教師教學(xué)比賽主持詞
教師教學(xué)比賽的主體是教師，每個(gè)教師都希望演講成功那么教學(xué)比賽的主持詞要怎么說(shuō)呢。下面是小編給大家整理的教師教學(xué)比賽主持詞（精選7篇），僅供參考。
教師教學(xué)比賽主持詞1
男：請大家把手機調成振動(dòng)或關(guān)機，我們的比賽馬上開(kāi)始。謝謝。
女：尊敬的評委老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
女：大家——
男：金秋送爽，激揚的旋律即將奏響，時(shí)光的車(chē)輪又留下一道深深的印痕。
女：丹桂飄香，滿(mǎn)懷喜悅的心情，我們相聚師大，共同譜寫(xiě)青春的樂(lè )章。
男：為了提高同學(xué)們的講課能力，給大家提供一個(gè)鍛煉自己，展示自己的平臺，我們08級數學(xué)一班特舉辦“講臺，最美麗的天空”講課風(fēng)采大賽。
女：十幾天的一起走過(guò)，共同見(jiàn)證了選手們的精彩表現，其中的六位選手一路過(guò)關(guān)斬將，脫穎而出，進(jìn)入了今天的決賽。讓我們衷心地預祝他們在今天取得優(yōu)異的成績(jì)。
男：現在，我宣布，陜西師范大學(xué)08級數學(xué)一班“講臺，最美麗的天空”講課風(fēng)采大賽決賽，正式——開(kāi)始。（掌聲）
女：請允許我介紹今天到場(chǎng)的嘉賓評委，他們是，院黨總支副書(shū)記辛省平老師，輔導員鄒尚田老師，學(xué)科教學(xué)導論科任老師田楓老師！
男：請大家用熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來(lái)（掌聲）下面，宣讀比賽規則：
要求參賽選手必須脫稿。本次比賽時(shí)間10分鐘，不滿(mǎn)8分鐘適當扣分，到9分鐘，計時(shí)人員給予提醒，到10分鐘，計時(shí)人員自動(dòng)叫停。根據選手總分，本次比賽設置一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。宣讀完畢。
女：跳動(dòng)的青春有著(zhù)火一樣的顏色。下面有請一號選手上臺，她的講課題目是（掌聲）
男：感謝一號選手的講課，請評委老師為一號選手的講課進(jìn)行點(diǎn)評和打分。感謝一號選手。
接下來(lái)，有請二號選手上臺，她的講課題目是（掌聲）
女：感謝2號選手的演講，請評委老師為二號選手的講課進(jìn)行點(diǎn)評和打分。感謝二號選手。
接下來(lái)，請全部選手上臺。請辛老師老師為本次比賽做一下講評。感謝辛老師點(diǎn)評，請選手退場(chǎng)。
男：接下來(lái)，最激動(dòng)人心的時(shí)刻快要到來(lái)了，我們這次比賽的所有獎項已經(jīng)產(chǎn)生。
女：獲得今天三等獎的選手是——有請田老師為獲獎選手頒獎
謝謝田老師
男：獲得今天二等獎的選手是——有請鄒老師為獲獎選手頒獎
謝謝鄒老師
女：相信大家現在已經(jīng)知道了今天比賽的冠軍，讓我們一同喊出她的號碼——有請號選手，請辛老師為本次比賽的冠軍頒獎。謝謝辛老師
結束語(yǔ)：
女：講課，釋放了我們的知識儲備
男：講課，提高了我們的教學(xué)技能
女：臺上一分鐘
男：臺下十年功
女：懷揣著(zhù)夢(mèng)想，邁著(zhù)青春的步伐
男：找準人生的航向，迎接我們的將是更加美好的明天。
教師教學(xué)比賽主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家下午好！
今天我們在這里隆重地舉行物理與電子學(xué)院“東方杯”第一屆講課大賽。歡迎各位的到來(lái)！
首先，請允許我榮幸地為大家介紹來(lái)到本次比賽現場(chǎng)的嘉賓。他們是：xx讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來(lái)！
同時(shí)，也歡迎現場(chǎng)的所有熱情的同學(xué)們！
本次講課大賽本著(zhù)“相互學(xué)習、相互交流、共同提升”的主題，旨在為同學(xué)們提供一個(gè)張揚個(gè)性，展現自我的平臺，希望同學(xué)們通過(guò)比賽進(jìn)一步鍛煉自身的交流能力，更好的服務(wù)于教育事業(yè)。我院領(lǐng)導對本次比賽也予以了高度重視和大力支持�，F在，讓我們用熱烈的掌聲有請我院黨委副書(shū)記黨玉敬教授為本次大賽致辭。
讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝黨書(shū)記對本次大賽的全力支持和良好祝愿。
經(jīng)過(guò)初賽階段激烈的角逐，共有11位選手憑借自己突出的實(shí)力脫穎而出，闖入我們今天的半決賽。他們分別是：1號選手xx；相信他們一定會(huì )為在場(chǎng)的各位奉獻一場(chǎng)精彩的，高水準的比賽。預祝所有選手都能出色發(fā)揮，取得好成績(jì)！
下面，我來(lái)宣讀評分細則……本次比賽共設x位評委，每位評委均根據選手表現，參照評分細則為每位選手打出一個(gè)分數。x位評委的平均分即為該選手的最終得分。比賽過(guò)程中，我們會(huì )逐一公布選手的最終得分。最后，由分數從高到低排列，決定選手名次。本次大賽共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。獲獎選手將獲得由xx市東方女子醫院贊助的精美禮品。
下面，比賽正式開(kāi)始，有請一號選手a，他講課的題目是xxx。
有請……請評委對前三位選手的表現做點(diǎn)評�，F在公布前三位選手的最終得分：……有請4號選手……最后出場(chǎng)的兩位選手的最終得分正在緊張的計算之中，現在我們有請黨書(shū)記為我們本次大賽作總結。
10號選手最終得分……11號……現在我來(lái)公布所有參賽選手的總排名……下面，舉行頒獎儀式。獲得優(yōu)秀獎的是……有請xxx為獲獎選手頒獎，優(yōu)秀獎選手將獲得xxx教授編寫(xiě)的《自動(dòng)化》教材一本和精美筆記本一個(gè)。
獲得三等獎的是……有請xxx為獲獎選手頒獎，優(yōu)秀獎選手將獲得保溫杯一個(gè)。
獲得二等獎的是……有請xx為獲獎選手頒獎，二等獎選手將獲的金士頓2g優(yōu)盤(pán)一個(gè)。
……一等獎……mp3一部……祝賀你們！
老師們，同學(xué)們，本次講課大賽到此圓滿(mǎn)結束，謝謝大家的熱情參與，謝謝！
教師教學(xué)比賽主持詞3
男：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
�。ê希┫挛绾�！
男：我是主持人，XXX
女：我是主持人，XXX
男：古之圣王，未有不尊師者也。
女：學(xué)者必求師，從師不可不謹也。
男：歡迎大家來(lái)到“狀元訪(fǎng)”學(xué)生教師技能大賽現場(chǎng)。各位同學(xué)，在我們人生中的每一個(gè)進(jìn)步，每一次成功，都少不了老師們的辛勤汗水，讓給我們由衷的對各位老師說(shuō)一句：
�。ê希┠量嗔�！
女：首先，請允許我向大家介紹蒞臨本場(chǎng)比賽的嘉賓，他們是：讓我們掌聲歡迎他們的到來(lái)！
男：下面請為我們的比賽致辭。
女：老師對我們表達了他的殷切希望，讓我們再次以掌聲感謝。
男：讓我們再一次感謝領(lǐng)導和老師們的大力支持與指導，是你們讓我們有了這個(gè)展示自我，鍛煉能力的機會(huì )，謝謝你們！
女：今天的比賽以模擬課堂的方式進(jìn)行，每位選手20分鐘，工作人員會(huì )在18分鐘的時(shí)候舉牌示意選手。
男：下面我宣布，“狀元訪(fǎng)”學(xué)生教師技能大賽
�。ê希赫介_(kāi)始！
男：首先有請一號選手為我們進(jìn)行模擬課堂的精彩展示，請二號選手做準備，讓我們掌聲歡迎！
男：十分感謝一號選手的精彩表現。
女：或許我還不是的，但我一定是最努力的。
男：或許我還不是最熟練的，但我一定是最有激情的。
女：現在，就跨出邁向夢(mèng)想的第一步，有請二號選手，同學(xué)，請三號選手做準備。
男：感謝二號選手的精彩表現！
女：我相信我能成為一名合格的人民教師，我深深地愛(ài)著(zhù)這個(gè)我夢(mèng)寐以求的職業(yè)。
男：我相信我能成為一名合格的人民教師，我有能力駕馭者三尺講臺。
女：下面有請三號選手請四號選手做準備。
男：十分感謝四號選手的精彩表現……
女：下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎為本次活動(dòng)做一點(diǎn)評。
女：十分感謝老師的精彩點(diǎn)評！
男：接下來(lái)，就是我們所共同期待的頒獎典禮！
男女穿插：有請一號選手，XXX。二號選手，XXX。三號選手，XXX。四號選手，XXX
男：請各位獲獎得主上臺領(lǐng)獎！
