電大學(xué)習總結范文（精選18篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的學(xué)習生活已經(jīng)結束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候需要好好地寫(xiě)一份學(xué)習總結了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的電大學(xué)習總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電大學(xué)習總結 1
隨著(zhù)我國教育事業(yè)的發(fā)展，社會(huì )各種辦學(xué)形式的出現，如：電大、夜大、農大、函授、網(wǎng)上課堂、脫產(chǎn)學(xué)習、半脫產(chǎn)學(xué)習等，加之各式各樣培訓學(xué)校的出現，大大方便了那些因工作、家庭、生活等原因不能繼續學(xué)習給人們所帶來(lái)的不便。
我是一所農村普通中學(xué)的教師，20xx年大專(zhuān)畢業(yè)后分配開(kāi)始任教。在工作了幾年后，感覺(jué)自己的知識水平以及能力不能跟上現在知識的更新的速度，同時(shí)學(xué)生們的知識面也在不斷的拓寬。面對這種情況，以前學(xué)校里所學(xué)的知識，遠遠不能滿(mǎn)足現在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的辦法就是繼續學(xué)習、進(jìn)修，但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學(xué)習，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢？這時(shí)經(jīng)學(xué)校老師的推薦，考取電大！
我于xx年秋考取了北京順義電大（北京電大順義分校）漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)并于xx年秋順利畢業(yè)。通過(guò)三年的電大學(xué)習，我獲得了不少的知識，同時(shí)自己各個(gè)方面的能力也得到了鍛煉。如自主學(xué)習、合作等。
電大開(kāi)放教育是以開(kāi)放教育為主，以自學(xué)為主。開(kāi)放教育是相對于封閉教育而言的。開(kāi)放教育具有這樣幾個(gè)基本特征：以學(xué)生和學(xué)習為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教與學(xué)的方法和手段；取消和突破種種對學(xué)習的.限制和障礙。開(kāi)放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權利，不僅意味著(zhù)對教育對象的開(kāi)放，更重要的是教育觀(guān)念、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。開(kāi)放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有幾點(diǎn)不同：一是入學(xué)方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生經(jīng)水平測試入學(xué)；電大其他類(lèi)型的學(xué)生則需通過(guò)普通高考或成人高考錄取。二是學(xué)習方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生以自主學(xué)習為主，接受必要的面授輔導和學(xué)習支持服務(wù)；電大其他類(lèi)型的學(xué)生則往往以傳統的班級建制進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習的開(kāi)放性與自主性較小。三是對各種學(xué)習資源的利用和學(xué)習支持服務(wù)的需求不同。開(kāi)放教育的學(xué)生對各種學(xué)習資源的利用更具有多元化和個(gè)性化的特點(diǎn)�？己顺煽�(jì)由形成性考核和終結性考核兩部分組成，平時(shí)成績(jì)一般占綜合成績(jì)的20%。參加遠程開(kāi)放教育學(xué)習需要從幾個(gè)方面轉變觀(guān)念：一是要樹(shù)立自主學(xué)習觀(guān)念；二是終身學(xué)習觀(guān)念，三是學(xué)會(huì )學(xué)習。通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)接受必要的面授輔導。這種學(xué)習方式有效地解決了我個(gè)人的工學(xué)矛盾及家庭矛盾，使我做到學(xué)習、工作、家庭三無(wú)誤。
三年電大學(xué)習，使我獲益良多。學(xué)校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習氛圍。在學(xué)校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學(xué)習，遵守校規，準時(shí)上課，按時(shí)完成課外作業(yè)，通過(guò)了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習，使我增長(cháng)了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
通過(guò)三年的學(xué)習，我有以下學(xué)習體會(huì )：遠程開(kāi)放教育中，我要作為一個(gè)獨立的學(xué)習者對自己的學(xué)習負起責任，學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到困難和挫折，這會(huì )不時(shí)地給我提出挑戰。但是我沒(méi)有灰心泄氣，我把樹(shù)立和鞏固學(xué)習信心作為整個(gè)學(xué)習過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。在三年學(xué)習的過(guò)程中，困難總是存在，由于自己是在農村的一所普通中學(xué)，首先的一條就是交通，交通不方便，我所在的的中學(xué)附近沒(méi)有公交車(chē)，早晨七點(diǎn)后就沒(méi)有車(chē)了，只有走到6里地以外的村子去做公交車(chē)，每次都要走上半個(gè)多小時(shí)，但我每次面授課都能準時(shí)參加。
電大學(xué)習總結 2
我20xx秋工商管理（本）的一名學(xué)生，在河西電大學(xué)習已有兩年多的時(shí)間了。在這里學(xué)習的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)修的，每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習時(shí)間少之又少。
我選擇電大開(kāi)放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開(kāi)放教育可以讓我根據自身時(shí)間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習、工作和生活的矛盾，緩解工學(xué)壓力。
由于工作很忙，平日不會(huì )有太多空余時(shí)間，所以我特別重視提高聽(tīng)課效率。按時(shí)參加每一堂輔導課，認真做筆記。課后回家，抓緊時(shí)間溫習功課，遇到問(wèn)題則及時(shí)向老師或同學(xué)請教，加深對所學(xué)內容的理解。同時(shí)我結合自身實(shí)際，科學(xué)安排時(shí)間，自覺(jué)克服來(lái)自工作、生活等方面的困難，有效地解決了工學(xué)矛盾，實(shí)現了學(xué)習工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。入學(xué)時(shí)，我工作單位離學(xué)校距離較遠，時(shí)間非常緊張，工學(xué)矛盾十分突出。針對這種情況，一方面，我積極參加電大組織的面授課，盡量作到不遲到、不曠課，不無(wú)故請假，按時(shí)完成作業(yè)；另一方面，我采取了“5+1”，“8+2”的學(xué)習方法，即在每周5個(gè)工作日的基礎上，再利用1個(gè)休息日學(xué)習；在每天工作8小時(shí)的基礎上，晚上再擠出2個(gè)小時(shí)學(xué)習。通過(guò)這種方式，有效地解決了工作和學(xué)習在時(shí)間上的矛盾，確保了學(xué)習與工作的“兩不誤”。
由于我并不直接從事工商管理工作，對有些專(zhuān)業(yè)知識需要更多的時(shí)間去消化，開(kāi)始覺(jué)得很枯燥，但慢慢地，我從這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、案例中找到了樂(lè )趣，從要我學(xué)轉變?yōu)槲乙獙W(xué)，注意身邊發(fā)生的事情，運用法律知識去分析、去認識。積少成多，慢慢提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。參加開(kāi)放教育學(xué)習不僅豐富了我的文化知識，也提高了我的工作能力與效率，促進(jìn)了我的成長(cháng)。通過(guò)學(xué)習，我在參與企業(yè)文化建設、公司規章制度的修改，網(wǎng)絡(luò )建設等方面的能力大大提高，日漸成為一名成熟的辦公室人員，為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績(jì)提供了保證，并得到公司領(lǐng)導的肯定。
在幾個(gè)月的學(xué)習中，我逐步學(xué)會(huì )了從主教材上、從網(wǎng)上、從BBS站點(diǎn)上、從電話(huà)咨詢(xún)、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學(xué)信息來(lái)進(jìn)行學(xué)習，特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的學(xué)習方式，我覺(jué)得，如果學(xué)習從讀文字教材入手，往往不得要領(lǐng)，看著(zhù)后邊忘了前邊，效果不好，而通過(guò)上網(wǎng)下載同步測驗題和作業(yè)，從同步測驗和作業(yè)入手，既先熟悉了題型，同時(shí)邊做看主教材，有的放矢，不會(huì )做的`地方再上網(wǎng)查看教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導信息，各章節教學(xué)內容的講解提示，再查不到弄不懂的問(wèn)題就給老師發(fā)電子郵件詢(xún)問(wèn)，有時(shí)進(jìn)入BBS參與討論，當然，以后期末練兵更是必定參加，爭取在期末考試中拿到一個(gè)好成績(jì)。
在學(xué)習氛圍濃郁的大興電大校園里，通過(guò)與老師、同學(xué)的溝通交流，我還了解到人們不同的生活經(jīng)歷、處世態(tài)度，拓寬視野，增廣見(jiàn)聞，更欣喜的是獲得不少良師益友，學(xué)到了真正有用的科學(xué)文化知識。
這些都是電大開(kāi)放教育給予我的。電大開(kāi)放教育——我無(wú)悔的選擇！以上是我在一年多時(shí)間里總結，并得很好的驗證，希望所有的同學(xué)都有一個(gè)很好的成績(jì)，也希望我的體會(huì )大家能認可。
電大學(xué)習總結 3
本人自20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日在浙江電大海鹽學(xué)院09秋學(xué)前專(zhuān)業(yè)學(xué)習期間能自覺(jué)遵守學(xué)習各項規章制度，認真學(xué)習�，F總結如下：
一、在政治思想上，一貫擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，積極對照檢查學(xué)習，克服年齡大，記憶力差的阻力，路途遠等困難。學(xué)習上學(xué)習態(tài)度端正、積極、認真、刻苦。認真完成各科作業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，面授不怕路途遠，堅持按時(shí)到校參加學(xué)習。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專(zhuān)業(yè)理論知識主動(dòng)向老師請教，與同學(xué)探討，直到弄清楚為止，學(xué)習成績(jì)大有長(cháng)進(jìn)。
