什么樣的方法，能使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習化學(xué)；用什么樣的方法能使學(xué)生在來(lái)年的中招考試中取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。這次會(huì )議的主旨是：高效化學(xué)課堂。
首先由我說(shuō)明本次會(huì )議召開(kāi)的初衷及意圖。其次，由縣教研室的何主任為大家介紹目前我縣課改的形式、課改的進(jìn)程以及課改帶來(lái)的變化一改往日的會(huì )議由幾個(gè)人講變參會(huì )人員都講的會(huì )議形式，交流研討高效課堂教學(xué)的方法和措施。
召開(kāi)這次會(huì )議，是前天下午才確定了得。前天上午，我們的一位化學(xué)教師在和我談話(huà)時(shí)建議，由全縣的初中化學(xué)教師共同參與“化學(xué)導學(xué)案的編制”，化學(xué)上下冊共有48個(gè)課時(shí)，這樣的話(huà)最多每人參編兩個(gè)課時(shí)，大多數教師每人一個(gè)課時(shí)。
真的很感謝這位教師的建議！是他的建議，引發(fā)了我極大的興趣。我想，如果是這樣的話(huà)，我們可以集全縣化學(xué)教師的智慧，人人參編，集中時(shí)間和精力，每人拿出一到兩課時(shí)高質(zhì)量的“導學(xué)案”，把這48課時(shí)的“導學(xué)案”集中在一起發(fā)到網(wǎng)上，供全縣的化學(xué)教師分享。當教師們上課之前備課時(shí)，都可以上網(wǎng)研讀，下載后再根據自己的實(shí)際進(jìn)行修改。修改過(guò)后的“導學(xué)案”，是注入了自己思想的“導學(xué)案”，適合學(xué)生的學(xué)習。
我有了這樣的思考，就馬上和何主任，李局長(cháng)相商。在李局長(cháng)和何主任的建議和支持下，決定召開(kāi)本次會(huì )議。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎何主任講話(huà)。
何主任站在全局的高度對我縣的課堂教學(xué)改革形勢，課堂教學(xué)推進(jìn)現狀以及課堂教學(xué)改革帶來(lái)的師生變化作了簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明，充分肯定了我縣課改的方向。
的確，我縣的課堂教學(xué)改革真的令人欣喜。課堂上，再也看不到打瞌睡的學(xué)生；再也看不到精神不振、眼神游離的學(xué)生。相反，我們看到的是，自主學(xué)習精力集中，交流研討積極主動(dòng)，表述觀(guān)點(diǎn)字正腔圓，聽(tīng)人講話(huà)全神貫注，評價(jià)他人客觀(guān)公平等。課堂上真正成了師生教學(xué)相長(cháng)的樂(lè )園。
會(huì )議交流研討時(shí)，希望大家放開(kāi)了說(shuō)，并能用自己真實(shí)、生動(dòng)、鮮活的語(yǔ)言講自己的教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)行為，也可以講自己的課堂教學(xué)現狀，講自己的所見(jiàn)所聞、所思所想，還可以講自己的困惑與迷茫，講自己的教學(xué)建議與倡導等�？傊�，只要是和“化學(xué)高效課堂教學(xué)”有關(guān)的方方面面都要講。特別是一些好的建議與做法一定要講出來(lái)讓大家一同分享。
教學(xué)研討交流會(huì )主持詞9
開(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，大家好！踏著(zhù)初冬的瑞雪，延邊州“四�！眳f(xié)作體的同仁們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標，又走到一起來(lái)了。雖然外面的天氣有些寒意，但我們彼此的心卻是暖融融的，此時(shí)此刻，一份真實(shí)的感動(dòng)、一份誠摯的謝意，在我們官地小學(xué)全體師生的心中涌動(dòng)著(zhù)、流淌著(zhù)。那么就請我們中心校的李校長(cháng)把我們的這份感動(dòng)和謝意送給大家吧。有請李校長(cháng)致歡迎辭。
今天，是州內“四�！眳f(xié)作體課堂教學(xué)交流的第一站。本次活動(dòng)研究的主題是：突顯本色課堂，實(shí)施有效教學(xué)。今天光臨我校的有延邊州學(xué)院的領(lǐng)導；龍井市進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導；延吉光華小學(xué)的領(lǐng)導和老師；汪清一實(shí)驗的領(lǐng)導和教師；龍井安民小學(xué)的領(lǐng)導和教師。還有我們敦化市進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導，以及我們市東片小學(xué)研培協(xié)作體各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導和教師。再次歡迎大家的光臨。
本次活動(dòng)的日程安排是：
下面開(kāi)始看課，首先為大家作課的是：她指教的是：
互動(dòng)交流：