女：有請老師，老師，老師，老師。為獲獎同學(xué)頒獎。
男：尊敬的各位老師，各位參賽選手，在座的各位同學(xué)們。當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩中。
女：當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍。
男：今天，我們在教技舞臺上展示智慧，揮灑風(fēng)采。
女：明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望。
男：我們揮灑著(zhù)汗水和淚水，一路走來(lái)。
女：我們呵護著(zhù)幸福和希望，奔向明天。
男：我宣布，“狀元訪(fǎng)”第一屆學(xué)生教師技能大賽
�。ê希﹫A滿(mǎn)結束！
教師教學(xué)比賽主持詞4
女：有人說(shuō)，師德是光，照亮了學(xué)生的生命；
男：有人說(shuō)，師德是火，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情；
女：也有人說(shuō)，師德是一種力量，可以讓身為教師的我們，平凡、踏實(shí)、奉獻一天又一天，一年又一年。
男：為了進(jìn)一步弘揚師德風(fēng)范，展現我校教師的良好形象，提高師德修養，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，
女：結合我校構建“單元整體問(wèn)題學(xué)導”模式的中心工作，特舉辦本次青年教師師德演講比賽。
男：希望通過(guò)這次比賽，能夠豐富大家的文化生活，切實(shí)增強大家的責任意識和敬業(yè)精神。
女：同時(shí)也預祝各位參賽教師能夠賽出高水平、取得好成績(jì)。
男：為了保證此次比賽的公平公正性和莊重嚴肅性，我們特邀請x校長(cháng)等八位校委會(huì )領(lǐng)導來(lái)?yè)卧u委。
女：好，請大家把掌聲獻給他們。
男：此次比賽，將有11位老師參賽，我們將根據成績(jì)，評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎4名。
女：比賽的評分標準為：滿(mǎn)分10分，其中，師德主題3分、演講內容3分、語(yǔ)言表達2分、儀態(tài)儀表和演講效果各1分。
男：現在我宣布：xx學(xué)�！佰`行師德，創(chuàng )先爭優(yōu)”青年教師師德演講比賽現在開(kāi)始！
女：作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫�！弊鳛橐幻麅�(yōu)秀的教師，愛(ài)與責任必然是她做好教育工作的源動(dòng)力。首先請欣賞x老師的演講——愛(ài)與責任，你我同行。有請！
男：在《愛(ài)的教育》一書(shū)中，有一句名言：“教育如果沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能成為池塘；沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睂@句話(huà)，相信x老師有她個(gè)人獨到的理解與體驗，請欣賞x老師的演講——因為愛(ài)，我鍥而不舍。有請！
女：教師對學(xué)生的愛(ài)，如一縷陽(yáng)光，溫暖心靈；似春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。請欣賞x老師的演講——上善若水，大愛(ài)無(wú)痕。有請！
男：有句話(huà)說(shuō)，你在春天種下什么，到了秋天你就會(huì )收獲什么。試想，你，作為一名老師，在春天播下愛(ài)的種子，再用溫暖的陽(yáng)光呵護它，當秋天到來(lái)時(shí)，你會(huì )收獲什么呢？好，請欣賞x老師的演講——播撒愛(ài)的陽(yáng)光。有請！
女：在德國，有這樣一位偉大的母親，她為了給罹患白血病的兒子治病，曾前后6次征戰奧運會(huì )，雖然她已不再年輕。她曾對自己的兒子說(shuō)：“你尚未痊愈，我不敢老去！”而x老師卻要對他的學(xué)生說(shuō)：“你未能成長(cháng)，我何敢安睡！”接下來(lái)請欣賞x老師的演講——你未能成長(cháng)，我何敢安睡！有請！