二、為了提高學(xué)習效率，每次上課前，我都認真預習相關(guān)的內容，做好充分的課前準備，帶著(zhù)疑問(wèn)和求知的心情來(lái)聽(tīng)輔導課。在聽(tīng)課中，我對重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應的筆記，隨著(zhù)教師的思路積極思考。當遇到聽(tīng)不懂的.部分，我利用課后的時(shí)間，通過(guò)電話(huà)、電大在線(xiàn)網(wǎng)上答疑，向老師和其他同學(xué)請教。老師布置的平時(shí)作業(yè)，我能獨立完成，因為只有通過(guò)獨立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對所學(xué)內容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現需要溫習和欠缺的部分，同時(shí)還能使所學(xué)的知識和以前學(xué)過(guò)的內容之間建立聯(lián)系。
在一年的學(xué)習生活中，我遇到了很多困難，比如：工作繁忙（每2周一節公開(kāi)課，每周一個(gè)才藝展示等）每周沒(méi)有休息天，家里有一歲的小孩，還有80歲的奶奶需要照顧，還有是我同時(shí)也在讀中專(zhuān)，這樣我晚上的時(shí)間一般都要來(lái)上中專(zhuān)面授課。上班時(shí)間緊，又要照顧家里還要中專(zhuān)，怎樣才能確保預習、復習和完成作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間�？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無(wú)法看書(shū)、學(xué)習，晚上常常是復習到1點(diǎn)以后才休息。這一年來(lái)，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因為學(xué)習貴在堅持，堅持才有收獲。
我發(fā)現通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的是學(xué)會(huì )了一種新的學(xué)習方法，為我終身的繼續學(xué)習，創(chuàng )造了極好的條件和基礎。雖然電大面授的時(shí)間并不長(cháng)，但是對自主學(xué)習的要求提高了，通過(guò)這樣的學(xué)習形式，提高了我的學(xué)習能力。
電大學(xué)習總結 4
課程結束的到來(lái)對于自己是一個(gè)代表面向外圍空間發(fā)展的必須品，憑借著(zhù)《資源與運營(yíng)管理》學(xué)的知識加深了自己的修養和個(gè)方面的長(cháng)處，并取長(cháng)補短，學(xué)習到這門(mén)課程的重要組成部分與實(shí)戰經(jīng)驗，對于今后面向社會(huì )這個(gè)大舞臺更加的有所幫助。
在學(xué)校領(lǐng)導老師們的悉心領(lǐng)導栽培下，通過(guò)自己艱苦的努力，我從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的農家孩子成長(cháng)為一名有理想有抱負的社會(huì )青年。在這三年當中，我干過(guò)許多許多的事情，取得了一定的成績(jì)，同時(shí)又存在著(zhù)大大小小的缺陷。我是一個(gè)不服輸的人，三年來(lái)，我迫切渴望自己能學(xué)業(yè)有成�，F在，我即將畢業(yè)，我雖不敢自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)自己已經(jīng)做到了。但在這三年的學(xué)習中，我收獲了許多許多的珍寶，與老師的默契配合，與同學(xué)的并肩作戰都讓我感到無(wú)比的快樂(lè )與充實(shí)，一切都如流水飛逝，我覺(jué)得到自己還沒(méi)有精通所學(xué)的知識，我很享受學(xué)習過(guò)程帶給我的快樂(lè )，它讓我對未來(lái)充滿(mǎn)希望，時(shí)光映證了我青春的流光，青春是一首溫婉而多情的詩(shī)，青春是一支輕柔而激情的曲。三年，我在青春之河的柔波里盡情地揮灑漢水，近情地完善自我，盡情地感悟人生。此刻的我心里充滿(mǎn)了感激與滿(mǎn)足，雖說(shuō)累過(guò)、苦過(guò)，可終究我覺(jué)得很幸福�；叵肴昵暗奈�，確實(shí)也迷茫過(guò)，對未來(lái)的.無(wú)知和對生活的迷惘讓我也確實(shí)膽戰心驚過(guò)�？晌乙琅f抱著(zhù)對未來(lái)的莫大憧憬，懷著(zhù)對美好的追求，在這個(gè)注腳，我要為自己的人生抒寫(xiě)不一樣的章節。我是榮幸的，老師溫和的教語(yǔ)朋友真心的陪伴，讓我在追求知識的過(guò)程中備感溫暖。而如今我不僅僅是獲得了滿(mǎn)腹的知識，更重要的是我強大了自己的內心，在任何困難面前，我都無(wú)所畏懼。我堅信，自信和無(wú)畏將是我通天下的腳本。即將別離的時(shí)刻，心里有太多的難舍，難舍三年朝夕相處的同窗，難舍嘔心瀝血的老師，難舍三年求學(xué)的校園。我將懷著(zhù)濃濃的深情把心底最深的祝福留給我深?lèi)?ài)的校園，我將把最深切的期盼灑向我的摯友，愿遠飛的朋友們鴻途大展，珍重千萬(wàn)。未來(lái)，我將要好好的運用所學(xué)技能，在我人生道路上創(chuàng )造一片美好。未來(lái)，馳騁由我，由我馳騁。
電大學(xué)習總結 5
當我結束了電大金融專(zhuān)科的最后一門(mén)考試后，我的心情激動(dòng)不已，經(jīng)歷了整整六年，我終于拿到了大專(zhuān)的畢業(yè)證書(shū)�；叵氘敵�，2002年春季我抱著(zhù)遠大的理想報考了石景山電大的金融專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始學(xué)習后，由于工作的原因，再加上我已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校多年，我的學(xué)習一直不是很順利，但是我沒(méi)有放棄，我覺(jué)得我可以堅持下來(lái)，因為我非常珍惜在電大的學(xué)習機會(huì )。學(xué)習本身就是艱苦的，我既然已經(jīng)選擇這條路，就不會(huì )輕易放棄，尤其是接觸了電大的老師后，我更加喜歡石景山電大這所成人高校。無(wú)論是班主任老師還是任課教師，每一位老師在任何一件事情上都是用極其認真負責的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，也是因為這些老師的關(guān)心和幫助，才使我一直堅持到現在。在這里我結識了許多熱情友好的同學(xué)和老師。
在電大學(xué)習期間，使我獲益良多。學(xué)校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習氛圍。在學(xué)校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，使我增長(cháng)了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
學(xué)習期間，我的體會(huì )頗深：遠程開(kāi)放教育中，我要作為一個(gè)獨立的學(xué)習者對自己的學(xué)習負起責任，學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到困難和挫折，這會(huì )不時(shí)地給我提出挑戰。但是我沒(méi)有灰心泄氣，我把樹(shù)立和鞏固學(xué)習信心作為整個(gè)學(xué)習過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。在這么多年學(xué)習的過(guò)程中，困難總是存在，由于我的工作比較忙，經(jīng)常的出差在外，甚至有幾次已經(jīng)報名考試，結果考試當天人還在外地。多次的錯過(guò)考試，使我有些灰心，但是每當想起學(xué)校老師課堂上的神情和班主任老師電話(huà)里親切的聲音，使我一次次的堅持了下來(lái)。
工作的繁忙，怎樣才能確保自己預習、復習和完成電大學(xué)習的作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用工作休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間，白天無(wú)法看書(shū)、學(xué)習，晚上常常是復習到1點(diǎn)以后才休息。這幾年來(lái)，無(wú)論我人在哪個(gè)城市，我都會(huì )把課本帶在身邊。當一天的忙碌結束后，再累也要先復習一部分功課再休息。學(xué)習貴在堅持，堅持才有收獲。
電大學(xué)習重在自主學(xué)習，當學(xué)習過(guò)程中遇到困難時(shí)，我經(jīng)常去電大的BBS上去尋求幫助，同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站，下載學(xué)習相關(guān)的資料，有時(shí)還會(huì )給老師打電話(huà)求解學(xué)習中遇到的問(wèn)題。特別是在最后一門(mén)學(xué)科的學(xué)習過(guò)程中，我的感觸非常深刻。這門(mén)功課還是在最初時(shí)聽(tīng)過(guò)老師講課，但是由于第一次考試沒(méi)有通過(guò)，再想聽(tīng)課時(shí)，學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有這門(mén)學(xué)科的面授課了，緊接著(zhù)教材也發(fā)生了變化，無(wú)奈，我只能重新買(mǎi)書(shū)，完全靠自己獨立學(xué)習這門(mén)學(xué)科。雖然書(shū)都看了，但還是沒(méi)能通過(guò)考試。當我再次報名參加考試時(shí)，學(xué)校的老師給了我很大的幫助，提醒我到網(wǎng)上找練習題試一試。同時(shí)我打電話(huà)給中央電大的負責老師，咨詢(xún)關(guān)于這門(mén)功課的疑難問(wèn)題。經(jīng)過(guò)老師的幫助，在2008年底，我終于順利的通過(guò)了這門(mén)學(xué)科的考試�，F在回顧這幾年的學(xué)習經(jīng)歷，感覺(jué)自己在自主學(xué)習的能力上有了很大的提高，增強了自主學(xué)習的能力，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì )了利用各種方法去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到難題時(shí)，我總是主動(dòng)的`去請教有經(jīng)驗的同事，向他們學(xué)習、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò )尋求幫助。我發(fā)現通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的是學(xué)會(huì )了一種新的學(xué)習方法，為我終身的繼續學(xué)習，創(chuàng )造了極好的條件和基礎。
對于我來(lái)說(shuō)，電大學(xué)習生活還沒(méi)有結束，而是又開(kāi)始了，因為我又報考了石景山電大的行政管理本科，吸取前幾年學(xué)習的教訓，并且總結學(xué)習中的經(jīng)驗，我將更加努力，爭取通過(guò)三年的時(shí)間，拿到本科的畢業(yè)證書(shū)并且爭取取得學(xué)位，因為我還有更加長(cháng)遠的計劃，我還要在更高的領(lǐng)域里繼續學(xué)習。為了我的理想，我將努力完成本科的學(xué)習。我很感謝電大，感謝石景山電大的老師，是老師們使我又進(jìn)步了一個(gè)臺階。
電大學(xué)習總結 6
在當今的信息時(shí)代，“活到老，學(xué)到老”已不再是口號，而是人人都能付諸實(shí)施的。我懷著(zhù)欣喜的心情到延慶電大本科《工商管理》專(zhuān)業(yè)學(xué)習，如今一學(xué)期的學(xué)習生活將要結束。雖然失去了部分的娛樂(lè )和休息時(shí)間，但得到的是在政治思想素質(zhì)方面和學(xué)習專(zhuān)業(yè)能力方面的大收獲。
以下就是我在日常學(xué)習中的一些體會(huì )：
�。�1）要心細、戒躁。就拿《經(jīng)濟學(xué)》來(lái)說(shuō)吧，它的基本知識其實(shí)并不是很難理解，只要大家好好理解這類(lèi)課程，端正態(tài)度就可以了。
�。�2）要注重思維的邏輯性和嚴謹性。學(xué)習管理要求有很強的邏輯性和嚴謹性。如果不多加注意，就會(huì )出現一些麻煩。
�。�3）要對所學(xué)的課程感興趣，興趣是最好的老師。有些同學(xué)認為這些課程太枯燥無(wú)味，其實(shí)不然。學(xué)習的最大樂(lè )趣莫過(guò)于學(xué)以致用。我們現在學(xué)習的信息管理，將來(lái)更多的是要為經(jīng)濟管理作貢獻，所以對有關(guān)經(jīng)濟的信息管理課程的學(xué)習是十分必要的。我們在學(xué)過(guò)之后，不僅要加深對知識的理解，還要提高自身的靈活運用能力。
�。�4）上課時(shí)注意聽(tīng)講，不斷加深對內容的理解。信息知識的學(xué)習原本就不易，加之相關(guān)的經(jīng)濟知識的學(xué)習更是困難。所以要注重理解，切忌死記硬背。死記的東西是別人的，只有深刻理解了而且可以靈活運用的才是自己的。
