伊索寓言閱讀筆記匯編7篇

　　伊索寓言閱讀筆記 篇1

　　在這個(gè)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的暑假，除了出去游玩，當然也少不了閱讀幾本好書(shū)來(lái)度過(guò)這個(gè)暑假。

　　我所讀的書(shū)本中就有一本名叫《伊索寓言》的書(shū)籍。這本書(shū)主要通過(guò)講故事的方式來(lái)告讀者各種不同的道理。書(shū)中的人物形象也十分鮮明。狡猾的狐貍，聰明的小綿羊，賞罰分明的宙斯，善良的牧童¨¨¨這么多個(gè)個(gè)性鮮明的人物，動(dòng)物組成了伊索伊索寓言。

　　在這么多各式各樣的故事當中，我最喜歡也是印象最深的是一個(gè)叫《狐貍和豹》的故事。這個(gè)故事主要講述了在動(dòng)物比美大會(huì )上，經(jīng)過(guò)一輪輪的'角逐后，終于只剩下了狐貍和豹。在最后狐貍所說(shuō)的一句話(huà)引人深思：“我的美并不體現在表面，而是靈活的大腦�！笔堑�，狐貍和擁有著(zhù)五顏六色的斑紋的豹來(lái)說(shuō)，或許一點(diǎn)兒也不美麗，但是狐貍卻有著(zhù)聰敏的大腦。他知道：不管是人還是動(dòng)物，豹的外在美和自己的內在美相比，內在美永遠都是占上風(fēng)的。

　　或許外在美能吸引人的視線(xiàn)，但交往深了之后就會(huì )發(fā)現不足，但是內在美不同�；蛟S并沒(méi)有外在美那么吸引其他人的目光，但相處久了以后就會(huì )越發(fā)感受到一個(gè)人的內涵，從而忽略她的外表。

　　有些同學(xué)或許會(huì )想去買(mǎi)漂亮的服裝去裝扮自己，但是他們卻忘記了：比起外在美內在美更重要。服裝只是物品，可能會(huì )消失不見(jiàn)，但是一個(gè)人的內涵卻是任何一個(gè)人都奪不走的。

　　讀了伊索寓言這本書(shū)，讓我明白了許多道理，也讓我收獲了許多知識。

　　伊索寓言閱讀筆記 篇2

　　小學(xué)五年級寒假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《伊索寓言》，說(shuō)對我有好處。我看了后真的愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著(zhù)這本書(shū)的內容，里面的人物、動(dòng)物時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。

　　《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫(xiě)的都是對人們在生活中好多事的批判、啟示和教訓。比如在《農夫和蛇》的故事里一個(gè)農夫為了可憐一條被凍僵的蛇，把它放入懷中溫暖過(guò)來(lái)后倒被蛇咬中毒而死，這告訴我壞人的本性是不會(huì )改變的，即使你對他仁至義盡可反過(guò)來(lái)還會(huì )害你。

　　還有一個(gè)故事是《龜兔賽跑》，講的是驕傲的兔子看不起烏龜，賽跑時(shí)看見(jiàn)烏龜還差很遠躺在路邊呼呼大睡，烏龜通過(guò)堅持不懈的努力在兔子醒來(lái)后跑到終點(diǎn)贏(yíng)得勝利，爸爸告訴我這就是驕兵必敗的原因，弱者只要堅持信念通過(guò)努力一樣能夠戰勝強敵。對我最有啟發(fā)的`還是《牧童和狼》的故事，它講的是一個(gè)放羊的牧童三番五次的欺騙村民大喊狼來(lái)了，等大家都來(lái)幫助他時(shí)牧童卻譏笑大家伙慌慌張張的樣子，后來(lái)狼真來(lái)吃羊時(shí)他喊破嗓子也沒(méi)人來(lái)幫他，這故事告戒人們總說(shuō)謊的人即使說(shuō)真話(huà)也沒(méi)人相信了，爸爸教導我這就是信用的意思，就和現在歐盟不給希臘國貸款一樣，人這一生最重要的就是“信用”兩個(gè)字！

　　《伊索寓言》真是本好書(shū)！它內容豐富，寓言中還用了很多借動(dòng)物之間對話(huà)的方式形象地說(shuō)出道德、思想和生活經(jīng)驗，使我們能得到相應的教訓，教導人要多正直、勤勞，勸導我們少驕傲、說(shuō)謊和作壞事，對我以后有很大的意義。

