創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃
工作計劃是，對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí)，工作中都制定工作計劃，工作計劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(cháng)短之分，而且有范圍大小之別。下面小編給大家帶來(lái)創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃（精選25篇），希望對大家有幫助！
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃1
為全面貫徹縣“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)的有關(guān)精神，提高我校學(xué)生的現代文明素養和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì )主義精神文明建設，學(xué)校特擬訂創(chuàng )建“縣綠色學(xué)�！惫ぷ饔媱�。
一、目標與任務(wù)
1、進(jìn)一步加強校園環(huán)境建設，加強宣傳力度，提高師生的環(huán)境意識，樹(shù)立綠色環(huán)保理念。
2、明確目的，真抓實(shí)干。開(kāi)展創(chuàng )建綠色學(xué)校的目的是營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，加強師生的環(huán)保教育，樹(shù)立保護環(huán)境，從我做起的意識。
3、發(fā)揮主題班會(huì )作用。每學(xué)年都適時(shí)召開(kāi)以環(huán)境保護知識為內容的主題班會(huì )，每學(xué)期有1-2次班會(huì )滲透環(huán)境保護教育內容，學(xué)生們廣泛參與，使環(huán)境保護教育在學(xué)生心靈深處得到升華，進(jìn)一步增強環(huán)保意識
5、寓教育于豐富多彩的少先隊活動(dòng)之中。以小伙伴報為平臺結合地球日、環(huán)境日、植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周等大規模宣傳活動(dòng)在學(xué)生中開(kāi)展征文等活動(dòng)，使環(huán)境意識不僅植根于師生心中，而且深入到社會(huì )，為環(huán)�；顒�(dòng)的開(kāi)展創(chuàng )造良好的輿論氛圍。
二、主要措施：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導
組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，有針對性地開(kāi)展每階段“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作。
�。ǘ┚G化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設
1、綠化校園。加強對校園的整體規劃建設，使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。
2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立校園環(huán)保宣傳欄，定期宣傳環(huán)保內容，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。加強學(xué)校環(huán)境衛生建設，劃分衛生責任區，實(shí)行責任到班，責任到人，開(kāi)展評比；校園空氣清新，衛生清潔，做到校園凈化，教室整潔。
4、加強學(xué)校環(huán)保硬件建設。
�。ㄈ├枚喾N途徑，進(jìn)行有效宣傳
1、少先隊、團支部組織開(kāi)展環(huán)境教育專(zhuān)題活動(dòng)，舉辦“愛(ài)我家鄉、愛(ài)我校園”學(xué)生征文比賽、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、宣傳環(huán)保知識活動(dòng)、環(huán)保知識競賽。
2、利用宣傳欄、校報、黑板報、校園網(wǎng)、國旗下講話(huà)等宣傳形式開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
3、各學(xué)科的任課教師對蘊含環(huán)保內容的課文進(jìn)行有意識地篩選，將課文中滲透環(huán)境教育的內容，列入教學(xué)目標，結合學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有機滲透。備好一節環(huán)保課。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生的養成教育
1、提高學(xué)生環(huán)境保護的自覺(jué)性，結合每月的月末衛生大檢查進(jìn)行大掃除。
2、繼續強化學(xué)生的衛生習慣、環(huán)保習慣等養成教育。
三、具體工作安排：
三月份：
1、 “創(chuàng )綠”工作會(huì )議，成立領(lǐng)導小組。
2、 利用植樹(shù)節，開(kāi)展愛(ài)護綠化，保護環(huán)境活動(dòng)。
3、 開(kāi)展“創(chuàng )建綠色學(xué)校，構建和諧校園”師生簽名活動(dòng)及動(dòng)員大會(huì )。
四月份：
1、舉辦“創(chuàng )綠”講座
2、結合地球日。開(kāi)展“我們的媽媽——地球”的主題隊會(huì )活動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步樹(shù)立環(huán)保意識。
3、開(kāi)展全校師生為“創(chuàng )綠”獻計獻策活動(dòng)。
五月份：
1、組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。
2、結合世界水日，開(kāi)展節約水資源教育活動(dòng)。
3、結合“母親節”，自己動(dòng)手，利用廢棄物制作小物品向母親獻愛(ài)心。
六月份：
1、結合世界衛生日，開(kāi)展衛生等養成教育活動(dòng)。
2、學(xué)生環(huán)保知識調查
七、八月份：
1、開(kāi)展暑期課外環(huán)�；顒�(dòng)
2、進(jìn)行校園周邊采訪(fǎng)調查活動(dòng)
九月份：
1、結合世界無(wú)煙日，宣傳禁煙活動(dòng)。
2、學(xué)生環(huán)保知識競賽
3、小學(xué)生環(huán)保征文競賽。
4、開(kāi)展環(huán)境專(zhuān)題教育活動(dòng)。
十月份：
1、堅持做好校園清潔衛生等常規工作。
2、材料整理歸檔。
3、學(xué)校自評自查。
十一至一月份：
1、文明班級的評比
2、做好創(chuàng )建整改工作，迎接“綠色學(xué)�！痹u選。
3、總結推廣創(chuàng )建先進(jìn)經(jīng)驗。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃2
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞學(xué)校年度工作綱要，以積極開(kāi)展環(huán)境教育和環(huán)保宣傳，創(chuàng )省綠色學(xué)校為工作目標，在學(xué)校的教育教學(xué)及日常管理工作中納入環(huán)境教育的內容和管理措施，充分利用校內外各種教育資源，不斷提高廣大師生的環(huán)境素養，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，提升學(xué)校的內涵發(fā)展。
二、奮斗目標：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)規范化、制度化：建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的主體教育網(wǎng)絡(luò )。培養一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。
�。ǘ┙逃ぷ鲀�(yōu)質(zhì)化：充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò )，以學(xué)生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
�。ㄈ﹦�(chuàng )建活動(dòng)多樣化：以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)。
三、工作措施和要求：
主要措施
1、加強組織領(lǐng)導
�。�1）明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長(cháng)親自抓，德育室、教科室、團委和總務(wù)后勤緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項活動(dòng)中去。
�。�2）強化領(lǐng)導核心，建立以班主任和物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的教師為骨干的教管機制。
�。�3）完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。
�。�4）定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，推動(dòng)學(xué)校環(huán)保工作。
2、完善環(huán)保隊伍建設
�。�1）定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習活動(dòng)，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。
�。�2）建立學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì )環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì )的共同責任。
�。�3）發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導的指導作用，利用培訓講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展，同時(shí)外聘縣環(huán)保局領(lǐng)導指導環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。
3、綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設
�。�1）綠化校園。整體規劃校園建設，對學(xué)校的花草樹(shù)木布局進(jìn)行調整，使植物群落布局合理，校園可綠化面積達到100％。
�。�2）美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品�！靶@之聲”定期廣播環(huán)保內容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。
�。�3）凈化校園。加強學(xué)校環(huán)境衛生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛生，廁所清潔，食堂衛生符合標準。
�。�4）加強學(xué)校環(huán)保硬件建設，完善實(shí)驗室建設。
4、多層面、全方位，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)
�。�1）加大環(huán)境教育在各學(xué)科中的有機滲透，充分體現學(xué)科教育與環(huán)境教育的密切關(guān)系。進(jìn)一步落實(shí)將環(huán)境教育全面納入課堂教育，堅持學(xué)科滲透，把環(huán)境教育體現在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的方針。教務(wù)處和各學(xué)科教研組、備課組要加強環(huán)境教育與教學(xué)相結合，并有落實(shí)措施。要堅持“普遍滲透，有機結合”的原則，進(jìn)一步豐富學(xué)科與環(huán)境相關(guān)的講座，并組成一個(gè)系列。要開(kāi)展不同類(lèi)型的學(xué)科演講比賽或征文比賽，并在學(xué)期考試中體現相關(guān)環(huán)保知識內容。環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步完善，形成有組織有計劃的活動(dòng)。要全面貫徹學(xué)生參與環(huán)境保護行為的基本思想，并達到教育深化的目的。
�。�2）加大環(huán)境教育宣傳活動(dòng)的力度，學(xué)校常規活動(dòng)進(jìn)一步強化環(huán)境保護教育的滲透。要抓好環(huán)境教育月教育工作，強化思想教育，豐富活動(dòng)內容。校團委要規范學(xué)生開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，形成系列的主題活動(dòng)，如專(zhuān)題講座、參觀(guān)調查、紀念活動(dòng)、征文競賽、廢品回收、環(huán)保簽名等活動(dòng)，都要列入學(xué)校常規活動(dòng)的范圍，并組織開(kāi)展評比工作。各班每學(xué)期開(kāi)展的環(huán)境班會(huì )課活動(dòng)，并組織各班主任進(jìn)行相互研討學(xué)習。學(xué)校廣播站、宣傳欄以及各班黑板報等要成為宣傳的主陣地，積極開(kāi)展宣傳環(huán)境知識等宣傳活動(dòng)，廣播站要定期播放環(huán)保宣傳資料，并做好記錄。學(xué)校宣傳欄定期張貼有關(guān)環(huán)保宣傳畫(huà)報，宣傳欄及墻報要有照片記錄�？萍蓟顒�(dòng)小組要繼續開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，并做好計劃與總結工作。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃3
為確保創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)順利展開(kāi)，現將本學(xué)期工作任務(wù)分解如下：
一、活動(dòng)類(lèi)：
1、宣傳工作：通過(guò)標語(yǔ)、櫥窗、黑板報、廣播、晨會(huì )等進(jìn)行，具體由謝副校長(cháng)、大隊輔導員負責。
二、專(zhuān)用場(chǎng)所類(lèi)生物園建設由總務(wù)處和生物教師商量完成；地理園由趙芙強老師負責籌備；環(huán)境專(zhuān)用教室由總務(wù)處蔡定文負責籌備。
三、環(huán)保組織類(lèi)
1、生物小組由學(xué)校團委負責人與生物教師共建；
2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建；
3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負責。
四、教學(xué)活動(dòng)類(lèi)
1、由教務(wù)處定時(shí)間及人員；
2、語(yǔ)文組要求學(xué)生寫(xiě)一篇與“綠色學(xué)�！毕嚓P(guān)的作文
3、生物、地理、物理、化學(xué)教師要求各上一節環(huán)保課，要求有課時(shí)和教案；
4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫(huà)一幅與“綠色學(xué)�！毕嚓P(guān)的作品。
五、“綠色學(xué)�！杯h(huán)境教育內容梗概
1、環(huán)境保護是我國的一項基本國策
2、保護環(huán)境，人人有責
3、人類(lèi)只有一個(gè)地球
4、誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護
5、保護環(huán)境，需要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)
6、一切單位和個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)
7、《環(huán)境保護法》是保護環(huán)境的基本法
8、桂林，國際旅游明珠
9、漓江是我們的母親河
10、藍天白云，青山綠水，我們共同的向往
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃4
為全面提高我校學(xué)生的現代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀(guān)念，養成良好的保護環(huán)境行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì )主義精神文明建設，特制訂本學(xué)年度創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ饔媱�。
一、指導思想：
高舉鄧小平理論和三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》為指導，全面開(kāi)展創(chuàng )建阮灣小學(xué)“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，積極推進(jìn)我�？沙掷m發(fā)展教育戰略的進(jìn)程。
二、目標要求：
