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伊索寓言讀書(shū)隨筆
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)隨筆嗎？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編收集整理的伊索寓言讀書(shū)隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
伊索寓言讀書(shū)隨筆1
最近我讀了《伊索寓言》。雖然，伊索離我們已經(jīng)很遙遠了，但是全世界的人們還在讀他的寓言，都被他那妙趣橫生又充滿(mǎn)智慧的故事所感動(dòng)。其中，我印象最深刻的`故事是《金斧頭》。
靜靜的合上書(shū)，閉起眼睛，故事中的情節仿佛又浮現在腦海里：“孩子‘誠實(shí) ’因堅持選擇自己的鐵斧頭，老爺爺把金、銀、鐵三把斧頭都送給了他;而孩子‘貪婪’因一心想要不是自己的金斧頭，最終卻什么也沒(méi)有得到……”我為‘誠實(shí)’感到高興，為‘貪婪’感到悲哀。
生活中，這樣的例子比比皆是，我我們要引以為戒。誠實(shí)是一種美德，能使人走向進(jìn)步。貪婪令人墮落，只會(huì )走向毀滅。我們應“揚誠實(shí)，棄貪婪!”
學(xué)習上，作為一名當代的小學(xué)生，我們更應堅持誠實(shí)�！爸疄橹�，不知為不知”只有這樣，才能在知識的海洋里自由翱翔。
同學(xué)們!你們也來(lái)看一看《伊索寓言》這本書(shū)吧!相信它會(huì )給你插上想象的翅膀在智慧的海洋里快樂(lè )徜徉!
伊索寓言讀書(shū)隨筆2
我讀完《伊索寓言》后，覺(jué)得每個(gè)故事都是有好處的。其中的《海豚和猴子》的故事個(gè)性適用于我們的生活。講訴了一只猴子因為落水騙了救他的海豚，稱(chēng)自我是個(gè)貴族的朋友。誰(shuí)知海豚明白他在說(shuō)謊，結果把這個(gè)騙子給淹死了。
我想這個(gè)故事警醒了我們生活中一些不誠實(shí)的人。告訴了我們人要誠實(shí)，不能故意欺騙別人，否則會(huì )惹來(lái)禍事。因為人與人之間需要的是真誠，而不是欺騙。有了誠實(shí)的橋梁，會(huì )拉近人們的關(guān)系，從而讓我們這個(gè)和諧的.社會(huì )更加和諧。我讀了這個(gè)故事就明白自我對于爸爸媽媽和所有的朋友是千萬(wàn)不能夠說(shuō)謊的。結果他們都認為我是個(gè)好孩子，見(jiàn)著(zhù)我就夸我呢。這讓我深深感悟到要想在別人的心目中留下一個(gè)好形象，并不是靠阿諛?lè )畛�，而是自我要對別人有一顆閃光的心，充滿(mǎn)著(zhù)心與心之間的真誠。
《伊索寓言》是十分厚的，我用了好長(cháng)時(shí)間用心的把它讀完了。結果受益匪淺。雖然一條條做人的啟示我是不可能用淺顯的文字寫(xiě)下來(lái)的，但是我把它融進(jìn)了我的骨子里，成為我做人的準則。比如《孔雀和白鶴》讓我明白了人要活得樸素，不能張揚；《孔雀和穴鳥(niǎo)》讓我明白了人不可貌相，要用真本事說(shuō)話(huà)的道理。還有《驢和狗》的故事讓我明白了人不能自私，也要學(xué)會(huì )想著(zhù)別人，為他人著(zhù)想……
寫(xiě)到這兒，我真的想說(shuō)這本書(shū)不僅僅是我的朋友，還是我的老師。他深刻的教育了我，在社會(huì )里，在生活中該如何的做一個(gè)合格的好公民，這使我不曾走上邪魔外道，還讓我改掉了許多不好的陋習。此刻我變成了一個(gè)正氣昂揚的少年，說(shuō)實(shí)話(huà)，還真得虧我讀了這本大有好處的書(shū)，所以我會(huì )一向學(xué)到老，讀到老。并且這本書(shū)我會(huì )一向研讀下去的，好好品味它的個(gè)中內涵。
伊索寓言讀書(shū)隨筆3
