電大學(xué)習心得體會(huì )
電大學(xué)習心得體會(huì )（通用12篇）
當我們有一些感想時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編為大家整理的電大學(xué)習心得體會(huì )（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。
電大學(xué)習心得體會(huì )1
20XX年3月26日上午，我參加了由市電大組織的一次特殊法律實(shí)踐“模擬法庭”，“模擬法庭”在電大指導老師、廣大同學(xué)的精心準備和認真參與下，就一件現在生活中經(jīng)常發(fā)生的虛擬刑事犯罪案例展開(kāi)了審理。我在“模擬法庭”上扮演了一名重要角色“國家公訴人”，通過(guò)參加這次“模擬法庭”，我加深了對有關(guān)法律知識和我國司法實(shí)踐的了解，法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的得到基本訓練，對所學(xué)課程的掌握程度以及專(zhuān)業(yè)知識水平認識和觀(guān)察社會(huì )的能力進(jìn)行了自我檢測，用法學(xué)理論和法律知識發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng )新意識有所提高，各方面感受很深。
一、“模擬法庭”是法律實(shí)踐的重要內容，必不可少
作為人才培養模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，應當說(shuō)我們主要是依靠自己學(xué)習為主、老師指導為輔，在學(xué)習中很難結合實(shí)際生活思考問(wèn)題，而“模擬法庭”就給我們提供了非常難得的法律實(shí)踐機會(huì )。在教師的指導下，通過(guò)自己和同學(xué)們一起扮演審判長(cháng)、審判員、書(shū)記員、國家公訴人以及原告、被告、辯護人、法定代理人，完全按照正規的法庭訴訟程序“開(kāi)庭審理”，我們從提供的零散案件材料入手，經(jīng)歷分析實(shí)事情況、找出有關(guān)的法律文書(shū)、尋找適用的法律規范、形成自己的辯護或代理意見(jiàn)、書(shū)寫(xiě)有關(guān)的法律文書(shū)、出庭辯護等全部環(huán)節，這種親身參使我們能夠了解案件進(jìn)展的全過(guò)程，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結局，同時(shí)在模擬法庭的訓練過(guò)程中，我們作為當事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結果，使自己由靜態(tài)的接受知識轉向動(dòng)態(tài)的思考分析，由理論分析進(jìn)而投入到評判審理的實(shí)踐之中，這是單一的學(xué)習或者實(shí)踐是無(wú)法提供的。
二、精心組織、認真參與是“模擬法庭”成功的關(guān)鍵
為了舉行這次“模擬法庭”，電大及班主任、指導老師事前做了大量的基礎工作，制定嚴謹的方案，從案例的選擇到時(shí)間安排，在角色分配上出充分考慮了同學(xué)的性格特點(diǎn)，在法庭中還對法庭調查，公訴機關(guān)宣讀起訴書(shū)，雙方出示證據，控辯雙方進(jìn)行質(zhì)證并發(fā)表公訴詞和辯護意見(jiàn)書(shū)，由合議庭閉庭合議等審理過(guò)程進(jìn)行了合理引導;同學(xué)們扮演的“審判長(cháng)”、“審判員”、“人民陪審員”、“公訴人”、“被告代理人”等等相應角色，審判人員、控辯雙方、原被告雙方和證人言行均在忠于案件的基礎上十分投入，尤其是法庭審理過(guò)程中明辨是非的舉止，法庭取證時(shí)各種證物、證人的有序出示，法庭辯論時(shí)的引經(jīng)據典、唇槍舌劍，讓“模擬法庭”取得了良好效果，實(shí)踐活動(dòng)十分成功，同學(xué)們深受教育，一致認為:表演是安排的，但過(guò)程是真實(shí)的;法庭是模擬的，但觸動(dòng)是深刻的。
三、加強對人民群眾的法制教育至關(guān)重要
此次“模擬法庭”審理的案件中，我們可以看到，當事人不懂法、不知法、法律意識淡薄是最后因攔車(chē)這一小事而致人重傷的根本原因，案件本身有著(zhù)深刻的啟示。我國家普法宣傳還不能深入到千家萬(wàn)戶(hù)，普通老百姓特別是未成年人和失學(xué)社會(huì )青年的法律意識還相當淡薄，我國的青少年犯罪率相當高，未成年人犯罪和失學(xué)社會(huì )青年犯罪占絕大多數。因此，要實(shí)現依法治國的目標，就必須在人民群眾中普及法律知識，加強法制教育，特別是加強對未成年人和失學(xué)社會(huì )青年的法制教育，引導他們學(xué)法、懂法、守法，使群眾學(xué)會(huì )用法律的手段解決問(wèn)題，認識到法律不僅是懲惡揚善的正義之劍，還是維護自身合法權益的保護神，自覺(jué)遵守法律、依法辦事，及時(shí)化解各種矛盾糾紛，只有這樣，類(lèi)似的悲劇才不會(huì )發(fā)生。
沒(méi)有在電大學(xué)習法律知識之前，我對法律的認識還比較粗淺，有很多基本的法律知識還一知半解，通過(guò)兩年多的學(xué)習，特別是在這次“模擬法庭”以后，我深刻認識到法律就在我們自己身邊，法律連著(zhù)我和你，學(xué)法、知法、守法是多么重要，今天這個(gè)案件可以清楚的告訴我們，做任何事情都要講究法律，要善于運用法律賦予我們的權利，依法辦事，不能頭腦發(fā)熱，做事不計后果。必須不斷加強法制觀(guān)念，提高法律意識，學(xué)會(huì )運用所學(xué)的法律知識來(lái)處理身邊的是是非非，
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我選擇了中央廣播電視大學(xué)這個(gè)平臺，希望通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習掌握行政管理這門(mén)課的知識，并且更希望通過(guò)對學(xué)習習慣的培養讓我在今后的工作生活中都能吸取知識，“活到老、學(xué)到老”。
第一，開(kāi)放教育是一個(gè)好學(xué)習平臺，我們要珍惜。正如廣播電視大學(xué)核心價(jià)值觀(guān)所說(shuō)，廣播電視大學(xué)是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補給站”。打開(kāi)這本《開(kāi)放教育學(xué)習指南》，大致翻了翻書(shū)，我深刻的認識到了這一點(diǎn)。開(kāi)放教育第一教育對象開(kāi)放，第二學(xué)習過(guò)程開(kāi)放，第三學(xué)習資源開(kāi)放，這是一個(gè)絕佳的學(xué)習平臺。詳細而言，廣播電視大學(xué)不需要通過(guò)入學(xué)考試即可注冊學(xué)習，為我們提供了寬松的入學(xué)機會(huì )。電大以現代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機網(wǎng)絡(luò )等多種媒體進(jìn)行遠程開(kāi)放教育，我們學(xué)員可根據自己的情況選擇課程，媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習方法、學(xué)習進(jìn)度等。除了理論知識外，電大還建立了實(shí)踐教學(xué)基地，幫助我們將吃透書(shū)本知識，將所學(xué)更快地運用到實(shí)踐中去。
第二、要正視我們參加電大學(xué)習的優(yōu)勢和劣勢，正確應對電大學(xué)習。我們參加電視大學(xué)的學(xué)習雖然不免存在知識儲備薄弱的劣勢，但是也不能妄自菲薄，忽略了我們的優(yōu)勢。我們的優(yōu)勢正如書(shū)中所言，首先是學(xué)習的目標非常明確，排除了“要我學(xué)”而導致的懶惰，吹起了“我要學(xué)”的號角。其次是我們具備一定的知識積累和生活積累，人情練達是文章，我們在社會(huì )上的積累對于今后的學(xué)習將會(huì )十分有幫組，讓我們的學(xué)習有的放矢，舉一反三，融會(huì )貫通。當然，面對困難，我們也要講求策略，不能期望一口吃下一個(gè)胖子，而是要適度選擇課程，先易后難，循序漸進(jìn)，這樣有助于培養起學(xué)習的興趣和信心，為更加長(cháng)遠的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。當然，我認為最大的策略就是勤奮二字。勤能補拙，我現在堅信這一點(diǎn)，也將用這個(gè)笨方法去應對接下來(lái)的學(xué)習生活。首先要上好面授課，提高學(xué)習效率；其次要安排好業(yè)余時(shí)間，每天都要有進(jìn)步；最后要多聽(tīng)多看多記錄。
