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【推薦】寓言的故事作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的寓言的故事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
寓言的故事作文 篇1
在西北地區，有一群貓住的國家，叫白水國。
從前的白水國，到處都有清澈的小溪，溪里還有又肥又大的魚(yú)，貓兒們天天都吃得上烤魚(yú)、清燉魚(yú)、麻辣魚(yú)——還可以喝上甘甜的泉水�？墒呛镁安婚L(cháng)，這和諧的日子就被破壞了。
一天，警長(cháng)咪咪接到報告：溫室效應來(lái)了，必須盡快遷離白水國，否則就有被洪水淹沒(méi)的.危險！貓民們不敢怠慢，趕緊把這個(gè)消息報告給貓王，貓王急忙帶領(lǐng)大家遷離白水國，往高山上攀爬。大部分貓民剛爬上山頂，洪水就沖破了堤壩，浩浩蕩蕩地闖了進(jìn)來(lái)，有幾只不幸的老貓被淹死在了洪水里。
以后，不時(shí)會(huì )有老貓或小貓被淹死的消息傳來(lái)。貓王為了使這個(gè)白水國不滅亡，就建立了一個(gè)游泳訓練班，規定每個(gè)貓民都必須報名參加。貓王還專(zhuān)門(mén)請了一個(gè)游泳教練，并要求學(xué)員們在訓練期后，一定把游泳技術(shù)訓練得像鴨子一樣運用自如，還要把脖子盡量拉長(cháng)一些，因為魚(yú)兒都躲到水底下了，為了不被餓死，還必須學(xué)會(huì )潛水。
訓練一段時(shí)間后，貓的身體發(fā)生了很大的變化。有的貓拿起鏡子一看，不禁被鏡子里的“怪物”嚇一大跳！小貓淘淘拿出自己從前的照片，不由淚流滿(mǎn)面，他大聲呼吁：“人類(lèi)們，請好好反省一下吧，不要再破壞環(huán)境啦！
寓言的故事作文 篇2
蘇軾在一次夜讀中忽然聽(tīng)到一陣老鼠啃東西的聲音。他估計這聲音是從床下傳出來(lái)的，于是用手在床上使勁地拍打了幾下，想借此把老鼠嚇跑。然而這種辦法收效并不大，僅僅安靜了一會(huì )，老鼠又不停地啃起東西來(lái)了。
夜里老鼠啃東西的聲音既令人心煩，又讓人惱怒，因此，蘇軾吩咐書(shū)童去捉老鼠。
書(shū)童端著(zhù)燭臺往床下一照，發(fā)現咕唧咕唧的聲音是從一個(gè)被繩子系住了口的嚴實(shí)袋子里發(fā)出的，于是高興地說(shuō)道：“哈哈，老鼠被關(guān)在袋子里面了，它還能往哪兒跑呢?”書(shū)童小心翼翼地解開(kāi)系緊袋口的繩子，只讓袋口露出一條狹窄的縫隙，試圖等老鼠剛一露頭就捉住它�？墒菚�(shū)童等呀等呀，不僅沒(méi)有等到老鼠出來(lái)，而且連一點(diǎn)響聲也聽(tīng)不到了。因此，他感到非常奇怪。為了弄個(gè)水落石出，書(shū)童打開(kāi)袋口，端起蠟燭把袋子里面照了個(gè)通亮。他發(fā)現袋中一動(dòng)不動(dòng)地躺著(zhù)一只死老鼠。書(shū)童驚訝地說(shuō)道：“這真是怪事!剛才這袋子里分明有一只啃東西的活老鼠，它怎么會(huì )突然間死去呢?如果這只老鼠剛才就是一只死老鼠，那么啃東西的聲音難道是鬼發(fā)出來(lái)的嗎?”