�。�5）注重實(shí)踐。我們要把所學(xué)的知識進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗理論正確與否的唯一標準。
由于工商管理專(zhuān)業(yè)的課程內容較多，學(xué)習起來(lái)有一定的難度，所以?xún)H靠課堂上的學(xué)習是遠遠不夠的。因此，我在原有的作息時(shí)間上每天抽出一定的時(shí)間來(lái)專(zhuān)門(mén)學(xué)習課程，這樣相當于每天多上一節自習課。練習題和案例分析，更進(jìn)一步鞏固上課所學(xué)的內容。平時(shí)上課時(shí)我把不能理解的概念和案例等都記下來(lái)，回去利用空余時(shí)間去思考和分析，實(shí)在搞不懂就請教老師。我知道管理的范圍很廣，死記硬背解決不了問(wèn)題，關(guān)鍵要在理解的基礎上將它靈活運用到實(shí)際案例當中，并且應用得恰到好處。這就是說(shuō)不僅需要掌握基本理論知識，更需要培養自己運用理論知識對實(shí)際情況進(jìn)行綜合分析的能力。
學(xué)習中主要還應抓以下幾點(diǎn)：
�。�1）理解并記住各種學(xué)科及相關(guān)的名詞解釋?zhuān)⒘私庠搶W(xué)科應在何種情況中應用,務(wù)必弄清這兩者之間的對應關(guān)系。
�。�2）是對于基礎知識的學(xué)習，不但要知其然，而且還要知其所以然。為此我理出幾條基本線(xiàn)索，在理解基礎上按系統、按類(lèi)別進(jìn)行理解性記憶。
�。�3）是多看相關(guān)文章分析并加以分類(lèi)，并找出它們的'異同點(diǎn)。
由于緊張的工作，學(xué)習雖被安排為一個(gè)重要的環(huán)節，但很多學(xué)習時(shí)間不能保證，加班、出差這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅打亂了學(xué)習節奏，甚至使整個(gè)學(xué)習計劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學(xué)習顯得尤為重要。在網(wǎng)上學(xué)習既可以做到隨時(shí)開(kāi)始學(xué)習，學(xué)習進(jìn)度也可以自己安排，不再為時(shí)間太忙而煩惱，而且不用把時(shí)間浪費在路上，在家、在辦公室隨時(shí)都能上網(wǎng)學(xué)習。由于工商管理學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點(diǎn)決定了網(wǎng)上學(xué)習的可操作性。管理過(guò)程的動(dòng)態(tài)性、復雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門(mén)軟科學(xué)。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學(xué)中沒(méi)有千古不變或“永恒”的定理，必須對具體問(wèn)題作具體分析。管理學(xué)更是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科。管理對象的復雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng )造性。在學(xué)習中我們知道，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習是造就不出“合格”管理者的，因此必須在實(shí)踐中學(xué)會(huì )它。而資訊發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )正為現代的管理學(xué)提供了一個(gè)個(gè)性化的平臺。
總之，通過(guò)上述諸多方面的學(xué)習與擴展，使自身的綜合素質(zhì)得到了全面提高，為進(jìn)一步的理論學(xué)習奠定了基礎�，F代社會(huì )是學(xué)習型社會(huì )，今后，我會(huì )不斷地學(xué)習、學(xué)習，將“活到老，學(xué)到老”融入自己的一生。
電大學(xué)習總結 7
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，一年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了。這一年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現實(shí)社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準備著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)。
學(xué)生的天職就是學(xué)習。學(xué)習是我生活的主線(xiàn)。但是由于工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習，時(shí)間和精力都有限，通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自已不斷的努力，在學(xué)習上沒(méi)有不可跨越的障礙。
進(jìn)入正式上課后，教師對我們的情況都非常了解，所有的教學(xué)方法和教學(xué)內容都作了調整。在教師的引導下，我做到課前預習、課上認真聽(tīng)講，記筆記、課后系統復習，獨立完成作業(yè)。平時(shí)一遇到問(wèn)題，就勇敢地去答疑。這一年的大好時(shí)光沒(méi)有虛度。堅韌不拔，勇于面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習能力的形成和良好學(xué)習習慣的養成將使我終身受益。
在一年的學(xué)生生活中，我不僅努力提高自己的學(xué)習能力和不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德的培養。在平時(shí)的學(xué)習中，我深深地體會(huì )到，共產(chǎn)主義人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的確立和堅持不是一朝一夕的.事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長(cháng)期堅持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習，用理論來(lái)武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來(lái)指導實(shí)際上下功夫，在改造客觀(guān)世界的同時(shí)注意改造自己的主觀(guān)世界。通過(guò)這一年的學(xué)習，我更加認識到要做一個(gè)有過(guò)硬職業(yè)道德的教師，必然也是在遵紀守法方面不含糊、不懈怠的教師，阻止教師工作中的不道德行為，制止和杜絕經(jīng)濟生活中的違法亂紀行為和不良現象我們責無(wú)旁貸。作為一名大專(zhuān)生，回首一年的學(xué)習生活，我深深地體會(huì )到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！同時(shí)，通過(guò)自己不懈的努力，自己的理論和實(shí)踐水平也得到了一定程度的提高，今后我還要不斷地鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識。每當要寫(xiě)小結時(shí)，才感到每年的時(shí)光都如白駒一般匆匆流逝，時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉星移，回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小我們不得不笑并含著(zhù)熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每一步路：面對二十一世紀這個(gè)信息知識爆炸的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機和機遇，用知識來(lái)武裝徹底自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的寶藏。那時(shí)，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。教育是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)，挑戰與困難共存，成功與喜悅同在大專(zhuān)生活是我人生的一大轉折。由于以前學(xué)習不努力，剛入學(xué)時(shí)感到很沮喪。但很快就選擇面對現實(shí)，俗話(huà)說(shuō)“是金子在任何地方都會(huì )發(fā)光”。通過(guò)這一年的學(xué)習使我懂得了很多，從坎坷曲折中一步步走出，甩脫當時(shí)的幼稚，變得較成熟、穩重，為適應社會(huì )發(fā)展的需求，在學(xué)習上，嚴格要求自己，憑著(zhù)對目標和知識的追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，熟練掌握了本專(zhuān)業(yè)的知識，并將所學(xué)的知識應用于實(shí)際生活中。作為一名學(xué)生，我思想上進(jìn)，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐。在生活方面我樂(lè )觀(guān)，熱情，誠懇，寬容。在學(xué)習之余，我堅持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來(lái)工作的重要本錢(qián)。
通過(guò)一年的學(xué)習使我懂得了很多，從那灰心的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當然，這些年，我曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。大專(zhuān)生的我們應該善用于揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
這一學(xué)年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
電大學(xué)習總結 8
20xx年x月，我剛剛全日制大專(zhuān)學(xué)校畢業(yè)就毫不猶豫的來(lái)到電大平湖學(xué)院報名學(xué)習，成為了10秋行政管理本科的一名學(xué)生。
在剛開(kāi)始電大的學(xué)習之際，我充滿(mǎn)了不安，作為一名應屆畢業(yè)生剛走上工作崗位，工作經(jīng)驗從零開(kāi)始，每一天對我來(lái)說(shuō)都是新的挑戰，還要利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習，時(shí)間、精力、學(xué)習進(jìn)度是否能跟的上？真正開(kāi)始電大學(xué)習之后，看到周?chē)S多更加年長(cháng)的同學(xué)都在拼命地學(xué)習，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應該抓住這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。工作的繁忙，生活的瑣碎，不能成為困難的借口。相反的，它為我們提供了邊學(xué)習邊實(shí)踐的機會(huì )。在學(xué)習中，更能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運用學(xué)到的理論知識研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋找解決矛盾的方法，獲得學(xué)習與工作、生活的'三豐收。
在電大學(xué)習的兩年多是我人生中不可磨滅的時(shí)光，在此期間，我順利完成實(shí)習，進(jìn)入現在的單位工作，也因電大結識了我的丈夫，從相識到相知，并在今年幸福完婚。我們兩個(gè)一個(gè)專(zhuān)業(yè)，相互幫助，一同進(jìn)步，并都順利通過(guò)了全部課程的考試，成功完成畢業(yè)設計。
電大兩年多，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，使我無(wú)論在工作或是自主學(xué)習能力方面，都大有收獲�，F代社會(huì )是學(xué)習型社會(huì )，今后，我會(huì )不斷地學(xué)習、學(xué)習，將“終身學(xué)習”融入自己的一生。
電大學(xué)習總結 9
兩年電大漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習即將作別了，那里的同學(xué)、老師、學(xué)習環(huán)境令我揮之不去，永遠銘記于心。