第三要注意學(xué)習的一般規律，掌握學(xué)習的方法。開(kāi)放教育學(xué)習畢竟只有短短的幾年時(shí)間，與今后的人生相比還是比較簡(jiǎn)短的。因此，在掌握書(shū)本知識之外，更加重要的就是掌握學(xué)習的方法。在《開(kāi)放教育學(xué)習指南》這本書(shū)中，我學(xué)習到了一個(gè)好的學(xué)習方法：“復習”。根據德國心理學(xué)家赫爾曼〃艾賓浩斯在1885年發(fā)表的著(zhù)名的“艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)”，告訴人們人在學(xué)習中的遺忘是有規律的，在記憶的最初階段遺忘的速度是很快的，后來(lái)逐漸減慢，經(jīng)過(guò)比較長(cháng)的時(shí)間后就幾乎不再遺忘了。學(xué)習知識經(jīng)過(guò)了一天之后只能保持原來(lái)的百分之三十，所以及時(shí)復習可以鞏固所學(xué)的知識，養成及時(shí)復習的習慣非常重要。
以上就是我學(xué)習了《開(kāi)放教育學(xué)習指南》之后的心得，說(shuō)起來(lái)總是比做起來(lái)容易一些，因此在今后的學(xué)習中我將歡迎老師和同學(xué)們的指正，一心一意，堅持不懈。因為我相信：“今天你選擇了開(kāi)放教育，明天美好的前程將選擇你”！
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我在20xx年秋開(kāi)始在滄州電大開(kāi)放教育金融專(zhuān)業(yè)學(xué)習，在這兩年的學(xué)習當中我不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識，自己的工作能力也得到了一定的提高，主要有以下幾方面。
一、工作能力方面：以前自己缺少一定的專(zhuān)業(yè)知識，對自己所從事的工作只是應付，不出差錯就萬(wàn)事大吉，工作效率不高。通過(guò)學(xué)習使自己對工作內容有了進(jìn)一步的了解。提高了工作效率，工作成績(jì)也比較突出。在出納工作崗位上能夠做到準確、快捷，一分一厘不差。記得剛從事出納工作時(shí)，由于自己的工作速度慢，使客戶(hù)等得時(shí)間長(cháng)，影響了正常的工作秩序，甚至有時(shí)會(huì )與客戶(hù)發(fā)生爭吵，在反思自己的工作質(zhì)量的同時(shí)，認識到只有提高自己的文化素質(zhì)，才能提高自己的工作質(zhì)量。通過(guò)參加電大的學(xué)習，將專(zhuān)業(yè)知識運用到自己的工作中去，使自己的工作能力有了很大的提高。
二、創(chuàng )造能力：在過(guò)去的工作中，只是知道怎樣做而不知道為什么這樣做，對一些金融業(yè)務(wù)可以說(shuō)是一竅不通，不能理順各種業(yè)務(wù)之間的關(guān)系，從而影響到了工作效率與工作質(zhì)量，通過(guò)這兩年的學(xué)習，在自己的工作中敢于創(chuàng )新，隨著(zhù)我國加入wto金融產(chǎn)品不斷更新，這就需要有較全面和較深入的運用，只有充分利用金融產(chǎn)品，才能更好地為客戶(hù)服務(wù)。
三、自學(xué)能力：在電大兩年的學(xué)習當中主要是依靠自學(xué)，由于我們主要是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行系統的學(xué)習，這就要求我們對所學(xué)知識進(jìn)行自學(xué)，將自學(xué)中遇到的問(wèn)題在系統學(xué)習時(shí)集中提問(wèn)，老師集中答疑。從而使通常三年才能完成的學(xué)業(yè)，我們能在兩年中完成。如果沒(méi)有較高的自學(xué)能力。很難甚至是不可能完成兩年的學(xué)業(yè)。從而也鍛煉了自己的自學(xué)能力。自學(xué)能力提高不僅體現在電大的學(xué)習中，在工作中也充分體現了這一點(diǎn)，以前對業(yè)務(wù)知識的文字性文件總是不知其所云，通過(guò)電大的學(xué)習之后，對文字性文件的理解有了很大的提高。能夠充分理解文件精神，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實(shí)的基礎。
四、合作精神方面：在這兩年的學(xué)習中，自己在自學(xué)中遇到難題，總是先和幾個(gè)同學(xué)共同商討一下，如果意見(jiàn)不致，再找老師答疑，在這兩年的學(xué)習中，給我感觸最深的就是同學(xué)之間互幫互助的這種精神。正所謂“一人有難，八方支援”在這里我又看到了學(xué)生時(shí)代那種同學(xué)之間純潔的友誼，感受到了人與人之間的真情。在這兩年的學(xué)習中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我感謝滄州電大給了我這次學(xué)習的機會(huì )，也感謝滄州電大的老師們給我的支持和幫助，在今后的工作中，我一定加倍努力，將所學(xué)的知識運用到工作中去，用更好的工作質(zhì)量，更高的工作效率，全新的工作面貌來(lái)報答老師和同學(xué)對我的幫助。-
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我的職業(yè)是護士，當初選擇電大是受了她的“開(kāi)放教育”所吸引。不用入學(xué)考試，不占用上班時(shí)間，而且最重要的是它的教育形式是多元化的，這對于經(jīng)常三班倒的我來(lái)說(shuō)，具有極大的吸引力，我可以在不耽誤工作的情況下提升自己的學(xué)歷。通過(guò)向老師咨詢(xún)，我也了解到了，電大的畢業(yè)學(xué)歷是國家承認的，對于評職稱(chēng)和將來(lái)的深造都可以用的上，我毫不猶豫地辦理了入學(xué)手續。
今秋我選擇了石景山電大xx秋護理專(zhuān)業(yè)，計劃用三年時(shí)間修完全部課程，力爭取得電大護理學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)。既然選擇了電大的學(xué)習生活，它就與普通的面授課程不同，電大的學(xué)習不是把學(xué)習者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習，因此你可以有自己的學(xué)習風(fēng)格，可以按自己的進(jìn)度學(xué)習，也可以選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習。雖然學(xué)習的時(shí)間自由了，但是對自己的約束力要嚴格起來(lái)。雖然遠程學(xué)習具有極大的靈活性，但自己仍然需要時(shí)刻明白自己是獨立的、自我為主的學(xué)習者。
正式來(lái)到學(xué)校后，我對電大有了進(jìn)一步的了解。
1、遠程開(kāi)放教育是隨著(zhù)現代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，它是一種不僅僅只是在課堂上，更重要的是采用多種媒體及信息技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行教育的教學(xué)形式。其效果并非沒(méi)有只在課堂上授予知識的傳統教育好，甚至在有些方面更優(yōu)于傳統教育；其次電大不是民辦學(xué)院而是國家教育部直屬高等學(xué)校，其學(xué)歷國家是給予承認的，這使我更有信心進(jìn)行學(xué)習。
2、電大的教育更為重要的是給學(xué)生提供大量的服務(wù)。例如提供各種學(xué)習信息、學(xué)習方法、學(xué)習資料，如果學(xué)生在學(xué)習中遇到困難時(shí)可在網(wǎng)上隨時(shí)向輔導老師進(jìn)行詢(xún)問(wèn)并得到答案。使得學(xué)習可以得心應手。在現階段社會(huì )上各方面對電腦的要求比較普遍。因在電大教學(xué)中要經(jīng)常運用電腦進(jìn)行學(xué)習，故還可以鍛煉學(xué)生掌握網(wǎng)上知識，這都是比較好的。
3、電大的教學(xué)一般是寬進(jìn)嚴出，學(xué)生必須經(jīng)過(guò)嚴格的考試，并且考試通過(guò)后才能夠畢業(yè)，這使我們的學(xué)歷更有權威性，更為我們以后的發(fā)展奠定了基礎。
4、通過(guò)學(xué)習指南使我更加認識到現在的學(xué)習，不能像以前一樣只靠老師的講解。應加強自我的學(xué)習能力，并做好學(xué)習計劃，將工作與學(xué)習的時(shí)間安排好，才能提高學(xué)習效果。
5、在平時(shí)的學(xué)習進(jìn)程中開(kāi)放教育主要是培養學(xué)生的學(xué)習能力及學(xué)習方法，為我們在以后的學(xué)習道路上提供了方便。
所以制定周密而有彈性的學(xué)習計劃是保證學(xué)習成功的重要因素。
計劃相關(guān)內容如下：
1、積極參加學(xué)習，在計劃時(shí)間內爭取通過(guò)所有專(zhuān)業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習及考核。
2、根據個(gè)人愛(ài)好，根據學(xué)分選擇個(gè)人有興趣的自選課，以達到更快提高個(gè)人學(xué)分，掌握學(xué)習知識的目地。
3、提前對一些個(gè)人認為較有難度的課程下手學(xué)習。