1、繼續引導師生關(guān)注環(huán)境保護問(wèn)題、掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
2、培養師生對環(huán)境負責任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護地球家園的高尚情操。
3、使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)。
4、將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理活動(dòng)、教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和校園建設活動(dòng)中。
三、總體要求：
把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內容來(lái)抓，結合“環(huán)保我能行”活動(dòng)，提高學(xué)生環(huán)境意識，培養學(xué)生良好的環(huán)保習慣，規范學(xué)生的環(huán)保行為。
四、主要措施：
1、成立創(chuàng )建阮灣小學(xué)“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組和管理運行體制，加強對創(chuàng )建工作的領(lǐng)導。
組長(cháng)：嚴錕校長(cháng)
副組長(cháng)：阮主明副校長(cháng)
副組長(cháng)：嚴勇教務(wù)主任
組員：劉思佳少先隊輔導員
組員：各班主任
組員：常識學(xué)科等老師代表
組員：家長(cháng)代表
2、創(chuàng )建小組成員要高度認識此項活動(dòng)的重要意義，不斷關(guān)注此項活動(dòng)的開(kāi)展情況，可根據我校創(chuàng )建指標，因班、因時(shí)地開(kāi)展創(chuàng )建的各項活動(dòng)。堅持每學(xué)期召開(kāi)1—2次環(huán)境教育會(huì )議，對創(chuàng )建工作不斷加以總結、研究和指導。一般在每季度末召開(kāi)一次會(huì )議。
3、根據學(xué)校制定的創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡挠媱澓头桨�，各教研組、
各班級都應明確各自職責，積極開(kāi)展創(chuàng )建“綠色辦公室”、“綠色班級”活動(dòng)。要充分利用學(xué)校宣傳陣地（如廣播、宣傳欄、黑板報）廣泛宣傳和通報創(chuàng )建情況，推動(dòng)創(chuàng )建工作。
4．領(lǐng)導小組堅持檢查制度，各成員針對自己分工職責要做到有計劃地具體落實(shí)，要求在活動(dòng)前有計劃安排，活動(dòng)中督查、指導，活動(dòng)后要加以總結�；顒�(dòng)中出現的問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導小組組長(cháng)反映，組長(cháng)可根據實(shí)際情況予以協(xié)調或作必要的調整，以便按時(shí)較好地完成各項計劃和指標。
5、注重學(xué)科滲透，廣泛開(kāi)展活動(dòng)、各學(xué)科的課堂教學(xué)要有機結合環(huán)境和人文知識，對學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮好課堂主渠道作用。德育處、教導處、總務(wù)處相互配合，布置和指導各班級開(kāi)展各種活動(dòng)，如植綠護綠、領(lǐng)養樹(shù)木花壇、班級盆栽綠化、節電節水競賽活動(dòng)，成立各種環(huán)保興趣小組和研究性學(xué)習小組，增大學(xué)生的參與度和教育面。
6．建立獎懲制度。把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)情況納入“先進(jìn)班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進(jìn)個(gè)人”的評選之中，對環(huán)境意識差或對創(chuàng )建工作拖拉、不按時(shí)按要求做好創(chuàng )建工作的，一律不得參與評先評優(yōu)，情節嚴重的給予相應處理。
五、具體工作安排
九月份：
1、創(chuàng )綠領(lǐng)導小組會(huì )議，布置本學(xué)年創(chuàng )建工作。
2、利用升旗儀式，進(jìn)行“創(chuàng )建阮灣小學(xué)綠色學(xué)�！眲�(dòng)員。
十月份
1、落實(shí)校園內綠地管護班級，組織學(xué)生以班為單位開(kāi)展“養綠”“愛(ài)綠”“護綠”活動(dòng)。
2、組織學(xué)生到社區開(kāi)展環(huán)保小衛士行動(dòng)。
十一月份：
1、五六年級開(kāi)展以環(huán)保為主題的中隊活動(dòng)。
十二月份：
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃5
我園是隸屬于XXX教育局管理的一所全日制公立幼兒園，自1952年創(chuàng )建至今已六十年。全園占地面積4200余平方米，綠化覆蓋率達83%�，F共有9個(gè)教學(xué)班，幼兒270人，教職工38人，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地完整寬敞，便于幼兒活動(dòng)。園內樹(shù)木茂盛，品種繁多，常綠樹(shù)有：廣玉蘭、羅漢松、香樟樹(shù)、桅子樹(shù)、桂花等，落葉樹(shù)有：紫薇樹(shù)、楓樹(shù)、白玉蘭、石榴等，因辦園歷史悠久，園內樹(shù)木郁郁蔥蔥、高大挺拔，特別是十多棵梧桐樹(shù)，夏天是幼兒避暑的好去處。
我園于20xx年獲得XX區綠色幼兒園稱(chēng)號，近兩年來(lái)，我園將創(chuàng )建XX市綠色幼兒園納入我園工作目標中，制訂了詳實(shí)可行的市綠色幼兒園創(chuàng )建工作計劃，開(kāi)展以幼兒園、家庭、社區全方位的創(chuàng )綠工作，增加專(zhuān)項資金的投入，改善環(huán)境設施，使綠化建設和環(huán)保教育具體落到實(shí)處。在綠色幼兒園創(chuàng )建工作中我園堅持貫徹"用綠色環(huán)境熏陶人、用綠色思想培育人、用綠色行動(dòng)影響人"的環(huán)境教育理念，并形成了"種綠、愛(ài)綠、護綠、懂綠"的園本特色。
一、加強組織建設，重視"創(chuàng )綠"環(huán)境建設，為創(chuàng )建工作提供保障，共同樹(shù)立環(huán)境意識。
在"創(chuàng )綠"的進(jìn)程中，幼兒園領(lǐng)導十分重視環(huán)境保護和環(huán)境教育工作。把綠色教育、創(chuàng )建"綠色幼兒園"納入到幼兒園3-5年工作發(fā)展目標之中，責任層層落實(shí)，具體做法是：
1、綠色幼兒園的創(chuàng )建是一項長(cháng)期的工作，為了保證創(chuàng )建工作有計劃，有目標的進(jìn)行，我們首先成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，同時(shí)具體制定了創(chuàng )綠工作遠景及近期發(fā)展規劃，明確了創(chuàng )建工作的奮斗目標、階段工作和工作思路，使創(chuàng )建工作得以順利的開(kāi)展。以下是具體分工與職責：
組長(cháng)（園長(cháng)）：?jiǎn)?dòng)整個(gè)創(chuàng )建活動(dòng)的全方位工作。
副組長(cháng)（副園長(cháng)）：協(xié)助園長(cháng)對全園教職工開(kāi)展環(huán)境教育的宣傳活動(dòng)、主抓園內環(huán)境建設、硬件的修繕工作。
副組長(cháng)：負責創(chuàng )建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。
副組長(cháng)：負責本園的衛生保健、膳食營(yíng)養、飲食衛生等。
副組長(cháng)：主抓教育、教學(xué)的兩個(gè)滲透工作。
年級組長(cháng)、教研組長(cháng)：分管各級如何根據幼兒年齡特點(diǎn)組織本年級教師探索，把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科和日常生活中去。
保育員、炊事員：是清潔衛生、飲食衛生的具體執行者。
各班教師：是滲透教育的設計者、執行者和評價(jià)者。
家長(cháng)志愿者：協(xié)助幼兒園、教師開(kāi)展各種環(huán)境教育活動(dòng)，提供環(huán)境教育資源。
2、領(lǐng)導小組工作的重點(diǎn)：
�。�1）、培養教師、幼兒樹(shù)立環(huán)境保護意識及行為，圍繞持續發(fā)展狠下功夫，不斷把創(chuàng )建活動(dòng)引向深入。
�。�2）、將環(huán)境教育列入幼兒園的議事日程，做到有計劃、有檢查、有總結、有評比，定期開(kāi)展專(zhuān)題性的環(huán)境教育的教研活動(dòng)，以教研促進(jìn)教育活動(dòng)的提高。
�。�3）、加強培訓，調動(dòng)廣大家長(cháng)支持、參與幼兒園開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)的積極性，形成一個(gè)教師與幼兒、幼兒園與家長(cháng)、幼兒園與社會(huì )"三位一體"的教育共同體。
�。�4）、為環(huán)境輔導教師，定期對全體員工進(jìn)行環(huán)保教育，大大提高了全體員工的環(huán)境意識。
�。�5）、重視環(huán)境資料的收集工作，提高開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng )建綠色幼兒園的能力和管理水平。
二、重視在環(huán)境創(chuàng )設中體現環(huán)保意識，用綠色環(huán)境熏陶人。
開(kāi)展環(huán)保教育離不開(kāi)創(chuàng )設一個(gè)富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們制作了"綠色環(huán)保行動(dòng)"的宣傳板和環(huán)保標語(yǔ)懸掛于園內、走廊上，倡導節約用水、珍惜紙張、隨手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng)；在每個(gè)班設置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙；在每個(gè)盥洗室設置節約用水的標志，提醒教師和孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設置"廢物入簍"，樓梯上設置"保持安靜"的標志，提醒進(jìn)出人員輕聲說(shuō)話(huà)，營(yíng)造安靜的活動(dòng)環(huán)境；在環(huán)境創(chuàng )設中，教師們大量的運用各種安全無(wú)毒的廢舊物品，比如：教師們用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有了自己的"家"；用舊盒子制作成"電話(huà)""熱水器"，放在娃娃家，讓孩子們玩得更開(kāi)心；用報紙做成紙棍，讓孩子練習玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作，即豐富了孩子的活動(dòng)材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會(huì )到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會(huì )到創(chuàng )造的樂(lè )趣，豐富了想像力，也樹(shù)立了資源利用的環(huán)保意識。
三、重視教師、家長(cháng)、幼兒環(huán)保知識培訓，用綠色思想培育人。
"兵馬未動(dòng)，糧草先行"，創(chuàng )建綠色幼兒園的最終目的是讓環(huán)保教育成為幼兒園教育教學(xué)工作的重要組成部分，從幼兒園起逐步培養孩子的環(huán)保意識，養成良好的環(huán)保行為。假如教師沒(méi)有強烈的環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為習慣，是無(wú)法在教育教學(xué)中貫徹環(huán)保教育的。
因此我們通過(guò)各種渠道來(lái)豐富教師的環(huán)保知識。我們積極參與市區上級機構組織的環(huán)保專(zhuān)題培訓和環(huán)保課題交流會(huì )，聆聽(tīng)同行的工作匯報，吸取有益的工作經(jīng)驗。我們每學(xué)期開(kāi)展兩次環(huán)保知識專(zhuān)題講座，并在園內開(kāi)展環(huán)保知識競賽活動(dòng)，通過(guò)有計劃的培訓活動(dòng)來(lái)豐富教師的環(huán)保知識。
同時(shí)，我們還開(kāi)展了環(huán)保知識搜集工作，收集整理各種有關(guān)環(huán)境污染、環(huán)境治理、生態(tài)建設等各方面的最新信息，了解目前我國環(huán)境保護工作的進(jìn)程。在搜集活動(dòng)中，教師們不但豐富了環(huán)保知識，還形成了高度的社會(huì )責任感。
另外，教師們還通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)的方式來(lái)了解國外的環(huán)保經(jīng)驗，豐富自己的環(huán)保知識。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃6
為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng )建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時(shí)針對托班幼兒年齡特點(diǎn)，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計劃
主題：
幼兒環(huán)保意識的培養
目標：
1．激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境保護的意識。
2．明確要動(dòng)手動(dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。
3．能在教師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強環(huán)抱意識，體驗環(huán)�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
具體內容：
主題：幼兒環(huán)保意識的培養
每月主題具體內容
三月“環(huán)�！币庾R的形成
1．安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。
2．利用家長(cháng)園地，向家長(cháng)宣傳本班環(huán)保計劃和進(jìn)行內容。
3．請家長(cháng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)�！案拍�。
四月收集廢舊物品
1．開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)，教師準備：環(huán)保箱。
2．教師幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類(lèi)。
3．繼續進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習。
五月廢物變寶活動(dòng)（一）
1．紙板畫(huà)——鼓勵幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。
2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。
3．塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
六月廢物變寶活動(dòng)（二）
1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè )器等。
2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì )。
3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。月底作品展出
1．將幼兒的作品分類(lèi)、整理。
2．分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來(lái)參觀(guān)。
3．編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃7
一、指導思想：
以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導，以本園總體發(fā)展規劃為依據，以進(jìn)一步全面提高廣大師生的環(huán)保意識，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀(guān)念和行為規范為目標，積極探討環(huán)保教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與環(huán)境、學(xué)科、活動(dòng)有機結合的有效方法，努力形成立足于幼兒園、滲透于教育教學(xué)、服務(wù)于社會(huì )的環(huán)境建設模式，積極推進(jìn)我園的進(jìn)一步發(fā)展。
二、創(chuàng )建目標
1、引導師幼關(guān)注環(huán)境保護問(wèn)題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