我是從事教育工作的一名普通教師，我考慮到新時(shí)期工作要求越來(lái)越高，決心參加電大漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習。當時(shí)我不敢有信心堅持下來(lái)，因為我的工作任務(wù)挺多，占用了我的大部分時(shí)間，就是晚上也時(shí)常要翻閱工作中的材料，批閱學(xué)生作業(yè)等。何況年齡漸漸偏大，精力、記憶力也不如前，報名電大后，只得平時(shí)多聽(tīng)老師面授，忙里偷閑把書(shū)翻翻，盡量多讀些作品，學(xué)習計劃一時(shí)撂下，后續還得補上，靠的是點(diǎn)滴積累，靠的是字（詞）典、靠的'是一些課程的參考資料，一些問(wèn)題一時(shí)理解不了，待老師講過(guò)才豁然開(kāi)朗，有的是靠好心同學(xué)的幫助，還有的是靠后來(lái)深化學(xué)習，才慢慢理解的。
一次次苦與累的釋然，就是課程考試通過(guò)了。一種輕松、一種收獲。逐步增強了我學(xué)習的信心。讀漢語(yǔ)言文學(xué)是一種怡情。一批學(xué)術(shù)大師的博識和不同的研究角度與方法，拓展了我鑒賞分析的眼界，激發(fā)了我學(xué)習的興趣。人文素養潛移默化地熏陶了我，我對文學(xué)是人學(xué)、文學(xué)與人生等觀(guān)點(diǎn)、命題的理解進(jìn)一步得到深化，自己的文字表達能力進(jìn)一步得到提高，撰寫(xiě)了近百篇新聞報道和論文。
選擇電大、選擇漢語(yǔ)言文學(xué)，是適合我的學(xué)習方式。通過(guò)學(xué)習豐富了我的精神世界，鍛煉了我的意志。培養了我對仁愛(ài)、智慧有更多的感悟，也對人生的意義有更多的期盼。同時(shí)還讓我結識了風(fēng)雨兩載的同學(xué)、老師，通過(guò)電大這座人生的驛站加深了了解和友誼。讓我們汲取文學(xué)的精神和力量，手挽手，挺起腰桿，一同去擁抱生活吧！
電大學(xué)習總結 10
我是200XX年秋參加電大開(kāi)放漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的。時(shí)光如梳，稍縱即逝，三年忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活已接近尾聲�；仡欉@三年的電大學(xué)習之路，飽含了汗水和收獲。
在剛開(kāi)始電大的學(xué)習之際，我充滿(mǎn)了不安，作為一名走上工作崗位多年，工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習，時(shí)間、精力、學(xué)習進(jìn)度是否能跟的上電大的其他同學(xué)？真正開(kāi)始電大學(xué)習之后，看到周?chē)S多更加年長(cháng)的同學(xué)都在拼命地學(xué)習，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應該抓住這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。工作的繁忙，生活的瑣碎，不能成為困難的借口。相反的，它為我們提供了邊學(xué)習邊實(shí)踐的機會(huì )。在學(xué)習中，更能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運用學(xué)到的'理論知識研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋找解決矛盾的方法，獲得學(xué)習與工作、生活的三豐收。 電大采取的網(wǎng)絡(luò )、面授、自學(xué)相結合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平時(shí)工作與生活中的不便，使我們能根據自己狀況做調節，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，老師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課前預習課后鞏固練習，還要積極主動(dòng)地查詢(xún)相關(guān)資料。同時(shí)要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，得學(xué)會(huì )“學(xué)習方法”授人以魚(yú)不如授人漁。學(xué)習的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學(xué)習上沒(méi)有不可跨越的障礙。
電大三年，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)我也認識到，當今社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要正對自身的缺點(diǎn)和不足，通過(guò)不斷的學(xué)習，適應社會(huì )的發(fā)展，完善自己，改正缺點(diǎn)。
即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習生活，我深深地體會(huì )到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！通過(guò)自己不懈的努力，在學(xué)校的嚴格要求和輔導教師的悉心指導下，我通過(guò)了 全部課程的考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。今后我還要不斷地鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識，同時(shí)還要加強實(shí)際能力的訓練，做一名和諧社會(huì )條件下合格的有用的人才。
電大學(xué)習總結 11
在開(kāi)學(xué)的第一天，輔導員老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構成并實(shí)施的。詳細講解了三步分類(lèi)課程教學(xué)模式：即體現以課程為單元開(kāi)展教學(xué)模式,助學(xué)導學(xué)—精講透學(xué)—評教評學(xué)三步走,三步模式體現以課程為單元組織教學(xué),以學(xué)生自主學(xué)習為主,以教師導學(xué)精講為輔,以學(xué)生協(xié)作學(xué)習和答疑為補充的特點(diǎn),發(fā)揮電大系統辦學(xué)優(yōu)勢，實(shí)現教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠程開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。
課程方面，為適應開(kāi)放教學(xué)需要，電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內容和過(guò)程，他們具體體現在經(jīng)過(guò)一體化設計的多媒體教材。因此對于電大的某門(mén)課程來(lái)講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。
電大的教材主要有文字教材、音像教材、cai課件等類(lèi)型。與其它高等學(xué)校相比，電大課程的教材還有以下幾方面的特點(diǎn)：
1、注重教材的教學(xué)性。不僅內容符合教學(xué)大綱，而且力求簡(jiǎn)明，突出點(diǎn)。
2、盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習。教材對內容、形式、結構及表達的設計，都較多地考慮到成人學(xué)生在文化基礎和時(shí)間經(jīng)驗方面的特點(diǎn)。
3、注重多種教學(xué)媒體的一體化設計，強調多種媒體和手段和綜合運用。
就教學(xué)計算機輔助教學(xué)軟件（cai課件）而言，cai課件是在計算機上運行的教學(xué)輔助軟件，可以實(shí)現問(wèn)與答、分步驟演示、靈活的查詢(xún)和仿真教學(xué)，模擬實(shí)驗等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習、模擬考試。主要用于學(xué)生自學(xué)時(shí)復習、練習、測試和模擬實(shí)驗等。
目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習動(dòng)態(tài)輔導信息、bbs（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。通過(guò)教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計劃、專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設計方案、課程介紹及各種教學(xué)過(guò)程中的通知、通告等，教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時(shí)提供給學(xué)生和基層電大教師有針對性的導學(xué)信息，包括各章節教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解
提示，同步的作業(yè)與測試題和解析等，bbs講座可以通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )傳輸實(shí)現一種異地遠程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡(jiǎn)潔、交互的.特征。
另外，中央電大從表面上看1998年9月起在中國教育電視臺開(kāi)通了“直播課堂”�！爸辈フn堂”主要用于教學(xué)輔導，特別是開(kāi)放教學(xué)本科試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)輔導，由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出，講授難點(diǎn)、重點(diǎn)、答疑解惑，為學(xué)生時(shí)時(shí)提供所學(xué)專(zhuān)業(yè)和課程的各種教學(xué)信息�！爸辈フn堂”經(jīng)中國教育電視臺通過(guò)衛星傳播傳送，覆蓋全國乃至亞太地區，各地電大的學(xué)生可通過(guò)衛星接受設備或所在地轉播的電視臺節目收視，并通過(guò)熱線(xiàn)電話(huà)、雙向視頻和電子郵件等提出問(wèn)題或參加討論。
由此我感到，有了這些學(xué)習工具后將對我的學(xué)習和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助。在入學(xué)注冊后，為什么還要參加入學(xué)水平測試呢？對此輔導員就這個(gè)問(wèn)題給我們進(jìn)行了詳細的解釋?zhuān)和ㄟ^(guò)入學(xué)測試，學(xué)�？梢粤私獗讳浫W(xué)生的文化基礎情況，便于針對不同水平的學(xué)生組織分類(lèi)教學(xué)，便于有效的實(shí)施因材施教的教學(xué)管理制度。
電大還實(shí)行學(xué)分制，要求按照培養目標和教學(xué)計劃中各門(mén)課程和教學(xué)環(huán)節的學(xué)時(shí)量，確定每門(mén)課程的學(xué)分，設置必修課、限選課和選修課，規定各類(lèi)課程的比例，以及準予畢業(yè)的最低總學(xué)分。
學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規定的修業(yè)年限內學(xué)完專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中規定的課程，完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節，達到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。
電大學(xué)習總結 12
我叫xxx，是xx電大青浦分校20xx年機電一體化技術(shù)(工業(yè)控制PLC)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。兩年前，本著(zhù)提升能力，適應社會(huì )發(fā)展需要，我報名進(jìn)入了xx電大青浦分校，開(kāi)始了電大學(xué)習生活。兩年來(lái)，從進(jìn)入電大這個(gè)全新的課堂開(kāi)始，我始終堅持自己的目標，嚴格要求自己，不斷充實(shí)、提升自己的人格修養及專(zhuān)業(yè)素養�，F將我兩年來(lái)的學(xué)習體會(huì )總結如下：