好奇心驅使書(shū)童進(jìn)一步往下追究。他兩手抓著(zhù)袋底把袋子往上一提，然后用力抖了幾下，想把袋子抖落一空，看個(gè)結果�？墒谴永锩娉死鲜鬀](méi)有旁物。他只聽(tīng)見(jiàn)老鼠落地“嘭”地一響，還沒(méi)來(lái)得及去撿那只死鼠，卻看到死鼠突然復活，一溜煙就逃走了。
蘇軾被老鼠的吵鬧折騰了半天，結果老鼠把他的書(shū)童弄了一個(gè)措手不及就溜掉了，因此心里很不愉快。他恨恨地說(shuō)道：“想不到一只老鼠有這么狡猾!它無(wú)法咬破堅固的.袋子逃跑，就用啃咬之聲招人來(lái)解開(kāi)袋口;當你守候在袋口伺機去捉它的時(shí)候，它卻裝死蒙騙你放松警惕。一個(gè)小動(dòng)物耍出的狡猾花招居然騙得過(guò)人，這實(shí)在是一件令人可恨的事情!”
寓言的故事作文 篇3
在一個(gè)夜深人靜的晚上，不知從哪兒傳來(lái)一陣吵鬧聲，原來(lái)是文具盒里正在發(fā)生一場(chǎng)爭吵，它們在爭論誰(shuí)功勞最大。
鉛筆大哥理直氣壯地說(shuō)：“你們誰(shuí)都別跟我吵，我的功勞才是最大，小主人每天拿我寫(xiě)字做作業(yè)，如果沒(méi)有我小主人就不能做作業(yè)了�！�
又矮又胖的橡皮小弟聽(tīng)到了，氣憤地說(shuō)：“每次小主人寫(xiě)錯字都是我挺身而出，把錯別字擦掉所以我的功勞才是最大�！�
又長(cháng)又細的尺子大叔聽(tīng)到了它們倆的話(huà)，氣的直跺腳，指著(zhù)它們兩個(gè)說(shuō)：“哼我的'功勞最大，每一次小主人要做連線(xiàn)題還不是要靠我出馬，沒(méi)有我，小主人就畫(huà)不了直線(xiàn)�！�
吵鬧聲越來(lái)越向，把正在熟睡的文具盒爺爺吵醒了，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們各有各的長(cháng)處，團結力量大�！�
從此以后，文具門(mén)又開(kāi)開(kāi)心心做好朋友。
寓言的故事作文 篇4
最近看到這樣一則寓言故事：很久以前，動(dòng)物王國決定辦一所學(xué)校，以此提高動(dòng)物們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。這所學(xué)校招錄了鴨子、兔子、老鷹和泥鰍，開(kāi)設的課程有游泳、跑步、飛行和鉆行，教育的目的是希望動(dòng)物能夠掌握各種本事，提高自己的綜合素質(zhì)與應用能力，以便更好地適應自然環(huán)境帶來(lái)的各種變化。動(dòng)物們到了學(xué)校之后，很快就通過(guò)了自己擅長(cháng)的課程，但卻不得不花費大量的時(shí)間與精力去學(xué)習自己并不擅長(cháng)的課程。于是學(xué)校中經(jīng)常發(fā)現勤奮學(xué)習的動(dòng)物在學(xué)習：鴨子在練習跑步，兔子在練習鉆行，老鷹在練習游泳，泥鰍在練習飛行。雖然動(dòng)物們很勤奮，但學(xué)習效果并不明顯，并最終發(fā)現沒(méi)有學(xué)會(huì )別人擅長(cháng)的課程，還由于缺乏練習的時(shí)間，把自己原本擅長(cháng)的課程考砸了。
不難看出這則寓言的寓意就是：學(xué)校教育應以學(xué)生的學(xué)習潛能為基礎而展開(kāi)。教師應針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、潛能進(jìn)行針對性地實(shí)施教學(xué)，即所謂的“因材施教”。因材施教，每位教師都清楚，而且都只它是千真萬(wàn)確，但由于班級學(xué)生人數的猛增，要想達到因材施教的境界顯得是那么的蒼白無(wú)力。在班級授課制下，教師就真的只能“獨善其身”了嗎？“因材施教”就真的不再具有教育意義了嗎？
