小學(xué)生寓言故事集錦15篇
小學(xué)生寓言故事1
鱷魚(yú)最大的優(yōu)勢是驚人的咬合力和著(zhù)名的死亡旋轉，而這些優(yōu)勢的發(fā)揮必須是在水中，鱷魚(yú)畢竟不是智者，只是古老的物種，爬行動(dòng)物的佼佼者，一旦它們放棄自己的優(yōu)勢等待它們的同樣是死亡。
放棄自己優(yōu)勢的'鱷魚(yú)一條鱷魚(yú)從水中爬到岸邊曬太陽(yáng)，每天清晨是鱷魚(yú)最脆弱的時(shí)候，它們必須從太陽(yáng)中吸取熱量，血液快速流動(dòng)起來(lái)，才能渾身充滿(mǎn)了活力，就在鱷魚(yú)感覺(jué)體溫恢復正常的時(shí)候一頭小獅子怯生生地來(lái)到河邊，探頭探腦地想喝水，鱷魚(yú)忘記了自己是在河岸上，處于不利的地位，即使如此，對付一頭小獅子也是綽綽有余，但是它忘記了另一點(diǎn)，小獅子通常都是在母獅陪伴下的，母獅會(huì )舍命相拼。
果然一頭母獅攔住了鱷魚(yú)的退路，一頭母獅攻擊鱷魚(yú)的尾巴，一頭母獅伺機攻擊鱷魚(yú)的頭部，這樣一來(lái)鱷魚(yú)不僅首尾不相照應，而且腹背受敵，雖然它竭盡全力拼死一戰，最終也是無(wú)濟于事，小獅子的肉沒(méi)吃到，自己卻成為了獅子的盤(pán)中餐。
這個(gè)故事告訴我們放棄自己的優(yōu)勢，以自己的劣勢對付別人的優(yōu)勢無(wú)異于自尋死路。
小學(xué)生寓言故事2
民間傳說(shuō)，宋代大奸臣秦檜為了投降金朝，在家里和老婆王氏密謀定計，準備害死民族英雄岳飛。后來(lái)秦儈死了，沒(méi)過(guò)多久兒子也死了。王氏請來(lái)道士為丈夫和兒子招魂。道士在作法事時(shí)，看見(jiàn)她兒子和丈夫戴著(zhù)枷鎖，正在地獄里受苦受罪。秦檜還叫道士帶話(huà)給王氏說(shuō)：東窗事發(fā)矣!(當初在東窗下面密謀陷害岳飛的事情敗露了)。這個(gè)成語(yǔ)比喻密謀敗露，罪案發(fā)作。
小學(xué)生寓言故事3
宋人疑鄰
宋國有個(gè)有錢(qián)的人。有一天下大雨，把他家的墻壁沖塌了一塊。他的兒子說(shuō)道："不趕快修補起來(lái)，一定會(huì )有小偷爬進(jìn)來(lái)的。"鄰家的老大爺也這樣警告他。
當天夜里，他家果真被盜賊偷走了大量的財物。
這個(gè)有錢(qián)人的一家人都夸他的兒子有先見(jiàn)之明，卻懷疑鄰家的老大爺可能是個(gè)盜賊。
南橘北枳
晏子將要出使楚國。楚王得知這個(gè)消息后，對左右的大臣說(shuō)："晏嬰是齊國能言善辯的人，如今到來(lái)我國，我想羞辱他一番，大家看用什么辦法好?"
有個(gè)大臣獻計說(shuō)："他來(lái)了以后，請綁一個(gè)人從大王面前走過(guò)。大王問(wèn)：'他是哪里的人?'回答說(shuō)：'是楚國人。'大王再問(wèn)：'他犯了什么罪?'回答說(shuō)：'他犯了盜竊的罪。'"楚王覺(jué)得這個(gè)主意不錯。
晏嬰來(lái)到楚國，楚王用酒招待他。賓主正喝到興頭上，兩名小吏捆著(zhù)一個(gè)人來(lái)到楚王面前。
楚王故意問(wèn)："這捆著(zhù)的是個(gè)什么人?"
小吏回答："是個(gè)齊國人。因為盜竊犯了罪。"
楚王轉過(guò)頭來(lái)望著(zhù)晏嬰說(shuō)："齊國人生來(lái)就喜歡偷盜嗎?"