2、培養師幼對環(huán)境負責任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護地球家園的高尚情操。
3、將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于園內的管理、教育、教學(xué)和園內建設。
4、將環(huán)境教育通過(guò)幼兒輻射到家庭從而影響社區，使得環(huán)境保護全民參與。
三、主要措施
�。ㄒ唬⿵娊ā皠�(chuàng )綠”隊伍，增強創(chuàng )建力度
�。�1）建立創(chuàng )建“綠色幼兒園”領(lǐng)導小組，加強對創(chuàng )建工作的領(lǐng)導。領(lǐng)導小組人員分工協(xié)作，定期召開(kāi)會(huì )議，研究、部署、指導各階段工作。
將組織能力、協(xié)調能力強的骨干教師作為主力軍，明確分工，各負其責，在創(chuàng )建過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題，共同探討解決；獲得收獲，大家一起分享交流，形成上下一股勁的一支創(chuàng )建隊伍。
�。�2）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織召開(kāi)全園性創(chuàng )建“綠色幼兒園”動(dòng)員大會(huì )，提出目標要求，統一思想認識，形成全園參與創(chuàng )建活動(dòng)的氛圍。
�。�3）充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地的作用，加大環(huán)保宣傳力度。國旗下講話(huà)、集體教育活動(dòng)專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間用于環(huán)保宣傳教育。
2、加強環(huán)境教育，掌握環(huán)保知識。
�。�1）主題教育活動(dòng)相互滲透，充分挖掘教材中的環(huán)保內容，有機滲透環(huán)保教育。把環(huán)境教育知識列入幼兒生活活動(dòng)中。
�。�2）開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，通過(guò)環(huán)保知識講座、環(huán)保教育實(shí)踐等活動(dòng)，增強幼兒的環(huán)保意識2016年幼兒園綠色工作新計劃2016年幼兒園綠色工作新計劃。
3、積極開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，養成良好習慣。
�。�1）抓好春季有利時(shí)機，在全園范圍內廣泛開(kāi)展“養綠”“愛(ài)綠”“護綠”活動(dòng)。要求人人養一盆花，添一份綠。養成自覺(jué)“愛(ài)綠”“護綠”的好習慣，人人爭當“綠色小衛士”。
�。�2）結合“6.5”世界環(huán)境日等重大環(huán)保紀念日，廣泛開(kāi)展園內外環(huán)保宣傳，利用各種宣傳陣地，，不失時(shí)機地開(kāi)展經(jīng)常性工作，引導學(xué)生積極參與環(huán)保公益活動(dòng)，通過(guò)幼兒的實(shí)踐活動(dòng)為保護環(huán)境做好事、做實(shí)事，使幼兒成為“環(huán)�！钡摹熬G色種子”，達到綠色環(huán)保教育目的。
�。�3）積極開(kāi)展以保護環(huán)境為主題“環(huán)保小衛士”主題活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的環(huán)保意識，并將意識轉化為自覺(jué)行動(dòng)。
�。�4）增設以環(huán)保為內容的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。諸如：環(huán)境知識講座、環(huán)境問(wèn)題調查、環(huán)境知識宣傳等多種形式的活動(dòng)，使幼兒獲取豐富的環(huán)境知識，培養探索精神和實(shí)踐能力。
�。�5）組織開(kāi)展知識競賽，征文比賽、課題研究等活動(dòng)。
�。�6）切實(shí)加強校園秩序管理，自覺(jué)遵守校園文明。保持校園清潔美觀(guān)安靜，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
四、工作安排：
二月份
1、宣布創(chuàng )建省綠色幼兒園的決定。
2、成立創(chuàng )建領(lǐng)導小組，召開(kāi)會(huì )議會(huì )議，布置創(chuàng )建工作。
3、召開(kāi)“創(chuàng )建綠色幼兒園”動(dòng)員大會(huì )。
三月份：
1、頒布創(chuàng )建綠色幼兒園規劃。
2、開(kāi)展“我為校園添點(diǎn)綠” 綠化校園種植自然角活動(dòng)。
3、“綠色校園—我的家”家長(cháng)征文活動(dòng)。
4、“走進(jìn)大自然感受生命”活動(dòng)。
5、 環(huán)保教育月活動(dòng)。
四月份：
1、綠色環(huán)境知識競賽。
2“走進(jìn)大自然”活動(dòng)。
3、垃圾分類(lèi)回收2016年幼兒園綠色工作新計劃工作計劃。
4、環(huán)保知識講座。
五月份：
1、為各類(lèi)植物掛牌，做記錄
2、環(huán)保知識競賽。
3、“六一親子”環(huán)保作品展。
六—七月份：
1、“六.五”世界環(huán)境日，宣傳活動(dòng)。
2、環(huán)保教育周活動(dòng)。
九月份：
1、召開(kāi)“創(chuàng )綠”領(lǐng)導小組會(huì )議。
2、各班綠色自然角評比。
3、課題《幼兒環(huán)境保護意識培養的深化研究》中期評估。
4、《幼兒環(huán)境保護意識培養的深化研究》開(kāi)題儀式。
十月份：
1、增設環(huán)境教育課程的研討活動(dòng)。
2、環(huán)保教育論文、教學(xué)案例評比。
3、紀念世界糧食日活動(dòng)---珍惜糧食 。
十一月份：
1、環(huán)保知識講座。
2、申報環(huán)保綠色園。
十二月份：
1、推選年度“環(huán)保小衛士。
2、環(huán)保教育特色成果展。
3、綠色幼兒園工作總結。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃8
我園領(lǐng)導充分認識到：保護環(huán)境是長(cháng)期堅持的基本國策，是實(shí)現可持續發(fā)展戰略的重要內容。環(huán)境教育必須從娃娃抓起，幼兒是世界末來(lái)的主人，讓他們從小樹(shù)立環(huán)保意識，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感，是我們每一位幼教工作者義不容辭的責任。幼兒園必須開(kāi)展環(huán)境教育，增強幼兒的環(huán)保意識，促進(jìn)幼兒全面地健康成長(cháng)。我園一直重視環(huán)境教育，通過(guò)全體教職工的共同努力，使園內環(huán)境優(yōu)美，綠地植物郁郁蔥蔥、錯落有序，園容園貌均做到了美化、兒童化、教育化、給幼兒營(yíng)造了健康、文明、優(yōu)美和諧的文化氛圍，廣大教師也通過(guò)挖掘各種教育資源，如：家園共育、社區互動(dòng)等開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)并取得了一定的成績(jì)，并在2003年6月順利通過(guò)市“綠色幼兒園評估工作”。以此為動(dòng)力，更加深入廣泛地開(kāi)展環(huán)境教育工作，制訂新的環(huán)境教育工作計劃、目標，把工作重點(diǎn)放在培養幼兒良好的環(huán)保行為上，以家園共育、社區互動(dòng)為徹入口，狠抓教科研活動(dòng)，創(chuàng )造自己的環(huán)境教育特色。
一、指導思想
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，指出：“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是如何衡量一個(gè)國家和民族文明程度的重要標志�！�1992年全國環(huán)境教育工作會(huì )議也明確指也：環(huán)境保護，教育為本。因此，我們必須將環(huán)境教育工作列入園務(wù)工作的一項重要專(zhuān)題，并作為實(shí)現我園可持續發(fā)展的重要工具。
二、發(fā)展目標
我園以“創(chuàng )建東莞市綠色幼兒園”為目標，推動(dòng)“綠色幼兒園”活動(dòng)深入開(kāi)展，把幼兒園環(huán)境教育納入幼兒園每一學(xué)期工作計劃和議事日程，并進(jìn)入到幼兒園課程體系當中。通過(guò)進(jìn)一步完善教育管理的形式，形成幼兒園、家庭、社區互動(dòng)的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現環(huán)境教育的可持續發(fā)展。根據我園幼兒的實(shí)際情況，制訂我園各級部的環(huán)境教育目標。
�。ㄒ唬�、小班級環(huán)境教育目標
1、培養幼兒良好的一日生活習慣
2、培養幼兒勤換衣服、勤剪指甲養成良好的個(gè)人衛生習慣。
3、懂得不亂扔垃圾、將垃圾丟進(jìn)垃圾箱里
4、愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂摘花；
5、知道噪聲的危害，懂得保護自己耳朵
6、關(guān)注小動(dòng)物的生活，培養熱愛(ài)小動(dòng)物之情
�。ǘ�、中班級環(huán)境教育目標
1、知道廢氣、廢水、廢渣等是環(huán)境污染的主要廢棄物
2、通過(guò)對動(dòng)植物生長(cháng)的觀(guān)察，培養幼兒對動(dòng)植物的情感，懂得愛(ài)護動(dòng)植物；
3、知道空氣污染的一些原因及所帶來(lái)的不良影響
4、了解水對人類(lèi)及動(dòng)植物生存的重要性，在日常生活中注意節約用水。
5、知道保護牙齒，堅持用正確的方法刷牙
6、知道日常生活中可回收和不可回收垃圾的分類(lèi)，懂得分類(lèi)回收
�。ㄈ�、大班級環(huán)境教育目標
1、了解水污染的來(lái)源，明白水污染的危害，了解工廠(chǎng)污水處理，懂得要保護清潔和節約用水；
2、初步了解廢物利用、循環(huán)再造的概念，知道可回收再造的東西類(lèi)別，領(lǐng)會(huì )循環(huán)再造的價(jià)值；
3、理解人與動(dòng)植物，與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，知道要保護生態(tài)平衡；
4、認識人體各部分器官的作用，進(jìn)一步認識保護耳朵的重要性，并能在各項活動(dòng)中減少噪音。
三、具體措施：
�。ㄒ唬�、加強環(huán)境建設，發(fā)揮環(huán)境的育人功能作用，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習。
以“環(huán)境教育，滲透為主”為總路線(xiàn)，堅持“園內綠化、美化與幼兒環(huán)境勞動(dòng)教育相結合”�！靶袨橐幏杜囵B與環(huán)境教育相結合”，“園內環(huán)境文化與環(huán)境教育有機結合”。努力營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的園內生態(tài)環(huán)境。
“園內環(huán)境、美化與幼兒勞動(dòng)教育相結合”。把綠化、美化幼兒園作為幼兒參與環(huán)境勞動(dòng)的主要的內容，各班設置一個(gè)自然角，并對幼兒園種植園地進(jìn)行分工，讓幼兒參與種植、養護管理植物。在每年植樹(shù)節，組織幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，并組織班級種植園地、自然角管理評比活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)大自然的情感。
“行為規范培養與環(huán)境教育相結合”。把公共環(huán)境的清潔，花草樹(shù)木的愛(ài)護和糧食、水等資源的節約以及幼兒個(gè)人衛生的培養作為幼兒行為規范常規教育的重要內容。從小事入手，從幼兒自身和身邊的小事做起，培養良好的環(huán)保行為習慣。
“園內環(huán)境文化與環(huán)境教育有機結合”。在幼兒園宣傳欄、各樓層、樓梯旁及各班墻壁進(jìn)行一系列的環(huán)境文化設置，設有壁畫(huà)、宣傳畫(huà)、永久性標示牌，把教育環(huán)境變成有目的性和顯示性的特征。
�。ǘ�、以多種形式相結合，學(xué)習環(huán)境教育的內容，提高環(huán)境意識。
環(huán)境教育，以人為本。把學(xué)習粗淺的環(huán)境知識，培養初步的環(huán)保意識作為“學(xué)習環(huán)境”的任務(wù)，學(xué)習環(huán)境要做到五方面的結合，即“結合幼兒年齡特點(diǎn)”“結合幼兒的個(gè)體差異”“主題教育與環(huán)境教育相結合”、“家園、社區互動(dòng)與環(huán)境教育相結合”、“環(huán)保教育與養成良好行為習慣教育相結合”，教師在教育中要自覺(jué)地圍繞以上三結合內容把環(huán)境教育有機地貫穿在一日生活各環(huán)節和各主題活動(dòng)中，并把環(huán)境教育帶入家庭和社區，讓全社會(huì )共同關(guān)注、共同保護環(huán)境。此外，繼續加強師資隊伍的培訓，訂購多方面的“環(huán)境”報刊雜志、教學(xué)參考書(shū)籍供教師業(yè)務(wù)學(xué)習；邀請市環(huán)保專(zhuān)家進(jìn)行有關(guān)環(huán)境教育方面的專(zhuān)題講座，組織教職工外出參觀(guān)各級“綠色幼兒園”提高我園師資的管理水平和理論水平，為真正落實(shí)強化環(huán)境教育打好堅實(shí)的基礎。
�。ㄈ┚唧w活動(dòng)安排（見(jiàn)附上的工作行事表）
四、創(chuàng )建環(huán)境教育特色
1、創(chuàng )建市綠色幼兒園展覽室。
2、創(chuàng )設有自身特色的環(huán)境氛圍。
3、創(chuàng )建幼兒環(huán)境教育特色（社區、家園互動(dòng)模式）如舉行“慶元旦”親子手工制作比賽。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃9
一、指導思想
為了認真貫徹落實(shí)《揚州市綠色學(xué)校創(chuàng )建實(shí)施方案》，進(jìn)一步提高我園環(huán)境教育和環(huán)境管理水平，進(jìn)一步促進(jìn)我園保護環(huán)境教育，根據上級有關(guān)通知精神，依據我園辦學(xué)理念與辦學(xué)目標的工作思路，我園將環(huán)境教育與校園文化建設相結合，把環(huán)境建設作為校園文化建設的重要內容之一，以“綠色校園”創(chuàng )建為契機，促進(jìn)校園文化建設的提高，環(huán)境教育從小抓起，通過(guò)我們家園共育的不懈努力，培養幼兒良好的環(huán)境道德觀(guān)和行為習慣，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。
伴隨著(zhù)市創(chuàng )建文明城市的春風(fēng)，實(shí)現“文明校園，綠色校園”的目標已成為我園每個(gè)老師的心愿。結合我園實(shí)際，采取“滲透于課堂，寄寓于活動(dòng)，示范于師德，訓練于習慣，熏陶于環(huán)境”的具體方式，制定我園綠色校園創(chuàng )建工作計劃如下：
二、總體要求：
1、確立全面推進(jìn)素質(zhì)教育綠色校園的管理理念，從教師團隊，后勤團隊，家長(cháng)代表、全體幼兒等各個(gè)不同層次，不同側面提高師生的綠色環(huán)保意識，培養師生良好的環(huán)保習慣，規范師生的環(huán)保行為。
2、把創(chuàng )建“綠色校園”工作規范化、制度化。采取措施把創(chuàng )建“綠色校園”活動(dòng)與幼兒園內涵發(fā)展建設工作有機結合起來(lái)，開(kāi)展“綠色班級”活動(dòng)的評比。不斷完善教育管理制度和工作機制，著(zhù)力培養一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。
3、實(shí)現綠色環(huán)境教育的工作優(yōu)質(zhì)化和創(chuàng )建活動(dòng)的多樣化。把環(huán)境教育與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)，充分利用多種渠道，以幼兒為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，與德育工作緊密地結合，寓創(chuàng )建“綠色校園”于豐富多彩的活動(dòng)中。努力促進(jìn)孩子環(huán)保意識的發(fā)展，并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色校園”活動(dòng)。
三、方案實(shí)施：
(一)組織成立領(lǐng)導小組
幼兒園成立創(chuàng )建綠色校園領(lǐng)導小組，明確領(lǐng)導小組成員的責任劃分，使創(chuàng )建綠色校園的活動(dòng)具備有力的領(lǐng)導保障。
1、領(lǐng)導小組具體分工如下：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
2、領(lǐng)導小組具體職責：
(二)具體實(shí)施過(guò)程