看了幾位老師的課堂教學(xué)，在座的各位一定都有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入分組互動(dòng)交流環(huán)節，希望大家能暢所欲言。常言說(shuō)“當局者迷，旁觀(guān)者清”。 今天參加我們會(huì )議的領(lǐng)導和老師都是語(yǔ)文教學(xué)方面的行家里手。希望各位能把自己看課的感受一一道來(lái)！為我們的課堂教學(xué)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
交流地點(diǎn)分別為：1、2年級在多功能教室。3、4年級在五年五班。5、6年級在五年一班。都在四樓。交流完之后再回到這里，進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節的活動(dòng)。
頒發(fā)證書(shū)
專(zhuān)家講座
大家都知道，我州的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)之所以開(kāi)展的轟轟烈烈，有聲有色，都是因為我們有一位懂業(yè)務(wù)、肯鉆研、為了全州小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)嘔心瀝血的研究員老大姐，她就是李煥珍主任。今天借這個(gè)難得的機會(huì )，我們也請來(lái)了李主任，她將為我們再次帶來(lái)語(yǔ)文教學(xué)最前沿的理念和思路。下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎李主任為我們講座。
領(lǐng)導總結
感謝李主任給上了一堂精彩的引領(lǐng)講座，讓我們獲得了更多的啟示，會(huì )后我們將進(jìn)一步反思、領(lǐng)會(huì )、運用，努力推進(jìn)我們協(xié)作體的研究活動(dòng)朝著(zhù)縱深方向發(fā)展。
下面讓我們掌聲有請本協(xié)作體的秘書(shū)長(cháng)劉文華先生為本次活動(dòng)做全面的總結及點(diǎn)評。
主持人總結：
通過(guò)今天的教學(xué)交流，一定會(huì )給我們帶來(lái)更多的啟迪。我想只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng )新少一些形式，多一份交流，少一些自閉，本著(zhù)“簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的原則，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本要求一定能達成�！罢n堂不是學(xué)生的整個(gè)世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的課堂”。希望我們每一位教師都能樹(shù)立這樣的教學(xué)理念，并將這種理念轉化成自覺(jué)行為。愿我們的協(xié)作交流越來(lái)越扎實(shí)有效。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、各位同仁、感謝為我們辛苦作課的全體老師！歡迎大家今后能常來(lái)我校指導作課（客），預祝各位領(lǐng)導老師們回程一路順風(fēng)！
謝謝大家！
教學(xué)研討交流會(huì )主持詞10
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天非常榮幸，由我來(lái)主持這次教研交流活動(dòng)。下面我們以掌聲歡迎兄弟學(xué)校老師的到來(lái)。
有人說(shuō)“課堂研究從公開(kāi)課開(kāi)始”。沒(méi)錯，課堂雖小，卻可以折射出無(wú)數關(guān)于教育教學(xué)的話(huà)題;課堂雖小，卻可以微觀(guān)地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問(wèn)題。對于邵善瑩、陳苗苗老師執教的這兩堂課，我們大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評課活動(dòng)。
1、首先請我校的邵善瑩老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路。
2、接下來(lái)請上馬小學(xué)王婷婷老師對邵老師的這堂課做點(diǎn)評。
3、下面有請上馬小學(xué)陳苗苗老師來(lái)談一下自己的授課思路。
4、請我校的邱瑤瑤老師做一下點(diǎn)評。
感謝兩位授課老師為我們帶來(lái)的兩堂課及主評老師的精彩點(diǎn)評。我想在座的其他老師對這兩堂課肯定也有自己獨到的見(jiàn)解，希望大家能各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
(其他老師評課。)
如何上好每一節課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂(lè )意接受？這是需要長(cháng)期研究的課題。希望以后能有更多的機會(huì )坐在一起共同討論英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題。
最后，再一次感謝各位老師！謝謝大家！
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