晏子離開(kāi)座位，走到楚王面前，回答說(shuō)："我聽(tīng)說(shuō)，橘樹(shù)生長(cháng)在淮河以南就結橘子，如果生長(cháng)在淮河以北，就會(huì )結出枳子。橘子和枳子，葉子差不多，但果實(shí)的味道卻不一樣。這是為什么呢?因為水土不同啊�，F在捉到的'這個(gè)人，生活在齊國的時(shí)候，并沒(méi)有盜竊的行為，來(lái)到楚國以后卻偷盜起來(lái)，難道是因為楚國的水土容易使人變成小偷嗎?"
楚王聽(tīng)了，尷尬地笑著(zhù)說(shuō)："圣賢的人是不可戲弄呀!我反而是自討沒(méi)趣了。"
庖丁解牛
庖丁為梁惠王宰牛。手到的時(shí)候，肩倚的時(shí)候，腳踩的時(shí)候，膝頂的時(shí)候，那聲音十分和諧，就跟美妙的音樂(lè )一樣，合于堯時(shí)的《經(jīng)首》旋律;那動(dòng)作也很有節奏，就像優(yōu)美的《桑林》舞蹈。
梁惠王看得出了神，稱(chēng)贊說(shuō)："哈，好啊!你的技術(shù)是怎么達到這樣高超的地步的呢?"
庖丁放下刀對梁惠王說(shuō)："我喜歡探求的是道，比一般的技術(shù)又進(jìn)了一步。我開(kāi)始解剖牛的時(shí)候，看到的無(wú)非是一頭整牛，不知道牛身體的內部結構，不知道從什么地方下手。三年以后，我眼前出現的是牛的骨縫空隙，就不再是一頭整牛。到了今天，我宰牛就全憑感覺(jué)了，不需要再用眼睛看來(lái)看去，就能知道刀應該怎么運作。牛的肌體組織結構都是有一定規律的，我進(jìn)刀的地方都是肌肉和筋骨的縫隙，從不碰牛的骨頭，更不消說(shuō)碰大骨頭了。技術(shù)高明的廚師，一年換一把刀，因為他是用刀割。一般的廚師，一個(gè)月就更換一把刀，因為他是用刀砍。而我宰牛的這把刀，已經(jīng)用了十九年;所宰的牛，又經(jīng)有幾千頭，然而刀口鋒利得仍然像剛在磨石上磨過(guò)的一樣。這是為什么呢?就因為牛的肌體組織結構之間有空隙，而刀口與這些空隙比起來(lái)，薄得好像一點(diǎn)厚度也沒(méi)有。用沒(méi)有厚度的刀在有空隙的肌體組織間運行，當然綽綽有余羅!所以十九年過(guò)去，我的刀還跟新的一樣。雖然我的技術(shù)已達到了這種程度，但我在解剖牛的時(shí)候，還是絲毫不敢馬虎，總是小心翼翼，心神專(zhuān)注，進(jìn)刀時(shí)不匆忙，用力時(shí)不過(guò)猛，牛體迎刃而解，牛肉就像一攤泥土一樣從骨架上滑落到地上。這時(shí)，我才松下一口氣來(lái)，提刀站立，顧視一下四周，心滿(mǎn)意足地把刀揩拭干凈，收藏起來(lái)。"
梁惠王聽(tīng)了，高興地說(shuō)："好極了，聽(tīng)了你的這一席話(huà)，我從中悟到了修身養性的道理。"
小學(xué)生寓言故事4
小老鼠不幸被青蛙所愛(ài)。青蛙愚蠢地把小老鼠的腳綁在自己的腳上。開(kāi)始，他們在地面上行走，走了走，一切正常，還可吃著(zhù)谷子。當來(lái)到池塘邊時(shí)，青蛙把小老鼠帶到了水里，他自己在水里嬉戲玩耍，高興得呱呱叫�？蓱z的.小老鼠卻被水灌飽，淹死了。不久，小老鼠浮出水面，但他的腳仍和青蛙綁在一起。鷂子飛過(guò)這里，看見(jiàn)了小老鼠，沖向水中，把他抓了起來(lái)，青蛙跟著(zhù)被提出了水面，也成了鷂子的美食。
這是說(shuō)，與別人關(guān)系太親密，在災難降臨時(shí)，往往會(huì )受到牽連。
小學(xué)生寓言故事5
掉在井里的狐貍和公山羊
