再別康橋讀后感(7篇)

　　認真讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的再別康橋讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

再別康橋讀后感1

　　“那榆陰下的一譚/不是清泉/是天上的虹/揉碎在浮藻間/沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)�！边@是現代詩(shī)人徐志摩《再別康橋》中的詩(shī)句。詩(shī)中喻譚為夢(mèng)，自有作者的`追尋。讀唐代文學(xué)家柳宗元這篇散文《小石譚記》同樣讓我認識到：一譚如夢(mèng)！

　　柳宗元是唐代著(zhù)名的文學(xué)家與哲學(xué)家，字子厚，河東解人，世稱(chēng)柳河東。他最拿手的散文是山水游記，“永州八記”是他的代表作品�！缎∈�譚記》作于唐元和四年，即柳宗元因永貞革新失敗被貶為永州司馬期間。柳宗元滿(mǎn)腔的政治熱情及高遠的政治抱負橫遭惡勢力的打擊，可知其抑郁憤懣。而他借游遣悶時(shí)所見(jiàn)的小石譚，雖位處荒郊，但能得到自然造化，毫無(wú)拘束地盡展風(fēng)貌；其水，潺潺流淌而“如鳴佩環(huán)”，清清一泓而纖塵不染；其石，名具個(gè)性；其木，風(fēng)姿迥異；其魚(yú)，隨心所欲；其岸，依水而曲……

　　其實(shí)，人世間，朝廷中，若能得此些許，勃勃雄心何愁不展，但人世多桀，與丑惡相對的美夢(mèng)，實(shí)現起來(lái)卻總是舉艱難。其實(shí)人也源于自然，也屬于大自然的一部分，應該與大自然親密接觸，而不應該把自己囚禁在狹隘的空間里。打開(kāi)渴望理解的心鎖，捅破心靈與大自然的隔閡，掙開(kāi)一切內心的束縛與壓抑，從大自然中尋找生命的真諦，努力去追尋靈魂中那份最純潔、最原始的凈土。

　　但是柳宗元畢竟是柳宗元，當他在小石譚夢(mèng)的影子前得到一絲絲快樂(lè )時(shí)，還是不能徹徹底底地忘卻自我，小譚固美，卻位處僻野，有怎能給樂(lè )眾生？

　　唉，一譚如夢(mèng)，樂(lè )難遣憂(yōu)！我也只能這樣感嘆了。

再別康橋讀后感2

　　風(fēng)平浪靜，踏上歸國的船只，行駛在浩瀚的大海上。這時(shí)候徐志摩會(huì )想些什么呢?

　　畢竟那是他曾留學(xué)的康橋，留下了他美好的回憶。在夕陽(yáng)下，他走在河畔，看著(zhù)那柔情似水的柳樹(shù)，似乎如同夕陽(yáng)中的'新娘，望著(zhù)水中的倒影，蕩漾在心頭。在徐志摩眼中那康橋的柳樹(shù)是如此嬌媚，而那柔波里的水草又是如此動(dòng)人，那康橋的一切都是如此美好。在那里徐志摩又留下了七彩的夢(mèng)。不遠萬(wàn)里踏上征途，到康橋留學(xué)，為的就是學(xué)有所成，提高自己的水平。但奔赴康橋后，卻發(fā)現康橋如同夢(mèng)幻一般美麗，“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上的彩虹，揉碎在浮藻間，沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)”，康橋的一切事物就連那榆蔭下的一潭，都沉淀著(zhù)作者彩虹般的夢(mèng)�？梢�(jiàn)作者對康橋是情有獨鐘。

　　但作者此刻不是奔赴康橋，而是遠離它，帶著(zhù)對康橋美好的夢(mèng)，漸漸離去，回首康橋，漸漸遠去。美好的夢(mèng)，輪廓漸漸模糊，只變成了一點(diǎn)，便也不久消去�；叵肫鹪�在康橋度過(guò)的那段美好時(shí)光，現在卻要驟然遠去，留下的是無(wú)比的惋惜和憂(yōu)愁。