　　伊索寓言閱讀筆記 篇3

　　記得小時(shí)候就常聽(tīng)老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個(gè)會(huì )講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫(xiě)完作業(yè)后，終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并通過(guò)它們揭示人間的真偽、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去�？汕伤鼈冇窒嘤隽�，雖然是第二次相會(huì )，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。

　　看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時(shí)，我十分膽小，一上講臺就會(huì )兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級時(shí)，敢在臺下發(fā)言了，但在臺上仍然不敢說(shuō)話(huà)；四年級時(shí)，我在臺上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏(yíng)得大家陣陣掌聲；五年級時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎。這說(shuō)明當我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對并想好解決問(wèn)題的方法。

　　《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深奧的哲理用故事的.方式淺顯地表達出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識的尺度。當時(shí)著(zhù)名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散�！边@真是本好書(shū)。

　　伊索寓言閱讀筆記 篇4

　　索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現日常生活中，那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具美麗，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上業(yè)具有重大影響。作家，世人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過(guò)啟發(fā)和樂(lè )趣。許多故事真可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來(lái)了，狐貍吃不著(zhù)葡萄說(shuō)葡萄酸。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

　　在《伊索寓言》中，幾乎每一個(gè)故事都來(lái)源于生活，大部分以動(dòng)物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富含哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。

　　這則寓言的內容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說(shuō)：“然而是獅子！”這個(gè)故事雖然不長(cháng)，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說(shuō)，美好的事物在質(zhì)而不在量。

　　記得上小學(xué)時(shí)，有一次，老師布置了一項作業(yè)，要求把語(yǔ)文書(shū)第一單元的生字一個(gè)抄兩遍�；氐郊�，我就翻開(kāi)作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺(jué)得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著(zhù)第二天交上去后老師給我的表?yè)P�？僧斪鳂I(yè)本再次發(fā)下來(lái)，我的本子被老師用紅筆寫(xiě)道：“寫(xiě)得不認真！”，看著(zhù)這幾個(gè)紅字我心里就很不服氣：哼，多寫(xiě)了一點(diǎn)還要受批評，什么意思嘛！

　　現在，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍于獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個(gè)，可看著(zhù)一頭獅子，還不照樣都得點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的`。學(xué)習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習，學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。

　　我認為，學(xué)習不在于學(xué)的科目的多少，比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴，若你什么都學(xué)，而什么都浮于表面，不深入下去，還有什么用呢？而如果精于一門(mén)，在一門(mén)上下功夫，在完全掌握了一門(mén)后再學(xué)另一門(mén)，也未嘗不可�；蛘�，就專(zhuān)于一門(mén)。比如只研究數學(xué)，當一名數學(xué)家；只研究音樂(lè )，當一名音樂(lè )家；或只現就科學(xué)，當一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。

　　以后，無(wú)論學(xué)哪一門(mén)課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣才算真正掌握了這門(mén)課程的知識。當然，那本《伊索寓言》我一定會(huì )好好地珍藏，它將使我終生受益。

　　伊索寓言閱讀筆記 篇5

　　《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數千年以來(lái)以其獨特的智慧和魅力令人愛(ài)不釋手。它的作者是古希臘的伊索，伊索寫(xiě)的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。

　　大概大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狐貍和山羊的故事》吧？它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著(zhù)山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自己走了的故事。這個(gè)故事告訴人們，做任何事都要看對象，以免上當受騙。也許大家看了都會(huì )說(shuō)：現在哪去找這么傻的'“山羊”呀？但是，在現實(shí)生活中，還確實(shí)會(huì )碰見(jiàn)這么傻的“山羊”。

　　而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后，非要和牛比一比到底誰(shuí)大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。這個(gè)青蛙太笨了，它不該和牛比誰(shuí)大，而要和牛比誰(shuí)小，這樣就會(huì )取人之短，補己之長(cháng)，也不會(huì )再出現肚子爆裂的事情了。而在我們現實(shí)生活中，不也是這樣想的嗎？世界上沒(méi)有自認為一無(wú)可愛(ài)、百不如人的人。彼此各得其所，自然會(huì )相安無(wú)事。如果都像那只青蛙一樣的話(huà)，世界將會(huì )變成什么樣子呢？