一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒(méi)法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺(jué)得口渴極了，來(lái)到這井邊，看見(jiàn)狐貍在井下，便問(wèn)他好不好喝？狐貍覺(jué)得機會(huì )來(lái)了，心中暗喜，馬上鎮靜下來(lái)，極力贊美好喝，說(shuō)這水是，清甜爽口，并勸山羊趕快下來(lái)，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準備，他狡猾地說(shuō)：“我倒有一個(gè)方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來(lái)，我們就都得救了�！惫窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著(zhù)他的`后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了。狐貍上去以后，準備獨自逃離。公山羊指責狐貍不。狐貍回過(guò)頭對公山羊說(shuō)：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的那樣完美，你就不至于在沒(méi)看清出口之前就盲目地跳下去�！�
這故事說(shuō)明，聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然后才去做。
小學(xué)生寓言故事6
兩頭馱著(zhù)重載的騾子費力地往前走。一頭騾子的馱籃里裝著(zhù)錢(qián)，一頭騾子的馱包里裝著(zhù)麥子。
騾子和強盜馱著(zhù)錢(qián)的騾子好像知道背上東西的價(jià)值，抬起頭走路，系在脖子上的鈴鐺丁零當啷地搖來(lái)?yè)u去。它的伙伴踏著(zhù)輕松的步子默默跟在后面。
忽然，有幾個(gè)強盜沖出來(lái)!強盜們貪婪地抓住了馱錢(qián)的騾子，把他刺傷了，錢(qián)也被搶了。對馱麥子的'騾子，那些強盜看也不看一眼。
被刺傷的騾子哀嘆自己的不幸。另一頭騾子說(shuō)：“我實(shí)在慶幸他們一點(diǎn)沒(méi)有想到我，我什么也沒(méi)有失去，也沒(méi)有受一點(diǎn)傷�！�
小學(xué)生寓言故事7
狼與母山羊
母山羊在陡峭的山崖上吃草，狼無(wú)法捉到他，便勸說(shuō)她趕快下來(lái)，免得一不小心掉進(jìn)山谷里，還說(shuō)在自己身邊的草地好得多，青草茂盛鮮草茂盛鮮嫩，還有許多花。母山羊回答說(shuō)，“你不是真心喊我去吃草，而是讓我去填飽你的肚子�！� 這是說(shuō)，盡管壞人老奸巨滑，但在聰明人面前，他們的詭計仍是枉費心機。
站在屋頂的小山羊與狼
小山羊站在屋頂上，看見(jiàn)狼從底下走過(guò)，便謾罵他，嘲笑他。
狼說(shuō)道：“啊，伙計，罵我的不是你，而是你所處的地勢�！�
這故事說(shuō)明，地利與天機常常給人勇氣去與強者抗爭。
山震
有一次，一座大山發(fā)生了大震動(dòng)，震動(dòng)發(fā)出的聲音就像大聲的呻吟和喧鬧。
許多人云集在山下觀(guān)看，不知發(fā)生了什么事。當他們焦急地聚集在那里，擔心看到什么不祥之兆時(shí)，僅看見(jiàn)從山里跑出一只老鼠。
這是說(shuō)庸人多自憂(yōu)。
螞蟻與屎殼郎
夏天，別的動(dòng)物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來(lái)跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季吃的食物。
屎殼郎驚奇地問(wèn)他為何這般勤勞。螞蟻當時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)。