男：在毛澤東的《詠梅》詞中寫(xiě)道：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(lái)報，待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑�！毕旅嬲埿蕾p6號選手x老師的演講——待到山花爛漫時(shí)。有請！
女：教師的崗位是平凡的，但平凡中又蘊含著(zhù)偉大，因為我們是用我們的心、用我們的愛(ài)去做工作，因為愛(ài)就是教育的真諦，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。請欣賞x老師的演講——平凡崗位中愛(ài)的真諦。有請！
男：德國一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：教育是一片云推動(dòng)另一片云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。這種對教育如此詩(shī)意的理解，就蘊含在x老師的演講中。接下來(lái)請欣賞x老師的演講——愿做一朵云。有請！
女：“師德”是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫(xiě)不完。做一個(gè)好老師難，一輩子做一個(gè)好老師更難，唯有用真愛(ài)去書(shū)寫(xiě)，才會(huì )寫(xiě)出師德的光芒。請欣賞x老師的演講——堅守一方凈土，用愛(ài)寫(xiě)好師德。有請！
男：詩(shī)人泰戈爾說(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭�！笔前�，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，就是選擇了簡(jiǎn)單，選擇了奉獻。接下來(lái)請欣賞x老師的演講——做一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、踏踏實(shí)實(shí)的老師。
女：愛(ài)是雨露，能滋潤干涸的心田；愛(ài)是陽(yáng)光，能溫暖冰冷的心間。繼剛才x老師“播撒愛(ài)的陽(yáng)光”之后，本場(chǎng)比賽最后一位選手x老師也將奉獻出她異曲同工的演講——愛(ài)是永遠的陽(yáng)光。有請x老師！
男：通過(guò)聆聽(tīng)剛才11位老師的演講，相信大家再一次體驗到了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴和自豪。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩演講！
女：老師們，在我們身邊有這樣一個(gè)人，他雖年近半百，可干勁卻比年輕人還足；他雖整日操勞，可他非但從不言苦言累，卻讓人總覺(jué)得他比誰(shuí)都快樂(lè )；
男：他高瞻遠矚，帶領(lǐng)我們xx人開(kāi)辟一片嶄新的天地，可他依然孜孜不倦，激情滿(mǎn)懷，去追求更加高遠的事業(yè)理想。他就是——我們的x校長(cháng)。此時(shí)此刻，我想大家一定會(huì )很期待x校長(cháng)給大家講幾句話(huà)，好，下面有請x校長(cháng)講話(huà)！
女：剛才x校長(cháng)的講話(huà)可謂語(yǔ)重心長(cháng)，每一句話(huà)都充滿(mǎn)真情，感人肺腑。
男：今天舉行的是“師德”演講比賽，其實(shí)x校長(cháng)就用他的實(shí)際行動(dòng)為我們書(shū)寫(xiě)了一個(gè)大寫(xiě)的“師”字，和一個(gè)閃光的“德”字。我們大家都有一個(gè)共同的認識，那就是都認同x校長(cháng)是一個(gè)有著(zhù)遠大教育理想的人。
女：當然，有理想者也許不乏其人，但可貴的是，x校長(cháng)是在用他的幾乎全部的力量去追求他的理想，他的事業(yè)，可謂堅定不移，鍥而不舍，孜孜不倦，無(wú)怨無(wú)悔。
男：x校長(cháng)用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們每一個(gè)人，為人師者，應該怎樣去做教育工作，應該怎樣去面對自己的崗位�？梢哉f(shuō)，x校長(cháng)對教育工作的赤誠與熱愛(ài)，對教育事業(yè)的堅定執著(zhù)的追求，是他給我們每一個(gè)xx人的最大饋贈，饋贈的是一份沉甸甸的精神財富。
