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關(guān)于班主任德育工作總結

時(shí)間:2024-01-31 18:17:02 關(guān)于班主任德育工作總結 我要投稿

關(guān)于班主任德育工作總結

  班主任德育教育是指在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中,班主任作為學(xué)生的引路人和引領(lǐng)者,以德育為主線(xiàn),全方位地開(kāi)展教育教學(xué)工作。以下是小編為大家整理的關(guān)于班主任德育工作總結(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  關(guān)于班主任德育工作總結1

  今年我作為七年級(10班)的班主任,主要做了以下一些工作:

  一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效。

  堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時(shí)期德育新問(wèn)題,改進(jìn)班級德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  二、強化行為規范訓練,改變學(xué)生精神面貌。

  1、加強行為規范養成教育,開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。

  2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

  本學(xué)期,對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準,重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、食堂用餐采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

  3、充分發(fā)揮值周生、班級干部監督作用。

  一學(xué)期來(lái),各部門(mén)認真負責,檢查公平公正,值周工作到位。

  4、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比,每周評出流動(dòng)紅旗及每

  月評出行為規范示范班,起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調動(dòng)了班主任工作。

  通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育,讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進(jìn)了全校的行為規范。

  三、加強法制教育工作

  宣傳遵守校紀校規,懂法守法。在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì )上做個(gè)好公民。

  四、加強后進(jìn)生管理

  做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期,各班都能結合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心,對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,落實(shí)結對幫教教師和措施,增強教育轉化的責任感。

  五、其他工作

  1、家庭教育工作

  本學(xué)期,成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)出席率達90%。在家長(cháng)會(huì )上,校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi),拉近了家庭與學(xué)校的`距離,溝通了家長(cháng)與老師的情感。

  2、健康、環(huán)境教育

  在本學(xué)期,校園環(huán)境美化,學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校,學(xué)生們很少有人踐踏草坪,更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現象出現。學(xué)生們更加愛(ài)惜園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù),能夠給垃圾分類(lèi),扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí),同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。

  3、交通安全教育

  同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規則,上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,放學(xué)后各班能夠由小組長(cháng)負責有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過(guò)人行橫道,不橫穿馬路。

  總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jì),但與上級要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

  1.學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數學(xué)生有在校園內吃零食的不良習慣,這也是造成學(xué)校衛生狀況不佳的主要原因之一。

  2.個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內茲事生非的現象也時(shí)有發(fā)生,對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

  3.班級之間存在不平衡,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問(wèn)題

  關(guān)于班主任德育工作總結2

  光陰似箭,一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中,我擔任11班班主任工作,有喜有憂(yōu),有辛勤的付出,也有成功的收獲,F就我班德育工作進(jìn)行總結:

  由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,很多學(xué)生不適應初中緊張的生活,學(xué)生來(lái)自四面八方的各個(gè)學(xué)校,各個(gè)家庭,情況比較復雜。這就需要班主任從各個(gè)方面進(jìn)行及時(shí)的教育和規范其行為,讓他們及時(shí)步入正軌。

  我首先加強對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》以及習慣養成教育,敦促學(xué)生做到養成求規范,規范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初,抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規范,中午和晚上放學(xué)后騎車(chē)情況,平時(shí)上下課的提前到位等。指導學(xué)生如何打掃衛生,保證衛生區和教室的干凈,有序。

  充分利用升旗儀式、班會(huì )課、歷史課,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )課,培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉;學(xué)習法律,遵紀守法;講文明,懂禮貌,做時(shí)代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

  加強學(xué)生道德建設。在工作中始終注重班級文化建設的深入開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習慣的養成,教育效果顯著(zhù)。

  加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。通過(guò)法制報告、主題班會(huì )或其它形式,強化對學(xué)生的用電安全、交通安全、運動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗安全等各項安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì ),進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)。

  開(kāi)展班級文化建設活動(dòng),著(zhù)重從班級靜態(tài)文化建設:班級布置好衛生角,讀書(shū)角”,光榮榜,我們一家人,黑板報,宣傳正確的人生觀(guān)、成才觀(guān)和先進(jìn)的教育思想。充分發(fā)揮輿論導向方面的宣傳教育作用,營(yíng)造良好的德育氛圍,建立德育陣地,對學(xué)生進(jìn)行樹(shù)典型,和集體主義觀(guān)念,自身道德的養成的教育。