冬天來(lái)了，大雨沖掉了牛糞，饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞食，螞蟻對他說(shuō)：“喂，伙計，如果當時(shí)在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評我，而是也去做工，現在就不會(huì )忍饑挨餓了�！�
這是說(shuō)，盡管風(fēng)云變化萬(wàn)千，未雨綢繆的人都能避免災難。
馬與馬夫
從前，有個(gè)馬夫，他偷偷地把喂馬的.大麥賣(mài)掉了，但仍每天給馬擦洗，用梳子梳理馬毛。
馬對馬夫說(shuō)道：“如果你真心想要我長(cháng)得美，就不要再賣(mài)掉喂我的大麥了�！�
這是說(shuō)，那些虛情假意的人用花言巧語(yǔ)和小恩小惠去賄賂別人，卻把別人最必需的東西奪走了。
人與森林之神
傳說(shuō)，從前有個(gè)人與一個(gè)森林之神薩堤羅斯交朋友。
冬天到了，天氣變得十分寒冷，那人把手放到嘴邊不斷地呵起熱氣來(lái)。森林之神忙問(wèn)這是什么原因，為什么要這樣做。那人回答說(shuō)：“天寒手冷，呵熱氣手可變暖和些�！�
后來(lái)，他們同桌一起吃飯，桌上的飯菜熱氣騰騰，燙得很，那人夾起一點(diǎn)放到嘴邊。森林之神又問(wèn)他這是為何。他說(shuō)飯菜太燙，把它吹涼。森林之神對人說(shuō)道：“喂，朋友！我只好同你絕交了，因為你這嘴能一會(huì )兒出熱氣，一會(huì )兒又出冷氣�！�
這故事是說(shuō)，切不可與那些反復無(wú)常的人交朋友。
小學(xué)生寓言故事8
一只摔死的青蛙
一只已經(jīng)成為兩棲明星的青蛙，并不滿(mǎn)足，它想：“我能在水中游，陸上跳，如果再能在天上飛，就成為一只三棲明星的青蛙了！到那時(shí)，我就成了所有青蛙崇拜的偶像�！�
于是，這只青蛙制定了一份詳細的飛翔計劃。照著(zhù)計劃，青蛙每天苦練飛翔的本領(lǐng)�？蔁o(wú)論它怎么練習，也沒(méi)有什么效果。
青蛙并沒(méi)有因此而放棄，心想：是不是自己的練習方法不對？它細心地觀(guān)察著(zhù)鳥(niǎo)類(lèi)的飛翔，發(fā)現雄鷹都在高高的懸崖上起飛，小鳥(niǎo)都在高高的.枝頭上起飛。青蛙明白了，自己之所以飛不起來(lái)，是沒(méi)有找到一個(gè)起飛的平臺。于是，青蛙沿著(zhù)一棵樹(shù)的樹(shù)干，爬上了高高的枝頭。青蛙雄心壯志地仰望著(zhù)藍天，向上奮力一躍。就在它以為自己飛起來(lái)了的時(shí)候，身體突然不聽(tīng)使喚地向下墜落，最后重重地摔死在地上。
面對這只摔死的青蛙，青蛙們想不明白：不是說(shuō)成功離不開(kāi)夢(mèng)想，離不開(kāi)計劃，離不開(kāi)苦練，離不開(kāi)堅持，離不開(kāi)方法嗎？這一切，在這只摔死的青蛙身上都具備，具備了如此成功條件的青蛙，最后為什么會(huì )活活地摔死呢？
“自己沒(méi)有翅膀，卻偏偏要去練習飛翔，怎么會(huì )不摔死呢？”老青蛙的一句話(huà)，使眾青蛙恍然大悟。
小學(xué)生寓言故事9
支公養仙鶴
終于，在支公搬到剡（shan）溪東峁（mao）山居住的時(shí)候，一位深知支公愛(ài)好的老朋友給他送來(lái)了一對仙鶴。支公高興極了，像對待自己的兒女一般對待仙鶴，給它們吃上好的食物，細心照料它們的起居，高興的時(shí)候，支公還常把仙鶴摟在懷里跟它們說(shuō)話(huà)。仙鶴的活潑可愛(ài)也使支公的晚年一點(diǎn)都不寂寞，它們給支公作伴，跳舞給支公看，時(shí)間久了，支公和仙鶴的感情越來(lái)越深厚。
時(shí)光飛逝，仙鶴的.羽毛很快長(cháng)齊了，它們天天撲棱著(zhù)翅膀，想飛到屬于它們的遙遠的地方去。支公實(shí)在是舍不得仙鶴離開(kāi)，猶豫再三，還是用剪刀把仙鶴的翅膀剪短了。