4、做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時(shí)完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規定時(shí)間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則。
5、認真對待每次上課，盡可能每次開(kāi)課都到。在認真聽(tīng)講的同時(shí)，做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習的情況，主動(dòng)向同學(xué)借錄筆記。
6、針對面授課，做好課前預習工作；面授自古以來(lái)就有之，但電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。
7、合理分配時(shí)間，保證每周自學(xué)學(xué)時(shí)不少于10個(gè)小時(shí)，每天保證一小時(shí)學(xué)習時(shí)間，在學(xué)習時(shí)做好相關(guān)筆記，將不會(huì )的、存有疑問(wèn)的章節做好記錄、標記。
8、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習內容。多媒體教學(xué)手段相對于傳統教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，尤其適應我們成人教育和繼續教育，為我們“自主學(xué)習”提供了極大方便。我們要把書(shū)本上的知識，運用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。
9、做好課后復習，明確復習目的，一方面是解決預習和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。
10、積極參加分組學(xué)習，多與同學(xué)交流學(xué)習心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習過(guò)程中要主動(dòng)積極與大家交流，提高學(xué)習效率。
以上為個(gè)人的學(xué)習計劃，相信制定了這個(gè)學(xué)習計劃，對我今年的學(xué)習有幫助，可以有計劃、有條理的去學(xué)習，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過(guò)。當然在學(xué)習過(guò)程中也會(huì )出現一些這樣、哪樣的變化，自己要堅定學(xué)習決心，靈活開(kāi)展學(xué)習，隨時(shí)調整學(xué)習計劃，更好的學(xué)會(huì )學(xué)習。
時(shí)代越發(fā)展，知識更新的時(shí)間就越來(lái)越短。在信息無(wú)限膨脹、知識高度發(fā)達，同時(shí)網(wǎng)絡(luò )及各種書(shū)藉報刊雜志層出不窮的今天，自己要如何把握好自己的將來(lái)？自己深信只要認真、努力、有技巧的學(xué)習，自己將來(lái)的發(fā)展空間會(huì )更大，也會(huì )更為廣闊。
我來(lái)到電大學(xué)習，希望通過(guò)電大的學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣。人的一生是短暫的一生，但我希望我的一生能創(chuàng )造美好的生活。我對將來(lái)充滿(mǎn)希望，我覺(jué)得人最重要的是努力，做什么事情，都不能被困難所嚇倒！人生最大的失敗其實(shí)是自棄！不要因為暫時(shí)的挫折而改變，人生本來(lái)就是苦多樂(lè )少。熱愛(ài)生活，我就是最好的！為了美好的明天，我努力工作，好好學(xué)習，我相信我能用我自己學(xué)到的東西來(lái)服務(wù)社會(huì )，貢獻社會(huì )。期待美好的明天！
電大學(xué)習心得體會(huì )5
通體媒體接觸到一個(gè)新鮮的詞：“開(kāi)放教育”。從映入眼簾的那一刻起，它就引起我的極大興趣。不用入學(xué)考試，不占用上班時(shí)間，而且最重要的是它的教育形式是多元化的，這對于我來(lái)說(shuō)，具有極大的吸引力。
但是，隨之而來(lái)的疑問(wèn)是：它的學(xué)歷文憑國家承認嗎？雖然學(xué)習文化知識是首位的，但現實(shí)告訴我，文憑也是相當重要的。
帶著(zhù)這些問(wèn)題，
遠程開(kāi)放教育是隨著(zhù)現代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，它是一種不僅僅只是在課堂上，更重要的是采用多種媒體及信息技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行教育的教學(xué)形式。其效果并非沒(méi)有只在課堂上授予知識的傳統教育好，甚至在有些方面更優(yōu)于傳統教育；其次電大不是民辦學(xué)院而是國家教育部直屬高等學(xué)校，其學(xué)歷國家是給予承認的，這使我更有信心進(jìn)行學(xué)習。下面我就電大學(xué)習情況談一談的
1、制定個(gè)人自主學(xué)習計劃，并認真堅持履行計劃。按照學(xué)期的課程安排表、安排課程學(xué)習順序、先上的課程，利用休息時(shí)間把教材閱讀一遍，把教材上的重點(diǎn)和難點(diǎn)用筆記本記錄下來(lái)，等到有面授輔導時(shí)向老師和同學(xué)請教。有學(xué)習上的問(wèn)題的時(shí)候，我就登陸延慶和北京的電大
2、認真做好平時(shí)作業(yè)。因為平時(shí)作業(yè)是根據課程教學(xué)要求
3、會(huì )獨立學(xué)習的學(xué)習方法，掌握好的學(xué)習方法比取得好的成績(jì)更重要。首先要調整好學(xué)習心態(tài)和掌握好的學(xué)習方法。電大的開(kāi)放教育對于其他大學(xué)的教育方法而言，是一種截然不同的教育方法。剛入學(xué)時(shí)，感到有諸多不適應得地方，通過(guò)輔導老師的指導，以及和同學(xué)們的談心，參加小組學(xué)習活動(dòng)等方式，我及時(shí)的調整了心態(tài)，積極主動(dòng)地學(xué)習，取得了明顯的學(xué)習效果，學(xué)習成績(jì)也比較滿(mǎn)意。平時(shí)利用晚上休息時(shí)間多上
4、通過(guò)學(xué)習指南使我更加認識到現在的學(xué)習，不能像以前一樣只靠老師的講解。應加強自我的學(xué)習能力，并做好學(xué)習計劃，將工作與學(xué)習的時(shí)間安排好，才能提高學(xué)習效果。
5、在平時(shí)的學(xué)習進(jìn)程中開(kāi)放教育主要是培養學(xué)生的學(xué)習能力及學(xué)習方法，為我們在以后的學(xué)習道路上
以上五點(diǎn)是我在電大的一些自主學(xué)習體會(huì )。在學(xué)習的過(guò)程中我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，還養成了自主學(xué)習的習慣。通過(guò)在電大的學(xué)習，雖然挺苦挺累，也遇到過(guò)很多困難，但想一想也有值得高興的地方，它讓我們掌握了一門(mén)學(xué)科的知識，對我現在的工作很
我也非常感謝電大給我們這些在職人員
電大學(xué)習心得體會(huì )6
我是電大教育06秋行政管理專(zhuān)科的一名學(xué)員，現在已經(jīng)畢業(yè)。通過(guò)在校兩年多的學(xué)習和實(shí)踐，我真實(shí)地感受到了遠程教育獨有的魅力，它的方便、快捷、靈活是其它教學(xué)模式無(wú)可比擬的，也正因如此，才讓我有可能邊工作，邊學(xué)習，通過(guò)學(xué)習提高了工作水平，也通過(guò)工作鞏固了學(xué)習效果。
我們站在生命的每一個(gè)路口，回顧學(xué)習時(shí)總是必不可少的致敬方式。對于走過(guò)的歲月，每個(gè)人都有屬于自己的一份體驗，常常我們會(huì )對往昔充滿(mǎn)了許多懷念，懷念讓生命變得完整，因生活終將不可逆流，而回憶使人完成追溯。因為曾經(jīng)堅定地選擇行政管理作為專(zhuān)業(yè)，便注定這三年里幾乎所有的懷念都與行政管理有關(guān)。
在電大的學(xué)習期間我個(gè)人掌握了一些學(xué)習方法，希望能和大家分享，能夠使學(xué)習電大的同學(xué)們更好的學(xué)習，為電大爭光；
第一，必須樹(shù)立一個(gè)明確的學(xué)習目標，因為明確的學(xué)習目標是順利完成全部課程的前提。從目前社會(huì )大環(huán)境看，在信息技術(shù)迅猛發(fā)展、知識經(jīng)濟初露端倪的今天，知識的有效期在不斷縮短。有的人往往會(huì )因為知識有限和社會(huì )變化太快而被淘汰。這就給我們繼續學(xué)習，不斷完善自己、不斷提高自己提出了必然的要求。所以，加強學(xué)習成為我們生存發(fā)展和應對競爭的有效手段。我決定參加電大開(kāi)放教育的學(xué)習，用理論知識提高自己的文化素質(zhì)，并爭取能夠學(xué)以致用。所以我學(xué)習的目標很明確，不只是拿專(zhuān)科文憑，而是力爭雙豐收，既拿到文憑，又提高水平；既學(xué)到知識，又增加本領(lǐng)。目標明確才能有動(dòng)力，才能夠促使你想盡一切辦法實(shí)現你的目標。我之所以能夠順利完成學(xué)業(yè)與我有一個(gè)明確的目標有很大的關(guān)系。
