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讀《伊索寓言》后的感悟

時(shí)間:2024-11-11 21:05:37 詩(shī)琳 寓言 我要投稿
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讀《伊索寓言》后的感悟(通用17篇)

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)寓言故事吧,寓言多用借喻手法,使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現,你知道都有哪些經(jīng)典寓言故事嗎?下面是小編收集整理的讀《伊索寓言》后的感悟,歡迎大家分享。

讀《伊索寓言》后的感悟(通用17篇)

  讀《伊索寓言》后的感悟 1

  記得上一個(gè)星期天 ,我去好朋友王冬艷家玩!明天,如果我變成一朵白云,我要去觀(guān)賞黃山的奇松、怪石、云海、溫泉。原來(lái)是一片片落葉。他“恩”了一句,繼續黑錢(qián)去了;“我們異口同聲地說(shuō).我只好發(fā)動(dòng)全家去找爺爺,可幾乎找遍了大街小巷,也毫無(wú)收獲.正當我們急的像要爆炸的氣球時(shí),“咚咚“,有敲門(mén)聲,一看是爺爺.原來(lái)爺爺為了和別人下棋,跑進(jìn)了別人家里.。

  這則寓言的內容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回答說(shuō):“然而是獅子!”。這個(gè)故事雖然不長(cháng),但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了,事物不在多,而在于精。也就是說(shuō),美好的事物在質(zhì)而不在量。

  記得上小學(xué)時(shí),有一次,老師布置了一項作業(yè),要求把語(yǔ)文書(shū)第一單元的生字一個(gè)抄兩遍;氐郊,我就翻開(kāi)作業(yè),以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后,覺(jué)的第一單元的生字還比較少,便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業(yè)本,我就喜滋滋地等著(zhù)第二天交上去后老師給我的表?yè)P?僧斪鳂I(yè)本再次發(fā)下來(lái),我的`本子被老師用紅筆寫(xiě)道:“寫(xiě)得不認真!”,看著(zhù)這幾個(gè)紅字,我心里很不服氣:哼,多寫(xiě)了一點(diǎn)還要受批評,什么意思嘛! 現在,我明白了。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個(gè),可見(jiàn)著(zhù)一頭獅子,還不照樣得都點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習也是一樣,如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè),心不在焉地學(xué)習,學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。

  我認為,學(xué)習不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)舞蹈、學(xué)手提琴,若你什么都學(xué),而什么都浮在表面,不深入下去,這有什么用呢?而如果精于一門(mén),在一門(mén)上下功夫,在完全掌握了一門(mén)后再學(xué)另一門(mén),也未嘗不可;蛘,就專(zhuān)于一門(mén)。比如只研究數學(xué),當一名數學(xué)家;只研究音樂(lè ),當一名音樂(lè )家;或只研究科學(xué),當一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去,功到自然成。

  以后,無(wú)論學(xué)哪一門(mén)課程,我都要深入地去學(xué),而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣,才算真正掌握了這門(mén)課程的知識。

  當然,那本《伊索寓言》我一定會(huì )好好地珍藏,它將使我終生受益。

  讀《伊索寓言》后的感悟 2

  趁著(zhù)這幾天還沒(méi)開(kāi)學(xué),我再次將這本有小故事大道理地《伊索寓言》又讀了一遍。

  《伊索寓言》這本書(shū)令我茅塞頓開(kāi),受益匪淺。

  這本書(shū)中有《農夫與蛇》,《獅子、狼與狐貍》,《狐貍和烏鴉》的故事,而比較讓我印象深刻的是《狐貍和烏鴉》,它文字簡(jiǎn)潔,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,意義深刻。這篇寓言講述了狐貍用奉承話(huà)騙烏鴉一塊肉的故事。告訴我們這樣一個(gè)道理,騙子們?yōu)榱蓑_取你的財產(chǎn),他們會(huì )用盡各種花言巧語(yǔ),所以愛(ài)聽(tīng)奉承話(huà)的人往往會(huì )上當受騙。正如莎士比亞所說(shuō):“閃光的東西不一定就是金子,動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話(huà)!