這下子仙鶴真的沒(méi)有辦法飛起來(lái)了。它們總是先撲打一陣翅膀，然后又回頭看看，接著(zhù)就沮喪地低下頭，無(wú)精打采地走來(lái)走去。仙鶴再也不像以前那樣歡叫起舞了，沒(méi)有了活力，沒(méi)有了生氣，連眼睛都一天天地暗淡下去了。
支公對這一切看在眼里，疼在心里。他后悔極了，告訴自己說(shuō)：“既然仙鶴有直上云霄，去見(jiàn)識更廣闊的天空的志向，我又怎么能強行把它們留在我跟前，只供自己觀(guān)賞呢？”
支公從此更加精心地飼養兩只仙鶴，讓它們的翅膀很快又長(cháng)齊了。于是支公就帶著(zhù)仙鶴來(lái)到野外，把它們放到地上，依依不舍地對它們說(shuō)：“仙鶴啊，快飛吧，到遠方去實(shí)現你們的理想去吧！”仙鶴拍打著(zhù)翅膀飛上藍天，鳴叫著(zhù)在支公頭上盤(pán)旋了幾圈，好像在感謝他的恩情，然后自由自在地向遙遠的天邊飛去了。
支公雖然舍不得仙鶴，但他理解仙鶴的志向，最終放了仙鶴，這才是真正的愛(ài)鶴。同樣道理，真正愛(ài)惜有才能的人，就應該給他們施展身手的空間，不要把他們規定在狹隘的小圈子里面。
小學(xué)生寓言故事10
金笛王子
有一位英俊的牧童，他每天趕著(zhù)羊群上山放牧。他的手中，拿得不是皮鞭，而是一支竹笛。當羊兒悠閑地吃草的時(shí)候，牧童就坐在石頭上吹笛。
笛聲是那么婉轉悠揚、美妙動(dòng)聽(tīng)！簡(jiǎn)直是天籟之音！任誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì )如癡如醉。
小鳥(niǎo)兒飛來(lái)對牧童說(shuō)：“噯，你的笛聲太好聽(tīng)了，都讓我醉死了！我懷疑它不是竹笛，而是金笛，因為只有金笛才會(huì )發(fā)出金子般的聲音��！”
小兔子跑來(lái)對牧童說(shuō)：“噯，你的笛聲太美妙了，都讓我聽(tīng)傻了！我懷疑它不是一般的竹笛，而是一支神笛，因為只有神笛才會(huì )發(fā)出神妙的聲音��！”
“‘金笛’‘神笛’！我也這么認為呢！真是英雄所見(jiàn)略同！”
牧童認真地說(shuō)，“每當我把笛子放在唇邊，吹出第一個(gè)音符時(shí)，笛子里就會(huì )立即飄蕩出我想吹的旋律，而且美妙的無(wú)與倫比！這讓我心跳加速，激動(dòng)不已！”
“牧童哥哥，我們可不可以看看你的竹笛呢？”
“可以呀，拿去看吧�！蹦镣阎竦堰f給它們。
兩個(gè)小東西，翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去地看了半天，連‘金笛’‘神笛’的一點(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡都沒(méi)看出來(lái)。
“哎呀，困惑死了啦！明明是一支竹笛呀，為什么會(huì )發(fā)出那么奇妙的聲音呢？”就在這年夏天，天氣大旱。
鄉里的村民、圈里的羊群、地里的莊稼、山上的牧草，都快渴死了。牧童看在眼里、急在心頭，他不由自主地吹起竹笛。
笛聲的意思是：上天，請快下雨，請快下雨！大地干涸，人在旦夕。拯救吧！你慈悲為懷！拯救吧！感恩的心獻給你！笛聲如泣如訴，如祈如求，動(dòng)人心扉。久久地在山梁間縈繞，在山谷中回蕩。
正在此時(shí)，一場(chǎng)大雨從天而降！嘩嘩的雨聲，滾滾的.雷聲，像是上天奏響的音符，回應著(zhù)牧童的笛聲。干涸的土地濕潤了！萬(wàn)物復蘇，生機盎然�？菸暮堂鐝突盍�！
果實(shí)累累，五谷豐登。干枯的牧草變綠了！茁壯成長(cháng)，牛羊肥碩。陰郁的臉笑了，希望和憧憬又回到人們的心中。