20xx年3月，利用家園宣傳欄、校信通等溝通形式，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),動(dòng)員全校師生積極參與“綠色校園”的創(chuàng )建活動(dòng)，在全園營(yíng)造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。
1、形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實(shí)處
(1)充分利用家園之窗、網(wǎng)絡(luò )平臺等認真開(kāi)展保護環(huán)境的宣傳教育工作。幼兒園門(mén)口設有專(zhuān)門(mén)的環(huán)境保護宣傳牌條幅和畫(huà)展，同時(shí)將宣傳活動(dòng)擴展至周邊的群眾。
(2)領(lǐng)導小組成員定期參加環(huán)境培訓，然后由培訓教師面向全體師生進(jìn)行環(huán)境教育的講座，同時(shí)利用業(yè)務(wù)、政治學(xué)習時(shí)間對教師進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識的學(xué)習活動(dòng)，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。對教師和幼兒在環(huán)境教育工作中成績(jì)突出者，幼兒園將給予表?yè)P和獎勵，以激勵其他教師更好的為綠色校園工作做出貢獻。
(3)將綠色環(huán)保教育納入教學(xué)體系之中，在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話(huà)題創(chuàng )造性地開(kāi)展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。把環(huán)境教育和創(chuàng )建工作有序地貫穿在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，讓環(huán)境保護走進(jìn)課堂，培養幼兒自覺(jué)的環(huán)保意識和行為，扎實(shí)推動(dòng)綠色環(huán)保教育工作的開(kāi)展。
(4)在日常生活中，劃分幼兒園環(huán)境保護區，做到班班有綠化場(chǎng)地，有責任區域。責任到班、責任到人。鼓勵班級幼兒成立護綠隊，自主參與校園管理，組織保育員打掃公區衛生，整理車(chē)輛;行政值班隨時(shí)檢查幼兒的衛生習慣，守紀情況等;通過(guò)節水、節電、節約紙張、垃圾分類(lèi)回收與處置等，提高全園教工環(huán)保意識，積極營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
(5)結合重大紀念日，積極組織開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。重大紀念日是開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)的最佳時(shí)機，結合新課程改革的精神和要求，強調學(xué)科整合，要求全體教師樹(shù)立環(huán)境新理念，在教學(xué)中自覺(jué)地滲透環(huán)境教育。這領(lǐng)導小組成員要定期檢查，做好檢查記錄，對計劃、總結、論文、教材、教案、檢查記錄、活動(dòng)等資料有存檔。
(6)總務(wù)管理與業(yè)務(wù)管理聯(lián)手檢查各班的環(huán)境衛生狀況，并及時(shí)反饋，不斷加強幼兒的日常行為規范評比與教育，培養幼兒良好的生活、學(xué)習、禮儀、衛生習慣，并明確了保護環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現在做起。
(7)改善辦學(xué)條件，拓展綠色人文空間。本著(zhù)整體規劃、分步實(shí)施、逐步完善的方針，在現有基礎上努力籌措資金，用于改善辦學(xué)條件，拓展綠色空間。園區內設立環(huán)保標語(yǔ)牌，增設環(huán)保宣傳欄，在校園網(wǎng)站上開(kāi)辟“綠色教育”專(zhuān)欄，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。
2、圍繞主題，開(kāi)展形式多樣綠色環(huán)境教育活動(dòng)
(1)充分利用植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日、世界環(huán)境日、禁毒日等紀念節日，大力開(kāi)展各項主題宣傳活動(dòng)。開(kāi)設環(huán)境教育專(zhuān)題講座，保證全體教工均接受環(huán)保專(zhuān)題教育。開(kāi)設環(huán)境教育圖片展，如健康教育圖片展、保護環(huán)境維護生態(tài)平衡圖片展等。
(2)從身邊小事做起，讓綠色理念滲入孩子心田 。班級老師鼓勵孩子把綠色帶入教室的活動(dòng)，栽上一盆花、種上一棵草，引導幼兒裝扮美麗的教室。
(3)開(kāi)展社區實(shí)踐活動(dòng)，注重環(huán)境教育實(shí)效。積極響應“創(chuàng )建文明城市的行動(dòng)”通過(guò)“綠色環(huán)保，從我做起”行動(dòng)，將環(huán)境保護活動(dòng)從校內延伸到校外，走進(jìn)自然、深入社會(huì )。
(4)建立學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì )環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì )的共同責任。
(5)發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導的指導作用，利用培訓講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展，同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導指導環(huán)保教育工作，切實(shí)落實(shí)工作。
在“創(chuàng )建文明城市，爭做環(huán)保小主人”活動(dòng)的具體實(shí)施過(guò)程中，收集積累相關(guān)文本等資料，表彰優(yōu)秀班級與教職工，總結經(jīng)驗，發(fā)現存在問(wèn)題，并提出進(jìn)一步整改措施。20xx年7月起，繼續把“創(chuàng )建文明城市，爭做環(huán)保小主人”的專(zhuān)題教育活動(dòng)推向深入。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃10
為了全面提高教師和幼兒的現代文明素養和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀(guān)念，養成良好的保護環(huán)境行為，根據宣城市環(huán)境保護局、教育體育局《關(guān)于做好2015年市級綠色學(xué)校創(chuàng )建申報工作的通知》的文件精神與綠色學(xué)校評估標準，結合本園實(shí)際情況，制定出本學(xué)年創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ饔媱潱�
一、指導思想
以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導，以本園總體發(fā)展規劃為依據，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動(dòng)理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動(dòng)有機結合的有效方法，促進(jìn)師幼環(huán)保意識的形成和發(fā)展，全面開(kāi)展創(chuàng )建宣城市“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)。
二、創(chuàng )建目標
總目標：全面確立環(huán)保意識，營(yíng)造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。
�。ㄒ唬┮龑熡钻P(guān)注環(huán)境保護問(wèn)題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
�。ǘ┡囵B師幼對環(huán)境負責任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護地球家園的情感。
�。ㄈ┮龑熡讖淖约鹤銎�，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)。
�。ㄋ模⿲h(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、保教活動(dòng)和校園建設中。
三、創(chuàng )建措施
�。ㄒ唬┘訌妼�(chuàng )建工作的領(lǐng)導
創(chuàng )建綠色幼兒園是一項長(cháng)久的工程，綠色幼兒園創(chuàng )建領(lǐng)導小組由園長(cháng)親自“掌勺”，立足本園實(shí)際，注重可持續發(fā)展，科學(xué)規劃。各部門(mén)、各條線(xiàn)相互協(xié)調，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園。
同時(shí)，充分帶動(dòng)全體教師的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮各班的主觀(guān)能動(dòng)作用，培養一支“綠色環(huán)�！标犖�，齊心協(xié)力，形成一股強勁的環(huán)境教育力量，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標，打下扎實(shí)的基礎。
�。ǘ┳⒅貙W(xué)習，提升綠色幼兒園的理念
環(huán)境保護是一項基本國策，隨著(zhù)人們對環(huán)境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。因此，我們要注重學(xué)習，不斷充實(shí)自己，提升綠色學(xué)校的創(chuàng )建理念。具體措施有：
1、每周利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習。
2、組織骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習。
3、進(jìn)行教科研活動(dòng)，提升綠色幼兒園的理念。
�。ㄈ�、優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng )造良好育人氛圍
我們將立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，科學(xué)規劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng )造出最適宜的校園環(huán)境，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長(cháng)。具體措施有：
1、校園環(huán)境建設以美化、綠化為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀(guān)。
2、大力加強校園文化建設，通過(guò)開(kāi)辟《宣傳欄》《家園聯(lián)系欄》之環(huán)境教育專(zhuān)欄、幼兒園種植園地、各班級創(chuàng )設自然角等形式，把整個(gè)校園建設成為環(huán)境教育的大課堂。
�。ㄋ模�、課內滲透，課外實(shí)踐，資源整合，進(jìn)行環(huán)境知識教育。
1、以教學(xué)活動(dòng)為主，在一日生活各環(huán)節中，適時(shí)、適量、適度地滲透環(huán)境教育。
2、加強環(huán)境教育管理，納入幼兒園工作計劃和教師的教學(xué)計劃。
3、開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)。包括：
�。�1） 舉辦環(huán)保知識培訓；
�。�2）組織外出參觀(guān)考察學(xué)習活動(dòng)；
�。�3）開(kāi)展社會(huì )小調查“環(huán)保知識知多少”；
�。�4）組織“環(huán)保小衛士”活動(dòng)評選；
�。�5）組織中、大班幼兒到社區派發(fā)環(huán)保倡議書(shū)、致家長(cháng)一封信；
�。�6）開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)：如植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周，世界水日、世界環(huán)境日等；
�。�7）張貼環(huán)保標語(yǔ)、環(huán)保標志，給園內的花草樹(shù)木掛上植物名稱(chēng)。
�。ㄎ澹┭詡魃斫�，提高環(huán)境教育的效果
1、教師注意個(gè)人儀表，衣著(zhù)整潔。
2、保持活動(dòng)室、午睡室、盥洗室的清潔衛生，各類(lèi)物品擺放整齊有序。
3、每一個(gè)人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
4、教師主動(dòng)拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費紙張等。
(六)家園攜手，共創(chuàng )綠色幼兒園
家長(cháng)的支持是創(chuàng )建工作開(kāi)展的又一途徑。我們將創(chuàng )建工作延伸到每一位幼兒家庭。
1、發(fā)放環(huán)保宣傳單，向家長(cháng)宣傳環(huán)保的知識。
2、注意家庭中的榜樣作用，外出時(shí)不亂扔瓜皮、廢紙；減少使用一次性物品、垃圾分類(lèi)、節約用水用電等。
3、積極參與幼兒園的綠色環(huán)�；顒�(dòng)。如:變廢為寶小制作等。
�。ㄆ撸┖侠戆才沤�(jīng)費保障創(chuàng )建工作
1、我們以創(chuàng )建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面： 在校園綠化方面種植多種花草，保持園內四季常青，四季有花。
2、為幼兒提供良好的的環(huán)保條件，注重廢物利用，提高幼兒的環(huán)保意識。
3、訂閱各種書(shū)籍和環(huán)境保護類(lèi)掛圖等。
�。ò耍┳⒅刭Y料積累、規范創(chuàng )建工作
1、有計劃、有組織地開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ�，有計劃、有總結，每次活動(dòng)認真開(kāi)展與記載。
2、重視環(huán)保教育工作的總結交流，在各部門(mén)、各班級中加強總結交流，互相溝通。 總之，通過(guò)營(yíng)造綠色校園，開(kāi)展綠色活動(dòng)，使我園全體教職工樹(shù)立綠色理念，以“環(huán)境保護，教育為本”為指導思想，主動(dòng)與家庭社區合作，利用各種教育資源，創(chuàng )設一個(gè)綠色的家園，為幼兒的健康、和諧、全面的成長(cháng)而積極努力。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃11
一、教師環(huán)基本保知識及環(huán)境教育經(jīng)驗學(xué)習
按兩個(gè)教研組分別進(jìn)行學(xué)習，組員做好學(xué)習筆記，組長(cháng)做好討論結果。時(shí)間為9月20日至兩周，每周兩次。學(xué)習具體內容為：
1、環(huán)境基本概念、生態(tài)系統與生態(tài)循環(huán)、什么是生態(tài)環(huán)境？生態(tài)平衡
2、清潔生產(chǎn)、全球變暖、臭氧層破壞、水的自?xún)襞c污水處理
3、“六·五”世界環(huán)境日的由來(lái)、環(huán)保紀念日
4、海洋環(huán)境保護生物污染、什么是大氣？什么是綠色食品？
5、幼兒環(huán)保教育要直觀(guān)
6、環(huán)保教育和道德教育互動(dòng)
7、談?dòng)變旱沫h(huán)保教育
8、環(huán)保教育與幼兒行為習慣的培養
9、環(huán)保法規
二、幼兒園環(huán)境教育宣傳欄及宣傳工作
兩個(gè)教研組共創(chuàng )一個(gè)宣傳欄，主題為“綠色暢想”，分綠色像冊（環(huán)保圖片、照片）、綠色課堂（有關(guān)自然、健康、環(huán)保小知識）、綠色行（環(huán)�；顒�(dòng)實(shí)錄）和綠色小天使（幼兒爭當環(huán)保小衛士評比）四大版面。綠色宣言：教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭；創(chuàng )建一所綠色幼兒園，帶動(dòng)一個(gè)社區；讓我們用小手拉大手，共創(chuàng )美好家園！從我做起，從身邊的小事做起！各班向家長(cháng)發(fā)綠色倡議書(shū)，親子欄環(huán)保專(zhuān)刊的設立（每?jì)芍軗Q一次內容）10月底前完成此項工作。
三、以班為單位的幼兒環(huán)境教育學(xué)期計劃
時(shí)間為11月和12與兩個(gè)月的時(shí)間，計劃要求目標明確合理，內容豐富新穎，活動(dòng)形式多樣，形式為表格。
四、11月1日至11月12日
各班在園區內設立一個(gè)“綠色園地”，班里也要進(jìn)行環(huán)境的布置，此活動(dòng)為“綠色行”的第一個(gè)幼兒參與的環(huán)�；顒�(dòng)，要求面向全體幼兒，全面開(kāi)展活動(dòng)，及時(shí)做好活動(dòng)記錄。（記錄表格后附）
五、11月29日——12月24日