  其次就是《農夫與蛇》這個(gè)故事。他主要講了一位善良的農夫救活了一條快要凍僵的蛇,可是毒狠的蛇非但沒(méi)有感激農夫的'救命之恩,反而咬死了農夫,這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,在我們施舍善意的時(shí)候要看清楚對象,否責到頭來(lái)還是自己吃虧。

  《伊索寓言》讓我漫游在知識的海洋里,陶醉在一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的寓言故事里,讓我不僅感悟到許多人生哲理,還學(xué)會(huì )要靠自己的勞動(dòng)能力來(lái)生活,學(xué)會(huì )了獨立。我相信這本書(shū)一定會(huì )帶你進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界,開(kāi)啟你的心智,凈化你的心靈。

  讀《伊索寓言》后的感悟 3

  產(chǎn)生于古希臘時(shí)代的《伊索寓言》是西方寓言體文學(xué)的開(kāi)山鼻祖,也是古希臘文學(xué)中的一塊閃光的.瑰寶。正是這樣的一本書(shū)讓我明白很多道理,使我受益匪淺。

  這本書(shū)有三四百個(gè)小故事,每一篇雖短小但精湛。每一篇都是一個(gè)大道理,讓我們明白做人要誠實(shí)、守信、樂(lè )觀(guān)。它就像我們的一個(gè)無(wú)聲老師,更像我們的一個(gè)好朋友。讓我印象最深的一則就是《真花與假花》。

  故事講了在一個(gè)花叢中混雜著(zhù)許多噴了香水的假花,它們因為自己比真花來(lái)得快而且香而洋洋得意,瞧不起真花。老天爺看不過(guò)去了,下了一場(chǎng)大暴雨,要知道假花是彩色絨紙做的呀,他們受不了了,都彎下腰祈求道﹕"老天爺,別下了!雨會(huì )把道路沖壞,讓行人摔倒的!

  老天爺根本不理會(huì )假花這一套。"假情假意!〃老天爺斥責到:"你們這些假花永遠不會(huì )比真花更長(cháng)久!L(fēng)雨過(guò)后天又晴了,真花開(kāi)得更艷了,假花卻成了堆廢紙。這故事告訴我們:假冒偽劣的東西是不會(huì )存在長(cháng)久的,原形畢露之日就是他們身敗名裂之時(shí)。

  而我們在學(xué)習上,更不能像假花學(xué)習,要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)。經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力,才能開(kāi)出那無(wú)比美麗的學(xué)習之花。

  讀《伊索寓言》后的感悟 4

  暑假里最快樂(lè )的事莫過(guò)于讀書(shū)了,這個(gè)暑假,我就像一條饑餓的書(shū)蟲(chóng)鉆進(jìn)了課外書(shū)里,真是太自由、太開(kāi)心啦!

  這幾天,我最喜歡的是《伊索寓言》,別看它很薄,里面的一個(gè)個(gè)小故事卻生動(dòng)有趣,令我著(zhù)迷,而且每個(gè)小故事都蘊含著(zhù)深刻的`道理,使我受益匪淺。

  其中,《馬與驢》這一則寓言講的是一匹馬和一頭驢,有一天馬配著(zhù)漂亮的鞍碰到了驢,驢因為載滿(mǎn)了貨物所以走的很慢,馬對驢說(shuō):“我真恨不得踢你一腳”。而驢默不作聲,之后的一天,馬生病了,被主人送去拉糞,驢嘲笑馬說(shuō):“自吹自擂的家伙,之前你還看不起這一切,如今不也落得這步田地”。

  讀完這則故事后,我想起我的一位同學(xué),因為他的腳崴傷,我和幾位同學(xué)一起幫助他,輪到我幫助他時(shí),我對他說(shuō):“你也不太不小心了,看看把腳崴傷了,多不方便!”可是沒(méi)過(guò)多久,我也因為跑的太快而摔傷了,這可真是“報應不爽”!。

  通過(guò)讀這則寓言,我明白了一個(gè)道理:永遠不要譏笑別人,當心厄運隨時(shí)降臨到你頭上。

  每次讀《伊索寓言》,我都像在和一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)智慧的老師對話(huà),它教會(huì )我怎樣做事,如何做人。

  讀《伊索寓言》后的感悟 5

  開(kāi)學(xué)來(lái)的這幾周里,我讀了一本人人皆知的故事書(shū)——《伊索寓言》。書(shū)上的每個(gè)寓言都短而小,但語(yǔ)言非常精煉,每個(gè)寓言都蘊藏著(zhù)一個(gè)做人或生活中的大道理,這本書(shū)讓我受益匪淺。