小鳥(niǎo)兒和小兔子又跑過(guò)來(lái)了，神秘兮兮地說(shuō)：“牧童哥哥，村里的人都傳瘋了。說(shuō)是你的笛聲撼動(dòng)了上天，才降下大雨。說(shuō)你的笛子是金笛、神笛，能夠逢兇化吉、遇難呈祥呢！”
“是嗎？很好！只要鄉親們免遭苦難、豐衣足食就好！”
牧童高興地說(shuō)，“來(lái)，可愛(ài)的朋友們，讓我們唱起歌、跳起舞，慶祝祥和，也感謝上天吧！”于是，牧童吹響了竹笛，小動(dòng)物們隨著(zhù)悠揚的旋律跳起了歪歪扭扭的舞蹈，嘴里還唱著(zhù)奇奇怪怪的歌呢！
晚上，牧童趕著(zhù)羊群回家�？吹桨謰屪隽艘蛔雷用牢都央�，正在等他歸來(lái)。
“呀，這么多好吃的，好豐盛��！爸爸、媽媽?zhuān)裉焓鞘裁慈兆影�？�?/p>
“今天是你的生日呀！
小學(xué)生寓言故事11
古人說(shuō)：「貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴�！褂终f(shuō)：「三日不讀書(shū)，便覺(jué)得言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！箍梢�(jiàn)書(shū)的重要了。從小我就喜好閱讀，從字里行間尋找快樂(lè )的泉源，有時(shí)，書(shū)像涓涓細水，流過(guò)我的心扉；有時(shí)，書(shū)像濤濤浪潮，激蕩我的心靈。在眾多的書(shū)籍當中，最令我喜歡、百看不厭的一本寓言故事，就是「農夫的遺產(chǎn)」。
從前有個(gè)農夫，守著(zhù)一片葡萄園，體力卻一年不如一年，兩個(gè)兒子好吃懶做，怎么辦呢？于是，他告訴兩個(gè)兒子說(shuō)：「葡萄園里有黃金，如果你們肯去挖，你們就富有了�！箖蓚�(gè)兒子一聽(tīng)，趕忙跑去挖，不久，農夫病死了，兩個(gè)兒子卻什么也沒(méi)挖到，倒是葡萄長(cháng)得既甜美又多汁，成了村里最有錢(qián)的人。有天，兩人挖到一半時(shí)，看著(zhù)串串晶瑩的葡萄，才明白父親的遺言，原來(lái)父親指的`黃金，正是一串串的葡萄��！
這個(gè)故事告訴我們「一分耕秐，一分收獲�！棺屛抑酪趭^。記得今年五月，我獲得了一個(gè)得來(lái)不易的桌球少年國手選拔參賽權，賽前教練對我可說(shuō)是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，每個(gè)看過(guò)我打球的人，總認為我是今年少年國手的最佳人選，經(jīng)過(guò)多場(chǎng)比賽后，就在即將邁入少年國手的門(mén)坎時(shí)，由于我的懶，疏于勤練這枯燥的發(fā)球，而慘遭滑鐵盧，眼望著(zhù)垂手可得的獎杯擦身而過(guò)，代表我國到日本參賽的愿望落空，當時(shí)的我，心中的痛可說(shuō)是筆墨所難以形容��！經(jīng)過(guò)這次慘痛的教訓，讓我深深了解到高爾基所說(shuō)的一句話(huà)：「誰(shuí)勤奮，誰(shuí)就是主人」。從此，在任何事上我不再懶惰，我會(huì )主動(dòng)的幫忙，成了一個(gè)人見(jiàn)人夸的好幫手。
俗話(huà)說(shuō)：「一勤天下無(wú)難事」，沒(méi)有播種，何來(lái)收獲，只要勤勞，就會(huì )成功，這充分的印證了巴爾扎克說(shuō)的：「生活的花朵只有付出勤奮才會(huì )綻開(kāi)」。因此，必須勤奮，只有勤奮，才能開(kāi)啟成功之門(mén)，這就是我最喜歡的寓言故事了。
小學(xué)生寓言故事12
晏子是齊國有名的賢相。晏子很有學(xué)問(wèn)，足智多謀，善于諷喻又敢于直諫，他經(jīng)常跟齊王一起議論國家大事或談?wù)搶W(xué)問(wèn)。
有一天，齊景公和晏子坐在一起聊天。
齊景公問(wèn)晏子說(shuō)：“天下有極大的東西嗎?”