女：在這里，我無(wú)心為我們的校長(cháng)唱頌歌，我只是想表達我，一個(gè)普通教師，對有理想者的一份敬意。在此，我提議，讓我們用熱烈的掌聲向x校長(cháng)表達我們共同的敬意！
男：好，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，比賽成績(jì)已經(jīng)揭曉，下面我向大家宣布比賽結果�。ò错樞蛐迹�
女：好，讓我們再次以熱烈的掌聲對所有參賽老師的精彩演講表示衷心的感謝！
男：在此下個(gè)通知，參加此次演講的所有老師，請于下周一早晨7點(diǎn)前，到xx樓二樓集合，準備接受隆重的表彰！
合：尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，xx學(xué)校青年教師師德演講比賽到處結束，謝謝大家！
教師教學(xué)比賽主持詞5
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
在我校深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設的熱潮中，在繁忙的學(xué)期工作即將結束的時(shí)候，在新年來(lái)臨之際，我們迎來(lái)了“做讓人民滿(mǎn)意的教師”演講比賽。今天大家歡聚一堂，交流經(jīng)驗，讓我們共同度過(guò)這激動(dòng)人心的下午。
“做讓人民滿(mǎn)意的教師”演講比賽正式開(kāi)始。
首先，有請xx校長(cháng)為這次活動(dòng)致辭，大家歡迎！
謝謝xx校長(cháng)的精彩致辭和鼓勵。
下面我宣布本次活動(dòng)的評比方式。
教師的人格魅力將影響學(xué)生的思想素質(zhì)和道德行為習慣的養成，高尚而富有魅力的人格就極為重要。首先讓我們有請1號選手楊老師，她的演講題目是《做一位有魅力的教師》。掌聲有請！
謝謝楊老師的演講。德國一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)差的教師廉價(jià)奉送真理，一個(gè)好的教師教人發(fā)現真理�！爆F在有請2號選手宋老師，她的題目是《怎樣做一名好教師》。掌聲歡迎！
謝謝宋老師的演講。實(shí)現人生的意義，追求教師的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起�，F在有請3號選手熊老師，她的演講題目是《教育從小事做起》。
感謝熊老師的演講。教師的工作特性就是平凡中有它的偉大之處，有請4號選手翟老師，演講題目是：《平凡的感悟》。掌聲歡迎！
感謝翟老師的演講。好！演講暫時(shí)告個(gè)段落�，F在到了抽取幸運獎的環(huán)節，掌聲有請xx校長(cháng)為我們抽取今天的前兩名幸運獎。誰(shuí)將成為今天的第一位幸運星呢？幸運星是
好！比賽繼續開(kāi)始。教師既應注重言傳，更應注重身教，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格去教育學(xué)生。有請5號選手黎老師，她的演講題目是《教師人格魅力的體現》。掌聲歡迎！
謝謝黎老師的演講。責任感是一個(gè)人自覺(jué)、自愿地做好每件事的情感，同時(shí)也是為人處事的態(tài)度。作為人民教師就應以為人民服務(wù)為己任，以人民滿(mǎn)意為目標。接下來(lái)演講的是白老師，題目是《做一名人民滿(mǎn)意的教師》。掌聲有請！
感謝白老師的演講。每位老師對如何做人民滿(mǎn)意的教師都有自己不同的看法，現在來(lái)聽(tīng)一下楊老師的演講《怎樣做人民滿(mǎn)意的人民教師》。掌聲歡迎！
謝謝楊老師的精彩演講。好！現在又到了抽取幸運獎的時(shí)候啦，掌聲有請xx校長(cháng)為我們抽取今天第三名和第四名幸運獎�？葱疫\女神又會(huì )降臨給誰(shuí)呢？幸運星是
教師的素質(zhì)往往通過(guò)自己的形象具體地表現出來(lái),因此,教師的形象直接關(guān)系到素質(zhì)教育的質(zhì)量。有請8號選手勾老師，他的演講題目是《教師如何塑造自己的形象》。掌聲有請！
感謝勾老師的演講。人民教師有兩層深刻的內涵：一是為人民服務(wù)的教師；二是讓人民滿(mǎn)意的教師。接下來(lái)有請9號選手孫老師，他的演講題目是《做讓人民滿(mǎn)意的教師》。掌聲歡迎！
謝謝孫老師的演講�，F在掌聲有請10號選手王老師，他的演講題目是《xxx》