全園進(jìn)行為期四周的“綠色暢想”環(huán)保系列活動(dòng)，活動(dòng)內容都制定在各班的幼兒環(huán)境教育學(xué)期計劃中，活動(dòng)不局限于體現在課程上，要求游戲、日常生活、區域活動(dòng)等都相結合，活動(dòng)期間老師互相觀(guān)摩、學(xué)習、交流。形式為以班為單位，兩位老師共同合作完成一個(gè)半日活動(dòng)。
六、12月至期末
活動(dòng)結束，進(jìn)行總結評價(jià)工作。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃12
一、指導思想：
環(huán)境教育是關(guān)系到可持續發(fā)展的百年大計，環(huán)境教育的好壞直接關(guān)系到環(huán)保事業(yè)的成敗，環(huán)境教育是整個(gè)教育事業(yè)不可分割的重要組成部分，是教育戰線(xiàn)在新形勢下需要加強的一個(gè)重要方面。開(kāi)展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問(wèn)題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高學(xué)生自身素質(zhì)的需要，創(chuàng )建綠色學(xué)校、倡導綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識，是一種社會(huì )文明和社會(huì )進(jìn)步的體現。為了貫徹落實(shí)市環(huán)保局、區科教辦給我園的工作任務(wù)，完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目標，因此，今年我園向創(chuàng )建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。
二、具體目標：
加強園所硬環(huán)境管理，加強班級環(huán)境創(chuàng )設，以創(chuàng )設人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強園所軟環(huán)境建設，以“環(huán)境教育”理念為指導，落實(shí)環(huán)保主題活動(dòng)有序開(kāi)展以科研課題為抓手，有序推進(jìn)幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創(chuàng )市“綠色幼兒園”。
三、本學(xué)年工作重點(diǎn)：
1、創(chuàng )建市“綠色幼兒園”的各項開(kāi)展工作
2、成立創(chuàng )綠領(lǐng)導組織機構
3、制定各項活動(dòng)實(shí)施的方案
4、加強各級教師環(huán)保課題的探索研究大班級課題：結合社區外出參觀(guān)教育，《利用鄉土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探索》
中班級課題：開(kāi)展環(huán)境教育，《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調查研究》小班級課題：通過(guò)廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類(lèi)與幼兒環(huán)保意識培養〉〉
5、環(huán)保繪畫(huà)、環(huán)保時(shí)裝暨手工藝制作現場(chǎng)會(huì )的展示活動(dòng)（家長(cháng)與幼兒）
6、各級開(kāi)展環(huán)境主題活動(dòng)：如3月12日植樹(shù)節，4月底5月初的愛(ài)鳥(niǎo)周,“6.5”世界環(huán)境日……等
7、張貼環(huán)保標語(yǔ)、環(huán)保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區派發(fā)環(huán)保倡議書(shū)。
8、給園內的花草樹(shù)木掛上植物名稱(chēng)
四、具體工作安排
9月份：
1、每月一次的例會(huì )
2、小制作：變廢為寶展示
3、走出校園：到社區進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐
4、教師環(huán)保課題的交流（以級為單位）
5、組織中班、大班幼兒到社區派發(fā)環(huán)保倡議書(shū)
10月份：
1、每月一次的例會(huì )
2、以級為單位，舉行環(huán)保兒歌、故事比賽
3、綠色行動(dòng)：參觀(guān)企石水廠(chǎng)
11月份：
1、每月一次的例會(huì )
2、實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒到企石華潤超市購買(mǎi)綠色食品
3、環(huán)�，F場(chǎng)會(huì )展示活動(dòng)
4、組織親子到番禺野生動(dòng)物園參觀(guān)
12月份：
1、每月一次的例會(huì )
2、創(chuàng )建衛生鎮區的50件小事學(xué)習
3、環(huán)保教育目標的修訂。
4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀(guān)察汽車(chē)排出的廢氣
5、幼兒環(huán)保知識測試
3月份
1、每月一次例會(huì )
2、環(huán)境工作計劃交流
3、主題活動(dòng)：我是媽媽小幫手
4、結合植樹(shù)節，組織大班的幼兒與家長(cháng)到社區參與植樹(shù)活動(dòng)
4月份
1、每月一次的例會(huì )
2、親子活動(dòng)：春游深圳青青世界參觀(guān)活動(dòng)
3、在園開(kāi)展“幼兒園是我家，清潔靠大家”暨“人人行動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng )綠色家園”、“保護環(huán)境、人人有責”主題活動(dòng)
5月份
1、每月一次的例會(huì )
2、組織幼兒到企石社區進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝表演
6月份
1、每月一次的例會(huì )
2、“六一”親子活動(dòng)：舉行環(huán)保廢物新時(shí)尚手工藝制作比賽
3、結合“6.5”世界環(huán)境日，全園開(kāi)展“我愛(ài)企石環(huán)境美”主題繪畫(huà)活動(dòng)
4、全體師生環(huán)境知識問(wèn)卷總結
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃13
這學(xué)期，我園將繼續爭創(chuàng )泰州市綠色幼兒園，認真貫徹落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神，進(jìn)一步加強環(huán)保宣傳力度和環(huán)境教育，提高教職工環(huán)保意識，以創(chuàng )建節約型幼兒園為載體，積極開(kāi)展節約資源、變廢為寶等環(huán)�；顒�(dòng)，對照評估標準，努力創(chuàng )建泰州市“綠色幼兒園”。
一、抓好宣傳發(fā)動(dòng)，提高環(huán)保意識。
1.加強創(chuàng )建“綠色幼兒園”領(lǐng)導小組對創(chuàng )建工作的領(lǐng)導。領(lǐng)導小組人員分工協(xié)作，定期召開(kāi)會(huì )議，研究、部署、指導全園創(chuàng )建工作。
2.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。召開(kāi)全園創(chuàng )建蘇州市“綠色幼兒園”動(dòng)員大會(huì )，對照“綠色幼兒園”評估標準，提出目標與要求，做好宣傳工作和全體教職工的環(huán)保培訓，統一思想認識，形成人人參與創(chuàng )建活動(dòng)的良好氛圍。
3.充分發(fā)揮幼兒園宣傳櫥窗和班級宣傳欄、家長(cháng)會(huì )等宣傳陣地的作用，多渠道地進(jìn)行節約資源、變廢為寶等環(huán)保宣傳，擴大環(huán)保隊伍，提高環(huán)保意識。
二、加強環(huán)境保護教育，掌握環(huán)保知識，形成環(huán)保習慣。
1.有計劃地開(kāi)展“環(huán)境保護”主題教育活動(dòng)。各班根據幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分挖掘生活中環(huán)保教育內容，并融入到語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )等各大領(lǐng)域之中，有效開(kāi)展環(huán)境專(zhuān)題教育活動(dòng)，讓幼兒在參與的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。
2.把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中，從小做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養幼兒良好的環(huán)保行為。
3.注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。積極利用植樹(shù)節、世界環(huán)境日等重大節日，創(chuàng )造機會(huì )，引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，初步養成幼兒良好環(huán)保行為習慣。如：注意收集無(wú)害廢舊物品，大家齊動(dòng)手，來(lái)把廢變寶;平時(shí)利用種植角、養殖角等，讓幼兒學(xué)習與動(dòng)植物做朋友。
4.擴大環(huán)保區域。幼兒愛(ài)護環(huán)境的行為習慣，需要教師持之以恒地引導、培養，更需要小家庭的支持，社會(huì )大家庭的重視。我園將環(huán)保教育擴展到家庭與社會(huì )等周邊環(huán)境，家園、社會(huì )密切合作，共同提高環(huán)保意識，養成幼兒良好的環(huán)保行為習慣。
5.教師、幼兒、家長(cháng)自覺(jué)遵守日常行為規范，保持幼兒園及周?chē)h(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
三、加強環(huán)境建設
積極對照蘇州市“綠色幼兒園”評估標準，綠化、美化幼兒園，讓幼兒園的環(huán)境教育化、兒童化，體現人與自然的和諧氛圍。
四、注重資料積累，規范創(chuàng )建工作。
有計劃、有組織地開(kāi)展創(chuàng )建“綠色幼兒園”工作，期初有計劃，期末有總結，每次活動(dòng)認真開(kāi)展與記載，期末分門(mén)別類(lèi)地裝訂成冊。
我園全體教職工將繼續以“環(huán)境保護，教育為本”為指導思想，主動(dòng)與家庭、社區合作，利用各種教育資源，創(chuàng )設一個(gè)綠色的家園，為幼兒的健康、和諧、全面的成長(cháng)而積極努力。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃14
一、指導思想
以幼兒園《綱要》為指導，根據幼兒園園務(wù)計劃以及中班幼兒年齡特點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭、社區密切配合，利用各種教育資源，在主題活動(dòng)中體現環(huán)保教育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，促進(jìn)他們健康、和諧、快樂(lè )的成長(cháng)。
二、環(huán)境教育的主要工作與措施
1.環(huán)保教育滲透日常生活教育
為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把環(huán)保教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng )環(huán)保小衛士，爭創(chuàng )園內環(huán)保先進(jìn)班級，爭創(chuàng )園內先進(jìn)年級。
2.結合主題開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)
根據主題教學(xué)活動(dòng)結合環(huán)境目的進(jìn)行教育，在環(huán)境創(chuàng )設中，利用家長(cháng)資源收集廢舊、安全、衛生的物品，投放在區域中，鼓勵幼兒利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，布置班級主題墻。
3.開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，滲透環(huán)保教育
大自然就是的環(huán)保教育資源，根據班級幼兒的興趣，利用各種形式，我們本學(xué)期將開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區，走進(jìn)小學(xué)，撿落葉、見(jiàn)臟就撿、“環(huán)保兒歌”征集、“九九重陽(yáng)節濃濃敬老情”、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保、創(chuàng )意無(wú)限教師手工制作比賽”、“我是環(huán)保小衛士”、“變廢為寶”、“愛(ài)護小草”等系列活動(dòng)。讓孩子們體會(huì )到成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺(jué)意識。我們還將根據中班幼兒喜愛(ài)動(dòng)物，關(guān)心植物的年齡特點(diǎn)，把幼兒帶到自然中、田野中去，培養幼兒熱愛(ài)自然的情趣。引導幼兒學(xué)習粗淺的種植技能，讓幼兒在自然角種植過(guò)程中，從小事培養幼兒保護環(huán)境，從我做起的意識。
三、主要活動(dòng)的安排
九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行“節約的主題開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)展：
1.“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng);
2.認識班級的電器;
3.討論“如何在日常生活中節約用電”;
4.故事：電老虎
十月份：根據主題《世界動(dòng)物日》結合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng)，引導幼兒了解：
1.了解一些動(dòng)物的生活習性;
2.學(xué)習照顧一些常見(jiàn)的小動(dòng)物，激發(fā)幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感;
3.了解一些動(dòng)物受到傷害的原因;
4.找出保護動(dòng)物的途徑。
5.家長(cháng)利用休息日帶孩子參觀(guān)動(dòng)物園。
十一月份：走進(jìn)社區，撿落葉環(huán)�；顒�(dòng)。
1.在社區內撿樹(shù)葉
2.組織幼兒撿廢紙;
十二月份：開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)。
1.環(huán)保故事、兒歌比賽;
2.親子手工制作
一月份：根據本年級一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育，結合環(huán)�；顒�(dòng)進(jìn)行評選總結。評選出：
1.環(huán)保先進(jìn)班級;
2.環(huán)保小衛士;
3.環(huán)保家庭;
4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃15
本學(xué)期我們將繼續根據幼兒的實(shí)際情況，結合園務(wù)計劃、教研計劃、班務(wù)計劃，圍繞認知、行為習慣、情感態(tài)度三方面，根據因地制宜、因材施教的原則來(lái)制定本學(xué)期的環(huán)保教育教學(xué)計劃，并利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標、內容滲入到主題教學(xué)中，貫穿到幼兒的一日生活。
一、具體實(shí)施
1、 導幼兒認識、了解空氣、聲音、水、電、動(dòng)物（本學(xué)期我們計劃開(kāi)展主題活動(dòng)“可愛(ài)的動(dòng)物”）、紙，結合減少污染、噪音（輕聲說(shuō)話(huà)，不制造噪音）、節約用水、電（安全用電）、紙（愛(ài)護樹(shù)木、不用一次性筷子等），愛(ài)護野生動(dòng)物等方面教育，是幼兒知道環(huán)境污染、噪音和破壞生態(tài)平衡會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)危害，以增強幼兒的環(huán)保意識。
2、 結合3月12日植樹(shù)節，向幼兒進(jìn)行美化、綠化周?chē)h(huán)境的教育，以喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛(ài)，并將愛(ài)護花草樹(shù)木等列入幼兒的行為規范中。
3、 結合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護教育，使幼兒懂得保護與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應盡的責任。
4、 在主題活動(dòng)中，教師與幼兒一起，收集無(wú)毒無(wú)害的廢品，利用紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構并開(kāi)展游戲，是幼兒在游戲中接受環(huán)保教育，懂得如何減少垃圾和利用廢物，以培養幼兒參與環(huán)境保護的自覺(jué)性。