晏子回答說(shuō)：“有哇。大王想要我說(shuō)給您聽(tīng)嗎?”
齊景公說(shuō)：“我想知道天底下最大的生靈是什么?”
晏子說(shuō)：“在北方的大海上，有個(gè)叫大鵬的鳥(niǎo)，它的腳游動(dòng)在云彩之中，背部高聳入青天，而尾巴則橫臥在天邊。大鵬在北海中跳躍著(zhù)啄食，它的頭和尾就充塞在天和地之問(wèn)。它的兩個(gè)闊大的翅膀一伸展，就無(wú)邊無(wú)際看不到盡頭�！�
齊景公驚奇地說(shuō)：
“真是不可想象!不可想象!那么，天下有沒(méi)有極小的生靈呢?”
晏子回答說(shuō)：
“當然有。東海邊有一種小蟲(chóng)，它小到可以在蚊子的眼睫毛上筑巢。這種小蟲(chóng)子在巢里一代一代地繁衍生息。它們經(jīng)常在蚊子的眼皮底下飛來(lái)飛去，可是蚊子連絲毫的感覺(jué)也沒(méi)有�！�
齊景公說(shuō)：“太妙了，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種新奇的事，那是什么蟲(chóng)子呀?”
晏子說(shuō)：“我也不知道它確切的名字叫什么，只聽(tīng)說(shuō)東海邊有些漁民稱(chēng)這種蟲(chóng)子為‘焦冥’�！�
齊景公十分感慨地說(shuō)：“世界之大，真是無(wú)奇不有啊!”
大鵬和焦冥，是先人們想象中的'極大和極小的生靈。宇宙中物質(zhì)的存在和運動(dòng)，形式是極其復雜、多樣的，因此，我們對世界的認識和對知識的追求也是永無(wú)止境的。
小學(xué)生寓言故事13
在工地上，鋸子與斧頭產(chǎn)生了爭執，它們都認為自己的本領(lǐng)比對方強。
鋸子說(shuō)：“你看我，一齒齒排列整齊有序，這就是我能發(fā)揮大作用的原因。我能把大樹(shù)鋸倒，能把厚木鋸簿，能工巧匠少了我就一事無(wú)成�？赡隳�？有我這樣的齒狀嗎？你能發(fā)揮我的作用嗎？”
“如果真的象你那我可就慘了�！备^回答：“你看我的刀口如此鋒利，知道我幫主人做了多少事情嗎？我能把木樁劈開(kāi)，能把木面削平，蓋房子造家俱時(shí)刻離不開(kāi)我。而你呢？參差不齊的'難看且別說(shuō)—我的本領(lǐng)你有嗎？”
它們各抒已見(jiàn)互不相讓?zhuān)瑺幍妹婕t耳赤。最后只好請出主人來(lái)評理。
“你們都別爭長(cháng)論短了，你們各有本事只是作用不同而已�！甭�(tīng)了鋸子與斧頭的訴說(shuō)，主人哈哈一笑：“鋸子不能起到斧頭所起的作用，斧頭也不能干鋸子所干的事情，就是你們外觀(guān)也是根據各自的用途特點(diǎn)來(lái)定造�？赡銈儸F在卻非要用自己的形狀和本事來(lái)強求別人的一致，不覺(jué)得荒唐可笑嗎？”
鋸子和斧頭聽(tīng)了主人的話(huà)覺(jué)得挺在理，于是停止爭論，并從此相互配合各自發(fā)揮作用，在不同的崗位上盡職盡責完成自已的份內工作。
小學(xué)生寓言故事14
烏鴉是個(gè)貪吃的家伙，它總是想著(zhù)可以不用勞動(dòng)，就能得到各種豐富的食物，漸漸的它失去了一個(gè)烏鴉該有的生存技巧，每天只知道偷盜。
一個(gè)孩子手中拿著(zhù)香噴噴的豆餅，烏鴉聞到了香味，它飛到孩子的頭上，用力的啄孩子的.頭，孩子被啄傷，無(wú)暇顧及手中的豆餅，扔到了地上。