第二，要盡快適應開(kāi)放教育的教學(xué)方法，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，這也是開(kāi)放教育本身的性質(zhì)所決定的。在幾個(gè)月的學(xué)習中，我逐步學(xué)會(huì )了從主教材、從網(wǎng)上、從站點(diǎn)上、從電話(huà)咨詢(xún)、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學(xué)信息來(lái)進(jìn)行學(xué)習，特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的學(xué)習方式，我覺(jué)得，如果學(xué)習從讀文字教材入手，往往不得要領(lǐng)，看著(zhù)后邊忘了前邊，效果不好，而通過(guò)上網(wǎng)下載同步測驗題和作業(yè)，從同步測驗和作業(yè)入手，既先熟悉了題型，同時(shí)邊做看主教材，有的放矢，不會(huì )做的地方再上網(wǎng)查看教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導信息，各章節教學(xué)內容的講解提示，再查不到弄不懂的問(wèn)題就給老師發(fā)電子郵件詢(xún)問(wèn)，有時(shí)進(jìn)入參與討論，才有了今天的學(xué)習成績(jì)，順利的通過(guò)了電大大專(zhuān)課程。
第三，要正確處理好工作、生活、學(xué)習之間的矛盾。工學(xué)矛盾是每一個(gè)已經(jīng)參加工作的電大學(xué)員都要面臨的問(wèn)題。在實(shí)際工作和學(xué)習中，如何能夠較好的處理工學(xué)矛盾，在高標準、高質(zhì)量完成工作的同時(shí)，能及時(shí)深化所學(xué)知識，并將知識快速轉化為能力素質(zhì)，這是我們不能回避的一個(gè)問(wèn)題。我從事行政行業(yè)，想通過(guò)電大多學(xué)一些知識，工作經(jīng)常加班加點(diǎn)，有時(shí)周末還不休息，非常繁忙，。一段時(shí)間內，圍繞學(xué)習、工作、，我忙得暈頭轉向。雖然困難很多，但我經(jīng)常告誡自己，一定要咬牙堅持，絕不能輕言放棄，“擠”時(shí)間保證學(xué)習質(zhì)量，較好解決了工學(xué)矛盾。
今年我又報考了行政管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)續本的課程，使我能在今后的兩年學(xué)習時(shí)間里有更好的提高。通過(guò)在專(zhuān)科的學(xué)習期間，有了很好的學(xué)習方法，相信自己能夠很好的完成本科的課程，對社會(huì )有更多的幫助。以上就是我對中央廣播電視大學(xué)的心得體會(huì )。
踏入電大校門(mén)，嶄新的大學(xué)生活迎接著(zhù)我們的到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)�！耙粋�(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習，什么時(shí)候就開(kāi)始衰老”。從這個(gè)意義上講，有人到了六，七十歲沒(méi)有衰老，因為他還在努力學(xué)習；而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習。 從入學(xué)的第一天起，我又有了新的系統學(xué)習的機會(huì )，那么，我要把學(xué)習變成一種生存方式，變成生命的需要。為了明天的希望和發(fā)展，我要認認真真地學(xué)習，夯實(shí)今天的學(xué)習基礎，努力把自己塑造成一個(gè)心中有愛(ài)，肩上有責，腹中有墨的人。
都說(shuō)環(huán)境影響人，環(huán)境改造人，環(huán)境培育人。電大為國家培養了很多實(shí)用型人才，它擁有先進(jìn)的教學(xué)設施和現代化教學(xué)模式，擁有雄厚的師資力量，坐在教室，聽(tīng)著(zhù)老師精辟的講解，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我們學(xué)到了許多，學(xué)到了甜頭，我們感到“來(lái)對了地方”。這是個(gè)學(xué)習的地方，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)做人，學(xué)做事的地方。平常跟你接觸最多的就是同學(xué)，而大家都是為了一個(gè)目標來(lái)到這里，學(xué)校就是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里有老師的愛(ài)護，同學(xué)的幫助
在這個(gè)新的環(huán)境里，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸的熟悉了她。在校園學(xué)習的學(xué)員都是渴望知識，渴望充實(shí)自己的熱血青年，在這種濃烈的學(xué)習氛圍中，培養出了很多優(yōu)秀的學(xué)子。勤奮是通向成功的基石，嚴謹是科學(xué)研究必備的態(tài)度，求實(shí)是學(xué)校工作的主要特點(diǎn)，創(chuàng )新是學(xué)校不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。在這里，我要衷心祝福電大今后更加輝煌。
新一代的勞動(dòng)者除必須具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能外，還必須具備跨專(zhuān)業(yè)跨行業(yè)的能力。而這種跨專(zhuān)業(yè)跨行業(yè)能力也就是我們通常所說(shuō)的“綜合能力”。未來(lái)的勞動(dòng)者應具備 種基本能力。3種基本素質(zhì)是思想道德素質(zhì)，身體心理素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)。5種基本能力是：確定規劃和分配資源的能力，與他人共同工作的人際交往能力，獲取和使用信息的能力。理解復雜和相互間關(guān)系的系統能力，運用多種技術(shù)工作的能力。
來(lái)到這里我們是為了塑造一個(gè)新的自己。就在這短短的一個(gè)月中，我發(fā)覺(jué)自己比過(guò)去有了很大的變化，也懂得了很多事情，獲得了很多經(jīng)驗。置身于這個(gè)激烈的競技場(chǎng)，每一天都激發(fā)著(zhù)我努力的去競爭。這種環(huán)境使我們保持一份激烈的競爭意識，對我們的學(xué)習和以后在社會(huì )上的工作都是大有裨益的。此外這里的學(xué)習環(huán)境和形式與過(guò)去的是截然不同的，它強調了一種自覺(jué)的、獨立的學(xué)習思考方式，這也是我正在逐步接受和適應的。在與別人進(jìn)行知識的交流過(guò)程中，我懂得了待人尊重和為人謙遜；在與同學(xué)相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了寬容和忍耐。在以后的學(xué)習和生活中，我還會(huì )學(xué)到更多的東西，努力的不斷完善自己。
首先我要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習要比掌握知識更重要。為此，我要在今后的學(xué)習中認真解決好下面六大要素：誰(shuí)在學(xué)。在新經(jīng)濟時(shí)代，為了自身的生存發(fā)展、更好的適應社會(huì )和提高生活質(zhì)量，都必須學(xué)習，工作和學(xué)習必然"合二而一"，生存和學(xué)習將成為每個(gè)人生命的兩大主題。學(xué)什么。學(xué)習的目標是提高自身素質(zhì)，適應社會(huì )發(fā)展，扮演好不同的社會(huì )角色。不同階段對學(xué)習內容的需求不盡一樣，個(gè)人追求的目標也是不一樣的。因此，學(xué)習的內容只有一個(gè)共同的目標：開(kāi)發(fā)自身潛能，實(shí)現自身價(jià)值，拓展生活領(lǐng)域，促進(jìn)生活美滿(mǎn)，實(shí)現人生理想。在哪兒學(xué)�，F代社會(huì )學(xué)習方式是開(kāi)放式的。學(xué)習不僅獲得知識，更重要的是提高自己的智慧，具備適應社會(huì )的能力。學(xué)習的途徑除了在學(xué)校、書(shū)本中學(xué)習之外，還可以在社會(huì )中、在大自然中、現代科技中、在生活實(shí)踐中、在人際交往互動(dòng)中學(xué)習。什么時(shí)間學(xué)。當今的生活節奏變得越來(lái)越快，休閑時(shí)間變得越來(lái)越多，因此，如何合理配置，充分利用休閑時(shí)間，提高休閑時(shí)間的文化含量，將成為每個(gè)學(xué)生的關(guān)鍵所在。怎樣學(xué)。學(xué)習大致有三種形式：個(gè)人書(shū)本式學(xué)習；團體式學(xué)習；生活式學(xué)習。每個(gè)同學(xué)的學(xué)習方式既有個(gè)人書(shū)本式學(xué)習，又有團體式學(xué)習，也許大量的是生活式學(xué)習。為什么學(xué)。終生教育是貫穿一個(gè)人生命全過(guò)程的教育，學(xué)習已成為每個(gè)人的重要功能，成為人的一種生活方式。我們每個(gè)人的學(xué)習動(dòng)機與目標都是 “學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生存。"國際21世紀教育委員會(huì )的專(zhuān)家們指出：新世紀教育應當讓受教育者知道做什么、知道如何做、知道什么時(shí)候做、知道在何處做、知道找誰(shuí)做和知道為什么做。