雖然每位學(xué)生都有著(zhù)自己的學(xué)習個(gè)性，但在特定的群體中卻有著(zhù)相近與相似的學(xué)習個(gè)性，正是相近與相似的學(xué)習個(gè)性的存在，又為我們提供了師生共享課堂的思路。那就是，李校長(cháng)提出的分層教學(xué)。隨著(zhù)分層教學(xué)的出現，我們就不用再適應所有的學(xué)生，而只需適應班級中具有不同學(xué)習潛能層次的'學(xué)生群體。
教育是一種慢藝術(shù)，它需要老師冷靜的思考、冷靜的分析，它需要老師走進(jìn)每位學(xué)生的心田，它需要老師聆聽(tīng)每位學(xué)生的心聲，它更需要潤物細無(wú)聲的教育。所以盡管在我們班級人數極大的情況下，只要我們能做到這些，就不怕我們的學(xué)生人格不完美，身心不健康。有了這些還怕什么呢？
寓言的故事作文 篇5
我知道很多人都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事，里面的放羊的小孩被許多大人當做反面教材教育小孩�？墒�，我要在這里告訴大家：狼來(lái)了什么的都是借口！人與人之間要是因為幾次謊言就失去了彼此的信任，而變得冷漠，就是最大的悲哀。
我身邊就有這樣的人，比如我前座全嘉樂(lè )，那個(gè)黑黑胖胖的男生，就是這樣的人。
我沒(méi)騙你，就是今天下午，我就被他的莫名其妙的不信任氣到了。
科學(xué)課剛開(kāi)始上時(shí)，他突然在書(shū)包里翻找起了東西，找得滿(mǎn)頭大汗，還邊說(shuō)：“��！我的照相機呢��？”他回頭問(wèn)我：“甘美玲，是不是你拿的��？！”我壓根就不知道他帶了什么照相機，剛想否認，我的同桌就想耍一下他，馬上說(shuō)：“甘美玲，你別給他！”全嘉樂(lè )這個(gè)笨蛋，居然信了，大叫：“老師！甘美玲偷我照相機！”
我馬上急了，我可沒(méi)有被誣賴(lài)偷東西過(guò)！我一時(shí)生氣，就也大叫：“沒(méi)有！你自己來(lái)查！”說(shuō)著(zhù)，我離開(kāi)了位置。
老師生氣了：“甘美玲你干嘛！”老師拿著(zhù)教鞭走向了我的位置。
我的淚水在眼里打轉，周?chē)质悄切┲С秩螛?lè )的走狗在起哄：“哦！甘美玲偷東西！”“小偷！”“就是！”你們知道絕望無(wú)助是什么滋味嗎？就是這樣！自己一人在流言蜚語(yǔ)的漩渦中間，無(wú)力自拔……
后來(lái)的事我不太記得了，只記得我頂撞了老師，老師護著(zhù)全嘉樂(lè )，還有……。
全嘉樂(lè )也知道不是我偷的，但是他仗著(zhù)自己有老師的`疼愛(ài)，理直氣壯地說(shuō)：“甘美玲以前也偷過(guò)我的語(yǔ)文書(shū)！還我找了一下午！”什么？我要發(fā)瘋了！那次是我撿到他的語(yǔ)文書(shū)，然后和他開(kāi)玩笑，最后還給他了�。ㄊ潞笏f(shuō)自己是順口說(shuō)的。）還一下午？
我最終淚如雨下。
我只記得，在放學(xué)后，我強顏歡笑地和老師解釋?zhuān)蠋焺t邊愛(ài)撫地摸著(zhù)全嘉樂(lè )的頭，邊聽(tīng)我講話(huà)。我假裝很快樂(lè )、無(wú)所謂，他們卻不知道，在回家后，我窩在被窩里，淚如泉涌。
自己承受的滋味，很苦、很累……
我想起了《深白：再婚進(jìn)行時(shí)》中高飛說(shuō)的一句話(huà)：“假如人們之間猜忌，還能有什么美好的東西呢？”
