高中語(yǔ)文文言文課前預習要求
課前預習的基本要求，即結合注釋?zhuān)柰ㄎ牧x。對于暫時(shí)無(wú)法理解的字、句，如有可能，應借助工具書(shū)（如《古漢語(yǔ)常用字字典》），結合語(yǔ)境，揣摩、判斷，并注意課上老師的講解、說(shuō)明�！皫е�(zhù)問(wèn)題”上課，“有的放矢”學(xué)習，無(wú)疑事半功倍。而課后復習則應注意歸納、積累。同學(xué)可以側重對文言現象，如通假字詞、詞類(lèi)活用、古今異義、特殊句式等進(jìn)行整理，以期鞏固學(xué)習成果，加深知識理解。兩點(diǎn)建議：
1、必須依托相應例句，以免知識點(diǎn)成為無(wú)本之木；
2、盡量自己動(dòng)手整理（可以參考、對照，但非依賴(lài)、照抄教輔，盡管其可能一應俱全），避免放開(kāi)教輔就寸步難行。
同時(shí)在此基礎上，“獨立完成，自覺(jué)檢測、認真訂正”，完成一定練習使知識點(diǎn)得以進(jìn)一步落實(shí)。
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