學(xué)習態(tài)度端正嚴謹。在學(xué)習過(guò)程中，我緊緊抓住電大這種開(kāi)放式的教育模式，在寬松的學(xué)習環(huán)境、強大的網(wǎng)絡(luò )支持和不斷更新的教學(xué)方法下，我按照自己的學(xué)習需要、學(xué)習進(jìn)度、學(xué)習方式等自主安排了學(xué)習進(jìn)程，變要我學(xué)為我要學(xué)，變混文憑學(xué)為提升能力學(xué)，由此培養了良好的學(xué)習習慣，提高了自身的學(xué)習能力，為今后不斷獲取各方面的知識奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)習方法科學(xué)合理。每學(xué)期伊始，我對每門(mén)課都制定詳細的學(xué)習計劃，嚴格遵照執行;為提高學(xué)習效率，每次上課前，我都認真預習相關(guān)內容，做好充分課前準備，帶著(zhù)疑問(wèn)和來(lái)聽(tīng)輔導課;聽(tīng)課過(guò)程中，對重點(diǎn)與難點(diǎn)能夠做好相應的筆記，課后自己鞏固復習。由于電大的課程是以自學(xué)為主，是基于網(wǎng)絡(luò )的教育，而上課輔導的時(shí)間則相對較短，因此，對一些自己不懂不會(huì )的內容，我堅持用強大的網(wǎng)絡(luò )力量來(lái)解決問(wèn)題，課間的時(shí)間不夠的話(huà)，就通過(guò)電話(huà)答疑的方式，向老師和其他同學(xué)請教，不解決問(wèn)題決不罷休。對老師布置的作業(yè)我格外重視，從不敷衍了事，而是細心去做，通過(guò)作業(yè)，更深入的了解相關(guān)的課程知識，幫助我檢查對所學(xué)內容的'理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現欠缺和需要加強的部分，同時(shí)還能使目前所學(xué)的知識和以前學(xué)過(guò)的內容間建立聯(lián)系。困難面前堅持不懈。電大課程主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習，平時(shí)沒(méi)事就上網(wǎng)學(xué)習課程方面的知識，下載一些相關(guān)方面的內容對自己的知識結構進(jìn)行補充，并及時(shí)與同學(xué)們溝通交流。
對于今后的學(xué)習、工作：一要用好所學(xué)專(zhuān)業(yè)。業(yè)余學(xué)習條件雖然艱苦，但它為我們提供了邊學(xué)習邊實(shí)踐的機會(huì )。我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)知識運用于工作實(shí)踐中去。二要理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論知識來(lái)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法，真正的做到學(xué)以致用。
電大學(xué)習總結 13
時(shí)光飛逝，三年忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活在一片有序的繁忙中將要過(guò)去了，回首過(guò)去三年，內心感慨萬(wàn)千。我是20xx年春參加電大機械班的學(xué)習，回顧這三年的電大學(xué)習之路，飽含了汗水和收獲�？偨Y是一面鏡子，通過(guò)總結可以全面地對我取得的成績(jì)與教訓、長(cháng)處與不足、困難與機遇進(jìn)行客觀(guān)評判，為下一步工作理清思路，明確目標，制定措施，提供參考和保障。
在剛開(kāi)始電大的學(xué)習之際，我內心充滿(mǎn)了不安，因為我已踏入社會(huì )多年，工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習，時(shí)間、精力、學(xué)習進(jìn)度是否能跟的上電大的其他同學(xué)?真正開(kāi)始電大學(xué)習之后，看到周?chē)S多更加年長(cháng)的同學(xué)都在拼命地學(xué)習，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應該抓住這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。
電大采取的網(wǎng)絡(luò )、面授、自學(xué)相結合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平時(shí)工作與生活中的不便，使我們能根據自己狀況做調節，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，老師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課前預習課后鞏固練習，還要積極主動(dòng)地查詢(xún)相關(guān)資料。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學(xué)習上沒(méi)有不可跨越的障礙。
電大三年，讓我收獲了知識，友情。在學(xué)習計算機繪圖對我的工作幫助非常大，以前1個(gè)小時(shí)才能完成的工作，現在用計算機繪圖，10分鐘就可以完成。大大的提高了我的工作效率，英語(yǔ)的學(xué)習也使我受益匪淺，但同時(shí)我也認識到，當今社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要正對自身的`缺點(diǎn)和不足，通過(guò)不斷的學(xué)習，適應社會(huì )的發(fā)展。
即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習生活，我深深地體會(huì )到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
電大學(xué)習總結 14
各位尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們，大家上午好，我叫應國慶，在潮白河管理處工作，是xxx本科生。下面就我一年來(lái)在電大的學(xué)習情況，向大家匯報一下。
我是北京電大xxxx級計算機應用專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)生，本著(zhù)進(jìn)一步提高知識水平，拓展知識面的愿望，再次回到母�！本┧妼W(xué)校。我知道這所學(xué)校的電大師資力量和教學(xué)質(zhì)量是很高的。因此我選擇在這里進(jìn)行電大開(kāi)放教育本科的學(xué)習。電大遠程開(kāi)放教育的特點(diǎn)是以文字教材為主，分小組進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)通過(guò)CAI課件、計算機網(wǎng)絡(luò )等多媒體教材自學(xué)，并與老師和小組其他同學(xué)進(jìn)行討論，基本熟悉和掌握本專(zhuān)業(yè)應具備的知識。雖然面授時(shí)間相對減少，可學(xué)習的效率提高了。在短短的一年多的時(shí)間里，在各位老師辛勤工作和諄諄教誨下，通過(guò)本人的努力不僅獲得了知識，而且還培養了良好的學(xué)習習慣，達到了利用現代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習的目的，為終生自我學(xué)習找到了一個(gè)好方法。
現在我就電大學(xué)習談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì )：
首先正確處理工作、學(xué)習和生活的關(guān)系是十分重要的，既有工作上的壓力也有生活上的壓力，只有安排好自己的工作和家庭生活才能使學(xué)習得到事半功倍的效果。搞好學(xué)習要端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。只有好好學(xué)習才能不斷充實(shí)和完善自我，才能不斷提高自己的理論水平和管理水平，自身的素質(zhì)和綜合能力 在工作和學(xué)習中提升。只有精心安排好工作、生活和學(xué)習，把學(xué)習當作每天生活的一個(gè)組成部分，只有合理安排工作學(xué)習和生活才能在各方面都取得滿(mǎn)意的結果。
其次，要制定適合自己的學(xué)習方式和方法。
1、要制定好個(gè)人學(xué)習計劃，每天抽出一些時(shí)間看書(shū)學(xué)習，因為我是超前學(xué)習，兩年的課程一年學(xué)完。因此，幾乎每周六，日，都會(huì )有面授輔導課。為了學(xué)習，我放棄了每周兩天的休息日，克服了路程遠，工作忙，生活負擔重的種種困難，面授輔導課基本不缺課。
2、在學(xué)習方法上要分清每門(mén)課的主次和輕重，對課程的主要章節和重點(diǎn)部分，要熟悉和掌握，對次要章節的內容也要基本了解。要勤動(dòng)筆，不但要動(dòng)筆在書(shū)上的重點(diǎn)地方做記號和批注，更要記好自己的筆記，便于復習和查閱，而且還要多做練習，只有多做練習才能將書(shū)上的理論知識熟練掌握，并舉一反三，這樣才能檢驗你是否真地看懂了、學(xué)會(huì )了。
3、要進(jìn)行橫向學(xué)習和縱向學(xué)習，橫向學(xué)習是指要把與之相關(guān)的課程聯(lián)系起來(lái)學(xué)，這樣才容易加深理解，活學(xué)活用�？v向學(xué)習是指學(xué)習一門(mén)課程，要對不懂的地方一追到底。要避免一知半解，不要輕易放棄，從而導致一步不懂，步步不懂。只有提高了自學(xué)能力，有了好的學(xué)習方法，學(xué)習也會(huì )成為一件輕松快樂(lè )的事。
第三，充分利用現代信息技術(shù)手段，運用多媒體教材進(jìn)行學(xué)習。水務(wù)電大也為學(xué)生提供了一定的條件和支持服務(wù)。我在自學(xué)時(shí)，利用計算機網(wǎng)絡(luò )上課程的各種學(xué)習資源,如定期瀏覽中央電大、北京電大及水務(wù)電大的開(kāi)放教育主頁(yè)，獲得相關(guān)課程的學(xué)習輔導和教學(xué)信息、考務(wù)信息、學(xué)習資源展示等，及時(shí)調整自己的學(xué)習進(jìn)度和策略，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )提供的網(wǎng)上課件和學(xué)習平臺學(xué)習；通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)討論區參加網(wǎng)上討論課，與老師和同學(xué)討論學(xué)習中碰到的疑難問(wèn)題及課程要求的主題，通過(guò)電子郵件與老師和同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
最后， 根據自身的專(zhuān)業(yè)和學(xué)習進(jìn)度，組建了互助的學(xué)習小組。以小組的形式開(kāi)展學(xué)習，是對開(kāi)放教育中自主教育形式的一種補充。因為學(xué)習小組的建立，消除了個(gè)體學(xué)習的孤獨感，同時(shí)也激發(fā)了我們的學(xué)習熱情。學(xué)習小組經(jīng)常組織在一起，進(jìn)行學(xué)習的討論，及相互交流體會(huì )、心得。就拿我們小組為例，小組成員都是超前學(xué)習，所學(xué)專(zhuān)業(yè)相同、學(xué)習進(jìn)度一致，所以經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習方法和技巧的交流。小組學(xué)員通過(guò)電子郵件、電話(huà)、網(wǎng)上討論區等互相交流有關(guān)信息和資料，及時(shí)了解組內成員的`學(xué)習情況，探討學(xué)習中出現的各種問(wèn)題和難點(diǎn)，并將學(xué)習中有代表性的問(wèn)題集中起來(lái)，以電子郵件的方式與指導教師聯(lián)系，并尋求解決方法。在這種自主的學(xué)習方式下，小組學(xué)員的學(xué)習興趣和信心得到很大的提升。使我的學(xué)習成績(jì)有了較大的提高。
電大的學(xué)習是緊張而又快樂(lè )的，在老師的指導關(guān)心和同學(xué)們的幫助下，通過(guò)一年多的學(xué)習，不僅使我的專(zhuān)業(yè)知識有了一定的提高, 還讓我學(xué)會(huì )更好的安排工作學(xué)習和生活，使我找到了提高工作和學(xué)習效率的好方法。在電大我不僅各門(mén)功課都取得了優(yōu)良的成績(jì)，而且更重要的是，使我學(xué)會(huì )了如何發(fā)揮自身的潛能，不斷地為創(chuàng )建社會(huì )主義和諧社會(huì )作出一點(diǎn)貢獻。對我來(lái)說(shuō)，還有一年的電大學(xué)習，我要在這一年里努力學(xué)習和工作，把學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識應用到工作之中去，使自己成為一位努力學(xué)習，勤奮工作的勞動(dòng)者。我相信，我能做到的，大家也都能做到。謝謝大家！
電大學(xué)習總結 15