好了，說(shuō)了這么多，我其實(shí)就是想說(shuō)，狼來(lái)了，都是借口。什么狼來(lái)了，只是人與人之間不夠信任而已啊。你說(shuō)，這種事，在故事里順理成章、道理高明，在現實(shí)中，只會(huì )，給人與人之間，帶來(lái)更深的傷害。
所以，請大家明白并記住，人與人，狼來(lái)了中的道理教訓固然重要，更重要的是人與人之間的信任，與溫暖！
寓言的故事作文 篇6
這幾天，我讀了一本叫《寓言故事》的書(shū)，這本書(shū)告訴了我許多做人的道理。
在這本書(shū)的眾多故事中，我最喜歡的是《愚公移山》，這個(gè)故事主要是講：從前有個(gè)叫愚公的'老人，他住在太行、王屋兩座大山的北面，出入都要繞很遠很遠的路，非常不方便。為此，愚公帶領(lǐng)著(zhù)子孫，開(kāi)始挖山，經(jīng)過(guò)重重困難，日復一日的辛苦勞動(dòng)，最終，愚公這種精神感動(dòng)了玉帝，玉帝便派了兩個(gè)大力神把這兩座山給背走了，從此，愚公家門(mén)前再也沒(méi)有高山擋道了。
從這個(gè)故事看來(lái)，愚公是一個(gè)有毅力和敢于創(chuàng )造的人，他不怕艱難險阻，決心以自己的艱苦勞動(dòng)改變現狀，為自己的理想不斷奮斗，實(shí)在值得我們學(xué)習�；叵氲轿易约�，在學(xué)習上我遇到一個(gè)稍難一點(diǎn)的問(wèn)題，我就會(huì )放棄去玩別的了，做事沒(méi)堅持到底，相比起愚公這位老人，我真是慚愧極了。我現在下決心：以后不管做什么事，生活中遇到怎樣的困難，我一定要堅持不懈地完成它，我相信只要這樣才會(huì )像愚公那樣得到勝利的。
寓言的故事作文 篇7
大家認為海洋大嗎?認為海洋美嗎?是的,海洋很大,海洋很美,可是大家知道大海里面還有一個(gè)神秘的海底國嗎?
海底國里有一位海國王。海國王是個(gè)很愛(ài)臭美的年青人，他喜歡天天穿新衣服，年年都要把他的皇宮新裝修一下，還要建很多的花園。這個(gè)國王還沒(méi)有結婚呢，他一直希望能找到一位美麗的公主結婚�？墒菦](méi)有公主愿意嫁給他，因為他愛(ài)臭美的名聲已經(jīng)傳的很遠很遠啦!
有一天這個(gè)年青的海國王打算離開(kāi)王宮，去外面找到一位愿意嫁給他的美麗新娘，所以這個(gè)國王開(kāi)始出門(mén)旅行了。離開(kāi)皇宮后，海國王看到好多他以前從來(lái)沒(méi)有看到的子民，有身上發(fā)光的魚(yú)，有好多爪子的烏賊魚(yú)，而他的子民們也看到了這個(gè)國王，大家都覺(jué)得這個(gè)國王這么喜歡花錢(qián)，真是一個(gè)讓人討厭的家伙。
這一天海國王走到一片海底森林時(shí)，突然聽(tīng)到一陣哭聲，海國王心想為什么我這么美麗幸福的國家還有人在哭啦?海國王就往哭出聲音的方向走過(guò)去，原來(lái)在海樹(shù)下面有一只長(cháng)滿(mǎn)花斑的小魚(yú)在哭。海國王就問(wèn)小魚(yú)：“小魚(yú)兒呀，你有什么傷心事情呀?”小魚(yú)兒看了一眼繼續哭。海國王說(shuō)：“小魚(yú)兒，有什么可以幫助你的呀，我可是海底國的`國王呀，這個(gè)國家沒(méi)有我辦不成的事情的�！毙◆~(yú)兒停止哭了，對海國王說(shuō)：“我的爸爸，媽媽?zhuān)�有哥哥都被這個(gè)海底森林的魚(yú)官抓走了，讓他們給你建新房子呢。沒(méi)有爸爸媽媽保護我，這里的大鯊魚(yú)很快就會(huì )把我給吃掉的�！毙◆~(yú)兒說(shuō)到這里，又傷心的哭起來(lái)了。海國王聽(tīng)到這里，才知道自己那么愛(ài)新房子，愛(ài)美的性格傷害了他的子民，海國王不好意思的低下頭，并向小魚(yú)兒保證，他的家人會(huì )很快回來(lái)保護他的。