其次，明確自己的價(jià)值取向。在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，人生價(jià)值取向是多樣的。在這里我要從日常行為做起，我們要堅持集體主義的價(jià)值導向，努力做到物質(zhì)追求與精神追求的統一、個(gè)人利益與社會(huì )利益的統一、自我價(jià)值與社會(huì )價(jià)值的統一。堅持正確的人生價(jià)值取向，關(guān)鍵是要在社會(huì )價(jià)值目標的指導下處理好個(gè)人利益和社會(huì )利益的關(guān)系。在當前，尤其要處理好個(gè)人、集體、國家三者利益的關(guān)系，樹(shù)立強烈的社會(huì )責任感和義務(wù)感。對社會(huì )發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步是否有利，是評價(jià)人生價(jià)值的惟一客觀(guān)標準。堅持貢獻與索取的統一、責任與貢獻的統一、物質(zhì)貢獻與精神貢獻的統一，是評價(jià)人生價(jià)值的基本方法。實(shí)現人生價(jià)值的主觀(guān)條件是確立科學(xué)的人生價(jià)值目標，提高科學(xué)文化素質(zhì)和實(shí)踐能力，具備良好的身心素質(zhì)等。實(shí)現人生價(jià)值的客觀(guān)條件主要是社會(huì )的政治、經(jīng)濟制度以及意識形態(tài)、輿論環(huán)境等。 輝煌的人生價(jià)值，只有在勞動(dòng)和創(chuàng )造的社會(huì )實(shí)踐中，在為社會(huì )進(jìn)步和人民利益的奉獻中，在建設有中國特色社會(huì )主義的偉大事業(yè)中，才能真正實(shí)現。人生價(jià)值的實(shí)現需要艱苦不懈的奮斗。在現在，從日常行為規范做起。
還有，我要學(xué)會(huì )從新的起點(diǎn)管理自己，把自己學(xué)到的知識應用到實(shí)際中，從而提高自己。學(xué)會(huì )管理自己，聽(tīng)似簡(jiǎn)單，實(shí)則難。學(xué)會(huì )管理自己是任何一個(gè)青年成熟過(guò)程中的必修課，是任何成功人士的成功秘笈。 學(xué)會(huì )管理自己就要學(xué)會(huì )自己的生活、時(shí)間和情感。學(xué)會(huì )管理自己的生活是學(xué)會(huì )管理自己的第一步，在我們上幼兒園時(shí)，教師就教導我們自己的事情自己做。這是一個(gè)人獨立的基礎，是每個(gè)人走向社會(huì )，開(kāi)始自己人生的第一步。學(xué)會(huì )管理自己的時(shí)間是較管理生活更難的一個(gè)階段，要學(xué)會(huì )管理自己的時(shí)間就要對自己所處的環(huán)境，對自己的學(xué)習工作有一個(gè)十分清楚的認識，這樣才能分清主次，明了輕重，知道緩急，然后合理有效地分配、利用時(shí)間，過(guò)井然有序的生活，井井有條地做事，學(xué)會(huì )管理自己的時(shí)間對學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其重要的，只有學(xué)會(huì )管理自己的時(shí)間，才能把握好各個(gè)學(xué)科的學(xué)習，才能有的放矢，全面發(fā)展。學(xué)會(huì )管理自己的情感，是自我管理中最難把握的層面。它需要我們隨時(shí)保持清醒的頭腦，平靜的心靈，認清自己的情感方向，理清自己的情感歸宿。中學(xué)生最容易陷入虛擬的網(wǎng)絡(luò )情感之中，或者輕易地沉醉于毫無(wú)現實(shí)可言的早戀、暗戀、單戀之中而無(wú)法自拔，導致情迷心竅，倦怠頹廢，情感是人世間最純潔無(wú)瑕的玫瑰，它只應催人奮進(jìn)，而不應讓人沮喪退縮，中學(xué)生應該把握好自己的情感的方向，拼命努力，讓愛(ài)自己的人更欣慰，讓自己愛(ài)的人更滿(mǎn)意。學(xué)會(huì )管理自己就要學(xué)會(huì )管理自己的生活及情感，只有懂得管理自己的人才能把握自己的人生、才能張揚自己的個(gè)性，才能做自己真正的主人，才能駕馭他人。
這是一個(gè)天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，適于敢打敢拼不畏荊棘的勇士們成才的好地方！現在就讓我們從這里出發(fā)，挑戰著(zhù)每一個(gè)明天，戰勝每一個(gè)困難。我相信我們的未來(lái)將充滿(mǎn)色彩，我們的明天會(huì )更加美好的！
電大學(xué)習心得體會(huì )7
當我結束了電大金融專(zhuān)科的最后一門(mén)考試后，我的心情激動(dòng)不已，經(jīng)歷了整整六年，我終于拿到了大專(zhuān)的畢業(yè)證書(shū)�；叵氘敵�，XX年春季我抱著(zhù)遠大的理想報考了石景山電大的金融專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始學(xué)習后，由于工作的原因，再加上我已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校多年，我的學(xué)習一直不是很順利，但是我沒(méi)有放棄，我覺(jué)得我可以堅持下來(lái)，因為我非常珍惜在電大的學(xué)習機會(huì )。學(xué)習本身就是艱苦的，我既然已經(jīng)選擇這條路，就不會(huì )輕易放棄，尤其是接觸了電大的老師后，我更加喜歡石景山電大這所成人高校。無(wú)論是班主任老師還是任課教師，每一位老師在任何一件事情上都是用極其認真負責的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，也是因為這些老師的關(guān)心和幫助，才使我一直堅持到現在。在這里我結識了許多熱情友好的同學(xué)和老師。
在電大學(xué)習期間，使我獲益良多。學(xué)校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習氛圍。在學(xué)校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，使我增長(cháng)了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
學(xué)習期間，我的體會(huì )頗深：遠程開(kāi)放教育中，我要作為一個(gè)獨立的學(xué)習者對自己的學(xué)習負起責任，學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到困難和挫折，這會(huì )不時(shí)地給我提出挑戰。但是我沒(méi)有灰心泄氣，我把樹(shù)立和鞏固學(xué)習信心作為整個(gè)學(xué)習過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。在這么多年學(xué)習的過(guò)程中，困難總是存在，由于我的工作比較忙，經(jīng)常的出差在外，甚至有幾次已經(jīng)報名考試，結果考試當天人還在外地。多次的錯過(guò)考試，使我有些灰心，但是每當想起學(xué)校老師課堂上的神情和班主任老師電話(huà)里親切的聲音，使我一次次的堅持了下來(lái)。
工作的繁忙，怎樣才能確保自己預習、復習和完成電大學(xué)習的作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用工作休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間，白天無(wú)法看書(shū)、學(xué)習，晚上常常是復習到1點(diǎn)以后才休息。這幾年來(lái)，無(wú)論我人在哪個(gè)城市，我都會(huì )把課本帶在身邊。當一天的忙碌結束后，再累也要先復習一部分功課再休息。學(xué)習貴在堅持，堅持才有收獲。