我是書(shū)海中的一條忠實(shí)的小魚(yú)，常常在書(shū)海里自由自在的遨游。海闊任魚(yú)躍，有一天，我在新華書(shū)店發(fā)現一本世界聞名的寓言著(zhù)作——《伊索寓言》！其中有一篇寓言很有意思，很能啟發(fā)人去思考，那就是《蚊子與獅子》。
這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林——獅子宣戰，竟然憑自己的機智最終戰勝了兇猛的獅子�？墒请S后，蚊子便得意忘形地吹著(zhù)喇叭，唱著(zhù)凱歌不知天高地厚地飛走了。結果，被一只小小的蜘蛛網(wǎng)給粘住了。最終，成了蜘蛛的一頓美餐。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰勝了強者，卻被弱者所消滅�！�
這則寓言告訴我們做人要謙遜，不能太驕傲了，因為驕兵必敗。在笑過(guò)蚊子傻之后，忽然發(fā)現自己也不是這樣子的嗎？
在我平時(shí)的學(xué)習中，我的`語(yǔ)文成績(jì)一直不是很穩定。有時(shí)候在班上名列前茅，有時(shí)候就只能是比上不足，比下有余。過(guò)去也不知道到底是為什么�，F在讀了這則寓言，我忽然明白了——那是因為我太驕傲、太自滿(mǎn)了。每當我考了個(gè)好成績(jì)時(shí)，我總是洋洋得意地思量著(zhù)怎么去跟爸爸、媽媽要獎品，思考著(zhù)是奧特曼呢，還是要變形金剛；或者想著(zhù)去哪兒玩，是去溫州樂(lè )園呢，還是去江心西園；要不，就琢磨著(zhù)要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基。尾巴翹得太高了，也總是會(huì )折斷的。所以，自己的語(yǔ)文成績(jì)一直就像微風(fēng)中的麥浪，波濤起伏，時(shí)高時(shí)低�？磥�(lái)不能在娶得一點(diǎn)小勝利的時(shí)候就忘記了自己姓什么、長(cháng)什么樣兒了。
而我們班的學(xué)習委員，無(wú)論考得多好，她都不驕傲。老師也常常表?yè)P她，還號召大家要向她學(xué)習呢。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，”這話(huà)不假！蚊子驕傲的代價(jià)是生命，而如果我驕傲自滿(mǎn)了，那我的代價(jià)又將是什么呢？
《伊索寓言》以擬人化的動(dòng)物、普通人以及神為主要表現。還有許多寓言，教人如何處世，如何做一個(gè)好人，怎樣去辨別是非、好壞，怎樣變得聰明，怎樣變得智慧。
伊索寓言讀書(shū)隨筆4
《伊索寓言》這本書(shū)，其中的內容是以各種不同的故事組成的。這本書(shū)講述了各種形勢的童話(huà)故事如：受騙、狡猾、機靈、死亡、驕傲、不服氣等。還有些動(dòng)物喜歡挑撥離間。故事中的動(dòng)物都運用了擬人手法把它們變得像一個(gè)人一樣可以動(dòng)了可以說(shuō)話(huà)了。
當然，個(gè)人有個(gè)人不同的見(jiàn)解，里面的故事所表達的道理，也在故事內容下面標注了。而有些故事的道理，我卻認為不盡如此。雖然這本書(shū)看起來(lái)似乎挺無(wú)趣，但卻是因為它的樸實(shí)，文字上不像其它書(shū)籍一樣有著(zhù)許多絢麗的花俏，但是正是因為這種沒(méi)有任何花俏的文字，與其它書(shū)籍與眾不同的地方，深深的吸引了讀者。也許，一本書(shū)正是以各種花樣百出的絢麗手段來(lái)吸引讀者的，但是，真正蘊含大道理的書(shū)籍，卻是占少數的。
我記得《道德經(jīng)》第7章曾講：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭�！倍@本書(shū)，正好體現了水善利萬(wàn)物這一小段。以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，寓言，給大眾帶來(lái)的深刻道理，讓大家少走了許多彎路，帶來(lái)了無(wú)窮的人生經(jīng)驗和做人道理。