　　《伊索寓言》給了我很多啟示，讓我學(xué)會(huì )了做人做事，希望這本書(shū)能夠經(jīng)久不衰。

　　伊索寓言閱讀筆記 篇6

　　在這個(gè)暑假中，我閱讀了《伊索寓言》這本書(shū)，發(fā)現書(shū)中每一篇故事都經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)寓言來(lái)告訴我們一個(gè)個(gè)道理。如《農夫與蛇》告訴我們做每件事時(shí)都要想一想，《撒謊的猴子》告訴我們在不明白的情景下不能隨便亂說(shuō)等等，可是我最喜歡的是《農夫的寶藏》這個(gè)寓言故事。

　　這個(gè)故事主要講了從前有一個(gè)農夫，他有一片土地，每年都能收獲許多糧食，但他的三個(gè)兒子不僅僅不跟農夫一樣勤勞，并且還一個(gè)比一個(gè)懶惰。農夫十分期望他們能學(xué)會(huì )勞動(dòng)，可他們一點(diǎn)兒也不把父親的話(huà)放在心上，照樣吃喝玩樂(lè )。

　　日子一天天過(guò)去了，農夫漸漸地老了，他預感到自我要死了。于是，農夫對他們說(shuō)：“孩子們，我就要死了，你們聽(tīng)好了，我把我所有的財寶都埋在了咱們家的田地里，等我死后，你們就把它挖出來(lái)吧�！闭f(shuō)完，農夫就離開(kāi)了人世。

　　三個(gè)兄弟就拿著(zhù)鋤頭來(lái)到了地里，他們把整塊田地都翻了一遍，可什么也沒(méi)有找到。他們找遍了那塊田地的每個(gè)角落，可還是一無(wú)所獲。播種的季節到了，三兄弟只好在這片翻好田地種下了種子。收獲的季節來(lái)了，沒(méi)想到收獲的糧食比往年多得多。三兄弟便把這些糧食拿到市場(chǎng)上賣(mài)，獲得了不少金幣。

　　看著(zhù)那些金光閃閃的金幣，三兄弟最終明白了，父親所說(shuō)的金銀財寶其實(shí)就是辛勤的.勞動(dòng)。閱讀好這篇寓言故事，我感觸很大。我們要學(xué)習這個(gè)寓言故事中的三兄弟，改掉懶惰的壞習慣，改掉想不勞而獲的不良思想，做一個(gè)勤勞的孩子。

　　伊索寓言閱讀筆記 篇7

　　最近，我看了很多課外書(shū)，其中最喜歡的是《伊索寓言》，它的作者是古希臘著(zhù)名的寓言家——伊索。每當我有空時(shí)都會(huì )抱起這本書(shū)，細細地品讀。

　　這本書(shū)包含著(zhù)近三百篇寓言故事，短小精悍，人物形象鮮明，都蘊含著(zhù)深刻的人生道理，值得我們認真地品味。比如《小蟹和母蟹》告訴我們在指責別人之前，要先檢查自己的言行是否正確；《烏龜和兔子》這個(gè)故事告訴我們弱者經(jīng)過(guò)奮發(fā)圖強也能戰勝比自己強的人，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后……

　　其中讓我印象最深刻的是《螞蟻和鴿子》，一只勇敢的螞蟻決定到森林那邊旅行，走著(zhù)走著(zhù)口渴了，想到池塘里喝口水，不小心掉落到水中，命在旦夕。樹(shù)上的鴿子扔了一片葉子下去，小螞蟻爬到上面去，最后得救了。它非常感激鴿子的救命之恩。過(guò)了一段時(shí)間，螞蟻準備返程時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)獵人正準備用箭射曾經(jīng)救過(guò)自己的那只鴿子，小螞蟻靈機一動(dòng)，狠狠地咬了一口獵人的腳趾。射出的箭偏離了，鴿子被驚醒了，立即展翅高飛了。這個(gè)故事告訴我們，要擁有一顆感恩的心，要銘記他人對你的好。

　　小動(dòng)物都知道如此感恩，我們人類(lèi)不更應該如此嗎？在生活中，我們要學(xué)會(huì )感恩父母的.，他們?yōu)槲覀內找共賱�；感恩老師，他們�(yōu)槲覀冃燎诘母冻�；感恩同學(xué)們的互相幫助，銘記他人對我們的好。

　　《伊索寓言》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，教我懂得了很多生活中的道理。

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