烏鴉高興的拾起地上的豆餅，美滋滋的吃了起來(lái)，不久，烏鴉傷人的事件便傳了開(kāi)來(lái)，人們決定對這只烏鴉采取措施，烏鴉的同伴們都勸阻它說(shuō)不要再去偷取食物，可是烏鴉不聽(tīng)，因為它懶的自力更生。
再一次偷取食物的時(shí)候，烏鴉被槍打中，最終失去了生命，可憐的烏鴉不知道世上沒(méi)有不勞而獲的果實(shí)。
小學(xué)生寓言故事15
永遠的敗兔
龜兔賽后，敗兔不甘心，決定再賽一場(chǎng)。比賽開(kāi)始，兔子當先，眼看快到終點(diǎn)，勝利在望了，卻見(jiàn)路邊有塊石頭，石頭上刻著(zhù)一行文字： 誰(shuí)搬走這塊石頭，誰(shuí)當動(dòng)物王國國王。 兔子便停下腳步去搬石頭，累得喘氣如牛，汗下如雨，才搬幾尺遠，烏龜爬過(guò)去了它也不管。烏龜背著(zhù)金牌回來(lái)時(shí)它仍在搬石頭，烏龜湊到它耳朵邊說(shuō)： 這是我放的石頭，你搬它干嗎呢? 兔子一聽(tīng)，氣得昏倒在地。嫉妒龜兔賽后，敗兔不甘心，決定再賽一場(chǎng)。賽前，烏龜說(shuō)： 昨晚夢(mèng)見(jiàn)上帝對我說(shuō)，如果我輸了，將給我一萬(wàn)兩黃金，價(jià)值超過(guò)金牌一萬(wàn)倍。 兔子聽(tīng)了，心里酸酸的。比賽開(kāi)始，兔子當先，眼看快到終點(diǎn)，勝利在望了，心里的酸水卻泛起來(lái)，暗暗說(shuō)： 我可不能讓烏龜輸了得到一萬(wàn)兩黃金啊! 于是就躺在樹(shù)下睡起覺(jué)來(lái)。烏龜背著(zhù)金牌回來(lái)對他說(shuō)： 那個(gè)夢(mèng)是我編出來(lái)安慰我自己的。 兔子聽(tīng)了，心頭好一陣痛逞能龜兔賽后，敗兔不甘心，決定再賽一場(chǎng)。賽前，烏龜說(shuō)： 最近我練成了水上芭蕾的.絕活，賽后找個(gè)時(shí)間表演給你看，保證羨慕死你。 兔子聽(tīng)了想： 我最近也學(xué)會(huì )了游泳，憑我的機敏和美體 哼! 比賽開(kāi)始，兔子當先，眼看快到終點(diǎn)，勝利在望了，卻發(fā)現眼前有口水塘，于是撲通一聲跳下去，要讓后面來(lái)的烏龜看它的水上芭蕾。兔子的游泳本領(lǐng)太低，一玩花樣就下沉，一沉就喝水，一喝水就亂了神。烏龜見(jiàn)了，趕忙跳下水救起兔子。兔子再也跑不動(dòng)了，眼睜睜看著(zhù)烏龜捧走了金牌。貪財龜兔賽后，敗兔不甘心，決定再賽一場(chǎng)。比賽開(kāi)始，兔子當先，箭一般沖了出去。跑著(zhù)跑著(zhù)，看見(jiàn)路邊散落著(zhù)一些閃閃發(fā)光的金幣。兔子想： 反正烏龜在后面哩，我不如先撿了金幣再說(shuō)。 于是就開(kāi)始撿金幣，撿著(zhù)撿著(zhù)，就離開(kāi)了跑道，向著(zhù)散落金幣的方向去了。比賽結束，烏龜背著(zhù)金牌找到兔子說(shuō)： 那些金幣是我的一個(gè)朋友有意丟的，嘿嘿，你的定力不夠啊! 兔子捧著(zhù)金幣，心里打翻了五味瓶，甜、酸、苦、麻、辣一起涌上喉頭。
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