  最深刻的一段寓言是《蚊子和獅子》。寓言講了蚊子向獅子挑釁,與獅子比武,但是獅子沒(méi)有理睬它,蚊子上來(lái)二話(huà)沒(méi)說(shuō),向獅子“嗡嗡嗡”的沖去,專(zhuān)門(mén)咬獅子身上沒(méi)毛的地方,獅子氣得暴跳如雷,把臉都抓破了,只好向蚊子要求停戰。

  蚊子一看,認為獅子輸了,得意洋洋的在空中飛來(lái)飛去,手舞足蹈,不料飛到蜘蛛網(wǎng)上,在蚊子將被吃掉時(shí)說(shuō)道:“我勝了森林之王,卻敗在小小的'蜘蛛手里,哎!”

  這個(gè)故事就是告誡我們,驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過(guò)比自己強大的人,但是也會(huì )被比自己弱小的人擊敗。

  這本書(shū)的作者伊索是我們心中的故事大王,他寫(xiě)的《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、機智幽默、膾炙人口,受到了大家的喜愛(ài)。這本書(shū)寫(xiě)得具體而又細微,讀了之后,令我驚嘆不已。從而了解了我們接觸不到的知識。更重要的是我們可以從這些故事中獲得不少收獲。

  讀《伊索寓言》后的感悟 6

  拜讀《伊索寓言》這本書(shū),我徹底被折服了!兑了髟⒀浴芬远鄠(gè)短小精悍的篇幅,不斷闡述寓意深刻的道理。

  《農夫與狐貍》通過(guò)心懷不軌的農夫一心想燒毀鄰家莊稼自家莊稼反被燒的故事,告誡人們一定要做好事,不能做壞事,付出一份辛苦才有一份收獲,如果一味加害于人,后受害的不是別人,而是自己!掇r夫與蛇》通過(guò)農夫與蛇的故事論述了害人之心不可有,防人之心不可無(wú)的`道理。告訴我們對惡人縱然極度仁愛(ài),他們的本性也不會(huì )改變,在我們生活的中,我們既要心存愛(ài)心,又要有防范心理,以免受到不必要的侵害。還有《兩只猴子和他們的母親》告訴了我們:過(guò)分的嬌慣實(shí)際上就是對子女的害,因為溺愛(ài)孩子,會(huì )使孩子得不到應有的錘煉。

  其實(shí),讓我念念不忘的莫過(guò)于《蚯蚓與蟒蛇》的故事了,蚯蚓為了能像蟒蛇一樣擁有長(cháng)長(cháng)的身體,持續不斷地拉伸自己,結果把自己給弄斷了。這故事告訴和提醒我們,應根據自身實(shí)際情況發(fā)展和改善自己,不要盲目去追求和模仿別人,其實(shí)自己就是強者。

  讀《伊索寓言》后的感悟 7

  《伊索寓言》由古希臘的伊索寫(xiě)成,是培養孩子良好品德的一本好書(shū)。其中,《狼來(lái)了》和《宣誓神》令我受益匪淺。

  《狼來(lái)了》講了一個(gè)每天放羊的小孩不誠實(shí)的故事。一天,他大叫:“狼來(lái)了!”村里人拿著(zhù)武器,沖上去打狼?裳蜻在吃草呢,哪來(lái)的狼?大家罵了他一頓,讓他別撒謊了。幾天后,小孩又叫道:“狼來(lái)了!”他們又信以為真,結果還是什么都沒(méi)有。幾天后,狼真來(lái)了,小孩怎么喊,大人們都不來(lái),結果羊全死了。這個(gè)故事告訴我們做人要誠實(shí)。

  《宣誓神》講了一個(gè)非常貪財的人的故事。一天他朋友把錢(qián)寄放在他這里,但又不相信他,就讓他去宣誓。這他就不敢了,用搬家這個(gè)借口離開(kāi)。剛到城外,看見(jiàn)個(gè)奇怪的人,便問(wèn):“你是誰(shuí)”“我是宣誓神,每四十年來(lái)一次,高興就三十年一次!钡诙,他立馬去宣誓,并沒(méi)說(shuō)要保管好錢(qián),宣誓神突然到來(lái),說(shuō):“如果有人不尊敬我,我立馬趕來(lái)!边@個(gè)故事告訴我們對于不敬重別人的人,“宣誓神”的懲罰是不定時(shí)的'。