我叫xxx，是xx電大青浦分校20xx年機電一體化技術(shù)(工業(yè)控制PLC)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。兩年前，本著(zhù)提升能力，適應社會(huì )發(fā)展需要，我報名進(jìn)入了xx電大青浦分校，開(kāi)始了電大學(xué)習生活。兩年來(lái)，從進(jìn)入電大這個(gè)全新的課堂開(kāi)始，我始終堅持自己的目標，嚴格要求自己，不斷充實(shí)、提升自己的人格修養及專(zhuān)業(yè)素養�，F將我兩年來(lái)的學(xué)習體會(huì )總結如下：
學(xué)習態(tài)度端正嚴謹。在學(xué)習過(guò)程中，我緊緊抓住電大這種開(kāi)放式的教育模式，在寬松的學(xué)習環(huán)境、強大的網(wǎng)絡(luò )支持和不斷更新的教學(xué)方法下，我按照自己的學(xué)習需要、學(xué)習進(jìn)度、學(xué)習方式等自主安排了學(xué)習進(jìn)程，變要我學(xué)為我要學(xué)，變混文憑學(xué)為提升能力學(xué)，由此培養了良好的學(xué)習習慣，提高了自身的學(xué)習能力，為今后不斷獲取各方面的知識奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)習方法科學(xué)合理。每學(xué)期伊始，我對每門(mén)課都制定詳細的學(xué)習計劃，嚴格遵照執行;為提高學(xué)習效率，每次上課前，我都認真預習相關(guān)內容，做好充分課前準備，帶著(zhù)疑問(wèn)和來(lái)聽(tīng)輔導課;聽(tīng)課過(guò)程中，對重點(diǎn)與難點(diǎn)能夠做好相應的筆記，課后自己鞏固復習。由于電大的課程是以自學(xué)為主，是基于網(wǎng)絡(luò )的教育，而上課輔導的時(shí)間則相對較短，因此，對一些自己不懂不會(huì )的'內容，我堅持用強大的網(wǎng)絡(luò )力量來(lái)解決問(wèn)題，課間的時(shí)間不夠的話(huà)，就通過(guò)電話(huà)答疑的方式，向老師和其他同學(xué)請教，不解決問(wèn)題決不罷休。對老師布置的作業(yè)我格外重視，從不敷衍了事，而是細心去做，通過(guò)作業(yè)，更深入的了解相關(guān)的課程知識，幫助我檢查對所學(xué)內容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現欠缺和需要加強的部分，同時(shí)還能使目前所學(xué)的知識和以前學(xué)過(guò)的內容間建立聯(lián)系。困難面前堅持不懈。電大課程主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習，平時(shí)沒(méi)事就上網(wǎng)學(xué)習課程方面的知識，下載一些相關(guān)方面的內容對自己的知識結構進(jìn)行補充，并及時(shí)與同學(xué)們溝通交流。
對于今后的學(xué)習、工作：一要用好所學(xué)專(zhuān)業(yè)。業(yè)余學(xué)習條件雖然艱苦，但它為我們提供了邊學(xué)習邊實(shí)踐的機會(huì )。我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)知識運用于工作實(shí)踐中去。二要理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論知識來(lái)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法，真正的做到學(xué)以致用。
電大學(xué)習總結 16
我選擇電大開(kāi)放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開(kāi)放教育可以讓我根據自身時(shí)間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習、工作和生活的矛盾，緩解工學(xué)壓力。
由于工作很忙，平日不會(huì )有太多空余時(shí)間，所以我特別重視提高聽(tīng)課效率。按時(shí)參加每一堂輔導課，認真做筆記。課后回家，抓緊時(shí)間
溫習功課，遇到問(wèn)題則及時(shí)向老師或同學(xué)請教，加深對所學(xué)內容的理解。同時(shí)我結合自身實(shí)際，科學(xué)安排時(shí)間，自覺(jué)克服來(lái)自工作、生活等方面的困難，有效地解決了工學(xué)矛盾，實(shí)現了學(xué)習工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。入學(xué)時(shí)，我工作單位離學(xué)校距離較遠，時(shí)間非常緊張，工學(xué)矛盾十分突出。針對這種情況，一方面，我積極參加電大組織的面授課，盡量作到不遲到、不曠課，不無(wú)故請假，按時(shí)完成作業(yè)；另一方面，我采取了“5 1”，“8 2”的學(xué)習方法，即在每周5個(gè)工作日的基礎上，再利用1個(gè)休息日學(xué)習；在每天工作8小時(shí)的基礎上，晚上再擠出2個(gè)小時(shí)學(xué)習。通過(guò)這種方式，有效地解決了工作和學(xué)習在時(shí)間上的矛盾，確保了學(xué)習與工作的“兩不誤”。
電大學(xué)習與學(xué)校學(xué)習和自學(xué)考試學(xué)習有所不同，它是介于兩者之間的一種學(xué)習方式，即半工半讀及自學(xué)為主的一種學(xué)習方式。我認為要取得一個(gè)好成績(jì)，必須有端正的學(xué)習目的'。我是一名電腦銷(xiāo)售人員，為了是自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會(huì )所淘汰，因此我選擇了專(zhuān)業(yè)對口的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)科這一科目。
由于參加的是電大開(kāi)放教育，因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習方式。開(kāi)放教育的面授是指導性的，而且進(jìn)度很快，如果全靠指導老師的面授是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時(shí)中遇到的困難通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)內容、發(fā)送電子郵件、收看收聽(tīng)電視廣播、開(kāi)展小組討論等 形式解決問(wèn)題。我就經(jīng)常上到中央、天津電大網(wǎng)站，在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對學(xué)習內容進(jìn)行相互交流，掌握最新的學(xué)習動(dòng)態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來(lái)說(shuō)，學(xué)習的時(shí)間分配更容易把握。
參加開(kāi)放教育學(xué)習不僅豐富了我的文化知識，也提高了我的工作能力與效率，促進(jìn)了我的成長(cháng)。通過(guò)學(xué)習，我在公司規章制度的修改，網(wǎng)絡(luò )建設等方面的能力大大提高，為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績(jì)提供了保證，并得到公司領(lǐng)導的肯定。
以上就是我參加開(kāi)放教育學(xué)習來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì )。我相信，只要把多來(lái)所學(xué)到的知識和總結出來(lái)的學(xué)習方法，運用到自己的學(xué)習、工作和生活中，就一定能取得更好的成績(jì)。
電大學(xué)習總結 17
本學(xué)期學(xué)校工作在校黨委的正確領(lǐng)導下，在全校教職員工的共同努力下，以防控“非典”為契機，加強了教職工隊伍的建設，凝聚了人心，提高了師生素質(zhì)；以“人才培養模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”為重點(diǎn)，加強教學(xué)的規范化管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；以學(xué)�；窘ㄔO為重點(diǎn)，美化凈化校園環(huán)境，不斷提升學(xué)校在社會(huì )上的形象；以防控“非典”做為階段性工作的重點(diǎn)，嚴防死守，力爭全勝，與此同時(shí)正確處理防控“非典”與教學(xué)管理的關(guān)系，做到防控“非典”與學(xué)校教學(xué)管理兩不誤，收到了良好的效果；招生工作盡管受“非典”影響，但也取得了可喜的成績(jì)。半年來(lái)，學(xué)校各方面的工作都上了一個(gè)新臺階，較好的完成了學(xué)期初制定的工作計劃，為下學(xué)期工作打下了堅實(shí)的基礎。下面就學(xué)校本學(xué)期工作做總結如下：
一、招生及畢業(yè)生就業(yè)工作
本學(xué)期，我校在“加大招生工作力度，鞏固和發(fā)展現有規�！钡闹笇枷胂�，扭住招生這個(gè)龍頭不放松。在工會(huì )主席兼招辦主任李威同志的帶領(lǐng)下，全處室上下一心，作了大量深入細致的工作，從而使招生、就業(yè)工作取得了可喜的成績(jì)。
1 、開(kāi)放教育招生
雖然開(kāi)放教育招生工作一年比一年難，但是處室人員堅定信心，不懈努力，犧牲了大量的個(gè)人休息時(shí)間及節假日，跑遍了錦城的大小銀行、儲蓄所，公檢法及中學(xué)，宣傳我校的招生政策和電大的辦學(xué)優(yōu)勢，在全處室人員的共同努力下，xx年春季招收本科生183人，專(zhuān)科生141人，總計324人，超額完成了學(xué)校下達的計劃指標。他們咬緊牙關(guān)不放松，現正在進(jìn)行秋季的招生工作，到目前為止，已報名161人，交款32人。
2 、聯(lián)合辦學(xué)和預科招生
與青島聯(lián)合辦學(xué)是我校今年的首次嘗試，為了更多的了解對方的情況，將這一辦學(xué)形式辦成辦好，李威同志帶領(lǐng)有關(guān)人員兩下青島考察，最終簽定了聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議，現已招生32人，開(kāi)創(chuàng )了我校與外省市聯(lián)合辦學(xué)的先河，為今后廣泛開(kāi)展此項工作，打下了良好的基礎。
在五年高職、四年制大中專(zhuān)一體化預科招生及普通中專(zhuān)招生的工作中，王大力同志克服孩子小、家庭負擔重、上班路程遠的實(shí)際情況，與處室其他人員一起跑遍了市內所有初中，四縣一區的29所中學(xué)，并通過(guò)設立招生代理人等方式，廣泛宣傳電大教育的優(yōu)越性，鼓勵動(dòng)員學(xué)生報考我校，預期今年的招生會(huì )有更好的效果。
3 、畢業(yè)生就業(yè)工作
為了使我校畢業(yè)生盡快走向市場(chǎng)，得到社會(huì )的認可，招生辦先后與上海人才服務(wù)中心、青島開(kāi)發(fā)區人才培養基地簽定了推薦就業(yè)協(xié)議，在首批推薦的學(xué)員中被上海明基電腦公司錄用15人，青島開(kāi)發(fā)區錄用12人，盡管此項工作還是剛剛開(kāi)始，但通過(guò)這次學(xué)生就業(yè)反饋信息，相信我校學(xué)生的就業(yè)工作前景會(huì )比較廣闊。
我校本學(xué)期招生就業(yè)工作之所以取得了較好的成績(jì)，歸納起來(lái)一是學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把此項工作列入了學(xué)校工作的重要議事日程。新年伊始，學(xué)校領(lǐng)導就開(kāi)始研究招生工作，面臨新的招生形勢，進(jìn)一步研究新舉措、新辦法，并補充修改了招生獎勵政策。二是統一領(lǐng)導，專(zhuān)人負責。招生工作由李校長(cháng)親自領(lǐng)導，李主席具體實(shí)施。學(xué)校給招生辦定指標定任務(wù)，招生辦將招生工作落實(shí)到處室每個(gè)人頭上，做到分工明確、責任到位，取得了預期的效果。三是正確分析形勢，研究對策。校領(lǐng)導根據形勢的變化，定期召開(kāi)招生工作碰頭會(huì )，溝通信息、拓寬思路，針對招生工作中出現的普通高校繼續擴招，成人院校迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )學(xué)院異軍突起的實(shí)際情況，制定及時(shí)有效的措施，分解任務(wù)指標，打好有準備之仗。四是全員發(fā)動(dòng)，廣泛參與。學(xué)校除了給招生辦下達招生指標外，還將招生指標落實(shí)到每一位教職員工身上，將招生與各類(lèi)評優(yōu)掛鉤，充分調動(dòng)廣大教職員工招生的積極性。目前在全校上下初步形成了一個(gè)人人關(guān)心招生、人人參與招生的良好局面。