《伊索寓言》的寓意有很多，如果能全部記下來(lái)，并且融匯貫通的話(huà)，那么你的人生將會(huì )減少許多磨難曲折，令人生更豐富多彩。
這本書(shū)其中的道理，想必是許多前人的'曲折磨難，甚至是以血的教訓，換來(lái)的人生經(jīng)驗。非常的值得我們去學(xué)習，如果生活中我們能夠隨時(shí)應用其中的道理，那么我認為，至少也是前程大好。
這本書(shū)給讀者帶來(lái)了許多的好處，甚至如果讀者能夠耐心的去思考里面的各種寓言，一定能夠從中悟出許多的道理，豐富你的人生經(jīng)驗，令你的人生道路更筆直，更寬敞！《伊索寓言》告訴了我很多很多人生的哲理，也帶給了我許許多多的啟示。寓言是奇妙的，也是啟開(kāi)心靈的窗戶(hù)；寓言是美好的，也是打開(kāi)我們道德大門(mén)的金鑰匙。
伊索寓言讀書(shū)隨筆5
今天，我讀了伊索用畢生的心血寫(xiě)成的鴻篇巨制《伊索寓言》，讀了這本書(shū)后，我有感而發(fā)，寫(xiě)下了《伊索寓言》讀后感。
這本書(shū)里的每一個(gè)故事都蘊含著(zhù)一個(gè)到道理，這些道理中，有些是告誡別人的、有的是夸獎別人的，并讓我們去學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)的……好多好多，數不勝數。這里的每一個(gè)道理都像天空中的繁星一樣，數也數不清，晚時(shí)，這些”繁星“就閃閃發(fā)光，好像讓讀者”摘“下來(lái)，細細品讀。
讀了一半的故事，我就想夸夸伊索，您怎么能寫(xiě)出這么好的'一本書(shū)呢?我猜是因為您每天都埋頭苦思地想著(zhù)接下來(lái)該寫(xiě)什么，不僅是這樣，您還讓村子里的鄉親們和您一同思考，這樣一天天過(guò)去了，您就撰寫(xiě)好了《伊索寓言》。寫(xiě)成這本書(shū)的不僅有伊索本人，更重要的是鄉親們，有了他們，就有了《伊索寓言》�！兑了髟⒀浴返锚劻�，這里邊有伊索的一份功勞，最大的功勞應該歸順于和伊索一起思考的鄉親們。我崇敬伊索，因為他為了寫(xiě)這部書(shū)，而堅持不懈，遇到難寫(xiě)的地方，他并沒(méi)有把它丟在一邊不管，而他卻是繼續往深處想。這樣的精神值得我們學(xué)習。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我會(huì )把伊索寫(xiě)的《伊索寓言》再讀幾遍，直到我記住這本書(shū)里的所有故事為止。
伊索寓言讀書(shū)隨筆6
其實(shí)在x歲年紀的時(shí)候《伊索寓言》這本書(shū)是我枕邊的�？�，睡前總會(huì )翻翻看看�，F在再次讀它，倒不如說(shuō)是老友重逢了。只是再見(jiàn)時(shí)感情變了味兒了。
小時(shí)候就只是把它當成睡不著(zhù)時(shí)一個(gè)消遣的好玩意兒，要非得說(shuō)感想的話(huà)那應該就是很有趣，但對于得到的道理卻是含糊不清的�，F在再讀它感覺(jué)倒有些沉重了。問(wèn)我為什么，可能是因為故事中的事想到了這個(gè)社會(huì )吧。比如故事中的狐貍呀，多半狡猾還有些冷血，就好像這個(gè)社會(huì )中黑暗的人吧，有時(shí)候用虛偽的笑容和華麗的謊言，將一個(gè)個(gè)的毫無(wú)防備的人推向深淵。還有一些無(wú)知的小動(dòng)物，就好像這個(gè)社會(huì )貪婪、想坐享其成的人們，最后的下場(chǎng)都是像它們一樣竹籃打水一場(chǎng)空。當然只是因為這些而顯得沉重嗎，不是的。其實(shí)是因為這本書(shū)大多發(fā)生的事都在大自然中，大自然適者生存的道理是無(wú)法改變的，放眼這個(gè)社會(huì )，亦是如此，大自然中的動(dòng)物，有的狡猾、有的聰明、有的善良、我們沒(méi)有能力分辨，而在這個(gè)社會(huì )上的人也不會(huì )掛個(gè)牌子寫(xiě)著(zhù)我是好人，所以這本書(shū)倒是提醒我要注意分辨好人還是壞人，再區別對待。