　　或許作者不是為了寫(xiě)愁，只是為了安慰自己，留下紀念而寫(xiě)下這首詩(shī)。但從文中卻表現出那樣的灑脫和寬廣的境界。揮手作別，那是作者的不舍�！皳]一揮衣袖，不帶走一片云彩”又是何等灑脫，沒(méi)有兒女情長(cháng)，沒(méi)有淚沾衣裳，有的只是揮手告別云彩的瀟灑與自然。

　　懷著(zhù)憂(yōu)愁，卻能表現出瀟灑與風(fēng)度，憂(yōu)愁不能占據整個(gè)心靈，是因為心境開(kāi)闊，便能容納憂(yōu)愁。

再別康橋讀后感3

　　一柔神秘的云彩，一段星輝的回憶，一頁(yè)“郊寒島瘦”的史詩(shī)，一道穿越喧囂抵達感性的阡陌。那榆蔭下的潭，蕩漾著(zhù)一抹平靜中的騷動(dòng)；云般的雋就，山般的蔥濃；是彩虹劃破水面的綺夢(mèng)，是康魂經(jīng)久不化的見(jiàn)證。

　　她，穿越了楚辭的憂(yōu)郁，穿越了千年的兵火，穿越了歲月的洗磨與浩劫。于茫茫林莽之中，于悠悠的詩(shī)人心中的康河之上，她以女神的姿勢永遠佇立；她的聲音是明亮透徹、微微慵懶的'一如魚(yú)兒眼神；延續詩(shī)人的靈魂，成為無(wú)法破譯的符號，成為雕嵌他心靈驛站圖騰，永久不敗。

　　康橋，是他靈魂圣潔的歸宿，精神棲息的港灣。

　　康橋，渲染輝煌流瀉甜柔的七色光把你的影子留住，曾經(jīng)牽手而過(guò)的日子又一次漫上記憶的枝頭，那么溫馨的照片，每一次的撫摸都有真誠的淚流。

　　沉默，數個(gè)年頭今晚沉默的康橋。所有無(wú)聲的語(yǔ)言如今被一只心弦拔動(dòng)成轟鳴的絕響，沉淀出了所有的昨天……多少失落的曲線(xiàn)在這里找到精神皈依的起點(diǎn)與終點(diǎn)，悠悠的漩浪，洗滌著(zhù)他昨日迷茫的雙眸。

　　康橋，逝去歲月正如極目處的一線(xiàn)山巒，若即若離，影影綽綽，以永恒的姿勢溫暖著(zhù)雙眸。而畢竟早已遠去了，在伸手可及的距離之外，在跋涉可抵的距離之外。唯有切切的輕風(fēng)最好，依稀把你的發(fā)香送來(lái)。

　　康橋，永遠的康橋。

再別康橋讀后感4

　　我回到家，捧起再別康橋這首詩(shī)，看起來(lái)。我眼角皺起，讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼里流出兩掛細細的清泉，順著(zhù)臉頰滴在了地上，不由得想起了現在，心里很舍不得母�！�銘新街小學(xué)。

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)：我輕輕的招手，作別西天的云彩�！蔽覀冊谶@個(gè)學(xué)校同老師同學(xué)們一起玩耍的時(shí)間沒(méi)有多長(cháng)了，小學(xué)的時(shí)光正從我的手上悄悄的溜走了。沒(méi)有多少天，我們就要各自奔向自己的中學(xué)�？墒俏覅s沒(méi)有為這個(gè)學(xué)校做出十分偉大的貢獻出來(lái)。望著(zhù)周老師眼中的惆悵，我也不禁悲傷起來(lái)。從四年級轉過(guò)來(lái)，周老師就讓我多看點(diǎn)書(shū)，我先是很不認真的讀。但是，在偶然中我發(fā)現了這首詩(shī)，我有些感觸，但不是十分重視，可是在我的手中只有微小的一些時(shí)間和大家共處了，心里好些舍不得。

　　“那河邊的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖……"在作者眼中，康橋是那么的美，那么令人向往。在我眼中，銘小是我見(jiàn)過(guò)最美的地方。操場(chǎng)上的那棵粗壯挺拔的梧桐樹(shù)，在樹(shù)的旁邊，是主席臺，莊重又有氣勢。在主席臺旁還有花兒，十分美麗，在花壇的'芬芳里，我愿做一株小花。在校園的一角，有一排樹(shù)，在樹(shù)蔭下，我們像小樹(shù)一樣茁壯的成長(cháng)。