二、教務(wù)教學(xué)管理及科研工作
本學(xué)期教務(wù)處及兩個(gè)教學(xué)部根據省校開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的精神及學(xué)校工作計劃的要求，重點(diǎn)解決了教學(xué)工作和教學(xué)管理規范化問(wèn)題，制定了一系列實(shí)施細則，落實(shí)措施，進(jìn)一步加強了教學(xué)工作管理，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步轉變思想觀(guān)念，加快教學(xué)模式改革步伐
本學(xué)期教務(wù)處及兩個(gè)教學(xué)部門(mén)始終把轉變教育觀(guān)念作為工作的先導，打破傳統的以教師和課堂為中心的教學(xué)模式，逐步實(shí)現以學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習為主，教師導學(xué)為輔，多種教學(xué)媒體資源綜合運用，建立和完善了適合學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習的支持服務(wù)和質(zhì)量保證體系。并針對本、專(zhuān)科的不同情況，堅持因材施教，因課而異，因人制宜，充分應用現代教育技術(shù)手段，注重學(xué)生的`素質(zhì)教育和能力培養，確保教學(xué)質(zhì)量，努力構建現代遠程開(kāi)放教育條件下培養應用型高等專(zhuān)門(mén)人才的新教學(xué)模式。
�。ǘ┙Y合實(shí)際制定完善的管理辦法和措施
為規范我校的教育教學(xué)工作，教務(wù)處出臺和修正了一系列的管理措施和辦法。如制定了《錦州電大開(kāi)放教育教學(xué)工作規范》、《錦州電大形成性考核工作細則》、修訂了《錦州電大開(kāi)放教育學(xué)生管理暫行規定》、《錦州電大開(kāi)放教育平時(shí)作業(yè)管理辦法》等，從理論上為教學(xué)工作更加科學(xué)化、規范化打下了堅實(shí)的基礎。
�。ㄈ┙⒔虒W(xué)工作周例會(huì )制度，規范教學(xué)行為
為了及時(shí)發(fā)現解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，從本學(xué)期開(kāi)始教學(xué)部門(mén)實(shí)行了周例會(huì )制度，由主管校長(cháng)、教務(wù)處處長(cháng)、教學(xué)部主任等人員參加。通過(guò)例會(huì )，一方面總結了上一周的工作，布置下一周的工作；另一方面針對教學(xué)工作中出現的問(wèn)題及時(shí)溝通，尋找解決問(wèn)題的辦法，初步實(shí)現了工作有計劃、有步驟、有檢查、有效果
做好安全管理方面的工作，安全是企業(yè)永恒的主題，堅持預防為主，防治結合，加強安全教育，實(shí)行群防群治的原則。
學(xué)校利用一周多的時(shí)間，由主管教學(xué)的領(lǐng)導及部門(mén)負責人分別與校內專(zhuān)兼職教師27人進(jìn)行談話(huà)，了解他們對教學(xué)工作現狀的看法，對未來(lái)教學(xué)工作及管理的建議，對人才培養模式改革的認識等，并整理歸納成談話(huà)紀要，發(fā)放到各個(gè)處室。通過(guò)談話(huà)，使學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)一步深入，教師統一了思想，明確了工作要求，為下一步深入開(kāi)展教學(xué)模式改革打下了良好的基礎
好男人，事業(yè)勤勤肯肯，職業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，幸福塌塌實(shí)實(shí)，賺錢(qián)明明白白。 4月中下旬，教學(xué)部安排教師互相聽(tīng)課，并利用教研時(shí)間進(jìn)行評課。不單評出特色、優(yōu)點(diǎn)等值得堅持和學(xué)習的方面，更重要的是能夠坐下來(lái)一起分析和探討需要改善和加強的方面，基本達到了教學(xué)模式改革既定的目標。 4月下旬，由于“非典”的影響，學(xué)校改變了原定的公開(kāi)課教學(xué)計劃，而要求全體任課老師結合自己對開(kāi)放教育認識，結合個(gè)人的實(shí)際教學(xué)工作，就如何搞好開(kāi)放教育教學(xué)輔導、支持服務(wù)工作，寫(xiě)一篇論文。 25位任課教師都上交了論文。盡管情況不是很理想，但是此項工作使每個(gè)教師都能明確認識開(kāi)放教育教學(xué)模式，并在實(shí)踐中不斷的完善�！胺堑洹狈揽匾詠�(lái)，學(xué)校堅持教師不停教，學(xué)生不停學(xué)，并制定了預防“非典”時(shí)期的教學(xué)管理措施。在學(xué)生無(wú)法到校接受面授輔導的特殊情況下，為了保證教學(xué)質(zhì)量，任課教師將知識要點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)輔導、自檢自測、期末復習題等復制到軟盤(pán)中，這期間共完成復制軟盤(pán)1萬(wàn)多盤(pán)次。另外，每位教師都能及時(shí)將教學(xué)內容掛到網(wǎng)上，并且每一周更新一次。在省校的教學(xué)檢查通報中，連續受到表?yè)P。
�。ㄋ模┪慕�(jīng)、理工兩個(gè)教學(xué)部門(mén)，積極組織教師進(jìn)行人才培養改革，初步探索出一條開(kāi)放教育的新路子
1 、本學(xué)期兩個(gè)教學(xué)部門(mén)除搞好日常教學(xué)管理工作以外，狠抓教學(xué)模式改革，探索教育模式改革之路。開(kāi)學(xué)初兩個(gè)部門(mén)的教師根據教學(xué)需要，及時(shí)制定了實(shí)施性教學(xué)計劃、教學(xué)安排、課程實(shí)施方案，張春萍、張金蘭等老師制做的教學(xué)安排不但能體現開(kāi)放教育的特點(diǎn)，將各種教學(xué)媒體應用到教學(xué)中去，還能將面授、課件輔導有機地結合起來(lái)，真正體現了開(kāi)放教育改革的新氣象。
2 、為更好地貫徹和實(shí)施“錦州電大開(kāi)放教育模式改革與實(shí)施細則”，很多課程都采取每月集中輔導一次的辦法，這一舉措既受到了學(xué)生的歡迎，又極大地調動(dòng)了教師們的積極性，很多教師都主動(dòng)承擔了兩門(mén)及兩門(mén)以上課程的教學(xué)任務(wù)，特別是楊元利、張春萍、代一民老師本學(xué)期分別承擔了三門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)校減少了外聘教師，節省了講課費，同時(shí)又使學(xué)校的教學(xué)便于管理。教學(xué)模式改革中，盡管輔導課的課時(shí)少了，但這并沒(méi)有影響輔導課的教學(xué)質(zhì)量，反而使輔導課容量更大，教師上課更加精細。尤其是張春萍老師的《證據學(xué)》，采用案例教學(xué)法，模擬法庭等教學(xué)方式，使學(xué)生們能夠將所學(xué)的法律知識，運用于實(shí)踐工作；施雪老師的《交響樂(lè )賞析》課程，充分利用網(wǎng)上資源、錄音帶、光盤(pán)、課件等現代化教學(xué)手段，生動(dòng)、激昂，給人以身臨其境的感覺(jué)、美的享受，深受學(xué)生們的歡迎。防“非典”期間，為了做到課停，教不停，學(xué)不停，何英愛(ài)、仇書(shū)耘等同志每天堅持瀏覽電子信箱，并及時(shí)參加網(wǎng)上討論答疑，適時(shí)地將最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)傳達給每一位學(xué)生。本學(xué)期全體任課教師共參加網(wǎng)上答疑100多次，接聽(tīng)答疑電話(huà)上百次。
3 、理工教學(xué)部針對我校計算機學(xué)生動(dòng)手能力差，而用人單位急需動(dòng)手能力強、會(huì )編程序、有一定開(kāi)發(fā)能力的特點(diǎn)，制定了培養能夠適應這一趨勢發(fā)展的應用型人才的計劃，同時(shí)確定了高職計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生能力培養的六項目標。經(jīng)過(guò)半年的運作，學(xué)生們基本上掌握了計算機入門(mén)、 office辦公軟件的基本知識、基本操作，會(huì )安裝系統，對計算機出現的一些常見(jiàn)故障會(huì )進(jìn)行系統維護，會(huì )拆裝微機，會(huì )配置ip地址等，總之，5個(gè)階段6大目標的第一階段的目標已基本實(shí)現，相信在師生的共同努力下，我們一定能夠培養出更多的滿(mǎn)足社會(huì )需要的應用型人才。
4 、本學(xué)期一個(gè)重要又繁重的工作是集中實(shí)踐環(huán)節工作。按照省電大[xx]8號文件精神，這項工作在今年3月初已開(kāi)始啟動(dòng)。今年校本部文經(jīng)類(lèi)、理工類(lèi)參加畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節的共有5個(gè)專(zhuān)業(yè)的193名學(xué)生，此項工作分為三個(gè)階段，第一、第二階段的工作已經(jīng)按計劃完成。由于“非典”影響，一些工作都向后推遲，不過(guò)本月底以前基本上完成整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程。目前，各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐工作正在按計劃有條不紊地進(jìn)行。
�。ㄎ澹〇|大網(wǎng)絡(luò )教學(xué)部
東大網(wǎng)絡(luò )教學(xué)部盡管成立的時(shí)間較短，且人員又少，但他們卻承擔著(zhù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)六個(gè)班的所有教學(xué)管理工作。在教學(xué)及管理工作中，他們不僅加強了與東大的聯(lián)系溝通，保證教學(xué)信息的準確無(wú)誤，教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，而且加強了同校內有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，及時(shí)解決教學(xué)中的突發(fā)問(wèn)題，確保各項環(huán)節落到實(shí)處。在日常教學(xué)管理工作中采取了一系列積極有效的措施，他們加大了對實(shí)驗課、直播課堂的管理，加強了對學(xué)生學(xué)習以及課程和作業(yè)的管理，落實(shí)了課程管理辦法，同時(shí)也強了考試管理。即使是“非典”期間，他們也是防“非典”與教學(xué)兩不誤，并會(huì )同電教室實(shí)驗中心從東大網(wǎng)站上按教學(xué)計劃、課程的進(jìn)度下載課件，刻錄光盤(pán)，使學(xué)生們真正做到停課不停學(xué)。為加強對業(yè)余專(zhuān)升本學(xué)生在停課期間的學(xué)習指導和不間斷的教學(xué)管理，他們先后兩次召開(kāi)班主任、班長(cháng)、學(xué)委會(huì )議，安排11科次的網(wǎng)上答疑，通過(guò)這種形式，加強了學(xué)生與主講教師之間遠距離的溝通和交流。
�。╇娊虒�(shí)驗中心全體人員充分認識到支持服務(wù)與教學(xué)的關(guān)系，認識到建立完善支持服務(wù)系統對開(kāi)放教育發(fā)展的重要性，因此，在處長(cháng)的帶領(lǐng)下較好地完成了教學(xué)服務(wù)工作。
1 、按照教學(xué)大綱要求完成了實(shí)驗課、畢業(yè)設計、畢業(yè)考試，播放錄像課等正常教學(xué)工作。本學(xué)期共完成各層次各類(lèi)上機實(shí)驗課、考試1048學(xué)時(shí)，接收ip課件380學(xué)時(shí)，為師生刻錄光盤(pán)126張。
2 、建立健全微機檔案，為了使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )系統能夠正常運轉，保證辦公自動(dòng)化，不再受到ip地址沖突干擾，實(shí)驗中心對全校計算機進(jìn)行了調查，建立了微機檔案。不僅將全校的計算機系統硬件外部設備進(jìn)行登記入冊，同時(shí)對全校的計算機進(jìn)行系統調試，解決了ip地址的沖突問(wèn)題。