  讀完這本書(shū),我默默地想,這本書(shū)是多么偉大啊,讓成千上萬(wàn)的人們擁有良好的品德,并且教會(huì )我們一些知識,值得一讀。

  讀《伊索寓言》后的感悟 8

  《伊索寓言》里,記載著(zhù)很多小故事。其中《蛇與農夫》這個(gè)故事讓我受益匪淺。這個(gè)故事是說(shuō):一位農夫發(fā)現一條快凍死的蛇,于是他就想救它。蛇在農夫的懷抱里蘇醒后,反而把農夫咬死了。這個(gè)故事說(shuō)明了:即使對惡人仁至義盡,他們的邪—惡本性也是不會(huì )改變的。

  記得曾經(jīng)有一次,我在公共汽車(chē)上看見(jiàn)一個(gè)人,他鬼鬼祟祟,在本不是很擁擠的過(guò)道上故意前推后擠。我心想:他一定是扒手。于是,我特意看了他一眼,示意他:絕不能胡作非為,不然我就報警了。誰(shuí)知不一會(huì )兒工夫他就從我的視線(xiàn)里消失了。不久,到了一個(gè)站臺,一些乘客匆匆下了車(chē),另一些乘客又急急忙忙涌了上來(lái)之后車(chē)門(mén)又關(guān)上了。這時(shí)一個(gè)乘客大聲喊道:“我的`錢(qián)包不見(jiàn)了!我的錢(qián)包不見(jiàn)了!”這時(shí)我才恍然大悟,小偷還是不怕我的警告,偷了別人的錢(qián)包。這件事和《蛇與農夫》一事是多么的相似、雷同!從這兩件事里使我明白了:對惡人不能心慈手軟,不能講仁義,不然好人就會(huì )受到損失、傷害,正義就會(huì )受到威脅。

  讀《伊索寓言》后的感悟 9

  暑假里,我讀了《伊索寓言》這本故事書(shū),書(shū)中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺(jué)的道理,故事通俗易懂,資料十分趣味,讓我懂得如何做人,如何處世,我越看越喜歡。

  其中有一篇《燕子與蟒蛇》小故事說(shuō)的是一只燕子媽媽帶著(zhù)小燕子從南方飛回來(lái),在一個(gè)庭院安了家,燕子媽媽十分愛(ài)自己的孩子,每一天不辭勞苦,東奔西走地為燕寶寶找蟲(chóng)子吃。燕寶寶在媽媽的悉心照顧下慢慢長(cháng)大了,是時(shí)候要學(xué)習獨立生活,學(xué)習本領(lǐng)的時(shí)候,燕寶寶卻以站不穩,很胖為理由不想學(xué)習本領(lǐng),而燕子媽媽太疼愛(ài)自己的`寶寶,推遲了學(xué)習飛翔等本領(lǐng)計劃,誰(shuí)明白危險不久將發(fā)生。有一天,燕媽媽很早就出門(mén)去找食物了,燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來(lái)了一條蟒蛇。在危險當前,盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀,也沒(méi)能飛起來(lái),最終被蟒蛇吃掉了。燕子媽媽回來(lái)后,后悔不已。

  我認為燕子媽媽太疼愛(ài)自己的孩子,燕寶寶們也太懶惰和嬌氣,應當早點(diǎn)學(xué)會(huì )逃生和獨立的本領(lǐng),以致于在危險來(lái)臨之時(shí),不能自救,這個(gè)故事讓我明白了做人不能懶惰,要認真、勤奮、刻苦,不怕艱苦,才能學(xué)到真本領(lǐng)。

  讀《伊索寓言》后的感悟 10

  眾所周知,有趣的故事,如《龜兔賽跑》、《誰(shuí)的能力大》、《狼與羊》、《狐與山羊》,都是從哪里選出來(lái)的?是的,這是伊索寓言中的寓言。

  最受歡迎的是《牧童與狼》?偸侨鲋e的即使人們說(shuō)了真話(huà),也沒(méi)有人會(huì )相信;狐貍和山羊告訴我們:不要輕易相信別人的話(huà);蒼蠅和蜂蜜告訴我們,貪婪是許多災難的根源;蟬和狐貍告訴我們,一個(gè)聰明的人總是可以從別人的災難中吸取教訓。在每個(gè)寓言的結尾,大多數人都用一句精辟的話(huà)來(lái)指出故事的'意義。