5、 結合5月31日的“世界無(wú)煙日”，開(kāi)展“趕走香煙”的活動(dòng)，宣傳吸煙有害健康的知識。
6、 結合幼兒已有的環(huán)保知識，家園共同開(kāi)展制作“環(huán)保知識剪報”的活動(dòng)。
家長(cháng)工作
家長(cháng)的環(huán)境保護意識與行為對幼兒的影響是顯而易見(jiàn)的。為使家庭環(huán)境與幼兒園教育達到一致，我們準備開(kāi)展以下的工作：召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、利用櫥窗、宣傳欄、致家長(cháng)的一封信等形式，向家長(cháng)宣傳環(huán)境保護的知識和加強培養幼兒環(huán)境保護的重要性。
二、行事例
一月份：
1.制定本學(xué)期的主題教學(xué)計劃和班級環(huán)保計劃。
2.開(kāi)展《花》主題，探索活動(dòng)，并收集關(guān)于《花》主題的資料。
3.全面做好室內的衛生消毒工作，為幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習、生活環(huán)境。
4.做好月底清潔工作。
二月份：
1.開(kāi)展《橋》主題探索活動(dòng)，動(dòng)員家長(cháng)收集《橋》主題的有關(guān)資料。
2.進(jìn)行環(huán)保知識學(xué)習，提高環(huán)保意識。
3.組織班級外出撿廢紙，制作宣傳壁畫(huà)活動(dòng)。
4.做好月底清潔工作。
三月份：
1.開(kāi)展《樹(shù)》主題探索活動(dòng)，動(dòng)員家長(cháng)收集《樹(shù)》主題的有關(guān)資料。
2.更換環(huán)保宣傳欄內容。
3.組織幼兒與家長(cháng)一起收集各種廢紙。
4.結合3月12日植樹(shù)節，向幼兒進(jìn)行美化、綠化周?chē)h(huán)境的教育，以喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛(ài)，并將愛(ài)護花草樹(shù)木等列入幼兒的行為規范中。
5.組織家長(cháng)回收可利用廢舊物品，并進(jìn)行親子制作活動(dòng)。
6.做好月底清潔工作。
四月份：
1.開(kāi)展《變廢為寶》主題探索活動(dòng)，動(dòng)員家長(cháng)收集《變廢為寶》主題的有關(guān)資料。
2.組織幼兒在環(huán)保局進(jìn)行主題訪(fǎng)問(wèn)調查活動(dòng)。
3.請家長(cháng)利用收集的廢舊材料并與孩子一起進(jìn)行環(huán)保布置。
4.制定班級學(xué)期一日環(huán)保教育計劃，把環(huán)保教育隱性到課程中。
5.結合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護教育，使幼兒懂得保護與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應盡的責任。
6.做好月底清潔消毒工作。
五月份：
1.開(kāi)展《》主題探索活動(dòng)，動(dòng)員家長(cháng)收集《》主題的有關(guān)資料。
2.更換環(huán)保宣傳欄內容。
3.結合5月31日的“世界無(wú)煙日”，開(kāi)展“趕走香煙”的活動(dòng)，宣傳吸煙有害健康的知識。
4.做好月底清潔消毒工作。
六月份：
1.開(kāi)展《》主題探索活動(dòng)，動(dòng)員家長(cháng)收集《》主題的有關(guān)資料。
2.做好月底清潔消毒工作。
七月份：
做好本班環(huán)境教育工作小結。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃16
一、 指導思想：
我園開(kāi)展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當大的成績(jì)。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據本年級幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計劃。
二、 本班環(huán)境教育的主要工作與措施：
1、環(huán)保教育滲透日常生活教育
為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng )環(huán)保小衛士，爭創(chuàng )園內環(huán)保先進(jìn)班級，爭創(chuàng )園內先進(jìn)年級。
2、結合主題開(kāi)展環(huán)境教育
根據主題教學(xué)活動(dòng)結合環(huán)境目的進(jìn)行教育，根據中班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現環(huán)保內容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習”三大生存目標方面都有了一定的進(jìn)步。
3、開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，加強環(huán)境教育
通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì )到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺(jué)意識。
通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，發(fā)現環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要來(lái)自身邊的人，特別是老師、家長(cháng)和同伴。因此，我們都有責任、有義務(wù)在他們面前樹(shù)立良好的環(huán)保意識和行為規范。
三、主要活動(dòng)的安排
九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行“節約用電”的主題開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)展：
1、“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng)；
2、參觀(guān)發(fā)電廠(chǎng)；
3、討論“如何在日常生活中節約用電”；
4、觀(guān)摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng)。
十月份：根據主題《世界動(dòng)物日》結合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng)，引導幼兒了解：
1、動(dòng)物的作用；
2、了解照顧動(dòng)物的常識，激發(fā)幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感；
3、了解許多動(dòng)物受到傷害的原因；
4、找出保護動(dòng)物的途徑。
十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進(jìn)社區，積極宣傳組織環(huán)�；顒�(dòng)。
活動(dòng)通過(guò)：
1、在社區內舉辦環(huán)保宣傳圖片展；
2、組織幼兒清掃社區主要街道衛生；
3、組織孩子們擔任“環(huán)保小記者“，采訪(fǎng)社區住戶(hù)；
4、進(jìn)行”環(huán)保知識問(wèn)答“活動(dòng)。
十二月份：開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展：
1、環(huán)保故事、兒歌比賽；
2、環(huán)保小實(shí)驗“地球的吸引力”；
3、家園手工制作如“大樹(shù)逃跑了”、“小手變干凈了”。
一月份：根據本年級一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育結合環(huán)�；顒�(dòng)進(jìn)行評選總結。評選出：
1、環(huán)保先進(jìn)班級；
2、環(huán)保小衛士；
3、環(huán)保家庭；
4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。
總之，環(huán)境保護教育應該從小抓起，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應的環(huán)�；顒�(dòng)，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀(guān)念，提高對環(huán)保的覺(jué)悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛士”！
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃17
環(huán)境保護不僅關(guān)系到我們人類(lèi)的生存和發(fā)展，它還是關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園、能否健康成長(cháng)的重要因素，保護好環(huán)境是每個(gè)公民應盡的義務(wù)和責任。作為幼兒教育工作者，就應該及時(shí)地在幼兒園內開(kāi)展一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，將環(huán)保知識滲透進(jìn)幼兒的日常生活中，讓幼兒從小就樹(shù)立保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境的意識。根據幼兒園的綠色校園，綠色內涵，綠色幼兒園的目標，我們根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育工作計劃。
一、具體工作計劃：
本學(xué)期，我們將根據小班幼兒的身心特點(diǎn)，采用多種措施和方法，對幼兒開(kāi)展初步的環(huán)保教育，在日常生活、教育教學(xué)及專(zhuān)題環(huán)保教育活動(dòng)等方面進(jìn)行滲透，引導幼兒從身邊的小事做起，保護環(huán)境。
1、 在日常生活中向幼兒初步滲透“環(huán)�！币庾R。
2、 培養幼兒熱愛(ài)大自然、保護地球家園的情感和責任感。
3、 教育幼兒具備基本的環(huán)保知識，養成良好的環(huán)保習慣。
4、 通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道“保護環(huán)境，從我做起”的理念。
5、 教育幼兒盥洗時(shí)及時(shí)開(kāi)關(guān)水龍頭，節約用水。
6、 引導幼兒自覺(jué)保持周?chē)h(huán)境的整潔，不亂扔垃圾。
7、 引導幼兒感受花草樹(shù)木與人類(lèi)生活的關(guān)系，愛(ài)護花草樹(shù)木。
二、環(huán)境教育的主要工作與措施：
1、環(huán)保教育滲透日常生活教育
環(huán)保包括保護大氣、水源、森林、野生動(dòng)植物和土壤等多方面的內容，我們可以在日常教育活動(dòng)中滲透有關(guān)的環(huán)保知識，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng )環(huán)保小衛士，如：我們可以利用晨間談話(huà)、隨機教育等方式與幼兒共同討論一些有關(guān)的環(huán)保問(wèn)題；還可以在幼兒園內提供廢電池箱，在班上評選環(huán)保小衛士，讓幼兒以環(huán)境小主人的身份自覺(jué)參與到環(huán)境保護之中；也可以在班上設立兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)為可回收垃圾，一個(gè)則為不可回收垃圾，讓孩子時(shí)時(shí)關(guān)注到環(huán)保的問(wèn)題，等等……這樣，就會(huì )在無(wú)形中讓孩子受到了環(huán)保方面的教育，從而更好地樹(shù)立了環(huán)保的意識。
2、結合主題開(kāi)展環(huán)境教育
根據主題教學(xué)活動(dòng)結合環(huán)境目的進(jìn)行教育，根據小班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現環(huán)保內容。
幼兒實(shí)地參觀(guān)和感受幼兒園附近的兩個(gè)截然不同的環(huán)境，讓幼兒在親身體驗中認識保護環(huán)境的重要性；可以利用散步等時(shí)間帶領(lǐng)孩子去撿拾園內的垃圾，進(jìn)一步加強孩子的環(huán)保意識；或者進(jìn)行一些小實(shí)驗，如：準備兩條同樣的金魚(yú)分別養在兩個(gè)裝有清水和污水的魚(yú)缸里，用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或圖案記錄金魚(yú)的生長(cháng)情況，從實(shí)驗中喚起幼兒的環(huán)保意識。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，教師可以選擇一些符合幼兒年齡的游戲進(jìn)行環(huán)保教育，如“呼吸的大樹(shù)”游戲，在游戲中用椅子代替樹(shù)木，只有在“樹(shù)下”才能呼吸，隨著(zhù)樹(shù)的減少，幼兒在游戲的過(guò)程中會(huì )感到呼吸越來(lái)越困難，讓幼兒通過(guò)這個(gè)游戲明白植樹(shù)造林和保護樹(shù)木資源的重要性，體會(huì )到保護環(huán)境的重要性。
3、開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，加強環(huán)境教育
通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，打掃幼兒園、等一系列的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì )到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺(jué)意識。
4、家庭和幼兒園密切配合，共同合作。
對幼兒的環(huán)保教育不僅要在幼兒園中進(jìn)行，家長(cháng)也要配合幼兒園的教育工作。環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。 由于幼兒的模仿性極強，具有無(wú)意識、自發(fā)性的特點(diǎn)，在幼兒園中,教師是幼兒的模仿者，而在家庭中，父母自然成為幼兒的模仿對象，因此也同樣要求家長(cháng)應從身邊的一點(diǎn)一滴做起，給孩子當一個(gè)名符其實(shí)的楷模。家長(cháng)還可通過(guò)各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師，并給予一定的表?yè)P，能讓幼兒有成功感和喜悅感，讓幼兒的環(huán)保教育行為持續下去。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃18
環(huán)境教育是一種專(zhuān)業(yè)教育，是一種憂(yōu)患意識教育，還是一種責任教育。辦園條件：高標準完善教育設施，努力營(yíng)造“生態(tài)”樂(lè )園。華山幼兒園圍繞創(chuàng )建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園目標，不斷加大硬件投入，園容園貌長(cháng)換長(cháng)新，達到了現代化幼兒園標準。在幼兒園的創(chuàng )設環(huán)境過(guò)程中，始終將“構建質(zhì)樸、融通、理解、關(guān)懷的生態(tài)校園和精神家園”辦園目標融入其中，讓幼兒園的每一個(gè)角落都能涌動(dòng)著(zhù)生態(tài)之美、互動(dòng)之能。讓孩子能夠體驗自主、自信、自由的童年�？茖W(xué)探究室、美術(shù)工作室、兒童閱覽室、生活體驗室等多個(gè)專(zhuān)用室為幼兒營(yíng)造了現代化、藝術(shù)化、游戲化、生活化的氛圍。
在本年度特擬定以下工作計劃：
一、加強組織領(lǐng)導，健全綠色管理網(wǎng)絡(luò )。
隨著(zhù)地球生態(tài)環(huán)境的惡化極其人們對環(huán)境認識的進(jìn)一步深入，人們對環(huán)境保護工作是實(shí)現社會(huì )可持續發(fā)展的基礎、環(huán)境意識已是衡量一個(gè)國家人口素質(zhì)的關(guān)鍵因素的認識越來(lái)越清晰，愈來(lái)愈深刻，而環(huán)境意識的培養主要途徑是廣泛深入地開(kāi)展宣傳教育工作，因此，“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建已成為許多學(xué)校的自愿、自覺(jué)行為。同時(shí)，心理學(xué)表明：幼兒期是人生各種意識、情感、態(tài)度、行為的最初萌發(fā)和建立期，如果在此時(shí)對幼兒進(jìn)行各種環(huán)境意識、情感的培養與啟蒙，對人生形成正確的環(huán)境意識、道德態(tài)度，具有舉足輕重的作用。為此，我園抓住時(shí)機乘勢而上。非常重視“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，繼續把創(chuàng )建綠色學(xué)校作為提升本園辦園層次的一大目標列入本園的.工作計劃，把環(huán)境教育滲透到幼兒園的各項工作之中，健全綠色管理網(wǎng)絡(luò )，并根據創(chuàng )建標準和本園實(shí)際制訂切實(shí)可行的創(chuàng )建方案，專(zhuān)門(mén)成立了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，并委派三名兼職環(huán)境教師協(xié)助領(lǐng)導小組負責開(kāi)展和指導幼兒園環(huán)境教育工作，以確保創(chuàng )建活動(dòng)有的放矢地開(kāi)展。