大自然中不僅有狡猾兇狠的壞人，也要小心時(shí)刻存在的`陷阱，就像“掉進(jìn)井里的公山羊和狐貍”這則小故事中，狐貍由于想喝水不小心掉進(jìn)了井里，為了騙口渴的山羊下來(lái)，從而謊稱(chēng)水好喝至極欺騙了山羊，等山羊也被騙得掉進(jìn)井里了，就實(shí)施自己的計劃使自己上來(lái)，卻不管山羊了。山羊就是因為毫無(wú)防備地掉進(jìn)了狐貍的陷阱里才被困的。這不能全怪狐貍的狡詐，其大部分的原因是因為山羊沒(méi)有警惕心從而也沒(méi)有意識到危險的來(lái)臨。這也給一向心軟的我敲響了一記警鐘了，防人之心不可無(wú)啊。
《伊索寓言》這本書(shū)是真的需要間隔地讀，因為感受是不一樣的，心情也是真的不同，長(cháng)大了，你的書(shū)中不該只有童話(huà)書(shū)了，不是所有童話(huà)都是美好的，在社會(huì )中更多的不是童話(huà)，可能更多的是殘酷與歷練。在這個(gè)社會(huì )上不受傷害才是我們應該要學(xué)習的。
伊索寓言讀書(shū)隨筆7
在這個(gè)寒假，我閱讀了伊所寓言這本書(shū)。
我知道了寓言是世界上最古老的體栽之一——在一個(gè)個(gè)小故事中說(shuō)明著(zhù)某個(gè)道理或是給我們小讀者的一些經(jīng)驗。
在閱讀著(zhù)本書(shū)之前，我已經(jīng)對(龜兔賽跑)。(農夫和蛇)。(狼和小羊)非常熟悉了。在這許多小故事中，另我記憶深刻的是：旅行者和命運女神。內容是：一個(gè)旅行者很累，就在一個(gè)很深的井邊睡著(zhù)了，他里井口很近，就快要掉下去了。剛好命運女神經(jīng)過(guò)，叫醒旅行者說(shuō)到：”遠離危險吧，如果你掉進(jìn)了這口井，被責怪的就一定是我了�！斑@個(gè)小故事告訴我們不能習慣把一切壞事兒都推卸于別人。
在每個(gè)寓言中，都有值得我們去學(xué)習和借鑒的地方。伊索寓言中有一個(gè)很明顯的特點(diǎn)就是故事中非常廣泛和靈活的'運用了擬人的手法，無(wú)論是植物或動(dòng)物，都在給我們淺顯易懂的道理和教訓。而這些道理和教訓都是我們生活中不可缺少的。
我很喜歡這本伊索寓言。
伊索寓言讀書(shū)隨筆8
暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，
它是由許許多多的小故事組成的，每個(gè)故事里都蘊含著(zhù)大道理。
這本書(shū)的作者是古希臘寓言家，生于公元前6世紀的伊索。傳說(shuō)他是的、個(gè)奴隸，后來(lái)獲得了自由。這些故事經(jīng)過(guò)后人加工，編程了《伊索寓言》。
其中《蚊子于獅子》 告訴我們驕傲沒(méi)有好下場(chǎng)�！独莵�(lái)了》告訴我們作人要誠實(shí)。
其中令我最難忘的是《孔雀與天后赫拉》。
故事是這樣的：孔雀向赫拉訴苦，說(shuō)：“夜鶯以動(dòng)聽(tīng)的歌聲，深深地打動(dòng)了人們的心，使大家非常喜愛(ài)她。而她一開(kāi)口唱歌，便遭到的是人們的嘲笑。天后赫拉安慰她說(shuō)：”但你的外表和身材是出類(lèi)拔萃的。綠寶石的光輝閃耀在脖子上，開(kāi)屏時(shí)，羽毛更是光彩照人�！翱兹刚f(shuō)：”既然在歌唱上我遠遠不及他人，這種無(wú)言的美麗，對我又有什么用呢?“
赫拉回答說(shuō)：”各人有各人的命運，這是由命運之神所注定的。他注定了你的'美麗，老鷹的力量，夜鶯的歌聲···所有鳥(niǎo)類(lèi)都滿(mǎn)意神所賦與他們的東西�！�
這個(gè)故事告訴我們：人有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)，不是每個(gè)人都是完美的。
伊索寓言讀書(shū)隨筆9
在一個(gè)漫長(cháng)的暑假里，我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》。這本書(shū)令我受益匪淺，因為它通過(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)大道理。