  我最喜歡寓言《農夫與山雞》。據說(shuō)有個(gè)農夫,家里來(lái)了客人,沒(méi)什么好招待的,只好殺了家里的山雞。山雞臨死前問(wèn)農夫;我招同伴給你抓,你為什么要殺我?農夫回答說(shuō):是因為你傷害了你的同伴!這個(gè)寓言讓我明白,傷害同伴會(huì )讓同伴和知己感到厭惡。我也喜歡狐貍、獅子和驢。故事的內容是狐貍和驢子見(jiàn)面打獵。獅子見(jiàn)了,想吃狐貍。狐貍趕緊說(shuō):我給你驢子,你別吃我。于是獅子讓它走了。狐貍安裝了一個(gè)陷阱,讓驢子掉了進(jìn)去。然而,獅子先吃狐貍。這是害人終害己。

  《伊索寓言》是一本好書(shū),讓我明白了很多道理。我推薦給你。愿大家都讀。

  讀《伊索寓言》后的感悟 11

  最近,媽媽買(mǎi)了一本伊索寓言給我看,在我拿到這本書(shū)的時(shí)候,我就被深深的吸引了,因為這本伊索寓言實(shí)在是太好看了。

  這本伊索寓言讓我受到了教育,書(shū)是世界的營(yíng)養品,是最為耐心和最令人愉快的伙伴。從書(shū)中你會(huì )發(fā)現很多樂(lè )趣,使人變得更加聰明、更加勇敢。

  這本書(shū)中有一個(gè)故事,給我的印象很深,使我深受啟發(fā):有一年夏天,天氣十分炎熱,頭頂烈日的兩個(gè)人勞累極了,便走到一棵榕樹(shù)下乘涼,休息了一會(huì ),他們恢復了體力,這時(shí),他們開(kāi)始討論這棵榕樹(shù)。

  一個(gè)人先說(shuō):“這棵樹(shù)真不錯,可惜沒(méi)有果子!”另一個(gè)人說(shuō):“對啊,不結果子的'樹(shù),不是好樹(shù)。真是的,不結果子,讓人快渴死了!”這時(shí),大樹(shù)說(shuō)話(huà)啦:“愚蠢的人類(lèi)啊,我讓你們乘涼,恢復了體力,這時(shí),你們卻又怪起我來(lái)了!

  這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理:做人要知恩圖報,不能不知好歹,受了別人的幫助還要貶低別人!

  在伊索寓言里,好友許許多多的寓言故事,而且每一個(gè)寓言故事都能給我很多的讀后感,我真喜歡這本伊索寓言。

  讀《伊索寓言》后的感悟 12

  今天,我讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū),不僅給我帶來(lái)無(wú)窮的`樂(lè )趣,而且還給我帶來(lái)了深刻的啟發(fā)。

  讀完這本書(shū)后,我懂得了許多道理。其中讓我印象最深刻的故事叫《狐貍和綿羊弟弟》,現在我來(lái)給大家講講吧!

  從前有一只狐貍走到半路上感到有些口渴,越發(fā)口干舌燥,東張西望地看向四面八方。這時(shí)它看到前方有一口井,立刻沖上前去,見(jiàn)井里有水便二話(huà)不說(shuō)地跳了下去。喝飽水,還洗了個(gè)澡,等他想上去時(shí)卻怎樣都爬不上去。這該怎么辦呢?他很苦惱。

  過(guò)了一會(huì ),綿陽(yáng)弟弟經(jīng)過(guò)這里也感到口渴了,正好看見(jiàn)旁邊有一口井,狐貍還困在井底呢。于是綿羊弟弟就問(wèn)井下的狐貍:“水好喝嗎?”狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭,連忙回答:“又甜又好喝,你快下來(lái)呀!本d陽(yáng)弟弟聽(tīng)了狐貍的話(huà),毫不猶豫地就跳進(jìn)井里,結果等到想上去時(shí),同樣怎么爬都爬不上去。最后,狐貍狡猾地騙過(guò)綿羊弟弟踩著(zhù)它的背成功爬出井外,留綿陽(yáng)弟弟獨自在井底號啕大哭,有苦難言。

  這個(gè)故事告訴了我們不能輕易相信別人,為人處世更不能過(guò)于老實(shí),否則就容易悶聲吃大虧!

  讀《伊索寓言》后的感悟 13

  提起伊索,有的人可能不認識,但講起《龜兔賽跑》、《狼和小羊》、《農夫與蛇》你就決不會(huì )說(shuō):“哦!我不知道!”