二、根據幼兒年齡特點(diǎn)，寓環(huán)境教育于幼兒一日活動(dòng)之中。
我園認為創(chuàng )建綠色學(xué)校最根本的目的是切實(shí)地開(kāi)展環(huán)境教育，培養和造就有良好環(huán)境意識和環(huán)境道德的高素質(zhì)未來(lái)人才。因此，我園從實(shí)際出發(fā)，全方位地開(kāi)展環(huán)境教育。
�。ㄒ唬┲匾曢_(kāi)展環(huán)境知識培訓及環(huán)境教育研討活動(dòng)，提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)環(huán)境質(zhì)量的提高。
在對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育之前，教師非常有必要先加強自身學(xué)習，建構自身必要的環(huán)保知識支架。俗話(huà)說(shuō)，“欲給他人一碗水，自己先有一桶水�！苯處熑缛魧Νh(huán)保知識沒(méi)有充分的認識，會(huì )造成環(huán)保教育過(guò)程中片面的、錯誤的理解。
�。ǘ┤诃h(huán)境教育于幼兒一日活動(dòng)之中
《幼兒園教育指導綱要》明確提出：“在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。從身邊的小事做起，培養初步的環(huán)保意識和行為�！庇變航逃奶攸c(diǎn)是“融教育于生活之中”，“在生活中學(xué)習”，“在生活中教育”。根據這一特點(diǎn)，我園非常重視在日常生活中抓住點(diǎn)滴的機會(huì )對幼兒進(jìn)行環(huán)境滲透教育，實(shí)現環(huán)境教育生活化。在一日生活和各種教育活動(dòng)中滲透環(huán)保教育以及開(kāi)展適合幼兒特點(diǎn)的環(huán)境教育的專(zhuān)題活動(dòng)。在學(xué)期工作計劃、月工作重點(diǎn)、周工作安排上找準環(huán)境教育教材的結合點(diǎn)，避免牽強附會(huì )，掌握好滲透的程度。在各種生活情景中進(jìn)行環(huán)境教育，將環(huán)境教育與培養幼兒的生活、行為習慣結合起來(lái)。通過(guò)談話(huà)、故事、兒歌、游戲、觀(guān)察、勞動(dòng)等手段，開(kāi)展各種環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)，如節水、節電、垃圾分類(lèi)、資源回收，做到不浪費一滴水、（關(guān)好水龍頭）一度電（隨手關(guān)燈）使小朋友不斷認識環(huán)境，懂得愛(ài)護環(huán)境。教師們要重視做好活動(dòng)后的總結工作，每學(xué)期寫(xiě)出開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)的總結，不斷總結環(huán)保教育活動(dòng)水平。如：走路時(shí)孩子們要“說(shuō)話(huà)走路輕輕”；洗臉洗手時(shí)孩子們要“節約用水”；用餐時(shí)“要愛(ài)惜糧食不浪費”；外出散步時(shí)“愛(ài)護花草樹(shù)木”等等。我園從這些小事情身邊開(kāi)展“潤物細無(wú)聲”的環(huán)境教育，使孩子在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情中建立良好的環(huán)境教育行為，實(shí)現我園環(huán)境教育“從我做起，從小事情做起，從娃娃抓起的環(huán)境教育觀(guān)。
三、加強與家庭教育的合作，增強環(huán)境教育的社會(huì )效力。
在幼兒期，幼兒生存、生活的地方就是對幼兒成長(cháng)產(chǎn)生重要影響的地方，也就是進(jìn)行幼兒教育的地方�？梢�(jiàn)，家庭、幼兒園在幼兒成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )有舉足輕重的作用。因此，在環(huán)境教育的過(guò)程中，幼兒園如果和家庭建立一種合作、和諧一致的互補的教育關(guān)系，使幼兒園與各個(gè)家庭成員之間的環(huán)境意識，達到互通、互融，互長(cháng)的效應，那么環(huán)境教育就會(huì )形成家園共育、家園同步生計勃勃、欣欣向榮之氣象。
幼兒教育對象年齡較小，它為幼兒園組織較大型的環(huán)�；顒�(dòng)帶來(lái)了一定的困難。為此，我園許多在幼兒園難以完成的環(huán)境教育活動(dòng)，均通過(guò)家長(cháng)的力量，讓家庭配合幼兒園共同完成教育任務(wù)。如：“讓家長(cháng)帶領(lǐng)孩子親近大自然”；“讓家長(cháng)與孩子一起觀(guān)察生活周?chē)男l生環(huán)境，觀(guān)察哪些地方有垃圾，垃圾應放哪兒”等等。這樣的活動(dòng)不但更安全，更便于幼兒學(xué)習和了解環(huán)境知識，而且它的開(kāi)展實(shí)現了家園同步的環(huán)境教育。
為了建設好我們美麗的家園，為了人類(lèi)有更好的生存環(huán)境，讓我們共同努力吧
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃19
一、指導思想
幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛士。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎。
二、主要目標
根據小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗和需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動(dòng)的內容，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì )關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識，養成初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期，我們將根據幼兒的實(shí)際情況，并結合幼兒園的計劃，圍繞認知、行為習慣、情感等，把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡(jiǎn)單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。
三、具體措施
(一)提高教育者對環(huán)境保護的認識
盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過(guò)小組學(xué)習、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的責任感、緊迫感，對環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃，認真加以實(shí)施。
(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育
在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友，可以保護莊稼，我們要愛(ài)護它。我們也可以根據環(huán)境的廣泛內容，創(chuàng )編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì )只局限于教材上少量?jì)热萘恕?/p>
1.結合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護玩具。
2.結合主題活動(dòng)的內容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3.結合季節的特征豐富自然角內容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力。
4.結合幼兒園的環(huán)保計劃內容，以培養幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區活動(dòng)。
5.堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)�；顒�(dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識活動(dòng)，培養幼兒不浪費水、愛(ài)護動(dòng)物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
(三)在游戲中滲透環(huán)境教育
環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導。利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節省材料的意義。
(四)在各種節日的教育中滲透環(huán)境教育
結合各種紀念日、節日活動(dòng)對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統地接受環(huán)境知識的教育。
(五)發(fā)揮家長(cháng)的教育資源
家長(cháng)的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、利用家園橋等形式，向家長(cháng)宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃20
一、指導思想
兒童是人類(lèi)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代兒童必須具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì )賦予他們的義務(wù)和職責。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，因此，以幼兒的游戲活動(dòng)為主，積極引導他們觀(guān)察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問(wèn)題，按照由近及遠、由小及大、由淺到深的原則來(lái)組織環(huán)保教育，從我做起，從身邊的小事做起，實(shí)現人與環(huán)境地協(xié)調發(fā)展。圍繞培養幼兒環(huán)抱意識注意了以下幾個(gè)方面：
一.創(chuàng )設優(yōu)美環(huán)境，萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，這已成為教育工作者的共識，老師都知道幼兒對事物的認識大部分是通過(guò)環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的，如果一個(gè)幼兒園果皮滿(mǎn)地，到處是臟水、垃圾，沒(méi)有綠化，教師隨便踐踏青草，地上垃圾老師熟視無(wú)睹，孩子耳聞目睹，長(cháng)大了又怎么回成為一個(gè)愛(ài)護自然，愛(ài)護環(huán)境的人呢?為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長(cháng)，必須要優(yōu)化環(huán)境。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒，也不是一日之功。我們在對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)，更注意從日常生活中的各個(gè)環(huán)節入手，對幼兒的環(huán)保行為進(jìn)行環(huán)抱教育時(shí)，更注意從日常生活中的各個(gè)環(huán)節入手，對幼兒的環(huán)保行為加以強化，幼兒就由不自覺(jué)到為轉化為自覺(jué)的行為。根據幼兒一日生活的內容，提出“五學(xué)會(huì )”的要求，既學(xué)會(huì )正確用餐，不掉飯粒;學(xué)會(huì )垃圾的回收和分類(lèi)，不隨地亂扔垃圾;學(xué)會(huì )主動(dòng)入廁。不隨便大小便;學(xué)會(huì )走路輕，做事輕，說(shuō)話(huà)輕，不大聲喧嘩;學(xué)會(huì )開(kāi)小水，節約用水，隨手關(guān)水龍頭，不浪費水的好習慣。平時(shí)，我們教育孩子養成隨手關(guān)燈，節約用電、節約用水、節約紙張、節約糧食的好習慣，在一日活動(dòng)中，我們都會(huì )帶給幼兒去園外撿紙屑，看到地面上果皮紙屑撿起來(lái)扔到果殼箱里，并在班中開(kāi)設“環(huán)抱地球小衛士“獎，即使獎勵他們，從而使孩子的環(huán)保意識不斷增強，如一次秋游活動(dòng)，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子、果皮，而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核、飲料瓶收入袋中。我們還與幼兒共同收集廢紙，易拉罐，不把它當作垃圾扔掉。例如每天早上吃過(guò)的牛奶瓶，我們都把它收集下來(lái)賣(mài)掉，用這些錢(qián)去買(mǎi)一些花草、書(shū)本，讓幼兒知道垃圾再生利用，既節約能源，又可減少污染。天長(cháng)地久，教師堅持貫徹下來(lái)，幼兒逐漸轉化會(huì )自覺(jué)行為，培養幼兒從小文明健康的生活習慣。
二.豐富的環(huán)保知識是環(huán)保教育的基礎豐富幼兒環(huán)保知識應把環(huán)保教育滲透到各科教學(xué)中去，在國內外一些主要的與環(huán)保日有關(guān)的紀念日，我們都要開(kāi)展一些主要與環(huán)保有關(guān)的活動(dòng)，我們還根據幼兒年齡特點(diǎn)選擇適宜環(huán)保內容，如：地球清潔工、垃圾的處理、禁鳴喇叭、森林砍伐、洪水泛濫、空氣水等污染，滲透在幼兒一日生活和各門(mén)學(xué)科中。
二、活動(dòng)目標：
萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，激發(fā)幼兒大膽探索周?chē)h(huán)境,在參觀(guān)、記錄、操作、實(shí)踐等活動(dòng)中,知道人們離不開(kāi)水、動(dòng)物等,我們應愛(ài)護身邊的環(huán)境,產(chǎn)生愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然的美好情感。
三、具體措施
1、有意識的在自己的班本課程、一日活動(dòng)中滲透環(huán)保教育理念;
2、搜集有關(guān)保護環(huán)境、空氣、動(dòng)植物等資料(家長(cháng)園地中的“綠色天地”資料);
3、親子活動(dòng)繪制親子環(huán)保畫(huà)、利用廢舊材料進(jìn)行小制作等;
4、參與管理園內種植園地，搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片、音像資料);
5、主要方法:課堂活動(dòng)、參觀(guān)活動(dòng)、親子活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃21
一、指導思想
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們逐漸關(guān)注起身邊的環(huán)境。根據我園的綠色行動(dòng)，我們中班組教師本學(xué)期將通過(guò)一系列的環(huán)保宣傳教育和專(zhuān)題活動(dòng)，增強幼兒的環(huán)保意識，培養幼兒熱愛(ài)自然、保護環(huán)境的情感和能力，擴大幼兒對環(huán)境保護的知識面，從而進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)境教育。
二、活動(dòng)目標
1、能通過(guò)一系列環(huán)保教育活動(dòng)，提高幼兒的環(huán)保意識和環(huán)保教育的自主性。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)周?chē)h(huán)境的情感。
3、教育幼兒喜歡小動(dòng)物、愛(ài)護花草樹(shù)木，尊重一切生命，增強幼兒的環(huán)保能力。
三、具體措施
1、加強學(xué)習，提高環(huán)保意識。
我們中班組教師自己首先通過(guò)各種渠道學(xué)習并了解有關(guān)環(huán)保的知識和如何從自我做起保護環(huán)境的常識。
針對中班幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展內容貼近幼兒，形式有趣的環(huán)保教育課程，讓幼兒學(xué)習粗淺的環(huán)保知識，從中獲得初步的環(huán)保能力。如結合節日，植物節、動(dòng)物節、無(wú)煙日等進(jìn)行教育。平時(shí)教育幼兒做到養成不發(fā)出噪音，不亂扔垃圾，不浪費一滴水等良好的行為習慣，努力爭創(chuàng )文明班、節約班，讓幼兒明白每一個(gè)人都有責任和義務(wù)來(lái)保護我們生存的環(huán)境。
2、就地取材，利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
樹(shù)立以幼兒為本的觀(guān)念，鼓勵幼兒與我們老師共同參與環(huán)境的創(chuàng )設和美化。從兒童的視角來(lái)體現童趣，體現人與周?chē)h(huán)境的和諧統一。我們鼓勵幼兒及家長(cháng)共同收集日常生活中的廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。家長(cháng)、孩子在收集過(guò)程中，發(fā)現原來(lái)廢舊材料進(jìn)行重新改變能變?yōu)橛腥さ耐婢摺?/p>