　　“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！边�剩三天，我們馬上要離開(kāi)了，想起那樹(shù)蔭下，想起那花兒，想起那朗朗的讀書(shū)聲，我怎么舍得離開(kāi)它呢？可是，我必須了離開(kāi)，在將來(lái)的時(shí)光中我要為母校爭光。以后在領(lǐng)獎臺上我會(huì )自豪地說(shuō)一聲：“我是銘新街小學(xué)的！”

再別康橋讀后感5

　　有一首詩(shī)，獨特美妙，有一首詩(shī)，世人贊頌；它就是《再別康橋》。讀完這首詩(shī)，我有了很大的感觸。

　　相信有很多人都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。這句話(huà)很美，這首詩(shī)也是徐志摩的經(jīng)典之作。徐志摩為了康橋寫(xiě)下了這首詩(shī)每一句詩(shī)都包含著(zhù)他對康橋的愛(ài)，如果你閉上雙眼，這首詩(shī)的景象就浮現在腦海之中，如畫(huà)一般�？禈虻囊徊菀荒径荚谙蛩�招手，彩虹似的夢(mèng)在他心中，他遐想著(zhù)在康橋的生活。他幾乎忘記了自己要離開(kāi)康橋，他希望自己可以放聲歌唱。但他不愿驚動(dòng)他心愛(ài)的康橋，只能在心中唱響那首離別的笙簫曲。他不帶走一片云彩，不愿打擾康橋。他對康橋依依不舍，揮之不去的傷感一直繞在心頭。

　　作者喜愛(ài)康橋的生活，遲遲不愿離去。我很喜愛(ài)這首詩(shī)。喜歡詩(shī)的優(yōu)美，喜歡這首詩(shī)的深厚情感，更是為了我心中，那屬于我的彩虹似的夢(mèng)。

　　有一首詩(shī)，獨特美妙，有一首詩(shī)，世人贊頌；它就是《再別康橋》。讀完這首詩(shī)，我有了很大的感觸。

　　相信有很多人都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：悄悄的我走了，正如我悄悄的'來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。這句話(huà)很美，這首詩(shī)也是徐志摩的經(jīng)典之作。徐志摩為了康橋寫(xiě)下了這首詩(shī)每一句詩(shī)都包含著(zhù)他對康橋的愛(ài)，如果你閉上雙眼，這首詩(shī)的景象就浮現在腦海之中，如畫(huà)一般�？禈虻囊徊菀荒径荚谙蛩�招手，彩虹似的夢(mèng)在他心中，他遐想著(zhù)在康橋的生活。他幾乎忘記了自己要離開(kāi)康橋，他希望自己可以放聲歌唱。但他不愿驚動(dòng)他心愛(ài)的康橋，只能在心中唱響那首離別的笙簫曲。他不帶走一片云彩，不愿打擾康橋。他對康橋依依不舍，揮之不去的傷感一直繞在心頭。

　　作者喜愛(ài)康橋的生活，遲遲不愿離去。我很喜愛(ài)這首詩(shī)。喜歡詩(shī)的優(yōu)美，喜歡這首詩(shī)的深厚情感，更是為了我心中，那屬于我的彩虹似的夢(mèng)。

再別康橋讀后感6

　　尋找逝去的夢(mèng)

　　翻開(kāi)那本詩(shī)集，徐志摩的《再別康橋》在我的指尖停駐。我輕聲地朗讀起來(lái)，仿佛也漫步在康橋那蕩漾的河畔，夏蟲(chóng)的聲音為我伴奏。

　　“尋夢(mèng)？撐一支長(cháng)篙

　　，向青草更青處漫溯；滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！�

　　哦，夢(mèng)！一個(gè)遙遠的名字。徐志摩再回康橋，是不是也是為了尋夢(mèng)呢？他在康橋的那兩年，是如此的優(yōu)哉游哉。那時(shí)，他有他的理想，他的生活是充實(shí)的，對明天是充滿(mǎn)希望的�？裳矍暗纳�活卻是如此的無(wú)可奈何，讓他疲憊，感傷。