  關(guān)于班主任德育工作總結3

  一學(xué)期的工作結束了,回首這一學(xué)期,有許多收獲,也有許多感想,現對本學(xué)期的德育工作總結如下:

  本學(xué)期我擔任六年三班的班主任工作,這個(gè)班級是我從學(xué)前班一直帶上來(lái)的,對孩子們的特點(diǎn)我都能一一掌握,別看這個(gè)班學(xué)習成績(jì)一般,但是孩子們的情商卻很高。每個(gè)孩子都是一個(gè)小精靈,他們心中都有一桿稱(chēng),你愛(ài)他們,善待他們,他們也就會(huì )愛(ài)你,就會(huì )信任你,就會(huì )親近你。你才能很好的去教育他們,去引領(lǐng)他們。因此,班主任工作過(guò)程中,我比較善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們經(jīng)常進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的呵護和關(guān)愛(ài)。同時(shí)我時(shí)時(shí)注意了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,找到亟待糾正的`弱點(diǎn);同時(shí)我還注意研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近學(xué)生的過(guò)程中,我還努力展現自身的文化素養和人格魅力,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴(lài)的老師,又把你當作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。雖然我的脾氣不好,有時(shí)候控制不好自己的情緒,但是孩子們也都了解我,因此也不輕易犯錯。我認為,我的教育取得了事半功倍的效果。

  另外,一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱(chēng)他們是班主任的左右手。我深深的認識到:其一,要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;其三,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。

  由于小學(xué)生的約束力還比較差,所以我對行為規范教育是常抓不懈,我經(jīng)常利用班會(huì )課、課前或課后幾分鐘組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容,督促學(xué)生在思想上提高認識,平時(shí),對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)等不文明行為及時(shí)指出,要求改正。通過(guò)我的努力,本學(xué)期絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范,維護集體榮譽(yù)。本學(xué)期也多次被評為明星班級。

  在學(xué)習方面,有的學(xué)生基礎差、學(xué)習意識薄弱,針對這些情況,我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習,多學(xué)知識和技能。一是加強與任課老師、家長(cháng)的聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,及時(shí)進(jìn)行家校溝通,共同教育和幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子,負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況,取得了良好效果。

  每次學(xué)校組織安排的主題班會(huì ),認真對待,注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。采取激勵、表?yè)P、獎勵等多種形式,建立健全良好的班級形象。

  通過(guò)不斷地反思和總結,我會(huì )認識到班級工作中的不足,吸取其他班主任的可行性經(jīng)驗,努力使今后的工作更加完善,使自己的班集體更具有凝聚力,養成積極向上的精神風(fēng)貌!

  關(guān)于班主任德育工作總結4

  在我任一年級二班的班主任工作半學(xué)期的時(shí)間中,我盡力履行班主任的各項工作職責,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,使學(xué)生們得到了鍛煉,得到了教育。通過(guò)這半年的班主任工作,我將德育工作總結如下:

  一、抓好德育工作

  首先我將德育工作放在首位,積極配合校園對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育,端正學(xué)習態(tài)度,構成良好的班風(fēng)。除了班會(huì )課進(jìn)行正面宣傳教育外,課外還聯(lián)系實(shí)際,用講故事的方法教會(huì )孩子們做一個(gè)好人,優(yōu)秀的人。

  二、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。

  1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。同時(shí)深入開(kāi)展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。

  2、加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考,加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造良好的班級氛圍,樹(shù)立班級形象,爭創(chuàng )班級特色,爭創(chuàng )“禮貌班級”。班級的學(xué)習園地布置力求彰顯班級特色,規范實(shí)用,富有教育性,好人好事都有記錄。

  3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

  三、今后工作設想。

  1、進(jìn)一步加強師德建設,突出全員育人觀(guān)念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。

  2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應用到校園教育工作中去。

  3、繼續抓好班主任工作,營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和校園各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。

  4、校園德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從校園實(shí)際出發(fā),不斷更新觀(guān)念,努力使德育工作邁上新的臺階。

  今后,我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題,結合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強教育理論的學(xué)習,不斷提高教師的科研意識,不斷完善自己,提高自己,使所教班級躍上一個(gè)新臺階。

  關(guān)于班主任德育工作總結5

  本學(xué)期,我擔任七年級34班班主任工作,班主任是班級的管理者、組織者和引領(lǐng)者,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。以下是本學(xué)期德育工作總結:

  一、了解學(xué)生心理,做好學(xué)生的思想工作

  如何做好學(xué)生思想工作,正確地進(jìn)行心理上的疏導,培養學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?