現在10名老師的演講已經(jīng)結束，請各位老師根據自己的標準認真填寫(xiě)兩張選票，選出自己心目中的“今日之星”、與“人氣獎”。
活動(dòng)領(lǐng)導小組根據投票的情況，已得出“今日之星”、與“人氣獎”的`獲得者。
現在我榮幸的宣布“今日之星”的獲得者，他(她)是xx老師，“人氣獎”的獲得者是xx老師，讓我們再次以熱烈的掌聲為兩位獲獎老師表示衷心的祝賀！
教師教學(xué)比賽主持詞6
尊敬的園長(cháng)、家委及各位老師：
大家晚上好！
為了進(jìn)一步加強我園教師師德建設，提高教師的思想道德素養和敬業(yè)奉獻精神，激發(fā)教師工作的熱情和潛力。我園組織策劃了這次教師演講比賽。今天將有9位教師一展風(fēng)采，他們分別是教師xx、xx。
介紹評委組教師：本次活動(dòng)得到了園領(lǐng)導和家委會(huì )的大力支持，今天我們園長(cháng)，后勤主任和我們的家委們一起組成評委團，讓我們用最熱烈地掌聲歡迎他們的到來(lái)。同時(shí)也祝愿參賽教師們能夠在比賽中發(fā)揮出的水平，展現出自己的風(fēng)采！
下面我來(lái)介紹一下本次比賽的評比規則：
評比方式：
1、以個(gè)人為單位現場(chǎng)抽簽決定比賽順序。
2、演講形式：站立式演講，可準備演講稿，脫稿演講優(yōu)先加分（0.5分）
3、評分采取10分制，每組根據評分項目的具體要求評分，綜合得出該項項目的得分。打分時(shí)可保留小數點(diǎn)后一位數，由統分人員將評委打分相加即為參賽教師最后得分。
4、每位選手的演講時(shí)間為3至5分鐘，超過(guò)時(shí)間或時(shí)間不足的另酌情扣分，扣1分。
5、演講稿要求演講者原創(chuàng )，并切合演講主題。演講內容若與主題不符應適當扣分，可扣1分。
人們把教師比喻成園丁，播種知識，播種希望；把教師比喻成人類(lèi)的工程師，為人類(lèi)靈魂的塑造耗盡心血；現在有請號教師，掌聲有請。謝謝鄒老師的演講。
感謝鄒老師的演講，師愛(ài)是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程�，F在請號教師，她演講的題目是《愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔》。
感謝英語(yǔ)老師的演講，當有人知道我的工作時(shí)，都不會(huì )不由自主說(shuō)句、那是個(gè)很開(kāi)心、快樂(lè )的工作。聽(tīng)到這樣的贊美一天的疲憊減輕了許多。無(wú)論從精神上，還是從物質(zhì)上，在孩子心里認為只要能愉悅的、放松的、有好心情的、回憶起來(lái)甜美的，就是快樂(lè )的�，F在請號教師，她演講的題目是《其實(shí)很快樂(lè )》。
感謝老師的演講，幼稚園是一個(gè)單純且純潔的神圣地方。里面有一群可愛(ài)的孩子，有一批善良的天使老師。在這片土地上，你播種了愛(ài)，那么收獲到的遠遠不止是愛(ài)，更多的是快樂(lè )、是感動(dòng)、是心靈的慰籍�，F在請號教師的演講，掌聲歡迎。
感謝老師的演講，雨果曾說(shuō)：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當我們的心中充滿(mǎn)了對孩子們的愛(ài)，我們會(huì )覺(jué)得，我們的工作也會(huì )發(fā)出動(dòng)人的光彩！現在有請XX。
感謝盛老師的演講，許多人喜歡蠟炬成灰淚始干，來(lái)形容教師的偉大，現在我也是一名幼兒園的教師，我個(gè)人覺(jué)得，作為一名幼兒園老師，不僅要給予孩子教育上的知識，而且啟蒙教育非常重要，孩子的一言一行，對我而言都是至關(guān)重要的�，F在有請XX。
感謝黃老師的演講，在我們的生活中，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡；有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，我們幼兒園的老師們卻執著(zhù)地傾注著(zhù)她們的熱情，奉獻著(zhù)她們的真情，也在無(wú)盡而又快樂(lè )的付出中收獲著(zhù)。
當鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè )的日子，當果實(shí)成熟于金秋時(shí)節，是園丁最欣慰的時(shí)刻，我是一片綠葉，一名快樂(lè )的園丁，一位平凡的教師。下面有請我們XX。