電大學(xué)習重在自主學(xué)習，當學(xué)習過(guò)程中遇到困難時(shí)，我經(jīng)常去電大的bbs上去尋求幫助，同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站，下載學(xué)習相關(guān)的資料，有時(shí)還會(huì )給老師打電話(huà)求解學(xué)習中遇到的問(wèn)題。特別是在最后一門(mén)學(xué)科的學(xué)習過(guò)程中，我的感觸非常深刻。這門(mén)功課還是在最初時(shí)聽(tīng)過(guò)老師講課，但是由于第一次考試沒(méi)有通過(guò)，再想聽(tīng)課時(shí)，學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有這門(mén)學(xué)科的面授課了，緊接著(zhù)教材也發(fā)生了變化，無(wú)奈，我只能重新買(mǎi)書(shū)，完全靠自己獨立學(xué)習這門(mén)學(xué)科。雖然書(shū)都看了，但還是沒(méi)能通過(guò)考試。當我再次報名參加考試時(shí)，學(xué)校的老師給了我很大的幫助，提醒我到網(wǎng)上找練習題試一試。同時(shí)我打電話(huà)給中央電大的負責老師，咨詢(xún)關(guān)于這門(mén)功課的疑難問(wèn)題。經(jīng)過(guò)老師的幫助，在XX年底，我終于順利的通過(guò)了這門(mén)學(xué)科的考試�，F在回顧這幾年的學(xué)習經(jīng)歷，感覺(jué)自己在自主學(xué)習的能力上有了很大的提高，增強了自主學(xué)習的能力，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì )了利用各種方法去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到難題時(shí)，我總是主動(dòng)的去請教有經(jīng)驗的同事，向他們學(xué)習、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò )尋求幫助。我發(fā)現通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的`是學(xué)會(huì )了一種新的學(xué)習方法，為我終身的繼續學(xué)習，創(chuàng )造了極好的條件和基礎。
電大學(xué)習心得體會(huì )8
隨著(zhù)信息化社會(huì )，學(xué)習化社會(huì )形成化和知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨，教育正經(jīng)歷著(zhù)深刻的變革。參加遠程開(kāi)放的學(xué)習，有必要變革自己的學(xué)習觀(guān)念和認識。為了教育的終身化和學(xué)習的大眾化，中央廣播電視大學(xué)推出了人才培養模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)這一項目，它進(jìn)一步推動(dòng)了我高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展
我所選學(xué)的是小教專(zhuān)業(yè)，對于這門(mén)課程，我沒(méi)有很深的概念，當然我也不知道如何去學(xué)習。但是，通過(guò)這兩個(gè)星期的學(xué)習，我大概知道了一些學(xué)習方法。電大學(xué)生的學(xué)習，有別于普通高校校園內學(xué)生的學(xué)習，其最大的去別是：學(xué)生以自學(xué)為主，收聽(tīng)，收看廣播，電視，錄音課，錄象課，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)接受必的面授輔導。通過(guò)開(kāi)放教育入學(xué)指南，使我了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)，課程的特點(diǎn)，對有關(guān)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃和專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施細則，作了較全面的了解并能按照有關(guān)教學(xué)要求，結合電大教學(xué)條件和專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，制訂出符合自己學(xué)習特點(diǎn)和實(shí)際的個(gè)人學(xué)習計劃。在電大學(xué)習，需要具備或逐步培養自我學(xué)習的能力。
下面我把自己的一些學(xué)習方法和學(xué)習計劃做一個(gè)簡(jiǎn)要的歸納，希望老師提出寶貴意見(jiàn)：首先要按時(shí)參加每一次的面試學(xué)習。這是很關(guān)鍵的一條，本身我們的學(xué)習就是屬于自主化學(xué)習，要求大家要有一定的自學(xué)能力，在面試期間，我認真的聽(tīng)老師講解，把一些重點(diǎn)用筆勾勒出來(lái)，以至于在復習的時(shí)候就不必象丈二和尚———摸不著(zhù)頭腦了。
其次要認真的完成每一次的作業(yè)，因為平時(shí)作業(yè)可以幫助我們檢查對所學(xué)內按時(shí)完成平時(shí)作業(yè)是學(xué)習過(guò)程中不可缺少的一個(gè)環(huán)節。平時(shí)作業(yè)是根據課程教學(xué)要求精心設計的，其目的是檢查學(xué)生學(xué)習進(jìn)度，為教與學(xué)的溝通提供一個(gè)互相反饋的渠道。平時(shí)作業(yè)可以幫助我們檢查對所學(xué)內容的理解和掌握程度，可能還會(huì )幫助我們熟悉該課程期未考試的常見(jiàn)題型和答題的要求。最后我們要學(xué)會(huì )掌握利用計算機網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習的方法;如何參加bbs討論，掌握計算機輔助教學(xué)軟件(cai課件)等一般教學(xué)媒體的使用方法。這樣我們就不會(huì )盲目的去學(xué)習，這對我們來(lái)說(shuō)既方便又快捷。
通過(guò)開(kāi)放教育入學(xué)指南，使我們了解了電大現代遠程開(kāi)放教育的特點(diǎn)，學(xué)習方式，學(xué)習方法和技巧。以自學(xué)為主是現代遠程開(kāi)放教育的特點(diǎn)之一。因此，在電大學(xué)習，需要具備培養自我學(xué)習的能力選擇適合自己的學(xué)習方式，制定自己的學(xué)習計劃。同時(shí)，還要學(xué)會(huì )利用現代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。
總之，開(kāi)放教育入學(xué)指南課程幫助我了解電大開(kāi)展的現代遠程開(kāi)放教育是怎么回事，電大的教學(xué)是如何進(jìn)行的，學(xué)生應該怎樣學(xué)等一系列的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習使我增強戰勝困難的信心和勇氣，及時(shí)解決各種疑惑和困難，我相信通過(guò)電大的學(xué)習我一定會(huì )順利完成小教專(zhuān)科段的學(xué)習的。
電大學(xué)習心得體會(huì )9
古人曰：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉：”。書(shū)里面的知識是取不盡，用之不竭的。因此，學(xué)習完大專(zhuān)課程的我覺(jué)得自己所學(xué)的，所知道的還不夠，所以加入電大本科班的學(xué)習隊伍之中，繼續增進(jìn)自己所缺乏的知識財富。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)既可以增智，也足以長(cháng)才。
xxxx年白山電大秋季招生，我深藏心底對法律的那份渴望開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，為了一償夙愿，我選擇了讀法律專(zhuān)業(yè)。
開(kāi)放教育學(xué)習不象脫產(chǎn)學(xué)習，每天的事就是上課，學(xué)習。我們學(xué)習的同時(shí)，要上班照顧家庭。特別是職業(yè)婦女，在工作上是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，有點(diǎn)事情請假都不容易，忙起來(lái)周末都要加班，就更別說(shuō)空閑下來(lái)看看書(shū)。在家里，洗衣服、做飯、打掃衛生，好象家務(wù)事永遠都做不完，還有孩子，現在每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子，教育是每個(gè)家長(cháng)的首要大事，平時(shí)要輔導功課，檢查作業(yè)，周末學(xué)鋼琴當陪練。