  伊索本是一名奴隸,他生活在古希臘,奴隸制度的開(kāi)始成幫的時(shí)期。那是,奴隸主為非作歹,奴隸和下層人民長(cháng)受到欺凌,所以奴隸和下層人民就用寓言當作武器,伊索就是脫穎而出的一位寓言高手,因此,受到了主人的賞識,得到了自由。

  當然,伊索寓言伊索一人所著(zhù),是古希臘人民智慧的結晶。所以這一書(shū)包含了無(wú)窮無(wú)盡的.智慧與哲理,像在《龜兔賽跑》這個(gè)耳熟能詳的故事中,告訴我們了個(gè)會(huì )談人口的道理:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。在《農夫與蛇》中又向我們揭示了壞人的性格是一成不變的,無(wú)論你對他如何,他都會(huì )陷害于你,同時(shí),也嚴厲的批判了像蛇一樣的奴隸主。由于伊索的寓言大多有這樣“火藥”的性質(zhì),所以奴隸主大為不滿(mǎn),準備殺了伊索,不料,他寧死不屈,臨終前還用辛酸的寓言諷刺主人。

  一代一代的人被伊索寓言影響、打動(dòng)。他講的都是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事,但其實(shí)暗藏真理,的確是:小故事中的人生大智慧。

  伊索寓言,一本不可不看的書(shū);伊索寓言,一本不看會(huì )后悔的書(shū)。

  讀《伊索寓言》后的感悟 14

  最近看了一本叫《伊索寓言》的書(shū)。其中一個(gè)寓言叫《蚊子和獅子》,深受啟發(fā)。

  這個(gè)寓言講的是一只蚊子認為自己可以打敗獅子,想和獅子比較。它吹著(zhù)喇叭飛向獅子,挑戰獅子。它沖到獅子的臉上,咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓了,還是抓不到蚊子,只好認輸,要求停戰。蚊子打敗了獅子,非常驕傲,它繼續吹著(zhù)喇叭唱凱歌,驕傲地在空中飛翔。不小心粘在蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。臨死時(shí),它悲嘆道:“我已經(jīng)戰勝了強者,卻被弱者消滅了!

  這個(gè)寓言告訴我們,驕傲沒(méi)有好的結局。雖然有些人打敗了比自己強的人,但他們也會(huì )被比自己弱的.人打敗。強中有強中手,能人背后有能人。驕傲自滿(mǎn)的人會(huì )受到懲罰,最終會(huì )像蚊子一樣結束。

  在我平時(shí)的學(xué)習中,我的數學(xué)成績(jì)一直不是很穩定。有時(shí)我可以獲得全班第一名,有時(shí)我只能獲得60或70分。在過(guò)去,我不知道為什么。讀了這個(gè)寓言后,我終于明白這是驕傲和自滿(mǎn)的原因。每當我獲得第一名時(shí),我總是自滿(mǎn),認為下一個(gè)第一名也是穩定的,但下一個(gè)考試的結果總是不理想。

  虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,今后我要更加努力地學(xué)習,不驕傲自滿(mǎn),爭取學(xué)習成績(jì)保持在前列。

  讀《伊索寓言》后的感悟 15

  看完《伊索寓言》這本書(shū),你可能會(huì )想,世界上還有像書(shū)中這樣愚蠢的動(dòng)物嗎?但正是這個(gè)小故事中愚蠢動(dòng)物的表現讓我們明白了很多做人的道理。

  比如《伊索寓言》里有一個(gè)關(guān)于狼和老太太的故事:一只餓狼嚎叫著(zhù)到處覓食。他來(lái)到一個(gè)農舍,聽(tīng)到孩子在哭。老太太嚇唬孩子說(shuō):別:別再哭了。如果你再哭,我馬上把你扔給狼吃!狼聽(tīng)了老太太的'話(huà),以為真,便眼巴巴地站在那里等了很久。晚上,狼又聽(tīng)到老太太哄孩子說(shuō):孩子,如果狼來(lái)了,我就殺了他。狼聽(tīng)了這話(huà),拔腿跑了,嘴里嘀咕著(zhù):這個(gè)莊戶(hù)主說(shuō)的是一回事,做的是另一回事。這個(gè)寓言說(shuō)的是那些言行不一、表里不一的人。