老師對學(xué)生的愛(ài)要以理解和尊重為基礎，要持之以恒，更要一視同仁。我認為最重要的是愛(ài)還要因材施愛(ài)、因時(shí)施愛(ài)。既要關(guān)愛(ài)各類(lèi)問(wèn)題學(xué)生的細微處，也要關(guān)愛(ài)優(yōu)等生細微處，更要關(guān)愛(ài)廣泛層面上的默默無(wú)聞的學(xué)生細微處。下面有請XX。
現在9名老師的演講已經(jīng)結束，我們的評委也在了緊張的評分中，下面請我們家委主席講話(huà)，謝謝。
下面請我們幼兒園園長(cháng)對老師的演講進(jìn)行點(diǎn)評和總結。
感謝園長(cháng)和的精彩點(diǎn)評。
下面到了我們要公布獲獎名次的時(shí)候了，第三名：xx第二名：xx第一名：xx
好，我們掌聲送給我們的獲獎選手們，下面請我們的家委主席和我們的財務(wù)為我們老師頒發(fā)獲獎證書(shū)，請我們?yōu)槔蠋燁C發(fā)禮物。
孔子說(shuō)三人行，必有我師焉。9位老師精彩的演講，為我們展現了一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)人的事例，講述了一段段傾注愛(ài)心的故事，讓所有在座教師的心靈為之感觸良久。選擇了教師，就是選擇了責任；選擇了教師，就是選擇了崇高；選擇了教師，就是選擇了奉獻。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。
尊敬的園長(cháng)、各位家委、老師，精彩的比賽已落下帷幕，但我們執著(zhù)的教育步伐卻不能停止。文華旭景幼兒園教師演講比賽到此結束。感謝各位家委的關(guān)心和支持！感謝各位老師的支持！感謝參賽選手的精彩表現！謝謝大家！
教師教學(xué)比賽主持詞7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家晚上好！
今天，我們再次歡聚一堂，繼續舉行新英才中英文學(xué)校班主任技能比賽。很榮幸擔任今天的主持。
創(chuàng )設擂臺，搭建舞臺。今天，將有4位老師在這里現場(chǎng)競技，展現風(fēng)采！他們是：六年級馮蓉蓉老師，七年級汪新杰老師，八年級李燕老師，九年級鄭遠宏老師。
我們預祝這4位老師，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。下面掌聲有請1號選手！
比賽環(huán)節已進(jìn)行完畢，評委老師們正在緊張的打分核分當中。在這次演講比賽中，各位選手表現非常積極、非常踴躍，非常有激情，從你們演講的氣度和燦爛的笑容里，我們看到了新英才的希望和未來(lái)，謝謝，謝謝你們！其實(shí)參與就是一種成功，今天收獲最大的相信一定是各位選手們自己！
經(jīng)過(guò)評委們公平公正的評定，下面我榮幸的宣布今天的比賽結果：獲得優(yōu)秀獎的3名選手是：
請以上10名選手上臺領(lǐng)獎，請袁主任為獲獎選手頒獎并合影留念。獲得三等獎的3名選手是：
請李主任為獲獎選手頒獎并合影留念。
獲得二等獎的2名選手是：
請向主任為獲獎選手頒獎并合影留念。
一等獎的選手是：
請唐校為獲獎選手頒獎并合影留念。
下面請李主任做總結，大家掌聲歡迎。
閉幕詞
主持人：尊敬的各位領(lǐng)導，現場(chǎng)的老師們：
當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩;當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍;當我們舉起勝利的獎杯，我們的腦中浮現出一個(gè)信念——奉獻;當我們鼓起熱烈的掌聲，我們的心中呼喊著(zhù)一個(gè)聲音——孩子;今天，我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風(fēng)采;
明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望;
更新理念，煉就內功，是我們的初衷;
改變生活，創(chuàng )造精彩，是我們的愿望;
我們揮灑著(zhù)汗水和淚水，一路走來(lái)！
我們呵護著(zhù)幸福和希望，奔向明天！
新英才中英文學(xué)校班主任技能比賽到此結束，謝謝大家！
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