3 、實(shí)施了計算機系統維護責任制。計算機系統的維護與保養是一個(gè)老大難問(wèn)題，過(guò)去由于責任不清，互相推諉扯皮，因此，經(jīng)常出現計算機系統出現故障而找不到人維修，造成維修不及時(shí)，影響正常的教育教學(xué)秩序。本學(xué)期為了使電教中心的計算機系統維護工作上一個(gè)臺階，電教實(shí)驗中心實(shí)行了計算機系統維護責任到人，無(wú)論哪個(gè)部門(mén)的計算機出現系統故障，維護人員都能及時(shí)趕到現場(chǎng)排除故障，查殺病毒，重裝系統。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的運作，效果非常好，基本上保證了教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行，又節省了大量的財力。
4 、更新網(wǎng)站內容。由于“非典”時(shí)期，開(kāi)放學(xué)員停課不停學(xué)，因此，學(xué)員只能通過(guò)錦州電大網(wǎng)站了解學(xué)校的各種信息或進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習，這樣實(shí)驗中心的同志在確保網(wǎng)站正常開(kāi)通的情況下，必須每天更新教學(xué)資源，導入ip課件。針對網(wǎng)站硬盤(pán)及vbi接收機硬盤(pán)容量小的問(wèn)題，學(xué)校投入了7000多元上硬盤(pán)進(jìn)行擴容，解決了教學(xué)支持服務(wù)中的難題。另外，他們還在周六、周日晚上免費開(kāi)放機房，讓同學(xué)們上網(wǎng)瀏覽。在他們的努力下，保證了學(xué)生們網(wǎng)上學(xué)習正常進(jìn)行，豐富了住宿生的業(yè)余生活，起到了穩定的作用
教育運政隊伍一定要文明執法，不讓差錯在我們這里發(fā)生。二是嚴格落實(shí)考勤制度和職工請銷(xiāo)假制度，實(shí)行考勤與績(jì)效掛鉤，每月及時(shí)統計并公布。
�。ㄆ撸┲袑�(zhuān)部在本學(xué)期除了開(kāi)展常規的教學(xué)管理之外，專(zhuān)門(mén)制定了實(shí)用型人才培養的目標和具體措施，尤其是加大了畢業(yè)班學(xué)生的能力訓練。對于畢業(yè)班的學(xué)生，中專(zhuān)部根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)組織學(xué)生進(jìn)行計算機組裝調試、計算機故障檢測排除及局域網(wǎng)方面的訓練。通過(guò)訓練使學(xué)生基本上掌握計算機維護的技能。對于會(huì )計電算化班的學(xué)生，針對他們的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行字碼書(shū)寫(xiě)訓練，點(diǎn)鈔與傳票總匯練習，在師生的共同努力下，23名學(xué)生取得了會(huì )計電算化證和會(huì )計上崗證。
對于在校生，中專(zhuān)部針對學(xué)生的特點(diǎn)，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行能力方面的培養。趙錦凌老師在英語(yǔ)課的教學(xué)中突出了八項基本功練習，張進(jìn)老師打破舊的教學(xué)模式，實(shí)施“快樂(lè )課堂”、“互動(dòng)課堂”教學(xué)模式，為提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，他們從“讀”入手，以讀為切入點(diǎn)，從讀到聽(tīng)與說(shuō)，充分利用第二課堂，從“每日一語(yǔ)”到組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)短劇表演，初步開(kāi)創(chuàng )了生動(dòng)活潑的英語(yǔ)教學(xué)局面。
�。ò耍┛蒲刑幵谛ｉL(cháng)的直接領(lǐng)導下，根據本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)，積極開(kāi)展對開(kāi)放教育教學(xué)模式的探討與研究，他們召開(kāi)了教師座談會(huì )，發(fā)放問(wèn)卷調查表，收集研究有關(guān)開(kāi)放教育資料，為廣大教師提供科研信息，通過(guò)對教師撰寫(xiě)的論文進(jìn)行評比并將優(yōu)秀論文向省校推薦，以充分調動(dòng)廣大教師的科研積極性，目前，廣大教師研究開(kāi)放教育教學(xué)特點(diǎn)，探討開(kāi)放教育模式的風(fēng)氣已有了良好的開(kāi)端。
另外，科研處根據我校的實(shí)際，從學(xué)校的發(fā)展前途著(zhù)眼，廣泛深入的調查研究，集思廣益，向學(xué)校提出了適合學(xué)校實(shí)際的合理化建議：如提出了《關(guān)于我校機構設置的幾點(diǎn)建議》、《關(guān)于我校技術(shù)職稱(chēng)評聘應采取量化標準的建議》，為學(xué)校發(fā)展作出了較大貢獻。
�。ň牛�、本學(xué)期圖書(shū)館全體人員在館長(cháng)帶領(lǐng)下，重點(diǎn)加強了館內建設，在學(xué)校經(jīng)費報銷(xiāo)緊張的情況下，有針對性地將購書(shū)權分配到每一位任課教師手上，使教師教學(xué)用書(shū)緊張這一狀況得以緩解，發(fā)揮了較好的支持服務(wù)作用。
三、教務(wù)管理
1 、學(xué)籍管理和成績(jì)管理工作
由于學(xué)生層次類(lèi)別不同，因此學(xué)籍管理工作也各有不同。從招生開(kāi)始，學(xué)籍管理工作就進(jìn)入了新的工作周期，從學(xué)生信息的歸納整理、填涂、計算機錄入、數據形成、注冊、建立學(xué)籍臺帳、畢業(yè)預審、辦理畢業(yè)手續等等一系列工作。盡管本學(xué)期是學(xué)籍工作的高峰學(xué)期，招生人數多，畢業(yè)層次多和新問(wèn)題多，但各類(lèi)學(xué)生的學(xué)籍工作從注冊到畢業(yè)各環(huán)節無(wú)一差錯。
今年的成績(jì)管理工作與往年有很大的不同，由于各種原因造成了學(xué)生考試成績(jì)與計算機數據不一致和丟失，為了保證學(xué)生學(xué)業(yè)的如期完成，教學(xué)處分別對四個(gè)工作站和學(xué)校所有直屬班的每位學(xué)生各個(gè)學(xué)期的成績(jì)進(jìn)行了徹底清查。盡管工作量大，任務(wù)重，但經(jīng)辦此事的張永利同志沒(méi)有半點(diǎn)怨言。目前已基本完成了畢業(yè)資格審核及應屆畢業(yè)生的成績(jì)確定工作。
2 、課程注冊及教材管理工作
課程注冊工作時(shí)間緊、信息量大、任務(wù)重，又不允許存有絲毫的差錯，教務(wù)處在組織全地區的這項工作中大膽嘗試，勤于思考，方便基層，便于操作，設計了各種表格，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的課程注冊工作，受到了省電大的好評。
在今年的教材管理工作中，由于各類(lèi)學(xué)員教材分類(lèi)征訂，再加上本科學(xué)員補修課教材的訂購，使得教材管理工作增加了難度。為了做好此項工作，他們結合我校的實(shí)際，采取多種辦法，提前做好教材的訂購、發(fā)放和調劑工作。在他們的努力下，教材課前到位率比較高，受到校領(lǐng)導的表?yè)P。
四、學(xué)生管理工作
本學(xué)期學(xué)工部在完成過(guò)去常規管理的情況下又面臨著(zhù)教學(xué)規范化管理和抗擊“非典”兩項重大工作任務(wù)。學(xué)工部全體同志積極服務(wù)于學(xué)校穩定、創(chuàng )新、發(fā)展的大局，按照學(xué)校黨政領(lǐng)導的要求，在主管王校長(cháng)的帶領(lǐng)下，工作上又所有突破，取得了一定成績(jì)。
1 、狠抓兩支隊伍建設，努力營(yíng)造“嚴謹、求實(shí)、團結、創(chuàng )新”工作氛圍，造就一支勤奮敬業(yè)、務(wù)實(shí)、精干、高效的隊伍。在班主任、助學(xué)教師隊伍的建設上，通過(guò)周例會(huì )、培訓會(huì )、座談會(huì )等形式，重點(diǎn)體現團隊精神，人文關(guān)懷，嚴格管理，周到服務(wù)。在學(xué)生干部隊伍建設上，處處體現政治上關(guān)心、學(xué)習上愛(ài)護、工作上嚴格要求。本學(xué)期共增補了17名校團委、學(xué)生會(huì )委員，發(fā)展了14名共青團員，并通過(guò)各種活動(dòng)，增加了學(xué)生的自信心、凝聚力，初步形成了一支思想上過(guò)硬，工作上踏實(shí)肯干的學(xué)生骨干隊伍。
2 、舍務(wù)管理也由單純學(xué)生管理引入思想文化建設機制。舍務(wù)工作在上學(xué)期打基礎，重管理的基礎上，總結經(jīng)驗教訓，漸進(jìn)引入了思想文化建設成分，不斷提高工作水準和管理質(zhì)量，在“非典”期間他們把管理工作與防非工作結合起來(lái)，以點(diǎn)帶面，開(kāi)展各種形式的的活動(dòng)，豐富了校園文化生活，取得了較好的教育成果。
3 、為迎接省電大建校25周年，學(xué)工部幾名同志利用近一周的時(shí)間收集整理了40名優(yōu)秀畢業(yè)生事跡，上報兩個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生群體，12名優(yōu)秀個(gè)人的事跡，掛到了校園網(wǎng)站上，豐富了“桃李芬芳”專(zhuān)欄。按照校領(lǐng)導的指示，妥善地解決了伐樹(shù)和自來(lái)水工程用水問(wèn)題，為學(xué)校做出了貢獻。
4 、中專(zhuān)部在學(xué)生管理方面，制定了學(xué)生思想教育日常管理五項內容，有計劃有針對性地組織學(xué)生開(kāi)展各項活動(dòng)，并利用班會(huì )、交流會(huì )、座談會(huì )、籃排球比賽、歌曲比賽等形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育，凈化了學(xué)生思想，提高了學(xué)生的文化品位，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感與凝聚力。
電大學(xué)習總結 18
時(shí)光飛逝，三年忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活在一片有序的繁忙中將要過(guò)去了，回首過(guò)去三年，內心感慨萬(wàn)千。我是20xx年春參加電大機械班的學(xué)習，回顧這三年的電大學(xué)習之路，飽含了汗水和收獲�？偨Y是一面鏡子，通過(guò)總結可以全面地對我取得的成績(jì)與教訓、長(cháng)處與不足、困難與機遇進(jìn)行客觀(guān)評判，為下一步工作理清思路，明確目標，制定措施，提供參考和保障。
在剛開(kāi)始電大的學(xué)習之際，我內心充滿(mǎn)了不安，因為我已踏入社會(huì )多年，工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習，時(shí)間、精力、學(xué)習進(jìn)度是否能跟的上電大的其他同學(xué)?真正開(kāi)始電大學(xué)習之后，看到周?chē)S多更加年長(cháng)的同學(xué)都在拼命地學(xué)習，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應該抓住這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。
電大采取的網(wǎng)絡(luò )、面授、自學(xué)相結合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平時(shí)工作與生活中的`不便，使我們能根據自己狀況做調節，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，老師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課前預習課后鞏固練習，還要積極主動(dòng)地查詢(xún)相關(guān)資料。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學(xué)習上沒(méi)有不可跨越的障礙。
電大三年，讓我收獲了知識，友情。在學(xué)習計算機繪圖對我的工作幫助非常大，以前1個(gè)小時(shí)才能完成的工作，現在用計算機繪圖，10分鐘就可以完成。大大的提高了我的工作效率，英語(yǔ)的學(xué)習也使我受益匪淺，但同時(shí)我也認識到，當今社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要正對自身的缺點(diǎn)和不足，通過(guò)不斷的學(xué)習，適應社會(huì )的發(fā)展。
即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習生活，我深深地體會(huì )到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
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