  另一個(gè)故事是烏龜和老鷹,它告訴我們一切都有自己的規律,永遠不要違反它。

  《牛與蛙》告訴我們另一個(gè)道理。這個(gè)寓言告訴我們,一只青蛙看到牛后,必須和牛比較誰(shuí)看起來(lái)更大,肚子都斷了。這個(gè)寓言告訴我們,我們不能隨意爭強好勝。如果他的牛比誰(shuí)嬌小,就不會(huì )有這么悲慘的結果。

  伊索寓言是一座神奇的宮殿,里面有無(wú)數神奇的故事,讓我們終生受益。我會(huì )好好珍惜這本書(shū)。

  ,讓我百讀不厭,常讀常新,是它教會(huì )我積極行動(dòng),做一個(gè)美德向善的好少年。

  讀《伊索寓言》后的感悟 16

  翻開(kāi)《伊索寓言》,仿佛走進(jìn)了動(dòng)物王國,這里有吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的狐貍,有聰明的烏鴉,有知恩圖報的小老鼠······借助這些生動(dòng)的小動(dòng)物,我們打開(kāi)了一扇門(mén),里面滿(mǎn)是用智慧堆砌的珍奇異寶。

  《伊索寓言》又仿佛是一個(gè)個(gè)魔盒,雖然很小,但卻可以變幻出許多繽紛的事物,還有各種各樣的奇妙故事。雖然這些寓言故事出現在數千年前,但至今讀起來(lái)仍會(huì )讓人獲益匪淺。

  《伊索寓言》里的每一個(gè)故事都趣味盎然,令我愛(ài)不釋手,每一個(gè)故事的警醒作用都在我迷茫、犯錯時(shí),像盞明燈般為我指明了方向——當我驕傲時(shí),《龜兔賽跑》里的那只小兔子會(huì )出現在我眼前對我說(shuō):“你看看我,要不是看不起慢吞吞的烏龜兄弟,怎么會(huì )輸了比賽?你要謹記‘謙虛使人進(jìn)步,驕傲叫人退步’的道理哇!”;當我面對難題想要放棄時(shí),《口渴的烏鴉》里那只聰明的小烏鴉就會(huì )飛到我耳邊對我說(shuō):“遇到困難要想辦法解決呀!就像我一樣,不開(kāi)動(dòng)腦筋,怎么能喝到水呢?”······

  《伊索寓言》——這是一本可以陪伴童年的.趣書(shū),這是一本能啟迪智慧的好書(shū),這是人類(lèi)文明史上一顆璀璨的明珠!我真希望能坐上時(shí)光機回到古希臘,親耳聽(tīng)聽(tīng)伊索講的精彩寓言故事!

  讀《伊索寓言》后的感悟 17

  我最喜歡的一本書(shū)就是《伊索寓言》,因為里面有許多我們學(xué)過(guò)的課文,這里有許多美妙的、高貴的、多彩的經(jīng)典故事。朗朗上口的語(yǔ)言,生動(dòng)有趣的故事,豐富的知識,優(yōu)美的意境,讓我在不知不覺(jué)中長(cháng)了見(jiàn)識。這里最讓我感到的就是《小偷和他的母親》,因為小偷第一次偷了一個(gè)寫(xiě)字本,母親沒(méi)有批評他還夸獎他。后來(lái),小偷偷了許多東西。又一次卻被法官抓住了,小偷臨死前說(shuō):“想看看母親!眳s把母親的耳朵咬了下來(lái)。

  這個(gè)故事讓我明白, 溺愛(ài)不是真正的愛(ài),真正的愛(ài)是糾正孩子的錯誤,教育他做一個(gè)誠實(shí)有善良的人。

  《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,淺顯的小故事中常常閃耀著(zhù)智慧的光芒,爆發(fā)出機智的.火花,蘊含著(zhù)深刻的寓意。

  這本書(shū)主體以擬人化的動(dòng)物、普通人以及神為主要表現對象,通過(guò)生動(dòng)的小故事,或揭示早期人類(lèi)社會(huì )的生活狀態(tài),或隱喻抽象的道理,或暗示人類(lèi)的種種秉性和品行,多維地凸顯了古希臘民族本真的性格。

  《伊索寓言》是古希臘人生活和斗爭的概況,提煉和總結,是古希臘人留給后人的一筆精神遺產(chǎn)。

  該書(shū)文字凝練,故事生動(dòng),想象豐富,包含哲理,融思想性和藝術(shù)性于一體——這就是《伊索寓言》。

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