  1、充分了解學(xué)生。每個(gè)人都是獨一無(wú)二的,每個(gè)學(xué)生在素質(zhì)、才能、知識、興趣等方面都存在差異。即使對待同一問(wèn)題或同一事物都有著(zhù)不同的看法,這就要求班主任老師與學(xué)生拉近距離,深入到學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,了解每一個(gè)學(xué)生的情況。針對不同的學(xué)生,我選擇不同的方式,認真細致地做好學(xué)生的思想政治工作。與此同時(shí),我在做學(xué)生的思想工作堅持從實(shí)際出發(fā),具體問(wèn)題具體分析,準確把握學(xué)生思想脈搏,對號入座,對癥下藥。

  2、循序漸進(jìn),耐心勸導。我在做學(xué)生思想工作時(shí)不能急于求成,特別注意尊重和愛(ài)護學(xué)生,教育他們時(shí)做到動(dòng)之以情,曉之以理,循循善誘。既不傷害學(xué)生的`自尊心,又達到教育目的。對于后進(jìn)生,不僅要通過(guò)恰當的方式指出他們的不足,同時(shí)還要幫助他們發(fā)現自身的優(yōu)點(diǎn)并加以鼓勵。在做學(xué)生思想工作時(shí)要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規律,通過(guò)教育、疏導、啟發(fā),使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。

  3、重視心理健康的指導。部分學(xué)生由于家庭、學(xué)校、社會(huì )等因素導致心理素質(zhì)脆弱,存在各種心理障礙:表現在學(xué)習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現在社會(huì )關(guān)系上的`自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè )趣,學(xué)習、生活等遇到挫折時(shí),就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現象,平時(shí)我就開(kāi)展一些有益于培養學(xué)生心理素質(zhì)的談話(huà)和活動(dòng)指導。

  二、以身作則,引導學(xué)生。

  “其身正不令而行其身不正雖令不從”,身教重于言教,榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的榜樣示范作用無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽(tīng)其言,而且觀(guān)其行。所以我在班級管理中要求學(xué)生做到的,自己首先做到,這就對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用,在塑造學(xué)生人格方面發(fā)揮著(zhù)不可低估的力量。

  三、努力形成良好的學(xué)風(fēng),塑造學(xué)生。

  作為班主任,抓好班級學(xué)風(fēng),是義不容辭的責任,因為,好的學(xué)風(fēng),是班集體的生命線(xiàn)。一個(gè)班集體,是否優(yōu)秀,最主要的是看它在學(xué)習上的表現。良好的學(xué)風(fēng)是推動(dòng)班級不斷前進(jìn)的動(dòng)力,可以有效地增強班級的凝聚力和戰斗力。針對學(xué)生現狀,我在班級管理教育中積極鼓勵學(xué)生,在學(xué)習上不會(huì )時(shí)應互相幫助,勤于向老師請教,從而使學(xué)生養成勤學(xué)好問(wèn)的習慣。在學(xué)習中,“問(wèn)”是開(kāi)啟知識殿堂的鑰匙,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn),可以增加學(xué)生的自信心,縮短師生間的距離,增進(jìn)師生之間的情感,從而可以幫助學(xué)生塑造高尚的人格。

  四、加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通,與家長(cháng)共同承擔起教育孩子的責任。

  教育學(xué)生是一項工程。學(xué)生素質(zhì)的高低在很大程度上取決于家庭的整體教育素養。因此,我在教育管理學(xué)生時(shí)密切聯(lián)系家長(cháng),積極與家長(cháng)溝通。通過(guò)與家長(cháng)的溝通,不僅引起家長(cháng)對教育孩子的重視,而且使家長(cháng)能夠積極地配合班主任的工作,起到了事半功倍的效果。