雖然，同樣我有著(zhù)一個(gè)普通職業(yè)婦女的工作，家庭諸多鎖事，但我想既然選擇了上學(xué)讀書(shū)，就要認真把書(shū)讀好。首先，我注重科學(xué)合理的安排工作、家務(wù)，充分運用統籌學(xué)原理，盡可能在同樣的時(shí)間完成更多的工作，這樣每天就可以擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)預習，復習一下功課，做一下作業(yè)。其次，我發(fā)動(dòng)全家幫助我。老公雖然工作很忙，但在上課的時(shí)候，他盡可能地留在在家里帶小孩，以解我后顧之憂(yōu)；孩子只有八歲，可很懂事，公開(kāi)宣布支持媽媽的學(xué)習，周末學(xué)鋼琴雖然老師家里得遠，但從不要人接送。在家人的幫助下，創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。再次，學(xué)習是一個(gè)自己的事，創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。再次，學(xué)習是一個(gè)人的自己的事，別人為你優(yōu)生學(xué)得再多，自己人不學(xué)也枉然。我對自己證券交易，你年齡不小了，沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費了，現在不學(xué)，這一輩子可能再也沒(méi)有機會(huì )了。因此我特別珍惜每一次上課的機會(huì )，做到不遲到、早退、無(wú)故曠課。
通過(guò)一年來(lái)年學(xué)習使我感到自主學(xué)習的重要，可以按照自己的學(xué)習需要，學(xué)習進(jìn)度來(lái)自主安排學(xué)習時(shí)間，合理解決工學(xué)矛盾，養成自己良好的學(xué)習習慣，我是從以下幾方面來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習的：
1、我首先計劃好自己的時(shí)間，我們開(kāi)放教育每個(gè)月輔導1—2次，在我們不進(jìn)行面授課時(shí)要堅持每天學(xué)習1小時(shí)，將所學(xué)知識提前做好預習并做好筆記，把一些不懂的問(wèn)題或難點(diǎn)記下來(lái)，以便上面授課時(shí)向老師或同學(xué)請教，特別是在我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程上要多下功夫，靈活利用空余時(shí)間學(xué)習養成良好的學(xué)習習慣。
2、合理安排作息時(shí)間，盡量參加每次面授輔導課，帶著(zhù)疑問(wèn)聽(tīng)課這樣可以使自己收益很大，在聽(tīng)課過(guò)程中要在努力聽(tīng)懂和積極思考上做好筆記，集中精力隨著(zhù)老師的思路積極思考，努力判斷老師的講授內容其要點(diǎn)簡(jiǎn)潔記錄。遇到有聽(tīng)不懂沒(méi)有理解的問(wèn)題時(shí)應做好記錄，課后盡快尋求教師幫助，回家后及時(shí)進(jìn)行復習將當天所學(xué)知識消化吸收。
3、要充分利用現代手段進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，瀏覽中央電大和省市電大開(kāi)放教育主頁(yè)，獲得相關(guān)課程的學(xué)習輔導和教學(xué)信息及復習資料，每月進(jìn)行定期瀏覽來(lái)及時(shí)調整自己的學(xué)習進(jìn)度和策略，我還通過(guò)電子郵件與老師和同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫助并及時(shí)收看“直播課堂”聽(tīng)取專(zhuān)家學(xué)者的講解對豐富我的知識，提高素質(zhì)很有好處。
4、對教師布置的平時(shí)作業(yè)，我盡早動(dòng)手安排好足夠的時(shí)間來(lái)完成指定作業(yè)，如遇到不知如何下手的題目時(shí)，自己先溫習一遍教材的相關(guān)內容，如仍不能解答的就向老師和同學(xué)尋問(wèn)請教，并要仔細閱讀老師批改的作業(yè)和評語(yǔ)，可以幫助我發(fā)現和糾正自己對學(xué)習內容的誤解。
以上就是我自主學(xué)習的幾個(gè)方面，希望自己能將這種學(xué)習習慣持之以恒的堅持下去，并且以這種態(tài)度去面對工作，為以后繼續培養自己良好的學(xué)習習慣，掌握必要的學(xué)習技能，不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。
電大學(xué)習心得體會(huì )10
歲月匆匆，光陰似箭。離開(kāi)校門(mén)踏上工作崗位已經(jīng)二十多年，為了緊跟時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，刻苦學(xué)習，更新知識。2004年的秋季我又重新走進(jìn)電大。電大學(xué)習已有一個(gè)學(xué)期，受益匪淺。與以前在校讀書(shū)不同的是，電大的授課方式多樣，她更多的考慮了上班族面授學(xué)習困難的情況。通過(guò)網(wǎng)上課件、面授導學(xué)和電視教學(xué)等多方位的教學(xué)方式，便于我們自由選擇學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式。特別是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )展開(kāi)的BBS討論、交流，突破了同學(xué)、老師之間在時(shí)間和空間的限制，對大家學(xué)習幫助很大。
讀書(shū)學(xué)習要掌握三個(gè)重要環(huán)節：閱讀理解、記憶過(guò)程和學(xué)習經(jīng)驗積累。全面、正確的理解所學(xué)的內容，上課認真聽(tīng)老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對學(xué)習的內容展開(kāi)認真的討論，加深理解;再者就是自主學(xué)習。對于電大學(xué)生面授的時(shí)間實(shí)在太少，老師主要對學(xué)生進(jìn)行導學(xué)和助學(xué)。而電大開(kāi)設的網(wǎng)上課堂，是一種非常有效的學(xué)習方式。在第一學(xué)期學(xué)習中，我對學(xué)習中碰到的難題，主動(dòng)發(fā)到課堂BBS上，很快就得到老師或者同學(xué)的指導，問(wèn)題迎刃而解。在中原04秋行政管理第五學(xué)習小組網(wǎng)上課堂討論，取得了一定的效果，得到了老師和學(xué)校的肯定。
在電大學(xué)習一定要改變以往學(xué)生時(shí)代老師在上面講課，學(xué)生坐在下面被動(dòng)聽(tīng)課的學(xué)習方式。要變被動(dòng)讀書(shū)為主動(dòng)讀書(shū)，要利用網(wǎng)上課堂的優(yōu)勢，就能達到事半功倍的學(xué)習效果。網(wǎng)上課堂的BBS論壇是一個(gè)非常好的互動(dòng)交流平臺，她可以為需要解決學(xué)習難題的同學(xué)提供幫助的渠道，又能讓愿意幫助別人解答難題，施展自己才華的同學(xué)提供了一個(gè)機會(huì )�！洞髮W(xué)語(yǔ)文》的古文部分對我們來(lái)說(shuō)是比較難理解的，網(wǎng)上課堂就為我學(xué)好古文提供了很大的幫助。我們電大《大學(xué)語(yǔ)文》網(wǎng)上課堂的主持老師陳林群老師是一位知識淵博，責任心很強，對同學(xué)很負責任的好老師。對于學(xué)生掛在網(wǎng)上的問(wèn)題，她是有問(wèn)必答，及時(shí)認真，不厭其煩。例如，對于《老子》一文中“無(wú)為而治”的解釋?zhuān)瑢W(xué)們比較難理解，問(wèn)地次數很多，陳老師總是熱情的回答�？截惾缦拢骸耙惶斓刈杂幸幝�，就像狼要吃羊，人不該干涉。百姓也自會(huì )管理自己，統治者不該多管，他們該管的是制定出合理的制度，就像上帝創(chuàng )造宇宙，然后讓人類(lèi)自己在其中生老病死。因此西方有俗話(huà)說(shuō)：“最好的統治者，是管理得最少的統治者�！盁o(wú)為而治”當然不止這些含義，“無(wú)為”不是“不為”，而是有所不為有所為。二“無(wú)為而治”無(wú)為不是不為，而是有所為有所不為。老子的理想管理方法是，讓百姓自己管理自己，春播時(shí)他們自會(huì )去播種，不必統治者指手劃腳。但統治者必須制定出合理的政策，比如合理的稅收政策，百姓也就不會(huì )有異議。該管的管，不該管的不管，這才是無(wú)為而治。三“無(wú)為而治”，打個(gè)比方吧，英國與日本都是君主立憲國家，皇室的存在似乎形同虛設，因為他們幾乎無(wú)所作為，但事實(shí)上，只要皇室存在，就發(fā)揮了作用。這就有點(diǎn)像老子的無(wú)為而治。當然，老子的無(wú)為而治，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，無(wú)為不是不為，而是有所為有所不為，統治者管該管的事，不管不該管的事，要讓百姓感到方便而又自由，感覺(jué)不到統治的存在”。陳老師的指導清晰、詳盡，在她的幫助下，我們掌握了很多知識。