　　生活的確是如此殘酷，會(huì )使一個(gè)人失去理想。徐志摩失去理想使他感到疲憊，而我失去了理想，竟是如此的迷茫。

　　小時(shí)候，我曾經(jīng)仰望星空，對著(zhù)繁星說(shuō)，我要成為一位勇于獻身的`科學(xué)家�？墒�，我漸漸地長(cháng)大了，我開(kāi)始了解生活的不易，也認識到了成為一位科學(xué)家的艱辛與作為一位科學(xué)家的孤獨。我開(kāi)始懷疑小時(shí)候的夢(mèng)，那是不是只是一個(gè)無(wú)知孩子的妄想？

　　成為了一位初中生，我開(kāi)始無(wú)暇顧及兒時(shí)的夢(mèng)想，眼前的壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我的夢(mèng)變成了“考出好成績(jì)”、“考上好高中”。兒時(shí)的夢(mèng)想在生活的重壓下是如此遙不可及，“不切實(shí)際”。

　　也許，當我真正完成“考上好高中“的夢(mèng)想時(shí)，還會(huì )有一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想在等著(zhù)我，我會(huì )更加忘卻那個(gè)遙遠的夢(mèng)，最終，平凡地度過(guò)這一生，那個(gè)夢(mèng)想再也沒(méi)有實(shí)現的一天。我是否應該回過(guò)頭去，去尋找那個(gè)即將逝去的夢(mèng)想？

　　“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�

　　面對生活的困境，徐志摩選擇悄悄地走了，悄悄地離開(kāi)了他逝去的夢(mèng)想。而我，愿意回過(guò)頭去，去尋找那個(gè)逝去的夢(mèng)想。

再別康橋讀后感7

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)……”再次讀你，我不想把你讀成一首離別的詩(shī)，因為那太過(guò)于傷感。但我竟還是把你讀成了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)我的夢(mèng)，一個(gè)我的故鄉的夢(mèng)。

　　那里有河畔的金柳，軟泥上的青荇。那里有一支長(cháng)篙，撐著(zhù)一船星輝。曾經(jīng)輕輕的我走了，走得如此匆忙，竟還來(lái)不及和你打聲招呼。夢(mèng)已悄然消失，消失在那斑斕的星輝中，尋夢(mèng)，你的影子卻已逐漸模糊。

　　故鄉，你究竟是我過(guò)往的夢(mèng)，還是兒時(shí)的一段回憶！我似乎找不到你了，那座橋呢，我怎么只看到了那嶙峋的骨架，訴說(shuō)著(zhù)歲月的滄桑。曾經(jīng)沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)的柔波呢！我不能做你的水草了，轟鳴的機器已將你的身體肢解得斑駁破碎，那樹(shù)蔭下的一潭清泉不再是你的.血液了，那是你的淚��！

　　你成為我的夢(mèng)了，抑或你本就沒(méi)有存在過(guò)，只是我曾經(jīng)欣賞過(guò)的一幅美麗的圖畫(huà)。今夜我審視著(zhù)你，美景不再，“文明”讓你如此不堪。累了，想念你，尋夢(mèng)，幸好，還有那千年的古樟聽(tīng)我傾訴……“悄悄是別離的笙蕭”，故鄉和我相對沉默。

　　離別是一杯醇醇的酒，輕輕喝上一囗，令人回味無(wú)窮�？墒枪枢l，我們的離別怎么會(huì )是一杯苦酒，現在我只是在夢(mèng)里見(jiàn)到過(guò)你了。走時(shí)，我輕輕的走，來(lái)時(shí)，我悄悄的來(lái)。只有那棵蒼穹的千年古樟了，除此竟帶不走一絲回憶……

【再別康橋讀后感】相關(guān)文章：

再別康橋10-04

再別康橋 賞析05-17

《再別康橋》賞析08-19

《再別康橋》的原文06-20

詩(shī)歌《再別康橋》07-09

《再別康橋》教案01-16

徐志摩《再別康橋》05-20

《再別康橋》賞析09-19

《再別康橋》的賞析09-27

《再別康橋》的賞析07-18