有一個(gè)故事給我的印象最深，那就是《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事。這個(gè)故事呀，對我的觸動(dòng)很大。一個(gè)誠實(shí)而又善良的樵夫出門(mén)砍柴，當然這個(gè)樵夫不僅誠實(shí)而且還很窮，他累得坐在河邊休息著(zhù)。因為他非�？诳�，所以他就彎下腰去喝水。突然，“撲通”的一聲，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)河里，樵夫急得大哭了起來(lái)。這時(shí)水中冒出許多的泡泡，水泡中走出了一個(gè)仙人。仙人和藹地問(wèn)道：“這位兄弟，你怎么了？”樵夫擦干眼淚，把事情的經(jīng)過(guò)一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著(zhù)說(shuō)：“你是好人。別哭了，我幫你找一找�！闭f(shuō)完，就沉入河底不見(jiàn)了。不久，仙人拿著(zhù)一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說(shuō)：“哪一把是你的斧頭��？”樵夫挑了一下，最終拿回屬于自己的鐵斧，但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人，帶著(zhù)三把斧頭回了家，他的兄弟們看了都眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)著(zhù)壞腦筋，他也來(lái)到河邊學(xué)著(zhù)樵夫的模樣。同樣，也招來(lái)了仙人，仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的`兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說(shuō)：“這三把都是我的！”仙人看到這種情形，失望地帶著(zhù)三把斧子離開(kāi)了。這個(gè)貪心的家伙最后什么都沒(méi)得到。
這個(gè)故事讓我懂得了：貪得無(wú)厭的人必將受到應有的懲罰。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理，給我數不勝數的啟示；能告訴我什么事情該做，什么事情不該做，我非常喜愛(ài)這本書(shū)！
伊索寓言讀書(shū)隨筆10
伊索寓言可稱(chēng)的上是寓言大全了，特別是里面的蜘蛛的啟示和蛇與蟹等等故事都很精彩，根本不能選出哪個(gè)是最精彩的。我不但看了這本書(shū)，我還知道了很多道理呢!我來(lái)介紹一下吧!
寒號鳥(niǎo)是一種美麗的鳥(niǎo)類(lèi)，這個(gè)故事講了一只寒號鳥(niǎo)說(shuō)自己比鳳凰還美麗，可是結果羽毛全掉了。這個(gè)故事告訴我們，不要妄自尊大，扎扎實(shí)實(shí)地做好每件事情。
(發(fā)現金獅子)的人講述了一個(gè)膽小又貪心的富人發(fā)現一只金獅子卻不敢捉，這個(gè)故事告訴我們，那些即貪錢(qián)又害怕災難的人，到最后是什么也得不到的`。
(蜘蛛的啟示)講了一個(gè)國家將滅亡，國王逃亡深山，國王在深山的一棵樹(shù)下休息，看見(jiàn)一只蜘蛛在織網(wǎng)，一陣風(fēng)吹過(guò)斷了，它又結網(wǎng)，一次又一次。國王看著(zhù)看著(zhù)，突然醒悟過(guò)來(lái)，帶領(lǐng)著(zhù)軍隊，救了國家，這個(gè)故事讓我們知道了遇到困難不能氣餒，要知難而退，勇于克服困難，這樣才能戰勝困難，贏(yíng)得勝利，像蜘蛛一樣一直結網(wǎng)，不管風(fēng)吹雨打，總能成功，不然你連蜘蛛也不如。
伊索寓言是一本很好的書(shū)，我推存大家讀這本書(shū)。
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