  “有一份耕耘,就有一份收獲”,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,不僅學(xué)生的精神面貌煥然一新,而且還形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);同時(shí),學(xué)生的道德水平也極大地提高。

  關(guān)于班主任德育工作總結6

  時(shí)光匆匆,一學(xué)期的時(shí)光轉瞬即逝。這學(xué)期雖然忙碌,但是我也收獲了很多,現將德育工作總結如下:

  本學(xué)期,我擔任八年級一班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心。一學(xué)期下來(lái),班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

  一、創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)

  一個(gè)班級的班風(fēng)如何,直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作,影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì),我就鼓勵他們,表?yè)P他們,和他們一起慶賀。當班級出現問(wèn)題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿(mǎn)了活力。

  二、培養學(xué)生良好的品格

  我一直認為,中學(xué)時(shí)期,培養良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說(shuō),只要是人就會(huì )犯錯誤,就連老師都有做錯事的時(shí)候,更別說(shuō)你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認,要改正,那樣,你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀(guān)念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎上,我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,對于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

  這學(xué)期我處理了很多學(xué)生在德育方面的問(wèn)題,其中一個(gè)案例讓我收獲很多。我們班有個(gè)叫楊小亮(化名)的男生,長(cháng)得又高又壯,但是他經(jīng)常與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,而且容易沖動(dòng)動(dòng)手打人。又一次,他和一個(gè)男生動(dòng)手打架。這嚴重違反了班規。我把他叫到了辦公室,他似乎正在氣頭上,不愿承認錯誤,我便對他進(jìn)行了冷處理,讓他自己反思。同時(shí),我通知了他的家長(cháng),家長(cháng)很快就來(lái)到了辦公室。我將孩子在學(xué)校打架的情況和危害向家長(cháng)進(jìn)行了說(shuō)明,家長(cháng)很愿意配合教育。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思想教育后,楊小亮終于意識到,遇到問(wèn)題用暴力的方式解決是一種不好的行為習慣,更會(huì )讓問(wèn)題更復雜。最后,楊小亮愿意在全班面前做深刻檢討,并保證以后團結同學(xué),關(guān)愛(ài)同學(xué),不再和同學(xué)動(dòng)手打架。通過(guò)這件事,我讓學(xué)生意識到:打架是一種很不好的行為,是班級中不和諧的做法。在班級中,同學(xué)之間應該互相關(guān)愛(ài),互相幫助,團結向上。從那以后,班里便幾乎沒(méi)有出現了打架事件,學(xué)生也能夠互相關(guān)愛(ài),互幫互助。通過(guò)這件事,我也明白了:在德育工作中,班主任一定要借助具體案例及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育,這樣才能讓犯錯學(xué)生及時(shí)改正錯誤,也讓其他學(xué)生能夠明辨是非。

  三、用“真心”和學(xué)生交朋友,做學(xué)生的良師益友。

  俗話(huà)說(shuō)“精誠所至,金石為開(kāi)!蹦敲匆A(yíng)得學(xué)生的信任,教師應該平易近人,努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難,我一般在精神和物質(zhì)上支持他,有時(shí)號召全班同學(xué)幫助他;如果學(xué)生在心理上有問(wèn)題,我會(huì )直接開(kāi)導他,或者通過(guò)其他同學(xué)幫助他;如果學(xué)生考試不理想,我會(huì )及時(shí)鼓勵他;有時(shí)我在課余時(shí)間,和學(xué)生談人生、夢(mèng)想……一個(gè)學(xué)期下來(lái),我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開(kāi)心地學(xué)習,踏實(shí)做人,因為有我這個(gè)忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著(zhù)。他們不覺(jué)得寂寞、自卑、辛苦……將心比心,教師友好、真誠與學(xué)生交往,學(xué)生也會(huì )趟開(kāi)心扉與我們交往,這樣就不會(huì )出現問(wèn)題學(xué)生了。