海國王很快回到皇宮里面，停止建新的房子，也不要求每天穿新衣服。這樣子他的名聲慢慢的變好了，大家都稱(chēng)贊他是一個(gè)好國王，還有一個(gè)美麗的公主愛(ài)上了他，他們很快結婚了，在國王的要求了，他們只辦了一個(gè)簡(jiǎn)單的婚禮，從此過(guò)著(zhù)幸福的生活。
寓言的故事作文 篇8
在浩瀚的銀河系中有一位太陽(yáng)媽媽。她有五個(gè)女兒：金星、木星、水星、火星和土星。她還有兩個(gè)兒子：地球和月亮。
太陽(yáng)媽媽的女兒長(cháng)大后，都離開(kāi)媽媽獨自生活去了。漸漸地，地球和月亮也都長(cháng)大了。太陽(yáng)媽媽便對地球和月亮說(shuō)：“你們已經(jīng)長(cháng)大了，也要像姐姐們那樣學(xué)會(huì )獨立生活。每個(gè)姐姐身上都有一件寶物，你們去向她們要吧！”
地球和月亮告別了太陽(yáng)媽媽后，就去找姐姐們。地球向東走，月亮往西走。
地球走啊走，來(lái)到了土星姐姐的家。土星姐姐給了他一大片肥沃的土地，還用不同的泥土捏造出許多生物。接著(zhù)，地球又到了其他姐姐的家。木星姐姐給了他一大片森林和花草；水星姐姐給了他小溪、湖泊、江河和大海；金星姐姐給了他幾座大山，并告訴他山里有寶藏，要好好開(kāi)發(fā)利用。最后，地球找到了火星姐姐的.家，從那里得到了火種，并把剛才從土星姐姐那里拿到的泥土生物烘干，使它們不易變形。地球帶著(zhù)這五樣寶物，選了一個(gè)望得見(jiàn)太陽(yáng)媽媽的地方住下來(lái)，遠遠地繞著(zhù)太陽(yáng)媽媽轉，幸福地生活。他為了不讓寶物丟失，還學(xué)會(huì )了自轉，有了晝夜，并產(chǎn)生了向心力，緊緊吸住寶物。
而月亮呢？他和地球分開(kāi)以后，因為怕辛苦，只找到了金星姐姐，拿了幾座大山就不愿意再往前走了。所以，直到現在，他身上到處還是一片荒涼，沒(méi)有任何的生物。而地球卻不怕辛苦，從姐姐們那兒得到了許多寶物，還擁有了人類(lèi)朋友，直到現在。
寓言的故事作文 篇9
有一天，狐貍不小心掉進(jìn)一口井里，他想盡了各種方法爬出井，但都是白費勁。
恰巧，一只老羊剛好口渴，路過(guò)這口井，便把頭伸到井里，看見(jiàn)了狐貍，狐貍眼珠一轉，一個(gè)壞的主意從他的腦子里蹦出來(lái)。他用溫和的聲音對老羊說(shuō):“老朋友，快點(diǎn)下來(lái)呀，這里的水甜滋滋的，非常好喝�！币恍南牒人睦涎�，想也不想，就說(shuō):“真的，那我就來(lái)了，”老羊跳了下去。他喝了水，說(shuō):“這誰(shuí)的確挺好喝的，但是，你有沒(méi)有想過(guò)我們該怎么上去呢?”早有防備的`狐貍說(shuō):“那還不簡(jiǎn)單，你把前兩只腳扒在井墻上，我踩在你的犄角上爬上去，然后我再拉你上來(lái)�！崩涎螯c(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意了。當狐貍爬上去的時(shí)候，正準備走，老羊就說(shuō):“狐貍兄弟，你還沒(méi)有拉我上來(lái)呢�！焙偞舐暬卮�:“老兄，要是你以為我會(huì )拉你上來(lái)，那就大錯特錯了，你以后做事要先考慮考慮�！崩蠗詈蠡诼�(tīng)了狐貍的話(huà)。
這個(gè)故事告訴我們，我們做事前要先考慮考慮，再去辦，不然的話(huà)，你就會(huì )吃大虧的。
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