《政治學(xué)原理》這門(mén)課經(jīng)常要求大家運用所學(xué)的政治理論，來(lái)分析國際社會(huì )的一些政治現象。我們以小組為單位展開(kāi)討論，并將討論結果發(fā)送到老師指定的BBS上。由于老師要求我們自己安排時(shí)間進(jìn)行討論，而同學(xué)之間大家都是上班族，居住地又是相對分散的。所以我們充分利用電大網(wǎng)上課堂BBS進(jìn)行討論，由小組長(cháng)在BBS論壇上發(fā)表一個(gè)帖子，然后通知小組人員在帖子后面進(jìn)行跟帖討論。大家可以自由安排時(shí)間參加討論，真正意義上突破了時(shí)間和空間的限制。一個(gè)主題經(jīng)過(guò)幾天的討論，大家各抒己見(jiàn)，互相提高，最后由小組長(cháng)概括大家的意見(jiàn)，形成小組討論結果。通過(guò)討論，大家對所學(xué)理論的理解更加透徹，加深了印象，幫助了記憶。例如我們在2004年的11月份進(jìn)行了《政治學(xué)原理》第二次網(wǎng)上討論，討論題目：從臺灣的實(shí)際情況看臺灣的政體，能不能以邦聯(lián)的方式回歸祖國?大家在網(wǎng)上進(jìn)行了積極的討論，最后基本達成共識：臺灣不能以邦聯(lián)的方式回歸祖國。因為邦聯(lián)制是指若干各自保持獨立主權的國家建立起來(lái)的國家聯(lián)盟。這種聯(lián)盟一般以條約為基礎，不是以憲法為基礎，如歐盟。邦聯(lián)制的特點(diǎn)之一是成員國都是獨立主權國家。而臺灣是中國的一個(gè)地區，是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，他不享有完整的主權，所以說(shuō)她不能以邦聯(lián)的方式回歸祖國。討論的效果很好。
以上是我在電大學(xué)習中改變觀(guān)念，適應電大“3L”教學(xué)模式，充分利用網(wǎng)上課堂BBS解決自己學(xué)習中的難題，以及組織學(xué)習小組，利用網(wǎng)上課堂的BBS進(jìn)行小組討論的一點(diǎn)體會(huì )，供在電大學(xué)習的學(xué)友們參考，不當之處感謝指正。
電大學(xué)習心得體會(huì )11
我20xx秋工商管理(本)的一名學(xué)生，在河西電大學(xué)習已有兩年多的時(shí)間了。在這里學(xué)習的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)修的，每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習時(shí)間少之又少。
我選擇電大開(kāi)放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開(kāi)放教育可以讓我根據自身時(shí)間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習、工作和生活的矛盾，緩解工學(xué)壓力。
由于工作很忙，平日不會(huì )有太多空余時(shí)間，所以我特別重視提高聽(tīng)課效率。按時(shí)參加每一堂輔導課，認真做筆記。課后回家，抓緊時(shí)間溫習功課，遇到問(wèn)題則及時(shí)向老師或同學(xué)請教，加深對所學(xué)內容的理解。同時(shí)我結合自身實(shí)際，科學(xué)安排時(shí)間，自覺(jué)克服來(lái)自工作、生活等方面的困難，有效地解決了工學(xué)矛盾，實(shí)現了學(xué)習工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。入學(xué)時(shí)，我工作單位離學(xué)校距離較遠，時(shí)間非常緊張，工學(xué)矛盾十分突出。針對這種情況，一方面，我積極參加電大組織的面授課，盡量作到不遲到、不曠課，不無(wú)故請假，按時(shí)完成作業(yè);另一方面，我采取了“5+1”，“8+2”的學(xué)習方法，即在每周5個(gè)工作日的基礎上，再利用1個(gè)休息日學(xué)習;在每天工作8小時(shí)的基礎上，晚上再擠出2個(gè)小時(shí)學(xué)習。通過(guò)這種方式，有效地解決了工作和學(xué)習在時(shí)間上的矛盾，確保了學(xué)習與工作的“兩不誤”。
由于我并不直接從事工商管理工作，對有些專(zhuān)業(yè)知識需要更多的時(shí)間去消化，開(kāi)始覺(jué)得很枯燥，但慢慢地，我從這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、案例中找到了樂(lè )趣，從要我學(xué)轉變?yōu)槲乙獙W(xué)，注意身邊發(fā)生的事情，運用法律知識去分析、去認識。積少成多，慢慢提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。 參加開(kāi)放教育學(xué)習不僅豐富了我的文化知識，也提高了我的工作能力與效率，促進(jìn)了我的成長(cháng)。通過(guò)學(xué)習，我在參與企業(yè)文化建設、公司規章制度的修改，網(wǎng)絡(luò )建設等方面的能力大大提高，日漸成為一名成熟的辦公室人員，為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績(jì)提供了保證，并得到公司領(lǐng)導的肯定。
在幾個(gè)月的學(xué)習中，我逐步學(xué)會(huì )了從主教材上、從網(wǎng)上、從BBS站點(diǎn)上、從電話(huà)咨詢(xún)、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學(xué)信息來(lái)進(jìn)行學(xué)習，特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的學(xué)習方式，我覺(jué)得，如果學(xué)習從讀文字教材入手，往往不得要領(lǐng)，看著(zhù)后邊忘了前邊，效果不好，而通過(guò)上網(wǎng)下載同步測驗題和作業(yè)，從同步測驗和作業(yè)入手，既先熟悉了題型，同時(shí)邊做看主教材，有的放矢，不會(huì )做的地方再上網(wǎng)查看教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導信息，各章節教學(xué)內容的講解提示，再查不到弄不懂的問(wèn)題就給老師發(fā)電子郵件詢(xún)問(wèn)，有時(shí)進(jìn)入BBS參與討論，當然，以后期末練兵更是必定參加，爭取在期末考試中拿到一個(gè)好成績(jì)。
在學(xué)習氛圍濃郁的大興電大校園里，通過(guò)與老師、同學(xué)的溝通交流，我還了解到人們不同的生活經(jīng)歷、處世態(tài)度，拓寬視野，增廣見(jiàn)聞，更欣喜的是獲得不少良師益友，學(xué)到了真正有用的科學(xué)文化知識。
這些都是電大開(kāi)放教育給予我的。電大開(kāi)放教育——我無(wú)悔的選擇!以上是我在一年多時(shí)間里總結，并得很好的驗證，希望所有的同學(xué)都有一個(gè)很好的成績(jì)，也希望我的體會(huì )大家能認可。
電大學(xué)習心得體會(huì )12
由于種種原因，沒(méi)能上純粹意義上的大學(xué)。在如今辛苦的工作中也一直片面地認為：要干好工作還是操作技術(shù)最重要�？傆X(jué)得理論性的東西抽象、晦澀，給人一種不著(zhù)邊際的感覺(jué)。
然而日復一日重復的操作中我才發(fā)現，那些在我看來(lái)所謂不著(zhù)邊際的理論知識是多么的重要，而那種僅靠膚淺理論指導下的操作無(wú)論再熟練準確都讓我覺(jué)得遠遠落后于這日新月異的社會(huì )。因此，認真地進(jìn)行理論學(xué)習是十分必要，而我有幸參加了中央電大的學(xué)習。
在中央電大短暫的學(xué)習中，我不僅獲得了許多專(zhuān)業(yè)知識，而且增加了我的人生閱歷。
我剛剛進(jìn)入中央電大學(xué)習就對中央電大的學(xué)習生活產(chǎn)生了很大的興趣。中央電大老師的講課十分到位而且善于把理論學(xué)習與實(shí)踐相結合，為枯燥的理論學(xué)習注入了新的活力。在這樣輕松自由的學(xué)習氛圍中我很容易就掌握了許多專(zhuān)業(yè)的理論。
在當今快節奏、高效率的社會(huì )中邊工作邊學(xué)習，除了獲得很豐厚的知識外更重要的是在接受壓力迎接挑戰后所獲得的寶貴人生經(jīng)驗。
首先，中央電大為我提供了一個(gè)與更多人交流的平臺，在工作的同時(shí)學(xué)習討論，確立了一種對自己行之有效的學(xué)習方法，養成自主學(xué)習的習慣。因為在這個(gè)終身學(xué)習型的社會(huì )氛圍中，利用各種途徑多學(xué)些知識豐富自己提自己是時(shí)代的要求。
其次，通過(guò)這種新的學(xué)習方式，不僅可以提高自己的學(xué)習能力，更重要的是可以在信息社會(huì )中獲取新知識，掌握新技術(shù)，滿(mǎn)足個(gè)人終身的社會(huì )需要。
最后，通過(guò)參加學(xué)習不僅提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、知識素養同時(shí)也提高了工作質(zhì)量。還讓我深刻地感受到了時(shí)代發(fā)展的大趨勢，深切地感受到學(xué)習的必要性，深刻地感受到了時(shí)代發(fā)展對自身的全新要求。從而也產(chǎn)生了強烈的緊迫感。
人生最安穩的幸福莫過(guò)于學(xué)習和工作。因此，我要好好工作，好好學(xué)習!
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