  四、用“愛(ài)心”去鋪平學(xué)生的心理之路,讓學(xué)生自己茁壯成長(cháng)。

  作為一名教師,必須有博大寬廣的愛(ài)心,對教育事業(yè)持之以恒,永存愛(ài)心,這樣你對學(xué)生的愛(ài)心方能永久。教師的愛(ài)心正是激發(fā)、感召、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥,是理想、抱負的生長(cháng)素,是學(xué)習的催化劑,更是打開(kāi)學(xué)生心扉的金鑰匙。

  對于班主任來(lái)說(shuō),德育工作是一項任重道遠的使命,因為我們不僅僅要教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習,更要教會(huì )學(xué)生如何做人。只有在日常工作中,我們抓住班級中的一點(diǎn)一滴小事去做,讓學(xué)生在小事中受到啟發(fā),才能促進(jìn)學(xué)生不斷地成長(cháng)、發(fā)展。作為班主任,我必將不斷在管理中積累經(jīng)驗,同時(shí),不斷學(xué)習理論知識充實(shí)自己,將理論與實(shí)踐更好地聯(lián)系起來(lái)指導班級管理工作。

  關(guān)于班主任德育工作總結7

  轉眼間這一學(xué)期已告結束,在這期間,班主任工作匆忙而扎實(shí),遇到了很多新問(wèn)題新情況,也有許許多多的新體會(huì )。為下一階段的班主任工作順利地進(jìn)行,有必要進(jìn)行認真地德育工作總結。

  1、愛(ài)祖國,愛(ài)人民的教育,首先向學(xué)生了解它們長(cháng)這么大,應愛(ài)自己的父母,愛(ài)教師,愛(ài)集體,愛(ài)他人,愛(ài)祖國,愛(ài)人民。通過(guò)了解,許多學(xué)生長(cháng)這么大了,也沒(méi)有或主動(dòng)為父母做一些力所能及的事,因此我向學(xué)生首先提的問(wèn)題是進(jìn)入高中,請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。許多學(xué)生回家確實(shí)為父母做一些好事。

  2、利用班上出現的問(wèn)題,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行道德教育,如我們班上有一次大的丟錢(qián)的事件,報到學(xué)校保衛們的教育也沒(méi)有幫找到,利用這件事,我及時(shí)向學(xué)生進(jìn)行教育, 對學(xué)生進(jìn)行了自我教育,使學(xué)生認識到自我教育的前提是有一定的道德標準,教師把這個(gè)標準告訴學(xué)生,《中學(xué)生日常行為規范》《班規》等,使其獨立思考依據,知道什么是對的。什么是錯的,什么是善的,什么是惡的,什么是是的,什么是非。有了這個(gè)標準大家都能作出自我判斷,自我評價(jià),自我約束。

  3、在開(kāi)展主題班會(huì )的活動(dòng)中,發(fā)現了部分學(xué)生想過(guò)好日子,但是表現出來(lái)的是只想過(guò)年向父母要壓歲錢(qián)來(lái)完成自己目前的愿望,眼光較短,因此,我對學(xué)生進(jìn)行的教育是,父輩的錢(qián)不是白來(lái)的,需要艱苦的勞動(dòng),因此,我們生活花錢(qián)要節制,不要揮霍,金錢(qián)不是萬(wàn)能的,還有比金錢(qián)更重要的。

  4、接下來(lái)是勞動(dòng)教育序列:教育學(xué)生進(jìn)入高中階段,自己的事一定要自己干,對于家里的事,則幫著(zhù)干,而班上的事則要搶著(zhù)干。增強學(xué)生愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)班集體的動(dòng)力和信心,這樣的教育,表現在平時(shí)的勞動(dòng)衛生方面,許多學(xué)生積極主動(dòng),當然也有部分學(xué)生表現比較差。

  善于抓住班上的好人好事,發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn),利用班上的光榮榜和違紀榜,激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒,只要是同學(xué)為班上做好事,或是學(xué)習競賽,運動(dòng)比賽,各種活動(dòng)中表現好的及時(shí)上光榮榜,違紀的也及時(shí)批評教育。

  總之,本學(xué)期對班上的德育工作做了一定的努力,但也還有許多工作有待于深入研究,做工作,做得學(xué)生形成自我約束,自我管理,自我提高,以更積極,主動(dòng),向上的精神面對將來(lái)的學(xué)習。

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