3、開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，滲透環(huán)保意識。
大自然就是最好的環(huán)保教育資源，根據班級幼兒的興趣，利用各種形式，我們本學(xué)期將開(kāi)展“我是環(huán)保小衛士”、“變廢為寶”、“愛(ài)護小草”等系列活動(dòng)。我們還將根據中班幼兒喜愛(ài)動(dòng)物，關(guān)心植物的年齡特點(diǎn)，把幼兒帶到自然中、田野中去，培養幼兒熱愛(ài)自然的情趣。引導幼兒學(xué)習粗淺的種植技能，讓幼兒在種植過(guò)程中，從小事培養幼兒保護環(huán)境，從我做起的意識。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃22
環(huán)保作為一個(gè)抽象的科學(xué)概念，只有以具體形象的事物或過(guò)程出現，才有可能讓幼兒理解、掌握其特征和含義。本學(xué)期，我們大班年級組將在以往的基礎上將把各項工作做得更細更實(shí)。
一、指導思想
以實(shí)現幼兒園三年發(fā)展規劃為方向，以創(chuàng )建淮安市綠色幼兒園為契機，貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，切實(shí)加強幼兒園的環(huán)境保護教育，營(yíng)造一種自然和諧的氛圍，引領(lǐng)幼兒欣賞美、感受美、陶冶美，從而提高師生的環(huán)保意識，形成環(huán)保教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與環(huán)境、學(xué)科、活動(dòng)有機結合的有效方法，從而促進(jìn)幼兒園的可持續發(fā)展，推進(jìn)幼兒園精神文明建設和幼兒素質(zhì)教育。
二、主要目標
1.創(chuàng )設適宜的環(huán)境，既展現自然之美又彰顯幼兒園的特色，使之成為幼兒的樂(lè )園。
2.開(kāi)展各項環(huán)保教育活動(dòng)，并且不斷反思實(shí)踐過(guò)程，從中總結經(jīng)驗，探索環(huán)境保護教育的有效途徑，確實(shí)幫助幼兒養成良好的環(huán)保行為，同時(shí)豐富幼兒園的園本課程內容，促進(jìn)幼兒園的特色化建設。
3.做好家園攜手的配合工作，使幼兒帶動(dòng)家庭，家庭帶動(dòng)社區，社區帶動(dòng)更多的人更加廣泛的參與保護環(huán)境中，以保證創(chuàng )建工作的實(shí)效。
三、具體措施
(一)以規章制度作保證
1.重視學(xué)習《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，明確幼兒園環(huán)境教育的重要意義，理清工作思路，切實(shí)將環(huán)境教育納入幼兒園保教計劃。
2.年級組環(huán)境教育工作的思路是：以提高幼兒的環(huán)保意識和現代文明素質(zhì)為目標，以普及環(huán)境保護科學(xué)知識為基礎，以開(kāi)展綠色行動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，以環(huán)境教育課題研究為載體，以科學(xué)滲透為主渠道，積極創(chuàng )建綠色幼兒園。
3.將環(huán)境教育整合到年級組的有關(guān)制度中，將愛(ài)護綠化，講究衛生、節約水電、團結同伴等列入幼兒行為規范，并且在學(xué)期末納入幼兒發(fā)展性評價(jià)工作中。
(二)以領(lǐng)域滲透為主渠道
在主題活動(dòng)中充分挖掘教材中的教育價(jià)值，落實(shí)教育內容，選擇恰當的教學(xué)方法，不失時(shí)機地進(jìn)行滲透教育。通過(guò)引導幼兒觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境，讓幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系、環(huán)境污染的原因、保護環(huán)境的方法等知識，通過(guò)組織幼兒撿拾垃圾、制作環(huán)保宣傳畫(huà)等方式讓幼兒體驗到，每個(gè)人都應該為環(huán)境保護盡一份力。同時(shí)，明白動(dòng)物是我們的好朋友，我們要保護他們，把環(huán)境教育落實(shí)在幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節之中。這樣，環(huán)境教育才能成為培養孩子們動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力、責任感、社會(huì )公德意識、集體榮譽(yù)感等的有效載體，使環(huán)境教育自然而然成為素質(zhì)教育的著(zhù)力點(diǎn)和突破口。
(三)以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)
把環(huán)境教育列為年級組文化建設和團隊工作的一條主線(xiàn)來(lái)抓，開(kāi)展形式多樣的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒積極參與，提高環(huán)境意識。
1.結合重大紀念日，廣泛開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。年級組利用世界動(dòng)物日、世界糧食日等重大環(huán)保紀念日，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng)。
2.積極參與幼兒園環(huán)境建設，鼓勵師生共同設計環(huán)保標語(yǔ)，使幼兒園的老師、孩子、家長(cháng)們都能愛(ài)護幼兒園環(huán)境、美化幼兒園環(huán)境，一年四季綠色成蔭。分班包干負責幼兒園衛生，使我園無(wú)衛生死角。
3.充分利用家長(cháng)園地、圖片展覽、櫥窗等陣地進(jìn)行環(huán)境保護的宣傳，組織大班幼兒開(kāi)展親子自編《環(huán)境小報》的活動(dòng)。
4.組織教師參加環(huán)保知識競賽、幼兒環(huán)保繪畫(huà)等比賽。
5.組織幼兒走進(jìn)社區開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)。如發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，環(huán)保圖片等。
四、主要活動(dòng)的安排：
九月份：
1.班級創(chuàng )設綠色自然角。
2.圖書(shū)角投放認識大自然相關(guān)圖書(shū)，鼓勵幼兒閱讀。
3.評選環(huán)保小衛士。
十月份：
1.結合世界動(dòng)物日，開(kāi)展動(dòng)物是我們的朋友系列活動(dòng)。
2.學(xué)習《保護環(huán)境從身邊做起》相關(guān)內容(一)
3.親近自然，尋找秋天。
4.評選環(huán)保小衛士。
十一月份：
1.結合主題活動(dòng)秋日大豐收，形成愛(ài)惜糧食的意識。
2.親子樹(shù)葉粘貼畫(huà)展示與評比。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃23
導讀：
1、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中去，做到處處講環(huán)保，處處有環(huán)保。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要性。
3、幼兒是環(huán)境的一分子，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性，從小培養他們的環(huán)保意識至關(guān)重要。為了造就未來(lái)具有環(huán)保意識、可持續發(fā)展的年輕一代，環(huán)保教育必須從小抓起。教師要善于抓住幼兒一日生活和周?chē)h(huán)境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中，了解關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內，親身實(shí)踐善待生靈、保護環(huán)境的行動(dòng)。因此，我們以幼兒園的綠色環(huán)保計劃為依據，從大班實(shí)際情況出發(fā)，制定出切合大班組班實(shí)際的班綠色環(huán)保計劃： "在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養初步的環(huán)保意識和行為。"
一、指導思想：
1、認真領(lǐng)會(huì )市環(huán)保局創(chuàng )建綠色幼兒園的指示精神，組織大班組老師按綠色幼兒園標準逐條明確要求。
2、根據大班的實(shí)際情況，加強環(huán)保教育，從幼兒能感覺(jué)到的環(huán)境問(wèn)題入手。
3、讓幼兒從力所能及的事做起。
4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中去，做到處處
5、統一思想，分工合作，力求通過(guò)我們的教育，讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會(huì )，讓我們都做新世紀的環(huán)保人。
二、具體措施：
1、制定綠色環(huán)保計劃。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要性。
3、組織幼兒積極參與社區的環(huán)保教育活動(dòng)。
4、從力所能及的事做起，開(kāi)展"環(huán)保小能手"環(huán)保教育活動(dòng)。
5、帶領(lǐng)幼兒在各班的植物園地種植蔬菜，在自然角內投放各類(lèi)種子，種植各類(lèi)花。
6、組織幼兒"秋游"，增強環(huán)保意識。
7、環(huán)保教育計劃滲透幼兒一日生活當中，開(kāi)展"從我做起，愛(ài)護幼兒園環(huán)境、愛(ài)護班級環(huán)境，愛(ài)護周?chē)h(huán)境"系列活動(dòng)。
8、設立環(huán)保箱，開(kāi)展廢物利用制作活動(dòng)。
9、從小事抓起，做到節約；從教師做起，做到以身作則。組織幼兒家長(cháng)開(kāi)展無(wú)毒、無(wú)害廢舊物品的分類(lèi)收集活動(dòng)，節約回收資源，利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。如：本班的主題活動(dòng)："轉呀轉""英語(yǔ)主題"的開(kāi)展過(guò)程中鼓勵家長(cháng)和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子，為食品街制作各種民間小食等等。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃24
校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進(jìn)一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結合實(shí)際，制定本規劃。
一、指導思想：
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
二、工作思路：
校園綠化美要遵循為教育的服務(wù)的原則，堅持實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用我校是老校，盡量做到少花錢(qián)，多辦事，要力求做到“我校一景觀(guān)、我校一特色”，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現教育特色和地方特色，突出個(gè)性化特點(diǎn)的原則。
三、工作措施和特色活動(dòng)：
校園環(huán)境建設是校園文化的基礎，為了給師生們提供一個(gè)令他們感到愉悅、輕松、有廣闊活動(dòng)空間的環(huán)境，在生態(tài)教育理念的指導下，以硬件建設為主，著(zhù)手建設綠色校園。學(xué)校要注重校園建設，整體規劃、分布實(shí)施，營(yíng)造綠化、美化、凈化、藝術(shù)化、現代化、網(wǎng)絡(luò )化的校園環(huán)境。
1、完善校園環(huán)境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹(shù)木，美化校園。
2、要在校園內的各種植物上安裝解說(shuō)牌，使校園成為開(kāi)放式的植物園。
3、把凈化、綠化、美化校園工作作為一項重要工作來(lái)抓，做好學(xué)校的環(huán)境衛生及周邊環(huán)境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，消滅“四害”，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。
4、重視校園文化建設，校園內掛設統一的環(huán)保標語(yǔ)等；充分利用各功能室、課室、學(xué)校走廊，布置展示學(xué)生特長(cháng)作品及環(huán)境作品的展示廊。
5、校園網(wǎng)、櫥窗、廣播臺等宣傳陣地加強“環(huán)保綠色宣傳”欄目。
6、節水、節電、節約紙張，提倡簡(jiǎn)樸。
7、學(xué)校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化工程。
8、發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。
9、充分爭取社會(huì )力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。
10、加強對綠化成果的管理，養護工作，建立科學(xué)管理體系，落實(shí)工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲(chóng)害防治關(guān)口，運用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀(guān)賞效果，達到樹(shù)綠，花鮮，草美及綠地內無(wú)雜草，無(wú)雜物，無(wú)病蟲(chóng)害標準。
總之，我們將通過(guò)校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個(gè)角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。
創(chuàng )建綠色校園各學(xué)科工作計劃25
為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì )說(shuō)話(huà)的環(huán)境。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識和熱愛(ài)大自然的情感。
一:指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，立足大班兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，以各種形式多樣、內容豐富的活動(dòng)萌發(fā)幼兒保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境、熱愛(ài)大自然的情感，讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長(cháng)。
二:具體工作和措施:
情況分析:本學(xué)期，幼兒園大班三個(gè)平行班，9名保教人員，作為大班兒童，孩子們在中班時(shí)看過(guò)哥哥姐姐植樹(shù)、飼養過(guò)小白兔、蝌蚪，在愛(ài)護大自然、保護環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗。
1、為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì )說(shuō)話(huà)的環(huán)境。
(1)本學(xué)年主要以互動(dòng)式學(xué)習墻的創(chuàng )設為載體，進(jìn)一步完善教室室內外各功能區域的劃分、以及師幼、家園的對話(huà)功能的體現。
(2)各班圖書(shū)角投放一些認識大自然、保護小動(dòng)物的圖書(shū)。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識和熱愛(ài)大自然的情感。(具體活動(dòng)詳見(jiàn)后)
3、家長(cháng)工作:
(1)親子廢舊物品手工大制作。
(2)美麗北碚攝影展。
三月:
1、開(kāi)展植樹(shù)節系列活動(dòng)。
2、各班自然角播種玉米或豌豆。
四月:
1、參觀(guān)北碚區污水處理廠(chǎng)。
2、喂養小蝌蚪。
五月:
1、植物角創(chuàng )設展評。
2、綠色課題組活動(dòng)觀(guān)摩。
六月:
1、愛(ài)我中華美術(shù)作品展。
2、學(xué)期工作經(jīng)驗交流。
九月:
1、總結上學(xué)期工作，討論新學(xué)期工作計劃。
十月:
1、美麗北碚攝影展。
十一月:
1、參觀(guān)北碚區動(dòng)物博物館。
2、綠色課題組活動(dòng)觀(guān)摩。
十二月:
1、廢舊物品手工展。
2、塑料袋時(shí)裝秀。
一月:
學(xué)年工作經(jīng)驗交流、總結。
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